Mônica Pinheiro Fernandes

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1988), mestrado (2005) e doutorado (2011) em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora Adjunta do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Foi coordenadora do curso de Pedagogia entre 2011 e 2014. É pesquisadora, desde 2011, do LEDUC/UFRJ - Laboratório de Linguagem, Leitura, Escrita d Educação,. Foi professora do curso de extensão em alfabetização da FE/UFRJ entre 2007 e 2008. Integrou a equipe docente do curso de especialização em alfabetização ? CESPEB/UFRJ de 2008 a 2011. Atualmente coordena o GRUPENAD ? Grupo de Pesquisa sobre escritas docentes, formação de professores, didática da formação, alfabetização e práticas sociais de leitura e escrita e desenvolve a pesquisa Escritas docentes: caminho pedagógico para a construção da autoria profissional.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A PRODUÇÃO ESCRITA NA FORMAÇÃO DOCENTE: percursos didáticos de autoria
Ludmila Thomé de Andrade. Palavras-chave: práticas formadoras,; Formação de professores; memorial; Escrita de professor.

Mestrado em Educação

2002 - 2005

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Formação continuada de proefessores:rede de fios dialógicos tecida pela escrita,Ano de Obtenção: 2005
Ludmila Thomé de Andrade.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Produção escrita de professores; Escrita de professor; Formação continuada; Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Aperfeiçoamento em Formação de Formadores numa Perspectiva Dialógica

2000 - 2000

Universidade Autnônoma de Barcelona
Ano de finalização: 2000;

Aperfeiçoamento em Encontros Instigantes Em Barcelona

1998 - 1998

Universitat Autònoma de Barcelona - UAB
Ano de finalização: 1998;

Graduação em Pedagogia

1984 - 1988

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

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Formação complementar

1992 - 1992

Extensão universitária em VI Curso de Extensão em Alfabetização. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Pedagogia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino superior.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Continuada de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática Geral.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Prática de Ensino.

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Participação em eventos

XI COLÓQIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES/VII COLÓQUI LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES - I COLÓQUIO LUSO-AFRO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES. A ESCRITA DE MEMORIAIS DE FORMAÇÃO: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO AUTORAL. 2014. (Congresso).

I SIPIBID - Seminário Institucional do PIBID - Edital 2013.O PIBID, A ESCOLA, A UNIVERSIDADE: DIÁLOGOS EM CONSTRUÇÃO. 2014. (Seminário).

I SIPIBID - Seminário Institucional do PIBID - edital 2013.A LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA HISTÓRIA (AINDA) SEM FIM. 2014. (Seminário).

XVII ENDIPE -- A DIDÁTICA E A PRÁTICA DE ENSINO NAS RELAÇÕES ENTRE ESCOLA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SOCIEDADE.POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM DEBATE: AS VOZES DOCENTES NOS FAZERES E SABERES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTE NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2014. (Encontro).

A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2014. (Outra).

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC - METRO II RIO.CONFERIR. 2013. (Seminário).

V SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE- EXPERIÊNCIAS, POLÍTICA E MEMÓRIAS POLIFÔNICAS.A ESCRITA DE MEMORIAIS DE FORMAÇÃO: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO AUTORAL. 2013. (Seminário).

V SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE- EXPERIÊNCIAS, POLÍTICA E MEMÓRIAS POLIFÔNICAS.A PRODUÇÃO ESCRITA NA FORMAÇÃO DOCENTE: percursos didáticos de autoria. 2013. (Seminário).

XXXIII ENCONTRO NACIONAL DO FORUMDIR. 2013. (Encontro).

II FÓRUM DAS UNIVERSIDADES DO PACTO. 2013. (Outra).

CONAE - CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2013. (Outra).

III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. 2010. (Congresso).

IX COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES/ V COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO. ESCRITAS DOCENTES NA UNIVERSIDADE: POSSIBILIDADES DIALÓGICAS DE CONSTITUIÇÃO PROFESSORES LIVRES. 2010. (Congresso).

IV SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS - NARRATIVAS, POLÍTICAS E MEMÓRIAS.UM DUETO NA PESQUISA: PESQUISADORA E PROFESSORA FALAM COMO AUTORAS. 2010. (Seminário).

V COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES.ESCRITAS DOCENTES NA UNIVERSIDADE: POSSIBILIDADES DIÁLOGICAS DE CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE. 2010. (Simpósio).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DEBATE: ARTICULANDO NOSSOS PROGRAMAS.Mini curso de Literatura. 2010. (Oficina).

XV ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO. 2010. (Encontro).

IX COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES/ V COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO. 2010. (Outra).

RODAS DE CONVERSA BAKHTINIANA: o pensamento bakhtiniano nana alteridade. 2009. (Seminário).

I CONVERSA COM PÓS-GRADUANDOS: MARÍLIA AMORIM E SEU PERCURSO DE PESQUISA. 2009. (Outra).

CÍRCULO - RODAS DE CONVERSA BAKHTINIANA. 2009. (Outra).

II CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. AS MARCAS DO DISCURSO ACADÊMICONAS ESCRITAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2008. (Congresso).

IV COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES- VIII COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES. CONFERIR. 2008. (Congresso).

VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. ESCRITAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: O QUE NOS CANTAM SOBRE SUAS PRÁTICAS?. 2007. (Congresso).

30ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2007. (Congresso).

Escolhas em Jogo - O Jogo do Livro VII. 2007. (Encontro).

VII COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES/III COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO. OS SABERES DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DITOS POR ESCRITO: A INFLUÊNCIA DAS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2006. (Congresso).

SEMANA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA: desafios às Ciências Humanas e Sociais.A ESCRITA DO MEMORIAL NO FORTALECIMENTO DAS PRÁTICAS UNIVERSITÁRIAS DE ALUNOS DE ORIGEM POPULAR. 2006. (Seminário).

II SIMPÓSIO NACIONAL: discurso, identidade e sociedade.MEMORIAIS ENTRELAÇADOS: narrativas coletivas de jovens universitários. 2006. (Simpósio).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Estilos de escritas de professoras alfabetizadoras: flagrantes de aprendizagens na formação continuada. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Práticas escolares e formação continuada: as produções discursivas de leitura e de escrita na mediação da aprendizagem. 2006. (Encontro).

29ª Reunião Anual da Anped - Assossiação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação.A influência das práticas de leitura e escrita no processo de escrita das professoras alfabetizadoras. 2006. (Encontro).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.Histórias de vida no fortalecimento da consciência universitária. 2006. (Encontro).

VI COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES/II COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO. CURRÍCULO: PENSAR, INVENTAR, DIFERIR. TRAJETÓRIAS DE TRANSFORMAÇÃO EDUCACIONAL PELA VIA DA ELABORAÇÃO CURRICULAR. 2004. (Congresso).

52º SEMINÁRIO DO GEL.PRODUÇÃO ESCRITA DE PROFESSORES ALFABETIZADORAS: APONTANDO PRÁTICAS DE ESCRITA. 2004. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: CARLA CORDEIRO MARÇAL Y GUTHIERREZ

BERINO, A. P.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; CRUZ, J. L.. CINEMA, IMAGENS E NARRATIVAS COM JOVENS DA BAIXADA FLUMINENSE. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Miriam Abduche Kaiuca

KUBRUSLY, R. S.; FUKS, S.; SOARES, L. C.; MARTINS, I.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. AL-JABR E AL-MUQABALAH: PERCURSO, LINGUAGEM, CIÊNCIA, COTIDIANO, E CONTOS ORAIS. 2012. Tese (Doutorado em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: CARLA CORDEIRO MARÇAL Y GUTHIERREZ

BERINO, A. P.; CRUZ, J. L.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. CINEMA, IMAGENS E NARRATIVAS DOS JOVENS DA/NA BAIXADA FLUMINENSE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Mônica Valéria Pinheiro

FERNANDES, Mônica Pinheiro; ANDRADE, L. T.;SOARES, A. B.. A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO ESTABELECIMENTO DA PRÁTICA DE LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: PATRÍCIA DE SOUZA NOGUEIRA SEQUEIRA

BERINO, A. P.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. LUIZ GAMA: PRIMEIRO POETA AFRO-BRASILEIRO E SUA AUSÊNCIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LITERATURA BRASIELIRA DO ENSINO MÉDIO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Diversidade é tnica e ducação superior brasileira) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Dilene Carvalho Pinto Rodrigues

CORSINO, P.FERNANDES, Mônica Pinheiro. MEMÓRIAS DE ALFABETIZAÇÃO DOS FUTUROS PROFESSORES. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Denise Dias dos Santos

CARVALHO, M.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; ANDRADE, L. T.. EM BUSCA DO DOMÍNIO DA ESCRITA: TRAJETÓRIA DE ALUNOS DE UMA TURMA DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Norma Alves de Sales Santos

ROCA, M. E. C. L.;FERNANDES, Mônica PinheiroCORSINO, P.. PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: EXPERIÊNCIA EM UMA TURMA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Kamilla Cardoso de Carvalho

KAIUCA, M. A.;FERNANDES, Mônica PinheiroCORSINO, P.. TENSÕES E CONTRADIÇÕES: AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS NO COLÉGIO PEDRO II. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Márcia Cristina Moccellin

GUIMARÃES, D.;FERNANDES, Mônica PinheiroCORSINO, P.. Dialogando com a formação, a linguagem e as práticas pedagógicas no PROINFANTIL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Clarissa Caleia Bernardo

KAIUCA, M. A.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. A ESCRITA NAS ESCRITURAS INFANTIS: a oralidade em foco. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Queiroz dos Santos

OLIVEIRA, C.M.B.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; SANTOS, M.O.. UMA REFLEXÃO SOBRE A VIOLÊNCIA E INDISCIPLINA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE NOVA IGUAÇU. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: ALESSANDRA DA GRAÇA SAMPAIO

MACHADO, L. C. F.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; OLIVEIRA, C.M.B.. CORPO E SEXUALIDADE: algumas considerações sobre as concepções de alunos da EJA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Paula Silva dos Santos Callado

SALES, S. R.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; SILVA JUNIOR, J. A.. DIÁLOGO DA ALFABETIZAÇÃO: O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA SEGUNDO ESPECIALISTAS DA ALFABETIZAÇÃO, PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS-RJ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: LUIZ FERNANDO DA SILVA BRASIL

SILVA JUNIOR, J. A.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; BERINO, A. P.. DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Johnny Chaves de Oliveira

BERINO, A. P.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; SILVA JUNIOR, J. A.. PINTANDO O SETE: ENTRE TONS DISCIPLINADORES E AS CORES DAS SEXUALIDADES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiane Dantas Carvalho

NASCIMENTO, A. M.; MOTTA, F. M. N.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DA QUALIDADE DE UMA CRECHE DO MUNICÍPIO DE BELFORD ROXO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Monique de Oliveira Silva

BERINO, A. P.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; SILVA JUNIOR, J. A.. A GAROTA SHREK: sobre "burros falantes"e contos de fada. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Débora Oliveira Pinheiro

SILVA JUNIOR, J. A.; NASCIMENTO, A. M.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. DA LABUTA À ESCOLA: O IMPACTO DO TRABALHO INFANTIL NA EDUCAÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: GLEICE MARIANE DOS SANTOS

SILVA JUNIOR, J. A.;FERNANDES, Mônica PinheiroSOARES, A. B.. MENINO, LARGA ESSA BONECA! ESSE BRINQUEDO É DE MENINA: RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Rose Nogueira da Silva Vieira

LOPES, A. C.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; SILVA JUNIOR, J. A.. LETRAMENTOS NAS PRÁTICAS DOCENTES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Cristina Borges da Silva

SILVA JUNIOR, J. A.; MOTTA, F. M. N.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PERCURSO INTERLIGADO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Sandra Regina de Oliveira Faustino

SILVA JUNIOR, J. A.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; MOTTA, F. M. N.. PIBIB E DIVERSIDADE: representações de gênero e sexualidade de professores e professoras em uma escola do município de queimados/RJ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Biancha de Oliveira da Silva

SILVA JUNIOR, J. A.; MOTTA, F. M. N.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviane Maria Rodrigues

PLETSCH, M. D.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; SILVA JUNIOR, J. A.. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila de Moraes Barbalho

ALMEIDA, R. M.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; CASTRO, M. M. C. E.. AS CONCEPÇÕES DE ESCRITA DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Joice dos Santos Cipriano

SILVA JUNIOR, J. A.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; MOTTA, F. M. N.. UM NOVO OLHAR SOBRE O PAPEL DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiane da Conceição Carneiro

RIZO, G.; PLETSCH, M. D.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. MULHER BRASILEIRA NA UNIVERSIDADE: UM CAMINHO DE LUTAS E CONQUISTAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciene Barros Stassen Sobrinho

SANTOS, A. M. M.; GUIMARAES, M.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR NO ÂMBITO DA INTERDISCIPLINARIDADE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Carina dos Santos Moraes

MOTTA, F. M. N.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; SILVA JUNIOR, J. A.. MEMÓRIAS DA FORMAÇÃO DE UMA PROFESSORA UM EXERCÍCIO DE REFLEXÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Vânia Freitas Souza da Silva

CAMPOS. M. L.; SANTOS, M.O.; SALES, S. R.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. NOVOS CONCEITOS/VELHAS PRÁTICAS: UMA ANÁLISE DENTRO DO CURSO NOTURNO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR - UFRRJ. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Sara de Souza Pereira

SALES, S. R.; RAMOS, L. M. P. C.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE MESQUITA: ENTRE A FORMAÇÃO DESEJADA E A EXISTENTE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Fraga Faustino

SALES, S. R.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; PLETSCH, M. D.. CULTURAS, IDENTIDADES E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Paulo Gonçalves de Jesus

SALES, S. R.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; PEREIRA, J. V.. O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REDE PÚBLICA DE NOVA IGUAÇU. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Clara Cardoso Gabino

ANDRADE, L. T.;FERNANDES, Mônica Pinheiro; OLIVEIRA, M. F. A.. O MEMORIAL COMO ESCRITA INICIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Letícia Santos da Cruz

ANDRADE, L. T.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. FORMAÇÃO CONTINUADA: A CONSTITUIÇÃO DE UM GÊNERO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Paula do Carmo Malvar

RAMOS, L. M. P. C.; CARVALHO, C. R.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. A INSERÇÃO SOCIAL DOS PROFESSORES NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA CIDADE DE NOVA IGUAÇU. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: José Carlos da Costa Aleixo

RAMOS, L. M. P. C.; CARVALHO, C. R.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE NOVA IGUAÇU. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Felix Crespo Ribeiro

REIS, C. M. B.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. ABORDAGEM DA TEORIA CONSTRUTIVISTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DA VISÃO TEÓRICA SÓCIO-HISTÓRICA DE PAULO FREIRE E EMÍLIA FERREIRO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Imbrósio Rothfuchs

SANGENIS, A. L. C. C.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. AS VARIEDADES LINGUISTÍCAS PRESENTES NA AMBIÊNCIA ESCOLAR. 2009.

Aluno: Michelle Gitsos

ANDRADE, L. T.;FERNANDES, Mônica Pinheiro. A BUSCA DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: formação continuada em destaque. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

Edith Ione dos Santos Frigotto

Andrade, L.T.;FRIGOTTO, E; LEHER, R.; Dias, R.E.; Ferreira, L.A.. A produção escrita na formação docente: percursos didáticos de autoria. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Edith Ione dos Santos Frigotto

FRIGOTTO, E; Andrade, L.T.; CORSINO, P.; Xavier, L.. A produção escrita na formação docente: percursos didáticos de autoria. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ludmila Thomé de Andrade

ANDRADE, L. T.; CARVALHO, M. A. O.; MONTEIRO, A. M. F. C.; FIAD, R. S.. Formação continuada de professores: rede de fios diálogos tecida pela escrita. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ludmila Thomé de Andrade

ANDRADE, L. T.. A produção escrita na formação docente: percursos didáticos de autoria. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ludmila Thomé de Andrade

ANDRADE, L. T.; CORSINO, Patricia; XAVIER, L. N.; FRIGOTTO, E. I. S.. A produção escrita na formação docente: Percursos didáticos de autoria. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Marlene Alves de Oliveira Carvalho

CARVALHO, M. A. O.. Formação Continuada de Professores: Rede de Fios Dialógicos Tecida pela Escrita. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Raquel Salek Fiad

FIAD, R. S.; ANDRADE, L. T.. Formação Continuada de Professores: rede de fios dialógicos tecida pela escrita. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Rosanne Evangelista Dias

ANDRADE, Ludmila T.;DIAS, Rosanne Evangelista; LEHER, R.; FRIGOTTO, Edith I. dos S.; FERREIRA, Lucelena A.. A produção escrita na formação docente: percursos didáticos de autoria. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Lucelena Ferreira

FERREIRA, Lucelena; ANDRADE, Ludmila T.; FRIGOTTO, E.; LEHER, R.; DIAS, R.. A produção escrita na formação docente: percursos didáticos de autoria. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro

ANDRADE, L. T.; FIAD, R. S.; CARVALHO, M. A. O.;MONTEIRO, A. M. F.C.. Formação continuada de professores : rede de fios dialógicos tecida pela escrita. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Orientou

Jéssica Cristina Dias do Matozinho

A formação do professor alfabetizador e o ensino da linguagem; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mariana Quinelato Medeiros

A produção discursiva dos alunos do primeiro ano de escolaridade; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Fabiane Gomes Carneiro

A produção escrita das crianças no terceiro ano do Ensino fundamental; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Jeanne Chaves Rodrigues

A narrativa infantil no processo de aquisição da escrita; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mayara Araújo Ferreira

A memória discente na constituição da narrativa docente; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Naira Roberta Santana

A prática docente do professor alfabetizador no primeiro ano do Ensino fundamental; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Fabiana Consolação Dias

AUTONOMIA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO SUJEITO AUTOR E PRODUTOR DE DISCURSO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Jurema Lima de Oliveira da Silva

CONTRIBUIÇÃO DA ESCRITA PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Leila Silva da Rocha Costa

O DISCURSO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: FIOS DE REFLEXÃO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

LEILA SILVA ROCHA COSTA

O DISCURSO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: FIOS DE REFLEXÃO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Ursula Barrozo Gomes

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EQUÍVOCOS E SUPERAÇÕES; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Catia de Lima Costa

OS DIVERSOS USOS DA LITERATURA NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS: EM BUSCA DA FORMAÇÃO DO LEITOR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Andrea Conceição Nunes

LIVROS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO: QUE LEITORES PRODUZEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Joseli Martins de Barros Class

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UM OLHAR CRÍTICO PARA AS METODOLOGIAS QUE PRODUZEM ALUNOS COPISTAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Nádia Luiza Filgueiras Ponciano

NARRATIVAS DE UMA IMPLEMENTADORA DE HORÁRIO INTEGRAL: CRÍTICAS E PERSPECTIVAS DE UMA PEDAGOGA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Linda Helena Miguel Mandula

AS REVERBERAÇÕES DO DISCURSO ACADÊMICO NAS SALAS DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Heloisa Moreira Fernandes

A DIDATIZAÇÃO DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

MARIA IZABEL ALVES DA SILVA

Resultado na ação de ensinar ou aprender a ler e a escrever; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Fabiane de Souza

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO LEITORA NO UNIVERSO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

NILZA MUNIZ DA SILVA NOGARAL

A CRIANÇA: conflitos familiares e escolares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

MIRIELI COLLE FARIAS SARTÓRIO

DO BÊ A BÁ AOS LETRAMENTOS: UM PERCURSO HISTÓRICO DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Aline de Souza Amaral

O USO SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA: o que dizem os professores sobre seus planejamentos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Eliana Cruz Siqueira

PROCESSOS DE ENSINAR E PROCESSOS DE APRENDER: REFLEXŌES E PRÁTICAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Wanda Regina Silva Sant' Anna

A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA DURANTE OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Luciana de Souza Azevedo

APROXIMAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DOCENTE E A EXPERIÊNCIA UNIVERSITÁRIA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Carolina Zacca Fernandes

Saberes que sustentam as práticas: as vozes da escola e da universidade em jogo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

VIVIANE SILVA SANTOS

SUJEITOS DE PESQUISA E SUJEITOS PESQUISADORES: A FORMAÇÃO ACADÊMICA DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO DE ORIGEM POPULAR NO PROJETO CONEXÕES DE SABERES; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Ian Anderson de Andrade Nascimento

O papel das práticas pedagógicas no sistema capitalista; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Ian Anderson de Andrade Nascimento

A EDUCAÇÃO E A LÓGICA MERITOCRÁTICA; 2006; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

Jorge Úja C

da Silva Junior; Histórias de vida no fortalecimento da consciência universitária; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; Orientador: Mônica Pinheiro Fernandes;

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Foi orientado por

Ludmila Thomé de Andrade

Formação continuada de professores: rede de fios dialógicos tecida pela escrita; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ,; Orientador: Ludmila Thomé de Andrade;

Ludmila Thomé de Andrade

A produção escrita na formação docente: percursos didáticos de autoria; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ,; Orientador: Ludmila Thomé de Andrade;

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Produções bibliográficas

  • CORSINO, P. ; PIMENTEL, C. ; FERNANDES, Mônica Pinheiro . REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS DE ACESSO AO LIVRO E À LEITURA LITERÁRIA EM CINCO MUNICÍPIOS FLUMINENSES. Revista Contemporânea de Educação , v. 06, p. 61-76, 2011.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro (Org.) . Memoriais entrelaçados: narrativas coletivas de jovens universitários. Rio de Janeiro: UFRJ, 2006.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . PNAIC2013, RIO DE JANEIRO, METRO II: UMA JORNADA INSTIGANTE. In: Elaine Constant. (Org.). PACNO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: (PNAIC/UFRJ). 01ed.RIO DE JANEIRO: QUARTET: UFRJ, 2013, v. 01, p. 57-82.

  • ANACLETO, A. M. O. E. ; CONCEICAO, A. M. ; MARQUES, G. R. D. ; NASCIMENTO, I. A. A. ; TAUCA, I. G. ; SILVA, J. P. A. ; OLIVEIRA, S. M. ; SANTOS, V. S. ; FERNANDES, Mônica Pinheiro . Por que uns e não todos? O papel do mérito na manutenção da lógica hegemônica. In: Jaílson de Souza e Silva; Jorge Luiz Barbosa; Ana Inês Sousa. (Org.). Práticas pedagógicas e a lógica meritória na universidade. 1ed.Rio de Janeiro: UFRJ, 2006, v. , p. 83-92.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . GÊNEROS CONSTITUTIVOS DO DISCURSO DISCENTE. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS, 2009, CAXIAS DO SUL- RS. SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS, 2009.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . AS MARCAS DO DISCURSO ACADÊMICO NAS ESCRITAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. In: II Congresso Internacional Cotidiano ? Diálogos sobre Diálogos, 2008, Niterói. II Congresso Internacional Cotidiano ? Diálogos sobre Diálogos, 2008.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro ; REIS, C. M. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ESCRITAS DE MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIA. In: II SEMINÁRIO LEITURA, ESCRITA E EDUCAÇÃO: CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2008, RIO DE JANEIRO. II SEMINÁRIO LEITURA, ESCRITA E EDUCAÇÃO: CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2008.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Revisores Técnicos ou interlocutores da produção escrita dos alunos?. In: I Seminário Leitura, Escrita e Educação: perspectivas da leitura na Educação Básica, 2007, Rio de Janeiro. I Seminário Leitura, Escrita e Educação: perspectivas da leitura na Educação Básica. Rio de Janeiro: Centro de Filosofia e Ciências Humanas UFRJ, 2007.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Os saberes de professoras alfabetizadoras ?ditos? por escrito: a influência das práticas de leitura e de escrita no processo de formação continuada. In: VII Colóquio sobre questões curriculares - III Colóquio luso brasileiro de questões curriculares, 2006, Braga. VII Colóquio sobre questões curriculares - III Colóquio luso brasileiro de questões curriculares - Livro de Resumos. Braga: CIED/Universidade do Minho, 2006. v. 01. p. 01-482.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . A influência das práticas de leitura e escrita no processo de escrita das professoras alfabetizadoras. In: 29ª Reunião Anual da ANPED - Assossiação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2006, Caxambú -MG. 29ª Reunião Anual da ANPED - EDUCAÇÃO, CULTURA E CONHECIMENTO NA CONTEMPORANEIDADE: desafios e compromissos, 2006. v. 01. p. 86-86.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Escritas de professoras alfabetizadoras: os flagrantes das aprendizagens docentes nos espaços de formação continuada. In: I Encontro da produção acadêmica: Diálogos em construção, 2005, Rio de Janeiro. I Encontro da produção acadêmica: Diálogos em construção, 2005. v. 01.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . TRAJETÓRIAS DE TRANSFORMAÇÃO EDUCACIONAL PELA VIA DA ELABORAÇÃO CURRICULAR. In: VI Colóquio sobre questões curriculares, II colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. Currículo: pensar, inventar, diferir, 2004, Rio de Janeiro. VI Colóquio sobre questões curriculares, II colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. Currículo: pensar, inventar, diferir, 2004. v. 01. p. 225-226.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . PRODUÇÃO ESCRITA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: DESVENDANDO PRÁTICAS DE ESCRITA. In: VI Jornada de pesquisadores, 2004, Rio de Janeiro, 2004.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . NARRATIVAS DISCENTES: PRÁTICAS DE ENUNCIAÇÃO NO PROCESSO DE PROJEÇÃO DE IDENTIDADE DOCENTE. In: IV COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES - VIII COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES, 2008, FLORIANÓPOLIS-SC. CURRICULO, TEORIAS E MÉTODOS, 2009. v. 01.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Escrita de professoras alfabetizadoras: o que nos contam sobre suas práticas?. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória - ES. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Desafios da educação básica a pesquisa em educação. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2007. v. 01. p. 26-26.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro ; ANHORN, C. T. G. ; MARQUES, G. R. D. ; NASCIMENTO, I. A. A. ; SANTOS, V. S. . O Acesso à Universidade Federal do Rio de Janeiro: possibilidades de Superação da Lógica Meritocrática inserida no Vestibular. In: 3º Congresso de Extensão. Institucionalização da extensão universitária, 2007, Rio de Janeiro. 3º Congresso de Extensão. Institucionalização da extensão universitária, 2007. v. 1. p. 133-133.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . A escrita do memorial no fortalecimento das práticas universitárias de alunos de origem popular. In: Semana de Integração Acadêmica: Desafios às Ciências Humanas e Sociais, 2006, Rio de Janeiro. Semana de Integração Acadêmica: Desafios às Ciências Humanas e Sociais, 2006.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . PRODUÇÃO ESCRITA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: APONTANDO PRÁTICAS DE ESCRITA. In: Grupo de Estudos lingüísticos - GEL, 2004, Campinas. Grupo de Estudos lingüísticos - GEL, 2004.

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . As interações produzidas nas salas de aula interferem na construção da identidade profissional do estudante universitário? Reflexões de uma professora. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . ALFABETIZAR OU NÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A TRANSIÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . A FORMAÇÃO CONTINUADA E SUA POLIFONIA: A EXPERIÊNCIA DO PNAIC NA FORMAÇÃO DE FORMADORES E PROFESSORES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . UMA PERSPECTIVA CRÍTICO-REFLEXIVA NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . LETRAMENTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . A FORMAÇÃO NA UNIVERSIDADE: CONQUISTAS E DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . AS VOZES DA FORMAÇÃO: OS DISCURSOS ORAIS E ESCRITOS COMO CONSTITUINTES DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . O LUGAR DA ESCRITA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: TEXTOS DE PROFESSORES PRODUZIDOS EM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . UM DUETO NA PESQUISA: PESQUISADORA E PROFESSORA FALAM COMO AUTORAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . NARRATIVAS, ESCRITAS E PROFESSORES: PERCURSOS REFLEXIVOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . O HUMANO E AS SUBJETIVIDADES NA CONTEMPORANEIDADE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . O HUMANO E AS SUBJETIVIDADES NA CONTEMPORANEIDADE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro ; REIS, C. M. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ESCRITAS DE MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . NARRATIVAS DISCENTES: PRÁTICAS DE ENUNCIAÇÃO NO PROCESSO DE PROJEÇÃO DE IDENTIDADE DOCENTE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . AS MARCAS DO DISCURSO ACADÊMICO NAS ESCRITAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REIS, C. M. B. ; FERNANDES, Mônica Pinheiro . Formação continuada de professores: escritas de memórias e experiências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Revisores Técnicos ou interlocutores da produção escrita dos alunos?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Letramento e escolarização: desafios da correção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Os saberes de professoras alfabetizadoras "ditos" por escrito: a influência das práticas de leitura e de escrita no processo de formação continuada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . A influência das práticas de leitura e escrita no processo de escrita das professoras alfabetizadoras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Memoriais entrelaçados: narrativas coletivas de jovens universitários. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro ; MASSENA, E. P. ; ANHORN, C. T. G. ; SANTOS, P. E. P. ; ASSIS, E. S. . Uma proposta de formação no processo seletivo de universitários para o Projeto Conexões de Saberes com Escola Aberta na UFRJ/RJ. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . A escrita do memorial no fortalecimento das práticas universitárias de alunos de origem popular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Estilos de escrita de professoras alfabetizadoras: flagrantes de aprendizagens na formação continuada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Escritas de profesoras alfabetizadoras: os flagrantes das aprendizagens docentes nos espaços de formação continuada. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Produção escrita de professoras alfabetizadoras: desvendando práticas de escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Trajetórias de transformação educacional pela via da elaboração curricular. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, Mônica Pinheiro . Produção escrita de professoras alfabetizadoras: apontando práticas de escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

FERNANDES, Mônica Pinheiro . II ENCONTRO ESTADUAL DO PROINFANTIL. 2010.

FERNANDES, Mônica Pinheiro . Programa Nacional Biblioteca na Escola - PNBE. 2006.

FERNANDES, Mônica Pinheiro . I SEMINÁRIO PIBID INTERDISCIPLINAR-IM (LER+ESCREVER+CONTAR) . DIVERSIDADE = NOVOS CAMINHOS DA ESCOLA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERNANDES, Mônica Pinheiro . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA CURRÍCULO E ALFABETIZAÇÃO. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERNANDES, Mônica Pinheiro . AS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM NO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Mônica Pinheiro . LETRAMENTO, ESCOLA E COMUNICAÇÃO. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, Mônica Pinheiro . I Encontro da produção acadêmica: Diálogos em construção. 2005 (Seminário) .

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    PIBID Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Mônica Pinheiro Fernandes - Coordenador / Aline de Souza Amaral - Integrante / Jeanne Chaves Rodrigues - Integrante / Patricia Queiroz dos Santos - Integrante / Taís Alves - Integrante / Mariana Quinelato Medeiros - Integrante / Mayara Ferreira de Araújo - Integrante / Jéssica Cristina Dias do Matozinho - Integrante / Alana da Rocha Ramos - Integrante / Getsemane de Freitas Batista - Integrante / Fabiana de Menezes Pinto Viana - Integrante / Fabiane Gomes da Silva - Integrante / Linda Helena Miguel Mandula - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR. , Avenida Governador Roberto Silveira - de 368/369 a 1791/1792, Centro, 26285060 - Nova Iguaçu, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26690105

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Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Ministério da Educação e Cultura

    Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: ADJUNTO 01, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Vínculo: Revisor de projeto de fomento, Enquadramento Funcional:

    Outras informações:
    ANALISAR E APROVAR AS MUDANÇAS NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE JORNALISMO.

  • 2012 - 2012

    Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

    Outras informações:
    PROFESSOR NA ÁREA DE ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA/ DIDÁTICA GERAL, DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE, INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR, REFERENTE AO EDITAL 94/2012 E, COMO SUPLENTES, OS PROFESSORES MARISTELA DA SILVA PINTO E CARLOS ROBERTO DE CARVALHO.

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

    Atividades

    • 09/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR, .,Cargo ou função, SUPLENTE.

    • 08/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DO PEDAGOGO, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO I

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO II, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO V

    • 08/2011 - 05/2014

      Direção e administração, INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR, .,Cargo ou função, COORDENAÇÃO CURSO PEDAGOGIA.

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE PESQUISA II, TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO INFANTIL I

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, DIDÁTICA, ELABORAÇÃO DE TRABALHO MONOGRÁFICO, ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO I

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO III, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO IV, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO V, SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA II, SEMINÁRIO DE PESQUISA

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ELABORAÇÃO DE TRABALHO MONOGRÁFICO, ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO I

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO II, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO III, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO IV, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO V, PRÁTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA II, SEMINÁRIO DE PESQUISA

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ECONOMIA POLITICA DA EDUCAÇÃO, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO I , NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO III

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO IV, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO V, PRÁTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL, SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA II, SEMINÁRIO DE PESQUISA

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE PESQUISA I , SEMINÁRIO DE PESQUISA II

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO I, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO II, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO IV, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO V

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA II, SEMINÁRIO DE PESQUISA, SEMINÁRIO DE PESQUISA I

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL, PESQUISA E PRATICA EDUCATIVA V, PRÁTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA II

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL, PESQUISA E PRATICA EDUCATIVA V, PRÁTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I, SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA II

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE PESQUISA, SEMINÁRIO DE PESQUISA I , SEMINÁRIO DE PESQUISA II

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO II, PRÁTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL, TRABALHO, QUALIFICAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL, NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO II, PRÁTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL, TRABALHO, QUALIFICAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

  • 2008 - 2009

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Prática de Ensino das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Construção do Conhecimento de Língua Portuguesa II, Didática da Língua Portuguesa, Didática Geral e PRÁTICA DE ENSINO em MAGISTÉRIO das DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS do ENSINO MÉDIO.

  • 2008 - 2009

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: BOLSA, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 8

    Outras informações:
    CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA- ALFABETIZAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS: Oralidade e cultura escrita, Práticas pedagógicas de leitura e de escrita na escola e Práticas pedagógicas de alfabetização na escola.

  • 2004 - 2005

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 20

    Outras informações:
    DISCIPLINAS MINISTRADAS: DIDÁTICA GERAL, PRÁTICA DE ENSINO DAS SÉRIES INICIAIS

    Atividades

    • 01/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 07/2007 - 12/2007

      Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão de Alfabetização, Leitura e Escrita.

    • 11/2006 - 12/2007

      Treinamentos ministrados , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.,Treinamentos ministrados, Pró-Letramento: Programa de Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Alfabetização e Linguagem

    • 01/2006 - 07/2007

      Extensão universitária , PR5, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do grupo de trabalho "Ptráticas Pedagógicas e a Lógica Meritocrática" do Projeto Conexões dos Saberes: diálogos entre a universidades e as comunidades populares.

    • 07/2005 - 07/2007

      Extensão universitária , PR5, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do grupo de trabalho "Caminhadas de Universitários de Origem Popular" do Projeto Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares.

    • 03/2004 - 12/2005

      Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Prática de ensino das séries iniciais

  • 2004 - 2006

    Universidade Veiga de Almeida

    Vínculo: BOLSA, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 12

    Atividades

    • 09/2004 - 12/2006

      Ensino, Mestrado Odontologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação profissional - docência do ensino superior

  • 2005 - 2005

    Instituto Augusto Conte de Altos Estudos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Gestão em Educação Escolar e Metodologia de pesquisa

    Atividades

    • 01/2005 - 12/2005

      Ensino, Gestão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão escolar

  • 2004 - 2004

    Universidade Iguaçú

    Vínculo: parceiro institucional, Enquadramento Funcional: Formador autônomo, Carga horária: 90

    Outras informações:
    Curso organizado sobre gestão escolar.

    Atividades

    • 05/2004 - 11/2004

      Extensão universitária , Centro de Humanidades, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Formação de Gestores.

  • 2007 - 2007

    Centro Universitário da Cidade, UniverCidade

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor Colaborador, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Metodologia do ensino e Didática do ensino superior.

    Atividades

    • 07/2007 - 08/2007

      Ensino, Processo Civil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Didática do Ensino Superior

    • 07/2007 - 08/2007

      Ensino, Direito do Trabalho e Processo do Trabalho, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Didática do Ensino Superior

  • 2002 - 2004

    Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Japerí

    Vínculo: Parceiro institucional, Enquadramento Funcional: Formador autônomo, Carga horária: 360

    Outras informações:
    Curso: Programa de Formação Continuada de Professoras alfabetizadoras intitulado "Trilhas Alternativas".

    Atividades

    • 12/2002 - 06/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação, Secretaria de Educação.,Atividade realizada, Elaboração e Execução de formação continuada de professores alfabetizadores.