Vinícius Miranda Gentil

Possui Graduação em História (Licenciatura ) Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas pela Universidade Estadual do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Doutorado em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-graduação de Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPCIS/UERJ) com apoio da CAPES. Atualmente é Professor da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, bem como Professor da Rede Municipal da cidade do Rio de Janeiro. Professor Titular e Coordenador do Curso de História do UNIABEU - Centro Universitário, além de atuar nos cursos de Letras e Pedagogia até 2017. Hoje atua como Coordenador e Professor da Pós-Graduação em Gestão de Projetos Sociais pela mesma universidade. Atuou com Pesquisador do Laboratório de Análise da Violência (LAV) em pesquisa conveniada a Stanford University. Atuou como Pesquisador associado do Instituto de Estudos da Religião (ISER). Entre 2011 e 2013, atuou como Gerente de Gestão Territorial do programa UPP Social, sendo este trabalho vinculado a Organização das Nações Unidas (ONU) em seu escritório no Rio de Janeiro - ONU-Habitat - em parceria com o Instituto Municipal de Urbanismo Pereira Passos (IPP). Entre 2008 e 2010 atuou na gestão pública na Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu (Secretaria Adjunta de Projetos Especiais) coordenando diversos projetos educacionais, dentre eles o Projovem Urbano. Tem experiência nas áreas de História, Ciências Sociais e Educação, com ênfase no desenvolvimento de pesquisas na área da ciência política, partidos políticos, democracia e eleições.

Informações coletadas do Lattes em 29/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências Sociais

2014 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Um lugar ao sol: o Partido Socialismo e Liberdade e novos arranjos políticos da nova esquerda
Fernando Latmann-Weltman. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Partidos Políticos; Sociologia Política.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação

2011 - 2013

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: "Aqui só se anda com cria: o movimento associativo, as relações políticas e a implementação da Unidade de Polícia Pacificadora na Manguera.,Ano de Obtenção: 2013
Neiva Vieira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em História

2006 - 2008

ABEU Centro Universitário
Título: Da Venezula "Saudita" a Venezuela Chavista: um processo político Bolivariano
Orientador: Ana Paula Spini

Graduação interrompida em 1993 em Filosofia

1991 - interrompida

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 1993

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em PROAD - XX PROGRAMA DE APERFEICOAMENTO DOCENTE. (Carga horária: 40h). , ABEU Centro Universitário, UNIABEU, Brasil.

2015 - 2015

XIX PROAD EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. (Carga horária: 40h). , ABEU Centro Universitário, UNIABEU, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Projetos e programas governamentais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

GENTIL, V. M. ; MACHADO, J. C. B. . XI Encontro de Educadores. 2015. (Outro).

GENTIL, V. M. . X Encontro de História UNIABEU. 2014. (Congresso).

GENTIL, V. M. ; HENRIQUES, R. . Fórum Direito à Cidade. 2014. (Outro).

HENRIQUES, R. ; BORBA, T. ; GENTIL, V. M. . Fórum UPP Social. 2012. (Outro).

Participação em eventos

XI Encontro de Educadores.Os ideais da políticam educacional brasileira e a formação do sujeito social a partir da LDB 9394/96. 2015. (Encontro).

6º Encontro do Fórum Brasileiro de Segurança Pública.UPP Social - Construindo uma cidade integrada. 2012. (Seminário). 2014. (Seminário).

Seminário Políticas Públicas: interações e urbanidades.UPP Social: nova abordagem de políticas públicas em áreas pacificadas. 2011. (Seminário).. 2012. (Congresso).

I Seminário Tecendo Diálogos e Saberes.Desenvolvimento Social em Favelas Cariocas. 2011. (Seminário).

1º Colóquio de História UNIABEU.O Protestantismo no Rio de Janeiro: implemetação e solidificação da religião no Império - 1852-1889. 2010. (Outra).

1ª EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA DO PROJETO CIÊNCIA NA RUA.A COMUNIDADE DA MARÉ PELAS LENTES DO CIÊNCIA NA RUA. 2009. (Outra).

