Simone Garbi Santana Molinari

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade São Judas Tadeu (1987), mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2016). Atualmente, é professora titular da Universidade Nove de Julho e supervisora escolar - Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos. Tem experiência na área de Educação atuando, principalmente, nos seguintes temas: alfabetização, ensino e aprendizagem, formação de professores alfabetizadores e escolarização de imigrantes.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

2012 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A alfabetização de alunos bolivianos no município de Guarulhos
José Geraldo Silveira Bueno. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: cotidiano escolar; crianças bolivianas; pluralidade cultural.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

2008 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Escolhas pedagógicas de uma professora alfabetizadora,Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Alda Junqueira Marin
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: alfabetização; Didática; Prática Educativa; trabalho docente.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Ambiental

2006 - 2007

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC
Título: Adote um árvore: projeto de arborização urbana no bairro da Mooca
Orientador: Paulo Roberto Ramos

Graduação em Pedagogia

1984 - 1987

Universidade Sao Judas Tadeu

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Formação complementar

2008 - 2008

Agressividade e comportamento anti-social no ambie. (Carga horária: 10h). , SINAL - Socialização da Infância e Adolescência Laborada, SINAL, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Tutoria On-line. (Carga horária: 84h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.

2007 - 2007

Movie maker. (Carga horária: 2h). , Colégio Dante Alighieri, CDA, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2002 - 2002

Inclusão: construindo o ideal, aprendendo com o re. (Carga horária: 20h). , Instituto APAE, APAE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Participação em eventos

Inter-American Symposium on Ethnography and Education.The literacy process of Bolivian children or Bolivian descendants in public schools at the city of São Paulo/Brazil. 2013. (Simpósio).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O estágio supervisionado: as dificuldades encontradas pelos alunos do curso de Pedagogia. 2013. (Congresso).

Semana da Pedagogia: Cultura escolar e Profissão docente.Práticas de sustentabilidade na Educação Infantil. 2012. (Outra).

Semana da Pedagogia: Cultura Escolar e Profissão Docente.Educação e trabalho em um contexto de transformação: séculos XX e XXI. 2012. (Outra).

ISATT - 15 th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching. 2011. (Encontro).

Semana da Pedagogia: Ética na formação e na atuação do pedagogo: múltiplas dimensões.Experiências em aulas de Ciências no Ensino Fundamental I. 2011. (Oficina).

EDUCASUL. A prática educativa e as possíveis escolhas de uma professora alfabetizadora. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A pesquisa sobre prática lafabetizadora no Brasil: um balanço sobre as teses e dissertações entre 1987 e 2008.. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Trajetórias e práticas: limites e possibilidades. 2010. (Encontro).

III Seminário Internacional: Escola e Cultura. 2008. (Seminário).

O cérebro em transformação da infãncia à adolescência. 2008. (Encontro).

Ensino particular: a escola com uma nova agenda. 2007. (Encontro).

2º Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais. 2005. (Congresso).

11º Congresso Internacional de Educação. 2004. (Congresso).

Congresso internacional sobre projetos. 2004. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação de São Paulo. 2004. (Outra).

III Dante Digital. 2003. (Outra).

Simpósio A formação do professor. 2003. (Simpósio).

6º Simpósio Nacional sobre Distúrbios de Aprendizagem. 2002. (Simpósio).

VI Congresso de Educação Saber. 2002. (Congresso).

8o Congresso Internacional de Educação. 2001. (Congresso).

O trabalho de Língua Portuguesa numa abordagem textual. 2001. (Encontro).

V Congresso de Educação Saber. 2001. (Congresso).

8o. Congresso de Educação para o Desenvolvimento. 2000. (Congresso).

Ética e educação: Brasil outros 500. 2000. (Congresso).

II Congresso Internacional Coração de Jesus. 2000. (Congresso).

IV Congresso e Feira de educação Saber 2000. 2000. (Congresso).

6º.Educador - Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congresso).

I Encontro Formação de Educadores. 1999. (Encontro).

A Dislexia na Escola. 1998. (Outra).

Alfabetização - Desenvolvimento da Leitura e da Escrita Através de Softwares. 1998. (Oficina).

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Comissão julgadora das bancas

Paulo Roberto Ramos

RAMOS, P. R.; Goedert, L.; CARNEIRO, A. P. N.. Adote uma árvore: projeto de arborização urbana no Bairro da Mooca. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Ambiental) - Faculdade de Tecnologia SENAC Florianópolis.

Leda Maria de oliveira Rodrigues

BUENO, J. G. S.;RODRIGUES, Leda M. O.; MARIN, A. J.; BARTLETT, L. D.; REIS, R. R.. Imigração e alfabetização: alunos bolivianos no município de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Leda Maria de oliveira Rodrigues

RODRIGUES, Leda M. O.; BUENO, J. G. S.; MARIN, A. J.; BARTLETT, L. D.. Migração e alfabetização: alunos bolivianos no município de Guarulhos. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Alda Junqueira Marin

MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V.;PENNA, M. G. O.. Escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Alda Junqueira Marin

MARIN, A. J.BUENO, J. G. S.; RODRIGUES, L. M. O.; BARTLET, L. D.; REIS, Roseli Regis dos. Imigração e alfabetização: alunos bolivianos no município de Guarulhos. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Roseli Regis dos Reis

REIS, Roseli Regis dos; BUENO, José Geraldo Silveira; MARIN, Alda Junqueira; RODRIGUES, L. M. O.; BARLETT, L. D.. Imigração e Alfabetização: alunos Bolivianos no Município de Guarulhos. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

José Geraldo Silveira Bueno

BUENO, J. G. S.MARIN, A. J.; REIS. R. R.; BARTLETT, L.; Rodrigues, L. M. O.. Imigração e alfabetização: alunos bolivianos no município de Guarulhos. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marieta Gouvea de Oliveira Penna

MARIN, A. J.PENNA, M. G. O.; MENDES, M. F. V.. Escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mônica Fátima Valenzi Mendes

MARIN, A. J.;MENDES, M. F. V.; PENNA, Marieta G. de O.. Escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Dauele Barbosa de Paula

Sondagem das hipóteses de escrita: como elas norteiam o trabalho do professor?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Elaine Ribeiro Santos da Silva

As expectativas dos alunos ingressantes e egressos do curso de Pedagogia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Kely Cristina Ambrogi Arraes

O Ensino Fundamental de nove anos e o cotidiano escolar das crianças de 6 anos de idade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

SANDRA MARIA DA COSTA

O analfabetismo funcional no Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Edna Eunice Silva

Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita: cenas de uma sala de aula do Programa Intensivo no Ciclo (PIC); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Ellen Karine Cosendey Morales

Alfabetização da criança com deficiência intelectual nas redes municipais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Gisela Margarida Antoniucci Mozar

O uso das tecnologias no processo de alfabetização de crianças; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Priscila Aragão Pereira

Alfabetização de crianças disléxicas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Maíra Salles

O Programa Bolsa Alfabetização: relato de uma experiência; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Amanda Graziela Ruiz de Mello

Como os professores se apropriam do material didático; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Erika Cristina dos Santos Lima

Escolhas de livros didáticos na rede pública estadual da cidade de São Paulo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Vanessa Gama de Santana

Métodos de alfabetização utilizados na rede estadual de ensino da cidade de São Paulo: 1994 a 2010; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Cátia Netto de Albuquerque

O processo de alfabetização nas escolas públicas da cidade de São Paulo sob a ótica de alunas estagiárias do curso de Pedagogia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Edilaine Oliveira de Souza da Silva

O processo de alfabetização nas escolas públicas da cidade de São Paulo sob a ótica de alunas estagiárias do curso de Pedagogia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Julia Campos de Oliveira

O processo de alfabetização nas escolas públicas da cidade de São Paulo sob a ótica de alunas estagiárias do curso de Pedagogia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Valdirene Alves Da Silva

O processo de alfabetização nas escolas públicas da cidade de São Paulo sob a ótica de alunas estagiárias do curso de Pedagogia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

Thiago Valim Oliveira

Combinados em sala de aula: uma proposta democrática?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Simone Garbi Santana Molinari;

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Foi orientado por

Alda Junqueira Marin

Escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Alda Junqueira Marin;

José Geraldo Silveira Bueno

Imigração e alfabetização: alunos bolivianos no muniípio de Guarulhos; 2012; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jose Geraldo Silveira Bueno;

Ana Paula Netto Carneiro

Adote uma árvore: projeto de arborização urbana no Bairro da Mooca; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Ambiental) - Faculdade de Tecnologia SENAC Florianópolis; Orientador: Ana Paula Netto Carneiro;

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Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, L. M. O. ; SOARES, C. F. E. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. ; MOLINARI, S. G. S. . Migração contemporânea e educação. Cadernos Ceru (USP) , v. 25, p. 225-240, 2014.

  • MOLINARI, S. G. S. . Perspectivas da Alfabetização. 1. ed. São Paulo: Paco Editorial, 2013. v. 1. 256p .

  • BOGUS, L. M. M. ; Fabiano, M. Lúcia A. ; SOARES, C. F. E. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. ; RODRIGUES, L. M. O. ; Bartlett, Lesley ; Oliveira, Gabrielle ; Demartini, Zeila B. F. ; Sawaya, Sandra M ; Novaro, Gabriela ; MOLINARI, S. G. S. . A escolarização de imigrantes bolivianos no município de Guarulhos. In: Leda Maria de Oliveira Rodrigues. (Org.). Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização: Brasil, Argentina e Estados Unidos. 1ªed.São Paulo: Escuta, 2017, v. 1, p. 161-179.

  • MOLINARI, S. G. S. ; MARIN, A. J. . A prática docente alfabetizadora: uma questão de concepção?. In: MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.. (Org.). Práticas e saberes docentes: os anos iniciais em foco. 1ªed.Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2016, v. , p. 238-263.

  • Oliveira, Thiago Valim ; MOLINARI, S. G. S. . As relações escolares em questão: um estudo sobre os contratos pedagógicos. In: Magali Rosa de Sant'Anna; Mônica de Avila Todaro; Rosiley Aparecida Teixeira. (Org.). Iniciação Científica: voz e vez de estudantes. 1ªed.São Leopoldo - RS: Oikos, 2015, v. 1, p. 39-52.

  • MOLINARI, S. G. S. . Da universidade à sala de aula: alfabetizar, como?. In: LAURITI, N. C.; MOLINARI, S. G. S.. (Org.). Perspectivas da Alfabetização. 1ed.São Paulo: Paco Editorial, 2013, v. I, p. 201-222.

  • Gesqui, L. Carlos ; Penna, Marieta G. O. ; MOLINARI, S. G. S. ; Souza, Rafaela de B. . Currículo, didática e avaliação da aprendizagem: da aproximação necessária ao distanciamento observado no cotidiano escolar. In: ENDIPE - 2016, 2016, Cuiabá. Didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira, 2016. p. 6317-6326.

  • RODRIGUES, L. M. O. ; SOARES, C. F. E. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. ; MOLINARI, S. G. S. . Imigração recente e educação: o caso do estado de São Paulo e sua metrópole. In: XIX Encontro Nacional de Estudos Populacionais, 2014, São Pedro. Imigração recente e educação, o caso do estado de São Paulo e sua metrópole, 2014.

  • MOLINARI, S. G. S. ; DELGADO, A. P. . O estágio supervisionado: as dificuldades encontradas pelos alunos do curso de Pedagogia. In: XI Congresso Internacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. O estágio supervisionado: as dificuldades encontradas pelos alunos do curso de Pedagogia. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC/PR, 2013.

  • MOLINARI, S. G. S. ; SLAVEZ, M. H. C. ; SIMAO, A. L. . Política pública de alfabetização de crianças: o Programa Ler e Escrever e as escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora. In: XVI ENDIPE - Encontro de Didática e Práticas de Ensino, 2012, Campinas. Política pública de alfabetização de crianças: o Programa Ler e Escrever e as escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora. Araraquara - SP: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 1. p. 1587-1598.

  • MOLINARI, S. G. S. . A prática educativa e as possíveis escolhas de uma professora alfabetizadora. In: Educasul 2010- Lugares e desfios na docência da educação básica, 2010, Florianópolis. A prática educativa e as possíveis escolhas de uma professora alfabetizadora, 2010.

  • MOLINARI, S. G. S. . Didactical choices made by literacy teachers. In: 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching, 2011, Braga. Program an Book of Abstracts - 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching. Braga: Universidade do Minho, 2011. p. 81-81.

  • MOLINARI, S. G. S. . A prática docente de professores alfabetizadores com crianças bolivianas ou descendentes de bolivianos em uma escola pública na cidade de São Paulo. In: II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação: Políticas, Prática e Investigação para a Mudança, 2013, Porto - Portugal. II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação: Políticas, Prática e Investigação para a Mudança. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2013. v. I. p. 12-12.

  • Oliveira, Thiago Valim ; MOLINARI, S. G. S. . Combinados em sala de aula: uma proposta democrática?. In: IX Encontro de Iniciação Científica: a internacionalização da pesquisa acadêmica, 2012, São Paulo. Combinados em sala de aula: uma proposta democrática?. São Paulo: Universidade Nove de JUlho, 2012. v. 1. p. 231-232.

  • Gesqui, L. Carlos ; Penna, Marieta G. O. ; Souza, Rafaela de B. ; MOLINARI, S. G. S. . Currículo, didática e avaliação da aprendizagem: da aproximação necessária ao distanciamento observado no cotidiano escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RODRIGUES, L. M. O. ; SOARES, C. F. E. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. ; MOLINARI, S. G. S. . Imigração recente e educação, o caso do Estado de São Paulo e sua metrópole. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MOLINARI, S. G. S. ; BUENO, J. G. S. . The literacy process of Bolivian children or Bolivian descendants in public schools at the city of São Paulo/Brazil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MOLINARI, S. G. S. . A prática do estágio supervisionado: as dificuldades encontradas pelos alunos do curso de Pedagogia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOLINARI, S. G. S. ; SLAVEZ, M. H. C. ; SIMAO, A. L. . O trabalho docente de professoras alfabetizadoras: entre programas oficiais para a escola de nove anos e o necessário reconhecimento da especialidade do professor alfabetizador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOLINARI, S. G. S. . A pesquisa sobre prática alfabetizadora no Brasil: balanço sobre dissertações e teses defendidas entre 1987 e 2008. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, L. M. S. ; MOLINARI, S. G. S. ; Yáscara Michelle Neves Koga . Trajetórias e Práticas: Limites e Possibilidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOLINARI, S. G. S. . A prática educativa e as possíveis escolhas de uma professora alfabetizadora. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

MOLINARI, S. G. S. . Escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora. 2010.

MOLINARI, S. G. S. . Estudos dos contextos e ações escolares II. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdodidáticoonline).

MOLINARI, S. G. S. . Fundamentos da Alfabetização e Letramento. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo didático online).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor Escolar, Carga horária: 40

  • 2011 - Atual

    Universidade Nove de Julho

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado, Estudo dos contextos e das ações escolares, Métodos do Estudo Acadêmico

  • 1990 - 2011

    Colégio Dante Alighieri

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 25

    Atividades

    • 02/1990

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente