Rodnei Pereira

Rodnei Pereira é Doutor e Mestre em Educação pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP e licenciado em Pedagogia, Letras e Filosofia. Atualmente é professor e pesquisador em cursos de graduação e especialização em Educação e consultor em Educação, assessorando na elaboração, desenvolvimento, implementação e monitoramento e avaliação de Políticas Públicas de Educação, considerando a formação de redes intersetoriais colaborativas. Desenvolve estudos e pesquisas nos seguintes temas: políticas educacionais; formação de professores e gestores escolares; coordenação pedagógica; metodologias e práticas de ensino; inclusão e direitos humanos.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2013 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O desenvolvimento profissional de um grupo de coordenadoras pedagógicas iniciantes: movimentos e indícios de aprendizagem coletiva, a partir de uma pesquisa-formação
Vera Maria Nigro de Souza Placco. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: coordenador pedagógico iniciante; formação de formadores; desenvolvimento profissional; pesquisa-formação; pesquisa-ação; formação em contextos de trabalho. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

2008 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A autoanálise de coordenadores pedagógicos sobre sua atuação como formadores de professores,Ano de Obtenção: 2010
Sérgio Vasconcelos de Luna.Palavras-chave: coordenador pedagógico; formação de professores; políticas educacionais; Programa Ler e Escrever.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Especial - Deficiência Intelectual

2007 - 2008

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: O papel do coordenador pedagógico no processo de inclusão de alunos com deficiência intelectual em classes regulares
Orientador: Ana Maria Tassinari

Especialização em Psicopedagogia

2006 - 2008

Universidade São Marcos
Título: A gestão pedagógica da escola inclusiva: um desafio para o coordenador pedagógico
Orientador: Neide Noffs

Graduação em Letras

2015 - 2018

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSE

Graduação em Pedagogia

2010 - 2012

Universidade Nove de Julho
Título: O Ouvir Como um dos Saberes do Coordenador Pedagógico
Orientador: Yara Marisol Contipelli

Graduação em Filosofia

1998 - 2000

Universidade São Francisco
Título: O Futuro da disciplina Filosofia no currículo do Ensino Médio da Rede Estadual de São Paulo
Orientador: Maria Ângela Vilhena

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Pós-doutorado

2018

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2009 -

Extensão universitária em Introdução ao Fenômeno Antropológico. (Carga horária: 120h). , Centro Universitário Assunção, UNIFAI, Brasil.

2010 - 2010

Repensando a Transmissão, por Jorge Larrosa Bondía. (Carga horária: 8h). , Mais Diferenças - Educação e Inclusão Social, MD, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Gestão Escolar e Tecnologias. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2005

PROFA/Letra e Vida - Edição Formadores. (Carga horária: 180h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2004 - 2005

Letra e Vida - Formadores. (Carga horária: 300h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Liderança e Trabalho de Equipe e Tomada de Decisão. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE-SP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Programa de Educação Continuada em Informática Educacional. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE-SP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Circuito Gestão - Módulo V: Gestão do Projeto Pedagógico. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE-SP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Circuito Gestão - Módulo V: Confirmando as rotas. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE-SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias e Práticas de Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Direitos Humanos, Diversidade e Inclusão Escolar.

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Organização de eventos

ANDRE, M. E. D. A. ; PRINCEPE, L. M. ; PEREIRA, R. ; ALMEIDA, L. R. . I Seminário do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores. 2014. (Outro).

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Participação em eventos

Nossa luta cria: enfrentar o desmonte e defender direitos sociais. 2018. (Outra).

IIi Encontro Paulista da ABRAPEE.Membro da Comissão Científica. 2016. (Encontro).

Trabalhos finais de conclusão do Mestrado Profissional: desafios e pe possibilidades.Trabalhos finais de conclusão do Mestrado Profissional: desafios e pe possibilidades. 2015. (Outra).

10ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed.Movimentos identitários de professores do Ensino Fundamental. 2014. (Outra).

VIII Mostra de Psicologia da Educação. 2014. (Outra).

III Seminário Internacional A Educação Medicalizada - Reconhecer e Acolher as Diferenças.Infância, Queixa Escolar e Medicalização da Vida: Um Estudo com Crianças Atendidas pelo Serviço-Escola da Universidade Ibirapuera. 2013. (Seminário).

Fórum permanente de Educação Inclusiva.Atendimento Educacional Especializado - a experiência de Guarulhos. 2012. (Encontro).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012. (Congresso).

10º Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEDINHA.A autoanalise de coordenadores pedagogicos sobre sua atuação como formadores de professores. 2011. (Encontro).

III Seminário Interdisciplinar do Curso de Pedagogia. 2010. (Seminário).

Conferência Valores Virtudes e o aprofundamento do Estado de Direito. 2009. (Outra).

II Fórum de Transdisciplinaridade.Práticas educativas transdisciplinares. 2008. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Notas sobre as práticas de inclusão e formação de professores. 2008. (Congresso).

IV Jornada Internacional de Representações Sociais. Ideologia e Representação Social da Escola. As lutas, Enfrentamentos e Conquista dos Graduandos. 2005. (Congresso).

Saberes e Práticas Profissionais Docentes. 2005. (Seminário).

Seminário Internacional de Alfabetização. 2005. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Gabriel Hengstemberg Bonifácio

NAKAYAMA, Barbara Cristina Moreira Sicardi;PEREIRA, RODNEI; GAMA, Renata Prenstteter. Docentes masculinos que atuam na educação infantil: um olhar a partir de pesquisas acadêmicas brasileiras. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tatiana Lara Volpe

ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, RODNEI; SANCHES, E. M. B. C. C.. O coordenador pedagógico e as relações afetivas promotoras de desenvolvimento. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lia Mara dos Santos

SANCHES, E. M. B. C. C.; ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, RODNEI. O registro reflexivo na educação infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Daiane Cavalcanti da Silva

LIBERALI, F. C.; ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, RODNEI. Projeto Especial de Ação - PEA: Significações construídas e compartilhadas por um grupo de professoras. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana Patrícia de Lima Teixeira

PLACCO, V. M. N. S.;PEREIRA, RODNEI; ALMEIDA, L. R.. O coordenador pedagógico e seu papel articulador, formador e transformador na implementação da lei 10.639/03: possibilidades e desafios. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Raquel Seriani

MANRIQUE, Ana Lúcia; PASSOS, L. F.; ALMEIDA, L. R.; SANTOS, A. dos;PEREIRA, RODNEI. O que pensam os professores do ensino médio noturno sobre relações interpessoais nas aulas de matemática. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Camila Liima Miranda

REZENDE, D. de B.;PEREIRA, R.; GUIRIDI, V. M.; SOUZA, V. L. T.; FERREIRA, A.V.; PLACCO, V. M. N. S.. As representações sociais de escola e docência e a constituição identitária de licenciandos em Química. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Kaori Giulianna Akatsu Caetano da Silva

ANDRE, M. E. D. A.; PASSOS, L. F.; ARANHA, E. M. G.;PEREIRA, RODNEI; PRINCEPE, L. M.. Diretores iniciantes: desenvolvimento de um processo formativo em parceria. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciane Helena Mendes de Miranda

PLACCO, V. M. N. S.; PASSOS, L. F.; MENDES, Enicéia Gonçalves;PEREIRA, RODNEI; ANTUNES, M.A.M.. Para além das práticas pedagógicas: o trabalho docente na sala de aula regular e os alunos em situação de inclusão no Ensino Fundamental II. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Karine Rodrigues Ramos

ANDRE, M. E. D. A.; ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, RODNEI; WAJSKOP, Gisela.; PASSOS, L. F.. A formação permanente em grupos de estudo com professores que atuam na Educação Infantil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Karine Rodrigues Ramos

ANDRE, M. E. D. A.; ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, RODNEI; WAJSKOP, Gisela.; PASSOS, L. F.. A formação permanente em grupos de estudo com professores que atuam na Educação Infantil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Andreza Rodrigues Bartholo

LIBERALI, F. C.; MAGALHAES, M. C. C.; ARANHA, E. G.;PEREIRA, RODNEI. Múltiplas vozes na constituição da missão institucional de uma instituição de ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: EDUARDO ALBERTO DA SILVA

PEREIRA, R.; PASSOS, L. F.; PLACCO, V. M. N. S.; HOBOLD, M. S.; GIOVANNI, L. M.. O professor colaborador iniciante do ensino superior: um estudo no estado do Paraná. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Larissa Kenschikowsky

SANCHES, E. M. B. C. C.;PEREIRA, RODNEI; ALMEIDA, L. R.. Implicações da formação do coordenador pedagógico e sua atuação no projeto especial de ação em escolas de educação infantil na rede municipal de São Paulo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Priscila Conceição Gambale Vieira Matos

ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, RODNEI; SANCHES, E. M. B. C. C.. O coordenador pedagógico e a formação continuada na escola: desafios e possiblidades. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Regina de Fatima Arraes Giavoni

SANCHES, E. M. B. C. C.;PEREIRA, RODNEI; ALMEIDA, L. R.. O coordenador pedagógico e as práticas docentes: contribuições na formação do coordenador pedagógico da educação infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Roberto dos Santos

GIMENES, N.A.S.; DAVIS, C.L.F.;PEREIRA, R.. Práticas avaliativas para as aprendizagens em sala de aula no contexto da docência compartilhada no ciclo interdisciplinar em uma escola de Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo. 2019.

Aluno: Juliana Andrade Vieira

ROSA, Sanny Silva da.; SILVA, Marta Regina Paulo da.;PEREIRA, RODNEI. A judicialização do acesso à educação infantil: desafios para a qualidade do atendimento em creches de um município na Região do ABC Paulista. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Escolar) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Patrícia Ângela do Prado Vargas

CALIL, A.M.G.C.; AMBROSETTI, N. B.;PEREIRA, RODNEI. Coordenador pedagógico e os desafios de acolher e formar professores iniciantes de educação infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Tatiana Volpe Lara

ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, R.; SANCHES, E. M. B. C. C.. O coordenador pedagógico e a construção de vínculos na escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alessandra Ruiz Barbosa Leite

PASSOS, L. F.; SANCHES, E. M. B. C. C.;PEREIRA, R.. O desenvolvimento profissional do coordenador pedagógico nos Centros de Educação Infantil da rede conveniada da SME-SP. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciana Patricia Albuquerque de Paula

GIMENES, N.A.S.; PASSOS, L. F.;PEREIRA, R.. Processos compartilhados de aprendizagem em avaliação de sala de aula: um olhar para a interação entre o supervisor escolar e o coordenador pedagógico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Martins dos Santos Brustolin

SANCHES, E. M. B. C. C.; ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, RODNEI. Formação de diretores em CEI conveniado. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alessandra Ruiz Barbosa Leite

PASSOS, L. F.; SANCHES, E. M. B. C. C.;PEREIRA, RODNEI. O desenvolvimento profissional do coordenador pedagógico nos Centros de Educação Infantil da rede conveniada da SME-SP. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elisa Valério de Almeida Oliveira

PASSOS, L. F.; ANDRE, M. E. D. A.;PEREIRA, RODNEI. A transição do coordenador pedagógico do ensino fundamental para a educação intantil: desafios no período inicial de mudança de segmento. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana Patrícia de Lima Teixeira

PLACCO, V. M. N. S.; ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, R.. O coordenador pedagógico e seu papel articulador, formador e transformador na implementação da Lei 10.639/03: possibilidades e desafios. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lia Mara dos Santos

SANCHES, E. M. B. C. C.; ALMEIDA, L. R.;PEREIRA, R.. O uso da mediação nos registros para ressignificação da prática docente: uma experiência na educação infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lenice de Fátima Guedes Salgado

PEREIRA, RODNEI; ANDRE, M. E. D. A.; ANTUNES, M.A.M.. Necessidades formativas de professores de educação básica especial, diversidade e inclusão: interlocuções e desafios. 2017.

