Alessandra Gomes Brandão

Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Paraíba (UFBA), mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), graduada em Comunicação Social (Jornalismo), pela UFAL. Atualmente é professora e coordenadora adjunta da Licenciatura em Física, da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), lecionando também no curso de Engenharia Civil. é responsável pelas componentes curriculares Filosofia da Ciência, Sociedade e Meio Ambiente, Espaços Não Formais de Ensino e Divulgação Científica. Desenvolve pesquisas em Comunicação Pública da Ciência, Meio Ambiente (Educação Ambiental) e Ensino de Ciências, especialmente, em Espaços Não Formais de Ensino. Foi diretora do Centro de Ciência, Tecnologia e Saúde (CCTS), da UEPB, assim como diretora de Desenvolvimento Institucional da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (Fapeal).

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências

2008 - 2013

Universidade Federal da Bahia
Título: Ciência e Política Climática: uma abordagem discursiva sobre o Aquecimento da Terra
Ileana Maria Greca. Coorientador: Marcionila Fernandes. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil. Palavras-chave: Sociedade e Meio Ambiente; Aquecimento Global; História da Ciência; Controvérsias científicas.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente

2005 - 2007

Universidade Federal de Alagoas
Título: Divulgação Científica: Percepções sobre Meio Ambiente na Revista Ciência Hoje,Ano de Obtenção: 2007
Marcionila Fernandes.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil. Palavras-chave: Sociedade e Meio Ambiente; Divulgação Científica.

Graduação em Comunicação Social (jornalismo)

1998 - 2002

Universidade Federal de Alagoas
Título: A presença da ciência e tecnologia nos jornais alagoanos
Orientador: Edson Falcão

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Formação complementar

2018 - 2018

Jornalismo Científico. (Carga horária: 38h). , British Council, Inglaterra.

2008 - 2008

O conceito de Natureza em Filosófos Franceses. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2008 - 2008

Meio Ambiente e Globalizaçao. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2004 - 2004

Divulgação Científica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2001 - 2001

Jornalismo Científico. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2000 - 2000

Cerimonial de Eventos. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de Relações Públicas, ABRP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

    Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Turismo / Subárea: Meio Ambiente.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

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Organização de eventos

BRANDÃO, A. G. . Comissão Cient[ifica do V CONEDU. 2018. (Congresso).

BRANDÃO, A. G. . Comissão de Avaliação do V CONEDU. 2018. (Congresso).

BRANDÃO, A. G. . Congresso Técnico-Científico de Turismo na Natureza. 2018. (Congresso).

BRANDÃO, A. G. ; DIAS, A. S. . III SEMANA DE EDUCAÇÂO PARA A CIÊNCIA. 2017. (Congresso).

BRANDÃO, A. G. . Comissão de CIENTÍFICA do IV CONEDU. 2017. (Congresso).

BRANDÃO, A. G. ; Altamir Souto Dias . I Encontro de Divulgação Científica do Câmpus VIII da UEPB. 2012. (Outro).

BRANDÃO, A. G. . II Oficina Alagona de Jornalismo Científico. 2008. (Outro).

BRANDÃO, A. G. . I Oficina Alagona de Jornalismo Científico. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

II Simpósio Brasileiro e Maternidade e Ciência.Os desafios extras na conciliação da cerreira e criação de filhos deficinete. 2019. (Simpósio).

V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Avaliação de GT Ensino de Ciências. 2018. (Congresso).

V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. O que mostram as revistas de ciências sobre os Espaços Não Formais de Ensino. 2018. (Congresso).

V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. O conhecimento sobre mapas conceituais em uma escola de Araruna-PB. 2018. (Congresso).

3º Salão Nacional de Divulgação CIentífica (SBPC).Divulgação CIentífica no Ensino de Ciências: Uma experiência formativa. 2013. (Encontro).

Congresso Alagoano de Inovação e Tecnologia. Comunicação e Ciência: Uma análise dos desafios para a popularização do conhecimento científico. 2013. (Congresso).

II Encontro Interdisciplionar em Comunicação Ambiental.Controvérsias Científicas na Internet: o caso do Aquecimento global. 2013. (Encontro).

Encontro Nacional de Estudantes em Ciências da Natureza.Os efeitos de sentido no discurso ambiental da Nave X. 2012. (Encontro).

Encontro Nacional de Estudantes em Ciências da Natureza.O meio ambiente na visão dos estudantes do Campus VIII da UEPB. 2012. (Encontro).

Encontro Nacional de Estudantes em Ciências da Natureza.O tema das mudanças climáticas na Licenciatura em Ciências da Natureza. 2012. (Encontro).

