Yasmin Nobre da Silva

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Mato Grosso (2017) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Mato Grosso (2020).Atualmente é Doutoranda em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Epistemologia, atuando principalmente nos seguintes temas: filosofia, igualdade racial, igualdade de gênero.

Informações coletadas do Lattes em 29/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Filosofia

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Caminhos para a construção de um currículo de filosofia do ensino médio: uma perspectiva feminista e decolonial
Orientador: MITIELI SEIXAS DA SILVA
Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Decolonial. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Filosofia

2018 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Ser mulher e ser mulher negra: Caminhos de uma emancipação epistêmica
, Ano de Obtenção: 2020.Beatriz Sorrentino Marques.Coorientador: Breno Ricardo Guimarães Santos.

Especialização em Pós - Graduação em educação infantil

2017 - 2017

Faculdade Afirmativo
Título: A necessidade do ensino de filosofia na educação infantil
Orientador: Giseli Dalla-Nora

Graduação em andamento em Educação Especial

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Graduação em Filosofia

2013 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: A relevância de uma análise filosófica a respeito da contribuição da ciência para a noção de mulher
Orientador: Beatriz Sorrentino Marquez
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2022 -

Formação de professores 2022 - Coordenadores. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Design de Materiais didáticos Digitais. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Infográficos interativos na educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2021 - 2022

Filosofia. (Carga horária: 127h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Historiografia Filosófica.

Comissão julgadora das bancas

Luiz Paulo Da Cas Cichoski

MARQUES, B; SANTOS, B; KETZER, P.;CICHOSKI, LUIZ. A questão do conhecimento das mulheres. 2019.

Sara Juliana Pozzer da Silveira

POZZER SILVEIRA, S. J.. A RELEVÂNCIA DE UMA ANÁLISE FILOSÓFICA A RESPEITO DA CONTRIBUIÇÃO DA CIÊNCIA PARA A NOÇÃO DE MULHER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Breno Ricardo Guimarães Santos

MARQUES, B. S.;SANTOS, B. R. G.; KETZER, P.; CICHOSKI, L. P. C.. Ser mulher e ser mulher negra: caminhos de uma emancipação epistêmica. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Foi orientado por

Rodrigo Marcos de Jesus

Tutoria em Filosofia; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rodrigo Marcos de Jesus;

Rodrigo Marcos de Jesus

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rodrigo Marcos de Jesus;

Breno Ricardo Guimarães Santos

Ser mulher e ser mulher negra: caminhos de uma emancipação epistêmica; 2018; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Coorientador: Breno Ricardo Guimarães Santos;

Maria Cristina Theobaldo

Relatório Final de Estágio Supervisionado de Docência em Filosofia; 2017; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Maria Cristina Theobaldo;

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Caminhos para a construção de um currículo de filosofia do ensino médio: uma perspectiva feminista e decolonial, Descrição: O presente projeto de pesquisa trata da necessidade de análise, revisão e proposta sobre a estruturação do currículo em filosofia para o ensino médio. O objetivo é elaborar uma proposta de material didático que dialogue com o Documento Referencial do Estado Brasileiro em perspectiva feminista decolonial, visto que um dos objetivos do ensino de filosofia no Ensino Médio é capacitar o aluno para que este reflita sobre a realidade em que está inserido. Para desenvolver tal proposta é necessário pesquisar o processo de formação dos discentes perante o ensino de filosofia, que é guiado por meio do Documento de Referência Curricular de cada Estado, pois os mesmos são alinhados a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A presente pesquisa parte do conceito de colonialidade do saber, e o levantamento da origem geográfica do conteúdo obrigatório. A discussão do problema se organizará do seguinte modo: (I) As consolidações históricas de um currículo de ensino eurocêntrico, e (II) os problemas decorrentes desta perspectiva unilateral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Yasmin Nobre da Silva - Coordenador / MITIELI SEIXAS DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Outra., Número de produções C, T & A: 4

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2017 - 2018

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professora de filosofia, Carga horária: 40

2022 - 2023

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Preceptora, Carga horária: 20

Outras informações:
4.1 Participar da(s) formação(ões) disponibilizada(s) pelo Núcleo e/ou pela UFMT, 4.2 Auxiliar o docente orientador na orientação do residente quanto à elaboração do seu Plano de Atividade; 4.3 Acompanhar e orientar as atividades do residente na escola-campo, zelando pelo cumprimento do Plano de Atividade; 4.4 Controlar a frequência do residente; 4.5 Informar ao docente orientador qualquer ocorrência que implique o cancelamento ou suspensão da bolsa do residente, quando houver; 4.6 Avaliar periodicamente o residente e emitir relatório de desempenho; 4.7 Reunir-se periodicamente com os residentes e outros preceptores, para socializar conhecimentos e experiências; 4.8 Articular-se com a gestão da escola e outros docentes visando criar na escola-campo um grupo colaborativo de preceptoria e socialização de conhecimentos e experiências; 4.9 Participar das atividades de acompanhamento e avaliação dos programas definidas pela Capes ou pela IES, colaborando com o aperfeiçoamento do Programa e da política de formação de professores da educação básica; 4.10 Participar da organização de seminários de formação de professores para a Educação Básica promovidos pela UFMT e/ou pela Capes.

2014 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - 2022

Escola nova pedagogia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 23

Outras informações:
Professora de Filosofia - Ensino Médio

2020 - 2022

Escola nova pedagogia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Supervisora do PIBID, Carga horária: 15

Outras informações:
Supervisão de projetos; Correção de planos de aula; Acompanhamento do discente na escola.

2020 - 2021

Escola nova pedagogia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental Disciplinas: Filosofia e Ensino Religioso

2019 - 2020

Escola nova pedagogia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18

Outras informações:
Professora de filosofia, sociologia e arte.

2019 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Supervisora, Carga horária: 16

Outras informações:
Formação dos alunos da graduação em filosofia e sociologia da UFMT, por meio de cursos e rodas de conversas. Preparar materiais didáticos para uso online e elaboração das aulas para ensino médio de forma didática e concisa com tarefas complementares. Escrita e correção dos textos para apresentação em colóquio, seminários e eventos acadêmicos. Publicação de artigos. Redação e diagramação de material didático voltado a alunos com necessidades especiais.