Angela Lucia Rodrigues Geraldo

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná , Especialista em Educação Especial, com Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica, pelo IBEPEX, Educação Especial pela FAMEC , Neuropedagogia pelo Instituto RHEMA DE EDUCAÇÃO, Alfabetização e Letramento, Educação Especial e Inclusiva com Ênfase em Neurociência pela Faculdade Iguaçu- FACUVALE. Atua no setor público há vinte e três anos. Na função de Psicopedagoga na área de Avaliação Psicopedagógica e Inclusão há 20 anos. Nesta função ocupa o papel de nortear as famílias e escolas dos estudantes que passam pela avaliação para diagnósticos e/ou pareceres, com objetivo de atuar na inclusão e no desenvolvimento dos aprendentes que de alguma forma apresentem dificuldades ou deficiências na área funcional/orgânica; assim como obstáculos epistêmicos, epistemofílicos ou espistemológicos.

Informações coletadas do Lattes em 17/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

2023 - 2024

Faculdade Iguaçu
Título: ALFABETIZAÇÃO UMA VISÃO INTERACIONISTA

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE EM NEUROCIÊNCIA

2023 - 2024

Faculdade Iguaçu
Título: A PLASTICIDADE CEREBRAL NA APRENDIZAGEM CORROBARANDO NA INCLUSÃO

Especialização em PRE PÓS GRADUCAÇÃO EM EDUCAÇÃO -PPGE

2023 - 2023

Universidade Federal do Paraná
Título: EDUCAÇÃO ESPECIAL NA INCLUSÃO: propostas que se complementam dando uma maior visibilidade em áreas afins corroborando na inclusão

Especialização em Neuropedagogia

2013 - 2014

Instituto Rhema Educação
Título: A NEUROPLASTICIDADE NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR
Orientador: Eromi Izabel Hummel

Especialização em Educação Especial

2005 - 2007

Faculdade Metropolitana de Curitiba
Título: Altas Habilidades- Superdotação
Orientador: Iverson Ladewig

Especialização em Psicopedagogia Clínica

2002 - 2003

Insituto Sul Brasileiro de Pós Graduação e Extensão
Título: ALFABETIZAÇÃO: UMA VISÃO SÓCIO-INTERACIONISTA
Orientador: ANA PAULA BERBERIAN VIEIRA DA SILVA

Graduação em andamento em FONOAUDIOLOGIA

2024 - Atual

Centro universitário UniFatecie, UniFatecie

Graduação em Pedagogia

1983 - 1986

Universidade Tuiuti do Paraná

Curso técnico/profissionalizante

1985 - 1986

Colégio Rui Barbosa

Curso técnico/profissionalizante

1980 - 1982

Colégio Positivo

Formação complementar

2023 -

14 SEMANA DE ARTEM CULTURA E LITERATURA-2023- EXPOSIÇAO BIENAL DE QUADRINHO. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2023 -

14 SEMANA DE ARTE CULTURA E LITERATURA 2023 - EXPOSICÇÃO COLETIVA DE ARTIST. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2023 -

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE EM NEUROCIÊNCIA. (Carga horária: 720h). , FACULDADE DE MINAS EAD, FACUVALE, Brasil.

2023 -

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. (Carga horária: 700h). , FACULDADE DE MINAS EAD, FACUVALE, Brasil.

2024 - 2024

CURSO DE EXTENSÃO EM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). (Carga horária: 120h). , FACULDADE DE MINAS EAD, FACUVALE, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em EDUCAÇAO INCLUSIVA. (Carga horária: 100h). , FACULDADE DE MINAS EAD, FACUVALE, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). (Carga horária: 120h). , FACULDADE DE MINAS EAD, FACUVALE, Brasil.

2023 - 2023

EXPO EDUCAÇÃO 2023- MOVIMENTE-SE NO BARIGUI. (Carga horária: 2h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2022 - 2022

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2022. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2022 - 2022

EXPO EDUCAÇÃO INTERNACIONAL DIGITAL 2022. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2022 - 2022

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2022- SEGMENTO INTEGRAÇÃO CMAEE. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2022 - 2022

EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE E AS DIVERSAS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO. (Carga horária: 16h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2022 - 2022

4º FORUM MUNICIPAL SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DO ESTUDANTE COM TEA-. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2022 - 2022

FORUM SOBRE ESCOLARIZAÇÃO DO ESTUDANTE COM SINDROME DE DOWN. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2021 - 2021

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2021- SEGMENTO INTEGRACAO EEF/NREPR. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2020 - 2020

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2020. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2020 - 2020

ENCONTRO EXPO EDUCAÇÃO INTERNACIONAL DIGITAL. (Carga horária: 6h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2020 - 2020

ENCONTRO VEREDAS FORMATIVAS ONLINE- DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E CIDADEUE. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2020 - 2020

ENCONTRO EXPO EDUCAÇÃO INTERNACIONAL DIGITAL. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2020 - 2020

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2020- SEGMENTO UNIDADE EDUCACIONAL- CMAEE. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2019 - 2019

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS EEF-NREPR 2019. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2019 - 2019

EXPO EDUCAÇÃO 2019-PALESTRA;BNCC E S COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2019 - 2019

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS- CMAEE PROFESSORA MARIA JULIETA ALVES. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2019 - 2019

I FÓRUM CURITIBANO SOBRE AUTISMO. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2018 - 2018

III SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EXITOSAS DO PROFISSIONAL DE APOIO. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2018 - 2018

O AEE NO APROFUNDAMENTO TEÓRICO E NO COMPARTILHAR DE EXPERIÊNCIAS. (Carga horária: 32h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2018 - 2018

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS EXPO EDUCAÇÃO. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2018 - 2018

A EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE E O AEE NOS CMAEES. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2018 - 2018

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS EEF-NREPR- 2018. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2018 - 2018

FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E II SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EXITOSAS. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2018 - 2018

II FORUM DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EXITOSAS. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2017 - 2017

A LUDICIDADE E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA: DISCUSSÃO A PARTIR DA MÚSICA. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2017 - 2017

SEMANA DE ARTE, CULTURA E LITERATURA-MUSEU ALFREDO ANDERSEN- FILME E VISITA. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2017 - 2017

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS EEF-NREPR. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA ESPECIALIZADA- CMAEE. (Carga horária: 52h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2017 - 2017

ESTUDOS PEDAGÓGICAS 2017- CMAEE- NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2016 - 2016

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS EEF-NREPR. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2016 - 2016

O CURRÍCULO A EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2016 - 2016

SEMANA CULTURAL LITERÁRIA- MÚSICA: CANTOS E CONTOS DO PR. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2016 - 2016

SEMANA CULTURAL- MÚSCIA: DORIANE CONCEIÇÃO E CANDIÊ. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2015 - 2015

1ª SEMINÁRIO INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO- RELATO DE EXPERIÊNCIA:PROJETOS. (Carga horária: 4h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA, PMC, Brasil.

2015 - 2015

A PSICODINÂMICA NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOEDUCACIONAL. (Carga horária: 28h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2015 - 2015

SIMPÓSIO REGIONAL SOBRE AUTISMO. (Carga horária: 16h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2014 - 2014

A ANÁLISE NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOEDUCACIONA. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.

2013 - 2014

PÓS GRADUAÇÃO. (Carga horária: 570h). , Instituto Rhema Educação, IRE, Brasil.

2013 - 2013

PEDAGOGIA ESPECIALIZADA - ESPISTEMOLOGIA CONVERG.. (Carga horária: 64h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.

2011 - 2011

II SEMINÁRIO DE NEUROCIÊNCIA. (Carga horária: 12h). , Medcin Instituto da Pele, MEDCIN, Brasil.

2011 - 2011

ASPECTOS NEUROLÓGICOS, FONOAUDIOLÓGICOS, PSIQUICOS NA AVAL. DIAGNÓSTICA. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2010 - 2010

PEDAGOGIA ESPECIALIZADA - ESPISTEMOLOGIA CONVERG.. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.

2010 - 2010

I WORKSHOP DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. (Carga horária: 8h). , Medcin Instituto da Pele, MEDCIN, Brasil.

2009 - 2009

PEDAGOGIA ESPECIALIZADA: FORMAÇÃO NO PROCESSO TERAPÊUTICO. (Carga horária: 52h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2008 - 2008

PEDAGOGIA ESPECIALIZADA PROCESSO CORRETOR. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.

2008 - 2008

1ª SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS, PMSJ, Brasil.

2007 - 2007

PROJETO ESCOLA & UNIVERSIDADE. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2005 - 2007

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU. (Carga horária: 570h). , Faculdade Metropolitana de Curitiba, FAMEC, Brasil.

2006 - 2006

AVALIAÇÃO PSICOEDUCACIONAL. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.

2002 - 2003

PÓS GRADUAÇÃO. (Carga horária: 570h). , Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, IBPEX, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Comissão julgadora das bancas

Andréa Yoshie Silva Yamaguchi

YAMAGUCHI, A. Y. S.; TAGLIARI, C.. ALTAS HABILIDADES - SUPERDOTAÇÃO. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Metropolitana de Curitiba.

Marcos Rogerio dos Santos

SANTOS, M. R.; GEHRKE, R.; SOUZA, A. L.. EDUCAÇÃO ESPECIAL NA INCLUSÃO: propostas que se complementam dando uma maior visibilidade em áreas afins corroborando na inclusão. 2023 - Universidade Federal do Paraná.

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

A NEUROPLASTICIDADE NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR, Descrição: Neste estudo busca-se esclarecer como a Neuroplasticidade pode contribuir no aprendizado dos alunos com defasagens intelectuais e cognitivas. Observa-se no cotidiano escolar e na fala de docentes, a grande necessidade que alguns alunos apresentam, seja de compreensão, atenção, memorização ou em outras lacunas na área do seu desenvolvimento. Muitos destes alunos apresentam este modelo, em função de não estarem avançando cognitivamente de acordo com a sua faixa etária. Busca-se esclarecer de forma clara e objetiva como a ela pode vir a atuar nos educandos, ajudando-os a superar ou minimizar o que no momento apresentam. O trabalho será baseado em pesquisas bibliográficas e estudos na área de aprendizagens com o uso de jogos ou estratégias que favorecem a plasticidade cerebral. Neuroplasticidade é a capacidade de remapeamento das conexões das nossas células nervosas, o processo que nos ajuda a continuamente aprender. Ela se refere à maneira do nosso cérebro agir e reagir à medida que experimentamos uma mudança em nosso ambiente ou desenvolvemos uma habilidade. ‎. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Lucia Rodrigues Geraldo - Coordenador.
2006 - 2007

ALTAS HABILIDADES- SUPERDOTAÇÃO, Descrição: ESTE ESTUDO QUE TEVE COMO O TEMA AS ALTAS HABILIDADES- SUPERDOTAÇÃO, ABORDOU QUESTÕES REFERENTES À DIFICULDADE DO PROFESSOR NO ENCAMINHAMENTO DA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO QUE DIZ RESPEITO AO TRABALHO COM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, NESTE CASO, COM ALTAS HABILIDADES. A SUPERAÇÃO DA DIFICULDADE SE CONCRETIZARÁ QUANDO O PROFESSOR TOMAR COMO PRÁTICA A BUSCA DE INFORMAÇÕES, POIS A TEORIA JUNTAMENTE COM A PRÁTICA FORNECE A POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO SOBRE TODAS AS VARIÁVEIS ENVOLVIDOS NO PROCESSO,O QUE NÃO É POSSÍVEL PARTINDO DE UMA PRÁTICA SEM ENRIQUECIMENTO BIBLIOGRÁFICO. PARA SER TRABALHADA DE FORMA GLOBAL E ATINGINDO REALMENTE OS OBJETIVOS COM OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, DEVE-SE TER CLARO O PAPEL FUNDAMENTAL DO PROFESSOR NESSE PROCESSO, QUE É FAZER A MEDIAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO A SER ADQUIRIDO E AQUELE SOBRE O QUAL O ALUNO JÁ DOMINA. PORTANTO, SE FAZ NECESSÁRIO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA BASEADA NA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA E INTERACIONISTA, POIS PERMITE TRANSFORMAR A TAREFA DE APRENDIZAGEM EM UM DESAFIO INTELECTUAL SEMPRE SIGNIFICATIVO E EMOCIONANTE. A APRENDIZAGEM NA VISÃO SÓCIO-INTERACIONISTA É UM FENÔMENO EM QUE A AÇÃO PRIMA SOBRE A PERCEPÇÃO E QUEM APRENDE DE VERDADE NÃO TEM NADA DE PASSIVO, POIS APRENDER É MUITO MAIS QUE CAPTAR O QUE OS OUTROS JÁ SABEM. O ALUNO É UM SUJEITO QUE PRECISA INTERAGIR, DE ESPAÇO PARA VOAR, CRIAR, DESCOBRIR. A OBRIGAÇÃO DA ESCOLA INCLUSIVA OU DE QUALQUER ESCOLA É DE SER CAPAZ DE PROMOVER O CRESCIMENTO DO INDIVÍDUO E REPASSAR O SABER COLETIVO. TENDO COMO PANO DE FUNDO UMA EXPECTATIVA SÓCIO INTERACIONISTA DE APRENDIZAGEM, SERÃO APONTADOS PROCESSOS QUE O PROFESSOR DEVERÁ DESENVOLVER COM OS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES TANTO PARA CONSCIENTIZÁ-LOS DO SEU POTENCIAL COMO PARA USAR ESTA APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES SOCIAIS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Lucia Rodrigues Geraldo - Coordenador.
2003 - 2003

ALFABETIZAÇÃO: UMA VISÃO SÓCIO-INTERACIONISTA, Descrição: Este trabalho tem por finalidade analisar a aquisição da leitura e escrita a partir de uma visão interacionista. A questão que orientou orientou o estudo partiu da percepção que muitos profissionais tendem a utilizarem métodos arcaicos a partir dos quais a escrita é tratada sem significado para o aluno. Muitas vezes percebemos que o aluno passa a desaprender com frases de cartilhas, pois pouco tem haver com a realidade. Pretende-se mostrar que o aluno constrói seu conhecimento interagindo com o mundo. Tendo em vista uma pedagogia voltada para o aluno foram escolhidas as teorias de Piaget e Vigotsky . Ambos colocam que a criança constrói seu conhecimento a partir das relações que estabelece com o meio. Piaget enfatiza a interação com os objetos e Vigotsky afirma ser através das relações com o meio sócio-cultural. Na tarefa de alfabetizar necessitamos mostrar para o aluno o significado do que se quer ensinar e o porquê de se aprender leitura das palavras. A leitura é a extensão da escola na vida das pessoas. A maioria do que se deve aprender na vida terá de ser conseguido através da leitura fora da escola. A leitura é uma herança maior do que qualquer diploma. No primeiro capitulo serão descritas abordagens sobre alfabetização. No segundo capítulo discutiremos como a visão sócio-interacionista concebe a aquisição da leitura e escrita. No terceiro capítulo analisaremos formas de intervenção a partir da visão sócio-interacionista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Lucia Rodrigues Geraldo - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Curitiba, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. , Rua Itacolomi 706, Centro, 83030720 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 35651035

Experiência profissional

2013 - 2014

Instituto Rhema Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2006 - 2007

Faculdade Metropolitana de Curitiba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2003 - 2003

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2002 - Atual

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga Especializada, Carga horária: 20

2000 - 2022

Prefeitura Municipal de São José dos Pinhais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL, Carga horária: 20