Aluno: Andrea Souza Sales

RIBEIRO, M. C. F.; CARVALHO, J.E.C. de;PEREIRA, R.. O significado da saída do lar e ida para o centro de acolhida por mulheres, após sofrer violëncia doméstica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Psicossociais em Instituições e Comunidades) - Universidade Paulista.

Aluno: Andrea Souza Sales

RIBEIRO, M. C. F.; CARVALHO, J.E.C. de;PEREIRA, R.. O significado da saída do lar e ida para o centro de acolhida por mulheres, após sofrer violëncia doméstica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Psicossociais em Instituições e Comunidades) - Universidade Paulista.

Aluno: Fernanda Cristina Fernandes

PEREIRA, R.; RIBEIRO, M. C. F.; CARVALHO, J.E.C. de. Estudo sobre a representação social do centro de acolhida para um grupo de pessoas em situação de rua da cidade de São Paulo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Psicossociais em Instituições e Comunidades) - Universidade Paulista.

Aluno: Francisca da Conceição

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CARVALHO, J.E.C. de. Representações sociais de trabalhadores/as que atuam em medida socioeducativa de internação sobre a sua prática e sobre os/as adolescentes em conflito com a lei neste contexto. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Psicossociais em Instituições e Comunidades) - Universidade Paulista.

Aluno: Renata de Jesus Coelho Simioni

PEREIRA, R.; RIBEIRO, M. C. F.; CARVALHO, J.E.C. de. Mulheres do bolsa família: um possível entrecruzamento entre a baixa escolaridade e a vulnerabilidade social. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Psicossociais em Instituições e Comunidades) - Universidade Paulista.

Aluno: Claudiane Claudino de Freitas

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. Sexualidade Infantil no contexto escolar: desvelando seus impasses. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Débora Nazareth da Silva Moura

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. O caderno escolar como recurso de avaliação na perspectiva docente. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Juliane Fernandes Sampaio Rosa

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. Agressividade infantil e sofrimento docente: um estudo sobre funcionamentos escolares produtores de problemas de escolarização. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Juliane Fernandes Sampaio Rosa

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. Agressividade infantil e sofrimento docente: um estudo sobre funcionamentos escolares produtores de problemas de escolarização. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Milena Helena de Almeida

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. O brincar como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem. 2017 - Universidade Paulista.

Aluno: Stephanie Smith

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. Práticas interventivas no contexto escolar frente a violência na desvalorização da vida. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Daniela Gonçalves Fonseca

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. Medicalização das queixas escolares sob a ótica do professor. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Fernanda de Lima Rodrigues

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. A concepção de adolescência e o processo de escolarização de professores do Ensino Médio de uma escola pública. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Izabel Aparecida Soares de Morais Herrera

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. A atuação do psicólogo frente à queixa escolar em uma perspectiva crítica em Psicologia Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Mariana Dias Benedetti

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. O psicólogo escolar no ensino superior: uma possibilidade de atuação crítica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Priscila Figueiredo Bilinki

PEREIRA, RODNEI; RIBEIRO, M. C. F.; CECCHIA, A.K.A.. A prática pedagógica da solidariedade: uma interface entre Psicologia e Pedagogia no desenvolvimento de ferramentas norteadores de ensino-aprendizagem e convivência na escola. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista.

Aluno: Katia Vanessa dos Santos Rossi

PEREIRA, R.; BATISTA, V.; FUSTINONI, S. M. M.. O papel de mediação do professor alfabetizador. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Centro Universitário Assunção.

Aluno: Marcia Cristina Galindo Mikami

PEREIRA, R.; BATISTA, V.; FUSTINONI, S. M. M.. Jogos cognitivos para a alfabetização. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Centro Universitário Assunção.

Aluno: Marisa Francisca dos Santos Sodré

PEREIRA, R.; BATISTA, V.; FUSTINONI, S. M. M.. A escola e o preconceito linguístico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Centro Universitário Assunção.

Aluno: Renata Arruda Santos

PEREIRA, R.; BATISTA, V.; FUSTINONI, S. M. M.. O lúdico no trabalho do ensino integral: uma proposta de intervenção no contra turno da escolarização. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Centro Universitário Assunção.

Aluno: Vanessa Meira de Castro Martins

GAMBARDELLA, A. D.;PEREIRA, R.. Transformando realidades? O impacto de cursos de orientação, profissionalização e capacitação de jovens. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Projetos Sociais em Organizações do 3º S) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PEREIRA, R.. 4º Prêmio Akoni de Promoção da Igualdade Racial. 2013. Secretaria de Educação de Guarulhos.

