Nelson Pedro da Silva

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1988), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1994) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2002). Atualmente é professor assistente-doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, professor assistente-doutor (concursado) da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, professor assistente-doutor da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis e professor assistente doutor (concursado) da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Desenvolvimento ético e moral, atuando principalmente nos seguintes temas: ética, virtudes, indisciplina, desenvolvimento moral e psicologia da moralidade humana.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

1997 - 2002

Universidade de São Paulo
Título: Entre o público e o privado: um estudo sobre a fidelidade à palavra empenhada.
Orientador: Professor Doutor Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La Taille
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Moralidade; Desenvolvimento moral; Fidelidade; Educação Moral; Desenvolvimento infantil; Virtudes. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Moral. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Educação Moral. Setores de atividade: Educação; Cuidado À Saúde das Pessoas.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

1989 - 1994

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Entre o ideal e o real: um estudo sobre as razões que levam alunos de uma universidade pública à intenção de abandonar o curso de Psicologia.,Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Professora Doutora Maria do Carmo Guedes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Curso de Psicologia; Ensino universitário; Evasão no ensino superior; Universidade pública.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Psicologia

1984 - 1988

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Formação complementar

2015 -

Direito. (Carga horária: 370h). , Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, IMESA, Brasil.

2013 - 2013

Psicologia. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Saúde pública e psicopedagogia. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

Pós Graduação Letras Campus de Assis Mestrado e Do. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento ético e moral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação e Psicologia ética e moral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação e Psicologia do desenvolvimento ético e moral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagoia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.

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Organização de eventos

PEDRO-SILVA, N. . Política, psicologia e temáticas da contemporaneidade. 2019. (Outro).

MONTOYA, A. O. D. ; SHIMIZU, A. de M. ; MARÇAL, V. E. R. ; RODRIGUES, I. B. ; TASSINARI, R. P. ; POKER, R. B. ; PEDRO-SILVA, N. ; VESTENA, C. L. B. ; MOURA, J. F. B. de . I Colóquio Internacional de epistemologia e psicologia genéticas: Atualidade da Obra de Jean Piaget.. 2009. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. . II Congresso Brasileiro de Educação "Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano". 2009. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. ; Souza Junior, N. ; GREGO, S. T. . Psicopedagogia, infância, adolescência e saúde do escolar. 2009. (Outro).

PEDRO-SILVA, N. ; GIANNINI, M. J. S. M. . XXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2009. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. . XVIII Congresso de iniciação científica da UNESP. 2006. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. ; MARETTI, Maria Lídia L ; FREITAS, Ingrid Ani A de ; OLIVEIRA, Ana Maria Domingues de ; GRACIOSO, Juliano de Souza ; QUEIROZ, Francisco Assis de ; BISPO, Pitágoras da Conceição ; REIS, Cláudio Edward dos ; MORAES, Carlos Eduardo Mendes de ; SANTOS, Ana Elisa Paziam dos ; MORAES, Lúcia Helena Anntunes de ; MILANI, Maria Heloísa . XVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2005. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. . Com a palavra, os alunos.. 2005. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. . Simpósio: Afeto Egocentrismo e Desenvolvimento Moral. 1998. (Outro).

PEDRO-SILVA, N. . Desenvolvimento moral: diferentes perspectivas teóricas. 1997. (Outro).

PEDRO-SILVA, N. . O desenvolvimento moral infantil e a idisciplina na escola. 1997. (Outro).

PEDRO-SILVA, N. . Excursão didática: Pré-escola terapêutica Lugar de Vida. 1997. (Outro).

PEDRO-SILVA, N. . Excursão didática: Pré-escola terapêutica Lugar de Vida. 1996. (Outro).

PEDRO-SILVA, N. . Excursão didática - Pré-escola terapêutica Lugar de Vida. 1995. (Outro).

PEDRO-SILVA, N. . Quinzena do Calouro. 1993. (Outro).

PEDRO-SILVA, N. . IV Encontro de Ciências e Informática. 1992. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. . Encontro de Psicologia Escolar. 1992. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. . III Encontro de Ciências e Informática. 1991. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. . II Encontro de Ciências e Informática. 1990. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. . Alguns aspectos epistemológicos, históricos e metodológicos da Psicologia. 1989. (Outro).

PEDRO-SILVA, N. . I Encontro de Ciencias e Informática. 1989. (Congresso).

PEDRO-SILVA, N. . Os Trabalhos da Mão - produções artísticas. 1987. (Exposição).

PEDRO-SILVA, N. . XIII Encontro Anual de Psicologia do Instituto de Letras História e Psicologia de Assis. 1986. (Congresso).

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Participação em eventos

Educação integral em tempo integral (1).Você sabe o que o seu filho pensa? Uma conversa sobre o desenvolvimento infanto juvenil com o olhar da psicologia (Berçário). 2017. (Outra).

1 Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: abordagens e inovações. Ética e adolescência. 2016. (Congresso).

IV Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2016. (Outra).

XXIV Seminário Estadual de Orientação Educacional e V Congresso Brasileiro dos Profissionais de Educação. A família e o desinteresse pela construção de conhecimentos. 2015. (Congresso).

Curso de formação continuada: II Jornada: A identidade do pedagogo como coordenador do trabalho pedagógico escolar.O desenvolvimento infantil segundo Piaget. 2014. (Outra).

III Colóquio de Epistemologia e Psicologia Genéticas: retrospectivas e perspectivas.Biologia e conhecimento. 2013. (Outra).

É possível superar a violência na escola?. 2012. (Seminário).

II Congresso de Epistemologia Genética da Região Amazônica. 2012. (Congresso).

II Congresso de Epistemologia Genética da Região Amazônica. Indisciplina e bullying nas escolas: o que a psicogenética moral de Jean Piaget tem a dizer sobre tais fenômenos?. 2012. (Congresso).

Quase nada mais causa estranheza no mundo contemporâneo. 2012. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Educação "Formação de professores: compromissos e desafios da Educação Pública". Formação de professores: compromisso e desafios da Educação Pública. 2011. (Congresso).

II Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral - II COPPEM. 2011. (Congresso).

II Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral - II COPPEM. Indisciplina: causas e intervenções. 2011. (Congresso).

II Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral - II COPPEM. Indisciplina e violência nas escolas: a família é a culpada?. 2011. (Congresso).

I Seminário de combate ao bullying - interrompendo ciclos de violência.Estratégias e intervenções de combate ao "bullying". 2011. (Seminário).

Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE.Fenômeno "bullying": soluções ao calnce do professor. 2011. (Oficina).

XX Semana Educacional de Pedagogia da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras da UENP.Piaget e o construtivismo: equívocos de interpretação e seus reflexos no processo ensino-aprendizagem. 2011. (Encontro).

Atendimento psicológico: aspectos teóricos, éticos e normas do CPPA.Metodologia do trabalho psicopedagógico. 2010. (Outra).

Jornada de Alfabetização e Letramento: práticas do projeto alfaletra (USF).Para uma psicopedagogia ética: dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento. 2010. (Outra).

Palestra avulsa.Escolha profissional: causa dos medos e dos receios dos estudantes que ingressam na Universidade. 2010. (Outra).

Semana do Calouro.Pecados íntimos e relações amorosas. 2010. (Outra).

Atendimento psicopedagógico: aspectos teóricos, éticos e normas do CPPA.Metodologia do trabalho psicopedagógico. 2009. (Outra).

I Colóquio internacional de epistemologia e psicologia genéticas: atualidade da obra de Jean Piaget.Valores e Moralidade. 2009. (Outra).

I Colóquio internacional de epistemologia e psicologia genéticas: atualidade da obra de Jean Piaget.Uma análise piagetiana dos relacionamentos amorosos na adolescência. 2009. (Outra).

I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Atualidade da Obra de Jean Piaget. 2009. (Congresso).

II CBE -Congresso Brasileiro de Educação. Indisciplina e violência na escola: algumas soluções. 2009. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Psicologia. Psicopedagogia, definição e atuação profissional: breve revisão de literatura.. 2009. (Congresso).

Semana do Calouro.Papel do intelectual, cegueira e relações amorosas. 2009. (Outra).

X Semana de Psicologia.Psicopedagogia, definição e atuação profissional: breve revisão de literatura. 2009. (Encontro).

XXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Apresentação de trabalhos de inciação científica. 2009. (Congresso).

XXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliação de trabalhos de iniciação científica. 2009. (Congresso).

Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.Psicologia e moralidade. 2008. (Simpósio).

Aula Inaugural (Curso de especialização em Psicopedagogia da FAFIL).O que é a Psicopedagogia?. 2008. (Outra).

Aula Inaugural (UNIP - Campus de Assis).A importância do conhecimento em tempos individualistas. 2008. (Outra).

I Congresso Latino-Americano de Educação para os Direitos Humanos. Análise do modelo de criança presente na literatura infanto-juvenil produzida na década de 70 no Brasil. 2008. (Congresso).

Jornada de Educação do Instituto Municipal de Ensino Superior - IMES.A importância do conhecimento em tempos individualistas. 2008. (Outra).

Projeto Realidade.Educação e limites. 2008. (Outra).

XI Jornada Pedagógica da FAFIL.A importância do conhecimento em tempos individualistas. 2008. (Outra).

ANPEPP - Grupo de trabalho: Psicologia e moralidade.Psicologia e moralidade. 2007. (Encontro).

Educação integral em tempo integral (2).Você sabe o que o seu filho pensa? Uma conversa sobre o desenvolvimento infanto juvenil com o olhar da psicologia (Ensino Infantil e Fundamental I). 2007. (Outra).

Encontro de Educação: conquistas e desafios - Bauru (SP).A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Encontro).

Encontro de Educação: conquistas e desafios - Curitiba (PR).A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Encontro).

Encontro de Educação: conquistas e desafios - Curitiba (PR).A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Encontro).

Encontro de Educação: conquistas e desafios - Recife (PE).A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Encontro).

Encontro de Educação: conquistas e desafios - Recife (PE).A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Encontro).

Encontro de Educação: conquistas e desafios - São Paulo.A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Encontro).

Encontro de Educação: conquistas e desafios - São Paulo.A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Encontro).

Encontro de Educação: coquistas e desafios - Goiânia (GO).A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Encontro).

III Semana de Psicologia da FAP.A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Encontro).

IV Congresso Científico Educacional - Didática 2007. A educação e os desafios de uma sociedade individualista. 2007. (Congresso).

Semana da Internalização da Qualidade.Ética e relações interpessoais. 2007. (Encontro).

Abertura do semestre letivo de Psicologia da FAP.O papel do psicólogo na sociedade atual.. 2006. (Outra).

Cine Capsia.Closer - perto demais somos normais ou anormais?. 2006. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Educação: políticas e práticas educativas para a infância. 2006. (Congresso).

IV Encontro de Educação do Oeste Paulista.Quem é o estudanter brasileiro? um estudo psicogenético sobre os valores priorizados pelos universitários de psicologia: resultados preliminares.. 2006. (Encontro).

IV Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2006. (Encontro).

IV Seminário Internacional de Educação Feevale: A transversalidade da ética no currículo.Ética, valores, felicidade e educação. 2006. (Seminário).

VIII Seminário Nacional de Educação.Ética, valores e modos de vida. O que a educação tem a ver com isto?. 2006. (Seminário).

X Congresso de Educação Saber 2006. Indisciplia/disciplina na escola: a ação do professor.. 2006. (Congresso).

XIX Encontro de Psicologia e VI Encontro de Pós-Graduação.Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados pelos universitários de Psicologia: resultados preliminares. 2006. (Encontro).

4ª Jornada Cultural de Estudos Literários e de Educação.Amar é educar. 2005. (Outra).

IV Jornada do núcleo de ensino de Marília.Quem é o estudante brasileiro? um estudo psicogenético sobre os valores priorizados pelos universitários de psicologia: resultados preliminares. 2005. (Outra).

Semana de Matemática.Ética, indisciplina e método dialógico: meios para o combate da indisciplina. 2005. (Encontro).

V Congresso de Educação do Norte Pioneiro. Ética, indisciplina e método dialógico: meios para o combate da idisciplina e da violência nas escolas. 2005. (Congresso).

Violência e vulnerabilidade social: possibilidades de enfrentamento. 2005. (Simpósio).

V Seminário de Atividades Ludo-pedagógicas da Educação Infantil.Autoridade, indisciplina, amor e educação. 2005. (Seminário).

XVII Congresso de Iniciação Científica. Os desafios da pesquisa. Os desafios da pesquisa no século XXI. 2005. (Congresso).

XVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Com a palavra, os alunos. 2005. (Congresso).

3ª Jornada Internacional de Educação do Estado do Rio de Janeiro. Ética, indisciplina e violência nas escolas. 2004. (Congresso).

Colégio Anchieta.Ética, indisciplina e violência na escola. 2004. (Outra).

Congresso Conhecer. Ética, indisciplina & violência nas escolas. 2004. (Congresso).

Encontro de Educação do IEDA.Ética, indsiciplina e violência nas escolas. 2004. (Outra).

II Encontro de Crianças e Adolescentes com a Cidade.Quem é o estudante brasileiro? Um Estudo sobre os valores priorizados pelos universitários de Psicologia: resultados preliminares. 2004. (Encontro).

III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento.Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados pelos universitários. 2004. (Encontro).

III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: teoria histórico cultural e a produção do conhecimento.. 2004. (Congresso).

I Seminário de Educação de Nova Iguaçu.Violência nas escolas e método dialógico. 2004. (Seminário).

I Seminário de Educação de Nova Iguaçu.Amar é educar. 2004. (Seminário).

IX Seminário Internacional da Qualidade na Educação.Indisciplina e método dialógico: meios para o combate da indisciplina e da violência nas escolas. 2004. (Seminário).

Semana de Estudos Pedagógicos. Indisciplina e método dialógico: meios para o combate da indisciplina e da violência nas escolas. 2004. (Congresso).

Semana de Estudos Pedagógicos. Indisciplina e método dialógico: meios para o combate da indisciplina e da violência nas escolas. 2004. (Congresso).

Semana de Estudos Pedagógicos. Indisciplina e método dialógico: meios para o comate da indisciplina e da violência nas escolas. 2004. (Congresso).

XXIII Feira do Livro de Brasília.O que nós professores podemos fazer para tornar nossos alunos disciplinados?. 2004. (Outra).

2ª Jornada Cultural de Educação.Ética, indisciplina e violência nas escolas. 2003. (Outra).

3ª Jornada Pedagógica da Escola em Movimento.Ética e o papel do professor nesses tempos sombrios. 2003. (Encontro).

4ª Joranda de Educação do Interior Paulista. Ética, indisciplina e violência nas escolas. 2003. (Congresso).

9ª Joranda Curitibana de Educação da Futuro Congressos e Eventos. Disciplina e ética: a medida certa na educação. 2003. (Congresso).

Afetividade na vida e na escola (Memento Consultoria Pedagógica). 2003. (Outra).

Congresso Internacional de Educação de São Paulo da Futuro Congresso e Eventos. 2003. (Congresso).

II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2003. (Outra).

Diretoria Municipal de Educação de São Manuel.Construção moral e desenvolvimento ético. 2002. (Outra).

Encontro Regional de Educação Infantil.Aprendizagem e desenvolvimento moral. 2002. (Encontro).

IV Encontro de Pós-Graduação em Psicologia "Aprofundando temáticas de pesquisa". 2002. (Encontro).

PEC - Formação Universitária.Desenvolvimento, aprendizagem e afetividade: o papel da interação em Piaget e Vygotsky. 2002. (Outra).

Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea.Psicologia, Educação e as Temáticas da Vida Contemporânea. 2002. (Seminário).

Secretaria Municipal de Assistência Social.Como educar seu filho nos dias de hoje. 2002. (Outra).

Seminário Internacional de Educação de Nova Iguaçu.Ética, indisciplina & violência nas escolas. 2002. (Seminário).

Sempre as quartas.Aprendizagem, desenvolvimento moral e ético: contribuições para o entendimento da indisciplina e violência nas escolas. 2002. (Outra).

Sociedade Filantrópica Nosso Lar.Fatores determinantes do desenvolvimento. 2002. (Outra).

V Jornada Pedagógica.Os falsos e os verdadeiros caminhos de combate à indsiciplina e à violência nas escolas. 2002. (Outra).

XVII Encontro de Psicologia "O campo da psicologia: desafios contemporâneos". 2002. (Encontro).

A prática pedagógica na escola pública: uma proposta de intervenção.Problemas de aprendizagem. 2001. (Outra).

Centro Educacional "Professor Reinaldo Anderlini".Ética e disciplina. 2001. (Outra).

Collégio Univeristário de Avaré.Indisciplina e ética. 2001. (Outra).

Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.(In)disciplina no ambiente escolar. 2001. (Outra).

III Encontro de Professores.Os verdadeiros e os falsos caminhos de coombate à indisciplina. 2001. (Encontro).

Seminário internacional sobre a criança e o jovem na América Latina.Seminário internacional sobre a criança e o jovem na América Latina. 2001. (Seminário).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. Contemporaneidade, sexualidade e relacionamentos amorosos na adolescência. 2001. (Congresso).

Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de São Manuel.Ética, indisciplina e violência nas escolas. 2000. (Outra).

I Encontro de Profissionais da Educação de Cândido Mota.Indisciplina e ética. 2000. (Encontro).

II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas públicas: diretrizes e necessidades da educação básica.II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas públicas: diretrizes e necessidades da educação básica. 2000. (Encontro).

I Mostra de Psicologia. I Mostra Nacional de Psicologia. 2000. (Congresso).

VIII Encontro Regional de Psicologia Social.VIII Encontro Regional de Psicologia Social. 2000. (Encontro).

50a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 50a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 1998. (Congresso).

Afeto, egocentrismo e desenvolvimento moral.Afeto, egocentrismo e desenvolvimento moral. 1998. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

PEDRO-SILVA, N.; LEPRE, R. M.; BIANCHINI, L. G. B.. Ensaio sobre a cegueira: uma análise a partir da psicologia moral e das virtudes. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

Aluno: Rodney Querino Ferreira da Costa

PEDRO-SILVA, N.; MARQUES, A. F.; LOPES, R. S. P.; LEPRE, R. M.. O mundo do trabalho docente e o esgotamento psíquico. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

Aluno: Lua Carlos Valle Dantas

TASSINARI, R. P.; RAMOZZI-CHIAROTTINO, Z.; CECON, K.; ALVES, M. A.;PEDRO-SILVA, N.. A ressignificação na terapia cognitiva: uma análise a partir do modelo do sistema de esquema de ações e operações sobre símbolos e signos. 2016. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp - Campus de Marília.

Aluno: Mateus Pranzeti Paul Gruda

JUSTO, José Sterza; GUIMARÃES, R. S. de;PEDRO-SILVA, N.. O discurso politicamente incorreto e do escracho em "South Park". 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Filosofla e Ciências da UNESP - Campus de Assis.

Aluno: Mateus Pranzetti Paul Gruda

JUSTO, José Sterza;PEDRO-SILVA, N.; GUIMARÃES, R. S. de. O discurso politicamente incorreto e do escracho em "South Park" (membro titular da banca de exame geral de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

Aluno: Manoela de Fátima Cabral Simili

PEDRO-SILVA, N.; VASCONCELOS, Mário Sérgio; LEPRE, R. M.. A concepção docente sobre o uso dos jogos para a ocorrência do processo educativo e do desenvolvimento psicológico. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Renata Cristina Engle Graner

PEDRO-SILVA, N.; JUSTO, José Sterza; TINOCO, D. H.. O adolescente que trabalha no tráfico de drogas. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Manoela de Fátima Cabral Simili

PEDRO-SILVA, N.; LEPRE, R. M.; SHIMIZU, Alessandra de Morais. Jogos de regras e educação: concepções de docentes do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Aluno: Renata Cristina Engler

PEDRO-SILVA, N.; JUSTO, José Sterza; TINOCO, D. H.. Quando eu crescer quero ser como ele. Adolescente: o tráfico de drogas e a função paterna.. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

Aluno: Renata Cristina Engler Graner

PEDRO-SILVA, N.; JUSTO, José Sterza; TINOCO, D. H.. Quando eu crescer quero ser como ele. Adolescente: o tráfico de drogas e a função paterna. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

Aluno: Nathalia Feliz de Carvalho Noguchi

TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La; AQUINO, Julio Groppa; MORATO, Henriette Tognetti Penha;PEDRO-SILVA, N.; GUIRADO, Marlene. Seguro na FEBEM-SP: universo moral e relações de poder entre adolescentes internos. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Thaís Helena Cardinale Branco

TAILLE, Yves de La;PEDRO-SILVA, N.; LEME, Maria Isabel da Siilva. Representação da violência em jovens da periferia do município de São Paulo.. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Aluno: Thaís Helena Cardinale Branco

TAILLE, Yves de La;PEDRO-SILVA, N.; Leme, M. I. da S.. Relação entre condições de vida e representação da violência em jovens residentes em bairro da periferia de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Nathalia Feliz de Carvalho Noguchi

TAILLE, Yves de La; AQUINO, Julio Groppa; MORATO, Henriette Tognetti Penha;PEDRO-SILVA, N.; GUIRADO, Marlene. Seguro na FEBEM-SP: universo moral e relação de poder entre adolescentes internos. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Thaís Helena Cardinale Branco

PEDRO-SILVA, N.; TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La; LEME, Maria Isabel da Siilva. Representação da violência em jovens da periferia do município de São Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Aparecida Nogueira da Cruz

PEDRO-SILVA, N.; MARTINS, Raul Aragão; HORIGUELA, Maria de Lourdes M. Julgamento sócio-moral, contexto e expectativas sobre o consumo de álcool entre adolescentes.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp - Campus de Marília.

Aluno: Leonardo Lemos de Souza

VASCONCELOS, Mário Sérgio; Araujo, U. F.;PEDRO-SILVA, N.. Modelos organizadores na resolução de conflitos morais: um estudo com adolescentes autores de infração. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: João Antonio Galbiatti Filho

PEDRO-SILVA, N.; VASCONCELOS, Mário Sérgio. Estudo Moral da Agressão em Crianças em Situação de Risco. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Elvira Bellotto Martins dos Santos

PEDRO-SILVA, N.SILVA, Nelson Pedro; PEDROSILVA, Nelson; VASCONCELOS, Mário Sérgio; ARAÚJO, Valéria Amorim. Ensino de inglês para crianças: uma proposta construtivista.. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Esther Akemi Kavano Katayama

VASCONCELOS, Mário Sérgio;PEDRO-SILVA, N.; SHIMIZU, A.. O processo de imposição de limites na relação entre pais e filhos: estudo sobre uma instituição para adolescentes com queixas de conduta. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Leornardo Lemos de Souza

VASCONCELOS, Mário Sérgio; ARAÚJO, Ulisses F.;PEDRO-SILVA, N.. Conflito e raciocínio moral: modelos organizadores do pensamento de adolescentes autores de infração. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Luana Cristine Franzini de Conti

MONTOYA, A. O. D.; BATAGLIA, P. U.;PEDRO-SILVA, N.. Prática e consciência das regras no jogo de ?bola queimada?: contribuições para a educação física. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofla e Ciências da UNESP - Campus de Marília.

Aluno: Ademar Simões da Motta Junior

MONTOYA, A. O. D.; TASSINARI, R. P.; PALMA, A. P. T. V.; NEIRA, M. G.;PEDRO-SILVA, N.. A noção de espaço na prática desportiva: um estudo de caso múltiplo com base na Epistemologia Genética com praticantes de futsal. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofla e Ciências da UNESP - Campus de Marília.

