Arilene Maria Soares de Medeiros

Licenciada em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1991), com pós-graduação lato e stricto sensu em Educação. Especialista em Alfabetização de Jovens e Adultos pela mesma universidade (1992). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (1996), com dissertação defendida na área de Formação de Professor. Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2002), com tese versa sobre questões epistemológicas da administração educacional. Atualmente é professora adjunto da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERN no período de 2011 a 2014. Assumiu a liderança do Grupo de Estudos e Pesquisas em Estado, Educação e Sociedade - UERN/CNPq - de 2004 a 2011. Foi Chefe do Departamento de Cursos da Diretoria de Pós-Graduação/PROPEG/UERN - de 2015 a 2017. As pesquisas têm versado sobre a democratização da gestão dos sistemas e escolar, sobre a escola pública e seus desafios políticos, administrativos e pedagógicos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política e Administração Educacional, atuando principalmente nos temas: democratização da gestão escolar e dos sistemas de ensino, racionalidade e participação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2002

Universidade Federal de São Carlos
Título: Administração da Educação: uma definição de racionalidade administrativa democrática e emancipatória
Joaquim Gonçalves Barbosa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Administração; racionalidade; democracia; emancipação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Educação

1993 - 1996

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Uma Apreciação do conceito de cidadania entre os professores de magistério do 2º grau em Mossoró-RN,Ano de Obtenção: 1996
Janete Magalhães de Carvalho.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: cidadania; capitalismo; educação; Estado; ética.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professor. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Especialização em Especialização em Alfabetizaçâo de Jovens e Adulto

1991 - 1992

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Um Ensaio sobre as Implicações Políticas e Sociais do Uso da Tecnologia Educacional em Mossoró
Orientador: Rinaldo Claudino de Barros

Graduação em Letras

1989 - 1991

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

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Formação complementar

2017 -

Curso de Inglês Báscio. , Escola de Inglês Online - English Live, EL, Brasil.

2000 - 2000

Língua Espanhola / Nível Básico. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Educacional.

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Organização de eventos

MEDEIROS, Arilene M. S. ; BARBOSA, J. G . ENCONTRO DE EGRESSOS: O EGRESSO DO POSEDUC: ONDE ESTÃO E O QUE FAZEM?. 2017. (Outro).

ANDRADE, M. E. ; BARBOSA, J. G ; MEDEIROS, Arilene M. S. . V SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN. 2017. (Outro).

VASCONCELOS, C. ; SOARES, J. M. ; MEDEIROS, Arilene M. S. ; COELHO, M. I. S. ; PEREIRA, M. . IV SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2016. (Congresso).

MEDEIROS, Arilene M. S. ; BARBOSA, J. G ; SOARES, J. R. ; PEREIRA, G. R. M. ; OLIVEIRA, F. F. A. ; ANDRADE, M. E. ; BARBOSA, S. M. C. . IV SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN. 2015. (Outro).

SOARES, J. M. ; COELHO, M. I. S. ; VASCONCELOS, C. ; PEREIRA, M. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . III SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTAADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2015. (Congresso).

MEDEIROS, Arilene M. S. ; SANTOS, J. M. C. T. ; AGUIAR, A. L. O. . III SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO MÉDIO E III SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN. 2013. (Outro).

MEDEIROS, Arilene M. S. . II Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2011. (Outro).

MEDEIROS, Arilene M. S. . I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2009. (Outro).

MEDEIROS, Arilene M. S. ; OLIVEIRA, F. F. A. ; AIRES, Ana Maria Pereira ; SOUZA, Sandro Soares de . Fórum de Educação. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

I COLÓQUIO NACIONAL EM ÊXITO, EMPODERAMENTO E ASCENSÃO SOCIAL.FORMAÇÃO DE GESTORES NA/PARA EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO DEMOCRÁTICA E DIVERSIDADE. 2018. (Outra).

I COLÓQUIO NACIONAL EM ÊXITO, EMPODERAMENTO E ASCENSÃO SOCIAL.POLÍTICA E GESTÃO: UMA RELAÇÃO EM CONSTRUÇÃO. 2018. (Outra).

I COLÓQUIO NACIONAL EM ÊXITO, EMPODERAMENTO E ASCENSÃO SOCIAL.Conselho Escolar da Educação Infantil e suas relações com o êxito escolar. 2018. (Outra).

I COLÓQUIO NACIONAL EM ÊXITO, EMPODERAMENTO E ASCENSÃO SOCIAL. 2018. (Outra).

