Julia Ribeiro Tamietti

FACULDADE DE EDUCAÇÃO - UFMG. Graduanda em pedagogia. Bolsista de monitoria e voluntária em pesquisa acadêmica com experiência tanto na pesquisa qualitativa como na quantitativa com dados sobre as experiencias das crianças em tempos de pandemia. Integrante do NEPEI - núcleo de estudos e pesquisa sobre Infância.

Informações coletadas do Lattes em 20/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Colégio M2

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em effective teaching methods. (Carga horária: 12h). , Univerzita Hradec Králové, UHK, República Tcheca.

2021 - 2021

Extensão universitária em Didactics of english as a foreing language for primary and pre-primary. (Carga horária: 10h). , Univerzita Hradec Králové, UHK, República Tcheca.

2021 - 2021

Extensão universitária em czech for foreigners. (Carga horária: 26h). , Univerzita Hradec Králové, UHK, República Tcheca.

2020 - 2020

Análise de desenho Infantil. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro (PB), INSTITUTONEURO, Brasil.

2020 - 2020

psicanálise integrativa. (Carga horária: 20h). , Sociedade brasileira de psicanálise integrativa, SBPI, Brasil.

2019 - 2020

Advenced (CAE). (Carga horária: 180h). , Cultura inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Francês básico. (Carga horária: 104h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em LIBRAS. (Carga horária: 104h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Bem.

Organização de eventos

Carvalho, Levindo ; MATOS, C. T. ; LUDGERO, L. V. F. ; SOARES, M. C. ; TAMIETTI, J. R. ; BARBOSA, D. E. S. ; COSTA, I. S. . Infâncias e pandemia: Escutar as crianças em contextos de crise. 2021. (Outro).

Carvalho, Levindo ; COSTA, I. S. ; BARBOSA, D. E. S. ; SOARES, M. C. ; TAMIETTI, J. R. ; MATOS, C. T. ; LUDGERO, L. V. F. ; SIMAO, A. L. V. . Direito a Educação Infantil e pandemia. 2021. (Outro).

TAMIETTI, J. R. ; Carvalho, Levindo . Seminários integrados: Infância e Educação Infantil. 2020. (Outro).

CARVALHO, L. D. ; MATOS, C. T. ; SANTOS, M. C. ; TAMIETTI, J. R. . seminário Integrado em pesquisas sobre infância e relações étnico-raciais. 2020. (Outro).

CARVALHO, L. D. ; BARBOSA, D. E. S. ; MATOS, C. T. ; TAMIETTI, J. R. ; LUDGERO, L. V. F. . Infâncias na cidade. 2020. (Outro).

CARVALHO, L. D. ; TAMIETTI, J. R. ; SANTOS, M. C. ; SOARES, M. C. ; MATOS, C. T. . Seminário 30 anos ECA: Entre ação e ficção. 2020. (Outro).

Lansky, Samy ; Carvalho, Levindo ; TAMIETTI, J. R. ; BIZZOTO, L. . 1o seminário interdisciplinar Infâncias na cidade. 2020. (Outro).

MONTUANI, D. ; TAMIETTI, J. R. . IV Combalf. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

24 Encontro de Extensão.Infância e Pandemia na região metropolitana de Belo Horizonte; Ciclo de Seminários Educação e Infâncias em Contextos de Crise.24 Encontro de Extensão.Infância e Pandemia na região metropolitana de Belo Horizonte; Ciclo de Seminários Educação e Infâncias em Contextos de Crise. 2021. (Outra).

Crianças, famílias e Educação Infantil: O contexto latino-americano. 2021. (Seminário).

Pode um vírus mudar a escola?. 2021. (Seminário).

23 Encontro de Extensão.NEPEI: Infância e Educação no contexto da pandemia.. 2020. (Seminário).

Currículo e campos de expericiência na educação infantil. 2020. (Seminário).

Infâncias, Mídia e Tecnologias. 2020. (Seminário).

Infâncias e Pandemia na Grande Belo Horizonte. 2020. (Seminário).

Seminário 30 anos ECA: Conquistas históricas que tensionam o presente. 2020. (Seminário).

Seminário 30 anos ECA "Do direito das crianças e do adolescente: Para onde vamos?". 2020. (Seminário).

Encontro de orientação de intercambistas. 2019. (Encontro).

Semana do conhecimento. Ideais e interesses das crianças.. 2019. (Exposição).

XXIII Semana da graduação.Monitoria do departamento de métodos e técnicas de ensino. 2019. (Encontro).

Produções bibliográficas

MARQUES, F. P. C. ; TAMIETTI, J. R. ; BIZZOTTO, L. M. ; GOUVEA, M. C. S. . Emoções e sentimentos das crianças em tempos de pandemia. In: Isabel de Oliveira e Silva; Iza Rodrigues da Luz; Levindo Diniz Carvalho.. (Org.). Emoções e sentimentos das crianças em tempos de pandemia. In: Isabel de Oliveira e Silva; Iza Rodrigues da Luz; Levindo Diniz Caravlho; Maria Cristina Soares de Gouvêa. (Org.). Infância e pandemia: Escuta da experiência das crianças (no prelo).. 1ed.Belo Horizonte: UFMG, 2022, v. 1, p. 117-153.
TAMIETTI, J. R. . A preschool curriculum overview of two different countries. SKRZ NA SKRZ, Republica Tcheca, p. 57 - 74, 07 abr. 2022.
TAMIETTI, J. R. ; MATOS, C. T. ; Carvalho, Levindo . Infância e Pandemia na região metropolitana de Belo Horizonte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARBOSA, D. E. S. ; SIMAO, A. L. V. ; MATOS, C. T. ; COSTA, I. S. ; TAMIETTI, J. R. ; LUDGERO, L. V. F. . Ciclo de Seminários Educação e Infâncias em Contextos de Crise.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOUVEA, M. C. S. ; BIZZOTTO, L. M. ; TAMIETTI, J. R. . Emoções e sentimentos das crianças diante da pandemia da COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TAMIETTI, J. R. . Questionário ? uma análise. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Infância em tempos de Pandemia: experiências de crianças da grande BH, Descrição: Este projeto de pesquisa elaborado no atual contexto da Pandemia de COVID - 19, é uma das ações do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Infância e Educação Infantil que buscam auxiliar na compreensão de como este contexto inusitado repercute nas experiências das crianças e seus familiares. O projeto tem coordenação compartilhada pelas professoras Isabel de Oliveira e Silva, Iza Rodrigues da Luz e o professor Levindo Diniz Carvalho. A equipe de pesquisa é composta também por outras professoras e pesquisadoras do NEPEI, além de estudantes da graduação e da pós-graduação. A pesquisa tem por objetivo analisar os pontos de vista de crianças entre 8 e 12 anos no contexto de isolamento social decorrente da pandemia de Covid-19. Fundamenta-se nos estudos sobre a infância que consideram a criança como capaz de se posicionar sobre a própria experiência e sobre as situações sociais que a envolvem. Justifica-se pela importância de compreender a vivência por esses sujeitos de uma situação em que se veem impedidos de frequentar a escola,ambiente central na socialização das crianças e também instituição que assegura o acesso a outros benefícios como a merenda escolar e outras ações de proteção. A metodologia consiste no envio de Formulário por whatsapp a ser respondido pelas crianças mediante autorização dos responsáveis e conforme o próprio desejo de participar da pesquisa. As famílias que receberão o formulário por meio de pessoas de seu círculo, como professores da rede pública e privada de ensino e lideranças comunitárias. As análises serão realizadas por meio de software a ser definido conforme o volume de formulários retornados. Pretende-se que os resultados da pesquisa possam informar ações da política pública voltada para a infância, especialmente a política educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Julia Ribeiro Tamietti - Integrante / Levindo Diniz Carvalho - Coordenador / Iza Rodrigues Luz - Integrante / isabel de Oliveira Silva - Integrante / vanessa ferraz almeida neves - Integrante / camila trigo matos - Integrante / livia maria fraga vieira - Integrante / Mariana Cabral Soares - Integrante / maressa de castro carvalho - Integrante / Rubia da conceição camilo - Integrante / Lucas Ramos Martins - Integrante / Rogério Augusto dos Santos - Integrante / Luciana Maciel Bizzotto - Integrante / Joelma Andreão de Cerqueira - Integrante / Cecília Vieira do Nascimento - Integrante / Ana Claudia Figueiredo Brasil Silva Melo - Integrante / Maria Cristina Soares Gouvea - Integrante / Kassiane dos Santos Oliveira - Integrante / Laís Caroline Andrade Bitencourt - Integrante / Márcia Darquia Nogueira da Silva - Integrante / Fernanda Pedrosa Coutinho Marques - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Coleguium internacional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: auxiliar de apoio, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Auxiliar do projeto bilíngue. Trabalhando com crianças de 2 a 5 anos (do Infantil 2 ao Infantil 5). Estágio não obrigatório. Acompanhamento de atividades do setor pedagógico, apoio prático nas atividades da escola.

2020 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora do Núcleo de Estudo e Pesquisa sobre Infância (NEPEI) pelo CNPq desde 2020. Sob coordenação do prof. doutor Levindo Diniz Carvalho.

2021 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária de iniciação cientifica, Carga horária: 12

Outras informações:
Voluntária de iniciação cientifica no andamento da pesquisa Infância em tempos de pandemia sob orientação da prof. doutora Iza Rodrigues da Luz e do prof. Levindo Diniz Carvalho.

2019 - 2019

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista de monitora do laboratório de Alfabetização e Letramento do CEALE. Sob orientação da professora doutora Daniela Montuani.

Atividades

01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
01/2020
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Infância e Educação Infantil.

2018 - 2018

Escola Municipal Nossa Senhora do Amparo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora da Escola Integrada no atendimento de crianças entre 8 e 10 anos com dificuldade de aprendizagem no contra turno.

2022 - Atual

Maple Bear - Escola Bilíngue Canadense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora assistente, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora assistente da instituição Maple Bear de Belo Horizonte, atuando na educação infantil com crianças de 4 e 5 anos. Trabalho com auxilio pedagogico e atuação nos centros de aprendizagem.