Ailton Jesus Dinardi

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VARGAS, P. V. ; CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. . AVALIAÇÃO DESCRITIVA E LETRAMENTO MATEMÁTICO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. DYNAMIS (FURB. ONLINE) , v. 30, p. 1-21, 2024.

• SGANZERLA, F. L. ; FLORES, A. L. Z. D. ; DINARDI, A. J. ; MARZARI, M. R. B. . PLANTAS MEDICINAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.43876 , v. 29, p. e29015-e29028, 2024.

• PAULA, Y. M. ; CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. . ARTEFATOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: ANÁLISE E PARECER DE DOCENTES NO OESTE GAÚCHO. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 8, p. e23045-26, 2024.

• GOULART, CIBELE MESSA ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; DINARDI, AILTON JESUS . Os desafios do trabalho docente na pedagogia hospitalar. RETRATOS DA ESCOLA , v. 18, p. 743-765, 2024.

• JUNIOR, CLAUDI GUERIN ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; DINARDI, AILTON JESUS ; TEODORO, PAULO VITOR . Saberes Didático-pedagógicos a partir de Modelos Didáticos Tridimensionais: em foco, o Ensino de Ciências. ENSINO & PESQUISA , v. 22, p. 690-704, 2024.

• DINARDI, A. J. ; FEIFFER, A. H. S. ; CUNHA, F. I. J. ; CASTRO, L. R. B. . Ensino de Botânica: reflexões sobre a produção acadêmica. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 24, p. 1-10, 2024.

• CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; AMARAL, ROSEMEIRE DOS SANTOS ; DINARDI, AILTON JESUS . O uso do QR Code no Ensino de Botânica: uma proposta de trilha escolar para os anos finais do Ensino Fundamental. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 34, p. 1-22, 2024.

• DINARDI, AILTON JESUS ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; AMARAL, ROSEMEIRE DOS SANTOS . Educação Ambiental Biorregional: interlocuções diagnósticas em uma turma de 9° ano na cidade de Uruguaiana, RS. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 7, p. 57-78, 2024.

• LIMA, TATIELE TRINDADE ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; DINARDI, AILTON JESUS . Tecendo Letramento Científico e Ludicidade: Abordagens Formativas Integradas aos 3MP para o Ensino de Ciências. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 7, p. 38-58, 2024.

• KULISCH, I. ; CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. . A BIODIVERSIDADE VEGETAL DOS ESPAÇOS PÚBLICOS COMO POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. REVISTA UNILUS ENSINO E PESQUISA (ONLINE) , v. 21, p. 26-40, 2024.

• BRACCINI PEREIRA, KARINA ; DINARDI, AILTON ; PESSANO, EDWARD . LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA: DE LOS CONCEPTOS A LAS ACTITUDES SOSTENIBLES COMO EL RECICLAJE. PARADIGMA (MARACAY) , v. 44, p. 269-295, 2023.

• DE SOUZA, DÉBORA VELASQUE ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; DINARDI, AILTON JESUS . BIOMAS BRASILEIROS:uma investigação acerca das fragilidades de seu ensino e aprendizagem. Revista Exitus , v. 13, p. e023015-1, 2023.

• CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; SOARES, Cristiane Barbosa ; DINARDI, AILTON JESUS . A valia dos registros no Portal Institucional do PIBID Unipampa para a divulgação científica. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 15, p. e14131-22, 2023.

• CASTRO, LUIS ROBERVAL BORTOLUZZI ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; FEIFFER, ALLYSON HENRIQUE SOUZA ; CARVALHO, ANDRIELLI VILANOVA DE ; DINARDI, AILTON JESUS ; PESSANO, EDWARD FREDERICO CASTRO . O Bioma Pampa nos Livros Didáticos de Biologia no Brasil: um Olhar Sobre a Cidade de Uruguaiana-RS. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 24, p. 241-250, 2023.

• MEDINA, J. B. ; DINARDI, AILTON JESUS ; RUPPENTHAL, R. ; CIOCCA, A. M. . O LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS E SEU (s) USO (s) NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO EM UM MUNICÍPIO DA FRONTEIRA OESTE DO RIO GRANDE DO SUL. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 13, p. e7603-19, 2023.

• SGANZERLA, F. L. ; GOULART, A. S. ; DINARDI, A. J. ; MARZARI, M. R. B. . Oficina Pedagógica no Processo de Formação no Ensino de Ciências e Etnobotânica. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS (EN LÍNEA) , v. 18, p. 34-47, 2023.

• SGANZERLA, F. L. ; SOARES, R. G. ; FOLMER, V. ; DINARDI, A. J. ; MARZARI, M. R. B. . Livro didático e a percepção dos professores no âmbito da etnobotânica. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 1-17, 2023.

• CARVALHOBILIER, P. F. ; CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. . UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UM GRUPO DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS. Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa , v. 5, p. 34-64, 2023.

• GUERIN JUNIOR, CLAUDI ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; DINARDI, AILTON JESUS . Possibilidades e estratégias pedagógicas no ensino de ciências e biologia: uma contextualização à luz dos livros didáticos. PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 10, p. 133-157, 2023.

• GUERIN JUNIOR, C. ; CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. ; TEODORO, P. V. . MODELOS E MODELAGENS NO ENSINO CIÊNCIAS: PROPOSTAS E RESULTADOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE, SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS , v. 12, p. 1-18, 2023.

• FEIFFER, ALLYSON HENRIQUE SOUZA ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; CASTRO, LUIS ROBERVAL BORTOLUZZI ; DINARDI, AILTON JESUS . Ensino de Botânica sob o olhar de licenciandos de Ciências da Natureza. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 24, p. 389-396, 2023.

• CASTRO, LUIS ROBERVAL BORTOLUZZI ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; BURCHARD, CAMILA PEREIRA ; CARVALHO, ANDRIELLI VILANOVA DE ; DINARDI, AILTON JESUS ; PESSANO, EDWARD FREDERICO CASTRO . Os Biomas Brasileiros à luz da Base Nacional Comum Curricular. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo , v. 5, p. e510167-e510188, 2023.

• LIMA, TATIELI TRINDADE ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; DINARDI, AILTON JESUS . LETRAMENTO CIENTÍFICO E A LUDICIDADE: percepções de um grupo de professoras de Ciências da Natureza. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 25, p. 1-29, 2023.

• PAULA, YASMIN MIRANDA DE ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; DINARDI, AILTON JESUS . ARTEFATOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: ANÁLISE E PARECER DE DOCENTES NO OESTE GAÚCHO. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 8, p. e23045-e23071, 2023.

• PEREIRA, KARINA BRACCINI ; DINARDI, AILTON JESUS ; PESSANO, EDWARD CASTRO . A categorização da Educação Ambiental e de conceitos e atitudes sustentáveis por grupos universitários em diferentes fases de formação. Revista Monografias Ambientais (REMOA/UFSM) , v. 21, p. e68446-34, 2023.

• FEIFFER, A. H. S. ; CUNHA, F. I. J. ; BENITES, L. B. ; DINARDI, A. J. . A falta de inserção do Parque Estadual do Espinilho enquanto espaço de formação ambiental. https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2608 , v. 6, p. 46-58, 2022.

• ABREU, C. G. ; DINARDI, A. J. ; CUNHA, F. I. J. ; MACHADO FILHO, M. M. . Live: uma Possibilidade de Formação em Tempos de Pandemia. EAD EM FOCO , v. 12, p. 1-14, 2022.

• CUNHA, F. I. J. ; SOUZA, D. V. ; DINARDI, A. J. . Utilizando o QRCOde como alternativa didático-pedagógica no Ensino de Ciências da Natureza. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 17, p. 1-18, 2022.

• SOUZA, D. V. ; CUNHA, F. I. J. ; CASTRO, L. R. B. ; DINARDI, A. J. . BIOMAS BRASILEIROS: ESPAÇO OCUPADO COMO OBJETO DE PESQUISA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO CIENTÍFICA. GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS , v. 18, p. 115-133, 2022.

• MEDINA, J. B. ; DINARDI, A. J. ; RUPPENTHAL, R. . O Ensino de Ciências nas Classes de Alfabetização: o Olhar das Professoras de um Município do Oeste Gaúcho. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 23, p. 765-775, 2022.

• DINARDI, A. J. ; OLIVEIRA, M. J. D. ; MEDINA, C. C. B. ; CASTRO, L. R. B. . O USO DO QRCODE COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA EM ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO. e-Mosaicos , v. 10, p. 305-321, 2021.

• DINARDI, AILTON JESUS ; MEDINA, JULIANA BORGES ; CIOCCA, AMANDA MARTINS ; RUPPENTHAL, RAQUEL . importância da prática pedagógica na visão dos licenciandos em ciências da natureza. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 1-22, 2021.

• CASTRO, L. R. B. ; GRACIOLI, C. R. ; CARVALHO, A. V. ; JESUS DINARDI, AILTON ; PESSANO, E. F. C. . PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA SOBRE O BIOMA PAMPA. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 8, p. 731-750, 2021.

• PEREIRA, KARINA BRACCINI ; ÁVILA, MAURÍCIO CENDÓN DO NASCIMENTO ; DINARDI, AILTON JESUS ; PESSANO, EDWARD FREDERICO CASTRO . A CATEGORIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DISCUSSÕES DE PROPOSTAS, PROCESSOS E FINALIDADES A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE UM GRUPO DE PÓS-GRADUANDOS. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 41, p. 239-261, 2021.

• DIAS, MARA APARECIDA DE MIRANDA BATISTA ; ROSA, ROSANA BACKES DA ; PEDROSO, LUCIANA VARGAS ; PESSANO, EDWARD FREDERICO CASTRO ; DINARDI, AILTON JESUS . Metodologias de ensino e a promoção da inclusão de estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Uma análise em dissertações e teses da CAPES. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e18310917840, 2021.