VI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO / IX CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE: APREENSÕES HABERMASIANAS. 2018. (Congresso).

XXIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE. 2018. (Encontro).

XXIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE.O GERENCIALISMO E A PERDA DO SENTIDO POLÍTICO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2018. (Encontro).

XXIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE.GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE EM TEMPOS DE RESPONSABILIZAÇÃO. 2018. (Encontro).

XXIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE.IMPORTÂNCIA DO CPMSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PARA A ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM JARDIM DO SERIDÓ-RN. 2018. (Encontro).

IV COLÓQUIO NACIONAL DE LINGUAGEM E DISCURSO.SUBJETIVIDADE E GESTÃO NA VOZ DE GESTORES ESCOLARES. 2017. (Outra).

XV ECHE - V ENHIME - IV SINECGEO.GESTÃO DEMOCRÁTICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE TERESINA. 2016. (Encontro).

Seminário "Gestão Democrática: Caminhos para uma Cultura da Participação".CONSELHO ESCOLAR E O RECONHECIMENTO DO OUTRO. 2015. (Seminário).

Reunião do Comitê Científico do XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2014. (Encontro).

Reunião do FORPRED Norte e Nordeste. 2014. (Outra).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2014. (Encontro).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MOSSORÓ-RN: ANÁLISE DA ATUAÇÃO, CONTRIBUIÇÕES E ARTICULAÇÃO COM A REDE E A SECRETARIA MUNICIPAL DE ENSINO (1997-2010). 2014. (Encontro).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Memórias e Vivências nos Caminhos da Gestão Escolar. 2013. (Simpósio).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Iniciativas de Sucesso nas Escolas Municipais de Mossoró/RN que Contribuíram para Melhoria do IDEB. 2013. (Simpósio).

XXVI SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO.Poder Local e o Dirigente Municipal de Ensino em Mossoró-RN. 2013. (Simpósio).

I Seminário de Avaliação do Curso de Pedagogia da UERN - I SEMAPED. 2012. (Seminário).

IV Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas.Políticas Educacionais e Gestão dos Processos Educativos na Diversidade. 2012. (Outra).

Seminário de Acompanhamento de Área//Educação.MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UERN. 2012. (Seminário).

Seminário de Acompanhamento de Área - Educação. 2012. (Seminário).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-GRaduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Outra).

Colóquio A Produção do Conhecimento em Educação Profissional. 2011. (Outra).

II Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso.Gestão Democrática da Escola Pública: O Administrativo e o Pedagógico em Discussão. 2011. (Outra).

II Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso.Gestão Democrática da Escola Pública: O Administrativo e o Pedagógico em Discussão. 2011. (Outra).

II Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN.Ética e Produção Acadêmica na Universidade: Reflexões a partir da experiência docente. 2011. (Simpósio).

II SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN.A PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU E O DESENVOLVIMENTO LOCAL. 2011. (Simpósio).

II Simpósio de Pòs-Graduação em Educação da UERN.Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Desenvolvimento Local. 2011. (Simpósio).

I Seminário Nacional do Ensino Médio.Financiamento da Educação Básica: estudando o tema a partir de uma escola de Mossoró. 2011. (Seminário).

VI Colóquio Nacional da AFIRSE.DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO FACE À CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA. 2011. (Outra).

XXV SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃOE II CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ANDMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: O ADMINISTRATIVO E O PEDAGÓGICO EM DISCUSSÃO. 2011. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. ITINERÁRIOS DE UMA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: REFLEXÕES AUTOBIOGRÁFICAS. 2010. (Congresso).

I Fórum Internacional de Pedagogia.Oficina Pesquisa em Políticas Públicas e Gestão. 2008. (Oficina).

II Seminário de Avaliação de Políticas Públicas em Educação. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e VI Encontro Estadual de Política e Adminisração da Educação/RN.Gestão do Conhecimento Acadêmico a partir da Cultura do Artigo e da Organização. 2008. (Seminário).

IV Colóquio Nacional da AFIRSE, Secção Brasileira. Democratização da Gestão e Perspectivas Teóricas Atuais da Democracia. 2007. (Congresso).

IX Simpósio de Pesquisa e Extensão.O Papel da Gestão na Inclusão Educacional das Pessoas com Deficiência. 2007. (Simpósio).

IX Simpósio de Pesquisa e Extensão.Autonomia Escolar. 2007. (Simpósio).

IX Simpósio de Pesquisa e Extensão.Seleção de Diretores nas Escolas Públicas Municipais de Mossoró-RN: Refletindo sobre a (Não)Participação de Alguns Segmentos Escolares. 2007. (Simpósio).

XIII Seminário de Pesquisa do CCSA.Pesquisa Quantitativa e Qualitativa: Dualidade ou Complementaridade. 2007. (Seminário).

XVIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Democratização do Acesso ao Cargo de Diretor Escolar nas Escolas Públicas Municipais de Mosssoró. 2007. (Encontro).

XVIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Democratização do Acesso ao Cargo de Diretor Escolar nas Escolas Públicas Municipais de Mosssoró. 2007. (Encontro).

IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação.Formação do Gestor Escolar: Desafios e Perspectivas. 2006. (Seminário).

IX Jornada de Iniciação Científica.Eleição para Diretores Escolares em Mossoró e Upanema: Um Breve Estudo da Democratização da Gestão. 2006. (Outra).

VIII Simpósio de Pesquisa e Extensão.(In)Disciplina e Gestão Escolar: o que o diretor tem a ver com isso?. 2006. (Simpósio).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Dos Desafios às Perspectivas no Âmbito da Formação de Professores. 2006. (Encontro).

XII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA.Projeto Político-Pedagógico da Escola na Perspectiva de uma Gestão Democrática. 2006. (Seminário).

X Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação-São Paulo.Cultura do Artigo e Cultura Organizacional: o que uma coisa tem a ver com a outra. 2006. (Seminário).

I Jornada de Pesquisa e Pós-Graduação da Faculdade de Educação. 2005. (Encontro).

I Seminário sobre Educação e Multirreferencialidade. 2005. (Seminário).

XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Gestão Escolar e a Formação do Sujeito. 2005. (Simpósio).

Colóquio Internacional "Teoria Crítica e Educação".Teoria Crítica e Psicanálise: Uma Análise Habermasiana. 2004. (Encontro).

Seminário "Construção e Reconstrução da Cientificidade em Educação", com o Prof. Dr. José Alberto Correia (Portugal). 2004. (Seminário).

VI Colóquio sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares.A Formação dos Gestores Escolares: Uma Análise sob a Ótica das Teorias Curriculares e das Políticas Educacionais. 2004. (Outra).

I Jornada Latino- Americana e II Colóquio Brasileiro da AFIRSE.Linguagem e Pluralidade: As Contribuições de Habermas e Ardoino ao Pensamento da Administração Educacional no Brasil. 2003. (Simpósio).

IX Semana Universitária da UERN, Campus Central.Mini Curso "A Política de Descentralização na Educação Pública do Rio Grande do Norte: o Caso de Mossoró". 2003. (Outra).

V Simpósio UERN de Pesquisa e Extensão.Metodologia do Trabalho Científico: Relato de uma Experiência. 2003. (Simpósio).

X Encontro de Pesquisa e Extensão.Examinadora de Apresentações de Trabalhos - Comunicação Oral. 2003. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE.Coordenadora de sala de Comunicação Oral. 2003. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE.Membro de bancas examidoras para seleção de trabalhos científicos. 2003. (Encontro).

XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Conselho Diretor: Avaliando a Experiência em Escolas Estaduais da Cidade de Mossoró-RN. 2003. (Encontro).

XXI Simpósio Brasileiro e III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.Racionalidade Administrativa Democrática para a Educação Pública Brasileira: Que Possibilidades Temos? Que Dificuldades Encontramos. 2003. (Simpósio).

1a Conferência Internacional de Educação. 2002. (Outra).

4 Encontro Nacional de Educação, Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública - Educação, Democracia e Qualidade Social. A Experiência de Descentralização Pedagógica em Mossoró-RN. 2002. (Congresso).

II Simpósio Indústria Cultural e Educação.A Racionalidade Comunicativa: Uma Contribuição para a Educação. 2002. (Simpósio).

Seminário Educação.Administração Escolar na Perspectiva Intersubjetiva sob Diferentes Óticas. 2002. (Seminário).

X Colóquio Internacional da AFIRSE e I Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira.Administração Educacional na Esteira da Crise Paradigmática. 2002. (Outra).

Congresso de Pós-Graduação da UFSCar. A Escola Pública Brasileira: Por Fora e Por Dentro. 2001. (Congresso).

I Seminário Internacional de Educação.A Política de Descentralização na Educação Pública do Rio Grande do Norte: O Caso de Mossoró. 2001. (Seminário).

IV Seminário de Metodologia de Projetos de Extensão - SEMPE. 2001. (Seminário).

Mesa Redonda " A Pesquisa sobre os Saberes dos Professores: Perspectivas Nacionais e Internacionais". 2001. (Outra).

Mini Curso "MULTIRREFERENCIALIDADE: CONCEPÇÃO E APLICAÇÃO", com o Prof. Dr Guy Berger (Paris). 2001. (Outra).

Seminário Educação.A Escola: Um Espaço Público Paradoxal. 2001. (Seminário).

Seminário Educação 2001. 2001. (Seminário).

X Colóquio Internacional da AFIRSE e I Colóquio Nacional da AFIRSE - Seção Brasileira.O Pedagógico e o Administrativo na Escola: Uma Possibilidade de Interconexão. 2001. (Encontro).

X Colóquio Internacional da AFIRSE e I Colóquio Nacional da AFIRSE - Seção Brasileira.Coordenação da Sessão de Comunicação "Praticas Pedagógicas Diversificadas III. 2001. (Encontro).

III Seminário ANPAE - SUDESTE e III Encontro Estadual do ES.Administração na Educação: Revendo Tendências Epistemológicas e Políticas. 2000. (Seminário).

Mini- Curso RELAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO E PRÁTICA", com o Prof. Dr. Miguel Zabalza Beraza (Espanha). 2000. (Outra).

Seminário de Educação 2000. 2000. (Seminário).

Seminário Educação - Educação, Poder e Cidadania.O Pedagógico na Escola: Razão da Administração Escolar. 2000. (Seminário).

VII Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Estado de São Paulo. 2000. (Seminário).

XIX Simpósio Nacional de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.O Diretor Escolar: Um Estudo de Sua Atuação nas Escolas Públicas Estaduais de Mossoró-RN. 1999. (Simpósio).

I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação, da Faculdade de Educação/UERN. 1998. (Encontro).

XIII Encontro de Pesquisa em Educação do Nordeste.O Diretor Escolar: Um Estudo de Sua Atuação nas Escolas Públicas Estaduais de Mossoró-RN. 1997. (Encontro).

XVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 1997. (Simpósio).

I Seminário sobre Gestão Democrática da Escola Pública do Espírito Santo. 1994. (Seminário).

Simpósio "Dermeval Saviani e a Educação Brasileira. 1994. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Maria da Conceição Fonseca

MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G; ALMEIDA, V. S.. GESTÃO ESCOLAR DEMOCRATICA: UM ESTUDO A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosemeire de Araujo Gomes

MEDEIROS, Arilene M. S.; GARCIA, L. T. S.; SOUZA, A. S.. PARTICIPAÇÃO DOS CONSELHEIROS ESCOLARES NO CMEI AMOR DE MÃE APÓS PLEITOS UNIFICADOS IMPLEMENTADOS PELA SME/NATAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Angela Maria Ferreira da Silva

GARCIA, L. T. S.;MEDEIROS, Arilene M. S.; BARBALHO, M. G. C.; SOUZA, A. S.; CABRAL NETO, A.. A EXPERIÊNCIA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ASCENDIDO HENRIQUES DE ALMEIDA JÚNIOR. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANA VILMA DE MEDEIROS PEREIRA

COSTA, Maria Antônia Teixeira da;MEDEIROS, Arilene M. S.; GARCIA, T. C. M.. MARCO DE UM TEMPO: A ESCOLA NORMAL REGIONAL DE CAICÓ/RN. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Kéllia de Araújo

BARBOSA, J. G; BATISTA, Maria do Socorro da Silva;MEDEIROS, Arilene M. S.. APRENDENDO COM O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: ESTUDO REALIZADO COM EX-MONITORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE NATAL/RN. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gualber Pereira Silva de Oliveira

MEDEIROS, Arilene M. S.; SALES, C. M. V.;BARBOSA, J. G. A INCLUSÃO DE FILHOS/AS DE CASAIS HOMOPARENTAIS EM ESCOLAS DA ZONA SUL DE NATAL/RN. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fábia Pereira de Medeiros Lira

ANDRADE, M. E.; TAVARES, A. M. B. N.;MEDEIROS, Arilene M. S.. O PROESSO DE EXECUÇÃO DAS AÇÕES FINANCIADAS PELO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) NO MUNICÍPIO DE CURRAIS NOVOS/RN. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: George Eduardo Ferreira de Mesquita

