Piersandra Simão dos Santos

Possui graduação em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005), especialização em Gestão e Metodologia do Ensino pela Faculdade Dom Bosco (2006), mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela UFSC (2014). Atualmente é doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica-UFSC e integrante do Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática (GECEM/UFSC)

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação Cientifica e Tecnológica

2014 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Uma Genealogia da Matemática nos Grupos Escolares de Santa Catarina,
Dra. Cláudia Regina Flores.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Escolarização da Matemática no Grupo Escolar Lauro Muller (1950-1970),Ano de Obtenção: 2014
Cláudia Regina Flores.Coorientador: Joseane Pinto de Arruda. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão e Metodologia do Ensino

2006 - 2006

Faculdades Dom Bosco de Cascavel
Título: O Fracasso Escolar e a Relação com o Saber

Graduação em Matemática - Licenciatura

2001 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: RELAÇÃO COM O SABER:ALUNOS DE 8a E 9a FASE DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Orientador: Profa. Dra. Cláudia Regina Flores

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2012 - 2012

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Pedagogia. (Carga horária: 256h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Programa Gestão de Aprendizagem Escolar. (Carga horária: 300h). , Secretária de Educação do Estado de Santa Catarina, SC, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

SANTOS, P. S. . II ENCONTRO ESTADUAL DE CLASSES HOSPITALARES: educação em outros contextos. 2007. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Colóquio Educação (e) Matemática (e) Arte: elogio da infância. 2017. (Outra).

Elogio da Escola. 2016. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa em História da Educação Matemática.A Escolarização da Matemática no Grupo Escolar Lauro Muller (1950-1970). 2016. (Seminário).

Seminário Discente do PPGECT.Algumas Relações entre Arte e Matemática para Problematizar a Educação. 2016. (Seminário).

Deleuze, Foucault: indícios da multidão. 2014. (Outra).

II ENAPHEM.Uma História da Matemática no Grupo Escolar Lauro Müller. 2014. (Encontro).

XI Seminário Temático: A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: A Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970.Uma Genealogia da Matemática nos Grupos Escolares de Santa Catarina. 2014. (Seminário).

VII CIBEM - VII Congresso Ibeoamericano de Educación Matemática. O método intuitivo nos primeiros anos de escolaridade: presença e ausência nos programas de ensino entre as décadas de 1911 a 1946. 2013. (Congresso).

XI ENEM - XI Encontro Nacional de Educação Matemática.História do Ensino de Matemática nos Primeiros Anos de Escolaridade: o Caso do Grupo Escolar Lauro Müller. 2013. (Encontro).

I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.ESCOLARIZAÇÃO DA GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS. 2012. (Encontro).

Seminário Brasileiro de Modelos Formais: a formação de professores com uso de TIC. 2012. (Seminário).

Educasul. 2009. (Encontro).

I Seminário de Dificuldades de Aprendizagem - Dislexia em Foco.O Raciocínio lógico matemático e implicações ao disléxico. 2009. (Seminário).

"Ler e Escrever: Compromisso da Escola, Compromisso de Todas as Áreas - Matemática. 2008. (Encontro).

Dificuldades de Aprendizagem - A Inteligência Aprisionada " Saber em Jogo". 2008. (Outra).

IMPLANTANDO O PROJETO POLÍTICO E PEDAGÓGICO. 2008. (Encontro).

O Capitalismo e os Limites na Educação - Direito a Diversidade. 2008. (Encontro).

II ENCONTRO ESTADUAL DE CLASSES HOSPITALARES: educação em outros contextos.Vivendo a Matemática na Classe Hospitalar. 2007. (Encontro).

Princípios e Ações para Empregabilidade. 2007. (Outra).

Disseminadores de Educação Fiscal. 2006. (Encontro).

XVI ENCONTRO CATARINENSE DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA. 2005. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

IV ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2004. (Encontro).

IV MAT - Final de Semana Integrativo da Matemática. 2004. (Encontro).

XVI Encontro Regional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

IX ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE MATEMÁTICA DA REGIÃO SUL, IIIFINAL DE SEMANA INTEGRATIVO DA MATEMÁTICA. 2003. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Joseane pinto de Arruda

FLORES, C. R.;ARRUDA, J. P. de; GARNICA, A. V. M.; RIOS, D.; COSTA, D. A.. A escolarização da matemática no grupo escolar Lauro Müller (1950-1970). 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Nereu Estanislau Burin

Flores, Claudia Regina;BURIN, N. E.; MORETTI, M. T.. Relação com o saber: Alunos de 8ª e 9ª fase do Curso de Licenciatura em Matemática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Ivone Catarina Freitas Buratto

FLORES, C. R.; ARRUDA, J. P.; GARNICA, A. V. M.; REIS, D.; Costa, David Antonio da; BITTENCOURT, J;BURATTO, I. C. F.. A Escolarização da Matemática no Grupo Escolar Lauro Müller (1950 - 1970). 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

David Antonio da Costa

FLORES, C.; ARRUDA, J. P.; GARNICA, A. V. M.; RIOS, D.;COSTA, D. A.. A Escolarização da Matemática no Grupo Escolar Lauro Müller (1950-1970). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vera Lúcia Gaspar da Silva

FLORES, Cláudia Regina;GASPAR da SILVA, Vera Lucia; RIOS, Diogo Franco; ARRUDA, Joseane Pinto de; DUARTE, Cláudia Glavam. Entre histórias, fotografias e memórias: a matemática no Grupo Escolar Lauro Müller. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Jane Bittencourt

BITTENCOURT, J.; FLORES, C.R.; Garnica, A.V.M.; Costa, D.A.. A escolarização matemática no grupo escolar Lauro Muller - 1950-1970. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Joseane pinto de Arruda

A escolarização da matemática no grupo escolar Lauro Müller (1950-1970); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Joseane Pinto de Arruda;

Cláudia Regina Flores

A escolarização da matemática no Grupo Escolar Lauro Müler (1950-1979); 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades F; Orientador: Cláudia Regina Flores;

Cláudia Regina Flores

Relação com o saber:alunos de 8a e 9a fase do Curso de Licenciatura em Matemática; 2005; 98 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Cláudia Regina Flores;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • SANTOS, PIERSANDRA SIMÃO DOS ; KUHN, THALINE THIESEN ; FLORES, CLAUDIA REGINA . DOS ENUNCIADOS ACERCA DA MATEMÁTICA E DO DESENHO NOS GRUPOS ESCOLARES CATARINENSES. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 12, p. 363-388, 2017.

  • SANTOS, P. S. ; KUHN, T. T. ; FLORES, Claudia R. . DOS ENUNCIADOS ACERCA DA MATEMÁTICA E DO DESENHO NOS GRUPOS ESCOLARES CATARINENSES. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 12, p. 363, 2017.

  • SANTOS, P. S. ; FLORES, C. R. ; ARRUDA, J. P. . Fotografias: o visível e o invisível de uma história do ensino da matemática. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN) , v. 13, p. 7-22, 2013.

  • SANTOS, P. S. ; FLORES, C. R. . Uma História da Matemática no Grupo Escolar Lauro Müller. In: II ENAPHEM, 2014, Bauru. II ENHAPEM, 2014.

  • SANTOS, P. S. ; FLORES, C. R. ; ARRUDA, J. P. . HISTÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIDADE: O CASO DO GRUPO ESCOLAR LAURO MÜLLER. In: XI ENEM, 2013, Curitiba. XI ENEM, 2013.

  • SANTOS, P. S. ; FLORES,Cláudia R. ; ARRUDA, J. P. . O método intuitivo nos primeiros anos de escolaridade: presença e ausência nos programas de ensino entre as décadas de 1911 a 1946. In: VII CIBEM, 2013, Montevideo. VII CIBEM.

  • SANTOS, P. S. ; FLORES, C. R. ; ARRUDA, J. P. . ESCOLARIZAÇÃO DA GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS. In: I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2012, Vitória da Conquista. I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2012.

  • SANTOS, P. S. ; FLORES, C. R. . Uma Genealogia da Matemática nos Grupos Escolares de Santa Catarina. In: XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: A Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970, 2014, Florianópolis. XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: A Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970, 2014.

  • SANTOS, P. S. ; FLORES, C. R. . Uma Genealogia da Matemática nos Grupos Escolares de Santa Catarina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, P. S. ; FLORES, C. R. . Uma História da Matemática no Grupo Escolar Lauro Müller. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. S. ; FLORES, C. R. ; ARRUDA, J. P. . HISTÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIDADE: O CASO DO GRUPO ESCOLAR LAURO MÜLLER. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. S. ; FLORES,Cláudia R. ; ARRUDA, J. P. . O método intuitivo nos primeiros anos de escolaridade: presença e ausência nos programas de enino entre as décadas de 1911 a 1946.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, P. S. ; FLORES, C. R. ; ARRUDA, J. P. . ESCOLARIZAÇÃO DA GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. S. . O raciocínio lógico matemático e implicações ao disléxico.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. S. . Vivendo a Matemática na Classe Hospitalar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. S. . Metodologia de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Mostrar o ver no corpo de Eva: Desenho e Arte na Educação Matemática, Descrição: Este projeto insere-se nas discussões atuais sobre arte e visualidade na educação, e nutre-se de experiências anteriores obtidas com o desenvolvimento de projetos de pesquisa, que buscam construir uma estrutura e elementos teóricos para uma perspectiva da visualidade na educação matemática. A temática de estudo que ora se apresenta é o estudo da imagem do corpo humano, seja no desenho, na ciência, ou na arte, analisando a elaboração de um olhar matemático e científico, com o propósito de desenvolver exercícios denominados mostrar o ver . A pesquisa orienta-se pelas seguintes questões: Como se criaram desenhos e formas de olhar para o corpo humano? Como a imagem do corpo humano pode constituir-se como objeto para a elaboração de exercícios que relacionem visualidade e matemática? Três etapas são delineadas para o desenvolvimento do projeto: estudo e construção da perspectiva teórica da visualidade para a educação matemática; identificação, catalogação e estudo de manuais de desenhos e pinturas artísticas acerca da representação do corpo; elaboração, aplicação e análise de estratégias metodológicas para o ensino de geometria, centradas no exercício que se chama mostrar o ver . Este projeto deve contribuir para a continuidade da construção de uma perspectiva da visualidade na educação matemática, considerando as relações entre arte e matemática, bem como a produção de material pedagógico dirigido à formação do professor para ensinsar matemática... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Piersandra Simão dos Santos - Integrante / Cláudia Regina Flores - Coordenador.

  • 2012 - Atual

    GECEM - Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática, Descrição: Os trabalhos do Grupo inserem-se na esfera da Pós-Graduação, formando doutores e mestres, e na Graduação, com orientações de monografias e iniciação cientifica. A divulgação do conhecimento tem na publicação de livros e artigos o principal meio, porém mais outros veículos, como participação em Congressos e Seminários também se fazem representar. A problemática de pesquisa que permeia o grupo é voltada à produção de conhecimentos matemáticos, aos processos de ensino e de aprendizagem matemática, articulando-se ao campo da história e da cultura. As implicações metodológicas consideram a constituição de sentidos pelas linguagens nas mediações simbólicas entre os seres humanos nas relações sociais e culturais. Os resultados apontam para a formação de professores no que tange os fundamentos teóricos e metodológicos do ensino e do conhecimento matemático, bem como, nos processos de ensino e de aprendizagem matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Piersandra Simão dos Santos - Integrante / Cláudia R. Flores - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

  • 2011 - 2011

    Levantamento de dados e acompanhamento de cotistas no IFSC-São José, Descrição: O Programa de Ações Afirmativas do Instituto Federal de Santa Catarina foi aprovado em 2009 e está estabelecido pela Resolução Normativa nº 008/2009/CS. O Programa contempla duas categorias de cotistas: alunos oriundos de escolas públicas (que cursaram todo o ensino médio em instituições públicas), com 50% das vagas oferecidas em cada curso e alunos negros (pretos e pardos) que preferencialmente tenham cursado o ensino médio em escolas públicas (10% das vagas). Apesar da reserva de vagas ter sido implementada desde o vestibular de 2009/2, não há estudos que analisem a trajetória desses estudantes a fim de verificar o índice de evasão, o rendimento durante o curso e as possíveis dificuldades que encontrem na realização de seus estudos. Por meio dessa pesquisa pretende-se verificar quantos estudantes que fizeram inscrição para os vestibulares realmente efetivaram a sua matrícula. Para depois averiguarmos o índice de evasão desses estudantes, seu rendimento no curso e os problemas que enfrentam na permanência em cursos superiores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Piersandra Simão dos Santos - Integrante / Karine Pereira Goes - Coordenador.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina. , Rua Lauro Linhares, Trindade, 88010970 - Florianópolis, SC - Brasil

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora substituta de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Ensino Médio, Ensino Integrado em Refrigeração e Ar Condicionado, Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações e Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Química.

2009 - 2009

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como docente na disciplina de matemática no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Professora na Escola de Educação Básica Lúcia do Livramento Mayvorne e na Escola de Educação Básica Leonor de Barros.

2008 - 2008

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como docente na disciplina de matemática no Ensino Fundamental, Ensino Médio e no EJA. Professora na Escola de Educação Básica Celso Ramos.

2005 - 2008

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como docente na disciplina de matemática para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio no Hospital Infantil Joana de Gusmão.

2007 - 2007

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como docente na disciplina de matemática no Ensino Fundamental, Ensino Médio e no EJA. Professora na Escola de Educação Básica Celso Ramos.

2006 - 2006

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como docente na disciplina de matemática no Ensino Fundamental, Ensino Médio e no EJA. Professora na Escola de Educação Básica Celso Ramos.

2005 - 2005

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como docente na disciplina de matemática para o Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA. Professora na Escola de Educação Básica Celso Ramos.

2015 - Atual

Escola de Aprendizes-Marinheiros de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Militar