Vanda Cristina Moro Minini

Sou Graduada em Ciências pela Universidade São Francisco (1989) e Pedagogia pela Universidade Guarulhos (1993). Mestre em Psicologia Escolar pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2001). Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Já atuei como professora de educação infantil e ensino fundamental em redes municipais e estaduais no Estado de São Paulo. Já trabalhei como professora de Ensino Superior (Pedagogia) na UNIP, FACULDADE DIADEMA e na UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA na área da Educação Infantil. Realizei um Projeto junto a TV BAND-SC, denominado MAGMA sendo a revisora de conteúdo e avalizando o mesmo desde agosto de 2008. Sou escritora dos livros: Pais e Professores do Passado ? Crianças do Futuro e Educação Infantil para a Sustentabilidade - Atualidades - Desafios e Avanços. Atualmente sou Coordenadora e Professora no Curso de Pedagogia da Faculdade de Hortolândia. Também atuo em Cursos de Pós Graduação nas empresas: CENSUPEG e CAPACITAR por todo o Brasil na Área de Neuropsicopedagogia; e na UNISAL (Campinas) na Área da Educação Infantil. Também sou Presidente Fundadora do ICES (Instituto de Cultura e Educação para a Sustentabilidade). Atuo no desenvolvimento de projetos educacionais desde Educação Infantil até o Ensino Superior Sustentáveis. Estes projetos envovlem desde a construção de uma escola sustentável até palestras sobre o tema.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2002 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Concepções pedagógicas e práticas de ensino: significações de professores
Bernardete Angelina Gatti. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas; Educação.

Mestrado em Psicologia

1999 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Relações entre formação acadêmica e prática pedagógica: representaçõs de professores,Ano de Obtenção: 2001
Eliana Martins da Silva Rosado.

Graduação em Pedagogia

1991 - 1993

Universidade de Guarulhos

Graduação em Ciências

1986 - 1989

Universidade São Francisco

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

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Organização de eventos

MININI, V. C. M. . I Seminário de Memória, Cultura e Africanidades: entrelaçamentos com as questões da violência e da mídia.. 2013. (Outro).

MININI, V. C. M. . I Ciclo de palestras sobre Teorias de Aprendizagem. 2011. (Outro).

MININI, V. C. M. ; Cardoso, Shandi P. ; Silveira, Rosana Rosa . Mesa Redonda: A Adoção em Santa Catarina: a necessidade de um novo olhar.. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

Aula Inaugural do curso de Pedagogia da UNISAL.Escolas sustentáveis pelo mundo. 2019. (Encontro).

3º Fórum Empresarial Chico Mendes de Sustentabilidade.3º Fórum Empresarial Chico Mendes de Sustentabilidade. 2016. (Encontro).

As 20 metas do PNE "Plano Nacional de Educação". 2016. (Encontro).

Educação sexual é qualidade de vida. 2016. (Encontro).

Seminário Internacional "Educação:Opções e Práticas".Brinquedoteca sustentável: que espaço é este?. 2015. (Seminário).

Seminário Internacional "Educação:Opções e Práticas". 2015. (Seminário).

VIII Congresso Paulista da ABENEPI. 2014. (Congresso).

XVI ENDIPE. 2012. (Congresso).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós graduaçaõ e pesquisa em educação. a cultura midiatica na educação infantil: compartilhando experiências com meninos e meninas. 2011. (Congresso).

Fazendo Genero 9 - Diásporas, diversidades, deslocamentos. 2010. (Seminário).

II Seminário de Gruppos de Pesquisa sobre crianças e infâncias: Perspectivas metodológicas. 2010. (Seminário).

XXI Encontro Estadual do Fórum Catarinense de educação infantil - III Encontro Regional da Grande Florianopolis. 2010. (Encontro).

Debate - Os aspectos bio-psiquico-social na idade de zero a sete anos.Os aspectos bio-psico-social na idade de zero a sete anos. 2009. (Encontro).

Páscoa na Floresta Encantada.Páscoa na Floresta Encantada. 2009. (Encontro).

A revolta dos pinguins e o novo pacto educacional chileno. 2008. (Seminário).

Seminário O que pensam os sujeitos da Educação sobre a qualidade da escola? Resultados da consulta sobre qualidade na educãção infantil. 2007. (Seminário).

28º Reunião anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Congresso).

Seminário Educação e Trabalho: representações e construção social de subjetividade. 2005. (Seminário).

Seminário Políticas Inclusivas e Compensatórias na agenda da Educação. 2004. (Seminário).

II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação. 2003. (Seminário).

Representação Social e Memória Social. 2003. (Seminário).

25 Reunião Anual da ANPED. 2002. (Congresso).

I Colóquio Franco-Brasileiro de Avaliação Educacional. 2002. (Encontro).

II Semana da Educação, "Educação e Cidadania - Desafios da Formação Docente no século XXI. 2002. (Seminário).

Pesquisa etnográfica na escola: Reportando uma Prática. 2002. (Seminário).

Seminário Internacional Educação e Cultura. 2002. (Seminário).

X Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. 1999. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Stella Cristina Benetti de Abreu Coutinho

MININI, V. C. M.. Professores do Ensino Fundamental I e Educadores Sociais: um diálogo necessário.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Stella Cristina Benetti de Abreu Coutinho

MININI, V. C. M.. Professores do ensino fundamental I e educadores sociais: um diálogo necessário.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Bernardete Angelina Gatti

GATTI, B. A.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Sousa; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; BATISTA, Sylvia Helena Souza da S; GARCIA, Marisa. Concepções Pedagógicas e Práticas de Ensino: significações de professores. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bernardete Angelina Gatti

GATTI, B. A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; PLACCO, Vera Maria Nigro de Sousa; BATISTA, Sylvia Helena Souza da S. Relações entre concepções pedagógica e práticas de ensino.. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marisa Garcia

GARCIA, M.. Concepções pedagógicas e práticas de ensino: significações de professores. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

PLACCO, V. M. N. S.; GATTI, Bernardete Angelina;ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva; GARCIA, Marisa. Concepçoes pedagógicas e práticas de ensino: significações de professores. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

PLACCO, V. M. N. S.; GATTI, Bernardete Angelina;ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva. Relações ent5re concepções pedagógicas e práticas de ensino. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sylvia Helena Souza da Silva Batista

GATTI, B. A.;BATISTA, S. H. S. S.; ALMEIDA, L.; PLACCO, V. M. N.; GARCIA, M.. Concepções Pedagógicas e Práticas de Ensino: significações de professores. 2005. Tese (Doutorado em PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.; GATTI, Bernardete Angelina;PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva; GARCIA, Marisa. Concepções pedagógicas e práticas de ensino: significações de professores. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.; GATTI, Bernardete Angelina;PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva. Relações entre concepções pedagógicas e práticas de ensino. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Cecilia Silva de Freitas e Leila Magalhães de Lima

Significações de Professores: Brinquedos, Brincadeiras e Jogos na Educação Infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Diadema; Orientador: Vanda Cristina Moro Minini;

Arline Silveira, Carolina de Oliveira

Cantando, contando e recontando histórias; ; ; Grupo 3: Ação e Imaginação!!!; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Vanda Cristina Moro Minini;

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Foi orientado por

Bernardete Angelina Gatti

Concepções pedagógicas e práticas de ensino: significações de professores; ; 2005; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Bernardete Angelina Gatti;

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Produções bibliográficas

  • MININI, V. C. M. . Concepções pedagógicas e práticas de ensino: significações de professores a partir da associação livre de palavras. Psicologia da Educação (Impresso) , v. 28, p. 109-127, 2009.

  • MININI, V. C. M. . Ensino Fundamental no Brasil e Terceiro Milênio. Informativo Nacional da Associação Brasileira de Psicologia escolar e Educacional, 2000.

  • MININI, V. C. M. . Relação Educação e Desenvolvimento: Realidades e Fantasias. Informativo nacional da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 1999.

  • MININI, V. C. M. . Educação Infantil para a Sustentabilidade. 1. ed. Curitiba: Agbook, 2016. 275p .

  • MININI, V. C. M. . Pais e Professores do Passado Crianças do futuro. 1. ed. Campo Grande: EDitora Oeste, 2012. v. 1000. 117p .

  • MININI, V. C. M. . Ensino Fundamental no Brasil e Terceiro Milênio. Informativo Nacional ABRAPEE, Campinas, p. 3 - 3, 03 abr. 2000.

  • MININI, V. C. M. . Relação Educação e Desenvolvimento: Realidades e Fantasias (1). Informativo Nacional ABRAPEE, Campinas, p. 3 - 3, 11 dez. 1999.

  • MININI, V. C. M. . Concepções Pedagógicas e Práticas de Ensino: Significações de Professores a partir da Associação Livre de Palavras. In: Seminário de Educação 2008 - 20 anaos de Pós-Graduação: Avaliação e Perspectivas, 2008, CUIABÁ. Seminário de Educação 2008 - 20 anos de Pós-Graduação em Educação: Avaliação e Perspectivas, 2008.

  • MININI, V. C. M. . Formação de professores para a prevenção: Aids, drogas e violência. In: V Encontro de Pesquisa em educação da Região Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002.

  • MININI, V. C. M. . Evasão Escolar: Um estudo exploratório das representações de professores. In: V Cogresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí. Psicologia escolar e Educacional: tendencias para o século XXI, 2000.

  • MININI, V. C. M. . Representações sobre ensinar e aprender, Educação Ambiental e Novas Tecnologias Um Estudo Exploratório. In: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.

  • MININI, V. C. M. . Concepções Pedagógicas e Práticas de Ensino: significações de professores a partir da associação livre de palavras. Psicologia da Educação , 2010.

  • MININI, V. C. M. . Educação e Sustentabilidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MININI, V. C. M. . Páscoa na Floresta Encantada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MININI, V. C. M. ; MENDES, SONIA . Os aspectos bio-psico-social na idade de zero a sete anos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MININI, V. C. M. . Concepções pedagógicas e práticas de ensino: significações de professores a partir de associação livrede palavras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MININI, V. C. M. . Educação Infantil para a Sustentabilidade. São Paulo: http://www.papodemae.com.br/2016/10/05/17224/, 2016 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Educação: as crianças precisam ter atitudes sustentáveis em casa. São Paulo: http://www.papodemae.com.br/2016/11/08/educar-as-criancas-para-terem-atitudes-sustentaveis-em-casa/, 2016 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Educadora Vanda Cristina Moro fala sobre a escola sustentável, autora de um livro sobre educação infantil. Campinas: Educadora Vanda Cristina Moro fala sobre a escola sustentável, autora de um livro sobre educação inf, 2016 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Sento e/ou choro: pais e professores despreparados. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Começar e/ou recomeçar. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Reuniões pedagógicas ou paradas pedagógicas: vamos refletir. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Ano Novo e nova professora: alguns cuidados que os pais devem ter. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar, 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Criança na idade escolar necessita de afeição, reforço positivo e atenção dos pais. Campo Grande: OMEP, 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . As primeiras palavrinhas de uma criança. Campo Grande: OMEP, 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Ensinar as crianças a terem atitudes sustentáveis em casa. Campo Grande: OMEP, 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. ; ABDEL, G. . Escolas ignoram cultura negra, diz denuncia ao MPE. Campinas: Jornal Todo DIa, 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. ; ROVÊDO, T. (Jornalista) . Rede pública tem salas 43% mais lotadas que particular. Campinas: Jornal TodoDia, 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Cama compartilhada: qual é a hora certa para a criança dormir sozinha?. Idmed, 2013 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Planejamento colaborativo: professores e alunos. São Paulo: BLOG Smartkids, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . O contexto social e a educação dos pequenos. Campo Grande: Organização Mundial para educação pré-escolar - Brasil, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . OMEP/BR entrevista Vanda Minini sobre o contexto social e a educação dos pequenos. campo Grande: OMEP- Brasil, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Adaptação: o primeiro dia na escola. CAMPO GRANDE: OMEP (ORGANIZAÇÃO MUNDIAL PARA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Nem sempre a escola referência é a melhor opção para uma aprendizagem eficaz. Campo Grande: Organização Mundial Para Educação Pré-escolar (OMEP), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Proposta pedagógica: Construção Coletiva. Florianópolis: Revista EDUCAR, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Proposta Pedagógica: Construção Coletiva. Florianópolis: REVISTA EDUCAR, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Adaptação: o primeiro dia na escola. Rede Nacional Primeira Infância em Primeiro Lugar, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Educação e Economia: Resgate da Profissão Professor no Brasil. Blog Smartkids, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Educação infantil de qualidade: respeito aos direitos das crianças. Valinhos: Portal Desperta Valinhos, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . O primeiro dia de aula. Campo Grande: Estação Mulher, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Papo com a Especialista. Campo Grande: OMEP, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Trabalho com Projetos: Desenvolvimento do Pensamento Científico. Blog Smartkids, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Trabalho com Projetos: Desenvolvimento do pensamento científico. Valinhos: Portal Desperta Valinhos, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Trabalho com Projetos: desenvolvimento do pensamento científico. Campinas: Site Renato Cesar Pereira, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Educação Infantil de qualidade: respeito aos direitos das crianças brasileiras. Paulinia: Agora Paulínia, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Aprendizagem significativa: Mudança na forma de se Ensinar e Aprender. Blog Smartkids, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Educar sim: bater não!. Blog Smart kids, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . A brincadeira de faz de conta: imaginação x realidade. Revista Pais & Filhos UOL, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Aprendizagem significativa: mudança na forma de se ensinar e aprender. Valinhos: Jornal Desperta Valinhos, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Demanda por educação integral é 9,2% maior. Campinas - SP: Jornal TODO DIA, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Trabalhando as múltiplas linguagens na Educação Infantil. Blog Smartkids, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Infância e Educação Infantil: novos tempos, olhares e relações. São Paulo: Blog Smartkids, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. ; Rovêdo, T. (Jornalista) . Paulínia lidera lista das que mais investem. Campinas: TODODIA, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Trabalhando as múltiplas linguagens na educação infantil. Campo Grande: OMEP BRASIL, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Proposta Pedagógica: Construção Coletiva. São Paulo: Paulus, 2012 (mei impresso).

  • MININI, V. C. M. . Como a criança aprende?. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . A partir de qual idade as crianças devem dormir sozinhas?. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Familiares: a educação infantil não é um sofrimento para as crianças pequenas é o alicerce da vida adulta. Florianópolis: Revista Expressões, 2012 (Artigo Publicado Revista Expressões).

  • MININI, V. C. M. . Falar sobre sentimentos. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Brincadeiras livres ou espontâneas. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Como explicar a morte para crianças pequenas?. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Quando o problema é da familia o professor deve agir?. Blog Smart kids, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Quando a criança é criativa? Como deflagrar a criatividade nas artes plásticas?. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de educação Pré- Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Alfabeto na sala de aula/referência. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Quando o problema é da família o professor deve agir?. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . 0,1,2,3,4,5,.... Cartazes com números. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . De novo... De novo... De novo.... Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Não somos perfeitos; então por que exigir perfeição das crianças?. campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Aqui quem manda sou eu.... Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de educação Pré-escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Gritar não gera atenção. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Cuidar de si mesmo... ?Viver e não ter a vergonha de ser feliz? (Gonzaquinha). Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Por trás de um comportamento agressivo sempre há uma criança que precisa de afeto. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . O que perguntar para as crianças rotineiramente para lhes dar segurança psicológica?. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Publicidade Infantil: cuidado na compra de brinquedos. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. ; MELO, R. ; SCHIAVONI, E. . Jornada dupla ou tripla vira realidade para professores. Campinas - SP: Jornal TodoDia, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Por que algumas crianças possuem medo de Papai Noel, Palhaços etc.?. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Como organizar a fila de crianças de forma diferente?. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Planejamento, plano de ensino, plano de aula e projetos. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . O que é ensinar a resolver problemas para as crianças desde cedo?. campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Trabalhando o concreto com as crianças pequenas. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-escolar), 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Qual é o papel dos pais nas tarefas de casa dos seus (as) filhos (as)?. Revista Expressões, 2012 (Artigo Publicado Revista Expressões).

  • MININI, V. C. M. . Era uma vez... Ouvir histórias desenvolve a imaginação e a criatividade infantil. Revista Sempre Materna, 2012 (meio impresso).

  • MININI, V. C. M. . Questões de gênero: brincadeiras e brinquedos de meninas e meninos. Campo Grande: OMEP (Organização Mundial de Educação Pré-Escolar, 2012 (Artigo em site).

  • MININI, V. C. M. . Educação Infantil de qualidade - Respeito aos direitos das crianças. Blog Smartkids, 2011 (artigo publicado no blog).

  • MININI, V. C. M. . Educação Infantil de Quallidade: Respeito aos Direitos das Crianças Brasileiras. Curitiba - PR: Lisegraf - Gráfica e Editora, 2011 (Artigo Publicado Revista Expressões).

  • MININI, V. C. M. . Proposta Pedagógica: Construção Coletiva. Samartkids, 2011 (artigo publicado no blog).

  • MININI, V. C. M. . Qual é papel dos pais nas tarefas de casa de seus (uas) filhos (as)?. UOL PAIS e FILHOS, 2011 (Artigo em site).

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Outras produções

MININI, V. C. M. ; ZANCUL, M. C. S. ; MONTEIRO, D. C. . Práticas Pedagógicas em diferentes componentes curriculares. 2011.

MININI, V. C. M. ; SILVA, E. C. da ; NERY, A. C. B. . Formando o habitus professoral: a escola Normal de São Carlos. 2011.

MENDES, S. (Sonia Mendes) ; MININI, V. C. M. . PROGRAMA MAGMA. 2008.

PEREIRA, F. A. S. ; MININI, V. C. M. . Por que aprender isto professora? Sentido pessoal e atividade de estudo na psicologia histórico-cultural. 2017.

MININI, V. C. M. . Educação Infantil para a Sustentabilidade. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MININI, V. C. M. . Escolas Sustentáveis. 2017.

MININI, V. C. M. . Escolas Sustentáveis. 2017.

Minini, V. C. M. ; MININI, V. C. M. . Escola Sustentavel. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MININI, V. C. M. . Educação Infantil para a Sustentabilidade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MININI, V. C. M. . `pais e professores do passado - Crianças do futuro. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MININI, V. C. M. . Brinquedoteca Sustentável. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, S. (Sonia Mendes) ; MININI, V. C. M. . MAGMA. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MININI, V. C. M. . Vanda Minini. 2012; Tema: Educação Infantil, formação para pais e professores. (Blog).

MININI, V. C. M. . Draª. Vanda Minini. 2012; Tema: Palestras para pais e professores de educação infantil. (Site).

MININI, V. C. M. . Vanda Cristina Moro Minini. 2011; Tema: Vanda Cristina Moro Minini. (Rede social).

MININI, V. C. M. . Interdisciplinaridade na Prática Pedagógica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MININI, V. C. M. . A importância do estudo sobre natureza e sociedade na Educação Infantil. 2008. .

MININI, V. C. M. . Como trabalhar a questão da indisciplina na sala de aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MININI, V. C. M. . A importância do estudo sobre natureza e sociedade na Educação Infantil. 2008. .

MININI, V. C. M. . Alfabetização. 2007. .

MININI, V. C. M. . Matemática. 2007. .

MININI, V. C. M. . A importância do estudo sobre Natureza e Sociedade na Educação Infantil. 2007. .

MININI, V. C. M. . Água - múltiplos trabalhos. 2007. .

MININI, V. C. M. . A importância psicológica da brincadeira de faz-de-conta. 2006. .

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Prêmios

2001

Mestrado em Psicologia Escolar, Pontificia Universidade Católica de Campinas.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2010 - 2011

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto: Educação Infantil (CED), Carga horária: 20

    Outras informações:
    Fui professora substituta no CED-DEPTO DE METODOLOGIA DE ENSINO, no campo de conhecimento: Educação Infantil, desde 01/03/2010.

  • 2013 - Atual

    FACULDADE UNIÃO BANDEIRANTE

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora universitária

  • 2009 - Atual

    FACULDADE UNIÃO BANDEIRANTE

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Curso: Serviço Social Disciplinas: Questões Socias e Serviço Social Curso: Publicidade e Propaganda Disciplina: Estudos dos Meios de Comunicação Curso: Pedagogia Disciplinas: Fundamentos da Educação Infantil

  • 2012 - 2013

    FACULDADE UNIÃO BANDEIRANTE

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Pedagogia, Carga horária: 12

  • 2009 - 2013

    FACULDADE UNIÃO BANDEIRANTE

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora universitária, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Atuei nos cursos de Pedagogia com a disciplina: Alfabetização e no curso de Serviço Social com a disciplina de: Psicologia Social.

  • 2009 - 2009

    FACULDADE UNIÃO BANDEIRANTE

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação

    Outras informações:
    Disciplina lecionada: Metodologia do ensino superios na Pós graduação da UNIBAN

  • 2008 - 2010

    TVBV (BAND/SC)

    Vínculo: Supervisão de conteúdo, Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 4

  • 2008 - 2009

    Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Curso: Processos Gerenciais e Gestão Comercial Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico

  • 2008 - 2008

    FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Pós Graduação, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Docente no curso pós graduação de Psicopedagogia na disciplina de Aspectos Psicopedagógicos do Processo de Socialização.

  • 2003 - 2007

    Faculdade Diadema

    Vínculo: Professor Universitário, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2003 - 06/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Pedagógico, Metodologia do Trabalho Cientifico, Politicas Publicas Educacionais, Organização Escolar da Educação Básica, Didática

  • 2004 - 2007

    Universidade Paulista

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2003 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Artes e Educação Física, Metodologia de Ciências, História e Geografia, O jogo na construção do conhecimento, Correntes Pedagógicas da Educação Infantil, Metodologia de Matemática, Metodologia de Alfabetização e Português, Estrutura e Organização da Educação Infantil, Laboratório de Brinquedos Pedagógicos

  • 2003 - 2004

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Este contrato de trabalho foi para ser professora orientadora de monografia da educação a distância do Programa de Educação Continuada (PEC) da PUCSP. Além de orientadora participei de algumas video conferências neste programa.

    Atividades

    • 05/2003 - 05/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, orientação de monografia.

  • 2004 - 2004

    Instituto Paulo Freire

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Equipe de Docentes Educação Continuada CEU, Carga horária: 6

    Atividades

    • 02/2004 - 12/2004

      Treinamentos ministrados , CEU, .,Treinamentos ministrados, curso de formação continuada

  • 1992 - 2002

    Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor I, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1992 - 05/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, professora de ensino fundamental

  • 1991 - 1993

    Prefeitura Municipal de Bragança Paulista

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

  • 1987 - 1991

    Prefeiitura Municipal de Atibaia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de educação infantil, Carga horária: 8

    Atividades

    • 02/1986 - 12/1989

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de educação infantil

  • 1987 - 1987

    Prefeitura de Bragança Paulista

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de pré-escola, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1989 - 05/1992

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de educação infantil

  • 2013 - Atual

    Faculdade Fleming

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora Universitária, Carga horária: 26

  • 2014 - Atual

    Faculdade de Hortolândia

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora Universitária, Carga horária: 20