Jonatha Silva Rocha

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• ROCHA, J. S. ; BARROS, L. V. P. O. . A avaliação como um Instrumento diagnóstico da construção do conhecimento matemático nas séries do Ensino Fundamental e Médio. In: Patricia Gonçalves de Freitas e Roger Goulart Mello. (Org.). EDUCAÇÃO EM FOCO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 1ed.Rio de Janeiro - RJ: e-Publicar, 2020, v. 4, p. 33-42.

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . O Uso de Jogos e Materiais Concretos como Estratégia Facilitadora para o Ensino de Matemática. In: Neidi Liziane Copetti da Silva. (Org.). Relato dos Professores Sobre os Desafios da Atuação Docente em Diferentes Contextos. 1ed.Campo Grande - MS: Editora Inovar, 2019, v. 1, p. 265-277.

• ROCHA, J. S. . O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DOS JOGOS. In: XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2020, Aracaju - SE. Anais do XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju - SE: Veleida Anahi da Silva - Bernard Charlot, 2020. v. XIV. p. 1-12.

• ROCHA, J. S. . Uma análise dos métodos e instrumentos de avaliação do conhecimento matemático nas séries do Ensino Fundamental e Médio. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2020, Maceió - AL. Anais VII CONEDU - Edição Online. Maceió - AL: VII CONEDU, 2020. v. 1. p. 1-11.

• ROCHA, J. S. . O LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: TIPOLOGIAS E AS AÇÕES DIDÁTICAS ASSOCIADAS. In: XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2020, Aracaju - SE. Anais do XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju - SE: Veleida Anahi da Silva - Bernard Charlot, 2020. v. XIV. p. 1-21.

• ROCHA, J. S. ; BARROS, L. V. P. O. . A avaliação como um instrumentos diagnóstico da construção do conhecimento matemático nas séries do ensino fundamental e médio.. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza - CE. VI CONEDU. Fortaleza - CE: Editora Realize, 2019. v. 1. p. 1-11.

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . Ensaios experimentais e investigativos de tópicos matemáticos: fortalecendo a ideia de construção do laboratório de ensino de matemática nas escolas municipais e estaduais de Lagarto/SE.. In: XVIII Encontro Baiano de Educação Matemática, 2019, Ilhéus - BA. Formação do Professor que ensina Matemática. Ilhéus - BA: Eurivalda R. dos S. Santana e Zulma Elizabete de Freitas Madruga, 2019. v. 1. p. 1-11.

• ROCHA, J. S. ; SILVA, L. O. B. . Aprendizagem significativa e ferramentas lúdicas: um relato da atividade pedagógica desenvolvida no programa de Residência Pedagógica.. In: 1 Encontro de Licenciaturas na Universidade Estadual de Alagoas, 2019, Arapiraca - AL. 1 ELUNEAL ? Encontro de Licenciaturas na Universidade Estadual de Alagoas. Arapiraca - AL: 1 ELUNEAL, 2019. v. 1. p. 1-8.

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . Educação inclusiva: uso de ferramentas lúdicas para o ensino de Polinômios.. In: XIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2019, São Cristóvão - SE. Educação e Inclusão. São Cristóvão - SE: Veleida Anahi - Bernard Charlort, 2019. v. 13. p. 1-11.

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . Redescobrindo as figuras geométricas: o ensino de geometria por meio da arte.. In: VI Seminário de Práticas Educativas, Memorias e Oralidades - SEPEMO, 2019, Fortaleza - CE. VI Seminário Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. Fortaleza - Ce: Editora da Universidade Estadual do Ceará ? EdUECE, 2019. v. 1. p. 1364-1372.

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . Jogos e materiais concretos: indagação sobre uma prática educativa.. In: XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2018, São Cristóvão - SE. EDUCAÇÃO E ENSINO DE MATEMÁTICA, CIÊNCIAS EXATAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA. São Cristóvão -SE: Veleida Anahi - Bernard Charlort, 2018. v. 12. p. 1-10.

• ROCHA, J. S. ; Cruz, M. J. ; Cruz, C. P. S. . APRENDIZAGENS SIGINIFICATIVAS FRENTE A NOVOS ARES DA TECNOLOGIA: UMA REFLEXÃO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (2016).. In: 10 Encontro Internacional de Formação de Professores - ENFOPE, 2017, Aracaju - SE. Educação, Comunicação e Tecnologias. Aracaju - SE: GPGFOP, 2017. v. 10. p. 1-11.

• ROCHA, J. S. . Uma análise do manual de Aritmética Progressiva de Antônio Bandeira Trajano: em busca de saberes geométricos. In: IV Colóquio História e Memoria da Educação no Rio Grande do Norte, 2020, Natal - RN. IV Colóquio História e Memoria da Educação no Rio Grande do Norte. Natal - RN: Centro de Educação da UFRN, 2020. v. 1. p. 255-255.

• Cruz, C. P. S. ; ROCHA, J. S. . O Ensino de Matemática Através da História. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, N. B. ; ROCHA, J. S. . A Importância da Contextualização dos Conteúdos Matemáticos para o Ensino na Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. . A História da Matemática: Uma Análise de Livros Didáticos para o Ensino do 9 Ano. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . Didática da Matemática: Desafios e Perspectivas de um Ensino e de uma Aprendizagem Significativa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. . Uma análise do manual de Aritmética Progressiva de Antônio Bandeira Trajano: em busca de saberes geométricos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. . O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DOS JOGOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. . O LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: TIPOLOGIAS E AS AÇÕES DIDÁTICAS ASSOCIADAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. . As tecnologias no cotidiano escolar: um relato de atividades desenvolvidas no PIBID (2016).. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . ENSAIOS EXPERIMENTAIS E INVESTIGATIVOS DE TÓPICOS MATEMÁTICOS: FORTALECENDO A IDEIA DE CONSTRUÇÃO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS DE LAGARTO/SE.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. . BINGO DOS POLINÔMIOS: UMA FERRAMENTA ESTRATÉGICA PARA O ENSINO DE ALUNOS SURDOS.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, J. S. ; SILVA, L. O. B. . APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS E FERRAMENTAS LÚDICAS: UM RELATO DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (2019). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . Educação inclusiva: uso de ferramentas lúdicas para o ensino de polinômios. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; BARROS, L. V. P. O. . A avaliação como um instrumento diagnóstico da construção do conhecimento matemático nas séries do ensino fundamental e médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . Redescobrindo as figuras geométricas: o ensino de geometria por meio da arte. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. . Educação matemática: uma análise do ensino e da aprendizagem dos conteúdos em sala de aula. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . Uma reflexão sobre o uso de jogos e materiais concretos para uma aprendizagem significativa dos conteúdos matemáticos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; GOMES, N. B. . A contextualização no processo de ensino e aprendizagem da matemática: uma análise estatística do consumo de energia elétrica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . Jogos e materiais concretos: indagação sobre uma prática educativa.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . A ideia de construção do Laboratório de Ensino de Matemática, um novo olhar para os cálculos.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. . A matemática: teoria ou prática?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, M. J. ; Cruz, C. P. S. . Aprendizagens significativas frente a novos ares da tecnologia: uma reflexão das atividades pedagógicas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (2016).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, M. J. . DO TRIÂNGULO PITAGÓRICO AO VIDRO E ÁGUA: redescobrindo um teorema milenar.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, J. S. ; Cruz, M. J. . REDESCOBRINDO AS ÁREAS DAS FIGURAS PLANAS COM PAPEL QUADRICULADO: uma experiência com alunos do 6 ano.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Cruz, M. J. ; ROCHA, J. S. ; Cruz, C. P. S. . SITUAÇÕES CONCRETAS E A RECONSTRUÇÃO DA TEORIA DE CONJUNTO SOB O PERSPECTIVO LÚDICO: UM ELO ENTRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A TEORIA.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  A ESCRITA DE UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM SERGIPE A PARTIR DE 1989 - O CASO DA SBEM, Descrição: Vinculado ao projeto "A ESCRITA DE UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM SERGIPE A PARTIR DE 1989", tem por intuito produzir uma história da educação matemática em Sergipe a partir do momento da implantação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática ? regional de Sergipe, ocorrida em 1988. Vale ressaltar que a data definida a partir desse ano não vai ser utilizada como marco definitivo, mas foi tomada como norteadora pelo fato de que foi ano de realização do II Encontro de Educação Matemática realizado na cidade de Maringá ? Paraná, evento no qual foi criada a Sociedade Brasileira de Educação Matemática e ano de implantação da regional sergipana. Além disso, já foi identificado em alguns trabalhos a participação de professores do Departamento de Matemática da Universidade Federal de Sergipe (UFS) e da Secretária de Educação do Estado de Sergipe no evento nacional. e depois como membro da primeira diretoria. Vale ressaltar que tal identificação foi possível durante a execução de um projeto de pesquisa anterior intitulado ?Uma história do departamento de matemática da universidade federal de Sergipe a partir da(s) trajetória(s) de formação e atuação dos docentes (1975 -2009)? que resultaram em trabalhos como o de Nascimento (2013), Santos(2013), da dissertação de Santos (2012) e dos artigos de Santos (2013) publicado no livro ?Educadora Matemática: memórias, docências e profissão? sobre a professora Telma de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jonatha Silva Rocha - Coordenador / Ivanete Batista dos Santos - Integrante.