Beatriz Zeppelini Bezerra de Menezes Nasser

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Bandeirante de São Paulo (2009). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial. Atuação Profissional ? Atendimento particular a crianças com autismo e transtornos correlatos, avaliando com ABLLS-R, VB-MAPP, PEP 3 (Perfil Psicoeducacional 3) e outras avaliações da área da Psicomotricidade, para após a verificação dos resultados elaborar o planejamento individualizado, realizando trabalhos voltados a comunicação alternativa (PECS), ensino de habilidades com base na ABA (Analise do Comportamento Aplicada) e estruturando o ambiente e os materiais com base no modelo TEACCH, usado na Carolina do Norte desde a década de 70 para organizar o trabalho, clínico e educacional, de pessoas dentro do espectro do autismo e transtornos correlatos; ? Orientação familiar, sobre a lida diária com o autismo, postura frente a problemas de comportamento e estabelecimento de limites, estratégias para o ensino de atividades de vida diária para melhorar a independência do paciente etc; ? Orientação escolar quanto a estruturação do espaço, adaptação das atividades, processo de ensino e aprendizagem, problemas de comportamento entre outras situações que surgem no cotidiano escolar; ? Na ABADS meu trabalho consistiu em orientar e capacitar os profissionais da educação quanto à sondagem e avaliação dos alunos, elaboração do PEI (Planejamento Educacional Individual), correção de relatórios pedagógicos e comportamentais, orientação quanto a estratégias que facilitam o processo de ensino e aprendizagem, entre outros. Para nortear o trabalho do professor, realizava a aplicação do PEP-R, anamnese com os pais, orientação familiar e ministrava e programava palestras, cursos e atividades práticas de formação; ? Ministro palestras na área do Autismo, abordando o ensino estruturado, comunicação alternativa, estratégias e práticas de ensino, ensino de atividades de vida diária na escola e em casa, estimulação psicomotora e inclusão.

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada

2018 - Atual

Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Dr. Saulo M. Velasco

Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo

2014 - 2016

Universidade Federal de São Carlos
Título: Aquisição de Conceito de Número por Pessoas com TEA
Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos

Especialização em Psicomotricidade

2009 - 2010

Instituto Superior de Psicomotricidade e Educação - GAE e FM ABC
Título: A Psicomotricidade Otimizando o Aspecto Tônico Emocional de Uma Criança com Autismo: Estudo Qualitativo
Orientador: Profa. Dra. Maria Beatriz Loureiro

Especialização em Educação Especial com Ênfase em D.I.

2009 - 2010

Associação Jaboticabalense de Educação e Cultura
Título: A Importância do Diagnóstico para a Intervenção Precoce da Pessoa com Autismo Associado a Deficiência Intelectual
Orientador: Dra. Márcia Duarte

Graduação em Pedagogia

2006 - 2009

Universidade Bandeirante de São Paulo
Bolsista do(a): .

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Formação complementar

2019 - 2019

PEAK Level 2 Certification. (Carga horária: 9h). , Espaço ABAprendiz, ABAPRENDIZ, Brasil.

2019 - 2019

PEAK Level 1 Certification. (Carga horária: 12h). , Espaço ABAprendiz, ABAPRENDIZ, Brasil.

2018 - 2018

Matemática 1 - séries iniciais e 1° ano do ensino fundamental. (Carga horária: 8h). , Learn Educação Baseada em Evidências, LEARN, Brasil.

2018 - 2018

Habilidades Sociais, atividades em grupo e ensino naturalístico. (Carga horária: 8h). , Grupo Método Intervenção Comportamental, GMIC, Brasil.

2018 - 2018

Estratégias de Ensino Naturalistas Baseadas no Modelo Denver. (Carga horária: 8h). , Instituto Farol, INSTITUTO FAROL, Brasil.

2018 - 2018

Introdutório do Modelo Precoce de Denver (ESDM). (Carga horária: 8h). , UC DAVIS MIND INSTITUTE, UC DAVIS, Brasil.

2018 - 2018

A Definição do Brincar na Terapia Analítico Comportamental Infantil. (Carga horária: 4h). , Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2018 - 2018

O Processo de Avaliação em ABA no Tratamento de Pessoas com Autismo. (Carga horária: 8h). , Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2018 - 2018

Introdução ao Protocolo AFLS ( The Assessment of Functional Living Skills). (Carga horária: 6h). , Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2018 - 2018

O Ensino de Mando (Fazer Pedidos) para Crianças com TEA.. (Carga horária: 4h). , Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2018 - 2018

ABA à Inclusão de Pessoas com Deficiência no Ambiente de Trabalho. (Carga horária: 4h). , Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2018 - 2018

Manuais de Treinamento de habilidades Sociais, (TEA).. (Carga horária: 8h). , Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2018 - 2018

Habilidades Sociais, atividades em grupo e ensino naturalístico. (Carga horária: 8h). , Grupo Método Intervenção Comportamental, GMIC, Brasil.

2018 - 2018

Beyond the Basics: Advanced Applications of TEACCH Principles and Practices. , The University of North Carolina Teacch Autism Program, UNC, Estados Unidos.

2017 - 2017

Five-day Classroom Training ? Elementary through High School, Ages 6-21. , The University of North Carolina Teacch Autism Program, UNC, Estados Unidos.

2017 - 2017

Curso Avançado para Administração do VB-MAPP e Ensino de Repertório Verbal. (Carga horária: 24h). , Instituto Lahmiei Autismo, LAHMIEI, Brasil.

2017 - 2017

Five-day Classroom Training ? Early Childhood, Ages 3-8. , The University of North Carolina Teacch Autism Program, UNC, Estados Unidos.

2016 - 2016

Alfabetização no TEA (Método Fônico). , NEURO saber, NR, Brasil.

2016 - 2016

Segurança em Crises Agressivas (SCA). (Carga horária: 24h). , Grupo Método - Intervenção Comportamental, GM, Brasil.

2015 - 2015

PECS - Nível 2 (Sistema de Comunicação por Troca de Figuras). (Carga horária: 13h). , PYRAMID Educational Consultants, PYRAMID, Brasil.

2015 - 2015

TEA na Vida Adulta. (Carga horária: 60h). , APAE de São Paulo, APAE/SP, Brasil.

2014 - 2014

Ensinando Habilidades de Comunicação Crítica. (Carga horária: 6h). , PYRAMID Educational Consultants, PYRAMID, Brasil.

2014 - 2014

Gerenciando Comportamentos Inadequados. (Carga horária: 6h). , PYRAMID Educational Consultants, PYRAMID, Brasil.

2013 - 2013

Ensino Estruturado para TEA na Abordagem TEACCH. (Carga horária: 40h). , Universidade Corporativa da Rede APAE, UNIAPAE, Brasil.

2013 - 2013

Atualização no Modelo TEACCH. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Desenvolvimento do Autismo e Patologias Associadas, CEDAP, Brasil.

2012 - 2013

Alfab. de Crianças com Necessidades Especiais. (Carga horária: 4h). , Instituto Indianópolis, INSTITUTO INDIAN, Brasil.

2012 - 2012

PECS (Sistema de Comunicação por Troca de Figuras). (Carga horária: 13h). , PYRAMID Educational Consultants, PYRAMID, Brasil.

2011 - 2011

Avaliação de Repertório e Desenvolvimento de Obj.. (Carga horária: 4h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

2011 - 2011

Problemas Graves de Comportamento. (Carga horária: 4h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

2011 - 2011

Transtornos do Espectro do Autismo. (Carga horária: 80h). , Memnon Edições Científicas, MEMNON, Brasil.

2010 - 2010

Distúrbios Atencionais e Dificuldades de Aprendiza. (Carga horária: 10h). , Intituto Superior de Educação e Psicomotricidade, ISPE-GAE, Brasil.

2009 - 2009

Estabelecimento de Hábitos na Vida Diária (Def.). (Carga horária: 8h). , Instituto Indianópolis, INSTITUTO INDIAN, Brasil.

2009 - 2009

Psicomotricidade: Dinâmicas e Vivências. (Carga horária: 8h). , Instituto Indianópolis, INSTITUTO INDIAN, Brasil.

2009 - 2009

Sistemas de Comunicação. (Carga horária: 6h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

2009 - 2009

Intervenção Precoce em Crianças com Atraso no Des.. (Carga horária: 48h). , Núcleo de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2008 - 2008

Introdução a Questão do Autismo. (Carga horária: 16h). , Associação dos Amigos da Criança Autista, AUMA, Brasil.

2007 - 2008

Autismo - Das questões teóricas à prática. (Carga horária: 64h). , Centro Cultural Mazzarelo, MAZZARELO, Brasil.

2006 - 2006

Conceitos Básicos de Informática para TEA. (Carga horária: 9h). , Associação dos Amigos da Criança Autista, AUMA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

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Produções bibliográficas

  • NASSER, B. Z. B. M. . Estratégias para Estimular as Áreas Psicomotoras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASSER, B. Z. B. M. . Introdução ás Questões do Autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

NASSER, B. Z. B. M. . 02 de abril - Dia Mundial de Conscientização do Autismo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2009 - 2015

    ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ASSISTÊNCIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL

    Vínculo: Registro CLT, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Funções: Orientação dos professores, auxiliares, alunos e pais; Correção de relatórios e planejamentos; Elaboração de estratégias e estruturação de materiais e espaços; Realização de avaliação (PEP-R) e anamnese; Capacitação dos profissionais através de palestras, reuniões, orientações individuais e coletivas; Organização de eventos para exposição dos projetos e datas comemorativas; Escrita de textos para revista e site da instituição; Montagem de programas de ensino baseados na ABA (Análise de Comportamento Aplicada).

  • 2003 - 2009

    Associação dos Amigos da Criança Autista

    Vínculo: Não tenho mais vínculo., Enquadramento Funcional: Auxiliar de Classe, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ministrar atividades pedagógicas e atividades de vida diária para os alunos, elaborando estratégias para otimizar o desempenho dos mesmos. Auxiliar na avaliação com fim de elaborar os planejamentos educacionais individuais. Colaborar com a montagem de bazares beneficentes e participar dos mesmos.

  • 2015 - Atual

    Companhia do Autismo

    Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Terapeuta, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Empresa própria que oferece serviços pedagógicos especializados em Psicomotricidade, Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo entre outros serviços específicos para pessoas com TEA (Transtorno do Espectro do Autismo).