Tatiana de Andrade Barbarini

Possui graduação em Ciências Sociais (2007 - Unicamp), Pedagogia (2021 - Unimes) e Letras (2022 - Unimes), mestrado (2011) e doutorado (2016) em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas. É pós-doutora pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde, da Universidade Federal de São Paulo, campus Baixada Santista (2020). É docente da Faculdade Mogiana do Estado de São Paulo - FMG (Mogi Guaçu) nos cursos de Saúde e Tecnólogos. É coordenadora pedagógica do Polo de Apoio Presencial da Unimes em Mogi Mirim. Foi Professora Adjunta A I Substituta na UNIFESP, campus Baixada Santista (Eixo O Ser Humano e sua Inserção Social/graduação). Atua como pesquisadora no Laboratório Interdisciplinar Ciências Humanas, Sociais e Saúde (LICHSS/Unifesp) e no Núcleo de Estudos de Políticas Públicas (NEPPs/Unesp). É membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Unimogi. Foi membro do Comitê editorial da Idéias - Revista do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas/UNICAMP, e da Revista Faculdades do Saber, da Unimogi. Tem experiência na área de Sociologia e Ciências Sociais, com ênfase em Sociologia da Saúde, da Educação e da Infância, atuando principalmente nos seguintes temas: TDAH/agitação, sociologia, ciências sociais, medicalização, saúde, saúde mental, educação, infância e criança.

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia

2012 - 2016

Universidade Estadual de Campinas
Título: A condição da criança hiperativa e desatenta: um estudo sobre a intervenção psiquiátrica nas formas contemporâneas de inserção social infantil
Orientador: em Centre de Recherche Medecine, Sciences, Sante et Societe ( Alain Ehrenberg)
com Maria Lygia Quartim de Moraes. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Crianças; Socialização; TDAH; Medicalização.

Mestrado em Sociologia

2009 - 2011

Universidade Estadual de Campinas
Título: O controle da infância: caminhos da medicalização.,Ano de Obtenção: 2011
Maria Lygia Quartim de Moraes.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Graduação em Letras

2021 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos
Título: Variação linguística: o desafio de ensinar a língua materna em meio aos diferentes falares no Brasil
Orientador: Adilson do Nascimento Gomes

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

Universidade Metropolitana de Santos
Título: A interdisciplinaridade no ensino da Matemática

Graduação em Ciências Sociais

2003 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Pós-doutorado

2016 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Formação continuada em práticas de alfabetização. (Carga horária: 30h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2017 - 2017

Preparação e revisão: o trabalho com o texto. (Carga horária: 33h). , Universidade do Livro - Fundação Editora Unesp, UNIL, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Questões raciais e educação. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Orientação à queixa escolar. (Carga horária: 4h). , IV Seminário Internacional A Educação Medicalizada, --, Brasil.

2008 - 2008

Elaboração de Projetos Sociais. (Carga horária: 24h). , Serviços Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC CAMPINAS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da infância.

Organização de eventos

NAKAMURA, E. ; ARAUJO, I. M. ; BERTUOL ; JURDI ; SILVA ; SARTORI, L. ; BARBARINI, Tatiana A. . I Simpósio Nacional Saúde mental, crianças e infâncias: abordagens socioculturais. 2017. (Outro).

BARBARINI, Tatiana de Andrade ; MARIO, C. G. ; ARNAUT, D. . Seminário temático Idéias: Dossiê "Ciências Sociais e Saúde: considerações de um campo em construção". 2013. (Outro).

Participação em eventos

II Jornada de Letras Sociodiversidade na Literatura: Representações da Loucura e Violência. 2021. (Outra).

VII Simpósio e V Encontro de Iniciação à pesquisa da Unimogi. 2018. (Simpósio).

Diálogos Interdisciplinares - Estudos socioculturais: "Saúde mental e infância".Experiências de pesquisa em saúde mental e sociologia da infância: um diálogo entre ciências sociais e saúde é possível?. 2017. (Simpósio).

Seminário Infâncias Sulamericanas.Agitação infantil em serviços de saúde mental e escolas de Santos e Campinas-SP: demandas de cuidado, encaminhamentos e agência. 2017. (Seminário).

Workshop Enfants agités, parcours mouvementés. Vers une comparaison entre Europe et Amérique du sud .Dealing with agitation by the mental health services and schools in the Brazilian cities of Santos and Campinas: concepts, care demands and referrals. 2017. (Simpósio).

XXXI Congresso Internacional ALAS. Ser criança hiperativa e desatenta: concepções de infância e possibilidade de novas políticas da verdade. 2017. (Congresso).

X Jornada de Sociologia da Saúde: Medicalização da Vida. 2016. (Outra).

Fórum Ser criança e adolescer em uma sociedade desigual. 2015. (Outra).

Histórias da infância. 2015. (Seminário).

IV Seminário Internacional A Educação Medicalizada.Demandas sociais por intervenção especializada: uma análise sociológica da sociedade contemporânea por meio do TDAH e da medicalização. 2015. (Seminário).

1 Fórum do Programa de Pós-Graduação em Sociologia do IFCH/Unicamp.Novos objetos, novos desafios: experiências de pesquisa em sociologia da saúde e em sociologia da infância. 2014. (Outra).

III Encontro Patologização da Educação e Judicialização da Vida. 2013. (Encontro).

III Seminário Internacional Educação Medicalizada. 2013. (Seminário).

IV Coloquio Latinoamericano de Biopolítica.Biopolíticas dos transtornos mentais: esboço de uma genealogia do TDAH. 2013. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. Novas formas de ser: estratégias do TDAH infantil. 2013. (Congresso).

XXIX Congresso Latino-americano de Sociologia (ALAS). ouca , anormal e excluída : a criança com TDAH nas relações de poder-saber. 2013. (Congresso).

IV Conexões: Deleuze e Política e Resistência e.... 2012. (Seminário).

Medicalização da vida de crianças e adolescentes: o mito da ciências. 2012. (Outra).

II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar.Crianças com TDAH, corpos docilizados. 2011. (Seminário).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia. O TDAH, a infância e a medicalização social. 2011. (Congresso).

34 Encontro Anual da ANPOCS.O controle da infância: as práticas e os discursos acerca do TDAH. 2010. (Encontro).

I Seminário Internacional A educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos.O TDAH e a Medicalização da Sociedade: reflexões sociológicas. 2010. (Seminário).

I Seminário Internacional de Sociologia da Saúde. 2010. (Seminário).

VI Jornadas de Sociología de la UNLP.El control de la infancia: el TDAH y el uso de medicamentos. 2010. (Outra).

V Colóquio Internacional Michel Foucault "Por uma vida não fascista". 2008. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Sociologia. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Alexandre Morais Da Silva

JURDI NAKAMURA, E.; MOREIRA, M. I. B.;BARBARINI, Tatiana A.. Itinerários terapêuticos de usuário de um CAPS infantojuvenil e práticas de saúde de seu território: um estudo de caso. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Bianca Beraldo dos Reis Vavlverde

JURDI BARBA, P. C. S. D.; BERTUOL PANCIERA, S. P.;BARBARINI, Tatiana A.. Análise das relações entre intervenção precoce e qualidade de vida familiar. (SUPLENTE). 2019. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marcela Garrido Reghin

NAKAMURA, E.; MARTINEZ, M.; JURDIBARBARINI, Tatiana A.. Significados das práticas de cuidado e de crianças na visão de trabalhadores de um equipamento de saúde mental infantil (SUPLENTE). 2018. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Isabela Marques de Andrade

BARBARINI, Tatiana A.; NAKAMURA, E.. Concepções e práticas de cuidado de familiares de crianças usuárias de um CAPSij de Santos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luana Cristina da Silva

NAKAMURA, E.; BERTUOLBARBARINI, Tatiana A.. Perspectivas de infância: visões das crianças de um CAPSij de Santos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Guilherme G

TOREZAN, Gabriel A.;BARBARINI, Tatiana A.; FARIA, Laís. M. Teixeira; Pamela M. I. de Souza.Triglicerídeos de cadeia média (TCM) em atividades de endurance. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Instituição de Ensino São Francisco.

Aluno: Cinthia C

BARBARINI, Tatiana A.; FARIA, Laís; TOREZAN, Gabriel A.. T. B. Isac; Crislaine A. M. Ferreira.A soja no tratamento de alergia do leite de vaca. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Instituição de Ensino São Francisco.

Aluno: Dandara R

BARBARINI, Tatiana A.; TOREZAN, Gabriel A.; FARIA, Laís. Salera; Cristiana A. N. Teixeira.Influências da vitamina D em praticantes de atividade física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Instituição de Ensino São Francisco.

Aluno: Anne Caroline Celeste

NAKAMURA, E.; JURDIBARBARINI, Tatiana A.. Atuação profissional e concepções de infância/criança em um Centro de Atenção Psicossocial - CAPSi no município de São Vicente-SP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Comissão julgadora das bancas

Carlos Roberto Soares Freire de Rivorêdo

MORAES, M. L. Q.; AUGUSTO, M. H. O.;RIVORÊDO, CRSF. O controle da infância: caminhos da medicalização. 2011. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - UNICAMP.

