FELIPE FONTANA

Cientista Social, Bacharel (2010) e Licenciado (2017), formado pelo Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá (DCS-UEM), Mestre em Ciências Sociais (2013) pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais desta mesma instituição (PGC-UEM) e Doutor em Ciência Política (2017) pelo Programa de Pós-graduação em Ciência Política da Universidade Federal de São Carlos (PPG-POL/UFSCar). Historiador titulado pelo Departamento de História da Universidade Estadual de Maringá (DHI/UEM-2019) e Pedagogo formado pelo Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Maringá (Pedagogia/UNICESUMAR-2020). Teve, durante a Iniciação Científica (PIBIC), experiência no campo da Sociologia, com ênfase em Teoria Sociológica e no Pensamento Durkheimiano. Contudo, suas principais pesquisas após a graduação se vinculam ao Pensamento Social e Político Brasileiro. No mestrado, se dedicou ao estudo dos vínculos existentes entre o pensamento de Oliveira Vianna e o de Émile Durkheim. Durante o doutorado, voltou sua atenção para o trabalho desenvolvido por Oliveira Vianna como consultor jurídico no Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio entre os anos de 1932 e 1940. Atualmente, integra: 1) como professor colaborador (2019), o Departamento de Ciências da Universidade Estadual de Maringá-Campus Regional de Goioerê (DCI/UEM-CRG) no qual ministra as disciplinas de Sociologia, Sociologia Industrial e do Mundo do Trabalho, CTS1 I, CTS 2, Políticas Públicas e Gestão Educacional, História e Filosofia da Ciência e Antropologia; 2) como professor visitante do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB, mestrado profissional) desenvolvendo coorientações, orientações e ministrando as disciplinas de: a) Ambiente, Sociedade e Educação; b) e Natureza, Cultura e Territorialidades. Ainda no campo profissional, resguarda experiência: 1) na organização, regulamentação e implementação de políticas públicas ligadas à urbanidade e questões sociais (OBSERVATÓRIO DAS METRÓPOLES, Núcleo Região Metropolitana de Maringá); 2) capacitação de conselheiros e gestores preocupados com a feitura de políticas públicas sociais e assistência social (MDS-CAPACITASUAS); 3) capacitação de conselheiros e gestores atrelados ao desenvolvimento e à implementação local de políticas públicas de promoção da igualdade racial (MDH, SEPPIR-SINAPIR, ONU-PNUD). Ainda vale destacar que Felipe Fontana é pós-doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá (PCM-UEM), desenvolvendo o projeto de pesquisa intitulado Representações Sociais acerca de ISTs Conferidas por Homossexuais Masculinos e HSHs em Aplicativos de Relacionamentos e Encontros Sexuais: Direcionamentos para uma Educação mais Eficiente em Saúde.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ciencia Politica

2013 - 2017

Universidade Federal de São Carlos
Título: Teoria e práxis: Oliveira Vianna como consultor jurídico do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio (1932-1940)
Vera Alves Cepêda. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Oliveira Vianna; Ministério do Trabalho; Estado.; Corporativismo no Brasil; Estado Novo.; Sociologia do Conhecimento; Intelligentsia..Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Pensamento Social Brasileiro. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Conhecimento.

Mestrado em Ciências Sociais

2011 - 2013

Universidade Estadual de Maringá
Título: A Presença de Émile Durkheim em Oliveira Vianna: Contribuições ao Pensamento Social e Político Brasileiro,Ano de Obtenção: 2013
Carla Cecília Rodrigues de Almeida.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Oliveira Vianna; Émile Durkheim; Corporativismo.; Solidariedade Social; Consciênci Coletiva; Estado.; Morfologia Social; Sociologia do Conhecimento..Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Teoria Sociológica.

Graduação em andamento em Pedagogia

2018 - Atual

Centro de Ensino Superior de Maringá

Graduação em História

2017 - 2020

Universidade Estadual de Maringá

Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais

2016 - 2017

Universidade Estadual de Maringá

Graduação em Ciências Sociais

2007 - 2010

Universidade Estadual de Maringá
Orientador: Zuleika de Paula Bueno
Bolsista do(a): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FAADCT/PR, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

2006 - 2007

Cultura Digital - Curso Técnico de Gestão Empresarial

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2005

Regima Mundi

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Pós-doutorado

2019

Pós-Doutorado. , Programa de Pós Graduação em Educação para Ciência e Matemática da UEM, PCM/UEM, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

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Formação complementar

2020 - 2020

O Pedagogo e suas Competências. (Carga horária: 40h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

PREPARE-SE - 2020 - LITERATURA INFANTIL - PED. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR LEITOR E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA PRÁTICA ESCOLAR. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

Curso: Leitura de Gráficos Tabelas e Imagens. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

PREPARE-SE - 2020 - COMO RESPONDER QUESTÕES DISCURSIVAS EM PROVAS/CONCURSOS. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

PREPARE-SE - 2020 - EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE MUDA COM A BNCC? - PED. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

PREPARE-SE - 2020 - O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DE VIVÊNCIAS. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

A Hora da Prática. (Carga horária: 4h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Proficiência: Competências Universitárias - RACIOCÍNIO LÓGICO. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Proficiência: Competências Universitárias - INTERPRETAÇÃO. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Projeto de Ensino: Curso de Elaboração de Projetos de IC. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Nivelamento de Lingua Portuguesa. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

O ensino da estatística em sala de aula. (Carga horária: 15h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Nivelamento de Matemática. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Nivelamento de Informática. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Conscientização sócio-ambiental:política de desenvolvimento sustentável. (Carga horária: 12h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Didática e Prática de Ensino: Reflexões Pedagógicas. (Carga horária: 12h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Projeto de Ensino: A Identidade e o espaço de atuação dos pedagogos. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2017 - 2018

Procedimentos Didáticos e Práticos para análise, produção e interpretação.. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2017 - 2018

A Literatura como ferramenta de aquisição da leitura e da escrita. (Carga horária: 15h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2017 - 2018

Curso de Elaboração de Projetos de IC. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2017 - 2017

Construção de Kits Didáticos para Experimentos de Física.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2017 - 2017

Programação em "R" para Ciências Sociais. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2017 - 2017

Observação Celeste. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2016 - 2016

Poder Moderador: Trajetória Institucional e Política do Império Brasileiro. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Qualidade da Democracia: Questões Teóricas e Met.. (Carga horária: 8h). , Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da Unv. Federal de São Carlos, PPG-POL/UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Introdução ao Pensamento de Karl Marx. (Carga horária: 16h). , Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos, DCSO-UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Análise Qualitativa de Texto, Som e Imagem NVIVO. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Sociologia, SBS, Brasil.

2014 - 2014

Análise de Dados Categóricos.. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Intérpretes Surdos: Qualificação, Trabalho e Prof.. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Interpretação Midiática: A Apresentação do TJ UFSC. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Ensino de Matemática no EJA. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

I Escola de Primavera Intérpretes do Brasil.. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Análise Qualitativa de Texto e Som com NVIVO9.. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Análise de Dados Quantitativos Para C. Humanas. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Geoprocessamento: Funções de Análise Espacial. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Análise de dados quantitativos com o uso do SPSS.. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Ciência Política.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Pensamento Político Brasileiro.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Teoria Política Brasileira.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Sociologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Pensamento Social Brasileiro.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Teoria Sociológica.

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Organização de eventos

ZAMBELLO, A. ; MAZUCATO, T. P. S. ; TAUIL, C. E. ; COSTAGUTA, G. ; BRUNO, D. M. ; SOUZA JUNIOR, A. B. ; RICCO, F. ; NICOLETE, J. N. ; TAUIL, R. ; FONTANA, F. . Encontro Nacional de Sociologia, Política e História Intelectual - Reflexões sobre Cidadania e Direitos. 2019. (Outro).

FONTANA, F. ; RAMOS, J. O. . INTERCÂMBIOS CULTURAIS ENTRE BRASIL E VENEZUELA: A UEM-CRG DÁ BOAS VINDAS AOS VENEZUELANOS QUE CHEGARAM AO NOSSO PAÍS. 2018. (Outro).

GOZZI, M. E. ; FONTANA, F. ; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O. ; NASCIMENTO, C. F. ; DIAS, G. C. ; AKATSU, I. P. ; DEBASTIANI NETO, J. ; SOUZA FILHO, J. C. ; SANTOS, M. A. C. ; ZANELLA, M. S. ; DIAS, N. V. ; VISCOVINI, R. C. ; CELLET, T. S. P. ; SOARES, V. O. . XXII Semana de Ciência - UEM/CRG. 2018. (Outro).

ARAUJO, M. C. ; FONTANA, F. . XII Semana Afro-brasileira - Presença Negra na Universidade, Universidade Estadual de Maringá. 2018. (Outro).

FIORI, S. ; ZANELLA, M. S. ; KIMURA, I. Y. ; FONTANA, F. . II Seminário de Pesquisa do PROFCIAMB da UEM - Goioerê-PR - Membro do Comitê Científico neste Evento de Extensão. 2018. (Outro).

CEPEDA, V. A. ; FONTANA, F. ; MAZUCATO, T. P. S. ; ZAMBELLO, A. . II Oficina de Pensamento Político Brasileiro - UFSCar. 2015. (Outro).

CEPEDA, V. A. ; FONTANA, F. ; MAZUCATO, T. P. S. . Identidade & Memória: Imagens para Registrar o Cotidiano, a História e a Cultura de Ribeirão Bonito - Curadoria. 2015. (Exposição).

CEPEDA, V. A. ; FONTANA, F. ; MAZUCATO, T. P. S. . Identidade & Memória: Imagens para Registrar o Cotidiano, a História e a Cultura de Ribeirão Bonito - Organização. 2015. (Exposição).

FONTANA, F. ; FEREZIN, C. C. W. ; BARBOSA, G. H. ; TAVARES, L. C. ; CAVALCANTE, R. ; SOARES, A. G. ; CARVALHO, F. S. ; VERGILI, G. E. ; LUCHESI, R. M. ; ALVES, R. P. ; ALVES, R. N. C. ; ZAPAROLLI, N. G. ; OLIVEIRA, H. S. . III Semana de Ciência Política da UFSCar - Secretaria. 2015. (Outro).

WALDMANN JUNIOR, L. ARRUDA, L. R. V. FONTANA, F. ZAMBELLO, A. LUCHESI, R. M. FEREZIN, C. C. W. BRASIL, F. BARBOSA, G. H. PALADINI, P. M. VENANCIO, R. F. ALVES, R. N. C. CEPEDA, V. A. ZAPAROLLI, N. G. SUDANO, A. C. G. P. LIMA, B. CONTRERA, F. SILVA, I. H. M. E. TAVARES, L. C. HEBLING, M. L. ALVES, R. P. RIBEIRO, R. F. TROIANO, M. MASSUCHIN, M. G. ANDRADE, T. H. N. BRAGA, M. S. S. , et al. KERBAUY, M. T. M. ; III Semana de Ciência Política da UFSCar - Comitê Organizador. 2015. (Outro).

CEPEDA, V. A. ; FONTANA, F. ; MAZUCATO, T. P. S. . Identidade & Memória: Imagens para Registrar o Cotidiano, a História e a Cultura de Ribeirão Bonito - Montagem. 2015. (Exposição).

CEPEDA, V. A. ; FONTANA, F. ; GUMIERO, R. G. ; MAZUCATO, T. P. S. . O Pensamento Político Brasileiro entre o Desenvolvimento e a Democracia.. 2014. (Outro).

CONTRERA, F. ; ZAMBELLO, A. ; LIMA, B. ; ALVES, M. ; MASSUCHIN, M. ; FONTANA, F. . I Workshop de Metodologia em Ciência Política: Partidos, Comportamento Eleitoral e Comunicação.. 2014. (Outro).

BRASIL, F. ; ZAMBELLO, A. ; FONTANA, F. ; CONTRERA, F. ; FEREZIN, C. C. W. ; LIMA, B. ; ALVES, M. ; MASSUCHIN, M. ; SILVA, I. ; ARRUDA, L. ; CAVALCANTE, T. ; WALDMANN JUNIOR, L. ; KOPANYSHYN, E. ; COSTACURTA, M. ; COSTA, L. . II Semana de Pós-Graduação em Ciência Política: Repensando a Trajetória do Estado Brasileiro.. 2014. (Outro).

ALMEIDA, C. C. R. ; FONTANA, F. ; PEREGRINO, M. . Análise Qualitativa de Texto, Som e Vídeo com o Programa NVIVO9.. 2012. (Outro).

SILVA, W. R. ; FONTANA, F. ; RAMOS, T. R. ; VALOTTA, F. ; PESSOA, E. R. A. ; CAVALCANTE, E. ; IDALGO, T. M. . IV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá (PGC - UEM): Dimenções da Pesquisa em Ciências Sociais e II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas Mestrado Profissional da Universidade Estadual de Maringá (PPP - UEM).. 2012. (Outro).

RODRIGUES, A. L. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. ; ALMEIDA, C. C. R. . II Seminário dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Sociais e em Políticas Públicas da UEM. 2011. (Outro).

RODRIGUES, A. L. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. ; ALMEIDA, C. C. R. . II Seminário Violência Urbana Nas Áreas Metropolitanas Brasileiras. 2011. (Outro).

SILVA, W. R. ; TONELLA, C. ; PRIORI, J. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. ; TADEU, Douglas. ; VOLTAN, G. . III Seminário do Programa em Ciências Sociais (PGC - UEM): Desafios Metodológicos das Ciências Sociais no Século XXI.. 2011. (Outro).

RODRIGUES, A. L. ; LEAL, L. D. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. ; PEREIRA, A. C. T. ; PRIORI, J. ; FARIA, E. H. ; RENATA, ; PESSOA, E. R. A. ; BORGES, L. ; VENANCIO, R. F. ; MENEZES, R. M. ; ZOCHIO, C. P. . II Seminário Sobre Segregação e Crescimento Urbano na Região Metropolitana de Maringá.. 2011. (Outro).

RODRIGUES, A. L. ; AYRES, C. S. L. S. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. . ?SEMINÁRIO ? SEGREGAÇÃO E CRESCIMENTO URBANO NA REGIÃO METROPOLITANA DE MARINGÁ?. 2010. (Outro).

FONTANA, F. . Terceiro Encontro de Ciência e Técnologia do Paraná - Ano da França no Brasil.. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância - 51/2020. 2020. (Outra).

Webinar Comer, Rezar e Amar. 2020. (Outra).

Aula Inaugural - Palestra "A Revolução do Pouquinho". 2019. (Outra).

Café Preto - NEIAB/UEM..: Políticas Públicas de PIR: Interlocuções entre Governo Federal e Realidades Locais. 2019. (Seminário).

Dia da Consciência Negra - IFPR Campus Avançado de Goioerê-PR.Empoderamentos Educacional e Econômico como Eixos Promotores de Igualdade Racial. 2019. (Outra).

Dia de Doar.Questões Raciais no Brasil e Políticas Públicas Afirmativas de Promoção da Igualdade Racial. 2019. (Oficina).

Dia Nacional da Consciência Negra.Questão Racial no Brasil e Políticas de Igualdade Racial. 2019. (Outra).

Encontro Nacional de Sociologia, Política e História Intelectual - Reflexões sobre Cidadania e Direitos. 2019. (Encontro).

ESTUDO DE CASO - UNICESUMAR - Pensamento Sociológico.Análises Sociológicas acerca da Questão Racial no Brasil.. 2019. (Oficina).

I Colóquio Internacional de Direitos Humanos e Políticas de Memória. 2019. (Outra).

Projeto de Ensino: A importância da embalagem na Logística. 2019. (Outra).

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância - UNICESUMAR - 51/2019. 2019. (Outra).

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância - UNICESUMAR - 52/2019. 2019. (Outra).

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância - UNICESUMAR - 53/2019. 2019. (Outra).

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância - UNICESUMAR - 54/2019. 2019. (Outra).

Simulado Integrado ENADE Pedagogia UNICESUMAR. 2019. (Oficina).

"Gestão do Tempo: como se organizar e atingir o sucesso". 2018. (Outra).

11 Encontro da Associação Brasileira de Ciência Política.A noção de corporativismo e as ?proposições corporativistas? imersas no pensamento de Oliveira Vianna e em seu legado técnico-jurídico. 2018. (Encontro).

11 Encontro da Associação Brasileira de Ciência Política. 2018. (Encontro).

Ciclo de Estudos Metodologia & Ciência.Metodologias de Pesquisa em Ciências Humanas. 2018. (Seminário).

Dia de Doar. Mudanças no Mundo do Trabalho na Contemporaneidade: Desafios Futuros. 2018. (Exposição).

História e Historiografia da América Central Contemporânea. 2018. (Outra).

II SEMPET - Semana de Empreendedorismo do Programa de Educação Tutorial.Desafios Futuros das Relações de Trabalho. 2018. (Outra).

IV Encontro Regional de Ensino de Física.CULTURA NEGRA E LEGADO CIENTÍFICO AFRICANO PARA UM ENSINO MAIS DINÂMICO DAS CIÊNCIAS NATURAIS: APONTAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS. 2018. (Encontro).

IV Encontro Regional de Ensino de Física. 2018. (Encontro).

La construcción social de la cultura política de la paz en Centroamérica. 2018. (Outra).

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância - 53/218. 2018. (Outra).

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância - 54/2018. 2018. (Outra).

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância - UNICESUMAR - 51/2018. 2018. (Outra).

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância - UNICESUMAR - 52/2018. 2018. (Outra).

Semana de Integração dos Calouros - DCS/CAFF-UEM - Mesa: Bacharelado e Licenciatura nas Ciências Sociais da UEM.Bacharelado e Licenciatura nas Ciências Sociais da UEM. 2018. (Outra).

XII Semana Afro-Brasileira Presença Negra na Universidade. 2018. (Outra).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO.CULTURA NEGRA E LEGADO CIENTÍFICO AFRICANO PARA UM ENSINO MAIS DINÂMICO DAS CIÊNCIAS NATURAIS. 2018. (Encontro).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO. 2018. (Encontro).

XIX Semana de Ciências Sociais da Unesp de Araraquara 2018.Debatedor dos trabalhos do grupo de trabalho intitulado GT 6 - Instituições Políticas, Governo e Sociedade.. 2018. (Outra).

XIX Semana de Ciências Sociais da Unesp de Araraquara 2018. 2018. (Outra).

XV SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FISCAL: ÉTICA, NEUROÉTICA E CIDADANIA, COM FOCO NO DESENVOLVIMENTO HUMANO E PROFISSIONAL. 2018. (Seminário).

XXII Semana de Ciências - UEM/CRG. 2018. (Outra).

CALOURADA- Semana de Integração Acadêmica DCI/UEM..Mesa de conversa sobre a reforma do Ensino Médio.. 2017. (Outra).

CALOURADA- Semana de Integração Acadêmica DCI/UEM.. 2017. (Outra).

II CONCINAT - Congresso Nacional de Ciências Naturais/da Natureza. 2017. (Congresso).

III Seminário Nacional de Participação Política e Democracia: o Giro Político Recente no Brasil.Coordenador do GT 01 - Sociedade Civil, Ação Coletiva e Instituições Políticas. 2017. (Seminário).

III Seminário Nacional de Participação Política e Democracia: o Giro Político Recente no Brasil. 2017. (Seminário).

II Semana Acadêmica de Ciências da Natureza - SEMCINAT/UNILA. 2017. (Outra).

IV Encontro Nacional dos Estudantes de Ciências Naturais/da Natureza - ENECINA. 2017. (Encontro).

V Fórum Brasileiro de Pós-Graduação em Ciência Política na Universidade Federal do Piauí. 2017. (Outra).

V Fórum Brasileiro de Pós-Graduação em Ciência Política na Universidade Federal do Piauí.Coordenador discente do Grupo de Trabalhos 3 ? Teoria Política e Pensamento Político, do V Fórum Brasileiro de Pós-Graduação em Ciência Política, realizado na Universidade Federal do Piauí entre os dias 04 e 07 de julho de 2017. 2017. (Outra).

VIII Congresso Internacional de História. 2017. (Congresso).

VI Semana de Física - CRG. 2017. (Outra).

XXII Semana de História. 2017. (Outra).

I Jornada de Pensamento Político Brasileiro.GT - "Intelectuais, Paradigmas e Escolas no Pensamento Político Brasileiro" - (Debatedor e Avaliador de Painel).. 2016. (Outra).

17 Congresso Brasileiro de Sociologia. 2015. (Congresso).

39 Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação em Ciências Sociais - ANPOCS 2015. 2015. (Encontro).

39 Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação em Ciências Sociais - ANPOCS 2015 - GT19 - Intelectuais, cultura e democracia..Pontos de Inflexão para a Análise do Pensamento Vianniano: as Posições de Oliveira Vianna sobre a Introdução de 3.000 Chineses no Brasil e o seu Trabalho de Consultor Jurídico. 2015. (Encontro).

6 Seminário Nacional Sociologia & Política ? Releituras Contemporâneas: O Brasil na Perspectiva das Ciências Sociais - UFPR. 2015. (Seminário).

Identidade & Memória: Imagens para Registrar o Cotidiano, a História e a Cultura de Ribeirão Bonito. Memória, Identidade, Cultura e Desenvolvimento. 2015. (Exposição).

III Semana de Ciência Política da UFSCar. 2015. (Outra).

III Semana de Ciência Política da UFSCar.Coordenador do Grupo de Trabalho 05 - Teoria e Pensamento Político e Social. 2015. (Outra).

III Semana de Ciência Política da UFSCar.Avaliador de Painéis - Graduação e Iniciação Científica - da III Semana de Ciência Política da UFSCar.. 2015. (Outra).

II Oficina de Pensamento Político Brasileiro - UFSCar. 2015. (Oficina).

II Oficina de Pensamento Político Brasileiro - UFSCar.Mesa Teoria e Interpretação Social no Debate da Modernização Latino-americana. 2015. (Oficina).

IV Fórum Brasileiro de Pós-Graduação em Ciência Política.?Sejam Bem-vindos?: as Posições de Oliveira Vianna sobre a Introdução de 3.000 Chineses no Brasil Durante a Era Vargas ? Pontos de Inflexão ao Pensamento Vianniano e Apontamentos acerca do Trabalho de Consultor Jurídico por ele Desenvolvido". 2015. (Outra).

IV Fórum Brasileiro de Pós-Graduação em Ciência Política. 2015. (Outra).

V Ateliê de Pensamento Social.Teoria e Prática em Oliveira Vianna como Consultor Jurídico do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio (1932-1940). 2015. (Outra).

V Ateliê de Pensamento Social. 2015. (Outra).

VIII Congreso Latinoamericano de Ciencia Política - ALACIP 2015.. 2015. (Congresso).

XIII Semana de Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar.Coordenador Sessão II - GT 05 - "Teoria Política e Pensamento Político e Social Brasileiro". 2015. (Outra).

XIII Semana de Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. 2015. (Outra).

XIII Semana de Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar.Debatedor Sessão I - GT 05 - "Teoria Política e Pensamento Político e Social Brasileiro". 2015. (Outra).

22° Congresso de Iniciação Científica da Ufscar. FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SURDA EM SÃOCARLOS: COMPREENDENDO AS POLÍTICAS PÚBLICASEDUCACIONAIS PARA CRIANÇAS SURDAS NO MUNICÍPIO. 2014. (Congresso).

38 Encontro Anual da ANPOCS 2014..O IMPACTO DE IDEIAS AUTORITÁRIAS NO PENSAMENTO MILITAR BRASILEIRO: UMA ANÁLISE SOBRE A PRESENÇA DAS CONCEPÇÕES DE OLIVEIRA VIANNA E ALBERTO TORRES NA TRAJETÓRIA DE JUAREZ TÁVORA.. 2014. (Encontro).

38 Encontro Anual da ANPOCS 2014.. 2014. (Encontro).

4 Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. 2014. (Congresso).

4 Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. POLÍTICAS DE INCLUSÃO BILÍNGUE NA TELEVISÃO: A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM DETRIMENTO DO USO DE LEGENDAS PARA A ACESSIBILIDADE TELEVISIVA ? UM ESTUDO EXPLORATÓRIO. 2014. (Congresso).

8 Encontro Nacional dos Estudantes de Letras Libras na UFSC.Tradução do Trabalho Escrito Referente à Apresentação "EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE E DA CULTURA SURDA NA CIDADE DE SÃO CARLOS".. 2014. (Encontro).

8 Encontro Nacional dos Estudantes de Letras Libras na UFSC. 2014. (Encontro).

Festival de Folclore Sinalizado "Os Craques da LIBRAS".. 2014. (Outra).

III Setembro Azul - Direitos Humanos em questão: a universidade pública pode se fazer falar LIBRAS?. 2014. (Outra).

III Setembro Azul - Direitos Humanos em questão: a universidade pública pode se fazer falar LIBRAS?. 2014. (Outra).

I I MOSTRA SOBRE ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2014. (Outra).

II Semana de Pós-Graduação em Ciência Política: Repensando a Trajetória do Estado Brasileiro..GT5 - Teoria Política e Pensamento Brasileiro.. 2014. (Outra).

II Semana de Pós-Graduação em Ciência Política: Repensando a Trajetória do Estado Brasileiro.. 2014. (Outra).

II Semana de Pós- Graduação em Ciência Política: Repensando a Trajetória do Estado Brasileiro..Avaliador(a) de Painel durante a II Semana de Pós- Graduação em Ciência Política: Repensando a Trajetória do Estado Brasileiro.. 2014. (Outra).

I Oficina de Pensamento Político Brasileiro - UFSCar..Autores do Pensamento Conservador e a Tarefa do Brasil Moderno.. 2014. (Oficina).

I Oficina de Pensamento Político Brasileiro - UFSCar..O Pensamento Político Brasileiro entre o Desenvolvimento e a Democracia.. 2014. (Oficina).

I Simpósio do Grupo de Estudos em Língua de Sinais e Cognição do Departamento de Linguística (I LiSCo). 2014. (Simpósio).

IV Encontro Internacional de Ciências Sociais - Pelotas - UFPel..A Constituição de uma Sociologia Política no Brasil: os vínculos entre o pensamento durkheimiano e a interpretação de Oliveira Vianna sobre o Povo e as Instituições Políticas Brasileiras. 2014. (Encontro).

IV Encontro Internacional de Ciências Sociais - Pelotas - UFPel.. 2014. (Encontro).

I Workshop de Metodologia em Ciência Política: Partidos, Comportamento Eleitoral e Comunicação.. 2014. (Outra).

IX Encontro da ABCP: 1964-2014 Autoritarismo, Democracia e Direitos Humanos.. 2014. (Encontro).

IX Encontro da ABCP: 1964-2014 Autoritarismo, Democracia e Direitos Humanos..OLIVEIRA VIANNA, AZEVEDO AMARAL E VIRGINIO SANTA ROSA: EXPOENTES DE UM PENSAMENTO AUTORITÁRIO NO BRASIL?. 2014. (Encontro).

XII Semana de Ciências Sociais da UFSCar..GT05 - Teoria e Pensamento - Sessão I - Pensamento Político.. 2014. (Outra).

XII Semana de Ciências Sociais da UFSCar.. 2014. (Outra).

XII Semana de Ciências Sociais da UFSCar..GT05 - Teoria e Pensamento - Sessão II - Teoria Política.. 2014. (Outra).

3 Ateliê de Pensamento Social - Idéias, Textos e Conceitos: Novas Perspectivas Comparativas - Realização LAPES/CPDOC-FGV, Rio de Janeiro..Do Chão à Teoria da Teoria ao Chão: Oliveira Vianna e a Especificidade de sua Atuação no Estado Brasileiro Entre os Anos de 1932 e 1940. - Projeto De Pesquisa.. 2013. (Outra).

III Fórum Brasileiro de Pós-Graduação em Ciência Política. 2013. (Outra).

I Semana de Pós-Graduação em Ciência Política da Universidade Federal de São Carlos.. 2013. (Seminário).

XI Seminário de Ciências Sociais - "Ciências Sociais em Foco: Faces do Brasil no Mundo Contemporâneo.". 2013. (Seminário).

XI Seminário de Ciências Sociais da UEM - Ciências Sociais em Foco: Faces do Brasil no Mundo Contemporâneo..Grupo de Trabalho "Cultura, Cotidiano e Cidades" - Sessão II - Políticas Urbanas.. 2013. (Seminário).

XXIX Congresso ALAS Chile - Crisis y Emergencias Sociales na America Latina.. 2013. (Congresso).

2 Ateliê de Pensamento Social - Abordagens Transnacionais - (FGV)..A presença de Émile Durkheim em Oliveira Vianna: Contribuições ao Pensamento Social e Político Brasileiro. - Projeto de Pesquisa.. 2012. (Outra).

2 Ateliê de Pensamento Social - Abordagens Transnacionais - (FGV).. 2012. (Outra).

Escola de Altos Estudos - CAPES / Seminário Internacional "As Formas Elementares da Vida Religiosa".. 2012. (Seminário).

I Fórum de Licenciatura em História da Universidade Estadual de Maringá. 2012. (Outra).

II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas Mestrado Profissional da Universidade Estadual de Maringá (PPP - UEM).. 2012. (Seminário).

IV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá (PGC - UEM): Dimenções da Pesquisa em Ciências Sociais.. 2012. (Seminário).

IV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá (PGC - UEM): Dimenções da Pesquisa em Ciências Sociais..GT de Teoria Social.. 2012. (Seminário).

IV Seminário Nacional Sociologia & Política. 2012. (Seminário).

IV Seminário Nacional Sociologia & Política.Projeto. 2012. (Seminário).

VI Fórum de Pesquisa e Pós-graduação em História da Universidade Estadual de Maringá. 2012. (Outra).

X Seminário de Ciências Sociais - "Tecendo Diálogos sobre a Pesquisa Social.". 2012. (Seminário).

XVIII Semana de História da Universidade Estadual de Maringá. 2012. (Outra).

ALAS - Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia.. 2011. (Congresso).

ALAS - Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia.. "A PRESENÇA DE DURKHEIM EM OLIVEIRA VIANNA: CONTRIBUIÇÕES AO PENSAMENTO SOCIAL E POLÍTICO BRASILEIRO ". 2011. (Congresso).

II Fórum Brasileiro de Pós-Graduação em Ciência Política."A Presença de Durkheim em Oliveira Vianna: Novas Contribuições ao Pensamento Político Brasileiro.". 2011. (Outra).

II Fórum Brasileiro de Pós-Graduação em Ciência Política. 2011. (Outra).

III Seminário do Programa em Ciências Sociais (PGC - UEM): Desafios Metodológicos das Ciências Sociais no Século XXI..Oliveira Vianna e a Identidade Nacional: as veladas contribuições do sociólogo niteroiense ao Pensamento Social e Político Brasileiro.. 2011. (Seminário).

III Seminário do Programa em Ciências Sociais (PGC - UEM): Desafios Metodológicos das Ciências Sociais no Século XXI..GT 3 - Teoria Social, Comportamento e Cultuta Política. 2011. (Seminário).

III Seminário do Programa em Ciências Sociais (PGC - UEM): Desafios Metodológicos das Ciências Sociais no Século XXI.. 2011. (Seminário).

III Seminário Nacional Sociologia & Política. 2011. (Seminário).

III Seminário Nacional Sociologia & Política.?A PRESENÇA DE DURKHEIM EM OLIVEIRA VIANNA: NOVAS CONTRIBUIÇÕES AO PENSAMENTO POLÍTICO BRASILEIRO.?. 2011. (Seminário).

II Seminário dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Sociais e em Políticas Públicas da UEM. 2011. (Seminário).

II Seminário Segregação e Crescimento Urbano na Região Metropolitana de Ma Maringá.. 2011. (Seminário).

II Seminário Sobre Segregação e Crescimento Urbano na Região Metropolitana de Maringá.." (Des) Coesão Social e suas Relações com o Processo de Segregação: Bases para a Constituição de uma Nova Sociabilidade e Possibilidades de Reversão".. 2011. (Seminário).

II Seminário Violência Urbana Nas Áreas Metropolitanas Brasileiras.Violência e Drogas na Região Metropolitana de Maringá. 2011. (Seminário).

II Seminário Violência Urbana Nas Áreas Metropolitanas Brasileiras. 2011. (Seminário).

IX Semana Acadêmica de Ciências Sociais da UEM. 2011. (Outra).

IX Semana Acadêmica de Ciências Sociais da UEM..GT 03 - Teoria Social.. 2011. (Seminário).

IX Semana Acadêmica de Ciências Sociais da UEM.."A Presença de Durkheim em Oliveira Vianna: Novas Contribuições ao Pensamento Social e Político Brasileiro.". 2011. (Outra).

IX Semana Acadêmica de Ciências Sociais da UEM.. 2011. (Outra).

Programa de Treinamento Pró-Multidisciplinar do Portal da CAPES na Grande Área de Humanas. 2011. (Outra).

X Seminário de Ciências Sociais da UEM - Tecendo Diálogos Sobre a Pesquisa Social.. 2011. (Seminário).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia. 2011. (Congresso).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia. "Para além de estereótipos: estudo minucioso de Émile Durkheim". 2011. (Congresso).

?SEMINÁRIO ? SEGREGAÇÃO E CRESCIMENTO URBANO NA REGIÃO METROPOLITANA DE MARINGÁ?. 2010. (Seminário).

?SEMINÁRIO ? SEGREGAÇÃO E CRESCIMENTO URBANO NA REGIÃO METROPOLITANA DE MARINGÁ?."Perfil e Condições Habitacionais das ZEIS Santa Felicidade: Projeto de Requalificação Urbana e Social .". 2010. (Seminário).

"VII Semana Acadêmica de Ciências Sociais: Uma Década de Existência - Avaliações e Perspectivas"."Para Além de Estereótipos: estudo minucioso de Émile Durkheim". 2010. (Outra).

18 Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Para além de estereótipos: estudo minucioso de Emile Durkheim. 2010. (Simpósio).

Aula Inaugural do Curso de Ciências Sociais. 2010. (Outra).

XIX Encontro Anual De Iniciação Científica. 2010. (Encontro).

XXII - ERECS - "Encontro Regional dos Estudandes de Ciências Sociais: Um Projeto de Educação, Um Projeto de Sociedade.". 2010. (Encontro).

Educação e Sociedade: debate e reflexões para a comtemporaneidade. 2009. (Outra).

Seminário de Teoria Política: Democracia e Republicanismo. 2009. (Seminário).

Terceiro Encontro de Ciência e Técnologia Do Paraná - Ano da França No Brasil. 2009. (Encontro).

I Encontro Científico do CCH - As Ciências Humanas e as Políticas Públicas na Pós-Modernidade. 2007. (Encontro).

Palestra "Em busca do 'novo': intelectuais brasileiros e movimentos populares nos anos 1970/1980". 2007. (Outra).

V Seminário de Ciências Sociais: Politicas Públicas e Práticas Culturais no Brasil Contemporâneo. 2007. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Solimara Aparecida Tertuliano

BATISTA, M. C.FIORI, S.FONTANA, F.. COLETA SELETIVA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo sobre a sensibilização de alunos do quinto ano do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Aparecida Alves dos Santos Lustosa

ZANELLA, M. S.FONTANA, F.BIDO, J. M.. Arborização urbana como instrumento para educação ambiental na formação continuada de professores de educação de jovens e adultos na moralidade especial. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ricardo dos Santos Piveta

MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.FONTANA, F.DUARTE, G. S. C.. ARBORIZAÇÃO URBANA: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Suelen de Gaspi

MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.CARDOSO, V. C.FONTANA, F.. ENSINO HÍBRIDO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA INTERSECÇÃO POSSÍVEL. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Anderson de Vechi

MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.SCHNEIDER, E. M.FONTANA, F.. IMPACTOS AMBIENTAIS DO EUCALIPTO: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE GOIOERÊ. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Laucimar do Carmo dos Santos

OKAWA, C. M. P.;FONTANA, F.; LIZAMA, M. L. A. P.. ?Importância do uso racional da água: uma proposta educacional em uma escola estadual?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mestranda:Marilice Luzia Rodrigues

OKAWA, C. M. P.;FONTANA, F.; GASPAROTTO, F.. PROTEÇÃO DAS NASCENTES DE ÁGUA POR MEIO DE MATAS CILIARES: UMA PROPOSTA EDUCACIONAL PARA O TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Aparecida Alves dos Santos Lustosa

ZANELLA, M. S.FONTANA, F.BIDO, J. M.. Arborização urbana como instrumento para educação ambiental na formação continuada de professores de educação de jovens e adultos na modalidade especial - PR. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Anderson de Vechi

MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.SCHNEIDER, E. M.FONTANA, F.. ?Impactos ambientais do eucalipto: possibilidades para a educação ambiental no município de Goioerê?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Solimara Aparecida Tertuliano

FIORI, S.BATISTA, M. C.FONTANA, F.. Coleta seletiva e educação: um estudo sobre a sensibilização de alunos do quinto ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gustavo da Silva Corral

FONTANA, F.BUENO, Z. P.PRAXEDES, W.. A PRESENÇA DO ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFROBRASILEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA NO PNDL 2018. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DA ÁFRICA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Jessiane Romao da Silva

DIAS, N. V. A.FONTANA, F.VALOTTA, F. M.VECHI, A.. ÍNDICES TEÓRICO-CONCEITUAIS ACERCA DOS JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DENTRO DE UMA PERSPECTIVAVA DE CTS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Dayane Aparecida dos Santos

ZAMBELLO, A.CEPEDA, V. A.FONTANA, F.. CEJUVENT - Participação Democrática, Formação de Consenso e Construção de Marcos Legais para a Juventude. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eliane Albino Pascuim

FONTANA, F.DIAS, N. V. A.SANTOS, M. A. C.VALOTTA, F. M.. CULTURA NEGRA E LEGADO CIENTÍFICO AFRICANO PARA UM ENSINO MAIS DINÂMICO DAS CIÊNCIAS NATURAIS: APONTAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS MEDIADOS PELO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Amanda Pereira Cardoso

FONTANA, F.VALOTTA, F. M.DIAS, N. V. A.GOMES, A. P.. IMPACTOS DA CONSTRUÇÃO DE UMA USINA HIDROELÉTRICA NA REGIÃO DE MARILUZ-PR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Adenis Flávio

FONTANA, F.VALOTTA, F. M.DIAS, N. V. A.GOMES, A. P.. ABASTECIMENTO DE ÁGUA E IMPACTOS CAUSADOS SOBRE AS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS NO MUNICÍPIO DE GOIOERÊ-PR.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mayra Loraine Silva Venturoso

FONTANA, F.VALOTTA, F.RAMOS, J. O.. Os Professores de Goioerê-PR e suas Representações e Percepções Acerca das Atividades Lúdicas em Meio ao Processo de Ensino e Aprendizagem de Ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Andressa Silva dos Santos

FONTANA, F.VALOTTA, F.RAMOS, J. O.. A Inserção de Conteúdos Afrocentrados no Processo de Ensino e Aprendizagem: Negritude e Afrobrasilidades no Ensino Fundamental e Médio do Município de Goioerê. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Jerônimo Sérgio de Carvalho

CEPEDA, V. A.MAZUCATO, T. P. S.FONTANA, F.. O PROBLEMA DA ESCRAVIDÃO E A QUESTÃO NACIONAL NA OBRA DE JOAQUIM NABUCO, O LEGADO DE UM PENSAMENTO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Guilherme de Carli Pavão de Godoy

CEPEDA, V. A.MAZUCATO, T. P. S.FONTANA, F.. O combate intelectual à ?crise brasileira?: uma análise de repertório do Instituto Brasileiro de Economia, Sociologia e Política. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Priscila de Menezes Paladini

CEPEDA, V. A.FONTANA, F.. "Uma Análise da Noção de Autoritarismo no Pensamento Político de Oliveira Vianna e Azevedo Amaral nos Anos 1930.". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Delaine Ribeiro da Costa

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. ?ADULTIZAÇÃO?DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PERCEBIDA NA SALA DE AULA POR MEIO DA MÍDIA TELEVISIVA.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Cacilda Messias de Paula Chagas

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "BULLYING NA ESCOLA: PROIBIR NÃO EDUCA E NEM PREVINE.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ivete de Souza Martins

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. ."A Parceria entre Escola e Família para uma Educação de Compromisso.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Adna de Oliveira Gouveia

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "Contraste entre a Educação Tradicional e Moderna.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Dalva de Oliveira Gimenez

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "A Participação da Família na Escola.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Aloisio Sturion

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "A Violência Escolar na Rede Pública de Ensino.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Cacilda Correia Sturion

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "Percepção do Professor sobre o Fenômeno Bullying no Ambiente Escolar.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Magda Regina da Silva Jorge

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "O Combate às Drogas na Escola.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Nely Correia Gebhard

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "A Educação e a Sociedade Comtemporânea: a Importância da Integração Escola, Família e Sociedade.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Márcia da Silva Farias

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "Família e Escola: a Importência dessa Junção e suas Contribuições na Vida Escolar da Criança.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Elizabet Ferreira da Silva

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA E O SUCESSO NO RENDIMENTO ESCOLAR DE SEUS FILHOS". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Regiane Aparecida de Oliveira

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "As Relações Família-Escola.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Aline Bregalda

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "Bullying Escolar, Comportamento Agressivo entre os Estudantes.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Elisângela Nogueira

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "A Importância da Participação da Família no Processo de Aprendizagem.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Iliane de Fátima Tavares dos Santos

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "Bullying em Sala de Aula.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

Aluno: Danila Carla dos Santos

YAEGASHI, S. F. R.FONTANA, F.BRAGA, E. R. M.. "A Importância da Presença da Família na Vida Escolar de seus Filhos.". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá.

FONTANA, F.WERDENBERG, K. C.JAQUES, F. E.SILVA, R.GRESPAN, C. C.; SOUZA, A. C.. BANCA DE AFERIÇÃO - Comissão Permanente de Verificação de Pertencimento Étnico-racial do Núcleo Regional de Educação de Cianorte, Secretaria de Educação do Estado do Paraná (NRE-Cianorte/SEED-PR).. 2018. Secretaria de Educação do Estado do Paraná.

JAQUES, F. E.FONTANA, F.GRESPAN, C. C.; TEODORO, M. S.. Comissão Permanente de Verificação de Pertencimento Étnico-Racial para Professores PSS no NRE de Cianorte-PR.. 2018. Núcleo Regional de Educação de Cianorte - PR.

FONTANA, F.OLLIVEIRA, E.CARVALHO, L. A.GONCALVES, G.SILVA, E.; FREITAS, S.;CELIA, A.. BANCA de Aferição Racial (AFRO EBSERH e INSTITUTO AOCP) Campina Grande - PB. 2017. Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares.

FONTANA, F.CELIA, A.; FREITAS, S.;SILVA, E.GONCALVES, G.CARVALHO, L. A.OLLIVEIRA, E.. BANCA de Aferição Racial (AFRO EBSERH e INSTITUTO AOCP) João Pessoa - PB. 2017. Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares.

FONTANA, F.; ALVES, R. A.;PACHECO, M. H.GOMES, A. P.. Comissão Eleitoral - Eleição de Chefe e Chefe Adjunto do Departamento de Ciências (DCI-UEM) - PRESIDENTE. 2018. Universidade Estadual de Maringá.

FONTANA, F.ARAUJO, M. C.; SILVA, A. L.;MOREIRA, J.CORREA, C. M. A.COSTA, H.. Banca de Seleção de Bolsista - Universidade Sem Fronteiras - AÇÕES DE PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASLIEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NEIAB/UEM & Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PEC-UEM). 2018. Universidade Estadual de Maringá.

FONTANA, F.JAQUES, F. E.. Banca de Verificação de Pertencimento Étnico-Racial para Professores Temporários da Educação Básica - Secretaria de Estado de Educação, Cianorte-PR (SEED, Cianorte-PR), (Comissão Permanente).. 2018. Secretaria de Educação do Estado do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

Eduardo Garuti Noronha

CEPEDA, V.; FERREIRA, G. N.; LYNCH, C. E. C.; LAHUERTA, M.;NORONHA, EDUARDO G.. Teoria e práxis: Oliveira Vianna como consultor jurídico do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio (1932-1940). 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Política / PPG-POL) - Universidade Federal de São Carlos.

Gabriela Nunes Ferreira

Cepeda, Vera;Ferreira, Gabriela Nunes; LAHUERTA, M.; Noronha, Eduardo; LYNCH, C.. Teoria e praxis: Oliveira Vianna como consultor jurídico do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio (1932-1940). 2017. Tese (Doutorado em Ciencia Politica) - Universidade Federal de São Carlos.

Vera Alves Cepeda

ALMEIDA, C. C. R.; DOURADO, S. P. C.;CEPÊDA, Vera Alves. A presença de Émile Durkheim em Oliveira Vianna: contribuições ao pensamento social brasileiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Simone Pereira da Costa Dourado

ALMEIDA, C. C.;COSTA, S. P. e Dourado, S. P.; Cepêda, Vera Alves. A presença de Émile Durkheim em Oliveira Vianna. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Simone Pereira da Costa Dourado

ALMEIDA, C. C.;COSTA, S. P. e Dourado, S. P.; RODRIGUES, A. L.. A presença de Durkheim em Oliveira Vianna; contribuições ao pensamento social e político brasileiro. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.

Milton Lahuerta

CEPEDA, V. A.; LINCHY, C. E.; FERREIRA, G. N.; NORONHA, E. G.;LAHUERTA, M.. Teoria e praxis: Oliveira Vianna como consultor do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio (1932-1940). 2017. Tese (Doutorado em Ciencia Politica) - Universidade Federal de São Carlos.

Neusa Maria da Costa Gonçalves Salla

BOTH, B.;SALLA, N. M. C. G.WBATUBA, B. R.. Estudo do impacto da Governança Corporativa nas empresas de capital aberto com alta valorização na BM&FBovespa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

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Orientou

Antonio Carlos Monteiro

Impactos Ambientais de Aviários no Município de Goioerê-PR; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá; (Coorientador);

CLÁUDIA MILENE POSSO MORENO

PIGMENTOS NATURAIS NA PINTURA, UMA PROPOSTA EXPLORATÓRIA SUSTENTÁVEL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá; (Coorientador);

Elizângela dos Santos Oliveira Magerski

HORTA SUSTENTÁVEL NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM CTS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Felipe Fontana;

Hellen Priscila Paiva Kuchake

O CONSUMO SUSTENTÁVEL A PARTIR DE UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Felipe Fontana;

Sherley José Donaris Colombani Macedo

ESTUDO E CATALOGAÇÃO DE ALGUMAS ÁRVORES NATIVAS DO MUNICÍPIO DE GOIOERÊ: UMA PRÁTICA INCLUSIVA COM ALUNOS SURDOS; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Felipe Fontana;

Gustavo da Silva Corral

A PRESENÇA DO ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFROBRASILEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA NO PNDL 2018; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DA ÁFRICA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Jessiane Romao da Silva

ÍNDICES TEÓRICO-CONCEITUAIS ACERCA DOS JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DENTRO DE UMA PERSPECTIVAVA DE CTS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Adenis Flávio

ABASTECIMENTO DE ÁGUA E IMPACTOS CAUSADOS SOBRE AS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS NO MUNICÍPIO DE GOIOERÊ-PR; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Amanda Pereira Cardoso

IMPACTOS DA CONSTRUÇÃO DE UMA USINA HIDROELÉTRICA NA REGIÃO DE MARILUZ-PR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Eliane Albino Pascuim

CULTURA NEGRA E LEGADO CIENTÍFICO AFRICANO PARA UM ENSINO MAIS DINÂMICO DAS CIÊNCIAS NATURAIS: APONTAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS MEDIADOS PELO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Andressa Silva dos Santos

A Inserção de Conteúdos Afrocentrados no Processo de Ensino e Aprendizagem: Negritude e Afrobrasilidades no Ensino Fundamental e Médio do Município de Goioerê; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Mayra Loraine Silva Venturoso

Os Professores de Goioerê-PR e suas Representações e Percepções Acerca das Atividades Lúdicas em Meio ao Processo de Ensino e Aprendizagem de Ciências; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Jerônimo Sérgio de Carvalho

O PROBLEMA DA ESCRAVIDÃO E A QUESTÃO NACIONAL NA OBRA DE JOAQUIM NABUCO, O LEGADO DE UM PENSAMENTO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Felipe Fontana;

Ivete de Souza Martins

"A Parceria entre Escola e Família para uma Educação de Compromisso; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Adna de Oliveira Gouveia

"Contraste entre a Educação Tradicional e Moderna; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Dalva de Oliveira Gimenez

"A Participação da Família na Escola; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Aloisio Sturion

"A Violência Escolar na Rede Pública de Ensino; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Cacilda Correia Sturion

"Percepção do Professor sobre o Fenômeno Bullying no Ambiente Escolar; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Magda Regina da Silva Jorge

"O Combate às Drogas na Escola; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Nely Correia Gebhard

"A Educação e a Sociedade Comtemporânea: a Importância da Integração Escola, Família e Sociedade; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Márcia da Silva Farias

"Família e Escola: a Importência dessa Junção e suas Contribuições na Vida Escolar da Criança; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Maria Elizabet Ferreira da Silva

"A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA E O SUCESSO NO RENDIMENTO ESCOLAR DE SEUS FILHOS"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Regiane Aparecida de Oliveira

"As Relações Família-Escola; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Elisângela Nogueira

"A Importância da Participação da Família no Processo de Aprendizagem; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Danila Carla dos Santos

"A Importância da Presença da Família na Vida Escolar de seus Filhos; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Iliane de Fátima Tavares dos Santos

"Bullying em Sala de Aula; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Cacilda Messias de Paula Chagas

"BULLYING NA ESCOLA: PROIBIR NÃO EDUCA E NEM PREVINE; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Delaine Ribeiro da Costa

?ADULTIZAÇÃO?DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PERCEBIDA NA SALA DE AULA POR MEIO DA MÍDIA TELEVISIVA; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

Aline Bregalda

"Bullying Escolar, Comportamento Agressivo entre os Estudantes; "; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade a Distância - EAD) - Univercidade Estadual de Maringá; Orientador: Felipe Fontana;

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Foi orientado por

Rodrigo Lima Stoeterau

Micro Grinding Control Process; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fertigungstech) - Institut fuer Werkzeugmaschinen und Fertigungstech, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rodrigo Lima Stoeterau;

Vera Alves Cepeda

Do Chão à Teoria, da Teoria ao Chão: Oliveira Vianna como Consultor Jurídico no Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio; 2017; Tese (Doutorado em Ciencia Politica) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Alves Cepêda;

Carla Cecília Rodrigues Almeida

A presença de Durkheim em Oliveira Vianna: novas contribuições ao Pensamento Social Brasileiro; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carla Cecília Rodrigues Almeida;

Carla Cecília Rodrigues Almeida

Monitoria na disciplina Pensamento Social Brasileiro; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Carla Cecília Rodrigues Almeida;

Carlos Alberto de oliveira Magalhães Júnior

Início: 2019; Universidade Estadual de Maringá;

Zuleika de Paula Bueno

Para além de estereótipos: estudo minucioso de Émile Durkheim; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária; Orientador: Zuleika de Paula Bueno;

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Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, C. M. ; KRACHINSCKI, J. M. A. ; FONTANA, F. . A Invenção dos Óculos Dimensionada por um Contemporâneo Olhar acerca da Ciência. REVISTA FLORESTAN , v. 06, p. 163-192, 2019.

  • FONTANA, F. ; GOMES, A. P. . CULTURA NEGRA E LEGADO CIENTÍFICO AFRICANO PARA UM ENSINO MAIS DINÂMICO DAS CIÊNCIAS NATURAIS: APONTAMENTOS TEÓRICO METODOLÓGICOS. Sociologia, Política e Cidadania , v. 01, p. 01-16, 2018.

  • FONTANA, F. ; GOMES, A. P. . CONSIDERAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE A INTEGRAÇÃO DA CULTURA NEGRA E DO LEGADO CIENTÍFICO AFRICANO AO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS. ARQUIVOS DO MUDI , v. 22, p. 46-61, 2018.

  • FONTANA, F. . Pontos de inflexão para a análise do pensamento vianniano: as posições de Oliveira Vianna sobre a entrada de 3.000 chineses no Brasil e o seu trabalho de consultor jurídico (1932-1940). Civitas (Porto Alegre) , v. 17, p. 177-196, 2017.

  • FONTANA, F. ; FEREZIN, C. C. W. . AS CONTRIBUIÇÕES DE OLIVEIRA VIANNA PARA A ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOS PARTIDOS POLÍTICOS NO BRASIL. Aurora (UNESP. Marília) , v. 09, p. 01-27, 2016.

  • MAZUCATO, T. P. S. ; FONTANA, F. . Apresentação Dossiê Pensamento Político e Social Brasileiro. REVISTA FLORESTAN , v. 2, p. 06-12, 2015.

  • FONTANA, F. . DIMENSÕES METODOLÓGICAS DA SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO CIRCUNSCRITAS AO PENSAMENTO POLÍTICO E SOCIAL BRASILEIRO: UM DIÁLOGO POSSÍVEL ENTRE OLIVEIRA VIANNA E ÉMILE DURKHEIM. REVISTA FLORESTAN , v. 2, p. 41-64, 2015.

  • FONTANA, F. ; MAZUCATO, T. P. S. . A Constituição de uma Sociologia Política no Brasil: vínculos entre o Pensamento Durkheimiano e a Interpretação de Oliveira Vianna sobre Povo e Instituições Políticas Brasileiras. Em Debate (UFSC. Online) , p. 110-135, 2015.

  • FONTANA, F. ; VALOTTA, F. . Projeto PAC ?Contorno Norte? de Maringá: os impactos da obra e o aprofundamento do processo de segregação socioespacial na Região Metropolitana de Maringá.. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 13, p. 106-122, 2014.

  • FONTANA, F. . O DIAGNÓSTICO SOBRE O BRASIL: OLIVEIRA VIANNA E A SUA PRIMEIRA GRANDE CONTRIBUIÇÃO À CIÊNCIA POLÍTICA BRASILEIRA.. REVISTA FLORESTAN , v. 01, p. 116-125, 2014.

  • FONTANA, F. . Os vínculos viventes entre o pensamento de Oliveira Vianna e o de Émile Durkheim. TEORIA & PESQUISA , v. 22, p. 84-89, 2013.

  • FONTANA, F. ; FEREZIN, C. C. W. . 'Os limites da democracia no Brasil: A leitura de Oliveira Vianna sobre a formação do Brasil revista pelas problematizações de Adrián Gurza Lavalle acerca da esfera e da vida pública brasileira.'. AGENDA POLÍTICA , v. 1, p. 72-96, 2013.

  • FONTANA, F. . Teoria e suas implicações: compreensão da utilização do Animalismo na Revolução dos Bichos e do marxismo na URSS de Stálin. REVISTA URUTÁGUA (ONLINE) , v. 21, p. 131-144, 2010.

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Outras produções

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc da Revista Escrita da História (ISSN 2359-0238). 2020.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 2 - Intervenção 1 - São José do Rio Preto-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 2 - Intervenção 2 - Campinas-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 3 - Intervenção 1 - Curitiba-PR, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 3 - Intervenção 2 - Jundiaí-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 4 - Intervenção 1 - São Vicente-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 4 - Intervenção 2 - Tavares-RS, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 5 - Intervenção 1 - Guarulhos-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 5 - Intervenção 2 - Araçatuba-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 6 - Intervenção 1 - Andradina-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 6 - Intervenção 2 - São José dos Campos-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 7 - Intervenção 1 - Mostardas-RS, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 7 - Intervenção 2 - Estado do Rio Grande do Sul/Governo do Rio Grande do Sul, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 8 - Intervenção 1 - Estado do Mato Grosso do Sul/Governo do Mato Grosso do Sul, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 8 - Intervenção 2 - Itajaí-SC, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 9 - Intervenção 1 - Barretos-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc para a Revista Agenda Política (ISSN: 2318-8499). 2018.

FONTANA, F. ; ARAUJO, M. C. ; SILVA, A. L. ; MOREIRA, J. ; CORREA, C. M. A. ; COSTA, H. . CONFECÇÃO DE PROVA - Seleção de Bolsista - Universidade Sem Fronteiras - AÇÕES DE PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASLIEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NEIAB/UEM & Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PEC-UEM). 2018.

FONTANA, F. . Consultoria PNUD - Projeto BRA 15/010 - Consultor Felipe Fontana - Produto 1 - Intervenção 1 - Santos-SP, MDH, PNDUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2018.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc da 9ª Revista PENSATA, Revista de Alunos de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de São Paulo. 2016.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc da Revista Florestan Fernandes Edição Ano 2. N 4. Dezembro de 2015 - ISSN 2357-8300.. 2015.

FONTANA, F. ; BRASIL, F. ; TROIANO, M. ; MAZUCATO, T. P. S. ; JULIAN, E. A. ; FEREZIN, C. C. W. ; VIONA, A. ; CEPEDA, V. A. ; ANDRADE, T. H. N. ; RIBEIRO, P. F. ; AZEVEDO, F. A. ; NORONHA, E. ; CAPELLA, A. C. N. ; TOLEDO, L. H. ; VIANNA, C. M. . Membro do Conselho Científico da XIII Semana de Ciências Sociais da UFSCar - Anais do Evento Volume I, II e III.. 2015.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc da Revista Florestan Fernandes Edição Ano 1. N.1 - Março de 2014 - ISSN 2357-8300.. 2014.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc da Revista TODAVIA Edição N 6.. 2014.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc dos Trabalhos Científicos do 22 CIC UFSCar, 2014.. 2014.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc do 7 Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFSCar, 2014.. 2014.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc da Revista Florestan Fernandes Edição Ano 1. N 2. Novembro de 2014 - ISSN 2357-8300.. 2014.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc dos Trabalhos Científicos do XXI CIC UFSCar, 2013.. 2013.

FONTANA, F. . Parecerista ad hoc do VI Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFSCar, 2013.. 2013.

FONTANA, F. . PRODUTO 2 ? Intervenção 1 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em São José do Rio Preto-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 2 ? Intervenção 2 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Campinas-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 4 ? Intervenção 1 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em São Vicente-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 3 ? Intervenção 1 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Curitiba-PR no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 3 ? Intervenção 2 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Jundiaí-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 4 ? Intervenção 2 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Tavares-RS no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 5 ? Intervenção 1 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Guarulhos-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 5 ? Intervenção 2 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Araçatuba-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 6 ? Intervenção 1 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Andradina-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 6 ? Intervenção 2 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em São José dos Campos-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 7 ? Intervenção 1 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Mostardas-RS no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 7 ? Intervenção 2 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso no Estado do Rio Grande do Sul / Governo Estadual do Rio Grande do Sul no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 8 ? Intervenção 1 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso no Estado do Mato Grosso Sul / Governo Estadual do Mato Grosso do Sul, no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 8 ? Intervenção 2 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Itajaí-SC no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 9 ? Intervenção 1 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Barretos-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2019.

FONTANA, F. . PRODUTO 1 ? Intervenção 1 Documento técnico contendo: relatório executivo sobre a realização do curso em Santos-SP no âmbito do ?Projeto BRA/15/010?; e relatório de diagnóstico, subsídios e análise situacional sobre as políticas públicas locais - MDH, PNUD/ONU, SEPPIR-SINAPIR.. 2018.

RODRIGUES, A. L. ; PERES, R. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. M. . Diagnóstico da Política de Proteção Integral de Criança e Adolescente de Paranavaí-PR - ETAPA 1, Diagnóstico.. 2017.

RODRIGUES, A. L. ; PERES, R. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. M. . Diagnóstico da Política de Proteção Integral de Criança e Adolescente de Paranavaí-PR - ETAPA 2, Questionários.. 2017.

RODRIGUES, A. L. ; PERES, R. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. M. . Diagnóstico da Política de Proteção Integral de Criança e Adolescente de Paranavaí-PR - ETAPA 3, Oficinas.. 2017.

RODRIGUES, A. L. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. ; PEREIRA, A. C. T. ; PRIORI, J. . PAC MARINGÁ ?CONTORNO NORTE?: APROFUNDANDO O PROCESSO DE SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL. 2011.

FONTANA, F. ; CURY, M. L. ; SILVA, A. P. . Rio Preto recebe capacitação sobre igualdade racial - TV Câmara de São José do Rio Preto-SP. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONTANA, F. ; CARMO, C. ; GRACAS, M. . Capacitação em Políticas de Promoção da Igualdade Racial começam em SV - Iniciado nesta segunda-feira (08), curso visa orientar sobre a captação de recursos para a criação de Políticas Públicas. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONTANA, F. ; SILVA, M. G. N. . TV Primeira - Curso de Igualdade Racial. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONTANA, F. . Subsecretaria da Igualdade Racial recebe curso de capacitação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FONTANA, F. ; SILVA, M. P. ; STEVES, A. C. . PROGRAMA AUTO ESTIMA - Promoção da Igualdade Racial No Brasil e em Nível Local - SEPPIR/SINAPPIR e Curso de Promoção da Igualdade Racial em Andradina-SP - Programa de TV (Mídia Televisiva).. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONTANA, F. ; TERENA, S. . Secretaria Nacional debate Igualdade Racial em Itajaí-SC. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONTANA, F. ; TICO, F. S. M. . POLÍTICA NEGRO. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONTANA, F. . Cotas Raciais aprovadas na Universidade Estadual de Maringá. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FONTANA, F. ; PARIS, A. . JORNAL MEIO DIA - Curso de Promoção da Igualdade Racial em Andradina-SP - Programa de TV (Mídia Televisiva).. 2019.

FONTANA, F. . PESQUISA DOCUMENTAL NAS CIÊNCIAS SOCIAIS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, F. . PROJETO BRA 15/010 - PRODUTO 4.2 SEPPIR ? DEPIR MARÇO/2019 ? CURITIBA, PR.. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaCursosemEAD).

FONTANA, F. . Livro Didático Pensamento Sociológico 53/2019. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaCursosemEAD).

FONTANA, F. . Videoaulas Conceituais e SLIDES para a Disciplina de Pensamento Sociológico 53/2019 - UNIDADES I, II, III, IV e V - Curso de Sociologia da UNICESUMAR.. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaCursosemEAD).

FONTANA, F. . Política & Ciências. 2018. .

FONTANA, F. . PRIMEIRA PARTE do Minicurso intitulado Metodologia de Pesquisa Social Considerando os Pressupostos Metodológicos Durkheimianos. 2017. .

FONTANA, F. . WHAT'S OUT THERE:UMA HISTÓRIA FILOSÓFICA DA ASTRONOMIA. 2017. .

FONTANA, F. . SEGUNDA PARTE do Minicurso intitulado Metodologia de Pesquisa Social Considerando os Pressupostos Metodológicos Durkheimianos. 2017. .

FONTANA, F. ; CARVALHO, L. A. . FORMAÇÃO E CULTURA POLÍTICA DO POVO BRASILEIRO: TATEANDO UM VASTO CAMPO DE NOSSO PENSAMENTO SOCIAL E POLÍTICO. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pós-Graduação EAD).

FONTANA, F. ; CARVALHO, L. A. . ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS DA FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO: ALBERTO TORRES, OLIVEIRA VIANNA E SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pós-Graduação EAD).

FONTANA, F. ; CARVALHO, L. A. . DIMENSÕES SOCIOCULTURAIS DA FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO: GILBERTO FREYRE, DARCY RIBEIRO E ROBERTO DAMATTA. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pós-Graduação EAD).

FONTANA, F. ; CARVALHO, L. A. . QUESTÕES SOCIOECONÔMICAS DA FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO: FLORESTAN FERNANDES, CAIO PRADO JÚNIOR E CELSO FURTADO. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pós-Graduação EAD).

FONTANA, F. ; MAZUCATO, T. P. S. ; TAUIL, R. M. . ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUALITATIVAS EM PENSAMENTO POLÍTICO E SOCIAL BRASILEIRO. 2016. .

SANTOS, A. ; FONTANA, F. ; PINTO, G. L. H. ; TAUIL, C. E. M. . A Questão Agrária no Pensamento Político e Social Brasileiro. 2016. .

FONTANA, F. . Intersecções entre o Pensamento Social e Político Brasileiro e o Ensino de Sociologia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MAZUCATO, T. P. S. ; FONTANA, F. . Introdução à Sociologia do Conhecimento.. 2014. .

FONTANA, F. ; PALADINI, P. M. . Público e Privado no Brasil: Visões da Relação Estado e Sociedade em Oliveira Vianna e Sérgio Buarque de Holanda.. 2014. .

MAZUCATO, T. P. S. ; FONTANA, F. . Introdução à Sociologia do Conhecimento.. 2014. .

FONTANA, F. ; MAZUCATO, T. P. S. . Metodologias e Técnicas Qualitativas em Ciência Política - Módulo IV: Introdução à Metodologia do Pensamento Político Brasileiro.. 2014. .

FONTANA, F. . Introdução à Metodologia de Pesquisa em Pensamento Social e Político Brasileiro. 2014. .

FONTANA, F. . Sociologia do Mundo do Trabalho. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para Cursos em EAD).

FONTANA, F. . Digitalização do Conjunto de Pareceres Técnicos de Oliveira Vianna Dispostos no Museu Casa de Oliveira Vianna, Niterói-RJ.. 2014. (Digitalização e Criação de Banco de Dados).

FONTANA, F. . As Relações Teórico-metodológicas Entre o Pensamento Social e Político Brasileiro e a Sociologia do Conhecimento.. 2012. .

NEVES, M. C. D. ; FONTANA, F. ; PESSOA, E. R. A. ; VALOTTA, F. ; RAMOS, T. R. . Epistemologia das Ciências Sociais.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOIDANICH, M. E. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. ; PESSOA, E. R. A. ; RAMOS, T. R. . Consumo e Cultura Material.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. L. N. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. ; PESSOA, E. R. A. ; RAMOS, T. R. . Pierre Bourdieu e as Ciências Sociais.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VALOTTA, F. ; FONTANA, F. ; PESSOA, E. R. A. ; RAMOS, T. R. . O Olhar Sociológico e a Organização Social das Cidades.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FABIANO, Luiz Hermenegildo. ; SILVA, F. A. ; FONTANA, F. . Indústria Cultural e Análise de Narrativas Midiáticas.. 2011. .

VALOTTA, F. ; FARIA, E. H. ; PEREIRA, A. C. T. ; FONTANA, F. . Segregação Social e Espaço Urbano.. 2011. .

FONTANA, F. ; VALOTTA, F. ; PRIORI, J. . Sociologia, Cidade e Ciência.. 2011. .

FONTANA, F. ; PRIORI, J. ; VALOTTA, F. . Arquitetura, Cidade e Ciência.. 2011. .

FONTANA, F. ; TONELLA, C. ; PIFFER, Y. ; PEREIRA, A. C. T. ; MACEDO, A. P. de. ; RENATA, . Espaço Urbano Maringaense: a Constituição da Cidade e a Cristalização de sua Dimensão Segregadora Através do Contorno Norte.. 2011. .

RODRIGUES, A. L. ; FONTANA, F. ; VALOTTA, F. ; FARIA, E. H. ; PEREIRA, A. C. T. ; PRIORI, J. . 'PAC Maringá 'Contorno Norte': Aprofundando o Processo de Segregação Socioespacial na região Metropolitana de Maringá.'. 2011. (Relatório de pesquisa).

VALOTTA, F. ; FONTANA, F. ; RITA, M. L. S. ; AYRES, C. S. L. S. . ?Segunda Parte do Relatório Técnico Realizado pelo Observatório das Metrópoles ? Núcleo Região Metropolitana de Maringá, Relativo ao Projeto de Requalificação Urbana e Social ? ZEIS ? Santa Felicidade.?. 2010. (Relatório de pesquisa).

FONTANA, F. . Para além de estereótipos: estudo minucioso de Émile Durkheim. 2010. (Relatório de pesquisa).

PERALTA, J. R. ; FONTANA, F. ; AYRES, C. S. L. S. ; BISCHOFF, A. S. ; CAMPOS, E. . ?Para Além da Cidade: Problemas de Moradia em Maringá?.. 2010. (Documentário).

RODRIGUES, A. L. ; PERALTA, J. R. ; FONTANA, F. ; AYRES, C. S. L. S. ; BISCHOFF, A. S. ; CAMPOS, E. . Para Além da Cidade: Problemas de Moradia em Maringá.. 2010. Audiovisual.

CEPEDA, V. A. ; MAZUCATO, T. P. S. ; FONTANA, F. . Identidade & Memória: Imagens para Registrar o Cotidiano, a História e a Cultura de Ribeirão Bonito. 2015. Outra.

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2017

    O processo histórico de formação do faxinal são roquinho., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Onesio Ramos em 11/09/2017., Descrição: O Faxinal São Roquinho, localiza-se na região central do Estado do Paraná, no Município de Pinhão, distante 371Kms de Curitiba. O interesse em realizar uma história oral do Faxinal São Roquinho, Pinhão PR, valendo-se da técnica de história de vida, deve-se, ao fato de que este sistema de organização camponesa é pouco estudado no âmbito das Ciências Sociais do Paraná. Uma vez que, é quase inexistente a abordagem no âmbito da antropologia e sociologia. Através das histórias de vida dos faxinalenses será possível realizar um levantamento de questões e de problemas sobre esta forma de organização rural. A questão que se pretende esclarecer é: Em que bases históricas se deram a constituição do faxinal São Roquinho? Por outro lado, espera-se minimamente, que a partir da coleta e dos registros das memórias dos faxinalenses possa-se contribuir, com eles, na produção e registro de suas memórias. Serão realizadas dez entrevistas semi-estruturadas buscando deste modo, apreender as histórias de vida dos faxinalenses e a constituição do sistema faxinal no município de Pinhão PR. Os dez moradores serão selecionados por ordem decrescente de idade. Será realizado o registro fonográfico através de um gravador e, posteriormente, a transcrição literal das entrevistas. Salienta-se que os riscos que o entrevistado pode ter são: cansaço durante a entrevista, emoções mediante a alguma lembrança, ou fato ocorrido. Caso isso ocorra, o pesquisador desligará o gravador e em seguida, perguntará ao entrevistado se ele deseja falar em outro momento, ou não. Caso o entrevistado não concorde em continuar a entrevista essa será encerrada. Lembramos que o entrevistado terá toda a liberdade para pedir o encerramento da entrevista no momento em que quiser. Gostaríamos de esclarecer que a participação do entrevistado é totalmente livre, podendo, o entrevistado, recusar-se a participar, ou mesmo desistir a qualquer momento, sem que isto acarrete qualquer ônus ou prejuízo à sua pessoa. Se algum entrevistado tiver algum dano psicológico decorrente dessa pesquisa, o pesquisador arcará com o ônus e encaminhará a atendimento psicológico particular. As informações serão utilizadas somente para os fins desta pesquisa, e serão tratadas com o mais absoluto sigilo e confidencialidade, de modo a preservar a sua identidade. As entrevistas gravadas e transcritas, no seu original, farão parte do acervo pessoal do pesquisador permanentemente. Mas, caso os pesquisados tenham interesse no áudio e transcrição das entrevistas elas estarão disponíveis ao entrevistado. Ressalta-se que o financiamento da pesquisa será realizado pelo próprio pesquisador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Felipe Fontana - Integrante / José Onesio Ramos - Coordenador / CELIA TAMARA COELHO - Integrante / Silmara Aparecida do Nascimento - Integrante / Guilherme Tadeu de Paula - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Formação de professores de ciências naturais, Descrição: Esta pesquisa aborda a disciplina de Ciências Naturais, nos anos finais do ensino fundamental e discute a categoria interdisciplinaridade, que respalda a integração curricular. Analisaremos esses pressupostos na formação de docentes em Propostas de Licenciaturas em Ciências Naturais. Nossa referência são os PCN Ciências Naturais, a legislação da educação básica e da formação de professores e estruturas curriculares que norteiam as Licenciaturas em estudo. Articularemos a análise dos documentos curriculares e demais textos sobre o assunto com respaldo na pesquisa qualitativa. - Investigar o encaminhamento teórico-metodológico dado por Licenciaturas em Ciências Naturais e verificar se elas têm sua base teórica respaldada na interdisciplinaridade, requerida para o processo de integração curricular que dá sustentação teórica a essa disciplina. - Contribuir para a discussão acerca do ensino de Ciências Naturais, especialmente no que diz respeito à formação do profissional capacitado para atender aos conteúdos escolares e aos objetivos gerais que norteiam essa disciplina. - Analisar a estrutura curricular do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais oferecido pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e verificar sua abrangência às necessidades conceituais de Ciências para os anos finais do ensino fundamental; - Investigar o encaminhamento teórico-metodológico dado por licenciaturas em Ciências Naturais e, assim, verificar em que medida suas propostas curriculares atendem aos propósitos de formação do docente que irá atuar na disciplina de Ciências Naturais nos anos finais do ensino fundamental. Contribuir com a valorização tanto da disciplina de Ciências Naturais, cujo caráter é pautado na integração curricular, quanto do perfil dos professores para atuar nessa disciplina. Essa integração pode se constituir em uma oportunidade ímpar para o aprendizado do estudante e para promover uma educação para a emancipação. Os emergentes conhecimentos sobre a Ciência e seu ensino foram dinamizados a partir da metade do século XX. Essa realidade política e social desencadeou um processo de reforma dos currículos escolares, cujo objetivo apontava para a formação de cientistas, técnicos e engenheiros. A orientação correspondia à formação de um indivíduo integrado às novas necessidades sociais, cujo propósito encontrou respaldo nas LDBs que estenderam a obrigatoriedade de ensino da disciplina de Ciências a todas as séries ginasiais, com o intuito de preparar o indivíduo e a sociedade para o domínio dos recursos científicos e tecnológicos. Com uma roupagem elitista, a educação voltou-se para a formação de cientistas que atendessem as inovações sociais. Priorizou-se o uso do método científico e da capacidade racional nas tomadas de decisão, pautadas em dados e critérios objetivos. A hierarquização da aprendizagem foi baseada em critérios pré-determinados. Krasilchik (2000, p. 89) registrou a ênfase ao movimento da Ciência Integrada que teve apoio de organismos internacionais, principalmente a UNESCO, e provocou reações adversas dos que defendiam a identidade das disciplinas tradicionais . Nesse contexto, como a deficiência na formação de docentes era visível, o Governo Federal, em caráter de urgência, criou as Licenciaturas Curtas para formar professores destinados à área de Ciências. A partir de críticas a essa preparação e, diante de anseios por uma formação condizente com novos propósitos educacionais que se consolidavam, surgiu discussões sobre as finalidades dessa Licenciatura. O traço predominante desse curso foi a integração curricular na forma de um conjunto de saberes. Essa ideia se pautou na crítica ao currículo fragmentado em disciplinas, no ginásio. Em consideração à matriz curricular das Licenciaturas em Ciências Naturais, geralmente estruturada em disciplinas, consideramos importante verificar em que medida as diferent. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (6) . , Integrantes: Felipe Fontana - Coordenador / José Onesio Ramos - Integrante / Silmara Aparecida do Nascimento - Integrante / Maria Estela Gozzi - Integrante / MARLI SCHMITT ZANELLA - Integrante / João Debastiani Neto - Integrante / Cleiton Feitosa do Nascimento - Integrante / Irene Yukiko Kimura - Integrante / Ronaldo Celso Viscovini - Integrante / Neryla Vayne Alves Dias - Integrante / Luciana de Oliveira da Silva - Integrante / GABRIEL DA CRUZ DIAS - Integrante / Thelma Sley Pacheco Cellet - Integrante / KATIA APARECIDA KERN CARDOSO - Integrante / MARIA APARECIDA DA CONCEICAO DOS SANTOS - Integrante / Jessiane Romao da Silva - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Usos e recursos dos bens-comuns em Elinor Ostrom : um debate necessário., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Onesio Ramos em 25/09/2017., Descrição: Elinor Ostrom, em 2009, juntamente com Oliver E. Williamson, ganhou o Prêmio Nobel de Ciências Econômicas, por sua análise da governança econômica, especialmente acerca do tema dos comuns . O recebimento deste prêmio revela, em grande medida, a potencialidade das ideias deste intelectual nos campos das Ciências Econômicas e Humanas em geral. Ou seja, as ideias (teoria) desta intelectual tiveram uma inflexão efetiva no campo acadêmico e no munda da vida que, merecendo assim, ser compreendidas de modo mais pormenorizado, como um objeto de pesquisa delimitado. A relevância de Elinor Ostrom e, principalmente, de suas ideias e elaborações intelectuais podem ser medidas pelo volumoso número de prêmios e condecorações recebidas por ela ao longo de sua trajetória acadêmico-intelectual. Essa biografia é importantíssima de ser delineada para compreendermos a envergadura da intelectual aqui estuda, assim como de suas ideias. Neste projeto, ratificamos a linha fina entre intelectualidade, contexto de produção e ideias que, por sua vez, desenha o processo de produção da vida. Nesse sentido, afirmamos que as ideias importam, e importam muito, para o processo de produção da vida e os intelectuais enquanto produtores de teorias, léxicos e axiomas explicativos da realidade sociais , desde a modernidade, são peças-chave neste processo. Sendo a temática acerca dos Comuns sempre presente no debate das ciências sociais, de modo particular, na Antropologia, verifica-se a necessidade de compreender e de dialogar com essa vasta literatura ligada a ela. Nesse sentido, o pensamento de Elinor Ostrom é um lócus privilegiado para realizar esse trabalho, afinal, a autora é referência no assunto e suas ideias pautam o debate internacional sobre o tema. Sendo assim, não é nosso objetivo traçar uma linha histórica sobre os Comuns, mas compreender, a partir da bibliografia de Ostrom, como esse debate é apresentado, veiculado e entendido. Compreender como essa discussão se edifica nas ciências em geral faz-se necessária a todo pesquisador que trabalha com a temática dos usos dos recursos de bens comuns. Em meu caso particular, por trabalhar com os Faxinalenses. Sendo assim, busca-se compreender em que medida a noção de usos e recursos comuns é trabalhado no pensamento de Elinor Ostrom. A relevância de se fazer a análise da obra de Elinor Ostrom está intimamente atrelada aos desígnios dessa pesquisa; ou seja, só é possível observar vínculos entre o pensamento da autora por meio de uma avaliação densa dos materiais/produtos em que ele foi concretizado. Por uma questão cronológica, primeiramente voltaremos nossa atenção sobre a trajetória de Elinor Ostrom e sobre a sua obra para, em seguida, verificaremos com mais precisão o vínculo das mesmas com o trabalho desenvolvido por ela. OBJETIVOS Geral Compreender como Ostrom coloca o debate acerca do uso dos recursos comuns em sua vasta obra. Específicos Traçar uma biografia de Elinor Ostrom e fazer um exame específico do contexto histórico, político e de produção no qual ela estava inserida para, dessa maneira, compreender; A relação entre Elinor Ostrom e o contexto histórico e de produção no qual ela estava inserida, almejando assim, o dimensionamento com maior precisão de dadas nuances de seu pensamento acerca dos Comuns; Verificar como se dá o enfrentamento sobre os bens de uso comum e a propriedade privada dos recursos naturais, na literatura de Ostrom; Analisar, na relevante produção bibliográfica de Ostrom, como o uso dos recursos comuns é apresentado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Felipe Fontana - Integrante / José Onesio Ramos - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    Desenvolvimento nacional e relações internacionais no cenário global do século XXI, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vera Alves Cepêda em 27/04/2016., Descrição: Parceria para desenvolvimento de pesquisa sobre desenvolvimento, políticas públicas e participação em perspectiva comparada Brasil-Portugal. Em desenvolvimento no bojo de proposta de convênio estabelecido entre o Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas - ISCSP/Universidade Técnica de Lisboa (UTL/UL) e o PPGPol.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Felipe Fontana - Integrante / Vera Alves Cepêda - Coordenador / Rafael Gonçalves Gumiero - Integrante / Thiago Pereira da Silva Mazucato - Integrante / Priscila de Menezes Paladini - Integrante / Aline Zambello - Integrante / Ivan Henrique de Mattos e Silva - Integrante / Renato Ferreira Ribeiro - Integrante / GUILHERME DE CARLI PAVAO DE GODOY - Integrante / Gustavo Louis Henrique Pinto - Integrante / Sandra Balão - Integrante / Amando dos Santos - Integrante.

  • 2013 - 2017

    Teoria e práxis: Oliveira Vianna como consultor jurídico do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio (1932-1940), Descrição: Este projeto tem a finalidade de apresentar e problematizar algumas considerações acerca do trabalho desenvolvido por Oliveira Vianna em meio ao Estado Brasileiro entre os anos de 1932 e 1940. Nesse sentido, estamos propondo uma visita aos relatórios confeccionados pelo pensador fluminense que foram encaminhados ao Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio no período em que ele trabalhou nessa instituição como consultor jurídico. Para além da exposição do conteúdo desses pareceres presentes no acervo do Museu Casa de Oliveira Vianna, nos interessa compreender, sobretudo, quais as relações entre o pensamento do autor, o contexto do qual ele fazia parte e o conteúdo destes materiais por ele elaborado, para assim, entender a especificidade desta atividade política empreendida pelo intelectual brasileiro durante a Era Vargas. Dessa forma, questionaremos se há ou não uma continuidade das principais ideias e teorias de Oliveira Vianna (sua interpretação sobre o Brasil) em meio ao conteúdo desses relatórios. Caso uma sequência de pensamento seja identificada, além de estarmos diante de um claro exemplo de como as ideias tomam forma e modificam a realidade social e política da qual emergem, poderemos perceber como as leituras de Oliveira Vianna sobre o Brasil aparecem e são reproduzidas nesses materiais (ou seja, indagar se há uma continuidade literal, linear ou mais ou menos precisa do pensamento do autor nesses importantes pareceres). Além disso, é relevante ressaltar que a Sociologia do Conhecimento será a fonte dos pressupostos metodológicos que guiarão a realização de nossas atividades. Por fim, ao passo que buscamos analisar a particularidade desse trabalho político realizado por Oliveira Vianna tendo como fonte os relatórios confeccionados pelo intelectual fluminense, temos a possibilidade de explorar algumas lacunas existentes tanto em nosso Pensamento Social e Político, quanto no debate hoje vinculado às idéias e à trajetória do autor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Fontana - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2013 - Atual

    Trajetórias da democracia e do desenvolvimento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vera Alves Cepêda em 27/04/2016., Descrição: Pesquisa associada ao grupo de pesquisa do CNPq Intelectuais, ideias e instituições, tem por objetivo mapear dois momentos fundamentais do debate intelectual brasileiro: o período de constituição do Estado Desenvolvimentista (anos de 1930/1960) e a fase de retomada do protagonismo do Estado no período atual (denominada de novo desenvolvimentismo). Para consecução deste objetivo serão analisadas as contribuições teóricas associadas ao primeiro período e os eixos argumentativos apresentados na construção das políticas públicas no segundo período.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Felipe Fontana - Integrante / Vera Alves Cepêda - Coordenador / Rafael Gonçalves Gumiero - Integrante / Thiago Pereira da Silva Mazucato - Integrante / Priscila de Menezes Paladini - Integrante / Aline Zambello - Integrante / Ivan Henrique de Mattos e Silva - Integrante / GUILHERME DE CARLI PAVAO DE GODOY - Integrante / Gustavo Louis Henrique Pinto - Integrante / NTONIO CARLOS HENRIQUES MARQUES - Integrante / Milton Lahuerta - Integrante / Fabrícia Carla Viviani - Integrante / Joelson de Carvalho - Integrante / Wagner de Souza Molina - Integrante.

  • 2011 - 2013

    A Presença de Émile Durkheim em Oliveira Vianna: Contribuições ao Pensamento Social e Político Brasileiro., Descrição: Este trabalho tem a finalidade de apresentar os resultados da pesquisa A Presença de Émile Durkheim em Oliveira Vianna: Contribuições ao Pensamento Social e Político Brasileiro. Nele encontramos análises que visam estabelecer ligações entre o pensamento de Émile Durkheim e o de Oliveira Vianna. Para isso, elencamos, através de uma análise bibliográfica prévia e de uma pesquisa no Museu Casa de Oliveira Vianna, uma série de eixos conceituais e temáticos que melhor evidenciam os vínculos entre ambos os autores, são eles: as categorias de Consciência Coletiva, Solidariedade Social, Morfologia Social e as noções de Estado e de Corporativismo. Para a concretização de nossa pesquisa, elegemos a Sociologia do Conhecimento como a fonte dos pressupostos metodológicos que guiaram nossas atividades. Dessa forma, realizamos algumas comparações bibliográficas entre o pensamento de ambos os pensadores; analisamos os contextos históricos dos autores estudados e a percepção que eles tinham de suas realidades; e desenvolvemos um trabalho no acervo do intelectual fluminense com o intento de averiguar se as obras ali presentes tinham alguma ligação com pensamento durkheimiano. Todas estas atividades foram realizadas com o intuito de nos cercar ao máximo de dados e fatos que evidenciassem os vínculos entre os intelectuais pesquisados, possibilitando assim, a interpelação de nossas hipóteses iniciais considerando os resultados obtidos nessas investigações. De maneira geral, notamos que Oliveira Vianna fez um uso específico de determinadas significações inerentes a alguns conceitos do pensamento durkheimiano e as empregou em suas explicações sobre o Brasil e a nossa formação. O conceito de Solidariedade Social, por exemplo, ao passo que é usado para explicar a falta de coesão e integração no Brasil Colônia resguarda, segundo nossas investigações e interpretação, características da definição durkheimiana desta categoria. Além disso, as marcações de Oliveira Vianna voltadas a este eixo conceitual, encontradas por nós na obra A Divisão do Trabalho Social e em dados manuais de Sociologia localizados no acervo do intelectual fluminense, também nos fez perceber uma ligação entre ambos os autores que é mediada pelo conceito de Solidariedade Social. Por fim, acreditamos que Oliveira Vianna fez um uso significativo de conceitualizações durkheimianas para constituir suas teorias sobre o Brasil, revelando assim, uma importante presença do pensamento de Émile Durkheim em sua teoria; é precisamente a necessidade de delimitar e evidenciar essa presença de maneira profunda que motivou a realização dessa pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Fontana - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    CULTURA POLÍTICA, GÊNERO E ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2010 NO BRASIL, Descrição: Utilizando a categoria analítica gênero para explicar determinadas formas de subordinação política, o objetivo geral dessa pesquisa é gerar, sistematizar e analisar dados sobre a presença, a influência e as concepções do tema gênero no desenrolar e no desfecho das eleições presidenciais de 2010, levando em conta ?três agentes? que participam desse processo: os (as) candidatos (as), os (as) eleitores (as) e a mídia. No que diz respeito ao primeiro agente, o referencial empírico serão os eleitores e as eleitoras da cidade de Maringá. Em relação aos dois outros agentes, os referenciais empíricos serão mídias impressas de circulação nacional, programas eleitorais veiculados pela televisão e os programas de governo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (27) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Felipe Fontana - Integrante / Carla Cecília Rodrigues Almeida - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    "PARA ALÉM DE ESTERIÓTIPOS: ESTUDO MINUCIOSO DE ÉMILE DURKHEIM.", Descrição: Nossa pesquisa consistiu em investigar alguns pontos inerentes ao pensamento de Émile Durkheim com a clara finalidade de obtermos uma melhor compreensão sobre eles. Assim, apreendemos em nossa investigação alguns temas que sempre são colocados como definidos no momento em que se realiza a crítica ao pensamento deste autor; são exemplos disto: o indivíduo e sua alegada ausência na teoria de Durkheim; a história e sua omissão nas análises do autor. Nossos questionamentos surgiram de um contato estabelecido entre nós e Steven Lukes; entretanto, também tivemos oportunidade de dialogar com outros comentadores de Durkheim, tal como Raymond Aron. Para realizarmos uma pesquisa mais comprometida com a busca de um conhecimento profundo dos autores estudados, desenvolvemos uma metodologia inspirada nas idéias de Marilena Chauí, Ecléa Bosi e Paulo de Salles Oliveira. Além disso, nosso trabalho contribui para o aumento das interpretações referentes ao pensamento durkheimiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Fontana - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Ciências. , Avenida Zerefino Vaz s.n., Jd. Universitário, 87360000 - Goioerê, PR - Brasil, Telefone: (44) 35218706, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - 2017

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Pesquisador e Doutorando do Programa de Pós_graduação em Ciência Política da Universidade Federal de São Carlos (PPG-Pol/UFSCar). Desenvolvendo o projeto "Do Chão à Teoria da Teoria ao Chão: Oliveira Vianna e a Especificidade de sua Atuação no Estado Brasileiro Entre os Anos de 1932 e 1940".

  • 2014 - 2015

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador PROEXT 2014, Carga horária: 20

  • 2013 - 2015

    Asociacion Latinoamericana de Sociologia

    Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Associado

  • 2012 - 2012

    Universidade Aberta Do Brasil/Univerisidade Estadual de Maringá.

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutor Modalidade à Distância., Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2016 - 2017

    Observatório das Metrópoles - Núcleo Região Metropolitana de Maringá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador - Diagnósticos., Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisador Colaborador vinculado com a confecção do Diagnóstico Acerca da situação das crianças e dos adolescentes de Paranavaí (situações de vulnerabilidades e garantia de direitos). Eixo - Direitos à Profissionalização e ao Trabalho.

  • 2011 - 2011

    Observatório das Metrópoles - Núcleo Região Metropolitana de Maringá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor e Coletor de Dados de Pesquisa., Carga horária: 45

    Outras informações:
    Supervisionou a aplicação e coletou dados para a pesquisa "INTENÇÃO DE VOTO À PREFEITURA DE MARINGÁ NO PLEITO DE 2012", realizada pelo Observatório das Metrópoles ? Núcleo Região Metropolitana de Maringá, nos dias 18, 19, 20 e 21 de maio de 2011, em Maringá-PR; totalizando 75 horas.

  • 2011 - 2011

    Observatório das Metrópoles - Núcleo Região Metropolitana de Maringá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de Pesquisa e Coletor de Dados., Carga horária: 12

    Outras informações:
    Supervisor e coletor de dados da Pesquisa "PAC Maringá 'Contorno Norte': Aprofundando o Processo de Segregaçao Socioespecial na Região Metropolitana de Maringá." Atuou sob a coordenação da Professora Drª. Ana Lúcia Ridrigues.

  • 2019 - Atual

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atua como: A) Professor Colaborador (2017) do Departamento de Ciências da Universidade Estadual de Maringá - Campus Regional de Goioerê (DCI/UEM-CRG) no qual ministra as disciplinas de Sociologia, Sociologia Industrial e do Mundo do Trabalho, CTS1 I, CTS 2, Políticas Públicas e Gestão Educacional, História e Filosofia da Ciência e Antropologia; B) Professor Visitante do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB, mestrado profissional do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino de Ciências Ambientais da Universidade Estadual de Maringál) desenvolvendo co-orientações, orientações e ministrando as disciplinas de Ambiente, Sociedade e Educação e Natureza, Cultura e Territorialidades.

  • 2017 - 2018

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor colaborador (2017) do Departamento de Ciências da Universidade Estadual de Maringá - Campus Regional de Goioerê (DCI/UEM-CRG) no qual ministra as disciplinas de Sociologia, Sociologia Industrial e do Mundo do Trabalho, CTS1 I, CTS 2, Políticas Públicas e Gestão Educacional, História e Filosofia da Ciência e Antropologia.

  • 2011 - 2013

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Pesquisador, mestrando e bolsista do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá (PGC - UEM). Desenvolveu a pesquisa "A Presença de Émile Durkheim em Oliveira Vianna: Contribuições ao Pensamento Social e Político Brasileiro."

  • 2012 - 2012

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 112

    Outras informações:
    Exerceu monitoria voluntária na disciplina de Sociologia Urbana I durante o Mestrado para algumas turmas do curso de graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá no período correspondente ao 2 Semestre de 2012, integralizando 112 horas-aula, sob a orientação e responsabilidade da Profª. Drª Ana Lúcia Rodrigues.

  • 2012 - 2012

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 112

    Outras informações:
    Exerceu monitoria voluntária na disciplina de Sociologia III - Émile Durkheim durante o Mestrado para algumas turmas do curso de graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá no período correspondente ao 1 Semestre de 2012, integralizando 112 horas-aula, sob a orientação e responsabilidade da Profª. Drª Ana Lúcia Rodrigues.

  • 2012 - 2012

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário de Docência, Carga horária: 36

    Outras informações:
    Exerceu Estágio Docência na disciplina de Sociologia III - Émile Durkheim durante o Mestrado para turmas do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá no período correspondente ao 1 Semestre de 2013, integralizando 36 horas-aula sob a responsabilidade da Profª. Drª. Ana Lúcia Rodrigues.

  • 2010 - 2010

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 411

    Outras informações:
    Exerceu monitoria voluntária da disciplina de Pensamento Social Brasileiro durante a graduação para turmas de anos anteriores. A monitoria foi dada entre 1 abril e 30 junho de 2010 integralizando 411 horas-aula sob responsabilidade da professora Carla Cecília Rodrigues Almeida.

  • 2009 - 2010

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Pesquisador Bolsista de PIBIC - Pesquisa: "Para Além de Esteriótipos: Estudo Minucioso de Émile Durkheim."

  • 2009 - 2009

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 110, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Exerceu monitoria da disciplina de Pensamento Social Brasileiro durante a graduação para turmas de anos anteriores. A monitoria foi dada entre 4 de maio e 10 de julho de 2009 integralizando 110 horas-aula sob responsabilidade da professora Carla Cecília Rodrigues Almeida.

  • 2008 - 2008

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 117, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Exerceu monitoria da disciplina de Metodologia e Técnicas de Pesquisa em Ciências Sociais durante a graduação para turmas de anos anteriores. A monitoria foi dada entre 1 setembro e 30 de novembro de 2008 integralizando 117 horas-aula sob responsabilidade da professora Eide Sandra Azevedo Abreu.

    Atividades

    • 10/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Ciências.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Licenciatura Plena em Ciências da Universidade Estadual de Maringá (DCI-CCE/UEM, CRG)..

    • 10/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Ciências.,Cargo ou função, Conselheiro do Conselho Acadêmico do Curso de Licenciatura Plena em Física da Universidade Estadual de Maringá, Campus Regional de Goioerê..

    • 09/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Tecnologia, Departamento de Engenharia Têxtil.,Cargo ou função, Conselheiro do Conselho Acadêmico do Curso de Engenharia Têxtil da Universidade Estadual de Maringá, Campus Regional de Goioerê - UEM/CRG..

    • 03/2019 - 02/2020

      Ensino, Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROJETOS: CIÊNCIA,TECNOLOGIA E SOCIEDADE I, PROJETOS: CIÊNCIA,TECNOLOGIA E SOCIEDADE II

    • 03/2019 - 02/2020

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA

    • 03/2019 - 09/2019

      Ensino, Engenharia Têxtil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLOGIA

    • 11/2017 - 09/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Física.,Cargo ou função, Conselho Acadêmico do Curso de Física do Campus Regional de Goioerê da Universidade Estadual de Maringá - CRG/UEM..

    • 03/2019 - 08/2019

      Ensino, PROFCIAMB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambiente, Sociedade e Educação

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL

    • 03/2018 - 12/2018

      Ensino, Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROJETOS: CIÊNCIA,TECNOLOGIA E SOCIEDADE II

    • 03/2018 - 12/2018

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA

    • 03/2018 - 12/2018

      Ensino, Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Engenharia Têxtil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLOGIA

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Gestão Educacional

    • 04/2017 - 12/2017

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia das Ciências

    • 04/2017 - 12/2017

      Ensino, Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade I, Ciência, Tecnologia e Sociedade II

    • 04/2017 - 08/2017

      Ensino, Engenharia Têxtil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

    • 04/2017 - 05/2017

      Ensino, HISTÓRIA DA ÁFRICA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Negro no Pensamento Social e Político Brasileiro

  • 2015 - 2015

    União de Faculdades Metropolitanas de Maringá

    Vínculo: Professor Titular, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 32

    Outras informações:
    Atuou como professor Titular (gravação das videoaula do material didático) do componente curricular intitulado Sociologia do Mundo do Trabalho (32h/aula) para o curso de graduação em Ciências Contábeis na modalidade a distância.

  • 2014 - 2015

    União de Faculdades Metropolitanas de Maringá

    Vínculo: Professor Conteudista, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuou como professor conteudista (produção de material didático) do componente curricular intitulado Sociologia do mundo do trabalho para o curso de graduação em Ciências Contábeis na modalidade a distância. Título do Material Didático: Sociologia do Mundo do Trabalho, 160 Páginas, UNIFAMMA.

  • 2016 - 2016

    Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Capacitação - CAPACITASUAS 2016, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Programa de Capacitação de Assistentes Sociais para o SUAS. CAPACITASUAS 2017. Parcerias: UEM (Universidade Estadual de Maringá); PGC-UEM (Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá); SEDS-PR (Secretaria de Estado da Família e do Desenvolvimento Social do Paraná).

  • 2016 - 2016

    Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome

    Vínculo: Oficineiro, Enquadramento Funcional: Oficineiro de Capacitação - CAPACITASUAS 2016, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Programa de Capacitação de Assistentes Sociais para o SUAS. CAPACITASUAS 2017. Parcerias: UEM (Universidade Estadual de Maringá); PGC-UEM (Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá); SEDS-PR (Secretaria de Estado da Família e do Desenvolvimento Social do Paraná).

  • 2018 - 2019

    Centro de Ensino Superior de Maringá

    Vínculo: Professor Conteudista, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professor conteudista contratado para a confecção/produção do material didático (livro, slides e gravação de aulas conceituais) da disciplina Pensamento Sociológico 53/2019 do Curso de Sociologia da UNICESUMAR.

  • 2018 - 2019

    Centro de Ensino Superior de Maringá

    Vínculo: Professor EAD, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 64

    Outras informações:
    Professor de EAD contratado para ministrar as aulas conceituais da Disciplina de Pensamento Sociológico 53/2019 do Curso de Sociologia da UNICESUMAR.

  • 2017 - 2017

    Centro de Ensino Superior de Maringá

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Elaborador de Material Didático, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Elaborador de Material Didático Ética, Ciência e Tecnologia. Elaborador de Material Didático Ética & Ciência.

  • 2017 - 2017

    Centro de Ensino Superior de Maringá

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor - Videoaulas., Carga horária: 20

    Outras informações:
    Gravou o módulo, para curso de especialização, denominado de Ética, Ciência e Tecnologia. Gravou o módulo, para curso de especialização, denominado de Ética & Ciência.

  • 2016 - 2017

    Centro de Ensino Superior de Maringá

    Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista

    Outras informações:
    Produção do Material Instrucional e Didático "Formação do Povo Brasileiro" para o curso de pós-graduação (especialização) em Educação Social e Cidadania.

    Atividades

    • 07/2017 - 07/2017

      Ensino, Especializações EAD., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ética, Ciência e Tecnologia., Ética e Ciência.

    • 05/2017 - 07/2017

      Outras atividades técnico-científicas , EAD Cesumar, EAD Cesumar.,Atividade realizada, Elaborador de Material Didático do Módulo Ética, Ciência e Tecnologia..

  • 2017 - Atual

    Núcleo de Estudos Interdisciplinares Afro-brasileiros da DCS/UEM

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Pesquisador do NEIAB-UEM.

  • 2018 - 2018

    Núcleo de Estudos Interdisciplinares Afro-brasileiros da DCS/UEM

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante - Professor Pesquisador, Carga horária: 4

    Outras informações:
    CURSO DE EXTENSÃO: Questão Racial no Pensamento Social e Político Brasileiro. CARGA HORÁRIA: 64 horas. MINISTRANTE: Prof. Dr. Felipe Fontana. EMENTA: Estudo da produção intelectual sobre a questão racial no Pensamento Social e Político Brasileiro tendo como enfoque as discussões que visam explicar a presença da população negra nas amplas dinâmicas (culturais, políticas, econômicas e sociais) circunscritas à formação do Brasil. OBJETIVO: Analisar os desafios teórico-metodológicos mapeados pela bibliografia contemporânea para explicar o processo de formação da sociedade brasileira, tomando como referência as argumentações acerca de nossos intercursos/dinâmicas raciais. PROGRAMA 1) O campo do Pensamento Social e Político Brasileiro e a presença temática da questão racial em seu interior; 2) A perspectiva racial e as posições eugênicas imersas no Pensamento de Nina Rodrigues e de Oliveira Vianna; 3) O negro na construção da cultura e do povo brasileiro em Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda e Darcy Ribeiro; 4) A presença do negro na formação econômica do Brasil através das teorizações de Caio Prado Júnior; 5) Emancipação intelectual: a perspectiva crítica de Abdias do Nascimento sobre a questão racial no Brasil.

  • 2018 - 2019

    Ministério dos Direitos Humanos

    Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Contratado/Celetista SEPPIR-SINAPIR, PNUD-ONU, Carga horária: 14

    Outras informações:
    Este Contrato é celebrado entre o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (doravante denominado PNUD) e Felipe Fontana (doravante denominado(a) Consultor(a) Individual), , Solteiro, portador do CPF CPF06697931914 e residente e domiciliado à Rua Vereador Arlindo de Souza, 618, Maringá-PR, 87080-380, Brasil Rua São Matheus do Sul, 885, Casa 7, Goioerê-PR, 87360-000, Brasil. CONSIDERANDO que o PNUD deseja contratar os serviços do Consultor(a) Individual de acordo com os termos e condições aqui estabelecidos, e; CONSIDERANDO que o Consultor(a) Individual está preparado e disposto a aceitar este contrato com o PNUD em tais termos e condições; DESTA FORMA, as Partes, pelo presente, acordam o que segue:O Projeto BRA/15/010 de "Fortalecimento e Expansão do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SINAPIR)" tem como objetivo potencializar a implementação desse sistema a partir da consolidação de seus arranjos institucionais e da ampliação da participação federativa. Para tanto, busca viabilizar a elaboração de instrumentos e o aperfeiçoamento de mecanismos para a criação e desenvolvimento de órgãos e conselhos voltados à promoção da igualdade racial. Instituído pela Lei n 12.288, de 20 de julho de 2010 - o Estatuto da Igualdade Racial - e regulamentado pelo Decreto n 8.136, de 5 de novembro de 2013, o SINAPIR constitui-se como forma de organização e de articulação voltada à implementação do conjunto de políticas e serviços destinados a superar as desigualdades raciais existentes no País. Participam do SINAPIR, no plano horizontal, a União, representada por meio do Ministério dos Direitos Humanos e de sua Secretaria Nacional de Políticas de Promoção da Igualdade Racial - SEPPIR; e órgãos responsáveis pela execução das políticas setoriais de promoção da igualdade racial - incluídos também os órgãos da administração indireta, como autarquias, fundações, universidades e outros.

  • 2019 - 2019

    Secretaria de Educação do Estado do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto - PSS, Carga horária: 13

    Outras informações:
    Professor de Sociologia e Filosofia do Ensino Médio do Colégio Estadual IV Centenário - Ensino Fundamental e Médio pelo Processo seletivo Simplificado (PSS-2018). Sociologia: 2 Ano A e 3 Ano A; Filosofia: 1 Ano A, 2 Ano A e 3 Ano A. Lotação: Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Núcleo Regional de Goioerê-PR, Cidade Quarto Centenário-PR.

    Atividades

    • 09/2019

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia

  • 2020 - 2020

    Universidade Estadual de Feira de Santana

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado de Pós-Graduação, Carga horária: 4

    Atividades

    • 01/2020 - 01/2020

      Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA ENSINO CIÊNCIAS AMBIENTAIS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, CAP100 - Ambiente, Sociedade e Educação

  • 2018 - 2019

    Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor Individual do Projeto BRA/15/010., Carga horária: 14

    Outras informações:
    Este Contrato é celebrado entre o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (doravante denominado PNUD) e Felipe Fontana (doravante denominado(a) Consultor(a) Individual), , Solteiro, portador do CPF CPF06697931914 e residente e domiciliado à Rua Vereador Arlindo de Souza, 618, Maringá-PR, 87080-380, Brasil Rua São Matheus do Sul, 885, Casa 7, Goioerê-PR, 87360-000, Brasil. CONSIDERANDO que o PNUD deseja contratar os serviços do Consultor(a) Individual de acordo com os termos e condições aqui estabelecidos, e; CONSIDERANDO que o Consultor(a) Individual está preparado e disposto a aceitar este contrato com o PNUD em tais termos e condições; DESTA FORMA, as Partes, pelo presente, acordam o que segue:O Projeto BRA/15/010 de "Fortalecimento e Expansão do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SINAPIR)" tem como objetivo potencializar a implementação desse sistema a partir da consolidação de seus arranjos institucionais e da ampliação da participação federativa. Para tanto, busca viabilizar a elaboração de instrumentos e o aperfeiçoamento de mecanismos para a criação e desenvolvimento de órgãos e conselhos voltados à promoção da igualdade racial. Instituído pela Lei n 12.288, de 20 de julho de 2010 - o Estatuto da Igualdade Racial - e regulamentado pelo Decreto n 8.136, de 5 de novembro de 2013, o SINAPIR constitui-se como forma de organização e de articulação voltada à implementação do conjunto de políticas e serviços destinados a superar as desigualdades raciais existentes no País. Participam do SINAPIR, no plano horizontal, a União, representada por meio do Ministério dos Direitos Humanos e de sua Secretaria Nacional de Políticas de Promoção da Igualdade Racial - SEPPIR; e órgãos responsáveis pela execução das políticas setoriais de promoção da igualdade racial - incluídos também os órgãos da administração indireta, como autarquias, fundações, universidades e outros.

  • 2020 - Atual

    Escola Up

    Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental II, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professor de História para os anos do Ensino Fundamental II.

    Atividades

    • 02/2020

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral e do Brasil, 7 ANO, História Geral e do Brasil, 8 ANO.