• DINARDI, AILTON JESUS ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; VERÇOSA, JOÃO VICTOR SILVEIRA ; LEITE, ALAN PEDROSO . Contribuições do PIBID Ciências da Natureza para o Letramento Científico na Educação Básica. Revista Educar Mais , v. 5, p. 1114-1128, 2021.

• CASTRO, L. R. B. ; CARVALHO, A. V. ; PESSANO, E. F. C. ; DINARDI, AILTON JESUS . O BIOMA PAMPA NO OLHAR DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO, NO OESTE DO RIO GRANDE DO SUL. e-Mosaicos , v. 10, p. 42-62, 2021.

• BARRETO, Marcelo Alves ; CUNHA, F. I. J. ; SOARES, Cristiane Barbosa ; DINARDI, A. J. ; MACHADO, Michel Mansur . Gamificação no ensino de ciências da natureza: articulando a metodologia ativa em sequências didáticas no ensino fundamental através do PIBID. The Journal of Engineering and Exact Sciences , v. 7, p. 13246-01, 2021.

• MARTINS, JANINE LIMA ; GOULART, ALINE DA SILVA ; DINARDI, AILTON JESUS . O Ensino de Botânica no ensino fundamental: percepções e análise de uma estratégia de ensino. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 98953173-98953205, 2020.

• SERPA, I. A. ; SOUZA, D. V. ; PIFFERO, E. L. F. ; DINARDI, A. J. . A GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTERLOCUÇÕES E POSSIBILIDADES. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 1, 2020.

• PEREIRA, KARINA BRACCINI ; DINARDI, AILTON JESUS ; PESSANO, EDWARD CASTRO . A abordagem da Educação Ambiental em um Projeto Pedagógico de um Curso de Ciências da Natureza. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. e101985200, 2020.

• SOUZA, D. V. ; DINARDI, A. J. ; PEREIRA, K. B. . BIOMA PAMPA: COMPREENSÕES PRÉVIAS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS COM DIFERENTE PERFIL SOCIOAMBIENTAL DE ALEGRETE-RS. Educação,Cultura e Sociedade , v. 10, p. 440-455, 2020.

• BENITES, LEONARDO BARBOZA ; DINARDI, AILTON JESUS ; SOUZA FEIFFER, ALLYSON HENRIQUE ; DE SOUZA, DÉBORA VELASQUE . LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE ENSINO DE BOTÂNICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 17, p. 165-184, 2020.

• BELMONT, T. V. ; DINARDI, A. J. ; PESSANO, E. F. C. . ANÁLISE DO POTENCIAL DA AVIFAUNA COMO TEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 67, p. 1-19, 2019.

• DINARDI, A. J. ; FEIFFER, A. H. S. ; FELIPPELLI, H. E. . O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO. Educação,Cultura e Sociedade , v. 1, p. 311, 2018.

• PINHEIRO, F. L. ; CARRICO, M. R. S. ; GAYER, M. C. ; DINARDI, A. J. . NA TRILHA DO PAMPA: UM JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO PAMPA GAÚCHO. REVISTA METROPOLITANA DE SUSTENTABILIDADE , v. 8, p. 132-142, 2018.

• DIAS, D. B. R. ; DINARDI, A. J. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: FALTA DE INSERÇÃO DO TEMA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 14, p. 136-145, 2018.

• DINARDI, A. J. ; FARIAS, N. R. F. F. . A TEMÁTICA AMBIENTAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 64, p. 1-24, 2018.

• SIMÕES, D. ; DINARDI, A. J. ; SILVA, M. R. . Investment Uncertainty Analysis in Eucalyptus Bole Biomass Production in Brazil. Forests , v. 9, p. 384, 2018.

• BREMM, T. ; GONCALVES, T. L. ; SCHEFFEL, B. S. ; KLAUS, R. ; DINARDI, A. J. . MANEJO DE RESÍDUOS VETERINÁRIOS EM PROPRIEDADE RURAIS DE URUGUAIANA/RS E SUA CORRELAÇÃO COM O GRAU DE ESCOLARIDADE. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 65, p. 1-12, 2018.

• MIOTTO, H. S. ; GONCALVES, R. C. ; DINARDI, A. J. . A inserção da educação ambiental nos documentos que norteiam os diferentes níveis de formação. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 1, p. 295-307, 2018.

• BENITES, L. B. ; FEIFFER, A. H. S. ; DINARDI, A. J. . Concepções de meio ambiente e de educação ambiental de um grupo de professores da educação básica e a influência destas nos projetos ambientais desenvolvidos. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 1, p. 281-294, 2018.

• DINARDI, A. J. ; ARAUJO, S. C. . INSERÇÃO DA TEMÁTICA AMBIENTAL NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA-URUGUAIANA/RS. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 9, p. 1-21, 2017.

• DINARDI, A. J. ; PINHEIRO, A. L. ; MARZARI, M. R. B. . REFLEXÕES SOBRE A EVASÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA ? UNIPAMPA/CAMPUS URUGUAIANA. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 13, p. 255-265, 2017.

• ALVES, C. R. B. ; GOULART, G. S. ; OLIVEIRA, M. A. E. ; REPPETTO, V. B. B. ; DINARDI, A. J. . Descarte de aparelhos de telefonia celular na óptica da atual sociedade. Acta Ambiental Catarinense , v. 12, p. 17-30-30, 2015.

• DINARDI, A. J. ; COUTINHO, C. (Org.) ; CUNHA, F. I. J. (Org.) ; CASTRO, L. R. B. (Org.) ; VILANOVA ILHA, P. (Org.) ; RUPPENTHAL, R. (Org.) . 2º Encontro de Educação Ambiental da Fronteira Oeste: Interligando saberes, vestindo ideias, mobilizando fronteiras para proteger o mundo. 1. ed. Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda, 2023. v. 1. 90p .

• DINARDI, A. J. ; SOARES, C. B. (Org.) ; CUNHA, F. I. J. (Org.) ; SUDATI, J. H. (Org.) ; MACHADO, J. N. (Org.) ; BICA, M. S. N. (Org.) ; MADERS, S. (Org.) . Ciências da natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1. ed. Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda, 2023. v. 1. 263p .

• DINARDI, A. J. ; CUNHA, A. L. A. (Org.) ; CUNHA, F. I. J. (Org.) . Educação Ambiental: tecendo experiências, costurando vivências, alinhavando caminhos para construir o futuro. 1. ed. Tutóia-MA: Editora Diálogos, 2022. v. 1. 470p .

• DINARDI, A. J. ; PESSANO, E. F. C. (Org.) ; CUNHA, F. I. J. (Org.) ; PINTO, L. F. (Org.) ; QUEROL, M. V. M. (Org.) . EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS ARTICULAÇÕES EXITOSAS EM ENSINO, APRENDIZAGEM E CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS. 1. ed. Porto Alegre: Editora Fi, 2022. v. 1. 194p .

• DINARDI, AILTON JESUS . Experiências de vida e formação: a dimensão ambiental nas narrativas e trajetórias de educadores e educadoras na Fronteira. 1. ed. Porto Alegre-RS: Editora Fi, 2020. v. 1. 165p .

• DINARDI, A. J. ; CUNHA, A. L. A. (Org.) ; CASTRO, L. R. B. (Org.) . Educação Ambiental: Discussões através de práticas pedagógicas em Uruguaiana. 1ª. ed. Bagé-RS: EdUNIPAMPA ? Editora da Fundação Universidade Federal do Pampa, 2018. v. 1. 291p .

• OLIVEIRA, V. B. ; PERES, B. P. ; VEBER, A. C. M. ; AMARAL, M. C. S. J. ; DINARDI, A. J. . Aspectos do ensino remoto emergencial sobre o processo formativo: olhares dos professores de ciências da natureza. In: Andrea Kochhann. (Org.). Rumo ao futuro da Educação: tendências e desafios. 1ed.Campina Grande: Licuri, 2024, v. 1, p. 151-161.

• DINARDI, A. J. ; FEIFFER, A. H. S. ; CUNHA, F. I. J. ; VARGAS, P. V. ; LIMA, T. T. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE UMA PROPOSTA DE TRILHA URBANA. In: Ailton Jesus Dinardi; Cadidja Coutinho; Fernando; Icaro Jorge Cunha; Luis Roberval Bortoluzzi Castro; Raquel Ruppenthal; Phillip Vilanova Ilha. (Org.). 2º Encontro de Educação Ambiental da Fronteira Oeste: Interligando saberes, vestindo ideias, mobilizando fronteiras para proteger o mundo. 1ed.Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda, 2023, v. 1, p. 14-23.

• SOARES, C. S. ; DINARDI, A. J. . FEIRA DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONEXÃO NECESSÁRIA. In: Ailton Jesus Dinardi; Cadidja Coutinho; Fernando; Icaro Jorge Cunha; Luis Roberval Bortoluzzi Castro; Raquel Ruppenthal; Phillip Vilanova Ilha. (Org.). 2º Encontro de Educação Ambiental da Fronteira Oeste: Interligando saberes, vestindo ideias, mobilizando fronteiras para proteger o mundo. 1ed.Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda, 2023, v. 1, p. 57-65.

• VEBER, A. C. M. ; PERES, B. P. ; OLIVEIRA, V. B. ; DINARDI, A. J. . Olhares sobre o livro didático de ciências da natureza como instrumento de ensino. Ensino e Educação: contextos e vivências. 1ed.Campina Grande: Licuri, 2023, v. 2, p. 116-135.

• CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. ; PAULA, Y. M. ; GUERIN JUNIOR, C. . O RIO URUGUAI COMO TEMA O RIO URUGUAIENQUANTO TEMA GERADOR DO ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: Marcus Vinícius Morini Querol; Edward Frederico Castro Pessano; Michel Mansur Machado; Antônio Cléber da Silva Camargo; Cristiano Miguel Stefanello. (Org.). RIO URUGUAI Contribuições Científicas 2ª Edição. 2ed.Uruguaiana: Universidade Federal do Pampa, 2023, v. 1, p. 53-65.

• CUNHA, F. I. J. ; SOARES, C. B. ; DINARDI, A. J. . A VALIA DOS REGISTROS NO PORTAL INSTITUCIONAL DO PIBID UNIPAMPA PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. In: Ailton Jesus Dinardi; Cristiane Barbosa Soares; Fernando Icaro Jorge Cunha; Jéssie Haigert Sudati; Jordano Nunes Machado; Mário Sérgio Nunes Bica; Sandra Maders. (Org.). CIÊNCIAS da Natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1ed.Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda, 2023, v. 1, p. 30-59.

• SANTOS, S. M. ; BICA, M. S. N. ; DINARDI, A. J. . EM TEMPOS DE PANDEMIA: IMPORTÂNCIA DO PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO REFLEXIVO NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. In: Ailton Jesus Dinardi; Cristiane Barbosa Soares; Fernando Icaro Jorge Cunha; Jéssie Haigert Sudati; Jordano Nunes Machado; Mário Sérgio Nunes Bica; Sandra Maders. (Org.). CIÊNCIAS da Natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1ed.Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda, 2023, v. 1, p. 72-86.

• BORBA, O. V. S. ; BECK, R. C. S. ; SOARES, C. B. ; DINARDI, A. J. . DE FREIRE A EMICIDA: ARTEFATOS ARTÍSTICOCULTURAIS E O SEU LUGAR NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: Ailton Jesus Dinardi; Cristiane Barbosa Soares; Fernando Icaro Jorge Cunha; Jéssie Haigert Sudati; Jordano Nunes Machado; Mário Sérgio Nunes Bica; Sandra Maders. (Org.). CIÊNCIAS da Natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1ed.Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda, 2023, v. 1, p. 87-96.

• BICA, M. S. N. ; LOUZADA, B. A. ; GOBBI, C. C. ; DINARDI, A. J. . LEVANTAMENTO SÓCIO ANTROPOLÓGICO: RELEVÂNCIA DO OLHAR DA COMUNIDADE DO ENTORNO SOBRE AS QUESTÕES ESCOLARES. In: Ailton Jesus Dinardi; Cristiane Barbosa Soares; Fernando Icaro Jorge Cunha; Jéssie Haigert Sudati; Jordano Nunes Machado; Mário Sérgio Nunes Bica; Sandra Maders. (Org.). CIÊNCIAS da Natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1ed.Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda, 2023, v. 1, p. 114-127.

• SILVA, A. D. N. ; CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. . CONTRIBUIÇÕES DO PIBID - UNIPAMPA SUBPROJETO CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA O CONTEXTO EDUCACIONAL. In: Ailton Jesus Dinardi; Cristiane Barbosa Soares; Fernando Icaro Jorge Cunha; Jéssie Haigert Sudati; Jordano Nunes Machado; Mário Sérgio Nunes Bica; Sandra Maders. (Org.). CIÊNCIAS da Natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1ed.Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda, 2023, v. 1, p. 150-168.

• DINARDI, A. J. ; HARTMANN, A. M. ; AL-ALAM, C. C. ; WAGNER, C. ; MOSER, D. A. ; TEIXEIRA, I. C. F. ; FLORES, M. L. P. ; FREITAS, R. D. S. . A BNCC E OS CURRÍCULOS DAS LICENCIATURAS: avanços ou retrocessos na formação inicial de docentes?. In: Márcio André Rodrigues Martins Elenilson Freitas Alves Claudete Robalos da Cruz. (Org.). DIÁLOGOS NO FÓRUM DAS LICENCIATURAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIPAMPA. 1ed.Bagé: Universidade Federal do Pampa, 2023, v. , p. 1-180.

• RODRIGUES, A. M. ; CIOCCA, A. M. ; DINARDI, A. J. ; CUNHA, F. I. J. ; PAULA, Y. M. . Cotas para discentes com deficiência: um olhar sobre o cenário da Unipampa Campus Uruguaiana. In: Rodrigo de Souza Balk, Susane Graup. (Org.). Educação inclusiva: entre vivências e perspectivas. 1ed.Tutóia/MA: Editora Diálogos, 2023, v. 1, p. 1-271.

• FEIFFER, A. H. S. ; DINARDI, A. J. . CONCEPÇÕES DE SERES VIVOS E VEGETAL: UMA BREVE INVESTIGAÇÃO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Ailton Jesus Dinardi, Álvaro Luís Ávila da Cunha, Fernando Icaro Jorge Cunha.. (Org.). Educação Ambiental: tecendo experiências, costurando vivências, alinhavando caminhos para construir o futuro. 1ed.Tutóia-MA: Editora Diálogos, 2022, v. 1, p. 9-31.

• GONCALVES, R. C. ; DINARDI, A. J. . O PARQUE ESTADUAL DO ESPINILHO EM LIVRO POP-UP: UMA ESTRATÉGIA TRANSVERSAL. In: Ailton Jesus Dinardi, Álvaro Luís Ávila da Cunha, Fernando Icaro Jorge Cunha.. (Org.). Educação Ambiental: tecendo experiências, costurando vivências, alinhavando caminhos para construir o futuro. 1ed.Tutóia-MA: Editora Diálogos, 2022, v. 1, p. 32-69.

• TEIXEIRA, U. T. ; DINARDI, A. J. . A IMPORTÂNCIA DAS PLANTAS MEDICINAIS A PARTIR DA DISCUSSÃO SOBRE CONHECIMENTO EMPÍRICO DOS JUGEIROS. Educação Ambiental: tecendo experiências, costurando vivências, alinhavando caminhos para construir o futuro. 1ed.Tutóia-MA: Editora Diálogos, 2022, v. 1, p. 94-115.

• CUNHA, F. I. J. ; SOARES, Cristiane Barbosa ; DINARDI, A. J. . PIBID CIÊNCIAS DA NATUREZA: ENTRELINHAS E NARRATIVAS DE UM PIBIDIANO E O CONTEXTO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO. In: Maria Aparecida Vieira de Melo; Ricardo Santos de Almeida. (Org.). PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS FORMATIVOS. 1ed.Recife: Centro Paulo Freire ? Estudos e Pesquisas, 2022, v. 1, p. 198-208.

• SOARES, Cristiane Barbosa ; DINARDI, A. J. . PIBID Ciências da Natureza na EMEF Moacyr Ramos Martins: os caminhos trilhados na formação docente. In: Ângela Maria Hartmann Jôse Storniolo Nunes Brasil. (Org.). PIBID/Unipampa em tempos de ensino remoto: desafios e superações. 1ed.São Leopoldo/RS: Editora Oikos Ltda, 2022, v. 1, p. 193-203.

• GOBBI, C. C. ; BICA, M. S. N. ; DINARDI, A. J. . PIBID Ciências da Natureza na EMEB Dom Bosco: olhares pibidianos em tempos de pandemia. In: Ângela Maria Hartmann Jôse Storniolo Nunes Brasil. (Org.). PIBID/Unipampa em tempos de ensino remoto: desafios e superações. 1ed.São Leopoldo/RS: Editora Oikos Ltda, 2022, v. 1, p. 204-213.

• MEDINA, J. B. ; DINARDI, A. J. . SABERES CONSTRUÍDOS ATRAVÉS DO PPG EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SUA RELEVÂNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: Raquel Ruppenthal, Michel Mansur Machado. (Org.). A RELEVÂNCIA DO PPG EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA REGIÃO DA FRONTEIRA OESTE DO RIO GRANDE DO SUL. 1ed.Curitiba: Editora CRV Ltda, 2022, v. 1, p. 1-171.

• VARGAS, P. V. ; LIMA, T. T. ; FEIFFER, A. H. S. ; DINARDI, A. J. . ESPAÇO FORMATIVO MULTITEMÁTICO: a importância do PPG educação em ciências na região da fronteira oeste. In: Raquel Ruppenthal, Michel Mansur Machado. (Org.). DA UNIVERSIDADE PARA A SOCIEDADE: pesquisas e relatos do PPG Educação em Ciências na Fronteira Oeste do RS. 1ed.Curitiba: Editora CRV Ltda, 2022, v. 1, p. 1-190.

• CUNHA, F. I. J. ; PINTO, L. F. ; DINARDI, A. J. . DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: APONTAMENTOS DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. In: Ailton Jesus Dinardi; Edward Frederico Castro Pessano Fernando; Icaro Jorge Cunha; Luiza Frigo Pinto; Marcus Vinicius Morini Querol. (Org.). Educação em Ciências: articulações exitosas em ensino, aprendizagem e contribuições didático-pedagógicas. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 11-32.

• LIMA, T. T. ; ROSA, R. B. ; WAGNER, M. T. ; VARGAS, P. V. ; PINHEIRO, F. T. R. ; DINARDI, A. J. . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UM OLHAR SOBRE OS FATORES QUE PERMEIAM ESSE PROCESSO. In: Ailton Jesus Dinardi; Edward Frederico Castro Pessano Fernando; Icaro Jorge Cunha; Luiza Frigo Pinto; Marcus Vinicius Morini Querol. (Org.). Educação em Ciências: articulações exitosas em ensino, aprendizagem e contribuições didático-pedagógicas. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 74-94.