3º Gongresso sobre juventude. Programa Graal: Prevenção da Violência com Jovens de Nova Iguaçu. 2008. (Congresso).. 2008. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação Baixada Fluminense. 2008. (Congresso).. 2008. (Congresso).

IV Encontro de Eduadores.A Venezuela de Hugo Chávez. 2008. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • GENTIL, V. M. . A oposição tem um partido no Rio: a consolidação do PSOL como realidade nas disputas eleitorais. Anais dos Seminários de Pesquisa da FESPSP , v. 1, p. 1-15, 2017.

  • GENTIL, V. M. . Mangueira: o associativismo, a política e a chegada da UPP. Recôncavo Revista de História da UNIABEU , v. 3, p. 179-200, 2013.

  • GENTIL, V. M. . Um lugar ao Sol - O PSOL na construção da esquerda contemporânea. 1. ed. Salvador: Sagga Editora, 2019. v. 1. 240p .

  • VASCONCELLOS, M. C. R. ; GENTIL, V. M. . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DIREITOS HUMANOS. 1. ed. Belford Roxo: UNIABEU, 2017. 139p .

  • GENTIL, V. M. . A oposição tem um partido no Rio: a consolidação do PSOL como realidade nas disputas eleitorais. In: SEMINÁRIO FESPSP 2017 - INCERTEZAS DO TRABALHO, 2017, SÃO PAULO. ANAIS DOS SEMINÁRIOS DE PESQUISA DA FESPSP. SÃO PAULO: FESPSP, 2017.

  • GENTIL, V. M. . Um partido de oposição no Rio: o desempenho eleitoral do PSOL e a consolidação de lideranças na cidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GENTIL, V. M. . Os desafios do PSOL no Rio de Janeiro: mobilizações e protagonismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GENTIL, V. M. . A oposição tem um partido no Rio: a consolidação do PSOL como realidade nas disputas eleitorais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GENTIL, V. M. . A dívida da abolição e a perspectiva dos direitos humanos no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GENTIL, V. M. . UPP, Segurança para quem?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GENTIL, V. M. . UPP social e a gestão em favelas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HENRIQUES, R. ; GENTIL, V. M. . Favelas Cariocas: a gestão pública em tempos de pacificação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GENTIL, V. M. . Avaliação externa: um recorte na Baixada Fluminense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GENTIL, V. M. ; HENRIQUES, R. . Gestão em áreas pacificadas: o programa UPP Social como articulador de políticas públicas - A experiência do Rio de Janeiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GENTIL, V. M. . A Venezuela de Hugo Chávez. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GENTIL, V. M. . Rupturas Institucionais em análise na América Latina. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

GENTIL, V. M. ; ALVES, A. . FLIM - Feira Literária de Mesquita - RJ. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GENTIL, V. M. . Gestão Pública. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GENTIL, V. M. ; VASCONCELLOS, M. C. R. . Relacões Étnico-Raciais e Direitos Humanos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    Poder Local e estratégias eleitorais: a atuação do PT na Baixada Fluminense, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vinicius Miranda Gentil - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    Poder local e estratégias eleitorais: a atuação do PMDB na Baixada Fluminense, Descrição: Uma análise rápida sobre a política partidária no Brasil atual é capaz de apontar com rapidez e certa tranquilidade, que alguns partidos dominam a cena pública. A dinâmica política desde o período de redemocratização no país (1985), um partido sempre esteve no poder central, além de ter um desempenho de peso nas eleições por todo o Brasil. Esse é o Partido da Mobilização Democrática Brasileira ? PMDB. Em todos os governos pós abertura política, o PMDB esteve presente, culminando com o Governo Dilma (2010-2014), onde o vice-presidente é do partido (Michel Temer), e as presidências da Câmara e/ou do Senado estiveram sempre sob o controle do partido, o que por si só já demonstra a força partidária e os arranjos políticos capazes de consolidar tal posição. A partir desse cenário sobre a política partidária e eleitoral nacional, sigo para o modelo de estratégia política local e todas as nuances e especificidades da Baixada Fluminense. Nesse sentido, a pesquisa vai se debruçar na atuação do PMDB em Nova Iguaçu, investigando as estratégias de controle dos acessos e de ação política (Kushnir, 2007), a formação de lideranças locais e as redes de apoio que são criadas a partir da atuação varejista de vereadores e cabos eleitorais. A ideia é analisar as ações e atuações políticas no cotidiano da cidade, revelando um pouco do contexto político. O modelo de atuação e de composição política na cidade pode ser um caminho, e o trabalho empírico deve apontar essa articulação local. O período que delimito para a pesquisa tem início nos anos 1990, e se encerra em 2014, na eleição (novamente) do antigo prefeito de Nova Iguaçu, Nelson Bornier (PMDB), . Nesse recorte, um espaço de tempo tem profunda importância para uma análise das ações políticas: a eleição em 2004 de Lindbergh Farias (PT). O famoso ?forasteiro?, o ?estrangeiro? na cidade, conseguiu vencer uma eleição diante dos vários políticos tradicinais iguaçuanos e de toda uma estrutura montada no município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vinicius Miranda Gentil - Coordenador.

