Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva

Possui graduação em pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2004) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2014). Atualmente é professora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul- Campus Três Lagoas. Doutoranda do programa de pós-graduação em Letras da UFMS- Três Lagoas. Atua principalmente nos seguintes temas:inclusão escolar, alunos surdos; aquisição da linguagem; Libras.

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: entre a intencionalidade e a realidade revelada na pesquisa,Ano de Obtenção: 2014
Celi Côrrea Neres.Palavras-chave: Educação de surdos; Inclusão escolar; Educação Infantil.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em educação especial

2005 - 2005

Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação
Título: os principios da inclusão e a escola frente às diferenças: Quem são os alunos com necessidades educacionais especiais
Orientador: Luzia Mitiko Saito Tomita

Graduação em pedagogia

2001 - 2004

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A Escola e as diferenças
Orientador: Fabiany de Cassia Tavares Silva

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Participação em eventos

V Congresso Brasileiro de educação especial. A disciplina Libras no currículo do Ensino Superior: Desafios e perspectivas para a formação de professores. 2012. (Congresso).

XI Jornada de educação especial.AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS: DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA. 2012. (Oficina).

IV Semana de Educação da FAED e IV Seminário de Pesquisa da FAED/ UFGD.O Processo de alfabetização e letramento do aluno surdo e Educação Especial no contexto escolar: O dito e o vivido. 2011. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS: DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA. 2011. (Congresso).

10ª Jornada de Educação Especial. Educação Especial no contexto escolar: O dito e o vivido. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. O Processo de alfabetização e letramento do aluno surdo. 2010. (Congresso).

Novas perspectivas velhos dilemas. 2007. (Encontro).

EPILMS- Encontro profissionais tradutores intérpretes de Língua Brasileira de Sinais. 2006. (Encontro).

Oficina de LIBRAS II. 2006. (Oficina).

Reorientação Curricular: Relações Democráticas norteando a práxis escolar. 2006. (Seminário).

Congresso Mundial keiraihaguiar. 2005. (Congresso).

Direito a Diversidade na Escola Pública. 2005. (Outra).

Capacitação dos executores esteduais de medidas socioeducativas. 2004. (Outra).

Curso de Capacitação dos direitos da Criança e do Adolescente. 2004. (Outra).

Encontro de educação sobre questões regionais do Mato Grosso do Sul. 2003. (Encontro).

Reorientação Curricular "Construindo uma Educação Popular e Humanizadora". 2003. (Seminário).

Ação do PDE- Currículo. 2002. (Oficina).

Curso de Ortografia e fantoche. 2002. (Oficina).

Políticas Públicas Gestão e Currículo. 2002. (Seminário).

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Participação em bancas

VILHALVA, S.; QUILES, R. E. S.;SILVA, S. C. A. M.. - Linguística/Linguística da Língua Brasileira de Sinais.. 2016.

Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento; OLIVEIRA, E. N.;SILVA, S. C. A. M.. Linguística/Linguística das Línguas de Sinais. 2014.

COELHO, L. L.;SILVA, S. C. A. M.; VILHALVA, S.. Linguística,Letras e Artes/Letras/Libras. 2014.

COELHO, L. L.; OLIVEIRA, E. A.;SILVA, S. C. A. M.. Linguística/Ensino/Aprendizagem de Libras. 2014. Universidade Federal da Grande Dourados.

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Comissão julgadora das bancas

Celi Corrêa Neres

NERES, C. C.; LANCILLOTTI, S. P.; MACIEL, C.. Inclusão de crianças com deficiência na educação infantil: entre a intencionalidade e a realidade revelada na pesquisa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Celi Corrêa Neres

NERES, C. C.; LANCILLOTTI, S. P.; KASSAR, M. C. M.. A INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Mônica de Carvalho Magalhães Kassar

NERES, C. C.; LANCILLOTTI, S. S. P.;KASSAR, M.C.M.. A inclusão de crianças surdas na educação infantil: uma organização do trabalho didático. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Samira Saad Pulchério Lancillotti

NERES, C. C.;LANCILLOTTI, S. S. P.; MACIEL, C.. A INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: entre a intencionalidade e a realidade revelada na pesquisa.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Samira Saad Pulchério Lancillotti

NERES, C. C.; KASSAR, M. C. M.;LANCILLOTTI, S. S. P.. A INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

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Orientou

Cristiane Pereira de Rezende

A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS DO ENSINO COMUM: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Atendimento educacional especializado (AEE)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

Maria das Graças Scaliante Guedes

A Ludicidade na Educação Infantil da Criança com Deficiência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência na Educação In) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

MARGARIDA DE FREITAS RIBEIRO GOULART

CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UNIÃO QUE FAZ A DIFERENÇA; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência na Educação In) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

Edna Maria Ribeiro Silva

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul- EAD; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

José Geraldo Silva

A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PARANAVAI-PR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

Luciana Giroldo Roela da Silva Colussi

SURDEZ E INCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL NO AMBIENTE ESCOLAR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

Ana Maria de Lima

ANALISE DA UTILIZAÇÃO DA LIBRAS COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM SURDEZ NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS REGULARES NO MUNICÍPIO DE SIQUEIRA CAMPOS; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

Júlia Graciele de Barros Marques

A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

Telma Toniette

ALUNOS SURDOS: CONHECENDO A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

Edmara Da Silva Coelho

Tendências Pedagógicas na Educação Infantil: Um breve olhar sobre a prática do educador; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul- Campus Três Lagoas; Orientador: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva;

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Foi orientado por

Celi Corrêa Neres

Inclusão de crianças com deficiência na Educação Infantil; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Celi Correa Neres;

Vanessa Hagemeyer Burgo

A INTERAÇÃO ENTRE SURDOS: FUNÇÕES DOS MARCADORES DISCURSIVOS EM LIBRAS; Início: 2018; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • SILVA, S. C. A. M. . SURDEZ E EDUCAÇÃO INFANTIL: OS DESAFIOS PARA A PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE NO MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS, MATO GROSSO DO SUL. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. 07, p. 58, 2017.

  • SILVA, S. C. A. M. . A inclusão da criança com deficiência na educação infantil: uma temática a ser pesquisada. In: Celi Corrêa Neres; Doracina Aparecida. (Org.). Retratos de Pesquisa em Educação Especial e Inclusão Escolar. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2015, v. 1, p. 173-194.

  • SILVA, S. C. A. M. ; NERES, C. C. . Reflexões sobre exclusão, inclusão e educação infantil. In: Cleyde Nunes Pereira de Carvalho; Doracina Aparecida de Castro Araujo; Estela Natalina Mantovani Bertoletti. (Org.). Pesquisas sobre diversidade história da educação e linguagem. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 41-50.

  • Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento ; SILVA, S. C. A. M. . Educação Bilingue para Surdos. In: Caroline Touro Belugue Eger; Geiliane Aparecida Salles Teixeira; Klinger Teodoro Ciriaco. (Org.). Entre letras e números: as múltiplas faces da formação em leitura, literatura e matemática. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 151-164.

  • SILVA, S. C. A. M. ; NERES, C. C. . Diálogos sobre inclusão escolar e educação infantil. In: Ademilson Batista Paes; Elson Luiz de Araujo; Fabrício Antonio Deffacci; José Antonio de Souza. (Org.). Educação, linguagem e sociedade: itinerários de pesquisas. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 1, p. 179-190.

  • SILVA, S. C. A. M. ; NERES, C. C. . Diálogos sobre inclusão escolar e educação infantil. In: VII Encontro de educação especial e inclusão: Mudanças para a escola e sociedade, 2013, Araraquara. Anais VII Encontro de educação especial e inclusão: Mudanças para a escola e sociedade, 2013.

  • SILVA, S. C. A. M. ; NERES, C. C. . Inclusão escolar e educação infantil: tecendo aproximações. In: VII Congresso Brasileiro multidisciplinar de Educação Especial, 2013, Londrina. anais VII Congresso Brasileiro multidisciplinar de Educação Especial, 2013.

  • SILVA, S. C. A. M. ; QUILES, R. E. S. . AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS: DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA. In: XI Jornada de Educação Especial, 2012, Marília. XI Jornada de Educação especial. Marília: Departamento de Educação especial, 2012.

  • Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento ; SILVA, S. C. A. M. ; NANTES, J. M. . A disciplina Libras no currículo do Ensino Superior: Desafios e perspectivas para a formação de professores. In: V Congresso de Educação Especial, 2012, São Carlos. V CBBE, 2012.

  • SILVA, S. C. A. M. ; QUILES, R. E. S. . AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS: DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2012, São Carlos. V CBEE, 2012.

  • SILVA, S. C. A. M. ; QUILES, R. E. S. . AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS: DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA. In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar, 2011, Londrina. Anais do evento, 2011.

  • Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento ; SILVA, S. C. A. M. . O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ALUNO SURDO. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, São Carlos. Anais do evento, 2010.

  • SILVA, S. C. A. M. . Educação Especial no Contexto Escolar: O Dito e o Vivido. In: X Jornada de Educação Especial, 2010, Marilia- SP. Anais do Evento, 2010.

  • Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento ; SILVA, S. C. A. M. ; NANTES, J. M. . A disciplina Libras no currículo do Ensino Superior: Desafios e perspectivas para a formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. C. A. M. ; QUILES, R. E. S. . AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS: DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento ; SILVA, S. C. A. M. ; NANTES, J. M. . AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS: DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. C. A. M. . Crianças surdas e aquisição da linguagem: Como adquirir a libras sem a interação? Sem o acesso?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. C. A. M. ; QUILES, R. E. S. . AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS: DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. C. A. M. . Educação Especial no contexto escolar: O dito e o vivido. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento ; SILVA, S. C. A. M. . O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ALUNO SURDO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. C. A. M. ; Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento . Educação Especial no contexto escolar: O dito e o vivido. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento ; SILVA, S. C. A. M. . O processo de alfabetização e letramento do aluno surdo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS - MATO GROSSO DO SUL, Descrição: Este projeto tem como principais objetivos analisar o processo de inclusão escolar de alunos surdos na Educação Básica na cidade de Três Lagoas, Mato Grosso do Sul, investigando, também, quais são os princípios norteadores legais que indicam como deve ser o atendimento a esses alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul- Campus Três Lagoas, UFMS- CPTL. , Av Capitão Olinto Mancini, 1662, 79600-000 - Tres Lagoas, MS - Brasil - Caixa-postal: 210, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul- Campus Três Lagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul- Campus Três Lagoas

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2011 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor bolsista, Enquadramento Funcional: professora

Outras informações:
Professora da disciplina Estudo de Libras do curso de Pedagogia na modalidade à distância em cinco polos

2011 - 2011

Governo do Estado do Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor convocado, Enquadramento Funcional: Intérprete de LIBRAS, Carga horária: 20

2004 - 2007

Governo do Estado do Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor convocado, Enquadramento Funcional: Intérprete de LIBRAS, Carga horária: 20

2009 - 2011

PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS LAGOAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2002 - 2003

Prefeitura Municipal de Dourados

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor das séries iniciais, Carga horária: 20