Victor Henrique Rodrigues de Borba
Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (2023) e especialista em Gestão Educacional pela Universidade Católica de Brasília (2016) e em Docência do Ensino Superior pela Faculdade de Tecnologia e Educação de Goiás (2019). Possui curso avançado de língua inglesa pelo Centro Interescolar de Línguas de Taguatinga (2003), e participou do programa de aperfeiçoamento para professores de língua inglesa pela Universidade do Arkansas-EUA (2018), realizado pela CAPES/FULBRIGHT. Graduado em Letras - Português / Inglês e Respectivas Literaturas pela Faculdade da Terra de Brasília (2010), atuou como professor e coordenador de língua inglesa de todas as etapas da educação básica em escolas particulares do Distrito Federal. Ministrou aulas de inglês do nível básico ao avançado nas escolas Cooplem Idiomas e Cultura Inglesa. Servidor público efetivo desde 2014, exerceu os cargos de professor, coordenador pedagógico e coordenador intermediário da Secretaria de Educação do Distrito Federal. Tem experiência nas áreas de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, Coordenação Pedagógica e Gestão Educacional. Atualmente, é docente efetivo de língua inglesa do Instituto Federal de Brasília - Campus Estrutural.
Informações coletadas do Lattes em 18/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Lingüística Aplicada
2021 - 2023
Universidade de Brasília, UnB
Título: Curso Online de Língua Inglesa no Instituto Federal de Brasília: uma proposta didática à luz do Interacionismo Sociodiscursivo, dos Multiletramentos e da Multimodalidade, Ano de Obtenção: 2023
Gladys Plens de Quevedo Pereira de Camargo.
Especialização em Docência do Ensino Superior
2018 - 2019
Faculdade de Tecnologia e Educação de Goiás
Título: Gestão e Liderança no Contexto do Ensino Superior
Especialização em Gestão Educacional
2015 - 2016
Universidade Católica de Brasília
Título: GESTÃO E LIDERANÇA: UM ESTUDO SOBRE O PERFIL E A ATUAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR A PARTIR DA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR
Orientador: Tatiana da Silva Portella
Aperfeiçoamento em Programa de Desenvolvimento de Professores de Língua Inglesa
2018 - 2018
University Of Arkansas
Título: English Teacher Training Program. Ano de finalização: 2018
Orientador: Leyah Bergman-Lanier
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Letras - Inglês
2007 - 2010
Faculdade da Terra de Brasília
Título: ANÁLISE DO USO DE ANGLICISMOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO
Orientador: JOSÉ JOÃO DE CARVALHO
Formação complementar
2020 - 2020
Curso Teoria e Prática do Design Instrucional. (Carga horária: 60h). , Livre Docência Tecnologia Educacional, TPDI, Brasil.
2017 - 2017
Semestralidade - Ensino Médio: Concepções e Práticas na Organização Escolar. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação do Distrito Federal, GDF, Brasil.
2014 - 2014
Integração à Carreira Magistério Anos Finais: Área de Códigos e Linguagens. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação do Distrito Federal, GDF, Brasil.
1997 - 2003
Curso Avançado de Língua Inglesa - CILT. (Carga horária: 811h). , Secretaria de Educação do Distrito Federal, GDF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação Pedagógica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Informação e Comunicação.
Participação em bancas
BORBA, V. H. R.. Proposta IFB para Edital CONIF de combate à COVID-19. 2020. Instituto Federal de Brasília.
Comissão julgadora das bancas
LIMA, R. M. R.; PORTELLA, T. S.. GESTÃO E LIDERANÇA: UM ESTUDO SOBRE O PERFIL E A ATUAÇÃO DO GESTOR NA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Católica de Brasília.
Foi orientado por
Análise do uso de anglicismos no Português Brasileiro; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdade da Terra de Brasília; Orientador: José João de Carvalho;
Produções bibliográficas
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BORBA, V. H. R. ; QUEVEDO-CAMARGO, G. . Sugestões de práticas de ensino da oralidade em língua inglesa no formato remoto. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO , v. 9, p. 1-20, 2023.
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BORBA, V. H. R. . Plickers: How To Make Assessment Fun and Effective!. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORBA, V. H. R. . Recursos Tecnológicos em prol da Avaliação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORBA, V. H. R. . Plickers and Zipgrade: How to Make Formativa Assessment Effective. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORBA, V. H. R. . Recursos Tecnológicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BORBA, V. H. R. . Uso da tecnologia em sala de aula para avaliação escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
BORBA, V. H. R. . Projeto Vídeo Show. 2018; Tema: Produção de Vídeos em Língua Inglesa. (Blog).
BORBA, V. H. R. . Inglês Instrumental para Ensino Superior em Matemática. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Inglês Instrumental).
BORBA, V. H. R. . Inglês Instrumental para Área Automotiva. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Inglês Instrumental).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2019
Práticas exitosas de gestão de resíduos no mundo, Descrição: Projeto baseado na pesquisa de práticas exitosas de gestão de resíduos no mundo. A proposta do trabalho busca alternativas sustentáveis para a coleta e reciclagem do lixo em outros países que poderiam ser implementadas no Distrito Federal.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Victor Henrique Rodrigues de Borba - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Brasília. , Trecho SIA Trecho 2, Zona Industrial (Guará), 71200020 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 21032160
Experiência profissional
2018 - Atual
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente de Língua Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Extensão e Estágio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, PROEJA - Linguagens, Códigos e Tecnologias
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08/2018
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
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01/2018
Ensino, Curso Técnico em Manutenção Automotiva, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
2014 - 2018
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 40
2016 - 2016
Coordenação Regional de Ensino do Recanto das EmasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Intermediário - Cil Recanto, Carga horária: 40
2015 - 2016
Centro Interescolar de Línguas do Recanto das EmasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40
2014 - 2015
Centro de Ensino Médio 804 do Recanto das EmasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40
Atividades
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04/2016 - 01/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2015 - 2018
Cooperativa de Ensino de Língua Estrangeira Moderna do DFVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho de Ética, Carga horária: 10
2013 - 2018
Cooperativa de Ensino de Língua Estrangeira Moderna do DFVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10
2008 - 2014
Cultura Inglesa - Brasília-DFVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2008 - 2009
Colégio JK (GUARÁ-DF)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2008 - 2008
CCAA - Casa de Cultura da América LTDAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2004 - 2005
Sociedade Educacional Mundo EncantadoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10
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