  • 2009 - 2010

    Ciência na Rua, Descrição: O projeto nasce da necessidade de contextualizar o porgrama CIentistas do Amanhã, desenvolvido pela Sangari do Brasil em parceria com a Secretaria municipal de Educação do Rio de Janeiro. Como o campo de atuação do programa são as Escolas municipais situadas em áreas de conflito, o objetivo do Ciência na Rua seria o de relacionar os saberes que estavam sendo disseminados nas escolas com os saberes populares, criando arranjos territoriais educativos. Com isso, faríamos um grande inventário dos equipamentos sociais e uma pesquisa que procuraria indentificar como a educação era vista pela comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vinicius Miranda Gentil - Integrante / Miriam Abramovay - Coordenador / João da Rocha - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

LABORATÓRIO DE ANÁLISE DA VIOLÊNCIA - LAV/UERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordeno a pesquisa de campo sobre o Uso Progressivo da Força na PMERJ jun to ao Professor Ignacio Cano

2013 - 2014

Instituto de Estudos da Religião

Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Coordenador Executivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordeno o Projeto Pedagógico de Polícia de Proximidade, que prevê a formação de 15 mil policiais. projeto desenvolvido em parceria com a Secretaria de Segurança Pública do Estado do Rio de Janeiro.

2011 - 2013

Instituto Municipal de Urbanismo Pereira Passos

Vínculo: Contrato Internacional ONU, Enquadramento Funcional: Gerente de Gestão Territorial, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenei a Gestão de Territórios do programa UPP Social. Este programa é organizado pela Prefeitura do Rio de Janeiro em convênio com a ONU-Habitat. O programa tem atuação em todas as áreas que receberam Unidades de Polícia Pacificadora. O programa tem como missão mobilizar e promover a coordenação de políticas e serviços municipais e de ações dos governos estadual e federal, comunidades, sociedade civil e setor privado nos territórios da cidade do Rio de Janeiro beneficiados por Unidades de Polícia Pacificadora (UPP).

2010 - 2011

Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subsecretário - Gestão de Projetos especiais, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenador Executivo do programa Projovem Urbano. Iniciativa do Governo Federal com o objetivo de reinserir jovens na educação e no mercado de trabalho, através da elevação de escolaridade (certificação do ensino fundamental), qualificação profissional e participação cidadã. O programa tem como perfil jovens com idade entre 18 e 29 anos que saibam ler e escrever. O curso tem duração de 18 meses, divididos em 6 unidades.

2010 - 2011

Instituto AEC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador e Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
O Trabalho consiste na formulação de Palestras, Seminários e Formação para os docentes de Escolas Públicas do Estado do Rio de Janeiro. A atuação se concentra nas esolas localizaas em Nova Iguaçu.

2010 - 2011

ATA - Apoio ao Trabalhador Autônomo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor / Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo na coordenação de programas do Governo Federal e do Município do Rio de Janeiro tais como: PLanteq e Plansec

2009 - 2010

Sangari Brasil

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador de Campo, Carga horária: 40

Outras informações:
Construção e Desenvolvimento do Projeto Ciência na Rua, que objetiva criar arranjos territoriais educativos nas áreas onde estão estabelecidas as Escolas do Amanhã do município do Rio de Janeiro. O projeto nasce de um outro projeto da Sangari Brasil denominado Cientistas do Amanhã, que justamente trabalha um novo método no ensino das Ciências no ensino fundamental das 150 Escolas do Amanhã.

2008 - 2009

Prefeitura Municipal de Nov Iguaçu

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuava como coordenador do programa do Governo Federal Projovem Urbano.

2018 - Atual

ABEU Centro Universitário

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor Pós-graduação no curso de Gestão de Projetos Sociais Disciplina : Ética, Inclusão e Direitos Humanos

2014 - Atual

ABEU Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas Ministradas em 2016-1 Curso de Licenciatura em História História do Brasil III História Contemporânea I História Contemporânea II Sociologia da Educação Fundamentos Sócio-Antropológicos Pedagogia da Inclusão Sociologia Política Curso de Licenciatura em Pedagogia Seminário de Pesquisa Prática de Pesquisa em Educação II Tecnologia da Educação Disciplinas Ministradas em 2015-2 Curso de Licenciaturas em História Tópicos Especiais em História História da Educação História Local e Regional História do Brasil III Sociologia Política Curso de Licenciatura em Letras Dinâmicas das Relações Humanas Curso de Pedagogia Avaliação Institucional e de Aprendizagem Seminário de Pesquisa Disciplinas Ministradas em 2015-1 Curso de Licenciatura em História Aspectos Legais da Educação História Local e Regional - EAD História da América I - EAD História da América II - EAD História do Brasil IV - EAD Curso de Pedagogia Avaliação Institucional e de Aprendizagem

2014 - Atual

ABEU Centro Universitário

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico do Curso de História, Carga horária: 15

2007 - 2007

ABEU Centro Universitário

Vínculo: Monitor de Ensino, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 5

Outras informações:
Aprovado no processo seletivo para Monitoria da cadeira de América I, onde ministrava aulas diárias com duração de 1 h. Era orientado pela professora doutora Ana Paula Spini, especialista na área de Américas em História.

Atividades

  • 01/2015

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Legais da Educação Brasileira, Avaliação Institucional e Educacional, Estudos Especiais II - Transformações Urbanas no Rio de Janeiro do Século XX - As Favelas Cariocas

  • 06/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, ABEU Centro Universitário, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino, Extensão e Pesquisa..

  • 06/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, ABEU Centro Universitário, .,Cargo ou função, Representante do Curso de História no ConsUNI.

  • 01/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica das Relações Humanas, Aspectos Legais da Educação Brasileira, História Ecônomico-Social do Brasil

  • 01/2014

    Extensão universitária , ABEU Centro Universitário, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Prata da Casa - Alunos em fase de Estágio Supervisionado ministrando aulas para a comunidade acadêmica.

  • 06/2014 - 12/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Legais da Educação, Estudos Especiais II (Brasil Contemporâneo - Partidos Políticos no século XX), Fundamentos Sócio-antropológicos

2008 - 2009

Observatório de Favelas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvmento de pesqusa n área de História da Comunidade da Maré - RJ

2007 - 2008

Colégio seis de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Profesor Pré-vestibular, Carga horária: 16

Outras informações:
Curso pré-vestibular destiando a jovens carentes da cidade de Nova Iguaçu. Uma das maiores experiências educacionais vivida. A troca de saberes vivida naquele período foi fantástica. Ministrava aulas de História .

2006 - 2007

Ceasm

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuava no pré-vestibularnesta organização na Favela da Maré.Trabalhava também ministranhdo reforço para jovens da favela que procuraam a Instituição. Ganhei enorme experiência ao lhe dar com a carência da comunidade e perceber a realidade da escola dentro de comunidades no Rio de Janeiro.

2009 - 2011

CEPAD/CEJURIS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrava aulas de Atualidades para concurso público. Público jovem e adulto. Ensino superior e médio. O período é flexível, devido a demanda de formação de turmas para concursos que demandem a disciplina "Atualidades".