VAIMA REGINA ALVES MOTTA

Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade de Cruz Alta (1989), especialização em Linguística Textual pela Universidade de Cruz Alta (1998), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). Atualmente é professora Associada -Nível 1 - da Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura e produção textual, aquisição da linguagem, automonitoramento na aprendizagem e estágio supervisionado em Português.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2006 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Noticing e Consciousness-raising na aquisição da escrita em língua materna
Orientador: Profº Dr.Marcos Gustavo Richter

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Pedagogia do Projeto como possibilidade de renovação metodológica do ensino em língua materna,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Marcos Gustavo Richter
Palavras-chave: educação, ensino do português, leitura, redação; lingüística textual, ensino médio.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Letras - Lingüística Textual

1996 - 1998

Universidade de Cruz Alta

Graduação em Letras Português/Inglês

1986 - 1989

Universidade de Cruz Alta

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Formação complementar

2012 - 2012

Curso de capacitação de avaliadores das redações. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2010 - 2010

Princíp p/ a elab. de mat. didát. de ensino de LP. (Carga horária: 12h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.

2000 - 2001

Inglês Instrumental. (Carga horária: 120h). , Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

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Organização de eventos

MOTTA, VAIMA REGINA ALVES ; ARNEMANN, A. R. ; MOREIRA, T. . V Seminário de Estágio Supervisionado em Letras. 2019. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; ALVES, C. F. ; Cargnelutti, J. ; MOREIRA, T. ; SELBACH, H. . IV Seminário de Estágios em Letras. 2018. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; FERNANDEZ, I. C. S. ; Cargnelutti, J. ; Scmidt, A.P. . III Seminário de Estágio Supervisionado em Letras; VII Seminário de Estágio Português/Literaturas:relato de experiências e III Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2017. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . II Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2015. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; FERNANDEZ, I. C. S. . VII Fórum de Estudos Interacionistas. 2015. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . II Seminário de estágio supervisionado em Letras e VI Seminário de estágio relatos de experiências. 2015. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; CAMILLO, L. B. ; KIST, L. . V Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2014. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; FERNANDEZ, I. C. S. . I Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2014. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . III Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2012. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; Veçossi, Cristiano Egger ; CAMILLO, Leila Bom ; KIST, L. . II Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2011. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . Curso de extensão: Encontros, percursos e percalços nos Estágios Supervisionados. 2011. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; Veçossi, Cristiano Egger ; COSTA, Graziele Pissollatto ; BIRCK, Rafaela Lermen . I Seminário de estágio Português/Literaturas. 2010. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . Halloween Solidário. 2009. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . III CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: A LITERATURA NA CONTEMPORANEIDADE. 2008. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . XII SEMINÁRIO INTERRISNSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSDÃO; X MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E V MOSTRA DE EXTENSÃO E II FEIRA DAS PROFISSÕES. 2008. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . II CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: DISCUTINDO OS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS. 2007. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA : REVISITANDO AS GRAMÁTICAS. 2006. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . I Seminário Estadual de Estudos da Linguagem: um olhar transverso sobre as linguagens e o ensino e XI Encontro Estadual de Redação. 2005. (Congresso).

MOTTA, V. R. A. ; LOPES, D. . Didática para instigar a leitura. 2005. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . IX EMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E E EXTENSÃO, VII MOSTRA DE INICIAÇLÃO CIENTIFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO DA UNICRUZ. 2005. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . I Congresso Nacional de Meio Ambiente e Sustentabilidade. 2004. (Congresso).

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Participação em eventos

6º Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.SIMPÓSIO 9. Linguística do Texto e Ensino. 2017. (Seminário).

31ª Jornada Acadêmica Integrada.Avaliador. 2016. (Outra).

Roda de Conversa do Curso de Letras - Centro Universitário Franciscano.O que avaliamos quando "avaliamos"?. 2016. (Outra).

VIII Seminário Institucional PIBID.O VÍDEO NA SALA DE AULA. 2016. (Seminário).

VIII Seminário Institucional PIBID.O vídeo na sala de aula. 2016. (Oficina).

30ª Jornada Acadêmica Integrada.Avaliador. 2015. (Outra).

ABRALIN. 2015. (Congresso).

VI Seminário Institucional PIBID - UFSM. 2015. (Seminário).

VI Seminário Institucional PIBID - UFSM.Ponto de Vista e Argumentação. 2015. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras UFSM 2014 "Letras, História e Sociedade".Mesa Redonda. 2014. (Outra).

O lugar da escrita na aprendizagem educacional: a transversalidade da língua e do currículo escolar. 2013. (Outra).

XIII Seminário internacional em Letras.Lendo, ouvindo e produzindo opiniões: da teoria interacionista à prática em sala de aula. 2013. (Seminário).

VII Seminário nacional sobre linguagens e ensino:.Portifólio: um instrumento para ensino da produção escrita. 2012. (Seminário).

Curso: Encontros, percursos e percalços nos Estágios Supervisonados. 2011. (Outra).

Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no coridiano escolar.A produção textual nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Seminário).

XI Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário de Educação Popular. 2011. (Congresso).

XI Congresso internacional de educação popular e XX Seminário internacional de educação popular. 2011. (Congresso).

II Seminário Nacional sobre Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Seminário).

II Seminário Nacional sobre Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Portfólio Cronológico: um recurso de ensino da produção textual. 2010. (Seminário).

X Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Cultura e Diversidade.Laboratório de ensino-aprendizagem: uma proposta interdisciplinar. 2010. (Encontro).

X Seminário Internacional em Letras - Linguagem: interfaces e deslocamentos. 2010. (Seminário).

III CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: A LITERATURA NA CONTEMPORANEIDADE. 2008. (Outra).

JORNADA PEDAGÓGICA. 2008. (Outra).

(RE)PENSANDO AS PRÁTICAS OEDAGÓGICAS: DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA, ATRAVÉS DO PROGRAMA UNIÃO FAZ A VIDA.PRODUÇÃO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTASL. 2007. (Encontro).

II CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA : DISCUTINDO OS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO. 2007. (Outra).

XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL, VIII SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL, VII JORNADA DE LUDOPEDAGOGIA E IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL! EDUCAÇÃO HUMANA NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS SOCIAIS, POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS".a PRODUÇÃO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE UMA HISTÓRIA INTERATIVA. 2007. (Seminário).

52º SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS. 2006. (Seminário).

I Curso de Atualização em Língua e Literatura: Revisitando as Gramáticas. 2006. (Outra).

I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: REVISITANDO AS GRAMÁTICAS.ENSINO -APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA. 2006. (Oficina).

I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: REVISITANDO AS GRAMÁTICAS.ENSINO-APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA. 2006. (Oficina).

JORNADAS ITINERANTES DE LITERATURA.LÍNGUA MATERNA E LITERATURA. 2006. (Oficina).

JORNADAS ITINERANTES DE LITERATURA.LÍNGUA MATERNA E LITERATURA - E COODERNOU A JORNADA. 2006. (Outra).

X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL, VII SEMIN´RIO INTERINSTITUCIONAL E VI JORNDA DE LUDOPEDAGOGIA.LITERATURA E GRAMÁTICA: UMA POSSIBILIDADE DE INTERTEXTO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. (Oficina).

X Seminário internacional de educação no mercosul, VII Seminário interinstitucional e VI jornada de ludopedagogia "Caminhos e construções da ética nas (inter)relações sócio-educacionais". 2006. (Seminário).

II Curso de Educação. 2005. (Outra).

III Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais:.III Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais. 2005. (Seminário).

I Seminário Estadual de Estudos da Linguagem: um olhar transverso sobre as linguagens e o ensino e XI Encontro Estadual de Redação. 2005. (Seminário).

I SEMINÁRIO ESTADUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM: UM OLHAR TRANSVERSO SOBRE AS LINGUAGENS E O ENSINO E XI ENCONTRO ESTADUAL DE REDAÇÃO.LÍNGUA E LITERATURA: ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. (Oficina).

IX SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, VII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO DA UNICRUZ.PROJETO DE PESQUISA CIÊNCIAS HUMANAS. 2005. (Seminário).

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL E DO VI SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL.RESGATANDO A MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA ATRAVÉS DO PROJETO. 2005. (Oficina).

IX Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e VI Seminário Interinstitucional.IX Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e VI Seminário Interinstitucional. 2005. (Seminário).

JORNADA PEDAGÓGICA" PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINAREES NO CONTEXTO ESCOLAR " NO MUNICÍPIO DE ESTRELA VELHA.LITERATURA INFANTIL NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. 2005. (Oficina).

X Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, VIII Mostra de Iniciação Científica e III Mostra de Extensão. 2005. (Seminário).

Ciclo de palestras sobre Erico Verissimo: vida e obra. Ciclo de palestras sobre Erico Verissimo: vida e obra. 2004. (Congresso).

III Encontro Regional de Capacitação de Professores de EJA..III Encontro Regional de Capacitação de Professores de EJA.. 2004. (Encontro).

IV Semana Acadêmica e II Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras:. IV Semana Acadêmica e II Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras:. 2004. (Congresso).

VIII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e V Seminário Interinstitucional.VIII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e V Seminário Interinstitucional. 2004. (Seminário).

III Jornada de Ludopedagogia e I Encontro de Educa.participante. 2003. (Encontro).

III Semana Acadêmica e I Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras. III Semana Acadêmica e I Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras. 2003. (Congresso).

IX Encontro Estadual de Redação e II Seminário de.IX Encontro Estadual de Redação no Vestibular e o II Seminário de Redação de Vestibular. 2003. (Encontro).

VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão.VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão. 2003. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Interinstitucional Desafios na Educação neste século: pesquisa e formação de professores.VII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Interinstitucional Desafios na Educação neste século: pesquisa e formação de professores. 2003. (Seminário).

I Encontro de Educação Entrelaçando vivências - família, escola e especialistas na construção do ser.I Encontro de Educação Entrelaçando vivências - família, escola e especialistas na construção do ser. 2002. (Encontro).

III Seminário Interinstitucional e VI Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL. II Seminário Interinstitucional e VI Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL. 2002. (Congresso).

II Semana Acadêmica do Curso de Letras. II Semana Acadêmica do Curso de Letras. 2002. (Congresso).

I Seminário de Ensino Aprendizagem de Línguas e VI.I Seminário de Ensino Aprendizagem de Línguas e VI Mostra Científica. 2002. (Seminário).

Congresso de Extensão Universitária. Congresso de Extensão Universitária. 2000. (Congresso).

I Seminário Interinstitucional, IV Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Estadual de Educação Básica.I Seminário Interinstitucional, IV Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Estadual de Educação Básica. 2000. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Jhonier Orlando Granada Arroyave

FERNANDEZ, I. C. S.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; SOUZA, Antonio Escandiel de. Ethos, Pathos e Logos: considerações argumentativas no gênero carta do leitor do português brasileiro e do espanhol colombiano. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luane Guerra Vitorino

NEGREIROS, G. R. C.;MOTTA, V. R. A.; NASCIMENTO, Silvana Schwab. Oralidade na escola: um trabalho com o gênero oral debate regrado em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luane Guerra Vitorino

NEGREIROS, G. R. C.;MOTTA, V. R. A.; NASCIMENTO, Silvana Schwab. Oralidade na escola: um trabalho com o gênero oral debate regrado em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rafael Severo Schiites

FERNANDEZ, I. C. S.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; NAUJORKS, J. C.. O que é ser pibidiano? esboço de uma imagem discursiva dos bolsistas dos subprojetos da área das ciências humanas do PIBID/UFSM. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gabriela Colbeich da Silva

CONTO, Janete Maria de;MOTTA, V. R. A.. (Des)cortesia, argumentação e enunciação:o ethos como efeito persuasivo na materialidade de produções textuais de estudantes do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paola Tassinari Groos

NEGREIROS, G. R. C.; ELIAS, Vanda;MOTTA, V. R. A.. Produção Textual de alunos da Educação Básica: exploração e qualificação da progressão textual. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paola Tassinari Groos

MOTTA, V. R. A.; ELIAS, Vanda; NEGREIROS, G. R. C.. A Qualificação da Progressão Textual em Oficinas de Produção de Texto. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luciane Carlan da Silveira

MOTTA, V. R. A.; Silva, C.L.C.; FERNANDEZ, I. C. S.. A articulação entre o ethos e efeitos de sentido: uma visão enunciativa sobre articuladores textuais, pronomes e verbos em textos do vestibular da UFSM. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Emanuele Coimbra Padilha

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; Sturm, Luciane. Relações entre prática docente e competência linguístico-comunicativa: a persdpectiva dos próprios professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sílvia Pautz

MOTTA, V. R. A.; CAMARGO, M. A. S.. Linguagem e Preconceito: discutindo o bullying nas ambiências escolares da cidade de Panambi. 2015. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Caroline Giacobbo

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; Bianchi, Patrícia. A linguagem como prática social na pedagogia empreendedora e na qualificação discente: um estudo da percepção dos coordenadores de cursos de graduação da Universidade de Cruz Alta. 2015.

Aluno: Felipe Freitag

RICHTER, Marcos Gustavo; BRAIDA, F. C.;MOTTA, V. R. A.. Alunos autores no ensino médio:(Re)educação linguoliterária na Teoria Holística da Atividade. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Cristina Maldonado Torres

MARCHESAN, M. T. N.; Sassil, M.P.M.;MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura. A cultura no ensino de LE: crenças de três professoras e seus alunos. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Emanuele Coimbra Padilha

MARQUESAN, M. T. N.;MOTTA, V. R. A.. Relações entre prática docente e competência linguístico-comunicativa: a persdpectiva dos próprios professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Wendel dos Santos Lima

CORREA, M. C.; CONTO, Janete Maria de;MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura. Representações do agir docente de professores de língua portuguesa em formação. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Josiane Amaral

RICHTER, Marcos Gustavo;MOTTA, V. R. A.; DELLA MEA, C. H. P.. Retratos da docência em textos de revista: expectativas, papel social e emancipação. Um estudo comparativo entre Letras e Educação Física. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Francisca Ribas Avancini

SCHEID, N. M. J.; CONTRI, R. F. F.;MOTTA, V. R. A.. Formação continuada em ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino Científico e tTcnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Paola Tassinari Groos

NEGREIROS, G. R. C.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; PINTON, F. M.; CRESTANI, L. M.; BUENO, L.. Argumentação na Educação Básica em gêneros orais e em gênero escrito. 2019. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carla Carine Gerhardt

FUZER, C.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; SANTORUM, K. A. T.; SCHLEE, M. B.; VIAN JUNIOR, O.. Contribuições de atividades de leitura detalhada para desconstrução do gênero episódio na abordagem sistêmico-funcional. 2019. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Emanuele Coimbra Padilha

MARQUESAN, M. T. N.; TOTTAVA, L.; ZOLIN-VESZ, F.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; FIALHO, V. R.. Questionando a crença de que "não se aprende língua estrangeira na escola pública". 2018. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Liane Batistela Kist

RICHTER, Marcos Gustavo; BRAIDA, F. C.; PINHEIRO, N. F.; CABRAL, S. R. S.;MOTTA, V. R. A.. O desenvolvimento profissional corresponsável na formação de professores de Língua Materna à luz da Teoria Holística da atividade. 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Lúcia Cheloti

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; Rottava, Lúcia; Isaia, Silvia; SILVA, K. A.. A escolha do professor padrão do Colégio Militar de Santa Maria e seus efeitos sobre professpres: um estudo através das crenças. 2015. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cristiano Egger Veçossi

CORREA, M. C.; GOMES, N. M. T.; DELLA MEA, C. H. P.; PEREIRA, R. C. M.;MOTTA, V. R. A.. Um professor em formação: trabalho e saberes docentes. 2015. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carla Callegaro Corrêa Kader

RICHTER, Marcos Gustavo; BRAIDA, F. C.; CABRAL, S. R. S.;MOTTA, V. R. A.; BORTOLUZZI, V. I.; FUZER, C.; TICKS, L. K.. Um estudo dos fatores de atribuição em textos acadêmicos de Letras e Psicologia à luz da Teoria Holística da Atividade. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Adriana Silveira Bonumá

CORREA, M. C.; Medrado. B.P.; Kersch, D. F.; ANGELO, G. L.;MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; ALBUQUERQUE, Rosaura. O agir docente representado na fala de uma professora do sistema de ensino militar. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Nelcinda Garcia Vieira

CORREA, M. C.;MOTTA, V. R. A.. Relações de poder e dependência no ensino de espanhol língua estrangeira: crenças sobre o livro didático e autonomia docente. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janete Maria De Conto

CORREA, M. C.; FRAGA, C.; PIRES, V. L.; ALBUQUERQUE, M. E. T.; MARQUESAN, M. T. N.;MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura. Representações sociais da mulher em situação de violência doméstica e familiar no contexto sócio-histórico de São Borja/RS. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Lucia Cheloti Prochnow

MARQUESAN, M. T. N.; SILVA, K. A.; ISAIA, S. M. A.;MOTTA, V. R. A.; TICKS, L. K.; RICHTER, Marcos Gustavo. O impacto da escolha do "bom professor" no proceso de reflexão docente: uma análise de crenças. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Nelcinda Garcia Vieira

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; ANGELO, G. L.; TOTTAVA, L.; PIRES, V. L.. Relações de poder e dependência no ensino de espanhol língua estrangeira: crenças sobre o livro didático e autonomia docente. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carla Callegaro Corrêa Kader

RICHTER, Marcos Gustavo; CORREA, M. C.; BRAIDA, F. C.; BORTOLUZZI, V. I.; FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.;MOTTA, V. R. A.. Assimetria interna aos sistemas alopoéticos versus alopoise: um estudo dos fatores de atribuição à luz da teoria holística da atividade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maísa Augusta Borin

MOTTA, V. R. A.. As representações sobre professor em material distribuído pelas intâncias governamentais: uma possível leitura. 2012.

Aluno: Adriana Silveira Bonumá

MOTTA, V. R. A.. O agir docente representado na fala de uma professora do sistema de ensino militar. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fabrícia Cavichioli Braida

MOTTA, V. R. A.. Representações sobre leitura no contexto de formação inicial docente sob o entendimento da Teoria Holística da Atividade. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rafael Severo Schiites

MOTTA, V. R. A.. O que é ser pibidiano? esboço de uma imagem discursiva dos bolsistas dos subprojetos da área das ciências humanas do PIBID/UFSM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luane Guerra Vitorino

MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; NASCIMENTO, Silvana Schwab. Oralidade na escola: um trabalho com o gênero oral debate regrado em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Evelise Da Silveira Portes

MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; SILVA, Adriana da. Características do gênero oral debate: produção oral em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Huanna Sperb Ross

MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; VEÇOSSI, Cristiano Egger. Avaliação da oralidade em sala de aula: um estudo envolvendo a progressão referencial no debate público regrado. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sílvia Pautz

MOTTA, V. R. A.. Linguagem e preconceito: discutindo o bullying nas ambiências escolares da cidade de Panambi/RS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Caroline Giacobbo

MOTTA, V. R. A.. A linguagem como prática social na pedagogia empreendedora e na qualificação discente: um estudo da percepção dos coordenadores de cursos de graduação da Universidade de Cruz Alta. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Andriza Pujol Avila

MOTTA, V. R. A.. Crenças e reflexões de professores sobre a avaliação da aprendizagem no ensino instrumentall de LE. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Pâmela Selso Martins

MOTTA, V. R. A.; DORNELES, E. F.; OLIVEIRA, F. M.. Análise de letras de músicas de Gabriel, o Pensador. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Rute Cristina de Quadros

MOTTA, V. R. A.. Os temas de amor e ódio na obra "Hamlet", de William Shakespeare. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Marcia de Lourdes Friggi

MOTTA, V. R. A.. Poesia lírica de Castro Alves: faces de Eros e Tanatos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Cíntia Beatris Beuter Ladik

MOTTA, V. R. A.. O discurso jurídico em "O Processo", de Franz Kafka. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Daiane Luza Dessbesell

MOTTA, V. R. A.. Memorial de Maria Moura: A Construção Narrativa do Romance Moderno. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Márcio Fagundes Barcelos

MOTTA, V. R. A.. O discurso da Rivalidade no Campo do Jogo Futebolístico: Inter X Grêmio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Mariana de Oliveira Wayhs

MOTTA, V. R. A.. E viveram felizes para sempre: a formação discursiva dominante da criança frente ao enunciado final dos contos de fadas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Pâmela Selso Martins

MOTTA, V. R. A.. Análise de letras de músicas de Gabriel, o Pensador. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: DENISE JORGENS

MOTTA, V. R. A.. O ensino da leitura com base em alguns princípios da análise do discurso. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Fabiana de Fátima Vargas Gai

MOTTA, V. R. A.MOTTA, V. R. A.. " GÊNEROS TEXTUAIS: UMA PROPOSTA DE RENOVAÇÃO DO ENSINO DA LEITURA". 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO EM LINGÜÍSTICA E ENSINO DA LÌNGUA E DA LITER) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: SORAIA VILLABRUNA LIRA

MOTTA, V. R. A.. CORREÇÃO DOS ERROS NA FALA EM INGLÊS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Bárbara Oberto

SOUZA, Antonio Escandiel de;MOTTA, V. R. A.; OLIVEIRA, F. M.. O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Fernanda de Carvalho Vargas

SOUZA, Antonio Escandiel de; OLIVEIRA, F. M.;MOTTA, V. R. A.. READING AND MUCH MORE: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE INGLÊS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Marlise Berta Gruhn

MOTTA, V. R. A.; MORAES, Maria Christina. MAPEAMENTO DE CRUZ ALTA: O BINÔMIO EDUCAR/CUIDAR À LUZ DE NOVOS PARADIGMAS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTORA NA ES NA ESCO) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Cassiana Urnau

SOUZA, Antonio Escandiel de;MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista. O multilingüismo na cidade de Selbach. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Línguas : Ênfase em Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: IARA DE FÁTIMA GIANLUPPI

MOTTA, V. R. A.. PROFESSOR DE ANOS INICIAIS: DIFERENTES OLHARES SOBRE UMA PROFISSÃO E OS NOVOS DESAFIOS À MISSÃO DE ENSINAR". 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTORA NA ES NA ESCO) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ROSEMARY MATOS DE LUZ MOREIRA

MOTTA, V. R. A.. MOTIVANDO DOCENTES PARA O ATO DE EDUCAR: DESFAZENDO MITOS, CONSTRUINDO ALTERNATIVAS. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTORA NA ES NA ESCO) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Marlene Tauchert

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; ROCHA, Sibila. Leitura e Interdisciplinaridade. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Iracema Borges da Silva

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; FREITAS, Vânia Maria de Oliveira. Narrativas cruzadas: diálogo entre história e literatura. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Ana Cláudia Teixeira Müller

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; COSTA, Lígia Militz da. O retrato de Dorian Gray: mitologia, medo e fascinação.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Célia Rosane Pedrolo Vaz

MOTTA, V. R. A.; TAVARES, Carla Rosane da Silva; BERLATTO, Odir. A ironia e o humor em: O Analista de Bagé, de Luis Fernando Verissimo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Carmem Terezinha Müller

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. O processo de leitura no ensino fundamental: um estudo de caso. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Carmem Beatriz dos Santos Silva

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; TAVARES, Carla Rosane da Silva. Literatura infantil: um paradigma interdisciplinar. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Jucemara Costa da Silva

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Dificuldades na linguagem escrita: possíveis causas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Marilene Brondani da Luz

MOTTA, V. R. A.; STEFFEN, Elemar Augusto; VENTURINI, Maria Cleci. Influências do educador na formação do leitor. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Eliane Luiza de Moura Zamberlan

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. O prazer de ensinar e aprender com a prática interdisciplinar da leitura crítica publicitária. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Heleno Rocha Nazário

MOTTA, V. R. A.; ROCHA, Sibila; CARVALHO, Cristiane Mafacioli. Cremes, saias e orgasmo: o discurso pedagógico nas revistas femininas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Ana Paula B

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; SILUK, A. C. P.. Leke. A importância do ensino do inglês na educação infantil: um enfoque interacionista. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ANDRÉIA HOLZ

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Janete Maria De Conto

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. A CAMPANHA PUBLICITÁRIA " O AMOR É A MELHOR HERANÇA. CUIDE DAS CRIANÇAS" E O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE". 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ARLETE DE CASTRO ELBING

MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; SOUZA, Antonio Escandiel de. ALTERNATIVAS PARA A PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Jucemara Costa da Silva

SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci;MOTTA, V. R. A.. DIFICULDADES NA LINGUAGEM ESCRITA: POSSÍVEIS CAUSAS. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Fernanda Mokan Cossetin

MOTTA, V. R. A.; STEFFEN, Elemar Augusto; HOFFMANN, Carmem Anita. A linguagem não figurativa e a arte da representação no trabalho de Lia Menna Barreto. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Véra Lúcia Weber dos Santos

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. O desenvolvimento da linguagem da criança pré-escolar através de jogos e brinquedos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Vera Lúcia Plucani do Amaral

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Leitura e produção textual: uma questão de motivação. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Sônia Mariza Oliveski da Costa

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. A construção dos sentidos no texto: uma proposta de atividades através de letras de músicas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Michele Aranha Siqueira