I Encontro de Divulgação Científica da Licenciatura em Ciências da Na Natureza.Sustentabilidade, Economia Verde e Erradicação da Pobreza. 2012. (Encontro).

I Encontro de Divulgação Científica da Licenciatura em Ciências da Na Natureza.Os caminhos da Divulgação Científica no Brasil. 2012. (Encontro).

2º Encontro sobre Divulgação Científica e Ensino de Ciências.Ciência e Sociedade: Possíveis contribuições do Ensino de Ciências para Divulgação Científica. 2011. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Jornalismo Ambiental. Desenvolvimento Sustentável: uma análise do uso do termo na divulgação ambiental. 2011. (Congresso).

Encontro Interdisciplinar de Comunicação Ambiental.Aquecimento e Politica Globais: Pistas ideológicas no discurso do IPCC. 2011. (Encontro).

Seminário Ciência e Educação; Estudos históricos sobre o Nordeste.Política Científica em Alagoas: A criação da Fundaçao de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. 2009. (Seminário).

Encontro Norte-Nordeste de Jornalismo Científico.Leituras sobre Meio Ambiente na Ciência Hoje. 2008. (Encontro).

I ENCONTRO PIATAM DE JORNALISMO CIENTÍFICO. 2006. (Oficina).

II JORNADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO DA FUNESA.A CONTRIBUIÇÃO DA FAPEAL PARA A PESQUISA ALAGOANA. 2006. (Outra).

I OFICINA ALAGOANA DE JORNALISMO CIENTÍFICO.Jornalismo Científico em Alagoas. 2006. (Oficina).

CONGRESSO ABIPTI. 2004. (Congresso).

VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE JORNALISMO CIENTÍFICO. A notícia Científica em Alagoas. 2004. (Congresso).

I CICLO DE ESTUDOS GRAMATICAIS EM MACEIÓ. 2003. (Encontro).

I WOKSHOP SOBRE C&T NA PESQUISA CONTRA O CRIME. 2003. (Oficina).

WORKSHOP TERCEIRO SETOR: O ALICERCE SOCIAL. 2003. (Oficina).

VII CONGRESSO BRASILEIRO DE JORNALISMO CIENTÍFICO. 2002. (Congresso).

13ª ENCONTRO NACIONAL DE JORNALISTAS EM ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO. 2001. (Encontro).

3º Encontro Interncional de Jornalistas em Assessoria de Comunicação. 2001. (Encontro).

CURSO DE JORNALISMO CIENTÌFICO. 2001. (Outra).

CONGRESSO ABIPTI - Gestâo de Institutos de Pesquisa. 2000. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Nelsilene dos Santos Silva

COUTINHO, F.;BRANDÃO, A. G.. Práticas Interdisciplinares: Leitura e Escrita na Educação de Jovens e Adultos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Karla Rodrigues de Oliveira

BRANDÃO, A. G.; MARIANO NETO, B.. Identidades socioculturais também são ensinamentos escolares. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Gomes da Silva

BRANDÃO, A. G.; OLIVEIRA, J. F.. A PRÁTICA AVALIATIVA NO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO TARGINO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: VERINALDA LUCIO DE MORAIS CUNHA

BRANDÃO, A. G.; OLIVEIRA, J. F.. REFLEXÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS MIDIÁTICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Isaac Roberto Ferreira

BRANDÃO, A. G.. Mídia e Religião: O tratamento televisivo do chá religioso ayahuasca. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Alagoas.

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Comissão julgadora das bancas

Marcionila Fernandes

Brandão, Alessandra Gomes; GRECA, I. M.;Fernandes, M.; CARNEIRO, E. J.; CAVALCANTO, M. S. A.. Ciência e Política climáticas: uma abordagem discursiva sobre o aquecimento da terra. 2013. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Jenner Barretto Bastos Filho

FERNANDES, M.;BASTOS FILHO, J. B.; SOUSA, C. M.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: PERCEPÇÕES SOBRE O MEIO AMBIENTE NA REVISTA 'CIÊNCIA HOJE' (2003-2006). 2007. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Alagoas.

Amilcar Baiardi

GRECA, I. M.;BAIARDI, A.; FREIRE, O.; CARNEIRO, E. J.; CAVALCANTE, M. S.. Ciência e Política Climática: uma análise do discurso sobre aquecimento da terra. 2013. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e Históoria da Ciência) - Universidade Federal da Bahia.

Jose Luiz Lemos

LEMOS, JOSE LUIZ.. A Presença da Ciência & Tecnologia nos Jornais Alagoanos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social-Jornalismo) - Universidade Federal de Alagoas.

