Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes

CEO da ImaginaKIDS Tecnologia Educacional. Mentora de Startups. Responsável pelo gerenciamento da equipe. Possui Mestrado em História pela Universidade Federal de Campina Grande (2013), graduação em Licenciatura em Educação Artística- hab.Artes Plásticas pela Universidade Federal do Maranhão (2009) e Especialização em Artes Visuais: Cultura e Criação(2011). Trabalha atualmente com Tecnologias Educacionais, treinamento de equipes docentes para planejamento, projeto, didática, metodologia e avaliações. Em sua trajetória tem estudos desenvolvidos na área de concentração "História, Cultura e Sociedade", vinculada à linha de pesquisa Cultura e Cidades(2013). Recentemente realizou cooperação técnica para a construção do PPP do curso de Artes Visuais, modalidade a distância para a UFMA. Foi Bolsista Docente do Mestrado Profissional em Artes- PROFARTES- UFMA/UDESC. Desenvolvendo pesquisas e estudos voltados as temáticas: História e Memória; História e Cidades; História, Cultura Visual e Fotografia; História e Cultura Afro-brasileira; Arte e Educação; Arte e Tecnologia; Metodologia de Ensino e Metodologia de Pesquisa. Tem experiência de ensino na área de Cultura Afro-brasileira, Educação e Relações etnicorraciais, Grafismo Infantil, História da Arte, Prática de Ensino com ênfase em Arte, História da Arte, Estética, Cultura Popular, Fotografia, Cultura Visual e Educação (metodologia e didática).

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em História

2011 - 2013

Universidade Federal de Campina Grande
Título: Mulheres que Celebram: Memórias da Festa do Divino em Alcântara-MA (1950-1970), Ano de Obtenção: 2013
Severino Cabral Filho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Artes Visuais: Cultura e Criação

2010 - 2011

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PB
Título: Mulher no Plural: História da Arte e Representação do Feminino
Orientador: Carlos Adriano Ferreira de Lima

Graduação em Licenciatura em Ed. Artística- hab.Artes Plásticas

2005 - 2009

Universidade Federal do Maranhão
Título: Estética Afro: Um estudo acerca das características escultóricas de São Bilibeu e seu legado na arte afro brasileira.
Orientador: José Marcelo do Espirito Santo

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Fotografia Básica. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2012 - 2012

Maquiagem com Efeito para Cinema. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Experiências históricas da escravidão na África. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em HISTÓRIA ORAL E POSSIBILIDADES DE USOS NA PESQUISA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Michel de Certeau: História, cotidiano e linguagem. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Tudo que você queria saber sobre História Cultural. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2010 - 2010

II Colóquio Internacional de História: Fontes Hist. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2010 - 2010

II Colóquio Internacional de História: Fontes. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2009 - 2009

Reconstruindo Saberes em Arte. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2009 - 2009

III Semana de Educação- Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Unidade de Ensino Superior Dom Bosco, UNDB, Brasil.

2008 - 2008

Trabalhos Acadêmicos: Elaboração e Apresentação. (Carga horária: 4h). , III Congresso de esquisa e Inovação Tecnologica da Rede Norte e Nordeste, III CONNEPI, Brasil.

2008 - 2008

? II Encontro Maranhense sobre Educação, Mulheres. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2008 - 2008

3º Seminário Arte na Escola 2008. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2008 - 2008

? II Fórum Estadual de Museus ? ?Museus: Memória e. (Carga horária: 20h). , Secretaria Estadual de Cultura, SECMA, Brasil.

2007 - 2007

Leitura de Imagens com Arte Br. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2007 - 2007

? Curso de História da Arte ? Rumos Itaú Cultural. (Carga horária: 20h). , Instituto Itaú Cultural, ITAÚ CUTURAL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

LOPES, A. S. M. B. R. . IV Semana do Meio Ambiente: "Valorizando o ser: Corpo, Saúde e Água.". 2014. (Outro).

LOPES, A. S. M. B. R. . Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em História da UFCG. 2011. (Outro).

LOPES, A. S. M. B. R. . III Semana de Ciência e Tecnologia da Paraíba. 2010. (Outro).

LOPES, A. S. M. B. R. . IV Semana do Meio Ambiente: "Valorizando o ser: Corpo, Saúde e Água.". 2014. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Latinoamericano e Caribenho de Arte/ Educação. 2009. (Congresso).

III CONNEPI- Congresso de Pesquisa e Inovação Tecnológica da Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica. 2008. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Suelene da Graça Garcês Ribeiro

LOPES, A. S. M. B. R.; CARVALHO, P. C. A. de; MARTINS, G. S.. A CRIANÇA E SUA ARTE: apontamentos sobre o grafismo infantil em diferentes realidades sociais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Mariana Garcia Jansen

LOPES, A. S. M. B. R.; SOUSA, M. M. F.; ANTUNES, M. M. F.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO EM ARTE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Gerson Aquiles Mendes de Melo

LOPES, A. S. M. B. R.; MARTINS, G. S.; SOUSA, M. M. F.. O ENSINO DO DESENHO NAS ESCOLAS: A CULTURA DO ESPONTANEÍSMO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Francisca das Chagas Guimarães da Silva

LOPES, A. S. M. B. R.; LOBATO, J.J. dos S.; SILVA, M. C.. GRAFISMO INFANTIL: a linguagem do desenho para o desenvolvimento da criança na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Dryelle Patrícia Silva e Silva

SILVA, C. B. R. da;LOPES, A. S. M. B. R.; FONSECA FILHO, D.. ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA QUILOMBOLA UNIDADE DE EDUCAÇÃO BÁSICA ELVIRA PIRES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Isis Thaiany Soares Reis

SANTOS, J. M. M. dos;LOPES, A. S. M. B. R.; ESPÍRITO SANTO, J. M. do. LUZ! CAMÊRA! MERCHAN! O merchandising como elemento impulsionador nas produções cinematográficas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Antônio Adame Araújo Lima

LOBATO, J.J. dos S.;LOPES, A. S. M. B. R.; SANTOS, J. M. M. dos. DESLUMBRE E MINÚCIA: Importância da obra de Nhozinho no âmbito da arte e seu critério de composição visual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Elvis Dean Oliveira Sousa

MENEZES, F. A. O. de; SILVA, M. C.;LOPES, A. S. M. B. R.. O CAZUMBA E SUA COMPOSIÇÃO VISUAL: diálogos com o ensino da arte. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Janaina Lis trindade vieira

LOBATO, J.J. dos S.; MARTINS, G. S.;LOPES, A. S. M. B. R.. O ENSINO DE ARTE NO ÂMBITO ESCOLAR: uma análise sobre a importância da disciplina nas concepções dos alunos do Liceu de São Luís - MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maricéa de Abreu Machado

LOBATO, J.J. dos S.;LOPES, A. S. M. B. R.; MENENDEZ, L. L.. REFLEXÕES SOBRE A LEI N 11.645/08 E AS CULTURAS INDÍGENAS, ATRAVÉS DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID: a escola, as relações étnicas e culturais e o ensino de artes plásticas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Paula Rochelle Silva Penha

LOPES, A. S. M. B. R.; MARTINS, G. S.; SOUSA, M. M. F.. O USO DAS ARTES VISUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Amanda Cristina Gedeon de Freitas

LOPES, A. S. M. B. R.; SOUSA, M. M. F.; MENENDEZ, L. L.. CULTURA POPULAR E A APLICABILIDADE DA LEI N 10.639/03: um intercâmbio escolar com o Centro Cultural de Mestre Amaral - São Luís - MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Meiryelle Coelho Cantanhede

LOPES, A. S. M. B. R.; SILVA, R. C.; SILVA, M. C.. PROJETO CONEXÕES DE SABERES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: um estudo sobre a educação quilombola na Escola municipal Santa Tereza à luz da Lei n°10.639/03. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: HELLEN ROSE DE SOUSA LIMA