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Comissão julgadora das bancas

Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre

PASSOS, Laurizete Ferragut; CHRISTOV, Luiza Helena da Silva; SILVERSTRE, M. A.;Andre, marliPLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. O desnvolvimento profissional de um grupo de coordenadoras pedagógicas iniciantes. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre

PLACCO, Vera Maria Nigro de SouzaANDRE, M. E.D.A.; PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVERSTRE, M. A.; CHIRSTOV, Luiza Helena. entre aspirações quereres e fazeres: nas trilhas do DP do CPs iniciantes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurizete Ferragut Passos

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; CHRISTOV, L. H. S.; SILVESTRE, M. A.; ANDRÉ, M.. O desenvolvimento profissional de um grupo de coordenadoras pedagógicas iniciantes: movimentos e indícios de aprendizagem coletiva a partir de uma pesquisa-formação. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurizete Ferragut Passos

PLACCO, V. M. N. S.; ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVESTRE, M. A.; CHRISTOV, L. H. S.. Entre aspirações, quereres e fazeres: nas trilhas do desenvolvimento profissional de CPs iniciantes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Magali Aparecida Silvestre

SILVESTRE, M. A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; PASSOS, L. F.; CHRISTOV, L. H. S.; ANDRÉ, M. E. D. A.. O desenvolvimento profissional de um grupo de coordenadoras pedagógicas iniciantes: movimentos e indícios de aprendizagem coletiva a partir de uma pesquisa-formação. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Magali Aparecida Silvestre

SILVESTRE, M. A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ANDRÉ, M. E. D. A.; PASSOS, L. F.; CHRISTOV, L. H. S.. Entre aspirações, quereres e fazeres: nas trilhas dodesenvolvimento profissional de Coordenadores Pedagógicos iniciantes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Regina Celia Almeida Rego Prandini

ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; LUNA,S.V;PRANDINI, Regina. C. A. R.. A autoanálise de coordenadores pedagógicos sobre sua atuação como formadores de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

LUNA, Sergio Vasconcellos de; PRANDINI, R. C. A. R.;ALMEIDA, L.R.. A auto análise de coordenadores pedagógicos sobre a atuação como formadores de professores.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

PLACCO, V. M. N. S.; PASSOS, Laurizete F.; CHRISTOV, Luiza Helena da Silva;SILVESTRE, Magali Aparecida; ANDRÉ, Maria Eliza Dalmazo Afonso. O Desenvolvimento Profissional de um Grupo de Coordenadoras Pedagógicas Iniciantes: movimentos e indícios de aprendizagem coletiva, a partir de uma pesquisa - formação. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

PLACCO, V. M. N. S.; ANDRÉ, Maria Eliza Dalmazo Afonso; PASSOS, Laurizete F.;SILVESTRE, M. A.; CHRISTOV, Luiza Helena da Silva. Entre aspirações, quereres e fazeres: na trilhas do desenvolvimento profissional de CPs iniciantes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Nelbert Henrique Araújo dos Santos

Relações entre identidade de gênero e escolha do curso de graduação: um estudo com estudantes universitários da cidade de São Paulo; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Paulista; (Orientador);

Joceilma Melo Santos Sena

movimentos identitários de um grupo de mulheres participantes de uma oficina de bonecas de pano: um caminho para a autonomia; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Psicossociais em Instituições e Comunidades) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Eliene Barbosa dos Santos Pereira

ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO FINAL DO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Sueli Maria de Oliveira

DESAFIOS EXPLICITADOS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Cláudia Junqueira de Miranda

DIFICULDADES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: DESAFIOS PARA O EDUCADOR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Educação) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Angela Cristina Rodrigues

A importância da leitura na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

BRUNA NAITZEL

Uma análise sobre cursos de formação para professores dos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

CAMILA BACCIN DE SOUZA

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

DIOMAR DE MORAIS PEREIRA

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

ELIANE COLETO CORREIA

A importância da leitura no contexto escolar; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

GERALDA CIRILO DOS SANTOS

A Importância da Leitura na Sala de Aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

ITANIA MARIA SILVA

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

JULIANA PEREIRA MIRANDA ARAUJO

ALFABETIZAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

PATRICIA NAZARÉ CAMPANER

PREPARANDO A CRIANÇA PARA ALFABETIZAÇÃO ? UMA ATIVIDADE LÚDICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

THEREZA DE OLIVEIRA LEITE SILVA

Aprender a Alfabetizar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Bhianka Euzebio

A Importância Da Alfabetização E O Letramento Nas Séries Iniciais para o aprendizado da gramática normativa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Adriana De Castro Pinto Pisanelli

Afetividade E Relação Professor-Aluno: Interfaces Para A Aprendizagem; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Camila Sasso de Oliveira

A Afetividade Na Relação Professor - Aluno Na Educação Infantil, e seu papel de Transformação Social; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Carla Gabriela M

De B; Cesare; A Importância Da mediação Do Professor Durante A Roda De Conversa Na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Eliana Patricia Cardoso

O Lúdico E A Criança: A Importância Do Brincar No Processo De Ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Ellen Maciele Machado Gonçalves

Literatura Infantil No Processo Ensino Aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Fabiana Honorata Saliba Clemen

O Trabalho Do Pedagogo Frente A Pessoa Com Deficiência Intelectual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Geisimara Dos Reis O

Ferreira; Dificuldades na Escolarização: Um Olhar Sobre As Contribuições Da Psicopedagogia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Irene Alves da Silva

A Contribuição Do Brincar, Dos Jogos, Dos Brinquedos E Das Brincadeiras Para O Trabalho Do Professor Da Educação Infantil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Karina Raquel Borges Da Silva

O Lúdico Na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Lenira Ramos Pereira

Clima De Trabalho Da Escola: Construindo boas práticas pedagógicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Marcia Regina Ferraz Oliveira

O Desenvolvimento De Crianças Com Dificuldades De Aprendizagem Na Escola Regular: Uma Análise De Práticas Educativas Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Lucimeire Pires Ferreira

Letramento No Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Rodnei Pereira;

Gisleide Parrilla; Marta Santos; Renata Siqueira; Sandra A

; Uma Reflexão Sobre o Currículo da Educação de Jovens e Adultos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Rodnei Pereira;

Ana Cristina Tavares de S

Teixeira; Dilma Araújo Oliveira; Educação de Pessoas Jovens e Adultas: Um olhar investigativo quanto à construção de conhecimentos significativos: Método Cartilhesco e o livro didático Viver, Aprender; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Rodnei Pereira;

Maria das Dores Soares Pereira e Marineide Brito da Silva

A Contribuição do Letramento no Ensino nas Séries Iniciais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Rodnei Pereira;

Érika Angélica dos Santos e Simone Nunes Silva

O Papel do Diretor de Escola na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Rodnei Pereira;

Marisa Gomes Alves Teixeira e Eunice Santana de Araújo

Os Colegiados Escolares no Contexto de Democratização da Escola Pública; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Rodnei Pereira;

Maria Aparecida Pereira Cabido e Telma Vani de Oliveira

Relações entre comportamento leitor e dificuldades no processo de escolarização de alunos em alfabetização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Rodnei Pereira;

Maria Eliane Barreto do Nascimento e Maria Isabel dos Santos

A Importância dos Contos de Fadas no Processo de Alfabetização: um estudo a partir da contribuições da Teoria da Enunciação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Rodnei Pereira;

Rita de Cássia Calchi Celestino e Joana Lúcia Moura Ferreira

A Criança em Santo Agostinho: uma leitura sobre a educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Rodnei Pereira;

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Foi orientado por

Maria Angela Vilhena Moraes Furquim de Almeida

O futuro da Filosofia no ensino médio na escola pública; 2000; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade São Francisco; Orientador: Maria Angela Vilhena Moraes Furquim de Almeida;

Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre

Início: 2019; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo;

Sergio Vasconcelos de Luna

A autoanálise de coordenadores pedagógicos sobre sua atuação como formadores de professores; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de estudos Pós-Graduados em Educação: PSi) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna;

Vera Maria Nigro de Souza Placco

O desenvolvimento profissional de um gupo de coordenadoras pedagógicas iniciantes: movimentos e indícios de aprendizagem coletiva, a partir de uma pesquisa-formação; 2017; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Maria Nigro de Souza Placco;

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  • PEREIRA, R. . A autoanalise de coordenadores pedagogicos sobre sua atuação como formadores de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, R. ; JESUS, A. S. . A gestão como estruturante de uma escola inclusiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. . A autonanálise de coordenadores pedagógicos sobre sua atuação como formadores de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, R. . Práticas Inclusivas em Ambiente Acadêmico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, R. . O papel do coordenador pedagógico frente ás práticas de inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. . Memórias e narrativas de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

SANTOS, A. N. ; PEREIRA, RODNEI . Gestão e Práticas Pedagógicas nos anos finais do ensino fundamental. 2019.

GIMENES, N.A.S. ; MORICONI, Gabriela ; PEREIRA, R. ; RIGOLON, W. ; SANTOS, A. N. . Referenciais Profissionais Docentes para Formação Continuada. 2019.

PEREIRA, RODNEI ; GIMENES, N.A.S. ; MORICONI, Gabriela ; PRINCEPE, L. M. ; SILVA, V.G. ; FERNANDES, F.S. . Política de Formação de Professores - Estado do Espírito Santo. 2018.

PEREIRA, RODNEI . Formação de Professores Mediadores de Leitura. 2017.

PEREIRA, RODNEI ; SANTOS, A. N. . Formação de Gestores Escolares. 2017.

PEREIRA, RODNEI . Formação de coordenadores pedagógicos. 2016.

PEREIRA, R. . Processo de Seleção do Acervo Complementar para as Salas e Espaços de Leitura da Rede Municipal de Ensino. 2009.

PEREIRA, R. . Foco - cuidando mais de quem mais precisa. 2012.

PEREIRA, R. ; DELIBERATO, D. ; SANTOS, A. N. . Análise da Formação de Professores Alfabetizadores no contexto de Políticas Públicas: o Programa Ler e Escrever e os Alunos Pesquisadores. 2008.

PEREIRA, R. ; PESSOA, L. C. ; CARVALHEIRA, E. . A atuação do coordenador pedagógico na escola: papeis, perfis e conflitos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, R. ; RIBEIRO, M. C. F. ; CARVALHO, J.E.C. de . Nunca me sonharam: problematizando a partir da Psicologia e da Pedagogia o futuro e os sonhos de quem vive a realidade do Ensino Médio nas escolas públicas do Brasil. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, R. ; MIRANDA, N.A. . Práticas Discursivas de gênero em educação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRINCEPE, L. M. ; PEREIRA, R. . Desenvolvimento Profissional e Condições de Trabalho dos Professores Iniciantes. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, R. . Alfabetização e práticas pedagógicas. 2016; Tema: Alfabetização. (Blog).

PEREIRA, RODNEI ; RIGOLON, W. . Currículo da Cidade - Educação de Jovens e Adultos - Língua Portuguesa. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoriadematerialdidático).

PEREIRA, R. . Reflexões acerca da pesquisa-ação e seus procedimentos. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

PEREIRA, RODNEI ; RIGOLON, W. . Currículo da Cidade - Educação de Jovens e Adultos - LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

PEREIRA, R. . Caderno do Formador - Oficinas - Programa Morar Bem, Viver Melhor. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AssessoriaPedagógica).

PEREIRA, R. . Referenciais de atuação para o coordenador pedagógico. 2017. (Trabalho Técnico).

PEREIRA, R. . Caderno do Formador - Oficinas. 2017. (Trabalho Técnico).

PEREIRA, R. . Dos princípios do verbo: aprender e ensinar linguagem de 3 a 6 anos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, RODNEI . Liderança educativa: Processos de rotina da gestão escolar. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

PEREIRA, R. . Percursos formativos: rotinas da gestão escolar. 2016. (Trabalho Técnico).

PEREIRA, R. ; MACHADO, S.M. . Educação à distância: linguagens e diversidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, R. . A escola vai à universidade: a prática pedagógica em questão. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIBEIRO, M. C. F. ; PEREIRA, R. . Psicologia Sócio-Interacionista. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de material didático).

PLACCO, V. M. N. S. ; LIMA, M. H. M. ; PEREIRA, R. ; PRINCEPE, L. M. ; BARBOSA, R. C. ; MIRANDA, L. . 10ª Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed. 2014. (Trabalho Técnico).

PEREIRA, R. ; JESUS, A. S. . Diferença e Desigualdade em 'Estamira'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, R. . Psicologia e Educação: imagens e metáforas de professores no cinema brasileiro. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, R. ; TOLEDO, R. . (Re)pensando o Contemporâneo (Cine Psi). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, R. . Processo de Seleção do Acervo Complementar para as Salas e Espaços de Leitura da Rede Municipal de Ensino 2010. 2009. (Trabalho Técnico).

PEREIRA, R. . Seleção do Acervo Complementar para salas e espaços de leitura. 2009. (Trabalho Técnico).

PEREIRA, R. . O Papel do Coordenador Pedagógico frente às práticas (que se dizem) inclusivas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, R. . Educação Inclusiva - Reflexões e Perspectivas no Contexto da Cidade Educadora. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, R. . Educação Inclusiva - Reflexões e Perspectivas no Contexto da Cidade Educadora. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, R. . O papel do coordenador pedagógico no atendimento à diversidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, R. . O papel do coordenador pedagógico no atendimento à diversidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, R. . O Papel do Coordenador Pedagógico: Olhares para a inclusão e a diversidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, R. ; RIGOLON, W. . Ensino Fundamental de 9 Anos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RIGOLON, W. ; PEREIRA, R. . Interagindo com a Alfabetização. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessoria Pedagógica).

PEREIRA, R. ; GUERREIRO, Magda . As Roupas Novas do Imperador. 1996. Teatral.

PEREIRA, R. ; PASSERANI, Amanda ; MARTINS, M.E. ; JESUS, R.C.C. ; MIRANDA, C.S. . O Auto do Balde do Inferno. 1995. Teatral.

PEREIRA, R. ; GUERREIRO, Magda ; ALENCAR, V.P. ; JESUS, Cristiane de . Pedaços de Coisas. 1995. Teatral.

PEREIRA, R. ; GUERREIRO, Magda . O Livro Encantado. 1995. Teatral.

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Política Social: Estados e Sujeitos coletivos, Descrição: As pesquisas desenvolvidas pelo grupo Política Social: Estado e Sujeitos Coletivos fundamentam-se no enfoque do materialismo histórico-dialético de Marx na perspectiva gramsciana. Visam discutir e analisar os diferentes contextos de inclusão e exclusão das políticas sociais na sociedade capitalista do Estado neoliberal e a relação entre Estado e Sujeitos Coletivos no processo de elaboração, gestão e implementação das políticas sociais brasileiras. O grupo pretende trabalhar com o intuito de estabelecer produções de conhecimento acadêmico, dedicando-se a realizar investigações teóricas ou empíricas que focalizem questões relevantes relacionadas à política social. A ênfase na universalização das políticas sociais e a emancipação política dos sujeitos coletivos configuram-se como um dos eixos centrais deste grupo de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (1) . , Integrantes: Rodnei Pereira - Coordenador / Jane Barros Almeida - Integrante / Adriana Ribeiro Negrão - Integrante / Priscila Beralda Moreira de Oliveira - Integrante / Priscila Nunes Rezende - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Qual escola para o século XXI, Descrição: Nosso objetivo é pesquisar ?Qual escola para o Século XXI? Uma enquete internacional junto a diferentes categorias de atores?. Pretende-se dar início a uma pesquisa empírica comparativa, de envergadura internacional, sobre a questão das concepções de escola para o século XXI, centrando-se em suas finalidades e objetivos e em diferentes noções que lhe são relacionadas. Esta é uma pesquisa a ser realizada conjuntamente com outras oito entidades territoriais (Brasil ? Goiás e São Paulo, Quebec, New Brunswick, México, França, Ilhas Reunião, Turquia, Romênia), com duração prevista de 5 anos. No primeiro ano ? a partir de agosto de 2016 ?, em São Paulo, será proposto o alcance dos seguintes objetivos: a) Proceder a uma meta-análise da documentação atual, científica, governamental e de vulgarização, em relação à questão das finalidades educativas escolares, no Estado de São Paulo; b) Caracterizar o contexto territorial do Estado de São Paulo, em uma visão socioeducativa; c) Desenhar um retrato da evolução das finalidades educativas escolares, desde o início do século XX. A pesquisa terá início, para este grupo, no 1º semestre de 2016, tendo em vista a necessidade de alinhamento de nossos estudos em relação às demais entidades territoriais.Os referenciais teóricos a serem utilizados serão de autores do campo da Educação, com aportes da psicologia, da sociologia e da educação, recorrendo a teorias que fundamentem a compreensão das Finalidades Educativas Escolares (FES)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Rodnei Pereira - Integrante / Vera Maria Nigro de Souza Placco - Coordenador / Rafael Conde Barbosa - Integrante / Luciane Miranda - Integrante / Luciana Andrea Afonso Sigalla - Integrante / Luzia Marino Angelino Orsolon - Integrante / Elvira Maria Godinho Aranha - Integrante / Magali Aparecida Silvestre - Integrante / Daniele Girotti - Integrante / Flávio Dalera - Integrante / Marili Moreira da Silva Vieira - Integrante / Vera Lúcia Trevisan de Souza - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Universidade Paulista

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuo na UNIP Interativa, nos cursos de licenciatura na modalidade EaD, desde 2013. Oriento estágios, trabalhos de conclusão de curso, elaboro materiais didáticos como conteudista, medio fóruns, participo de chats, bem como tenho experiência da gravação de aulas e em ministrar aulas em estúdio, ao vivo. Atuo nos cursos de Pedagogia e Psicologia, modalidade presencial, nas disciplinas descritas no campo "disciplinas ministradas".