ANDRADE, M. E.; JARDIM, A. F. C;MEDEIROS, Arilene M. S.. O DISCURSO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maritza Waleska Arruda

BARBOSA, J. G; BARBALHO, M. G. C.;MEDEIROS, Arilene M. S.. ATUAÇÃO DO DIRETOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA MULTIRREFERENCIAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geovana Gabrielle Costa Galdino

PEREIRA, G. R. M.; ALBUQUERQUE, L. M. B.;MEDEIROS, Arilene M. S.. RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: UM ESTUDO A PARTIR DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Marleide da Cunha Matias

PEREIRA, G. R. M.; ARAUJO, S.;MEDEIROS, Arilene M. S.. RESPIRA-SE A META: OS PROFESSORESE A PERFORMATIVIDADE NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE MOSSORÓ. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Goretti da Silva

BARBOSA, J. G; BORMANN, M. A. C.;MEDEIROS, Arilene M. S.. PACTO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: RECONTEXTUALIZAÇÃO DO ENISNO MÉDIO INOVADOR NA 12ª DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - MOSSORÓ/RN. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mauro Antonio de Oliveira

ANDRADE, M. E.; GARCIA, L. T. S.;MEDEIROS, Arilene M. S.. PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O CONSELHO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO (2006-2014). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Érica Renata Clemente Rodrigues

BARBOSA, J. G; BORMANN, M. A. C.;MEDEIROS, Arilene M. S.. QUALIDADE EM EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO INOVADOR: O ENTENDIMENTO DOS PROFESSORES E DOS AUTORES SOB A ÓTICA DA CONTEXTUALIZAÇÃO DE STEFHEN BALL. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Samira Fontes Carneiro

LEITE, I. N.; DIEB, M. H.;MEDEIROS, Arilene M. S.. A POLÍTICA DE IMPLEMENTAÇÃO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: PERSPECTIVA DE GESTORES, PROFESSORES E PAIS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MOSSORÓ/RN. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mary Carneiro de Paiva Oliveira

MEDEIROS, Arilene M. S.LEITE, I. N.; AZEVEDO, A. A.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA EM MARCELINO VIEIRA/RN. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Elaine Cristina Carlos da Silva

PEREIRA, G. R. M.; CABRAL NETO, A.;MEDEIROS, Arilene M. S.. O GESTOR ENTRE AS DIMENSÕES ADMINISTRATIVA E PEDAGÓICA: UM ESTUDO SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vera Luci Machado Partes da Silva

BARBOSA, J. GMEDEIROS, Arilene M. S.; FISCHMANN, Roseli. INCLUSÃO: O QUE A ESCOLA TEM A APRENDER COM A FAMÍLIA?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Monik de Oliveira Lopes

CASTRO, Alda Maria D. Araújo;MEDEIROS, Arilene M. S.; CABRAL NETO, A.. POLÍTICA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR: UM LABIRINTO DE SENTIDOS, DISCURSOS E CONTRADIÇÕES. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria das Graças Freire Formiga

BARBOSA, J. GMEDEIROS, Arilene M. S.; SAES, D. A. M.. O ADMINISTRATIVO E O PEDAGÓGICO NA GESTÃO ESCOLAR. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Silvia Maria Costa Barbosa

MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G; DURAN, Marília Claret Geraes. ETNOMETODOLOGIA E MULTIRREFERENCIALIDADE: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB DUAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marília de Abreu Ferreira

MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G; ALMEIDA, Jane Soares de. SER-PROFESSOR: CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE EM PROCESSO AUTO-FORMATIVO. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Adriana Peres Figueiredo

MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G; SAES, D. A. M.. O PEDAGÓGICO FRENTE AO ADMINISTRATIVO: CAMINHOS E DESAFIOS DO PROFESSOR/EdUCADOR NO SENAC. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Meyre-Ester Barbosa de Oliveira

FRANGELLA, R. C. P.; LOPES, A. R. C.;MEDEIROS, Arilene M. S.; DIAS, R. E.; OLIVEIRA, A. L. A. R. M.. A PRODUÇÃO CURRICULAR EM UMA UNIVERSIDADE MULTICAMPI: TRADUÇÕES, MESMIDADE E DIFERENÇA. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Allan Solano Souza

