Luciane Manera Magalhães

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2000 - 2005). Realizou estágio sanduíche na Université Stendhal de Grenoble/França (2002/2003). Atuou dois anos como leitora de português na Université Stendhal, em Grenoble (2003/2005). Atualmente, é professora associada do departamento de Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora. Responsável pelas disciplinas Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Alfabetização I, Estágio Supervisonado em Alfabetização e Oficina de Alfabetização. Coordena o grupo de estudos e pesquisa em alfabetização da Faculdade de Educação/UFJF - ALFABETIZE. Tem experiência na área de Formação inicial e continuada de professores alfabetizadores.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

2000 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: Representações Sociais da Leitura: praticas discursivas do professor em formação
Orientador: em Universite Stendhal, Grenoble 3 ( Francis Grossman)
com Ângela Del Carmen Bustos Romero de Kleiman. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: representações sociais; ensino da leitura; formação continuada; transposição didática.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística Aplicada

1991 - 1994

Universidade Estadual de Campinas
Título: O papel do adulto no processo de aprendizagem da escrita pela criança,Ano de Obtenção: 1994
Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em PEDAGOGIA

1987 - 1990

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Comparação da evolução da lingua escrita em crianças pré-escolares de duas turmas de uma escola publica da rede estadual de ensino
Orientador: Miriam Regina de Souza Moreira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2016 - 2016

Pesquisa-ação e pesquisa colaborativa: reflexões sobre as aproximações e od. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2015 - 2015

A voz, a imagem e a letra: a literatura infantil na escola. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2008 - 2008

Instrumentos da Alfabetização. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1991 - 1991

Treinamento de Correção de Redação do Vestibular. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

, Lê Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Italiano

Compreende Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e letramento.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação inicial e continuada de professores alfabetizadores.

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Organização de eventos

MAGALHÃES, L.M. ; VARGAS, S. L. ; MEDEIROS, A. B. ; CARNEIRO, R. F. . II ENCONTRO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: CULTURA, ARTE E EDUCAÇÃO. 2015. (Outro).

MAGALHÃES, L.M. ; VARGAS, S. L. . I ENCONTRO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: CULTURA, ARTE E EDUCAÇÃO. 2013. (Outro).

da SILVA, V. S. ; CYRANKA, L. F. M. ; MAGALHÃES, L.M. . II FOLE - II Fórum de Letramento e Escrita. 2010. (Outro).

ROSSI, Vanessa ; CYRANKA, L. F. M. ; MAGALHÃES, L.M. . I FOLE - I Forum de Letramento e Escrita. 2009. (Outro).

MARTINS, L. ; VARGAS, S. L. ; MAGALHÃES, L.M. . Oficina para a formação de contadores de histórias. 2007. (Outro).

PERNAMBUCO, D. L. C. ; SANTOS, I. S. ; MAGALHÃES, L.M. . III Seminario: Linguagem, Cultura e Educação. 2002. (Outro).

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Participação em eventos

Encontro de Professores da Escola Municipal Dilermando Cruz Filho.Livro infantil como suporte para a alfabetização inicial de crianças. 2017. (Encontro).

Encontro de Professores da Escola Municipal João Panisset.Livro infantil como suporte para a alfabetização inicial de crianças. 2017. (Encontro).

II Encontro de Práticas em Ciências e MAtemática nos Anos Iniciais (CIMAI).Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: política pública de formação de professores dos anos iniciais. 2017. (Encontro).

IV Colóquio de Letramentos do núcleo FALE.Simpósio 7: Alfabetização. 2017. (Simpósio).

IV Colóquio de Letramentos do núcleo FALE.AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO(A) PROFESSOR(A) ALFABETIZADOR(A): UM ESTUDO PILOTO. 2017. (Outra).

IV Semana da FACED IX Semana da Educação XII Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE.A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO FERRAMENTAS PARA A ALFABETIZAÇÃO. 2017. (Seminário).

IV Semana da FACED IX Semana da Educação XII Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE.A formação continuada de professores e suas contribuições no ensino de textos escritos na alfabetização inicial. 2017. (Seminário).

IV Semana da FACED IX Semana da Educação XII Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE.APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: DIREITOS DE APRENDIZAGEM TROCADOS EM MIÚDOS. 2017. (Seminário).

I Encontro de Práticas em Ciências e Matemática nos Anos Iniciais - CIMAI.Roda de Conversas. 2016. (Encontro).

37ª Reunião Nacional da ANPED. O ensino da língua portuguesa na alfabetização inicial: tempos e contratempos. 2015. (Congresso).

Encontro de Professores de Língua Portuguesa.Mini Curso: Reflexões acerca da produção de textos escritos na escola de ensino fundamental. 2015. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Alfabetização. PROPOSTA CURRICULAR E ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO PNAIC NAS AÇÕES GESTORAS. 2015. (Congresso).

IX SCIEA Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação - ISICEA Internacional.Produção de Textos no 1º ano do Ensino Fundamental. 2015. (Seminário).

Seminário permanente de pesquisa do PPGE.Pacto Nacional de Alfabetização e Formação Docente. 2015. (Seminário).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação Inicial do pedagogo: para além da sala de aula da Faculdade. 2014. (Congresso).

II ENCONTRO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - MICRORREGIÃO DE MURIAÉ.A PRODUÇÃO DE TEXTOS NO CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Encontro).

II Semana da FACED - VII Semana da Educação - X Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE.Produzindo textos no 1º ano do ciclo de alfabetização. 2014. (Seminário).

IX Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação.O tempo para a alfabetização: a pluralidade nas instituições escolares. 2014. (Simpósio).

Seminário de Alfabetização do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Produção de Texto no Ciclo Inicial de Alfabetização. 2014. (Seminário).

VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Alfabetização e letramento. 2014. (Seminário).

VI SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM.EM TEMPOS DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Seminário).

1º Encontro de Professores Alfabetizadores da Microrregião de Sâo João del-Rei.Alfabetização e Letramento nos anos iniciais. 2013. (Encontro).

36ª REUNIÃO NACIONAL DA ANPED.O DESAFIO DO 'ALFABETIZAR LETRANDO' EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO. 2013. (Outra).

Dia "D" da Alfabetização.Alfabetização e Letramento nos anos iniciais. 2013. (Encontro).

Encontro com coordenadores municipais e professores alfabetizadores, integrantes do PA PACTO.Alfabetização e Letramento nos anos iniciais. 2013. (Encontro).

Encontro de Professores Alfabetizadores.Alfabetização e Letramento nas séries iniciais. 2013. (Encontro).

Encontro dos Professores Alfabetizadores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Cert.Alfabetização e Letramento nos anos iniciais. 2013. (Encontro).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO - CONBALF. A SISTEMATIZAÇÃO DA ORALIDADE NA ALFABETIZAÇÃO: PARA ALÉM DO SENSO COMUM. 2013. (Congresso).

I Encontro de professores alfabetizadores.Alfabetização e Letramento nas séries iniciais. 2013. (Encontro).

I Encontro de Professores Alfabetizadores do Pacto Nacional pela Alfabetozação na Idade Certa.Alfabetização e Letramento nos anos iniciais. 2013. (Encontro).

I Encontro de Professores Alfabetizadores do Pacto Nacional pela Alfabetozação na Idade Certa.Níveis de escrita: alguns caminhos para vencer a hipótese pré-silábica. 2013. (Encontro).

II Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino.Sessão de Comunicações. 2013. (Outra).

II SIHELE - SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE HISTÓRIA DO ENSINO DE LEITURA E ESCRITA. 2013. (Seminário).

I Semana da FACED - VI Semana da Educação - IX Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE.Grupo de Estudos e Pesquisa ALFABETIZE. 2013. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE PESQUISA: LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.O livro didático de Letramento e Alfabetização diante de uma prática alfabetizadora tradicional. 2012. (Seminário).

X COLÓQUIO SOPBRE QUESTÕES CURRICULARES/VI COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO DE CURRÍCULO.FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2012. (Outra).

VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais - SIGET.O gênero tirinhas: uma proposta de sequência didática. 2011. (Simpósio).

62a Reunião Anual da SBPC.Cursos de formação inicial de professores alfabetizadores. 2010. (Outra).

62a Reunião Anual da SBPC.Tratamento do vocabulário nos livros didáticos de Língua Portuguesa. 2010. (Outra).

62 Reunião Anual da SBPC.O léxico infantil nas produções escritas: frequência e variação dos verbos dicendi. 2010. (Outra).

II FOLE ? Fórum de Letramento e Escrita.Sequências Didáticas e o trabalho com os gêneros textuais. 2010. (Outra).

VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.O desenvolvimento do léxico infantil nas produções escritas dos diferentes gêneros discursivos. 2010. (Outra).

VI SENALE - Seminário sobre Linguagem e Ensino - Linguagens: metodologias de ensino e pesquisa.Ampliação do léxico escrito por meio dos gêneros textuais. 2010. (Seminário).

VI SENALE - Seminário sobre Linguagem e Ensino - Linguagens: metodologias de ensino e pesquisa.O emprego de verbos dicendi nas produções de textos escolares. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Ensino de Língua Portuguesa na Escola - ?E SUA MÃE RETRUCOU: ? VAMOS FUGIR, ORA!?. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.As concepções do gênero histórias em quadrinhos nas produções escritas de crianças alfabetizandas. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O léxico empregado nos desfechos das histórias escritas por alunos do Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).

XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE.Descrição e Aplicação, em sala de aula, do gênero indicação literária. 2010. (Outra).

I FOLE - Fórum de Letramento e Escrita de Comendador Levy Gasparian.Alfabetização e Letramento. 2009. (Outra).

I FOLE - I Forum de Letramento e Escrita."Não basta alfabetizar, tenho que letrar meu aluno, e agora?". 2009. (Outra).

II Semana de Letras - UFJF.Frequência e uso de verbos dicendi nas historias infantis. 2009. (Outra).

II Semana de Letras - UFJF.O léxico empregado nos desfechos das historias escritas por alunos do Rnsino Fundamental. 2009. (Outra).

XIII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUISTICA E FILOLOGIA. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO DISCURSO DA PROFESSORA ALFABETIZADORA. 2009. (Congresso).

XIII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUISTICA E FILOLOGIA. AS CONCEPÇÕES DO GÊNERO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DE CRIANÇAS ALFABETIZANDAS. 2009. (Congresso).

Aula Inaugural do Mestrado em Letras da UNINCOR.Representações do texto e da leitura: um estudo comparativo. 2008. (Outra).

GRUPECI I Seminario de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. Tendências e Desafios Contemporâneos..Crianças rotuladas: aprendizagem possivel?. 2008. (Seminário).

I Mostra Científica Acadêmica da FACED - UFJF.?Dificuldades de aprendizagem? no processo de alfabetização inicial. 2008. (Outra).

I SIMELP - I Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.O aprendizado da escrita por alunos rotulados com dificuldades de aprendizagem. 2008. (Simpósio).

16° COLE - Congresso de Leitura do Brasil. V Seminario Letramento e Alfabetização - Sessão XVIII. 2007. (Congresso).

16° COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Memorias de uma alfabetizadora: leitura de uma pratica. 2007. (Congresso).

IV Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais.. Educação em Minas Gerais: práticas, processos e sociabilidade. 2007. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. O gênero propaganda em sala de aula: uma análise dos processos de referenciação no discurso do professor em formação. 2007. (Congresso).

I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe.Práticas Discursivas do Professor em Formação Continuada. 2006. (Encontro).

II Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro : perspectivas e ações.O uso da expressão « a gente » por alunos franceses aprendizes do PLE. 2005. (Encontro).

IX Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. E pensar que todos nós viemos do pó : as maravilhas proporcionadas pela linguagem. 2005. (Congresso).

XVII Seminario do CELLIP.Contribuições da Formação Continuada na transformação das Representações Sociais da leitura e de seu ensino de uma (aluna)professora. 2005. (Seminário).

La littéracie:le rôle de l'école.La Littéracie: le rôle de l'école. 2002. (Outra).

11° InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Lingüistica Aplicada.O papel do curso de especialização na formação do professor de leitura. 2001. (Outra).

13° COLE - Congresso de Leitura do Brasil. A construção do conhecimento acerca do ensino da leitura por uma aluna-professora em formação. 2001. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. A relação teoria/prática no processo de formação e na prática do professor. 2001. (Congresso).

VII Seminário de Teses em Andamento.A Constituição do Conhecimento pelo Professor e suas Relações com o Ensino de Leitura. 2001. (Seminário).

XV Seminário do CELLIP. Os saberes na Formação de Professoras Pós-Graduandas Egressas dos Cursos de Letras e Pedagogia. 2001. (Congresso).

III Conferência de Pesquisa Socio-cultural. 2000. (Outra).

12° Congresso de Leitura. 12° COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 1999. (Congresso).

3° Seminario de Literatura Infantil e Juvenil. 1998. (Seminário).

III Encontro Tribuna Escola - Leitura, escrita e cultura: O papel do professor. 1998. (Encontro).

Oficina de Leitura: A literatura Infantil em sala de aula.Encantando-se com os Contos de Fadas. 1998. (Oficina).

Poesia e Produção de Rexto Poético. 1998. (Oficina).

4° Jornada de Educação Municipal de Juiz de Fora.Pratica de leitura e escrita na escola: os momentos de produção e avaliação. 1997. (Outra).

4° Jornada de Educação Municipal de Juiz de Fora.Aprender brincando: o trabalho com a leitura na pré-escola. 1997. (Outra).

7° InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Lingüistica Aplicada.O processo da leitura na formação de professores para a escola fundamental. 1997. (Outra).

7° InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Lingüistica Aplicada.Projetos de Grupo de Formação de Professores na Ação. 1997. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.XIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 1997. (Encontro).

Produção de textos na pré-escola.Produção de textos na pré-escola. 1996. (Oficina).

XIII Encontro de Professores do PROEPRE.Alfabetização de alunos portadores de deficiência visual: uma proposta construtivista. 1996. (Encontro).

Leitura e Contadores de Historias. 1994. (Oficina).

9° COLE - Congresso de Leitura do Brasil. A escrita escolar inicial. 1993. (Congresso).

Bakthin e Vygotsky: uma contribuição para a pratica educativa de 1° à 4° série.Linguagem, Consciência e ideologia:conversas com Bakthin e Vygotsky. 1993. (Outra).

III° CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüistica Aplicada. A escrita inicial da criança alfabetizanda apoiada na imagem que faz de seu(s) interlocutore(s). 1992. (Congresso).

8° COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Um produto escolar chamado redação: a produção escrita de crianças em fase de alfabetização. 1991. (Congresso).

I Grupo de trabalho sobre Letramento, Alfabetização e Desenvolvimento de Linguagem Escrita. 1991. (Outra).

II° Encontro Internacional de Filosofia e Linguagem.O que dizem os textos utilizados para alfabetizar e o que dirão as redações as crianças alfabetizandas. 1991. (Encontro).

Seminário Alfabetização e Construtivismo no dia-a-dia da Escola.Acompanhamento e Assessoria em Turmas Pré-Escolares na Aprendizagem da Leitura e Escrita. 1991. (Seminário).

Seminarios de Aquisição de Linguagem. 1991. (Seminário).

1° Encontro Intermunicipal de Alfabetização.Relato de Experiências em Alfabetização. 1990. (Encontro).

Capacitação de Profissionais - Educação Pré-Escolar.Experiências de Alfabetização Pré-Escolar. 1990. (Outra).

Treinamento para as Professoras de Pré-Escolar da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora.Construção da Lingua Escrita pela Criança pré-Escolar. 1990. (Outra).

I° Encontro de Alfabetizadores.O ensino da leitura e escrita na educação pré-escolar. 1989. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Maria Diomara da Silva

CYRANKA, L. F. M.; BORTONI, S. M.;MAGALHÃES, L.M.. OFICINA DE TEATRO: APORTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Élia Aparecida Samuel Leite

SANTOS, T. M. B.; SARTORI, A. T.;MAGALHÃES, L.M.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL A PARTIR DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. Dissertação (Mestrado em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Juliana Clara Pinton

SANTOS, I. S.; MONTEIRO, S. M.;MAGALHÃES, L.M.; MICARELLO, H. A. L. S.. O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Terezinha Toledo Melquíades Melo

MAGALHÃES, L.M.; CYRANKA, L. F. M.; MONTEIRO, S. M.. ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: A EXPERIÊNCIA DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Raquel Martins Melo Pinheiro

MIRANDA, N. S.;MAGALHÃES, L.M.; SILVA, Marildes Marinho. O frame aula: uma análise sociocognitiva do discurso docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ana Paula Santiago Silva

COSTA, S. R.;MAGALHÃES, L.M.; ALMEIDA, A. L. C.. A construção da oralidade/escrita em alguns gêneros do discurso escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

Aluno: Mary Luci Silva de Paula

PERNAMBUCO, D. L. C.; SILVA, C. S. R.;MAGALHÃES, L.M.. Práticas Alfabetizadoras: ressignificando a questão metodológica. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: RITA DE CÁSSIA BARROS DE FREITAS ARAUJO

LUDKE, M.; GARCIA, P. B. C. S.;MAGALHÃES, L.M.. Formação para alfabetizat: lições de professoras que aprenderem. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Maria Diomara da Silva

CYRANKA, L. F. M.; BORTONI, S. M.;MAGALHÃES, L.M.. OFICINA DE TEATRO: APORTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Élia Aparecida Samuel Leite

SANTOS, T. M. B.; SARTORI, A. T.;MAGALHÃES, L.M.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL A PARTIR DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Juliana Clara Pinton

SANTOS, I. S.; MONTEIRO, S. M.;MAGALHÃES, L.M.. O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sara Helena da Costa Freitas

MACHADO, M. R. P.; TEIXEIRA, J. A. T.;MAGALHÃES, L.M.. Por uma metodologia da oralidade: estratégias didáticas para o desenvolvimento das crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL) - COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII.

Aluno: Paôla Silva Gomes

MACHADO, M. R. P.;MAGALHÃES, L.M.; FEITAL, A. A. B.. CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E MÉTODO FÔNICO: CONGRUÊNCIAS E AMBIGUIDADES. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL) - COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII.

Aluno: Rejane Aparecida de Morais

VARGAS, S. L.;MAGALHÃES, L.M.. Os métodos de alfabetização: desafios da prática pedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Tatiane da Silva Abreu

VARGAS, S. L.;MAGALHÃES, L.M.. O TDAH e suas repercussões no processo de escolariazação das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Renata dos Reis Silva

VARGAS, S. L.;MAGALHÃES, L.M.. Importância do trabalho dos professores em contexto escolar (educação infantil) com a psicomotricidade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Helenice Aparecida Ferraz

VARGAS, S. L.;MAGALHÃES, L.M.. A construção de narrativas escritas por um aluno com história de repetência escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Jaqueline Lupi Seabra da Silva

CALDERANO, M. A.;MAGALHÃES, L.M.. Memórias docentes: o leitor iniciante de ontem no professor de hoje. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Terezinha Toledo Melquíades de Melo

VARGAS, S. L.;MAGALHÃES, L.M.. Uma proposta paraq o ensino dos gêneros textuais nas aulas de Língua Portuguesa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Daniela Filgueiras Britto

VARGAS, S. L.;MAGALHÃES, L.M.. Dislexia: compreendendo a dificuldade específica da leitura. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: LIDIANE PEREIRA LOPES

BARROSO, T.;MAGALHÃES, L.M.. Estratégias facilitadoras de leitura: o professor como avaliador da produção textual no livro didático de Geografia. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ana Célia Holzwarth Nunes

MICARELLO, H. A. L. S.;MAGALHÃES, L.M.. Fernando e o direito de aprender. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Aparecida dos Reis

CALDERANO, M. A.;MAGALHÃES, L.M.. Principais características do professor alfabetizador e a visualização dessas características na sua prática. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Consuelo Domenici Mozzer Pinto

MAGALHÃES, L.M.. A experiência de ouvir narrativas como fator de desenvolvimento da competência do leitor e da escrita. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Márcia Consolmagno

PERNAMBUCO, D. L. C.;MAGALHÃES, L.M.; SANTOS, I. S.. Como crianças multi-repetentes de classes de alfabetização explicam o seu fracasso na escola. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Leopoldina Pereira

SILVA, G.;MAGALHÃES, L.M.; ANASTACIO, M. Q.. O feminino e os contos de fadas. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Luciana Nazaré de Souza Franck

SILVA, G.;MAGALHÃES, L.M.; ANASTACIO, M. Q.. Imagens pictóricas e verbais dos contos de fadas. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Elis Regina Elerati & Raquel Rinco Dutra Pereira

SILVA, G.;MAGALHÃES, L.M.; ANASTACIO, M. Q.. O que acontece em uma classe de 1ª série, quando um professor tenta explorar o potencial lúdico de um livro de literatura infantil. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Juliana Aparecida de Oliveira

PERNAMBUCO, D. L. C.;MAGALHÃES, L.M.; BARROSO, T.. Sobre produção de textos: escrever torna-se um prazer. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Hilda Rocha Teixeira

PERNAMBUCO, D. L. C.;MAGALHÃES, L.M.; VARGAS, S. L.. Alfabetizando com a oficina literária. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.. Concurso Público para o cargo de Supervisor Pedagógico. 1997. Secretaria Municipal de Educação.

MAGALHÃES, L.M.. Avaliação de propostas de programas e projetos de extensão - UFJF. 2017. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.. Parecerista do IV Colóquio de Letramentos do Núcleo FALE: Formação e trabalho docente. 2017. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.. Avaliação de propostas de projetos de extensão em interface com a pesquisa. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.. Avaliação de Relato de Experiências. 2011. Universidade Federal de Juiz de Fora.

FREITAS, M. T. A.; SILVA, L.S.P.; PERNAMBUCO, D. L. C.;MAGALHÃES, L.M.. Banca de Seleção de Candidatos para o Mestrado em Educação. 2008. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.; FONTES, A.M.M.; SILVA, L.S.P.. Seleção de Professor Substituto PEO/FACED/UFJF. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.; CALDERANO, M. A.; VARGAS, S. L.. Membro titular da comissão avaliadora do processo de seleção de bolsistas para o projeto:Reestruturação do Curso de Pedagogia. 2006. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.; VARGAS, S. L.. Seleção de candidatos para o Curso de Especialização em Alfabetização e linguagem. 2006. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MENEZES JUNIOR, A.;MAGALHÃES, L.M.. Seleção de Professor Substituto-PEO/FACED/UFJF. 1999. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.; SILVA, G.; CYRANKA, L. F. M.. Seleção de candidatos para o Curso de Especialização em Alfabetização e Linguagem. 1999. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.. Avaliação e Seleção de Projetos de Desenvolvimento e Enriquecimento Curricular - PRODEC. 1998. Secretaria de Estado de Educação.

MAGALHÃES, L.M.. Seleção de Professor Substituto/PEO/FACED/UFJF. 1997. Universidade Federal de Juiz de Fora.

FONTES, A.M.M.;MAGALHÃES, L.M.. Banca de Seleção para MONITOR do Departamento de PEO/FACED/UFJF. 1997. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MAGALHÃES, L.M.. Banca de Correção da prova de Redação do Vestibular UNICAMP/1992. 1991. Universidade Estadual de Campinas.

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Comissão julgadora das bancas

Maria de Lourdes Meirelles Matencio

MATENCIO, M. L. M.; KLEIMAN, Angela Bustos; SIGNORINI, Inês; CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalvez; BASÍLIO, Margarida. Representações sociais da leitura: práticas discursivas do professor em formação. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria de Lourdes Meirelles Matencio

MATENCIO, M. L. M.; CORRÊA, M. G.; KLEIMAN, Angela Bustos. Representações sociais sobre a leitura: discurso e prática do professor em formação. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria de Lourdes Meirelles Matencio

MATENCIO, M. L. M.; MAHER, Terezinha; KLEIMAN, Angela Bustos. A constituição do conhecimento pelo professor e suas relações com o ensino da leitura. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Ingedore Grunfeld Villaça Koch

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A argumentatividade no texto narrativo ou 'A verdadeira história dos três porquinhos'. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Margarida Martins Salomão

SALOMÃO, M. M. M.; KLEIMAN, Ângela Del Carmen Bustos Romero de; CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves; MATENCIO, Maria de Lourdes Meirelles; SIGNORINI, Inês. Representações Sociais da Leitura: práticas discursivas do professor em formação. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Inês Signorini

MATENCIO, M. L. M.; Corrêa, Manoel L. Gonçalves;Signorini, Inês; KLEIMAN, Angela Del Carmen Bustos Romero de; Salomão, Margarida. Representações sociais da leitura: práticas discursivas do professor em formação. 2005. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Denise Bértoli Braga

BRAGA, D. B.. O papel do adulto no processo de constituição da linguagem escrita pela criança. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Lúcia Guedes Pinto

KLEIMAN, Angela Del Carmen Bustos Romero de; CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves; MATENCIO, Maria de Lourdes Meirelles; CAVALCANTI, Marilda Do Couto;GUEDES-PINTO, A. L.; SALOMÃO, Maria Margarida Martins. Representações sociais da leitura: práticas discursivas do professor em formação. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Lúcia Guedes Pinto

GUEDES-PINTO, A. L.. Os cursos de formação continuada no desenvolvimento profissional do professor. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Terezinha de Jesus Machado Maher

KLEIMAN, A. B.;MAHER, T. M.. A Constituição do Conhecimento pelo Professor e suas Relações com o Ensino da Leitura. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Angela Del Carmen Bustos Romero de Kleiman

KLEIMAN, A. B.. Representações Sociais da Leitura: práticas discursivas do professor em formação. 2005. Tese (Doutorado em Instituto de Ensino da Linguagem) - Universidade Estadual de Campinas.

Angela Del Carmen Bustos Romero de Kleiman

KLEIMAN, A. B.; MATENCIO, M. L. M.; CORREA, M. L. G.. Representações Sociais sobre a Leitura: discurso e prática do professor em formação. 2004 - Instituto de Estudo da Linguagem da UNICAMP.

Angela Del Carmen Bustos Romero de Kleiman

KLEIMAN, A. B.. A Constituição do conhecimento pelo professor e, suas relações com o ensino da leitura. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

MANOEL LUIZ GONÇALVES CORRÊA

CORRÊA, M. L. G.; KLEIMAN, Ângela B; SIGNORINI, Inês; SALOMÃO, Maria Margarida Martins; MATÊNCIO, Maria de Lourdes Meirelles. Representações sociais da leitura: práticas discursivas do professor em formação. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

MANOEL LUIZ GONÇALVES CORRÊA

CORRÊA, M. L. G.. Representações Sociais sobre a leitura: discurso e prática do professor em formação. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Terezinha Toledo Melquíades de Melo

A alfabetização na perspectiva do letramento: a experiência de uma prática pedagógica no 2° ano do ensino fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Mary Lucy Silva de Paula

Práticas Alfabetizadoras: ressignificando a questâo metodológica; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Simone Borrelli Achtschin Marinho

Aluno satisfatoriamente alfabetizado: os critérios de avaliação na voz das professoras; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Diane de Freitas Lima

A prática de leitura na escola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Margareth Lenz Fialho

Os Contos de Fadas no Processo de Alfabetização; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Gabriela Almeida da Fonseca

A prática escolar da leitura x o prazer de ler: influências e desafios; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Ana Paula de Castro Guarnieri

Alfabetizar letrando: mais do que ensinar os códigos da leitura e escrita; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

VILMARA DE CASSIA CIGANI

Leitura e ludicidade: recursos didático-metodológicos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Vanessa Pires de Almeida

A presença dos gêneros textuais no processo de alfabetização; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Maria cristina Fazza dos Santos

Formas de inserção da cultura afro-brasileira na literatura infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Adriana Barros de Oliveira & Ana Cristina da Costa Pereira

A presença da Literatura Infantil na Pré-Escola; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Cintya Verônica Ferreira & Rosana Aparecida de barros

Era uma vez: o trabalho com os Contos de Fadas na Escola; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Patrícia de Barros Pinheiro & Vânia Aparecida Marôco Bento

Refletindo sobre a prática de leitura em sala de aula; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Maria Cristina Moraes de Carvalho

Avaliação de Textos na Escola; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Adriana Miscalli Ferrari & Maria Angélica Santos

Reflexões sobre o Ensino da Leitura; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Fabiana Maria Gomes Lamas de Abreu

Alfabetização de alunos portadores de deficiência visual: uma proposta construtivista; 1996; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

LETÍCIA GOULART PIMENTEL

OS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA AUXILIAR NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Aline Matos de Medeiros David

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO FERRAMENTAS PARA A ALFABETIZAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Cíntia Aparecida Pereira do Nascimento

A avaliação no processo de produção de textos na alfabetização inicial; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Rejane de Assis Moreira Reis

Práticas de ensino da produção de textos na alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Analina Alves de Oliveira Muller

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO: TEMPOS E CONTRATEMPOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

MARIANA FERNANDES VAZ

Produção de textos no 1º Ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Raíssa Pifano de Araujo

Os exercícios de pré leitura, do gênero propaganda, de uma coleção de livros didáticos de Língua Portuguesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Vanessa Titonelli Alvim

O ensino da ortografia nos livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Maria Diomara da Silva

As contribuições da Sociolinguística para a formação do professor alfabetizador; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Gabriela Almeida da Fonseca

"Vestiu um ônibus de livros e saiu por ai": A prática de leitura enquanto prazer nas escolas brasileiras; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Juliana Clara Pinton

Laboratório de alfabetização: a aprendizagem da leitura e da escrita na escola pública - O desenvolvimento do léxico infantil nas produções escritas dos diferentes gêneros discursivos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Karina Emmanuelle de Souza

Formação de Professores Alfabetizadores; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Maria Diomara da Silva

Dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização inicial; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Karina Emmanuelle de Souza

Formação inicial e continuada de professores alfabetizadores; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Gillian Mariana Luciano

Formação inicial e continuada de professores alfabetizadores; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Ana Carolina Reis Sales

"Dificuldades de aprendizagem" no processo de alfabetização inicial; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Raíssa Pifano de Araujo

Alfabetização e Letramento nas séries iniciais; 2010; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora - Pró-Reitoria de Extensão e Cultura; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Ariane Rodrigues Gomes Leite

Alfabetização e Letramento nas Séries Iniciais; 2010; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora - Pró-Reitoria de Extensão e Cultura; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Gillian Mariana Luciano

Formação de Professores Alfabetizadores; 2009; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora - Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Juliana Clara Pinton

Alfabetização e Letramento nas Séries Iniciais; 2008; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Mislene Carvalhais do Nascimento

Alfabetização e Letramento nas Séries Iniciais; 2008; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Vanessa Titonelli Alvim

Alfabetização e Letramento nas séries iniciais; 2008; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora - Pró-Reitoria de Extensão e Cultura; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

Raíssa Marla Ferreira Fernandes

Formação de professores alfabetizadores; 2008; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciane Manera Magalhães;

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Foi orientado por

Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson

O Papel do Adulto No Processo de Constituição da Linguagem Escrita Pela Criança; ; 1994; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson;

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Produções bibliográficas

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  • ALVIM, V.T. ; MAGALHÃES, L.M. . A ortografia nos livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental. Eutomia (Recife) , v. 11, p. 461, 2013.

  • MAGALHÃES, L.M. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA/MG. Revista Horizontes , v. 30, p. 57-67, 2012.

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  • PINTON, Juliana Clara ; MAGALHÃES, L.M. . O "estudo do texto" no livro didático de Língua Portuguesa na perspectiva do tratamento do vocabulário. In: VI SENALE - Seminário sobre Linguagem e Ensino - Linguagens: metodologias de ensino e pesquisa, 2010, Pelotas/RS. Linguagens: metodologias de ensino e pesquisa, 2010. p. 166-166.

  • MAGALHÃES, L.M. . Descrição e aplicação, em sala de aula, do gênero indicação literária. In: XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE, 2010, Teresina/PI. XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2010. p. 167-168.

  • MAGALHÃES, L.M. . "Dificuldades de aprendizagem" no processo de alfabetização. In: I Mostra Científica Acadêmica da FACED - UFJF, 2008, Juiz de Fora. A educação na contemporaneidade, 2008.

  • MAGALHÃES, L.M. ; INHAN, M. C. L. ; REIS, L. L. ; SILVA, M. D. . O aprendizado da escrita por alunos rotulados com "dificuldades de aprendizagem". In: SIMELP Simposio Mundial de Estudos da Lingua Portuguesa, 2008, São Paulo. SIMELP Simposio Mundial de Estudos da Lingua Portuguesa. São Paulo, 2008.

  • MAGALHÃES, L.M. . O gênero propaganda em sala de aula: uma análise dos processos de referenciação no discurso do professor em formação. In: XI Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2007, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF, 2007. v. XI. p. 79-80.

  • MAGALHÃES, L.M. . Memórias de uma alfabetizadora: leitura de uma prática. In: 17º COLE - Congresso de Leitura, 2007, Campinas. Caderno de Atividades e Resumos, 2007. p. 320-321.

  • MAGALHÃES, L.M. . E pensar que todos nós viemos do pó : as maravilhas proporcionadas pela linguagem. In: IX Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2005, Rio de Janeiro. Livro de Resumos e Programação, 2005. v. IX. p. 61-62.

  • MAGALHÃES, L.M. . O uso da expressão « a gente » por alunos franceses aprendizes do PLE. In: II Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro : perspectivas e ações, 2005, Niteroi/RJ. PLE: perspectivas e ações, 2005. p. 31-31.

  • MAGALHÃES, L.M. . O ensino do gênero fabula em ambiente escolar: duas praticas em analise. In: III Simposio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2005, Santa Maria. Caderno de Resumos, 2005. p. 53-53.

  • MAGALHÃES, L.M. . A construção do conhecimento acerca do ensino da leitura por uma aluna-professora em formação. In: 13° COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas. Com todas as letras, 2001. p. 152-152.

  • MAGALHÃES, L.M. . Os saberes na formação de professoras pós-graduandas egressas dos cursos de Letras e Pedagogia. In: XV Seminário do CELLIP, 2001, Curitiba. Politicas de Linguagem para o Brasil: o que querem e o que podem os Profissionais de Letras, 2001. p. 120-120.

  • MAGALHÃES, L.M. . A relação teoria/pratica no processo de formação e na pratica do professor. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. A linguagem como pratica social, 2001. p. 186-186.

  • MAGALHÃES, L.M. . O papel da especialização na formação do professor "de leitura". In: 11° InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Lingüistica Aplicada, 2001, São Paulo. Estudos da linguagem e outras áreas do conhecimento, 2001. p. 188-189.

  • MAGALHÃES, L.M. . A constituição do conhecimento pelo professor e suas relações com o ensino da leitura. In: VII Seminario Teses em Andamento, 2001, Campinas. VII Seminario Teses em Andamento. p. 36-37.

  • MAGALHÃES, L.M. . "Eu não leio": reflexões acerca do processo de leitura na vida e trabalho do professor alfabetizador. In: 12° COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 1999, Campinas. Múltiplos objetos, múltiplas leituras: afinal, o que lê a gente?, 1999. p. 204-204.

  • SALOMAO, M. M. M. ; BARBOSA, B. T. ; MAGALHÃES, L.M. ; MIRANDA, N. S. ; DELGAUDIO, S. M. A. . O processo da leitura na formação de professores para a escola fundamental. In: 7° InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Lingüistica Aplicada, 1997, São Paulo/SP. Anais do 7° InPLA, 1997.

  • MAGALHÃES, L.M. . "Façam o que eu falo, mas não façam o que eu faço": reflexões acerca do ensino de Psicologia da Educação. In: XIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1997, Aguas de Lindoia. Piaget e a Educação, 1997. p. 202-202.

  • ABREU, F.M.G.L. ; MAGALHÃES, L.M. . Alfabetização de alunos portadores de deficiência visual: uma proposta construtivista. In: Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1996, Aguas de Lindoia. Piaget: teoria e pratica, 1996. p. 296-296.

  • MAGALHÃES, L.M. . A escrita escolar inicial. In: 9° COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 1993, Campinas. Anais, 1993. p. 58-58.

  • MAGALHÃES, L.M. . A escrita inicial da criança alfabetizanda apoiada na imagem que faz de seu(s) interlocutor(es). In: III° Congresso Brasileiro de Lingüistica Aplicada, 1992, Campinas. Anais, 1992.

  • MAGALHÃES, L.M. . Um produto escolar chamado redação: a produção escrita de crianças em fase de alfabetização. In: 8° COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 1991, Campinas. Anais, 1991. p. 50-50.

  • MAGALHÃES, L.M. . O que dizem os textos utilizados para alfabetizar e o que dirão as redações das crianças alfabetizandas. In: II° Encontro Internacional de Filosofia e Linguagem, 1991, Campinas. Anais, 1991.

  • MAGALHÃES, L.M. . REFLEXÕES ACERCA DA PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEAL, T. F. ; MAGALHÃES, L.M. ; LOPES, M. G. S. . PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MULLER, A. A. O. ; MAGALHÃES, L.M. . PROPOSTA CURRICULAR E ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO PNAIC NAS AÇÕES GESTORAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. ; CARNEIRO, R. F. ; LOPES, M. G. S. . PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - EQUIPE DO POLO UFJF. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. ; MULLER, A. A. O. . O ensino da língua portuguesa na alfabetização inicial: tempos e contratempos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. ; MULLER, A. A. O. ; de MELO, T.T.M. . PRODUZINDO TEXTOS NO 1º ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MULLER, A. A. O. ; MAGALHÃES, L.M. . O TEMPO PARA A ALFABETIZAÇÃO: A PLURALIDADE NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MULLER, A. A. O. ; MEIRELLES, L. P. ; MAGALHÃES, L.M. . FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: PARA ALÉM DA SALA DE AULA DA FACULDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . EM TEMPOS DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MAGALHÃES, L.M. . A PRODUÇÃO DE TEXTOS NO CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . PRODUÇÃO DE TEXTOS NO CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. ; MULLER, A. A. O. . EXPERIÊNCIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO GRUPO ALFABETIZE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • de MELO, T.T.M. ; MAGALHÃES, L.M. . O DESAFIO DO 'ALFABETIZAR LETRANDO' EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA ALFABETIZE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. ; de MELO, T.T.M. ; MULLER, A. A. O. . LITERATURA INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO: UMA PROPOSTA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MAGALHÃES, L.M. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . NÍVEIS DE ESCRITA: ALGUNS CAMINHOS PARA VENCER A HIPÓTESE PRÉ-SILÁBICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . O PACTO NACIONAL EM JUIZ DE FORA/MG E REGIÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • de MELO, T.T.M. ; MAGALHÃES, L.M. . A SISTEMATIZAÇÃO DA ORALIDADE NA ALFABETIZAÇÃO: PARA ALÉM DO SENSO COMUM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINTON, J. C. ; MAGALHÃES, L.M. . O LIVRO DIDÁTICO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DIANTE DE UMA PRÁTICA ALFABETIZADORA 'TRADICIONAL'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, S. L. ; MAGALHÃES, L.M. . O GÊNERO TIRINHAS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MAGALHÃES, L.M. . Sequências Didáticas e o trabalho com os gêneros. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . O desenvolvimento do léxico infantil nas produções escritas dos diferentes gêneros discursivos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CYRANKA, L. F. M. ; MAGALHÃES, L.M. ; BARBOSA, B. T. . Ensino de Língua Portuguesa na Escola Pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINTON, Juliana Clara ; SILVA, M. D. ; MAGALHÃES, L.M. . As concepções do gênero histórias em quadrinhos nas produções escritas de crianças alfabetizandas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MAGALHÃES, L.M. ; PINTON, Juliana Clara ; LUCIANO, G. M. ; SILVA, M. D. . O léxico empregado nos desfechos das histórias escritas por alunos do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MAGALHÃES, L.M. . O emprego de verbos dicendi nas produções de textos escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINTON, Juliana Clara ; MAGALHÃES, L.M. . O " estudo do texto" no livro didático de Língua Portuguesa na perspectiva do tratamento do vocabulário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • de MELO, T.T.M. ; MAGALHÃES, L.M. . Ampliação do léxico escrito por meio dos gêneros textuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TAVARES, A.L.D. ; MAGALHÃES, L.M. ; SILVA, M. D. ; de MELO, T.T.M. ; PINTON, Juliana Clara ; de BARROS, L.T. . O léxico infantil nas produções escritas: frequência e variação dos verbos dicendi. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PINTON, Juliana Clara ; de ARAUJO, R.P. ; ALVIM, V.T. ; LUCIANO, G. M. ; SILVA, M. D. ; MAGALHÃES, L.M. . Tratamento do vocabulário nos livros didáticos de língua portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LUCIANO, G. M. ; de SOUZA, K.E. ; BOTELHO, D.B. ; de ARAUJO, R.P. ; ALVIM, V.T. ; MAGALHÃES, L.M. . Cursos de Formação Inicial de Professores Alfabetizadores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MAGALHÃES, L.M. . Descrição e aplicação, em sala de aula, do gênero indicação literária. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . As dificuldades da leitura e da escrita no discurso da professora alfabetizadora. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . As concepções do gênero historias em quadrinhos nas produções escritas de crianças alfabetizandas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINTON, Juliana Clara ; MAGALHÃES, L.M. ; LUCIANO, G. M. ; SILVA, M. D. . O léxico empregado nos desfechos das histórias escritas por alunos do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . Frequência e uso dos verbos dicendi nas histórias infantis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . Alfabetização e Letramento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAGALHÃES, L.M. . "Dificuldades de aprendizagem" no processo de alfabetização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. ; SILVA, M. D. ; SALES, A. C. R. ; INHAN, M. C. L. . O aprendizado da escrita por alunos rotulados com "dificuldades de aprendizagem". 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MAGALHÃES, L.M. ; INHAN, M. C. L. ; SILVA, M. D. ; SALES, A. C. R. . Crianças rotuladas: aprendizagem possível?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . Representações de texto constituídas no discurso do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MAGALHÃES, L.M. . Memórias de uma alfabetizadora: leitura de uma prática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . O gênero propaganda em sala de aula: uma análise dos processos de referenciação no discurso do professor em formação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . Práticas discursivas do professor em formação continuada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . O uso da expressão "a gente" por alunos franceses aprendizes do PLE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . E pensar que todos nós viemos do pó: as maravilhas proporcionadas pela linguagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . Contribuições da Formação Continuada na transformação das Representações Sociais da leitura e de seu ensino de um (aluna)professora. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . A construção do conhecimento acerca do ensino da leitura por uma aluna-professora em formação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . A constituição do conhecimento pelo professor e suas relações com o ensino da leitura. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . Os saberes na formação de professoras pós-graduandas egressas dos cursos de Pedagogia e Letras. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . A relação teoria/prática no processo de formação e na prática do professor. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . O papel da formação continuada na formação do professor "de leitura". 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . "Eu não leio": reflexões acerca do processo de leitura na vida e trabalho do professor alfabetizador. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . "Façam o que eu falo, mas não façam o que eu faço": reflexões acerca do ensino da Psicologia da Educação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, F.M.G.L. ; MAGALHÃES, L.M. . Alfabetização de alunos portadores de deficiência visual: uma proposta construtivista. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . A escrita escolar inicial. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . A escrita inicial da criança alfabetizanda apoiada na imagem que faz de seu(s) interlocutor(es). 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . A escrita inicial da criança alfabetizanda apoiada na imagem que faz de seu(s) interlocutor(es). 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . Um produto escolar chamado redação. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAGALHÃES, L.M. . O que dizem os textos utilizados para alfabetizar e o que dirão as redações das crianças alfabetizandas?. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

MAGALHÃES, L.M. . II Semana da FACED; VII Semana da Educação; X Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE. 2014.

MAGALHÃES, L.M. . Seminário de Planejamento e Produção de Material do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 2015. 2014.

MAGALHÃES, L.M. . Pró-Letramento. 2010.

MAGALHÃES, L.M. ; MULLER, A. A. O. . APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: DIREITOS DE APRENDIZAGEM TROCADOS EM MIÚDOS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAGALHÃES, L.M. ; de MELO, T.T.M. ; MULLER, A. A. O. . Literatura infantil e alfabetização: uma proposta. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MAGALHÃES, L.M. ; ARAÚJO, R.C.F ; ACHTSCHIN, S. B. ; de MELO, T.T.M. . Planejamento do ensino: alfabetização e ensino/aprendizagem da língua portuguesa. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MAGALHÃES, L.M. ; DI PIZZO, A. L. W. V. ; ARAÚJO, R.C.F ; de MELO, T.T.M. ; COSTA. R. C. . Grupo de Estudos em Alfabetização e Letramento. 2012. (Coordenadora de grupo de estudos).

MAGALHÃES, L.M. . Pró-Letramento. 2011. (Coordenação de Polo).

MAGALHÃES, L.M. . Pró-Letramento: formação continuada de professores nas áreas de leitura/escrita e matemática. 2010. (Coordenação de Polo).

MAGALHÃES, L.M. . Pró-Letramento. 2010. (Coordenação de Pólo).

MAGALHÃES, L.M. ; BORRELLI, S. M.A. ; ARAÚJO, R. C. . Pro-Letramento: Alfabetização e linguagem. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MAGALHÃES, L.M. . Pro-Letramento: Alfabetização e linguagem. 2009. (Coordenação de Polo).

MAGALHÃES, L.M. ; ARAÚJO, R. C. ; MARINHO, S. B.A. . Pró-Letramento: Alfabetização e Linguagem. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MAGALHÃES, L.M. . Pró-Letramento: Alfabetização e Linguagem. 2008. (Coordenação de Pólo).

MAGALHÃES, L.M. ; DI PIZZO, A. L. W. V. ; de MELO, T.T.M. ; COSTA. R. C. . Grupo de Estudos em Alfabetização e Letramento. 2008. (Coordenadora de grupo de estudos).

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - Atual

    DESENVOLVIMENTO, ENSINO E APRENDIZEM DA ESCRITA E DA LEITURA NA ESCOLA PÚBLICA ? EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA, Descrição: A educação linguística será investigada na escola pública por meio de três linhas de pesquisa. A primeira investigará a viabilidade de se trabalhar com o bidialetalismo na escola, com alunos das séries finais do ensino fundamental, da Escola Municipal Presidente Tancredo Neves. Do ponto de vista dos alunos, considera-se importante identificar suas crenças sobre sua competência de aprender a variedade culta que a escola ensina, sem abandonar o dialeto de seu grupo familiar, mas tornando-se bidialetais. A segunda linha continuará o trabalho de descrição e análise do desenvolvimento do léxico (frequência e uso) nas produções escritas, pelos alunos das séries iniciais (1º ao 5º ano) ao longo de cinco anos, no Colégio de Aplicação João XXIII. Já a terceira linha de pesquisa investiga as operações lingüísticas e epilingüísticas realizadas pelas crianças nos processos de escrita, revisão e reescrita de seus textos, por meio de oficinas de leitura e produção textual realizadas com 28 alunos do 4° e 5° ano do ensino fundamental da escola municipal acima referida. São complementares as perspectivas dessa investigação, para as quais cada pesquisador empregará referencial teórico pertinente: a sociolingüística, a lingüística e a teoria da textualidade. A perspectiva metodológica da pesquisa está relacionada ao modelo epistemológico proposto por Ginzburg (2002), denominado paradigma indiciário, o qual é fundado no detalhe, no rastro, no episódico e no singular. Esperam-se como resultados a produção de um livro em co-autoria entre os membros da equipe. Além disso, pretende-se produzir e divulgar material de apoio didático tanto para os professores das escolas envolvidas e outras redes de ensino, como para alunos do ensino fundamental. Outra instância de divulgação da pesquisa acontecerá por meio da apresentação e publicação de trabalhos em eventos científicos das áreas concernentes, tanto pelas pesquisadoras quanto pelas bolsistas de iniciação científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Manera Magalhães - Coordenador / Lucia Furtado de Mendonça Cyranka - Integrante / Suzana Lima Vargas do Prado - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Laboratório de alfabetização: a aprendizagem da leitura e da escrita na escola pública. SUBPROJETO: O desenvolvimento do léxico infantil nas produções escritas dos diferentes gêneros discursivos, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciane Manera Magalhães - Coordenador / Suzana Lima vARGAS - Integrante / Déa Lucia Campos Pernambuco - Integrante / Lucia Furtado de Mendonça Cyranka - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2009

    Formação inicial e continuada de professores alfabetizadores, Descrição: Esta pesquisa visa à elaboração de um mapeamento das instituições responsáveis pela formação de professores alfabetizadores no município de Juiz de Fora/MG. Seu objetivo principal é o de investigar os pressupostos teóricos subjacentes à formação inicial e continuada do professor alfabetizador. Pretende-se, ainda, (i) identificar as obras de referência utilizadas nas disciplinas específicas da alfabetização/letramento nos cursos de formação inicial e continuada e (ii) analisar a relação proposta nos cursos entre os conhecimentos científicos e os de ordem mais prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Luciane Manera Magalhães - Coordenador., Número de orientações: 2

  • 2007 - 2009

    Dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização inicial, Descrição: Investigar os avanços das concepções da lecto-escrita de alunos(as), considerados(as) com dificuldades de aprendizagem, como conseqüências de intervenções pedagógicas individualizadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Luciane Manera Magalhães - Coordenador / Ana Carolina Reis Sales - Integrante / Maria Diomara da Silva - Integrante / Maria do Carmo Lopes Inhan - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

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Prêmios

2004

Moção de Aplausos, Câmara de Vereadores de Juiz de Fora.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação. , CAMPUS UNIVERSITÁRIO - FACED - PEO, MARTELOS, 36010000 - Juiz de Fora, MG - Brasil, Telefone: (32) 32293658

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Experiência profissional

  • 1995 - Atual

    Universidade Federal de Juiz de Fora

    Vínculo: ensino, Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2009

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Bacharelado em Educação G, Fundamentos Teorico-Metodologicos da Alfabetização II, Pratica I

    • 04/2008

      Extensão universitária , NUPEL - Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto.

    • 03/2008

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Alfabetização e letramento nas séries iniciais.

    • 03/2008

      Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação, .,Treinamentos ministrados, Formação de professores alfabetizadores

    • 07/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , NUPEL - Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 01/1998

      Ensino, Alfabetização e Linguagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de Leitura, Dinâmica das Interações em sala de aula, Literatura Infantil, Pratica de leitura e escrita na escola basica

    • 01/1995

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino, Processo Ensino Aprendizagem, Psicologia da Educação

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica Escolar I, Fundamentos Teorico-Metodologicos da Alfabetização II

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Escolar I - A, Prática Escolar I - B, Práticas Textuais - A, Trabalho de Bacharelado em Educação - G

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente

    • 08/2006 - 03/2008

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia da Educação e Orientação Educacional.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Bacharelado em Educação - G, Prática Escolar I - A

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Especialização em Educação Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Oficina de Escrita

    • 03/2007 - 06/2007

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Bacharelado em Educação - G, Psicologia da Educação V - D, Processo Ensino Aprendizagem - D

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Bacharelado em Educação - G, Prática Escolar II - A, Seminário em Psicologia - A

    • 04/1999 - 02/2000

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia da Educação e Orientação Educacional.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 01/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Nucleo de Pesquisa e Ensino em Linguagem.,Cargo ou função, Coordenador de Nucleo de Pesquisa.

    • 01/1999 - 12/1999

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia da Educação e Orientação Educacional.,Atividade de extensão realizada, Coordenação de Projeto de Treinamento Profissional.

    • 06/1999 - 11/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia da Educação e Orientação Educacional.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reformulação do Curso de Pedagogia.

  • 2003 - 2005

    Université Stendhal, Grenoble 3

    Vínculo: temporario, Enquadramento Funcional: Leitora de Português

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Initiation I Initiation II Civilisation Brèsilienne COMPREX Explications des Textes

    Atividades

    • 09/2003 - 08/2005

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Étude de la Presse, Initiation au Portugais II, Initiation au Portugais I, Civilisation Brésilienne, Compréhension des Textes, Explication des Textes

  • 1988 - 1995

    Escola Municipal Cosette de Alencar

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Atividades

    • 05/1988 - 12/1988

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Português, Matematica