Maria Lígia de Oliveira Barbosa

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (1977) e doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (1993). Atualmente é professor associado da Universidade Federal do Rio de Janeiro, onde coordena o LAPES (Laboratório de Pesquisa em Ensino Superior/UFRJ/CNPq).Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: desigualdades sociais, hierarquias sociais, ensino superior e profissões, politicas públicas. Vice-Presidente para América Latina do RC04 - Sociology of Education - da ISA (International Sociological Association) 2010-2014 e 2014-2018. Vice Presidente da Sociedade Brasileira de Sociologia 2015-2017.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ciências Sociais

1986 - 1993

Universidade Estadual de Campinas
Título: Reconstruindo as minas e planejando as gerais: os engenheiros e a construção dos grupos sociais
Orientador: Vilmar Evangelista Faria
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Ciências Sociais

1974 - 1977

Universidade Federal de Minas Gerais

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Pós-doutorado

2014

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas / Especialidade: Sociologia das Profissões. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas / Especialidade: Sociologia da Educação.

2005

Pós-Doutorado. , Institute pour la Recherche en Economie e Sociologie de l'Education, IREDU, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2009 - 2010

Pós-Doutorado. , Université de Bordeaux II Victor Segalen, UB VS, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas/Especialidade: Sociologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas/Especialidade: Sociologia das Profissões.

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Organização de eventos

BARBOSA, M. Ligia O. ; HERRERA, L. M. ; FRANCIA, G. . Innovation workshop:  Vocational Education & Training ? From social cohesion to employability.. 2016. (Congresso).

Dubet, F. ; Paul, Jean-Jacques ; MARTINS, C. B. ; SCHWARTZMAN, S. ; PRATES, A. A. P. ; Pinheiro, R. ; HERINGER, R. ; HONORATO, G. S. ; SAMPAIO, H. ; CASTRO, M. H. M. ; Nogueira, C. ; NEVES, C. E. B. ; BARBOSA, M. Ligia O. ; Caruso, Luiz ; MOREIRA, A. M. Albuquerque . Seminário Internacional Democratização do Ensino Superior. 2013. (Congresso).

Schettino, T. ; SCHWARTZMAN, S. ; Vargas, Hustana ; HERINGER, R. ; HONORATO, G. S. ; Santos, Clarissa T. ; Predes, R. ; CASTRO, M. H. M. ; Balbachevski, E. ; MOREIRA, A. M. Albuquerque ; PRATES, A. A. P. ; GRIPP, Glicia Salviano ; BARBOSA, M. Ligia O. ; Zuccarelli, C. ; Kronemberger, G. ; Faleiros, M. . Encontro do Grupo de Pesquisa: Laboratório de Pesquisa em Ensino Superior. 2012. (Outro).

BARBOSA, M. Ligia O. . Seminário internacional sobre políticas de prevenção da repetência na América Latina. 1999. (Congresso).

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Participação em eventos

CHER 2017 Conference: Universities as Political Institutions. Institutional and social factors of permanence and completion of higher education.. 2017. (Congresso).

I Seminário do LEPES.Ensino superior no Brasil: massificação ou democratização?. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional ICHF Cultura Poder e formas expressivas.Expansão no ensino superior brasileiro: massificação ou democratização?. 2017. (Seminário).

XII Seminário da Faculdade de educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos.Políticas de Inclusão na Educação Superior: massificação ou democratização?. 2017. (Seminário).

3rd ISA Forum of Sociology. Policies for Expansion of Higher Education and Practical Institutional Barriers. 2016. (Congresso).

Brazil-Sweden Excellence Seminar.Inclusive Education; Gender & Ethnicity. 2016. (Seminário).

Ciclo de Palestras Seminário Anpisio Teixeira.Expansão, diversificação e democratização: os rumos do ES no Brasil. 2016. (Seminário).

Expansão do ES no Brasil na última décda: conquistas, limites e desafios.Ensino Superior no Brasil: um regime de desigualdade efetivamente expandida?. 2016. (Seminário).

17 Congresso Brasileiro de Sociologia. As dimensões sociológicas da desigualdade social no Brasil. Evidências a partir da Pesquisa das Dimensões Sociais da Desigualdade. 2015. (Congresso).

II Encontro de Sociologia da Educação da FEUFF.A dimensão social das desigualdades. 2015. (Encontro).

Inequalities of Acces to Higher Education - The role of Policies, Institutions and Markets.Patrimonial Bareers and Narrow Passages: institutional factors of unequal acces to higher education in Brazil. 2015. (Seminário).

Higher Education Access and Inclusion: transnational lessons for research, Policy and Practice.The expansion of Higher Education in Brazil: Academic Bias and Social Inefficiencies. 2014. (Seminário).

Perspectivas sobre Desigualdades.Desigualdades sociais no Ensino Superior: viés acadêmico e ineficiências.. 2014. (Seminário).

XXIX Congreso ALAS CHILE 2013. Perfis sociais e padrões de aprendizado dos cursos das áreas científicas e técnicas no Brasil.. 2013. (Congresso).

Encontro Tematico Pesquisa Longitudinal em Educação.Análise do ensino e da aprendizagem com dados longitudinais. 2010. (Encontro).

XVII ISA World Congress of Sociology. Chair of Session RC04-20: Current Issues in the Sociology of Education. 2010. (Congresso).

XVII ISA World Congress of Sociology. Chair of Session RC04-03: The meanings of Schooling. 2010. (Congresso).

XXVII Encontro Anual ANPOCS.Organização de mesa redonda: Desigualdades sociais no Brasil e na França. 2004. (Encontro).

. Some effects of teaching methods on students'achievement.. 2002. (Congresso).

Ethnicity, Race, Gender and Education in Latin America.Gender and color differences at school in Brazil: teachers and students evaluation. 2002. (Seminário).

XXVI Encontro Anual da ANPOCS.A qualidade da escola e a desigualdade social: democratização da escola?. 2002. (Encontro).

XXVI Encontro Anual da ANPOCS.Arquitetos e Engenheiros: a arte e a ciência nos conflitos profissionais. 2002. (Encontro).

.A profissão do engenheiro no Brasil. 2001. (Seminário).

.Notes on gender and color differences at school in Brazil: teachers and students'evaluation.. 2001. (Seminário).

.A família e a escola como fatores do desempenho.. 2001. (Seminário).

.Os modelos da criança, da família, da professora e da escola: fatores sociais do desempenho escolar. 2001. (Seminário).

.O Estudo das profissões na atualidade. 2001. (Seminário).

.Capital social: a família como fator de desempenho escolar.. 2001. (Oficina).

