Tatiana Reis Fontes Monteiro

Possui graduação em bacharelado em português - literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2006). Atualmente é professor auxiliar - Faculdades Integradas de Jacarepaguá, professor docente I da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e professor docente I do Governo do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Linguística, Literatura, Português Intrumental, Metodologia Científica e Didática do Ensino Superior. Atua, principalmente, nos seguintes temas: cidadania, estudos da linguagem, leitura e produção de textos.

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2004 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Tania Mara Gastão Saliés.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Palavras-chave: cidadania; estudos da linguagem; leitura; letramento; lingüística aplicada.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: análise do discurso. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em andamento em Gestão Integrada

2009 - Atual

Faculdades Integradas de Jacarepaguá

Aperfeiçoamento em andamento em Formação Continuada para prof da Rede Pública

2012 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Graduação em bacharelado em português - literaturas

1999 - 2002

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Formação complementar

2006 - 2006

Extensão universitária em Treinamento em Produção de Material para EAD. (Carga horária: 120h). , Faculdades Integradas de Jacarepaguá, FIJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: análise do discurso.

Participação em eventos

Curso de Aperfeiçoamento Vocal "Cuidando da Voz". 2011. (Oficina).

2 Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional. 2008. (Congresso).

1 Simpósio Signorelli de EAD. 2007. (Simpósio).

Técnica de Vendas. 2007. (Oficina).

XIII Congresso Assel-Rio: "Linguagens para o 3 milênio". Práticas de letramento e inclusão social: um estudo de caso. 2005. (Congresso).

VIII Seminário Salínguas.Leitura de propagandas e letramento: um estudo de caso. 2004. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luana Cirilo Bretas

FONTES MONTEIRO, Tatiana R.. A AMBIÇÃO E O PRECONCEITO EM FRANKENSTEIN. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Helenice Bechelli Cabral

FONTES MONTEIRO, Tatiana R.. Diversidade de leituras e leitores: reflexões sobre a prática pedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Angélica Teles da Silva Alves

FIGUEIRA, A. F.;FONTES MONTEIRO, Tatiana R.. O papel do livro didático de português na leitura e na prática pedagógica: desafios e diagnósticos da realidade escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: MARIZE SETUBAL SAMPAIO

FIGUEIRA, A. F.;FONTES MONTEIRO, Tatiana R.. A importância da família e da escola para a formação de leitores: estudo de caso no Colégio Técnico da UFRRJ. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Mônica Costa Atié

FIGUEIRA, A. F.;FONTES MONTEIRO, Tatiana R.. Leitura e aprendizagem: uma visão do sujeito e da identidade do leitor. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Comissão julgadora das bancas

BARBARA JANE WILCOX HEMAIS

HEMAIS, B. J. W.; SALIES, T. M. G.; MARTELOTTA, M. E. T.; PEREIRA, T. C.. Práticas de Letramento e Inclusão Social: O Caso de uma Classe do Ciclo II de Educação de Jovens e Adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Tânia Conceição Pereira

SALIES, T. M. G.; HEMAIS, B. J. W.; MARTELOTTA, M. E. T.;PEREIRA, Tânia C.. Práticas de letramento e inclusão social: o caso de uma classe do ciclo II de Educação de Jovens e Adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Tânia Mara Gastão Saliés

SALIÉS, T. M. G.; HEMAIS, Barbara Wilcox; MARTELOTTA, Mario Toscano; PEREIRA, Tania Conceicao. Praticas de letramento e inclusao social: o caso de uma classe do ciclo II de educacao de jovens e adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Orientou

Vanessa Custódio da Silva Rafael

Textos podem ser coerentes, sem apresentar recursos coesivos; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; (Orientador);

Carolina de Oliveira Souza

Pressuposições em slogans da Coca-Cola; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; (Orientador);

Andréa de Oliveira Vieira

O letramento a partir das charges; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; (Orientador);

Adriana Kelly Gonçalves

Variação linguística dos pronomes "nós" e "a gente"; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; (Orientador);

Luiz Roberto Teixeira Primo

FIM DA HIFENIZAÇÃO EM PALAVRAS COMPOSTAS COM ELEMENTOS DE LIGAÇÃO, LEXICALIZADAS OU A LEXICALIZAR, TRANSMUDADAS A LOCUÇÕES PELO ACORDO ORTOGRÁFICO DE 1990; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; (Orientador);

Juliana Medeiros

O USO DA CIBERLEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSIMO FUNDAMENTAL II; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Discurso na Atividade Profissional) - Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos; (Orientador);

Valéria Cristina Fernandes Melo

A NARRATIVA NOS CONTOS DE FADAS: UMA RELEITURA PARA O ENSINO MÉDIO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Saba Marques Sotero de Azevedo

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DE GÊNEROS TEXTUAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Marina Aparecida Pinto

A COERÊNCIA COMO CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO PARA TEXTOS PRODUZIDOS NA ESCOLA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Ana Lucia A de Camargo

Análise do discurso dos jornais: O Globo , Expresso e Extra; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Edna de Oliveira dos Santos

A dificuldade de leitura dos alunos do segundo seguimento do Ensino Fundamental: leitura com prazer ou imposição?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Michele Cristine Silva de Souza

Construções de sentido através dos links da hiperleitura: redefinição do papel do leitor-navegador do Jornal O Globo Online; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Nara Fernandes dos Santos

Gêneros textuais: uma proposta para a sala de aula; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

GIRLENE MORENO DE QUEIROZ

COERÊNCIA E COESÃO EM TEXTOS DE ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura) - Faculdades Integradas de Jacarepaguá; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Mariangela de Souza Bellotti

Educação a Distância: o papel do professor-tutor e do aluno; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Faculdades Integradas de Jacarepaguá; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Jenefer Bucker Machado Brandão

Leitura: dever do ensino fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em letras) - Faculdades Integradas de Jacarepaguá; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

JOSINEIDE DA CONCEIÇÃO AMARAL FERREIRA

UM NOVO OLHAR SOBRE O USO DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE LITERATURA DO ENSINO MÉDIO; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura) - Faculdades Integradas de Jacarepaguá; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Giselle Pereira de Oliveira

Análise Fonético-Fonológica da fala dos moradores do Município de Xinguara; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em letras) - Faculdades Integradas de Jacarepaguá; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Leonina Silva de Sousa

A coerência e coesão na produção de textos dos alunos do 3ano do Ensino Médio da Escola Acy de Barros; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em letras) - Instituto de Gestão Educacional Signorelli; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Marília da Fonseca Rebelo

Reflexões no processo de ensino de leitura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em letras) - Instituto de Gestão Educacional Signorelli; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Nilson Jose da Silva

A literatura infantil, a formação docente e os avanços na leitura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em letras) - Instituto de Gestão Educacional Signorelli; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

José Ilton Almeida Lima

Variedades linguísticas do Município de Macaúbas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em letras) - Instituto de Gestão Educacional Signorelli; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Marilena de Araújo Azevedo

A literatura infantil como incentivo à leitura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura) - Faculdades Integradas de Jacarepaguá; Orientador: Tatiana Reis Fontes Monteiro;

Foi orientado por

Mario Eduardo Toscano Martelotta

Ordenaçãp dos advérbios bem e mal: o português arcaico em confronto com o atual; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Português Literaturas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mario Eduardo Toscano Martelotta;

Tânia Mara Gastão Saliés

Tatiana Reis Fontes Monteiro; 2006; 148 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Mara Gastão Saliés;

Produções bibliográficas

  • FONTES MONTEIRO, Tatiana R. . Elemento lingüístico BEM: uma perspectiva diacrônica. In: X Semana de Letras: (Re)visões de um Novo Mundo: uma janela aberta para o Tempo (FEUC), 2001, Rio de Janeiro. X Semana de Letras: (Re)visões de um Novo Mundo: uma janela aberta para o Tempo, 2001.

  • FONTES MONTEIRO, Tatiana R. . A ordenação do elemento lingüístico BEM: uma perspectiva diacrônica. In: XI Congresso Assel-Rio: Linguagens, 2001, Rio de Janeiro. XI Congresso Assel-Rio: Linguagens, 2001.

  • FONTES MONTEIRO, Tatiana R. . O percurso do advérbio BEM: um estudo sintático-discursivo. In: II Jornada Cultural FAMA, 2000, Rio de Janeiro. II Jornada Cultural FAMA / Letras, 2000.

  • FONTES MONTEIRO, Tatiana R. . A ordenação dos advérbios BEM e MAL: o português arcaico em confronto com o atual. In: XXII Jornada de Iniciação Científica - UFRJ, 2000, Rio de Janeiro. XXII Jornada de Iniciação Científica UFRJ. Rio de Janeiro: Gráfica UFRJ, 2000.

Outras produções

ALVES, H. ; FURTADO, S. ; FONTES MONTEIRO, Tatiana R. . Revista e-Complexidade. 2011. (Editoração/Periódico).

Prêmios

2012

Título de Personalidade do ano da Zona Oeste, Complexo Esportivo Miécimo da Silva, Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Faculdades Integradas de Jacarepaguá. , Ladeira da Freguesia, 196, Jacarepaguá, 22760-090 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 33926646, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2012

Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Ministrei os cursos de Linguística Textual I e Linguística Textual II, no curso de Pós-Graduação em Linguagem e Discurso na Atividade Profissional.

2009 - Atual

Fundação Educacional Unificada Campograndense

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Lecionei as seguintes disciplinas no curso de Pós-Graduação em Língua Portuguesa: Leitura: Teoria e Prática, de 14/09/2009 a 16/11/2009; Morfologia, de 10/03/2010 a 19/05/2010; Morfologia, de 10/04/2010 a 22/05/2010; Leitura: Teoria e Prática, de 19/03/2011 a 14/05/2011; Morfologia, de 28/05/2011 a 30/07/2011; Teoria e Prática do Texto, de 01/08/2011 a 19/09/2011; Leitura: Teoria e Prática, de 13/03/2012 a 15/05/2012; Teoria e Prática do Texto, de 01/08/2012 a 01/10/2012; Teoria e Prática do Texto, de 09/08/2012 a 04/10/2012. Lecionei a seguinte disciplina no Curso de Pós-Graduação em Língua Inglesa: Literaturas Comparadas, de 09/03/2010 a 08/06/2010.

2008 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Disciplina ministrada: Língua Portuguesa

2007 - 2008

Instituto de Gestão Educacional Signorelli

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Acadêmica, Carga horária: 20

Outras informações:
Orientação Acadêmica dos Cursos de Pós-Graduação em Letras, Formação de Leitores, Educação a Distância, na modalidade EAD.

2006 - 2007

Colégio Pedro II

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação nos Ensino Fundamental (6 e 8 anos) e Médio (1 e 3 anos).

2006 - Atual

Faculdades Integradas de Jacarepaguá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Métodos e Técnicas de Estudo Comunicação e Expressão Metodologia Científica Filosofia e Ética

2003 - 2004

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educadora de Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Programa Vida Nova - programa de inclusão social de jovens entre 14 e 21 anos em defasagem idade / série.

2003 - 2004

Sistema pH de Ensino Ltda.

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira para os Ensino Fundamental, Médio e pré-vestibular. Atividades: atendimento a alunos; monitoria onine; S.O.S; substituição de Professores.