Noemi Lenz

Possui graduação em Letras Licenciatura Plena - Habilitação Língua Portuguesa e respectivas Literaturas, pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Especialista em Gestão Educacional, pela Universidade Federal de Santa Maria (2008). Atualmente é professora na educação básica, anos finais do ensino fundamental, em que atua como professora de Língua Portuguesa, pela Prefeitura Municipal de Santa Maria, RS. É bolsista CAPES/PIBID e atua como supervisora do Subprojeto PIBID/CAPES Letras-Português, do Centro Universitário Franciscano. É Mestre em Educação (2010), na linha de pesquisa Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, pela Universidade Federal de Santa Maria e participante do GPFOPE - Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Práticas Educativas/Educação Básica e Superior - UFSM, sob coordenação da profa. Dra. Doris Pires Vargas Bolzan. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, atuando também nas seguintes temáticas: gestão escolar, projeto político pedagógico e formação de professores, esta com foco na aprendizagem docente, a partir de uma perspectiva de profissional reflexivo.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM LETRAS: de professor da educação básica a docente universitário,Ano de Obtenção: 2010
Doris Pires Vargas Bolzan.Palavras-chave: Desenvolvimento Profissional; Constituição da docência; trajetórias;; professores de Letras; profissionalização..Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão Educacional

2006 - 2008

Universidade Federal de Santa Maria
Título: As Concepções Teóricas acerca do Ensino da Língua Materna: um Estudo com Professoras do Ensino Médio.
Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan

Graduação em Letras Licenciatura Plena

1997 - 2002

Universidade Federal de Santa Maria

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2014 - 2014

Subsídios da Sociolinguística para a formação de p. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil.

2014 - 2014

Oficina Pedagógica 7: Consciência fonológica e di. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil.

2014 - 2014

Mesa-redonda 2: Identidade na profissão docente. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil.

2013 - 2013

Formação continuada de professores. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.

2012 - 2012

Diálogos e Amorosidade. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Dilermando de Aguiar, PMDA, Brasil.

2011 - 2011

Projeto DiLERmando - curso de formação continuada. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Dilermando de Aguiar, PMDA, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Capacitação de Educadores Ambientais. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Dilermando de Aguiar, PMDA, Brasil.

2009 - 2009

Programa de Formação Continuada A União Faz a Vida. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

2008 - 2008

Formação e Desenvolvimento profissional dos profes. (Carga horária: 33h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2007 - 2007

Formação Continuada: Desenv. Pessoal Profissional. (Carga horária: 40h). , Associação dos Supervisores de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, ASSERS, Brasil.

2006 - 2006

Formação Continuada: Desenv. Pessoal p/ Educadores. (Carga horária: 40h). , Associação dos Supervisores de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, ASSERS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Inglês Básico 5 no Cels. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Inglês Básico 6 no Cels. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2004 - 2004

Temas Significativos Para a Valorização dos Profis. (Carga horária: 33h). , Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVRS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Inglês Básico 4 no Cels. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2003 - 2003

Inglês Básico 3 no Cels. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Inglês Básico 2 no Cels. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2002 - 2002

Proinfo Curso Word. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2002 - 2002

Proinfo Curso Windows Internet. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2002 - 2002

Blue Blanc Rouge. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1998 - 1998

Basic Reading. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

XIV Seminário Internacional em Letras - InLetras. 2014. (Seminário).

XVII JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E IV SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR PIBID: profissão docente: criatividade, identidade e valorização humana. 2014. (Seminário).

Conferência Nacional de Educação. 2013. (Outra).

Curso de Formação Continuada.Mídias em Educação - Blog. 2013. (Oficina).

Curso de Formação Continuada. 2013. (Outra).

IX Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação inclusiva. 2013. (Outra).

XIII Congresso Internacional de Educação Popular. 2013. (Congresso).

Compartilhando práticas pedagógicas em tecnologias da informação e comunicação nas escolas municipais. Da vida real à viagem ao mundo da imaginação. 2012. (Exposição).

Curso de Formação Continuada.Avaliação. 2012. (Oficina).

VIII Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2012. (Outra).

Curso de Formação Continuada.Avaliação - Recuperação Paralela. 2011. (Oficina).

Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no cotidiano escolar. 2011. (Outra).

Projeto "DiLERmando" - formação continuada de professores. 2011. (Outra).

VII Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2011. (Outra).

17 Congresso de Leitura do Brasil. As professoras do Ensino Médio e suas Concepções acerca do Ensino da Língua Materna.. 2009. (Congresso).

As consequências da identidade: implicações dos estudos da identidade para pensar e fazer a profissão docente. 2009. (Outra).

Construção de identidades e formação de professores: modos e resultados de investigação. 2009. (Seminário).

VIII Seminário de Educação Superior: a universidade como lugar de formação. 2009. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação. 2008. (Outra).

Fórum Mundial de Educação.Trajetória docente e processos formativos na construção da professoralidade. 2008. (Outra).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA MARIA - EDUCAÇÃO: ECONOMIA SOLIDÁRIA E ÉTICA PLANETÁRIA.Atividade diversificada de leitura e escrita: uma proposta de trabalho colaborativo. 2008. (Oficina).

III Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Educativas. 2008. (Encontro).

III Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Educativas.O Ensino da Língua Materna: concepções de professoras do ensino médio.. 2008. (Encontro).

VII Seminario de La Red de Estudios sobre Trabajo Docente.Concepções teóricas sobre o ensino da língua materna: olhares de professoras do ensino médio.. 2008. (Seminário).

VII Seminario de La Red de Estudios sobre Trabajo Docente. 2008. (Seminário).

XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas.Aprendizagem da docência: refletindo sobre o processo de fazer-se professor. 2008. (Oficina).

I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional:.Políticas e Gestão Escolar: um Estudo em Diferentes Contextos.. 2007. (Seminário).

XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação: Identidade e Educação.O Projeto Político Pedagógico da Escola sob a Perspectiva da Gestão Democrática.. 2007. (Outra).

II Seminário Interno de Avaliação do Projeto Político Pedagógico, do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM.. 2006. (Seminário).

II Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências.Políticas e Gestão Escolar em Diferentes Contextos: um estudo comparado.. 2006. (Seminário).

I Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional.A Repercussão Teórico-Prática do Ensino da Língua Materna.. 2006. (Outra).

I Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional. 2006. (Outra).

Conferência com Leonardo Boff " A Teia da Vida, A Carta da Terra, A Paz Mundial, A Existência Humana e as Coisas do Coração", evento "Toda Cidade", promovida pela Escola Cidadã - ONG da Educação. 2005. (Encontro).

VI Seminário Internacional de Trabalhadores em Educação - Ética e Estética na Educação, promovido pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação do RS - CPERS e Sindicato dos Professores Municipais de Santa Maria - SINPROSM. 2005. (Seminário).

Espaços de Circulaçao da Linguagem - 22ª Semana de Letras - 8º Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2004. (Seminário).

XIV SEMINÁRIO NOVAS PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM. 2003. (Seminário).

21ª SEMANA DE LETRAS E 7º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA. 2002. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE ESTUDOS NEOLATINOS: A LINGUAGEM ATRAVÉS DOS TEMPOS. 2002. (Seminário).

13º SEMINÁRIO NOVAS PROPOSTAS - ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA. 2001. (Seminário).

ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS. 2001. (Encontro).

II ENCONTRO TEMPOS DE REPRESSÃO. 2001. (Encontro).

I JORNADA DE LITERATURA E AUTORITARISMO. 2001. (Outra).

SEMANA ACADÊMICA UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. 2001. (Outra).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - O EDUCADOR DO FUTURO E O FUTURO DO EDUCADOR. 2000. (Congresso).

Seminário Subjetividade e Escrita. 2000. (Seminário).

XV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA.Elaboração de Materiais Didáticos para o Curso de Produção Textual em Português.. 2000. (Outra).

XV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2000. (Outra).

SEMANA CULTURAL ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS. 1999. (Outra).

XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. 1999. (Outra).

XXIII SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS, ministrado pelo Prof. Dr. Luiz Paulo de Moita Lopes (UFRJ).. 1999. (Seminário).

IV JORNADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO. 1997. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Márcia Cristina Correa

CORRÊA, M. C.; BOLZAN, D.. A constituição da docência no ensino superior em Letras: de professor da educacão básica a docente universitário. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Elizabeth Diefenthaeler Krahe

KRAHE, E. D.; BOLZAN, D. P. V.; CORREA, M. C.. A constituição da docência no Ensino Superior em Letras: de professor da educação básica a docente universitário. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Elizabeth Diefenthaeler Krahe

KRAHE, E. D.; BOLZAN, D. P. V.. Projeto de dissertação "A constituição da docência no ensino superior em Letras:de professor de educação básica a professor universitário. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Doris Pires Vargas Bolzan

BOLZAN, Doris Pires Vargas; KRAHE, E. D.; CORRÊA, Márcia Cristina. A constituição da docência no ensino superior em Letras: de professor da educação básica a docente universitário. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Doris Pires Vargas Bolzan

BOLZAN, Doris Pires Vargas; SARTURI, Rosane C.; FERREIRA, L. S.;SANTOS, Eliane Aparecida Galvão dos. As concepções teóricas acerca do ensino da língua materna: um estudo com professoras do Ensino Médio. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Liliana Soares Ferreira

FERREIRA, L. S.; BOLZAN, D.P.V.; SARTURI, R.C.. As concepções teóricas acerca do ensino da língua materna: um estudo com professoras do Ensino Médio. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Silvia Maria de Aguiar Isaia

BOLZAN, Doris Pires Vargas; KRAE, Elizabeth D; Corrêa, Marcia;ISAIA, S. M. A.. A constituição da docência no ensino superior em letras. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Rosane Carneiro Sarturi

SARTURI, Rosane Carneiro; LILIANA SOARES FERREIRA; SANTOS, Eliane A. Galvão. AS CONCEPÇÕES TEÓRICAS ACERCA DO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA: UM ESTUDO COM PROFESSORAS DO ENSINO MÉDIO. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL) - Universidade Federal de Santa Maria.