José Etham de Lucena Barbosa

FERNANDES, M.; Molion, L. C. B.;BARBOSA, J. E. L.; Sousa, C. M.. O papel do IPCC nas políticas climáticas internacionais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante

GRECA, I. M.; FERNANDES, M.;CAVALCANTE, M. S. A. O.; FREIRE JUNIOR, O.; BAIARDI, A.; CARNEIRO, E.. Ciência e política climática: uma abordagem discursiva sobre o aquecimento da terra. 2013. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Bahia.

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Orientou

Mônica Paulino de Andrade

Meninas na Física e na Engenharia: estratégias de entrada e manutenção de mulheres nos cursos do campus VII da UEPB; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Maria Elaine Pontes

Meninas na Física e Engenharia: estratégias de entrada e manutenção de mulheres nos cursos do campus VIII da UEPB; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Sabrina Alves Neves

Meninas na Física e na EngenhariaÇ estratégias de entrada e manutenção de mulheres nos cursos do Campus VIII da UEPB; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Rafaela Salustiano

Meninas na Física e Engenharia; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Geisse Kelly Soares Nery Pontes

Os espaços não formais de ensino: mapeamento do estado da arte; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Alexandre Cesar

Pedra da Boca: estratégias de comunicação e educação ambiental; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Paraíba; Ministério da Educação; (Orientador);

João Victor Leitão

Pedra da Boca: estratégias de comunicação e educação ambiental; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Paraíba; Ministério da Educação; (Orientador);

José Ronaldo da Silva

Parque Pedra da Boca: estratégias de comunicação e educação ambiental; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Paraíba; Ministério da Educação; (Orientador);

Valclécio Torres de Passos

Uso de tecologias da einformação e comunicação no ensino de biologia; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Janaína Araújo Silva

Influências culturais em alunos do Ensino Médio de Solânea-PB; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Maria Margareth

A música popular brasileira no ensino de história; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Simone Targino

O uso de tecnologias no ensino público de Araruna-PB; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

GIVANILDO SOARES DA SILVA

Modelagem Matemática nas séries Iniciais: uma experiência com professores de Tacima-PB; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Maria Cilene Toscano de Brito

O ensino de língua portuguesa em Araruna-PB: uma análise das dificuldades e potencialidades; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Edna Lúcia Bezerra Guedes

Ensino de Artes em Araruna-PB: o que pensa quem faz?; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Juscelino Clementino de Lima

Toda banda larga será inútil se a mente for estreita; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Antônio Luiz Cruz

Ensino de Geografia em Araruna-PB: Dificuldades e potencialidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas e In) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Djaelson Nascimento da Silva

Espaços Não Formais: a contribuição no Ensino de Física; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Jacksuelma Martins de Lima

Educação Ambiental: a visão de meio ambiente de alunos de Cacimba de Dentro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Janimery do Nascimento Pinheiro

Educação Ambiental em foco: uma análise da produção no III CONEDU; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Marcos Bernadino

Concepções de Ciência no Ensino Fundamental em Araruna-PB; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Kolliyane Pinheiro de Lima

Educação Ambiental: Uma análise da carta que encaminha os PCN´s; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Mary Ribeiro

Educação Ambiental: Uma análise dos objetivos dos PCn`s; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Silvania Pontes Mousinho

Visão da Ciência dos alunos do Ensino Fundamental de Araruna; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Silvania Pontes Mousinho

A visão da ciência de estudantes do Ensino Fundamental de Araruna; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Marcos Bernadino da Silva

A visão de ciência de profeessores de Araruna; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Gilson

Educação Ambiental: Análise dos PCNS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

ROSANA GOMES

Concepeção de Meio Ambiente dos Professores de Ciências em Araruna-PB; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Ana Márcia Santos

A visão conservadora de alunos do Ensino Fundamental em escolas públicas da cidade de Araruna-PB; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Djaelson Nascimento da Silva

Os espaços não formais de ensino: mapeamento do estado da arte; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Djaelson Nascimento da Silva

Os espaços não formais de ensino: mapeamento do estado da arte; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Djaelson Nascimento da Silva

Os espaços não formais de ensino: mapeamento do estado da arte; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Fernanda Daniela Domingos

As controvérsias de um consenso: as polêmicas entre pesquisadores crédulos e céticos ao aquecimento global; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Silvania Pontes Mousinho

As controvérsias de um consenso: as polêmicas entre pesquisadores crédulos e céticos ao aquecimento global; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Debora Larissa Dourado Macedo

Educação Ambiental no Parque Estadual Pedra da Boca; 2018; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Estadual da Paraíba, Ministério da Educação; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Mayara Raquel Alves Fernandes

Educação Ambiental na Pedra da Boca; 2018; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade Estadual da Paraíba, Ministério da Educação; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Thaíse de Lima Silva

