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É doutora pelo programa de pós-graduação em Estudos Linguísticos/ Linguística Aplicada da Unesp/ IBILCE, campus de São José do Rio Preto (2015), possui mestrado em Estudos Linguísticos/ Linguística Aplicada (2011) e graduação em Licenciatura em Letras (2002) pela mesma instituição. Trabalhou como professora de Educação Básica II (PEB II), lecionando inglês/LE para os ensinos fundamental e médio, e, como coordenadora pedagógica, ambas as atuações em escolas de educação básica pela rede pública estadual paulista (SEE-SP).Tem experiência no ensino de língua portuguesa (incluindo PLE, pelo Flagship Program), língua inglesa/LE (educação básica pela SEE-SP; magistério superior pela Unisalesiano/ Lins ? programa Parfor; cursos híbridos, blended learning, para o campus da UNESP/ Rosana, pelo ISF/ Santander; dentre outros contextos), e, de linguística (Unisalesiano/ Lins, programa Parfor). Tem experiência como tutora em Educação a Distância (EaD), tendo atuado no programa REDEFOR/ UNESP, e, atualmente, atuando em cursos da UNIVESP, Universidade Virtual do Estado de São Paulo.
É pesquisadora vinculada ao projeto Teletandem e Transculturalidade (CLDP, UNESP/ FCL, campus de Assis), no qual desenvolve pesquisas na área de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras (incluindo PLE), formação de professores, transculturalidade e ensino de línguas, comunicação intercultural, identidades culturais, aprendizagem colaborativa, e, tecnologia e aprendizagem.
Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Lingüísticos
2011 - 2015
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Teletandem: um estudo sobre identidades culturais e sessões de mediação da aprendizagem
João Aantonio Telles. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Estudos Lingüísticos
2009 - 2011
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: TELETANDEM E FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES VINCULADOS À REDE PÚBLICA DE ENSINO DO INTERIOR PAULISTA: UM ESTUDO DE CASO,Ano de Obtenção: 2011
João Antônio Telles.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação contínua; Ensino/ aprendizagem de LEs; Teletandem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Licenciatura Em Letras
1999 - 2003
Formação complementar
Jornada Pedagógica ?A Escola dos meus Sonhos?. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
Oral Proficiency Interview (OPI) Assessment Workshop. (Carga horária: 28h). , University of Georgia, UGA, Estados Unidos.
Extensão universitária em Introdução à Análise do Discurso, por Dr. Dominique Maingueneau. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Epistemologia da Ciência e Desenvolvimento do Conh. (Carga horária: 10h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Extensão universitária em Língua Inglesa e Prática de Redação em Língua Inglesa (Monitoria/ ERIC). (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Learning Training and Support for Self Access: Whay and How?. (Carga horária: 35h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Complementação de estudos em literatura clássica. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Formação de Professores de Línguas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teletandem.
Organização de eventos
ELSTERMANN, A. ; FUNO, L. B. A. ; ZAKIR, M. A. ; FREITAS, P. B. ; SOUZA, M. G. ; FRANCO, G. R. ; CARVALHO, J. T. ; TELLES, J. A. . V CURSO DE FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE TELETANDEM. 2017. (Outro).
FUNO, L. B. A. . I Seminário estudantil Professor Amílcare Mattei. 2013. (Outro).
FUNO, L. B. A. ; GARCIA, D. N. M. ; ZAKIR, MAISA DE ALCÂNTARA ; SOUZA, MICHELI GOMES DE ; TELLES, J. A. . I SELES - Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2011. (Outro).
FUNO, L. B. A. . II Seminário de Aprendizagem em Tandem. 2009. (Outro).
Participação em eventos
IV SIED ? Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.CONSTITUIÇÃO DO POSICIONAMENTO SUJEITO-LEITOR EM UM LIVRO DE RECEITAS DA COLEÇÃO UNIÃO. 2018. (Simpósio).
VII CLAFPL: CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. MEDIAÇÃO EM TELETANDEM: NOVOS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Congresso).
65º Seminário Grupo de Estudos linguísticos do Estado de SP.Estereótipos em sessões de mediação da aprendizagem em Teletanem. 2017. (Seminário).
I SEMANA DE LETRAS "AS LETRAS NO PROCESSO CULTURAL: ECOS DA MARGEM".TELETANDEM E AS IDENTIDADES EM ÁGUAS DOCENTES. 2017. (Seminário).
