Aureliano Lopes da Silva Junior

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Acesso à origem e direito à história: reprodução assistida e adoção, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anna Paula Uziel em 09/07/2021., Descrição: Família e sexualidade se cruzam de várias formas. Não apenas porque tradicionalmente a produção da família se dá através do sexo, mas por conta das inúmeras regulações da sexualidade presentes em nossa sociedade, em nome da preservação da família, inscritas no que Foucault chama de biopolítica. A necessidade de nomeação e a determinação da biologia nos formatos de família presentes ainda hoje, apesar dos avanços tecnológicos e jurídicos, marcam as concepções de parentalidade que nos formam. Inicialmente pensada para oferecer a possibilidade da parentalidade para casais heterossexuais com problemas de fertilidade, a reprodução assistida, em suas várias modalidades - inseminação artificial, fertilização invitro, barriga de aluguel/gestação de substituição - é cada vez mais pensada também como saída para casais de pessoas do mesmo sexo e pessoas solteiras que pretendem ser mães ou pais. No ano de 2019 foi intenso o debate francês a respeito da extensão da reprodução assistida para casais de lésbicas e o fim do anonimato dos doadores de gametas. Através de uma perspectiva cartográfica de pesquisa, pretende-se (1) acompanhar casos de pessoas sozinhas ou casais que utilizaram útero de substituição no Brasil; (2) conhecer a dinâmica parental de casais de homens e casais de mulheres que tiveram filhos através de reprodução assistida, utilizando o genes heterólogos e homólogos simultaneamente; (3) conhecer a dinâmica parental de casais heterossexuais que se utilizaram de genes heterólogos, sempre com o objetivo de pensar de que forma a noção de origem está conectada com a produção de verdades sobre a parentalidade e como o peso e a importância dos vínculos biológicos são negociados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aureliano Lopes da Silva Junior - Integrante / Anna Paula Uziel - Coordenador / Luisa Bertrami Dangelo - Integrante / Mônica Fortuna Pontes - Integrante / Carolina Sette Pereira - Integrante / Gizele Bakman - Integrante / Roberta Gomes Nunes - Integrante.

• 2020 - Atual

  O uso de silicone líquido industrial entre travestis e mulheres transexuais: sentidos e protocolos de atendimento na saúde pública brasileira, Descrição: Este projeto integra a dobra/linha Saúde, Corpo e Subjetividades do GEPSID e objetiva uma análise dos protocolos de atendimento clínico e propostas terapêuticas a travestis e mulheres transexuais que possuem o chamado silicone líquido industrial em seus corpos, na atenção integral à sua saúde. Este recorte se deve a diversos estudos acadêmicos que tanto corroboram a informação sobre o recorrente uso de silicone líquido industrial pela ?população trans? feminina brasileira (Carrara et al, 2018; Magno, Dourado e Silva, 2018; Rocon et al., 2018; Vartabedian, 2018 e 2016; Silva Junior, 2016; Dourado et al, 2016; Pinto, et al., 2015; Santos, 2014; Duque, 2013; Pelúcio, 2009; Kulick, 2008; Benedetti, 2005; Peres, 2005; Silva, 1993) como também descrevem certo ?não-saber? do campo biomédico como um todo na efetiva prevenção de riscos e redução de danos à saúde desta população (Pinto et al, 2015). A literatura do campo biomédico voltada para o uso de silicone líquido industrial, em quase sua totalidade, se restringe a apontar seus riscos e condenar tal prática (Lopes & De Morais Siqueira, 2013; Fraga, Castro, Perin e Helene Junior, 2007; Mello et al., 2013; Pereira et al., 2015; Romano, 2008). Deste modo, se faz ausente uma reflexão mais apurada que, a partir dos sentidos da recorrência de seu uso e impactos na saúde da população trans feminina, possa colocar esta questão em análise junto a profissionais de saúde, intentando construir protocolos de atendimento que possam responder às efetivas demandas desta população no que tange às suas modificações corporais e construção do gênero.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aureliano Lopes da Silva Junior - Coordenador / Leticia Barcello Castelar Vieira - Integrante.

• 2016 - 2019

  Saúde e cidadania de pessoas trans no contexto do HIV-Aids no Brasil: uma aproximação comparativa Brasil / França, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anna Paula Uziel em 27/06/2016., Descrição: Este projeto é a continuação do projeto piloto financiado pela ANRS que teve como objetivo traduzir e adaptar à realidade brasileira o questionário desenvolvido na França (Enquête "Trans et santé sexuelle"). Durante o piloto da pesquisa, o questionário traduzido foi aplicado e discutido com vinte pessoas trans* individualmente, além de uma reunião com lideranças trans também para discussão do instrumento. Este projeto pretende desenvolver uma pesquisa em duas fases: aplicação de questionário desenvolvido em pesquisa piloto e pesquisa etnográfica. Representantes de organizações trans que participaram da pesquisa piloto demonstraram interesse em participar como entrevistadores/as e comporão o Comitê Assessor da pesquisa. O recrutamento dos participantes será realizado a partir de um método misto: bola de neve e RDS. A bibliografia nacional e internacional antropológica, da psicologia social e da saúde pública será analisada. Os objetivos da pesquisa são: identificar a diversidade da população trans, seus componentes e seu perfil demográfico; como tem sido o acesso da população trans aos serviços de saúde e tecnologias de modificação corporal, considerando a expertise dos hospitais públicos e as opções na saúde privada; identificar os fatores econômicos, políticas e culturais que podem influenciar a saúde da população no intuito de melhorar as respostas sociais. A pesquisa será desenvolvida no Rio de Janeiro e na cidade de Ribeirão Preto. A perspectiva comparativa de trabalho entre França e Brasil permitirá, como desdobramento, formular hipóteses para melhoria da saúde pública e da prevenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aureliano Lopes da Silva Junior - Integrante / Anna Paula Uziel - Coordenador / Adriana Maria Shad e Balthazar - Integrante / Sérgio Luís Carrara - Integrante / Jimena de Garay Hernandez - Integrante / Guilherme Silva de Almeida - Integrante / Alain Giami - Integrante / Mário Felipe de Lima Carvalho - Integrante / Vanessa Marinho Pereira - Integrante.

• 2013 - 2015

  Universidade e Diversidade Sexual e de Gênero: percepções sobre discriminação e preconceito na UERJ, Descrição: Faz parte de um estudo maior intitulado "Retrato da política LGBT no estado do Rio de Janeiro", que tem por objetivo geral refletir sobre os processos de constituição das políticas e dos direitos sexuais no Brasil, centrando-se no caso do estado do Rio de Janeiro. O conceito de política sexual (Weeks, 1989) é utilizado como forma de analisar conjuntamente diferentes ações ou intervenções promovidas pelo Estado ou sob a sua chancela (através de leis, campanhas sanitárias, programas educativos ou decisões jurídicas), que têm como finalidade: (i) regular as práticas erótico-sexuais e as expressões da sexualidade e (ii) gerir certos fenômenos relativos a essas práticas, como a reprodução e as doenças sexualmente transmissíveis . Através de técnicas de produção de sujeitos, tais ações ou intervenções atuam no sentido de promover certos estilos de regulação moral, em cujo âmbito os indivíduos são dotados de certa concepção de si e estabelecem uma relação singular com o próprio corpo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Aureliano Lopes da Silva Junior - Integrante / Anna Paula Uziel - Integrante / Adriana Maria Shad e Balthazar - Integrante / Sílvia Aguião - Integrante / Sérgio Luís Carrara - Coordenador / Jimena de Garay Hernandez - Integrante / Vanessa Jorge Leite - Integrante / Guilherme Silva de Almeida - Integrante / Paula Lacerda - Integrante.

• 2012 - 2015

  Retrato da política LGBT no estado do Rio de Janeiro, Descrição: Projeto oriundo da articulação entre a Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos do Estado do Rio de Janeiro, através da Superintendência de Direitos Individuais, Coletivos e Difusos (SUPERDIR/SEASDH) e da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) para o acompanhamento de algumas das ações relacionadas ao Programa Estadual Rio Sem Homofobia. O objetivo mais geral do levantamento foi, a partir da compilação de dados quantitativos e qualitativos, produzir um retrato e uma avaliação crítica do processo de implantação de políticas públicas destinadas à População LGBT no estado do Rio de janeiro, atentando especialmente para o desenvolvimento de tecnologias de prevenção à violência, promoção de direitos e assistência levadas à cabo por políticas e instâncias governamentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Aureliano Lopes da Silva Junior - Integrante / Anna Paula Uziel - Integrante / Adriana Maria Shad e Balthazar - Integrante / Sílvia Aguião - Integrante / Sérgio Luís Carrara - Coordenador / Vanessa Jorge Leite - Integrante / Guilherme Silva de Almeida - Integrante / Paulo Victor Leite Lopes - Integrante.

• 2006 - 2006

  Um Estudo Acerca Das Concepções De Criatividade E Suas Práticas Por Um Grupo De Professores De São João Del-Rei, Descrição: O tema da criatividade vem aparecendo esporadicamente nas produções científicas brasileiras em psicologia nos últimos vinte anos. Não surpreendentemente, alguns pesquisadores, atentos quanto ao lugar e ao valor das potencialidades criadoras, trouxeram contribuições em estudos relativos à criatividade no ambiente escolar. Considerando a importância do professor para o desenvolvimento da criatividade dos alunos, traçamos como eixo norteador deste estudo a seguinte questão: que tipo de concepção de criatividade está de fato embasando as atividades desenvolvidas pelos professores da educação infantil e dos ensinos fundamental, médio e superior? A presente pesquisa tem como objetivo investigar o conceito de criatividade junto a um grupo de professores de escolas públicas e particulares de São João del-Rei, nos diferentes níveis de ensino: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior; e tentar analisar a medida como esses conceitos influenciam nas suas práticas pedagógicas, no sentido de estimular as habilidades criativas dos seus alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aureliano Lopes da Silva Junior - Integrante / Rita Laura Avelino Cavalcante - Coordenador / Mateus Augusto Bartolomeu Angelo - Integrante / Ricardo Corrêa Pacheco - Integrante / Érica Cortez Ribeiro - Integrante / Gisele da Consolação Miranda - Integrante / Gustavo Tozzi Martins - Integrante / Lidiane Silva - Integrante / Monique Silva de Paiva - Integrante / Vanessa Maira Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2004 - 2005

  Educação Rural no Campo das Vertentes, Descrição: Ligado ao Grupo de Pesquisa em Saúde Mental e Reinserção Socia (LAPSAM), tem como objetivo a investigação acerca das características das escolas rurais da região do "Campo das Vertentes". A educação rural, no sistema oficial de ensino, ocupa um espaço reduzido nas discussões acerca da educação no Brasil. A região do "Campo das Vertentes", historicamente possui uma população predominantemente rural, com uma necessidade de maiores investimentos do poder público na educação rural, o que legitima esta pesquisa, pois refletir acerca da escola rural é, aprioristicamente, pensar em políticas públicas educacionais. Ao realizar um estudo nestes moldes, tornou-se possível uma maior apreensão e um maior esclarecimento sobre este tema. Partindo do pressuposto que o processo do conhecimento científico gera mais questionamentos que soluções, um ponto relevante neste trabalho é a possibilidade de, a partir dos dados empíricos, investigar o que realmente acontece à educação rural, quais os investimentos do poder público na educação, para, a partir daí, propor novas formas de intervenção e atuação no âmbito das políticas públicas educacionais que vissem uma atenção mais voltada para a educação rural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aureliano Lopes da Silva Junior - Integrante / Paolla Martins Gomes - Integrante / Rita Laura Avelino Cavalcante - Coordenador / Ana Paula Carazza Vale de Carvalho - Integrante / Lucas Cordeiro Freitas - Integrante / Ludmila Silva Cesário - Integrante / Sabrina Cavalcante Barros - Integrante / Felipe Pantuzza Santana - Integrante / Leandro Andrade Henriques - Integrante / Cristiane Valéria da Silva - Integrante / Paulo Celso Pires Santana - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2003 - 2007

  Do Melodrama a Telenovela: dramaturgia popular no Brasil, Descrição: Projeto desenvolvido pelo GETEB - Grupo de Estudos e Pesquisa em Teatro Brasileiro, contando com a participação de alunos da instituição e membros da comunidade externa. O projeto "Do melodrama à telenovela: dramaturgia popular no Brasil" privilegia o estudo do melodrama, um dos mais expressivos gêneros de teatro popular no Brasil, a partir da análise de seus temas, construção, estrutura e de sua receptividade pelas platéias brasileiras desde as primeiras representações de peças melodramáticas no país, considerando sobretudo o pathos por ele suscitado. A absoluta popularidade do melodrama, de certa forma renegado pela intelectualidade nacional, e a permanência de sua estrutura narrativa em diversificadas formas dramáticas nacionais, como por exemplo o cinema e a telenovela, são o objeto de interesse geral do presente trabalho, cujo objetivo principal é o estudo de sua importância e de sua influência na cultura popular brasileira... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aureliano Lopes da Silva Junior - Integrante / Claudia Braga - Coordenador / Claudia Cristina Maia - Integrante / Juliana Assunção Fernandes - Integrante / Cristiane Valéria Silva - Integrante / Rosilane Aparecida Silva - Integrante / Luziaine Andrade do Carmo - Integrante / Heleniara Amorim Moura - Integrante / Ana Lúcia Reis - Integrante / Elaine Ribeiro Resende - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2