• FEIFFER, A. H. S. ; SOUZA, D. V. ; PINTO, L. F. ; AVILA, M. C. N. ; DINARDI, A. J. . BIOMA PAMPA: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES EM DIFERENTES MOMENTOS FORMATIVOS. In: Ailton Jesus Dinardi; Edward Frederico Castro Pessano Fernando; Icaro Jorge Cunha; Luiza Frigo Pinto; Marcus Vinicius Morini Querol. (Org.). Educação em Ciências: articulações exitosas em ensino, aprendizagem e contribuições didático-pedagógicas. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 33-53.

• DINARDI, A. J. . Resiliência: condição para a transformação sócioambiental. In: Ailton Jesus Dinardi. (Org.). Experiências de vida e formação: a dimensão ambiental nas narrativas e trajetórias de educadores e educadoras na Fronteira [recurso eletrônico]. 1ed.Porto Alegre-RS: Editora Fi, 2020, v. 1, p. 1-166.

• SOUZA, D. V. ; DINARDI, A. J. . BIOMA PAMPA: A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA (PHC) COMO ESTRATÉGIA DE SUPERAÇÃO DAS FRAGILIDADES DO ENSINO E APRENDIZAGEM DESTE TEMA. In: Diana Paula Salomão de Freitas, Elena Maria Billig Mello, Celi de Carvalho Nascimento, Rita de Cássia Angeieski da Silveira. (Org.). ANAIS III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS. 1ed.Veranópolis-RS: Diálogo Freiriano, 2020, v. 1, p. 113-118.

• BENITES, L. B. ; FEIFFER, A. H. S. ; DINARDI, A. J. . ENSINO DE BOTÂNICA NA UNIVERSIDADE SOB AVALIAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Diana Paula Salomão de Freitas, Elena Maria Billig Mello, Celi de Carvalho Nascimento Rita de Cássia Angeieski da Silveira. (Org.). ANAIS III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS. 1ed.Veranópolis-RS: Diálogo Freiriano, 2020, v. 1, p. 307-312.

• GONCALVES, R. C. ; MIOTTO, H. S. ; DINARDI, A. J. . USO DO QRCODE: UMA PROPOSTA PARA INCLUIR A TECNOLOGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM. In: Diana Paula Salomão de Freitas, Elena Maria Billig Mello, Celi de Carvalho Nascimento, Rita de Cássia Angeieski da Silveira. (Org.). ANAIS III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS. 1ed.Veranópolis-RS: Diálogo Freiriano, 2020, v. 1, p. 380-385.

• PAVIN, G. F. ; VERCOSA, J. V. ; DIAS, R. C. S. ; DINARDI, A. J. . APLICAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS COMO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. In: Diana Paula Salomão de Freitas, Elena Maria Billig Mello, Celi de Carvalho Nascimento, Rita de Cássia Angeieski da Silveira. (Org.). ANAIS III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS. 1ed.Veranópolis-RS: Diálogo Freiriano, 2020, v. 1, p. 315-321.

• BOTTA, C. T. ; SOUZA, M. G. ; DINARDI, A. J. ; SOARES, J. R. ; FEIFFER, A. H. S. ; ROSA, A. A. . CONCEPÇÃO DE ESTUDANTES SOBRE MEIO AMBIENTE EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA ? RS. In: Denisson Neves Monteiro; Jeferson Rosa Soares; Tatiane Chaves Ribeiro. (Org.). INTERDISCIPLINARIDADE EM AÇÃO. 22ªed.Chapecó-SC: PLATAFORMA ACADÊMICA, 2019, v. 1, p. 1-631.

• REHERMANN, S. R. S. ; DINARDI, A. J. . ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE PROFESSORES. In: Diana Paula Salomão de Freitas; Elena Maria Billig Mello; Gabriel Müller Konflanz; Celi de Carvalho Nascimento. (Org.). II Seminário Inovação Pedagógica: formação acadêmico-profissional. 1ªed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2019, v. 1, p. 1-170.

• FIDELIS, E. M. ; DINARDI, A. J. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE SOBRE A ABORDAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS. Educação Ambiental: Discussões através de práticas pedagógicas em Uruguaiana. 1ªed.Bagé-RS: EdUNIPAMPA ? Editora da Fundação Universidade Federal do Pampa, 2018, v. 1, p. 64-75.

• ROSADO, V. D. F. ; DINARDI, A. J. . CONCEPÇÕES AMBIENTAIS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE-RS. Educação Ambiental: Discussões através de práticas pedagógicas em Uruguaiana. 1ªed.Bagé-RS: EdUNIPAMPA ? Editora da Fundação Universidade Federal do Pampa, 2018, v. 1, p. 257-269.

• OLIVEIRA, M. J. D. ; ARAUJO, S. C. ; DINARDI, A. J. . O ENSINO DE BOTÃNICA EM ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO. In: Elena Maria Billig Mello; Diana Paula Salomão de Freitas; Anthony Renan Brum Rodrigues; Écliton Lopes Scola; Diego de Matos Noronha. (Org.). Inovação Pedagógica: repensando estratégias de formação acadêmico-profissional em diálogo entre Educação Básica e Educação Superior. 1ªed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2018, v. 1, p. 1-137.

• DINARDI, A. J. . Comemorar o que?. Tribuna Lençoense, Lençóis Paulista/SP, 05 jun. 2001.

• LOUZADA, B. A. ; GUERIN JUNIOR, C. ; DINARDI, A. J. . LEVANTAMENTO SÓCIO ANTROPOLÓGICO: A IMPORTÂNCIA DO OLHAR DA COMUNIDADE DO ENTORNO ESCOLAR PARA OS ENCAMINHAMENTOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOSA. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS - IX ENALIC, 2023, Lajeado/RS. Anais do IX ENALIC. Campina Grande: Realize Editora, 2023. v. 1. p. 1-11.

• VELASQUE DE SOUZA, DÉBORA ; ICARO JORGE CUNHA, FERNANDO ; JESUS DINARDI, AILTON . BIOMA PAMPA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS SABERES OS EDUCANDOS EM DUAS ESCOLAS COM DIFERENTES CONJUNTURAS SOCIAIS. In: 1° Encontro de Educação Ambiental da Fronteira Oeste, 2021, Uruguaiana. Anais do Encontro de Educação Ambiental da Fronteira Oeste. Recife: Even3, 2021. v. 1.

• HENRIQUE SOUZA FEIFFER, ALLYSON ; BARBOZA BENITES, LEONARDO ; ICARO JORGE CUNHA, FERNANDO ; JESUS DINARDI, AILTON . POTENCIAL DO PARQUE ESTADUAL DO ESPINILHO COMO INFLUÊNCIA PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA DIVERSIDADE VEGETAL E PARAA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: 1° Encontro de Educação Ambiental da Fronteira Oeste, 2021, Uruguaiana. Anais do Encontro de Educação Ambiental da Fronteira Oeste. Recife: Even3, 2021. v. 1.

• CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. ; SOUZA, D. V. ; CARVALHO, A. V. ; CASTRO, L. R. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA REMOTA: O USO DO QRCODE COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO. In: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020, Diamantina-MG. I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020.

• CARVALHO, A. V. ; CASTRO, L. R. B. ; CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. ; SOUZA, D. V. ; PASQUALI, I. S. R. . FORMAÇÃO DE PATRULHEIROS AMBIENTAIS MIRINS POR MEIO DE AÇÕES EDUCATIVAS. In: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020, Diamantina-MG. Anais online do I CoBICET, 2020.

• SOUZA, D. V. ; DINARDI, A. J. . BIOMA PAMPA: A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA (PHC) COMO ESTRATÉGIA DE SUPERAÇÃO DAS FRAGILIDADES DO ENSINO E APRENDIZAGEM DESTE TEMA. In: III Seminário de Inovação Pedagógica, 2020, Uruguaiana. ANAIS III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS. Veranópolis-RS: Diálogo Freiriano, 2020. p. 1-479.

• DINARDI, A. J. ; BENITES, L. B. ; FEIFFER, A. H. S. . ENSINO DE BOTÂNICA NA UNIVERSIDADE SOB AVALIAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS, 2020, Uruguaiana. ANAIS III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS. Veranópolis-RS: Diálogo Freiriano, 2019. p. 1-479.

• GONCALVES, R. C. ; MIOTTO, H. S. ; DINARDI, A. J. . USO DO QRCODE: UMA PROPOSTA PARA INCLUIR A TECNOLOGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM. In: III Seminário de Inovação Pedagógica, 2020, Uruguaiana. ANAIS III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS. Veranópolis-RS: Diálogo Freiriano, 2019. p. 1-479.

• PAVIN, G. F. ; VERCOSA, J. V. ; DIAS, R. C. S. ; DINARDI, A. J. . APLICAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS COMO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. In: III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS, 2020, Uruguaiana. ANAIS III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS. Veranópolis-RS: Diálogo Freiriano, 2020. p. 1-479.

• MIOTTO, H. S. ; GONCALVES, R. C. ; DINARDI, A. J. . A inserção da educação ambiental nos documentos que norteiam os diferentes níveis de formação. In: 10º Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA, 2018, Rio Grande-RS. 10º Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA, 2018.

• BENITES, L. B. ; FEIFFER, A. H. S. ; DINARDI, A. J. . Concepções de meio ambiente e de educação ambiental de um grupo de professores da educação básica e a influência destas nos projetos ambientais desenvolvidos. In: 10º Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA, 2018, Rio Grande-RS. 10º Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA, 2018.

• FEIFFER, A. H. S. ; BENITES, L. B. ; DINARDI, A. J. . Potencial do Parque Estadual do Espinilho como ferramenta para o ensino e a aprendizagem da diversidade vegetal e para a promoção da Educação Ambiental. In: 10º Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA, 2018, Rio Grande-RS. 10º Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA, 2018.

• DINARDI, A. J. . MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEPÇÕES DOS GRADUANDOS DE UMA UNIVERSDIADE PÚBLICA. In: XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental, 2017, Curitiba-Pr. ANAIS DO XVI EPEA . ISBN ? 978-85-8465-015-6 ? EDITORA: SETOR DE EDUCAÇÃO DA UFPR, CURITIBA PR, 2017 ? EIXO 5, 2017.

• FELIPPELLI, H. E. ; DINARDI, A. J. ; FIGUEIREDO, S. M. ; PERES, B. P. ; OLIVEIRA, M. C. . A PRAÇA DO PARCÃO (DOM PEDRO II) COMO ESPAÇO PARA ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM. In: XVI Encontro sobre investigação na escola, 2016, Uruguaiana. XVI Encontro sobre investigação na escola, 2016.

• FELIPPELLI, F. E. ; FIGUEIREDO, S. M. ; GONCALVES, V. D. O. ; DINARDI, A. J. . A PRAÇA DO PARCÃO (DOM PEDRO II) COMO ESPAÇO PARA ATIVIDADES EDUCACIONAIS. In: XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2015, Erechim-RS. XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2015.

• DINARDI, A. J. ; FELIPPELLI, H. E. ; FIGUEIREDO, S. M. ; GONCALVES, V. D. O. . A PRAÇA DO PARCÃO (DOM PEDRO II) COMO ESPAÇO PARA ATIVIDADES EDUCACIONAIS. In: XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2015, Erechim. XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2015.

• DINARDI, A. J. . 'OS IMPACTOS SÓCIO-AMBIENTAIS E ECONÔMICOS DA REESTRUTURAÇÃO DO SETOR CANAVIEIRO NO MUNICÍPIO DE LENÇÓIS PAULISTA'.. In: XIX SIMPEP, 2012, Bauru/SP. XIX SIMPEP. Bauru/SP, 2012.

• DINARDI, A. J. . DESENVOLVIMENTO CLONAL DE EUCALYPTUS SPP EM DIFERENTES ESPAÇAMENTOS. In: XIX SIMPEP, 2012, Bauru/SP. XIX SIMPEP, 2012.

• DINARDI, A. J. . Análise do material didático de Ciências do 6º ano do Ensino Fundamental em duas escolas no município de Lençóis Paulista. In: 1º Congresso Científico da Faculdade Orígenes Lessa, 2012, Lençóis Paulista/SP. Revista Eletrônica da FACOL, 2012.

• DINARDI, A. J. . Pedagogia Histórico-Crítica como Prática Pedagógica em, Educação Ambiental com enfoque em resíduos sólidos urbanos. In: III EPEA - 3º ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2005, RIBEIRÃO PRETO. III EPEA - 3º ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. RIBEIRÃO PRETO: UNESP, 2005.

• DINARDI, A. J. . Análise de atividades de educação ambiental com enfoque em resíduso sólidos urbanos, em duas escolas com diferente perfil social. In: I simpósio Comunidade Escolar e Comunidade Científica, 2004, Ilha Solteira/SP. I simpósio Comunidade Escolar e Comunidade Científica. Ilha Solteira: Unesp, 2004.

• DINARDI, A. J. . A Pedagogia Histórico-Crítica como referencial teórico pedagógica em Educação Ambiental com enfoque em RSU. In: 9ª Reunião Técnica da Faculdade de Ciências da UNESP Bauru/SP, 2004, Bauru/SP. 9ª Reunião Técnica da Faculdade de Ciências da UNESP Bauru/SP, 2004.

• CUNHA, F. I. J. ; SOARES, C. B. ; DINARDI, AILTON JESUS . DESAFIOS E ESTRATÉGIAS EM TEMPOS DE CRISE: O PIBID CIÊNCIAS DA NATUREZA NO ENSINO REMOTO. In: II Seminário Regional Fronteiras da Educação, Extensão e Inovação 2021, 2021, São Borja-RS. Anais II Seminário Regional Fronteiras da Educação, Extensão e Inovação 2021. São Borja-RS, 2021. p. 105-5.

• BORBA, O. V. S. ; DINARDI, A. J. ; SOARES, C. B. . GAMIFICAÇÃO E O ENSINO REMOTO: O USO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE ENGAJAMENTO EM CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM. In: II Seminário Regional Fronteiras da Educação, Extensão e Inovação (SEREEI), 2021, São Borja. Anais II Seminário Regional Fronteiras da Educação, Extensão e Inovação 2021. São Borja-RS: PDFHost, 2021. v. 1. p. 3-5.

• SILVA, L. F. ; DINARDI, A. J. ; MEDINA, C. C. B. . O USO DE JOGOS DE TABULEIRO NO ENSINO DE CITOLOGIA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - 2017, 2017.

• FEIFFER, A. H. S. ; DINARDI, A. J. ; FELIPPELLI, H. E. . O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - 2017, 2017.

• CHITOLINA, D. ; DINARDI, A. J. ; CALIXTO, B. ; ROMERO, D. ; VERCOSA, J. V. . A IMPORTÂNCIA DA PRATICA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - 2017, 2017.

• FONTOURA, E. A. ; DINARDI, A. J. ; PINTO, A. S. . BINGO! A UTILIZAÇÃO DE UM JOGO PARA A APRENDIZAGEM DE MORFOLOGIA VEGETAL. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - 2017, 2017.

• OLIVEIRA, M. J. D. ; DINARDI, A. J. ; ARAUJO, S. C. . O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - 2017, 2017.

• FARIAS, N. R. F. F. ; DINARDI, A. J. ; ARAUJO, S. C. ; OLIVEIRA, M. J. D. . INSERÇÃO DA TEMÁTICA AMBIENTAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - 2017, 2017.

• SANTANA, R. P. ; DINARDI, A. J. ; ARAUJO, L. G. L. ; ROMERO, D. . OLHARES SOBRE O ENSINO DA BIOLOGIA EM TURMAS FINALISTAS DO ENSINO MÉDIO. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - 2017, 2017.

• ROSADO, V. D. F. ; DINARDI, A. J. ; FIDELIS, E. M. . CONCEPÇÕES AMBIENTAIS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - 2017, 2017.

• FELIPPELLI, H. E. ; DINARDI, A. J. ; FEIFFER, A. H. S. ; OLIVEIRA, M. C. ; FIGUEIREDO, S. M. . A PRAÇA DO PARCÃO (PRAÇA DOM PEDRO II) COMO ESPAÇO EDUCACIONAL NO ENSINO DE FÍSICA. In: VIII SIEPE, 2016, Uruguaiana. http://seer.unipampa.edu.br/index.php/siepe/issue/archive, 2016.

• FELIPPELLI, H. E. ; DINARDI, A. J. ; FEIFFER, A. H. S. ; OLIVEIRA, M. C. ; FIGUEIREDO, S. M. . OFICINA DE ASTRONOMIA NA PRAÇA DOM PEDRO II. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2016, Uruguaiana. https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/anais/, 2016.

• BREMM, T. ; DINARDI, A. J. ; GONCALVES, T. L. ; SCHEFFEL, B. S. ; KLAUS, R. ; KLAUS, G. J. . MANEJO DE RESÍDUOS VETERINÁRIOS EM PROPRIEDADES RURAIS DE ACORDO COM A ESCOLARIDADE DOS PRODUTORES. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2016, Uruguaiana. https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/anais/, 2016.

• GONCALVES, T. L. ; DINARDI, A. J. ; BREMM, T. ; SCHEFFEL, B. S. ; KLAUS, R. ; KLAUS, G. J. . MANEJO DE RESÍDUOS VETERINÁRIOS EM PROPRIEDADES RURAIS DO RIO GRANDE DO SUL (DADOS PRELIMINARES). In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2016, Uruguaiana. https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/anais/, 2016.

• HEIMERDINGER, S. ; DINARDI, A. J. ; VASQUEZ, M. E. D. ; SCHMIDT, A. ; SARTURI, M. R. ; FIALHO, C. X. . ADVERSIDADES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2016, Uruguaiana. https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/anais/, 2016.

• FELIPPELLI, H. E. ; DINARDI, A. J. . A PRAÇA DO PARCÃO (PRAÇA DOM PEDRO II) COMO ESPAÇO PARA ATIVIDADES EDUCACIONAIS. In: Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - SEURS, 2016, Camboriú. Anais do SEURS - Apresentações Orais. Camboriú-SC: IFC, 2016. v. 1. p. 1-2101.

• DINARDI, A. J. ; TAHA, M. S. ; THOMAZ, J. R. . TUA CIDADE TAMBÉM É O PAMPA: UMA PERSPECTIVA PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. In: VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete-RS. VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015.

• DINARDI, A. J. ; PINHEIRO, A. L. . ANÁLISE DA EVASÃO NO CURSO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UNIPAMPA, CAMPUS URUGUAIANA. In: VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015.

• FELIPPELLI, F. E. ; DINARDI, A. J. . MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: VII Salão Internacional de Ensino,Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete-RS. VII Salão Internacional de Ensino,Pesquisa e Extensão, 2015.

• MULLER, T. P. ; SANTOS, V. E. M. ; DINARDI, A. J. . A PISTA DE SKATE COMO CENÁRIO DO ENSINO DA FÍSICA: A CIÊNCIA PRESENTE NO ESPORTE. In: VII Salão Internacional de Ensino,Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete-RS. VII Salão Internacional de Ensino,Pesquisa e Extensão, 2015.

• LOPEZ, M. G. C. ; SGANZERLA, F. L. ; RODRIGUES, A. M. ; ALVES, E. F. ; DINARDI, A. J. ; CUNHA, F. I. J. . SUPERAÇÃO DE DORMÊNCIA E GERMINAÇÃO DE NELTUMA AFFINIS (SPRENG) INHANDUVÁ. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2023, CAÇAPAVA DO SUL/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2023. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2023. v. 3. p. 1-1.

• MACHADO, J. N. ; QUINTANA, P. A. R. ; DINARDI, A. J. . O USO DO PORTFÓLIO COMO METODOLOGIA DE AUTO-REFLEXÃO. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE, 2023, CAÇAPAVA DO SUL/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2023. Bagé/RS, 2023. v. 1. p. 1-1.

• FALCAO, T. P. ; BASTOS, M. L. G. ; BASTOS, A. G. ; MANSILHA, L. V. Q. ; DINARDI, A. J. . A importância da vacinação através de uma proposta pedagógica desenvolvida pelos bolsistas do PIBID Ciências da Natureza. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2023, 2023, CAÇAPAVA DO SUL/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2023. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2023. v. 1. p. 1-1.

• SENA, L. ; GONCALVES, B. C. ; FEIFFER, A. H. S. ; DINARDI, A. J. ; GONCALVES, R. C. . AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL REGISTRADAS NOS REFERENCIAIS CURRICULARES DO SUL DO BRASIL. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2023, 2023, CAÇAPAVA DO SUL/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2023. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2023. v. 1. p. 1-1.

• VIEIRA, F. S. ; SENA, L. ; DINARDI, A. J. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SOB UM OLHAR DOS INGRESSANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2022, 2022, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2022. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2022. v. 2. p. 1-1.

• CUNHA, F. I. J. ; GUERIN JUNIOR, C. ; DINARDI, A. J. ; TEODORO, P. V. . MODELOS DIDÁTICOS TRIDIMENSIONAIS ENQUANTO SUBSÍDIO DE CONTEXTUALIZAÇÃO DE GENÉTICA E HEREDITARIEDADE. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2022, 2022, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2022. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2022. v. 3. p. 1-1.

• BECK, R. C. S. ; VERCOSA, C. H. S. ; GOMES, J. ; BORBA, O. V. S. ; DINARDI, A. J. ; SOARES, Cristiane Barbosa . GAMIFICAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 2021, 2021, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2021. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2021. v. 13. p. 1-1.

• BORBA, O. V. S. ; VERCOSA, C. H. S. ; GOMES, J. ; BECK, R. C. S. ; DINARDI, A. J. ; SOARES, Cristiane Barbosa . DE LIVROS A FILMES E CANÇÕES: O PIBID CULTURA E A (RE)CONSTRUÇÃO DE PONTES ENTRE A ARTE E A DOCÊNCIA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 2021, 2021, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2021. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2021. v. 13. p. 1-1.

• CUNHA, F. I. J. ; CASTRO, L. R. B. ; WAGNER, M. T. ; PEREIRA, G. C. ; SOUZA, D. V. ; DINARDI, A. J. . MEMÓRIAS SELETIVAS NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS COM BASE NA PERSPECTIVA DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA EAD. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 2021, 2021, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2021. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2021. v. 13. p. 1-1.

• SOUZA, D. V. ; PRADO, S. T. G. ; DINARDI, A. J. . BIOMAS BRASILEIROS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 2020, 2020, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2020. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2020. v. 12. p. 1-1.

• MEDINA, J. B. ; SANCHOTENE, I. J. ; SILVA, C. E. I. ; DINARDI, A. J. . O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS UMA REFLEXÃO SOBRE A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 2020, 2020, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2020. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2020. v. 12. p. 1-1.

• CUNHA, F. I. J. ; DINARDI, A. J. ; RUPPENTHAL, R. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: A IMPORTÂNCIA DOS CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA REMOTA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 2020, 2020, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2020. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2020. v. 12. p. 1-1.

• LEITE, Alan Pedroso ; PAVIN, G. F. ; FONSECA, N. C. ; DINARDI, A. J. . JANELA DOS SABERES, UM JOGO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS EM UMA TURMA DO FUNDAMENTAL II. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 2020, 2020, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2020. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2020. v. 12. p. 1-1.

• SOUZA JUNIOR, J. F. ; DINARDI, A. J. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: USO DE CARTILHAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 2020, 2020, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2020. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2020. v. 12. p. 1-1.

• CASTRO, L. R. B. ; CARVALHO, A. V. ; FAGUNDES, C. E. B. ; PESSANO, E. F. C. ; DINARDI, A. J. . O BIOMA PAMPA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (PNLD 2020): UMA BREVE ANÁLISE. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 2020, 2020, Evento Virtual. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE - 2020. Bagé/RS: Periódicos da UNIPAMPA, 2020. v. 12. p. 1-1.

• MARQUES, T. ; DINARDI, A. J. ; SILVEIRA, A. L. S. ; SOUZA, M. G. ; SOARES, J. R. . COMBATE A EVASÃO ESCOLAR ATRAVÉS DO PROJETO DE DANÇA ANA CAROLINA. In: 11º SIEPE, 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019.

• CARDOSO, M. O. S. ; DINARDI, A. J. ; BOTTA, C. T. ; SOUZA, M. G. ; SOARES, J. R. ; MARQUES, T. . A ESCOLA ENQUANTO ESPAÇO DE DISCUSSÃO SOCIAL E DE CIDADANIA. In: 11° Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé-RS: UNIPAMPA. v. 1.

• SOUZA, D. V. ; DINARDI, A. J. . PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O BIOMA PAMPA: UMA POSSIBILIDADE PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: 11º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé-RS: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• VALENCA, J. A. P. ; DINARDI, A. J. ; FONSECA, N. C. . INICIAÇÃO CIENTÍFICA ATRAVÉS DE UM CLUBE DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID. In: 11º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé-RS: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• NORONHA, N. G. ; DINARDI, A. J. ; MANSILHA, L. V. Q. ; CORREA, N. M. M. ; CALIXTO, B. ; BORGES, R. F. . PROTAGONISMO JUVENIL ATRAVÉS DO PROJETO VIVENCIANDO O PLANEJAMENTO FAMILIAR. In: 11º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé-RS: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• DINARDI, A. J. ; MACHADO, J. N. ; MAIA, L. V. P. ; SCHOLZ, R. E. S. . Análise das retenções no Curso de Ciências da Natureza - Licenciatura. In: 11º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé-RS: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• PAULA, Y. M. ; DINARDI, A. J. ; OLIVEIRA, V. A. B. ; OLIVEIRA, G. F. B. . ALELOPATIA: O EFEITO DO EXTRATO DE FOLHAS DE EUCALIPTO NA GERMINAÇÃO DE TOMATE E ALFACE. In: 11º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé-RS: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• BORGES, R. F. ; DINARDI, A. J. ; VERCOSA, J. V. ; ARAUJO, L. G. L. ; NORONHA, N. G. ; MANSILHA, L. V. Q. . TABELA PERIÓDICA A PARTIR DO LÚDICO: O CONHECIMENTO CIÊNTIFICO ALICERÇADO NO TRABALHO EM GRUPO. In: 11º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé-RS: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• FONSECA, N. C. ; DINARDI, A. J. ; VALENCA, J. A. P. . PROJETO SOU+MARÍLIA: RESGATE DO SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO ATRAVÉS DO PIBID. In: 11º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé-RS: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• ROMERO, D. ; TOLLA, J. G. ; DINARDI, A. J. ; DIAS, R. C. S. . A INFLUÊNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA QUALIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID. In: 11º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2019, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé-RS: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• SOUZA, D. V. ; DINARDI, A. J. ; MEDINA, J. B. . Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) como ferramenta para o ensino e aprendizagem sobre o Bioma Pampa. In: III SIMPÓSIO INTEGRADO DOS PPGs UNIPAMPA/URUGUAIANA, 2019, Uruguaiana. III SIMPÓSIO INTEGRADO DOS PPGs UNIPAMPA/URUGUAIANA. Uruguaiana-RS: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• GONCALVES, R. C. ; DINARDI, A. J. ; MIOTTO, H. S. . USO DO QRCODE: UMA PROPOSTA PARA INCLUIR A TECNOLOGIA NO ENSINOAPRENDIZAGEM. In: III SIMPÓSIO INTEGRADO DOS PPGs UNIPAMPA/URUGUAIANA, 2019, Uruguaiana. III SIMPÓSIO INTEGRADO DOS PPGs UNIPAMPA/URUGUAIANA. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• PEREIRA, K. B. ; DINARDI, A. J. ; PESSANO, E. F. C. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PERCURSO FORMATIVO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. In: III SIMPÓSIO INTEGRADO DOS PPGs UNIPAMPA/URUGUAIANA, 2019, Uruguaiana. III SIMPÓSIO INTEGRADO DOS PPGs UNIPAMPA/URUGUAIANA. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2019. v. 1.

• DINARDI, A. J. ; ALVES, R. R. ; FEIFFER, A. H. S. . Identificação de espécies da flora herbácea do Parque Estadual do Espinilho: instrumento para sua divulgação e conservação. In: VII Simpósio de Biodiversidade: ?Ciência e Sociedade: Removendo barreiras para construir o futuro?, 2019, Santa Maria-RS. https://simposiobiodiversidade.weebly.com/uploads/1/1/7/8/117804496/viisb_caderno_resumos.pdf, 2019. v. 1. p. 1-131.

• DINARDI, A. J. ; SIMÕES, D. ; CAMARGO, D. A. ; VIEGAS, L. B. ; SILVA, M. R. . VIABILIDADE ECONÔMICO-FINANCEIRA DE POVOAMENTOS DE Eucalyptus spp. SOB DIFERENTES ESPAÇAMENTOS PARA FINS ENERGÉTICOS. In: I SEMANA DE INTEGRAÇÃO EM MANEJO E TECNOLOGIAS DE RECURSOS RENOVÁVEIS ? 2018, 2018, Sorocaba. I SEMANA DE INTEGRAÇÃO EM MANEJO E TECNOLOGIAS DE RECURSOS RENOVÁVEIS ? 2018, 2018.