Factors Improving primary Education in Latin American.Educational Policies in Brazil: preliminary research results. 2001. (Seminário).

Formação e trabalho dos mestres e doutores titulados no Brasil.O Trabalho docente e de orientação e o potencial de agregação de alunos dos doutores brasileiros.. 2001. (Seminário).

Seminário Internacional sobre a criança e o jovem na América Latina.Duas políticas de melhoria da qualidade de ensino e a questão da eqüidade: resultados preliminares de pesquisa. 2001. (Seminário).

. O Desempenho das escolas e as desigualdades sociais. 2000. (Congresso).

.O Programa Bolsa Escola da cidade do Recife. 2000. (Seminário).

.Profissões e Profissionalismo no Brasil. 2000. (Oficina).

XXIII Encontro Anual da ANPOCS. Desempenho escolar e desigualdades sociais. 1999. (Congresso).

. Riscos e recursos individuais num mercado socialmente (des?)regulado. 1998. (Congresso).

. Lawyers and Engineers in Brazil: professional trajectories and worldviews. 1998. (Congresso).

Pesquisa sobre Padrões de vida.Trabalho, qualificação e rendimentos:uma leitura dos dados da PPV. 1998. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Ruth Maria Moraes Oliveira Prado

HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R;BARBOSA, M. Ligia O.. Investigando trajetórias escolares na formação profissional técnica de nível médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ruth Maria Moraes Oliveira Prado

HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R;BARBOSA, M. Ligia O.. Investigando trajetórias escolares na formação profissional técnica de nível médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eduardo Narciso Borges

PICANÇO, F; CARVALHAES, F;BARBOSA, M. Ligia O.. As desigualdades educacionais e a escolha da carreira: entre as expectativas do futuro e as possibilidades objetivas. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: André Luiz Regis de Oliveira

Paes de Carvalho, C.; ALVES, F.; SILVA, M. L. C.Q.;BARBOSA, M. Ligia O.. Entre a escola e a familia: nuances de um (des)encontro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniele Rego Novaes

Vargas, H.; DIAS, R.L.C.;BARBOSA, M. Ligia O.. Os cotistas da engenharia da UFRJ: novos perfis ou mais do mesmo?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciana Gmes Ferreira

Scalon, Celi;BARBOSA, M. Ligia O.. Tecendo rede: usos tecnológicos por jovens em uma metrópole brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mateus Donato Amorim Araujo

BARBOSA, M. Ligia O.; Holanda, B.B.; Lopes, J.S. L.; Santana, M. A.. Profissionalismo e transformação institucional na administração do futebol. 2012. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Azevedo Moura

Martin, E; Medeiros, M.;BARBOSA, M. Ligia O.. Transformações nas universidades de pesquisa: um estudo da USP. 2012. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Daniel Caldas Gaspar

BARBOSA, M. Ligia O.; Farias, J. F. C.; Medeiros, M. F,. O acesso ao ensino superior: um estudo sobre o PROUNI. 2012. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Direito) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Danilo Martins Torini

GUIMARÃES, N.A.; LIMA, M.;BARBOSA, M. Ligia O.. Formação e Identidade Profissional: a trajetória dos egressos de Ciências Sociais. 2012. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andre Ricardo Salata

BARBOSA, M. Ligia O.; Scalon, Celi. Estudar X trabalhar: as influencias do local de moradia sobre as escolhas dos jovens no municipio do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ricardo Gonçalves Oliveira

BARBOSA, M. Ligia O.; RAMALHO, José Ricardo. Desterceirização e a intensificação do trabalho: idas e vindas da flexibilidade no setor bancario estatal. 2009. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Liliane Motta dos Santos

BARBOSA, M. Ligia O.; BOMENY, H.. Violência escolar: uma análise dos seus significados. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Simone Antaki Moussatché

BARBOSA, M. Ligia O.; Castro, M.. Graduação a distancia: feita para qual aluno. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: ManinTebet Martins

BARBOSA, M. Ligia O.; Sorj. B.. Transgressão ou reprodução? Discursos de homens e mulheres em profissões alternativas ao seu gênero. 2009. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sabrina Galeno da Costa

BARBOSA, M. Ligia O.; MAGGIE, Yvonne. Uma escola de luta: os significados da educação em análise num estudo de drama social. 2009. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Janete Mandelblatt

BARBOSA, M. Ligia O.; RODRIGUES, Maria Helena Wyllie de Lacerda; PEREIRA, Antonio Celso Alves. Inglês para Inglês ver: Um estudo sobre cidadania e igualdade de oportunidades. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosa Maria Chaise

BARBOSA, M. Ligia O.; FIRME, André Penna; ASSIS, Regina de. Programa coca-cola de valorização do jovem: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leila Mendes

BARBOSA, M. Ligia O.; SCOFANO, Reuber; SENNA, Luiz A. A representação do professor sobre a inteligência: possíveis implicações na prática pedagógica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lucia Maria Monteiro

BARBOSA, M. Ligia O.; SCOFANO, Reuber; GLAT, Rosana. O retorno dos alunos deficientes visuais ao espaço da escola especial: afinal como caminha a inclusão?. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Inês do Rego Monteiro Bonfim

BARBOSA, M. Ligia O.; NOVAES, Regina. Jovens e o ensino médio no Rio de Janeiro: a eleição dos eleitos?. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Graziella Moraes Dias da Silva

SILVA, G. M. D.;BARBOSA, M. Ligia O.; SCHWARTZMAN, S.; CASTRO, M. H. M.; BOMENY, H.. Sociologia da Sociologia da Educação: caminhos e desafios de uma policy science no Brasil - 1920-1979. 2001. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Botelho Marinho da Cunha Giglio

GIGLIO, C. B. M. C.;BARBOSA, M. Ligia O.; REIS, Elisa; COSTA, M.. A Elite e a pobreza: uma relação de interdependência. 2001. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Ottoni Durante

DURANTE, M. O.;BARBOSA, M. Ligia O.; PRATES, A. A. P.; DULCI, O. S.. Reconstrução social da profissão médica dentro das organizações hospitalares. 2001. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Sociologia) - Mestrado em Sociologia.

Aluno: Lucas Pereira Wan der Maas

CHACHAM, A S; PIERANTONI, C R; ALMEIDA NETO, M; CAETANO, A J;BARBOSA, M. Ligia O.. Desigualdades no mundo profissional: trajetórias de médicos e enfermeiros no Brasil entre os anos 1991 e 2010. 2018. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Carolina Esther Kotovicz Rolon

CAVIGNAC, J; CHOPIN, M-P; MARTUCCELLI, D.; COUSIN, O;BARBOSA, M. Ligia O.. La massification du lycée au Brésil et l'expérience lycéene à Curitiba. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Sociologia) - Université de Bordeaux II Victor Segalen.

Aluno: Maria Cristina Tommaso de Carvalho

NEY, M.S; PIERANTONI, C R; OLIVEIRA, F S L.; CUNHA, M G S;BARBOSA, M. Ligia O.. Escopo de prática da fisioterapia: similaridades, divergências e particularidades da profissão entre países selecionados. 2017. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciane Moreau Coccaro

Martin, E; PICANÇO, F;BARBOSA, M. Ligia O.. O que fazem e os que pensam a dança: estudo da tensão entre teoria e prática em quatro cursos de graduação em dança no Brasil. 2017. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandre Barbosa Fraga

Santana, M. A.; Sorj. B.;BARBOSA, M. Ligia O.; CARDOSO, A.; ARAUJO, C.. O serviço domestico sob os holofotes públicos. 2016. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Giselle Carino Lage

MAGGIE, Yvonne; SAMPAIO, H.; RIBEIRO, C A C;BARBOSA, M. Ligia O.. A escola da diversidade: um estudo das redes sociais e de trajetórias estudantis no ensino médio. 2016. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Zuccarelli Soares

SILVA, G. M. D.; CARDOSO, A.; Caruso, Luiz; PRATES, A. A. P.;BARBOSA, M. Ligia O.. Formação Profissional e Inserção no Mercado de Trabalho. 2016. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mario Luis Grangeia Ramos

REIS, Elisa; SILVA, G. M. D.; CAMPOS, L A; LIMA NETO, F;BARBOSA, M. Ligia O.. Injustiça, atraso e dívida: desigualdades no discurso dos governos brasileiros. 2016. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Manuel de Almeida Neto

PRATES, A. A. P.; COLLARES, A.C.M.; GRIPP, Glicia Salviano; DIAS JR, C.S.;BARBOSA, M. Ligia O.. Novos atores no ES brasileiro: impactos do perfil socioeconômico e das condições pós-acesso. 2015. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marina de Carvalho Cordeiro

RAMALHO, José Ricardo; CASTRO, M. H. M.;BARBOSA, M. Ligia O.. Você tem tempo? Uma análise das vivências temporais na sociedade contemporânea. 2013. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: David di Nota

Roussel, V.;BARBOSA, M. Ligia O.; Bigo, D.; Collovald, A.. Manager les victimes? Contribution à une sociologie du consulting humanitaire. 2012. Tese (Doutorado em École Doctorale Pratiques et théories du sens) - Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis.

Aluno: Thais Sena Schettino

BARBOSA, M. Ligia O.; Leblanc, F.; CASTRO, M. H. M.. O livreiro e a lida com o (re)conhecimento. 2011. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Maria de Albuquerque Moreira

BARBOSA, M. Ligia O.; VELLOSO, J.; Porto, B.. Fatores Institucionais e desempenho acadêmico no ENADE: um estudo dos cursos de biologia, engenharia civil, história e pedagogia. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Andrea Bayerl Mongim

BARBOSA, M. Ligia O.; Neves, D.P.. Titulo Universitario e Prestigio Social: percursos sociais de estudantes beneficiarios do PROUNI. 2010. Tese (Doutorado em Antropologia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gustavo Melo Silva

BARBOSA, M. Ligia O.; DULCI, O. S.; PRATES, A. A. P.; Neves, J. A.. Mercados como construções sociais: Divisão do Trabalho, Organização e Estrutura Social de um mercado em um territorio municipal. 2010. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Diana da Veiga Mandelert

BARBOSA, M. Ligia O.; BRANDÃO, Zaia. Repetência em escolas de prestígio: quanto, quando e como acontece. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Helena Lamego Felipe

BARBOSA, M. Ligia O.; BRANDÃO, Zaia; Almeida, Ana M. F.; Paes de Carvalho, C.. As escolhas de escolas de excelência no ensino fundamental na cidade do Rio de Janeiro: as estratégias em jogo no campo educacional. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Eugenio Braga

BARBOSA, M. Ligia O.; DWYER, Tom; Bonneli, G.. Composição e posições ocupacionais para outra sociologia dos cientistas sociais. 2009. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabrielle Correa Braga

BARBOSA, M. Ligia O.; CARDOSO, A.. Formação em ciencias sociais: de estudantes a profissionais. 2009. Tese (Doutorado em Sociologia) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

Aluno: Raisa Maarit Pauliina Ojala

BARBOSA, M. Ligia O.MARTINS, C. B.. Projeto de futuro de jovens universitários no distrito federal: um estudo de caso. 2008. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jeferson Boechat Soares

BARBOSA, M. Ligia O.; REIS, Elisa; RAMALHO, José Ricardo; DINIZ, Eli. Inovações institucionais para a gestão dos recursos hídricos no âmbito federal. 2005. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cynthia Paes de Carvalho

BARBOSA, M. Ligia O.; NOGUEIRA, Maria Alice; FRANCO, Creso; BRANDÃO, Zaia. Entre as promessas da escola e os desafios da reprodução social: famílias de camadas médias do ensino funcamental à Universidade. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Helena Soares de Morais Freitas

BARBOSA, M. Ligia O.; SANTOS, Luiz Antonio de Castro; SILVA JR, Osnir Claudiano; MATTOS, Ruben Araujo de; PINHEIRO, Roseni. Dilemas do exercício profissional no trabalho liberal da odontologia: a autornomia em questão.. 2004. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Glícia Gripp

BARBOSA, M. Ligia O.; CASTRO, Claudio de Moura; DULCI, Otavio; CARDOSO, Alexandre; MAGGIE, Yvonne. Reformas Educacionais no Brasil. 2003. Tese (Doutorado em Sociologia e Política) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Soledad Etcheverry de Arruda Gomes

GOMES, M. S. E. A.;BARBOSA, M. Ligia O.; RAMALHO, José Ricardo; CARDOSO, A.; DOMINGUES, J. M.; SORJ, B.. Empregabilidade nos tempos de reestruturação e flexibilização. Trajetórias de trabalho e narrativas de ex-empregados do setor elétrico brasileiro.. 2002. Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sara E D Z Tabac

HERINGER, R.; BOMENY, H.; EMERIQUE, R;BARBOSA, M. Ligia O.. Sociólogo(a) ou Professor(a) de sociologia?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BARBOSA, M. Ligia O.; Sandoval, S.; Guimarães,A. M.. Professor Adjunto Sociologia da Educação. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, Maria Alice;GANDIN, L. A.BARBOSA, M. Ligia O.. Professor Adjunto Sociologia da Educação. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PRATES, A. A. P.; Freitas, R. S.; Reis, Bruno W.; ZHOURI, A.;BARBOSA, M. Ligia O.. Concurso público para seleção de professor adjunto. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

GANDIN, L. A.; WEBER, S.;BARBOSA, M. Ligia O.. Concurso para Professor Adjunto. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

BRANDÃO, Zaia; SILVA, Nelson Do Valle; BONAMINO, A.; COSTA, M.;BARBOSA, M. Ligia O.. Professor Adjunto A de Sociologia da Educação. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CORTES, S. V.; BARREIRA, I.; SALLUM, B.; RAMALHO, José Ricardo;BARBOSA, M. Ligia O.. Professor Adjunto de Sociologia. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

Alice Rangel de Paiva Abreu

ABREU, A. R. P.; FARIA, v.. Reconstruindo as Minas e Planejando os Gerais. Os Engenheiros e a Constituição dos Grupos Sociais. 1993. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas.

Miguel Gonzalez Arroyo

ARROYO, Miguel G.. O assalariamento do trabalho intelectual e a crise da universidade. 1983. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Eduardo Henrique Narciso Borges

niciativas de acompanhamento acadêmico nas universidades públicas brasileiras: um estudo sobre permanência e profissionalização; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em sociologia e antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Leonardo Augusto Lopes Rodrigues

Ensino Superior e as diferenças entre Grupos Profissionais; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

André de Holanda Padilha Vieira

Composição escolar e resiliência acadêmica: uma analise transnacional; Início: 2016; Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Clarissa Tagliari Santos

Deisgualdades no ensino superior: políticas públicas; Início: 2016; Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Eduardo Henrique Narciso Borges

As desigualdades educacionais e a escolha da carreira: entre as expectativas de futuro e as possibilidades objetivas; 2017; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Leonardo Augusto Lopes Rodrigues

DESIGUALDADES E ENSINO SUPERIOR: uma análise socioeconômica dos alunos de engenharia do Rio de Janeiro; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Gabriela de Almeida Kronemberger

OPES, uma sociologia dos músicos de orquestra; 2014; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Mateus Donato Amorim Araujo

Profissionalismo e transformação institucional na administração do futebol; 2012; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

José Amaral Cordeiro Junior

Estudos sobre a desigualdade social no curso de ciências sociais; 2011; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Clarissa Tagliari Santos

A chegada ao ensino superior: o caso dos bolsistas do ProUni da PUC-Rio; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Adriane Pereira Gouvea

Acesso e Permanência nos Cursos de Graduação da UFRJ: O Centro de Filosofia e Ciências Humanas; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Maria Cristina de Carvalho Tomaso

Expansão do ensino superior e mercado de trabalho: o caso da fisioterapia; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Sociologia e Antropol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Carla Renata Braga Correa

Novas tecnologias do ponto de vista docente; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Sociologia e Antropol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Ana Paula Gonçalves Alves

Objetivação participante: um estudo sobre a identidade profissional dos sociologos da cidade do Rio de Janeiro; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em sociologia e antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Janete Mandelblatt

Inglês para Inglês ver: um estudo sobre cidadania e igualdade de oportunidades; 2005; 97 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Claudia Monteiro Maciel

O lugar da Escola Técnica frente às aspirações do mercado de trabalho; 2005; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Gabriela de Souza Honorato

Estratégias coletivas em torno da formação universitária: status, igualdade e mobilidade entre os desfavorecidos; 2005; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Alexandre Rodrigues Ribeiro

Justiça e Lei em conflito: um embate em torno da entidade do magistrado; 2005; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Gilson Irineu

Igualdade ou desigualdade de oportunidades? Uma análise das leis de cotas e suas implicações sociais; 2005; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Dalva Stella Pinheiro da Cruz

Entre o abrigo e a escola: o processo de escolarização dos adolescentes do centro social Renascer em Duque de Caxias; 2004; 103 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Ana Paula Barbosa Leite Bastos

Herdeiros ou sobreviventes: mobilidade social no ensino superior; 2004; 135 f; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Maria Inês do Rego Monteiro Bomfim

Jovens e o ensino médio no Rio de Janeiro: a eleição dos eleitos?; 2003; 110 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Lucia Maria Monteiro

O retorno dos alunos deficientes visuais da escola especial: afinal, como anda a inclusão?; 2003; 110 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Leila Mendes

A representação dos professores sobre a inteligencia: possíveis implicações nas práticas pedagógicas; 2003; 112 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Léa Cutz Gaudenzi

Contribuições para a Análise do Programa de Aceleração da Aprendizagem e sua implementação: a experiencia do Rio deJaneiro; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Bernadete da Silva Ribeiro Batista

Um estudo das representações docentes sobre os impactos da reforma educativa do município de Belo Horizonte e do estado de Minas Gerais; ; 2002; 193 f; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Sociologia) - Mestrado em Sociologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Claudia Maria Filgueiras Penido

A utopia do novo profissional nas equipes multiprofissionais dos CERSAMs de Belo Horizonte; 2002; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Nícia Raies Moreira de Souza

Educação e mercado de trabalho: critérios de inserção e desigualdades de rendimento do trabalho; 2000; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Sociologia) - Mestrado em Sociologia,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Aida El-Khoury de Paula

O projeto profissional das enfermeiras: o caso das unidades de terapia intensiva em Belo Horizonte; 2000; Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Adriana Venuto

A formação do campo profissional dos astrólogos; 1999; Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Rosane Catarina de Castro

Programas de Qualidade- Fundação Cristiano Ottoni; 1999; Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Sueli Siqueira

Os novos contornos da informalidade: o caso valadarense; 1998; Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Maria Beatriz Ramos de Vasconcelos Coelho

Escola Sindical 07 de Outubro: Construção de Uma Identidade, Reconstrucao Simbolica do Mundo; 1994; Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Carolina Zuccarelli Soares

Formação profissional e inserção no mercado de trabalho; 2016; Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Carolina Rollon

Sociologia do ensino médio brasileiro; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Sociologia) - Université de Bordeaux II Victor Segalen, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Thais Senna Schettino

O Livreiro e a luta pelo (re)conhecimento:um estudo sobre a identidade profissional; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Gabriela de Souza Honorato

Intermediação do acesso aos empregos e inserção profissional: os profissionais de RH sob o olhar sociologico; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

André Filipe Pereira Reid dos Santos

Direito e Profissões Jurídicas no Brasil após 1988: expansão, competição, identidades e desigualdades; 2008; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Karla von Doellinger Régnier

O que conta como mérito no processo de seleção de gerentes e executivos no Brasil: uma análise baseada na oferta de empregos nos anúncios classificados; 2006; Tese (Doutorado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Glícia Salviano Gripp

Reformas Educacionais no Brasil; 2003; 315 f; Tese (Doutorado em Sociologia e Política) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Glícia Salviano Gripp

2012; Universidade Federal de Ouro Preto,; Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Gabriela de Souza Honorato

2012; Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Rosa Predes Trindade

2011; Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

Yuri Marcos Alves da Costa

Expansão e democratização do Ensino Superior; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Ligia de Oliveira Barbosa;

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Foi orientado por

Miguel Gonzalez Arroyo

O assalariamento do trabalho intelectual e a crise da universidade; 1983; 118 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Miguel Gonzalez Arroyo;

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  • BARBOSA, M. Ligia O. . Desigualdades Sociais e Escolas: os fatores do desempenho escolar. In: Políticas Educacionais e Desigualdades: Estratégias de Intervenção e Financiamento, 2000, Belo Horizonte. Políticas Educacionais e Desigualdade. Belo Horizonte: Fundação João Pinheiro, 2000. v. 1. p. 1-25.

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Diferenciais de rendimento para o trabalho de engenheiros no Brasil: um estudo exploratório.. In: III Congreso Latino Americano de Sociologia del Trabajo, 2000, Buenos Aires. III Congreso Latino Americano de Sociologia del Trabajo, 2000. v. 1. p. 1-32.

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Les deux faces d'une politique de financement de l'éeducation. Revue Internationale d' Education , Sèvres, v. 40, p. 131-133, 2005.

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Ensino Superior, certificados e mercado de trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Os tecnólogos e o ensino superior no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Educação e construção das desigualdades sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . A construção das desigualdades no ensino superior brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Vocational education and training: public policies against the job market. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SULEMAN, F. ; BARBOSA, M. Ligia O. ; SILVA, Nelson Do Valle . Building an occupation: the case of paid domestic workers. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . As dimensões sociais das desigualdades escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Questão de método: qualitativo e quantitativo na sociologia da educação brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBOSA, M. Ligia O. ; Alves, Ana P. G. ; Lima, Jacob ; QUINTANEIRO, T. . The state of art in domestic work in Brazil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, M. Ligia O. ; Alves, Ana P. G. . The 'work' side of domestic work. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Professores e profissionalismo: trabalho docente, identidade profissional e democratização da educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . The teaching profession in developinng societies: lessons from their more advanced colleagues. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Os professores e as representações de sua identidade profissional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . O valor dos diplomas de tecnologos no mercado de trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Educação, Tradição e Mudança: Olhares da sociologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . As Políticas Sociais, Os Professores, Eficácia e Equidade.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Desafios da Escola Contemporânea: a formação do educador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . The teaching profession: in the search for a true professionalism?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paul, Jean-Jacques ; BARBOSA, M. Ligia O. . A QUALIDADE DOS PROFESSORES COMO FATOR DE EFICÁCIA ESCOLAR. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . La recherche sociologique sur les rapports entre éducation et race au Brésil: les enjeux identitaires et la production des inégalités sociales.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Racial Distinctions in school achievement in Brazil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . A sociologia das profissões, ou por que tudo que eu gosto é ilegal, é imoral ou engorda.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . O Poder na sociologia francesa ou a força da regra. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . School Quality effects on ethnic and gender differences. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Desafios a um trabalho interdisciplinar na área de saúde: a perspectiva da sociologia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . School quality and social inequalities in Brazil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Raça, desigualdade e educação: algumas questões de pesquisa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Some effects of teaching methods on students' achievement. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Gender and Color differences at school in Brazil: teachers and students' evaluation.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Arquitetos e engenheiros: a arte e a ciência nos conflitos profissionais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . A qualidade da escola e a desigualdade social: democratização da escola?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . A Pós-Graduação, a Academia e as Trajetórias profissionais.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Duas Políticas de melhoria do ensino e a questão da Eqüidade.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . O trabalho docente e de orientação e o Potencial de agregação de alunos dos doutores brasileiros.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Capital Social: a família como fator do desempenho escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Os modelos da criança, da família, da escola e da professora: fatores sociais do desempenho escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Os efeitos da qualidade da escola sobre o desempenho dos estudantes.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Educational Policies in Brazil: preliminary research results.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . O Estudo das Profissões na atualidade.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . A profissão do engenheiro no Brasil.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . A família e a escola como fatores do desempenho escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Notes on gender and "color" differences at school in Brazil: teachers and students' evaluation". 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Trabalho e Profissões: em torno das questões teóricas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Combater a pobreza estimulando a freqüência escolar: o estudo de caso do programa bolsa escola de Recife. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . O Desempenho das escolas e a desigualdade social. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Programa Bolsa Escola de Recife. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Professions and Professionalism in Brazil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Desigualdades sociais e escola: os fatores do desempenho escolar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Desempenho escolar e desigualdades sociais: resultados preliminares de pesquisa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Lawyers and engineers in Brazil: professional trajectories and worldviews. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Remuneração do trabalho: individuos e agrupamentos frente ao mercado de trabalho. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. Ligia O. . Riscos e recursos individuais num mercado socialmente (des) regulado?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, M. Ligia O. ; LAVINAS, Lena ; ROCHA, Sonia ; GARCIA, Eduardo . Avaliação do Programa Nacional de Renda Mínima do Ministério da Eduicação. Relatório técnico com disponibilidade restrita, 2002 (Relatório técnico).

  • BARBOSA, M. Ligia O. ; LAVINAS, Lena ; TOURINHO, O. . Combating Poverty by increasing school attendence. genebra: mimeo, 2000 (Relatório técnico).

  • BARBOSA, M. Ligia O. ; VELLOSO, J. ; VILLAS BOAS, G. ; MAGGIE, Yvonne . Formação e trabalho dos titulados nos mestrados e doutorados no país.. São Paulo/Brasília: NUPES/NESUB/ Documentos de Trabalho n.o. 2, 2000 (Relatório técnico).

  • BARBOSA, M. Ligia O. ; LAVINAS, Lena . Avaliação final do Programa Bolsa Escola da Prefeitura do Recife 2000 (Relatório técnico).

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Outras produções

COLLARES, A.C.M. ; MOREIRA, A. M. Albuquerque ; PIRES, A. ; PRATES, A. A. P. ; MARTINS, C. B. ; Zuccarelli, C. ; NEVES, C. E. B. ; Santos, Clarissa T. ; URBANO, C. ; Nogueira, C. ; Balbachevski, E. ; SULEMAN, F. ; PICANÇO, F ; Dubet, F. ; HONORATO, G. S. ; GRIPP, Glicia Salviano ; SAMPAIO, H. ; Vargas, H. ; Paul, Jean-Jacques ; BARBOSA, MARIA LIGIA DE OLIVEIRA ; HERINGER, R. . Laboratório de Pesquisa em Ensino Superior. 2017; Tema: Pesquisas sobre o sistema de ensino superior. (Site).

BARBOSA, M. Ligia O. . Formação e trabalho dos egressos de mestrados e doutorados no país. 2001. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, M. Ligia O. . Inserção de doutores: Física, Engenharia Elétrica, Bioquímica e Química. 2000. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, M. Ligia O. . Combater a pobreza estimulando a freqüência escolar: o estudo de caso do programa bolsa escola de Recife. 2000. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, M. Ligia O. . Avaliação do Programa Bolsa Escola de Recife: Relatório Final. 2000. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, M. Ligia O. . Egressos dos mestrados e doutorados no país. 2000. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, M. Ligia O. . Análise sobre a situação e evolução da educação infantil no Brasil. 1999. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, M. Ligia O. . Formação e trabalho dos titulados nos mestrados e doutorados no país: admnistração, engenharia elétrica, física e química. 1999. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, M. Ligia O. . Trabalho, qualificação e rendimentos: uma leitura de dados da PPV. 1998. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Patrimonialismo e Mérito: os valores da desigualdade no Brasil, Descrição: Essa proposta de pesquisa dá seguimento a uma série de estudos que venho desenvolvendo, e também coordenando e/ou orientando, sobre as relações entre a educação ou os sistemas de ensino e a produção e legitimação das desigualdades sociais. Um conjunto de pesquisas sobre as estruturas de desigualdade social no Brasil permite colocar definitivamente a análise das trajetórias educacionais no centro das explicações sociológicas. Esses estudos indicam uma tendência à modernização das formas da desigualdade no país. Uma das marcas distintivas das sociedades modernas é a afirmação de um princípio de igualdade entre todos os indivíduos. Essa igualdade básica de princípio exige caminhos de legitimação para as inevitáveis desigualdades entre grupos e indivíduos. Assim, uma sociologia dos valores emerge como componente necessário da explicação dessas desigualdades. A ideia do mérito como base de desigualdade legítima é também base de ação social, individual ou coletiva, de reivindicações. A compreensão do papel do sistema de ensino superior na organização das desigualdades sociais em nosso país se torna crucial. Pergunta-se então: em que medida o sistema de ensino superior no Brasil contribui para legitimar desigualdades em nosso país? Como se processa essa contribuição: pelo reforço a uma ideologia do desempenho e do mérito associados ao talento e ao esforço, como ocorre em sociedades modernas e democráticas? Ou, ao contrário, retomamos a perspectiva tradicionalista e conservadora que veria na passagem pela universidade apenas um ornamento para tornar mais saborosas e sábias as doutas conversas nos salões da elite? Busca-se aqui compreender qual é a relação que pode ser estabelecida entre o sistema de ensino superior, que tem um peso específico na definição das trajetórias entre a origem e o destino sociais, e as crenças, práticas e valores sociais dos diferentes agentes (individuais ou coletivos) engajados tanto no funcionamento do sistema e organização de suas regras quanto nos percursos dos estudantes e egressos. Esse tipo de questão insere esse projeto numa combinação das principais linhas de pesquisa sobre os sistemas de ensino superior: as formas da desigualdade no acesso, permanência e conclusão do ensino superior e seus impactos sobre a vida social. Sinteticamente, o objetivo desse projeto é analisar o sistema de valores vigentes na sociedade brasileira e a estrutura de legitimação das desigualdades sociais construída em torno da escolarização, principalmente no seu nível terciário ou superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    DIFERENÇAS TÉCNICAS E DESIGUALDADES SOCIAIS NO SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR., Descrição: Pesquisa é parte de um projeto mais amplo que analisa o processo recente de expansão e diversificação do sistema de ensino superior no Brasil, focalizando suas possibilidades de democratização. O objetivo desse projeto geral é analisar o sistema de valores vigentes na sociedade brasileira e a estrutura de legitimação das desigualdades sociais construída em torno da escolarização, principalmente no seu nível terciário ou superior. Nesse projeto específico visa-se identificar as condições sociais, técnicas e institucionais, variáveis segundo as diferentes áreas de conhecimento, que permitiriam maior igualdade de oportunidades educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / Glicia Salviano Gripp - Integrante., Número de orientações: 2

  • 2014 - 2016

    Educação, trabalho e os valores na (re)produção da desigualdade social, Descrição: Projeto de pesquisa elaborado para o Estágio Pós-Doutoral no Departamento de Sociologia da Unicamp. Usando diversos conjuntos de informações empíricas, o presente projeto visa discutir as relações entre a formação de valores e representações coletivas e as trajetórias sociais, desde a socialização familiar até a inserção no mercado de trabalho, passando evidentemente pela escola. Esse projeto é uma tentativa de aprofundamento e sistematização dos estudos que venho desenvolvendo há muitos anos: as relações entre escolarização, trabalho e a construção das desigualdades sociais. Para isso, serão conjugados trabalhos anteriores de pesquisa , destacando-se especialmente a participação no Instituto do Milênio ?Dimensões sociais da desigualdade? e no CERES que me permitiram o acesso aos dados do survey realizado entre 2006 e 2009, e a formação do Laboratório de Pesquisa CNPq/UFRJ: Ensino Superior. Expansão, Diversificação, Democratização, por mim coordenado e responsável pela sistematização da produção intelectual sobre o ensino terciário. Dentre as pesquisas realizadas anteriormente, o survey feito na SBS em 2009, coordenado pelo professor Tom Dwyer, será trabalhado com ênfase especial pois oferece um importante conjunto de dados para analisar percepções das hierarquias no interior do grupo profissional e na sociedade brasileira. A diretoria da SBS, na gestão 2007-2009, decidiu conhecer melhor um conjunto de aspectos (entre profissionais, pessoais, científicos, valorativos, etc.) de seus membros. Para isso, realizou um survey com todos os 911 associados no primeiro semestre de 2009. No formulário, preenchido via internet, constavam 39 perguntas, respondidas totalmente ou parcialmente por um total de 477 membros. A participação na pesquisa do Instituto do Milênio levou ao desenvolvimento de dois vastos conjuntos de informação que deverão ser utilizados tanto nesse projeto. O primeiro deles é formado por 307 entrevistas, realizadas por alunos dos cursos de ciências sociais no Rio de Janeiro, em São Carlos (SP), João Pessoa, Fortaleza e Natal. Nossos entrevistados responderam uma série de questões sobre renda, ocupação, escolaridade e também falaram sobre sua percepção ou avaliação dessa renda . O segundo conjunto de informações são os extensos dados obtidos sobre 8.300 famílias, que são representativas da população brasileira pelo survey realizado pelo Instituto do Milênio. Esses dados permitem fazer inferências sobre a população brasileira, nas mais diversas dimensões da vida social, desde a constituição e estrutura das famílias até os valores e percepções, passando por educação, saúde e trabalho. De um ponto de vista mais substantivo, a importância do conhecimento sobre os processos que conduzem, ou podem conduzir, à redução das desigualdades sociais é inegável. Sendo a escolarização o fator mais decisivo nesses processos, é óbvia a necessidade de entender adequadamente as formas pelas quais a escolarização ? particularmente em nível superior ? é incorporada e traduzida em práticas e percepções sociais de cada indivíduo e dos diferentes grupos de indivíduos. Além disso, compreender como essas práticas e percepções sociais associam-se à constituição de padrões de desigualdade mais ou menos legítimos, mais ou menos aceitáveis socialmente permitiria estabelecer horizontes, demandas e mesmo instrumentos adequados para políticas públicas justas em nosso país. A discussão teórica aí envolvida é o objeto da próxima sessão desse projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / Tom Dwyer - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2015

    Introdução a uma ?Sociologia dos Estudantes?: uma análise dos estudantes cotistas e bolsistas no curso de Pedagogia da UFRJ, Descrição: Pretendemos aprofundar as análises sobre as trajetórias de jovens de origem popular no seu caminho até o ingresso no ensino superior, na sua permanência na universidade e em suas perspectivas de ingresso no mercado de trabalho. O tema de pesquisa proposto justifica-se na medida em que, dá continuidade a trabalhos anteriores realizados pelas proponentes. Além disso, o projeto de pesquisa associa-se à proposta de criação de uma rede institucionalizada de pesquisa sobre ensino superior no Brasil, reunindo especialistas de diferentes estados e universidades. Tomaremos como objeto de estudo estudantes do curso de Pedagogia da UFRJ, com ingresso em 2011, que cursaram o ensino médio em escolas públicas e são beneficiários do programa de bolsas de estímulo à permanência nesta universidade. Esta escolha justifica-se não apenas em função das proponentes pertencerem ao quadro docente do curso de graduação em Pedagogia da UFRJ, como também pelo fato deste curso ser apontado, em diversos trabalhos, como a escolha possível para os estudantes de origem popular. A pesquisa tem como objetivos: 1) Analisar em que medida as políticas de democratização do ensino superior estão contribuindo, de fato, para ampliar as oportunidades sociais dos grupos populares; 2) Identificar os fatores que limitam as chances de estudantes de origem popular ingressarem no ensino superior, e, por outro lado, aqueles que associam-se às expectativas positivas de acesso, permanência e conclusão dos estudos e de inserção no mercado de trabalho; 3) Conhecer a analisar o caso específico de um conjunto de jovens que vive, em seu cotidiano, com as questões mobilizadas nesta proposta; 4) Contribuir para o estabelecimento de uma rede institucional de estudos e pesquisas sobre o ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / Rosana Heringer - Integrante / Gabriela de Souza Honorato - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2015

    Origem familiar, experiência escolar e destino social: a trajetória da desigualdade e a formação dos valores, Descrição: Esse projeto visa contribuir, através de pesquisa empírica, para a construção de respostas contemporâneas ao problema clássico da sociologia: como os valores sociais contribuem para estabelecer e fortalecer ou diminuir a desigualdade social? Nessa pergunta ampla reúnem-se questões diversas, provenientes da pesquisa em diferentes campos da vida social mas o enfoque a ser adotado privilegia a relação entre educação e trabalho. Momento crucial nas trajetórias sociais, a transição da escola para o mercado de trabalho expressaria tanto as características e efeitos da socialização escolar quanto os julgamentos da sociedade (através de empregadores e intermediários) sobre o valor da escolarização, da experiência e mesmo da origem social. Aproveitando minhas próprias pesquisas anteriores (sobre o funcionamento do sistema escolar, sobre a inserção dos grupos profissionais no mercado de trabalho e sobre os novos caminhos do ensino superior, mais diversificado e mais aberto a novos grupos sociais) e também aquelas desenvolvidas por meus orientandos ao longo dos últimos 15 anos, esse projeto investe na construção de um olhar mais sintético sobre a desigualdade social a partir da análise dos novos dados obtidos através da minha participação no subgrupo ?Remuneração e Justiça? do Instituto do Milênio ?As dimensões sociais da desigualdade?. Como esses novos dados, representativos da população brasileira e imensamente abrangentes, buscar-se-á avançar no entendimento de como os brasileiros representam a desigualdade social e quais seriam os componentes dessa representação. Pergunta-se, por um lado, como é definida a desigualdade e quais os critérios dominantes para sua legitimação, particularmente no que diz respeito à percepção sobre os rendimentos do trabalho. Por outro, procura-se esclarecer o quanto essas definições e percepções são, elas mesmas, fatores de construção e reprodução das desigualdades sociais. Para a consecução desses objetivos serão usados tanto os métodos quali. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Expansão, Diversificação, Democratização: uma agenda de pesquisa sobre os rumos do ensino superior no Brasil., Descrição: Proposta de criação de uma rede institucionalizada de pesquisa sobre o ensino superior no Brasil reunindo especialistas de diferentes estados e universidades. Primeira etapa de um projeto de longa duração, essa proposta visaria articular alguns trabalhos que já vem sendo desenvolvidos de forma a criar uma rede de pesquisa de fato (em contraposição com a idéia de uma federação de pequenos grupos de pesquisa) que permita a convergência temática e metodológica dos estudos sobre ensino superior no Brasil. As pesquisas em andamento que começariam a se reunir nessa etapa organizam-se principalmente em torno de quatro eixos: governança do sistema universitário brasileiro e de suas instituições; diversificação institucional e expansão do ensino superior; ensino superior e inclusão social; Ensino superior e sua interface com o sistema nacional de inovações e seu papel na competitividade nacional; internacionalização do sistema de ensino superior e comparações internacionais. Nessa etapa, são demandados recursos destinados à realização de encontros (um nacional e outro internacional) dos pesquisadores envolvidos na constituição dessa rede assim como para a aquisição de material bibliográfico sobre o tema e softwares básicos para o tratamento dos dados quantitativos e qualitativos. Solicitam-se também recursos para publicação/divulgação dos estudos e dos resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / Antonio Augusto Pereira Prates - Integrante / Simon Schwartzman - Integrante / Maria Helena Magalhães Castro - Integrante / Glicia Salviano Gripp - Integrante / Luiz Antonio Cruz Caruso - Integrante / Hustana Vargas - Integrante / Rosa Predes - Integrante / Rosana Heringer - Integrante / Jacques Schwartzman - Integrante / Ana Maria Albuquerque Moreira - Integrante / Claudia Urbano - Integrante / Elizbeth Balbachevsky - Integrante / Gabriela de Souza Honorato - Integrante / Helena Sampaio - Integrante.

  • 2011 - Atual

    LAPES - Laboratório de Pesquisa em Ensino Superior, Descrição: Proposta de criação de uma rede institucionalizada de pesquisa sobre o ensino superior no Brasil reunindo especialistas de diferentes estados e universidades. Parte de um projeto de longa duração, essa proposta visaria articular alguns trabalhos que já vem sendo desenvolvidos de forma a criar uma rede de pesquisa de fato (em contraposição com a ideia de uma federação de pequenos grupos de pesquisa) que permita a convergência temática e metodológica dos estudos sobre ensino superior no Brasil. As pesquisas em andamento organizam-se principalmente em torno de cinco eixos: governança do sistema universitário brasileiro e de suas instituições; diversificação institucional e expansão do ensino superior; ensino superior e inclusão social; Ensino superior e sua interface com o sistema nacional de inovações e seu papel na competitividade nacional; internacionalização do sistema de ensino superior e comparações internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / Clarissa Eckert Baeta Neves - Integrante / Carlos Benedito Martins - Integrante / Glicia Salviano Gripp - Integrante / Jean-Jacques Paul - Integrante / Luiz Antonio Cruz Caruso - Integrante / Braulio Porto - Integrante / Hustana Vargas - Integrante / Rosa Predes - Integrante / Rosana Heringer - Integrante / Ana Maria Albuquerque Moreira - Integrante / Elizbeth Balbachevsky - Integrante / Gabriela de Souza Honorato - Integrante / Helena Sampaio - Integrante / Claudio Martins Nogueira - Integrante / Carolina Zuccarelli - Integrante / PRATES, ANTONIO AUGUSTO PEREIRA - Integrante / Ana Cristina Murta Collares - Integrante / Maria Zelia Borba Rocha - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 9

  • 2008 - 2010

    Professores brasileiros: os saberes, as práticas, as carreiras e as representações de um profissionalismo deslegitimado, Descrição: Esta proposta visa sistematizar e aprofundar o conhecimento sobre a profissão docente no Brasil sob a ótica da sociologia. Para isso, com ajuda de dados quantitativos, entrevistas e análises documentais, deverão ser respondidas as seguintes questões: Quem são os professores? Como se formam esses profissionais? Quais os tipos de práticas desenvolvidas por eles no trabalho? Quais os métodos didáticos utilizados? Como atuam? Em que circunstâncias sociais e organizacionais? O que se exige deles no seu trabalho? Qual é a estrutura das carreiras? Como se caracteriza o processo de identificação com o grupo profissional? Como se organizam? Associações ou sindicatos? Qual a visão de mundo por eles desenvolvida? A partir de quais princípios são estruturadas suas representações do mundo, dos alunos, do seu próprio trabalho e lugar na sociedade? Os professores existem mesmo como um grupo social? Quais são as evidencias que garantem a eficácia social do seu trabalho, isto é, a capacidade de se fazerem representar na sociedade? E a sua eficiência técnica? Como se avalia o trabalho docente? Qual o nível de eficiência desse trabalho? Para quais públicos? Em que medida esse trabalho contribui para a democratização da escola?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2007 - 2012

    As novas formas do ensino superior e a emergência de novos grupos profissionais, Descrição: Pesquisa visa analisar os efeitos da expansão e diversificação do sistema de ensino superior brasileiro e seus efeitos sobre o emprego, remuneração, prestígio e identidade dos profissionais egressos dos novos ramos de formação SENAI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / Ana Paula Gonçalves Alves - Integrante / Luiz Antonio Cruz Caruso - Integrante., Financiador(es): SENAI - Departamento Nacional - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2010

    Domestic work and domestic workers: Interdisciplinary and comparative perspectives, Descrição: Projeto visa analisar a legislação brasileira sobre o trabalho doméstico e a produção das ciências sociais sobre o tema para, em seguida, realizar uma extensa pesquisa de campo sobre as formas assumidas por esse tipo de trabalho na sociedade brasileira. Esse estudo se insere num projeto internacional que visa comparar a situação desses trabalhadores em diversos países. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / Tania Quintaneiro - Integrante / Lisa Tortell - Integrante / Jacob Carlos Lima - Integrante., Financiador(es): International Labour Organisation - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2009

    Remuneração e Justiça, Descrição: Pesquisa visa analisar as percepções socialmente diferenciadas da remuneração do trabalho. Esse projeto foi a base a partir do qual iniciamos a participação no Instituto do Milênio "As dimensões sociais da desigualdade", coordenado por Nelson do Valle Silva, do IUPERJ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / Nelson do Valle Silva - Integrante / Ana Paula Gonçalves Alves - Integrante / Jacob Carlos Lima - Integrante / Ana Maria Fonseca de Almeida - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Filosofia e Ciências Sociais. , Largo de São Francisco 1, Centro, 20051070 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil - Caixa-postal: 22240006, Telefone: (021) 22248965, Ramal: 217, Fax: (021) 22248965

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 1999 - Atual

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 04/1999

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Sociologia.,Linhas de pesquisa

    • 04/1999

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Sociologia e Antropol, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Sociológica, Sociologia da Educação, Sociologia das Profissões, Desigualdade Social: Conceitos e métodos.

    • 04/1999

      Ensino, Ciencias Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral, Sociologia da Educação, Desigualdades Sociais

  • 1978 - 1999

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Vínculo terminado em março de 1999.

    Atividades

    • 03/1990 - 03/1999

      Ensino, Sociologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Sociológica Clássica, Teoria Sociológica Contemporânea, Sociologia da Educação

    • 03/1978 - 03/1999

      Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I, Sociologia IV, Sociologia do Trabalho, Sociologia das profissões

    • 08/1993 - 12/1998

      Ensino, Sociologia e Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Social