Gleyce Kelly Maciel Heitor

Educadora e pesquisadora. Tem licenciatura em História (UFPE), mestrado em Museologia e Patrimônio (Unirio-Mast) e experiência com projetos de mediação cultural, educação e programas públicos em museus, exposições e demais instituições de arte. Atualmente é Coordenadora de Ensino da Escola de Artes Visuais do Parque Lage. Foi professora substituta do Bacharelado em Museologia da Universidade Federal de Goiás (UFG/2017 - 2018), atuando nas disciplinas de educação em museus, patrimônio, legislação e ética, concepção e montagem de exposições, gestão de museus e museologia social. Dentre suas recentes experiências em museus e instituições culturais destacam-se: sua atuação como coordenadora pedagógica do Programa CCBB Educativo Arte e Educação - 2018, realizado pelo JA.CA Centro de Arte e Tecnologia, onde trabalhou na elaboração do programa pedagógico, na implementação, formação e acompanhamento das equipes de educação (RJ, SP, DF e BH) e no desenvolvimento de materiais pedagógicos; seu trabalho como parte da equipe de implementação da Escola do Olhar - Museu de Arte do Rio, onde foi assessora e coordenadora pedagógica (2012-2017) frente aos projetos Escola e Museus, Acessibilidade e Inclusão, Ações Educativas e Formação Continuada de Equipes. Além de ter sido contemplada, em 2016, com a bolsa de qualificação profissional da CAPES para o Intercâmbio Acadêmico IBRAM - Escola do Louvre, oferecida pelo Instituto Brasileiro de Museus, que viabilizou um período de estudos e estágio, respectivamente na Escola do Louvre e na Diretoria de Mediação e Programação Cultural do Museu do Louvre (2016), onde desenvolveu pesquisas sobre metodologias e referências em mediação cultural na América Latina. Co-organizou, com Clarissa Diniz, o livro Gilberto Freyre (Coleção Pensamento Crítico. Rio de Janeiro: Funarte, 2010) e com Clarissa Diniz e Paulo Marcondes Soares o livro Crítica de arte em Pernambuco: escritos do século XX (Rio de Janeiro: Azougue, 2012) e com Mario Chagas o livro O pensamento museológico de Gilberto Freyre (Recife: Editora Massangana, 2017). Estão entre os seus principais temas de pesquisa: as relações entre os museus, a arte contemporânea e a educação; as interfaces entre a museologia e o pensamento social brasileiro e as relações entre os museus e os movimentos sociais.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em História Social da Cultura

2016 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: QUANDO O MUSEU É UMA LUTA! A criação do Museu da Beira da Linha do Coque (PE) e do Museu das Remoções (RJ),
Maurício Barreto Alvarez Parada. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Museu; Musealização; Movimentos Sociais; Direito à memória; Direito à moradia.

Doutorado interrompido em 2017 em Museologia e Patrimönio

2015 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Indefinido
Ano de interrupção: 2017

Mestrado em Museologia e Patrimönio

2011 - 2013

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Museu a seu modo: o museu como dispositivo de validação da teoria social de Gilberto Freyre,Ano de Obtenção: 2013
Mario de Souza Chagas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da Museologia no Brasil; Gilberto Freyre.Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental.

Graduação em Licenciatura em História

2003 - 2007

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Relatório de Prática de Ensino na 6ª série do Colégio de Aplicação-UFPE
Orientador: Vera Capucho

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Formação complementar

2018 - 2018

Séminaire Conception et organisation d'exposition. (Carga horária: 70h). , Musée du Louvre, MUSEU DO LOUVRE, França.

2018 - 2018

Processus de patrimonialisation, usages et muséification du passé.. (Carga horária: 120h). , Ecole du Patrimoine Africain, EPA, Benin.

2017 - 2017

Workshop Inter Espaços de Memória e Cultura: Territórios de Conflito. (Carga horária: 52h). , Centro de Pesquisa e Formação SESC São Paulo, CPF SESC SP, Brasil.

2016 - 2016

Seminaire de recherce Arts et Sociétés. (Carga horária: 8h). , Institut d'Études Politique, Sciences-Po Toul, França.

2016 - 2016

Seminário Internacional de Verão de Museologia - Curadoria de Exposições. (Carga horária: 55h). , Ecole Du Musee Du Louvre, França.

2014 - 2014

Culturas do Passado Presente, com Andreas Huyssen (Columbia University). (Carga horária: 9h). , Museu de Arte do Rio, MAR, Brasil.

2013 - 2013

A zona das imagens, com Marie-José Mondzain (CNRS-França). (Carga horária: 9h). , Museu de Arte do Rio, MAR, Brasil.

2013 - 2013

Formation Courants du Monde - Séjours Culture arts plastiques. (Carga horária: 80h). , Ministere de La Culture Et de La Comunication, MCC*, França.

2008 - 2008

Sociomuseologia. (Carga horária: 9h). , III Fórum Nacional de Museus, III FNM, Brasil.

2008 - 2008

Workshop Uma História da Arte de Pernambuco. (Carga horária: 24h). , Fundação Joaquim Nabuco, FUNDAJ, Brasil.

2008 - 2008

Curso de longa duração Arte e Educação. (Carga horária: 84h). , Fundação Joaquim Nabuco, FUNDAJ, Brasil.

2007 - 2007

História e Memórias: questões técnicas e metodológicas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2006 - 2006

Acessibilidade em Espaços Expositivos. (Carga horária: 20h). , Semana de Artes Visuais do Recife, SPA DAS ARTES, Brasil.

2005 - 2005

Curso de História da Arte Moderna e Contemporânea. (Carga horária: 75h). , Fundação Joaquim Nabuco, FUNDAJ, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Social da Cultura.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Museologia.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: História da Museologia no Brasil.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: História do Museu.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: Educação em museus.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: Mediação Cultural.

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Organização de eventos

OLIVEIRA, V. ; HEITOR, G. K. . Sala Interativa do Curso de Museologia - Espaço das Profissões - UFG - 25 e 26 de junho. 2018. (Exposição).

HEITOR, G. K. ; FERREIRA, J. A. ; FARIA, C. B. ; SOUSA, I. F. ; LIMA, M. G. N. R. ; SANTOS, C. S. ; MOURA, K. S. ; SOUZA, M. ; SILVA, B. J. F. ; CHAVIER, A. ; NAJAR, M. L. P. . É verdade? Expo-reflexão sobre fake news. 2018. (Exposição).

HEITOR, G. K. ; BOING, M. C. B. . IV Jornada de Educação e Relações Étnico Raciais do MAR. 2016. (Outro).

HEITOR, G. K. ; ANTUNES, R. ; PACHECO, J. . Jornada Histórias Concisas do Rio de Janeiro. 2016. (Outro).

HEITOR, G. K. ; MELO, J. ; BOING, M. C. B. . III Jornada de Educação e Relações Étnico Raciais do MAR. 2015. (Outro).

HEITOR, G. K. ; SARNAGLIA, M. A. ; MELO, J. . II Jornada de Educação e Relações Étnico Raciais do MAR. 2014. (Outro).

HEITOR, G. K. . Curso Pernambuco Experimental: Arte e Pensamento Social. 2014. (Outro).

HEITOR, G. K. . Seminário Mapeando o campo artístico: o lugar do educador e outros lugares. 2010. (Outro).

LIMA,Joana D'Arc de sousa ; COELHO,Hugo ; HEITOR, G. K. ; INÊS, Tarcila ; MARTINS, Tacianne . Curso de Extensão Para Ler - Deleuze, Com Silvio Gallo. 2008. (Outro).

HEITOR, G. K. . Ciclo de Palestras (Des) encontros com a Modernidade. 2008. (Outro).

HEITOR, G. K. . Minicurso De Olho no Objeto: Provocações Conceituais para Museus, com Carolina Ruoso. 2008. (Outro).

HEITOR, G. K. ; COELHO,Hugo ; LIMA,Joana D'Arc de sousa . Curso de Extensão Para Ler - Norbert Elias, com Ademir Gebara. 2008. (Outro).

HEITOR, G. K. ; LIMA,Joana D'Arc de sousa . Mini-curso Narrativas e Imagens sobre o Índio no Brasil, com João Pacheco de Oliveira. 2007. (Outro).

HEITOR, G. K. ; COELHO,Hugo . Curso de Extensão Para Ler - Foucault, com Alexandro Silva de Jesus. 2007. (Outro).

OLIVEIRA, V. ; HEITOR, G. K. . Sala Interativa do Curso de Museologia - Espaço das Profissões - UFG - 25 e 26 de junho. 2018. (Exposição).

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Participação em eventos

Colloque Genre, mémoires, violences et (dé)colonialité : perspectives féministes latino-américaines. 2019. (Outra).

I Encontro de Museus Casas Literários na cidade de Goiás. 2018. (Encontro).

Teia da Memória da Região Sudeste. 2018. (Encontro).

El museo reimaginado - Encuentro de profesionales de museos de América. 2017. (Seminário).

III Seminário Brasileiro de Museologia.O Museu da Beira da Linha do Coque como Contrapúblico. 2017. (Seminário).

XXIX Simpósio Nacional de História.O museu como estratégia na luta por moradia no bairro do Coque (Recife-PE): a experiência do Museu da Beira da Linha do Coque. 2017. (Simpósio).

Encontros com a Pós-Graduação - Departamento de História da PUC-RJ.Museus, memórias e lutas por moradia no Bairro do Coque (PE) e na Vila Autódromo (RJ). 2016. (Encontro).

El museo reimaginado - Encuentro de profesionales de museos de América. 2015. (Encontro).

6 Fórum Nacional de Museus. 2014. (Encontro).

Ciclo de conferências Pensar a Arte: Mundos alternados e álibis com Anne Cauquellin (FRA). 2010. (Outra).

Colóquio Internacional de Arte Contemporânea:Transversalidades Poéticas e Políticas. 2010. (Outra).

IV Fórum Nacional de Museus. 2010. (Outra).

Depois do Muro: A Geopolítica da Arte. 2009. (Seminário).

III Simpósio Internacional de Arte Contemporânea do Paço das Artes. 2009. (Simpósio).

III Fórum Nacional de Museus: Museus como Agentes de Mudança Social e Desenvolvimento.. 2008. (Encontro).

Ciclo de Conferências Desvios e Invenções da História da Arte Brasileira. 2007. (Outra).

I Encontro Pernambucano do Ensino de História. 2007. (Encontro).

IV Colóquio Internacional Michel Foucault. 2007. (Outra).

V Encontro Anual ICOM Brasil. 2007. (Encontro).

XIX Encontro Regional de Estudantes de História. 2007. (Encontro).

XLI Congresso Mundial da AICA-Associação Internacional de Críticos de Arte. 2007. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Museus. 2007. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: ÉRIKA LEMOS PEREIRA

FABIAO, A. C.;HEITOR, G. K.; CORREA, P.. Mediação como experiência estética e prática artística. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História da Arte) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Nataly Mendes Vitorio

HEITOR, G. K.; Jean Baptista; CANTARINO, L.. La Herida: um espaço de luta e democratização do circuito de arte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Museologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: JUDIVAN ALVES FERREIRA

HEITOR, G. K.; SOUZA, L. C. C. E.; ANDRADE, G. S.. Expo-reflexão: da questão ao objeto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Museologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jéssica Alves Vieira

WICHERS, C. A. M.;HEITOR, G. K.; Jean Baptista. A Mulher Goiana e seus percursos no Transporte Público: reflexões e proposições museológicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Museologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Thalita Lorrany

LIMA, G.; JUNQUEIRA, I.;HEITOR, G. K.. Atuação em Rede: Análise do processo de gestão da Rede de Educadores em Museus do Estado de Goiás (REMGoiás). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Museologia) - Universidade Federal de Goiás.

HEITOR, G. K.; PESSOA, J.; SOBRAL, D.; PASSOS, L.; YOKO, M.. Seleção das propostas de exposição e intervenção urbana do Programa Sesc Roraima de Artes Visuais 2019. 2019. SESC - Administração Regional de Roraima.

WICHERS, C. A. M.;HEITOR, G. K.; SOUZA, R. B.. Seleção para monitor da disciplina Introdução à Museologia - Faculdade de Ciências Sociais - Departamento de Museologia. 2018.

HEITOR, G. K.; Francisca Caporali; Galciane Neves. Comissão de Seleção do Laboratório de Artes Visuais. 2018. Escola Porto Iracema das Artes.

HEITOR, G. K.; GOUVEIA, I. C.; VIEIRA NETO, J. P.. Comissão Julgadora Edital Funcultura - Espírito Santo - 2018 / Seleção de Projetos Culturais Setoriais e Concessão de Prêmios para Pontos de Memória. 2018. Secretaria de Estado da Cultura do Espírito Santo.

HEITOR, G. K.; SILVA, P. H.; CARDOSO, A. B.; AMARAL, A.; PACHECO, G.; PLANTINO, H.; XAVIER, I.; GRAEBER, M.; PAIVA, R. M.. Programa de Exposições 2017/2018 - Galeria da Faculdade de Artes Visuais da UFG - Espaço Antônio Henrique Péclat. 2017. Universidade Federal de Goiás.

LEITAO, A. C. M.; RESENDE, R.; VITORIANO, G. C.; CARVALHO, A.; SANTIAGO, C. T.;HEITOR, G. K.; BEUQUE, K. M. S. V.; CARVALHO, L. G. S.; COSTA, M. H. C.; MANESCHY, O. F.. Comissão de Avaliação e Seleção do XI Edital de Incentivo às Artes - Antônio Bandeiras de Artes Visuais - SECULT-CE. 2017. Secretária da Cultura do Estado do Ceará.

HEITOR, G. K.; Barreto, S.P.; da Matta, B.. Amplificadores de Artes Visuais e Amplificadores de Pesquisa sobre o Pintor Vicente Murilo La Greca. 2010. Museu Murillo La Greca|Fundação de Cultura da Cidade do Recife.

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Comissão julgadora das bancas

Sérgio Hamilton da Silva Barra

BARRA, S. H. S.; PARADA, M. B. A.; SANTANNA, S. M. P.. Quando o museu é uma luta! Análise da criação do Museu da Beira da Linha do Coque (PE) e do Museu das Remoções (RJ). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Alexandro Silva de Jesus

JESUS, A. S.; CHAGAS, M. S.; BORGES, L. C.. O Museu como dispositivo de validação do pensamento de Gilberto Freyre. 2013. Dissertação (Mestrado em Museologia e Patrimönio) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Alexandro Silva de Jesus

JESUS, A. S.; CHAGAS, M. S.; BORGES, L. C.. O Museu como dispositivo de validação do pensamento de Gilberto Freyre. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Museologia e Patrimönio) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Maurício Barreto Alvarez Parada

Parracho, S.; Barra, Sergio;PARADA, Maurício Barreto Alvarez.. Quando o Museu é uma luta! análise da criação do Museu da Beira da Linha do Coque (PE) e do Museu das Remoções (RJ). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Mario de Souza Chagas

CHAGAS, M. S.; BORGES, L. C.; JESUS, A.. MUSEU A SEU MODO: o museu como dispositivo de validação da teoria freyreana. 2013. Dissertação (Mestrado em Museologia e Patrimönio) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

JUDIVAN ALVES FERREIRA

Expo-reflexão: da questão ao objeto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Museologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gleyce Kelly Maciel Heitor;

Nataly Mendes Vitorio

La Herida: um espaço de luta e democratização do circuito de arte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Museologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gleyce Kelly Maciel Heitor;

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Foi orientado por

Paulo Marcondes Ferreira Soares

Os Loucos da Soledade, 57: as convergências e divergências nos ideais do Ateliê Coletivo (1950-1970); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Paulo Marcondes Ferreira Soares;

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Produções bibliográficas

  • HEITOR, G. K. . Resistência e re-significação da luta pela cidade na experiência do Museu da Beira da Linha do Coque. Revista Nava , v. 03, p. 114-134, 2018.

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Outras produções

HEITOR, G. K. . Ocupação Sendo Criança - Oi Futuro. 2016.

HEITOR, G. K. . Ocupação Sendo Criança - Oi Futuro. 2015.

HEITOR, G. K. . Coordenação pedagógica de edição de material educativo - Convite à ativação - Raízes: Ai Weiwei. 2019.

HEITOR, G. K. . Coordenação pedagógica de edição de material educativo - Convite à ativação - Paul Klee: Equilíbrio Instável. 2019.

HEITOR, G. K. ; ANDRADE, G. S. . Elaboração e coordenação do Programa Educativo da Exposição Arte Naïf: Nenhum Museu a Menos. 2019.

HEITOR, G. K. ; DINIZ, C. ; CARRILHO, U. . Coordenação Pedagógica do Programa de Formação e Deformação - Emergência e Resistência. 2019.

HEITOR, G. K. ; BITU CASSUNDÉ, C. E. . Coordenação pedagógica de edição de material educativo - Convite à ativação - Ex-África. 2018.

HEITOR, G. K. . Coordenação pedagógica de edição de material educativo - Convite à ativação - Construções sensíveis - A experiência geométrica latino-americana na coleção Ella Fontanals ? Cisneros. 2018.

HEITOR, G. K. ; BITU CASSUNDÉ, C. E. . Coordenação pedagógica de edição de material educativo - Convite à ativação - Jean-Michel Basquiat: obras da coleção Mugrabi. 2018.

HEITOR, G. K. ; BITU CASSUNDÉ, C. E. . Coordenação pedagógica de edição de material educativo - Convite à ativação - 100 anos de Athos Bulcão. 2018.

HEITOR, G. K. . Coordenação pedagógica de edição de material educativo - Convite à ativação - Classicismo, Realismo, Vanguarda: Pintura Italiana no Entreguerras. 2018.

HEITOR, G. K. . Coordenação pedagógica de edição de material educativo - Convite à ativação - 50 anos de Realismo: do Fotorrealismo à Realidade Virtual. 2018.

HEITOR, G. K. ; MELO, J. ; BOING, M. C. B. . Concepção e coordenação geral do V Curso de Formação de Mediadores: Mediação e processos participativos. 2017.

HEITOR, G. K. . Elaboração e coordenação do programa Artes, Cultura e Pensamento Social Brasileiro para o Curso de Extensão Universidade das Quebradas. 2016.

HEITOR, G. K. ; AQUINI, K. ; MELO, J. . Concepção e coordenação geral o IV Curso de Formação de Mediadores: a mediação como questão. 2016.

HEITOR, G. K. . Coordenção pedagógica de edição de Material Educativo: Escola do Olhar - Práticas Educativas do Museu de Arte do Rio - 2013 - 2015. 2016.

HEITOR, G. K. ; SARNAGLIA, M. A. . Concepção e coordenação geral o III Curso de Formação de Mediadores: Eu, a cidade e outro. 2015.

HEITOR, G. K. . Concepção de programação e acompanhamento pedagógico dos participantes do Curso de Especialização em Arte e Cultura Visual - Universidade das Quebradas. 2015.

HEITOR, G. K. ; MELO, J. ; SARNAGLIA, M. A. . Concepção e coordenação geral do II Curso de Formação de Mediadores: Como a educação pode acontecer nos museus?. 2014.

HEITOR, G. K. . Coordenação da Equipe de Arte Educadores - Exposição/TR3S V3Z3S/CUBA - Félix Farfan. 2009.

HEITOR, G. K. . Parecer de Artigo Científico - 3660 - Revista SCIAS. Direitos Humanos e Educação. 2019.

HEITOR, G. K. . Parecer de Artigo Científico - 975 - Revista Prumo. 2019.

HEITOR, G. K. ; Francisca Caporali ; MOREIRA, S. ; RICHARDS, T. . Projeto Pedagógico Programa Educativo 2019 - Centro Cultural Banco do Brasil. 2018.

Francisca Caporali ; HEITOR, G. K. ; BITU CASSUNDÉ, C. E. ; MOREIRA, S. . Projeto Pedagógico do Programa Educativo 2018 - Centro Cultural Banco do Brasil. 2017.

HEITOR, G. K. . Relatório sobre Formação Continuada em Mediação - Prodoc Fundaj Unesco. 2015.

HEITOR, G. K. . Mapeando o campo artístico:o lugar do educador e outros lugares. 2010.

HEITOR, G. K. . RFI Convida - Gleyce Kelly Heitor - Museus comunitários de favelas brasileiras são tema de palestra em Paris. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

HEITOR, G. K. . História, Memória e o Brasil de 2018. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

HEITOR, G. K. . Exposição É verdade? Uma expo-reflexão sobre fake news. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

HEITOR, G. K. . Em acerto com o presente. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

HEITOR, G. K. . Museus garantem acessibilidade para o público. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

HEITOR, G. K. ; ALBUQUERQUE JUNIOR, D. M. ; ANDRADE, J. ; CHAGAS, M. S. ; RUOSO, C. . Conversa entre museus - Debate sobre a exposição Museu do Homem do Nordeste, de Jonathas de Andrade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HEITOR, G. K. . Um espaço para formação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

GK Heitor ; SOARES, B. B. ; JESUS, A. S. ; MENEZES NETO, H. ; NOBREGA, L. . Museológica Podcast. 2020; Tema: Museologia e o COVID-19. (Fórum).

HEITOR, G. K. . Blog do Núcleo Experimental de Educação e Arte do MAM-RJ. 2011; Tema: Território descoberto (e ampliado). (Blog).

HEITOR, G. K. ; ZABALAGA, B. . Blog do Núcleo Experimental de Educação e Arte do MAM-RJ. 2011; Tema: O que estamos fazendo aqui? Insisto!. (Blog).

HEITOR, G. K. . Oficina Noções Básicas de Acessibilidade em Espaços Culturais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. . Circuito, Instituições e Antinstitucionalidade. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. . Oficina Interfaces entre práticas educativas e práticas artísticas na contemporaneidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. . Oficina Interfaces entre práticas educativas e práticas artísticas na contemporaneidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. ; BITU CASSUNDÉ, C. E. . Oficina Interfaces entre práticas educativas e práticas artísticas na contemporaneidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. . Curso de Formação de Mediadores. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. . Paulo Freire e a Relação entre Arte e Educação: Influências e Traduções. 2017. .

HEITOR, G. K. . Paulo Freire e a Relação entre Arte e Educação: Influências e Traduções. 2017. .

HEITOR, G. K. . Mediação cultural: uma introdução. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HEITOR, G. K. ; CHAGAS, M. S. . O pensamento Museológico de Gilberto Freyre. 2017. (Editoração/Livro).

HEITOR, G. K. . Curso Propostas Educativas para Espaços Expositivos. 2017. (Curso de Média Duração - 60h).

HEITOR, G. K. . Oficina Pensando as relações entre a escola e o museu. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. . Mediação Cultural e Práticas Artísticas Contemporâneas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. . II Curso de Formação de Mediadores do mBrac - Cartografias Nômades. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. . Educação e Arte Contemporânea-(re)pensando a mediação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HEITOR, G. K. . O Potencial do Museu como Recurso Didático. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Joana D' Arc de Sousa ; HEITOR, G. K. . Murillo La Greca:uma escrita de si. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa histórica e elaboração de legendas para catálogo e exposição).

ARCHANJO,W.R. ; HEITOR, G. K. . Arte contemporânea: Um olhar sobre o cotidiano. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUINTELLA, J. P. ; SANTOS, S. ; HEITOR, G. K. ; VIDOR, I. . O Futuro da Memória - Projeto Céu Aberto. 2017 (Curadoria).

DINIZ, C. ; HEITOR, G. K. . Convocatória artística do projeto: O Obscuro Fichário dos Artistas Mundanos. 2016 (Curadoria).

HEITOR, G. K. . Exposição Marc Riboud:fotógrafo. 2010 (Produção Cultural).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Paulo Freire, Arte Contemporânea e Educação: influências e traduções, Descrição: Projeto de pesquisa com o qual pretende-se dar lugar a um processo contínuo de investigação sobre o legado político e pedagógico de Paulo Freire nas práticas de educadores, artistas e curadores na contemporaneidade. Tem como objetivo a leitura dirigida e o debate de textos fundamentais, com a finalidade de mapear como as dimensões políticas e poéticas do pensamento do autor são a base para um conjunto de trabalhos e reflexões, produzidos nas intersecções entre arte e educação no Brasil e no mundo. Nos interessa, neste projeto, olhar de forma mais aprofundada para aquilo que chamamos de influências - que é o uso e apropriação que esses agentes do campo da arte fazem desse pensamento. Como Paulo Freire é mobilizado e corrobora com as produções em arte e curadoria. E as traduções, que é olhar para como esse pensamento é ressignificado, de acordo com diferentes contextos e temporalidades, produzindo novos métodos e modos de pensar e criar, com base na pedagogia crítica. Acreditamos ainda que seja relevante questionar em que medida, ter artistas e curadores trabalhando com Paulo Freire, significa o estreitamento dos laços entre arte e educação? Se a educação também vem dialogando com as práticas artísticas, a partir das perspectivas oferecidas pela pedagogia crítica? Nesse sentido, é objetivo deste grupo reunir pessoas interessadas em estudar e debater de forma mais ampla um panorama de manifestações atuais (curadorias, exposições, etc.) e a produção de artistas contemporâneos que declaram e tomam partido da educação como seu fazer e da pedagogia de Paulo Freire como sua base. É um projeto de pesquisa ligado ao Núcleo de Estudos Críticos e Curatoriais da Escola de Artes Visuais do Parque Lage. Coordenado por Gleyce Kelly Heitor, Maria Clara Boing e Natalia Nichols.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleyce Kelly Maciel Heitor - Coordenador / Maria Clara Baldez Boing - Integrante / Natália Nichols - Integrante / Guilherme Dias - Integrante / Luana Moura - Integrante / Ulisses Carrilho - Integrante / Bruna Camargos - Integrante / Luana Vieira Gonçalves - Integrante / Cíntia Maria Ricardo - Integrante / Érika Lemos Pereira - Integrante / Beá Meira - Integrante.

  • 2015 - 2017

    O pensamento museológico de Gilberto Freyre, Descrição: Projeto financiado pelo Fundo Estadual de Cultura de Pernambuco - Funcultura/PE, que consistiu na pesquisa documental de fontes primárias para organização de um livro contendo 10 textos de autoria de Gilberto Freyre sobre museus, museologia e patrimônio. Textos que foram intercalandos com 5 ensaios inéditos de intelectuais e pesquisadores destes campos, convidados para debruçarem-se sobre os originais do autor, produzindo reflexões atuais a partir deles.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Gleyce Kelly Maciel Heitor - Integrante / Mario de Souza Chagas - Coordenador / Barbara Collier - Integrante.

  • 2010 - 2012

    PE: O pensamento crítico do Século XX, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Marcondes Ferreira Soares em 27/01/2019., Descrição: O projeto, financiado pelo Fundo Estadual de Cultura-Funcultura/PE, consistiu no levantamento de textos críticos sobre artes visuais produzidos em Pernambuco durante o século XX, sistematizando-os na publicação de um livro-coletânea dos textos considerados como fundamentais para a compreensão do pensamento crítico desenvolvido no estado, com a tiragem de 1.000 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gleyce Kelly Maciel Heitor - Integrante / Paulo Marcondes Ferreira Soares - Coordenador / Clarissa Diniz - Integrante.

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Prêmios

2019

Paraninfa da turma do Bacharelado em Museologia - 2018.2, Universidade Federal de Goiás.

2017

Aprovação em 1 Lugar - Concurso para Professor Substituto, Universidade Federal de Goiás.

2016

Edital Ibram - École du Louvre 2016 (Bolsa de Estudos e Estágio em Museus Franceses), Instituto Brasileiro de Museus.

2010

Rede Nacional Funarte Artes Visuais - Prêmio para realização do seminário ?Mapeando o campo artístico: o lugar do educador e outros lugares?., Funarte.

2008

47 Salão de Artes Plásticas de Pernambuco - Pesquisa e Produção em Artes Plásticas - Programa de Intercâmbio em Arte/Educação, Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernamabuco - FUNDARPE.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - 2018

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

    Atividades

    • 07/2017 - 12/2018

      Ensino, Museologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Patrimonial III - Práticas de Educação Não-Formal Aplicadas a Museus, Museologia III, Salvaguarda Patrimonial IV - Laboratório de Conservação Preventiva, Tópicos de Museologia II

    • 08/2018 - 08/2018

      Ensino, Museologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Patrimonial II - Concepção e montagem de exposição, Comunicação Patrimonial IV- Expografia, Museologia e Arte Brasileira

    • 07/2017 - 08/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Sociais, Departamento de Museologia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Bacharelado em Museologia.

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Museologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão e Avaliação de Museus, Legislação Patrimonial e Ética, Patrimônio Natural, Científico e Tecnológico

  • 2019 - 2019

    Escola de Arte Visuais do Parque Lage

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Ensino, Carga horária: 40

  • 2017 - 2017

    Escola de Arte Visuais do Parque Lage

    Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Professora do Programa de Estudos Curatoriais

    Atividades

    • 02/2019

      Serviços técnicos especializados , Coordenação de Ensino, .,Serviço realizado, Coordenação de Ensino.

    • 03/2017 - 06/2017

      Ensino, Do que estamos falando, quando falamos em mediação cultural?, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Do que estamos falando, quando falamos em mediação cultural?

  • 2016 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda

    Outras informações:
    Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em História Social da Cultura.

    Atividades

    • 03/2019 - 06/2019

      Estágios , Departamento de História, .,Estágio realizado, Estágio de Docência na Disciplina HIS 1934 - O Fascismo: percursos historiográficos, sob supervisão do Professor Doutor Mauricio Parada..

  • 2018 - 2019

    JA.CA Centro de Arte e Tecnologia

    Vínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Coordenadora Pedagógica do Programa CCBB Educativo Arte e Educação, realizado pelo JA.CA Centro de Arte e Tecnologia. Elabora diretrizes, pesquisas e desenvolvimento de metodologias de mediação cultural e educação patrimonial, tendo em vista o envolvimento, a participação, o relacionamento, a integração, a inclusão e a formação dos diferentes públicos dos Centros Culturais Banco do Brasil no Rio de Janeiro, São Paulo, Brasília e Belo Horizonte. Cabe ainda à coordenação pedagógica o planejamento, junto às coordenações locais, das atividades dos projetos de visitas, formação continuada de públicos diversos, relações entre o educativo e a comunidade escolar, acessibilidade e inclusão e formação continuada de equipes. Além de trabalhar em interface com as equipes de educadores, comunicação e arquitetura, na pesquisa e criação de dispositivos - como espaços de convivência, publicações e demais recursos que possam amplificar a experiência do público com as exposições.

  • 2017 - 2017

    Centro Integrado de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Técnica, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Coordenadora de Educação do Museu Bispo do Rosário Arte Contemporânea, atuando nos projetos de arte, educação, experimentação, cuidado e convivência.

    Atividades

    • 04/2017 - 07/2017

      Serviços técnicos especializados , Museu Bispo do Rosário Arte Contemporânea, .,Serviço realizado, Coordenadora de Educação.

  • 2015 - 2017

    Museu de Arte do Rio

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Coordenadora Pedagógica, responsável pelos projetos Visitas Educativas, Formação com Professores, Ação Educativa, Acessibilidade e Formação Continuada de Equipes.

  • 2013 - 2015

    Museu de Arte do Rio

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assessora Pleno Pedagógica, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Colabora com a Gerência de Educação, na definição de linhas conceituais para a relação do museu com seus públicos, através de processos educativos e de mediação cultural, desenvolvendo, executando e avaliando projetos, através do programa Escola do Olhar: Formação em Arte e Cultura Visual, Formação com Professores, Visitas Educativas, MAR na Academia e Vizinhos do MAR. Coordena as equipes de educadores supervisores, educadores, educadores estagiários e monitores. Concebe e coordena os processos de formação continuada da equipe de educação.

  • 2012 - 2013

    Museu de Arte do Rio

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atua como assessora da gerente de educação, desenvolvendo, executando e avaliando programas de arte e educação - que inclui a concepção de ações de acolhimento de público e dos programas de formação para a Escola do Olhar. Também faz parte do escopo de trabalho da assessoria pedagógica a coordenação das equipes de supervisores, educadores e monitores.

    Atividades

    • 08/2015 - 04/2017

      Serviços técnicos especializados , Gerência de Educação, .,Serviço realizado, Coordenação do Programa Acessibilidade e Inclusão.

    • 02/2013 - 04/2017

      Treinamentos ministrados , Gerência de Educação, .,Treinamentos ministrados, Coordenação do Programa de Formação da Equipe de Educadores

    • 12/2012 - 04/2017

      Serviços técnicos especializados , Gerência de Educação, .,Serviço realizado, Coordenação do Programa de Formação com Professores.

    • 12/2012 - 04/2017

      Serviços técnicos especializados , Gerência de Educação, .,Serviço realizado, Colabora com a gerente de educação na definição de linhas conceituais do programa Escola do Olhar, projeto que articula a relação do museu com seus diferentes públicos, através de processos de mediação cultural e educação.; Coordena a área pedagógica, composta pelos projetos escola e museu, ação educativa e acessibilidade.; Coordena a equipe de educadores de projetos, educadores 1, educadores 2 e educadores estagiários ligados aos projetos da área pedagógica.; Coordena o Programa de Formação Continuada da Equipe de Educação do MAR.

  • 2016 - 2016

    Musée Du Louvre

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Profissional, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Estágio realizado na Diretoria de Mediação e Programação Cultural do Museu do Louvre/Subdireção de mediação de sala, graças a bolsa de Intercâmbio do Instituto Brasileiro de Museus, no quadro do projeto IBRAM/École du Louvre 2016.

  • 2014 - 2015

    United Nations Educational, Scientific And Cultural Organization

    Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor

    Outras informações:
    Consultoria especializada para o Ministério da Educação, no projeto intitulado Prodoc Curso de Mediação (914BRZ144.7). O projeto teve como produto o desenvolvimento de um processo de formação continuada nos temas da mediação, museologia e teoria do objeto para as equipes da coordenação de museus da Fundação Joaquim Nabuco, contemplando os mediadores do Museu do Homem do Nordeste e do Engenho Massangana, com vistas ao aperfeiçoamento de ações educativo-culturais para o público em geral e escolar, através da realização de formação destas equipes e de estudantes universitários ou demais interessados. O processo de formação aconteceu entre os meses de dezembro de 2014 e abril de 2015, com carga horária total de 60 h.

    Atividades

    • 04/2015 - 04/2015

      Treinamentos ministrados , Coordenação de Museus da Fundação Joaquim Nabuco, .,Treinamentos ministrados, Laboratório de Mediação Cultural

    • 01/2015 - 03/2015

      Treinamentos ministrados , Coordenação de Museus da Fundação Joaquim Nabuco, .,Treinamentos ministrados, Formação das equipes do Museu do Homem do Nordeste e Engenho Massangana

    • 12/2014 - 01/2015

      Serviços técnicos especializados , Coordenação de Museus da Fundação Joaquim Nabuco, .,Serviço realizado, Mapeamento de ações educativas realizadas pela equipe do Museu do Homem do Nordeste.

  • 2012 - 2012

    Fundação Roberto Marinho

    Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisa sobre os arquitetos e urbanistas Carlos Nelson Ferreira dos Santos e Jorge Jauregui para a exposição O Abrigo e o Terreno (uma das quatro exposições inaugurais do Museu de Arte do Rio de Janeiro-MAR). De acordo com as demandas apresentadas pela curadoria, foi efetuado o mapeamento de imagens, projetos, plantas, publicações assim como de outros documentos onde a relevância dos dois arquitetos e urbanistas estivessem expressa. A pesquisadora também negociou a possibilidade de empréstimo ou aquisição dos objetos frente às instituições responsáveis ou seus respectivos detentores.

  • 2011 - 2012

    Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro

    Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Educadora Pesquisadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuou como pesquisadora-educadora no Núcleo Experimental de Educação e Arte, deesenvolvendo pesquisas e projetos de educação e arte no grupo de trabalho Museu/Escola, responsável pela articulação de projetos com as diversas redes de ensino e por realizar ações de relacionamento e formação de professores.

    Atividades

    • 07/2011 - 12/2012

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo Experimental de Educação e Arte, Núcleo Experimental de Educação e Arte.,Atividade realizada, Educadora Pesquisadora do Núcleo Experimental de Educação e Arte.

  • 2011 - 2013

    Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsista DS-CAPES. Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio

    Atividades

    • 03/2011 - 04/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós - Graduação em Museologia e Patrimônio, .,Cargo ou função, Representante discente no colegiado do Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio.

    • 03/2012 - 08/2012

      Estágios , Programa de Pós - Graduação em Museologia e Patrimônio, .,Estágio realizado, Estágio de Docência na Disciplina Museus e Memória dos Movimentos Sociais.

  • 2010 - 2010

    Dois mais dois e Fundação Roberto Marinho

    Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisa de levantamento de acervo (objetos e memórias orais e escritas) para o Museu Paço do Frevo. O Paço do Frevo é um projeto da Fundação Roberto marinho, com concepção e curadoria de Bia Lessa para um museu que será sediado na cidade do Recife cujo intuito é construir um espaço de memória e estudos sobre o frevo.

  • 2009 - 2011

    Museu Murillo La Greca

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Arte educadora, Carga horária: 44

    Outras informações:
    Coordenadora do Núcleo de Arte Educação.

  • 2008 - 2008

    Arte no Brasil:Textos Críticos do Século XX-Museum of Fine Arts-Houston

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

    Outras informações:
    Pesquisadora local, em Pernambuco, do Projeto Arte no Brasil: textos críticos no século XX, componente brasileiro do programa Documents of 20th-century Latin American and Latino Art . A Digital Archive and Publications Project, do Museum of Fine Arts,Houston.

  • 2008 - 2008

    Instituto Itaú Cultural

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coleta de dados sobre o cenário de produção, formação e fruição das artes visuais em Pernambuco para o Programa Rumos Itaú em Artes Visuais/ Base de dados do Observatório Itaú Cultural.

  • 2008 - 2009

    Instituto Ricardo Brennand

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Arte-educadora, Carga horária: 36

  • 2006 - 2008

    Instituto Ricardo Brennand

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Mediador Cultural, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/2006 - 03/2008

      Estágios , Ação Educativa, .,Estágio realizado, Mediação cultural, pesquisa em História de Pernambuco e História Medieval, pesquisa sobre arte-educação, formação de professores sobre o percurso temático: "Referências Medievais no Castelo São João", assistente de produção do Projeto Peça a Peça..

  • 2006 - 2007

    Fundação Joaquim Nabuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Estagiária no Centro Cultural Mauro Mota - Diretoria de Cultura, como educadora no Programa Primeiro Olhar, que desenvolvia ações de arte e educação para as exposições de arte contemporânea contempladas pelo edital Trajetórias.

  • 2018 - Atual

    Rede de Professores e Pesquisadores em Museologia

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Coordenadora suplente, Carga horária: 4

  • 2015 - 2017

    Pesquisa independente com fomento do FUNCULTURA

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: