Tanísia Ferreira Nascimento

Mestranda em Intervenção Educativa e Social pelo Mpies (Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social). Uneb campus XI -Serrinha- Bahia. Pós-graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) em Alfabetização e Letramento. Graduada em Licenciatura plena em Letras com Inglês pela Universidade Estadual da Bahia. Experiência com Ensino Médio; Fundamenta I, Educação Infantil. Atuou como professora de Língua Inglesa na Escola O Pequeno Príncipe . Professora de Inglês na Escolinha da Mônica. Professora de Língua Inglesa na escola Centro Integral de Ensino Criativo. Atua como Professora de Língua Inglesa no Centro de Ensino Menino jesus. Atuou como Professora bolsista pelo Programa de Bolsa de Iniciação á Docência (PIBID) para alunos do Ensino Médio no Colégio Estadual Yeda Barradas Carneiro.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Alfabetização e Letramento

2018 - 2019

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Refletindo Alfabetização e Letramento na Educação Infantil e a inserção dos (Multi) Letramentos e da Multimodalidade numa escola de Conceição do Coité: Um estudo baseado em corpus.
Orientador: Diego Alves

Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas

2014 - 2018

Universidade do Estado da Bahia
Título: REFLEXÕES ACERCA DA MULTIMODALIDADE EM DESIGNS LINGUÍSTICO-IMAGÉTICOS DOS PÔSTERES VEICULADORES DE MENSAGENS DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: um estudo baseado em corpus.
Orientador: Cristina Arcuri Eluf

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colegio Estadual Wilson Lins

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Formação complementar

2015 - 2016

Extensão universitária em Driver. (Carga horária: 70h). , Universidade Estadual da Bahia, UNEB, Brasil.

2014 - 2016

Extensão universitária em Desenvolvimento da Competência comunicativa em língua inglesa. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual da Bahia, UNEB, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em III Updating day. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual da Bahia, UNEB, Brasil.

2015 - 2015

Oficina: Práticas para o ensino em LI nas escolas públicas do ensino médio. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual da Bahia, UNEB, Brasil.

2015 - 2015

Monitor: III Updating day. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual da Bahia, UNEB, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Língua espanhola. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Língua Espanhola. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual da Bahia, UNEB, Brasil.

2013 - 2013

Workshop: Learning Language Throught Practical Methods: Film and music.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Bahia, UNEB, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

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Participação em eventos

Abralin em Cena Bahia. PRÁXIS PEDAGÓGICA E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: Epistemologias digitais, (multi) letramentos críticos e multimodalidade na construção de espaços ?alternativos? de aprendizagem.. 2018. (Congresso).

IV FORTEC. A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR SOB A ÓTICA DOS (MULTI)LETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2018. (Congresso).

Simpósio de Letramento, Identitade e Formação de Educadores.LETRAMENTOS MÚLTIPLOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, UMA RELEITURA DOS PÔSTERES DAS CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS DOS ESTADOS UNIDOS DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UM ESTUDO BASEADO EM CORPUS.. 2018. (Seminário).

Colóquio de Práticas Pedagógicas e Estágio. Experiências de Estágio Supervisionado baseados no uso da tecnologia e do letramento crítico em sala de aula de Língua Inglesa. 2017. (Congresso).

II Seminário Local de Avaliação do PIBID.O PIBID como mediador na formação do professor. 2017. (Seminário).

Innovation and Epistemological challenges in Applied Linguistics?. Innovation and Epistemological challenges in Applied Linguistics?. 2017. (Congresso).

Seminário de (Multi) Letramentos Educação e Tecnologias.MULTILETRAMENTOS NUMA COMUNIDADE DE PRÁTICA DE CONCEIÇÃO DO COITÉ. 2017. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Brisa Enéas da SIlva

SILVA, B. E.. REFLEXÕES ACERCA DA MULTIMODALIDADE EM DESIGNS LINGUÍSTICO-IMAGÉTICOS DOS PÔSTERES VEICULADORES DE MENSAGENS DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: um estudo baseado em corpus.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

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Foi orientado por

Cristina Arcuri Eluf Kindermann

Reflexões acerca da multimodalidade em designs linguístico-imagéticos dos pôsteres veiculados de mensagens da Segunda Guerra Mundial e o ensino de Língua Inglesa em uma escola pública de Conceição do Coité; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Cristina Arcuri Eluf Kindermann;

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Produções bibliográficas

  • Critina Eluf ; NASCIMENTO, T. F. . (Multi) Letramentos , Multimodalidade-Re-designing, O ensino de Língua Inglesa em escolas baianas: Releitura dos pôsteres das campanhas dos Estados Unidos da Segunda Guerra Mundial. FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA â013 VOLUME I: RESULTADOS E PROPOSTAS DE PESQUISAS , v. I, p. 39-52, 2018.

  • NASCIMENTO, T. F. ; Critina Eluf . A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR SOB A ÓTICA DOS (MULTI)LETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. IV SEMINÁRIO FORTEC. Tecnologias Digitais; Redes e Educação: Perspectivas contemporâneas , v. 4, p. 109-119, 2018.

  • NASCIMENTO, T. F. ; Critina Eluf . Seminário de (Multi)Letramentos, Educação e Tecnologias.. SEMET- Seminário de (Multi) Letramentos, Educação e Tecnologias. , v. 1, p. 398-406, 2017.

  • Critina Eluf ; NASCIMENTO, T. F. . (MULTI) LETRAMENTOS, MULTIMODALIDADE: RE-DESIGNING, O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS BAIANAS: UMA RELEITURA DOS PÔSTERES DAS CAMPANHAS DOS ESTADOS UNIDOS DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.. In: Ilauana Teles Silva, Davi Alves Oliveira. (Org.). Metodologias, abordagens e práticas pedagógicas no Ensino de Língua Inglesa. Ied.Alagoinhas-Ba: bordô grená, 2019, v. I, p. 37-50.

  • NASCIMENTO, T. F. ; Critina Eluf . A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR SOB A ÓTICA DOS (MULTI)LETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: IX FORTEC, 2018, Salvador-Bahia. IV Seminário Fortec. Tecnologias digitais, redes e educação: Perspectivas contemporâneas.. Salvador-Ba: Fortec, 2018. v. 4. p. 97.

  • NASCIMENTO, T. F. ; Critina Eluf . MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LI NUMA COMUNIDADE DE PRÁTICA DE CONCEIÇÃO DO COITÉ. In: Semet, 2017, Salvador. Semet. Salvador-Ba: Semet, 2017. v. I. p. 397-412.

  • Critina Eluf ; NASCIMENTO, T. F. . PRÁXIS PEDAGÓGICA E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: EPISTEMOLOGIAS DIGITAIS, (MULTI)LETRAMENTOS CRÍTICOS E MULTIMODALIDADE NA CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS 'ALTERNATIVOS' DE APRENDIZAGEM. In: Abrali em Cena, 2019, Feira de Santana. Abralin em Cena Feira de Santana Bahia, 2019.

  • NASCIMENTO, T. F. . O ensino de Língua Inglesa para crianças em diferentes comunidades do interior da Bahia: Recortes de aulas amparadas por recursos tecnológicos sob olhares dos (Multi) Letramentos.. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , 2020.

  • Critina Eluf ; NASCIMENTO, T. F. . PRÁXIS PEDAGÓGICA E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: Epistemologias digitais, (multi) letramentos críticos e multimodalidade na construção de espaços ?alternativos? de aprendizagem.. REVISTA DA ABRALIN , 2019.

  • Critina Eluf ; NASCIMENTO, T. F. . a Multiletramentos e interfaces tecno-pedagógicas: virada digital e a formação do professor de língua inglesa (LI) em comunidades de prática na Bahia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Critina Eluf ; NASCIMENTO, T. F. . RECONSTRUINDO SIGNIFICADO: MULTILETRAMENTOS, MULTIMODALIDADE E EPISTEMOLOGIA DE PERFORMANCE EM PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS NA BAHIA: RUMO À CIDADANIA E À JUSTIÇA SOCIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, T. F. . Sharing Histories: The IST of round tables on English language and its reaches.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, T. F. . Sharing histories. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, T. F. ; Critina Eluf . A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR SOB A ÓTICA DOS (MULTI)LETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Critina Eluf ; Jamille Santos dos Passos, ; Tainá Almeida Alves Martins ; NASCIMENTO, T. F. ; NASCIMENTO, T. F. . ?A Linguística Aplicada e os Multiletramentos no/em contexto de formação de professores: um recorte de práxis (re)construídas em duas universidades baianas?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NASCIMENTO, T. F. ; Critina Eluf . Práxis Pedagógica e Ensino de Língua Inglesa: Epistemologias Digitais, (Multi) Letramentos Críticos e Multimodalidade Na Construção de Espaços ?Alternativos? de Aprendizagem.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NASCIMENTO, T. F. ; Critina Eluf . LETRAMENTOS MÚLTIPLOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, UMA RELEITURA DOS PÔSTERES DAS CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS DOS ESTADOS UNIDOS DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UM ESTUDO BASEADO EM CORPUS.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • NASCIMENTO, T. F. . O PIBID como mediador na formação do professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, T. F. ; Critina Eluf . Multiletramentos numa Comunidade de prática de Conceição do Coité. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, T. F. . Experiencias de Estágio Supervisionado baseados no uso da tecnologia e do letramento crítico em sala de aula de Língua Inglesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

NASCIMENTO, T. F. . (Multi)letramentos no Yeda Coité. 2014; Tema: Multi(letramentos) no Ensino de Língua Inglesa numa Escola Pública de Conceição do coité. (Rede social).

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Prêmios

2016

associada ao projeto Corpus linguistics and teacher education: New perspectives for Brazilian preservice teachers of English to speakers of other languages, Scotland- USP.

Histórico profissional

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Experiência profissional