VAIMA REGINA ALVES MOTTA

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

MOTTA, VAIMA REGINA ALVES ; ARNEMANN, A. R. ; MOREIRA, T. . V Seminário de Estágio Supervisionado em Letras. 2019. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; ALVES, C. F. ; Cargnelutti, J. ; MOREIRA, T. ; SELBACH, H. . IV Seminário de Estágios em Letras. 2018. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; FERNANDEZ, I. C. S. ; Cargnelutti, J. ; Scmidt, A.P. . III Seminário de Estágio Supervisionado em Letras; VII Seminário de Estágio Português/Literaturas:relato de experiências e III Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2017. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . II Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2015. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; FERNANDEZ, I. C. S. . VII Fórum de Estudos Interacionistas. 2015. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . II Seminário de estágio supervisionado em Letras e VI Seminário de estágio relatos de experiências. 2015. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; CAMILLO, L. B. ; KIST, L. . V Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2014. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; FERNANDEZ, I. C. S. . I Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2014. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . III Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2012. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; Veçossi, Cristiano Egger ; CAMILLO, Leila Bom ; KIST, L. . II Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2011. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . Curso de extensão: Encontros, percursos e percalços nos Estágios Supervisionados. 2011. (Outro).

MOTTA, V. R. A. ; Veçossi, Cristiano Egger ; COSTA, Graziele Pissollatto ; BIRCK, Rafaela Lermen . I Seminário de estágio Português/Literaturas. 2010. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . Halloween Solidário. 2009. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . III CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: A LITERATURA NA CONTEMPORANEIDADE. 2008. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . XII SEMINÁRIO INTERRISNSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSDÃO; X MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E V MOSTRA DE EXTENSÃO E II FEIRA DAS PROFISSÕES. 2008. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . II CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: DISCUTINDO OS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS. 2007. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA : REVISITANDO AS GRAMÁTICAS. 2006. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . I Seminário Estadual de Estudos da Linguagem: um olhar transverso sobre as linguagens e o ensino e XI Encontro Estadual de Redação. 2005. (Congresso).

MOTTA, V. R. A. ; LOPES, D. . Didática para instigar a leitura. 2005. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . IX EMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E E EXTENSÃO, VII MOSTRA DE INICIAÇLÃO CIENTIFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO DA UNICRUZ. 2005. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . I Congresso Nacional de Meio Ambiente e Sustentabilidade. 2004. (Congresso).

6º Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.SIMPÓSIO 9. Linguística do Texto e Ensino. 2017. (Seminário).

31ª Jornada Acadêmica Integrada.Avaliador. 2016. (Outra).

Roda de Conversa do Curso de Letras - Centro Universitário Franciscano.O que avaliamos quando "avaliamos"?. 2016. (Outra).

VIII Seminário Institucional PIBID.O VÍDEO NA SALA DE AULA. 2016. (Seminário).

VIII Seminário Institucional PIBID.O vídeo na sala de aula. 2016. (Oficina).

30ª Jornada Acadêmica Integrada.Avaliador. 2015. (Outra).

ABRALIN. 2015. (Congresso).

VI Seminário Institucional PIBID - UFSM. 2015. (Seminário).

VI Seminário Institucional PIBID - UFSM.Ponto de Vista e Argumentação. 2015. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras UFSM 2014 "Letras, História e Sociedade".Mesa Redonda. 2014. (Outra).

O lugar da escrita na aprendizagem educacional: a transversalidade da língua e do currículo escolar. 2013. (Outra).

XIII Seminário internacional em Letras.Lendo, ouvindo e produzindo opiniões: da teoria interacionista à prática em sala de aula. 2013. (Seminário).

VII Seminário nacional sobre linguagens e ensino:.Portifólio: um instrumento para ensino da produção escrita. 2012. (Seminário).

Curso: Encontros, percursos e percalços nos Estágios Supervisonados. 2011. (Outra).

Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no coridiano escolar.A produção textual nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Seminário).

XI Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário de Educação Popular. 2011. (Congresso).

XI Congresso internacional de educação popular e XX Seminário internacional de educação popular. 2011. (Congresso).

II Seminário Nacional sobre Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Seminário).

II Seminário Nacional sobre Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Portfólio Cronológico: um recurso de ensino da produção textual. 2010. (Seminário).

X Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Cultura e Diversidade.Laboratório de ensino-aprendizagem: uma proposta interdisciplinar. 2010. (Encontro).

X Seminário Internacional em Letras - Linguagem: interfaces e deslocamentos. 2010. (Seminário).

III CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: A LITERATURA NA CONTEMPORANEIDADE. 2008. (Outra).

JORNADA PEDAGÓGICA. 2008. (Outra).