LOPES, A. S. M. B. R.; ESPÍRITO SANTO, J. M. do; SOUSA, M. M. F.. ARTE E INCLUSÃO: fundamentos do ensino de Artes Visuais em consonância com técnicas expressivas em Arteterapia na Educação infantil como ferramenta de inclusão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Celiane Vieira Louzeiro Pereira

ROCHA, V. M.;LOPES, A. S. M. B. R.; CARVALHO, P. C. A. de. Artistas Negros nas Artes Visuais brasileira nos séculos XVIII, XIX e XX.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Nayguia Natália de Oliveira Buna

COSTA, I. M.;LOPES, A. S. M. B. R.; SANTOS, J. M. M. dos. ARTE EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIA PARA O COMBATE DA VIOLÊNCIA ESCOLAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Marília de Jesus Mota

MELO, S. A. S.;LOPES, A. S. M. B. R.; CARVALHO, P. C. A. de. A ARTE COMO INSTRUMENTO DE TERAPIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO CENTRO EDUCACIONAL COLMÉIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Fábio Luís Caires Coelho

CORREIA, T. M. M.; COSTA, J. E. B.;LOPES, A. S. M. B. R.. CONSIDERAÇÕES FILOSÓFICAS E ARTÍSTICAS SOBRE A OBRA "MAQUETE DO BINHO". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Sarah Cristina Pereira da Silva

LOPES, A. S. M. B. R.; SILVA, M. C.; SANTOS, R. C. P.. ESTÉTICA AFRO: ESTUDO E LEITURA VISUAL DO CABELO COM TRANÇADO EM SÃO LUÍS - MA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Andrea Lopes Cabral

SILVA, R. C.;LOPES, A. S. M. B. R.; MARTINS, G. S.. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A OFICINA DE ARTES COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ENSINO E A APRENDIZAGEM, E SUA EFICIÊNCIA NO COMBATE A EVASÃO ESCOLAR DA UNIDADE INTEGRADA SOTERO REIS.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: CHIRLENE FERREIRA VIEIRA

SILVA, R. C.;LOPES, A. S. M. B. R.; MARTINS, G. S.. A ARTE E OS TEMAS TRANSVERSAIS: Um estudo sobre as oficinas de convívios nos grupos de serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para adolescentes de 15 a 17 anos.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão.

Orientou

Francisca das Chagas Guimarães da Silva

GRAFISMO INFANTIL: a linguagem do desenho para o desenvolvimento da criança na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes;

Gerson Aquiles Mendes de Melo

O ENSINO DO DESENHO NAS ESCOLAS: A CULTURA DO ESPONTANEÍSMO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes;

Suelene da Graça Garcês Ribeiro

A CRIANÇA E SUA ARTE: apontamentos sobre o grafismo infantil em diferentes realidades sociais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes;

Paula Rochelle Silva Penha

O USO DAS ARTES VISUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes;

Meiryele Coelho Cantanhede

PROJETO CONEXÕES DE SABERES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: um estudo sobre a educação quilombola na Escola Municipal Santa Tereza à luz da Lei 10; 639/03; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes;

HELLEN ROSE DE SOUSA LIMA

ARTE E INCLUSÃO: fundamentos do ensino de artes visuais em consonância com técnicas expressivas em arteterapia na educação infantil como ferramenta de inclusão; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes;

Amanda Cristina Gedeon de Freitas

CULTURA POPULAR E A APLICABILIDADE DA LEI 10; 639: oficina de Tambor de Crioula nas escolas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes;

Mariana Garcia Jansen

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO EM ARTE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes;

Sarah Cristina Pereira da Silva

ESTÉTICA AFRO: estudo e leitura visual do cabelo com traçado em São Luis-MA; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística- Artes Plásticas) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes;

Produções bibliográficas

LOPES, A. S. M. B. R. . O estágio como espaço de formação docente: O Ensino de Arte e o uso de tecnologias digitais. In: XV Encontro Humanistico- UFMA, 2016, São Luís. Ciências Humanas em Movimento, 2016.
LOPES, A. S. M. B. R. ; CABRAL FILHO, S. . A Cidade de Alcântara no Soar de Negras Caixas.. In: II Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica: Sociedade e Cultura., 2011, Campina Grande. CIDADES MÚLTIPLAS: TRABALHO, COTIDIANO, SENSIBILIDADES, CULTURA E RESISTÊNCIA., 2011.
LOPES, A. S. M. B. R. . DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM DE APOIO A PRÁTICA DO DECRETO DE LEI 10.639/03. In: IV CONGRESSO D PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DA REDE NORTE E NORDESTE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA, 2009, Belém. ANAIS DO IV CONGRESSO D PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DA REDE NORTE E NORDESTE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA, 2009.
LOPES, A. S. M. B. R. . O estágio como espaço de formação docente: O Ensino de Arte e o uso de tecnologias digitais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, A. S. M. B. R. . O médico e as náiades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LOPES, A. S. M. B. R. ; CABRAL FILHO, S. . A Cidade de Alcântara no Soar de Negras Caixas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, A. S. M. B. R. . DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM DE APOIO A PRÁTICA DO DECRETO DE LEI 10.639/03. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

LOPES, A. S. M. B. R. ; SOUSA, M. M. F. ; CARVALHO, P. C. A. de . Participação na elaboração das Normas Específicas para o Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Licenciatura em Artes Visuais baseado nos Termos da Resolução N 1191 - CONSEPE, de 03 de Outubro de 2014, da Pró-Reitoria de Ensino da UFMA.. 2015.

Projetos de desenvolvimento

2017 - Atual

ImaginaKIDS, Descrição: Percebemos que, além das dificuldades processuais da aprendizagem, muitos estudantes encontram-se desmotivados com o processo educacional. Conversamos com escolas de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, pais e alunos para entender as causas que levam a este cenário e verificamos que um dos fatores que mais contribuem é a existência de poucos recursos que engajem os estudantes de forma eficaz. Assim, nasceu a ImaginaKIDS, uma plataforma de suporte didático-pedagógico para a construção de histórias infantis por crianças que podem se materializar em livros impressos! Por meio da narrativa e, apoiado na metodologia lúdica, ele conta com recursos de criação livre e atividades desenvolvidas conforme os currículos educacionais. Desse modo conseguimos incluir o uso da tecnologia na sala de aula com um esforço mínimo de planejamento e execução das atividades didáticas, além de contribuir com o protagonismo e com o fortalecimento das relações entre pais, alunos e escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes - Coordenador / Rafael Fernandes Lopes - Integrante / Suevilyn Guimarães de Almeida Rodrigues - Integrante / Vital Amorim Vital - Integrante / Camila Santos de Castro e Lima - Integrante.
2018 - Atual

ImaginaKIDS, Descrição: Percebemos que, além das dificuldades processuais da aprendizagem, muitos estudantes encontram-se desmotivados com o processo educacional. Conversamos com escolas de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, pais e alunos para entender as causas que levam a este cenário e verificamos que um dos fatores que mais contribuem é a existência de poucos recursos que engajem os estudantes de forma eficaz. Assim, nasceu a ImaginaKIDS, uma plataforma de suporte didático-pedagógico para a construção de histórias infantis por crianças que podem se materializar em livros impressos! Por meio da narrativa e, apoiado na metodologia lúdica, ele conta com recursos de criação livre e atividades desenvolvidas conforme os currículos educacionais. Desse modo conseguimos incluir o uso da tecnologia na sala de aula com um esforço mínimo de planejamento e execução das atividades didáticas, além de contribuir com o protagonismo e com o fortalecimento das relações entre pais, alunos e escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes - Coordenador / Rafael Fernandes Lopes - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Outra.
2018 - Atual

ImaginaKIDS, Descrição: Percebemos que, além das dificuldades processuais da aprendizagem, muitos estudantes encontram-se desmotivados com o processo educacional. Conversamos com escolas de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, pais e alunos para entender as causas que levam a este cenário e verificamos que um dos fatores que mais contribuem é a existência de poucos recursos que engajem os estudantes de forma eficaz. Assim, nasceu a ImaginaKIDS, uma plataforma de suporte didático-pedagógico para a construção de histórias infantis por crianças que podem se materializar em livros impressos! Por meio da narrativa e, apoiado na metodologia lúdica, ele conta com recursos de criação livre e atividades desenvolvidas conforme os currículos educacionais. Desse modo conseguimos incluir o uso da tecnologia na sala de aula com um esforço mínimo de planejamento e execução das atividades didáticas, além de contribuir com o protagonismo e com o fortalecimento das relações entre pais, alunos e escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes - Coordenador / Rafael Fernandes Lopes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Outra.
2018 - Atual

ImaginaKIDS, Descrição: Percebemos que, além das dificuldades processuais da aprendizagem, muitos estudantes encontram-se desmotivados com o processo educacional. Conversamos com escolas de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, pais e alunos para entender as causas que levam a este cenário e verificamos que um dos fatores que mais contribuem é a existência de poucos recursos que engajem os estudantes de forma eficaz. Assim, nasceu a ImaginaKIDS, uma plataforma de suporte didático-pedagógico para a construção de histórias infantis por crianças que podem se materializar em livros impressos! Por meio da narrativa e, apoiado na metodologia lúdica, ele conta com recursos de criação livre e atividades desenvolvidas conforme os currículos educacionais. Desse modo conseguimos incluir o uso da tecnologia na sala de aula com um esforço mínimo de planejamento e execução das atividades didáticas, além de contribuir com o protagonismo e com o fortalecimento das relações entre pais, alunos e escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes - Coordenador / Rafael Fernandes Lopes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Outra.
2018 - Atual

ImaginaKIDS, Descrição: Percebemos que, além das dificuldades processuais da aprendizagem, muitos estudantes encontram-se desmotivados com o processo educacional. Conversamos com escolas de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, pais e alunos para entender as causas que levam a este cenário e verificamos que um dos fatores que mais contribuem é a existência de poucos recursos que engajem os estudantes de forma eficaz. Assim, nasceu a ImaginaKIDS, uma plataforma de suporte didático-pedagógico para a construção de histórias infantis por crianças que podem se materializar em livros impressos! Por meio da narrativa e, apoiado na metodologia lúdica, ele conta com recursos de criação livre e atividades desenvolvidas conforme os currículos educacionais. Desse modo conseguimos incluir o uso da tecnologia na sala de aula com um esforço mínimo de planejamento e execução das atividades didáticas, além de contribuir com o protagonismo e com o fortalecimento das relações entre pais, alunos e escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alionália Sharlon Maciel Batista Ramos Lopes - Coordenador / Rafael Fernandes Lopes - Integrante.

Prêmios

2014

APROVAÇÃO EM PROCESSO SELETIVO edital n 94/2014 para professor substituto do curso de ARTES VISUAIS, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA - 1 Lugar., UFMA.

2014

APROVAÇÃO EM PROCESSO SELETIVO Edital n. 001, de 20/11/2013, para professor temporario da SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS-MA, SEMED- São Luís.

2010

APROVAÇÃO EM PROCESSO SELETIVO edital n 07/2010 para professor substituto do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA- IFPB - 2 Lugar., IFPB.

2010

APROVAÇÃO EM CONCURSO PUBLICO edital n 20/2010 para professor Efetivo de ARTES VISUAIS, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAIBA - IFPB - 2 Lugar., IFPB.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

ImaginaKIDS Tecnologia Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CEO- Diretora Executiva, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Gerenciamento da equipe ImaginaKIDS. Responsável pelo setor de treinamento, vendas e CS.

2017 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor EAD - NEAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Elementos da Linguagem Visual - 60h- Graduação Artes Visuais; Metodologia da Pesquisa - 30h - Especialização em Saúde Pública; Psicologia da Educação - 75h - Graduação em Ciência da Computação; Leitura e Produção Textual - 60h - Graduação em Ciência da Computação.

2017 - 2017

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista de Pesquisa Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Compete ao Professor Bolsista Docente desenvolver atividades de ensino, pesquisa e orientação com dedicação de 20 horas/semanais ao Programa segundo o Plano de Trabalho estabelecido pelo Colegiado de Curso do Mestrado Profissional em Artes UFMA/UDESC.

2014 - 2016

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas: Estágio Supervisionado II- Artes Plásticas; Estágio Supervisionado III- Artes Visuais; Metodologia de Ensino das Artes Plásticas; História da Arte - Turismo ; Experiência Artística e Cultura Moderna; Grafismo Infantil; Matrizes da produção cultural brasileira- arte indígena e africana; Laboratório Pedagógico II.

Atividades

03/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado Profissional em Artes, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa
04/2014 - 04/2016
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matrizes da produção cultural brasileira- arte indígena e africana;, Estágio Supervisionado II; Estágio Supervisionado III; Metodologia de Ensino das Artes Plásticas; História da Arte-Turismo;, Experiência Artística e Cultura Moderna;, Grafismo Infantil;, Laboratório Pedagógico II.

2017 - Atual

ImaginaKIDS

Vínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: CEO, Carga horária: 10

Outras informações:
ImaginaKIDS Descrição: Uma plataforma de suporte didático-pedagógico para a construção de histórias infantis por crianças que podem se materializar em livros impressos! Por meio da narrativa e, apoiado na metodologia lúdica, ele conta com recursos de criação livre e atividades desenvolvidas conforme os currículos educacionais. Contribuir com o protagonismo e com o fortalecimento das relações entre pais, alunos e escola. Situação: Em andamento Natureza: Projetos de desenvolvimento tecnológico

2010 - 2011

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Artes; História da Arte Metodologia da Pesquisa Científica para os cursos técnicos e integrados do ensino médio nas áreas de Informática, Manutenção e Suporte em Informática, Mineração, Petróleo e gás e PROEJA - com educação de jovens e adultos.

Atividades

07/2010 - 07/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes Visuais, História da Arte, História da Arte Metodologia da Pesquisa Científica para os cursos técnicos e integrados do ensino médio nas áreas de Informática, Manutenção e Suporte em Informática, Mineração, Petróleo e gás e PROEJA - com educação de jovens e adul

2011 - 2013

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente Assistido, Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista REUNI. Disciplinas ministradas: Metodologia de Ensino em História e Metodologia da Pesquisa Científica, auxiliando os alunos na elaboração de projetos de pesquisa e TCC.

Atividades

05/2011 - 05/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino em História e Metodologia da Pesquisa Científica, auxiliando os alunos na elaboração de projetos de pesquisa e TCC.

2009 - 2009

Jardim Escola Crescimento Ltda

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária na educação infantil, responsável em auxiliar a professora regente na condução da rotina pedagógica; realizar correções de atividades simples dos alunos; fornecer apoio pedagógico para atividades em sala de aula; fornecer apoio pedagógico durante vivências externas; auxiliar na condução da disciplina do grupo de alunos; participar ativamente na execução do planejamento de aulas; fornecer apoio em atividades administrativas do segmento.

2009 - 2009

centro de ensino de jovens e adultos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Educação Artística do Ensino Fundamental e Médio

2007 - 2008

ONG Solidariedade é Vida

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 20

Outras informações:
Oficina de pintura com crianças portadoras e filhos de portadores de HIV.

2002 - 2002

Empresa Pacotilha- Jornal O Imparcial

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Realizar entrevistas externas; Elaborar e redigir matérias para o suplemento O TRIBO; Arquivar documentos, formulários, impressos ou relatórios diversos; Operar micro computadores, terminais periféricos, classificar documentos; Elaborar boletins informativos; Cadastrar banco de dados; Fazer pesquisa de pauta na Internet; Pesquisar material fotográfico.

2007 - 2007

Hostipal Nina Rodrigues- CAPS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 20

Outras informações:
Oficina de pintura com pacientes portadores de deficiência mental.