Ana Claudia Rocha Penha da Costa

Ana Cláudia é mestre em Informática pelo Instituto de Matemática, Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ na linha de pesquisa Informática, Educação e Sociedade. Pós-graduada pela PUC/RJ em Análise, Sistemas e Gerência de Projetos, pela Estácio/Rj em Segurança da Tecnologia da Informação, pelo Senac/RJ em Educação a Distância e pela UFF/Rj em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD. Pós-graduada em Docência do Ensino Superior e cursando Docência do Ensino Médio. Cursou Licenciatura na A Vez do Mestre e atualmente está fazendo graduação de Pedagogia na mesma Instituição. Paralelamente está cursando MBA de Educação Corporativa na UVA. Possui ainda, diversos cursos correlatos a Educação e a Educação a Distância, a exemplo de Políticas de Educação, Design Instrucional, Formação de professores-tutores, Comunicação e Apresentação e Direitos Autorais (FGV). Atualmente é profissional voltada também ao ramo da Educação a Distância, docente pela Fundação Getúlio Vargas e pela UFF/RJ no Projeto Universidade Aberta do Brasil, nas quais realiza tutoria a distância e é responsável pela coordenação de tutoria a distância respectivamente desde 2007. Militar do quadro complementar de Oficiais da ativa do EXÉRCITO BRASILEIRO, Major da área de Informática desde 1997, hoje atua como coordenadora de Educação a Distância (CEAD) do Departamento de Educação e Cultura do Exército (DECEx) na Assessoria de Desenvolvimento e Avaliação Educacional (ADAE). Tem experiência profissional nas áreas de: - Docência presencial e a distância; - Capacitação e Gestão de Docentes online; - Design Instrucional; - Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados e linguagem de programação; - Gestão de Projetos; - Gestao em Tecnologia da Informação; - Governança de TI; - ITIL, COBIT, PMBOK, ISO 20000 entre outros. - Gestão da Qualidade; - Gestão do Conhecimento; - Planejamento, Implementação e Gestão de cursos de EAD. Paralelamente às atividades militares desenvolve competências em EAD, trabalhando como: - tutora da licenciatura a distância na UFF - Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB); - tutora da pós graduação do curso Novas Tecnologias no ensino da matemática na UFF - Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), disciplinas Informática Educativa; - tutora do curso de formação de tutores - Processo de Seleção de tutores pelo Lante/UFF; - coordenadora de tutoria da pós graduação do curso Novas Tecnologias no ensino da matemática na UFF - Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), disciplinas Informática Educativa e Metodologia da Pesquisa Científica; - coordenadora de tutoria da pós graduação do curso Planejamento, Implementação e Gestão de EAD na UFF - Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), disciplinas Ambientes virtuais e Mídias de Comunicação, Gestão de EAD, Avaliação da Aprendizagem Institucional.; - professora-tutora a distância na Fundação Getúlio Vargas nas disciplinas de Tecnologia da Informação, Introdução à Projetos e Gestão de Projetos. Desenvolve outras competências em Educação, trabalhando como: - professora (presencial) de informática no curso pós-médio da FUNDAÇÃO BRADESCO. - conteúdista da Fundação Getúlio Vargas (FGV), áreas de Sistemas de Informação e Estratégia de TI.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em INFORMÁTICA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

2006 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Social PLE Feed: um modelo de Ambiente Pessoal de Aprendizagem enriquecido por Combinação Social,Ano de Obtenção: 2010
Claudia Lage Rebello da Motta.Palavras-chave: Sistemas de Combinação Social; Redes Sociais; Personal Learning Environment (PLE).Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Informação e comunicação.

Especialização em andamento em MBA em Educação Corporativa

2015 - Atual

Universidade Veiga de Almeida

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD

2008 - 2010

Universidade Federal Fluminense
Título: A COMPETÊNCIA TECNOLÓGICA, SUA INFLUÊNCIA E BENEFÍCIOS NA ATUAÇÃO DO SISTEMA DE TUTORIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA
Orientador: Fabio Maia

Especialização em Ensino a Distância

2005 - 2007

Serviço Nacional de Aprendizagem
Título: Projeto: Curso de Capacitação em Metodologias do Programa de Excelência Gerencial do Exército Brasileiro, na modalidade EAD
Orientador: Maria de Lourdes Cysneiros de Morais

Especialização em Segurança da Tecnologia da Informação

2005 - 2007

Universidade Estácio de Sá
Título: Não realizada em face do curso não a requerer na época.

Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

2004 - 2004

Instituto Superior de Estudos Pedagógicos
Título: Educação à distância

Especialização em Analise, Projeto e Gerência de Sistemas

2003 - 2004

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Não realizada em face do curso não a requerer na época.

Aperfeiçoamento em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA DOCENTES - LICENCIATURA

2013 - 2013

AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: Sem necessidade de apresentação. Ano de finalização: 2013

Graduação em andamento em Pedagogia

2014 - Atual

AVM EDUCACIONAL LTDA.

Graduação em Tecnólogo em Processamento de Dados

1990 - 1993

Faculdades integradas Anglo Americano - Sesat
Título: Sem monografia à época.

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Formação complementar

2014 - 2014

Conteúdo on-line como suporte ao aluno. (Carga horária: 10h). , Unip Interativa - Sistema de Ensino Objetivo, UNIP INTERATIVA, Brasil.

2014 - 2014

Inteligência Competitiva. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Gestão por competências. (Carga horária: 40h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Curso Geral de Propriedade Intelectual - DL101P BR. (Carga horária: 120h). , Instituto Nacional da Propriedade Industrial, INPI, Brasil.

2013 - 2013

Políticas de Educação. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Direitos Autorais. (Carga horária: 45h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2009 - 2009

EAD DOCÊNCIA - METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 45h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2008 - 2008

TUTORIAL DE PROFESSORES. (Carga horária: 45h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Banco de Dados.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Engenharia de Software.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação/Especialidade: Segurança em Tecnologia da Informação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

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Participação em eventos

20º Congresso Internacional ABED de Educação a Distânci. 2014. (Congresso).

21º Educar - Congresso Internacional de Educação. 2014. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2014. (Congresso).

19° Congresso Internacional ABED de EaD. 2013. (Congresso).

20º Educar - Congresso Internacional de Educação. 2013. (Congresso).

18° Congresso Internacional ABED de EaD. 2012. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Claudia Helena Ribeiro Pereira

COSTA, A. C. R. P.. Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lívia Salgado Medeiros

COSTA, A. C. R. P.. Objetos de Aprendizagem como Recursos Pedagógicos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lucas Curty Dutra

COSTA, A. C. R. P.. Objetos de Aprendizagem na Prática Docente. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciane de Carvalho Moura

COSTA, A. C. R. P.. A Eficácia dos Instrumentos de Avaliação em EAD: A Avaliação na Educação a Distância. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sandra Maria Nascimento de Mattos

COSTA, A. C. R. P.. A Eficácia dos Instrumentos de Avaliação em EAD: Uma Análise dos Instrumentos de Avaliação nos Cursos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Vinícius Varella Ferreira

COSTA, A. C. R. P.. A Eficácia dos Instrumentos de Avaliação em EAD: O Olhar do Discente sobre os instrumentos de Avaliação em EAD. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Nissia carvalho Rosa Bergiante

COSTA, A. C. R. P.. A Eficácia dos Instrumentos de Avaliação em EAD - A Avaliação e a Aprendizagem em EAD em uma Instituição Pública. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Catia Gourlat de Carvalho

COSTA, A. C. R. P.. Uma Análise do Processo de Avaliação do Curso PIGEAD Oferecido pela UFF/Lante - EAD Como Novo Modelo Educacional. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jéferson Farias da Silva

COSTA, A. C. R. P.. Uma Análise do Processo de Avaliação do Curso PIGEAD Oferecidas pelo Lante-UFF no Curso de Pós-graduação PIGEAD. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Zulmira Rangel Benfica

COSTA, A. C. R. P.. A Eficácia dos Instrumentos de Avaliação em EAD: Uma Análise dos Instrumentos Utilizados nos Cursos de Graduação a Distância em Instituições de Ensino Superior Particulares. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Cátia Goulart de Carvalho

COSTA, A. C. R. P.. UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO CURSO PIGEAD (Planejamento, Implementação, Gestão e Avaliação da EaD) OFERECIDO PELA UFF/LANTE ? EAD COMO ?NOVO? MODELO EDUCACIONAL.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jéferson Farias da Silva

COSTA, A. C. R. P.. UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO CURSO PIGEAD (PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO, GESTÃO E AVALIAÇÃO OFERECIDO PELA UFF/LANTE) AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS PELO LANTE-UFF (Laboratório de novas Tecnologias Educacionais da Universidade Federal Fluminense) NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO PIGEAD (Planejamento, Implementação, Gestão da EAD).. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciane Lage Pazito

COSTA, A. C. R. P.. UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO CURSO PIGEAD (PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO, GESTÃO E AVALIAÇÃO OFERECIDO PELA UFF/LANTE) A DINAMIZAÇÃO DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E O PROCESSO DE AVALIAÇÃO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciano dos Santos Freitas

COSTA, A. C. R. P.. UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO CURSO PIGEAD (PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO, GESTÃO E AVALIAÇÃO OFERECIDO PELA UFF/LANTE) ANÁLISE DOS CRITÉRIOS AVALIATIVOS DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO PIGEAD (Planejamento, Implementação, Gestão) do LANTE-UFF (Laboratório de novas Tecnologias Educacionais da Universidade Federal Fluminense).. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Vanir Lino Rodrigues

COSTA, A. C. R. P.. O USO DO AVA-MOODLE EM CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES ? UM ESTUDO DO PERFIL DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA DA FABES.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Margareth dos Reis Barboza

COSTA, A. C. R. P.. O USO DO AVA-MOODLE EM CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: O ESTUDO EXPLORATÓRIO DE DOIS CURSOS PÚBLICOS A DISTÂNCIA.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Linda Nice Gama

COSTA, A. C. R. P.. O USO DO AVA-MOODLE EM CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DO PERFIL DE ALUNOS DO CURSO DO PIGEAD/LANTE.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Aline Cristine Xavier da Silva

COSTA, A. C. R. P.. O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE E AS FERREMENTAS WEB 2.0 COMO MEDIADORES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: ANALISE DO PERFIL DE PROFESSORES DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Lucia da Silva Fernandes

COSTA, A. C. R. P.. O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE E AS FERRAMENTAS WEB 2.0 COMO MEDIADORES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE DO PERFIL DE PROFESSORES DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM ADMINISTRAÇÃO E EM TURISMO.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carmelita Vieira de Melo Freitas

COSTA, A. C. R. P.. O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE E AS FERRAMENTAS WEB 2.0 COMO MEDIADORES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE DO PERFIL DE PROFESSORES DE CURSO DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL EM PEDAGOGIA, DIREITO E ADMINISTRAÇÃO.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marilene da Silva

COSTA, A. C. R. P.. O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE E AS FERRAMENTAS WEB 2.0 COMO MEDIADORES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE DO PERFIL DE TUTORES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NA MODALIDADE À DISTÂNCIA.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Emerson Luiz Florentino Borges

COSTA, A. C. R. P.. AS MÍDIAS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO-APRENDIZAGEM EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: O ESTUDO DE CASO DE USO DOS BLOGS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE RIO DAS OSTRAS.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thais Silvestre Rosa da Silva

COSTA, A. C. R. P.. ENSINANDO E APRENDENDO COM A WEB 2.0.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

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Comissão julgadora das bancas

Luciana Barbosa Reis

REIS, L. B.. A Competência Tecnológica, sua Influência e Benefícios na Atuação do Sistema de Tutoria no Processo de Ensino-Aprendizagem a Distância. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

Flavia Maria Santoro

Claudia Lage Rebello da MottaOLIVEIRA, C. E. T.; Vivacqua, A. S.; SAMPAIO, J. O.;SANTORO, F. M.. PLE. 2010 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Orientou

Cândice Martins de Oliveira

A COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA DO TUTOR E OS TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO, ELO DE LIGAÇAO INDISPENSÁVEL PARA O SUCESSO DA APRENDIZAGEM; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Leila Bitencourt

A COMPETÊNCIA TECNOLÓGICA DO TUTOR A DISTÂNCIA A PARTIR DA EXPLORAÇÃO DAS FERRAMENTAS E RECURSOS DAS TICs NA MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Tais sousa da silva

UTILIZAÇÃO DO MÉTODO COACHING PARA APERFEIÇOAR AS COMPETÊNCIAS GERENCIAS DO TUTOR A DISTÂNCIA; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Eliane Aparecida de Oliveira Santos

COMPETÊNCIA GERENCIAL: CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS AO TUTOR A DISTÂNCIA; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

ANALIA BARROS BARBA LARGA

O PAPEL DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A RELAÇAO CONHECIMENTO-AFETIVIDADE A PARTIR DA APLICAÇÃO DE ATRIBUTOS AFETIVOS; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Liliam Ferreira Manocchi

A AÇÃO DO TUTOR A DISTÂNCIA E AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS À SUA ATUAÇÃO - FOCO NAS COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Maria de Lourdes da Silva

COMPETÊNCIA DE GESTÃO ? A PONTE ENTRE TUTORIA EFICIENTE E A QUALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Mirleide Astolfi Hassler

COMPETÊNCIAS SOCIOAFETIVAS: CARACTERÍSTICAS INDISPENSÁVEIS NAS AÇÕES DE TUTORIA À DISTÂNCIA PARA MELHORIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO NA EAD; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Regis Alves de Oliveira

COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS: ATRIBUTOS ESSENCIAIS PARA O TUTOR ULTRAPASSAR BARREIRAS E CONSOLIDAR OS SABERES DO ALUNO NA EAD; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Lilian Cristina Carvalho Camargo

COMPETÊNCIAS AUTOAVALIATIVAS: ATRIBUTOS INDISPENSÁVEIS PARA APRIMORAR A PRÁTICA DOCENTE DO TUTOR A DISTÂNCIA; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Joélcio dos Santos Pinto

O tutor e a autonomia pedagógica para a permanência e sucesso do aluno na Educação a Distância; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Cláudia Griffo Meirelles

A importância do tutor na Educação a Distância; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Márcia Mary Nunes

O papel do tutor e o processo de interação na Educação a Distância; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A convergência das teorias interacionistas com o desempenho dos tutores como mediadores de EAD; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Cíntia de Paula Pinto

A função tutoria como referência na promoção da autonomia do aluno em EAD; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Anna Carolina Ferreira Carrara Rodrigues

A competência gerencial do tutor a distância; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Francine Albiero de Camargo

A competência tecnológica do tutor; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Martha Christina F França

A competência afetiva do tutor a distância; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Aldina Cássia Fernandes da Silva

Prática Docente e Cultura Virtual; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Aparecida Borralho Dias de Carvalho

Projeto sala de professor: planejamento da formação para uso das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Cezar Augusto Spíndola dos Santos

Mídias na escola: limites e possibilidades de práticas inovadoras, com a inclusão digital dos professores de Diamantino,; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Celcilei Gonçalves de Oliveira Costa França

O professor e a formação contínua visando uma educação contextualizada com as novas tecnologias; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Dirlei Perin

Formação continuada em tecnologias educacionais nas Escolas Estaduais Cecília Castro Barbosa E DOM Aquino Correa; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Eleniuda Ferreira Martins

A utilização das mídias na formação continuada dos professores do ensino fundamental e médio; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Elisângela Lopes de Lima

USO PEDAGÓGICO DE MÍDIAS NA ESCOLA: O UCA (UM COMPUTADOR POR ALUNO) NA ESCOLA MAGDA IVANA, EM JACIARA; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Graziani França Claudino de Anicézio

O uso das TIC?S na prática de professores da rede estadual de educação no município de Cuiabá; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Jocaf Leitner

Programa de informática educativa na escola: uma experiência Escola Municipal Osmar José do Carmo Cabral; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Jorge Souza de Jesus

Projeto UCA (um computador por aluno); ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Luíza Fátima Barros da Silva Duarte

Pro - funcionário no pólo de Diamantino/MT: relatos de experiências; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Maria Lucia de Almeida Belem Tomasoni

Ciências humanas: formação de professores e projetos interdisciplinares; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Valdirene Correia Weber

Uso pedagógico de mídias na Escola Municipal Princesa Isabel; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

Viviane Gomes Dias

Mídia e sala de aula: por uma educação de qualidade; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Cláudia Rocha Penha da Costa;

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Foi orientado por

Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira

Uma plataforma Web 2; 0 para o Suporte de Ambientes de Aprendizagem Personalizados; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Coorientador);

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Produções bibliográficas

  • COSTA, R. M. E. M. ; Vânia ; MACÁRIO, R.J. ; COSTA, A. C. R. P. . Comunidades de prática e ferramentas Web 2.0: uma experiência em um curso de especialização em Matemática. In: [ WIE ] - Workshop Sobre Educação na Escola, 2009, Bento Gonçalves. Workshop sobre Educação em Informática, 2009. v. XV. p. 22-24.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • EXÉRCITO BRASILEIRO, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXERCITO. , Praça Duque de Caxias, 25, CENTRO, 20221-260 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25195201

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Experiência profissional

  • 1997 - Atual

    Exército Brasileiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: MILITAR - MAJOR DA ATIVA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    CHEFE DA SEÇÃO DE INFORMÁTICA DA ORGANIZAÇÃO COORDENADORA DE EAD DO SISTEMA DE ENSINO DO EXÉRCITO

    Atividades

    • 01/2000

      Serviços técnicos especializados , HOSPITAL DE GUARNIÇÃO DA VILA MILITAR, .,Serviço realizado, CHEFIA DA SEÇÃO DE INFORMÁTICA.

  • 2013 - Atual

    Departamento de Educação e Cultura do Exército

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Operacional em EAD, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Coordenadora Operacional do Estágio Setorial de Instrutores OnLine anos de 2012 e 2013.

  • 2011 - Atual

    Departamento de Educação e Cultura do Exército

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Online, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Docente Online no Estágio Setorial de Instrutores Online.

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador de Trabalho de Conclusão de Curso, Carga horária: 10

  • 2014 - Atual

    Fundação Getúlio Vargas

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor adjunto - professor-tutor, Carga horária: 10

  • 2013 - 2014

    fundação bradesco

    Vínculo: Professor Ens Téc Informática, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Leciona Banco de dados,Modelagem de Dados, Itil e Governança de TI.

  • 1999 - Atual

    Curso Preparatório as Escolas Militares

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

    Outras informações:
    Leciona Informática, Banco de Dados, UML, Java, PHP, Engenharia de Software, Análise Essencial de Sistemas e Linux

    Atividades

    • 01/1999

      Ensino, Preparatório, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, ANÁLISE ESSENCIAL, LINUX, BANCO DE DADOS, PHP, ANÁLISE ORIENTADA A OBJETOS, UML, JAVA