(RE)PENSANDO AS PRÁTICAS OEDAGÓGICAS: DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA, ATRAVÉS DO PROGRAMA UNIÃO FAZ A VIDA.PRODUÇÃO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTASL. 2007. (Encontro).

II CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA : DISCUTINDO OS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO. 2007. (Outra).

XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL, VIII SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL, VII JORNADA DE LUDOPEDAGOGIA E IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL! EDUCAÇÃO HUMANA NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS SOCIAIS, POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS".a PRODUÇÃO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE UMA HISTÓRIA INTERATIVA. 2007. (Seminário).

52º SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS. 2006. (Seminário).

I Curso de Atualização em Língua e Literatura: Revisitando as Gramáticas. 2006. (Outra).

I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: REVISITANDO AS GRAMÁTICAS.ENSINO -APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA. 2006. (Oficina).

I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: REVISITANDO AS GRAMÁTICAS.ENSINO-APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA. 2006. (Oficina).

JORNADAS ITINERANTES DE LITERATURA.LÍNGUA MATERNA E LITERATURA. 2006. (Oficina).

JORNADAS ITINERANTES DE LITERATURA.LÍNGUA MATERNA E LITERATURA - E COODERNOU A JORNADA. 2006. (Outra).

X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL, VII SEMIN´RIO INTERINSTITUCIONAL E VI JORNDA DE LUDOPEDAGOGIA.LITERATURA E GRAMÁTICA: UMA POSSIBILIDADE DE INTERTEXTO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. (Oficina).

X Seminário internacional de educação no mercosul, VII Seminário interinstitucional e VI jornada de ludopedagogia "Caminhos e construções da ética nas (inter)relações sócio-educacionais". 2006. (Seminário).

II Curso de Educação. 2005. (Outra).

III Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais:.III Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais. 2005. (Seminário).

I Seminário Estadual de Estudos da Linguagem: um olhar transverso sobre as linguagens e o ensino e XI Encontro Estadual de Redação. 2005. (Seminário).

I SEMINÁRIO ESTADUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM: UM OLHAR TRANSVERSO SOBRE AS LINGUAGENS E O ENSINO E XI ENCONTRO ESTADUAL DE REDAÇÃO.LÍNGUA E LITERATURA: ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. (Oficina).

IX SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, VII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO DA UNICRUZ.PROJETO DE PESQUISA CIÊNCIAS HUMANAS. 2005. (Seminário).

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL E DO VI SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL.RESGATANDO A MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA ATRAVÉS DO PROJETO. 2005. (Oficina).

IX Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e VI Seminário Interinstitucional.IX Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e VI Seminário Interinstitucional. 2005. (Seminário).

JORNADA PEDAGÓGICA" PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINAREES NO CONTEXTO ESCOLAR " NO MUNICÍPIO DE ESTRELA VELHA.LITERATURA INFANTIL NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. 2005. (Oficina).

X Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, VIII Mostra de Iniciação Científica e III Mostra de Extensão. 2005. (Seminário).

Ciclo de palestras sobre Erico Verissimo: vida e obra. Ciclo de palestras sobre Erico Verissimo: vida e obra. 2004. (Congresso).

III Encontro Regional de Capacitação de Professores de EJA..III Encontro Regional de Capacitação de Professores de EJA.. 2004. (Encontro).

IV Semana Acadêmica e II Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras:. IV Semana Acadêmica e II Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras:. 2004. (Congresso).

VIII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e V Seminário Interinstitucional.VIII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e V Seminário Interinstitucional. 2004. (Seminário).

III Jornada de Ludopedagogia e I Encontro de Educa.participante. 2003. (Encontro).

III Semana Acadêmica e I Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras. III Semana Acadêmica e I Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras. 2003. (Congresso).

IX Encontro Estadual de Redação e II Seminário de.IX Encontro Estadual de Redação no Vestibular e o II Seminário de Redação de Vestibular. 2003. (Encontro).

VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão.VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão. 2003. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Interinstitucional Desafios na Educação neste século: pesquisa e formação de professores.VII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Interinstitucional Desafios na Educação neste século: pesquisa e formação de professores. 2003. (Seminário).

I Encontro de Educação Entrelaçando vivências - família, escola e especialistas na construção do ser.I Encontro de Educação Entrelaçando vivências - família, escola e especialistas na construção do ser. 2002. (Encontro).

III Seminário Interinstitucional e VI Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL. II Seminário Interinstitucional e VI Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL. 2002. (Congresso).

II Semana Acadêmica do Curso de Letras. II Semana Acadêmica do Curso de Letras. 2002. (Congresso).

I Seminário de Ensino Aprendizagem de Línguas e VI.I Seminário de Ensino Aprendizagem de Línguas e VI Mostra Científica. 2002. (Seminário).

