João Marcos Messias Miranda

Formado em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí/ Campus Amílcar Ferreira Sobral (UFPI/CAFS). Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Cientifica- PIBIC/ Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico- CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Gestão e Supervisão Escolar

2018 - 2019

Faculdade Evangélica do Piauí
Título: Gestão escolar: discursos e práticas
Orientador: Cleide Carvalho

Graduação em Pedagogia

2013 - 2017

Universidade Federal do Piauí
Título: A INCLUSÃO DE ALUNOS E ALUNAS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE FLORIANO/PI: LETRAMENTOS E PRÁTICA DOCENTE
Orientador: José Ribamar Lopes Batista Júnior

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

UNIDADE ESCOLAR JOÃO MARTINS

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Formação complementar

2015 - 2016

Extensão universitária em Libras 1 : fixação de elementos práticas associados ao estudo da língua. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

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Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Organização de eventos

MIRANDA, J. M. M. . I semana de educação do curso de Pedagogia-CAFS/UFPI-Conjuntura da educação brasileira na atualidade: Implicações na formação do educador. 2017. (Congresso).

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Participação em eventos

II Colóquio Sobre Práticas Pedagógicas Inclusivas ,.Oficina de letramento inclusivo como estratégia para capacitação docente na inclusão. 2017. (Seminário).

II Jornada Acadêmica, II Mostra de Iniciação Científica Júnior e I Semana de Extensão.PERCUSOS DE PESQUISA SOBRE O ENSISNO BÁSICO E TÉCNICO. 2017. (Encontro).

VI Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita.Práticas de letramento docente na inclusão de alunos com deficiência em escolas municipais de Floriano-PI,. 2017. (Outra).

VII Seminário de Extensão e Cultura da UFPI.DA CONFECÇÃO À UTILIZAÇÃO DE BRINQUEDOS DE SUCATA: RELATO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA NA BRINQUEDOTECA UFPI/CAFS. 2017. (Seminário).

XXVI Seminário de Iniciação Cientíca da UFPI.ETNOGRAFIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL DE FLORIANO: PRÁTICAS E DISCURSOS. 2017. (Seminário).

III Seminário Nacional de Administração Educacional, Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração em Educação - ANPAE e Encontro do Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação - PRADIME.OLHARES DIFERENCIADOS SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2016. (Seminário).

VII Congresso Nacional de Educação Especial. PRÁTICAS DOCENTES NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO MUNICIPIO DE FLORIANO/PI. 2016. (Congresso).

Cíclo de diálogos intercampis: A Universidade pública no contexto das políticas atuais para o ensino superior. 2015. (Seminário).

I Encontro de Educação e Filosofia.Discursos Inclusivos no Contexto das Universidades Públicas de Floriano/Piauí. 2015. (Encontro).

Plenária de Recomposição do Colegiado Territorial do Vale dos Rios Piauí e Itaueira e 2ª Conferência Territorial de Assistência Rural (ATER) Vale dos Rios Piauí e Itaueira. 2015. (Outra).

Congresso internacional de Educação e Inclusão. Educação Inclusiva na cidade de Floriano/PI. 2014. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

José Ribamar Lopes Batista Júnior

BATISTA JR, J.R.L.TAMAÊ, D; PEIXOTO, G. V.. A Inclusão de alunos e alunas com deficiência nas escolas municipais de Floriano/PI: Letramentos e Prática Docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

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Foi orientado por

José Ribamar Lopes Batista Júnior

A Inclusão de alunos e alunas com deficiência nas escolas municipais de Floriano/PI: Letramentos e Prática Docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: José Ribamar Lopes Batista Júnior;

José Ribamar Lopes Batista Júnior

Etnografia da educação inclusiva e especial de Floriano: práticas e discursos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: José Ribamar Lopes Batista Júnior;

José Ribamar Lopes Batista Júnior

Oficinas de letramento inclusivo para professores: habilidades letradas no contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Ribamar Lopes Batista Júnior;

José Ribamar Lopes Batista Júnior

Práticas de letramento inclusivo e concepções docentes sobre deficiência; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: José Ribamar Lopes Batista Júnior;

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Produções bibliográficas

  • 2019 MIRANDA, J. M. M. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . TRAJETOS DE PESQUISA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM FLORIANO-PÍ. Prática e pesquisa em educação inclusiva , v. 2, p. 129-141, 2019.

  • MIRANDA, J. M. M. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . PERCURSOS DE PESQUISA SOBRE INCLUSÃO NO ENSINO BÁSICO E TÉCNICO. In: Nayana Bruna Nery Monção , José Ribamar Lopes Batista Júnior. (Org.). Relatos de experiências na educação profissional e tecnológica. 1ed.São Paulo: Parábola, 2018, v. 1, p. 115-133.

  • MIRANDA, J. M. M. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DOCENTE NA INCLUSÃO DE ALUNOS. In: Allan de Andrade Linhares, Andréia Martins, Carla Andréa Silva. (Org.). Conjuntura da educação brasileira na atualidade: implicações na formação do educador. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. 1, p. 127-130.

  • MIRANDA, J. M. M. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . INICIAÇÃO CIENTÍFICA VOLUNTÁRIA ENQUANTO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Allan de Andrade Linhares, Andréia Martins, Carla Andréa Silva,. (Org.). Conjuntura da educação brasileira na atualidade: implicações na formação do educador. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. 1, p. 21-24.

  • CARVALHO, J. Y. S. N. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. ; MIRANDA, J. M. M. ; SOUSA,J.G de . PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM FLORIANO/PI. In: Allan de Andrade Linhares, Andréia Martins, Carla Andréa Silva.. (Org.). Conjuntura da educação brasileira na atualidade: implicações na formação do educador. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2018, v. 1, p. 131-135.

  • SOUSA,J.G de ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. ; CARVALHO, J. Y. S. N. ; MIRANDA, J. M. M. . ESTRUTURAS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE FLORIANO/PI: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO. In: Allan de Andrade Linhares, Andréia Martins, Carla Andréa Silva.. (Org.). Conjuntura da educação brasileira na atualidade: implicações na formação do educador. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2018, v. 1, p. 138-141.

  • SILVA, carla Andréia ; SANTOS, Patrícia Rocha dos ; MIRANDA, J. M. M. . A dificuldade de aprendizagem no cotidiano escolar: um estudo de caso de uma escola da rede municipal de Floriano/Piauí. In: Gabrielle Silva Marinho; Fauston Negreiros; Avanuzia Ferreira Matias. (Org.). Diálogos interdisciplinares. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 39-52.

  • MIRANDA, J. M. M. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . PERCURSOS DE PESQUISA SOBRE INCLUSÃO NO ENSINO BÁSICO E TÉCNICO. In: MONÇÃO, N. B. N.; BATISTA JÚNIOR, J. R. L.; XAVIER, M. P. S. (Org.). Tecnologias digitais na educação profissional e tecnológica: livro de resumos da III Jornada Acadêmica, II Mostra de Iniciação Científica Júnior e I Semana de Extensãor. 1ed.Recife: Pipa Comunicações, 2017, v. 1, p. 1-150.

  • MIRANDA, J. M. M. . O Bem-te-vi e o Sabiá. In: Brisia Barbosa. (Org.). Viajando na leitura: dando asas à imaginação. 1ed.Teresina/PI: EDUFPI, 2016, v. 1, p. 8-79.

  • MIRANDA, J. M. M. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . PRÁTICAS DOCENTES NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO MUNICIPIO DE FLORIANO/PI. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. Práticas de inclusão escolar na educação básica. São Carlos: UFsCar, 2016. v. único. p. 1-14.

  • MIRANDA, J. M. M. ; SANTOS, Patrícia Rocha dos . OLHARES DIFERENCIADOS SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. In: III Seminário Nacional de Administração Educacional, Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação, Encontro do Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação, 2016, Teresina. trabalhos. Teresina: EDUFPI, 2016. v. 1. p. 1-15.

  • MIRANDA, J. M. M. ; MENEZES, F. L. J. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . Educação Inclusiva na cidade de Floriano/PI (ISSN: 2359-2915). In: Congresso Internacional de Educação e Inclusão, 2014, Campina Grande - PB. Anais, 2014. v. 1.

  • MIRANDA, J. M. M. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . PERCURSOS DE PESQUISA SOBRE INCLUSÃO NO ENSINO BÁSICO E TÉCNICO. In: III Jornada Acadêmica, II Mostra de Iniciação Científica Júnior e I Semana de Extensão, 2017, FLORIANO. Tecnologias digitais na educação profissional e tecnológica: livro de resumos da III Jornada Acadêmica, II Mostra de Iniciação Científica Júnior e I Semana de Extensão. Recife: Pipa Comicações, 2017. p. 1-150.

  • MIRANDA, J. M. M. ; SANTOS, Patrícia Rocha dos . OLHARES DIFERENCIADOS SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIRANDA, J. M. M. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . Educação Inclusiva na cidade de Floriano/PI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    ENTINOGRÁFIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL DE FLORIANO: PRÁTICAS E DISCURSOS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Marcos Messias Miranda - Integrante / José Ribamar Lopes Batista Junior - Coordenador / JAMYLA YSNAYLA DA SILVA NUNES CARVALHO - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Aquisição de habilidades letradas a partir de oficinas de letramento: inclusão, identidades e vivencias na pesquisa-ação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Ribamar Lopes Batista Júnior em 27/10/2018., Descrição: Áreas: Leras, linguística e artes/linguística. Palavras-chaves: letramento, identidade, educação inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: João Marcos Messias Miranda - Integrante / José Ribamar Lopes Batista Junior - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    Conceitos e práticas educacionais no processo de inclusão da pessoa com deficiência: etnografia e letramento, Descrição: O presente projeto tem por finalidade investigar o conceito compartilhado de educação inclusiva nas instituições educacionais de Ensino Básico (6º ao 9º anos) da rede pública que atendem alunos/as com deficiência, bem como os discursos e as práticas de letramento (práticas de leitura e escrita) resultantes dessa visão compartilhada no contexto da cidade de Floriano/PI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: João Marcos Messias Miranda - Coordenador / Francisco Luan de Jesus Menezes - Integrante / José Ribamar Lopes Batista Junior - Integrante / Denise Tamaê Borges Sato - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - 2018

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor da Brinquedoteca/ UFPI-CAFS, Carga horária: 240

    Outras informações:
    Projeto de extensão "Brinquedoteca: espaço interdisciplinar de ludicidade, arte e aprendizagem".

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: PROGRAMA DE MONITORIA, Enquadramento Funcional: MONITOR, Carga horária: 12

    Outras informações:
    MONITORIA NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: MONITORIA VOLUNTÁRIA, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Monitoria voluntária na Brinquedoteca-UFPI/CAFS.

  • 2016 - 2016

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: MONITORIA VOLUNTÁRIA, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Monitoria voluntária na Brinquedoteca-UFPI/CAFS

  • 2016 - 2016

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: MONITORIA VOLUNTÁRIA, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Monitoria voluntária na Brinquedoteca-UFPI/CAFS

  • 2019 - Atual

    Prefeitura Municipal de Landri Sales

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Classe A 1º a 5º ano, Carga horária: 20

  • 2018 - 2019

    Prefeitura Municipal de Teresina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor 1º a 5º ano do Ensino Fundamental, Carga horária: 30