• SIMÕES, D. ; DINARDI, A. J. ; SILVA, M. R. ; CAMARGO, D. A. ; VIEGAS, L. B. . DESENVOLVIMENTO EM ALTURA E DIÂMETRO DE Eucalyptus spp. EM DIFERENTES ESPAÇAMENTOS PARA A PRODUÇÃO DE BIOMASSA FLORESTAL. In: I Semana de Integração em Manejo e Tecnologia de Recursos Renováveis ? SIMATER, 2018, Sorocaba. https://simater.wordpress.com/, 2018.

• RODRIGUES, A. R. B. ; CAMPOS, M. E. C. ; CUNHA, A. B. S. ; OLIVEIRA, M. C. ; DINARDI, A. J. . PROPOSTA DE ENSINO DE CITOLOGIA VEGETAL ATRAVÉS DE ARTEFATOS PEDAGÓGICOS. In: 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2018, Santana do Livramento. Anais do 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA :v.4 Salão de Inovação, 2018.

• SCOLA, E. L. ; BENITES, L. B. ; CARDOSO, D. I. ; DINARDI, A. J. . ENSINO DE BOTÂNICA ATRAVÉS DE JOGOS LÚDICOS. In: 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

• DIAS, J. ; PAULA, Y. M. ; MACHADO, J. N. ; OLIVEIRA, G. F. B. ; OLIVEIRA, V. A. B. ; DINARDI, A. J. . O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO ESPAÇO NÃO FORMAL PARA O ENSINO DE BOTÃNICA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

• MEDINA, C. C. B. ; SILVA, L. F. ; BARRETO, M. E. T. ; DINARDI, A. J. . CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO ESTUDO DA GENÉTICA: UMA FORMA DIFERENTE DE APRENDER.. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

• BORGES, R. F. ; MANSILHA, L. V. Q. ; SOUZA, M. G. ; CARDOSO, M. P. ; SOARES, J. R. ; DINARDI, A. J. . OFICINA LÚDICA DE DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA E NÚMEROS QUÂNTICOS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

• FEIFFER, A. H. S. ; MIOTTO, H. S. ; GONCALVES, R. C. ; BENITES, L. B. ; DINARDI, A. J. . APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA A PARTIR DO LEVANTAMENTO DE PLANTAS HERBÁCEAS DO PARQUE. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

• ARAUJO, S. C. ; DINARDI, A. J. . INSERÇÃO DA TEMÁTICA AMBIENTAL NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA-URUGUAIANA/RS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2016, Uruguaiana. https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/anais/, 2016.

• RODRIGUES, L. L. T. ; DINARDI, A. J. . CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2016, Uruguaiana. https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/anais/, 2016.

• DINARDI, A. J. ; FIGUEIREDO, S. M. ; FELIPPELLI, F. E. . A DIVERSIDADE VEGETAL DA PRAÇA DO PARCÃO COMO FERRAMENTA DE ENSINO. In: VII Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete-RS. VII Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015.

• DINARDI, A. J. ; FIGUEIREDO, S. M. ; FELIPPELLI, F. E. . A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES DE ENSINO EM ESPAÇOS PÚBLICOS. In: VII Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete-RS. VII Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015.

• DINARDI, A. J. ; SAMPAIO, A. C. . A Pedagogia Histórico Crítica como referencial teórico em EA com enfoque em RSU em duas escolas com diferente perfil social. In: 9ª Reunião Técnica Faculdade de Ciências da UNESP, 2004, Bauru/SP. 9ª Reunião Técnica, 2004.

• DINARDI, A. J. . A Educação Ambiental (EA) que praticamos: regionalizar para impactar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DINARDI, A. J. . Nossas concepções de Educação Ambiental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FELIPPELLI, H. E. ; DINARDI, A. J. . A PRAÇA DO PARCÃO (PRAÇA DOM PEDRO II) COMO ESPAÇO PARA ATIVIDADES EDUCACIONAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DINARDI, A. J. . OS IMPACTOS SÓCIO-AMBIENTAIS E ECONÔMICOS DA REESTRUTURAÇÃO DO SETOR CANAVIEIRO NO MUNICÍPIO DE LENÇÓIS PAULISTA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DINARDI, A. J. . DESENVOLVIMENTO CLONAL DE EUCALYPTUS SPP EM DIFERENTES ESPAÇAMENTOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DINARDI, A. J. ; LOPES, R. M. ; LEMES, L. G. A. . Análise do material didático de ciências do 6º ano ensino fundamental em duas escolas no Município de Lençóis Paulista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DINARDI, A. J. . DESENVOLVIMENTO INICIAL DE MUDAS CLONAIS DE Eucalyptus spp EM DIFERENTES ESPAÇAMENTOS.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DINARDI, A. J. ; DELGADO, L. G. M. . Análise do desenvolvimento de clones de Eucalyptus sp. em diferentes espaçamentos, aos 14 meses de idade.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DELGADO, L. G. M. ; DINARDI, A. J. . EFEITO DO MANEJO HÍDRICO NA TRANSPIRAÇÃO DE MUDAS DE JATOBÁ (Hymenaea courbaril var. stilbocarpa (Hayne) Y.T. Lee & Langenh.). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DINARDI, A. J. . PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ENFOQUE EM RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DINARDI, A. J. ; SAMPAIO, A. C. . A Pedagogia Histórico Crítica como referencial teórico em EA com enfoque em RSU. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DINARDI, A. J. ; SAMPAIO, A. C. . A Pedagogia Histórico Crítica como referencial teórico em EA com enfoque em RSU em duas escolas com diferente perfil social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DINARDI, A. J. . DIA MUNDIAL DA ECOLOGIA E DO MEIO AMBIENTE 2002 (INFORMATIVO).

• DINARDI, A. J. . Enriquecimento Florístico das Ruas do Núcleo Hab. Luiz Zillo 1999 (INFORMATIVO).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Descrição da espécie Neltuma nigra (Griseb.) C.E. Hughes G.P. Lewis presente no Parque Estadual do Espinilho, Barra do Quaraí/RS, Descrição: Recentemente, Hughes et al. (2022), registraram que o gênero Prosopis é polifilético com três linhagens separadas, significando que a manutenção da unidade do gênero Prosopis sensu Burkart (1976) não é mais sustentável. Esta não-monofilia ressuscita três gêneros segregados Anonychium, Neltuma e Strombocarpa, fornecendo 57 novas combinações, com a espécie Prosopis nigra Griseb, passando a ser nominada de Neltuma nigra (Griseb.) C.E. Hughes G.P. Lewis. Ainda segundo os autores, há o registro que o Neltuma nigra apresenta subdivisões: Neltuma nigra var. Longispina; Neltuma nigra var. Nigra; Neltuma nigra var. Ragonesei (Burkart) C.E. Hughes G.P. Lewis. Tendo em vista a vulnerabilidade do Neltuma nigra no Rio Grande do Sul, visto que se encontra restrito a área do Parque Estadual do Espinilho (PESP), a falta de referenciais científicos que indiquem a(s) variedade(s) do Neltuma nigra que possam estar presentes no PESP, esta pesquisa objetiva analisar morfologicamente parte dos espécimes de Neltuma nigra do PESP, indicando a(s) variedade(s) a qual estes indivíduos pertencem. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa quantitativa, com o experimento sendo desenvolvido nos laboratórios da Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana, a partir de análise morfológica de material (ramos, folhas, flores, frutos e sementes) coletado no Parque Estadual do Espinilho (PESP). Como resultados espera-se ao final do projeto de pesquisa, indicar a(s) variedade(s) que encontram-se presentes no PESP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Fernando Icaro Jorge Cunha - Integrante / Francieli Luana Sganzerla - Integrante / Aline Mahmoud Rodrigues - Integrante / Miguel Guilerme Campodonico Lopez - Integrante.

• 2024 - Atual

  Compaixão e Não Violência para uma Educação de Paz - Investigando a formação inicial de licenciandos(as) em Ciências da Natureza, Descrição: A compaixão e a não violência são características humanas essenciais para uma vida feliz. Em diferentes contextos e culturas, essas emoçõesse tornaram indispensáveis para entender a realidade e a si mesmo. O presente projeto está amparado em referenciais éticos da filosofiaindiana e tibetana, buscando possíveis contribuições ao contexto escolar para o desenvolvimento humano. A escolha desse tema tem emvista o atual cenário de violência vivenciado nas escolas brasileiras. Em 2023, houve 16 ataques com armas de fogo nas escolas, mais do queo dobro do ano anterior. Além disso, no mesmo período as escolas foram acometidas por uma rede de desinformação que gerou medo einsegurança entre estudantes, professores/as, funcionários, pais e responsáveis. Com isso, o objetivo é investigar as contribuições dacompaixão e não violência para a formação inicial de professores/as em Ciências da Natureza. Para tanto, estão previstas duas etapas depesquisa. A primeira trata-se de uma pesquisa bibliográfica a partir de: i) revisão das dissertações brasileiras; ii) análise das políticaseducacionais brasileiras; iii) análise dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC#146;s) das licenciaturas em Ciências. A segunda etapa trata-se deuma pesquisa qualitativa, através de um levantamento junto a discentes do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza por meio dequestionários com perguntas fechadas e abertas. Para ambas etapas, a análise dos dados ocorrerá de forma qualitativa a partir da Análise deConteúdo de Bardin. Esperamos que este projeto possa contribuir no processo formativo dos futuros professores de Ciências da Natureza,buscando refletir sobre a matriz ética da formação docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Maria Clara Ferreira Machado - Integrante / Rui Seabra Machado - Integrante.

• 2023 - Atual

  Estratégia de quebra de dormência, germinação e desenvolvimento de plântulas de algarrobo (Prosopis nigra) e inhanduvá (Prosopis affinis), Descrição: O Parque Estadual do Espinilho (PESP), foi criado com o objetivo de proteger uma formação vegetal que só ocorre na região da Barra do Quaraí-RS, com espécies características, como o algarrobo (Prosopis nigra) e o inhanduvá (Prosopis affinis). Porém, na regeneração natural, estas espécies não estão ocorrendo com significativa dominância na área devido às ações antrópicas com o corte de árvores no passado e realização de pastoreio até os dias de hoje. Tendo em vista a vulnerabilidade das duas espécies, esta pesquisa busca desenvolver metodologias de quebra de dormência, germinação e desenvolvimento de plântulas, do algarrobo (Prosopis nigra) e o inhanduvá (Prosopis affinis). Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa quantitativa, com um experimento composto de 18 tratamentos e 4 repetições, implantado nos laboratórios da Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana e na Escuela Técnica N°1 Maestro Técnico Sergio Gonzáles Olaizola (Educación Técnico Profesional – UTU) em Bella Unión, com sementes das duas espécies, coletadas entre fevereiro e março de 2023, no Parque Estadual do Espinilho. Como resultados espera-se ao final do projeto de pesquisa, indicar o melhor tratamento para quebra de dormência, germinação e desenvolvimento de plântulas das duas espécies, contribuindo com futuros projetos de recomposição ecológica no PESP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE - Integrante / Francieli Luana Sganzerla - Integrante.

• 2021 - Atual

  A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PARA O LETRAMENTO CIENTÍFICO, Descrição: Este projeto trata sobre a Investigação de Processos de Ensino e Aprendizagem e da Formação de Professores e busca responder à seguinte questão: Qual o potencial da Ludicidade como ferramenta para o desenvolvimento do Letramento Científico nos Anos Finais do Ensino Fundamental? Tendo como objetivo geral, analisar o potencial da ludicidade como ferramenta para o desenvolvimento do Letramento Científico nos Anos Finais do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Tatieli Trindade Lima - Integrante.

• 2021 - Atual

  Práticas de Botânica como alternativa para o estudo de Diversidade Vegetal no ensino superior, Descrição: O projeto de pesquisa tem como premissa discutir se a inserção de aulas práticas, na componente curricular Diversidade Vegetal II, poderá contribuir com a melhoria do processo de ensino e de aprendizagem de Botânica, tendo como objetivo geral, analisar a inserção de aulas práticas como um processo inovador e significativo, para a componente de Diversidade Vegetal II do curso de Ciências da Natureza - Licenciatura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Allyson Henrique Souza Feiffer - Integrante.

• 2021 - Atual

  AVALIAÇÃO DESCRITIVA E LETRAMENTO MATEMÁTICO: ALGUMAS APROXIMAÇÕES, Descrição: O projeto de pesquisa possui como proposta a discussão sobre a utilização de uma estratégia de avaliação matemática descritiva contribui na promoção do letramento matemático dos alunos do 9º ano de uma escola da rede municipal de Uruguaiana, tendo como objetivo geral, analisar a contribuição da avaliação matemática descritiva na promoção do letramento matemático dos alunos do 9º ano de uma escola da rede municipal de Uruguaiana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Patrícia Vasconcelos de Vargas - Integrante.

• 2019 - Atual

  O uso do Livro Didático no Ensino de Ciências no Processo de Alfabetização, Descrição: A pesquisa tem por objetivo verificar como os professores das séries iniciais organizam seu fazer pedagógico para inserir os conteúdos de ciências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Juliana Borges Medina - Integrante.

• 2019 - Atual

  Bioma Pampa: uma investigação e intervenção a partir da Pedagogia Histórico-Crítica em escolas no município de Alegrete-RS, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo investigar as compreensões dos estudantes em relação ao Bioma Pampa e proporcionar espaços de formação através da Pedagogia Histórico-Crítica em duas escolas municipais de Alegrete-RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Débora Velasque de Souza - Integrante.

• 2018 - Atual

  A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PERCURSO FORMATIVO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO, Descrição: O presente projeto de Tese tem a intenção de verificar como a temática Educação Ambiental (EA) é abordada e desenvolvida ao longo do percurso formativo dos licenciandos do curso de Ciências da Natureza da Unipampa, bem como, a participação e o comprometimento dos sujeitos envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (23) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Integrante / Edward Frederico Castro Pessano - Coordenador / Karina Braccini Pereira - Integrante.

• 2017 - Atual

  Levantamento florístico das plantas herbáceas do Parque Estadual do Espinilho, Descrição: O método tradicional de ensino de botânica é ainda amplamente empregado por muitos educadores nas escolas públicas e particulares, com metodologia teórico-transmissivista, onde se prioriza as modalidades convencionais de comunicação. Metodologias como aulas práticas e de campo são defendidas como facilitadoras da aprendizagem de Botânica, por possibilitar aos alunos reconhecimento da variedade de cores, formas, texturas, tamanhos e da diversidade de espécies vegetais. Este projeto será desenvolvido ao longo do ano de 2017 e início de 2018 no Parque Estadual do Espinilho (Barra do Quaraí-RS) e tem como objetivo geral a coleta, a classificação, a descrição, o registro e a divulgação da flora herbácea do Parque Estadual do Espinilho. Espera-se que com o desenvolvimento do projeto a universidade consiga contemplar a tríade ensino, pesquisa e extensão, pois do ponto de vista legal, o tripé formado pelo ensino, pela pesquisa e pela extensão constitui o eixo fundamental da universidade brasileira, pois se o projeto gera pesquisa, o mesmo também possibilita ensino, pois este processo de coleta, identificação e produção de um ?fichamento? por espécie, possibilita aos licenciandos vivenciar na prática aspectos da área da botânica que complementam os conhecimentos teóricos da sala de aula, proporcionando segurança para que no futuro estes profissionais exerçam um ensinar que se mostrará significativo. Além deste processo de formação há também a questão da produção e divulgação de material didático que poderá ser usado para o ensino da botânica na educação básica, a nível local e regional, propiciando um sentimento de pertencimento e a apropriação do local pela comunidade do entorno do parque, o que se caracteriza como um processo de extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Silvia Romeu Pitrez - Integrante.

• 2015 - Atual

  Desenvolvimento de ações que contribuam com a minimização da evasão e retenção no Curso de Ciências da Natureza, Descrição: A evasão e a retenção são fenômenos complexos que possuem causas múltiplas, não podendo ser combatida apenas pela generalização de ações advindas de outras instituições. Na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus de Uruguaiana, o curso de Ciências da Natureza apresentou altos índices de evasão na primeira turma, cuja formatura ocorreu em meados de setembro de 2014. Faz-se necessário conhecer as variáveis que levaram a esta evasão, sendo que este projeto tem como objetivo geral desenvolver ações que contribuam com a qualidade do Curso de Ciências da Natureza da UNIPAMPA, Campus de Uruguaiana e que minimizem a evasão e retenção escolar. Pretende-se através do depoimento dos alunos evadidos da primeira turma, chegar as causas da desistência, analisando estes dados em função da idade, gênero, tempo entre o término da educação básica e o inicio do ensino superior, opção por outros cursos, condições socioeconômicas, etc. Concomitante a esta primeira ação pretende-se conhecer os anseios e angustias dos alunos que frequentam o curso, as dificuldades especificas, as áreas que mais reprovam e a criação de canais de comunicação que sejam efetivos no saneamento das causas que possam levar a evasão. De posse destas informações, o projeto pretende apontar e desenvolver ações que contribuam com a minimização destes fatores negativos ao processo de formação, devendo contar com todo o corpo docente do curso, para que em conjunto possa-se refletir sobre a prática docente desenvolvida, sobre as mudanças legais necessárias nos documentos que norteiam o curso e se necessário buscar formação continuada para o grupo de formadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Carla Beatriz Spohr - Integrante / Charles dos Santos Guidotti - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2022 - 2024

  Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), Descrição: Participei do EDITAL N 7/2022 - SELEÇÃO DE COORDENADOR(A) INSTITUCIONAL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID da Universidade Federal do Pampa, para construção de projeto no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Pibid, regulamentado pela Portaria Capes n 259, de 17 de dezembro de 2019, sendo selecionado para a Coordenação Institucional do PIBID UNIPAMPA, de 1 de novembro de 2022 a 300 de abril de 2024.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2022 - 2024

  Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), Descrição: Participei do EDITAL N 7/2022 - SELEÇÃO DE COORDENADOR(A) INSTITUCIONAL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID da Universidade Federal do Pampa, para construção de projeto no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Pibid, regulamentado pela Portaria Capes n 259, de 17 de dezembro de 2019, sendo selecioando para a Coordenação Institucional do PIBID UNIPAMPA, de 1 de novembro de 2022 a 300 de abril de 2024.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Projeto Horta Orgânica e Reeducação Alimentar, Descrição: Através da implantação de uma Horta orgânica e a inserção do tema na grade curricular dos alunos do Ensino Fundamental I e II pretende-se discutir as questões relacionadas a alimentação saudavel dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Viveiro de Produção Mudas de Espécies Nativas, Descrição: Implantação no campus da Facol de um viveiro de produção de mudas de essencias nativas, para que o mesmo seja usado na formação dos alunos do curso de Tecnologia de Bioenergia e como gerador de rendas para a instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador.

Prêmios