Vanda Maria da Silva Elias

Doutora em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Possui Pós-Doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2002-2003) e pela Universidade Federal do Ceará (2016-2017). É professora adjunto de Língua Portuguesa na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP),curso de Letras. Foi professora associada do Departamento de Português e do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, onde atuou de 1993 até 2014, dedicando-se ao ensino na graduação e na pós-graduação (lato sensu e stricto sensu), à pesquisa e à extensão universitária. Desenvolve pesquisas relacionadas ao texto, escrita, leitura, hipertextualidade e ensino de língua portuguesa. É líder do grupo de pesquisa Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa (THELPO). É membro do GT Linguística do Texto e Análise da Conversação, da Associação Nacional de Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL). É pesquisadora do grupo Protexto (CNPq-UFC) e do grupo Escrita, leitura e ensino de língua portuguesa (PUCSP). Pela Contexto, é co-autora de obras como Ler e compreender: os sentidos do texto; Ler e escrever: estratégias de produção textual; Escrever e argumentar; organizadora da obra Ensino de língua portuguesa: oralidade, escrita e leitura e coordenadora da coleção Linguagem & Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Língua Portuguesa

1995 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Do hipertexto ao texto:uma metodologia para o ensino de Língua Portuguesa a distância
Sueli Cristina Marquesi. Palavras-chave: Hipertexto; interação; Subjetividade; ensino de língua na Web.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Língua Portuguesa

1992 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Estilo, escrita e subjetividade: uma contribuição ao ensino da Língua Portuguesa,Ano de Obtenção: 1995
Sueli Cristina Marquesi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Escrita; Subjetividade; Ensino da língua portuguesa.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras

1983 - 1986

Universidade de Pernambuco

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Pós-doutorado

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2002 - 2003

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes.

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Organização de eventos

VIAN JUNIOR, O. ; GHIRARDI, Ana Luiza Ramazzina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . 1o Simpósio UNIFESP de Estudos em Multimodalidade. 2019. (Congresso).

BASSANI, Indaiá ; MARQUES, Pedro ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Sala temática Letras-Português no Dia Aberto da EFLCH -UNIFESP. 2018. (Outro).

CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Aprendendo a argumentar: da palavra ao texto. 2018. (Outro).

ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CAPISTRANO JR., R. ; PISAN, Andrea . Colóquio O texto digital: estratégias de escrita e leitura. 2018. (Outro).

CANO, Marcio Rogerio de Oliveira ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . I Letras UFLA Convida. 2014. (Outro).

MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva . II Colóquio de Estudos sobre Leitura, Escrita e Ensino em Língua Portuguesa. 2007. (Outro).

MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva . I Coloquio Leitura, escrita e ensino de Lingua Portuguesa. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

1o Simpósio UNIFESP de Estudos em Multimodalidade.Multimodlidade, livro didático, mídia e hipertexto. 2019. (Simpósio).

1o Simpósio UNIFESP de Estudos em Multimodalidade.Multimodalidade, HQs, corpo e dialogismo. 2019. (Simpósio).

5o SEPESQ ( Seminário de Pesquisas sobre Quadrinhos).Debate de trabalhos em sessão de comunicação. 2019. (Seminário).

III Jornada do LEPELL.Ouvir e falar: isso também se aprende na escola. 2019. (Encontro).

II Seminário do Grupo de Pesquisa Linguagem e Retórica.Argumentar é humano: estratégias e sentidos. 2019. (Seminário).

V Seminário de Estudos Linguísticos e Literários -PPG Letras.MEdiação/Arguição de trabalhos sobre HQ e Multimodalidade. 2019. (Seminário).

XIV CELE - Colóquio sobre Escrita, Leitura e Ensino; IV CIELE - Colóquio Internacional sobre Escrita e Leitura.Gêneros orais na pesquisa e no ensino: algumas notas e questões. 2019. (Encontro).

XXIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia em Homenagem à Ingedore Koch. Ingedore Koch: grandes temas e contribuições para os estudos do texto e práticas de ensino. 2019. (Congresso).

4o SEPESQ - Seminário de Pesquisas sobre Quadrinhos. 2018. (Seminário).

Aula inaugural PROFLETRAS Unimontes.Textos e novos contextos: tópicos para o ensino e a pesquisa. 2018. (Outra).

III Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede. O texto e sua história. 2018. (Congresso).

II Workshop em Linguística Textual: Perspectivas interdisciplinares.Linguística Textual, Argumentação e Estudos do Hipertexto. 2018. (Outra).

II Workshop em Línguística Textual: Perspectivas Interdisciplinares.Linguística Textual, Cognição e Ensino/Tradução. 2018. (Outra).

IV SEDiAr- Seminário Internacional de Estudios sobre Discurso Y Argumentacioción.Texto, argumentação e intencionalidade. 2018. (Seminário).

IV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários -PPG Letras.Sessão de Comunicação 4. 2018. (Seminário).

IX Encontro de Pesquisa na Graduação em Letras (EPGL) ; VIII.O texto em novos contextos: algumas questões para a pesquisa e para o ensino. 2018. (Encontro).

XIII CELE - Colóquio sobre Escrita, Leitura e Ensino/ III CIELE - Colóquio Internacional sobre Escrita e Leitura: interfaces teórico-analíticas.A escrita acadêmica: desafios na era digital. 2018. (Outra).

XXXIII ENANPOLL.O fazer argumentativo na Linguística Textual. 2018. (Encontro).

XXXIII ENANPOLL.Plano de texto: conceito e reflexos na leitura e na escrita. 2018. (Encontro).

7o SIL; III Congresso Interdisicplinar de Cortesia; II Simpósio de de Linguística Textual.Contexto, Coerência e Interação. 2017. (Simpósio).

Aula Magna.Desafios atuais no estudos do texto. 2017. (Outra).

III Congresso de Línguas e Literaturas Colíteras: Desafios contemporâneos. Pensando o texto em sala de aula: práticas e sentidos. 2017. (Congresso).

III Seminário de Estudos Linguísticos e Literários -PPG Letras.Debatedora da Sessão de Comunicação 9 - III Seminário de Estudos Linguísticos e Literários -PPG Letras. 2017. (Seminário).

V Colóquio Regional de Linguística Aplicada.Sessão de debates sobre comunicações orais apresentadas. 2017. (Outra).

X Congresso Internacional da ABRALIN.Hipertextualidade e coerência em comentários online. 2017. (Simpósio).

XII CELE - Colóquio sobre Escrita, Leitura e Ensino.Estratégias para a produção textual argumentativa na Educação Básica Técnica e Tecnológica: da sala de aula à plataforma Moodle. 2017. (Seminário).

XII CELE - Colóquio sobre Escrita, Leitura e Ensino.O currículo de língua portuguesa do estado de São Paulo: documento orientador da prática docente?. 2017. (Seminário).

XII Colóquio sobre Escrita,Leitura e Ensino (CELE).Texto e contexto na escrita em meios digitais: a questão do hipertexto. 2017. (Seminário).

XXIII SETA - Seminário de Teses em Andamento.Teses em andamento. 2017. (Seminário).

II Encontro Regional de Linguística -ERELIN.Texto e sentidos: contribuições da pesquisa para o ensino. 2016. (Encontro).

III Colóquio do PROFLETRAS: Ensino de gramática aplicada ao uso.Pensando o texto e seus sentidos: contribuições da pesquisa para o ensino. 2016. (Encontro).

IIISeminário Internacional sobre Discurso e Argumentação (SEDIAR).Produção escrita, estratégias argumentativas e ensino de língua portuguesa. 2016. (Seminário).

II Seminário de Estudos Linguísticos e Literários -PPG Letras.Debatedora de trabalhos no II Seminário de Estudos Linguísticos e Literários -PPG Letras. 2016. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Estudos do Texto e do Discurso - I SITEDI.Estudos do texto na contemporaneidade: perspectivas. 2016. (Simpósio).

PEDAGOGIAR.Leitura, escrita e argumentação em práticas multiletradas. 2016. (Encontro).

Tessituras: Seminário de Estudos da Linguagem IX.Linguagem, hipertexto e multimodalidade. 2016. (Seminário).

VII Encontro de Profissionais e Alunos - EPA.Pensando o texto e seus sentidos: questões para a prática da escrita e da leitura. 2016. (Encontro).

VII Simpósio de Educação, Mostra de TCs e PIGDs.O texto em sala de aula: questões para a prática da escrita e da leitura. 2016. (Simpósio).

XI Colóquio sobre Escrita, Leitura e Ensino - CELE.A organização da escrita em gêneros diversificados: interlocuções em pesquisa. 2016. (Encontro).

XI Colóquio sobre Escrita, Leitura e Ensino - CELE.Arguição de trabalhos apresentados em Sessão de Comunicações Orais. 2016. (Encontro).

XXXI ENANPOLL.Texto: termo-chave da Linguística Textual. 2016. (Encontro).

XXXI ENANPOLL.Estrutura composicional: planos de texto, tipos textuais e sequências textuais. 2016. (Encontro).

I Simpósio de Linguística Textual.Referenciação e produção escrita na mídia social digital. 2015. (Simpósio).

2 Reunião Intermediária do GT de Linguística do Texto e Análise da Conversação da.Planos de texto, sequencias textuais e ensino de leitura e escrita. 2014. (Encontro).

III Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento e I Seminário PNAIC.Oralidade, escrita e práticas comunicativas no ensino de língua portuguesa. 2014. (Seminário).

II Simpósio Nacional sobre Linguagem Humorística: Focalizando Quadrinhos.Quadrinhos: leitura e ensino. 2014. (Simpósio).

I Letras UFLA Convida.O ensino de língua portuguesa em tempos de cultura digital: contribuição dos estudos do texto. 2014. (Outra).

XIII SELETRAS - Semana de Letras da FEPI.O texto nas redes sociais digitais e ensino de língua portuguesa: curtindo, compartilhando e comentando. 2014. (Outra).

19o Intercâmbio de Linguística Aplicada e 5o Seminário Internacional de Linguística.Notas sobre texto, leitura e coerência nas redes sociais. 2013. (Seminário).

Aula Inaugural e I Simpósio do Mestrado Profissional em Letras da UNEB.Texto e estratégias de leitura: a construção do sentido. 2013. (Simpósio).

II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR y II Encuentro Internacional de Asociaciones de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. As dimensões do componente gramatical das línguas em suas funções e limites. 2013. (Congresso).

II Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. O lugar da referenciação no escopo da Linguística Textual. 2013. (Congresso).

II Encuentro Espanõl y Portugués como Lengua Segunda y Extranjera.texto e gramática no ensino de língua portuguesa em tempos de cultura digital: quais os desafios?. 2013. (Encontro).

I Simpósio de Gramática en Espanõl y Portugués como Lengua Segunda y Extranjera e.Gramática e ensino de língua portuguesa: interação e construção de sentidos. 2013. (Simpósio).

Reunião Intermediária do GT de Linguística do Texto e Análise da da Conversação. 2013. (Outra).

Simpósio Língua Portuguesa na América: Estudos e perspectivas 1o Encontro.Língua Portuguesa na América: estudos e perspectivas. 2013. (Simpósio).

XVII Semana de Letras.Ensino de língua portuguesa com textos: questões e desafios na cultura digital. 2013. (Encontro).

9o Congresso Regional de Educação. Texto e hipertexto: questões e desafios para o ensino. 2012. (Congresso).

Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Linguagens e Saberes. Relações entre linguagens: análise de fenômenos linguísticos em perspectivas textual-discursiva. 2012. (Congresso).

Contexto Educacional.Leitura e sentido: por uma outra prática em sala de aula. 2012. (Encontro).

III Simpósio de Práticas Docentes.A gramática em sala de aula: uma abordagem reflexiva. 2012. (Simpósio).

IV Jornada do Grupo de Pesquisa "Teorias e Práticas Textuais e Discursivas: Leitura e Escrita ".Hipertexto: questões para a pesquisa e o ensino. 2012. (Encontro).

Seminário sobre o Ensino da Gramática do Português Brasileiro.Ensino da Gramática do Português Brasileiro. 2012. (Seminário).

V Jornada Pedagógica: Tecendo conhecimentos: as múltiplas linguagens.O texto em sala de aula: estratégias de escrita e de leitura. 2012. (Outra).

1as. Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos.Humor e construção de objetos-de-discurso em tiras de quadrinhos. 2011. (Outra).

3o Encontro de Docentes do Ensino Fundamental.Questões metodológicas no ensino de língua: sistematizando a produção textual. 2011. (Encontro).

IV Simpósio de práticas pedagógicas.O texto e seus sentidos: perspectivas para o ensino de língua portuguesa. 2011. (Simpósio).

IV Simpósio de Práticas Pedagógicas.O texto e seus sentidos: perspectivas para o ensino de língua portuguesa. 2011. (Simpósio).

Projeto CAPES-PROCAD/NF.Coordenadora e debatedora do Seminário de Apresentação dos Projetos de Pesquisa dos Pós-Graduandos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). 2011. (Seminário).

Seminário Internacional de Linguística da Cruzeiro do Sul.Simpósio: O texto digital na sala de aula. 2011. (Seminário).

Seminário Internacional de Linguística da Cruzeiro do Sul.O texto no twitter: estratégias de referenciação e construção de sentido. Mesa-redonda: Leitura, Textos e Hipertextos. 2011. (Seminário).

Simposio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Rotulação no resumo acadêmico: caracterização e função. 2011. (Simpósio).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Linguistica de Texto e Ensino. 2011. (Encontro).

3o Seminario de Avaliação de Materiais Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos.xxxxx. 2010. (Seminário).

62a Reunião Anual da SBPC. Gêneros, interação e sociocognição. 2010. (Congresso).

II Fórum Internacional de Análise do Discurso.Linguistica Textual: perspectivas teóricas e ensino de língua portuguesa. 2010. (Outra).

VII SELISIGNO e VIII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.O texto na internet: práticas de escrita e de leitura. 2010. (Simpósio).

XVI SETA - Seminário de Teses em Andamento.Linguística Textual. 2010. (Seminário).

2o Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Tecnológica. Novas tecnologias aplicadas ao ensino de línguas. 2009. (Congresso).

III Seminário Internacional de Linguística.Leitura e escrita em contexto escolar. 2009. (Seminário).

II SELL.Texto, referenciação e sentido. 2009. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Letras e Linguística.Ensino de línguas e novas tecnologias. 2009. (Simpósio).

IX SELETRAS.Escrita, referenciação e ensino de Língua Portuguesa. 2009. (Seminário).

10o Encontro de Letras das Faculdades Integradas de Ribeirão Pires.Tópicos da Língüística Textual para o ensino (não) presencial. 2008. (Encontro).

12o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3o Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUCSP. Ambientes virtuais e ensino de Língua Portuguesa. 2008. (Congresso).

20a Bienal Internacional do Livro de São Paulo.Leitura e escrita na escola. 2008. (Outra).

3o Simpósio de Ciências da Educação do Alto do Tietê.Leitura e Compreensão. 2008. (Simpósio).

56o Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL)."Por que não te calas?" - Uma análise do processo referencial em artigos de opinião. 2008. (Seminário).

Encontro Internacional de Texto e Cultura.Linguagem e Ensino. 2008. (Encontro).

Primeira Jornada de Língua Portuguesa:Leitura e escrita: práticas docentes interdisciplinares pela emergência de novos letramentos na escola.Leitura e produção de sentido. 2008. (Encontro).

VI Seminário de Agenda do Grupo de Pesquisa Estudos de Linguagem para Ensino de Português.O ensino de leitura e escrita: do ato pedagógico ao ato sociocultural. 2008. (Seminário).

II Seminário Internacional de Lingüística.Referenciação e orientação argumentativa. 2007. (Seminário).

I Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários.Leitura: uma atividade de produção de sentido. 2007. (Simpósio).

VIII Exposição Teenager de Universidades e Profissões.O curso de Comunicação e Multimeios da PUCSP. 2007. (Outra).

11o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Tecnologias da informação e da comunicação aplicadas ao ensino de língua portuguesa. 2006. (Congresso).

II Congresso Nacional de Humanas. Leitura e ensino. 2006. (Congresso).

XXI Jornada de Estudos Lingüíticos do Nordeste - GELNE.Escrita, leitura e interação em ambiente virtual de ensino. 2006. (Outra).

Congresso Internacional de Linguagem e Interação. Interação em cursos via internet: foco no aluno. 2005. (Congresso).

VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.Ensino de língua portuguesa para fins específicos: algumas experiências e reflexões. 2005. (Seminário).

V Semana de Letras.Texto, leitura e sentido. 2005. (Outra).

10o Congresso Brasileiro de Lingua Portuguesa. O descriitvo em sala de aula- leitura e redação. 2004. (Congresso).

10o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Ensino de língua portuguesa mediado por computador: algumas reflexões. 2004. (Congresso).

10o Simposio Nacional de Letras e Linguistica (SILEL).Hipertexto: leitura e construção de sentido. 2004. (Simpósio).

52o Seminário do GEL.Ensino de língua portuguesa via internet: imposições e alcances do ambiente virtual. 2004. (Seminário).

II Fórum Interno de Extensão Universitária. 2004. (Outra).

1 Conferência Lingüística e Cognição. 2003. (Outra).

51o Seminário do GEL.Da leitura para a escrita: a produção de diários de leitura no computador por alunos de Letras/PUCSP. 2003. (Seminário).

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Educação a distância: o texto no contexto empresarial. 2003. (Encontro).

XVI SEMINÁRIO DO CELLIP.Texto, leitura e produção de sentido: por outra prática em sala de aula. 2003. (Seminário).

12o Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Ensino de lingua portuguesa: uma experiência no curso de Tecnologia e Mídias Digitais. 2002. (Outra).

Como alavancar a eficácia de um site- Advanced Web Writing. 2002. (Seminário).

11o Intercambio de Pesquisas em Linguistica Aplicada (InPLA).A interação no ensino de lingua portuguesa a distância: caracteristicas do discurso eletrônico. 2001. (Outra).

II Congresso Internacional da ABRALIN. A subjetividade no ensino de língua portuguesa a distância. 2001. (Congresso).

International Workshop in Educ@tional Technology. 2001. (Outra).

I Seminário Latino Americano de Educação a Distância. 2001. (Seminário).

Perspectivas da Educação a Distância. 2001. (Seminário).

Seminário em Semântica Argumentativa. 2001. (Seminário).

Seminário de Pesquisa Implementação de Curso via Internet. 2000. (Seminário).

Seminário Hipertexto: demandas teóricas e práticas. 2000. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Educação a Distância. 2000. (Congresso).

1o Seminário de Ensino a Distância. 1999. (Seminário).

Curso Ensino de redação via Internet. 1999. (Outra).

EDUCANDO.Ensino de Língua Portuguesa via Internet. 1999. (Outra).

Workshop de Educação a Distância.Refletindo sobre uma metodologia para o ensino de língua portuguesa na web. 1999. (Outra).

V Congresso Internacional de Educação a Distância. 1998. (Congresso).

V Congresso Internacional de Educação a Distância. 1998. (Congresso).

V Simpósio de Letras.O profissional de Letras. 1998. (Simpósio).

Sétimo Encontro Iberoamericano de Educação Superior a Distância. 1997. (Encontro).

48a Reunião Brasileira para o Progresso da Ciência.EStilo e subjetividade na produçao escrita. 1996. (Outra).

46a Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Estilo, escrita e subjetividade. 1994. (Outra).

Simpósio de Letras e S.E.B..A abordagem instrumental no ensino de Português. 1994. (Simpósio).

45a Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Da variabilidade do discurso à invariabilidade da gramatica. 1993. (Outra).

Análise discursiva do texto escolar. 1990. (Outra).

Curso de Capacitação em nível de extensão em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 1990. (Outra).

Ensino da língua materna - algumas reflexões. 1990. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Beatriz Silva Rocha

SILVA, S. L.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GOLDSTEIN, Norma. Exercício de linguagem: o ethos discursivo e competência discursiva em questões de língua portuguesa do ENEM de 1998 e 2016. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Amanda Cristina Siqueira Mazo

RAMOS, P.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SOUZA JUNIOR, R. C.. A apropriação da linguagem dos quadrinhos em novos contextos: uma análise de memes. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fabiane Dalben de Faria

VIAN JUNIOR, O.; ROJO, Roxane Helena Rodrigues;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A modalidade na competência V do ENEM: a aula de produção textual como prática de letramento crítico sob o viés sistêmico-funcional. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Vanessa Antunes da Silva

SANTOS, L. W.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; FERES, Beatriz dos Santos. Referenciação e violência contra a mulher em relatos femininos. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda Ribeiro Marques

RAMOS, P.; CHINEN, Nobuyoshi;ELIAS, Vanda Maria da Silva. O processo inferencial nos quadrinhos: um estudo dos hiatos em narrativas gráficas. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Flávio Alfonso Júnior

RAMOS, P.; CUSTODIO FILHO, V.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. O menino com cabeça de urubu: processo de recategorização multimodal em "Castanha do Pará", de Gidalti Jr.. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Uilson Nunes de Carvalho Jr

SILVA, S. L.; MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva. . A constituição do ethos discursivo em grupos de gestão acadêmica no whatsapp. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana da Conceição Lindoso Teixeira

ELIAS, Vanda Maria da Silva; MARQUESI, Sueli Cristina; RAMOS, P.. Referenciação, leitura e sentidos no exame de língua portuguesa para estrangeiros: tiras em questão. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Simoni Alves da Silva Rocha

CABRAL, Ana Lucia Tinoco;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MICHELETTI, Guaraciaba. A construção da coerência na produção textual de um aluno cego: estudo de caso. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Murilo Domingues Gouveia

SILVA, S. L.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; TERRA, E.. Aprendizado de línguas na era digital: CALL e questões de integração. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Alexandre Passos Bittencourt

VIAN JUNIOR, O.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; LOPES, Rodrigo Esteves de Lima. A multimodalidade na abertura das unidades e capítulos de um livro didático de língua portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sergio Mikio Kobayashi

SEGUNDO, Paulo Roberto Gonçalves;ELIAS, Vanda Maria da Silva; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de; MUNHOZ, Renata Ferreira. Entre o meme e a campanha: representação e ação na cultura digital. 2018. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Dilma Maria Campelo Rio Verde

VILLELA, A. M. N.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SILVA, R. C.. Gêneros textuais e infografia: a busca por novas perspectivas de ensino e aprendizagem de competências e habilidades para a leitura de textos verbo-visuais. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Priscila Guimarães Pinto

SOUZA JUNIOR, R. C.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CASOTTI, J. B. C.. Referenciação e humor em tiras da personagem Marly. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dean Guilherme Gonçalves Lima

SOUZA JUNIOR, R. C.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; LINS, M. P. P.. O processo de (re)construção de objetos de discurso em esquetes do coletivo criativo "Porta dos Fundos". 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Isabel Celeste de Bastos Navarausckas

GUARANHA, M. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ALBERT, Silvia Augusta de Barros. Produção de textos argumentativos por alunos de cursos de Pedagogia: estratégias de trabalho para o desenvolvimento de proficiência em escrita. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Juliane Ribeiro de Almeida

GEBARA, A. E. L.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CABRAL, Ana Lucia Tinoco. Educação inclusiva: o reconto escrito utilizado como estratégia no atendimento educacional especializado. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Paola Tassinari Groos

NEGREIROS, G.; MOTTA, Vaima Regina Alves;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A qualificação da progressão textual em oficinas de produção de texto. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Isabel Soares Oliveira

CABRAL, Ana Lucia Tinoco; MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Plano de texto e articuladores textuais argumentativos em redações nota 1000 no ENEM. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado em Linguistica) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Dean Guilherme Gonçalves Lima

SOUZA, Rivaldo Capistrano;ELIAS, Vanda Maria da Silva; TOMAZI, M. M.. O processo de (re)construção de objetos de discurso em esquetes do programa Porta dos fundos. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Priscila Guimarães Pinto

SOUZA, Rivaldo Capistrano;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CASOTTI, J. B. C.. Referenciação e humor em tiras da personagem Marly. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gabriela de Camargo Moreira Rochel

GOLDSTEIN, Norma;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SILVA, S. L.; AMADO, R. S.. O gênero crônica no Ensino Fundamental II e o sujeito-autor: relação dialógica e interativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Jeannie Fontes Teixeira

CAVALCANTE, M. M.; CATELAO, E. M.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Estratégias de referenciação em infográficos: contribuições da imagem para a construção da referência e progressão textual. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Breno Wilson Leite Medeiros

Andrade, Maria Lucia da Cunha Victório de Oliveira;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SEGUNDO, Paulo Roberto Gonçalves. As ondas do discurso: um estudo crítico da representação da Ordem Social pelo Supremo Tribunal Federal. 2015. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Patricia Klein Gomes

CABRAL, Ana Lúcia Tinoco; MICHELETTI, Guaraciaba;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A construção referencial como fenômeno estratégico para o aprimoramento da escrita de textos narrativos nas séries iniciais do Ensino Fundamental 1. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Maria Tereza Cattacini Blois

DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.. Referenciação e humor em charges políticas. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gabriela Dioguardi

Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BRANDAO, H. H. N.. Argumentação e redes sociais: o tweet como gênero e a emergência de novas práticas comunicativas. 2014. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gláucia da Silva Lobo Menezes

MORAIS, Maria Aparecida Correa Ribeiro Torres;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.. O tratamento da variação linguística em livros didáticos - estudos de caso do português culto. 2014. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Bruna Giacomeli Maia

DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.. A representação da mulher na publicidade: um estudo linguístico-discursivo de anúncios de eletrodomésticos das décadas de 50 e 90. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Breno Wilson Leite Medeiros

ANDRADE, Maria Lucia C. V.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Discurso, ideologia e relevância: a representação da ordem social brasileira pelo jornal Folha de S. Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tamara de Oliveira

CINTRA, Anna Maria Marques;ELIAS, Vanda Maria da Silva; TERRA, E.. Competência metagenérica e o ensino de português para fins específicos. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Maria da Silva Elias

FERREIRA, L. A.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MAGALHAES, A. L.. O monstro do medo e a leitura na escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rogério Martins Muraro

GOMES-SANTOS, S. N.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; PIETRI, E.. Vozes e encenação de vozes: a produção da narrativa escrita por adolescentes em processo de alfabetização. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Edson Ricardo do Nascimento

GEBARA, A. E. L.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SPARANO, M. E.. O comentário da notícia esportiva on-line: gêneros em interação. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Luciana Ribeiro de Souza

NEVES, M. H. M.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BATISTA, R. O.. O estabelecimento da cadeia referencial em português: uma análise em diferentes sequências textuais. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Glaucimere Patero Coelho

LINS, M. P. P.; SOUZA JUNIOR, R. C.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Referenciação e retextualização: uma análise do objeto-de-discurso Romeu e Julieta em Shakespeare e nos quadrinhos de Maurício de Sousa. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Laryssa da Silva Santos

ANDRADE, Maria Lucia C. V.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CARETTA, E. A. C.. Publimetro: estudo das características discursivas nas notícias sobre minorias veiculadas em jornal gratuito. 2012. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Esther Barbosa Mendes

FINOTTI, Luisa Helena Borges; TRAVAGLIA, L. C.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Estudos sobre coerência na produção de hipertexto didático. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguisticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Lilian Mara Dal Cin dos Santos

SILVA, Anna Christina Bentes da;ELIAS, Vanda Maria da Silva; RAMOS, P.. O pio do pássaro: uma análise das funções prototípicas do tweet. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Helena Corrêa da Silva Matei

FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva; Andrade, Maria Lucia da Cunha Victório de Oliveira. A coesão textual em narrativas de alunos do 7o ano do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anaíza Rodrigues da Silva

FÁVERO, Leonor L;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.. Festivais da canção: uma proposta de leitura. 2012. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alexandre Marques Silva

Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de; FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A imagem por trás do mito: estratégias discursivas e construção do ethos no discurso político presidencial. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cassilda Nunes Dutra da Silva

GUIMARAES, E.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BRITO, R. H. P.. Sintaxe: eixo da textualidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marcela de Paula Braganholo

BENTES, Anna Christina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; RAMOS, P.. Blogs jornalísticos em foco: processos de legitimação e oficialização. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mario Acrísio Alves Júnior

OLIMPIO, H. O.; LINS, M. P. P.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A estrategia discursiva da rotulação: léxico, argumentação e textualidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado em Linguistica) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Rafaela Baracat Ribeiro Rodrigues

Andrade, Maria Lucia da Cunha Victório de Oliveira;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GRILLO, S. V. C.. Tradições discursivas e modalidade: reflexões sobre a trajetória do gênero carta do editor em jornais paulista do século XIX e iníicio do século XX. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marisa da Costa

FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva; OLIVEIRA, Esther Gomes de. A produção dos sentidos do humor nos cartuns de Maitena:um estudo linguístico-discursivo. 2011. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Siméia de Mello Araújo

SIQUEIRA, Joao Hilton Sayeg de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BONINI, L.. A comunicação eletrônica na academia: uma análise de gêneros institucionais. 2011. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Alves Moraes de Souza

FÁVERO, Leonor L;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MAURO, M. A. F.. O processo de referenciação em crônicas de Fernão Lopes. 2010. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Solange Aparecida Faria Cardoso

MESQUITA, E. M. C.; TRAVAGLIA, L. C.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Caracterização/ escolha, presença e comunhão no anúncio publicitário: uma análise linguístico-dsicursiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguisticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Alessandra Fabiana Cavalcante

CABRAL, Ana Lucia Tinoco; MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva. O artigo de divulgação científica: elementos textuais e linguisticos para a facilitação da leitura. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado em Linguistica) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: MAGNÓLIA GONÇALVES MANGOLINI

CABRAL, Ana Lúcia TinocoELIAS, Vanda Maria da Silva; VARGAS, M. V. A. M.. Leitura de textos da área jurídica: o gênero contrato e o papel dos conhecimentos prévios. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado em Linguistica) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Mylene Abud Santoro

FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ASSIS, L.. A intertextualidade na obra Libertinagem, de Manuel Bandeira: uma contribuição para o ensino de Língua Portuguesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabiana Meireles de Oliveira

PRETI, D.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GERAB, W. T. L.. A oralidade em O Casamento, de Nelson Rodrigues: um estudo das estratégias interacionais no diálogo. 2010. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria José da Silva Fernandes

FINOTTI, Luisa Helena Borges; TRAVAGLIA, L. C.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A referenciação catafórica: uma proposta de categorização e análise. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Juliam Izabel de Oliveira

PRETI, D.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GERAB, W. T. L.. A oralidade em Toda nudez será castigada, de Nelson Rodrigues. 2010. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Viviane Dias dos Santos

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GALEMBECK, P.. O processo de referenciação na leitura de crônicas. 2010. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carolina Barbosa Hebling

MORATO, Edwiges Maria;ELIAS, Vanda Maria da Silva; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de. Atividades de reformulação na conversação entre afásicos e não-afásicos. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rubens Alexandre Vieira

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CABRAL, Ana Lucia Tinoco. Estratégias textual-discursivas para a interação colaborativa e autonomia em ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Cristina dos Reis

CINTRA, Anna Maria Marques;ELIAS, Vanda Maria da Silva; LOMBARDI, Roseli Ferreira. Como atingir a interação visando à construção do conhecimento e a aprendizagem de língua portuguesa em ambientes virtuais. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Losana Hada de Oliveira Prado

DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MAGALHAES, V. L. M.. Intertextualidade na imprensa escrita: uma leitura de crônicas esportivas do jornal Folha de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Denise Boaventura Fernandes Ribeiro

VARGAS, Maria Valíria;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CABRAL, Ana Lucia Tinoco. A habilidade de leitura (reading) no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Vanessa Paternostro Morales

FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.. A oralidade no ensino de Língua Portuguesa: um estudo da fala como prática discursiva. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Thatyane Trepiccio

FERREIRA, L. A.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; PANTALEONI, N. T. S.. Preconceito e retórica: o feminino na música popular brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Camila Polon Donzeli

MORATO, Edwiges Maria; KOCH, Ingedore G Villaça;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A interpretação de piadas por afásicos: aspectos lingüísticos e sócio-cognitivos. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Agnaldo Sergio de Martino

FÁVERO, Leonor L;ELIAS, Vanda Maria da Silva; OLIVEIRA, Esther Gomes de. Coerência e coesão na interpretação de textos em provas de concursos públicos. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Iara Lucia Marcondes

LEITE, M. Q.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CONDE, V. G.. Os consultórios gramaticais: um estudo de preconceito e intolerância lingüísticos. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marilisa Cardoso Bernardi

FERREIRA, Luiz Antônio;ELIAS, Vanda Maria da Silva; LOPES, Valdir Luiz. Estratégias de ensino a leitura: caminhos para compreensão global do texto. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Grace de Castro Gonçalves

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; Guimarães, Elisa. Contos de enigma: estratégias pragmáticas de processamento textual. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Danielle Guglieri Lima

FAVERO, Leonor Lopes; Andrade, Maria Lucia da Cunha Victório de Oliveira;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A manifestação da oralidade na literatura regionalista de João Simões Lopes Neto: os contos gauchescos. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Lemes Catharino

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; VARGAS, M. V. A. M.. O descritivo no ensino: limites e possibilidades. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Angélica de Oliveira Penna

ELIAS, Vanda Maria da Silva; KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; ZAMPONI, Graziela. As formas nominais referenciais e suas funções na progressão textual. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Neusa Lucas de Siqueira

ELIAS, Vanda Maria da Silva; OLIVEIRA, Esther Gomes de; FAVERO, Leonor Lopes. Manifestação da oralidade em contos contemporâneos: organização e interação nos diálogos literários. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elisângela Bassi

MORATO, Edwiges Maria; BENTES, Anna Christina;ELIAS, Vanda Maria da Silva. O percurso sócio-cognitivo da construção da referência em situações interativas envolvendo afásicos e não afásicos. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marly Caroline Moreira Ferreira

VIAN JUNIOR, O.; Ikeda, S.N.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A interpessoalidade em blogs sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gisleine Silvana Gasparotto

FERREIRA, Luiz Antônio;ELIAS, Vanda Maria da Silva; LOPES, Valdir Luiz. Oficina virtual de redação: a produção de textos em ambiente não escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudinéia Alves

ELIAS, Vanda Maria da Silva; MARQUESI, Sueli Cristina; SIQUEIRA, Joao Hilton Sayeg de. O texto dissertativo: desempenho argumentativo e intertextualidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marco Antônio Rosa Machado

ELIAS, Vanda Maria da Silva; KOCH, Ingedore G Villaça; SILVA, Anna Christina Bentes da. O papel do processo inferencial na compreensão de textos escritos. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: ROSANA BENEDITA MONTEIRO

ELIAS, Vanda Maria da Silva; FERREIRA, Luiz Antônio; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg de. Argumentação na mídia escrita (o processo de produção de sentidos por meio da retórica argumentativa). 2004. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciane dos Passos Pires

ELIAS, Vanda Maria da Silva; MARQUESI, Sueli Cristina; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa. Estratégias de interação no texto escrito: perspectivas para o ensino da leitura. 2004. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Ziccardi

ELIAS, Vanda Maria da Silva; CINTRA, Anna Maria Marques; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg de. A busca de sentidos no texto- estudo aplicado sobre a produção de inferências em textos escritos. 2003. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Ziccardi

ELIAS, Vanda Maria da Silva; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg de. A busca de sentidos no texto - estudo aplicado sobre a produção de inferências em textos escritos. 2003. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosimari Xavier

ELIAS, Vanda Maria da Silva; FERREIRA, L. A.; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg de. Hipertexto, leitura e ensino. 2003. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Timóteo de Mamede

ELIAS, Vanda Maria da Silva; BRITO, R. H. P.; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa. A construção de sentido do discurso publicitário da Bombril sob o enfoque da Análise do Discurso. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Tânia Aparecida Arbolea

ELIAS, Vanda Maria da Silva; FERREIRA, Luiz Antônio; CINTRA, Anna Maria Marques. Monografias de Conclusão de Curso em Administração de Empresas e Ciências Contábeis. 2001. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vânia Cristina de Oliveira

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; RODRIGUES, M. G.; FERREIRA, L. A.; SIQUEIRA, Joao Hilton Sayeg de. Perfil do educador católico cleliano na Sagrado Coração: (não) assunção da responsabilidade enunciativa por professores de língua portuguesa. 2019. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mônica Lopes Smiderle de Oliveira

LINS, M. P. P.; FÁVERO, Leonor L;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CASOTTI, J. B. C.; DAMASCENO, Gesieny Lautentt Neves. Construção tópica e mecanismo de (im)polidez em interações do Facebook: uma análise pragmática dos recursos imagéticos digitais. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Araceli Covre da Silva

LINS, M. P. P.; SEARA, Isabel Roboredo;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SOUZA JUNIOR, R. C.; MACHADO, Flávia Medeiros Alvaro. A (des)construção de face no discurso jurídico. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luciana Ribeiro de Souza

NEVES, M. H. M.; LAJOLO, Marisa Philbert;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BENTES, Anna Christina; SANTOS, Elaine Cristina Prado. A construção da personagem em narrativas literárias destinadas ao público infantil: em foco a montagem da cadeia referencial. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Kleiane Bezerra de Sá

