Clarice Thomaz

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MACEDO, V. R. ; THOMAZ, F. ; BORGES, I. A. ; AULER, J. P. ; SANDBERG, T. O. M. ; THOMAZ, C. ; CASIMIRO, J. L. A. . COMISSÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: RELATANDO A EXPERIÊNCIA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 9, p. 4984-4994, 2016.

• THOMAZ, C. ; OLIVEIRA, C. F. J. ; BEZERRA, C. V. ; HALLAI, L. O. ; LADEIRA, P. V. S. ; MACEDO, V. R. ; SILVA, R. L. F. . Extensão Universitária e Sustentabilidade - O Projeto Escolas Sustentáveis. In: Beatriz Laham; Francisco Aires; Gabriel Soto; Luis Gustavo Arruda. (Org.). SUSTENTABILIDADES, GESTÃO PÚBLICA E HORTAS ESCOLARES: perspectivas diante da crise socio ambiental. 1ed.: , 2020, v. , p. 147-181.

• THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Coexistência, conflitos humano-fauna e povos tradicionais: percepções da comunidade do entorno do Parque Estadual do Jaraguá. Revista Ciência no Zoo, Online, p. 1 - 58, 30 nov. 2022.

• PEREIRA, G. A. ; THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Mídias Audiovisuais e Biodiversidade: Conceitos, Valores e Formas de Participação. Zoo é Notícia, p. 4 - 4, 10 set. 2020.

• FERREIRA, J. F. ; THOMAZ, C. ; LIMA, L. B. . Concepções prévias de alunos do EJA: representações de estruturas do sistema nervoso e suas relações com a percepção e o entendimento do mundo exterior. In: VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE E II SCEB, 2021, Fortaleza. E-book VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE E II SCEB: Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Campina Grande: Realize Editora, 2021. p. 425-439.

• FAUSTINO, M. T. ; THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Análise e Avaliação de uma Mídia Televisiva Sobre Biodiversidade por Professores em Formação Continuada. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores, 2018, Águas de Lindóia. Anais do IV Congresso Nacional de Formação de Professores, 2018.

• MACEDO, V. R. ; CORSI, A. C. S. ; THOMAZ, C. ; THOMAZ, F. ; CASIMIRO, J. L. A. ; COLLI-SILVA, M. ; SILVA, R. L. F. . O Papel dos Coletivos Educadores na Formação de Seus Integrantes: um Estudo no Contexto Universitário. In: IX EPEA - Encontro Pesquisa em Educação Ambiental, 2017, Juiz de Fora. Anais IX EPEA, 2017. p. 1-12.

• THOMAZ, C. ; TAVARES, L. R. . A alimentação dos aracnídeos: vídeo didático de produção discente para o Ensino de Zoologia. In: VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE E II SCEB, 2021, Fortaleza. E-book VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE E II SCEB: Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Campina Grande: Realize Editora, 2021. p. 5512-5516.

• THOMAZ, C. ; THOMAZ, F. ; TAVARES, L. R. . Plantas alimentícias não convencionais na alimentação: vídeo didático de produção discente para o Ensino de Ciências. In: VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE E II SCEB, 2021, Fortaleza. E-book VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE E II SCEB: Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Campina Grande: Realize Editora, 2021. p. 41-45.

• THOMAZ, C. ; ALLAIN, G. A. C. . Inventário de Avifauna e Mastofauna em Trilhas de Uso Público do Parque Estadual do Jaraguá, SP. In: 2º Congresso Brasileiro de Vida Silvestre, 2020, Brasília. Anais do 2º Congresso Brasileiro de Vida Silvestre, 2020.

• THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Caracterização dos conflitos com a fauna silvestre no Parque Estadual do Jaraguá (São Paulo - SP). In: 4º Congresso Brasileiro de Vida Silvestre, 2023, Brasília (Online). Anais do 4º Congresso Brasileiro de Vida Silvestre, 2023.

• THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Coexistência, conflitos humano-fauna e povos tradicionais: percepções da comunidade do entorno do Parque Estadual do Jaraguá. In: X Workshop PPGCFau, 2022, São Carlos (Online). Anais X Workshop do PPGCFau, 2022. p. 11-14.

• SILVA, D. M. ; SILVA, T. W. M. L. ; THOMAZ, C. ; SILVA, P. H. Y. L. . Reabilitação de filhotes e jovens de Didelphis aurita e Didelphis albiventris em recinto de ambientação natural na Divisão da Fauna Silvestre do município de São Paulo (SP). In: II WildLife Clinic Congress, 2021. Anais do II WildLife Clinic Congress, 2021.

• THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Conflitos humano-fauna segundo percepções da comunidade do entorno do Parque Estadual do Jaraguá. In: IX Workshop do PPGCFau, 2021, São Carlos (Online). Anais IX Workshop do PPGCFau, 2021. p. 44-45.

• BEZERRA, C. V. ; THOMAZ, C. ; HALLAI, L. O. ; LADEIRA, P. V. S. ; MACEDO, V. R. ; SILVA, R. L. F. . Extensão Universitária e Sustentabilidade - O Projeto Escolas Sustentáveis. In: 10° Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade - O Melhor de Ambos os Mundos, 2019, Sorocaba. Anais da 10° Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade - o Melhor de Ambos os Mundos, 2019.

• THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Análise e Avaliação de uma Mídia Televisiva Sobre Biodiversidade por Professores em Formação Inicial e Continuada. In: 27º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP, 2019, São Paulo. Publicações SIICUSP, 2019.

• THOMAZ, C. . Reabilitação e Soltura de Animais Silvestres. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Caracterização dos conflitos com a fauna silvestre no Parque Estadual do Jaraguá (São Paulo - SP). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GATTAS, C. L. M. E. ; THOMAZ, C. ; GOMES, H. B. ; SILVA, R. L. F. . Trilha Educativa na Aldeia Indígena Guarani Yvy Porã (Terra Indígena Jaraguá, São Paulo, SP) como Vivência de Suscitadora de Reflexões Decoloniais em um Curso de Formação Continuada de Professores da Educação Básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, C. ; SILVA, D. M. ; RUSSO, J. M. ; NUNES, A. M. ; SANTOS, S. R. ; SECALL, B. A. . Relato de Utilização de Técnica de Implante de Penas em Tucano-de-bico-verde (Ramphastos dicolorus Linnaeus, 1766). 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SECALL, B. A. ; RUSSO, J. M. ; THOMAZ, C. ; SILVA, D. M. ; SANTOS, S. R. . Condicionamento Operante com Reforço Positivo em Indivíduo de Urubu-de-cabeça-preta (Coragyps atratus) como Estratégia para Minimizar seu Comportamento Agressivo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GATTAS, C. L. M. E. ; GOMES, H. B. ; THOMAZ, C. . A Sustentabilidade como Ação da Educomunicação Socioambiental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Coexistência, Conflitos Humano-fauna e Povos Tradicionais: Percepções da Comunidade do Entorno do Parque Estadual do Jaraguá. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, J. F. ; THOMAZ, C. ; LIMA, L. B. . Concepções Prévias de Alunos do EJA: Representações de Estruturas do Sistema Nervoso e suas Relações com a Percepção e o Entendimento do Mundo Exterior. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, C. ; THOMAZ, F. ; TAVARES, L. R. . Plantas Alimentícias Não Convencionais na Alimentação: Vídeo Didático de Produção Discente para o Ensino de Ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Conflitos Humano-fauna Segundo Percepções da Comunidade do Entorno do Parque Estadual do Jaraguá. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, C. ; TAVARES, L. R. . A Alimentação dos Aracnídeos: Vídeo Didático de Produção Discente para o Ensino de Zoologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, C. ; ALLAIN, G. A. C. . Inventário de Avifauna e Mastofauna em Trilhas de Uso Público do Parque Estadual do Jaraguá, SP. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Análise e Avaliação de uma Mídia Televisiva Sobre Biodiversidade por Professores em Formação Inicial e Continuada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEZERRA, C. V. ; THOMAZ, C. ; OLIVEIRA, C. F. J. ; HALLAI, L. O. ; LADEIRA, P. V. S. ; MACEDO, V. R. ; SILVA, R. L. F. . Extensão Universitária e Sustentabilidade: o Projeto Escolas Sustentáveis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• THOMAZ, C. . Influência de Técnicas de Enriquecimento Ambiental no Comportamento de Tucanos Toco em Reabilitação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FAUSTINO, M. T. ; THOMAZ, C. ; SILVA, R. L. F. . Análise e Avaliação de uma Mídia Televisiva Sobre Biodiversidade por Professores em Formação Continuada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, V. R. ; CORSI, A. C. S. ; THOMAZ, C. ; THOMAZ, F. ; CASIMIRO, J. L. A. ; COLLI-SILVA, M. ; SILVA, R. L. F. . O Papel dos Coletivos Educadores na Formação de Seus Integrantes: um Estudo no Contexto Universitário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, V. R. ; THOMAZ, F. ; BORGES, I. A. ; AULER, J. P. ; SANDBERG, T. O. M. ; THOMAZ, C. ; CASIMIRO, J. L. A. . Comissão Ambiental Como Instrumento de Educação Ambiental no Ensino Superior: Relatando a Experiência em uma Universidade Pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, R. L. F. ; FORTES, A. C. S. ; OLIVEIRA, C. F. J. ; BEZERRA, C. V. ; THOMAZ, C. ; HALLAI, L. O. ; LADEIRA, P. V. S. ; MACEDO, V. R. . Construindo Escolas Sustentáveis - Manual Prático do Coletivo Ambiental 2019 (Cartilha Educativa).

• THOMAZ, C. . Fauna Report: Uma proposta de dinamização do registro de atendimento e manejo de fauna silvestre no município de São Paulo 2019 (Projeto para o evento "As melhores Práticas de Estágio da PMSP - 10ª Edição").

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  Ensino de Ciências em articulação com os objetivos do desenvolvimento sustentável: um estudo de caso na Rede Municipal de São Paulo, Descrição: Este projeto está sendo desenvolvido em parceria do Grupo de Pesquisa em Educação ambiental e Formação de Educadores com o Núcleo de Educação Ambiental da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, e se propõe a investigar um processo de formação de professores e alunos que articula os objetivos do desenvolvimento sustentável com o currículo de Ciências. Os referenciais teóricos que estão sendo mobilizados são o da aprendizagem social, da complexidade, da alfabetização científica e da educação ambiental crítica. O objetivo é investigar os desafios e potencialidade dos processos de formação continuada de professores, articulados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da UNESCO, presentes no currículo da cidade, analisando produtos e processos formativos na perspectiva da capilaridade. As etapas da pesquisa perpassarão os processos formativos em rede e a investigação do processo de autoria dos estudantes em projetos e trabalhos. Os dados serão coletados por meio de questionários, grupo focal, entrevistas e análise de produções de professores em processos formativos e de estudantes. A análise das etapas do processo formativo permitirá a produção de conhecimento sobre diversas etapas do currículo, que vai do currículo prescrito ao currículo realizado e dos resultados da articulação inovadora do ensino de Ciências com os ODS's da Agenda 2030 da UNESCO. O projeto foi aprovado na Chamada MCTIC/CNPq Nº 05/2019 PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA: Ensino de Ciências na Educação Básica, junto à Linha 1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Clarice Thomaz - Integrante / Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Melissa Botelho - Integrante / Cláudia Abrahao Ramada - Integrante / Clodoaldo Gomes Alencar Junior - Integrante / Karina Ambrosio Claro - Integrante / Maria Paula Reis Rangel Querido Moreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2019

  Problematizando, atribuindo sentidos e mediando a temática da biodiversidade na mídia como uma possibilidade interpretativa de educação ambiental, Descrição: A conservação da biodiversidade vem se destacando no cenário mundial como uma das maiores problemáticas da atualidade. A partir de 2010, declarado o Ano Internacional da Biodiversidade, diferentes produções midiáticas têm circulado sobre o tema, sendo que várias foram categorizadas em pesquisas anteriores do grupo. Propomos a análise do processo de transformação dos materiais midiáticos sobre biodiversidade em dispositivos pedagógicos. Diante desse potencial, o objetivo do projeto é, a partir de um curso de formação continuada sobre o tema, compreender as diferentes possibilidades de uso da mídia que podem ser construídas por professores de educação básica, bem como identificar os movimentos interpretativos sobre os materiais que foram possibilitados no contexto sócio cultural da sala de aula. Em relação ao referencial teórico-metodológico, nos basearemos nos princípios da educação ambiental crítica e da hermenêutica filosófica de Gadamer. Sobre os procedimentos metodológicos, a pesquisa acontecerá em quatro etapas: 1) Oferecimento de um minicurso para professores da educação básica problematizando as diferentes mídias sobre biodiversidade; 2) Análise textual discursiva das sequências didáticas produzidas pelo grupo de professores; 3) Acompanhamento de análise de situações de sala de aula com uso dos materiais midiáticos; 4) Grupos focais com professores sobre biodiversidade e sobre a experiência com o uso de mídia. Buscaremos produzir conhecimentos e reflexões sobre as características desses processos educativos, identificando potencialidades, limitações e desafios, como subsídio para elaborarmos diretrizes que contribuam para potencializar o uso da mídia para propostas de educação ambiental crítica, tanto na formação docente como na educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clarice Thomaz - Integrante / Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Mariana Tambellini Faustino - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios