Edmara Carvalho Novaes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• COELHO, A. R. J. ; FREITAS, R. R. F. ; TOMAZ, R. S. ; ARAUJO, V. M. ; PERPETUO, S. M. ; NOVAES, E.C . A influência do relacionamento interpessoal no resultado da empresa. Toth: Ciência e Educação , v. 05, p. 102-114, 2020.

• ANA CLAUDIA PEREIRA DA, SILVA ; ANDREIA LUIZA, RIBEIRO ; BEATRIZ PATRÍCIO, FREITAS ; CRISTIEN PEREIRA DE, OLIVEIRA ; ANA PAULA CAMPOS, FERNANDES ; EDMARA CARVALHO, NOVAES ; SANDRA MARIA, PERPÉTUO . O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM GOVERNADOR VALADARES. Toth - Ciência e Educação , v. 3, p. 148-157, 2019.

• NOVAES, Edmarcius Carvalho ; NOVAES, Edmara Carvalho ; Moura, J. R . SINGWRITING: A proposta de leitura para alunos surdos pela transcrição da Língua Brasileira de Sinais. Revista InterAção , v. 43, p. 785-800, 2018.

• SOUZA, M. C. R. F. ; ALMEIDA, Karla Nascimento ; NOVAES, E.C ; MARQUES, G. G. M. . Conversas entre o rio Doce, adolescentes e jovens na escola. 1ed. ed. Governador Valadares: Univale Editora, 2021. v. 1. 29p .

• NOVAES, Edmara Carvalho ; NOVAES, Edmarcius Carvalho . O ensino-aprendizagem de Libras e o uso de tecnologias assistivas digitais. In: XV Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2021, São Cristovão. XV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". XV Colóquio Internacional "Edu: Universidade Federal de Sergipe, 2021. v. 15.

• NOVAES, Edmara Carvalho ; NOVAES, Edmarcius Carvalho ; ISIDORIO, Alisson Roberto . A proposta da Educação Bilíngue como um direito para alunos surdos. In: 17° Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIVALE: 'Políticas Públicas e os desafios da pesquisa no Brasil', 2019, Governador Valadares. Anais do 17° Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIVALE: 'Políticas Públicas e os desafios da pesquisa no Brasil'. Governador Valadares: Editora UNIVALE, 2019. v. 1. p. 525-534.

• NOVAES, Edmara Carvalho ; ROSA ; SOUZA, M.C.R.F. . ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS (20082018).. In: XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2018, São Cristovão. Anais do XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracajú: Editora da UFS, 2018. v. 12. p. 1-13.

• ROSA ; NOVAES, Edmara Carvalho ; SOUZA, M.C.R.F. . ESTADO DA ARTE DAS PESQUISAS REALIZADAS NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS SOBRE A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA AUFERIDA PELO IDEB.. In: XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2018, São Cristovão. Anais do XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracajú: Editora da UFS, 2018. v. 12. p. 1-13.

• NOVAES, Edmara Carvalho ; SOUZA, M.C.R.F. . PRÁTICAS DE NUMERAMENTO DE ESTUDANTES SURDOS INCLUÍDOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES. In: XXII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2018, Belo Horizonte. : Anais do 22º Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática: [recurso eletrônico] : pesquisa em educação matemática e inclusão social. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2018. v. 22. p. 1-12.

• NOVAES, Edmara Carvalho ; NOVAES, E. C. ; Santos, V. C . Libras, Surdez e Saúde Pública: relato de experiência da tradução e interpretação em um projeto de pesquisa. In: 18° Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIVALE: 'Responsabilidade Social da Pesquisa Científica', 2020, Governador Valadares. Anais do 18° Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIVALE: 'Responsabilidade Social da Pesquisa Científica'. Governador Valadares - MG. Governador Valadares: Editora Univale, 2020. v. 1. p. 483-483.

• NOVAES, Edmara Carvalho ; SOUZA, M.C.R.F. . Estado da arte da produção acadêmica sobre linguagem e matemática nos últimos dez anos (2008-2018). In: XVI Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica - UNIVALE, 2018, Governador Valadares. Anais do XVI Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica - UNIVALE. Governador Valadares: Editora da Univale, 2018.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  LIBRAS, SURDEZ E SAÚDE PÚBLICA EM GOVERNADOR VALADARES, Descrição: Um atendimento de saúde de qualidade e humanizado, com igualdade de direitos e inclusão de valores culturais e sociais, é o que desejam as pessoas surdas usuárias da Língua Brasileira de Sinais. Por outro lado, percebe-se que o acesso aos serviços de saúde ofertado com qualidade para este público ainda não é uma realidade: há uma carência de acessibilidade comunicativa, já que a maioria dos profissionais de saúde não aprenderam e/ou não utilizam a Libras, o que dificulta a comunicação, torna insatisfatório o atendimento, e que faz com que estes usuários dependam de terceiros para se comunicar. A pesquisa tem por objetivo conhecer as percepções de pacientes surdos em relação ao atendimento vivenciado nos serviços de saúde pública em Governador Valadares. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo com abordagem qualitativa. Os sujeitos da pesquisa serão os surdos que pertencem ao rol de membros da Associação de Surdos de Governador Valadares, parceira da pesquisa. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas, conduzidas com base num roteiro semiestruturado. Além de uma breve caracterização sócio demográfica dos usuários, serão abordados temas tais como: os tipos e frequência de serviços frequentados; os profissionais que lhes atendem e as formas pelas quais estabelecem comunicação; o nível de satisfação; as vivências de possíveis preconceitos e as propostas para melhorias no atendimento de saúde pública para pessoas surdas. A apuração dos dados será realizada segundo a técnica da ?Análise de Conteúdo? de Bardin. ( CAAE 22335519.2.0000.5157).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edmara Carvalho Novaes - Integrante / Edmarcius Carvalho Novaes - Coordenador / Elaine Toledo Pitanga Fernandes - Integrante / Vanessa Castro dos Santos Reis - Integrante.

• 2020 - Atual

  CONVERSANDO COM A CIDADE: CARTOGRAFIA DE TERRITÓRIOS EDUCATIVOS EM 03 BAIRROS DE GOVERNADOR VALADARES, Descrição: Este estudo se insere no debate sobre Educação Integral revitalizado no Brasil na última década, e que convoca a uma maior abertura da escola para a cidade. O objetivo cartografar territórios educativos em três bairros da cidade de Governador Valadares. Esse município universalizou o tempo integral, a partir do ano de 2009, com a permanência de crianças e adolescentes na escola, por 8 horas diárias, estabelecendo pouco diálogo com o entorno. O referencial teórico assume uma perspectiva interdisciplinar, construído com o aporte da geografia cultural, por meio das contribuições de Paul Claval, ao reconhecer os territórios constituídos pela identidade, cultura, significações, e gestos cotidianos dos atores; das contribuições de Henri Lefebvre que nos apresenta a cidade como um direito dos seus usuários; e Michel de Certeau e colaboradores que nos permitem refletir o bairro que se constrói no movimento cotidiano de seus praticantes ordinários. Para o diálogo com esses autores, buscamos outros que tematizam a Educação Integral, na perspectiva da cidade educadora. A pesquisa será realizada em uma abordagem qualitativa, envolvendo colaborativamente estudantes de 04 escolas da rede pública, dos bairros selecionados para estudo. Para a produção do material empírico serão buscados documentos sobre cada um dos bairros, e realizadas caminhadas pelas ruas do bairro inspiradas nas contribuições de Michel de Certeau e colaboradores. Nessas caminhadas, feitas pela equipe de pesquisa e pelos estudantes será objeto de observação os equipamentos urbanos e as práticas cotidianas nos bairros. A socialização dessas caminhadas em rodas de conversa com os estudantes permitirá identificar os possíveis territórios educativos nos bairros, traçando-se, pois, uma cartografia em processo. Espera-se contribuir para a construção de subsídios para a educação integral no município, e para políticas públicas com vistas à consolidação de experiências de tempo integral que conversem com a cidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Edmara Carvalho Novaes - Integrante / Maria Celeste Reis Fernandes de Souza - Coordenador / Eunice Maria Nazarethe Nonato - Integrante / Maria Terezinha Bretas Vilarino - Integrante / Thiago Martins Santos - Integrante / Karla Nascimento de Almeida - Integrante / Daniel Rômulo de C. Rocha - Integrante / Cristiana Maria de Oliveira Guimarães - Integrante / Leonardo Oliveira Leão Silva - Integrante / Roosvany Beltrame Rocha - Integrante / Andrea Cecília Moreno - Integrante.

• 2018 - 2020

  EU TUDO VISUAL: Libras como demarcador territorial em práticas de numeramento de jovens e adultos surdos de uma Associação de Surdos, Descrição: Pesquisa construída na defesa da cultura e identidade surda, e do reconhecimento da Libras como um artefato cultural, linguístico e territorial desta comunidade. É essa defesa que nos mobilizou neste estudo a buscar compreender configurações de práticas de numeramento, de jovens e adultos surdos, pertencentes a uma Associação de Surdos, com trajetórias escolares interrompidas no Ensino Fundamental e Médio, que se utilizam da Libras como forma de comunicação, mas também são instados, por sua inserção em uma sociedade oral e escrita, a se valerem da Língua Portuguesa em situações de leitura e escrita, para se comunicarem e se inserirem nessa sociedade. O aporte teórico se sustenta em um movimento interdisciplinar que colocou em diálogo Estudos Surdos, Educação Matemática, especialmente os estudos sobre Numeramento e os Estudos Territoriais. O material empírico foi produzido por meio da imersão da pesquisadora no campo como observadora participante, de oficinas realizadas na sede da Associação, entrevistas realizadas com sujeitos surdos. Para a análise tomou-se como referência os conceitos de eventos e práticas de letramento/numeramento e o conceito de transterritorialidade, para aprender práticas de numeramento entre territórios ? cultura surda e cultura ouvinte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Edmara Carvalho Novaes - Coordenador / Maria Celeste Reis Fernandes de Souza - Integrante.