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. A linguagem e a afasia como problema lingüístico. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Rafael Severo Schutes

MOTTA, V. R. A.. Verbo, microconto e enunciação: uma perspectiva para um trabalho sobre as formas verbais em sala de aula.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Débora Torcatto

MOTTA, V. R. A.. O processo de produção textual no ensino médio:reecrevendo artigos de opinião a partir de bilhetes orientadores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Eliziane Maria Muraro Favarin

MOTTA, V. R. A.. As brincadeiras livres nos diferentes espaços do contexto escolar da educação infantil e anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jássica Oliveira da Silva

MOTTA, V. R. A.. Transtorno do défcit de atenção: percepção e prática de professores no ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jaqueline Olders dos Santos Pittan da Silva

MOTTA, V. R. A.. A língua portuguesa no ensino fundamental: os gêneros orais nos livros didáticos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carla Gislene Morelli

MOTTA, V. R. A.. Trabalho dos professores (des)encantos na contemporaneidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Paula de Oliveira

GIORDANI, E. M.;MOTTA, V. R. A.. Estágio curricular supervisionado: as implicações das aprendizagens do fazer pedagógico nos anos iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carla Gislene Morelli

FERREIRA, L. S.;MOTTA, V. R. A.. Trabalho dos professores: (des)encantos da contemporaneidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Raquel Cunha Pospichil

MOTTA, V. R. A.; BOLZAN. Dóris. Produções Textuais de estudantes no 4º ano do ensino fundamental: construções possíveis no estágio curricular supervisionado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alice Huerta Jardim

MOTTA, V. R. A.; FREITAS, Francisco Estigarribia; MARQUEZAN, Reinoldo. As dificuldades de aprendizagem em um outro ritmo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rosângela Beatriz Buhse

MOTTA, V. R. A.; CAMILLO, Leila Bom. A literatura infantil na formação do leitor crítico e criativo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Edna Brandina Agertt de Paulo

ZAMBERLAN, E. L. M.; OLIVEIRA, F. M.;MOTTA, V. R. A.. A alma humana vista sob o eixo materialista na obra "O espelho" de Machado de Assis. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: SOLANGE DUTRA MAYER

FERREIRA, L. S.;MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; MELLO, A. B.. A LITERTURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Elisiane Fátima Lorenzini

CONTO, Janete Maria de;MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista. O PRAZER DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Márcia bertollo santana

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; CONTO, Janete Maria de. FORMAÇÃO DO LEITOR: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: MARINEZ LOPES DA SILVA

FERREIRA, L. S.;MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; NASCIMENTO, Rosangela Conceição Gomes; COSTA, A. P. A.. INCENTIVANDO O AMOR PELA LEITURA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Fabiana Patias Forquim

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; FERREIRA, L. S.; FELIX, R. R.; HENTGES, A.. O AMBIENTE ESCOLAR E A ORALIDADE COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS DO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA PRIMEIRA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Geovana de Souza Patias Somavilla

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; FELIX, R. R.; FERREIRA, L. S.; HENTGES, A.. A LITERATURA INFANTIL ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Diana Roos gomes da Silva

MELLO, A. B.; LINCK, I. M. D.;MOTTA, V. R. A.; HENTGES, A.. A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Saméli Hennerich

ANGHINONI, S. J.;MOTTA, V. R. A.; LIMA, Vanessa; LINCK, I. M. D.; MELLO, A. B.; PERANZONI, V. C.. LEITURA E RELEITURA DE IMAGENS ARTÍTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Marli Terezinha de Oliveira Silva

MOTTA, V. R. A.; CONTO, Janete Maria de; MARCHESAN, M.. AVALIAÇÃO NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM DESAFIO NA EDUCAÇÃO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: VIVIANE RODRIGUES KOHLER

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; OLIVEIRA, F. M.. SELEÇÃO DE TEXTOS: PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE FAZ PENSAR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Daiane da Rocha Dias

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos. OS PCNS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA REFLEXÃO SOBRE TEORIA E PRÁTICA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ELESANDRA ISABEL DOS SANTOS

MOTTA, V. R. A.; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos; FRANKEN, E. L.. UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR LEITOR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: SABRINA ANTONOV DA SILVA

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; TAVARES, Carla Rosane da Silva. A LEITURA E A ESCRITA COMO FACILITADOR PARA REFLEXÕES SOBRE AS DIFERENÇAS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: MARCELENE PATIAS FOCKINK

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; SOUZA, Antonio Escandiel de. REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO TEXTUAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: CLÁUDIA QUAINI SARTORI

MOTTA, V. R. A.; LINCK, I. M. D.; MARCHESAN, M.. LINGUÍSTICA TEXTUAL UMA ABORDAGEM DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ANGELA CELINA VIZZOTTO

ZAMBERLAN, E. L. M.;MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.. ANÁLISE COMPARATIVA DA OBRA A MORENINHA DE JOAQUIM MANOEL DE MACEDO E SUA VERSÃO CINEMATOGRÁFICA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: DANIELA FONTOURA DE LIMA

DORNELES, E. F.;MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de. PORTUNHOL: O NASCIMENTO DE UMA LÍNGUA?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ZAIDA MARIA DA SILVA LASARINI

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; TAVARES, Carla Rosane da Silva. CRÔNICAS JORNALÍSTICAS: ANÁLISE DE ALGUNS ELEMENTOS TEXTUAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: LILIANE PIEREZAN

ZAMBERLAN, E. L. M.;MOTTA, V. R. A.; TAVARES, Carla Rosane da Silva. OS POEMAS DE MÁRIO QUINTANA COMO FORMA DE DESENVOLVER O GOSTO PELA LEITURA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: KARIN RENATA KUHN

SOUZA, Antonio Escandiel de; ZAMBERLAN, E. L. M.;MOTTA, V. R. A.. A PRODUÇÃO TEXTUAL E OS PROBLEMAS ORTOGRÁFICOS: ALGUNS PRESSUPOSTOS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: MARCIA CRISTINA GOMES RODRIGUES

NONENMACHER, Dalila Batista;MOTTA, V. R. A.; LINCK, I. M. D.. ERA UMA VEZ... QUER QUE CONTE OUTRA VEZ.... 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Sandra Maria Rosa Soares Conceição

CONTO, Janete Maria de;MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de. O LÚDICO E A LÍNGUA PORTUGUESA NA CONTEXTO ESCOLAR. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: TAILINE TONON

SOUZA, Antonio Escandiel de;MOTTA, V. R. A.; TAVARES, Carla Rosane da Silva. PROBLEMAS ORTOGRÁFICOS: ERRO" OU PRECONCEITO". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: CARLA RIBEIRO ANDRADE

OLIVEIRA, F. M.;MOTTA, V. R. A.; LINCK, I. M. D.. ANÁLISE DAS VARIAÇÕES LINGÜÍSTICAS NA LINGUAGEM DO GAÚCHO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: CLÁUDIA KLÄSENER

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; FRANKEN, E. L.. O TRABALHO COM LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE REALIDADE X POSSIBILIDADES. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Mareli Langner de Brito

NONENMACHER, Dalila Batista;MOTTA, V. R. A.; CONTO, Janete Maria de. AS CONCEPÇÕES QUE AS CRIANÇAS DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL TÊM NO MUNDO IMAGINÁRIO DA LEITURA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ANA MARIA PORTINHO DE ANDRADE

NONENMACHER, Dalila Batista;MOTTA, V. R. A.; Claudio Baptista carle. LITERATURA INFANTIL IMPORTANCIA E SIGNIFICAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS DE IDADE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Janaína Santos Lopes

MELLO, Elena Maria Billig;MOTTA, V. R. A.; CONTO, Janete Maria de. FORMAÇÃO DOCENTE E LITERATURA INFANTIL: INTERAÇÕES NECESSÁRIAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Priscila Becker de Mello

NONENMACHER, Dalila Batista;MOTTA, V. R. A.; BASSO, Berenice Geshwind. A LITERATURA INFANTO-JUVENIL COMO INCENTIVO À FORMAÇÃO DE LEITORES. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Marlise Moro Stefanello

QUEVEDO, V. S.;MOTTA, V. R. A.; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos. A INSERÇÃO SOCIAL PELA LEITURA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: LEIDIANE PINHEIRO BUENO

MOTTA, V. R. A.; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos; ROSA, A. L. F.. A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO MÉDIO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: CRISTINA FACCINA

MOTTA, V. R. A.; ROSA, A. L. F.; NEIVA PETERSEN. A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA VENÂNCIO AIRES. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Juliana Cristina Scheffler

MOTTA, V. R. A.; LINCK, I. M. D.; FELIX, R. R.. O PROFESSOR COMO MEDIADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMNTAL. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ELISA RITTER LANGER

MOTTA, V. R. A.; NASCIMENTO, Rosangela Conceição Gomes; BASSO, Berenice Geshwind. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADE NO DESENVOLVIMENTO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ELIANA DA ROSA SCHEIBE

MOTTA, V. R. A.; HENTGES, A.; BASSO, Berenice Geshwind. REPENSANDO AS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Laura C

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Pedroso.Reflexões sobre o ensino da língua portuguesa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Cleber Luiz Corneli

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; VENTURINI, Maria Cleci. Estudo de um trágico romance português. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: LUIZ F

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Padilha.Leitura e produção textual. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Mirian Souza

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. A GRAMÁTICA E SUAS PECULARIEDADES NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: VIVIANE DE FÁTIMA DALMOLIN

MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; ANDRADE, R. A. F.. LEITURA: OBRIGAÇÃO OU PRAZER. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Juliana Escobar

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; VENTURINI, Maria Cleci. ESCOLA, ADOLESCÊNCIA E TELEVISÃO: UM ENCONTRO DE POSSIBILIDADES. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: MARILISA MORAES GOMES

MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; FELIX, R. R.. RELAÇÕES INTERPESSOAIS E AFETIVIDADE: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Liliane Cardoso da Silva

MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; SOUZA, Antonio Escandiel de. ERROS ORTOGRÁFICOS. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ELIANE PERDOMO DOS SANTOS

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. LEITURA E ESCRITA A PARTIR DE TEXTOS DE NATUREZA SUBJETIVA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Carlize Pavin Ribeiro

MOTTA, V. R. A.; ANDRADE, R. A. F.; BASSO, Berenice Geshwind. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM PROCESSO EDUCATIVO, CONSTRUTIVO E CONTÍNUO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Patrícia Gronefeld Vogt

MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos. O ensino-aprendizagem da língua espanhola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Eliandra Balzan Ceolin

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; JAPPE, Rodrigo. Melancolia no últimos poemas, de Mário de Sá Carneiro. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Patricia Rodrigues

MOTTA, V. R. A.; LABANDEIRA, Déborah; VENTURINI, Maria Cleci. ANALISANDO AS DIFERENTES PROPOSTAS DE LEITURA DE AUTORES CONTEMPORÂNEOS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: ALEXANDRA CEOLIN

MOTTA, V. R. A.; LABANDEIRA, Déborah; JAPPE, Rodrigo. LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DA 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Eliane Luiza de Moura Zamberlan

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. A pesquisa-ação e a leitura crítica de textos publicitários. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Ana Paula de Franceschi

MOTTA, V. R. A.; FARIAS, Vera Elizabeth Prola; SOUZA, Antonio Escandiel de. Desvendando as personagens machadianas do conto A Cartomante. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Vera Eunice Paz do Nascimento

MOTTA, V. R. A.; FARIAS, Vera Elizabeth Prola; LABANDEIRA, Déborah. A articulação dos personagens através do tempo e espaço na narrativa Missa do Galo, de Machado de Assis.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Débora Pereira da Silva

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; LABANDEIRA, Déborah. VÁRIOS OLHARES SOBRE O MESMO OBJETO: A LINGÜÍSTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Vanessa Lima da Silva

MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; DORNELES, E. F.. LEITURA:ONTEM, HOJE E SEMPRE. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Liara Josiane Rodrigues de Lima

MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; FARIAS, Vera Elizabeth Prola. O USO DO JORNAL EM SALA DE AULA : UMA LEITURA DINÂMICA, ATUAL E DIVERSIFICADA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

COMASSETO, L. R.; CONTO, Janete Maria de; GUINDANI, E. R.; PIPPI, J.;MOTTA, V. R. A.. Concurso Público para docente. 2013. Universidade Federal do Pampa.

MOTTA, V. R. A.. Seleção de colaboradores da Universidade de Cruz Alta. 2008. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. Banca examinadora para seleção de colaboradores da Universidade de Cruz Alta. 2006. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. Banca Examinadora. 2006. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci; COSTA, Lígia Militz da; NONENMACHER, Dalila Batista. Concurso de textos alusivo aos 15 anos da Universidade de Cruz Alta. 2004. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.; CORREA, M. C.; NEGREIROS, G. R. C.; FERNANDEZ, I. C. S.. Comissão de seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras - Níveis mestrado e Doutorado -edição 2018. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

CORREA, M. C.;MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; FERNANDEZ, I. C. S.; NEGREIROS, G. R. C.. Comissão de seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras - Níveis mestrado e Doutorado - edição 2017. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; FERNANDEZ, I. C. S.; Luciane Wilke Freitas Garbosa. Comissão examinadora da seleção pública para professor substituto - Estágio de Espanhol. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; GIORDANI, E. M.; CAMILLO, L. B.. Comissão de Seleção Pública de professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

FERNANDEZ, I. C. S.; FERNANDEZ, S. I. G.;MOTTA, V. R. A.. Comissão de Revalidação de Diploma. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

LIMA, G. E.; SALVA, S.;MOTTA, V. R. A.. Comissão Examinadora Seleção Pública Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Banca de Avaliação das Redações do Processo Seletivo Seriado 2015. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Banca de Avaliação das redações - Concurso Vestibular. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

Roos, L.T.; FREITAS, D. S.;MOTTA, V. R. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público nº 3.05.0026-01/2014. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

KIST, L.; CAMILLO, L. B.; REIS, S. C.;MOTTA, V. R. A.; TICKS, L. K.. Comissão de Seleção Pública de professor Substituto. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

GIORDANI, E. M.; KIST, L.;MOTTA, V. R. A.; COELHO, R. M.. Concurso Público de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Baanca de avaliações das Redações do Concurso Vestibular. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

CORREA, M. C.; MARQUESAN, M. T. N.; RICHTER, Marcos Gustavo; FERNANDEZ, I. C. S.; NEGREIROS, G. R. C.;MOTTA, V. R. A.. Comissão de seleção para ingresso no Programa de Pós-graduação em Letras. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

LIMA, G. E.; COELHO, R. M.; BATHELT, R. E.;MOTTA, V. R. A.. Concurso Público de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; REIS, S. C.; CAMILLO, L. B.; KIST, L.. Banca de seleção de professor susbtituto. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

KIST, L.;MOTTA, V. R. A.; CAMILLO, Leila Bom. Banca de seleção de monitoria. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Baanca de avaliações das Redações do Concurso Vestibular. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

SALVA, S.; SEGATI, T. C.;MOTTA, V. R. A.; LIMA, G. E.. Banca de seleção de professor susbtituto. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Elaboração da prova única, na área de Língua Portuguesa e Redação, pertencente ao Vestibular 2010/1. 2010. Universidade de Cruz Alta.

BOLZAN. Dóris; LIMA, G. E.;MOTTA, V. R. A.. Banca de seleção de monitoria. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. CONCURSO VESTIBULAR 2007/2. 2007. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. CONCURSO VESTIBULAR 2006/02. 2006. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. BANCA DE AVALIAÇÃO DE REDAÇÕES DO CONCURSO DO VESTIBULAR-2006/1. 2006. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. ELABORAÇÃO DAS PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E REVISÃO DAS PROVAS DE REDAÇÃO. 2004. Universidade de Cruz Alta.

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Comissão julgadora das bancas

Marcos Gustavo Richter

RICHTER, M. G.; LEFFA, V. J.; CORREA, M.C.; STRURZA, E. R.; ANGELO, G. L.. NOTICING E CONSCIOUSNESS RAISING NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA EM LÍNGUA MATERNA. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Márcia Cristina Correa

CORRÊA, M. C.; Paula; RICHTER, M.. "Noticing e consciouness-raising na aquisição da escrita em língua materna. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - PPGL - UFSM.

Mirian Rose Brum-de-Paula

RICHTER, M. G.; CORRÊA, M. C.;BRUM-DE-PAULA, M. R.. Noticing e Consciounee-raising na Aquisição da Escrita em Língua Estrangeira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Vilson Jose Leffa

LEFFA, V. J.. Noticing e consciousness-raising na aquisição da escrita em língua materna. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Eliana Rosa Sturza

STURZA, E. R.. Notincing e Consciouness-Raising na aquisição da escrita em língua materna. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

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Orientou

Monize Pereira Albiero

A Linguística do Texto no Ensino Médio: a situacionalidade e os articuladores discursivo-argumentativos em produções textuais; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Huanna Sperb Ross

AVALIAÇÃO DO GÊNERO ORAL EM SALA DE AULA: UM RECORTE A PARTIR DA LÍNGUISTICA TEXTUAL; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Michele Mendes Rocha de Oliveira

Do projeto de dizer ao texto: a intencionalidade na escrita argumentativa do Ensino Médio; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Aline Rubiane Arnemann

Categorias de informatividade: um trabalho baseado em teorias voltadas para o ensino de produção textual; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Bárbara Muders

Representações do trabalho docente a partir do uso do livro didático:o que dizem alguns professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Huanna Sperb Ross

Avaliação da oralidade em sala de aula: um estudo envolvendo a progressão referencial no debate público regrado; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Aline Rubiane Arnemann

Informatividade na escrita argumentativa de terceiranistas de Ensino Médio Noturno: um trabalho de autogerenciamento pautado pela pesquisa-ação; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Patricia dos Santos

A INTERTEXTUALIDADE NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ? A LINGUÍSTICA DO TEXTO E A PESQUISA-AÇÃO NA ESCOLA; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Lara Niederauer Machado

PROGRESSÃO TÓPICA EM TEXTOS ORAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO A PARTIR DA LINGUÍSTICA DO TEXTO E DA PESQUISA-AÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Priscila Luíza Strenzel

ENSINO DA PROGRESSÃO TÓPICA: O TRABALHO COM A LINGUÍSTICA DO TEXTO E COM A PESQUISA-AÇÃO NA ESCOLA BÁSIC; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Aline Arnemann

Monitoria e automonitoria no processo de produção textual no ensino médio noturno; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Patricia dos Santos

PESQUISA-AÇÃO EM SALA DE AULA: O TEXTO ENQUANTO PROCESSO; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Patricia dos Santos

A intertextualidade explícita e a progressão temática em produções textuais do Ensino Fundamental - um trabalho com cartas argumentativas à luz da Linguística do Texto; 2019; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Sílvia Pautz

O jogo argumentativo nos ensaios de Roberto Pompeu de Toledo: uma possibilidade de análise; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe; em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Rubiamara Passinatto

Argumentação e discurso político: uma análise do discurso de posse do presidente dos Estados Unidos da América, Barack Obama; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe; em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Fabiana de Fátima Gai

Gêneros textuais: uma proposta de renovação do ensino da leitura; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Everton Luiz Franken

Do input ao output: desenvolvendo vocabulário nas aulas de língua estrangeira; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Marlise Berta Gruhn

Mapeando a educação infantil no município de Cruz Alta: o binômio educar/cuidar à luz de novos paradigmas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora na Escola Básica) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

ANDRÉIA HOLZ

A importância das estratégias de leitura na interpretação de textos; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Janete Maria De Conto

A campanha publicitária o amor é a melhor herança, cuide das crianças; e o estatuto da criança e do adolescente; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

ARLETE DE CASTRO ELBING

Alternativas para a prática de leitura e produção textual nas séries finais do ensino fundamental; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Simone Vargas

A importância da leitura de histórias inantis na aprendizagem das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Gabriela Cedalia Cardoso

Contos de fada: um caminho para o imaginário infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Joana Bárbara Klüsener

Preconceito linguístico: investigando duas gerações no município de Agudo/RS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Evanize Barbieri Costa Pommer

A importância da leitura para alunos do primeiro ano do ensino fundamental: investigando a formação do sujeito; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Stefanie Rambo Barasuol

A literatura infantil na sala de aula: um experiência em alfabetização no 2º ano do ensino fundamental sob viés da pesquisa-ação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Tailine Pretzel

Os diários de professores e a ZDP: construindo estratégias de leitura no 1º ano do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Tatiana da Silva Tatsch

Redação no Ensino Médio: da preparação para a produção à avaliação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Ionara de Fátima de Souza

O lúdico na produção textual; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Fabielli Somavilla

Dislexia: um dos principais distúrbios de aprendizagem na área de leitura e escrita; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Graciele Grasel Bertolin

Compreensão textual: um desafio para o professor; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Leonardo Silveira Machado

A tipologia gramatical presente nas questões de língua portuguesa em provas de concurso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Patrícia Santos

Produção textual no Ensino Médio: uma prática continuada de responsabilidade do professor de língua portuguesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Fátima Aparecida cardias Dornelles

Algumas definições sobre dislexia e as possibilidades metodológicas no processo ensino-aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Ana Cristina Oliveira

O coloquial e o formal na sala de aula: um ponto de encontro; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Indiara Simões de Oliveira

A gramática e o ensino do português; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Rejane Nair Leal Barreto

Professor da EJA: olhares sobre uma prática; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

DENISE JORGENS

Interação social: uma proposta para o ensino de língua portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

JACINTA PREDIGER GRASSI

Atividades de ensino-aprendizagem em leitura e produção com alunos de 2ª série do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Cíntia Beatriz Diehl Güntzel

A música como instrumento de ensino da língua portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Andéia Cristina Silva de Azeredo

Estratégias para a construção do conceito de Direito das Crianças através dos clássicos da Literatura Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

ELIANA DA ROSA SCHEIBE

Repensando as práticas de leitura e escrita no contexto da alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

ELISA RITTER LANGER

Avaliação na Educação Infantil: possibilidades no desenvolvimento infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Adriana Horbe Andreolla

As estruturas dos dicionários:uma abordagem crítico-pedagógica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Juliana Cristina Scheffler

O professor como mediador da produção textual nas séries finais do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Maria Cristina Faccina

A importância das relações interpessoais para a aprendizagem de alunos da 5ª série da Escola estadual de educação básica Venâncio Aires; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

LEIDIANE PINHEIRO BUENO

A inclusão das pessoas com necessidades especiais no ensino regular; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Juliana Escobar

Escola, adolescência e televisão: um encontro de possibilidades; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Marilisa M

Gomes; Relações interpessoais e afetividade: uma caminho para a aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Mirian Souza

A gramática e suas peculiaridades nas séries finais do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

ELIANE PERDOMO DOS SANTOS

Uma proposta de leitura e escrita a prtir de textos de natureza subjetiva; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Liliane Cardoso da Silva

Erros ortográficos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Carlize Pavin Ribeiro

Avaliação da aprendizagem: um processo educativo, construtivo e contínuo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Viviane de F

Dalmolin; Leitura: obrigação ou prazer?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Patricia Rodrigues

Analisando as diferentes propostas de leitura de autores contemporãneos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

ALEXANDRA CEOLIN

Leitura e produção textual de alunos da 8ª série do ensino fundamental; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

ANDRÉIA HOLZ

A importância das estratégias de leitura na interpretação de textos dissertativos; ; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Liara Josiane Rodrigues de Lima

O uso do jornal em sala de aula: uma leitura dinâmica, atual e diversificada; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Débora Pereira da Silva

Vários olhares sobre o mesmo objeto: a lingüística no processo de alfabetização; ; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Ana Rubia Muratt

A produção textual no ensino da língua portuguesa; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Vanessa Lima

Leitura: ontem, hoje e sempre; ; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Jamilly Rosa dos Santos

Bolsa JAI-Jovem; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Patrícia Santos; Aline Arnemann

INFORMATIVIDADE E INTERTEXTUALIDADE EM PRODUÇÕES ESCRITAS NO ENSINO MÉDIO: A LINGUÍSTICA DO TEXTO E A PESQUISA-AÇÃO NA ESCOLA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Rochele Perosa

TRIANGULAÇÃO ORAL: PERSPECTIVA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA BÁSICA; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Lara Niederauer Machado

PESQUISA-AÇÃO NO ENSINO MÉDIO: PROPOSTA DE TRABALHO COM GÊNERO ORAL A PARTIR DA METARREGRA DA PROGRESSÃO E DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Claudiele Pascoal

O PIBID E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES AOS BOLSISTAS LICENCIANDOS E AOS COLABORADORES GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Alves, Dieise Camila; Perosa, Rochele

ORALIDADE & ESCRITA: DESCONSTRUINDO DICOTOMIAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Jordana Cassel Steindorff

PENSO, LOGO ARGUMENTO: O GÊNERO CARTA ABERTA EM SALA DE AULA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Lara Niederauer Machado

O TEXTO FALADO A PARTIR DA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA DO TEXTO: OBJETO DE INVESTIGAÇÃO TEÓRICA E OBJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Lara Niederauer Machado

GÊNEROS TEXTUAIS DA ORALIDADE E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DOS DOCUMENTOS OFICIAIS A UMA PROPOSTA DE TRABALHO; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Priscila Strenzel

RETEXTUALIZAÇÃO: REVISITANDO O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA; ; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Andriele Gonçalves

FÁBULA: PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA BÁSICA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Vargas, Carine A

; Gonçalves, Andriele; Barboza, Raquel; A PESQUISA-AÇÃO EM SALA AULA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Lara Niederauer Machado ; Priscila Luísa Strenzel

PESQUISA-AÇÃO: REVISITAÇÃO DA TEORIA METODOLÓGICA PARA DISCUSSÃO DO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Daniela de Oliveira Sauzem

O desenvolvimento da argumentação de alunos no terceiro ano do Ensino Médio através de atividades de ponto de vista; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Camila da Silva Lima

O questionário investigativo como instrumento diagnóstico para ações de ensino e aprendizagem no PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Lara Niederauer Machado

Oralidade no ensino de Língua Portuguesa: Discussões iniciais; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Aline Rubiane Arnemann

Sequência didática - A informação no texto argumentativo; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Rochele Perosa

PIBID: Qual a contribuição na formação inicial de acadêmicos de Letras Português?; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

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Produções bibliográficas

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  • MOTTA, V. R. A. ; ARNS, Cristina ; POZZOBON, Elizabete Maria ; ZAMPIERI, Fabiana Lopes ; SILVA, Luciana da ; ZULIAN, Margaret Simone ; PEREIRA, Maria Arleth . A pós-modernidade e a pluralidade de estilos. In: II Seminário Interinstitucional e V Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2001, Cruz Alta. Desenvolvimento e realização do profissional docente. Cruz Alta: Universidade de Cruz Alta, 2001. p. 102-102.

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  • MOTTA, V. R. A. ; VEÇOSSI, Cristiano Egger . SIMPÓSIO 9. Linguística do Texto e Ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MOTTA, V. R. A. ; Veçossi, Cristiano Egger . Linguística do texto e escola básica: possibilidades para o ensino e aprendizagem em língua materna. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. . O que avaliamos quando 'avaliamos'?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOTTA, V. R. A. ; Groos, Paola Tassinari ; Pascoal, Claudiele da Silva ; Sauzem, Daniela de Oliveira ; Niederaurer, Lara Machado ; Silveira, Luciane Carlan da ; Perosa, Rochele . Subprojeto Letras Português. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. . Linguística de Texto X Ensino e aprendizagem da produção escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. ; Silveira, L.C. . PIBID EM AÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: ARGUMENTAÇÃO E DEBATE PÚBLICO REGRADO NA SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. ; SAUZEM, D. O. . INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SUBPROJETO LETRAS PORTUGUÊS PIBID'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. ; Nierderauer, L . A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE ACADÊMICOS DE LETRAS PORTUGUÊS'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. ; GOULARTE, R. S. ; MELO, K. R. ; GATTO, V. B. . Lendo, ouvindo e produzindo opiniões: da teoria interacionista à prática em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. ; SUSIN, C. . PORTFÓLIO: UM INSTRUMENTO PARA O ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. ; SUSIN, C. . Produção textual no Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. . Portifólio: um instrumento para ensino da produção escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • MOTTA, V. R. A. . O estágio de português na UFSM: modalidade presencial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • MOTTA, V. R. A. . Portfólio Cronológico: um recurso no ensino de produção textual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MOTTA, V. R. A. ; SOUZA, Antonio Escandiel de ; FRIGGI, Márcia de lourdes . A pesquisa-ação no processo de leitura e formação do graduando em Letras da UNICRUZ. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • MOTTA, V. R. A. ; BASSO, Berenice Geshwind ; MELLO, Elena Maria Billig ; COSTA, Fátima Terezinha Lopes da ; MOREIRA, Jacira Cardoso de ; MORAES, Maria Christina ; BERLATTO, Odir . VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. ; RICHTER, Marcos Gustavo . A PEDAGOGIA DO PROJETO COMO POSSIBILIDADE DE RENOVAÇÃO METODOLÓGICA DO ENSINO EM LÍNGUA MATERNA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOTTA, V. R. A. ; BASSO, Berenice Geshwind ; MELLO, Elena Maria Billig ; SEIBERT, Mônica Olinda ; SORESINA, Ana Tereza ; NASCIMENTO, Rosangela Conceição Gomes ; MORAES, Maria Christina ; MOREIRA, Jacira Cardoso de ; MELLO, Reynaldo Irapuã Camargo ; COSTA, Fátima Terezinha Lopes da . O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE NA UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA: MAPAS E TERRITÓRIOS DE SUA REALIDADE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOTTA, V. R. A. . DAS IDÉIAS À ESCRITA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOTTA, V. R. A. . I Seminário Interinstitucional, IV Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Estadual de Educação Básica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

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MOTTA, V. R. A. . Diálogo da Letras. 2018.

MOTTA, V. R. A. . Revista da Anpoll - vol I, num 45. 2018.

MOTTA, V. R. A. . Revista Interfaces. 2018.

MOTTA, V. R. A. . AVALIADOR EXTERNO do Edital Nº 28/2018 Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PROBIC/FAPERGS/UNICRUZ e Edital Nº 30/2018 Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/UNICRUZ. 2018.

MOTTA, V. R. A. . XVIII Congresso Internacional de Educação Popular ? MOBREC/SM; XXVII Seminário Internacional de Educação Popular ? MOBREC/SM; V Seminário Internacional Sindical ? 2° Núcleo do CPERS/Sindicato; V Seminário Internacional de Educação Profissional do IF Farroupilha.. 2018.

MOTTA, V. R. A. ; CABRAL, S. R. S. ; PINTON, F. M. . Marcuschi e suas contribuições para a linguística contemporânea (v. 9, n. 3 ). 2018.

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MOTTA, V. R. A. . ?Formação de Professores no IF Farroupilha: novas possibilidades, novos desafios'. 2016.

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MOTTA, V. R. A. . Monitoramento e (auto)monitoramento em leitura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. ; Perosa, R. . Argumentação e ponto de vista. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. . Oficina 'Estratégias de leitura na sala de aula'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. . Minicurso 'Ensino de linguagens'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. . Curso: 'Leitura, produção de texto e formação de professores. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Veçossi, Cristiano Egger ; FREITAS, D. S. ; FREITAS, Francisco Estigarribia ; WIELEWICKI, H. G. ; MOTTA, V. R. A. . Encontros, Percursos e Percalços nos Estágios Supervisionados. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTTA, V. R. A. . Oficina: 'Leitura: processo e mediação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTTA, V. R. A. . Curso: 'Processos de aprendizagem: leitura e aprendizagem'. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTTA, V. R. A. . Gêneros no ensino. 2009. (Oficina).

MOTTA, V. R. A. ; NONENMACHER, Dalila Batista . Jornadas Itinerantes de Literatura. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. ; VENTURINI, Maria Cleci . I Curso de Atualização em Língua e Literatura: Revisitando as Gramáticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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MOTTA, V. R. A. . Jornada Pedagógica "Práticas pedagógicas interdisciplinares no contexto escolar" no município de Estrela Velha. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. ; VENTURINI, Maria Cleci ; CONTO, Janete Maria de . grupo clarineta literária. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. . VIII EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTTA, V. R. A. ; SOUZA, Antonio Escandiel de ; NONENMACHER, Dalila Batista ; COSTA, Lígia Militz da ; VENTURINI, Maria Cleci . IV Curso de atualização em Literatura, Língua Portuguesa e Lingüística. 2004. .

MOTTA, V. R. A. . Curso de Formação pedagógica ressignificações da prática educativa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOTTA, V. R. A. . III Curso de atualização em literatura, língua portuguesa e lingüística. 2002. .

MOTTA, V. R. A. . GRUPO: CLARINETA LETRÁRIA. 2004.

MOTTA, V. R. A. . Aos Trigais da minha infância. 1995.

MOTTA, V. R. A. . Canteiro de Moranguinhos. 1994.

MOTTA, V. R. A. . Salva pela rotina. 1994.

MOTTA, V. R. A. . Arroz com feijão. 1994.

