Edson Rosa Francisco de Souza

Possui em Licenciatura em Letras pela Universidade Estadual Paulista - IBILCE/UNESP (em 2001) e Mestrado em Estudos Lingüísticos pela mesma universidade em 2004, sob a orientação da Profa Dra Marize Mattos Dall'Aglio Hattnher. Obteve o título de Doutor em Linguística (Linguística) pelo Instituto de Estudos da Linguagem, IEL/UNICAMP, em 2009, sob a orientação da Profa Dra Ingedore Grunfeld Villaça Koch. Cursou ainda o doutorado sanduíche na Universiteit van Amsterdam (Amsterdam, Holanda), na área de Gramática Discursivo-Funcional, sob a orientação do Prof Dr Kees Hengeveld. Foi professor Adjunto (Efetivo) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, Câmpus de Três Lagoas/MS e atualmente é professor Assistente Doutor na Universidade Estadual Paulista - IBILCE/UNESP, Câmpus de São José do Rio Preto. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Lingüística, atuando nos seguintes temas: gramática discursivo-funcional, gramaticalização, advérbios, conjunções, texto/discurso e gêneros discursivos. Email: edsrosa@yahoo.com.br.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2004 - 2009

Universidade Estadual de Campinas
Título: GRAMATICALIZAÇÃO DOS ITENS LINGUÍSTICOS 'ASSIM', 'JÁ' E 'AÍ' NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DISCURSIVO-FUNCIONAL
Orientador: em Universiteit van Amsterdam ( Kees Hengeveld)
com INGEDORE GRUNFELD VILLAÇA KOCH. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Advérbios de tempo e lugar; Gramaticalização; Discursivização; Argumentação; Articulação de orações.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Lingüística Textual. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2002 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: OS ADVÉRBIOS FOCALIZADORES NO PORTUGUÊS FALADO DO BRASIL: UMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA,Ano de Obtenção: 2004
MARIZE MATTOS DALL'AGLIO HATTNHER.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: funcionalismo; advérbios; focalização; funções pragmáticas; Ordenação sintática; prosódia. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Licenciatura em Letras

1998 - 2001

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O CONSTITUINTE EXTRA-ORACIONAL DE LOCALIZAÇÃO NO PORTUGUÊS ESCRITO DO BRASIL
Orientador: EROTILDE GORETI PEZATTI
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2018 - 2018

International Postgraduate Course in Functional Discourse Grammar - IPFDG18. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2014 - 2014

Curso de qualificação e seleção de avaliadores do Enem 2014. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.

2010 - 2010

Post-graduate course on Funct. Discourse Grammar. (Carga horária: 30h). , Centro Científico e Cultural de Macau, CCCM, Portugal.

2010 - 2010

Colóquio "A gramática do Português". (Carga horária: 15h). , Centro Científico e Cultural de Macau, CCCM, Portugal.

2008 - 2008

Typology and problems for Linguistic Theory. , Universiteit van Amsterdam, UvA, Holanda.

2008 - 2008

Tutorial in Linguistics: FDG. (Carga horária: 30h). , Universiteit van Amsterdam, UvA, Holanda.

2007 - 2008

Functional Discourse Grammar. (Carga horária: 60h). , Universiteit van Amsterdam, UvA, Holanda.

2007 - 2008

Perspectives on Universals I: from theory to data. (Carga horária: 60h). , Universiteit van Amsterdam, UvA, Holanda.

2007 - 2007

Workshop on Ditransitive Constructions. (Carga horária: 20h). , Max-Planck Gesellschaft Institute, MPG, Alemanha.

2006 - 2006

3rd Postgraduate Course in Functional Grammar. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Workshop on Discourse Markers. (Carga horária: 18h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

2nd International Postgraduate Course On Fg. (Carga horária: 20h). , Universidad de Oviedo, UNIOVI, Espanha.

2003 - 2003

Extensão universitária em Análise de Elementos Prosódicos. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

2003 International Course on RRG. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

Functional Grammar. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2002 - 2002

Semiótica da Cultura e Análise do Discurso. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em L'italiano Al Laboratorio Linguistico. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2000 - 2000

Tópicos Especiais Em Lingüística Estudos Avançados. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1999 - 1999

Estrutura Argumental de Verbos Inacusativos. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sintaxe Funcional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Descrição e análise funcional de língua falada e escrita.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tipologia Linguística.

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Organização de eventos

TENANI, Luciani Ester ; CAVALARI, S. M. S. ; ZAVAGLIA, C. ; SOUZA, E. R. F. . 66º Seminário do GEL. 2018. (Congresso).

INFANTE, U. ; SOUZA, E. R. F. . XXVIII Semana de Letras e III Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem. 2016. (Outro).

SOUZA, E. R. F. ; PINTO, P. T. ; GALLI, F. C. S. ; SANTOS, G. C. N. S. ; AMORIM, L. M. ; MENDONCA, M. C. . VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP. 2015. (Congresso).

OLIVEIRA, T. P. ; SOUZA, E. R. F. ; PENHAVEL, E. ; GUERRA, A. R. ; GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite ; SILVA, C. A. N. ; SILVA, J. E. ; SILVA, F. E. . I Simpósio Internacional de Linguística Funcional. 2011. (Outro).

GUERRA, V. M. L. ; ENEDINO, W. C. ; SOUZA, E. R. F. . II Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste. 2011. (Congresso).

SOUZA, E. R. F. ; OLIVEIRA, T. P. ; SPANGHERO-FERREIRA, V. R. ; SALES, J. B. ; RODRIGUES, K. G. ; SILVA, J. E. ; ROCINI, M. S. ; MELO, S. C. ; SOUZA, M. M. K. M. . V Seminário de Pesquisa do Programa de Mestrado em Letras - UFMS/CPTL. 2010. (Outro).

SOUZA, E. R. F. . XII Semana de Letras. 2000. (Outro).

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Participação em eventos

66° Seminário do GEL. 2018. (Congresso).

Fifth International Conference on Functional Discourse Grammar. The periphrasis vir + gerund in Brazilian Portuguese: a FDG approach. 2018. (Congresso).

XXX Semana de Letras. 2018. (Outra).

65 Seminário do GEL. 2017. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional.TRANSPARÊNCIA E OPACIDADE NA EXPRESSÃO DO ARGUMENTO SUJEITO EM LÍNGUAS INDÍGENAS DO BRASIL. 2017. (Simpósio).

IX Seminário de Estudos Linguísticos da Uneso. 2017. (Seminário).

XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliador de trabalhos. 2017. (Congresso).

XXIX Semana de Letras. Avaliador de trabalhos. 2017. (Congresso).

International Conference on Functional Discourse Grammar - ICFDG 2016. Transparency and opacity in the expression of subject pronoun and verb agreement in the indigenous Portuguese of the Upper Xingu (Brazil). 2016. (Congresso).

International Postgraduate Course in Functional Discourse Grammar- 2016. 2016. (Encontro).

63. Seminário do GEL.As relações de escopo entre tempo e aspecto em algumas línguas indígenas brasileiras. 2015. (Seminário).

II Semana de Língua Estrangeira ? ?As Línguas Estrangeiras no Brasil: Intercâmbio Linguístico e Cultural?. 2015. (Encontro).

II SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE O PORTUGUÊS EM USO.A gramaticalização de "no caso de [que]" no Português brasileiro. 2015. (Seminário).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. Um estudo discursivo-funcional das orações completivas nominais nas variedades lusófonas. 2015. (Congresso).

Minicurso Políticas Linguísticas (Kanavillil Rajagopalan). 2015. (Encontro).

Mudanças construcionais e construcionalização (II Seminário de Estudos sobre o Português em uso). 2015. (Seminário).

Palestra ?Português para estrangeiros: algumas considerações para o ensino e a formação docente?, (Profa. Dra. Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya ). 2015. (Encontro).

62. Seminário do GEL.As categorias de tempo e aspecto nas línguas indígenas da família Pano: uma análise sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional. 2014. (Seminário).

III International Conference on Functional Discourse Grammar ? IC-FDG-2014. Tense and aspect in the indigenous languages of Pano (Brazil): a FDG account. 2014. (Congresso).

UNESP e seus novos docentes. 2014. (Encontro).

XVII Congresso Internacional de Linguística y Filología de America Latina (ALFAL 2014). As orações completivas nominais nas variedades lusófonas. 2014. (Congresso).

XXVI Semana de Letras e I Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem. 2014. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Um estudo tipológico-funcional da categoria aspecto nas línguas indígenas da família Pano. 2013. (Simpósio).

VIII Congresso Internacional da Abralin. A categoria aspecto nas línguas indígenas da família Pano e as suas formas de manifestação. 2013. (Congresso).

60° Seminário do GEL.O PROCESSO DE GRAMATICALIZAÇÃO DE VERBOS SERIAIS E A EXPRESSÃO DO TERCEIRO ARGUMENTO NAS LÍNGUAS CRIOULAS E AFRICANAS. 2012. (Seminário).

II CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Categorias cognitivas, gramaticalização e continuum léxico-gramatical: o caso dos verbos seriais nas línguas africanas. 2012. (Congresso).

Seminário de Letras da UEMS. 2010. (Seminário).

57 Seminário do GEL.Os usos de 'assim' no Português falado do noroeste paulista, sob a perspectiva da Gramática Discursivo-Funcional. 2009. (Seminário).

58 Seminário do GEL.Gramaticalização de "aí" no português falado do interior paulista. 2009. (Seminário).

I Encontro de Educação e Linguagens. 2009. (Encontro).

V Semana de Letras.Formalismo e funcionalismo: questões teóricas e aplicação. 2009. (Encontro).

13th International Conference on Functional Grammar. The multifunctionality of adverbs 'aí' and 'assim' in Brazilian Portuguese: a Functional Discourse Grammar account. 2008. (Congresso).

I Semana de Defesas de TCCs.Atuou como avaliador de 11 Trabalhos de Conclusão de Curso (ISEB-BARRETOS). 2008. (Encontro).

10th International Pragmatics Conference. The analysis of discourse markers in Functional Discourse Grammar. 2007. (Congresso).

Conference on Ditransitive Constructions. 2007. (Congresso).

III Semana Cultural do ISEB. 2007. (Encontro).

V Congresso Internacional da ABRALIN. Marcadores discursivos: aspectos teóricos e traços definidores. 2007. (Congresso).

12th International Conference on Functional Grammar. The focus structure in the indigenous languages of Amazonian. 2006. (Congresso).

2 Encontro de Iniciação Científica.Um panorama das Teorias Linguísticas. 2006. (Encontro).

3rd International Postgraduate Course on Functional Grammar. 2006. (Congresso).

53 Seminário do Gel.Os advérbios 'agora' e 'aí' no português: casos de discursivização. 2005. (Seminário).

Curso de Extensão Universitária "Introdução ao Funcionalismo Holandês".Introdução ao Funcionalismo Holandês (Gramática Funcional do Discurso). 2005. (Encontro).

Seminário de Estudos Lingüísticos.V Seminário de Estudos Lingüísticos. 2005. (Seminário).

V Seminário de Estudos Linguísticos. 2005. (Seminário).

XIII Congresso da Assel-Rio. Sobre a gramaticalização e a discursivização: os casos de 'agora' e 'aí' no português. 2005. (Congresso).

XIV Congreso Internacional de ALFAL. A gramaticalização de advérbios de tempo e lugar no Português Brasileiro. 2005. (Congresso).

XVII Semana de Letras.Introdução à Gramática Funcional do Discurso. 2005. (Encontro).

11th International Conference on Functional Grammar. 2004. (Congresso).

2nd International Postgraduate Course on Functional Grammar. 2004. (Outra).

52 Seminário do GEL. Ordem de palavras e advérbios focalizadores no Português falado do Brasil. 2004. (Congresso).

II Jornada de Estudos Funcionalistas. 2004. (Encontro).

IV Seminário de Estudos Linguísticos.Os advérbios focalizadores no Português falado do Brasil. 2004. (Seminário).

XVI Semana de Letras.O comportamento dos advérbios focalizadores no português. 2004. (Encontro).

51 Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Os advérbios focalizadores no Português falado do Brasil: uma abordagem funcionalista. 2003. (Seminário).

III Congresso Internacional da ABRALIN. A focalização de constituintes adverbiais no interior da oração. 2003. (Congresso).

III Seminário de Estudos Lingüísticos.Os advérbios focalizadores no Português falado do Brasil: uma abordagem funcionalista. 2003. (Seminário).

I Jornada de Estudos Funcionalistas. 2003. (Encontro).

The 2003 International Course and Conference on Role and Reference Grammar. The bahavior of focus adverbs in Brazilian Spoken Portuguese. 2003. (Congresso).

II Seminário de Estudos Lingüísticos.A funcionalidade dos advérbios focalizadores e dos elementos prosódicos na estrutura oracional. 2002. (Seminário).

13 COLE (Congresso de Leitura). 2001. (Congresso).

28 CIP (Colóquio de Incentivo à Pesquisa).O comportamento do constituinte extra-oracional de localização no Português escrito do Brasil. 2001. (Encontro).

28 Colóquio de Incentivo à Pesquisa.O comportamento do constituinte extra-oracional de localização no Português escrito do Brasil. 2001. (Encontro).

IV Seminário sobre Leitura e Ensino de Língua estrangeira. 2001. (Congresso).

XIII Congresso de Iniciação Científica. O constituinte extra-oracional de localização no Português escrito do Brasil. 2001. (Congresso).

XIII Semana de Letras.O constituinte extra-oracional de localização no Português escrito do Brasil: um estudo funcionalista. 2001. (Encontro).

XLIX Seminário do GEL. 2001. (Congresso).

52ª Reunião Anual da SBPC. Alguns aspectos organizacionais da conversação: turno e tomada de turno. 2000. (Congresso).

I SELL. 2000. (Seminário).

VI Congresso de Iniciação Científica. 2000. (Congresso).

XII Semana de Letras.A indeterminação do pronome dêitico pessoal (você) na publicidade. 2000. (Encontro).

XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Aspectos singularizadores da conversação: turno, tomada de turno e marcadores conversacionais. 2000. (Seminário).

XXVII Colóquio de Incentivo à pesquisa.Dêiticos pessoais: natureza semântica e grau de indeterminação do sujeito na publicidade. 2000. (Encontro).

XXVIII Seminário do GEL.Aspectos singularizadores da conversação: turno, tomada de turno e marcadores conversacionais. 2000. (Seminário).

X Galc. 1999. (Outra).

XI Semana de Letras.A situação da língua escrita conforme as normas culta e escrita nos textos publicitários da cidade de São José do Rio Preto. 1999. (Encontro).

XXVI Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 1999. (Encontro).

XXVI Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 1999. (Encontro).

X Semana de Letras. 1998. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: José Roberto Prezotto Júnior

PREZOTTO JUNIOR, J. R.;SOUZA, E. R. F.; OLIVEIRA, T. P.;GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite. As microconstruções auxiliares com "deixar" e "parar" no português na expressão de aspecto final. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Camila Gabriele da Cruz Clemente

CLEMENTE, C. G. C.; OLIVEIRA, T. P.; FONTES, M. G.;SOUZA, E. R. F.. O subesquema V-Que condicional no português. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Ligia Scaldelai Salles

SCALDELAI, A. L.;SOUZA, E. R. F.; ROSARIO, I. C.;CAMACHO, R. G.. As microconstruções intensificadoras [morto de [X]], [podre de [X]] e [[X] pra caramba] no português sob a perspectiva construcional. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Helker Nhoato

CAMACHO, R. G.; TESCARI NETO, A.;SOUZA, E. R. F.. Propriedes semânticas e pragmáticas de modificadores do núcleo do sintagma nominal. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniel William Ferreira de Camargo

HIRATA-VALE, F. B. M.;SOUZA, E. R. F.; Stassi Sé, J. C.. Uma investigação funcional da locução "só que não". 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Paulo Henrique da Silva Pereira

MORI, A. H. C.;SOUZA, E. R. F.; SEKI, L.. Aspectos morfossintáticos da marcação de posse nominal em línguas ameríndias. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gustavo da Silva Andrade

GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; HIRATA-VALE, F. B. M.;SOUZA, E. R. F.. Investigação funcionalista do alçamento de constituintes argumentais à posição de sujeito. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vanessa de Almeida Leite

LEITE, V. A.; OLIVEIRA, T. P.; FORTILLI, S. C.;SOUZA, E. R. F.. Uma descrição funcional das orações de finalidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gabriela Almeida de Souza

OLIVEIRA, T. P.; FORTILLI, S. C.;SOUZA, E. R. F.; SOUZA, G. A.. Orações condicionais correlativas no português. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andréia Dias de Souza

SOUZA, E. R.; OLIVEIRA, T. P.; FORTILI, Solange. Transparência e opacidade do sujeito pronominal. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vanessa Querino Durigon

BASTOS, Sandra Denise Gasparini;GONÇALVES, Sebastião Carlos LeiteSOUZA, E. R. F.; DECAT, M. B. N.. Uma investigação funcional do verbo modal deber no espanhol falado peninsular. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernando Sachetti Bonfim

ANTONIO, J. D.;SOUZA, E. R. F.; HINTZE, A. C. J.. Gramaticalização do item "assim": sua funcionalidade nos processamentos ideacional, interpessoal e textual. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Kátia Elaine de Souza Barreto

SOUZA, E. R. F.; OLIVEIRA, T. P.; HIRATA-VALE, F. B. M.. A funcionalidade de "no caso de (que)" no Português brasileiro: um caso de gramaticalização. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Patrícia Elena Moura Batista

OLIVEIRA, T. P.;SOUZA, E. R. F.; Stassi Sé, J. C.. Orações causais introduzidas por conjunções de base participial. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jeniffer Elen da Silva

FERREIRA, R. V.;SOUZA, E. R. F.; AMADO, R. S.. Aspectos morfossintáticos dos verbos da Língua Ofayé. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lilian Moreira Ayres de Souza

FERREIRA, R. V.;SOUZA, E. R. F.; SANTOS, L. C.. Descrição de fala feminina e fala masculina na língua Kadiwéu. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JULIANA CARLA BARBIERI

SOUZA, E. R. F.; HINTZE, A. C. J.; ANTONIO, J. D.. As orações causais e a argumentatividade em artigos de opinião religiosos católicos: um estudo de abordagem discursivo-funcional (EQ). 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gerardo Manuel García Chinchay

SOUZA, E. R. F.; SPANGHERO-FERREIRA, V. R.; FERREIRA, R. V.. O espanhol andino de Canta (Lima-Peru) (EQ). 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JULIANA CARLA BARBIERI

HINTZE, A. C. J.;SOUZA, E. R. F.; ANTONIO, J. D.. As orações causais e a argumentatitvidade em artigos de opinião religiosos católicos: um estudo sob a perspectiva Discursivo-Funcional. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Lorena Adami da Cruz

SPANGHERO-FERREIRA, V. R.; FERREIRA, R. V.;SOUZA, E. R. F.. Considerações sobre os substantivos da língua Ofayé (EQ). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lucimara Alves da Conceição Costa

SPANGHERO-FERREIRA, V. R.; FERREIRA, R. V.;SOUZA, E. R. F.. Estudo Lexical dos nomes indígenas da Mesorregião dos Pantanais Sul-Matogrossense: a toponímia rural (EQ). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MARTA DE OLIVEIRA SILVA

SOUZA, E. R. F.GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; OLIVEIRA, T. P.. Tweologism e Tuiteiro: criação de novas palavras no Twitter. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silvelena Cosmo Dias

NASCIMENTO, C. A. G. S.; GUERRA, V. M. L.;SOUZA, E. R. F.. Discurso de professores de Língua Inglesa sobre a Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo: identidade e representação (EQ). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Beatriz Goaveia Garcia Parra de Araujo

ARAUJO, B. G. G. P.; BASTOS, Sandra Denise Gasparini; OLIVEIRA, T. P.; FONTES, M. G.; GARCIA, Talita Storti;SOUZA, E. R. F.. A trajetória de gramaticalização dos juntores concessivos aunque, a pesar de (que) e por mucho (que) no espanhol peninsular. 2020. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Danytiele Cristina Fernandes de Paula

PAULA, D. C. F.;PEZATTI, E. G.; MORI, A. H. C.; FARGETTI, C. M.; HATTNER, M. M. D.;SOUZA, E. R. F.. Transparência e opacidade nas línguas indígenas da família Naduhup. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Caroline de Lima Parreira

GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; BASTOS, Sandra Denise Gasparini;SOUZA, E. R. F.; OLIVEIRA, T. P.; HIRATA-VALE, F. B. M.. Construções não-verbais encaixadas no verbo 'achar': uma investigação diacrônica. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Taísa Barbosa Robuste

GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; HATTNER, M. M. D.; OLIVEIRA, T. P.; FONTES, M. G.;SOUZA, E. R. F.. Construções [X+VER] no Português brasileiro contemporâneo sob perspectiva construcional. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

LEITE, S. G.; HATTNER, M. M. D.;SOUZA, E. R. F.; BERLINCK, R. A.; TESCARI NETO, A.. Diacronia do grau de transparência do sistema de referência por expressão pronominal e desinencial do argumento-sujeito de 1ª e 2ª pessoas no português brasileiro. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Flávia de Freitas Berto

RODRIGUES, A. T. C.;CAMACHO, R. G.; BERLINCK, R. A.; CASTRO, R. C.;SOUZA, E. R. F.. Tipologia de articulação de cláusulas: contribuições de um estudo sobre o Guajá. 2017. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Michel Gustavo Fontes

PEZATTI, E. G.; BRAGA, M. L.; OLIVEIRA, M. R.; HATTNHER, Marize Mattos Dall'aglio;SOUZA, E. R. F.. "Ainda" e formas correlatas no português: uma abordagem discursivo-funcional.. 2016. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aliana Lopes Câmara

PEZATTI, E. G.SOUZA, E. R. F.; SOUSA, Gisele Cássia de; OLIVEIRA, M. R.; BISPO, E. B.. A oração relativa em português: interface entre a descrição e o ensino. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: MIRCIA HERMENEGILDO SALOMÃO CONCHALO

CAMACHO, R. G.; CONCHALO, M. H. S.; BAGNO, M. A.; SOUSA, G. C.; FREITAG, R. M. K.;SOUZA, E. R. F.. A variação estilística na concordância nominal e verbal como construção de identidade social. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Norma Barbosa Novaes Marques

PEZATTI, E. G.PENHAVEL, E.SOUZA, E. R. F.; ANTONIO, J. D.; PAIVA, M. C. A.. A relação conclusiva na língua portuguesa: funções resumo, conclusão e consequência. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Maria Paulino Comparini

SOUZA, E. R. F.PEZATTI, E. G.; ANTONIO, J. D.; HATTNHER, Marize Mattos Dall'aglio; BASTOS, Sandra Denise Gasparini. Uma análise pragmática, semântica e sintática do verbo poder no português do Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: CLEILIANE SISI PEIXOTO

CAMACHO, R. G.SOUZA, E. R. F.; SOUSA, Gisele Cássia de; CARVALHO, C. S.; GALVAO, V. C. C.. Polissemia nos usos do verbo ter: arbitrariedade ou iconicidade?. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Beatriz Goaveia Garcia Parra de Araujo

ARAUJO, B. G. G. P.; BASTOS, Sandra Denise Gasparini; GARCIA, Talita Storti;SOUZA, E. R. F.. A trajetória de gramaticalização dos juntores concessivos "aunque", "a pesar de (que)" e "por mucho que" no espanhol peninsular. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Danytiele Cristina Fernandes de Paula

PAULA, D. C. F.;PEZATTI, E. G.; HATTNER, M. M. D.;SOUZA, E. R. F.. Transparência e opacidade nas línguas indígenas da família Naduhup. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Danytiele Cristina Fernandes de Paula

PEZATTI, E. G.; HATTNER, M. M. D.;SOUZA, E. R. F.. Opacidade e transparência nas línguas indígenas da família Maku. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Taísa Barbosa Robuste

GONÇALVES, Sebastião Carlos LeiteSOUZA, E. R. F.; HATTNER, M. M. D.. Construções com o verbo 'ver' na interface funcionalismo/ cognitivismo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Camila Sthéfanie Colombo

SOUZA, E. R. F.; OLIVEIRA, T. P.; FONTES, M. G.. Transparência e opacidade na expressão do argumento sujeito no inglês falado em casos de verbos flexionados na 3ª pessoa do singular: um estudo sob a perspectiva da Gramática Discursivo-Funcional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Paula de Oliveira

PENHAVEL, E.SOUZA, E. R. F.; FONTES, M. G.. Parentetização nas variedades lusófonas: um estudo das construções 'para além de'. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; HATTNHER, Marize Mattos Dall'aglio;SOUZA, E. R. F.. A propriedade da transparência linguística em perspectiva diacrônica: um estudo de caso no português brasileiro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Caroline de Lima Parreira

GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; SOUSA, G. C.;SOUZA, E. R. F.. Gramaticalização de predicações não-verbais avaliativas encaixadas no verbo "achar": uma análise diacrônica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Michel Gustavo Fontes

PEZATTI, E. G.SOUZA, E. R. F.; HATTNHER, Marize Mattos Dall'aglio. "Ainda" e formas correlatas no português: uma abordagem discursivo-funcional.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Deni Yuzo Kasama

HATTNHER, Marize Mattos Dall'aglio; HIRATA-VALE, F. B. M.;SOUZA, E. R. F.. A relação espaço-tempo em algumas línguas indígenas brasileiras. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Ligia Scaldelai

SCALDELAI, A. L.;SOUZA, E. R. F.; GARCIA, Talita Storti;CAMACHO, R. G.. As construções intensificadoras "morto de", "podre de" e "pra caramba" no português sob a perspectiva construcional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nathalia Pereira de Souza Martins

MARTINS, N. P. S.;CAMACHO, R. G.; HATTNER, M. M. D.;SOUZA, E. R. F.. Motivações funcionais da descontinuidade sintagmática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: José Roberto Prezotto Júnior

PREZOTTO JUNIOR, J. R.;SOUZA, E. R. F.; OLIVEIRA, T. P.;GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite. As microconstruções auxiliares aspectuais com "deixar" e "parar" no português. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana Veronezi Valli

PENHAVEL, E.; BRUNELLI, A. F.;SOUZA, E. R. F.. Estudo do processo de organização tópica em dissertações escolares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Kátia Roseane Cortez dos Santos

ANTONIO, J. D.;SOUZA, E. R. F.; ANTONELLI, A. L.. Uma investigação funcionalista das relações retóricas do campo da avaliação no Português falado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gustavo da Silva Andrade

GONÇALVES, Sebastião Carlos LeitePENHAVEL, E.SOUZA, E. R. F.. Investigação funcionalista do alçamento de constituintes argumentais à posição de sujeito. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Diego Minucelli Garcia

SOUSA, Gisele Cássia de; HATTNHER, Marize Mattos Dall'aglio;SOUZA, E. R. F.. Mudança construcional de na hora que: uma abordagem cognitivo-funcional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vanessa Querino Durigon

BASTOS, Sandra Denise Gasparini;GONÇALVES, Sebastião Carlos LeiteSOUZA, E. R. F.. Uma investigação funcional do verbo modal deber no espanhol falado peninsular. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernando Sachetti Bonfim

ANTONIO, J. D.;SOUZA, E. R. F.; HINTZE, A. C. J.. Gramaticalização do item linguístico "assim": sua funcionalidade nos processamentos ideacional, interpessoal, textual e cognitivo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Vanessa Querino Durigon

BASTOS, Sandra Denise Gasparini;GONÇALVES, Sebastião Carlos LeiteSOUZA, E. R. F.. Uma investigação funcional do verbo modal deber no espanhol falado peninsular. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Patrícia Elena Moura Batista

OLIVEIRA, T. P.;SOUZA, E. R. F.; Stassi Sé, J. C.. Orações causais introduzidas por conjunções de base participial. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silvio Domingues dos Santos

SOUZA, E. R. F.; OLIVEIRA, T. P.; Stassi Sé, J. C.. A gramaticalização da construção gaa+go (ir+partícula) como marcador de futuro no dialeto suíço-alemão. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Karina Fátima de Souza

OLIVEIRA, T. P.;SOUZA, E. R. F.; Stassi Sé, J. C.. As orações consecutivas no português brasileiro. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Karina Fátima de Souza

OLIVEIRA, T. P.; Stassi Sé, J. C.;SOUZA, E. R. F.. Um estudo sobre as orações consecutivas no português. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Kátia Elaine de Souza Barreto

SOUZA, E. R. F.; BRUGO, V. H.; OLIVEIRA, T. P.. A perífrase conjuncional "no caso de (que)" no português brasileiro: um exemplo de inovação linguística, polissemia e gramaticalização. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: André Luis dos Santos

BRUGO, V. H.;SOUZA, E. R. F.; SPANGHERO, V. R.. Particularidades do inglês falado na construção da imagem da Drag Queen americana. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jose Amorim da Silva

FERREIRA, R. V.;SOUZA, E. R. F.; BRUGO, V. H.. Estratégia de referenciação em textos escritos por alunos indígenas da comunidade Terena em Miranda-MS. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lilian Moreira Ayres de Souza

FERREIRA, R. V.;SOUZA, E. R. F.; OLIVEIRA, T. P.. Fala feminina e fala masculina na Língua Kadiwéu. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jeniffer Elen da Silva

FERREIRA, R. V.;SOUZA, E. R. F.; DURIGAN, M.. Aspectos morfossintáticos dos verbos da Língua Ofayé. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Camila André do Nascimento da Silva

FERREIRA, R. V.;SOUZA, E. R. F.; DURIGAN, M.. Renovação lexical: mecanismos de formação de neologismos por empréstimo linguístico na versão bíblica Kaiwá. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MARTA DE OLIVEIRA SILVA

SOUZA, E. R. F.; OLIVEIRA, T. P.; GARCIA, M. S.. "Tweologism" e "Tuiteiro": criação de novas palavras no Twitter. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciene Mendes

SOUZA, E. R. F.; VELOSO, F. S.; Stassi Sé, J. C.. A competência escritora da 5ª série do Ensino Fundamental: implicações da oralidade na escrita. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: Tatiene Alves

SOUZA, E. R. F.; VELOSO, F. S.; Stassi Sé, J. C.. O ensino da gramática nas escolas: apontando uma nova proposta de ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: Patrícia Aparecida Morais

SOUZA, E. R. F.; Stassi Sé, J. C.; RUBIO, C. F.. Marcas da oralidade na escrita. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: Estela Beirigo do Carmo

SOUZA, E. R. F.; VELOSO, F. S.; FERNANDES, F. R.. Estratégias de leitura: desenvolve o prazer de ler na escola pública. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: Cristiane Lílian Ferreria da Silva Praxedes

SOUZA, E. R. F.; VELOSO, F. S.; RUBIO, C. F.. Marcas de oralidade em textos narrativos: investigando o contexto educacional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: CLEBER CUSTODIO DE MELO

SOUZA, E. R. F.; RUBIO, C. F.; Stassi Sé, J. C.. Investigando a fala do noroeste paulista: variações na fala de adolescentes entre 10-45 anos e adultos entre 45-55 anos relacionados à concordância nominal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: Juliana Locatelli Oliveira

SOUZA, E. R. F.; RUBIO, C. F.; FERNANDES, F. R.. Teoria sociolingüística e sua importância no ensino de Língua Materna no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: Patrícia Lopes Benincasa de Almeida

SOUZA, E. R. F.; RUBIO, C. F.; Stassi Sé, J. C.. Verbos circunstanciais: uma abordagem funcionalista para a transitividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: Daniela Pires dos Santos

SOUZA, E. R. F.; RUBIO, C. F.; Stassi Sé, J. C.. Variação lingüística: o tratamento da linguagem nos livros didáticos e gramaticais normativos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: Ana Caroline da Silva

SOUZA, E. R. F.; Stassi Sé, J. C.; VELOSO, F. S.. A língua portuguesa na internet: implicações no ensino da variedade padrão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

Aluno: Edson Costa

SOUZA, E. R. F.; RUBIO, C. F.; Stassi Sé, J. C.. Formação sociolingüística em sala de aula. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos.

SOUZA, E. R. F.; SPANGHERO-FERREIRA, V. R.; QUILES, R. E. S.; NASCIMENTO, C. A. G. S.. Concurso para professor substituto de Libras (Língua Brasileira de Sinais) - Instrução de Serviço n. 258, de 1/10/2009. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SOUZA, E. R. F.. Banca de correção de redação da Prova escrita do concurso público para provimento da função Auxiliar de Serviços Gerais. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

Ingedore Grunfeld Villaça Koch

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; OLIVEIRA, M. R.; HATTNHER, Marize Mattos Dall' Aglio; GONCALVES, S. C. L.; MORI, A. H. C.. Gramaticalização dos itens linguísticos 'assim', 'já' e 'aí' no português brasileiro: um estudo sob a perspectiva da Gramática Discursivo-Funcional. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Ingedore Grunfeld Villaça Koch

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; GONCALVES, S. C. L.; LONGHIN-THOMAZI, S. C.. A gramaticalização dos advérbios de tempo, lugar e modo no português brasileiro: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

SEBASTIAO CARLOS LEITE GONÇALVES

KOCH, Ingedore G Villaça;THOMAZI, Sanderleia Roberta LonghinGONÇALVES, S. C. L.. A gramaticalização dos advérbios de tempo, luigar e modo no português brasileiro: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

SEBASTIAO CARLOS LEITE GONÇALVES

HATTNHER, Marize M D; PEZATTI, Erotide Goreti;GONÇALVES, S. C. L.. Os advérbios focalizadores no português falado do Brasil.. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Análise Lingüística) - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas Unesp.

Sanderleia Roberta Longhin-Thomazi

KOCH, I. G. V.;LONGHIN-THOMAZI, S. R.; GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite. A gramaticalização dos advérbios de tempo, lugar e modo no português brasileiro: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Marize Mattos Dall'Aglio-Hattnher

DALL'AGLIO-HATTNHER, Marize Mattos; OLIVEIRA, Mariangela Rios de;PEZATTI, Erotilde Goreti. Advérbios focalizadores no português falado do Brasil: uma abordagem funcionalista. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Marize Mattos Dall'Aglio-Hattnher

KOCH, I. G. V.; OLIVEIRA, Mariangela Rios de;GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; CORBERA MORI, A.;DALL'AGLIO-HATTNHER, Marize Mattos. Gramaticalização dos itens lingüísticos 'assim', 'já' e ' aí' no português brasileiro: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Erotilde Goreti Pezatti

DALL'AGLIO-HATTNHER, Marize Mattos; OLIVEIRA, Mariângela Rios de;PEZATTI, Erotilde Goreti. Os advérbios focalizadores no português falado do Brasil: uma abordagem funcionalista. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos (Análise Lingüística)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Erotilde Goreti Pezatti

DALL'AGLIO-HATTNHER, Marize MattosPEZATTI, Erotilde GoretiGONÇALVES, Sebastião Carlos Leite. Os advérbios focalizadores no português falado do Brasil: uma abordagem funcionalista. 2003. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Angel Humberto Corbera Mori

CORBERA MORI, A. H.. Gramaticalização dos itens lingüísticos assim, já e ai no português brasileiro: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional.. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Lua Camilo Nogueira

A gramaticalização dos verbos ver e olhar no Português Brasileiro: uma abordagem discursivo-funcional; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Silvio Domingues dos Santos

Gramaticalização do verbo ?vir? nas línguas portuguesa e galega: tempo e aspecto; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Gabriela Almeida de Souza

UM ESTUDO DISCURSIVO-FUNCIONAL DOS USOS CONJUNCIONAIS DE ?NEM? E ?NEM QUE? NO PORTUGUÊS BRASILEIRO; Início: 2018; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Gustavo da Silva Andrade

Transparência e opacidade na expressão do argumento sujeito nas variedades lusófonas: uma abordagem discursivo-funcional; Início: 2017; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Eliane Francisca Alves da Silva Ochiuto

O uso de expressões não manuais como estratégias de marcação de tempo relativo em Libras; Início: 2017; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Gabriela Almeida de Souza

As orações concessivas introduzidas por "nem que" no Português brasileiro: um estudo discursivo-funcional; Início: 2016; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Marília Gabriela Rúbio

O PROCESSO DE CONSTRUCIONALIZAÇÃO DE AO PASSO QUE E ENQUANTO QUE NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA ABORDAGEM CONSTRUCIONAL; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

José Roberto Prezotto Júnior

Gramaticalização do verbo "deixar" no Português brasileiro: uma abordagem construcional; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras - Italiano) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Lua Camilo Nogueira

A categoria de tempo nas línguas indígenas brasileiras (IC II); Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Camila da Cunha Batista

Um estudo preliminar sobre a categoria de aspecto; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Lucas Marques de Oliveira

Um estudo funcional da categoria de aspecto nas línguas indígenas brasileiras (IC II); Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Ana Ligia Scaldelai

Um estudos cognitivo-funcional das construções intensificadoras no Português brasileiro; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Izadora Bonifácio Oliveira

Definição de aspecto no português brasileiro; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

José Roberto Prezotto Júnior

As construções auxiliares [V1+Prep+V2] com os verbos ?deixar?, ?largar? e ?parar? no Português brasileiro: uma abordagem construcional; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Ana Ligia Scaldelai

Construções intensificadoras não-prototípicas do Português brasileiro: uma abordagem cognitivo-funcional; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Kátia Elaine de Souza Barreto

A funcionalidade de "no caso de (que)" no Português brasileiro: um caso de gramaticalização; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Fabíola Tobias de Alencar

Neologismos na língua ofayé; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

MARTA DE OLIVEIRA SILVA

Tweologism e Tuiteiro: criação de novas palavras no Twitter; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Patrícia Lopes Benincasa de Almeida

Verbos circunstanciais: uma abordagem funcionalista para a transitividade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português-Inglês-Espanhol) - Instituto Superior de Educação de Barretos; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Camila da Cunha Batista

O aspecto no Português brasileiro; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Lucas Marques de Oliveira

Um estudo funcional da categoria de aspecto nas línguas indígenas brasileiras (IC II); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Lua Camilo Nogueira

Um estudo funcional da categoria de tempo nas línguas indígenas brasileiras (IC II); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Izadora Bonifácio Oliveira

Um estudo preliminar das construções auxiliares de aspecto DISPARAR+Prep+V2 e PASSAR+Prep+V2 no Português brasileiro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

José Roberto Prezotto Júnior

As contribuições da Sociolinguística para o ensino de Língua Materna: relação entre teoria e prática; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Italiano) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Ana Ligia Scaldelai

Um estudo preliminar de construções intensificadoras não-prototípicas no Português brasileiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Lucas Marques de Oliveira

Um estudo funcional da categoria de aspecto nas línguas indígenas brasileiras; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Lua Camilo Nogueira

A categoria de tempo nas línguas indígenas brasileiras; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Izadora Bonifácio Oliveira

Definição de aspecto no português brasileiro; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Paulo Henrique da Silva Pereira

As categorias de Tempo e Aspecto nas línguas faladas de Mato Grosso do Sul: subtipos semânticos e formas de manifestação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Grasieli Priscila Duran

Os verbos de percepção olfativa ?sentir? e ?cheirar? e seus complementos no Português Brasileiro: polissemia e evidencialidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Cláudia Poliana de Escoba de Araújo

Os verbos de percepção auditiva no Português brasileiro; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Gabriela Almeida de Souza

Os verbos de percepção visual "ver", ?enxergar", ?visualizar" e seus complementos no Português brasileiro: modalidade e evidencialidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Mariany de Alencar Couto

A categoria de modo nas línguas indígenas de Mato Grosso do Sul; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Paulo Henrique da Silva Pereira

Um estudo preliminar dos verbos de percepção olfativa "cheirar" e "sentir" e seus complementos no português brasileiro: polissemia e evidencialidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Português/inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Fernanda Evangelista da Silva

As categorias de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas do Mato Grosso do Sul: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português/inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Paulo Henrique da Silva Pereira

A funcionalidade dos verbos de percepção gustativa ?experimentar?, ?degustar?, ?provar? e ?sentir? e seus complementos no Português Brasileiro; ; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Grasieli Priscila Duran

As categorias de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas do Mato Grosso do Sul: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Juliana Fernandes Santana

As categorias de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas do Mato Grosso do Sul: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Miriam Francisco da Silva

As categorias de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas do Mato Grosso do Sul: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Valdirene da Silva Oliveira

As categorias de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas do Mato Grosso do Sul: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Sibele de Alcântara

As categorias de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas do Mato Grosso do Sul: um estudo sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Gabriela da Silva

Ensino de gramática na educação básica; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Miriam Francisco da Silva

Contribuições da linguística para o ensino de língua materna; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Juliana Fernandes Santana

Contribuições da linguística para o ensino de língua materna; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Fernanda Evangelista da Silva

Contribuições da linguística para o ensino de língua materna; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

Rosângela Fernandes dos Santos Gama

Contribuições da linguística para o ensino de língua materna; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis; Orientador: Edson Rosa Francisco de Souza;

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Foi orientado por

Ingedore Grunfeld Villaça Koch

Gramaticalização dos itens linguísticos assim, já e aí no Português Brasileiro: um estudo sob a perspectiva da Gramática Discursivo- Funcional; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ingedore Grunfeld Villaça Koch;

Marize Mattos Dall'Aglio-Hattnher

A funcionalidade dos advérbios focalizadores; 2004; 150 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marize Mattos Dall'Aglio-Hattnher;

Erotilde Goreti Pezatti

O constituinte extra-frasal de Localização no português escrito do Brasil; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erotilde Goreti Pezatti;

Erotilde Goreti Pezatti

Aspectos diferenciadores das modalidades falada e escrita; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Erotilde Goreti Pezatti;

Claúdio Aquati

Estudo das classes de palavras em Latim; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudio Aquati;

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Produções bibliográficas

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  • SOUZA, E. R. F. ; OLIVEIRA, L. M. . A CATEGORIA DE ASPECTO EM ALGUMAS LÍNGUAS INDÍGENAS DO BRASIL. Acta Scientiarum (UEM) , v. 39, p. 117-128, 2017.

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  • SOUZA, E. R. F. . OS USOS DE 'ASSIM' NO PORTUGUÊS FALADO DO NOROESTE PAULISTA SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DISCURSIVO-FUNCIONAL. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 39, p. 73-88, 2010.

  • SOUZA, E. R. F. . O PERCURSO DE GRAMATICALIZAÇÃO DOS ITENS LINGUÍSTICOS ASSIM, JÁ E AÍ NO PORTUGUÊS FALADO DO INTERIOR PAULISTA: UMA ABORDAGEM DISCURSIVO-FUNCIONAL. Sínteses (UNICAMP. Online) , v. 15, p. 348-375, 2010.

  • SOUZA, E. R. F. . GRAMÁTICA FUNCIONAL: DA ORAÇÃO RUMO AO DISCURSO. Domínios de Lingu@Gem , v. 1, p. 1-28, 2008.

  • SOUZA, E. R. F. . O DISCURSO EM ALGUNS MODELOS TEÓRICOS. Signum. Estudos de Linguagem , v. prep., p. 1-23, 2008.

  • SOUZA, E. R. F. ; BECHARA, E. N. ; CAMACHO, R. G. ; GUERRA, A. R. ; OLIVEIRA, T. P. ; PENHAVEL, E. ; PEZATTI, E. G. ; SANTANA, L. ; TEIXEIRA, M. L. S. ; HENGEVELD, K. . BASIC ILLOCUTIONS IN THE NATIVE LANGUAGES OF BRAZIL.. Alfa (ILCSE/UNESP) , Holanda, v. 51, p. 73-90, 2007.

  • SOUZA, E. R. F. . UM ESTUDO FUNCIONAL DA CO-OCORRÊNCIA DE ESTRATÉGIAS DE FOCALIZAÇÃO NO PORTUGUÊS FALADO DO BRASIL. Revista Humanidades. Letras (FEOB) , Unifeob - São João da Boa Vist, v. 04, p. 127-146, 2006.

  • SOUZA, E. R. F. . A DEFINIÇÃO DE ESCOPO DOS ADVÉRBIOS FOCALIZADORES NO PORTUGUÊS BRASILEIRO.. Veredas (Rio de Janeiro) , UFJF (MG), v. 07, p. 133-147, 2006.

  • SOUZA, E. R. F. . RESENHA de MAYNARD, Douglas W. Placement of topic changes in conversation. Semiotica, 1980, 30 ? 3/4, 263-290. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP) , v. 48, p. 133-147, 2006.

  • SOUZA, E. R. F. . O PAPEL DOS ADVÉRBIOS FOCALIZADORES NA MANUTENÇÃO DA ORDEM LINEAR DOS CONSTITUINTES DA ORAÇÃO. A Cor das Letras (UEFS) , UEFS, Feira de Santana, v. 05, p. 137-155, 2005.

  • SOUZA, E. R. F. . OS ADVÉRBIOS FOCALIZADORES NO PORTUGUÊS FALADO DO BRASIL: UMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , Universidade de Taubaté, v. 33, 2003.

  • SOUZA, E. R. F. . A FOCALIZAÇÃO DOS CONSTITUINTES ADVERBIAIS NO INTERIOR DA ORAÇÃO. Anais do III Congresso da Abralin, UFRJ Rio de Janeiro, v. III, p. 383-391, 2003.

  • SOUZA, E. R. F. . O CONSTITUINTE EXTRA-ORACIONAL DE LOCALIZAÇÃO NO PORTUGUÊS ESCRITO DO BRASIL: UM ESTUDO FUNCIONALISTA. Boletim. Centro de Letras e Ciências Humanas (UEL) , UEL, v. 43, p. 29-39, 2002.

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Outras produções

SOUZA, E. R. F. . Parecerista ad-hoc. 2019.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista ad-hoc. 2019.

SOUZA, E. R. F. . Comitê científico do VII Simelp. 2019.

SOUZA, E. R. F. . Comitê científico da 71ª SBPC. 2019.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista ad-hoc. 2019.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Fapesp. 2019.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da FAFDF. 2019.

SOUZA, E. R. F. . Avaliador de Cursos - Quero Educação/Jornal Estadão. 2019.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc. 2018.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc. 2018.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc. 2018.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Unesp - PIBIC/PIBIT UNESP. 2018.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc. 2018.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Unesp - PIBIC/PIBIT UNESP. 2017.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Fapesp. 2017.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Fapesp. 2017.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Fapesp. 2017.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Fapesp. 2017.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Revista Mosaico. 2017.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Revista Guavira Letras. 2017.

SOUZA, E. R. F. . Avaliador de Paineis. 2017.

SOUZA, E. R. F. . Avaliador de Paineis. 2017.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Fapesp. 2016.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. 2016.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Unesp - PIBIC/PIBIT UNESP. 2016.

SOUZA, E. R. F. ; RODRIGUES, A. . Comissão Científica do VI Simelp 2017. 2016.

SOUZA, E. R. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO V SIMELP. 2015.

SOUZA, E. R. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO 62 SEMINÁRIO DO GEL-2015. 2015.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Revista Mosaico. 2015.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc da Fapesp. 2015.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc do XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2015.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Unesp - PIBIC/PIBIT UNESP. 2015.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc do VII Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp - VII Selin. 2015.

SOUZA, E. R. F. . Avaliador do XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2015.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc CAPES (Pós-doc - Estágio Sênior). 2014.

SOUZA, E. R. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO 62 SEMINÁRIO DO GEL-2014. 2014.

SOUZA, E. R. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO 61 SEMINÁRIO DO GEL-2013. 2013.

SOUZA, E. R. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO II SILF 2013. 2013.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista Ad-hoc CAPES (Auxílio para participação de Evento-Exterior). 2013.

SOUZA, E. R. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO 61 SEMINÁRIO DO GEL-2013. 2013.

SOUZA, E. R. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO 60 SEMINÁRIO DO GEL-2012. 2012.

SOUZA, E. R. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO 59 SEMINÁRIO DO GEL-2011. 2011.

SOUZA, E. R. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO 58 SEMINÁRIO DO GEL-2010 (Parecerista de 5 Trabalhos). 2010.

SOUZA, E. R. F. . PARECER TÉCNICO CIENTÍFICO DE 7 PROJETOS DE PESQUISA da Universidade Estadual de Goiás (UEG). 2010.

SOUZA, E. R. F. . XXVII CIC. 2015.

SOUZA, E. R. F. . 63 Seminário do GEL. 2015.

SOUZA, E. R. F. . V SIMELP. 2015.

SOUZA, E. R. F. . VII SELIN. 2015.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista da Revista Entretextos (1 artigo). 2013.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista da Revista Filologia e Língua Portuguesa (1 artigo). 2013.

SOUZA, E. R. F. . Parecerista da Revista Entretextos (1 artigo). 2012.

SOUZA, E. R. F. . PARECER TÉCNICO DE ARTIGO da International Journal of English and Literature. 2010.

SOUZA, E. R. F. . PARECER TÉCNICO DE ARTIGO CIENTÍFICO PARA A REVISTA Via Litterae. 2010.

SOUZA, E. R. F. . V SEMINÁRIO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM (Parecerista de 6 Artigos para os Anais do Evento). 2009.

SOUZA, E. R. F. . FORMAS, ESPAÇOS, TEMPOS: REFLEXÕES LINGUÍSTICAS E LITERÁRIAS (Parecerista de 1 Capítulo de Livro). 2009.

BUSATO, S. ; SOUZA, E. R. F. ; PENHAVEL, E. . Ensino de gramática engajado com a realidade escolar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PALMA, V. C. L. C. F. ; SOUZA, E. R. F. . Interpretação e construção de sentido em canções brasileiras. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, E. R. F. ; ANTONIO, J. D. ; OLIVEIRA, T. P. . Categorias cognitivas, gramaticalização e continuum léxico-gramatical: o caso dos verbos seriais nas línguas africanas. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, E. R. F. ; PALMA, V. C. L. C. F. . Projetos de Extensão PAEXT/2012 e PROEXT/2011 - UMI - Universidade da Melhor Idade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, E. R. F. . Introdução à Teoria da Gramaticalização. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, E. R. F. ; OLIVEIRA, T. P. . Guavira Letras: FUNCIONALISMO: PRINCÍPIOS, METAS E MÉTODOS. 2011. (Editoração/Periódico).

SOUZA, E. R. F. . Teorias funcionalistas: da importância do contexto. 2008. (Palestra).

SOUZA, E. R. F. . Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

SOUZA, E. R. F. . O PAPEL DOS ADVÉRBIOS DE TEMPO, LUGAR E MODO NA ORGANIZACÃO DO DISCURSO. 2007. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, E. R. F. . Lingüística. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

SOUZA, E. R. F. . MULTIFUNCIONALIDADE E NÍVEIS DE ANÁLISE: O PAPEL DOS ADVÉRBIOS DE TEMPO, LUGAR E MODO NA ORGANIZACÃO DO DISCURSO. 2006. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, E. R. F. ; PENHAVEL, E. . Introdução à Gramática Funcional do Discurso. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, E. R. F. . Introdução ao Funcionalismo Holandês. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, E. R. F. . OS ADVÉRBIOS DE TEMPO E LUGAR NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: DOS LIMITES ENTRE GRAMATICALIZAÇÃO E DISCURSIVIZAÇÃO. 2005. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, E. R. F. . Os advérbios focalizadores no português falado do Brasil: uma abordagem funcionalista. 2004. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, E. R. F. . Os advérbios focalizadores no português falado do Brasil: uma abordagem funcionalista. 2004. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, E. R. F. . Minicurso de Redação e Língua portuguesa. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, E. R. F. ; BESTETTI, C. C. . Leitura e produção de texto dissertativo: dos mecanismos de coesão e coerência textuais às técnicas de argumentação. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático de Redação e Língua Portuguesa).

SOUZA, E. R. F. . Parla che ti fa bene: uno studio della lingua e cultura italiana attraverso canzoni. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

SOUZA, E. R. F. . O constituinte extra-oracional de localização no português falado europeu. 2001. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, E. R. F. . O constituinte extra-frasal de localização no português escrito do Brasil. 2000. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, E. R. F. . Aspectos diferenciadores das modalidades falada e escrita. 1999. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, E. R. F. . Poesias Brasileiras II (Poema Desabafo). 2003. Composição (estréia).

SOUZA, E. R. F. . Poesias Brasileiras I (Poema Impotência). 2001.

SOUZA, E. R. F. . DEFININDO O ESCOPO A PARTIR DE ELEMENTOS PROSÓDICOS. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

SOUZA, E. R. F. . ORDEM ESPECIAL DE CONSTITUINTES E ADVÉRBIOS FOCALIZADORES: UM ESTUDO SOBRE A CO-OCORRÊNCIA DE ESTRATÉGIAS DE FOCO. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

SOUZA, E. R. F. . O QUE SÃO E O QUE FAZEM: UMA REVISÃO BIBLIOGRAFICA DOS ADVÉRBIOS FOCALIZADORES. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

SOUZA, E. R. F. . OS CONSTITUINTES ADVERBIAIS EM TRÊS TEMPOS. 2002 (Demais trabalhos relevantes) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Description and linguistic analysis: documentation and preservation of the linguistic-cultural diversity of plural languages, Descrição: As ações propostas neste projeto estão alinhadas aos anseios do tema ?Sociedades Plurais? do Projeto Capes PrInt Unesp, uma vez que buscam fomentar, por meio de diversas ações em sistema de cooperação internacional entre a UNESP de São José do Rio Preto e as universidades parceiras, a descrição e análise funcionalista de línguas plurais, algumas delas pouco conhecidas do público acadêmico, tais como as línguas indígenas amazônicas, o português indígena e a Libras, com vistas a contribuir, de algum modo, para a documentação, a divulgação e a conservação da riqueza linguístico-cultural dessas línguas. As ações de trabalho arroladas neste projeto, explicitadas no item 5.4. do projeto de pesquisa, visam, portanto, o estreitamento das relações de intercâmbio entre a UNESP e as universidades parceiras, e incluem atividades coletivas de cooperação internacional de pesquisa e de ações de mobilidade acadêmica (realização de missões de trabalho, organização de visitas de capacitação, realização de doutorado sanduíche e de desenvolvimento de estágios de pós-doutoramento). Como conseqüência, esperamos contribuir para a formação qualificada de recursos humanos, mais especificamente de professores de ensino superior, que passarão a atuar na educação pública e privada e a oferecer aos alunos um ensino de qualidade, plural e de respeito às diferenças culturais, linguísticas e sociais, promovendo, desse modo, uma diminuição das desigualdades sócio-culturais do alunado em suas várias esferas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Roberto Gomes Camacho - Integrante / Erotilde Goreti Pezatti - Integrante / Sandra Denise Gasparini Bastos - Integrante / Talita Storti Garcia - Integrante / Taísa Peres de Oliveira - Integrante / Kees Hengeveld - Integrante / Joceli Catarina Stassi Sé - Integrante / Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale - Integrante / Michel Gustavo Fontes - Integrante / Marize Mattos Dall'Aglio Hattner - Integrante / Graeme Trousdale - Integrante / Daniel García Velasco - Integrante / Marcos Luiz Wiedemer - Integrante.

  • 2017 - Atual

    A FORMAÇÃO DE LOCUÇÕES CONJUNCIONAIS E DE CONSTRUÇÕES AUXILIARES E INTENSIFICADORAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO, Descrição: O objetivo do projeto é analisar, com base na perspectiva teórica da abordagem cognitivo-funcional de Bybee (2010) e Traugott e Trousdale (2013), o processo de formação de locuções conjuncionais formadas pelos esquemas [X+que, no+X+de, etc], de construções auxiliares [V1+PREP+V2], de natureza modal e aspectual, e de construções intensificadoras, formadas por construções do tipo [[X] de raiva], [[X] de fome], [[X] de bêbado], [[X] pra burro], [[X] pra caramba], [[X] de doer] e [só o pó da rabiola], no Português brasileiro, levando-se em consideração os graus de esquematicidade, produtividade e composicionalidade dessas construções, e os contextos morfossintáticos que favorecem sua emergência na língua. Mais especificamente, o objetivo, no caso da construção [V1+Prep+V2], é mostrar que ela pode instanciar diferentes microconstruções no Português, tais como construções aspectuais e modais, e, no caso das construções das intensificadoras, o objetivo é mostrar que a sua emergência e produtividade no Português estão relacionadas à ideia exagerada sobre algo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Lua Camilo Nogueira - Integrante / José Roberto Prezotto Júnior - Integrante / Marília Gabriela Rúbio - Integrante / Ana Ligia Scaldelai - Integrante / Silvio Domingues dos Santos - Integrante.

  • 2015 - 2016

    TRANSPARÊNCIA E OPACIDADE NAS LÍNGUAS INDÍGENAS DO BRASIL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Erotilde Goreti Pezatti em 14/10/2016., Descrição: o objetivo é analisar a transparência e opacidade nas línguas indígenas do Brasil, tendo em vista os preceitos teóricos da Gramática Discursivo-Funcional de Hengeveld e Mackenzie (2008), Hengeveld (2011), Leufkens (2013) e Hengeveld e Leufkens (prelo).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Roberto Gomes Camacho - Integrante / Erotilde Goreti Pezatti - Coordenador / Marize Mattos Dall'Aglio Hattnher - Integrante / Talita Storti Garcia - Integrante / Aliana Lopes Câmara - Integrante / Joceli Catarina Stassi Sé - Integrante / Lisângela Aparecida Guiraldelli - Integrante / Michel Gustavo Fontes - Integrante / Ana Maria Comparini - Integrante / George Henrique Nagamura - Integrante / Norma Novaes - Integrante.

  • 2013 - Atual

    UMA ANÁLISE DISCURSIVO-FUNCIONAL DAS CATEGORIAS DE TEMPO E ASPECTO NAS LÍNGUAS INDÍGENAS DO BRASIL, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é descrever as categorias de tempo e aspecto nas línguas indígenas faladas no Brasil (Apurinã, Warekena, Apalai, Macushi, Waiwai, Wari, Karipúna Creole, Bororo, Canela-Krahô, Xavante, Dâw, Pirahã, Nambiquara, Kadiweu, Shanenawa, Yawanawá, Shawã, Arara, Katukina, Matis, Kanoé, Kamayurá, Urubú-Kaapor, Timbira, Urarina, Sanuma) e no Português, sob a perspectiva teórica da Gramática Discursivo-Funcional (GDF - HENGEVELD e MACKENZIE, 2008), tendo em vista a ordenação dessas categorias gramaticais em relação ao predicado da oração e as suas relações semânticas de escopo no tocante aos níveis e às camadas de organização da GDF.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Lua Camilo Nogueira - Integrante / José Roberto Prezotto Júnior - Integrante / Lucas Marques de Oliveira - Integrante / Marília Gabriela Rúbio - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Um estudo discursivo-funcional das categorias de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas de Mato Grosso do Sul: formas de codificação e níveis de atuação, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é descrever as categorias de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas do Mato Grosso do Sul (Português, Português indígena, Guarani-Kaiowá, Guató, Kadiwéu, Kamba, Kinikinau, Ofaié-Xavante e Terena), sob a perspectiva teórica da Gramática Discursivo-Funcional (HENGEVELD e MACKENZIE, 2008), tendo em vista as suas relações de imbricamento e dissociação e as suas formas de codificação nas línguas. Os objetivos específicos são: (i) analisar a distribuição das categorias gramaticais de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas no Mato Grosso do Sul, a fim de verificar a relevância dessas categorias para a composição das gramáticas; (ii) analisar a relação entre os níveis Representacional e Interpessoal da GDF e a expressão das categorias de tempo, aspecto e modo, no que diz respeito ao modo como cada língua define essas informações gramaticais; (iii) verificar o nível de distinção das categorias de tempo, aspecto e modo em relação às camadas de organização do Nível Representacional (propriedade, indivíduo, evento, episódio e conteúdo proposicional) e às camadas do Nível Interpessoal (conteúdo comunicado, ato discursivo e movimento), a fim de mostrar que essas informações linguísticas se organizam em níveis e camadas de complexidade, cada uma delas contendo seus próprios operadores gramaticais e seus modificadores; (iv) verificar o grau de relevância e necessidade das categorias de tempo, aspecto e modo em relação à raiz ou radical do verbo, nos casos em que essas informações forem codificadas por meio de morfemas flexivos; (v) analisar a presença de possíveis hierarquias implicacionais ou restrições no que diz respeito à manifestação das categorias de tempo, aspecto e modo nas línguas faladas no Mato Grosso do Sul; e (vi) analisar as formas de manifestação (codificação morfossintática) utilizadas pelas línguas para codificar as informações de tempo, aspecto e modo: afixos; clíticos ou partículas; flexão verbal; verbos modais, etc. Para a rea. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador.

  • 2009 - 2012

    CONSTRUÇÕES SUBORDINADAS NAS VARIEDADES LUSÓFONAS: UMA ABORDAGEM DISCURSIVO-FUNCIONAL, Descrição: A proposta desta pesquisa é investigar as construções subordinadas nas variedades lusófonas, com o objetivo de descobrir as motivações funcionais subjacentes às estruturas morfossintáticas usadas para codificar as relações subordinadas e as situações conceituais que elas expressam. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Sebastião Carlos Leite Gonçalves - Integrante / Roberto Gomes Camacho - Integrante / Gisele Cássia de Sousa - Integrante / Erotilde Goreti Pezatti - Coordenador / Marize Mattos Dall'Aglio Hattnher - Integrante / Eduardo Penhavel - Integrante / Valéria Vendrame - Integrante / Talita Storti Garcia - Integrante / Alessandra Regina Guerra - Integrante / Eli Nazareth Bechara - Integrante / Taísa Peres de Oliveira - Integrante / Joceli Catarina Stassi Sé - Integrante / Lisângela Aparecida Guiraldelli - Integrante.

  • 2006 - 2008

    DIACRONIA DOS PROCESSOS CONSTITUTIVOS DO TEXTO, Descrição: Esta pesquisa trata dos processos de reformulação e inserção textuais, no português paulista dos séculos XIX e XX, com o objetivo de verificar se há alterações diacrônicas das especificidades formais e funcionais desses processos. Trata-se de um subprojeto que integra o Projeto Temático "História do Português de São Paulo", que vem sendo desenvolvido sob a coordenação de Ataliba Teixeira de Castilho e financiado pela Fapesp (Proc. 06/55944-0).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Sanderléia Roberta Longhin Thomazi - Integrante / Eduardo Penhavel - Integrante / Alessandra Regina Guerra - Integrante / Cássio Florêncio Rubio - Integrante / Anita Lima Simões - Integrante / Lúcia Regiane Lopes-Damásio - Integrante / Clélia C. S. Jubran - Coordenador.

  • 2005 - 2009

    GRAMATICALIZAÇÃO DOS ITENS LINGÜÍSTICOS 'ASSIM', 'JÁ' E 'AÍ' NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DISCURSIVO-FUNCIONAL, Descrição: O objetivo do estudo é analisar, sob a perspectiva teórica da Gramaticalização (Traugott & König, 1991; Traugott, 1995; Heine et alii, 1991 e Keizer, 2007) e da Gramática Discursivo-Funcional (Hengeveld & Mackenzie, 2008), os diferentes usos dos itens lingüísticos 'assim', 'já' e 'aí' no Português falado do noroeste paulista, levando-se em consideração suas funções dêiticas, textuais e interativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador.

  • 2003 - 2007

    O PORTUGUÊS FALADO NA REGIÃO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO: CONSTITUIÇÃO DE UM BANCO DE DADOS ANOTADO PARA O SEU ESTUDO, Descrição: Este projeto tem por objetivo elaborar um banco de dados anotado com amostras do português falado na região de São José do Rio Preto, sob a coordenação do Prof Dr Sebastião Carlos Leite Gonçalves e do Grupo de Pesquisa em Gramática Funcional (GPGF). O desenvolvimento desse projeto justifica-se pelo fato de as diversas amostras de fala existentes atualmente, e com as quais os membros do GPGF) vêm trabalhando, terem sido constituídas a partir de objetivos específicos dos grupos responsáveis por tais amostras, apresentando assim certas limitações que impossibilitam o desenvolvimento de pesquisas com objetivos distintos dos propostos por aqueles grupos. Assim sendo, norteados pelas suas linhas de pesquisas, o objetivo dos membros do GPGF é constituir um banco de dados anotado composto por dois diferentes tipos de amostra: uma amostra do censo lingüístico da região de São José do Rio Preto, com o controle rigoroso de variáveis sociais, e uma amostra de interação dialógica, que considera diferentes graus de assimetria social entre os informantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Sebastião Carlos Leite Gonçalves - Coordenador / Roberto Gomes Camacho - Integrante / Gisele Cássia de Sousa - Integrante / Fábio Fernando Lima - Integrante / Erotilde Goreti Pezatti - Integrante / Luciani Ester Tenani - Integrante / Marize Mattos Dall'Aglio Hattnher - Integrante / Sandra Denise Gasparini Bastos - Integrante / Sanderléia Roberta Longhin Thomazi - Integrante / Wanderli Aparecido Bastos - Integrante / Eduardo Penhavel - Integrante / Liliane Santana - Integrante / Valéria Vendrame - Integrante / Solange Fortili - Integrante / Talita Storti Garcia - Integrante / Caio Pezatti - Integrante / Alessandra Regina Guerra - Integrante / Moema Guiduce - Integrante / Marcela Sanches Blanco - Integrante / Marcos Rogério Cintra - Integrante / Aliana Lopes Câmara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Edson Rosa Francisco de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento - Integrante / Eugenia Brunilda Opazo Uribe - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Integrante / Odanir Garcia Guerra - Integrante / Patricia Helena Mirandola Avelino - Integrante / Sônia Angelina Garcia Modesto - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2008

Certificado de Honra ao Mérito, Instituto Superior de Educação de Barretos.

2007

Bolsa de Doutoramento no exterior, Alban - European Union Programme Alban of High Level Scholarships for Latin America.

2007

Certificado de Proficiência em Língua Inglesa, International English Language Testing System - IELTS.

2006

Bolsa PDEE (Estágio de Doutorado no Exterior), Capes - Brasil.

2006

Bolsa de Doutoramento no exterior, Alban - European Union Programme Alban of High Level Scholarships for Latin America.

2004

Bolsa de Doutorado (04/10894-0), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).

2004

Bolsa auxílio da Functional Grammar Foundation (UvA, Amsterdam), Functional Grammar Foundation (Universiteit van Amsterdam, Holanda).

2002

Bolsa de Mestrado (02/12621-5), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).

2001

Bolsa de Iniciação Científica PIBIC-CNPq-UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

2000

Bolsa de Iniciação Científica PIBIC-CNPq-UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto. , Rua Cristóvão Colombo - 2265, Jardim Nazareth, 15054000 - São José do Rio Preto, SP - Brasil, Telefone: (17) 32212308, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro (Pesquisador), Carga horária: 15

Outras informações:
Membro pesquisador do Grupo de Pesquisa em Gramática Funcional (GPGF), do IBILCE/UNESP, coordenado pela Profa Dra Erotilde Goreti Pezatti

2003 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro (Doutorando em Lingüística), Carga horária: 15

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa em Gramática Funcional (GPGF) e colaborador do projeto.

Atividades

  • 08/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Estudos Linguísticos e Literários.

  • 02/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho do Departamento de Estudos Linguísticos e Literários.

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística

  • 03/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras Com Habilitação em Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística

  • 02/2018 - 02/2019

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística (Noturno), Sociolinguística (Noturno), Sociolinguística (Diurno)

  • 02/2018 - 02/2019

    Ensino, Letras Com Habilitação em Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística

  • 08/2018 - 11/2018

    Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Análise Linguística: Modelos Baseados no Uso

  • 06/2018 - 07/2018

    Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Análise Linguística: Contact languages and language evolution - facts, fallacies and open issues

  • 03/2016 - 05/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho de Curso de Graduação em Letras com Habilitação em Tradutor.

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras Com Habilitação em Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística

  • 07/2017 - 07/2017

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística

  • 02/2016 - 07/2017

    Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Linguagem

  • 02/2016 - 02/2017

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística

  • 02/2016 - 02/2017

    Ensino, Letras Com Habilitação em Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística

  • 02/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras Com Habilitação em Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística

  • 02/2015 - 12/2015

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística

  • 09/2015 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo - Fórum de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Corpo de Jurados.

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Linguística Funcional

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática e ensino

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras Com Habilitação em Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística

  • 09/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística

  • 09/2013 - 12/2013

    Ensino, Bacharelado em Letras com habilitação em Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica e Pragmática

  • 09/2005 - 09/2005

    Extensão universitária , Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários, Campus de São José do Rio Preto.,Atividade de extensão realizada, Ministrou o minicurso "Introdução à Gramática Funcional do Discurso", durante a XVII Semana de Letras de 2005.

  • 04/2005 - 04/2005

    Extensão universitária , Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários, Campus de São José do Rio Preto.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária "Introdução ao Funcionalismo Holandês", com duração de 40 horas/aula..

  • 10/2001 - 12/2001

    Treinamentos ministrados , Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários, Campus de São José do Rio Preto.,Treinamentos ministrados, Organizou e ministrou aulas no minicurso de Língua e Cultura Italiana, com duração de 30 horas/aula.

  • 07/2001 - 12/2001

    Estágios , Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários, Campus de São José do Rio Preto.,Estágio realizado, Estágio de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UNESP, intitulado "O constituinte extra-oracional de localização no português falado europeu", orientado pela Profa Dra Erotilde Goreti Pezatti.

  • 07/2001 - 09/2001

    Treinamentos ministrados , Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários, Campus de São José do Rio Preto.,Treinamentos ministrados, Organizou e ministrou aulas no minicurso de Redação em Língua Portuguesa, com duração de 30 horas/aula.

  • 07/2000 - 07/2001

    Estágios , Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários, Campus de São José do Rio Preto.,Estágio realizado, Estágio de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UNESP. intitulado "O constituinte extra-oracional de localização no português escrito do Brasil", orientado pela Profa Dra Erotilde Goreti Pezatti.

  • 03/1999 - 12/1999

    Estágios , Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários, Campus de São José do Rio Preto.,Estágio realizado, Estágio Básico em Lingüística, intitulado "Aspectos diferenciadores das modalidades falada e escrita", orientado pela Porfa Dra Erotilde Goreti Pezatti.

  • 03/1998 - 12/1998

    Estágios , Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários, Campus de São José do Rio Preto.,Estágio realizado, Estágio Básico em Latim, intitulado "O estudo das classes de palavras e suas flexões em Latim, orientado pelo Prof Dr Cláudio Aquati.

2009 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2013

    Ensino, Letras/Português - Inglês/Espanhol/Literatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfologia da Língua Portuguesa

  • 10/2012

    Ensino, Doutorado Interinstitucional - DINTER, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Funcionalismo, gramática e ensino

  • 03/2012

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Linguagem

  • 03/2011

    Ensino, Licenciatura em Letras - Português/Literatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Produção de Textos em Língua Portuguesa, Introdução à Pesquisa

  • 03/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras, .,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante - NDE (Curso de Letras).

  • 10/2010

    Direção e administração, Curso de Letras, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 10/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras, .,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Letras.

  • 03/2010

    Ensino, Letras/Português - Inglês/Espanhol/Literatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa, Gramática da Língua Portuguesa

  • 03/2010

    Estágios , Departamento de Educação - DED/CPTL, .,Estágio realizado, Membro da Comissão de Estágio Obrigatório do Curso de Letras - COE.

  • 10/2009

    Direção e administração, Departamento de Educação - DED/CPTL, .,Cargo ou função, Substituto de Chefe do Departamento.

  • 10/2010 - 01/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Câmpus - Três Lagoas, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Câmpus - Três Lagoas.

  • 10/2010 - 01/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Diretor da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Letras.

  • 01/2012 - 12/2012

    Extensão universitária , Direção do Câmpus de Três Lagoas, .,Atividade de extensão realizada, PROEXT 2011 - Laboratório Multidisciplinar de Ensino e Aprendizagem (LEA/UFMS): A universidade e a formação contínua de professores no exercício da docência na Educação Básica.

  • 08/2011 - 12/2012

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos de Gramaticalização

  • 07/2011 - 12/2012

    Direção e administração, Direção do Câmpus de Três Lagoas, .,Cargo ou função, Diretor substituto do Câmpus de Três Lagoas.

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Letras - Português/inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Pesquisa, Prática de Produção de Textos em Língua Portuguesa

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Letras/Português - Inglês/Espanhol/Literatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III (Morfologia da Língua Portuguesa), Sintaxe da Língua Portuguesa

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos sintáticos

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura em Letras - Português/inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Produção de Textos em Língua Portuguesa, Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Letras - Português-Inglês-Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Produção de Textos em Língua Portuguesa

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura em Letras - Português/Literatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa, Prática de Produção de Textos em Língua Portuguesa, Tópicos Especiais de Língua Portuguesa

  • 03/2010 - 06/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão responsável por reorganizar as linhas de pesquisa do Programa de Mestrado em Letras - Três Lagoas/UFMS - Área de concentração: Estudos Linguísticos.

  • 03/2010 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão responsável pela organização do V Seminário de Pesquisa do Programa de Mestrado em Letras - Três Lagoas/MS/UFMS.

  • 03/2010 - 04/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, .,Cargo ou função, Comissão para dar parecer à inclusão de professor permanente ao corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Letras, nível Mestrado, do Campus de Três Lagoas/MS - UFMS.

  • 03/2010 - 04/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, .,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela reformulação da política editorial e da estrutura composicional da Revista Guavira, do Programa de Pós-Graduação em Letras, do Câmpus de Três Lagoas/MS/UFMS.

  • 02/2010 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, .,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela elaboração do Relatório Datacapes 2010 - Mestrado em Letras.

  • 09/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura em Letras - Português/inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I - 100h

  • 09/2009 - 12/2009

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental - 34h

  • 07/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura em Letras - Português/Literatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I - 168h, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II - 168h, Prática de Análise Linguística - 102h, Tópicos Especiais de Língua Portuguesa - 80h

  • 07/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos morfológicos - 60 h

2012 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2005 - 2009

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Doutorando e Pesquisador, Carga horária: 16

2008 - 2009

Instituto Superior de Educação de Barretos

Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Letras - Português-Inglês-Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III, Língua Portuguesa V, Metodologia Científica e da Pesquisa Educacional

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Educação Básica, Leitura e Produção de Texto I

2006 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 6