V CURSO DE FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM TELETANDEM: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS PARA A PRÁTICA DA MEDIAÇÃO.ESTUDOS DE CASO SOBRE MEDIAÇÃO: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS E PERSPECTIVAS DE PESQUISA no V CURSO DE FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM TELETANDEM: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS PARA A PRÁTICA DA MEDIAÇÃO. 2017. (Encontro).
V CURSO DE FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM TELETANDEM: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS PARA A PRÁTICA DA MEDIAÇÃO,. 2017. (Encontro).
CLAFPL - VI Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. LEARNER SUPPORT IN TELECOLLABORATION: PEER GROUP MEDIATION SESSIONS IN TELETANDEM. 2016. (Congresso).
I Encontro de Pesquisas sobre Teletandem/UNESP.Projeto Teletandem Brasil: passado, presente e encaminhamentos futuros. 2016. (Encontro).
I Seminário Estudantil Professor Amílcare Mattei.Teletandem. 2013. (Seminário).
V Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - SELIN.Teletandem: um olhar sobre mediação e identidades culturais. 2013. (Seminário).
CELLIP. Redefor: estudo das abordagens de tutores em fóruns na plataforma virtual TelEduc. 2012. (Congresso).
I CITeD: Colóquio Internacional de Texto e Discurso. 2012. (Congresso).
II Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.(Re)pensando o papel do professor: histórias de prática docente em contexto on line. 2012. (Seminário).
I JELT.Teletandem e a Formação de mediadores da Aprendizagem. 2012. (Outra).
IV SELIN.Teletandem: um olhar sobre mediação e identidades culturais. 2012. (Seminário).
Simpósio Internacional de Ensino de português como Língua Adicional.A Prática de Teletandem na aprendizagem de Português; o que pensam os alunos estrangeiros. 2012. (Simpósio).
Simpósio Internacional de Ensino dePortuguês como Língua Adicional - SINEPLA.Teletandem e Ensino de PLE: reflexões sobre identidade e cultura. 2012. (Simpósio).
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada CBLA. Teletandem e Formação Contínua de Professores vinculados à rede pública de ensino do interior paulista: um estudo de caso. 2011. (Congresso).
VIII EVIDOSOL/ V CILTEC - online.Professores em Formação e Ensino de Línguas a Distância: projeto Teletandem Brasil. 2011. (Encontro).
II Seminário de Linguística da UNESP - SELIN.Teletandem e Formação Continuada de Professores vinculados à Rede Pública Paulista: um estudo de caso. 2010. (Seminário).
III ENPLE. Minha língua materna, uma língua estrangeira? Ensino de PLE em teletandem.. 2009. (Congresso).
II Seminário de Aprendizagem em Tandem.Representações de professores de espanhol como LE sobre teletandem. 2009. (Seminário).
SELIN.Representações Sociais de Professores de Espanhol como LE sobre Teletandem. 2009. (Seminário).
V Congresso Estadual de desenvolvimento e Educação no Trânsito - EMDURB/ UNIVEM. 2008. (Congresso).
I Ciclo de Histórias de Profesores: a experiência vivida em sala de aula."Pisando em ovos". 2006. (Simpósio).
II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.A escola pública e o ensino de filosofia: crenças e perspectivas. 2003. (Simpósio).
XIV Semana de Letras : "Significados in Significantes". 2002. (Seminário).
XIII Semana de Letras. 2001. (Congresso).
I Seminário de Estudos Lingüísticos e Literários (SELL). 2000. (Seminário).
XII Semana de Letras. 2000. (Congresso).
XIII Spring Conference. 1999. (Outra).
XI Semana de Letras. 1999. (Outra).
Participação em bancas
FUNO, L. B. A.; NORTE, Mariangela Braga; BIÁGIO, C. S. C.. As novas tecnologias e o ensino de língua estrangeira. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Acadêmica para quadro de magistério da SEESP) - Rede São Paulo de Formação Docente da SEESP/ UNESP.
FUNO, LUDMILA B. A.; NORTE, Mariangela Braga; BIÁGIO, C. S. C.. As novas tecnologias e o ensino de inglês como língua estrangeira. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Acadêmica para quadro de magistério da SEESP) - Rede São Paulo de Formação Docente da SEESP/ UNESP.
FUNO, L. B. A.; NORTE, Mariangela Braga; BIÁGIO, C. S. C.. A formação do professor de língua inglesa e a produção oral: desafios e reflexões. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Acadêmica para quadro de magistério da SEESP) - Rede São Paulo de Formação Docente da SEESP/ UNESP.
FUNO, L. B. A.; NORTE, Mariangela Braga; BIÁGIO, C. S. C.. Ensino de língua inglesa: uma experiência com o gênero textual notícia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Acadêmica para quadro de magistério da SEESP) - Rede São Paulo de Formação Docente da SEESP/ UNESP.
FUNO, L. B. A.; NORTE, Mariangela Braga; BIÁGIO, C. S. C.. Tecnologia a serviço do conhecimento: incentivo e organização dos estudos de inglês como língua estrangeira por meio das TICs. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Acadêmica para quadro de magistério da SEESP) - Rede São Paulo de Formação Docente da SEESP/ UNESP.
FUNO, L. B. A.; NORTE, Mariangela Braga; BIÁGIO, C. S. C.. Tecnologia e língua inglesa: o uso do blog como recurso nas aulas de língua inglesa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Acadêmica para quadro de magistério da SEESP) - Rede São Paulo de Formação Docente da SEESP/ UNESP.
FUNO, L. B. A.; NORTE, Mariangela Braga; BIÁGIO, C. S. C.. Língua inglesa e inclusão social através do letramento digital na EJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Acadêmica para quadro de magistério da SEESP) - Rede São Paulo de Formação Docente da SEESP/ UNESP.
FUNO, L. B. A.. Concurso Público para a Função de Agente de Vigilância e Recepção. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Comissão julgadora das bancas
BENEDETTI, A. M.; CONSOLO, Douglas Altamiro; TELLES, J. A.. Teletandem e Formação Contínua de professores Vinculados à Rede Pública de Ensino do Interior Paulista: um Estudo de Caso. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TELLES, A. J.; CAVALARI, S. M. S.;SALOMÃO, A.C.B.. Teletandem: um estudo sobre identidades culturais e sessões de mediação da aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FREIRE, M. M.; TELLES, J. A.; CAVALARI, S.M.S.; DONINI, A.A.; CONSOLO, D. A.. Teletandem: um estudo sobre identidades culturais e sessões de mediação da aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - UNESP - Câmpus de São José do Rio Preto.
ANDREU-FUNO, L. B.;CONSOLO, D. A.; TELLES, João Antonio; RAMOS, R. C. G.. Teletandem e Formação Contínua de Professores Vinculados à Rede Pública de Ensino do Interior Paulista: um Estudo de Caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CONSOLO, D. A.; ANDREU-FUNO, L. B.; TELLES, João Antonio; BENEDETTI, Ana Mariza. Teletandem e Formação Contínua de Professores Vinculados à Rede Pública de Ensino do Interior Paulista: um Estudo de Caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CONSOLO, D. A.; ANDREU-FUNO, L. B.;CAVALARI, Suzi Marques Spatti; DONINI, A. A.; FREIRE, M. M.; TELLES, J. A.. Teletandem: um Estudo sobre Identidades Culturais e sessões de Mediação da Aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TELLES, J. A.; RAMOS, Rosinda Guerra; CONSOLO, D. A.. Teletandem e formação contínua de professores vinculados à rede pública de ensino do interior paulista: Um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TELLES, J. A.; CAVALARI, S. M. S.; CONSOLO, D. A.; FREIRE, Maximina Maria; DONINI, A. A.. Teletandem: Um estudo sobre identidades culturais e sessões de mediação da aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TELLES, João Antônio;CAVALARI, S.M.S.CONSOLO, Douglas Altamiro; FREIRE, M. M.; DONINI, A. A.. Teletandem: um estudo sobre identidades culturais e sessões de mediação da aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos Sjrp) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TELLES, João Antônio;CAVALARI, S.M.S.; SALOMAO, A. C. B.. Teletandem: um estudo sobre identidades culturais e sessões de mediação da aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos Sjrp) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Foi orientado por
Início: 2019; Faculdade de Ciências e Letras - UNESP-Assis;
Teletandem e formação contínua de professores vinculados à rede pública de ensino do interior paulista: Um estudo de caso; 2010; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Joao Antonio Telles;
Teletandem: um estudo sobre identidades culturais e sessões de mediação da aprendizagem; 2015; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto,; Orientador: Joao Antonio Telles;
Produções bibliográficas
2017 FUNO, LUDMILA BELOTTI ANDREU ; ELSTERMANN, ANNA-KATHARINA ; ZAKIR, Maisa Alcântara . Observação pedagógica em contexto de aprendizagem telecolaborativa. Calidoscópio , v. 14, p. 433-447, 2017.
2016 ZAKIR, MAISA A. ; FUNO, LUDMILA B. A. ; TELLES, JOÃO A. . Focusing on culture-related episodes in a teletandem interaction between a Brazilian and an American student. Innovation in Language Learning and Teaching , v. 10, p. 21-33, 2016.
2015 FUNO, LUDMILA BELOTTI ANDREU ; ELSTERMANN, ANNA-KATHARINA ; SOUZA, MICHELI GOMES DE . Fóruns no ambiente Teleduc: reflexões sobre o papel dos mediadores e estratégias de gerenciamento de debates. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada , v. 15, p. 31-59, 2015.
2015 TELLES, JOÃO ANTONIO ; ZAKIR, MAISA DE ALCÂNTARA ; FUNO, LUDMILA BELOTTI ANDREU . Teletandem e episódios relacionados a cultura. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (Online) , v. 31, p. 359-389, 2015.
2013 ZAKIR, MAISA DE ALCÂNTARA ; ANDREU-FUNO, LUDMILA BELOTTI . O gênero acadêmico em questão: uma análise sociorretórica de resumos de dissertações de mestrado do projeto Teletandem Brasil. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada , v. 13, p. 877-897, 2013.
2012 ANDREU-FUNO, LUDMILA BELOTTI . MEMÓRIA DISCURSIVA E ESQUECIMENTO: REVISITANDO O CHAPÉU DE CLÉMENTIS. Palimpsesto (Rio de Janeiro. Online) , v. 15, p. 1-11, 2012.
Outras produções
TELLES, J. A. ; FUNO, L. B. A. . Formação de professor para o Ensino/ Aprendizagem de Línguas Estrangeiras em Tandem. 2009. .
FUNO, L. B. A. . Complementação de Estudos de Literatura Clássica. 2001. (Estágio Departamental de Iniciação Científica).
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - 2013
Fundação para o Desenvolvimento da UNESPVínculo: , Enquadramento Funcional: Tutor Educacional Online, Carga horária: 24
Outras informações:
Tutor mediador de curso de pós-graduação latu senso (Redefor/ UNESP) para professores de Inglês/ LE da SEESP.
2014 - 2015
Diretoria de Ensino de MaríliaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Magistério Superior, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa e Linguística para curso de Licenciatura em Letras noturno, Centro Universitário Católico Salesiano/ UNISALESIANO, Lins/ SP.
2004 - 2014
Diretoria de Ensino de MaríliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora concursada titular do cargo de inglês, atuando como docente nas escolas E. E. Professor Benito Martinelli e na E. E. Professor Amílcare Mattei. Atuou como Professora Coordenadora Pedagógica de Educação Básica II de janeiro até dezembro de 2008 na E. E. Professor Amilcare Mattei.
2013 - 2013
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Outras informações:
Lecionei para alunos de graduação vinculados à University of Georgia, pelo Overseas Portuguese Flagship Program, módulo de PLE intitulado: "Cultura Brasileira e Mídia: um olhar sobre as representações de identidade nacional".
2018 - Atual
Universidade virtual do Estado de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 24
Outras informações:
Atribuições do cargo: Acompanhar as atividades discentes, conforme o cronograma da(s) disciplina(s) em que vão atuar. Organizar os fóruns de discussão das disciplinas de forma a torná-los espaços de interação e de aprendizado. Apoiar o professor da disciplina na sistematização dos questionamentos e dúvidas dos alunos no seu estudo. Manter acesso diário ao AVA e dar retorno às solicitações dos alunos no prazo máximo de até 48 horas, com exceção dos fins de semana e feriados. Incentivar estudos complementares. Verificar as dificuldades encontradas pelos alunos e reportar ao supervisor de curso. Elaborar relatórios de acompanhamento dos alunos e encaminhar à coordenação. Participar de reuniões semanais on-line de planejamento e organização das suas atividades.
Você é Ludmila Belotti Andreu Funo?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
Confirma a exclusão?