MOTTA, V. R. A. ; SOUZA, Antonio Escandiel de . Elaboradora da prova de Redação e Língua Portuguesa /Concurso vestibular 2006/ II. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . avaliadora das redações do vestibular. 2004 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . elaboradora da prova de língua portuguesa. 2004 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular de 2003/1º.. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora de redação do Concurso Vestibular de 1/2003. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora de redação do Concurso Vestibular de 2/2003. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de língua portuguesa do Concurso vestibular de 2/2003. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de redação e língua portuguesa do Concurso Vestibular de 01/2002. 2002 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora da prova de redação do Concurso Vestibular de 02/2002. 2002 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de redação e língua portuguesa do Concurso Vestibular de 02/2002. 2002 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora de redação do Concurso Vestibular de 01/2002. 2002 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular Unificado 02/2001. 2001 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de redação do Concurso vestibular Unificado 02/2001. 2001 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora de redação do Concurso Vestibular Unificado 02/2001. 2001 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Curso de atualização em fundamentos teórico-metodológicos em Educação. 2001 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da Prova de Português - Regime Especial do Concurso Vestibular Unificado 01/2000. 2000 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de língua portuguesa - Regime Especial do Concurso Vestibular Unificado 02/1999. 1999 (Extensão universitária) .

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Prêmios

2011

Professora Homenageada, Letras Português - UFSM.

2011

Professora Homenageada, Curso de Educação Especial - UFSM.

2011

Professora Homenageada, Pedagogia Diurno- UFSM.

2008

Paraninfa, Universidade de Cruz Alta.

2008

Patronesse Turma do Curso de Letras Extensão Salto do Jacuí, Universidade de Cruz Alta.

2006

MEMBRO DO COLEGIADO REPRESENTANDO O CURSO DE LETRAS, UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA.

2005

Paraninfa, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ INGLÊS.

2005

Paraninfa, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ INGLÊS.

2004

Professora Homenageada, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ ESPANHOL/ INGLÊS.

2004

Amiga da Turma, UNICRUZ- CURSO DE PEDAGOGIA.

2003

Paraninfa, UNICRUZ- UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ ESPANHOL/ INGLÊS.

2003

Patronesse, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ ESPANHOL/ INGLÊS.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação. , Av. Roraima nº 1000 - Prédio 16. Campus Universitário, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32208197, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Classe D - Professor Associado - Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras, .,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Licenciatura.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia Diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN Língua Portuguesa e Educação A (Turma 12)

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1063 - Didática do Português (Turma 11), MEN 1065 - Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental - Português (Turma 11), MEN 1067 - Estágio Supervisionado no Ensino Médio II - Literaturas (Turma 11)

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, APG303 - Docência Orientada I (Turma 1058_E), EDT001 - Elaboração de Dissertação/Tese (Turma 1058_26)

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDD002 - Elaboração Defesa/Doutorado (Turma 899_E), PPGLET855 - Seminário de Tese (Turma 899_L)

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLET 876 - Linguística do Texto (Turma 10)

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1064 - Estágio Supervisionado - Português/Literaturas (Turma 12), MEN 1066 - Estágio Supervisionado n Ensino Médio I - Português (Turma 12)

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia Diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1279 - Oralidade, Leitura e Escrita

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLET 876 - Linguística do Texto (Turma 11)

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLET854 - Seminário de Dissertação (Turma 27), APG304 - Docência Orientada II (Turma 899_B), EDD001 - Elaboração de Dissertação/Tese (Turma 899_H)

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1063 - Didática do Português, MEN 1065 - Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental - Português, MEN 1067 - Estágio Supervisionado no Ensino Médio II - Literaturas (Turma 11), MEN 1067 - Estágio Supervisionado no Ensino Médio II - Literaturas (Turma 12)

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDT001 - Elaboração de Dissertação/Tese (Turma 28), APG304 - Docência Orientada II (Turma 899), PPGLET855 - Seminário de Tese (Turma 12)

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLet 876 - Linguística do Texto (Turma 11)

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLET 854 - Seminário de Dissertação (Turma 22), PPGLET 854 - Seminário de Dissertação (Turma 31)

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA DO PORTUGUÊS

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL - PORTUGUÊS

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO II - LITERATURAS

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Programa de pós-graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Interação

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I - Língua Portuguesa

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - Ensino Médio

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Português

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, estágio Curricular Supervisionado II - Língua Portuguesa

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado IV - Ensino Médio

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oralidade, leitura e escrita

  • 10/2010 - 10/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Chefe Substituta do MEN.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1088 - Metodologia do Ensino da Língua portuguesa

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1063 - Didática do Português, MEN 1065 - Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental - Português, MEN 1067 - Estágio Supervisionado no Ensino Médio II - Literaturas

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1080 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa II

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia Diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CCP1024 - Práticas Educativas V, MEN 1179 - Língua Portuguesa e Educação

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1064 - Estágio Supervionado Português/Literaturas

  • 12/2009 - 01/2010

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1088 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa I

1989 - 2009

Universidade de Cruz Alta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

  • 08/2009 - 11/2009

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa VIII

  • 08/2009 - 11/2009

    Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - Língua Portuguesa

  • 08/2009 - 11/2009

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente VI: Metodologia do Ensino de Português

  • 08/2009 - 11/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 08/2009 - 11/2009

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Linguagem

  • 08/2009 - 11/2009

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente II

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português I

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Português

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente VI: Metodologia do Ensino de Português

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - Língua Portuguesa

  • 01/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Português

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente VI: Metodologia do Ensino de Português

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - Língua Portuguesa

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV - Sintaxe

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - Língua Portuguesa

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Português

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente VI: Metodologia do Ensino de Português

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português II

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente II

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática VI: Metodologia do Ensino de Português

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português IV - Sintaxe

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Optativa V - Produção do texto científico

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português I : Leitura e Produção Textual

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos Metodológicos do Português

  • 01/2007 - 07/2007

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português IV - Sintaxe

  • 01/2007 - 07/2007

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Optativa V - Produção do texto científico

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente sob Forma de Estágio Supervisionado, Língua Portuguesa IV, Prática Docente II

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Português

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1. Português Instrumental

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Optativa V - Produção do Texto Científico, Prática Docente IV, língua Portuguesa I

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado II, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado IV - Tupanciretã

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Optativa V - Produção do Texto Científico, Língua Portuguesa I, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado IV, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado IV - Ibirubá

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Optativa V - Produção do texto científico

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental

  • 01/2005 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino - Ibirubá, Metodologia do Ensino - Salto do Jacuí, Metodologia do Ensino - Santa Bárbara

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa, Português IV

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Prática Docente sob forma de estágio supervisionado IV, Optativa V - Prod. do Texto Científico, Prática Docente IV - Regime Especial (Salto do Jacui)

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria - Regime Especial, Orientação de Estágio, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado II, Língua Portuguesa IV, Prátiva Docente sob forma de Estágio Supervisionado VII

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português, Fundamentos da Lingüística

  • 08/1989 - 12/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Redação e expressão

  • 03/1989 - 12/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Ensino Médio Cruz Alta, Escola de Ensino Médio Cruz Alta.,Atividade realizada, Docência no Ensino Médio e Ensino Fundamental da Escola de Cruz Alta - UNICRUZ.

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino do Português, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado II, Língua Portuguesa I

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino do Português, Português, Fundamentos da Lingüística, Português - Regime Especial (Tapera)

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 05/2003 - 05/2003

    Ensino, Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Lingüística e Literatura

  • 08/2001 - 12/2001

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado VII, Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado II

  • 08/2001 - 12/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Lingüística, Português, Português - 2º ano, Português - 3º ano, Supervisão

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística II, Prática Docente V

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria - Santa Bárbara, Tutoria - Salto do Jacuí, Tutoria - Tapera

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, Monografia

  • 08/2000 - 12/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português, Fundamentos da Lingüística

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Docentes - Regime Especial

  • 08/1999 - 12/1999

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

  • 08/1997 - 12/1997

    Ensino, Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português

  • 08/1997 - 12/1997

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 08/1997 - 12/1997

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias de Leitura

  • 03/1997 - 07/1997

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 03/1997 - 07/1997

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 08/1996 - 12/1996

    Ensino, Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português

  • 08/1996 - 12/1996

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias de Leitura

  • 08/1996 - 12/1996

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 03/1996 - 07/1996

    Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Textual

  • 03/1996 - 07/1996

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2007 - 2007

Universidade da Região da Campanha

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora convidada para determinada discipl, Carga horária: 45

Outras informações:
Professora Ministrou disciplina Gêneros Discursivos e Ensino" no Curso de Especialização em Fundamentos Lingüístico- Literário-Pedagógico do Procesio de Produção de \leitura e Escrita da URCAMP

2002 - 2009

ESCOLA ESTADUAL Dr ALVARO DE MIRANDA

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de 6ª, 7ª e 8ª séries na disciplina de Língua Portuguesa. Nome completo da Escola- Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr Gabriel Àlvaro de Miranda