DAVID LUIZ RODRIGUES DE ALMEIDA

Professor Adjunto do Departamento de Geografia, Instituto de Geociências da Universidade Federal de Roraima (UFRR). Doutor e mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), campus João Pessoa-PB. Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), campus Campina Grande. Realiza especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). É membro pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica (GEPEG) desde 2014. Realizou experiência de intercâmbio ao Laboratório de Estudos em Educação Geográfica (LEPEG) da Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2014. Foi professor substituto na Universidade Estadual da Paraíba (2016-2017) e na Universidade Federal de Campina Grande (2017-2019), também atuou como professor de Geografia na E.M.E.I.F. João Gomes Ribeiro, na rede municipal de Conde-PB (2020-2022). Estuda, principalmente, os seguintes temas: Educação Geográfica, Cartografia Escolar, formação de professores e currículo de Geografia.

Informações coletadas do Lattes em 13/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Geografia

2016 - 2020

Universidade Federal da Paraíba
Título: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na formação de professores de Geografia no curso de licenciatura em Geografia, Cajazeiras-PB.
Antonio Carlos Pinheiro. Palavras-chave: Ensino de Geografia; PIBID; Formação de professores.; Análise do discurso; Conhecimento pedagógico do conteúdo.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Geografia

2013 - 2015

Universidade Federal da Paraíba
Título: Mapas mentais para o ensino de Geografia: práticas e reflexões em uma escola de Campina Grande - PB,Ano de Obtenção: 2015
Antonio Carlos Pinheiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Geografia; Cartografia Escolar; Alfabetização cartográfica; Mapas mentais; Anos Iniciais do Ensino Fundamental.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Educação Ambiental e Geografia do Semi-Árido

2021 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Graduação em Geografia

2009 - 2012

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Ensino de geografia no nível fundamental I: o uso de recursos geotecnológicos e de novas metodologias de ensino-aprendizado
Orientador: Josandra Araújo Barreto de Melo

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2008

E. E. E. F. M. Severino Cabral

Formação complementar

2020 - 2020

Oratória. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte, SENAT, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC do Ensino Médio: Ciências Humanas. (Carga horária: 50h). , Ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

VII Oficina de Interpretações Geográficas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Geografia. (Carga horária: 40h). , Ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2019 - 2019

Como criar jogos de simulação para estimular o pensamento espacial. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

A cartografia escolar no ensino de geografia na educação básica. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2015 - 2015

Inglês - pré intermediário. (Carga horária: 100h). , Instituto de idiomas Yázigi, PB, Brasil.

2014 - 2014

Matérias didáticos para o ensino de Geografia. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2014 - 2014

Inglês. (Carga horária: 100h). , Instituto de idiomas Yázigi, PB, Brasil.

2013 - 2013

Uso de recursos audiovisuais como Ferramenta de apoio nas aulas de Geografi. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2013 - 2013

Inglês Básico. (Carga horária: 75h). , DateMaster informática, DMI, Brasil.

2012 - 2012

O uso do Prezi como recurso tecnológico educaciona. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

A cartografia na educação infantil e nos anos init. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2012 - 2012

O uso do Prezi como recursos tecnológico educacional para criar apre.. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Computação Gráfica. (Carga horária: 75h). , DateMaster informática, DMI, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Potencialidades da utilização de Geotecnologias. (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2011 - 2012

Monitor: Cartografia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2011 - 2012

Técnico em Hardware. (Carga horária: 160h). , DateMaster informática, DMI, Brasil.

2011 - 2011

(Re) Definindo centralidade: formação, processos e. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2011 - 2011

O Oriente Médio e o Norte da África em questão. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2011 - 2011

Montagem & Manutenção. (Carga horária: 75h). , DateMaster informática, DMI, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em ?ENERGIA, MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁ. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

Geografia Urbana da Paraíba. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

O plenejamento do ensino a partir de conceitos e c. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

Conhecendo e analisando o espaço intra-urbano de. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

Secretário, telefonista, recepcionista e telemarke. (Carga horária: 10h). , DateMaster informática, DMI, Brasil.

2010 - 2010

Operador de microcomputador. (Carga horária: 80h). , DateMaster informática, DMI, Brasil.

2009 - 2009

GRUPO DE ESTUDO E PESQUISAS URBANAS. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2008 - 2008

EASY ENGLISH II. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

Organização de eventos

ALMEIDA, David L. R. de ; CRUZ, D. A. M. O. . I Encontro do dia da professora e do professor de Geografia: O trabalho docente em Geografia e os desafios pós-pandemia da Covid-19. 2022. (Outro).

PINHEIRO, A. C. ; ALMEIDA, David L. R. de . IV Seminário de Educação Geográfica: Contribuições do pensamento geográfico para o ensino e a pesquisa. 2021. (Outro).

PINHEIRO, A. C. ; ALMEIDA, David L. R. de . III Seminário de Educação Geográfica: formação de professores, metodologias e ensino de Geografia. 2019. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de . IV Encontro Regional de Práticas de Ensino em Geografia. 2018. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de ; PINHEIRO, A. C. . II Seminário de Educação Geográfica da UFPB - Saberes e cultura na Educação Geográfica: escola, universidade e sociedade.. 2017. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de . VII Semana de Geografia e II Seminário de Geografia do Semiárido. 2017. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de . III Encontro Regional de Práticas de Ensino em Geografia: Retrospectivas e perspectivas curriculares para o ensino de Geografia. 2016. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de . I Seminário de Educação Geográfica. 2015. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de . III Seminário de Geografia e Ensino: o desafio da Educação Geográfica - tempos e práticas. 2015. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de . VII Fórum NEPEG de Formação de Professores de Geografia. 2014. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de . 12° Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia ?Formação, Pesquisa e Práticas Docentes: reformas curriculares em questão?. 2013. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de . X Encontro Regional de Estudos Geográficos. 2009. (Outro).

ALMEIDA, David L. R. de . II Fórum Internacional de Pedagogia. 2009. (Outro).

Participação em eventos

4ª reunião temática do GEPEG - 2022.Pesquisar sobre a Cartografia Escolar: o que as representações espaciais nos dizem sobre os desafios do ensino de Geografia?. 2022. (Outra).

I Encontro do dia da professora e do professor de Geografia.O trabalho docente em Geografia e os desafios pós-pandemia da Covid-19. 2022. (Encontro).

Geografia da Paraíba, do Litoral ao Sertão.Formação inicial docente: professores formadores e práticas formativas. 2021. (Outra).

IV Seminário de Educação Geográfica.Linguagens e metodologias para o ensino de Geografia: contribuições de categorias e conceitos. 2021. (Seminário).

IV Seminário de Educação Geográfica.Contribuições do pensamento geográfico para o ensino e a pesquisa. 2021. (Seminário).

IV Seminário de Educação Geográfica.Quadro geográfico do ?ensino? remoto em Conde-PB durante a pandemia da Covid-19. 2021. (Seminário).

Encontro com Maria Adélia de Souza: as categorias geográficas em Milton Santos. 2020. (Outra).

X Fórum Nacional NEPEG.O discurso de formação de professores no Pibid/UFCG: o conhecimento pedagógico do conteúdo de Geografia. 2020. (Outra).

14 Encontro nacional de Práticas de Ensino de Geografia.Promover comunidade de aprendizes para mobilização da formação inicial de professores de Geografia. 2019. (Encontro).

III Seminário de Educação Geográfica da UFPB.A formação de professores de Geografia na UFCG/CFP: caixa de areia interativa e ensino de temáticas físico-naturais. 2019. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e Educação em Geografia: os desafios da educação geográfica na contemporaneidade.Pesquisas em Ensino de Geografia: possibilidades de investigações. 2019. (Seminário).

III Workshop do PPGEO/ CPAQ/ UFMS e 2ª Mostra de Pesquisa do Programa "Metrado em Geografia" "A Geografia importa! Pesquisa, Ensino, Ambiente, Saúde"."Educação Ambiental, currículo e interdisciplinaridade na contemporaneidade. 2018. (Outra).

IV Encontro Regional de Práticas de Ensino em Geografia.Pressupostos pedagógicos e epistemológicos na formação inicial de professores: experiências no estágio de Geografia. 2018. (Encontro).

VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares; III Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas; I Simpósio da Região Nordeste sobre Currículo.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA DE BACHARÉIS: O QUE REVELA O CURRÍCULO DA UFPB. 2018. (Outra).

X Colóquio de cartografia para crianças e escolares: as diferentes linguagens do mundo contemporâneo. I Encontro internacional de cartografia e pensamento espacial..Mapas mentais e formação inicial de professores de Geografia: possibilidades do raciocínio geográfico pedagógico?. 2018. (Outra).

XIX Encontro Nacional de Geógrafos. Pensar e Fazer a Geografia brasileira no século XXI: escalas, conflitos socioespaciais e crise estrutural na nova geopolítica mundial.Toc, Toc! Professor bate a porta... Para onde vai o ensino de Geografia no PIBID?. 2018. (Encontro).

A prática docente em geografia na contemporaneidade: A reforma do ensino médio em questão. 2017. (Outra).

II Encontro Regional das Licenciaturas do Nordeste? ERELIC, II Encontro do PIBID do Nordeste, VII Encontro do PIBID UFCG. 2017. (Encontro).

II Seminário de Educação Geográfica da UFPB - Saberes e cultura na Educação Geográfica: escola, universidade e sociedade.A LEITURA DE MUNDO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: CONTEXTOS DE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS. 2017. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia..O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: ALGUNS APONTAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS. 2017. (Encontro).

I Colóquio sobre arquelogia: memória e patrimônio. 2016. (Outra).

V Colóquio brasileiro educação na sociedade Contemporânea (COBESC). 2016. (Exposição).

II Congresso Nacional de Educação. A linguagem cartográfica para o ensino-aprendizagem em Geografia e o uso do recurso mapa mental. 2015. (Congresso).

I Seminário de Educação Geográfica.Práticas docentes e recursos didáticos: Ensino-aprendizagem de Geografia através de imagens. 2015. (Seminário).

V Encontro do Fórum Estadual de Educação da Paraíba II Encontro do Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente. 2015. (Outra).

VI Semana de Geografia.A MAQUETE MENTAL ENQUANTO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA. 2015. (Seminário).

IV Encontro de Iniciação à Docência.Ensino-aprendizagem de Geografia na Educação Básica: estudando o espaço público da cidade através do recurso mapa mental. 2014. (Oficina).

Política para a formação de professores: concepções epistemológicas, base legal e documental. 2014. (Outra).

V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência.O ensino-aprendizagem de Cartografia Escolar e a formação dos discentes de Pedagogia. 2014. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro de Geógrafos (CBG) - A AGB e a Geografia brasileira no contexto das lutas sociais frente aos projetos hegemônicos. Mapas mentais como recurso didático para aprendizagem de Geografia de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Congresso).

VII Fórum NEPEG de Formação de Professores de Geografia: Currículo, políticas públicas e ensino de Geografia.Anos iniciais do Ensino Fundamental: discussões sobre mapa mental enquanto recurso didático de aprendizagem em Geografia. 2014. (Outra).

12 Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia.Geografia nas séries iniciais: o espaço, o tempo e a educação.. 2013. (Encontro).

Globalização e fome. 2013. (Outra).

III Encontro de Iniciação à Docência da UEPB.Formação do pedagogo para o ensino de Geografia, propostas teóricas e metodologias através do recursos do mapa mental.. 2013. (Encontro).

I Seminário Regional: comércio, consumo e cultura das cidades.As reformas urbanísticas em Campina Grande - PBe os seus desdobramentos no comércio da rua Maciel Pinheiro. 2013. (Seminário).

I COLÓQUIO CAMPINENSE DE EDUCAÇÃO: MILTON SANTOS E A EDUCAÇÃO: a teoria espacial crítica miltoniana na formação de educadores.Geotecnologias: a utilização da Cartografia para o ensino-aprendizagem de Geografia. 2012. (Outra).

II Encontro de Iniciação à Docência Desafios e Conquistas da Profissionalização Docente.A IMPORTÂNCIA DO CONCEITO DE ESCALA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2012. (Encontro).

III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea (COBESC).Paisagem e geotecnologias: reflexões sobre o ensino-aprendizagem de Geografia e o uso dos novos recursos tecnológicos. 2012. (Outra).

V Encontro Paraibano de Geografia.Geografia e estágio supervisionado - algumas estratégias de ensino-aprendizagem: (des) caminhos do percurso da atualidade. 2012. (Encontro).

II SEMANA DE GEOGRAFIA: PENSANDO O ESPAÇO DO HOMEM.A Arcca Catedral, Campina Grande (PB): dinâmica comercial e relações socioespaciais. 2011. (Outra).

I SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA E ENSINO. 2011. (Seminário).

4 ENCONTRO PARAIBANO DE GEOGRAFIA..Feira da Prata/ Campina Grande: economia e espacialidade em seu processo de reestruturação. 2010. (Encontro).

I SIMPOSIO INTEGRADOR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UEPB.Subcentralidades e comércio informal em Campina Grande: uma análise da rua Florípedes Coutinho. 2010. (Simpósio).

CICLO DE DEBATES: ?CAMPINA GRANDE: FORMAS E FUNÇÕES (PASSADO E PRESENTE). 2009. (Outra).

II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? SESSÃO BRASIL.. 2009. (Outra).

X ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS ? POLÍTICAS DE (DES) ENVOLVIMENTO DA/ NA REGIAO NORDESTE: UMA LEITURA CRÍTICA GEOGRÁFICA. 2009. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: José Joaquim de Oliveira Neto

ALVES, C. C. E.; LORENZO, I. D. N.;ALMEIDA, David L. R. de. O PIBID: contribuições e reflexões para a formação docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: FELIPE PEREIRA DOS SANTOS

LORENZO, I. D. N.;ALMEIDA, David L. R. de; FERREIRA, Ana Paula R. de S.. O livro didático do campo e sua utilização nos anos iniciais do Ensino Fundamental da E. M. E. F. Lili Queiroga, assentamento Acauã - Aparecida-PB. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ailmo Xavier Soares

LORENZO, I. D. N.;ALMEIDA, David L. R. de; ALVES, C. C. E.. O espaço educativo do circo e o direito à educação itinerante para artistas circenses: o ordenamento jurídico à realidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Charlene Gomes dos Santos

LORENZO, I. D. N.; LIMA JUNIOR, G. V.; FERREIRA, M. G. L.;ALMEIDA, David L. R. de. Educação inclusiva: ensino e aprendizagem de geografia para alunos surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Dallila Rayara de Almeida Silva

PESSOA, Rodrigo Bezerra;ALMEIDA, David L. R. de; FERREIRA, J. A. S.. A importância da imagem no processo de ensino e aprendizagem da Geografia escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Amanda Vieira de Sousa

ALMEIDA, David L. R. de; ALVES, C. C. E.; FERREIRA, J. A. S.. O estudo da cidade de Nazarezinho-PB a partir de fotografias: experiências de ensino-aprendizagem em Geografia no 6 ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Alessandra Santos Araújo

PESSOA, Rodrigo Bezerra; ALVES, C. C. E.;ALMEIDA, David L. R. de. Cinema inclusivo: a utilização de documentários como ferramenta de ensino para surdos e ouvintes na Geografia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Renata Ruiz Mendes

ALVES, C. C. E.; LORENZO, I. D. N.;ALMEIDA, David L. R. de. Um olhar sobre o livro didático de Geografia: estudo de caso no 6 ano do Ensino Fundamental e sua contribuição para a prática docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fransuilma Luna Barbosa

ALMEIDA, David L. R. de; SOUZA, M. A. P.; SILVA, F. V. A.. A importância do trabalho de campo para o ensino de Geografia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Darlia Ruth Dantas da Silva Alves

ALMEIDA, David L. R. de; ALVES, C. C. E.; LORENZO, I. D. N.. PIBID e formação docente: uma análise documental do subprojeto Geografia UFCG/CFP. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Dayane da Silva Tomaz

ALMEIDA, David L. R. de; ALVES, C. C. E.; LORENZO, I. D. N.. O PIBID/ UFCG e a valorização da formação inicial docente em Geografia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Marlene Dantas de Magalhães

ALMEIDA, David L. R. de; ALVES, C. C. E.; LORENZO, I. D. N.. A contribuição do PIBID Geografia CFP na construção da identidade profissional dos professores supervisores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Oraldo Rick Lourenço Leite

ALMEIDA, David L. R. de; ALVES, C. C. E.; LORENZO, I. D. N.. Análises das práticas dos professores egressos do PIBID de geografia - UFCG/CFP. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Cícero Gomes de Souza

ALVES, C. C. E.;ALMEIDA, David L. R. de; SIEBRA, F. S. F.. O estudo do meio como instrumento didático-pedagógico no ensino de Geografia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Elisângela Ferreira da Silva

PESSOA, Rodrigo Bezerra;ALMEIDA, David L. R. de; SILVA, M. A.. Desfazendo estereótipos: uma nova abordagem da África nos livros didáticos de geografia após a implementação da lei 10.639/03. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Francilene Ferreira Farias

PESSOA, Rodrigo Bezerra;ALMEIDA, David L. R. de; ROBERTO, S. V. S.. O estudo do meio como metodologia nas aulas de Geografia: abordagem dos problemas ambientais no município de Santa Helena-PB. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Priscila Moura Chaves

ALMEIDA, David L. R. de; MELO, Josandra A. B. de; SILVINO, M.. Estratégias docentes no ensino de Geografia para alunos com deficiência visual em Campina Grande-PB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Lúcia Oliveira Vieira

PESSOA, Rodrigo Bezerra; ALVES, C. C. E.;ALMEIDA, David L. R. de. A relação do livro didático e as metodologias no ensino de Geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Micaela da Silva Targino

LORENZO, I. D. N.; ALVES, C. C. E.;ALMEIDA, David L. R. de. Educação do campo: atuação docente frente aos desafios da multissérie na escola Clarindo Luís da Silva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Allison Ramon Aureliano Gouveia

ALMEIDA, David L. R. de; VILAR, Maria J. L.; DIAS, A. M. L.. Análise dos conhecimentos relativos à Cartografia escolar no 7 ano: o caso da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Almeida Barreto, Juazeirinho-PB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Lúcia Oliveira Vieira

PESSOA, Rodrigo Bezerra; ALVES, C. C. E.;ALMEIDA, David L. R. de. As metodologias de ensino de Geografia no processo de ensino e aprendizagem na EEEFM Prof. Manoel Mangueira Lima, Cajazeiras-PB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Diego Silva Guimarães

ALMEIDA, David L. R. de; CARVALHO, Luiz Eugênio Pereira; DIAS, A. M. L.. Conceitos geográficos de análise: uma percepção a partir dos alunos do ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Paulo Sérgio Silva Brito

ALMEIDA, David L. R. de; MELO, Josandra A. B. de; SILVINO, M.. O uso dos recursos didáticos nas aulas de Geografia: análises à partir de uma escola pública em Campina Grande - PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Elane Michele Agostinho Monteiro

ALMEIDA, David L. R. de; CARVALHO, Luiz Eugênio Pereira; DIAS, A. M. L.. Estágio supervisionado na formação inicial dos professores de Geografia da UEPB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Brenda Swyly Souza Barboza

ALMEIDA, David L. R. de; DIAS, A. M. L.; MELO, Josandra A. B. de. A utilização do jogo war para trabalhar o território no ensino de Geografia: experiência a partir do estágio supervisionado/ UEPB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba.

ALMEIDA, David L. R. de; PINHEIRO, A. C.. IV Seminário de Educação Geográfica: Contribuições do pensamento geográfico para o ensino e a pesquisa. 2021. Universidade Federal da Paraíba.

PINHEIRO, A. C.;ALMEIDA, David L. R. de. III Seminário de Educação Geográfica: saberes e cultura na Educação Geográfica: escola, universidade e sociedade. 2019. Universidade Federal da Paraíba.

ALMEIDA, David L. R. de. II Seminário de Educação Geográfica da UFPB - Saberes e cultura na Educação Geográfica: escola, universidade e sociedade. 2017. Universidade Federal da Paraíba.

ALMEIDA, David L. R. de; DIAS, A. M. L.; MELO, Josandra A. B. de. Comissão de seleção do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID-UEPB. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

COSTA, A. A.; MELO, A. C.;ALMEIDA, David L. R. de. Comissão de seleção da monitoria do componente: Geografia Urbana. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

COSTA, A. A.; MELO, A. C.;ALMEIDA, David L. R. de. Comissão de seleção da monitoria do componente: Região e organização do espaço brasileiro. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

MELO, Josandra A. B. de; DIAS, A. M. L.;ALMEIDA, David L. R. de. Comissão de seleção do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

Comissão julgadora das bancas

Marcelo de Oliveira Moura

PiNHEIRO, A. C; GALVAO, J. C.;MOURA, M. O.; ASCENCAO, V. O. R.; BARRETO, J. A.. O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA, CAJAZEIRAS-PB. 2020. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Ana Beatriz Câmara Maciel

MACIEL, A. B. C.. O Estado do conhecimento de ambiente nas publicações do Boletim Paulista de Geografia 2001-2021. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental e Geografia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Josandra Araújo Barreto de Melo

PINHEIRO, A. C.; REIS, C. M. M.; RICHTER, D.;MELO, Josandra Araujo Barreto de; CARDOSO, C. A. de A.. Mapas mentais para o ensino de Geografia: práticas e reflexões em uma escola de Campina Grande, PB. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Josandra Araújo Barreto de Melo

PINHEIRO, A. C.; GALVÃO, J. C.;Melo, Josandra Araújo Barreto de; ASCENSÃO, V. R.. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação inicial de professores no curso de Licenciatura em Geografia, Cajazeiras, PB. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Christianne Maria Moura Reis

REIS, C. M.M.; PINHEIRO, A. C.; RICHTER, D.. Mapas Mentais para o ensino de Geografia:práticas e reflexões em uma escola de Campina Grande, PB. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Josias de Castro Galvão

PINHEIRO, A. C.;GALVÃO, J. C.; RIBEIRO, E.; ASCENSAO, V. R.; MELO, J. A. B.. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na Formação Inicial de Professores no Curso de Licenciatura em Geografia, Cajazeiras-PB. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Josias de Castro Galvão

PINHEIRO, A. C.;GALVÃO, J. C.; MELO, J. A. B.; ASCENSAO, V. R.. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Formação Inicial de Professores no Curso de Licenciatura em Geografia, Cajazeiras - PB. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PPGG/UFPB - Doutorado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Míriam Aparecida Bueno

BUENO. M. A.. O programa institucional de bolsa de iniciação à docência para a formação inicial de professores nos cursos de licenciatura de geografia em campina grande- PB. 2017. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Arthur Tavares Valverde

MELO, J. A. B.; COSTA, A. A.;VALVERDE, A. T.. Ensino de Geografia no nível fundamental I: o uso de recursos geotecnológicos e de novas metodologias de ensino-aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Valéria de Oliveira Roque Ascenção

PINHEIRO, A. C.; GALVAO, J. C.;ROQUE ASCENÇÃO, V. O.. O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UFCG, CAJAZEIRAS-PB.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Orientou

Amanda Vieira de Sousa

O estudo da cidade de Nazarezinho-PB a partir de fotografias: experiências de ensino-aprendizagem em Geografia no 6 ano do ensino fundamental; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: David Luiz Rodrigues de Almeida;

Dayane da Silva Tomaz

O PIBID/ UFCG e a valorização da formação inicial docente em Geografia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: David Luiz Rodrigues de Almeida;

Maria Marlene Dantas de Magalhães

A contribuição do PIBID Geografia CFP na construção da identidade profissional dos professores supervisores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: David Luiz Rodrigues de Almeida;

Fransuilma Luna Barbosa

A importância do trabalho de campo para o ensino de Geografia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: David Luiz Rodrigues de Almeida;

Oraldo Rick Lourenço Leite

Análises das práticas dos professores egressos do PIBID de geografia - UFCG/CFP; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: David Luiz Rodrigues de Almeida;

Darlia Ruth Dantas da Silva Alves

PIBID e formação docente: uma análise documental do subprojeto Geografia UFCG/ CFP; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: David Luiz Rodrigues de Almeida;

Stherfferson José Barbosa da Silva

A linguagem da literatura de cordel como recurso didático no ensino da Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: David Luiz Rodrigues de Almeida;

Foi orientado por

Josandra Araújo Barreto de Melo

Ensino de Geografia no nível fundamental I: o uso de recursos geotecnológicos como prática educativa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Josandra Araujo Barreto de Melo;

Antonio Carlos Pinheiro

Mapas mentais para o ensino de geografia: práticas e reflexões em uma escola de Campina Grande - PB; 2015; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos Pinheiro;

Antonio Carlos Pinheiro

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) na formação inicial de professores no curso de licenciatura em Geografia, Cajazeiras-PB; ; 2020; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos Pinheiro;

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ALMEIDA, David L. R. de . Formação do Pedagogo para o ensino de Geografia, propostas teóricas e metodologias através do recursos do mapa mental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, David L. R. de . Geografia nas séries iniciais: o espaço, o tempo e a educação.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, J. C. ; ALMEIDA, David L. R. de . As reformas urbanísticas em Campina Grande - PBe os seus desdobramentos no comércio da rua Maciel Pinheiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, David L. R. de ; SANTOS, R. A. dos ; MELO, Josandra A. B. de . Geotecnologias: a utilização da cartografia para o ensino-aprendizagem de geografia.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, David L. R. de ; MELO, Josandra A. B. de . Paisagem e geotecnologias: reflexões sobre o ensino-aprendizagem de Geografia e o usos dos novos recursos tecnológicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, M. E. ; ALMEIDA, David L. R. de . A formação de conceitos geográficos no ensino fundamental: o caso da Escola Violeta Costa de Souza, Alagoa Nova - PB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, David L. R. de ; MACÊDO, Helenize C. de ; COSTA, Liedna da Silva ; SANTOS, R. A. dos ; SILVA, Robson de O. . Potencialidades da utilização de Geotecnologias como recursos didáticos no ensino-aprendizagem de Geografia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, F. N. V. ; ALMEIDA, David L. R. de . Geografia e estágio supervisionado - algumas estratégias de ensino-aprendizagem: (des) caminhos do percurso da atualidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, David L. R. de ; LIMA, J. C. ; BRITO, R. G. S. . A Arcca Catedral, Campina Grande (PB): dinâmica comercial e relações socioespaciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, David L. R. de ; BARBOSA, Rui da S. ; SANTOS, R. A. dos . Potencialidades da utilização de Geotecnologias como recursos didáticos no ensino-aprendizagem de Geografia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, R. G. S. ; ALMEIDA, David L. R. de ; SOUZA, M. E. ; OLIVEIRA, J. da S. ; OLIVEIRA, J. da S. . Geografia como estrategia de planejamento em áreas de risco na cidade de Campina Grande - PB. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, J. C. ; ALMEIDA, David L. R. de . Feira da Prata/ Campina Grande/ PB: economia e espacialidade em seu processo de reestruturação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, David L. R. de ; LIMA, J. C. . Subcentralidades e Comércio Informal em Campina Grande: uma análise da Rua Florípedes Coutinho.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

ALMEIDA, David L. R. de ; CRUZ, D. A. M. O. . Laboratório de Educação Geográfica da Amazônia (Legam). 2022; Tema: Laboratório de Educação Geográfica da Amazônia (Legam). (Rede social).

PINHEIRO, A. C. ; ALMEIDA, David L. R. de . O ensino de Geografia no Brasil: catálogo de dissertações e teses. 2020. (Editoração/Livro).

PINHEIRO, A. C. ; ALMEIDA, David L. R. de . O ensino de Geografia no Brasil: catálogo de dissertações e teses. 2020. (Revisão).

ALMEIDA, David L. R. de ; Silva, Josué P. da. . O recurso didático caixa de areia de realidade aumentada (SANDBOX): o estudo espacial da Bacia do Rio São Francisco. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, David L. R. de . Os mapas mentais como recurso didático para as aulas de Geografia na Educação Básica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, David L. R. de . Mapas mentais para o ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, David L. R. de . Ensino-aprendizagem de Geografia na Educação Básica: estudando o espaço público da cidade através do recurso mapa mental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, David L. R. de . Mapa mental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Um estudo das áreas residenciais destinadas à população de baixa renda: conjunto Cruviana, Pérolas do Rio Branco e Residencial Vila Jardim em Boa Vista-RR., Descrição: O crescimento urbano na Amazônia setentrional, provocou muitas transformações socioespacial e ambiental. No contexto desse crescimento, Boa Vista- RR, se tornou um centro polarizador e de atração de um contingente populacional vindo de várias partes do Estado de Roraima e, também, de outros Estados da Federação. Boa Vista capital é uma cidade plana e apresenta um traçado urbano moderno, caracterizado por avenidas largas que convergem para o centro, radial concêntrico. Contudo, há um grande distanciamento social entre a zona leste, definida com área nobre, rica concentrando uma pequena parcela da população e a zona oeste, definida como área periférica, pobre, onde concentra a maior parte da população que, é excluída de bens e equipamentos urbanos. A pesquisa estará voltada ao trabalho de campo, ao levantamento de dados, elaboração de diagnósticos pautando-se pela prática científica a partir de fontes existentes, como também por novas fontes que foram exploradas em campo. As pesquisas voltadas para os bairros Pérolas do Rio Branco, Cruviana e Residencial Vila Jardim contribuirão para discutir trabalhos já produzidos sobre o tema, rediscutindo suas problemáticas e, sobretudo, expondo e analisando novos dados oriundos tanto de fontes institucionais quanto de resultados obtidos através das pesquisas de campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: David Luiz Rodrigues de Almeida - Integrante / Artur Rosa Filho - Coordenador / Dayana aparecida marques de oliveira cruz - Integrante / Katielle Susane do Nascimento Silva - Integrante / Arthur Moraes Gomes - Integrante / Andrey Fernando de Alencar - Integrante.
2022 - Atual

A formação do profissional em Geografia: análises dos PPCs do curso de licenciatura e bacharelado da UFRR, Descrição: A última década do século XX e as duas primeiras do século XXI têm se constituído em um marco importante de delineamento da política pública voltada à Educação Básica e Educação Superior no Brasil. A homologação da Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a formação inicial de professores e bacharéis em Geografia, desde 2002, têm sido postas e aprimoradas pelo Ministério da Educação (MEC). Nesse sentido, diferentes grupos de pesquisa no Brasil vem investigando essas orientações para construção e desenvolvimento dos Projetos Políticos Curriculares (PPCs) em Instituições de Ensino Superior (IES). Esses grupos dedicaram-se, sobretudo, a compreender, nos cursos de licenciatura em Geografia, as compreensões sobre a relação teoria e prática, a Prática como Componente Curricular (PCC), disciplinas pedagógicas, o Estágio Curricular Supervisionado e a pesquisa na formação docente. Ao mesmo tempo, há um certo silêncio acerca da formação dos bacharéis de Geografia e seu papel na sociedade e mercado de trabalho. Para isso, essa pesquisa busca investigar o processo de formação do profissional em Geografia para a constituição do pensamento geográfico nas modalidades licenciatura e bacharelado da UFRR. Entende-se que a matriz curricular seleciona, organiza e mobiliza a formação dos profissionais em Geografia. Também possibilitam construir o perfil de profissionais necessários para a sociedade. Sendo assim, apesar de bacharéis e professores mobilizarem um núcleo comum de conhecimento geográfico, suas profissões indicam competências e ações distintas; ou seja, para a formação desses profissionais há uma base de conhecimentos necessários, também a transformação desses em ações para atividade profissional. Pensa-se que apenas desse modo professores e bacharéis em Geografia sejam considerados competentes para assumir seus postos no mercado de trabalho e seus papeis de cidadãos na sociedade contemporânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: David Luiz Rodrigues de Almeida - Coordenador / Dayana aparecida marques de oliveira cruz - Integrante / ANTONIO CARLOS RIBEIRO ARAUJO JUNIOR - Integrante / DIECKSON YURE ABREU DE SOUZA - Integrante / JAMILLY MARQUES FELGUEIRA - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2019

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto de Geografia, Carga horária: 40

2016 - 2017

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto de Geografia, Carga horária: 20

Atividades

06/2016
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e metodologia do Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado em Geografia I, Métodos e técnicas da pesquisa em Geografia, Geografia da Indústria e do comércio
11/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Campina Grande.,Cargo ou função, Coordenador do grupo de trabalho Materiais didáticos e diferentes linguagens no ensino de Geografia.

2020 - 2022

E. M. E. I. F. João Gomes Ribeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 30

2022 - Atual

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.