Educação Ambiental na Pedra da Boca; 2018; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade Estadual da Paraíba, Ministério da Educação; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Thomaz Figueiredo

Jornal Correio Acadêmico: Popularizando o conhecimento científico; 2015; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

António Oliveira

O tema ambiental nas escolas de Araruna-PB; 2014; Orientação de outra natureza; (Fundamentos da Educação) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Silvana Pontes Mousinho

Capacitação dos professores da rede pública na temática ambiental; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Jucélia Batista da Silva

Capacitação de Professores da Rede Pública na Temática Ambiental; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Kalígia Keillla de Aguiar Pereira

Capacitação de Professores da Rede Pública na Temática Ambiental; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Jacksuelma Martins de Lima

Capacitação de Professores da Rede Pública na Temática Ambiental; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

Rosana de Oliveira Gomes

Capacitação de Professores da Rede Pública na Temática Ambiental; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Alessandra Gomes Brandão;

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Foi orientado por

Marcionila Fernandes

Divulgação Cientifica e Preservação do Meio Ambiente; 2005; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Marcionila Fernandes;

Marcionila Fernandes

Ciência e Política climáticas: uma abordagem discursiva sobre o aquecimento da terra; 2013; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Coorientador: Marcionila Fernandes;

Ileana María Rosa Greca

Ciência e Política Climática: Uma análise do discurso sobre o Aquecimento da Terra; 2013; Tese (Doutorado em DINTER) - Universidade Estadual da Paraíba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Ileana María Rosa Greca;

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Produções bibliográficas

  • BRANDÃO, A. G. ; SANTOS, R. O. G. . Educação Ambiental no Ensino de Ciências: a visão de professores e alunos do fundamental. ARETÉ (MANAUS) , v. 11, p. 42-54, 2018.

  • GRECA, ILEANA MARÍA ; GOMES BRANDAO, ALESSANDRA ; CARVALHO DOS SANTOS, VANESSA ; SOUTO DIAS, ALTAMIR . Currículo inovador para a formação de professores em Ciências da Natureza do Ensino Fundamental. Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online) , v. 30, p. 538-549, 2013.

  • BRANDÃO, A. G. . Ciência e Sociedade: Possíveis contribuições do Ensino de Ciências a Divulgação Científica. Revista Metáfora Educacional , v. 11, p. 03-03, 2011.

  • BRANDÃO, A. G. ; Cidoval Morais de Sousa ; Fernandes, M. . Natureza em pauta: Reflexões sobre a divulgação ambiental na Ciência Hoje. CONTEMPORANEA (UFBA. ONLINE) , v. 7, p. 1-17, 2009.

  • BRANDÃO, A. G. . A presença da ciência e tecnologia nos jornais alagoanos. 1. ed. Maceió: EDUFAL, 2006. v. 1000. 105p .

  • BRANDÃO, A. G. ; FERNANDES, Marcionila . A ideia de natureza no discurso das mudanças climáticas. In: Giovani Seabra. (Org.). Terra - Mudanças climáticas e biodiversidade. 680ed.Ituiutaba: Barlavento, 2019, v. 01, p. 511-524.

  • BRANDÃO, A. G. . Ensino de Artes em Araruna-PB: O que pensa quem faz?. In: Alessandro Frederico da Silveira. (Org.). Cotidiano escolar e práticas pedagógicas. 01ed.Campina Grande: EDUEPB, 2015, v. 01, p. 423-446.

  • BRANDÃO, A. G. ; GRECA, Ileana Maria . Ciência e Política climáticas: os embates científicos e políticos sobre o aquecimento da Terra. In: Olival Freire; Ileana Greca; Charbel El-hani. (Org.). Ciência na transição dos séculos. -1ed.Salvador: , 2014, v. 01, p. 305-324.

  • BRANDÃO, A. G. ; Fernandes, M. ; Cidoval Morais de Sousa . Leituras de Meio Ambiente na revista Ciência Hoje. In: Cidoval Morais de Sousa. (Org.). Jornalismo Científico e Desenvolvimento Regional: Estudos e Experiências. 01ed.Campina Grande: EDUEPB, 2008, v. , p. 109-123.

  • BRANDÃO, A. G. . A notícia científica nos jornais alagoanos. In: Cidoval Morais de Sousa; Jose Roberto Ferreira; Simone Bortoliero. (Org.). Jornalismo Científico e Educação para as ciências. 01ed.Taubaté: Cabral, 2006, v. 1, p. 29-40.

  • BRANDÃO, A. G. ; SOLETTI, R. ; Nestal, Gabriela . Maternidade na Balança: mulheres cientistas defendem apoio a maternidade. Mulheres na Ciencia, São Paulo, p. 52 - 58, 12 mar. 2019.