    Atividades

    • 08/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Educação Inclusiva, Metodologia e práticas de ensino de Língua Portuguesa, Psicologia Construtivista e Sociointeracionista, Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, Relações Étnico-raciais no Brasil

  • 2020 - Atual

    Universidade Municipal de São Caetano do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

    Atividades

    • 02/2020

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e metodologias de Alfabetização e Letramento

  • 2017 - Atual

    Fundação Carlos Chagas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pesquisas, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsista de Pesquisas no DPE - Departamento de Pesquisas em Educação. Pesquisador e produtor de análises e relatórios. Analisou a implantação do Programa de Tutoria Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação de Manaus. Participou da caracterização das ações de formação de professores e da proposição de uma política de formação de professores centrada na escola, para o Estado do Espírito Santo. Participou da pesquisa sobre práticas exitosas de formação inicial de professores no Brasil. Atualmente, investiga referenciais de atuação e políticas de formação docente.

  • 2016 - Atual

    Faculdade do Educador

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 22

    Atividades

    • 02/2017

      Direção e administração, Coordenação Pedagógica, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia.

    • 03/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Filosofia Geral, Gestão pedagógica da sala de aula, História e Sociologia da Educação e da Escola, Introdução à Filosofia e Filosofia da Educação: Pensando nos desafios na educação nos dias de hoje e modos de superação, Metodologia e Práticas de Ensino de História e Geografia

  • 2014 - 2016

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Tutor do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores, sob coordenação da Profª Dra. Marli Eliza Dalmazo Afonso de André.

  • 2014 - 2016

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/2014

      Ensino, Educação (Psicologia da Educação), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Monitoria na disciplina Seminário Teórico Metodológico I, sob coordenação da Profª Dra. Mitsuko Antunes, Monitoria na disciplina Seminário Teórico Metodológico II, sob coordenação da Profª Dra. Marli Eliza Dalmazo Afonso de André

    • 02/2014

      Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Tutoria no Programa de Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.

    • 08/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Curso Evolução

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de curso preparatório para concurso, Carga horária: 16

  • 2017 - 2017

    Instituto Unibanco

    Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor externo, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Consultoria para a elaboração do Circuito de Gestão, no âmbito do Programa Jovem de Futuro, que tem como objetivo orientar e organizar os processos, responsabilidades e atividades da gestão escolar em todas as instâncias (escolas, regionais e Secretarias), bem como cria procedimentos para a conexão entre essas instâncias. Gravação de vídeos e realização de formação de diretores de escola, no Programa Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem (GepRA). Formação de supervisores escolares e desenvolvimento de referenciais de atuação para coordenadores pedagógicos.

  • 2009 - 2013

    Mais Diferenças - Educação e Inclusão Social

    Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor; pesquisador, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2009 - 01/2013

      Treinamentos ministrados , Assessoria à Gestão, .,Treinamentos ministrados, Formação Continuada para profissionais da Educação, com ênfase na Implementação, supervisão e acompanhamento do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Formação Continuada de Coordenadores Pedagógicos, Professores, Funcionários do Apoio Escolar,

    • 07/2009 - 01/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Assessoria à Gestão, .,Cargo ou função, Pesquisador - Realização de Pesquisa Quanti-Qualitativa no Projeto Mapeamento e Caracterização dos Alunos Com Deficiência na Rede Estadual de São Paulo (Cartografias da Educação Inclusiva)..

  • 2013 - 2015

    Fundação do Desenvolvimento Administrativo

    Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultor Educacional, Carga horária: 10

    Atividades

    • 08/2013

      Serviços técnicos especializados , Fundap, .,Serviço realizado, Adaptação do material didático do Programa EJA Mundo do Trabalho - Ensino Fundamental; Supervisão Técnico-Pedagógica na elaboração do material didático do Programa EJA Mundo do Trabalho - Ensino Médio (disciplinas: História e Filosofia); Supervisão e acompanhamento dos processos de formação continuada de professores da Educação de Jovens e Adultos dos municípios participantes do Programa EJA Mundo do Trabalho.

  • 2010 - 2015

    Centro Universitário Assunção

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Especialização em Alfabetização e Letramento: Produção Textual e Oralidade

  • 2009 - 2015

    Centro Universitário Assunção

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 8

  • 2013 - 2014

    Centro Universitário Assunção

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2013

      Direção e administração, Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, Centro Universitário Assunção - UNIFAI.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Gestão da Educação Básica.

    • 02/2012

      Ensino, Gestão da Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica: teoria e prática

    • 04/2009

      Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Literatura e Linguagem Infantil, Produção de Texto: Aspectos Metodológicos, Cultura, Linguagem e Sociedade, História e Aspectos Legais da Educação Infantil, Educação de Crianças com necessidades educacionais especiais

  • 2014 - 2016

    Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária

    Vínculo: Pessoa Jurídica, Enquadramento Funcional: Consultor educacional, Carga horária: 10

    Atividades

    • 10/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, .,Cargo ou função, Consultor educacional.

  • 2013 - 2014

    Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer de Franco da Rocha (SP)

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Ensino Fundamental, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Responsável pela elaboração e implementação de políticas educacionais voltados ao ensino fundamental da cidade. Gestor responsável pela supervisão de ensino e gestão escolar e pedagógica, no âmbito da Secretaria Adjunta de Educação. Exerci, interinamente, o cargo de Secretário Adjunto de Educação entre 01/2013 e 03/2013.

    Atividades

    • 01/2013

      Direção e administração, Diretoria de Educação - Ensino Fundamental, .,Cargo ou função, Elaboração e implementação de políticas educacionais.

  • 2012 - 2012

    Faculdade de Agudos

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 8

    Atividades

    • 08/2013 - 10/2013

      Ensino, Tradução e Interpretação em LIBRAS, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

  • 2013 - 2013

    Universidade Cidade de São Paulo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor - Pós Graduação, Carga horária: 5

    Atividades

    • 04/2013 - 06/2013

      Ensino, Alfabetização e Letramento na Infância, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Literatura Infantil e Alfabetização

  • 2012 - 2013

    Universidade Ibirapuera

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Mestre, Carga horária: 8

    Atividades

    • 08/2012

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Processos de Inclusão, Práticas de Pesquisa em Psicologia II

  • 2012 - 2012

    Faculdade Método de São Paulo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias de Ensino na Educação Infantil: Conhecimento de Mundo

  • 2010 - 2012

    Fundação Padre Anchieta - TV Cultura

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Tutor de Educação à Distância, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor Tutor responsável pela formação dos Professores de Ed. Básica II (PEB II), sob coordenação da Escola de Formação de Professores do Estado de São Paulo. Responsável pela mediação dos conteúdos de formação pedagógica básica no módulo inicial e dos conteúdos de formação específica em Filosofia no módulo de aprofundamento. Operação no sistema Brain Honey.

    Atividades

    • 08/2010 - 12/2012

      Ensino, Professores Ingressantes - PEB II, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação Pedagógica e Específica em Filosofia, junto à Escola de Formação de Professores do Estado de São Paulo

  • 2010 - 2011

    Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Currículo, Planejamento Escola e Projeto Pedagógico: Olhares Psicopedagógicos; Intervenção e Diagnóstico Institucional; Psicomotricidade e Práticas de Inclusão na Ed. Infantil; Fundamentos Metodológicos da Educação Infantil: Jogar e Brincar; Metodologia Científica; Didática do Ensino Superior.

  • 2009 - 2010

    Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 10

    Atividades

    • 02/2009 - 12/2011

      Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética aplicadas à Administração

    • 02/2009 - 12/2011

      Ensino, Gestão Estratégica em Recursos Humanos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo, Planejamento Escolar e Projeto Pedagógico: olhares psicopedagógicos, Diagnóstico e Intervenção Institucional, Didática do Ensino Superior, Metodologia do Trabalho Científico, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Psicomotricidade e Aprendizagem, Psicomotricidade e Práticas Inclusivas na Ed. Infantil

    • 02/2009 - 12/2010

      Ensino, MBA em Gestão de Pessoas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática

  • 2010 - 2011

    Universidade Brasil

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior (Pedagogia), Carga horária: 28

    Atividades

    • 03/2010 - 03/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias e Práticas de Ensino de Artes, Currículos e Programas, Princípios e Metodos de Coordenação Pedagógica, Políticas e Organização da Educação Básica, Legislação e Normas, Práticas de Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Práticas em Gestão Escolar e Supervisão Escolar, Seminários de Pesquisa

  • 2008 - 2009

    Centro Universitário Herminio Ometto de Araras

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Supervisão, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atividades desenvolvidas - acompanhamento, coordenação e supervisão dos cursos Normal Superior e Pedagogia à Distância, formação continuada de tutores, professor orientador dos alunos pesquisadores do Programa Ler e Escrever (parceria com a SME - SP).

  • 2005 - 2006

    Centro Universitário Herminio Ometto de Araras

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuação nos Cursos Normal Superior e Pedagogia à Distância em ambiente virtual de aprendizagem, videoaulas e aulas presenciais.

    Atividades

    • 02/2005 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia de Ciências Humanas, Desenvolvimento Afetivo e emocional I e II, Fundamentos da Didática I e II, Fundamentos da Educação I e II, Fundamentos de Alfabetização I e II, Fundamentos de Educação Infantil I e II, Metodologia do Trabalho Científico

  • 2006 - 2006

    Universidade Nove de Julho

    Vínculo: Outro (temporário), Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Atuação do Programa de Formação "Teia do Saber" - Ler Para Aprender - Metodologia de Ensino de Leitura nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

  • 2008 - 2008

    Governo do Estado de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de escola, Carga horária: 40

  • 2002 - 2008

    Governo do Estado de São Paulo

    Vínculo: Outro (concursado), Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Responsável pela formação continuada, supervisão e acompanhamento pedagógico do trabalho de professores do ensino fundamental - 1º ao 5º ano. Formador do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores - Letra e Vida. Formador do Programa Ler e Escrever - Toda Força ao 1º ano.

  • 2006 - 2007

    Governo do Estado de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico Pedagógico, Carga horária: 40

  • 2001 - 2002

    Governo do Estado de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Pedagógico, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Responsável pela formação continuada de professores de 5ª a 8ª séries, Ensino Médio e EJA.

  • 2001 - 2001

    Colégio Maria José

    Vínculo: Cooperado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Atividades

    • 02/2001 - 12/2001

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 1999 - 2002

    Escola Estadual Orestes Guimarães

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/1999 - 05/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso, Sociologia, Psicologia, História, Filosofia

  • 2010 - 2010

    Escola Municipal Mário Santalúcia

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretor de Escola, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professor titular de cargo junto à Prefeitura Municipal de Diadema. Exerceu a função de diretor de escola, em caráter de designação.

    Atividades

    • 02/2010 - 12/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivante - Alfabetização - 2º ano

  • 2015 - Atual

    Prisma - Centro de Estudos do Colégio Santa Maria

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 3

    Atividades

    • 08/2015

      Treinamentos ministrados , Prisma - Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, .,Treinamentos ministrados, ALFABETIZAÇÃO: Práticas de Ensino do Sistema de Escrita Alfabética

  • 2018 - 2019

    Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: