Ikaro César da Silva Maciel

Mestrando em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PosLA) da Universidade Estadual do Ceará (UECE), onde desenvolve pesquisa na área dos Estudos Críticos da Linguagem com ênfase nos estudos de identidade e performatividade do corpo transgênero feminino. Graduado em Letras Inglês pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2017) e atua como professor de língua inglesa em cursos livres.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2018

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Lingüística Aplicada

2018 - Atual

Universidade Estadual do Ceará
Orientador: Dina Maria Machado Andréa Martins Ferreira;

Graduação em Letras - Inglês

2014 - 2017

Universidade Federal do Ceará
Título: Graffiti as an Agent of Social and Ideological Representation in Multimodal Discourse
Orientador: Dolores Aronovich Aguero

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Formação complementar

2017 - 2018

Extensão universitária em Curso Básico de Língua Espanhola. (Carga horária: 420h). , Casa de Cultura Hispânica, CCH, Brasil.

2016 - 2017

Extensão universitária em Curso Avançado de Língua Inglesa. (Carga horária: 120h). , Casa de Cultura Britânica UFC, CCB, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Discutindo Gênero através de Cinema e Literatura. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2007 - 2010

Inglês Básico. (Carga horária: 360h). , Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

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Organização de eventos

MACIEL, I. C. S. . EREL 2012 - Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2012. (Congresso).

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Participação em eventos

Colóquio Interação Ensino-Pesquisa: leitura, escrita e literatura. 2018. (Outra).

Fórum de cara com a linguagem. 2018. (Outra).

IV Encontro Internacional de Estudantes de Letras.O Grafite como agente de representação social e ideológica no discurso multimodal. 2018. (Encontro).

Seminário Texto, Ensino e Sociocognição. 2018. (Seminário).

II Semana Internacional de Letras. Uma Análise Crítica do Discurso da Representação de Brasileiras Negras em Músicas de Rap. 2017. (Congresso).

Sertão-Poesia: Uma homenagem a Jáder de Carvalho. 2013. (Seminário).

XV Encontro Regional dos Estudantes de Letras.Aquilatando "O Colar" de Guy de Maupassant. 2013. (Encontro).

Conferência dos Escritores Alan Heathcock, Alison Deming e Chistopher Merril. 2012. (Seminário).

XIV Encontro Regional de Estudantes de Letras / EREL-NE.Comissão Organizadora. 2012. (Encontro).

l ELAEL - Encontro Latino Americano dos Estudantes de Letras. 2011. (Encontro).

XV Semana Universitária da UECE. 2010. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

Carlos Augusto Viana da Silva

SILVA, C. A. V.. Graffiti as an agent of social and ideological representation in multimodal discourse. 2017.

Andréia Turolo da Silva

ARONOVICH, D.A.; SILVA, C. A. V.;TUROLO-SILVA, A.. Graffiti as an agent of social and ideological representation in multimodal discourse. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.

Pedro Henrique Lima Praxedes Filho

FERREIRA, D. M. M. A. M.;PRAXEDES FILHO, P. H. L.; GONCALVES, J. B. C.. Transgênero: identidade e performatividade de 'MC Linn da Quebrada' na música funk. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

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Foi orientado por

Jáder Martins Rodrigues Júnior

Estágio Curricular Supervisonado de Prática de Ensino em Língua Inglesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jader Martins Rodrigues Junior;

Dina Maria Machado Andrea Martins Ferreira

Transgênero: identidade e performatividade de "MC Linn da Quebrada" na música funk; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • MACIEL, I. C. S. . O Grafite como agente de representação social e ideológica no discurso multimodal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, I. C. S. ; Italo Alves . Uma Análise Crítica do Discurso da Representação de Brasileiras Negras em Músicas de Rap. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, I. C. S. ; Nádia Camuça . Aquilatando 'O Colar' de Guy de Maupassant. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

MACIEL, I. C. S. . Aperfeiçoando a Pronúncia da Língua Inglesa. 2013. .

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    WIZARD BRASIL

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 24

    Outras informações:
    Leciono aulas de Inglês como Língua Estrangeira dos níveis básico ao avançado. A escola possui metodologia e material didático próprios que são produzidos com base na PNL (Programação Neuro-Linguística). Abordagem com ênfase na habilidade comunicativa oral para diferentes contextos de uso da língua.

  • 2015 - 2016

    Casa de Cultura Britânica Ufc

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor

    Outras informações:
    Atuei no ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira para cumprir a carga horária obrigatória do componente curricular estágio lll. Método Comunicativo, a abordagem centrada no aluno com o intuito de desenvolver todas as habilidades comunicativas (auditiva, oral, escrita e leitura).

  • 2012 - 2012

    SOS Educação Profissional

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês e estagiário, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Aulas de Inglês como Língua Estrangeira para alunos do curso básico, primeiro módulo, além de atuar como estagiário na coordenação pedagógica, desenvolvendo acompanhamento dos professores e seus materiais didático, atendimento ao aluno e atividades burocráticas exigidas.