Francisca Carneiro Ventura

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco, com habilitação em Licenciatura nas DIsciplinas Pedagógicas e Supervisão Escolar. Mestra em Educação e Especialista em Pesquisa Educacional pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Especialista em Gestão pela Universidade Potiguar. Especialista em Educação Tecnológica Inclusiva pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso. Atualmente é pedagoga da Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Rio Grande do Norte e lotada no Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA - Reginaldo Teófilo), atiuando na Educação de Jovens e Adultos. Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tenologia do Rio Grande do Norte (IFRN) com lotação no Campus Natal Central - Diretoria de Ciências, atuando na Educação Profissinaonal Técnica de nível médio integrado, nas modalidades regular e na EJA, nos Cursos Subsequentes e nas Licenciaturas de Matemática, Espanhol, Geografia e Física do Campus Natal Central.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Ciências da Educação

2012 - Atual

Universidade do Minho
Título: Estágio Docente como pesquisa e formação de identidade profissional para o licenciado do IFRN,
Orientador: Maria Lourdes Trindade Dionisio
com Coorientador: Eulália Raquel Gusmão de Carvalho Neto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A REFORMA DO NÍVEL TÉCNICO DO ENSINO PROFISSIONAL: ANÁLISE DAS NOVAS COMPETÊNCIAS ORIENTADAS NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO CEFET-RN,Ano de Obtenção: 2002
Werner Ludwig Markert.Palavras-chave: Categorias: Trabalho. Comunicação. Sensibilidade.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva

2007 - 2009

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso
Título: PROEJA COMO INCLUSÃO ESCOLAR: Um Estudo de Caso sobre as Necessidades dos estudantes
Orientador: Ilane Ferreira Cavalcante

Especialização em Gestão Organizacional

1998 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Não teve Monografia
Orientador: Não teve orientador

Especialização em Pesquisa Educacional

1991 - 1993

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Leitura na perspectiva da Escola Pública: Um estudo com alunos do 1º Grau Maior.
Orientador: Maria do Socorro Dantas Moura

Graduação em Pedagogia

1975 - 1980

Universidade Federal de Pernambuco

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Formação complementar

2012 - 2012

Curso de Informática em Educação. (Carga horária: 57h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Formação em EaD. (Carga horária: 116h). , Universidade Aberta do Brasil.

2011 - 2011

Cursoo de Formação para Uso de Novas TICs. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Formação para Uso de Novas Tecnologias. (. (Carga horária: 180h). , IFRN - Câmpus EaD.

2011 - 2011

Curso de Formação para uso de Novas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2009 - 2010

Formação continuada: Construção de PPP. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

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Participação em eventos

VII Seminário sobre Trabalho e Educação - Outubro.Projeto Integrador: Uma aliança entre teoria e prática. 2011. (Seminário).

34ª RA/ANPEd -Maio. 2011. (Encontro).

Colóquio "A produção do conhecimento em Educação Profissional -maio. 2011. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Francisco Ednardo Gonçalves

CAVALCANTE, Ilane Ferreira; DANTAS, Maria Betânia da Silva;GONCALVES, F. E.. PROEJA como inclusão escolar: um estudo de caso sobre as necessidades especiais dos estudantes. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização a Distância em Educação Profissiona) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Márcia Angela da Silva Aguiar

MARKERT, W. L.;AGUIAR, M. A. S.. : A reforma do nível técnico do ensino profissional: análise das novas competências orientadas na proposta pedagógica do CEFET RN. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

BETANIA LEITE RAMALHO

RAMALHO, Betania Leite. A reforma do nível técnico do ensino proficional: análise das novas competências orientadas na proposta pedagogica do CEFET-RN. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Isauro Beltrán Nuñez

NUEZ, I. B.. A Reforma do Nível Técnico do Ensino Profissional: análise das novas competências orientadas na proposta pedagógica do CEFET - RN. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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Foi orientado por

Maria do Socorro de Azevedo Borba

A leitura na perspectiva da escola pública: um estudo com alunos do primeiro grau menor; 1993; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Educacional) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria do Socorro de Azevedo Borba;

Ilane Ferreira Cavalcante

Proeja como inclusão escolar:um estudo de caso sobre as necessidades especiais dos estudantes; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial Tecno) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia do Mato Grosso; Orientador: Ilane Ferreira;

Eulália Raquel Gusmão de Carvalho Neto

Estágio docente como pesquisa e formação de identidade nas licenciaturas de uma instituição de formação de professores no Brasil; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em ciências da Educação) - Universidade do Minho - PT,; Coorientador: Eulalia Raquel Gusmao de Carvalho Neto;

Eulália Raquel Gusmão de Carvalho Neto

Estágio numa perspectiva de Pesquisa e formação de Identidade profissional; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em educação) - Universidade do Minho,; Coorientador: Eulalia Raquel Gusmao de Carvalho Neto;

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Produções bibliográficas

  • VENTURA, F. C. ; A INCLUSÃO DOS ESTUDANTES DO PROEJA: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DO CAMPUS NATAL ZONA NORTE. Holos (Natal. Online) , v. 2, p. 130-147, 2012.

  • VENTURA, F. C. ; Proeja e Inclusão escolar no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - um estudo de caso.. Cadernos Temáticos (Impresso) , v. v.1, p. 115-123, 2004.

  • Experimento Biológicos: A prática no cotidiano. 116. ed. Natal/RN: IFRN Editora, 2014. v. 2014.

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Outras produções

VENTURA, F. C. ; 1. VENTURA, F. C. ; PEREIRA, Ulisséia Ávila . Projeto Pedagógico do Curso de Capacitação para os Professores das Áreas de Ciências da Natureza, Matemática e Língua Portuguesa. 2012.. 2012.

VENTURA, F. C. ; CAVALCANTE, I.C. . VENTURA, Francisca Carneiro ; CAVALCANTE, I. F. . Estágio I. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo). 2014. (Material didático (Fasículo)).

VENTURA, F. C. ; CAVALCANTE, I.C. . VENTURA, Francisca Carneiro ; CAVALCANTE, I. F. . Estágio III. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo).. 2013. (Material diático (Módulo)).

VENTURA, F. C. ; CAVALCANTE, I.C. . VENTURA, Francisca Carneiro ; CAVALCANTE, I. F. . Estágio IV. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo).. 2013. (Desenvolvimento de material didático instrucional (Módulo)).

PROEJA COMO INCLUSÃO ESCOLAR: Um Estudo de Caso sobre as Necessidades dos estudantes. 2009. (Relatório de pesquisa).

A REFORMA DO NÍVEL TÉCNICO DO ENSINO PROFISSIONAL: análise das novas competências orientadas na proposta pedagógica do CEFET-RN. 2002. (Relatório de pesquisa).

A LEITURA NA PERSPECTIVA DA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 1º GRAU MENOR. 1992. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2012

    Construindo o Mestrado Acadêmico em Educação do IFRN, Descrição: O objetivo da pesquisa é investigar os temas que demandam a produção de conhecimentos que possam contribuir para consolidar a concepção de formação humana integral e, a partir daí, elaborar uma proposta de criação e institucionalização do programa de pós-graduação em educação do IFRN e contribuir para o desenvolvimento das condições institucionais necessárias à sua implementação. Dentre alguns de seus objetivos específicos, destacam-se a elaboraçãoo de um estado da arte sobre os progarmas de pós-graduação em educação profissional e/ou afins existentes no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e em outras instituições de educação superior do país, que deverá subsidiar a definição das respectivas linhas de pesquisas do curso de Mestrado em Educação proposto. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) . Integrantes: MARIAS DAS GRAÇAS BARACHO - Integrante / Andréa Gabriel Francelino Rodrigues - Integrante / Eulalia Raquel Gusmão de Carvalho Neto - Integrante / Márcio Adriano Azevedo - Integrante / Andrezza Maria Batista do NascimentoTavares - Integrante / Francisca Carneiro Ventura - Integrante / Pauleany Simões de Morais - Integrante / Dante Henrique Moura - Coordenador. Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Carneiro Ventura - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Ministério de Educação. , Rua Dr. Nilo Bezerra Ramalho, 1692, Tirol, 59015300 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (084) 40050780, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Universidade Aberta do Brasil

    Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: BOLSISTA, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Vínculo institucional 2011 - 2011 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora da disciplina Didática, Carga horária: 120 Outras informações Exerceu atividades de Tutora a distância da disciplina Didática, no Curso de Licenciatura em Letras Espanhol na modalidade a distância, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte em convênio com a Universidade Aberta do Brasil. Carga horária: 120 h/a.

  • 2006 - Atual

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Junho/2006 até 2008 Pedagoga concursada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN, tendo atuado nas atividades pedagógicas junto aos Cursos técnicos integrados na Modalidade Regular e implantação, acompanhamento e avaliação das primeiras turmas do Programa de Educação Profissional integrado a Educação Básica (PROEJA) no atual Campus Natal Zona Norte. Julho/2008 até o momento - IFRN - Campus Natal Central, lotada na Diretoria de Ciências e atuando como pedagoga.

  • 2006 - Atual

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tec.em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

  • 2002 - 2010

    Universidade Estadual Vale do Acaraú

    Vínculo: prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Superior, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Fevereiro/2002 a 2009 Docência nas disciplinas pedagógicas como professor convidado pela Universidade Estadual Vale do Acaráu / Inst. Brasil de Pesquisa e Ensino Superior Natal, RN.

  • 2002 - 2003

    Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura

    Vínculo: Contrato de Serviço, Enquadramento Funcional: Grupo de Serviços Auxiliares, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atividades executadas Participação de reuniões mensais com a Agência Regional do Estado do Rio Grande do Norte e equipe técnica do Ministério da Saúde. Realização de análise documental de propostas ténicas das Operadoras/Executoras credenciadas. Visitas mensais às turmas de Complementação nos municípios de: Bahia Formosa, Canguaretama, Senador Georgino Avelino, Nízia Floresta, São José de Mipibu, Japi, São José de Campestre, Serrinha, Lagoa Salgada, Lagoa de Pedra, Caiçara, Parazinho, João Câmara, Ceará-Mirim, Coronel Ezequiel, São Bento do Trairí, Januário Cico, Bom Jesus. Sítio Novo, São Paulo do Potengí, São Pedro, São Tomé, Barcelona, Rui Barbosa, Riachuelo, Pedro Avelino, Afonso Bezerra, Angicos, Lages, São Rafael, Itajá, Ipanguaçu, Assu, Monte das Gameleiras, Parnamirim, Pureza, São Bento do Norte, Macau, Pendências e Auto Redrigues, alimentando o sistema de informações gerenciais - SIG, por meio de senha distribuida pelo PROFAE e informando à Agencia Regional do Estado do RN os entraves que poderiam prejudicar a operacionalização do Projeto e que mereciam intervenção da equipe técnica. Elaboração de relatórios mensais com informações quantitativas e qualitativas.

  • 2000 - 2000

    Secretaria Municipal de Natal/RN

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Fevereiro de 2000 a Dezembro/2002 Professora de Ensino Fundamental SECD Natal-RN.

  • 1990 - 1999

    Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico Especializado Pleno II, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Nov/1990 a Fev/2002 - Coordenadora Pedagógica dos Cursos de Formação Profissional do SENAC-Administração do RN. Atividades de planejamento dos cursos, abertura, acompanhamento e avaliação dos cursos de Formação Profissional de todas as áreas de atuação da Instituição. Acompanhamento do desempenho dos professores, elaboração de material didático impresso, participação na elaboração do currículo dos Cursos, apresentando sugestões de procedimentos metodológicos, critérios e indicadores da avaliação da aprendizagem Abril/1996 a agosto/98 Chefe do Setor de Recursos Humanos do SENAC-RN, cuidando do recrutamento e seleção dos profissionais da área de educação profissional para a empresa, realizando ambientação e treinamento didático-pedagógico em consonância com o Projeto Político Pedagógico da da Instituição e os princípios que orientam a Educação Profissional. Setembro/95 a Março/99 Coordenadora Pedagógica dos Cursos de Formação Profissional do SENAC-Administração do RN. Atividades de planejamento dos cursos, abertura, acompanhamento e avaliação dos cursos de Formação Profissional de todas as áreas de atuação da Instituição. Acompanhamento do desempenho dos professores, elaboração de material didático impresso, participação na elaboração do currículo dos Cursos, apresentando sugestões de procedimentos metodológicos, critérios e indicadores da avaliação da aprendizagem

  • 1990 - Atual

    Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Abril/90 até o momento Supervisora Pedagógica concursada SEC/RN Natal /RN, desenvolvendo atividades de suporte técnico-pedagógico ao corpo docente do Centro de Educação de Jovens e Adultos - CEJA - Prof. Reginaldo Teófilo, com participação ativa na implantação da Banca Permanente de Exames Supletivos e na construção das diretrizes para seu funcionamento. Acompanhamento do processo de elaboração dos Exames Supletivos para o Ensino Fundamental e Médio para todo o Estado do Rio Grande do Norte, realizado no mês de outubro de 2003. Maio de 2006 a 2007 - Chefe do núcleo Pedagógico do Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire, tendo participado como coordenadora da elaboração do Projeto Político Pedagógico do Centro e dos Planos de dos Cursos Técnicos Integrado e Subsequente, seleção de professores e desenvolvido atividades de implantação, acompanhamento e avaliação das atividades didático-pedagógica junto aos professores. Participação da Comissão Organizadora da I Confeência Estadual de Educação Profissional e Tecnológica (CONEPT)