Eliane Aparecida Galvão dos Santos

LENZ, Noemi; Bolzan;SANTOS, E. A. G.. As concepções teóricas acerca do Ensino da Língua Materna: Um estudo com professoras do Ensino Médio. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

COSTA, Ana Paula Rodrigues

A INTERDISCIPLINARIDADE E A REPERCUSSÃO NA ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE LETRAS; Início: 2010; Dissertação (Mestrado profissional em Especialização e Mestrado emDocência Universitária) - UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL; Facultad Regional Mendoza; (Coorientador);

Bianca Pinto Baracchini

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Centro Universitário Franciscano; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Dulcimar Fonseca Garcia

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Centro Universitário Franciscano; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fernanda Batista da Silveira

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Centro Universitário Franciscano; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Anelise Xavier

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Centro Universitário Franciscano; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Sarah Hellen Aita Fagundes

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Centro Universitário Franciscano; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Eduardo Bertagnolli

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Noemi Lenz;

Marlisa Xavier

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Noemi Lenz;

Tiago Ferreira Pereira

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Noemi Lenz;

Vanderson dos Santos

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Noemi Lenz;

Daiane Gonçalves Schir

; Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Noemi Lenz;

Érica Tex de Vasconcellos

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Noemi Lenz;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Núbia Vargas Marafiga

Labler; 2003; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Núbia Vargas Marafiga;

Najara Ferrari Pinheiro

Linguagem como prática sociocultural - PIBID/Capes; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Franciscano, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Najara Ferrari Pinheiro;

Doris Pires Vargas Bolzan

A constituição da docência no ensino superior em Letras: de professor da educação básica a docente universitário; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan;

Doris Pires Vargas Bolzan

As concepções teóricas acerca do ensino da língua materna: um estudo com professoras do ensino médio; 2008; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; LENZ, Noemi ; AUSTRIA, Verônica Cardoso . Pedagogia universitária: a aprendizagem docente como um desafio à professoralidade.. Acta Scientiarum. Education (Print) , v. V. 32, p. 119-126, 2010.

  • MEA, D. A. D. ; LENZ, Noemi . PARA A ESCOLA CRESCER. Diário de Santa Maria, Santa Maria - RS, p. 14 - 15, 07 jun. 2008.

  • MEA, D. A. D. ; LENZ, Noemi . O Projeto Político Pedagógico da Escola sob a Perspectiva da Gestão Democrática.. Jornal Camobi, Santa Maria - RS, , v. Parte2, p. 05 - 05, 15 nov. 2007.

  • MEA, D. A. D. ; LENZ, Noemi . O Projeto Político Pedagógico da Escola sob a Perspectiva da Gestão Democrática.. Jornal Camobi, Santa Maria - RS, , v. Parte1, p. 05 - 05, 15 out. 2007.

  • STRINGARI, Adriana ; COSTA, Ana Paula R ; BRONDANI, Anete ; LIMA, Fabiana ; FERNANDES, Luciana ; LENZ, Noemi . Análise Pré-Pedagógica do Painel 500 Anos de Invasão da América. Revista Idéias do Curso de Letras, Santa Maria - RS - UFSM, p. 37 - 40, 01 jan. 1999.

  • LENZ, Noemi ; AUSTRIA, Verônica Cardoso . AS PROFESSORAS DO ENSINO MÉDIO E SUAS CONCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA.. In: 17 Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas - SP. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil, 2009. p. 01-11.

  • LENZ, Noemi ; AUSTRIA, Verônica Cardoso ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . O Ensino da Língua Materna: as concepções de professoras do ensino médio.. In: III Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Educativas., 2008, Porto Alegre - RS. III Encontro Internacional de Pesquisadores de políticas Educativas - NEPGE - AUGM. Porto Alegre : Faced/UFRGS, 2008.. Porto Alegre: Gráfica da UFRGS, 2008. v. V.1. p. 261-266.

  • LENZ, Noemi ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Concepções teóricas sobre o ensino da lígua materna: olhares de professoras do ensino médio.. In: VII Seminario de La Red de Estudios sobre Trabajo Docente, 2008, Buenos Aires. Anais (Seminário da Redestrado), 2008. v. V. 01. p. 01-20.

  • LENZ, Noemi ; MEA, D. A. D. . O Projeto Político Pedagógico da Escola sob a Perspectiva Democrática.. In: XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação: Identidade e Educação, 2007, Santa Maria - RS. Em cd-rom do evento., 2007. p. 01-06.

  • ARENHARDT, S. ; GERHARDT, M. L. ; BIGOLIN, D. S. ; DORNELLES, L. S. ; OLIVEIRA, C. S. ; ROSA, A. R. T. ; MEA, D. A. D. ; LENZ, Noemi ; GUTERRES, C. R. J. . Políticas e Gestão Escolar: um Estudo em Diferentes Contextos.. In: I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional, 2007, Santa Maria. Em cd-rom do evento, 2007. p. 01-01.

  • LENZ, Noemi ; DORNELLES, L. S. ; ROSA, A. R. T. ; OLIVEIRA, C. S. ; MEA, D. A. D. ; BIGOLIN, D. S. ; GERHARDT, M. L. ; ARENHARDT, S. ; GUTERRES, C. R. J. . Políticas e Gestão Escolar em Diferentes Contextos: um estudo comparado.. In: II Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências, 2006, Santa Maria - RS. Em cd-rom do evento., 2006. p. 01-09.

  • LENZ, Noemi ; AUSTRIA, Verônica Cardoso . As professoras do Ensino Médio e suas Concepções acerca do Ensino da Língua Materna.. In: 17 Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas - SP. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil, 2009. p. 608.

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, Ana Carla ; SILVEIRA, Elisete ; SANTOS, L. D. N. ; LENZ, Noemi ; WISCH, Tásia Fernanda ; ISAIA, Tatiane Peixoto ; FROELICH, T. C. ; DORNELES, V. ; ROSSI, F. B. ; OZELAME, Greice Rabaiolli ; FONSECA, Karla Madrid ; LOPES, Carla Markus ; MARCHESAN, A. P. ; SIQUEIRA, Marce E. W. . Trajetória docente e processos formativos na construção da professoralidade.. In: Fórum Mundial de Educação, 2008, Santa Maria. ANAIS do Fórum Mundial de Educação - SMED Santa Maria, 2008., 2008. v. V. 00. p. 01-01.

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, Ana Carla ; RODRIGUES, Francisca Lima ; SANTOS, L. D. N. ; LENZ, Noemi ; WISCH, Tásia Fernanda ; FROELICH, T. C. ; ISAIA, Tatiane Peixoto ; DORNELES, V. ; ROSSI, F. B. ; OZELAME, Greice Rabaiolli ; FONSECA, Karla Madrid ; SIQUEIRA, Marce E. W. ; MARCHESAN, A. P. ; LOPES, Carla Markus . Atividade diversificada de leitura e escrita: uma proposta de trabalho colaborativo.. In: FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA MARIA - EDUCAÇÃO: ECONOMIA SOLIDÁRIA E ÉTICA PLANETÁRIA, 2008. Fórum Mundial de Educação de Santa Maria, 2008.

  • LENZ, Noemi ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Concepções teóricas sobre o ensino da lígua materna: olhares de professoras do ensino médio.. In: VII Seminario de La Red de Estudios sobre Trabajo Docente, 2008, Buenos Aires. Anais (Seminário da Redestrado), 2008. v. V. 1. p. p. 01-p. 20.

  • ARENHARDT, S. ; GERHARDT, M. L. ; BIGOLIN, D. S. ; DORNELLES, L. S. ; OLIVEIRA, C. S. ; ROSA, A. R. T. ; MEA, D. A. D. ; LENZ, Noemi ; GUTERRES, C. R. J. . Políticas e Gestão Escolar: um Estudo em Diferentes Contextos.. In: I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional:, 2007, Santa Maria - RS. Em cd-rom do evento., 2007. p. 01-01.

  • LENZ, Noemi . A repercussão teórico-prática do ensino de Língua Materna. In: I Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional, 2006, Santa Maria. Gestão Educacional: realidades, necessidades e possibilidades no contexto neoliberal, 2006.

  • BRONDANI, Anete Maria ; PAZ, Dioni Maria dos Santos ; LENZ, Noemi . Elaboração de Materiais Didáticos para o Curso de Produção Textual em Português. In: XV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2000, Santa Maria - RS. XV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. Santa Maria - RS: UFSM, 2000.

  • STRINGARI, Adriana ; BITTENCOURT, Ana Marilza ; COSTA, Ana Paula ; BRONDANI, Anete Maria ; SILVA, Cristiane R ; PAZ, Dioni Maria dos Santos ; LIMA, Fabiana ; MEDEIROS, Joselaine ; FERNANDES, Luciana ; VASCONCELOS, Marcia C ; LENZ, Noemi ; COSTA, Victor H . PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA NA UFSM. In: XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM, 1998, Santa Maria - RS. XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM. Santa Maria - RS: UFSM, 2000.

  • LENZ, Noemi ; MIGUEL, A. X. ; VASCONCELLOS, É. ; PEREIRA, T. F. . RESGATE DE MEMÓRIAS DA INFÂNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LENZ, Noemi ; MIGUEL, A. X. ; MATHIAS, R. B. ; CEZAR, L. A. S. ; PINHEIRO, N. F. . A INTERAÇÃO ENTRE OS DISCENTES POSIBILITA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA E ORAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LENZ, Noemi ; VASCONCELLOS, É. ; SCHIR, D. G. ; CEZAR, L. A. S. ; PINHEIRO, N. F. . MOBILIZAÇÃO DA CONSTRUÇÃO POÉTICA EM SALA DE AULA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LENZ, Noemi ; SANTOS, V. S. ; MENDONCA, D. T. S. . TRANSFORMAÇÕES DA LINGUAGEM ATRAVÉS DA POESIA DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LENZ, Noemi ; SANTOS, V. S. ; MENDONCA, D. T. S. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NO CENTRO DE ATENÇÃO INTEGRAL A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE ?LUIZINHO DE GRANDI?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LENZ, Noemi ; MIGUEL, A. X. ; PEREIRA, T. F. ; CEZAR, L. A. S. ; PINHEIRO, N. F. . OS PCNS: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VASCONCELLOS, É. ; LENZ, Noemi ; SCHIR, D. G. ; PINHEIRO, N. F. ; PEREIRA, T. F. . A INTERAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLA POR MEIO DA LUDICIDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. ; LENZ, Noemi ; PINHEIRO, N. F. ; BERTAGNOLLI, E. ; SANTOS, V. S. . A POESIA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LENZ, Noemi . O PIBID: MOBILIZANDO PROCESSOS FORMATIVOS DOCENTES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LENZ, Noemi . Mídias em Educação - Blog. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LENZ, Noemi . Avaliação e Recuperação Paralela. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LENZ, Noemi . Da vida real à viagem ao mundo da imaginação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LENZ, Noemi . Relações Interpessoais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LENZ, Noemi ; AUSTRIA, Verônica Cardoso . As professoras do Ensino Médio e suas Concepções acerca do Ensino da Língua Materna.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, Ana Carla ; LENZ, Noemi ; DORNELES, V. ; FROELICH, T. C. ; SILVEIRA, Elisete ; SIQUEIRA, Marce E. W. . Atividade Diversificada de Leitura e Escrita: uma proposta de trabalho colaborativo.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LENZ, Noemi ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . O Ensino da Língua Materna: as concepções de professoras do ensino médio.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LENZ, Noemi ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Concepções teóricas sobre o ensino da Língua Materna: olhares de professoras do ensino médio.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LENZ, Noemi ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; AUSTRIA, Verônica Cardoso ; FONSECA, Karla Madrid ; POWACZUK, Ana Carla . "Aprendizagem da docência: refletindo sobre o processo de fazer-se professor".. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; LENZ, Noemi ; AUSTRIA, Verônica Cardoso ; FONSECA, Karla Madrid ; POWACZUK, Ana Carla . Aprendizagem da docência: refletindo sobre o processo de fazer-se professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, Ana Carla ; LENZ, Noemi ; SILVEIRA, Elisete ; FROELICH, T. C. ; ROSSI, F. B. ; DORNELES, V. . Trajetória docente e processos formativos na construção da professoralidade.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LENZ, Noemi ; MEA, D. A. D. . O Projeto Político Pedagógico da Escola sob a Perspectiva da Gestão Democrática.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARENHARDT, S. ; GERHARDT, M. L. ; BIGOLIN, D. S. ; DORNELLES, L. S. ; OLIVEIRA, C. S. ; ROSA, A. R. T. ; MEA, D. A. D. ; LENZ, Noemi ; GUTERRES, C. R. J. . Políticas e gestão escolar: um estudo em diferentes contextos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LENZ, Noemi ; DORNELLES, L. S. ; ROSA, A. R. T. ; OLIVEIRA, C. S. ; MEA, D. A. D. ; BIGOLIN, D. S. ; GERHARDT, M. L. ; ARENHARDT, S. ; GUTERRES, C. R. J. . Políticas e Gestão Escolar em Diferentes Contextos: um estudo comparado.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LENZ, Noemi . A Repercussão Teórico-Prática do Ensino da Língua Materna.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LENZ, Noemi . Caderno Pedagógico do Programa Municipal de Educação Fiscal de Santa Maria 2012 (Relato de Prática Pedagógica).

  • LENZ, Noemi . A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM LETRAS: de professor da educação básica a docente universitário 2010 (Dissertação de Mestrado).

  • LENZ, Noemi . As Concepções Teóricas Acerca do Ensino da Língua Materna: um estudo com Professoras do Ensino Médio 2008 (Monografia de Especialização).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

LENZ, Noemi . Projeto Práxis Pré-Vestibular Popular. 2002.

LENZ, Noemi ; ANO, A. N. . Projeto Leitura e Escrita. 2014; Tema: Práticas Constitutivas de Leitura e Escrita. (Blog).

LENZ, N. ; LENZ, Noemi ; ANO, A. N. . Projeto Leitura e Escrita. 2013; Tema: Práticas Constitutivas de Leitura e Escrita. (Blog).

LENZ, Noemi ; ANO, A. N. . Crônicas: um olhar sobre o cotidiano. 2013; Tema: Construção de aprendizagens, através da produção escrita. (Blog).

LENZ, Noemi ; MIGUEL, A. X. ; PEREIRA, T. F. ; VASCONCELLOS, É. ; SCHIR, D. G. ; SANTOS, V. S. ; MENDONCA, D. T. S. . 'Novo acordo ortográfico: o que importa'. 2015. .

LENZ, Noemi ; SCHIR, D. G. ; BERTAGNOLLI, E. ; VASCONCELLOS, É. ; XAVIER, M. ; SANTOS, V. S. ; PINHEIRO, N. F. . Segundo Caderno Pedagógico do PIBID - 'Nossa história por meio da poesia'. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático e instrucional).

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; LENZ, Noemi . Leitura e Escrita: o processo de alfabetização a partir de circuitos de atividades diversificadas. 2009. (Oficina).

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; WISCH, Tásia Fernanda ; LENZ, Noemi ; FONSECA, Karla Madrid ; ROSSI, F. B. ; RODRIGUES, Francisca Lima ; POWACZUK, Ana Carla ; NUNES, Lidiane B. . Aprendizagem da docência: refletindo sobre o processo de fazer-se professor.. 2008. (Oficina).

LENZ, Noemi ; COSTA, Vitor Hugo Chaves . Projeto Curso de Português Língua Estrangeira na Universidade Federal de Santa Maria. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LENZ, Noemi . Estande - Feira das Profissões - III Edição. 2000 (Feira das Profissões - III Edição) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2010 - Atual

    Aprendizagem Docente e Processos Formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior, Descrição: Descrição: O estudo aqui proposto insere-se na linha de Pesquisa: Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria/RS. A partir dos estudos de ISAIA e BOLZAN (2003; 2004; 2005; 2006), ZABALZA (2004), ANASTASIOU (2002; 2004), PIMENTA (2002), ALTET (2002), TARDIF (2005) e ROGOFF (1994; 1995), pretendemos, nesta pesquisa, obter uma maior compreensão a respeito de como os professores que atuam na educação básica e superior se apropriam dos conhecimentos para praticar a docência, durante a formação continuada e em serviço, aproximando-os vez ou outra das questões práticas, buscando compreender de que forma esse processo repercute no seu fazer pedagógico. A relevância deste estudo coloca-se, pois, na busca de uma maior aproximação entre os estudos teóricos durante a formação profissional e as práticas docentes que se realizam no cotidiano pedagógico, levando-se em conta os movimentos constitutivos da professoralidade. Valendo-nos das temáticas em pauta, adotaremos uma abordagem metodológica de cunho qualitativo e sociocultural, envolvendo várias formas de pesquisa e modos de tratamento dos achados. Assim, optamos pela abordagem narrativa sociocultural que é uma abordagem complexa por se tratar de um estudo qualitativo que comporta uma análise que centra sua atenção nos processos de construção coletiva, a partir da realidade sociocultural dos sujeitos participantes do processo, pois, através da análise da atividade discursiva/narrativa dos professores é possível fazer uma leitura dos significados das atividades dos docentes. Esta abordagem implica a compreensão do processo de transformação, no qual os participantes da investigação explicitam suas idéias, revelando a subjetividade/objetividade das relações sociais vividas na docência. (CONNELLY E CLANDININ, 1995; BOLZAN, 2001, 2002). É importante salientar que o desenvolvimento desta pesquisa trouxe para o debate questões que são de extrema rele. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Noemi Lenz - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Cultura Escrita: inovações metodológicas na escola, Descrição: Este projeto visa o trabalho coletivo entre pesquisadores do Grupo de Pesquisa Práticas Educativas e Formação de Professores - GPFOPE, professoras do Sistema Público de Ensino, acadêmicos dos Cursos de Graduação Pedagogia, Educação Especial, Especialização em Gestão Educacional, Mestrado e Doutorado em Educação do CE que acompanharão classes de alfabetização. Tal estudo dar-se-á através da organização e produção de estratégias pedagógicas envolvendo atividades diversificadas de leitura e de escrita, considerando-se os diferentes estilos sociocognitivos dos envolvidos no processo de alfabetização. Nesse sentido, com este trabalho buscamos, a partir das estratégias metodológicas produzidas e desenvolvidas, proporcionar condições de autoria pedagógica e autonomia cognitiva aos diferentes sujeitos envolvidos na pesquisa, além de possibilitar o estudo e a discussão do processo de construção da leitura e da escrita nestas classes. Assim, este estudo propiciará as trocas de experiências, o compartilhamento de idéias e referenciais que tratam da cultura escrita, da interação grupal, do papel do professor alfabetizador, das mediações pedagógicas e da psicogênese da língua escrita, o que enriquecerá a construção de estratégias envolvendo atividades diversificadas nesse campo. Desse modo, acreditamos que a utilização desse conjunto de estratégias poderá colaborar para a produção de inovações pedagógicas, bem como para a melhoria do desempenho escolar dos sujeitos em processo de construção da lecto-escrita, favorecendo o avanço de suas concepções e hipóteses. Acreditamos assim, que a partir desse estudo possibilitar-se-á às professoras dos Anos Iniciais do Sistema Público de Ensino de Santa Maria e de municípios de seu entorno, às acadêmicas dos diversos cursos do CE e aos pesquisadores do GPFOPE, participantes da pesquisa, a construção de um espaço para repensarem seus saberes e fazeres, acerca da alfabetização, permitindo avanços na direção de novos modos de produzir a ação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Noemi Lenz - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Coordenador / Ana Carla Powaczuk - Integrante / Francine De Bem Rossi - Integrante / SANTOS, L. D. N. - Integrante / WISCH, Tásia Fernanda - Integrante / ISAIA, Tatiane Peixoto - Integrante / FONSECA, Karla Madrid - Integrante / Verônica Cardoso Austria - Integrante / Eliane Galvão dos Santos - Integrante / Francisca Lima Rodrigues - Integrante.

  • 2008 - 2010

    A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM LETRAS: de professor da educação básica a docente universitário, Descrição: Esta investigação insere-se na linha de pesquisa Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, do Mestrado em Educação, CE, UFSM. Objetiva compreender as trajetórias/os percursos experienciados/vividos por quatro professoras atuantes no ensino superior de Letras, desde sua formação inicial, passando pela trajetória docente de escola básica, chegando à atual trajetória como docentes de ensino superior. Além disso, intentamos investigar como a experiência da docência na educação básica repercute na atuação profissional de formadoras de professores, no decorrer de sua trajetória profissional e como interfere no seu desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Noemi Lenz - Coordenador / Doris Pires Vargas Bolzan - Integrante.

  • 2007 - 2010

    Aprendizagem docente e Processos Formativos: novas perspectivas para a educação básica e superior, Descrição: Descrição: Este projeto caracteriza-se pelo estudo interinstitucional e integrado envolvendo professores da educação básica e superior, promovendo a formação inicial, continuada e em serviço a partir da construção de uma rede de interações e mediações capazes de promover o processo de aprendizagem docente.Tem como objetivo central a compreensão das concepções relativas à aprendizagem docente de professores em diferentes níveis da educação básica e da educação superior e sua repercussão na constituição da professoralidade. Tal processo organiza-se a partir de movimentos construtivos desencadeados pela trajetória profissional, elemento construtivo da professoralidade. Esse processo de reflexão crítica, feito individualmente ou em grupo, pode tornar conscientes os modelos teóricos e epistemológicos que se evidenciam na sua atuação profissional e, ao mesmo tempo, favorecer a comparação dos resultados de sua proposta de trabalho com as teorias pedagógicas e epistemológicas mais formalizadas. Acreditamos, pois que obteremos um avanço sobre questões pedagógicas, à medida que buscamos compreender as relações recíprocas existentes entre domínio do saber (conhecimento científico) e o domínio do saber fazer (conhecimento prático). O processo de pensamento do professor e suas formas de conceber e desenvolver o ensino explicita como este sistema de concepções pessoais se desdobra, transformando-se em conhecimento pedagógico compartilhado. (BOLZAN, 2001, 2002a). .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Noemi Lenz - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Coordenador / Ana Carla Powaczuk - Integrante / Francine De Bem Rossi - Integrante / Tatiane Cristine Froelich - Integrante / Vanessa Dorneles - Integrante / SANTOS, L. D. N. - Integrante / WISCH, Tásia Fernanda - Integrante / ISAIA, Tatiane Peixoto - Integrante / FONSECA, Karla Madrid - Integrante / MARCHESAN, A. P. - Integrante / SIQUEIRA, Marce E. W. - Integrante / Verônica Cardoso Austria - Integrante / Eliane Galvão dos Santos - Integrante / Francisca Lima Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2003 - 2008

    Atividades diversificadas em sala de aula: compartilhando e reconstruindo saberes e fazeres sobre leitura e escrita, Descrição: Descrição: Registro GAP 13964 Projeto desenvolvido nos Sistemas de Ensino de Santa Maria pelas acadêmicas dos Cursos de Pedagogia e Educação Especial. Os estudos realizados através desse projeto tratam da construção inicial da leitura e da escrita em escolas do Sistema de Ensino Público e Privado de Santa Maria. Os docentes regentes atuantes nas classes de alfabetização acomapnhadas desenvolvem atividades de aprofundamento sobre a temática de estudo participando do GPFOPE. Esse projeto tem tido bolsa PROLICEN e PIBIC desde seu início. Atualmente tem um bolsista de iniciação científica contemplado com bolsa PIBIC até agosto de 2007 e apoio financeiro pelo FIPE/UFSM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (21) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Noemi Lenz - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Coordenador / Ana Carla Powaczuk - Integrante / Francine De Bem Rossi - Integrante / SANTOS, L. D. N. - Integrante / WISCH, Tásia Fernanda - Integrante / ISAIA, Tatiane Peixoto - Integrante / OZELAME, Greice Rabaiolli - Integrante / LOPES, Carla Markus - Integrante / MARCHESAN, A. P. - Integrante / Eliane Galvão dos Santos - Integrante / Francisca Lima Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.

  • 2000 - 2000

    Elaboração de Material Didático para Cursos de Atualização em Língua Portuguesa, Descrição: A língua não é somente um instrumento para a comunicação. Ela é o espaço por onde transitam idéias e emoções, pois é através dela que o homem, mesmo consciente nas divergências dos modos de falar e escrever, sente-se unido a outros homens. Objetivos: O objetivo da comunicação é demonstrar materiais didáticos para ministrar cursos de produção textual em Língua Portuguesa, a fim de atender às necessidades encontradas no dia-a-dia pelos usuários da língua. Metodologia: Nossa proposta está fundamentada em SERAFINI(1992), que apresenta modelos de tópicos frasal e desenvolvimento, bem como formas de conclusão; e VYGOTSKY (1994), que defende o processo interacionista para uma melhor aprendizagem. Síntese: Buscou-se uma pedagogia processo organizada pelo professor, que enfrente o desafio de ser, simultaneamente, normativo, funcional e descritivo.Conclusão: Os materiais preparados contemplam os diferentes contextos educacionais e profissionais que têm como meta a competência no ato de escrever, e que, constantemente deparam-se com situações de práticas redacionais ao trabalhar com a língua padrão culta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Noemi Lenz - Integrante / Anete Maria Brondani - Integrante / Dioni Maria dos Santos Paz - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2000 - 2000

    Elaboração de Material Didático para Cursos de Atualização em Língua Portuguesa., Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos do Centro de Artes e Letras da UFSM com o número 9608. Objetivo Geral: preparar materiais didáticos diversos para ministrar cursos de Língua Portuguesa a em geral, dando ênfase a produção de textos técnicos, científicos e acadêmicos. Específicos: 1 Criar oportunidades aos alunos pesquisadores de leitura, seleção e elaboração de materiais didáticos pertinentes a aulas de Língua Portuguesa. A avaliação 2000: os participantes do projeto realizaram varias pesquisas de materiais didáticos, selecionaram aspectos relevantes em diferentes tipos de redação e elaboraram polígrafos desses materiais. Esses subsídios vão fornecer aos pesquisadores materiais atualizados para a realização de cursos de atualização em Língua Portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Noemi Lenz - Integrante / Anete Maria Brondani - Integrante / Dioni Maria dos Santos Paz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2010 - Atual

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas sendo ministradas de Língua Portuguesa para três turmas de 7ºs anos e uma turma de 8º ano.

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas ministradas de Língua portuguesa para duas turmas de 7ºs anos, uma turma de 8º ano e uma turma de 9º ano.

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas ministradas de Língua Portuguesa para duas turmas de 7ºs anos e duas turmas de 9ºs anos.

  • 02/2010 - 12/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, 2010: Aulas ministradas de Língua Portuguesa para três turmas de 8ºs anos e uma turma de 9º ano. Atividades diversificadas para turma de 1º ano., 2011: Aulas ministradas de Língua Portuguesa para duas turmas de 7ºs anos e duas turmas de 5ºs anos.

2014 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Pibid de Supervisão, Carga horária: 12

2007 - 2016

Prefeitura Municipal de Dilermando de Aguiar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Atividades

  • 02/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas sendo ministradas de Língua Portuguesa para uma turma de 7º ano, uma turma de 8º ano e uma turma de 9º ano.

  • 02/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, 2007: Aulas ministradas de Língua Portuguesa para duas turmas de 5ª série e duas turmas 6ª série., 2008: Aulas ministradas de Língua Portuguesa para duas turmas de 6ª série e duas turmas de 7ª série., 2009: Aulas ministradas de Língua Portuguesa para duas turmas de 6ª série, uma 7ª e uma 8ª., 2010: Aulas ministradas de Língua Portuguesa para duas turmas de 7ª série, uma turma de 8ª série, uma turma de Aceleração (7ª e 8ª), mais a coordenação do Projeto Jornal e o Projeto Viagem de Estudos a POA, das 7ª séries., 2011: Aulas ministradas de Língua Portuguesa para uma turma de 7ª série e duas turmas de 8ª série, mais a coordenação do Projeto Jornal., 2012: Aulas ministradas de Língua Portuguesa para duas turmas de 7ª série e uma turma de 8ª série.

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas ministradas de Língua Portuguesa para uma turma de 6º ano, duas turmas de 8ª série, mais a coordenação do Projeto "Blogando Literatura".

2002 - 2002

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador -trabalho voluntár, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

2000 - 2000

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Acadêmica de Graduação, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 4

1998 - 1999

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Acadêmica de Graduação, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 2

1998 - 1999

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Acadêmica de Graduação, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 5

Atividades

  • 03/2006 - 12/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Depto. Metodologia do Ensino - MEN, Depto. Metodologia do Ensino - MEN.,Atividade realizada, Participante das Reuniões do Grupo de pesquisa GPFOPE (Grupo de Pesquisa sobre Formação de Professores e Práticas Educativas: Ensino Básico e Superior), bem como da coleta de dados e desenvolvimento das atividades dos Projetos do grupo, perfazendo 30.

  • 03/2005 - 12/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Depto. Metodologia do Ensino - MEN, Depto. Metodologia do Ensino - MEN.,Atividade realizada, Participação na coleta de dados e aplicação de atividades do Projeto "Atividades diversificadas em sala de aula: compartilhando e reconstruindo saberes e fazeres sobre leitura e escrita", perfazendo um total de 48 horas..

2003 - 2009

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar de vice-direção, Carga horária: 40

Atividades

  • 11/2003 - 08/2009

    Ensino, Letras, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Apoio pedagógico a todas as disciplinas

2002 - 2003

Rede Gaúcha Sat

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Radialista, Carga horária: 36

2002 - 2002

Rede Gaúcha Sat

Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 18

Atividades

  • 09/2002 - 12/2003

    Serviços técnicos especializados , Rádio Cdn Em Santa Maria Rs, Rádio Cdn Em Santa Maria Rs.,Serviço realizado, Radialista.

  • 03/2002 - 08/2002

    Serviços técnicos especializados , Rádio Cdn Em Santa Maria Rs, Rádio Cdn Em Santa Maria Rs.,Serviço realizado, Operador de áudio, correção de textos e edição de áudios e textos.