Carlos Roberto Soares Freire de Rivorêdo

MORAES, M. L. Q.;RIVORÊDO, CRSF; NAKAMURA, E.; FREITAS, M. C.; TEBET, G. G. C.. A condição da criança hiperativa e desatenta: Um estudo sobre a intervenção psiquiátrica nas formas contemporâneas de inserção social infantil. 2016. Tese (Doutorado em Sociologia) - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp.

Carlos Roberto Soares Freire de Rivorêdo

RIVORÊDO, CRSF. Contextos sociais, estratégias de poder e estratégias de resistência no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em sociologia) - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - UNICAMP.

Carlos Roberto Soares Freire de Rivorêdo

MORAES, MLQ;RIVORÊDO, CRSF; AUGUSTO, M. H. O.. O COntrole da infância: poderes e saberes que legitimam a sua medicação. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em sociologia) - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp.

Maria Helena Oliva Augusto

MORAES, M. L. Q.;AUGUSTO, M. H. O./ OLIVA -AUGUSTO, M. H; RIVOREDO, C. R. S. F.. "O controle da infância: caminhos da medicalização". 2011. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Helena Oliva Augusto

MORAES, M. L. Q.;AUGUSTO, M. H. O./ OLIVA -AUGUSTO, M. H. Exame de qualificação. Projeto: O controle da infância: poderes e saberes que legitimam a sua medicação. 2010. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Lygia Quartim de Moraes

MORAES, M. L. Q.; NAKAMURA, E.; FREITAS, M. C.; TIBET, G. G. C.; RIVOREDO, C. R. F.. A condição da criança hiperativa e desatenta. Um estudo sobre a intervenção psiquiátrica nas formas contemporâneas de inserção social infantil.. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Lygia Quartim de Moraes

MORAES, M. L. Q.; GREGORI, M.F.; RIVOREDO, C. R. F.. Contextos sociais, estratégias de poder e estratégia de resistência no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Eunice Nakamura

NAKAMURA, E.; MORAES, M. L. Q.; RIVOREDO, C. R. S. F.; FREITAS, M. C.; TEBET, G. G. C.. A condição da criança hiperativa e desatenta: um estudo sobre a intervenção psiquiátrica nas formas contemporâneas de inserção social infantil. 2016. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Marcos Cezar de Freitas

FREITAS, M. C.; MORAES, M. L. Q.; RAVOREDO, C. R. S. F.; NAKAMURA, E.; TEBET, G. G. C.. A condição da criança hiperativa e desatenta: um estudo sobre intervenção psiquiátrica nas formas contemporâneas de inserção social infantil. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Filomena Gregori

GREGORI, MARIA FILOMENA. Contextos sociais, estratégias de poder e estratégias de resistência no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Sociologia) - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - UNICAMP.

Gabriela Guarnieri de Campos Tebet

MORAES, M. L. Q.; RIVOREDO, C. R. S. F.;TEBET, G. G. C.; NAKAMURA, E.; FREITAS, M. C.. A condição da criança hiperativa e desatente: um estudo sobre a intervenção psiquiátrica nas formas contemporâneas de inserção social infantil. 2016.

Nelson Filice de Barros

MORAES, M. L. Q.; RIVOREDO, C. R. S. F.; NAKAMURA, E.; FREITAS, M. C.; TEBET, G. G. C.; NETTO, M. N.; MARIO, C. G.;BARROS, N. F.. A condição da criança hiperativa e desatenta: Um estudo sobre a intervenção psiquiátrica nas formas contemporâneas de inserção social infantil. 2016. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Orientou

Fernanda Frias Motta; Gabriela Helena Autiero da Costa

Histórias infantis, gênero e seus impactos sobre o processo de hospitalização de crianças com câncer; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Ana Jacob

O Professor de Educação Infantil Bilíngue: um Atelierista de Linguagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíbgue) - UniOpet EaD; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

Jéssica Maria dos Santos Cavalcanti Besserra

O ensino de inglês a duas crianças disléxicas: uma abordagem inclusiva em uma proposta de mediação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíbgue) - UniOpet EaD; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

Camila Zoellner Ziebarth

A didática do professor no ensino bilíngue e seu impacto no potencial criativo dos alunos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíbgue) - UniOpet EaD; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

DANIELA FABIANE CUNHA

Nível de fluência de escolas infantis bilíngues da cidade de Uberlândia; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíbgue) - UniOpet EaD; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

Larissa Heinrichs

O processo de aquisição de uma segunda língua e suas influências na criança; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíbgue) - UniOpet EaD; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

Rita de Cassia Souza Silva Miranda

Educação bilíngue: uma necessidade para a formação dos cidadãos do século XXI; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíbgue) - UniOpet EaD; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

Júlia Rodrigues Vieira

(Re)Alfabetizar: o ensino bilíngue para alunos já alfabetizados; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíbgue) - UniOpet EaD; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

Cinthia Caroline T

Baptista e Crislaine Militão; Alergia à proteína do leite em lactentes e o uso de fórmulas à base de soja; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Instituição de Ensino São Francisco; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

Natalia Gotardo Muniz de Souza

Problemas mentais na infância e o uso de medicamentos: percepções dos profissionais da saúde e da educação sobre o TDAH (CO-ORIENTAÇÃO); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

Karine de Oliveira Dantas

Comportamentos agitados de crianças em contexto escolar: uma revisão bibliográfica integrativa (CO-ORIENTAÇÃO); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tatiana de Andrade Barbarini;

Foi orientado por

Maria Lygia Quartim de Moraes

A condição da criança hiperativa e desatenta; Um estudo sobre a intervenção psiquiátrica nas formas contemporâneas de inserção social infantil; ; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Lygia Quartim de Moraes;

Eunice Nakamura

2020; Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Eunice Nakamura;

Nelson Filice de Barros

Programa de Estágio Docente- Disciplina MD Saúde e Sociedade I; 2013; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Nelson Filice de Barros;

Nelson Filice de Barros

Programa de Estágio Docente (PED); 2013; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Faculdade de Ciencias Medicas/Unicamp; Orientador: Nelson Filice de Barros;

Produções bibliográficas

  • BARBARINI, Tatiana A. ; MARIO, C. G. . Alimentação saudável, saúde e sustentabilidade: um debate sobre justiça social. Revista Mediações (UEL) , v. 25, p. 188-206, 2020.

  • MARIO, C. G. ; BARBARINI, Tatiana A. . A perversão da agenda da saúde pública brasileira: da saúde como direito universal à cobertura universal em saúde. Revista Estado y Políticas Públicas , v. 14, p. 69-91, 2020.

  • BARBARINI, Tatiana A. . CORPOS, -MENTES-, EMOÇÕES: UMA ANÁLISE SOBRE TDAH E SOCIALIZAÇÃO INFANTIL. PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE) , v. 32, p. 1-18, 2020.

  • NAKAMURA, E. ; BARBARINI, Tatiana A. . Problematic, disturbing and non-conforming children?s behaviors: the concepts and care demands related to agitation in children in Santos and Campinas, Brazil. SAÚDE E SOCIEDADE (ONLINE) , v. 28, p. 12-26, 2019.

  • BARBARINI, Tatiana A. . A polissemia da agitação: uma análise sobre a mediação de atores acerca dos comportamentos infantis agitados. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental , v. 11, p. 1-28, 2019.

  • BARBARINI, Tatiana A. . Disputas sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: uma análise biopolítica das demandas por intervenção especializada. Revista Faculdades do Saber , v. 3, p. 387-402, 2019.

  • BARBARINI, Tatiana A. . Sob a tutela do biopoder: crianças com TDAH. Estudos de Sociologia , v. 19, p. 221-238, 2014.

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . A medicalização da vida e os mecanismos de controle: reflexões sobre o TDAH. Plural (São Paulo. Online) , v. 18, p. 93-115, 2011.

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . A criança com TDAH na sociedade contemporânea: redefinindo representações. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2015.

  • BARBARINI, Tatiana A. ; MARIO, C. G. . Justiça social em saúde e qualidade de vida: um debate sobre distribuição e reconhecimento. In: Sergio F. Zavarize; Andersom Martelli. (Org.). Sustentabilidade e qualidade de vida no ambiente construído. 1ed.Mogi Guaçu: AMDE, 2018, v. 1, p. 178-210.

  • BESERRA, J. M. S. C. ; BARBARINI, Tatiana A. . O ensino de inglês a duas crianças disléxicas: uma abordagem inclusiva em uma proposta de mediação. In: Conedu - VII Congresso Nacional de Educação, 2020, Maceió. Anais do evento - Conedu: VII Congresso Nacional de Educação, 2020. p. 1-12.

  • NAKAMURA, E. ; SARTORI, L. ; BARBARINI, Tatiana A. . A configuração da rede de cuidados a crianças ?agitadas? a partir de serviços de saúde mental infantil em duas cidades brasileiras. In: XXXII Congreso Internacional ALAS Peru, 2020, Lima. XXXII Congreso Internacional ALAS Peru, 2019. p. 901-911.

  • BARBARINI, Tatiana A. ; NAKAMURA, E. . Agitação infantil em serviços de saúde mental e escolas de Santos e Campinas-SP: demandas de cuidado, encaminhamentos e agência. In: Seminário Internacional Infâncias Sulamericanas, 2017, São Paulo. Anais, 2017.

  • MARIO, C. G. ; BARBARINI, Tatiana A. ; ARNAUT, D. ; BRAGA, A. P. . Justiça social como uma questão para o campo das Políticas Públicas. In: ALACIP, 2017, Montevideo. Anais, 2017.

  • MARIO, C. G. ; BRAGA, A. P. ; BARBARINI, Tatiana A. . Integração regional e justiça social: o caso da saúde no Mercosul. In: Xv Congresso Internacional FoMerco, 2015, Assunção - Paraguai. Anais do Fórum Universitário Mercosul. Rio de Janeiro: FoMerco, 2015. v. 2. p. 488-500.

  • BARBARINI, Tatiana A. . Demandas sociais por intervenção especializada: uma análise sociológica da sociedade contemporânea por meio do TDAH e da medicalização. In: IV Seminário Internacional A Educação Medicalizada, 2015, Salvador, BA. ANAIS SEMINÁRIO INTERNACIONAL A EDUCAÇÃO MEDICALIZADA, 2015.

  • BARBARINI, Tatiana A. . Novos objetos, novos desafios: experiências de pesquisa em sociologia da saúde e em sociologia da infância. In: 1 Fórum do Programa de Pós-Graduação em Sociologia do IFCH/Unicamp, 2014, Campinas. Anais do 1 Fórum do Programa de Pós-Graduação em Sociologia do IFCH/Unicamp, 2014.

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . Crianças com TDAH, corpos docilizados. In: II Seminário do Programa de Pós-graduação em Sociologia da UFSCar, 2011, São Carlos. Anais do II Seminário do Programa de Pós-graduação em Sociologia da UFSCar, 2011.

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . O controle da infância: o TDAH e o uso de medicamentos. In: VI Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata, 2010, La Plata, Argentina. VI Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata, 2010.

  • BARBARINI, Tatiana A. ; NAKAMURA, E. . Agitação infantil em serviços de saúde mental e escolas de Santos e Campinas-SP: demandas de cuidado, encaminhamentos e agência. In: Seminário Internacional Infâncias Sulamericanas, 2017, São Paulo. Seminário Internacional Infâncias Sul-americanas - Caderno de resumos, 2017.

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . Novos objetos, novos desafios: experiências de pesquisa em sociologia da saúde e em sociologia da infância. In: 1 Fórum do Programa de Pós-Graduação em Sociologia do IFCH/Unicamp, 2014, Campinas. 1FPPGS - Anais, 2014.

  • BARBARINI, Tatiana A. . Novas formas de ser: estratégias do TDAH infantil. In: VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2013, Rio de Janeiro. VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde - Anais, 2013.

  • BARBARINI, Tatiana A. . Crianças com TDAH, corpos docilizados. In: II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar, 2011, São Carlos. Anais do II Seminário do Programa de Pós-graduação em Sociologia da UFSCar, 2011.

  • BARBARINI, Tatiana A. . O controle da infância: as práticas e os discursos acerca do TDAH. In: 34 Encontro Nacional da ANPOCS, 2010, Caxambu (MG). Anais do 34 Encontro Anual da ANPOCS, 2010.

  • BARBARINI, Tatiana A. . O TDAH e a Medicalização da Sociedade: reflexões sociológicas. In: I Seminário Internacional A educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos, 2010, São Paulo. Caderno de Programa, 2010. p. 19-19.

  • NAKAMURA, E. ; BARBARINI, Tatiana de Andrade . Dealing with agitation by the mental health services and schools in the Brazilian cities of Santos and Campinas: concepts, care demands and referrals. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBARINI, Tatiana A. . Experiências de pesquisa em saúde mental e sociologia da infância: um diálogo entre ciências sociais e saúde é possível?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBARINI, Tatiana A. ; NAKAMURA, E. . Care demands and referrals: networks and flows. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBARINI, Tatiana A. . Ser criança hiperativa e desatenta: concepções de infância e possibilidade de novas políticas da verdade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARIO, C. G. ; BARBARINI, Tatiana A. ; ARNAUT, D. ; BRAGA, A. P. . Justiça social como uma questão para o campo das Políticas Públicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBARINI, Tatiana A. ; NAKAMURA, E. . Agitação infantil em serviços de saúde mental e escolas de Santos e Campinas-SP: demandas de cuidado, encaminhamentos e agência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . A condição da criança hiperativa e desatenta na sociedade contemporânea: diferentes olhares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . Demandas sociais por intervenção especializada: uma análise sociológica da sociedade contemporânea por meio do TDAH e da medicalização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . Novos objetos, novos desafios: eperiências de pesquisa em sociologia da saúde e em sociologia da infância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . Biopolíticas dos transtornos mentais: esboço de uma genealogia do TDAH. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . 'Louca', 'anormal' e 'excluída': a criança 'com TDAH' nas relações de poder-saber. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . Novas formas de ser: estratégias do TDAH infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBARINI, Tatiana A. . Crianças com TDAH, corpos docilizados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . O TDAH, a infância e a medicalização social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBARINI, Tatiana A. . O controle da infância: as práticas e os discursos acerca do TDAH. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBARINI, Tatiana A. . O TDAH e a Medicalização da Sociedade: reflexões sociológicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBARINI, Tatiana A. . El control de la infancia: el TDAH y el uso de medicamentos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARIO, C. G. ; ARNAUT, D. ; MANFREDO, M. T. ; BARBARINI, Tatiana A. . Dossiê Globalização e Ciências Sociais, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MARIO, C. G. ; ARNAUT, D. ; BARBARINI, Tatiana A. . Dossiê Ciências Sociais e Saúde: considerações de um campo em construção, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • BOSCO, E. ; BARBARINI, Tatiana A. . Dossiê Questão ambiental e Rio+20: dilemas e perspectivas, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • BARBARINI, Tatiana de Andrade . A construção social da doença: insights-chave e implicações para políticas de saúde, 2011. (Tradução/Artigo).

Outras produções

BARBARINI, Tatiana A. . Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) TDAH. 2021.

BARBARINI, Tatiana A. . Avaliação de artigo para Revista Política & Sociedade. 2019.

BARBARINI, Tatiana A. . Avaliação de artigo para Revista CES Psicología - Colômbia. 2016.

BARBARINI, Tatiana de Andrade . Avaliação de obra para Paco Editorial. 2016.

BARBARINI, Tatiana A. . 7 Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. 2016.

BARBARINI, Tatiana de Andrade . Parecer para artigo para a Revista Latitude/UFAL. 2016.

BARBARINI, Tatiana de Andrade . Avaliação de artigos para III Seminário do NEPPs - Unesp/Franca. 2016.

BARBARINI, Tatiana de Andrade . Avaliação de trabalhos para XXI Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. 2013.

BARBARINI, Tatiana de Andrade . Avaliação de trabalhos para XX Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. 2012.

BARBARINI, Tatiana A. . Entrevista sobre o TDAH infantil - Canal Aberto SEC TV. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBARINI, Tatiana A. ; MARIO, C. G. ; ARNAUT, D. . Por uma sociologia da saúde: entrevista com Nelson Filice de Barros. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBARINI, Tatiana A. ; SARTORI, L. . Antropologia da Saúde. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBARINI, Tatiana A. . O TDAH revisitado e a possibilidade de um debate entre ciências da saúde e ciências sociais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBARINI, Tatiana A. . O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) revisitado: debates entre ciências biológicas e ciências sociais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBARINI, Tatiana A. . O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a medicalização da infância. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBARINI, Tatiana A. . Medicalização e TDAH. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBARINI, Tatiana A. . Saúde e educação: reflexões sobre a pesquisa com crianças com TDAH - roda de conversa com as alunas do curso de Enfermagem da UFPR. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBARINI, Tatiana A. . Le Trouble du déficit de l?attention et hyperactivité (TDAH) et les relations sociales autour des enfants agités/inattentifs en France et au Brésil. 2015. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2020

    A rede de demanda e cuidado em saúde mental infantil: Relações sociais, familiares, escolares e de saúde em torno dos problemas de aprendizagem e de conduta infantis, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo principal aprofundar o conhecimento sobre a rede de demanda e de cuidado em saúde mental infantil na cidade de Campinas (SP), particularmente aquela que se estabelece em torno das dificuldades de aprendizagem e de conduta, com queixas iniciais de ?agitação?. Para tanto, a proposta focaliza o estudo das trajetórias sociais, familiares, escolares e de saúde de crianças ?agitadas?. A metodologia é empírica e qualitativa. O campo de pesquisa constitui-se de Centros de Atenção Psicossocial Infantil (CAPSi) da cidade de Campinas. Espera-s como resultado a compreensão do crescente fenômeno de demanda social por cuidado e intervenção especializada em condições infantis que se configuram como transtornos de aprendizagem e de conduta. Esse fenômeno abrange um conjunto de formas de cuidado, saberes, interações pessoais e institucionais, enfim, de relações sociais, próprias à sociedade brasileira contemporânea, que necessitam ser sociologicamente analisadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana de Andrade Barbarini - Coordenador.

  • 2015 - 2021

    Justiça Social e Políticas Públicas, Descrição: [Projeto desenvolvido no Núcleo de Estudos em Políticas Públicas - Unesp]. Trata-se de elaborar levantamento e análise das análises de políticas públicas - com foco nas políticas de saúde, educação e no programa bolsa família - da última década no Brasil com o intuito de verificar como questões relacionadas à justiça social surgem nelas. O debate sobre a justiça tem se tornado recorrente nas ciências sociais brasileira mas ainda normativamente pouco tematizado em análises voltadas para a prática social e política. As análises dos campos das políticas públicas, da participação e dos movimentos sociais têm apontado para questões como desigualdade; equidade de distribuição de recursos e bens; efetividade dos direitos sociais, e o direito à participação, sem uma análise que tematize tais questões à luz das teorias da justiça. O intuito é verificar como questões de justiça tem surgido e demonstrar a necessidade de uma análise substantiva das políticas públicas, para a qual o debate normativo da justiça se constitua como parâmetro para uma análise dos resultados e da legitimidade das políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Tatiana de Andrade Barbarini - Integrante / Camila Gonçalves De Mario - Coordenador / Danilo Arnaut - Integrante / Analice Pinto Braga - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Les sens de l'agitation chez l'enfant: Parcours individuels, dynamiques familiales, pratiques professionnelles (SAGE), Descrição: Nous proposons d'étudier les parcours scolaires, médicaux et familiaux d'enfants désignés comme agités (par des proches et/ou des professionnels). En France, cette catégorie fait l'objet d'une profonde division entre les professionnels, opposant ceux pour lesquels l'agitation renvoie à un problème de nature relationnelle et ceux qui la décrivent comme l'expression d'un syndrome d?origine neurologique, à travers le diagnostic de TDAH (trouble du déficit de l'attention / hyperactivité). Les traitements médicamenteux qui sont fréquemment associés à ce diagnostic sont au c?ur des débats, avec comme contre-modèle les États-Unis, presque unanimement accusés de sur-prescrire des psychostimulants à base de méthylphénidate. Il en résulte, pour les enfants susceptibles d'être concernés par cette catégorie, une grande diversité de parcours selon qu?un diagnostic est posé ou non et selon la nature de ce diagnostic. Nous concevons ces travaux comme une première étape dans un programme de recherche qui doit déboucher sur l'élaboration de comparaisons internationales sur les formes de prise en charge et les parcours des enfants désignés comme agités. La collaboration immédiate avec une équipe brésilienne et une équipe chilienne, qui mèneront des enquêtes similaires sur leurs terrains tout en participant ponctuellement aux enquêtes en France, préparera activement cette deuxième étape... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana de Andrade Barbarini - Integrante / Eunice Nakamura - Coordenador / Aude Béliard - Integrante / Alain Ehrenberg - Integrante / Sarra Mougel - Integrante / Maïa Fansten - Integrante / Pierre Henri-Castel - Integrante / Maëlle Planche - Integrante / Virginie Mobillion - Integrante / Jean-Sébastien Eideliman - Integrante / Nadia Garnoussi - Integrante / Vanessa Stettinger - Integrante / Andrea Jurdi - Integrante / Alexandre Pereira - Integrante / Patricia Borba - Integrante / Carla Silva - Integrante / Maria Oliveira - Integrante / Lecy Sartori - Integrante.

  • 2012 - 2016

    A condição da criança hiperativa e desatenta: um estudo sobre a intervenção psiquiátrica nas formas contemporâneas de inserção social infantil, Descrição: Este projeto de doutorado tem como objetivo principal analisar sociologicamente a inserção social da criança brasileira e a intervenção médica naquelas identificadas, no espaço escolar, como hiperativas e desatentas, pois portadoras do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Trata-se de uma condição clinicamente definida como um transtorno do neurodesenvolvimento hipoteticamente oriundo de falhas em neurotransmissores responsáveis pela atenção, concentração e controle individual das emoções e dos comportamentos. O pressuposto que orienta o desenvolvimento desta proposta é a socialização da criança (com TDAH) como um problema político de constituição de um sujeito adaptado a um determinado projeto de sociedade. Assim, a intervenção técnica-científica na criança hiperativa e desatenta e na escola, uma instituição social básica à sua socialização, visa à execução de tal projeto. O TDAH é seu instrumento. Trata-se igualmente de uma problemática constituída pela possibilidade de, ante ao discurso da criança hiperativa e desatenta, colocar em questão as verdades hegemônicas sobre sua condição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana de Andrade Barbarini - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    O Controle da Infância: caminhos da medicalização - Dissertação de Mestrado, Descrição: Esse trabalho questiona o tratamento baseado em medicamentos prescritos a crianças diagnosticadas como portadoras do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), buscando os pressupostos básicos que determinam o transtorno e desenvolvendo uma reflexão crítica e sociológica sobre o tratamento psiquiátrico e medicamentoso. Em consonância com as obras de Michel Foucault e de seus seguidores, a medicalização pode ser pensada como forma de controle de vidas, como biopoder. Para alcançar esse objetivo, é preciso analisar o desenvolvimento do TDAH enquanto doença, questionar por que se considera que ela prejudica a criança em seu desenvolvimento físico, social e intelectual, e da qual deve ser tratada para que tenha uma vida como qualquer outra, e compreender as diferentes representações que se constroem acerca do transtorno. Utilizo, assim, algumas categorias de análise: a construção histórica e social da infância e dos papéis da criança na sociedade atual; os processos de saúde e doença e os diferentes conceitos criados pelos diferentes sujeitos; e a coexistência do discurso técnico-científico e do discurso "leigo" na compreensão do transtorno e de seu tratamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana de Andrade Barbarini - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Faculdade Mogiana do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente

Atividades

  • 08/2021

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos históricos da Psicologia e Fundamentos da Psicologia Contemporânea, Indivíduo, Sociedade e Bases Antropológicas do Comportamento

  • 02/2021

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia do processo de saúde e doença e ética em Fisioterapia

  • 08/2019

    Ensino, Tecnológico em Logística/Tecnológico em RH, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FMG.,Cargo ou função, Comitê de Ética em Pesquisa.

  • 03/2018

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, ética e contemporaneidade

  • 02/2018

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Sociologia

  • 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FMG.,Cargo ou função, Membro.

  • 02/2017

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Sociologia

2019 - Atual

Polo EAD Mogi Mirim

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica

2019 - 2019

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A I Substituto, Carga horária: 40

2017 - 2017

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Docente convidada, Enquadramento Funcional: Docente convidada

Atividades

  • 08/2019 - 10/2019

    Ensino, Saúde, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Constituição do humano, políticas e marcadores sociais da diferença

  • 08/2019 - 09/2019

    Ensino, Saúde, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Capitalismo, desigualdades e direitos

  • 05/2019 - 07/2019

    Ensino, Saúde, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Natureza, cultura e sociedade

  • 02/2019 - 05/2019

    Ensino, Saúde, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Subjetividade, corpo e estigma

  • 09/2017 - 12/2017

    Ensino, Ensino em Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados Saúde Mental e Infância

  • 08/2017 - 09/2017

    Ensino, Saúde, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo "Constituição do humano, políticas e marcadores sociais da diferença"

  • 05/2017 - 07/2017

    Ensino, Ensino em Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados Ciências Sociais e Humanas em Saúde

2018 - Atual

UniOpet EaD

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Docente/Tutora

Atividades

  • 10/2018 - 12/2020

    Ensino, Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíbgue, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem - Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíngue

  • 03/2018 - 08/2019

    Ensino, Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíbgue, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Núcleo TCC - Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíngue

2016 - Atual

Laboratório Interdisciplinar Ciências Humanas, Sociais e Saúde - UNIFESP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2015 - 2021

Núcleo de Estudos de Políticas Públicas - UNESP Franca

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2017 - 2017

Platform for Social Research on Mental Health in Latin America

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2013 - 2013

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente (PED)

Outras informações:
PED C Voluntária da disciplina MD342 - Saúde e Sociedade I, coordenada pelo Prof. Dr. Nelson Filice de Barros e oferecida no primeiro semestre à turma de segundo ano do curso de Medicina da Faculdade de Ciências Médicas/UNICAMP.

2012 - 2012

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente (PED), Carga horária: 4

Outras informações:
PED C na disciplina de graduação em Medicina MD442 - Saúde e Sociedade II, oferecida pela Faculdade de Ciências Médicas (FCM/UNICAMP) e coordenada pelo Prof. Dr. Nelson Filice de Barros.

2012 - 2012

E.E. Professor Fernando Ricardo Gouveia Paolini

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia (PEB-II Categoria O)

2011 - 2012

Escola Estadual Coronel Venâncio

Vínculo: Substituição/temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia (PEB-II Categoria O)