Congresso de Extensão Universitária. Congresso de Extensão Universitária. 2000. (Congresso).

I Seminário Interinstitucional, IV Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Estadual de Educação Básica.I Seminário Interinstitucional, IV Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Estadual de Educação Básica. 2000. (Seminário).

FERNANDEZ, I. C. S.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; SOUZA, Antonio Escandiel de. Ethos, Pathos e Logos: considerações argumentativas no gênero carta do leitor do português brasileiro e do espanhol colombiano. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

NEGREIROS, G. R. C.;MOTTA, V. R. A.; NASCIMENTO, Silvana Schwab. Oralidade na escola: um trabalho com o gênero oral debate regrado em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

NEGREIROS, G. R. C.;MOTTA, V. R. A.; NASCIMENTO, Silvana Schwab. Oralidade na escola: um trabalho com o gênero oral debate regrado em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

FERNANDEZ, I. C. S.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; NAUJORKS, J. C.. O que é ser pibidiano? esboço de uma imagem discursiva dos bolsistas dos subprojetos da área das ciências humanas do PIBID/UFSM. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

CONTO, Janete Maria de;MOTTA, V. R. A.. (Des)cortesia, argumentação e enunciação:o ethos como efeito persuasivo na materialidade de produções textuais de estudantes do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

NEGREIROS, G. R. C.; ELIAS, Vanda;MOTTA, V. R. A.. Produção Textual de alunos da Educação Básica: exploração e qualificação da progressão textual. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; ELIAS, Vanda; NEGREIROS, G. R. C.. A Qualificação da Progressão Textual em Oficinas de Produção de Texto. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; Silva, C.L.C.; FERNANDEZ, I. C. S.. A articulação entre o ethos e efeitos de sentido: uma visão enunciativa sobre articuladores textuais, pronomes e verbos em textos do vestibular da UFSM. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; Sturm, Luciane. Relações entre prática docente e competência linguístico-comunicativa: a persdpectiva dos próprios professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; CAMARGO, M. A. S.. Linguagem e Preconceito: discutindo o bullying nas ambiências escolares da cidade de Panambi. 2015. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; Bianchi, Patrícia. A linguagem como prática social na pedagogia empreendedora e na qualificação discente: um estudo da percepção dos coordenadores de cursos de graduação da Universidade de Cruz Alta. 2015.

RICHTER, Marcos Gustavo; BRAIDA, F. C.;MOTTA, V. R. A.. Alunos autores no ensino médio:(Re)educação linguoliterária na Teoria Holística da Atividade. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MARCHESAN, M. T. N.; Sassil, M.P.M.;MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura. A cultura no ensino de LE: crenças de três professoras e seus alunos. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MARQUESAN, M. T. N.;MOTTA, V. R. A.. Relações entre prática docente e competência linguístico-comunicativa: a persdpectiva dos próprios professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

CORREA, M. C.; CONTO, Janete Maria de;MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura. Representações do agir docente de professores de língua portuguesa em formação. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

RICHTER, Marcos Gustavo;MOTTA, V. R. A.; DELLA MEA, C. H. P.. Retratos da docência em textos de revista: expectativas, papel social e emancipação. Um estudo comparativo entre Letras e Educação Física. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

SCHEID, N. M. J.; CONTRI, R. F. F.;MOTTA, V. R. A.. Formação continuada em ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino Científico e tTcnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

NEGREIROS, G. R. C.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; PINTON, F. M.; CRESTANI, L. M.; BUENO, L.. Argumentação na Educação Básica em gêneros orais e em gênero escrito. 2019. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

FUZER, C.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; SANTORUM, K. A. T.; SCHLEE, M. B.; VIAN JUNIOR, O.. Contribuições de atividades de leitura detalhada para desconstrução do gênero episódio na abordagem sistêmico-funcional. 2019. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MARQUESAN, M. T. N.; TOTTAVA, L.; ZOLIN-VESZ, F.;MOTTA, VAIMA REGINA ALVES; FIALHO, V. R.. Questionando a crença de que "não se aprende língua estrangeira na escola pública". 2018. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

RICHTER, Marcos Gustavo; BRAIDA, F. C.; PINHEIRO, N. F.; CABRAL, S. R. S.;MOTTA, V. R. A.. O desenvolvimento profissional corresponsável na formação de professores de Língua Materna à luz da Teoria Holística da atividade. 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; Rottava, Lúcia; Isaia, Silvia; SILVA, K. A.. A escolha do professor padrão do Colégio Militar de Santa Maria e seus efeitos sobre professpres: um estudo através das crenças. 2015. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

CORREA, M. C.; GOMES, N. M. T.; DELLA MEA, C. H. P.; PEREIRA, R. C. M.;MOTTA, V. R. A.. Um professor em formação: trabalho e saberes docentes. 2015. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

RICHTER, Marcos Gustavo; BRAIDA, F. C.; CABRAL, S. R. S.;MOTTA, V. R. A.; BORTOLUZZI, V. I.; FUZER, C.; TICKS, L. K.. Um estudo dos fatores de atribuição em textos acadêmicos de Letras e Psicologia à luz da Teoria Holística da Atividade. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

CORREA, M. C.; Medrado. B.P.; Kersch, D. F.; ANGELO, G. L.;MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; ALBUQUERQUE, Rosaura. O agir docente representado na fala de uma professora do sistema de ensino militar. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

CORREA, M. C.;MOTTA, V. R. A.. Relações de poder e dependência no ensino de espanhol língua estrangeira: crenças sobre o livro didático e autonomia docente. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

CORREA, M. C.; FRAGA, C.; PIRES, V. L.; ALBUQUERQUE, M. E. T.; MARQUESAN, M. T. N.;MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura. Representações sociais da mulher em situação de violência doméstica e familiar no contexto sócio-histórico de São Borja/RS. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MARQUESAN, M. T. N.; SILVA, K. A.; ISAIA, S. M. A.;MOTTA, V. R. A.; TICKS, L. K.; RICHTER, Marcos Gustavo. O impacto da escolha do "bom professor" no proceso de reflexão docente: uma análise de crenças. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; ANGELO, G. L.; TOTTAVA, L.; PIRES, V. L.. Relações de poder e dependência no ensino de espanhol língua estrangeira: crenças sobre o livro didático e autonomia docente. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

RICHTER, Marcos Gustavo; CORREA, M. C.; BRAIDA, F. C.; BORTOLUZZI, V. I.; FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.;MOTTA, V. R. A.. Assimetria interna aos sistemas alopoéticos versus alopoise: um estudo dos fatores de atribuição à luz da teoria holística da atividade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. As representações sobre professor em material distribuído pelas intâncias governamentais: uma possível leitura. 2012.

MOTTA, V. R. A.. O agir docente representado na fala de uma professora do sistema de ensino militar. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Representações sobre leitura no contexto de formação inicial docente sob o entendimento da Teoria Holística da Atividade. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. O que é ser pibidiano? esboço de uma imagem discursiva dos bolsistas dos subprojetos da área das ciências humanas do PIBID/UFSM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; NASCIMENTO, Silvana Schwab. Oralidade na escola: um trabalho com o gênero oral debate regrado em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; SILVA, Adriana da. Características do gênero oral debate: produção oral em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; VEÇOSSI, Cristiano Egger. Avaliação da oralidade em sala de aula: um estudo envolvendo a progressão referencial no debate público regrado. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Linguagem e preconceito: discutindo o bullying nas ambiências escolares da cidade de Panambi/RS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. A linguagem como prática social na pedagogia empreendedora e na qualificação discente: um estudo da percepção dos coordenadores de cursos de graduação da Universidade de Cruz Alta. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. Crenças e reflexões de professores sobre a avaliação da aprendizagem no ensino instrumentall de LE. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; DORNELES, E. F.; OLIVEIRA, F. M.. Análise de letras de músicas de Gabriel, o Pensador. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. Os temas de amor e ódio na obra "Hamlet", de William Shakespeare. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. Poesia lírica de Castro Alves: faces de Eros e Tanatos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. O discurso jurídico em "O Processo", de Franz Kafka. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. Memorial de Maria Moura: A Construção Narrativa do Romance Moderno. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. O discurso da Rivalidade no Campo do Jogo Futebolístico: Inter X Grêmio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. E viveram felizes para sempre: a formação discursiva dominante da criança frente ao enunciado final dos contos de fadas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. Análise de letras de músicas de Gabriel, o Pensador. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. O ensino da leitura com base em alguns princípios da análise do discurso. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.MOTTA, V. R. A.. " GÊNEROS TEXTUAIS: UMA PROPOSTA DE RENOVAÇÃO DO ENSINO DA LEITURA". 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO EM LINGÜÍSTICA E ENSINO DA LÌNGUA E DA LITER) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. CORREÇÃO DOS ERROS NA FALA EM INGLÊS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

SOUZA, Antonio Escandiel de;MOTTA, V. R. A.; OLIVEIRA, F. M.. O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

SOUZA, Antonio Escandiel de; OLIVEIRA, F. M.;MOTTA, V. R. A.. READING AND MUCH MORE: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE INGLÊS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.; MORAES, Maria Christina. MAPEAMENTO DE CRUZ ALTA: O BINÔMIO EDUCAR/CUIDAR À LUZ DE NOVOS PARADIGMAS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTORA NA ES NA ESCO) - Universidade de Cruz Alta.

SOUZA, Antonio Escandiel de;MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista. O multilingüismo na cidade de Selbach. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Línguas : Ênfase em Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. PROFESSOR DE ANOS INICIAIS: DIFERENTES OLHARES SOBRE UMA PROFISSÃO E OS NOVOS DESAFIOS À MISSÃO DE ENSINAR". 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTORA NA ES NA ESCO) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. MOTIVANDO DOCENTES PARA O ATO DE EDUCAR: DESFAZENDO MITOS, CONSTRUINDO ALTERNATIVAS. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTORA NA ES NA ESCO) - Universidade de Cruz Alta.

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MOTTA, V. R. A.; ROCHA, Sibila; CARVALHO, Cristiane Mafacioli. Cremes, saias e orgasmo: o discurso pedagógico nas revistas femininas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; SILUK, A. C. P.. Leke. A importância do ensino do inglês na educação infantil: um enfoque interacionista. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

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MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. A CAMPANHA PUBLICITÁRIA " O AMOR É A MELHOR HERANÇA. CUIDE DAS CRIANÇAS" E O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE". 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

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MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Leitura e produção textual: uma questão de motivação. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. A construção dos sentidos no texto: uma proposta de atividades através de letras de músicas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

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MOTTA, V. R. A.; FERNANDEZ, I. C. S.; Luciane Wilke Freitas Garbosa. Comissão examinadora da seleção pública para professor substituto - Estágio de Espanhol. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; GIORDANI, E. M.; CAMILLO, L. B.. Comissão de Seleção Pública de professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

FERNANDEZ, I. C. S.; FERNANDEZ, S. I. G.;MOTTA, V. R. A.. Comissão de Revalidação de Diploma. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

LIMA, G. E.; SALVA, S.;MOTTA, V. R. A.. Comissão Examinadora Seleção Pública Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Banca de Avaliação das Redações do Processo Seletivo Seriado 2015. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Banca de Avaliação das redações - Concurso Vestibular. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

Roos, L.T.; FREITAS, D. S.;MOTTA, V. R. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público nº 3.05.0026-01/2014. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

KIST, L.; CAMILLO, L. B.; REIS, S. C.;MOTTA, V. R. A.; TICKS, L. K.. Comissão de Seleção Pública de professor Substituto. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

GIORDANI, E. M.; KIST, L.;MOTTA, V. R. A.; COELHO, R. M.. Concurso Público de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Baanca de avaliações das Redações do Concurso Vestibular. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

CORREA, M. C.; MARQUESAN, M. T. N.; RICHTER, Marcos Gustavo; FERNANDEZ, I. C. S.; NEGREIROS, G. R. C.;MOTTA, V. R. A.. Comissão de seleção para ingresso no Programa de Pós-graduação em Letras. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

LIMA, G. E.; COELHO, R. M.; BATHELT, R. E.;MOTTA, V. R. A.. Concurso Público de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.; REIS, S. C.; CAMILLO, L. B.; KIST, L.. Banca de seleção de professor susbtituto. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

KIST, L.;MOTTA, V. R. A.; CAMILLO, Leila Bom. Banca de seleção de monitoria. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Baanca de avaliações das Redações do Concurso Vestibular. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

SALVA, S.; SEGATI, T. C.;MOTTA, V. R. A.; LIMA, G. E.. Banca de seleção de professor susbtituto. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. Elaboração da prova única, na área de Língua Portuguesa e Redação, pertencente ao Vestibular 2010/1. 2010. Universidade de Cruz Alta.

BOLZAN. Dóris; LIMA, G. E.;MOTTA, V. R. A.. Banca de seleção de monitoria. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA, V. R. A.. CONCURSO VESTIBULAR 2007/2. 2007. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. CONCURSO VESTIBULAR 2006/02. 2006. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. BANCA DE AVALIAÇÃO DE REDAÇÕES DO CONCURSO DO VESTIBULAR-2006/1. 2006. Universidade de Cruz Alta.

MOTTA, V. R. A.. ELABORAÇÃO DAS PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E REVISÃO DAS PROVAS DE REDAÇÃO. 2004. Universidade de Cruz Alta.

RICHTER, M. G.; LEFFA, V. J.; CORREA, M.C.; STRURZA, E. R.; ANGELO, G. L.. NOTICING E CONSCIOUSNESS RAISING NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA EM LÍNGUA MATERNA. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

CORRÊA, M. C.; Paula; RICHTER, M.. "Noticing e consciouness-raising na aquisição da escrita em língua materna. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - PPGL - UFSM.

RICHTER, M. G.; CORRÊA, M. C.;BRUM-DE-PAULA, M. R.. Noticing e Consciounee-raising na Aquisição da Escrita em Língua Estrangeira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

LEFFA, V. J.. Noticing e consciousness-raising na aquisição da escrita em língua materna. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

STURZA, E. R.. Notincing e Consciouness-Raising na aquisição da escrita em língua materna. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

A Linguística do Texto no Ensino Médio: a situacionalidade e os articuladores discursivo-argumentativos em produções textuais; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

AVALIAÇÃO DO GÊNERO ORAL EM SALA DE AULA: UM RECORTE A PARTIR DA LÍNGUISTICA TEXTUAL; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Do projeto de dizer ao texto: a intencionalidade na escrita argumentativa do Ensino Médio; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Categorias de informatividade: um trabalho baseado em teorias voltadas para o ensino de produção textual; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Representações do trabalho docente a partir do uso do livro didático:o que dizem alguns professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Avaliação da oralidade em sala de aula: um estudo envolvendo a progressão referencial no debate público regrado; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Informatividade na escrita argumentativa de terceiranistas de Ensino Médio Noturno: um trabalho de autogerenciamento pautado pela pesquisa-ação; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A INTERTEXTUALIDADE NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ? A LINGUÍSTICA DO TEXTO E A PESQUISA-AÇÃO NA ESCOLA; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

PROGRESSÃO TÓPICA EM TEXTOS ORAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO A PARTIR DA LINGUÍSTICA DO TEXTO E DA PESQUISA-AÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

ENSINO DA PROGRESSÃO TÓPICA: O TRABALHO COM A LINGUÍSTICA DO TEXTO E COM A PESQUISA-AÇÃO NA ESCOLA BÁSIC; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Monitoria e automonitoria no processo de produção textual no ensino médio noturno; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

PESQUISA-AÇÃO EM SALA DE AULA: O TEXTO ENQUANTO PROCESSO; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A intertextualidade explícita e a progressão temática em produções textuais do Ensino Fundamental - um trabalho com cartas argumentativas à luz da Linguística do Texto; 2019; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

O jogo argumentativo nos ensaios de Roberto Pompeu de Toledo: uma possibilidade de análise; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe; em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Argumentação e discurso político: uma análise do discurso de posse do presidente dos Estados Unidos da América, Barack Obama; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe; em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Gêneros textuais: uma proposta de renovação do ensino da leitura; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Do input ao output: desenvolvendo vocabulário nas aulas de língua estrangeira; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Mapeando a educação infantil no município de Cruz Alta: o binômio educar/cuidar à luz de novos paradigmas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora na Escola Básica) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A importância das estratégias de leitura na interpretação de textos; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A campanha publicitária o amor é a melhor herança, cuide das crianças; e o estatuto da criança e do adolescente; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Alternativas para a prática de leitura e produção textual nas séries finais do ensino fundamental; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A importância da leitura de histórias inantis na aprendizagem das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Contos de fada: um caminho para o imaginário infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Preconceito linguístico: investigando duas gerações no município de Agudo/RS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A importância da leitura para alunos do primeiro ano do ensino fundamental: investigando a formação do sujeito; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A literatura infantil na sala de aula: um experiência em alfabetização no 2º ano do ensino fundamental sob viés da pesquisa-ação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Os diários de professores e a ZDP: construindo estratégias de leitura no 1º ano do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Redação no Ensino Médio: da preparação para a produção à avaliação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

O lúdico na produção textual; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Dislexia: um dos principais distúrbios de aprendizagem na área de leitura e escrita; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Compreensão textual: um desafio para o professor; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A tipologia gramatical presente nas questões de língua portuguesa em provas de concurso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Produção textual no Ensino Médio: uma prática continuada de responsabilidade do professor de língua portuguesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Algumas definições sobre dislexia e as possibilidades metodológicas no processo ensino-aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

O coloquial e o formal na sala de aula: um ponto de encontro; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A gramática e o ensino do português; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Professor da EJA: olhares sobre uma prática; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Interação social: uma proposta para o ensino de língua portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Atividades de ensino-aprendizagem em leitura e produção com alunos de 2ª série do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A música como instrumento de ensino da língua portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Estratégias para a construção do conceito de Direito das Crianças através dos clássicos da Literatura Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Repensando as práticas de leitura e escrita no contexto da alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Avaliação na Educação Infantil: possibilidades no desenvolvimento infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

As estruturas dos dicionários:uma abordagem crítico-pedagógica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

O professor como mediador da produção textual nas séries finais do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A importância das relações interpessoais para a aprendizagem de alunos da 5ª série da Escola estadual de educação básica Venâncio Aires; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A inclusão das pessoas com necessidades especiais no ensino regular; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Escola, adolescência e televisão: um encontro de possibilidades; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Gomes; Relações interpessoais e afetividade: uma caminho para a aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A gramática e suas peculiaridades nas séries finais do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Uma proposta de leitura e escrita a prtir de textos de natureza subjetiva; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Erros ortográficos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Avaliação da aprendizagem: um processo educativo, construtivo e contínuo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Dalmolin; Leitura: obrigação ou prazer?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Analisando as diferentes propostas de leitura de autores contemporãneos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Leitura e produção textual de alunos da 8ª série do ensino fundamental; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A importância das estratégias de leitura na interpretação de textos dissertativos; ; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

O uso do jornal em sala de aula: uma leitura dinâmica, atual e diversificada; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Vários olhares sobre o mesmo objeto: a lingüística no processo de alfabetização; ; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

A produção textual no ensino da língua portuguesa; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Leitura: ontem, hoje e sempre; ; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Bolsa JAI-Jovem; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

INFORMATIVIDADE E INTERTEXTUALIDADE EM PRODUÇÕES ESCRITAS NO ENSINO MÉDIO: A LINGUÍSTICA DO TEXTO E A PESQUISA-AÇÃO NA ESCOLA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

TRIANGULAÇÃO ORAL: PERSPECTIVA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA BÁSICA; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

PESQUISA-AÇÃO NO ENSINO MÉDIO: PROPOSTA DE TRABALHO COM GÊNERO ORAL A PARTIR DA METARREGRA DA PROGRESSÃO E DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

O PIBID E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES AOS BOLSISTAS LICENCIANDOS E AOS COLABORADORES GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

ORALIDADE & ESCRITA: DESCONSTRUINDO DICOTOMIAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

PENSO, LOGO ARGUMENTO: O GÊNERO CARTA ABERTA EM SALA DE AULA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

O TEXTO FALADO A PARTIR DA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA DO TEXTO: OBJETO DE INVESTIGAÇÃO TEÓRICA E OBJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

GÊNEROS TEXTUAIS DA ORALIDADE E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DOS DOCUMENTOS OFICIAIS A UMA PROPOSTA DE TRABALHO; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

RETEXTUALIZAÇÃO: REVISITANDO O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA; ; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

FÁBULA: PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA BÁSICA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

; Gonçalves, Andriele; Barboza, Raquel; A PESQUISA-AÇÃO EM SALA AULA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

PESQUISA-AÇÃO: REVISITAÇÃO DA TEORIA METODOLÓGICA PARA DISCUSSÃO DO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

O desenvolvimento da argumentação de alunos no terceiro ano do Ensino Médio através de atividades de ponto de vista; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

O questionário investigativo como instrumento diagnóstico para ações de ensino e aprendizagem no PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Oralidade no ensino de Língua Portuguesa: Discussões iniciais; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

Sequência didática - A informação no texto argumentativo; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

PIBID: Qual a contribuição na formação inicial de acadêmicos de Letras Português?; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vaima Regina Alves Motta;

MOTTA, VAIMA REGINA ALVES . Avaliador - JAI. 2019.

MOTTA, V. R. A. . Diálogo da Letras. 2018.

MOTTA, V. R. A. . Revista da Anpoll - vol I, num 45. 2018.

MOTTA, V. R. A. . Revista Interfaces. 2018.

MOTTA, V. R. A. . AVALIADOR EXTERNO do Edital Nº 28/2018 Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PROBIC/FAPERGS/UNICRUZ e Edital Nº 30/2018 Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/UNICRUZ. 2018.

MOTTA, V. R. A. . XVIII Congresso Internacional de Educação Popular ? MOBREC/SM; XXVII Seminário Internacional de Educação Popular ? MOBREC/SM; V Seminário Internacional Sindical ? 2° Núcleo do CPERS/Sindicato; V Seminário Internacional de Educação Profissional do IF Farroupilha.. 2018.

MOTTA, V. R. A. ; CABRAL, S. R. S. ; PINTON, F. M. . Marcuschi e suas contribuições para a linguística contemporânea (v. 9, n. 3 ). 2018.

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MOTTA, V. R. A. ; CAMARGO, M. A. S. . Comissão Científica Ad Hoc. 2017.

MOTTA, V. R. A. . Comissão Científica ad-hoc. 2016.

MOTTA, V. R. A. . ?Formação de Professores no IF Farroupilha: novas possibilidades, novos desafios'. 2016.

MOTTA, V. R. A. . Comissão Científica ad-hoc. 2015.

MOTTA, V. R. A. ; Niederaurer, Lara Machado ; Groos, Paola Tassinari ; Perosa, Rochele . Instrumento de Investigação do Contexto Escolar: questionário diagnóstico. 2015. (Oficina).

