Elienara da Rosa de Cordova

Licenciada em Letras Português e inglês pela UTFPR. (2018)

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2011 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Cidadão do Amanhã

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

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Organização de eventos

CORDOVA, E. R. . Seminário de PIBID (programa de iniciação a docência). 2015. (Outro).

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Comissão julgadora das bancas

Rita de Cassia Maestri

ANDREIS-WITKOSKI, S.;MAESTRI, R. C.; FILIETAZ, M. R. P.. Problematizando a ambiguidade lexical em textos de Língua Portuguesa em salas inclusivas com alunos surdos. 2018 - Uuniversidade Tecnológica Federal do Paraná.

Marta Rejane Proença Filietaz

ANDREIS-WITKOSKI, S.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MAESTRI, R. C.. Problematizando A Ambiguidade lexical em textos de língua portuguesa em salas inclusivas com alunos surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Marta Rejane Proença Filietaz

ANDREIS-WITKOSKI, S.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MAESTRI, R. C.. Problematizando a ambiguidade lexical em textos de Língua Portuguesa em salas inclusivas com alunos surdos.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

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Foi orientado por

Rossana Aparecida Finau

Estágio Curricular em Língua Portuguesa I; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Rossana Aparecida Finau;

Paula Ávila Nunes

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Ávila Nunes;

Regina Helena Urias Cabreira

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Regina Helena Urias Cabreira;

Silvia Andreis Witkoski

Problematizando a ambiguidade lexical em textos de Língua Portuguesa em salas inclusivas com alunos surdos; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Silvia Andreis Witkoski;

Rita de Cássia Veiga Marriott

Ensino de Língua Inglesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Rita de Cássia Veiga Marriott;

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Produções bibliográficas

  • CORDOVA, E. R. . What are you like as a person?. In: Miriam Sester Retorta. (Org.). Teaching english to the visually-impaired : a handbook for brazilian teachers. 1ed.Curitiba: EDUTFPR, 2018, v. 8, p. 95-105.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2014 - 2015

    Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professore auxiliar, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Projeto com vínculo na ADEVIPAR na responsabilidade da Drª Miriam Sester Retorta. Consiste em aulas de Língua Inglesa para cegos.