CAVALCANTE, M. M.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CUSTODIO FILHO, V.; BRITO, M.A.P.; SERAFIM, M. S.. Coerência e articulação tópica: uma análise de redações do Enem. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Paula Lima de Carvalho

CAVALCANTE, M. M.; BRITO, M.A.P.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; FARIA, Maria da Graça; ZAVAM, Aurea Suely. Sobre intertextualidades estritas e amplas. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Valter Zotto de Andrade

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; RODRIGUES, M. G.; SILVEIRA, R.C.P.; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa. Resumo de artigo acadêmico: um estudo sobre organização retórica e sequências textuais. 2017. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nilton Cesar Nicola

Andrade, Maria Lucia da Cunha Victório de Oliveira;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SEGUNDO, Paulo Roberto Gonçalves; Guimarães, Elisa; MARQUESI, Sueli Cristina. Análise crítica da carta-testamento de Getúlio Vargas: uma abordagem inter/transdisciplinar. 2016. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rafaela Baracat Ribeiro Rodrigues

Andrade, Maria Lucia da Cunha Victório de Oliveira;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SEGUNDO, Paulo Roberto Gonçalves; FAVERO, Leonor Lopes; OLIVEIRA, K. C.. Relações interpessoais na interação midiática: recursos de envolvimento na constituição de práticas discursivas de conselho em revistas de nicho. 2016. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Ribeiro de Souza

NEVES, M. H. M.; BARROS, Diana Luz Pessoa;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A construção da personagem em narrativas literárias destinadas ao público infantil: em foco a montagem da cadeia referencial. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Losana Hada de Oliveira Prado

DIAS, A. R. F.; PRETI, D.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.; GUIMARAES, Alexandre Huady Torres. Interdiscurso e intertextualidade na imprensa escrita: análise de crônicas jornalísticas do caderno Ilustrada do jornal Folha de S. Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alba Helena F

ELIAS, Vanda Maria da Silva; RODRIGUES, M. G. S.; MARQUESI, Sueli Cristina;PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva; SIQUEIRA, Joao Hilton Sayeg de. Caldas. O hipertexto em sala de aula: uma proposta metodológica para o ensino de língua portuguesa. 2014. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Wagner Santos Araujo

SIQUEIRA, Joao Hilton Sayeg de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BONINI, L.; GALLY, Christiane de Menezes; CAMPOS, K. S. R.. A construção de identidades: da leitura para o roteiro e do roteiro para a leitura - um estudo analítico de projetos de adaptação de textos literários para jogos digitais. 2014. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luscelma Oliveira Cinachi Craice

FAVERO, Leonor Lopes; NASCIMENTO, J. V.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; AGUIAR, Monalisa dos Reis; OLIVEIRA, Edson Correia. João do Rio: língua, sociedade e identidade nacional. 2013. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Caio Cesar Costa Ribeiro Mira

MORATO, Edwiges Maria; BENTES, Anna Christina; MACEDO, H. O.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de. Afasia e interação: uma análise da dinâmica de turnos e da gestão do tópico nas práticas conversacionais de sujeitos afásicos e não afásicos. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ernani Terra

CINTRA, Anna Maria Marques;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BRANDAO, H. H. N.; SILVA, S. L.; PASSARELLI, L. M. G.. Leituras de professores: uma teoria da prática. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portug) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rivaldo Capistrano de Souza Junior

ELIAS, Vanda Maria da Silva; RAMOS, P.; LINS, M. P. P.; MARQUESI, Sueli Cristina; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg de. Referenciação e humor em tiras do Gatão de meia-idade, de Miguel Paiva. 2012. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marineide Furtado Campos

SILVA NETO, J. G.; MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; RODRIGUES, M. G.; ALVES, M. P. C.. Ambiente de textualização no ensino a distância: o caso do fórum educacional. 2012. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Audrei Ferrante

Guimarães, Elisa; HANNA, V. L. H.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BRITO, R. H. P.; SARTORI, J. A.. Discurso político e ethos: os discursos de posse do prefeito de São Caetano do Sul. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rosalina Brites de Assunção

NEVES, M. H. M.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; GUIMARAES, E.; FÁVERO, Leonor L;ELIAS, Vanda Maria da Silva. O discurso sobre educação básica do campo: uma análise linguístico-discursiva do tom de obrigatoriedade do enunciador. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Édson Correia de Oliveira

DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MAGALHAES, V. L. M.; GERAB, W. T. L.; MOLINA, M. A. G.. O discurso da notícia e a representação da identidade de gênero feminino nos crimes passionais. 2010. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nilton Tadeu de Queiroz Alonso

PRETI, D.; GERAB, W. T. L.; MAGALHAES, V. L. M.; FERREIRA, Luiz Antônio;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Entre segredos e risos: gírias da diversidade sexual paulistana. 2010. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jahilda Lourenço de Almeida

LEITE, M. Q.; PRETI, D.; DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BENTES, Anna Christina. O percurso discursivo da violência em Homens de Papel, de Plinio Marcos. 2010. Tese (Doutorado em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marlene Assunção de Nóbrega

URBANO, H.; LEITE, M. Q.; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BRITO, R. H. P.. Quando os provérbios dão a manchete: a oralidade no texto jornalístico escrito - o caso do jornal da tarde. 2009. Tese (Doutorado em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Janete de Andrade Sartori

GUIMARAES, E.; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; VASCONCELOS, M. L. M. C.; STORI, N.. Intertextualidade nas letras e nas artes. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Fábio Fernando Lima

ANDRADE, Maria Lucia C. V.; FÁVERO, Leonor L; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de; BENTES, Anna Christina;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Metadiscursividade e persuasão em entrevistas com candidatos à prefeitura de São Paulo. 2009. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosa maria aparecida nechi verceze

SIQUEIRA, João Hilton Sayeg de; FERREIRA, L. A.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ABREU, Antonio Suarez; SILVA, E. M.. A progressão referencial e tópica na interação discursiva entre adolescentes. 2009. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Diva Conceição Ribeiro

FERREIRA, Luiz Antônio; FERREIRA, D. M.; SIQUEIRA, Joao Hilton Sayeg de; NASCIMENTO, Edna Maria Fernandes dos Santos;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Retórica e propaganda: o feminino na revista O Cruzeiro - 1928 a 1960. 2009. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Geralda de Oliveira Santos Lima

BENTES, Anna Christina; KOCH, Ingedore G Villaça;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CAVALCANTE, M. M.; JUBRAN, C. C. A. S.. O rei do cangaço, o governador do sertão, o grande general do nordeste; um bandoleiro muito vingativo, um homem perverso, um bandido muito cruel: processos referenciais na construção da memória social sobre Lampião. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sandra Elisabete de Oliveira Cazelato

MORATO, Edwiges Maria; BENTES, Anna Christina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; JURADO FILHO, L. C.; MOURA, H. M. M.. A interpretação de provérbios parodiados por afásicos e não afásicos. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gil Roberto Costa Negreiros

PRETI, D.; GUIMARAES, E.; SILVA, L. A.; DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Marcas da oralidade na poesia de Manuel Bandeira. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portug) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Wilma Therezinha Liberato Gerab

LEITE, M. Q.; PRETI, D.; SCHMITZ, J. R.; DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. O discurso como ele é...nas tragédias cariocas de Nelson Rodrigues. 2008. Tese (Doutorado em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Valéria Holzmann Nader

ANDRADE, Maria Lucia C. V.; FAVERO, Leonor Lopes; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; NASCIMENTO, J. V.. O texto acadêmico: da leitura proficiente à construção da escrita. 2007. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Edilaine Buin Barbosa

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; ILARI, R.; GERALDI, J. W.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ZAMPONI, Graziela. A construção da coerência textual em situações de ensino. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Breno Wilson Leite Medeiros

Andrade, Maria Lucia da Cunha Victório de Oliveira; FÁVERO, Leonor L;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Um estudo da representação da ordem social brasileira pelo jornal Folha de S.Paulo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Glaucimere Patero Coelho

LINS, M. P. P.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ALMEIDA, Julia. Análise da multimodalidade na linguagem cinematográfica sob a ótica da retextualização e da referenciação. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Aline Rubiane Arnemann

MOTTA, Vaima Regina Alves; PINTON, Francieli M.; ANGELO, Graziela Lucci de; CAMILLO, Leila Bom;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Informatividade em foco: as relações entre o dado e o novo em produções textuais argumentativas no ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Valter Zotto de Andrade

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SILVEIRA, R.C.P.. Resumo de artigo acadêmico: um estudo sobre a organização retórica e as sequências textuais do gênero. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alba Helena Fernandes Caldas

ELIAS, Vanda Maria da Silva; MARQUESI, Sueli Cristina;PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva. O hipertexto em sala de aula: uma proposta para o ensino da leitura. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Wagner Santos Araujo

SIQUEIRA, Joao Hilton Sayeg de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BONINI, L.. A construção de identidades: da leitura para o roteiro e do roteiro para a leitura - um estudo analítico de projetos de adaptação de textos literários para jogos digitais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leandro Tadeu Alves da Luz

CINTRA, Anna Maria Marques;ELIAS, Vanda Maria da Silva; FERREIRA, L. A.. Crenças sobre leitura e ensino na formação inicial do professor de português. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Losana Hada de Oliveira Prado

DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.. Interdiscurso e intertextualidade na imprensa escrita: análise de crônicas jornalísticas do caderno Ilustrada do jornal Folha de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marco Antônio Rosa Machado

SILVA, Anna Christina Bentes da; MORATO, Edwiges Maria;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Estratégias metadiscursivas em textos jornalísticos: um estudo comparativo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rivaldo Capistrano de Souza Junior

ELIAS, Vanda Maria da Silva; KOCH, Ingedore G Villaça; DIAS, A. R. F.. Referenciação e humor em tiras do Gatão de meia-idade, de Miguel Paiva. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Batista da Costa

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça;ELIAS, Vanda Maria da Silva; LINS, M. P. P.. A conduta tópica: um procedimento de leitura para produção de resumo acadêmico. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marineide Furtado Campos

SILVA NETO, J. G.; MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Ambientes de textualização no ensino a distância: o caso do fórum educacional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Audrei Ferrante

GUIMARAES, E.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; HANNA, V. L. H.. Discurso político e ethos: os discursos de posse do prefeito de São Caetano do Sul. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Elisandra Villela Gasparetto Sé

BENTES, Anna Christina; KOCH, Ingedore Villaça;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Estrategias sociocognitivas dos sujeitos idosos na interpretação de charges jornalisticas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Édson Correia de Oliveira

DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MAGALHAES, V. L. M.. O discurso da imprensa e a representação da identidade de gênero feminino nos crimes passionais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gil Roberto C

PRETI, D.; GUIMARAES, E.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Negreiros. Marcas da oralidade na poesia de Manoel Bandeira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Geralda de Oliveira Santos Lima

BENTES, Anna Christina; KOCH, Ingedore G Villaça;ELIAS, Vanda Maria da Silva. O rei do cangaço, o grande general do nordeste, o governador do sertão, o bandido ousado do sertão, o cangaceiro malvado, o famoso cangaceiro: processos referenciais na construção da memória social sobre Lampião. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marilda Franco Moura Vasconcelos

STRONGOLI, Maria Thereza; FERREIRA, D. M.; HERNANDES, N.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; FERREIRA, L. A.. A voz e as faces da marca: instancia midiatica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Elizabete Oliveira Cazelatto

ELIAS, Vanda Maria da Silva; SILVA, Anna Christina Bentes da; KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A cristalização dos provérbios e sua vigência em práticas de gêneros textuais e/ou comunicativas. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marina Cristiane Archangelo

GOLDSTEIN, Norma;ELIAS, Vanda Maria da Silva; RESENDE, N. L.. Formação de leitor e produtor de contos maravilhosos no ensino fundamental anos finais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marinete Tavares Caputo Silva

GHIRARDI, Ana Luiza Ramazzina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GEBARA, A. E. L.. A recepção leitora nas diversas linguagens de " O caçador de pipas" - do romance à HQ e ao filme. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Juliana Marian Lima Diniz

SILVA, S. L.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MARQUESI, Sueli Cristina. A argumentação e whatsapp: o olhar para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa no ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Flávio Alfonso Júnior

RAMOS, P.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CUSTODIO FILHO, V.. O menino com cabeça de urubu: a construção de sentido via referenciação verbo-visual em "Castanha do Pará". 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Uilson Nunes de Carvalho Junior

SILVA, S. L.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MARQUESI, Sueli Cristina. A constituição do ethos discursivo em grupo de gestão acadêmica whatsapp. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Amanda Ribeiro Marques