MOTTA, V. R. A. . Monitoramento e (auto)monitoramento em leitura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. ; Perosa, R. . Argumentação e ponto de vista. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. . Oficina 'Estratégias de leitura na sala de aula'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. . Minicurso 'Ensino de linguagens'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. . Curso: 'Leitura, produção de texto e formação de professores. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Veçossi, Cristiano Egger ; FREITAS, D. S. ; FREITAS, Francisco Estigarribia ; WIELEWICKI, H. G. ; MOTTA, V. R. A. . Encontros, Percursos e Percalços nos Estágios Supervisionados. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTTA, V. R. A. . Oficina: 'Leitura: processo e mediação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTTA, V. R. A. . Curso: 'Processos de aprendizagem: leitura e aprendizagem'. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTTA, V. R. A. . Gêneros no ensino. 2009. (Oficina).

MOTTA, V. R. A. ; NONENMACHER, Dalila Batista . Jornadas Itinerantes de Literatura. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. ; VENTURINI, Maria Cleci . I Curso de Atualização em Língua e Literatura: Revisitando as Gramáticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. ; NONENMACHER, Dalila Batista . X Seminário internacional de educação no mercosul, VII seminário interinstitucional e VI jornada de ludopedagogia "Caminhos e construções da ética nas (inter)relações sócio-educacionais". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. . Jornada Pedagógica "Práticas pedagógicas interdisciplinares no contexto escolar" no município de Estrela Velha. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. ; VENTURINI, Maria Cleci ; CONTO, Janete Maria de . grupo clarineta literária. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTTA, V. R. A. . VIII EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTTA, V. R. A. ; SOUZA, Antonio Escandiel de ; NONENMACHER, Dalila Batista ; COSTA, Lígia Militz da ; VENTURINI, Maria Cleci . IV Curso de atualização em Literatura, Língua Portuguesa e Lingüística. 2004. .

MOTTA, V. R. A. . Curso de Formação pedagógica ressignificações da prática educativa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOTTA, V. R. A. . III Curso de atualização em literatura, língua portuguesa e lingüística. 2002. .

MOTTA, V. R. A. . GRUPO: CLARINETA LETRÁRIA. 2004.

MOTTA, V. R. A. . Aos Trigais da minha infância. 1995.

MOTTA, V. R. A. . Canteiro de Moranguinhos. 1994.

MOTTA, V. R. A. . Salva pela rotina. 1994.

MOTTA, V. R. A. . Arroz com feijão. 1994.

MOTTA, V. R. A. ; SOUZA, Antonio Escandiel de . Elaboradora da prova de Redação e Língua Portuguesa /Concurso vestibular 2006/ II. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . avaliadora das redações do vestibular. 2004 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . elaboradora da prova de língua portuguesa. 2004 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular de 2003/1º.. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora de redação do Concurso Vestibular de 1/2003. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora de redação do Concurso Vestibular de 2/2003. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de língua portuguesa do Concurso vestibular de 2/2003. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de redação e língua portuguesa do Concurso Vestibular de 01/2002. 2002 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora da prova de redação do Concurso Vestibular de 02/2002. 2002 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de redação e língua portuguesa do Concurso Vestibular de 02/2002. 2002 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora de redação do Concurso Vestibular de 01/2002. 2002 (Demais trabalhos relevantes) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular Unificado 02/2001. 2001 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de redação do Concurso vestibular Unificado 02/2001. 2001 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Avaliadora de redação do Concurso Vestibular Unificado 02/2001. 2001 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Curso de atualização em fundamentos teórico-metodológicos em Educação. 2001 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da Prova de Português - Regime Especial do Concurso Vestibular Unificado 01/2000. 2000 (Extensão universitária) .

MOTTA, V. R. A. . Elaboradora da prova de língua portuguesa - Regime Especial do Concurso Vestibular Unificado 02/1999. 1999 (Extensão universitária) .

2011

Professora Homenageada, Letras Português - UFSM.

2011

Professora Homenageada, Curso de Educação Especial - UFSM.

2011

Professora Homenageada, Pedagogia Diurno- UFSM.

2008

Paraninfa, Universidade de Cruz Alta.

2008

Patronesse Turma do Curso de Letras Extensão Salto do Jacuí, Universidade de Cruz Alta.

2006

MEMBRO DO COLEGIADO REPRESENTANDO O CURSO DE LETRAS, UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA.

2005

Paraninfa, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ INGLÊS.

2005

Paraninfa, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ INGLÊS.

2004

Professora Homenageada, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ ESPANHOL/ INGLÊS.

2004

Amiga da Turma, UNICRUZ- CURSO DE PEDAGOGIA.

2003

Paraninfa, UNICRUZ- UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ ESPANHOL/ INGLÊS.

2003

Patronesse, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ ESPANHOL/ INGLÊS.