Breno de Sousa Oliveira

Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras - Habilitação em Língua Inglesa

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2021

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em Letras - Inglês

2016 - 2019

Universidade do Estado do Pará
Título: Visual narrative of the music video Applause: A study on contemporary pop culture as postmodernist manifestation
Orientador: Sandra Mina Takakura

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2014

EEEF e Médio Coronel Sarmento

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

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Organização de eventos

OLIVEIRA, B. S. . V Seminário Brasileiro de Poéticas Orais - Memórias, Mitopoéticas e Cartografias em Travessias no Marajó. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, B. S. . Voz do Povo, Voz de Deus. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, B. S. . Como Escrever um Artigo Científico em Inglês. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, B. S. . 8ª Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras ? SAEL - Caminhos para uma Educação Intercultural Integrada aos Estudos Linguísticos e Literários. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, B. S. . I Sarau Afro: construção histórica e social da consciência negra. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, B. S. . Percurso Histórico-Social da Mulher: as produções artísticas e literárias como instrumento de resistência. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, B. S. . Processo Seletivo do Mestrado em Educação - Linha de Pesquisa SABERES CULTURAIS E EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA e FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, B. S. . Halloween Literário: Terror na Literatura. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, B. S. . 7ª Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras (SAEL) - Do Gênesis ao. 2017. (Outro).

OLIVEIRA, B. S. . 6ª Semana Acadêmica de Estudantes de Letras (SAEL) - A Língua como Símbolo de Identidade: A Desconstrução dos Paradigmas Normativos Sociais. 2016. (Outro).

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Participação em eventos

A Arte de Contar Histórias. 2018. (Outra).

Ferramentas Acadêmicas. 2018. (Outra).

I Colóquio de Pesquisas do LAESP. 2018. (Outra).

Oficina de Contadores de Histórias (Prática). 2018. (Oficina).

Oficina de Contadores de Histórias (Teoria). 2018. (Oficina).

Rodas de Conversa em Linguística Aplicada ? Conscientização sobre Depressão no Ambiente Acadêmico e o jogo de vídeo game ELUDE. 2018. (Outra).

Rodas de Conversa em Linguística Aplicada ? professores em formação do curso de Letras/Inglês da UEPA e professores da rede municipal de Ananindeua/PA. 2018. (Outra).

2ª Edição do Seminário de Pesquisa em Literatura de Resistência, intitulada Agamben e o que resta de Auschwitz. 2017. (Seminário).

ENSINO E APRENDIZAGEM de PLE: Compartilhando Experiências de Pesquisas. 2017. (Outra).

Jornada de Defesas de TCC do Curso de Letras ? Licenciatura Plena em Língua Inglesa. 2017. (Exposição).

XX Feira Pan-Amazônica do Livro: Terra, o país de todos. 2016. (Feira).

XXI Semana Acadêmica de Centro de Ciências Sociais e Educação da da Universidade do Estado do Pará com o tema: "A mercantilização da educação e a precarização do trabalho docente. 2016. (Outra).

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Foi orientado por

Sandra Mina Takakura

Visual narrative of the music video Applause: a study on contemporary pop culture as postmodernist manifestation; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;

Edwiges Conceição de Souza FErnandes

Contemporary Pop Culture and Semiotics: a visual narrative of events on American Music videos; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, B. S. . Visual narrative of the music video Applause: A study on contemporary pop culture as postmodernist manifestation. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, B. S. . A Linguagem da Cultura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, B. S. . Adverb and Adverb Phrase: Contribuição da Sintaxe para Revisão de Textos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, B. S. . Mimic Method: a música como ferramenta de correção fonética no ensino-aprendizagem do inglês como uma L.E. (Língua Estrangeira). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, B. S. ; PAIXAO, R. M. M. . Okay, Now Let's Get In Formation: uma análise das características anti-racista explicita no clipe formation de beyoncé. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Online para aprendentes de PLE/PLA, Descrição: O projeto, parte da pesquisa de doutorado da professora Me. Erika Silva, tem por objetivo a criação de um protótipo de website educacional/instrucional (ARAÚJO, 2009; CARVALHO, 2006; MARTINS, 2000 apud LUVIZOTTO, FUSCO & SCANAVACCA, 2010), para aprendentes de PLE/PLA. A ideia é que o site disponibilize Objetos de Aprendizagem (LEFFA, 2006; VETROMILLE CASTRO et al., 2012 apud LEBEDEFF & SANTOS, 2014) no formato de vídeos, podcasts e atividades que tenham por foco a competência interacional do aprendente (YOUNG, 2000; NIEDERAUER, 2014), promovendo a aquisição da língua-alvo fora de uma perspectiva fragmentada da língua, como tem sido observado em muitos ambientes virtuais dos dias atuais (PAIVA, 2017; LEFFA, 2014). O projeto contempla também as noções de arquitetura da informação e de usabilidade (CUSIN; VIDOTTI, 2009) para sites educacionais, buscando ferramentas que colaborem de modo funcional na logística do espaço digital para o aprendente de PLE/PLA (ex.: evitando links quebrados, poluição visual, explicações muito longas, no formato da web 1.0 etc.). Os softwares específicos a serem utilizados são os seguintes: Adobe XD (criador de aplicativos e sites), para organização do protótipo; Sony Vegas ou FilmoraGo, para edição de áudio e vídeos e, por fim, o Appear.In (ferramenta prática, criadora de ?salas de bate-papo?, sem necessidade de registro), como opção de chat no formato de texto, áudio e vídeo para os usuários do website. A proposta foi levada aos alunos do terceiro ano do curso de Letras/Licenciatura em Língua Inglesa, considerando sua experiência na disciplina Recursos Tecnológicos para o ensino do inglês como LE e sua experiência atual na disciplina Linguística Aplicada, com a mentora do projeto, professora Erika Silva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Breno de Sousa Oliveira - Integrante / Erika Suellem Castro da Silva - Coordenador / Bruna Cristina Gaspar Godinho - Integrante / Leonardo Martins da Silva Pinto - Integrante / Jessiely Yasmin Lopes Farias - Integrante / Emanuelle Francy Araújo de Carvalho - Integrante / Diego Ramos Vieira - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2019 - 2019

Escola Técnica Cacau

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2019

Escola Estadual Tecnológica de Educação do Pará, EETEPA-ITaituba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2019

Cultura Inglesa - Belém

Vínculo: Academic Trainee, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 3

Outras informações:
Cultura Inglesa é um curso livre que oferece o ensino e aquisição da Língua Inglesa como Língua Estrangeira. Um Academic Trainee atua em atividades que garantem o suporte dos professores no processo de ensino-aprendizagem e fazer pedagógico dentro de sala. A participação nas aulas, produção de materiais e acompanhamento nas elaborações de aulas são as principais tarefas desse cargo