RAMOS, P.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CHINEN, Nobuyoshi. O processo inferencial nos quadrinhos: um estudo dos hiatos em narrativas gráficas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana da Conceição Lindoso Teixeira

ELIAS, Vanda Maria da Silva; RAMOS, P.; MARQUESI, Sueli Cristina. Tiras no exame do Celpe-brás: questões de leitura e de construção de sentidos para o ensino. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Amanda Cristina Siqueira Mazo

RAMOS, P.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CAPISTRANO JR., R.. A apropriação da linguagem dos quadrinhos em novos contextos: uma análise de memes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fabiane Dalben de Faria

VIAN JUNIOR, O.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ROJO, Roxane Helena Rodrigues. Letramento, produção de texto e participação cidadã - a preparação para o ENEM e a sensibilidade para questões sociais atreladas à escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Beatriz Silva Rocha

SILVA, S. L.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GOLDSTEIN, Norma. Exercício de linguagem: o ethos discursivo e a competência discursiva em questão de língua portuguesa do ENEM 1998 e 2016. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Jéssica Azevedo Rozendo

MACIEL, Débora Amorim Gomes da Costa;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SOUZA, Abda Alves Vieira; GOMES, Valeria Severina. Dimensões argumentativas no gênero resenha crítica de filme pernambucano: uma proposta interventiva para o 6o ano do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sergio Mikio Kobayashi

SEGUNDO, Paulo Roberto Gonçalves;ELIAS, Vanda Maria da Silva; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de. As cadeias discursivas do meme: a identidade de gênero em campanhas digitais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Juliane Ribeiro de Almeida

GEBARA, A. E. L.;ELIAS, Vanda Maria da SilvaCABRAL, Ana Lúcia Tinoco. O reconto escrito como estratégias para verificação e desenvolvimento de leitura e escrita. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Simoni Alves da Silva Rocha

CABRAL, Ana Lucia Tinoco;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ALBERT, Silvia Augusta de Barros. Narração e descrição na produção de um aluno cego: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Paola Tassinari Groos

NEGREIROS, G.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MOTTA, Vaima Regina Alves. Produção textual de alunos da Educação Básica: exploração e qualificação da progressão textual. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Isabel Celeste de Bastos Navarausckas

GUARANHAS, Manoel Francisco;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ALBERT, Silvia Augusta de Barros. Textos argumentativos em cursos de Pedagogia: estratégias para ensinar a ensinar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Alexandre Passos Bittencourt

VIAN JUNIOR, O.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; LOPES, Rodrigo Esteves de Lima. A multimodalidade na abertura das unidades e capítulos de um livro didático de língua portuguesa em novos contextos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Murilo Domingues Gouveia

SILVA, S. L.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; TERRA, E.. Aprendizado de línguas na era digital: CALL e questões de integração. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Bruna Giacomeli Maia

DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.. A representação da mulher na publicidade: um estudo linguístico- discursivo de anúncios de eletrodomésticos das décadas de 50 e 90. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Isabele Veroneze

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de. Plano de texto e sequências textuais em problemas matemáticos: análise das marcas textuais dos gêneros e algumas implicações para seu tratamento didático. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Débora Cristina Longo de Andrade

ELIAS, Vanda Maria da Silva; FAVERO, Leonor Lopes; SILVA, S. L.. Pistas de contextualização nos avisos em AVA uma contribuição para a escrita do professor na modalidade de ensino de língua portuguesa a distância. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Laísa Gabriela Larcher Crês

ELIAS, Vanda Maria da Silva; NOGUEIRA JR. José Everaldo; SILVA, Luciana Soares. A formação do escritor competente: estratégias de retextualização na produção escrita no ensino fundamental I. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciana Ribeiro de Souza

NEVES, M. H. M.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BATISTA, R. O.. O estabelecimento da cadeia referencial em português: uma análise em diferentes sequências textuais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Edson Ricardo do Nascimento

GEBARA, A. E. L.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; VARGAS, M. V. A. M.. O leitor de notícia on line: reconstruindo o gênero por meio da interação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Gabriela Dioguardi

Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BRANDAO, H. N.. Argumentação e ensino: as práticas discursivas e a influência das redes sociais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Teresa Cattacini Blois

DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; Andrade, Maria Lucia da Cunha Victório de Oliveira. A referenciação como processo de construção do humor em charges políticas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudio Antonio Batista Marra

Guimarães, Elisa;ELIAS, Vanda Maria da Silva; AMARAL FILHO, W.. Expressões nominais referenciais: uma avaliação em ensaios de Roberto Pompeu de Toledo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Elias da Silva Spósito

ELIAS, Vanda Maria da Silva; PRETI, D.; CAPISTRANO JR., R.. Repetição e correção no Facebook: uma análise. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudia Marques Matheus

ELIAS, Vanda Maria da Silva; DIAS, A. R. F.; CAPISTRANO JUNIOR, R.. Escrita e coerência no Facebook: análise de uma experiência em sala de aula. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sirlene Francisco Barbosa

BRAIT, E.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BUNZEN JUNIOR, C. S.. Reflexões sobre o ensino do conto popular num livro didático de língua portuguesa. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Débora Silva de Jesus

ARAÚJO, Ane Shirley;ELIAS, Vanda Maria da Silva; HILDEBRAND, Hermes Renato. Parque Augusta: mediação virtual da cidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Bianca Alves de Almeida

RODRIGUES, Elisabete Alfeld;ELIAS, Vanda Maria da Silva; HILDEBRAND, Hermes Renato. Filme-ensaio: máquina do imaginário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Caroline Ribeiro Pisciotti

ARAÚJO, Ane Shirley;ELIAS, Vanda Maria da Silva; DIAS, Verônica Ferreira. Tambores de raízes: candomblé nas telas de João Daniel Tikhomiroff e Cecília Amado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marco Antônio Rosa Machado

ELIAS, Vanda Maria da Silva; KOCH, Ingedore G Villaça; BENTES, Anna Christina. O papel do processo inferencial na compreensão de textos. 2005. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Neusa Lucas de Siqueira

ELIAS, Vanda Maria da Silva; FÁVERO, Leonor L; OLIVEIRA, Esther G. Manifestação da oralidade em contos contemporâneos. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciene dos Passos Pires

ELIAS, Vanda Maria da Silva; MARQUESI, Sueli Cristina; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa. A interação verbal no texto dissertativo-argumentativo jornalístico. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Hermano José Marques Cintra

ELIAS, Vanda Maria da Silva; BAIRON, S.; COSTA, R.. Dimensões da interatividade na cultura digital. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: ROSANA BENEDITA MONTEIRO

ELIAS, Vanda Maria da Silva; SIQUEIRA, J. H.; FERREIRA, Luiz Antônio. Argumentação na mídia escrita - o processo de produção de sentidos por uso da retórica argumentativa. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosimari Xavier

ELIAS, Vanda Maria da Silva; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg de; FERREIRA, Luiz Antônio. Hipertexto: do gênero do discurso à leitura crítica. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tânia Aparecida Arbolea

ELIAS, Vanda Maria da Silva; FERREIRA, Luiz Antônio; CINTRA, Anna Maria Marques. Monografias de conclusão de curso em Administração de Empresas e Ciências contábeis. 2000. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GRIGOLETTO, E.; FARIAS, W.S.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Concurso Público Magistério Superior na Classe de Adjunto,área Lìngua Portuguesa, subárea Discurso, texto e ensino. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

ELIAS, Vanda Maria da Silva; PAULA, Aldir Santos; CARVALHO, Hebe Macedo. Concurso Público de Provas e Título para professor efetivo da área de linguística. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SANTOS, E. J.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CASSEB-GALVAO, V. C.. Banca Examinadora do Concurso Pùblico de Professor Adjunto de Língua Portuguesa. 2013. Universidade Federal da Bahia.

FERNANDES, A. L. G.; BUNZEN JUNIOR, C. S.; SOUZA, E. P.; LOPES, C. R.; MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Concurso Professor Adjunto A. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

FARIAS, I. R.; CAVALCANTE, M. M.; RAMOS, P.; GOMES-SANTOS, S.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; DALESSIO, M. M.. Professor Adjunto na área de Letras: subárea Língua Portuguesa. 2012. Universidade Federal de São Paulo.

D Alesso, Marcia Barbosa Mansor; FARIAS, I. R.; CAVALCANTE, M. M.; RAMOS, P.; GOMES-SANTOS, S.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Concurso Público para provimento no cargo de Professor Adjunto na área de Letras, subárea Língua Portuguesa. 2012. Universidade Federal de São Paulo.

DALESSIO, M. M.; BUNZEN JUNIOR, C. S.; LEITE, M. Q.; RAMOS, P.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CRUZ, F. M.. Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto. 2012. Universidade Federal de São Paulo.

SANTOS, E. M. O.; XAVIER, A. C.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Concurso para Docente do Magistério Superior. 2011. Universidade Federal da Bahia.

BORGES, C. L. C.; SILVA, S. B. B.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Professor Adjunto da matéria língua portuguesa - texto e discurso. 2010. Universidade Estadual de Feira de Santana.

XAVIER, A. C.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Concurso Público para Professor Adjunto - Área de Língua Portuguesa. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, S. L.; GOLDSTEIN, Norma;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Livros didáticos de língua portuguesa e a formação de leitores a partir de gêneros midiáticos. 2016. Universidade Federal de São Paulo.

BENTES, Anna Christina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; RAMOS, P.. O pio do pássaro: uma análise das características prototípicas do texto em tweets. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

GOMES-SANTOS, S.; PIETRI, E.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A escrita adolescente na escola pública: entre a aquisição do código e a apropriação da língua. 2012. Universidade de São Paulo.

CABRAL, Ana Lúcia TinocoELIAS, Vanda Maria da Silva; GUARANHA, M. F.. Uma reflexão sobre os componentes da competencia comunicativa na leitura associados à compreensão das questões do ENADE. 2012. Universidade Cruzeiro do Sul.

FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.. A coesão textual em narrativas. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ANDRADE, Maria Lucia C. V.. Festivais internacionais da canção: uma proposta de leitura. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SIQUEIRA, Joao Hilton Sayeg de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BONINI, L.. A comunicação eletrônica na academia. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FERLINI, V. L. A.; NEVES, M. H. M.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Prêmio Tese Destaque da USP - Área de Conhecimento Linguística, Letras e Artes. 2011. Universidade de São Paulo.

PRETI, D.; DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Marcas da oralidade na construção de metamensagem em A Falecida de Nelson Rodrigues. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GALEMBECK, P.. O processo de referenciação na leitura de cronicas. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRADE, Maria Lucia C. V.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; COSTA, A. C. F.. Tradições discursivas e modalidade no genero carta do editor em jornais paulistas do final do século XIX ao início do século XX. 2010. Universidade de São Paulo.

PRETI, D.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GERAB, W. T. L.. A oralidade em Toda a nudez será castigada, de Nelson Rodrigues. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva; ASSIS, L.. A intertextualidade na obra Libertinagem, de Manuel Bandeira: uma contribuição ao ensino de língua portuguesa. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CABRAL, Ana Lucia Tinoco;ELIAS, Vanda Maria da Silva; VARGAS, M. V. A. M.. Leitura de textos do genero jurídico: o papel dos conhecimentos prévios. 2010. Universidade Cruzeiro do Sul.

Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de; FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva. A imagem por trás do mito: estratégias discursivas e construção do ethos no discurso político presidencial. 2010. Universidade de São Paulo.

GUIMARAES, E.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BATISTA, R. O.. Sintaxe: eixo da textualidade. 2010. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, Maria Lucia C. V.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CARETTA, E. A. C.. Publimetro: as características discursivas de um jornal gratuito. 2010. Universidade de São Paulo.

FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva; OLIVEIRA, Esther Gomes de. A produção dos sentidos do humor nos cartuns de Maitena Burundarena. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BENTES, Anna Christina;ELIAS, Vanda Maria da Silva; RAMOS, P.. Blogs jornalísticos em foco: processos de legitimação e oficialização. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

PRETI, D.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; GERAB, W. T. L.. A oralidade em O casamento, de Nelson Rodrigues. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

VARGAS, M. V. A. M.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; CABRAL, Ana Lucia Tinoco. Práticas discursivas no processo de ensino-aprendizagem de língua no ensino médio: a habilidade de leitura. 2009. Universidade Cruzeiro do Sul.

FERREIRA, L. A.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; LOPES, Valdir Luiz. Estratégias de leitura: caminhos para compreensão global do texto. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FAVERO, Leonor Lopes;ELIAS, Vanda Maria da Silva; STRONGOLI, Maria Thereza. Coerência e coesão na interpretação de textos em provas de cocnursos públicos. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARQUESI, Sueli Cristina;ELIAS, Vanda Maria da SilvaCABRAL, Ana Lúcia Tinoco. Educação a distância: educar para a autonomia em ambientes virtuais. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DIAS, A. R. F.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MAGALHAES, V. L. M.. Intertextualidade na imprensa escrita: uma leitura de crônicas esportivas no jornal Folha de S. Paulo. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARQUESI, Sueli Cristina; VARGAS, Maria Valíria;ELIAS, Vanda Maria da Silva. O descritivo no ensino: limites e possibilidades. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

KOCH, Ingedore G Villaça; MORATO, Edwiges Maria;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Metalinguagem e afasia: estudo dos processos meta implicados na manipulação enunciativa de piadas por afásicos. 2007. Universidade Estadual de Campinas.

LEITE, M. Q.;ELIAS, Vanda Maria da Silva; MENDES, R. B.. Os consultórios gramaticais: um caso de intolerância lingüística. 2006. Universidade de São Paulo.

FAVERO, Leonor Lopes; ANDRADE, Maria Lucia C. V.;ELIAS, Vanda Maria da Silva. Digressão: uma característica da fala nos contos gauchescos. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SIQUEIRA, João Hilton Sayeg de;ELIAS, Vanda Maria da Silva; SILVA, E. M.. Uma abordagem sociocognitiva-interacional da produção textual escrita. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Irenilde Pereira dos Santos

MARQUESI, Sueli Cristina;SANTOS, Irenilde Pereira dos; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; PARMA, Dieli Versaro; AMARAL, Luiz Henrique. Do hipertexto ao texto: uma metodologia para o ensino de língua portuguesa. 2000. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Irenilde Pereira dos Santos

MARQUESI, Sueli Cristina;SANTOS, Irenilde Pereira dos; PARMA, Dieli Versaro. Qualificação de doutorado. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sueli Cristina Marquesi

MARQUESI, S. C.. Do Hipertexto ao Texto: uma Metodologia para o Ensino de Língua Portuguesa à Distância. 2000. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Dieli Vesaro Palma

PALMA, Dieli Vesaro; MARQUESI, Sueli Cristina; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; SANTOS, Irenilde Pereira dos; AMARAL, Luiz Henrique. Do Hipertexto ao Texto: Uma Metodologia para o Ensino de Língua Portuguesa à Distância. 2000. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Luiz Henrique Amaral

AMARAL, L. H.; MARQUESI, S. C.. Do hipertexto ao texto:uma metodologia para o ensino de Língua Portuguesa a distância. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Gabriela Gonçalves Carvalho:

Em busca da coerência na produção hipertextual: uma análise de aulas de língua portuguesa no youtube; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Gabrielle Costa Pereira

Hipertexto no ensino de língua Portuguesa da Educação Básica: uma análise de planos de aula do Portal do Professor; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Renata Andrea da Silva

Intertextualidade e argumentação: uma análise de redações de vestibular; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Anderson Jorge Pinheiro do Nascimento

Argumentação, referenciação e sentidos: o esquete em análise; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Luciana da Conceição Lindoso Teixeira

Referenciação, leitura e sentidos: no exame de língua portuguesa para estrangeiros: tiras em questão; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Elias da Silva Spósito

Repetição e correção no facebook: uma análise; 2014; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Claudia Marques Matheus

Escrita e coerência no Facebook: análise de uma experiência em sala de aula; 2014; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Silvia Scola Costa

Sequencias descritivas e produção de sentido: uma análise de blogs de adolescentes; 2012; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Helena Corrêa da Silva

Estratégias de referenciação em textos da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro; 2012; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Vera Lucia dos Santos

Intertextualidade e sentido em anúncios publicitários; 2010; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Jane Gasperini Apergis

Anáforas indiretas em produções escritas de alunos; 2010; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Sarah Jane P

Santos; Referenciação na produção de manual didático: uma contribuição para a p'rática da leitura; 2010; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Elizabeth Rizzi

Marcas linguisticas de enunciação em panfletos publicitários; 2010; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Heloísa Felício

Referenciação em narrativas produzidas por alunos do ensino fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Rodrigues de Oliveira

Discurso parlamentar: estratégias de retextualização; 2009; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Danielle Máximo Plens Pinelli

Referenciação em fórum digital: uma contribuição para o ensino de língua portuguesa; 2009; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Valdeci Maria de Oliveira Coelho Barbosa

Gêneros digitais em manuais didáticos de língua portuguesa; 2009; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Gilse Cabrera Rissi

Hipertexto e estratégias de leitura; 2009; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Cristiano Pereira Miranda dos Santos

Expressões nominais referenciais em editoriais: foco na paragrafação; 2008; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Tatiana Rodrigues Freire Barreto

O gênero textual tira em vestibular: uma análise de questões de leitura e compreensão; 2008; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Fábio Gomes Barbosa

Compreensão leitora em concurso público; 2008; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Cristiane Ribeiro da Silva

Produção textual na escola: a argumentação em foco; 2008; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Sandra Dias da Silva Rennó

Produção de inferências e avaliação da compreensão leitora; 2008; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Alba Helena F

Caldas; O hipertexto em sala de aula: uma proposta metodológica para o ensino de língua portuguesa; 2014; Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Rivaldo Capistrano de Souza Junior

Referenciação e humor em tiras do Gatão de meia-idade, de Miguel Paiva; 2012; Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Rivaldo Capistrano de Souza Jr

; 2018; Universidade Federal de São Paulo,; Vanda Maria da Silva Elias;

Érica Rocha de Ávila Queiroz

Estratégias de leitura em manual didático de língua portuguesa do 6 ano; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Vivian Marques Viccino

A oralidade nos livros didáticos de língua portuguesa: uma análise; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Daniel Carvalho de Almeida

A escrita no twitter: uma análise; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Kalina Elias Leitão Pereira

Leitura e processos referenciais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Olinda F

da Silva; A produção escrita no ensino de língua portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Marta Guilherme da Silva

Estratégias de leitura no ensino de língua portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Natalia Carolina Ganem

Diário e blog: uma comparação entre gêneros textuais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Rosemeire Gerônimo de Aguiar

Artigo de opinião: produção de texto argumentativo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Elias da Silva Spósito

A coerência na escrita orientada pela interação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Daniela Lisboa Mafra

Produção escrita de alunos: problemas e desafios; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Rosana Brandão Lhara

O gênero quarta capa: uma análise à luz das sequências textuais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Silvia Scola Costa

O descritivo na obra Senhora, de Jose de Alencar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Raquel Lopes de Oliveira

A influencia do internetes em textos não digitais; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Eliane de Santana Santos

Marcadores conversacionais em entrevista; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Renata garcia Pessoa

Marcadores conversacionais em histórias em quadrinhos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Susi Matsuo Feitosa Oliveira

A subjetividade em sequencias descritivas no gênero reportagem jornalística; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Jimenia Belmont Martins

A organização de sequencias descritivas no gênero conto; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Meire Ribeiro Pereira

A presença do descritivo no artigo de opinião; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Sandra de Nóbrega Câmara

A interetxtualidade em ensaios da revista Veja; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Angelina Aparecida Paião Costa

O perfil feminino nos contos machadianos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Cintia Polomares

O texto digital no ensino de leitura: uma análise baseada no projeto Trilha de Letras; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Gilse Cabrera Rissi

Hipertexto e coerência; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Carlos Alberto Cortez Bermudes Filho

A descrição do malandro na música de Chico Buarque; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Raquel Mendes Figueira Miranda

Ensino de leitura por meio de diferentes gêneros textuais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Willians Vieira Sales

O Lobo sob o olhar de Chapeuzinho Vermelho: Análise das sequencias descritivas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Silene Gloria Monteiro

Gênero textual e-mail: organização e função; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Viviane Silva Pereira

O descritivo no gênero textual ficha técnica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Suelí Fátima Martin Santos

Orkut e sua influencia na linguagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Luciene Novais Mazza

O genero textual site master file no contexto da industria farmaceutica: o descritivo em destaque; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Diego Farinaro Cola

Escrita hipertextual: o blog em destaque; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Antonia lazara Sigrist Fernandes

A coesão textual em redações escolares; 2005; 24 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Danielle de Campos Gaspar Arraes

A organização do descritivo em diferentes gêneros textuais; 2005; 110 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Juliana Narciso

Coesão em cartas comerciais; 2005; 18 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Dulce da Silva Gonçalves

A metáfora na crônica de futebol; 2005; 31 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Marilda Pessota Lima

As marcas da oralidade na escrita digital; 2005; 21 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Tatiane Aparecida Dian Hermaneck

O descritivo em Dom Casmurro; 2005; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Rodrigues de Oliveira

Do oral para o escrito: um ofício do taquígrafo parlamentar; 2005; 63 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Tizue Sugahara

Estratégias de leitura; 2005; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Rosiris Flocco

Marcas de persuasão no discurso jurídico; 2004; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Elaine Cristina Baiarde

O texto descritivo em sala de aula; 2004; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Claudia Pereira de Sousa

A função do descritivo no discurso jornalístico; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Eunice Emilia Jansons Almeida

A descrição no processo de auto-avaliação; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Elisabeth dos Santos Nascimento

Coesão e coerência na diversidade de gêneros discursivos; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Patrícia Martins Carvalho

A carta empresarial em livros didáticos; 2003; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Sara Cavalcante

A coesão nas crônicas de Fernando Bonassi; 2003; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Priscilla Pellegrina Ruas

O texto descritivo em sala de aula; 2003; 18 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Telma Cristina da Silva Frasca Castelhano

Análise da abordagem do texto descritivo em manuais didáticos respaldada em estudos teóricos; 2003; 44 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Audmara Veronese

O texto descritivo ( no gênero textual samba-enredo); 2003; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Walter Luiz Coutinho

Texto e hipertexto: um estudo lingüístico-comparativo; 2003; 46 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Adriana Lemes Catharino

O folheto em sala de aula; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Flávia Salvi Lima Neves

Leitura: conhecimento prévio e construção de sentido; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Lúcia de Queiroz Modesto

Coesão no texto descritivo; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Mônica da Silva Blanco Osório

Hipertexto e leitura; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Renata Francucci Vilicic Vendramini

Uma metodologia para o ensino do texto descritivo: leitura e produção de sentido; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Rosemary Silva Santos

Produção e avaliação da descrição na escola; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Ivete Akemi Hara

Leitura e contextualização: Algumas contribuições para o ensino de língua portuguesa; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática no Ensino Superior) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Elaine Lacerda de Oliveira

Perspectivas do uso da informática no ensino da língua portuguesa; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Célia de Jesus Santos

Neologismos na música Popular; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Cristina dos Santos

Em busca de uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa na abordagem instrumental em curso do secretariado; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Lúcia Mondini

A subjetividade em manchetes e títulos de jornal; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Sufaneide Rodrigues

A lisura da manifestação poético-estilística de um trovador popular: Antonio Gonçalves da Silva; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Sônia Maria Rett Rodrigues Lemos

A manifestação da intertextualidade na carta do leitor; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Rafaela Baracat Ribeiro

Diários on line: escrita hipertextual, leitura e sentido; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Karoliny Leite Cardoso dos Santos

A gamificação no ensino de língua portuguesa: um estudo sobre os desafios e dinâmicas do jogo e a competição saudável em sala de aula; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Marina Diego Mello

Texto e sentidos: o suporte em questão; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Anderson Pereira Souza dos Santos

O anúncio publicitário em seus aspectos multimodais, referenciais e intertextuais: uma análise; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Gabrielle Costa Pereira

O hipertexto em sala de aula: uma análise de planos de aula disponíveis na plataforma Portal do Professor do MEC; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

Maria Cristina da Silva Oliveira

O artigo de divulgação científica no ensino de língua portuguesa; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Vanda Maria da Silva Elias;

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Foi orientado por

Ingedore Grunfeld Villaça Koch

2009; Universidade Estadual de Campinas,; Ingedore Grunfeld Villaça Koch;

Mônica Magalhâes Cavalcante

2016; Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mônica Magalhães Cavalcante;

Sueli Cristina Marquesi

Estilo, Escrita e Subjetividade: Uma contribuição ao ensino de Língua Portuguesa; 1995; 160 f; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Sueli Cristina Marquesi;

Sueli Cristina Marquesi

Do hipertexto ao texto: uma metodologia para o ensino de língua portuguesa a distância; 2000; 203 f; Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Sueli Cristina Marquesi;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • MARQUESI, Sueli Cristina ; CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; TOMAZI, M. M. ; RODRIGUES, M. G. S. . Plano de texto e contexto: conceitos em interface para o tratamento da escrita e da leitura em mídia digital. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 13, p. 12-180, 2019.

  • SOUZA JUNIOR, R. C. ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; LINS, M. P. P. ; NEGREIROS, G. R. C. ; LIMA, Geralda de Oliveira Santos . Organização tópica na interação em rede: aspectos textuais, contextuais e de coerência. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 13, p. 12-180, 2019.

  • ELIAS, Vanda Maria da Silva ; SILVA, S. L. . Multimodalidade na escrita de artigos científicos: aspectos teórico-analíticos e contribuição para o ensino. Revista Linha DÁgua , v. 31, p. 111-125, 2018.

  • ELIAS, Vanda Maria da Silva ; SILVA, S. L. . Práticas de leitura em sala de aula: em busca de sentidos. Percursos Linguísticos (UFES) , v. 7, p. 303-313, 2017.

  • ELIAS, Vanda Maria da Silva . Estudos do texto, multimodalidade e argumentação. Revista Virtual de Estudos da Linguagem , v. 14, p. 191-206, 2016.

  • ELIAS, Vanda Maria da Silva ; RIBEIRO, R. B. . Referenciação e interação em blogs. Texto Digital (UERJ) , v. 01, p. 01-16, 2008.

  • ELIAS, Vanda Maria da Silva . Hipertexto, leitura e sentido. Calidoscópio (UNISINOS) , São Leopoldo, RS, Brasil, v. 03, n.01, p. 13-19, 2005.

  • CABRAL, Ana Lúcia Tinoco ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa: uma experiência no curso de Tecnologia e Mídias Digitais da PUCSP. Intercâmbio (PUCSP) , São Paulo, v. XII, p. 15-22, 2003.

  • CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Características do discurso eletrônico: interação no ensino de Língua Portuguesa. Intercâmbio (PUCSP) , São Paulo, v. XI, p. 141-148, 2002.

  • ELIAS, Vanda Maria da Silva . Escrita, hipertextualização e oralidade. Revista UNICSUL , São Paulo, v. 4, n.5, p. 107-112, 1999.

  • ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Português Instrumental via BBS: Uma nova experiência no contexto empresarial. Revista de Rencontres, São Paulo, p. 173-179, 1996.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc Série Estudos do Projeto História do Português Paulista. 2018.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação -EID&A. 2018.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Todas as Letras. 2018.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa, da Faculdade de Educação da USP. 2018.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc Revista Calidoscópio. 2017.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc do Cadernos de Estudos Linguísticos. 2017.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Percursos Linguísticos. 2017.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Todas as Letras. 2017.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc da Revista GELNE. 2017.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Letras em Revista. 2017.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Linha d' Água. 2017.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc Processo de análise e julgamento do mérito e da viabilidade técnico-científica de projeto de pesquisa registrado no FUndo Mackenzie de Pesquisa. 2016.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc no número 18-2 de Diadorim: Revista de Estudos Linguísticos e Literários. 2016.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc Revista Gelne, volume 13, números 1 e 2. 2012.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc Revista Veredas. 2012.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc Revista Cadernos de Estudos Linguísticos. 2012.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc Revista Gel. 2012.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc projeto de iniciação científica. 2012.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc avaliação do desempenho de candidato para obtenção bolsa pós-doc CAPES. 2011.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . 2o Seminário de Avaliação de Materiais Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos. 2010.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . 3o Seminário de Avaliação de Materiais Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos. 2010.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc projeto de pesquisa Iniciação Científica PUCSP. 2010.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc projeto de pesquisa pós-doc. 2010.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ler e escrever: estratégias de produção textual. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CARVALHO, Maria Angelica Freire de . Um mundo de letras: práticas de leitura e escrita. 2007.

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Escrita, leitura e ensino no século XXI: questões e desafios. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Focalizando o texto: questões de coesão e de coerência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Escrever e argumentar: conteúdo e estratégias didáticas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Oficina A produção escrita em sala de aula: quais as estratégias?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Minicurso Linguística de Texto e Argumentação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Escrever e argumentar: quais as estratégias?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Oficina de Formação de Autores Universitários. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Parecerista ad hoc projeto de iniciação científica. 2012. (Parecer).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Questões metodológicas no ensino de língua: sistematizando a produção textual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Questões metodológicas no ensino de língua: sistematizando a produção textual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Lingüística Textual: Tópicos atuais e possibilidades de aplicação ao ensino da escrita e da leitura. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Contribuições da Linguística Textual para o ensino da leitura e da escrita. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa: Leitura e redação no contexto da pós-graduação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Leitura e produção do texto descritivo - disciplina no Curso de pós-graduação lato sensu em língua portuguesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa no contexto da pós-graduação: leitura e redação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de língua portuguesa: leitura e redação no contexto da pós-graduação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de língua portuguesa: leitura e redação no contexto da pós-graduação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de língua portuguesa: leitura e redação no contexto da pós-graduação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de língua portuguesa: leitura e redação no contexto da pós-graduação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa: leitura e redação no contexto da pós-graduação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa: leitura e redação no contexto da pós-graduação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha . Ensino de língua portuguesa: leitura e redação no contexto da pós-graduação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva . O texto na universidade: leitura e redação. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - curso).

MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva . Ensino de Língua Portuguesa: leitura e redação no contexto da pós-graduação. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - curso).

MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva . O texto no contexto empresarial. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - curso).

MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CINTRA, Anna Maria Marques . Redação para vestibular. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - curso).

KOCH, Ingedore G Villaça ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CARVALHO, Maria Angelica Freire de . Série. 2007 (Programa de TV - Salto para o Futuro).

KOCH, Ingedore G Villaça ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ler e compreender: os sentidos do texto. 2007 (Palestra) .

KOCH, Ingedore G Villaça ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; MARQUESI, Sueli Cristina . Práticas discursivas na sala de aula. 2007 (Mesa Redonda) .

KOCH, Ingedore G Villaça ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Leitura, texto e sentido. 2006 (Minicurso) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Linguagem e cognição. 2005 (Seminário) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Texto, leitura e sentido. 2005 (Palestra) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Texto, referenciação e sentido. 2005 (Conferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino de Língua Portuguesa. 2005 (Mesa Redonda) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva . O texto na Universidade: leitura&redação. 2004 (Ensino via Internet) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Concepção de linguagem e ensino de Língua Portuguesa. 2004 (Videoconferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Diferentes concepções sobre oral e escrita e suas relações. 2004 (Videoconferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Concepções de leitura e suas decorrências metodológicas. 2004 (Videoconferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Tratamento didático da leitura. 2004 (Videoconferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Produção de textos no ensino fundamental 1. 2004 (Videoconferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Produção de textos no ensino fundamental 2. 2004 (Videoconferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Prática de análise lingüística e o ensino da gramática. 2004 (Videoconferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Organização curricular e análise de material didático de Língua Portuguesa. 2004 (Videoconferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Avaliação em Língua Portuguesa. 2004 (Videoconferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Do hipertexto ao texto: uma metodologia para o ensino de Língua Portuguesa via Internet. 2004 (Conferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Formação lingüística: elemento de inclusão em um mundo multicultural. 2004 (Conferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva ; MARQUESI, Sueli Cristina ; CAMPOS, Karlene da Rocha . Tópicos do descritivo no ensino de Língua Portuguesa. 2004 (Minicurso) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco ; PANTALEONI, N. T. S. . Ensino de Língua Portuguesa: Leitura e redação no contexto da pós-graduação (Fase II). Elaboração do curso. 2004 (Ensino via Internet) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco ; PANTALEONI, N. T. S. . Ensino de Língua Portuguesa: leitura e redação no contexto da pós-graduação (Fase I). Elaboração do curso e docência. 2003 (Ensino via Internet) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Hipertexto: um texto aberto. 2003 (Conferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco ; MARQUESI, Sueli Cristina . O texto no contexto empresarial. Elaboração do curso e docência. 2002 (Ensino via Internet) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Pragmática e pesquisa em Língua Portuguesa. 2002 (Conferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Linguagem e cognição. 2002 (Seminário) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Linguagem e cognição. 2001 (Seminário) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa a Distância. 2000 (Conferência) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva ; MARQUESI, Sueli Cristina ; CINTRA, Anna Maria Marques . Redação para vestibulandos. Elaboração do curso e docência. 1996 (Ensino na Internet) .

ELIAS, Vanda Maria da Silva ; MARQUESI, Sueli Cristina ; CINTRA, Anna Maria Marques . O texto no contexto empresarial. Elaboração do curso e docência. 1995 (Ensino via BBS) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Linguagens e argumentação, Descrição: O projeto, baseado em estudos do texto e do discurso, de modo especial em estudos situados no âmbito da Linguística Textual, define como objetivos estudar a argumentação e analisar estratégias argumentativas em variadas produções textuais, considerando que: i) o texto como objeto multimodal solicita o desenvolvimento de modelos de descrição e análise capazes de dar conta da integração de diferentes linguagens no quadro dos diversos sistemas de conhecimento dos sujeitos em situação de interação; ii) a argumentatividade não apenas se inscreve no uso da língua, mas também no modo como esse uso se configura em práticas comunicativas que requerem a mobilização de diferentes linguagens. Espera-se também que os trabalhos realizados no interior deste projeto contribuam para o ensino da produção textual e da leitura e compreensão de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

  • 2018 - Atual

    Textos & Contextos, Descrição: O projeto objetiva investigar o texto em contextos diversificados, considerando suportes, modos de produção e implicações nos planos da escrita e compreensão leitora. Ancorado em i) estudos do texto e do contexto de base sociocognitiva e interacional; i) estudos de gêneros textuais e iii) estudos sobre a multissemioticidade, o projeto, de modo geral, pretende contribuir para a ampliação do quadro teórico-metodológico voltado aos estudos do texto concebido em sua complexidade constitutiva, bem como para se pensar formas de aplicação ao ensino, em especial de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3

  • 2017 - 2018

    Projeto de Monitoria de Licenciatura em Português, Descrição: O projeto está vinculado às unidades curriculares: 1) Língua, Literatura e Ensino: Fundamentos I e Estágios I e III; 2. Língua, Literatura e Ensino: Fundamentos II e Estágio II, do curso de Letras da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Unifesp, Campus Guarulhos. Iniciado em agosto/2017 e encerrado em julho/2018. Coordenadora: Profa. Dra. Vanda Maria da Silva Elias Professores envolvidos: Profa. Dra. Juliana Silva Loyolla; Prof. Dr. Julio de Souza Vale Neto; Profa. Dra. Sandra Mara Moraes Lima. Monitores envolvidos: Gabrielle Costa Pereira; Higor Gomes de Carvalho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Juliana Silva Loyolla - Integrante / julio de Souza Vale Neto - Integrante / Sandra Mara Moraes Lima - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Hipertextualidade e coerência em práticas interacionais online: perspectivas para o ensino de língua portuguesa, Descrição: O projeto tem como objetivo central estudar, em textos produzidos em ambiente de rede, aspectos relacionados à produção de sentidos tais como contexto, tema e progressão temática; referenciação; modelos de configuração textual; multimodalidade, suporte e suas implicações no modo de escrita e leitura, e no modo de interação. Partindo-se de estudos do texto e do hipertexto de base sociocognitiva e interacional, pretende-se, ainda, analisar como esses estudos podem ser aplicados ao estudo da coerência hipertextual e sob que condições, considerando a peculiaridade do objeto de investigação, bem como indicar contribuições para o ensino no que diz respeito ao uso da língua e modo de escrita e leitura em contextos propiciados por inovações tecnológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2010 - 2014

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa (CNPq) "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa?. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, gêneros textuais, suporte e função, intergenericidade, escrita e oralidade, linguagem verbal e linguagem não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e leitura, especialmente nas mídias sociais. Situado predominantemente no campo da Linguística Textual, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (3) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador., Número de orientações: 5

  • 2008 - 2010

    Texto e Processamento Cognitivo: Perspectivas para o Ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Ensino de Língua Portuguesa para Fins Específicos" da PUCSP, com cadastro no CNPq. A investigação tem como foco o estudo do texto (impresso ou digital) do ponto de vista quer da leitura, quer da escrita, com destaque a sistemas de conhecimento, modelos cognitivos constituídos sócio-culturalmente nas práticas interacionais, e estratégias lingüísticas, textuais, cognitivas, pragmáticas, discursivas e interacionais, aspectos constitutivos das atividades de produção e compreensão. Objetiva-se contribuir teórico-metodologicamente para o ensino de Língua Portuguesa com foco na escrita e leitura em visão sociocognitivo-interacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 8

  • 2007 - 2012

    Escrita, referenciação e ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP. O estudo tem como foco a referenciação na produção escrita, tendo-se por base as investigações atualmente realizadas no campo da Linguística Textual sobre a referenciação como atividade discursiva por meio da qual ocorre a (re)construção de objetos no e pelo discurso. Considerando a importância dessa atividade para a progressão e coerência do texto e, por conseguinte, para o ensino da leitura e da escrita, será analisado o fenômeno da referenciação em textos literários, jornalísticos, das redes sociais, bem como em textos de alunos da educação básica e superior. Objetiva-se analisar referenciação e estratégias de referenciação, referenciação e recategorização, referenciação e tópico discursivo, referenciação e coerência. Considerando que os objetos do discurso assumem configurações e funções múltiplas nesse processo, faz-se necessário dedicar a esse fenômeno a devida atenção e tratamento adequado em sala de aula, tendo-se em vista contribuir para o ensino de língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Cristiano Pereira Miranda dos Santos - Integrante / Heloísa Felício - Integrante / Jane Gasperini Apergis - Integrante / Sarah Jane P. Santos - Integrante / Rivaldo Capistrano de Souza Junior - Integrante / Helena Correa da Silva - Integrante / Edson Luiz da Silveira - Integrante / Danielle Maximo Plens Pinelli - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 7

  • 2005 - 2008

    A escrita digital: hipertexto, leitura e sentido, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, Tomando por base os fundamentos da Linguística Textual, especialmente resultantes de estudos sobre texto como conjunção de fatores lingüísticos, cognitivos e sócio-interacionais, e os estudos realizados sobre a escrita /leitura no contexto digital, objetiva-se com a pesquisa conhecer e compreender as configurações textuais existentes na Internet em termos de sua organização, caracterização e funcionalidade, bem como refletir sobre as novas exigências que a produção textual no contexto digital apresenta para escritores e leitores, alunos e professores. A esse projeto, encontra-se atrelada a pesquisa de iniciação científica com bolsa PIBIC_CNPq: "Diários on line: escrita hipertextual, leitura e sentido" , realizada pela aluna Rafaela Bacarat (Letras) que ganhou prêmio de menção honrosa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 9

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 7

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 7

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 7

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - 2014

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - 2014

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - 2014

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - 2014

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - 2014

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - 2014

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - 2014

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

  • 2010 - 2014

    Escrita e leitura na cultura digital: perspectivas para a pesquisa e para o ensino, Descrição: Projeto integrado à linha de pesquisa "Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa", do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUCSP, alocado no grupo de pesquisa "Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa? da PUCSP, cadastrado no CNPq em 2010. A investigação tem como foco o estudo da escrita e da leitura, levando-se em conta aspectos de contextualização, (re)constituição de gêneros textuais, intergenerecidade, imbricamento oralidade/ escrita, imbricamento verbal/não verbal, princípios de textualização, estratégias de escrita e de leitura. Situado predominantemente no campo da Linguística do Texto, o projeto objetiva contribuir para a teorização de aspectos alusivos às práticas de leitura e escrita em tempos de cultura digital, bem como para o ensino de língua portuguesa em diferentes modalidades e níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanda Maria da Silva Elias - Coordenador / Alba Helena Fernandes Caldas - Integrante / Marly Caroline Moreira Ferreira - Integrante / Sílvia Scola da Costa - Integrante / Natalia Carolina Ganem - Integrante / Daniel Carvalho de Almeida - Integrante / Rodnilson Luiz Ferreira - Integrante / Elias S. Spósito - Integrante / Claudia Marques Matheus - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, Campus Guarulhos. , Estrada do Caminho Velho,333, Jardim Nova Cidade, 07252312 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 55764848

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Experiência profissional

1994 - 2002

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

  • 01/1997 - 12/2002

    Ensino, Didática no Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura: fundamentos e metodologia

  • 01/1995 - 12/2002

    Extensão universitária , Centro de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, Centro de Pós Graduação Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, cursos de leitura&redação.

  • 03/1994 - 12/2002

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 01/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria Acadêmica, Pró Reitoria Acadêmica.,Atividade realizada, Coordenação de Curso de Lato Sensu.

  • 01/1996

    Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria Acadêmica, Pró Reitoria Acadêmica.,Atividade realizada, Assessoria da Direção do Centro de Pós-Graduação e Pesquisa.

  • 01/1995 - 12/1996

    Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Cursos: Produção textual: redação e leitura.

1993 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e contexto: perspectivas para a pesquisa e o ensino

  • 08/2013 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, Membro Docente Suplente da Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa.

  • 03/2010 - 12/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa.,Atividade realizada, Líder do grupo de pesquisa Texto, hipertexto e ensino de língua portuguesa.

  • 01/2009 - 12/2014

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa - Cogeae.

  • 05/2007 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, .,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa.

  • 08/2006 - 12/2014

    Ensino, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portug, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O texto e seu processamento cognitivo, Texto & Escrita, Texto, leitura e sentido

  • 08/2006 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa.

  • 02/2000 - 12/2014

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa I, Língua Portuguesa II

  • 10/2014 - 10/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Recredenciamento de Docentes do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa.

  • 04/2014 - 06/2014

    Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão Verbal

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 09/2013 - 12/2013

    Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção textual: fundamentos e ensino

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Escrita

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação e pesquisa em comunicação

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Linguística Textual e Ensino de Língua Portuguesa: questões e desafios

  • 08/2012 - 08/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa.,Atividade realizada, Emissão parecer projetos de pesquisa mestrado/doutorado.

  • 04/2012 - 06/2012

    Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudo de gêneros textuais em diferentes práticas sociais

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão verbal

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LP - oficina de resolução de problemas gramaticais

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 03/2012 - 03/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa.,Atividade realizada, Emissão parecer projetos de pesquisa mestrado/doutorado.

  • 02/2012 - 03/2012

    Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Oralidade e escrita: fundamentos e ensino

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto, leitura e sentido

  • 04/2011 - 06/2011

    Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do trabalho científico

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão verbal

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão verbal

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 03/2010 - 06/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Comunicação e Filosofia/Departamento de Português, Faculdade de Comunicação e Filosofia/Departamento de Português.,Atividade realizada, Reformulação do Projeto e do Regulamento do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu LPO -Cogeae.

  • 03/2011 - 03/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa.,Atividade realizada, Emissão parecer projetos de pesquisa mestrado/doutorado.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Tecnologia e Mídias Digitais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação: produção

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Escrita

  • 05/2004 - 12/2010

    Extensão universitária , Faculdade de Comunicação e Filosofia/Departamento de Português, .,Atividade de extensão realizada, Professora do curso de extensão "O texto na universidade" oferecido semestralmente pela Cogeae PUC-SP via internet.

  • 10/2003 - 12/2010

    Extensão universitária , Faculdade de Comunicação e Filosofia/Departamento de Português, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e professora do curso de extensão universitária Ensino de Língua Portuguesa: Leitura e Redação no Contexto da Pós-Graduação (on line).

  • 08/2010 - 08/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa.,Atividade realizada, Emissão parecer projetos de pesquisa mestrado/doutorado.

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão Verbal

  • 01/2006 - 01/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa.,Atividade realizada, Vice-líder do grupo de pesquisa "Ensino de Língua Portuguesa para Fins Específicos, cadastrado no Diretório Nacional de Pesquisa do CNPq desde 1998..

  • 10/2003 - 12/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUCSP, Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUCSP.,Atividade realizada, Coordenadora do curso de extensão universitária via internet: Ensino de Língua Portuguesa - Leitura e redação no contexto da pós-graduação.

  • 03/1995 - 12/2009

    Ensino, Pós Graduação Lato Sensu Em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e produção do texto descritivo

  • 05/2004 - 12/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUCSP, Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUCSP.,Atividade realizada, Coordenação do curso de extensão ( via Internet): O texto na universidade: leitura e redação.

  • 03/2008 - 03/2008

    Serviços técnicos especializados , Consultoria Técnica Acadêmica - Comissão de Pesquisa do CEPE, .,Serviço realizado, Parecerista ad hoc PIBIC-PUCSP.

  • 03/2007 - 03/2007

    Serviços técnicos especializados , Consultoria Técnica Acadêmica - Comissão de Pesquisa do CEPE, .,Serviço realizado, Parecerista Ad Hoc PIBIC-PUCSP.

  • 08/2005 - 12/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Departamento de Português.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reforma do Curso de Comunicação e Multimeios.

  • 03/2006 - 03/2006

    Serviços técnicos especializados , Consultoria Técnica Acadêmica - Comissão de Pesquisa do CEPE, .,Serviço realizado, Parecerista Ad Hoc do PIBIC.

  • 08/2001 - 08/2005

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, Vice-Coordenação do Curso de Letras/Português.

  • 03/1993 - 06/2005

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa (Intermediário e Avançado)

  • 03/2005 - 03/2005

    Serviços técnicos especializados , Consultoria Técnica Acadêmica - Comissão de Pesquisa do CEPE, .,Serviço realizado, Parecerista Ad Hoc PIBIC-PUCSP.

  • 03/2004 - 03/2004

    Serviços técnicos especializados , Consultoria Técnica Acadêmica - Comissão de Pesquisa do CEPE, .,Serviço realizado, Parecerista Ad Hoc PIBIC-PUCSP.

  • 03/2004 - 03/2004

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Departamento de Português.,Treinamentos ministrados, Videoconferência Concepção de linguagem e ensino de Língua Portuguesa, Videoconferência Diferentes concepções sobre oralidade e escrita e suas relações

  • 10/2003 - 12/2003

    Extensão universitária , Faculdade de Comunicação e Filosofia/Departamento de Português, .,Atividade de extensão realizada, Professora de curso de extensão via internet (COGEAE/PUCSP): Ensino de língua portuguesa - leitura e redação no contexto da pós-graduação.

  • 10/2003 - 12/2003

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Programa de Estudos Pós Graduados Em Lpo Comfil Departamento de Português.,Treinamentos ministrados, Metodologias de Ensino de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental- Ciclo II

  • 03/2003 - 03/2003

    Serviços técnicos especializados , Consultoria Técnica Acadêmica - Comissão de Pesquisa do CEPE, .,Serviço realizado, Parecerista Ad Hoc do PIBIC-PUCSP.

  • 08/2000 - 08/2000

    Serviços técnicos especializados , Consultoria Técnica Acadêmica - Comissão de Pesquisa do CEPE, .,Serviço realizado, Parecerista ah hoc PIBIC-PUCSP.

2017 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Campus Guarulhos, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Abi - Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua, Literatura e Ensino _ Fundamentos I

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Abi - Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas Literaturas I

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Abi - Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas Literaturas III

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos de análise textual

  • 05/2019 - 06/2019

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Estudos Linguísticos: Contextos Multimodais

  • 03/2019 - 06/2019

    Ensino, Abi - Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua, Literatura e Ensino - Fundamentos II

  • 03/2019 - 06/2019

    Ensino, Abi - Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas Literaturas II

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Abi - Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio curricular supervisionado em língua portuguesa e suas literaturas I, Estágio curricular supervisionado em língua portuguesa e suas literaturas III, Língua, literatura e ensino: Fundamentos I

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de elementos textuais

  • 11/2018 - 11/2018

    Extensão universitária , Campus Guarulhos, .,Atividade de extensão realizada, Colóquio: O texto digital: estratégias de escrita e leitura. Participantes: Rivaldo Capistrano (UFES/UNIFESP); Andrea Pisan (PUCSP); Vanda Elias (UNIFESP).

  • 08/2018 - 08/2018

    Extensão universitária , Campus Guarulhos, .,Atividade de extensão realizada, Palestra Aprendendo a argumentar: da palavra ao texto. Participantes: Ana Lúcia Tinoco Cabral (Unicsul) e Vanda Elias (UNIFESP).

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Abi - Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio curricular supervisionado em língua portuguesa e suas literaturas II , Língua, Literatura e Ensino: Fundamentos II

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Abi - Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio curricular supervisionado em língua e suas literarturas I , Estágio curricular supervisionado em língua e suas literaturas III, Língua, literatura e ensino - Fundamentos I

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Abi - Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio curricular supervisionado em língua portuguesa e suas literaturas II , Língua, literatura e ensino: Fundamentos II, Práticas de formação docente