  • GOMES BRANDAO, ALESSANDRA ; SOLETTI, R. ; NESTAL, G. . Maternidade na balança: Mulheres cientistas defendem apoio à maternidade como uma importante agenda nos debates sobre ciência e gênero. Mulheres na Ciência, p. 52 - 57, 08 mar. 2019.

  • Alessandra Brandão ; BRANDÃO, A. G. . Nós temos história: Fapeal completa 18 anos de investimento na ciência alagoana. FAPEAL Ciência, Tecnologia e Inovação, p. 04 - 09, 23 nov. 2008.

  • BRANDÃO, A. G. . Médico por profissão, artista por opção!. Reflexão Médica, Maceió-AL, p. 02 - 04, 10 dez. 2007.

  • BRANDÃO, A. G. . Por um meio ambiente inteiro. Educação em Dia, Maceió, p. 16 - 18, 01 ago. 2007.

  • BRANDÃO, A. G. . Nosso sururu: o sururu alagoano é diferente dos demais. Revista Venha Ver, Maceió, p. 23 - 25, 12 mar. 2004.

  • BRANDÃO, A. G. . Divulgação Científica: Uma nobre missão. FAPEAL Rumos, p. 05 - 05, 20 set. 2003.

  • BRANDÃO, A. G. . A natureza a seu dispor. Revista Venha Ver, p. 13 - 15, 08 mar. 2003.

  • BRANDÃO, A. G. . A natureza vive!. Revista Venha Ver, Maceió, p. 7 - 9, 03 jan. 2002.

  • BRANDÃO, A. G. . O conhecimento sobre mapas conceituais em uma escola de Araruna. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. NAIS V CONEDU. Campina Grande: REALIZE, 2018. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. . O que mostram as revistas de ciências sobre os Espaços Não Formais de Ensino. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. ANAIS DO V CONEDU. Campina Grande: Realiza Editora, 2018. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. . Educação Ambiental em foco: um estudo da produção apresentada no III CONEDU. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. ANAIS DO IV CONEDU. João Pessoa: REALIZE EDITORA, 2017. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. . Percepção de Meio Ambiente: a visão de alunos de uma escola pública de Cacimba de Dentro. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. ANAIS IV CONEDU. JOÃO PESSOA: REALIZE EDITORA, 2017. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. . Espaços Não Formais: um mapeamento da produção no ensino de física. In: IV Congresso acional de Educação, 2017, João Pessoa. ANAIS IV CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE EDITORA, 2017. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. . Teatro Científico como ferramenta de ensino: a experiència no curso de física da UEPB-Araruna. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2016, NATAL. ANAIS DO III CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE EDITORA, 2016. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. ; Silvania Pontes Mousinho . A visão de Ciência de professores estudantes da cidade de Araruna. In: III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2016, NATAL. ANAIS DO III CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE EDITORA, 2016. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. ; CAMARA NETO, R. R. . Arte na escola: a visão de professores no interior da paraíba. In: III CONEDU, 2016, NATAL. ANAIS DO III CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE EDITORA, 2016. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. ; Silvania Pontes Mousinho . Imagem da Ciência e do Cientista:a visão de estudantes no interior da Paraíba. In: III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2016, NATAL. ANAIS DO III CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE EDITORA, 2016. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. ; SANTOS, R. O. G. . O professor de ciência e a educação ambiental: a visão conservadora no interior da paraíba. In: II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015, CAMPINA GRANDE. ANAIS DO II CONEDU. CAMPIAN GRANDE: REALIZE EDITORA, 2015. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. ; SANTOS, M. . A imagem da crise ambiental: a visão conservadora de alunos do ensino fundamental. In: II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015, CAMPINA GRANDE. ANAIS DO III CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE EDITORA, 2015. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. ; GRECA, Ileana Maria . O tema das mudanças climáticas na Licenciatura em Ciências da Natureza. In: Congresso Internacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012, Santo ãngelo. CIECITEC - Congresso Internacional de Ensino de Ciências e Tecnologia, 2012. v. 02.

  • BRANDÃO, A. G. ; Silvania Pontes Mousinho . Geração do Bem: pistas ideológicas no discurso ambiental da Nave X. In: III Encontro Nacional de Ensino de Ciências, 2012, Niterói. Enenciencias, 2012. v. 03.

  • GRECA, Ileana Maria ; BRANDÃO, A. G. . Currículo inovador para a formação de professores em Ciências da Natureza do Ensino Fundamental. In: I Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias, 2012, Vigo. Anais do I Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias.