Aluno: Carla Luciane Blum Vestena

MONTOYA, A. O. D.;PEDRO-SILVA, N.; OLIVEIRA, L. de; STOLTZ, T.; MENIN, M. S. de S.. Conhecimentos e juízos morais de crianças e de adolescentes sobre questões ambientais: efeitos da educação ambiental. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

Aluno: Ana Carla Cividanes Furlan Scarin

MARTINS, Raul Aragão; LARA, Angela Mara de Barros; RUIZ, A. R.; LEPRE, R. M.;PEDRO-SILVA, N.. A raiva no desenvolvimento da noção de respeito em crianças da Educação Infantil. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

Aluno: Denise D´Aurea Tardelli

PEDRO-SILVA, N.; TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La; LEME, Maria Isabel da Siilva; ALENCAR, H. M. de. Manifestação da solidariedade em adolescentes: um estudo sobre a personalidade moral. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Solange Maria Beggiato Mezzaroba

PEDRO-SILVA, N.; MARTINS, Raul Aragão; HORIGUELA, Maria de Lourdes M; CRUCIOL, C. V.; Fátima Cristina de Souza Conte. Bebidas alcoólicas na adolescência: relação entre uso e domínios sociais. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rita Melissa Lepre

PEDRO-SILVA, N.; MARTINS, Raul Aragão; GEBRAN, Raimunda Abou; HORIGUELA, Maria de Lourdes M; LARA, Angela Mara de Barros. Raciocínio moral e uso abusivo de álcool por adolescentes.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciene regina Paulino Tognetta

PEDRO-SILVA, N.; TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La. Sentimentos e Virtudes: um estudo sobre a generosidade ligada às representações de si.. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carla Luciane Blum Vestena

MONTOYA, A. O. D.;PEDRO-SILVA, N.; OLIVEIRA, L. de. Conhecimentos e juízos morais da criança e adolescentes sobre questões ambientais: efeitos da educação ambiental. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

Aluno: Solange Maria Beggiato Mezzaroba

MARTINS, Raul Aragão;PEDRO-SILVA, N.; CRUCIOL, C. V.. Bebidas alcoólicas na adolescência: relação entre uso e domínios sociais. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp - Campus de Marília.

Aluno: Rita Melissa Lepre

PEDRO-SILVA, N.. Um estudo sobre a relação entre raciocínio moral e uso abusivo de álcool por adolescentes.. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rodney Querino Ferreira da Costa

LEPRE, R. M.; MARQUES, A. F.; LOPES, R. S. P.;PEDRO-SILVA, N.. A saúde mental dos docentes: estudo sobre os níveis de ansiedade e depressão em professores de São José dos Campos (SP). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

PEDRO-SILVA, N.; LEPRE, R. M.; BIANCHINI, L. G. B.. Um estudo sobre as relações entre cegueira branca, psicologia moral e das virtudes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

Aluno: Ana Beatriz Xavier Guimarães Gonçalves

MONTOYA, A. O. D.; POKER, R. B.;PEDRO-SILVA, N.. Educação moral na educação infantil: diálogos entre a teoria construtivista e a perspectiva docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp - Campus de Marília.

Aluno: Natalia Felix de Carvalho Noguchi

PEDRO-SILVA, N.SILVA, Nelson Pedro; PEDROSILVA, Nelson; TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La; TAILLE, Yves de La; GUIRADO, Marlene; MORATO, Henriette Tognetti Penha; AQUINO, Julio Groppa. Seguro na Febem-SP: universo moral dos adolescentes internos.. 2005. Outra participação, Universidade de São Paulo.

MOTTA, P. T. R.;PEDRO-SILVA, N.; GOMES, C. A. V.. Concurso público para a contratação de docente em Psicologia. 2019. Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

SOUZA, L. L.; MOTTA, P. T. R.;PEDRO-SILVA, N.. Contratação Público para contratação emergencial de Professor Substituto. 2015. Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

PEDRO-SILVA, N.; SARAVALI, E. G.. Concurso público para a contratação de Professor Assistente Doutor. 2009.

PEDRO-SILVA, N.; MONTOYA, A. O. D.; BOARINI, M. L.. Banca Examinadora do Concurso Público para preenchimento de uma função de Professor Assistente, na disciplina de "Psicologia Educacional". 2008. Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

PEDRO-SILVA, N.. Projeto Análise Histórica dos desenhos animados como metáfora da subjetividade infantil.. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

PEDRO-SILVA, N.. Terceira Idade na Sociedade Contemporânea. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

Elisabeth Gelli Yazlle

SILVA, N. P.;YAZLLE, E. G.; GUEDES, M. C.; OUTRO. ENTRE O IDEAL E O REAL: UM ESTUDO SOBRE AS RAZÕES QUE LEVAM ALUNOS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA À INTENÇÃO DE ABANDONAR O CURSO DE PSICOLOGIA. 1994. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Zelia Ramozzi-Chiarottino

RAMOZZI-CHIAROTTINO, Z.. Entre o público e o privado: um estudo sobre a fidelidade à palavra empenhada. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Maria Suzana de Stefano Menin

TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La;MENIN, M. S. S.; CHIAROTTINO, Zélia Ramozzi; ARAÚJO, U. F.; VASCONCELOS, Mário Sérgio. Entre o público e o privado: um estudo sobre a fidelidade à palavra empenhada.. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Raul Aragão Martins

TAILLE, Y. L.; CHIAROTTINO, Z. R.; ARAUJO, U. F.; VASCONCELOS, Mario Sergio;MENIN, M. S. S.MARTINS, R. A.; COELHO, M. T. C.. Entre o público e o privado: um estudo sobre a fidelidade à palavra empenhada. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Mario Sergio Vasconcelos

VASCONCELOS, M. S.; TAILLE, Y. L.; MENIN, M. S. S.; CHIAROTTINO, Z. R.; ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Entre o público e o privado: um estudo sobre a fidelidade à palavra empenhada. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Ulisses Ferreira de Araújo

ARAUJO, U. F.. Entre o Público e o Privado:Um Estudo sobre a Fidelidade à Palavra Emprenhada. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Ulisses Ferreira de Araújo

ARAUJO, U. F.. Um Estudo Psicogenético sobre a Fidelidade como Valor Moral. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Sergio Vasconcelos de Luna

GUEDES, M. C.; YAZILE, Elizabeth Gelli;LUNA, S. V.. Um estudo sobre as razões que levam alunos de uma universidade pública à intenção de abandonar o curso de Psicologia. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

[Nome removido após solicitação do usuário]

Ensaio sobre a cegueira: uma análise a partir da psicologia moral e das virtudes; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis,; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Rodney Querino Ferreira-Costa

O mundo do trabalho docente e o esgotamento psíquico; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis,; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Marcos Henriques da Freiria

Relações parentais e a prevenção ao uso de drogas: contribuição piagetiana; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp - Campus de Marília,; Coorientador: Nelson Pedro da Silva;

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Ensaio sobre a cegueira na atualidade: a psicologia ética e moral de Saramago; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis,; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Daniele Grillo

Autismo e psicologia genética; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis,; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Renata Cristina Engler Graner Araújo

Quando eu crescer quero ser como ele; Adolescente: tráfico de drogas e a função paterna; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis,; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Manoela de Fátima Cabral Simili

Jogos de regras e educação: concepções de docentes do Ensino Fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis,; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Rochelle de Castro Gomes Albornoz

Psicologia e literatura infantil (título provisório); 2008; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Rodrigo Clemente Ballalai

O adolescente no movimento hip hop: processos identificatórios; 2006; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista,; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Beatriz Person

Estudo sobre os valores priorizados por estudantes do Ensino Médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Gustavo Giordani Silva

Estudo sobre os valores priorizados por estudantes do Ensino Médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Bruna Mühlig de Oliveira

Estudo sobre os valores priorizados por estudantes do Ensino Médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Laura de Moraes Murari

Estudo sobre os valores priorizados por estudantes do Ensino Médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Mariana Cene da Silva

Concepção de jovens sobre as medidas socioeducativas (título provisório); ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Juliana Rocha

Concepção de jovens sobre as medidas socioeducativas (título provisório); ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Beatriz Person

A construção da ética, da pluralidade e da sexualidade entre estudantes do Ensino Médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Gustavo Giordani Silva

A construção da ética, da pluralidade e da sexualidade entre estudantes do Ensino Médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Bruna M

Oliveira; A construção da ética, da pluralidade e da sexualidade entre estudantes do Ensino Médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Laura de M

Murari; A construção da ética, da pluralidade e da sexualidade entre estudantes do Ensino Médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Caroline Almeida Cabrera

A concepção do homem sobre o comportamento sexual das mulheres nas décadas de 1980, 1990 e 2000; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis, Pró-Reitoria de Extensão Universitária da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Mariana Higashi et

al; ; Generosidade versus lealdade ao combinado pelo grupo de amigos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Valores priorizados pelos estudantes homossexuais do Ensino Superior; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

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As virtudes priorizadas pelas crianças que frequentam o ensino infantil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Marcelo Silva Carvalho

Jogos de regras e generosidade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis, Pró-Reitoria de Extensão Universitária da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Aline Belucci Marques

Uma geração nem tão perdida assim: a construção da ética e da sexualidade entre estudantes do Ensino Médio público; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Uma geração nem tão perdida assim: a construção da ética e da sexualidade entre estudantes do Ensino Médio público; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Doane Servidone

Jogos de regras e inclusão escolar: um estudo sobre os jogos de regras no desenvolvimento psicológico e do processo de ensino-aprendizagem em crianças com deficiência intelectual; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Lilian Thiago Montanha

Quiem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados pelos estudantes universitários; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Camila Mendes Prado

Valores priorizados pelos estudantes do Ensino Médio para o estabelecimento de vínculo afetivo-amoroso; 2011; Iniciação Científica - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Camila Mendes Prado

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Camila Rippi Moreno

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Fernanda Estevaletto Macedo

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Mariana Lima Valente

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Rafael Roso Bueno

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Fábio Henrique Tonon

Relacionamentos amorosos: o; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Nicole Donato

Psicopedagogia e menor infrator: uma intervenção possível; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Mariana Lima Valente

Estudo sobre a personalidade dos estudantes do ensino médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Andrew Omar Soares

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Mário Henrique Soares

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Nicole Donato

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Andrew Omar Soares

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema trasnversal ética no ensino fundamental e médio; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Andrew Omar Soares

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP, Pró-ReitorIA de Graduação da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Natalia Risso da Silva

Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados pelos estudantes universitários; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Camila Duarte do Nascimento

Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados pelos estudantes univeristários; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Melina Rodrigues dos Santos

Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados pelos universitários; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Adriana de Araújo Corazza & outros

Estudo dos valores priorizados pelas adolescentes grávidas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Natalia Risso da Silva

Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados pelos estudantes uniiversitários; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Camila Duarte do Nascimento

Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados pelos estudantes universitários; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Melina Rodrigues dos Santos

Quem é o estudante brasileiro? Um estudo psicogenético dos valores priorizados pelos universitários; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Lígia Pezzatti Martin

Quem é o estudante brasileiro? um estudo psicogenético dos valores priorizados pelos estudantes universitários; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadula Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Amanda Ferreira da Silva; Anna Carolina Domeneghetti Romão;

Opiniões de Profissionais, em relação aos fatores que influenciam o comportamento violento infantil; ; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Fernandes; Peretto; Silva; Luiz; Mazzetto; Ribeiro;Granzotto

Um estudo sobre o valor da virtude generosidade em crianças de rua; ; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Lígia Pezatti Martin

Quem são os estudantes brasileiros? Um estudo psicogenético sobre os valores priorizados pelos estudantes universitários; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Melina Rodrigues dos Santos

Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os escolares brasileiros; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Lígia Pezatti Martin

Quem é o estudante brasileiro? Um estudo psicogenético sobre os valores priorizados pelos estudantes universitários; 2004; 60 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Melina Rodrigues dos Santos

Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os estudantes universitários; 2004; 35 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Lígia Pezatti Martin

Adolescência, valores e morte: os valores dos adolescentes que perderam ente querido; ; 2002; 70 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Luciana Aparecida Nogueira da Cruz

Um estudo psicogenético sobre a fidelidade como valor moral entre escolares; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Leonardo Lemos de Souza

Um estudo psicogenético sobre a fidelidade como valor moral entre escolares; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Luciana Leandro

Um estudo psicogenético sobre a virtude fidelidade como valor moral entre escolares; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Luciana Aparecida Nogueira da Cruz

Um estudo sobre a relação entre jogos de regras e desenvolvimento moral; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Leonardo Lemos de Souza

Um estudo sobre os efeitos das medidas sócio-educativas no desenvolvimento moral de adolescentes infratores; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Fernanda Cunha Cardoso

Pesquisa-intervenção psicopedagógica no ensino fundamental; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pro Reitoria de Extansão Universitária; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Sílvia Ramos de Vasconcellos

Os jogos como alternativa psicopedagógica; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Ana Luiza Correia Rodrigues

Pesquisa e Intervenção em Psicologia I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Bianca Martins Lavinas

Pesquisa e Intervenção em Psicologia I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Leonardo Folene Alves

Pesquisa e Intervenção em Psicologia I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Mariana De Bernardi e Silva

Pesquisa e Intervenção em Psicologia I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Francisco de Melo Barros

Pesquisa e Intervenção em Psicologia I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Gabriel Silva Guerra Cavaleiro

Pesquisa e Intervenção em Psicologia I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Irineu Ferreira da Silva Júnior

Pesquisa e Intervenção em Psicologia I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

João Augusto Tozzi Junior

Pesquisa e Intervenção em Psicologia I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Estudo sobre os valores priorizados por estudantes do Ensino Médio; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Kelly Andreotti Toledo

Um estudo sobre os valores priorizados por professores de Educação Física; 2014; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Rodney Querino Ferreira da Costa

Como anda a saúde mental do professor brasileiro? Estudo sobre os níveis de ansiedade e de depressão encontrados em docentes do Ensino Infantil e Fundamental (provisório); 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Thaiani Jesuíno dos Santos

Intervenção psicopedagógica junto a um paciente com dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis, Pró-Reitoria de Extensão Universitária da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Fernanda Estevaletto Macedo

Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Fundamental e Médio; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Lilian Thiago Montanha

Psicopedagogia e desenvolvimento infanto-juvenil; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Camila Mendes Prado

Psicologia e educação moral e ética; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

Raquel Calheiros

Projeto de intervenção psicopedagógica no Ciclo Básico; 1998; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Extensão Universitária da UNESP; Orientador: Nelson Pedro da Silva;

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Foi orientado por

Pedro Henrique Godinho

Entre o público e o privado: um estudo psicogenético sobre a fidelidade à palavra empenhada no campo das relações interpessoais; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo,; Coorientador: Pedro Henrique Godinho;

Pedro Henrique Godinho

Entre o público e o privado: um estudo psicogenético sobre a fidelidade à palavra empenhada no campo das relações interpessoais; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo,; Coorientador: Pedro Henrique Godinho;

Maria do Carmo Guedes

Entre o ideal e o real; Um estudo sobre as razões que levam alunos de uma universidade pública à intenção de abandonar o curso de psicologia; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria do Carmo Guedes;

Yves Joel Jean-Marie Rodolphe de La Taille

Entre o publico e o privado: um estudo sobre a fidelidade à palabra empenhada; 2002; 350 f; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Yves Joel Jean-Marie Rodolphe de La Taille;

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Produções bibliográficas

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  • CARLI, TASSIANA ; SILVA, NELSON PEDRO . PIAGET E MODERNIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE) , v. 24, p. 1/-15, 2019.

  • PEDRO-SILVA, N. ; PRADO, C. M. ; MORENO, C. R. . Intervenção com adolescentes à luz da psicologia educacional ético-construtivista.. PSICOLOGIA EM REVISTA (ONLINE) , v. 23, p. 42-65, 2017.

  • PEDRO-SILVA, N. ; DA, R. Q. F. . Jean Piaget e relações interpessoais no trabalho. REVISTA LABORATIVA , v. 6, p. 39-58, 2017.

  • PEDRO-SILVA, N. ; RONDINI, C. A. . Lealdade a um acordo estabelecido entre os escolares. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL , v. 20, p. 197-208, 2016.

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  • PEDRO-SILVA, N. . A família e o desinteresse pela construção de conhecimentos. PROSPECTIVA (PORTO ALEGRE) , v. 36, p. 51-57, 2015.

  • PEDRO-SILVA, N. . Alguns equívocos em relação à epistemologia e psicologia genéticas. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS , v. 7, p. 4-34, 2015.

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  • PEDRO-SILVA, N. ; MARQUEZINI, Cristiane Pereira . Concepções de professores de educação infantil sobre as relações entre brincar e desenvolvimento psicológico.. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas , v. 1, p. 111-143, 2008.

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  • PEDRO-SILVA, N. ; SILVA, Nelson Pedro ; PEDROSILVA, Nelson ; MARQUEZINI, Cristiane Pereira ; MARQUEZINI, Cristiane . Algumas considerações sobre o brincar em instituições de educação infantil.. Vertentes (São João Del-Rei) , Unesp - Assis (SP), v. 7, p. 119-124, 2005.

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  • PEDRO-SILVA, N. . Linguagem e construção do real. Vertentes (UNESP) , Assis (SP), v. I, p. 119-122, 2002.

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  • PEDRO-SILVA, N. . Entre o ideal e o real. Vertentes (UNESP) , Assis (SP), v. 4, p. 67-86, 1998.

  • PEDRO-SILVA, N. . Reflexões sobre a origem da moral em Freud. Perfil (Assis) (Cessou em 2000. Fundiu-se em ISSN 0104-0332 Vertentes (Assis) e ISSN 1984-9044 Revista de Psicologia da UNESP) , Assis (SP), v. 11, p. 61-69, 1998.

  • PEDRO-SILVA, N. ; VASCONCELLOS, S. R. . Os jogos como alternativa psicopedagógica. Vertentes (UNESP) , Assis (SP), v. 3, p. 127-135, 1997.

  • PEDRO-SILVA, N. . Novos movimentos no campo da saúde mental. Boletim de Psicologia Clínica, Assis (SP), v. 1, p. 66-69, 1988.

  • PEDRO-SILVA, N. . Aprendendo a morrer. Boletim de Psicologia Escolar, Assis (SP), v. 4, p. 29-33, 1988.

  • PEDRO-SILVA, N. . Refletindo sobre o escrito alternativo. Boletim de Psicologia Escolar, Assis (SP), v. 3, p. 53-56, 1986.

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Outras produções

PEDRO-SILVA, N. . Bolsa de iniciação científica do Programa PIBIC/CNPq/UNESP. 2004.

PEDRO-SILVA, N. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq/UNESP. 2004.

PEDRO-SILVA, N. ; PONTES NETO, J. A. S. ; JUSTO, José Sterza . Seleção públlica de docente na área de Psicologia Evolutiva. 2001.

PEDRO-SILVA, N. . Orientação psicopedagógica a professores e técnicos da E.M.E.F. Helena Pupim Albanez. 2000.

PEDRO-SILVA, N. ; SALOTTI, M. R. R. ; PONTES NETO, J. A. S. . Seleção pública de docentes para a Área de Psicologia Evolutiva e Psicologia Escolar. 2000.

PEDRO-SILVA, N. . Orientação psicopedagógica a professores e técnicos da E. E. P. G. Prof. Herinque Zollner Netto. 1998.

PEDRO-SILVA, N. . Orientação psicopedagógica a professores e técnicos da E. E. P. G. prof. Henrique Zollner Netto. 1997.

PEDRO-SILVA, N. . Seleção pública de docentes na área de Administração e Finanças. 1997.

PEDRO-SILVA, N. . Seleção pública de docente na área de Fundamentos da Educação. 1997.

PEDRO-SILVA, N. . Orientação psicopedagógica a professores e técnicos da E. E. P. G. Dom Antonio José dos Santos. 1996.

PEDRO-SILVA, N. . Seleção pública de docentes na área de Eeducação. 1996.

PEDRO-SILVA, N. . Orientação psicopedagógica a professores e técnicos da E. E. P. G. Dom Antonio José dos Santos. 1995.

PEDRO-SILVA, N. . Orientação psicopedagógica a professores e técnicos da E. E. P. G. Dom Antonio José dos Santos. 1994.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer sobre artigo para a Revista Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas. 2019.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer sobre plano de atividades de Antônio Carlos Barbosa - triênio 2019/2021. 2019.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer sobre artigo para Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas. 2018.

PEDRO-SILVA, N. . 03 (três) pareceres científicos para o V Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2018.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer do Relatório Anual do Dr. Danilo Saretta Veríssimo. 2018.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer do relatório anual de atividades do Dr. Carlos Rodrigues Ladeia. 2017.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer de relatório trienal (período de 2013 a 2015) do Prof. Dr. Antonio Carlos Barbosa da Silva, docente do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP ? Campus de Assis. 2016.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer do artigo A lei 10.639/03 e a discussão da cultura afro-brasileira e africana na Educação Básica: problematizando racismo e tolerância entre os estudantes do Ensino Fundamental, junho de 2016. 2016.

PEDRO-SILVA, N. . 7 (sete) pareceres para o IV Colóquio de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2016.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer acerca de relatório anual do Dr. Paulo Tadeu Motta. 2015.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para artigo científico encaminhado à Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2015.

PEDRO-SILVA, N. . Laudo sobre criança em atendimento psicopedagógico no CPPA - UNESP. 2015.

PEDRO-SILVA, N. . Relatórip final de projeto de extensão 2013 'Clínica da diferença - procedimentos de recepção em clínica escola: trajetórias e transformações.. 2014.

PEDRO-SILVA, N. . A relação entre moralidade e moral ecológica: um estudo psicogenético.. 2014.

PEDRO-SILVA, N. . Relatório anual do Dr. Danilo Saretta Veríssimo, docente da UNESP - Campus de Assis. 2013.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer sobre Projeto de extensão universitária - UNESP (Campus de Assis). 2013.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para a Revista de Psicologia da Unesp. 2013.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para a Revista Paidéia. 2013.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para a Revista Educação e Pesquisa. 2013.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para a Revista Educação em Revista. 2013.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para o III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2013.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para o III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2013.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para o III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2013.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para a Revista Educação e Pesquisa. 2013.

PEDRO-SILVA, N. ; ARAGÃO, A. M. F. de . II Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral - II COPPEM. 2011.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para resumo inscrito no XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP (1ª etapa). 2011.

PEDRO-SILVA, N. . Manifestação circunstanciada do Projto de pesquisa "Ensino Fundamental de nove anos e atividade da criança". 2010.

PEDRO-SILVA, N. . Manifestação circunstanciada do Projto de pesquisa "Ensino Fundamental de nove anos e atividade da criança". 2010.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer de relatório anual de atvidades docentes desenvolvidas pelo Prof. Paulo Tadeu Rabelo da Motta, durante o ano de 2009. 2010.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer circunstanciado sobre o projeto de extensão universitária "Clínica transdisciplinar: pronto atendimento psicocossocial, atendimento domiciliar e oficinas terapêuticas no Programa Saúde da Família da Vila Progresso. 2010.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer de um resumo inscrito no XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2010.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer do relatório final (período 2006/2008) e do plano global de atividades para o triênio 2009/2011. 2009.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer sobre relatório trienal de atividades e plano global de atividades, por solicitação da Congregação da Unesp - Campus de Assis. 2009.

MARÇAL, V. E. R. ; PEDRO-SILVA, N. . Membro da Comissão Editorial do Caderno de Resumos do I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: atualidade da obra de Jean Piaget. 2009.

PEDRO-SILVA, N. . Dimensões do trabalho infantil no município de Presidente Prudente. 2009.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer para o periódico 'Psicologia em Estudo'. 2008.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer científico - Revista Vertentes. 2002.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer sobre relatório trienal de docente do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Unesp - Campus de Assis. 2002.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer científico - Revista Vertentes. 2001.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer científico - Revista Vertentes. 2000.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer científico - Revista Vertentes. 1999.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer científico - Revista Vertentes. 1998.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer científico - Revista Vertentes. 1997.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer técnico sobre Projeto Lei. 1997.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer sobre relatório trienal de docente do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar. 1997.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer científico - Revista Vertentes. 1996.

PEDRO-SILVA, N. . Parecer em exames de perícia psicológica. 1988.

PEDRO-SILVA, N. ; AQUINO, Y. . Agência Brasil. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEDRO-SILVA, N. ; ABRAMOVAY, M. . Problema antigo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEDRO-SILVA, N. . Bullying: um fenômeno que ainda existe. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEDRO-SILVA, N. . De vilões a amigos, robôs inteligentes dominam o cinema.. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEDRO-SILVA, N. ; TOLEDO, M. . Estudantes desmaiam após brincar de 'invocar espírito' em escolas do AM. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEDRO-SILVA, N. . Para psicólogo, Cézar é a promessa de dignidade do prefeito de O Bem Amado. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEDRO-SILVA, N. . Indisciplina e bullying. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PIACENTINI, P. ; PEDRO-SILVA, N. . Lei da palmada: você concorda?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEDRO-SILVA, N. ; AMBROSIO, O. . Indisciplina e bullying: soluções ao alcance de pais e professores.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEDRO-SILVA, N. . Filho adotivo pode ser adulto com problemas psicológicos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEDRO-SILVA, N. ; BECKER, F. ; PEREIRA, R. T. . Conhecimento e biologia. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEDRO-SILVA, N. . Assim caminham os jovens de hoje: tragédia no Rio. 2013; Tema: Universitários. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . Punição para os médicos. 2013; Tema: Atividades de atenção à saúde. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . Motivos para escolha de Francisco. 2013; Tema: Religião. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . Desculpem, feiura demais é falta de educação. 2013; Tema: Beleza e relacionamentos amorosos. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . Indisciplina e bullying: soluções ao alcance de pais e professores. 2013; Tema: Indisciplina e bullying. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . Injustiça com o Ronaldinho Gaúcho !. 2012; Tema: Futebol. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . Então tá, sou machista!. 2012; Tema: Relacionamentos amorosos. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . O adolescente tem é que trabalhar. 2012; Tema: Adolescentes, estudos e trabalho. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . Algumas mulheres ainda não descobriram que já foi inventado o viagra.. 2012; Tema: Mulheres e idade. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . Algumas mulheres ainda não descobriram que já foi inventado o viagra (2). 2012; Tema: Mulheres e idade. (Site).

PEDRO-SILVA, N. . Desenvolvimento moral e ético. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDRO-SILVA, N. . Introdução ao método clínico piagetiano. 2013. .

PEDRO-SILVA, N. . Psicologia e tendências pedagógicas.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDRO-SILVA, N. . A psicogenética moral de Jean Piaget. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados por estudantes universitários de Psicologia. 2013. (Relatório de pesquisa).

PEDRO-SILVA, N. . Piaget e a psicologia das virtudes. 2013. (Relatório de pesquisa).

PEDRO-SILVA, N. . Psicologia moral, relacionamento e virtudes. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Para um modelo de atendimento psicopedagógico. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino da Graduação).

PEDRO-SILVA, N. ; DONATO, N. . Psicopedagogia e menor infrator: uma intervenção possível. Texto didático. 11f. (Mimeo). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino da Graduação).

PEDRO-SILVA, N. . Metodologia do trabalho psicopedagógico - "Atendimento psicológico: aspectos teóricos, éticos e normas do CPPA". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MONTOYA, A. O. D. ; SHIMIZU, Alessandra de Morais ; BATAGLIA, P. ; PEDRO-SILVA, N. . O desenvolvimento da prática e da consciência das regras dos jogos e o julgamento moral na criança - "Educação e desenvolvimento moral na criança". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. ; MONTANHA, L. T. . Segundo momento: observação da criança. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino da Graduação).

PEDRO-SILVA, N. . Roteiro para elaboração de projeto de pesquisa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino da Graduação).

PEDRO-SILVA, N. . Atendimento psicopedagógico de adolescentes submetidos à medidas sócio-educativas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Causas psicológicas da violência e da indisciplina na escola. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MONTOYA, A. O. D. ; PEDRO-SILVA, N. ; SHIMIZU, A. . Educação e desenvolvimento moral da criança. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Introdução à Psicologia da Moralidade Humana. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino da Graduação).

PEDRO-SILVA, N. . Introdução à abordagem piagetiana.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino da Graduação).

PEDRO-SILVA, N. . Clozer, psicologia e moral.. 2008. (Ensino na Graduação).

PEDRO-SILVA, N. ; SILVA, Nelson Pedro ; PEDROSILVA, Nelson . Ética, indisciplina & violência nas escolas.. 2006. .

PEDRO-SILVA, N. . A indisciplina e a violência na escola. 2006. .

PEDRO-SILVA, N. ; PEDROSILVA, Nelson . A indisciplina e a violência na escola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. ; PEDROSILVA, Nelson . Ética, cinema, psicologia e relações amorosas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. ; PEDROSILVA, Nelson . Psicopedagogia, dificuldades de aprendizagem e indisciplina. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Indisciplina/Disciplina na escola: a ação do professor. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDRO-SILVA, N. . Indisciplina: Resposta a uma sociedade desestruturada. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDRO-SILVA, N. . Ética, indisciplina e método dialógico: meios para o combate da indisciplina e da violência nas escolas.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDRO-SILVA, N. ; SILVA, Nelson Pedro ; PEDROSILVA, Nelson . Ética, indisciplina e violência nas escolas.. 2005. .

PEDROSILVA, Nelson ; PEDRO-SILVA, N. . Ética, indisciplina e violência nas escolas.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. ; SILVA, Nelson Pedro ; PEDROSILVA, Nelson . Ética, indisciplina e método dialógico. 2005. .

PEDRO-SILVA, N. ; SILVA, Nelson Pedro ; PEDROSILVA, Nelson . Ética, indisciplina e violência nas escolas. 2005. .

PEDRO-SILVA, N. ; SILVA, Nelson Pedro ; PEDROSILVA, Nelson . Ética, indisciplina e violência nas escolas.. 2005. .

PEDRO-SILVA, N. . Curso de Capacitação Profissional para Professores. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDRO-SILVA, N. . Desenvolvimento Psicológico Infantil. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. ; SILVA, Nelson Pedro ; PEDROSILVA, Nelson . Ética, indisciplina e violência nas escolas.. 2005. .

PEDRO-SILVA, N. . Ética, indisciplina e violência nas escolas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Psicologia da Educação: desenvolvimento-infância. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Ética, indisciplina e violência nas escolas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. ; PEDROSILVA, Nelson . Disciplia e ética: a medida certa na educação (9° Jornada Curitibana de educação). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Ética, Indisciplina e Violência nas Escolas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDROSILVA, Nelson ; PEDRO-SILVA, N. ; SILVA, Nelson Pedro . Ética, indisciplina e violência nas escolas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. ; MARQUEZINI, Cristiane Pereira . Desenvolvimento psicológico infantil.. 2003. .

PEDRO-SILVA, N. ; MARQUEZINI, Cristiane Pereira . Desenvolvimento psicológico infantil.. 2003. .

PEDRO-SILVA, N. ; MARQUEZINI, Cristiane Pereira . Desenvolvimento psicológico infantil.. 2003. .

PEDRO-SILVA, N. . Ética, indisciplina & violência nas escolas.. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Disciplina e ética: a medida certa na educação.. 2003. .

PEDRO-SILVA, N. . Ética, indisciplina e violência nas escolas.. 2003. .

PEDRO-SILVA, N. . Ética, indisciplina e violência nas escolas.. 2003. .

PEDRO-SILVA, N. . Metodologia do atendimento psicopedagógico - II (enfoque institucional). 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Supervisão de estágio em Psicopedagogia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Fundamentos da Psicopedagogia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Afeto e cognição.. 2002. .

PEDRO-SILVA, N. . Construtivismo, relacionamento amoroso e motivação.. 2002. .

PEDRO-SILVA, N. . Por uma educação moral: os falsos e os verdadeiros caminhos de combate à indisciplina e à violência na escola.. 2002. .

PEDRO-SILVA, N. . Construtivismo, relacionamento amoroso e motivação.. 2002. .

PEDRO-SILVA, N. . Psicopedagogia, desenvolvimento infantil e saúde do escolar. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. ; VASCONCELOS, Mário Sérgio ; SOUZA, L. L. . Introdução à psicologia genética de Jean Piaget: aspectos cognitivos e morais. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. ; VASCONCELOS, Mário Sérgio ; SOUZA, L. L. . Introdução à psicologia genética de Jean Piaget: aspectos cognitivos e morais. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Fundamentos da Psicopedagogia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Aprendizagem e desenvolvimento moral. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Avaliação psicopedagógica. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Avaliação psicopedagógica. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Metodologia do atendimento psicopedagógico - II (enfoque institucional). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Aprendizagem e desenvolvimento moral. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Avaliação psicopedagógica. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Metodologia do atendimento psicopedagógico - II (enfoque institucional). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Superviisão de estágio em Psicopedagogia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Ética, indisciplina e Psicopedagogia. 2001. .

PEDRO-SILVA, N. . Indisciplina e suas implicações. 2001. .

PEDRO-SILVA, N. . Desenvolvimento infantil na perspectiva piagetiana. 2001. .

PEDRO-SILVA, N. . Psicopedagogia e desenvolvimento infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Fundamentos da Psicopedagogia. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Aprendizagem e desenvolvimento moral. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Fundamentos da Psicopedagogia. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Introdudução à Psicologia do Desenvolvimento Infantil: aspectos afetivos cognitivos e morais. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Revista Vertentes. 1999. (Editoração/Periódico).

PEDRO-SILVA, N. . O que é Psicologia?. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDRO-SILVA, N. . Intervenção psicopedagógica no ciclo básico: aspectos cognitivos e morais. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Introdução à Psicologia da Moralidade Humana. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . O que é Psicologia. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Introdução à avaliação e intervenção psicopedagógica. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Avaliação psicopedagógica. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Metodologia do atendimento psicopedagógico II (enfoque institucional). 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Revista Vertentes. 1998. (Editoração/Periódico).

PEDRO-SILVA, N. . Intervenção psicopedagógica nas séries iniciais: aspectos cognitivos, afetivos e morais. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Revista Vertentes. 1997. (Editoração/Periódico).

PEDRO-SILVA, N. . Desenvolvimento Moral: diferentes perspectivas teóricas. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Problemas de aprendizagem: aspectos cognitivos e afetivos. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Introdução à Psicologia da Moralidade Humana. 1996. (Grupo de Estudos).

PEDRO-SILVA, N. . Problemas de aprendizagem no ciclo básico: aspectos cognitivos e afetivos. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDRO-SILVA, N. . Aprendizagem e desenvolvimento. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEDRO-SILVA, N. . Psicologia e Educação: uma leitura introdutória a partir de Freud, Piaget e Vygotsky. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    Avaliação da competência moral de drogaditos e familiares participantes de um programa de apoio, Descrição: O consumo de drogas ilícitas é uma questão de saúde pública mundial. No Brasil, elas têm provocado conflitos, problemas de saúde e dispêndio de recursos pecuniários. Diante disso, tem-se formado vários grupos de autoajuda e apoio a usuários e seus familiares. O presente artigo apresenta os dados de uma avaliação realizada com um desses grupos quanto à capacidade de refletir a respeito de dilemas ético/morais. Aplicou-se um questionário socioeconômico, o Moral Competence Test (MCT-xt) e o Questionário de Valores Básicos (QVB). Os resultados mostraram que os investigados não desenvolveram essa competência. Concluiu-se que a capacidade reflexiva tem determinantes mais profundos, que perpassam aspectos culturais e educativos. Apesar disso, julga-se necessária a produção de mais estudos sobre a eficácia desse Programa e de outros desse tipo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Marcos Henrique da Freiria - Integrante / Patrícia Unger Bataglia - Integrante / Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Indisciplina, violência e valores de estudantes do Ensino Médio, Descrição: Projeto de pesquisa que tem por objetivo principal realizar estudo sobre os valores priorizados pelos estudantes do Ensino Médio paulistano. Secundariamente, visamos saber se há diferenças quanto aos valores defendidos entre os estudantes julgados indisciplinados e violentos e os que não apresentam tais condutas; investigar a natureza dos valores que tais alunos apreciam (públicos, privados ou ligados à glória) e se a adesão a certo tipo de valor é dependente de fatores factuais (sexo, idade, nível de escolaridade, religião e tipo de escola frequentada).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Beatriz Person - Integrante / Bruna Mühlig de Oliveira - Integrante / Tassiana Carli - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Valores priorizados por professores do Ensino Básico, Descrição: Projeto de pesquisa que tem por objetivo principal analisar os valores priorizados por professores do Ensino Básico (Ensino Infantil e Fundamental I). Secundariamente, verificar se tais valores (públicos, privados ou ligados à glória) são dependentes de fatores factuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador.

  • 2015 - 2017

    O mundo do trabalho docente e o esgotamento psíquico, Descrição: Organizações que estudam a situação profissional do docente têm apontado que, atualmente, o magistério é considerado um trabalho de risco e, consequentemente, com maior probabilidade de adoecimento mental. Diante desse quadro, esta pesquisa tem por objetivo analisar os níveis de ansiedade e de depressão dessa população e aferir a relação destes níveis com as características pessoais e trabalhistas. Para tanto, foram sujeitos da pesquisa 163 professores do Ensino Básico da rede pública estadual de São José dos Campos (SP). Para a obtenção das informações, utilizou-se as escalas Beck Anxiety Inventory (BAI) e Beck Depression Inventory (BDI) e questionários com o intuito de coletar dados sociodemográficos e relacionados ao grau de satisfação com o trabalho. Os resultados indicaram que 58,0% dos questionados estavam psiquicamente adoecidos, e 27,0% deles apresentaram sintomatologia condizente a um quadro de transtorno de ansiedade ou de depressão. Entre os grupos considerados mais vulneráveis, destacaram-se os que: a) declararam não ter religião; b) trabalhavam em apenas uma escola; possuíam um filho; d) tinham feito mais de uma graduação acadêmica; e) desaprovavam algum aspecto de seu trabalho; e f) estavam usando medicação com função psicotrópica. Acredita-se que o processo de subjetivação desencadeado pela efemeridade das relações contemporâneas, juntamente com a dinâmica trabalhista do curto prazo, da flexibilidade, da competitividade e da produtividade, tem se apropriado de todas as reservas psíquicas do professor, desestimulando-o a estabelecer vínculos profundos com a sua função e com os estudantes, além de contribuir para o seu adoecimento. Foi possível concluir, assim, que é urgente a criação de políticas educacionais que levem em consideração a saúde mental dos docentes, promovendo ações que possam prevenir seu adoecimento, bem como remediá-lo, tais como oferecer maior acesso a serviços médico e psicológico; implantar projetos que aproximem educadores, educandos e familiares; possibilitar a diminuição do conteúdo programático obrigatório, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Rodney Querino Ferreira da Costa - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Ensaio sobre a cegueira: uma análise a partir da psicologia moral e das virtudes, Descrição: O presente estudo consistiu em analisar os aspectos éticos e morais encontrados na obra Ensaio sobre a cegueira de José Saramago, principalmente em relação aos valores priorizados pela personagem denominada "mulher do médico", tendo como referencial a psicologia moral piagetiana e a psicologia e filosofia das virtudes. A pesquisa foi do tipo documental. Os resultados apontaram que, enquanto a mulher do médico guiava-se pelo cultivo das virtudes e o uso da razão, agindo de maneira autônoma, a quase totalidade dos outros personagens procedeu pautada por uma moral heterônoma e por formas de glória, isto é, priorizavam valores como a beleza, a força física, o status social e o financeiro. Ademais, alguns tomaram a felicidade como sinônimo de hedemonismo. Para a superação desse modelo de identidade heterônoma, por meio das atitudes da mulher do médico, o autor do romance defendeu o cultivo das virtudes, como a generosidade, a prudência, a compaixão, a coragem e a justiça. Ainda que não sejam consideradas virtudes, também notamos que, em certos momentos, ela foi movida pela solidariedade e pelo amor, este, o qual é uma síntese das virtudes. Sendo assim, tendo como suporte o fato de ela ter sido a única que não ficou cega na obra analisada, consideramos tais excelências e o fato de ter agido autonomamente como os aspectos apontados pelo escritor para se superar o estado de heteronomia que, atualmente, encontram-se os indivíduos, ou seja, envoltos em um quadro de cegueira branca.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Tassiana Carli - Integrante.

  • 2014 - Atual

    A identidade do pedagogo como coordenador do trabalho pedagógico escolar nas instituições escolares públicas do estado do Paraná., Descrição: Investigações teóricas a respeito da formação de pedagogos; participação em eventos de formação promovidos pelo projeto; orientação de alunos participantes do projeto; produção e disseminação de conhecimentos referentes á área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Integrante / Rosana Sousa Pereira Lopes - Coordenador / Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Outra.

  • 2013 - 2013

    A concepção do homem sobre o comportamento sexual das mulheres nas décadas de 1980, 1990 e 2000, Descrição: O objetivo principal do referido estudo foi o de analisar, por meio de Revistas, especialmente, dirigidas ao público masculino, a concepção do homem sobre os comportamentos sexuais das mulheres nas últimas décadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Caroline Almeida Cabrera - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Valores priorizados por professores do Ensino Básico., Descrição: Análise dos valores priorizados pelos professores que ministram aulas no Ensino Básico público (Infantil e Fundamental I). Buscamos com essa análise responder às seguintes indagações: 1. Quais são os valores e as respectivas justificativas apresentadas pelos professores para que os seus colegas priorizem determinados valores? 2. Qual é a natureza dos valores que os docentes apreciam, isto é, eles são mais afeitos à esfera privada (por exemplo, justiça), à pública (amizade) ou à da glória (beleza, prestígio social e financeiro)? 3. A natureza dos valores é dependente de fatores factuais, como idade, sexo, estado civil, filhos, nível sócio-econômico, religião (qual e nível de envolvimento), escolarização (tipo de instituição e curso freqüentado), exercício profissional (atividades profissionais exercidas antes do Magistério, tempo de exercício na referida profissão e no Ensino Infantil e Fundamental)? Qual a importância dada à virtude generosidade, quando confrontada com interesses pessoais? Com a sua concretização, esperamos: a) subsidiar a discussão sobre os princípios diretores do juízo moral de professores que ministram aulas no Ensino Infantil e Fundamental I; b) contribuir para o debate acerca dos valores atualmente considerados morais e éticos entre os professores brasileiros, principalmente frente ao quadro de anomia vivido atualmente na sociedade brasileira e, em especial, na educação formal; c) gerar informes sobre aspectos da moral de docentes que possam servir para a construção de educação continuada, para a contratação e avaliação de docentes que estão a ministrar aulas nesses níveis de ensino; d) contribuir para o preenchimento da lacuna existente na literatura sobre a psicologia moral e ética.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Rodney Querino Ferreira da Costa - Integrante.

  • 2013 - Atual

    A interpretação do juízo moral em Piaget., Descrição: Análise das interpretações feitas em dissertações e teses brasileiras (2011-2013) sobre a psicologia moral de Jean Piaget.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador.

  • 2013 - Atual

    O status de Piaget nos cursos de Psicologia brasileiros, Descrição: Análise dos planos de ensino dos cursos de Psicologia no Brasil, com a finalidade de verificar se a epistemologia e a psicologia genéticas estão sendo trabalhadas em tais cursos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    Generosidade versus lealdade ao combinado pelo grupo de amigos, Descrição: Verificar se as crianças do Ensino Fundamental optam por serem generosas ou leais ao pactuado pelo grupo de amigos. Secundariamente, visamos investigar se tal escolha depende de determinados fatores factuais.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Aline Marques Belluci - Integrante / Mariana Higashi - Integrante / Fabiana H. O. Yamaguchi - Integrante / Eloisa Calemes dos Santos - Integrante / Myrian Bergamini Meireles - Integrante / Giulio Medrado A. Acayaba - Integrante / Patrícia Sousa - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Piaget e a psicologia das virtudes, Descrição: Verificamos se Piaget, em Le jugemennt moral chez l?enfant, ofereceu ?abertura? à construção de uma psicologia das virtudes. Para isso, analisamos os seus argumentos para o estudo da noção de justiça e da moral autônoma e nas pesquisas e reflexões feitas por psicólogos e filósofos críticos da redução da moral a um conjunto de regras, deveres e obrigações que visam possibilitar a harmonia social. Essa hipótese é corroborada por seus censores, principalmente quando Piaget, ao estudar a justiça, afirma que as crianças são impelidas a ajudar o outro por solidariedade em vez de estarem convencidas da necessidade de se colocar no lugar de outrem. Dessa forma, apesar de defender a razão como força motriz nas condutas de autonomia, ele não despreza a afetividade. É nesse contexto que devemos compreender a defesa de Piaget em relação aos poderes da razão, pois só esta é capaz de ponderar, fazendo com que a afetividade seja, por exemplo, protelada, em nome da sobrevivência do Eu. Nesse sentido, concluímos que há ? em caráter embrionário ? uma psicogênese das virtudes em Piaget. Afinal, ao dissertar sobre a moral da autonomia, Piaget acredita que ela deve ser buscada, sobremaneira, nos movimentos íntimos da consciência. Todavia, ao não explicitar tais movimentos íntimos, o autor oferece subsídios para se pensar a) a moral como não se restringindo unicamente a regras, deveres e obrigações; e b) à construção de uma psicologia das virtudes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador.

  • 2009 - 2010

    Desenvolvimento de material pedagógico para o ensino do tema transversal ética no Ensino Médio, Descrição: É notório o aumento das queixas dos docentes brasileiros quanto à violência dos alunos nas escolas (o bullying é uma das suas faces mais horrendas). Diante disso, iniciamos uma intervenção cujo propósito foi o de elaborar material pedagógico para o ensino da ética no Ensino Médio, discutir temas relacionados ao interesse de jovens e possibilitar um espaço de escuta psicopedagógica. O referido trabalho foi concretizado em uma escola de Ensino Médio (interior de São Paulo), com 30 alunos, escolhidos aleatoriamente, de nível socioeconômico D, com idade entre 15 e 17 anos. Ele foi feito em grupo e os temas abordados foram: ética, sexualidade, história, drogas, universidade, família e bullying. Quanto aos dados, tendo por parâmetro os objetivos do estudo, a psicologia moral/ética, os dividimos em seis categorias: família, bullying, escola, religião, sexualidade e futuro. Resultados: a maioria dos alunos apresentava ?conflitos familiares? e com os professores; questionava o valor dos estudos superiores; concebia a religião como assunto intocável e determinante de suas condutas; era ignorante e preconceituosa no tocante à sexualidade (contracepção e virgindade) e considerava a prática do bullying como brincadeiras inocentes. Concluímos que a intervenção contribuiu para que eles refletissem acerca dos conflitos familiares, sobre a atuação deles na escola, o ingresso no Ensino Superior, a visão radical sobre o papel da religião e o caráter maléfico do bullying. Palavras-chave: adolescentes; Ensino Médio; ética; psicologia moral e ética; virtudes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Andrew Omar Soares - Integrante / Mário Henrique Souza - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação da UNESP - Bolsa.

  • 2008 - 2010

    O status dado à lealdade à amizade por escolares do Ensino Médio, Descrição: As pesquisas sobre a lealdade evidenciam que tal valor é importante regulador das relações interpessoais. Considerando tal aspecto, com o presente estudo, objetivamos saber se os alunos consideravam a lealdade um valor mais importante do que a honestidade e a veracidade. O universo pesquisado foi composto de 40 estudantes matriculados no Ensino Fundamental II de uma cidade do interior paulista. Para a coleta de informações, empregamos duas historietas sobre a lealdade, que serviram de ponto de partida para a entrevista, segundo o modelo piagetiano. Os resultados apontaram os seguintes aspectos: a) a lealdade, para ser concebida como valor, depende do conteúdo e das consequências geradoras a outrem; b) ela parece ser independente da experiência escolar; e c) as meninas se inclinam a ver, mais do que os meninos, a lealdade a um acordo estabelecido como um valor, apesar de condenarem seu conteúdo e serem mais sensíveis a seus resultados. Concluímos que, a despeito dos resultados, a lealdade deve ser concebida como um valor importante para os estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2010

    Quem é o estudante brasileiro? Um estudo sobre os valores priorizados pelos estudantes de Psicologia., Descrição: As pesquisas sobre a psicologia moral defendem a noção de que a moral refere-se a valores inter e intrapessoais. Considerando tal aspecto, estamos analisando a natureza e os valores priorizados pelos estudantes brasileiros. Tencionamos subsidiar a discussão acerca dos princípios diretores da moral; contribuir para a discussão acerca dos valores societários atuais; fornecer informações sobre a moral dos estudantes e preencher a lacuna presente na literatura sobre a psicologia da moralidade, pois os estudos na área estão quase todos direcionados à ética da justiça e são poucos os que analisam os valores dos estudantes universitários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Natalia Risso da Silva - Integrante / Camila Duarte do Nascimento - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2006 - 2006

    Fidelidade e infidelidade: um estudo sobre a fidelidade amorosa entre os escolares do Ensino Médio, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Nelson Pedro da Silva - Coordenador / Camila Duarte do Nascimento - Integrante / Ana Carolina de Castro Saores - Integrante / Beatriz Bessornia - Integrante / Lais Stocco Zancanaro - Integrante / Natalia Risso da Silva - Integrante / Aline Camargo - Integrante.

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Prêmios

2016

Menção honrosa, E. E. Prof. Ernani Rodrigues, Assis (SP).

2013

Menção honrosa, III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas e Schème ? Revista Eletrônica de.

2002

Voto de louvor, Congregação da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis.

2000

Menção honrosa, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UNESP.

2000

Menção honrosa, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e pesquisa da Universidade Estadual Paulista - UNESP.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar. , Avenida Dom Antônio, 2.100 - Prédio II - sala 07 piso inferior, Vila Tênis Clube, 19806-900 - Assis, SP - Brasil - Caixa-postal: 65, Telefone: (18) 33222933, Ramal: 5889, Fax: (18) 33224929, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente-doutor (concursado), Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PEDRO-SILVA, N. Professor assistente-doutor do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar (desde 2017, Departamento de Psicologia Social e Educacional) da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista - UNESP, desde 16.09.1994.

2002 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente-doutor, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente e Supervisor de estágio profissionalizante do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Universidade Estadual Paulista - UNESP (Campus de Assis).

1994 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

1991 - 1992

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino, Carga horária: 24

Atividades

  • 11/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão encarregada da Seleção de Candidatos à Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão - BAAE I da UNESP - Campus de Assis.

  • 11/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Bibliografia comentada de indisciplina, bullying e temas correlatos. 10f. (até o momento). Mimeo..

  • 04/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia Evolutiva/Faculdade de Ciências e Letras, .,Cargo ou função, Representante docente junto ao Conselho do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis (Portaria n 052-D).

  • 03/1996

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão editorial da Revista Vertentes.

  • 03/1995

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Treinamentos ministrados, Orientação psicopedagógica

  • 11/2019 - 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso / Faculdade de Ciências e Letras, .,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de "Regulamentação das atividades complementares curso de graduação em psicologia"..

  • 08/2019 - 11/2019

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas ? I. Disciplina obrigatória, ministrada para cerca de 100 alunos matriculados no 2 semestre do 1 ano do curso de Psicologia (turmas A e B) da Faculdade de Ciências e Letras , total de 120 h (08 créditos).

  • 08/2019 - 11/2019

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio básico III ? Pesquisa-intervenção psicológica em instituições de atendimento à infância e à adolescência. Disciplina obrigatória, ministrada para 8 alunos matriculados no 7 semestre de Psicologia (turmas A e B) da UNESP/Assis, total de 60 horas.

  • 03/2019 - 06/2019

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação. Disciplina obrigatória, ministrada para cerca de 100 alunos matriculados no 1 semestre do 3 ano do curso de Psicologia (turmas A e B) da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP ? Campus de Assis,, total de 120 horas. (08 créditos)

  • 03/2019 - 06/2019

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio básico II ? Pesquisa-intervenção psicológica em instituições de atendimento à infância e à adolescência. Disciplina obrigatória, ministrada para 8 alunos do 6 semestre de Psicologia (turmas A e B) da UNESP - Assis, perfazendo 60 horas.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas I. Disciplina obrigatória, ministrada para 100 alunos matriculados no 2 semestre do 1 ano do curso de Psicologia (turmas A e B) da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP ? Assis, 120 horas/aula (08 créditos).

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio básico I ? Pesquisa-intervenção psicológica em instituições de atendimento à infância e à adolescência. Disciplina obrigatória, ministrada para 8 alunos matriculados no 2 semestre do 2 ano do curso de Psicologia da FCL- UNESP, 60 horas/aula.

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e educação. Disciplina obrigatória, ministrada para 100 alunos regularmente matriculados no 1 semestre do 3 ano do curso de Psicologia (turmas A e B) da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP ? Campus de Assis, 120 horas (8 créditos).

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas ? I. Disciplina obrigatória, ministrada para cerca de 100 alunos regularmente matriculados no 2 semestre do 1 ano do curso de Psicologia (turmas A e B) da UNESP/Assis, 120 horas/aula (08 créditos).

  • 06/2016 - 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da UNESP/Assis, .,Cargo ou função, Membro suplente, respondendo pela titularidade, do Conselho do Departamento de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP ? Campus de Assis, no período de 15 de junho de 2016 a 31 de março de 2017..

  • 03/2014 - 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da UNESP/Assis, .,Linhas de pesquisa

  • 10/2016 - 01/2017

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas ? I. Disciplina obrigatória, ministrada para cerca de 100 alunos matriculados no 2 semestre do 1 ano do curso de Psicologia da FCL da UNESP perfazendo total de 104 horas/aulas, 24.10.16 a 28.01.17.

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Intervenção em Psicologia III. Disciplina obrigatória, ministrada na forma de orientação para elaboração de projeto de pesquisa e seu desenvolvimento para 06 (seis) alunos do 2 semestre do 3 ano de Psicologia da FCL da UNESP, 60 horas.

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de orientação. Disciplina ministrada de agosto/2016 a dezembro/2016 para um mestrando doo curso de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis, perfazendo um total de 60 horas.

  • 10/2016 - 11/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do IV Congresso Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: teoria e prática na construção do conhecimento. Evento ocorrido na Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP ? Campus de Marília..

  • 10/2016 - 11/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do IV Congresso Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: teoria e prática na construção do conhecimento. Evento ocorrido na Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP ? Campus de Marília..

  • 03/2016 - 09/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, "Psicologia e Educação". Disciplina obrigatória, ministrada para 90 alunos matriculados no 1 semestre de 2016 (turmas A e B) do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Assis, perfazendo um total de 80 horas/aula.

  • 02/2016 - 09/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Intervenção em Psicologia II. Disciplina ministrada na forma de orientação para elaboração de projeto de pesquisa e seu desenvolvimento para 06 (seis) alunos do 1 semestre do 3 ano de Psicologia ( A e B) da FCL- Assis, 60 horas/aula.

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de orientação. Disciplina ministrada de fevereiro/2016 a junho/2016 para mestrandos do curso de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP ? Campus de Assis, perfazendo um total de 60 horas.

  • 04/2015 - 06/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da UNESP/Assis, .,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis.

  • 01/2016 - 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da UNESP/Assis, .,Cargo ou função, Membro titular da comissão de contratação de professor substituto para a disciplina "Teorias interacionistas e sócio-históricas III" do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis..

  • 09/2015 - 01/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas I. Disciplina ministrada para cerca de 100 alunos do 2 semestre de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis, totalizando 120 horas.

  • 09/2015 - 01/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e intervenção em Psicologia I. disciplina ministrada para 10 alunos do 3 semestre do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis, perfazendo um total de 60 horas/aula.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de orientação

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de orientação. Disciplina ministrada de fevereiro/2016 a abril/2016 para dois mestrandos do curso de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP ? Campus de Assis, totalizando 60 horas/aula.

  • 04/2015 - 08/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e educação

  • 03/2015 - 07/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar/Faculdade de Ciência, Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar/Faculdade de Ciência.,Atividade realizada, Grupo de estudos sobre "Educação e Psicologia ética e moral.

  • 03/2013 - 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da UNESP/Assis, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis.

  • 09/2014 - 02/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas - I

  • 03/2011 - 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis, período de 03/2011 a 02/2015..

  • 07/2014 - 11/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do III Congresso de Epistemologia Genética da Região Amazônica. O referido evento foi realizado na Universidade Federal de Rondônia, no período de 23 de julho a 22 de novembro de 2014..

  • 03/2014 - 09/2014

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e intervenção em Psicologia III. Disciplina optativa, ministrada no 2 semestre de 2013 do 3 ano do curso de Psicologia (turmas A e B), perfazendo um total de 60 horas.

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas I. Disciplina obrigatória, ministrada para 90 alunos matriculados no 2 semestre do 1 ano do curso de Psicologia (turmas A e B), 120 horas.

  • 11/2013 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. O referido evento foi realizado na Universidade Federal da Paraíba..

  • 10/2013 - 11/2013

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Ética. Módulo ministrado para cerca de 90 alunos matriculados no 2 semestre de Psicologia (turmas A e B), num total de 40 horas.

  • 03/2013 - 09/2013

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação. Disciplina obrigatória ministrada para alunos (turmas A e B) do 1 semestre do 3 ano do curso de Psicologia, 120 horas/aula.

  • 03/2013 - 09/2013

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e intervenção em Psicologia II. Disciplina optativa, ministrada para alunos do 1 semestre do 3 ano do curso de Psicologia da Unesp - Campus de Assis, 60 horas/aula.

  • 08/2011 - 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho Deliberativo do Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada - CPPA da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis..

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas I. Disciplina obrigatória, ministrada para cerca de 90 alunos matriculados no 2 semestre do 1 ano de Psicologia (tuurmas A e B) da Unesp - Campus de Assis, total de 120h/aula.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia e saúde do escolar: ética e moral na adolescência I. disciplina optativa, ministrada na forma de supervisão prática para alunos do 4 ano de Psicologia (turmas A e B), Unesp - Campus de Assis, total de 60 horas.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e intervenção em Psicologia I. Disciplina optativa, ministrada para alunos do 2 ano do curso de Psicologia (turmas A e B), total de 60 horas/aula.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia ética: fracasso escolar e problemas de comportamento II. Disciplina optativa, ministrada na forma de supervisão prática para alunos matriculados no 2 semestre do 5 ano de Psicologia (turmas A e B) da Unesp - Campus de Assis, 60 horas/aula

  • 02/2012 - 12/2012

    Estágios , Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada da FCL - Unesp/Campus de Assis, .,Estágio realizado, Psicopedagogia e desenvolvimento infanto-juvenil. Supervisão de estágio profissionalizante para alunos matriculados no 4 ano de Psicologia da Unesp - Campus de Assis, de fevereiro de 2012 a dezembro de 2012..

  • 02/2012 - 12/2012

    Estágios , Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada da FCL - Unesp/Campus de Assis, .,Estágio realizado, Supervisão de estágio profissionalizante em Psicopedagogia e desenvolvimento infanto-juvenil para alunos do 5 ano (turmas A e B) de Psicologia da Unesp - Campus de Assis, de fevereiro de 2012 a dezembro de 2012, 120 horas..

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia e saúde do escolar: ética e moral na adolescência I. Disciplina optativa, ministrada na forma de supervisão prática para alunos matriculados no 1 semestre do 4 ano do curso de Psicologia da Unesp - Campus de Assis, 60 horas/aula.

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia ética: fracasso escolar e problemas de comportamento I. Disciplina optativa, ministrada na forma de supervisão prática para alunos do 1 semestre do 5 ano de Psicologia (turmas A e B) da Unesp - Campus de Assis, 60 horas.

  • 11/2011 - 11/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do II Colóoquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas, promovido pelo GEPEGE e pelo Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp - Campus de Marília..

  • 07/2011 - 07/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do III Congresso Brasileiro de Educação: formação de professores - compromissos e desafios da educação pública. Evento promovido pelo Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da UNESP - Campus de Bauru..

  • 07/2011 - 07/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação da UNICAMP, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do II Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral. Evento promovido pelo Laboratório de Psicologia Genética da Faculdade de Educação da UNICAMP..

  • 03/2011 - 07/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Grupo de Estudos sobre "Psicologia e Educação Moral e Ética", desenvolvido na Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis, 30 horas (1 semestre 2011)..

  • 03/2011 - 06/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: interlocuções e debates atuais. Evento promovido pelo GEPEGE da UNESP - Campus de Marília, no período de 07 a 10 de novembro de 2011..

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, "Psicopedagogia e saúde do escolar: ética, indisciplina e violência nas escolas - I". Disciplina optativa, ministrada na forma de supervisão teórica para cinco alunos matriculados no 1 semestre do 5 ano de Psicologia da UNESP - Assis (turmas A e B).

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, "Psicopedagogia e saúde do escolar: ética e moral na infância e na adolescência - I". Disciplina optativa, ministrada na forma de supervisão teórica para seis alunos do 4 ano de Psicologia (turmas A e B) da FCL da UNESP - Assis (1 semestre de 2011.

  • 02/2011 - 06/2011

    Estágios , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Estágio realizado, Estágio profissionalizante em "Psicopedagogia e desenvolvimento infantil" para 11 alunos do 4 e 5 anos de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis..

  • 10/2010 - 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Cargo ou função, Coordenador da ênfase "Desenvolvimento humano e processos educativos" de estágios profissionalizantes do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Assis, de outubro a dezembro de 2010..

  • 03/2011 - 03/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular da Comissão Eleitoral para seleção de Chefe e Vice-Chefe do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis (09 horas)..

  • 03/2009 - 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar/Faculdade de Ciência, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Campus de Assis (Portaria n.26-D, de Março de 2009)..

  • 11/2010 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar junto à Comissão de Horário do Curso de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1. Teorias interacionistas e sócio-históricas ? I. Disciplina obrigatória, ministrada para cerca de 90 alunos regularmente matriculados no 2 semestre do 1 ano do curso de Psicologia (turmas A e B) da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp ? Campus

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia e saúde do escolar: ética e moral na infância e na adolescência II. Disciplina optativa, ministrada na forma de supervisão teórica, para 05 alunos regularmente matriculados no 2 semestre do 4 ano do curso de Psicologia (turmas A e B).

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2. Psicopedagogia, infância, adolescência e saúde do escolar. Disciplina optativa, ministrada na forma de supervisão teórica para sete alunos matriculados no 5 ano de Psicologia (turmas A e B) da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Assis.

  • 02/2010 - 12/2010

    Estágios , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Estágio realizado, Psicopedagogia e saúde do escolar: ética e moral na adolescência - I (disciplina correspondente: Psicopedagogia e saúde do escolar: ética e moral na infância e na adolescência - I (optativa).

  • 02/2010 - 12/2010

    Estágios , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Estágio realizado, Psicopedagogia, infância, adolescência e saúde do escolar.

  • 03/2010 - 06/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia e saúde do escolar: ética e moral na infância e na adolescência I (optativa de 60h), correspondente ao estágio: Psicopedagogia e saúde do escolar: ética e moral na infância e na adolescência I.

  • 03/2010 - 06/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia, infância e adolescência na contemporaneidade ? I. Disciplina optativa, ministrada (em caráter de substituição) para alunos matriculados no 1 semestre do 4 ano de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Assis, 48h./aulas.

  • 03/2010 - 04/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia, infância e adolescência na contemporaneidade ? I. Disciplina optativa, ministrada (em caráter de substituição) para cerca de 90 alunos regularmente matriculados no 1 semestre do 4 ano do curso de Psicologia (turmas A e B) da Faculdade d

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas - I. Disciplina oobrigatória, ministrada para os alunos regualrmente matriculados no 2 semestre do curso de Psicologia da Unesp - Campus, com carga horária total de 120h.

  • 05/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar/Faculdade de Ciência, .,Cargo ou função, Membro da Comissão encarregada da análise de revalidação de diploma de graduação (portaria n.55D - maio de 2009).

  • 03/2009 - 12/2009

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, "Psicopedagogia, infância, adolescência e saúde do escolar. Disciplina ministrada, na forma de supervisão teórica, para 13 alunos matriculados no 4 e 5 anos de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Assis, 120 horas/aula.

  • 02/2009 - 12/2009

    Estágios , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Estágio realizado, Psicopedagogia, infância, adolescência e saúde do escolar.

  • 11/2009 - 11/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de "Proposta de regulamentação das atvidades acadêmicas, científicas e culturais do curso de graduação em Psicologia e Formação de Psicólogo da FCL - Assis..

  • 11/2009 - 11/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico Interno PIBIC/PIBIT/UNESP - área de Humanas. Evento científico realizado no período de 05 a 07 de novembro de 2009 na UNESP - Campus de Rio Preto..

  • 10/2008 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia Evolutiva/Faculdade de Ciências e Letras, .,Cargo ou função, Membro titular da Comissão encarrega da análisde de revalidação do diploma de graduação obtido por Carla Patrícia Rodrigues Moreira (Portaria n 148-D, de 09 de outubro de 2008..

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias interacionistas e sócio-históricas - I. Disciplina obrigatória ministrada alunos do 2 semestre do curso de graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis (120 horas/aula).

  • 03/2008 - 12/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, "Psicopedagogia, adolescência e saúde do escolar". Disciplina ministrada, na forma de supervisão teórica, para três alunos matriculados no 4 ano de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Assis, 120 horas/aula.

  • 03/2008 - 12/2008

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .,Treinamentos ministrados, Treinamento de profissionais em Psicopedagogia e em Psicologia Moral que atuam junto aos menores submetidos à medidas sócio-educativas, em meio aberto - Fundação Casa (90 horas/aula).

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia (supervisão teórica de estágio profissionalizante desenvolvido no Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada - CPPA da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis (120 horas/aula).

  • 06/2007 - 06/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Psicologia/Faculdade de Ciências e Letras, .,Cargo ou função, Representante docente (suplente) junto ao Conselho do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Unesp - Campus de Assis (Portaria n 95-D).

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem. Disciplina ministrada para alunos regualrmente matriculados no curso de graduação em Psicologia da Unesp - Campus de Assis, durante o ano letivo de 2007, para as turmas A e B, perfazendo um total de 240 h.

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem. Disciplina ministrada para alunos regularmente matriculado no curso de graduação em Psicologia da Unesp - Campus de Assis (turmas A e B), perfazendo um total de 240h.

  • 11/2002 - 10/2006

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Vice-Chefe do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Unesp - Campus de Assis (Portaria n 165/2002-D).

  • 01/1998 - 04/2002

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Linhas de pesquisa

  • 08/1999 - 08/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente do conselho do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar da Unesp - Campus de Assis (Portaria n.

  • 02/1999 - 12/1999

    Estágios , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Estágio realizado, Psicopedagogia e desenvolvimento infantil (150 horas anuais). Atividades:análise crítica da escola e de sua influência na produção ou manutenção das dificuldades de aprendizagem, diagnóstico e intervenção psicopedagógica.

  • 10/1999 - 11/1999

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária "Introdução à psicologia do desenvolvimento infantil: aspectos afetivos, cognitivos e morais" (40 horas).

  • 08/1997 - 08/1999

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente do conselho departamental.

  • 10/1998 - 12/1998

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente da comissão de horários.

  • 03/1998 - 12/1998

    Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia. Disciplina optativa, ministrada para alunos do 5 ano do curso de Formação de Psicólogo da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis (240 horas).

  • 01/1996 - 12/1998

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Linhas de pesquisa

  • 02/1995 - 12/1998

    Estágios , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Estágio realizado, Psicopedagogia (150 horas anuais). Atividades: análise crítica da escola e de sua influência na produção ou manutenção das dificuldades de aprendizagem, diagnóstico e intervenção psicopedagógica.

  • 09/1998 - 11/1998

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária "Introdução à psicologia da moralidade humana" (30 horas).

  • 03/1998 - 03/1998

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária "Intervenção psicopedagógica no ciclo básico: aspectos cognitivos e morais".

  • 01/1998 - 01/1998

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente da comissão de transferência de alunos.

  • 11/1997 - 12/1997

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente da comissão de horários do curso de Psicologia.

  • 05/1997 - 12/1997

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente da comissão de atividades culturais.

  • 03/1997 - 12/1997

    Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia. Disciplina optativa ministrada para alunos do 5 ano do curso de Psicologia (Turmas A e B) da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis (240 horas/aula).

  • 01/1995 - 12/1997

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Linhas de pesquisa

  • 09/1994 - 12/1997

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Serviço realizado, Orientação psicopedagógica a educadores que ministram aulas no Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Assis (SP).

  • 08/1995 - 08/1997

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular do conselho departamental.

  • 08/1995 - 08/1997

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular do conselho de curso.

  • 08/1995 - 08/1997

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente da comissão de ensino.

  • 03/1997 - 07/1997

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Linhas de pesquisa

  • 03/1997 - 04/1997

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária "Intervenção psicopedagógica no ciclo básico: aspectos cognitivos e morais" (30 horas).

  • 02/1997 - 03/1997

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente da comissão de seleção de candidatos à bolsa de apoio ao estudante.

  • 03/1996 - 03/1997

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão de esportes.

  • 01/1997 - 01/1997

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão de transferência de alunos.

  • 11/1996 - 12/1996

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão de horários do curso de Psicologia.

  • 09/1996 - 12/1996

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão processante especial.

  • 03/1996 - 12/1996

    Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia. Disciplina optativa ministrada para aluno do curso de Formação de Psicólogo da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis (240 horas/aula)

  • 03/1996 - 12/1996

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Atividade de extensão realizada, Grupo de estudos: "A Psicologia da moralidade humana".

  • 03/1996 - 04/1996

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária "Problemas de aprendizagem no ciclo básico: aspectos cognitivos e afetivos" (30 horas).

  • 11/1995 - 04/1996

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão de estudos sobre a evasão escolar no curso de Psicologia.

  • 03/1996 - 03/1996

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão de comunicações.

  • 02/1996 - 03/1996

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão organizadora da semana do calouro.

  • 01/1995 - 01/1996

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão supervisora dos serviços de cantina e de restaurante.

  • 10/1995 - 12/1995

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão de horários do curso de Psicologia.

  • 03/1995 - 12/1995

    Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia. Disciplina optativa ministrada para alunos do curso de Formação de Psicólogo da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Assis (240 horas/aula).

  • 02/1995 - 03/1995

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária "Problemas de aprendizagem no ciclo básico: aspectos cognitivos e afetivos" (30 horas).

  • 01/1995 - 01/1995

    Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Cargo ou função, Membro titular da comissão de transferência de alunos.

  • 09/1993 - 11/1993

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária "Psicologia e Educação: uma leitura introdutória a partir de Freud, Piaget e Vygotsky" (30 horas).

  • 08/1992 - 09/1992

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Comunitária

  • 04/1991 - 12/1991

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional

  • 03/1986 - 12/1986

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Evolutiva Social e Escolar.,Linhas de pesquisa

1989 - 1994

Fundação Educacional do Município de Assis

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/1994 - 09/1994

    Ensino, Ciências com Habilitação em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Brasileira. Disciplina ministrada para alunos do curso de Ciências com Habilitação em Matemática do IMESA/FEMA.

  • 08/1993 - 09/1994

    Ensino, Ciências com Habilitação em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 graus. Disciplina ministrada para alunos do curso de Ciências com Habilitação em Matemática do IMESA/FEMA.

  • 05/1992 - 09/1994

    Ensino, Ciências com Habilitação em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática. Disciplina ministrada para alunos do curso de Ciências com Habilitação em Matemática do IMESA/FEMA.

  • 08/1989 - 09/1994

    Ensino, Ciências com Habilitação em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação. Disciplina ministrada para alunos do curso de Ciências com Habilitação em Matemática do IMESA/FEMA.

  • 03/1991 - 03/1994

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/1991 - 02/1994

    Direção e administração, Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Educação do IMESA/FEMA..

  • 02/1993 - 12/1993

    Ensino, Ciências com Habilitação em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos dos Problemas Brasileiros. Disciplina ministrada para alunos do curso de Ciências com Habilitação em Matemática do IMESA/FEMA.

  • 06/1993 - 06/1993

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular da comissão de seleção de alunos para realizar atividades profissionais no polo computacional..

  • 03/1993 - 04/1993

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular da comissão de estudos para a criação de novos cursos..

  • 07/1990 - 04/1993

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Educação do IMESA/FEMA..

  • 07/1990 - 04/1993

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular da congregação do IMESA/FEMA..

  • 03/1992 - 12/1992

    Estágios , Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, Departamento de Educação.,Estágio realizado, Supervisão de estágio em Psicopedagogia (60 horas). Atividade desenvolvida: orientação psicopedagógica aos alunos do 2 grau com problemas de aprendizagem em matemática..

  • 03/1992 - 03/1992

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular da comissão de seleção de pessoal técnico-administrativo para a FEMA..

  • 08/1991 - 12/1991

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular da comissão de estudos para concurso de professores do IMESA/FEMA..

  • 03/1991 - 06/1991

    Ensino, Ciências com Habilitação em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática. Disciplina ministrada para os alunos do curso de Ciências com Habilitação em Matemática do IMESA/FEMA.

  • 03/1990 - 12/1990

    Estágios , Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, Departamento de Educação.,Estágio realizado, Supervisão de estágio em Psicopedagogia para alunos do curso de Ciências com Habilitação em Matemática do IMESA/FEMA, 60 horas)..

  • 09/1990 - 09/1990

    Direção e administração, Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro titular da comissão disciplinar do IMESA..

  • 03/1990 - 03/1990

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, .,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de seleção de pessoal técnico-administrativo da FEMA..