Lucas de Aguiar Lima

Mestrando em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP, Campus Araraquara. Graduado em Ciências Sociais (licenciatura) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, Campus de Naviraí. Integrante do Grupo de Estudos em Pesquisa em Inovação, Políticas Públicas e Educacionais (GEPIPPE/UFMS), desde 2019. Desenvolve pesquisas relacionadas aos temas: políticas educacionais; políticas de ações afirmativas, acesso e permanência no ensino superior; estudos pós-coloniais e decolonialidade; e relações étnico-raciais (desde 2017). Tem experiência na área de Sociologia, Antropologia e Política.

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2021

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação Escolar

2021 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: NARRATIVAS DE ESTUDANTES INDÍGENAS DA UFSCar SOBRE ACESSO/PERMANÊNCIA EM CURSOS SUPERIORES DE ELITE,Orientador: Profª Drª Maria Teresa Miceli Kerbauy

Graduação em Ciências Sociais

2017 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: NARRATIVAS SOBRE O PAPEL DE PROJETOS DE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO NA FORMAÇÃO E INCLUSÃO DE ESTUDANTES DA UFMS/CPNV: ENTRE SENTIDOS E EXPERIÊNCIAS
Orientador: Profa. Dra. Telma Vaz
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis, PROAES, Brasil.

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em VII RAMS - Reunião de Antropologia de Mato Grosso do Sul (MS). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em IX COLÓQUIO NACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFMS-CPNV. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Pipoca Sociológica: O Uso de Recursos Audiovisuais no Ensino de Sociologia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Trilha de Carreira em Ciências Sociais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Mentes Libertas em Corpos Inquietos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Pobreza, desigualdade de vulnerabilidade social: tensões e desafios. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Elaboração de Currículo na Plataforma Lattes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

PESQUISA NARRATIVA. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em VIII COLÓQUIO NACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFMS/CPNV. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em X JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UFMS/CPNV. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em INFÂNCIA, INTERCULTURALIDADE E ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em II EIGEDIN - ENCONTRO INTERNACIONAL DE GESTÃO, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

Mentes Libertas em Corpos Inquietos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

minicurso HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

O ENSINO DE HISTÓRIA NAS PERSPECTIVAS DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA E DA EDUCAÇÃ. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em XVII SEMAMA DE HISTÓRIA DA UFMS/CPTL. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2017 - 2017

Breve História do Partido Comunista Mexicano (PCM): 1919-1940. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

LIMA, LUCAS DE AGUIAR . IX COLÓQUIO NACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFMS/CPNV. 2019. (Congresso).

LIMA, LUCAS DE AGUIAR . Mentes Libertas em Corpos Inquietos. 2019. (Outro).

LIMA, LUCAS DE AGUIAR . SEMANA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. 2019. (Outro).

LIMA, LUCAS DE AGUIAR . VIII COLÓQUIO NACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFMS/CPNV. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

I SEMINÁRIO DE TRABALHO E EDUCAÇAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO SOCIAL.EDUCAÇÃO SOCIAL. 2019. (Seminário).

Integra UFMS.A EDUCAÇÃO DAS MENINAS GUARANI NAS REDUÇÕES JESUÍTICAS DO PARAGUAI. 2018. (Outra).

Comissão julgadora das bancas

Fernando Schlindwein Santino

ARECO, S.;SANTINO, FERNANDO SCHLINDWEIN. NARRATIVAS SOBRE O PAPEL DE PROJETOS DE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO NA FORMAÇÃO E INCLUSÃO DE ESTUDANTES DA UFMS/CPNV: ENTRE SENTIDOS E EXPERIÊNCIAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Claudete de Sousa Nogueira

KERBAUY, M. T. M.;NOGUEIRA, Claudete de Sousa; RODRIGUES, T. C.. POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: NARRATIVAS DE ESTUDANTES INDÍGENAS DA UFSCar SOBRE ACESSO/PERMANÊNCIA EM CURSOS SUPERIORES. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação Escolar) - UNESP-Campus de Araraquara.

Claudete de Sousa Nogueira

KERBAUY, M. T. M.;NOGUEIRA, Claudete de Sousa; REYES, C. R.. Políticas de Ações Afirmativas: narrativas de estudantes indígenas da UFSCar sobre acesso/permanência em cursos superiores considerados de elite. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação Escolar) - UNESP-Campus de Araraquara.

Foi orientado por

Déborah Silva do Monte

Monitoria na disciplina de INTRODUÇÃO À POLÍTICA; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Déborah Silva do Monte;

Silvino Aréco

A educação das meninas guarani nas reduções jesuíticas do Paraguai (1607 - 1767); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvino Aréco;

Produções bibliográficas

  • LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; SILVA, D. A. ; CIRÍACO, KLINGER TEODORO . 'UM MEME VALE MAIS QUE MIL PALAVRAS': REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONFIGURADAS SOBRE A DOCÊNCIA E O PROFESSOR NA INTERNET. REV. TRIANGULO , v. 13, p. 3-23, 2020.

  • CIRÍACO, KLINGER TEODORO ; ALVES, THIAGO MOESSA ; VAZ, TELMA ROMILDA DUARTE ; FAUSTINO, ANA CAROLINA ; LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; SANTINO, FERNANDO SCHLINDWEIN ; SILVA, MARCO ANTONIO COSTA DA . Ações de ensino, pesquisa e extensão e suas potencialidades à promoção de práticas para a educação das relações étnico-raciais. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 43178-43200, 2020.

  • LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; VAZ, TELMA ROMILDA DUARTE . 'CARACTERIZAÇÃO DAS AÇÕES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA UFMS/CPNV (2016-2020)'. In: IV Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN) - Edição Online, 2020, Naviraí. IV Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN) - Edição Online, 2020.

  • LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; SILVA, D. A. ; CIRÍACO, KLINGER TEODORO . A FIGURA DO PROFESSOR NOS MEMES. In: III Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: Para onde vai a educação? ? Crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels), 2020, Niterói-RJ. III Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: Para onde vai a educação? ? Crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels), 2020. v. 1. p. 1-27.

  • LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; ARECO, S. . GÊNESE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: EDUCAÇÃO DAS MENINAS GUARANI NAS REDUÇÕES JESUÍTICAS DO PARAGUAI (1607 - 1700). In: INTEGRA UFMS - Edição 2020, 2020, Campo Grande-MS. INTEGRA UFMS. Campo Grande - MS: Editora UFMS, 2020.

  • RODRIGUES, F. S. ; LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; PRADO, J. H. . EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NA ALDEIA PIRAKUÁ E A SUA RELAÇÃO COM AS LEGISLAÇÕES E A INTERCULTULARIDADE. In: VII Reunião de Antropologia de Mato Grosso do Sul - MS: Diálogos Contemporâneos, 2019, Campo Grande-MS. VII RAMS, 2019.

  • LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; ARECO, S. . A EDUCAÇÃO DAS MENINAS GUARANI NAS REDUÇÕES JESUÍTICAS DO PARAGUAI (1607 - 1767). In: INTEGRA UFMS - Edição 2018, 2018, Campo Grande-MS. INTEGRA UFMS. Campo Grande - MS: Editora UFMS, 2018.

  • RIOS, C. A. ; DEZEM, K. E. R. ; LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; GONCALVES, J. P. . AS INFLUÊNCIAS DAS REDES SOCIAIS NA ADOLESCÊNCIA. In: X Jornada Nacional de Educação da UFMS/CPNV, 2018, Naviraí -MS. História do livro, da leitura e da práticas escolas na educação brasileira: os desafios do tempo presente, 2018.

  • LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; ARECO, S. . GÊNESE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: EDUCAÇÃO DAS MENINAS GUARANI NAS REDUÇÕES JESUÍTICAS DO PARAGUAI (1607 - 1700). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; SILVA, D. A. ; CIRÍACO, KLINGER TEODORO . A FIGURA DO PROFESSOR NOS MEMES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. A. ; DEZEM, K. E. R. ; LIMA, L. A. ; GONCALVES, J. P. . 'AS INFLUÊNCIAS DAS REDES SOCIAIS NA ADOLESCÊNCIA'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, LUCAS DE AGUIAR ; ARECO, S. . A EDUCAÇÃO DAS MENINAS GUARANI NAS REDUÇÕES JESUÍTICAS DO PARAGUAI (1607 - 1767). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    GÊNESE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: EDUCAÇÃO DAS MENINAS GUARANI NAS REDUÇÕES JESUÍTICAS DO PARAGUAI (1607 - 1700), Descrição: A pesquisa está vinculada ao projeto de pesquisa: GÊNERO, SEXUALIDADE E DIVERSIDADE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA COMUNIDADE ESCOLAR DE MATO GROSSO DO SUL, sob a coordenação da Dr.ª Josiane Peres Gonçalves da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Naviraí. O objetivo geral da pesquisa é contextualizar historicamente e delimitar o período de investigação (1549-1767). Naquela conjuntura a Companhia de Jesus foi designada pela coroa espanhola para a conversão dos gentios. Os jesuítas agruparam os indígenas em povoados, que foi denominada de reduções. Neste local os religiosos eram os administradores, sendo responsáveis pela catequese, pela produção econômica e pela educação dos neófitos. De acordo com Peramás (2004), naquele contexto histórico, a educação das meninas da etnia Guarani era diferenciada em relação aos meninos. Buscaremos desvelar quais eram essas diferenças. A pesquisa será baseada na coleta de dados a partir de fontes primárias e secundárias, os dados coletados serão processados e as análises serão efetivadas a partir do enfoque teórico e metodológico materialista do social histórico. Neste sentido, a pesquisa proposta pode dar uma grande contribuição para a compreensão relações sociais de sexo, divisão sexual do trabalho e o processo educativo na gênese do processo colonizador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas de Aguiar Lima - Coordenador / Silvino Aréco - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    Grupo de Estudos em Pesquisas em Inovação, Políticas Públicas e Educacionais (GEPIPPE/UFMS/CNPq), Descrição: O grupo discute, apoia e desenvolve pesquisas importantes, entre as quais: A voz e a vez dos excluídos: narrativas de acadêmicos sobre o trabalho dos professores na UFMS no campo das políticas afirmativas (em andamento); Quem somos nós: narrativas de estudantes LGBTQ+ na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (em andamento); Arte e resistência nos gêneros textuais conto, poema e letra de música (projeto de cultura, encerrado em 2019), além de publicações de artigos, oficinas, minicursos e produção de materiais para formação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas de Aguiar Lima - Integrante / VAZ, TELMA ROMILDA DUARTE - Coordenador.

  • 2017 - 2018

    A EDUCAÇÃO DAS MENINAS GUARANI NAS REDUÇÕES JESUÍTICAS DO PARAGUAI (1607 - 1767), Descrição: A pesquisa está vinculada ao projeto de pesquisa: GÊNERO, SEXUALIDADE E DIVERSIDADE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA COMUNIDADE ESCOLAR DE MATO GROSSO DO SUL, sob a coordenação da Dr.ª Josiane Peres Gonçalves da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Naviraí. O objetivo geral da pesquisa é contextualizar historicamente e delimitar o período de investigação (1549-1767). Naquela conjuntura a Companhia de Jesus foi designada pela coroa espanhola para a conversão dos gentios. Os jesuítas agruparam os indígenas em povoados, que foi denominada de reduções. Neste local, os religiosos eram os administradores, sendo responsáveis pela catequese, pela produção econômica e pela educação dos neófitos. De acordo com Peramás (2004), naquele contexto histórico, a educação das meninas da etnia Guarani era diferenciada em relação aos meninos. Buscaremos desvelar quais eram essas diferenças. A pesquisa será baseada na coleta de dados a partir de fontes primárias e secundárias, os dados coletados serão processados e as análises serão efetivadas a partir do enfoque teórico e metodológico materialista do social histórico. Neste sentido, a pesquisa proposta pode dar grande contribuição para a compreensão das relações sociais de sexo, divisão sexual do trabalho e o processo educativo na gênese do processo colonizador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas de Aguiar Lima - Coordenador / JOSIANE PERES GONÇALVES - Integrante / Silvino Aréco - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/UFMS), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolveu o Plano de Trabalho "GÊNESE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: EDUCAÇÃO DAS MENINAS GUARANI NAS REDUÇÕES JESUÍTICAS DO PARAGUAI (1607-1700) sob orientação do Prof. Dr. Silvino Aréco.

2019 - 2019

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria de Ensino, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou na Monitoria de Ensino de Gradução na Licenciatura em Ciências Sociais junto à Disciplina "INTRODUÇÃO À POLÍTICA"

2017 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolveu o Plano de Trabalho "A EDUCAÇÃO DAS MENINAS GUARANI NAS REDUÇÕES JESUÍTICAS DO PARAGUAI (1607 - 1767)" sob orientação do Prof. Dr. Silvino Aréco.

Atividades

  • 07/2017 - 07/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, UFMS - Campus de Naviraí.,Linhas de pesquisa