  • BRANDÃO, A. G. ; GRECA, Ileana Maria . Aquecimento e Politica Globais: pistas ideológicas no discurso do IPCC. In: Encontro Interdisciplinar de Comunicação Ambiental, 2011, Sergipe. Anais do Encontro Interdisciplinar de Comunicação Ambiental, 2011. v. 01.

  • BRANDÃO, A. G. . Desenvolvimento Sustentável: Uma análise do uso do termo na divulgação ambiental. In: Congresso Nacional de Pesquisadores em Jornalismo Ambiental, 2011, Rio de Janeiro. Imprensa e Meio Ambiente, uma aliança necessária, 2011.

  • BRANDÃO, A. G. . Divulgação Científica no Ensino de Ciências: uma experiência formativa. In: 3º Salão Nacional de Divulgação Científica, 2013, Recife. ANAIS DA MOSTRA NACIONAL DO 3ª SALÃO NACIONAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. Recife: ANPG, 2013. v. 01. p. 62-65.

  • BRANDÃO, A. G. . Ciência e Aquecimento Global: Uma análise do discurso da ciência climática sobre o desafio do século XXI. In: II Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências, 2011, Salvador. Caderno de Resumo do II ENAPEHC, 2011. v. 01. p. 01-81.

  • BRANDÃO, A. G. ; CAMARA NETO, R. R. . Teatro Científico: popularização ou ensino?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . Os desafios extras na conciliação da carreira e criação de filhos com deficiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRANDÃO, A. G. . O que mostram as revistas de ciências sobre os Espaços Não Formais de Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; Fernandes, M. . A ideia de natureza no discurso sobre as Mudanças Climáticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . O conhecimento sobre mapas conceituais em uma escola de Araruna-PB. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREITAS, J. R. ; BRANDÃO, A. G. . Educação Ambiental em foco: um estudo da produção no III CONEDU. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, J. M. ; BRANDÃO, A. G. . Percepção de Meio Ambiente: a visão de alunos de uma escola pública de Cacimba de Dentro (PB). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; SILVA, D. N. . Espaços Não Formais: um mapeamento da produção no ensino de física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; COSTA, J. A. . Teatro científico como ferramenta de ensino: a experiência no curso de física da UEPB Araruna. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . O teatro como ferramenta de ensino: a experiência no curso de Física da UEPB-Araruna. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; SILVA, D. N. ; SILVA, F. F. . Espaços Não Formais no Ensino de Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Silvania Pontes Mousinho ; BRANDÃO, A. G. . A visão de ciência de professores e estudantes de Araruna. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; CAMARA NETO, R. R. . Arte na Escola: a visão de professores no interior da Paraíba. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, K. P. ; BRANDÃO, A. G. . Discursos sobre meio ambiente: uma análise da carta de encaminhamentos dos PCN´s2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Silvania Pontes Mousinho ; BRANDÃO, A. G. . Imagem da Ciência e do Cientista: a visão de estudantes no interior da Paraíba. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRANDÃO, A. G. ; SANTOS, M. . Contribuições do Ensino de Ciências para Divulgação Científica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; SANTOS, M. . A imagem da crise: a visão conservadora de alunos do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; COSTA, J. A. . Ciência e Arte: uma proposta de ensino por meio de espaços não formais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; SILVA, D. N. ; SILVA, F. F. . Espaços não Formais de Ensino: um mapeamento das publicações na área. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . A Internet como espaço de controvérsias científicas: o aquecimento da terra em foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; SANTOS, R. O. G. . O professor de ciências e a educação ambiental: a visão conservadora em uma cidade da Paraíba. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . Diálogo entre áreas: possíveis contribuições do Ensino de Ciências para Divulgação Científica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . Controvérsias Científicas na Internet: o caso do Aquecimento Global. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . Comunicação e Ciência: uma análise dos desafios para democratização do conhecimento científico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRANDÃO, A. G. . Divulgação Científica no Ensino de Ciência: uma proposta formativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; Silvania Pontes Mousinho . Geração do Bem: Pistas ideológicas no discurso ambiental da Nave X. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; GRECA, Ileana Maria . O tema das mudanças climáticas na Licenciatura em Ciências da Natureza. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Altamir Souto Dias ; BRANDÃO, A. G. . Os mapas conceituais como instrumento para o desenvolvimento da capacidade argumentativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRANDÃO, A. G. ; GRECA, Ileana Maria . Aquecimento e Politica Globais: pistas ideológicas no discurso do IPCC. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . Ciência e Sociedade: Possíveis contribuições do Ensino de Ciências para a Divulgação Científica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . Desenvolvimento Sustentável: Uma análise do uso do termo na divulgação ambiental (Ciência Hoje). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRANDÃO, A. G. . Ciência e Políticas Climáticas: Uma análise dos interesses sobre o Aquecimento do Planeta. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRANDÃO, A. G. . Política Científica em Alagoas: A criação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; Fernandes, M. ; SOUSA, Cidoval Moraes . Leituras de Meio Ambiente na revista Ciência Hoje. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. . A notícia científica em Alagoas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, A. G. ; Fernandes, M. ; Guerra, L.A . FAPEAL: UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO. Maceió: FAPEAL, 2006 (DOCUMENTÁRIO).

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Outras produções

Alessandra Brandão ; BRANDÃO, A. G. . FAPEAL: Ciência, Tecnologia e Inovação. 2008.

BRANDÃO, A. G. . Educação em Dia. 2007.

Alessandra Brandão ; BRANDÃO, A. G. . Reflexão Médica. 2007.

BRANDÃO, A. G. . Notícias FAPEAL. 2001.

BRANDÃO, A. G. . Divulgação Científica: Por quê fazê-la. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Alessandra Brandão ; BRANDÃO, A. G. . PopCiência. 2016; Tema: Divulgação Científica. (Blog).

BRANDÃO, A. G. . PopCiencia. 2016; Tema: Popularização do Conhecimento Científico. (Rede social).

BRANDÃO, A. G. . PopCiencia. 2016; Tema: Blog-Laboratório de Popularização Cientifica. (Blog).

BRANDÃO, A. G. . Sustentabilidade: Um tema, muitos caminhos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO, A. G. . Ciência para Jornalista por uma jornalista de Ciência. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO, A. G. . Oficina de `Produção de textos para Divulgação Científica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO, A. G. . Educação Ambiental: o desafio de uma abordagem conscientizadora. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO, A. G. . A temática ambiental em sala de aula: o novo desafio ao professor. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO, A. G. . Oficina de Divulgação Científica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANDÃO, A. G. . Mudanças Climáticas: conhecendo as diversas faces do desafio do Século XXi. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO, A. G. . Um novo olhar sobre a questão ambiental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANDÃO, A. G. . Reflexão Médica. 2009. (Editoração/Periódico).

BRANDÃO, A. G. . A saúde na UTI. 2009. (Entrevista).

BRANDÃO, A. G. . Reflexões sobre a complexa questão ambiental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO, A. G. . Assessoria de Comunicação e Gerenciamento de Crise. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRANDÃO, A. G. . FAPEAL Ciência,Tecnologia e Inovação. 2008. (Editoração/Periódico).

BRANDÃO, A. G. . Um magnífico diálogo. 2008. (Entrevista).

BRANDÃO, A. G. . Educação em Dia. 2007. (Editoração/Periódico).

BRANDÃO, A. G. . E a Educação Superior em Alagoas?. 2007. (Entrevista).

BRANDÃO, A. G. . Yoga: alinhando corpo e alma. 2007. (Entrevista).

BRANDÃO, A. G. . 200 anos de medicina no Brasil. 2007. (Entrevista).

BRANDÃO, A. G. . Entrevista com o Prof. André Falcão (reitor da UNCISAL). 2007. (Entrevista).

BRANDÃO, A. G. . I Oficina Alagoana de Jornalismo Científico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANDÃO, A. G. . Venha Ver - Turismo e Desenvolvimento. 2006. (Editoração/Periódico).

BRANDÃO, A. G. . Entrevista com Dr. Humberto Gomes de Melo. 2006. (Entrevista).

BRANDÃO, A. G. . Entrevista com Dr. Ib Gatto Falcão. 2005. (Entrevista).

BRANDÃO, A. G. . Em defesa da ciência Nordestina. 2004. (Entrevista).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Meninas na Física e Engenharia: estratégias de incentivo a entrada e manutenção de mulheres nos cursos do campus VIII da UEPB, Descrição: Oferta de um conjunto de atividades cientifico-culturais a cerca de mil meninas do Ensino Fundamental e Médio da região do curimataú paraibano, com vistas a incentivá-las e prepara-las para os curso de Física e Engenharia Civil do campus VIII da UEPB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) . , Integrantes: Alessandra Gomes Brandão - Coordenador / Marcionila Fernandes - Integrante / Altamir Souto DIas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2018 - Atual

    Centro de Estudos Avançados em Politicas Públicas e Governança, Descrição: Contribuir para a renovação teórica e conceitual da ação pública orientada para o desenvolvimento do Estado da Paraíba através da: Produção e Difusão do conhecimento, buscando subsidiar a ação pública governamental; Pesquisa, avaliação e monitoramento de politicas públicas; Preparação e Formação de quadros para o estado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Alessandra Gomes Brandão - Integrante / Marcionila Fernandes - Integrante / Carlos Henrique Ruyz - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2018

    Uma análise da contribuição dos PCN´s de Meio Ambiente para o trabalho dos professores, Descrição: A temática ambiental, em âmbito escolar tem sido incentivada nos documentos oficiais como transversal e, por isso, necessita de uma abordagem que seja capaz de enxergar toda complexidade da questão. Os PCN´s da área ambiental, portanto, é o documento que tem a intenção de esclarecer como o tema deve ser tratado em sala de aula. Diante de tal importância desse documento para nortear tais questões, essa pesquisa visa fazer uma análise de todo o corpo do documento, objetivando a contribuição do mesmo, no sentido de esclarecer o professor sobre a temática e a melhor forma de abordá-la com os alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Alessandra Gomes Brandão - Coordenador / José André da Costa - Integrante / Mary Ribeiro - Integrante / Kollyani Pereira de Lima - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Espaços não formais de ensino: um estudo do estado da arte no ensino de ciência, Descrição: No âmbito do Ensino de Ciências, o Ensino Não Formal ou, os Espaços não Formais de Ensino, como é atualmente denominado, têm tido um importante crescimento, uma vez que o mesmo é atualmente entendido como um importante aliado do Ensino de Ciências em âmbito Formal.. O aumento das experiências nessa área deve-se, especialmente, a busca por alternativas que auxiliem no enfrentamento de uma já histórica crise no Ensino de Ciências, que inclui desde dificuldades para formar professores e, especialmente com uma formação renovada, até a constatação de que o ensino de ciências tradicionalmente realizado é desinteressante e privilegia a memorização de conceitos estanques, como está bem registrado nos PCN´s (BRASIL, 1999). Por outro lado, o campo de Ensino não Formal das Ciências é uma área de estudo recente, mas que tem se mostrado como uma importante alternativa para tornar o Ensino de Ciências mais dinâmico e prazeroso. Dessa forma, torna-se importante importante conhecer a analisar o que tem sido feito nessa área e o potencial pedagógico dessas atividades. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Alessandra Gomes Brandão - Coordenador / SOUTO DIAS, ALTAMIR - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Ciência e Arte: estudo e desenvolvimento de experiências de ensino-aprendizagem, Descrição: A presente proposta cria um grupo de pesquisa que visa desenvolver estudos e experiências que aliem ciência e arte, com intuito de testar novas metodologias no ensino de ciências. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Alessandra Gomes Brandão - Coordenador / Fagna Fernandes Silva - Integrante / Altamir Souto DIas - Integrante / Djaelson Nascimento da Silva - Integrante.

  • 2012 - 2014

    As controvérsias de um consenso: os embates entre crédulos e céticos brasileiros sobre o Aquecimento Global, Descrição: O projeto visa mapear o perfil, instituições e publicações dos pesquisadores envolvidos com as controvérsias sobre a hipótese do Aquecimento Global provocado pelas ações humanas, assim como analisar as principais controvérsias entre os mesmos publicadas em artigos e entrevistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alessandra Gomes Brandão - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual da Paraíba, Licenciatura em Física. , Av.Pedro Targino, Centro, 58233000 - Araruna, PB - Brasil, Telefone: (083) 33101415

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Universidade Estadual da Paraíba

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2010 - 2014

    Universidade Estadual da Paraíba

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Diretora do Centro de Ciências, Tecnologia e, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2011 - 2012

    Universidade Estadual da Paraíba

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Acumulou a Direção do CCTS com a coordenação da Licenciatura em Ciências da Natureza, Campus VIII da UEPB

  • 2010 - 2012

    Universidade Estadual da Paraíba

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências, Tecnologia e Saúde, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2012 - 08/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências, Tecnologia e Saúde, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2010 - 07/2014

      Direção e administração, Centro de Ciências, Tecnologia e Saúde, .,Cargo ou função, Diretor.

  • 2007 - 2008

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Desenv. Tecnológico Industrial, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsista DTI do Projeto da Rede Alagoana de Incubadora de Empresas

  • 2010 - 2010

    INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

  • 2007 - 2008

    INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS

    Vínculo: substituto, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

  • 1993 - 2007

    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas

    Vínculo: Cargo em comissão, Enquadramento Funcional: Diretora de Desenvolvimento Institucional, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuação na Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL) por 14 anos, desenvolvendo diversas atividades, entre elas, na área de acompanhamento de projetos e convênios, assessoria de comunicação especializada em divulgação científica e, por último, como diretora da Unidade Gestora de Controle e Desenvolvimento Institucional

  • 2005 - 2006

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Monitora da Disciplina Metodologia Científica