Alexandre Fregolente

Licenciado em Física (FCT/UNESP, 2009) e mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática (UEL, 2012). Atualmente é aluno de doutorado no programa de pós-graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: educação informal, ensino de física e métodos e técnicas de ensino

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ensino, Filosofia e História das Ciências

2013 - Atual

Universidade Federal da Bahia
Título: O teatro e suas representações na formação do licenciado em física,
Orientador: em Universidade do Porto ( Henrique Malheiro Vaz)
com Maria Cristina Martins Penido. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2010 - 2012

Universidade Estadual de Londrina
Título: The theatrical show, Science in Pieces and student teachers? scientific learning opportunities and views on their teacher training,Ano de Obtenção: 2012
Marinez Meneghello Passos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: theater and science; strands of the informal learning; teacher education.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.

Graduação em Física

2004 - 2009

Faculdade de Ciências e Tecnologia Unesp Presidente Prudente
Título: A Criação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem em Museus Científicos
Orientador: Angel Fidel Vilche Peña
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Extensão da UNESP, PROEX, Brasil.

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Formação complementar

2011 - 2011

Peças Musicais: As Orquestras como possíveis espaç. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2011 - 2011

Física para Poetas. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2011 - 2011

Aprendizagem Científica Informal. (Carga horária: 3h). , International Council of Associations for Science Education, ICASE, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Grupos de Lie. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Ciencias e Tecnologia UNESP Presidente Prudente, FCT-UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Engenharia Física. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Ciencias e Tecnologia UNESP Presidente Prudente, FCT-UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Materiais Ferroelétricos e Aplicações. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Ciencias e Tecnologia UNESP Presidente Prudente, FCT-UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Segunda Escola de Verão do Instituto do Milênio de. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em CURSO DE VERÃO IFUSP - 2007. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2007 - 2007

Astrofísica Estelar. (Carga horária: 120h). , Observatório Nacional, ON, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Tópicos de Relatividade e Cosmologia. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Ciencias e Tecnologia UNESP Presidente Prudente, FCT-UNESP, Brasil.

2005 - 2005

Quarks Hádrons Núcleos e Estrelas Superdensas. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em XIX Jornada de Física Teórica. (Carga horária: 32h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Informal.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

OLIVEIRA, Vera Lucia Bahl de ; LORENCINI JUNIOR, Alvaro ; ANDRADE, Mariana Aparecida Bologna Soares de ; FREGOLENTE, Alexandre . V Encontro Regional de Biologia Sul e IV Simpósio Latino-Americano e Caribenho de Educação em Ciências. 2011. (Congresso).

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Participação em eventos

Congresso UFBA. O estudo da teoria teatral para a formação docente. 2016. (Congresso).

Seminário sobre Educação Informal. 2015. (Seminário).

Workshop de ?Teatro do Oprimido?: Mulheres, Liberdade e Resistência,. 2015. (Oficina).

IX Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. O teatro e suas implicações na aprendizagem científica e na formação docente. 2013. (Congresso).

Curso de Ciências Atmosféricas - Turma 1. 2012. (Outra).

Web Jogo FACAMP I. 2012. (Olimpíada).

V Encontro Regional de Biologia e IV Simpósio Latino-Americano e Caribenho de Educação em Ciências. 2011. (Simpósio).

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física.O Espetáculo Teatral A Ciência em Peças: Uma Proposta de Articulação entre Teatro e Ciência para a Elabõração do Conhecimento Científico. 2011. (Simpósio).

II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.A utilização de Objetos de Aprendizagem no Ensino de Física: Uma proposta de aplicação em salas de aula. 2010. (Simpósio).

5º Congresso de Extensão Universitária da UNESP. Centro de Ciências Itinerante. 2009. (Congresso).

II Feira de Profissões.Centro de Ciências. 2009. (Oficina).

V Semana de Ciências Biológicas "As Interfaces da Biologia".Exposição Ciências Itinerante. 2009. (Encontro).

XII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2009. (Outra).

XX Semana da Educação e Semana da Pegagogia.Centro de Ciências. 2009. (Encontro).

III EVFITA - Encontro de Verão de Física do ITA. Centro de Ciências Itinerante no Ensino de Física. 2008. (Congresso).

Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da UFScar. A Utilização de um Centro de Ciências para Alfabetização Cientifica. 2008. (Congresso).

Semana do Meio Ambiente Prudenshopping.Centro de Ciências. 2008. (Oficina).

XIII Encontro de Pesquisa Institucional e Iniciação Científica.Centros de Ciências, uma alternativa para alfabetização científica. 2008. (Encontro).

4º Congresso de Extensão Universitária da UNESP. Centro de Ciências Itinerante no Ensino de Ciências Exatas. 2007. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Antonio da Silva Mendonça e Gabriel da Cruz Dias

PENA, Angel Fidel VilcheFREGOLENTE, AlexandreTEIXEIRA, Silvio Rainho. Centro de Ciências: Possibilidades de Aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia UNESP Presidente Prudente.

Aluno: Paula Mesquita Melques

BALAN, Ana Maria Osorio ArayaOLIVEIRA, Raquel Gomes deFREGOLENTE, Alexandre. A utilização do Banco Internacional de Objetos Educacionais como ferramenta auxiliadora na prática docente do professor de Física. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia UNESP Presidente Prudente.

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Comissão julgadora das bancas

Sergio de Mello Arruda

PASSOS, Marinez Meneghello; Braund, Martin;ARRUDA, S. M.. The Theatrical Show, Science In Pieces And Student Teachers? Scientific Learning Opportunities And Views On Their Teacher Training. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Silvio Rainho Teixeira

PEA, Angel Fidel Vilche; Fregolente, Dougla;TEIXEIRA, S. R.. A criação de um ambiente virtual de aprendizgem em museus científicos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Douglas Fregolente

PENA, A. F. V.; RAINHO T, S.;FREGOLENTE, D.. A criação de um ambiente virtual de aprendizagem em museus científicos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Angel Fidel Vilche Pena

Vilche Pea, Angel Fidel; FREGOLENTE, D.;TEIXEIRA, Silvio Rainho. A criação de um ambiente virtual de aprendizagem em Museus científicos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - UNESP - FCT.

Angel Fidel Vilche Pena

PENA, Angel Fidel Vilche; FREGOLENTE, D.;TEIXEIRA, Silvio Rainho. A criação de um ambiente virtual de aprendizagem em museus científicos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - UNESP - FCT.

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Foi orientado por

Maria Cristina Martins Penido

O teatro e suas representações na formação do licenciado em física; Início: 2013; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

MARINEZ MENEGHELLO PASSOS

THE THEATRICAL SHOW, SCIENCE IN PIECES AND STUDENT TEACHERS? SCIENTIFIC LEARNING OPPORTUNITIES AND VIEWS ON THEIR TEACHER TRAINING; 2012; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em ensino de ciências e educação mat) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marinez Meneghello Passos;

Angel Fidel Vilche Pena

A criação de um ambiente virtual de aprendizagem em museus científicos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - UNESP - FCT, UNESP - Vice Reitoria; Orientador: Angel Fidel Vilche Pena;

Angel Fidel Vilche Pena

onitor projeto: Ciencia na Unesp: Centro de Ciências; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP - Vice Reitoria; Orientador: Angel Fidel Vilche Pena;

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Produções bibliográficas

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello ; FREGOLENTE, Douglas . O teatro e as suas implicações na aprendizagem científica e na formação docente. Enseñanza de las Ciencias , v. Extra, p. 1384-1389, 2013.

  • ARRUDA, Sergio de Mello ; PASSOS, Marinez Meneghello ; FREGOLENTE, Alexandre . Focos da aprendizagem docente. Alexandria (UFSC) , v. 5, p. 25-48, 2012.

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello . A Ciência em Peças como Proposta de Divulgação Científica. Boletim Museu Histórico de Londrina , v. 2, p. 12-17, 2010.

  • ARRUDA, Sergio de Mello ; FREGOLENTE, Alexandre ; PASSOS, Marinez Meneghello . Aprendizagem científica no espetáculo teatral: A Ciência em Peças. In: Irinéa de Lourdes Batista. (Org.). Conhecimentos e saberes na educação em ciências e matemática. 1ed.Londrina: Eduel - Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2016, v. 1, p. 43-62.

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello ; FREGOLENTE, Douglas . O Espetáculo Teatral A Ciência em Peças: Uma Proposta de Articulação entre Teatro e Ciência para a Elabõração do Conhecimento Científico. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus. Anais do XIX SNEF, 2011.

  • MEDEIROS, Ana Aline ; FREGOLENTE, Alexandre ; SILVA, Diego Marques da . A Construção de um Circuito Elétrico Misto, em uma Oficina de Aprendizagem no Colégio SESI de Londrina/PR, com Ênfase na Deficiência Visual. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus. Anais do XIX SNEF, 2011.

  • FREGOLENTE, Alexandre ; MARCELINO, Guilherme Yonashiro ; NEVES, Janine Ameku ; YAMABE, Tereza Higashi ; FREGOLENTE, Douglas ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello . A utilização de Objetos de Aprendizagem no Ensino de Física: Uma proposta de aplicação em salas de aula. In: II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2010, Ponta Grossa. II SINECT. Ponta Grossa: UTFPR, 2010. v. 1.

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PENA, Angel Fidel Vilche ; FREGOLENTE, Douglas ; DANNA, Caroline Silva . Criação de Ambientes Informatizados em Museu Científico: Uma abordagem qualitativa. In: I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - SINECT, 2009, Ponta Grossa/PR. I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa/PR, 2009. v. Unico. p. 1328-1338.

  • DARTORA, Tatiany Mottin ; CARVALHO, Diego Fogaça ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello ; FREGOLENTE, Alexandre . Estudo das propostas de pesquisa em ambientes informais de aprendizagem na área de Educação Matemática: análise dos trabalhos publicados nos anais do último quinquênio do EBRAPEM. In: XII Reunião Bienal da RedPOP, 2011, Campinas. La profesionalizción del trabajo de divulgación científica. Campinas, 2011. p. 576-577.

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PENA, Angel Fidel Vilche ; GONCALVES, Humberto Alvez . A Utilização de um Centro de Ciências para Alfabetização Científica. In: Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da UFScar, 2008, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2008. v. 4. p. 653-653.

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PENA, Angel Fidel Vilche ; GONCALVES, Humberto Alvez . Centro de Ciências Itinerante no Ensino de Ciências Exatas. In: 4º Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2008, Aguas de Lindoia. Centro de Ciências Itinerante no Ensino de Ciências Exatas. São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 2008. v. 4.

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PENA, Angel Fidel Vilche ; GONCALVES, Humberto Alvez . Centro de Ciências Itinerante no Ensino de Física. In: III EVFITA - Encontro de Verão de Física do ITA, 2008, São José dos Campos. Centro de Ciências Itinerante no Ensino de Física, 2008. v. 3.

  • FREGOLENTE, Alexandre . Centros de Ciências, uma Alternativa para Alfabetização Científica. In: Encontro Anual de Pesquisa Insitucional e Iniciação Científica, 2008, Presidente Prudente. Centros de Ciências, uma alternativa para alfabetização científica. Presidente Prudente: Editora APEX, 2008. v. 13. p. 1148-1148.

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello ; FREGOLENTE, Douglas . IX Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREGOLENTE, Alexandre . A aprendizagem científica e a formação docente presentes em uma prática teatral. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello ; FREGOLENTE, Douglas . O Espetáculo Teatral A Ciência em Peças: Uma Proposta de Articulação entre Teatro e Ciência para a Elabõração do Conhecimento Científico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MEDEIROS, Ana Aline ; FREGOLENTE, Alexandre ; SILVA, Diego Marques da . A Construção de um Circuito Elétrico Misto, em uma Oficina de Aprendizagem no Colégio SESI de Londrina/PR, com Ênfase na Deficiência Visual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FREGOLENTE, Alexandre ; MARCELINO, Guilherme Yonashiro ; NEVES, Janine Ameku ; YAMABE, Tereza Higashi ; FREGOLENTE, Douglas ; PASSOS, Marinez Meneghello ; ARRUDA, Sergio de Mello . A utilização de Objetos de Aprendizagem no Ensino de Física: Uma proposta de aplicação em salas de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DIAS, Gabriel Cruz ; FREGOLENTE, Alexandre ; PENA, Angel Fidel Vilche . Centro de Ciências Itinerante. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREGOLENTE, Alexandre ; GONCALVES, Humberto Alvez ; PENA, Angel Fidel Vilche . Centro de Ciências Itinerante no Ensino de Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREGOLENTE, Alexandre ; PENA, Angel Fidel Vilche ; GONCALVES, Humberto Alvez . A Utilização de um Centro de Ciências para Alfabetização Cientifica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREGOLENTE, Alexandre . Centros de Ciências, uma alternativa para alfabetização científica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREGOLENTE, Alexandre ; GONCALVES, Humberto Alvez ; PENA, Angel Fidel Vilche . Centro de Ciências Itinerante no Ensino de Ciências Exatas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    O teatro e suas representações na formação do licenciado em física, Descrição: O estudo tem o seu desenvolvimento pautado na teoria do teatro (BROOK, 1968), buscando compreender como ele pode vir a mobilizar a formação docente, discutindo as questões sobre a construção de uma identidade docente, que integre os elementos do teatro à formação do futuro licenciado. O ponto de partida está estruturado na exposição de que todo homem, em qualquer situação social ? nesse caso o professor, apresenta-se diante de seus semelhantes, empregando certas técnicas para a sustentação de seu desempenho, tal qual um ator que representa um personagem diante do seu público (GOFFMAN, 2013). Apresenta-se então, a possibilidade de um estudo de cunho teórico, tomando os aportes metodológicos da Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977), sob uma abordagem qualitativa interpretativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre Fregolente - Integrante / Maria Cristina Martins Penido - Coordenador.

  • 2010 - 2013

    Articulação de pesquisas no grupo Educação em Ciências e Matemática da Universidade Estadual de Londrina ? EDUCIM/UEL, Descrição: Este projeto apresenta um conjunto de investigações em desenvolvimento no grupo de pesquisa Educação em Ciências e Matemática (EDUCIM), da Universidade Estadual de Londrina, vinculado ao Programa em Ensino de Ciências e Educação Matemática na UEL e ao Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina (MCTL). As pesquisas apresentadas no projeto estão separadas por três linhas de pesquisa: Formação de Professores, Educação Informal e Análises Qualitativas. Três níveis de articulações estão sendo pensadas para o projeto: (i) articulação interna ? há um primeiro esforço para articular internamente cada linha de pesquisa, por meio da adoção de pressupostos teóricos comuns, os quais considerados juntamente com o conjunto dos problemas de pesquisa (a maioria deles vinculado a orientações em andamento), definem programas específicos de pesquisa para cada uma das linhas; (ii) articulação metodológica ? há um segundo esforço para adotar procedimentos metodológicos padronizados no grupo, para as três linhas de pesquisa e as análises qualitativas nos dão o suporte teórico necessário para pensar essa padronização; (iii) articulação externa ? muitos dos problemas de pesquisa sob investigação no EDUCIM interessam a outros grupos e pesquisadores com os quais temos contato, como o grupo Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná ? UTFPR (Campus de Toledo), o grupo Ensino e Aprendizagem da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (campus de Guaratinguetá), o grupo Pesquisa na Formação de Professores da Universidade de São Paulo ? USP e o grupo Filosofia da Ciência da Universidade Estadual de Londrina ? UEL. Com este projeto espera-se contribuir para o desenvolvimento das pesquisas nas três linhas especificadas acima. Como produtos, prevemos a orientação de diversas teses, dissertações, iniciações científicas e a publicação de artigos, trabalhos completos em eventos e outras produções bibliográficas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alexandre Fregolente - Integrante / Marinez Meneghello Passos - Integrante / Sergio de Mello Arruda - Coordenador / Álvaro Lorencini Júnior - Integrante / Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho - Integrante / Marcos Rodrigues da Silva - Integrante / Vera Lucia Bahl de Oliveira - Integrante / Virgínia Iara de Andrade Maistro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal da Bahia, Instituto de Física, Departamento de Física Geral. , Rua Barão de Geremoabo, s/n - Campus de Ondina, Federação, 40210340 - Salvador, BA - Brasil, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade do Porto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Mobilidade Acadêmica, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2014 - 07/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.,Atividade realizada, Mobilidade Acadêmica.

2016 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2013 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2013

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física geral III, Física experimental III

  • 05/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física, Departamento de Física Geral.,Linhas de pesquisa

2012 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 10/2012 - 03/2013

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Experimental 3, Metodologia do Ensino de Física/Ciências, Origens e Evolução da Física

2010 - 2012

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2010 - 12/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas, .,Linhas de pesquisa

2007 - 2009

Faculdade de Ciências e Tecnologia Unesp Presidente Prudente

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Aluno de Iniciação Científica, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Descrição: Preparar um Centro de Ciências Itinerante para ser apresentado em cidades próximas de Presidente Prudente. Na FCT serão feitos todos os materiais que serão apresentados

2012 - 2012

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 32

2012 - 2012

Colegio Anglo Escoteco

Vínculo: Servidor privado, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 8