CABRAL NETO, A.; FRANÇA, Magna;MEDEIROS, Arilene M. S.; OLIVEIRA, J. F.; GUEDES, G. B.; BARBALHO, M. G. C.; SILVA, M. S. P.. RESPONSABILIZAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: A POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE EDUCACIONAL COMO ENGRENAGEM DE CONTROLE DE RESULTADOS. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos André Sousa Dublante

CABRAL NETO, A.; CARDOZO, M. J. P. B.;MEDEIROS, Arilene M. S.; QUEIROZ, Maria Aparecida; BARBALHO, M. G. C.. CONSELHOS ESCOLARES: DESVELANDO PRÁTICAS INSTITUÍDAS EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE SÃO LUÍS-MA. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria do Socorro da Silva Batista

FRANÇA, Magna; CABRAL NETO, A.; QUEIROZ, Maria Aparecida; PEREIRA, Maria da Conceição Ramos;MEDEIROS, Arilene M. S.. A TEMÁTICA AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: POLÍITICAS, GESTÃO ACADÊMICA E PROJETOS DE FORMAÇÃO NOS CURSOS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Maria Pereira Aíres

FERREIRA, Adir Luiz; MACEDO, Roberto Sidnei;MEDEIROS, Arilene M. S.; SILVA, Rosália de Fátima e; GARCIA, Tânia Cristina Meire. O PROCESSO DE INVENÇÃO DE SI: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DOS PEDAGOGOS E PEDAGOGAS EM FORMAÇÃO. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sibele Shirley da Silva Moura Nery

MORORO, L. P.;MEDEIROS, Arilene M. S.; PIRES, E. D. P. B.. A EFETIVAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE PEQUENO PORTE: AÇÕES E EFEITOS. 2019.

Aluno: Maria Elizomar de Almeida e Silva Sousa

MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G; BARBOSA JUNIOR, W. P.. SUBJETIVIDADE E GESTÃO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES NOS FAZERES COTIDIANOS DA ESCOLA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adrielly Benigno de Moura

BARBOSA, J. G; BRENNAND, E. G. G.;MEDEIROS, Arilene M. S.. CONSENSO EM JÜRGEN HABERMAS E GESTÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O EXERCÍCIO DEMOCRÁTICO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thayse Mychelle de Aquino Freitas

MEDEIROS, Arilene M. S.; BRENNAND, E. G. G.;BARBOSA, J. G. RACIONALIDADE COMUNICATIVA E O CONSELHO ESCOLAR: UM DIÁLOGO POSSÍVEL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonia Rilzonete de Castro Batista

VIEIRA, E. P.; SILVA, Ciclene A.; SOUZA, A. S.;MEDEIROS, Arilene M. S.. FORMAÇÃO E EMPODERAMENTO DOS CONSELHEIROS ESCOLARES: ARTICULAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE MOSSORÓ-RN. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Átila de Freitas

OLIVEIRA, M. B.; SOUZA, F. C. S.;MEDEIROS, Arilene M. S.. A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE ENSINO MÉDIO COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL - UM ESTUDO SOBRE EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO EM TABULEIRO DO NORTE/CE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jorgilene Virgínia Barreto de Lima

MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G; SOUZA, A. S.; DIEB, M. H.. DESAFIOS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MOSSORÓ-RN. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rejane de Fátima Paiva França

SOUZA, A. S.; SOUZA, D. Q. M.;MEDEIROS, Arilene M. S.; TUMBO, D. L.; ANDRADE, M. E.. A PERCEPÇÃO DOS GESTORES ESCOLARES SOBRE AS POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MOSSORÓ-RN. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosemeire de Araujo Gomes

MEDEIROS, Arilene M. S.; GARCIA, L. T. S.;BARBOSA, J. G; SOUZA, A. S.. CONTRIBUIÇÕES DO PLEITO UNIFICADO PARA ESCOLHA DOS CONSELHEIROS ESCOLARES NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL 'AMOR DE MÃE'. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria da Conceição Fonseca

LEITE, I. N.; SOUZA, F. C. S.;MEDEIROS, Arilene M. S.. A IDENTIDADE DO DIRETOR DEMOCRÁTICO: UM ESTUDO NO CONTEXTO DAS ESCOLASESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE ASSÚ/RN. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Kéllia de Araújo

BARBOSA, J. G; BATISTA, M. S. S.;MEDEIROS, Arilene M. S.. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E A ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL: ESTUDO SOBRE AS CONQUISTAS E DESAFIOS A PARTIR DE NARRATIVAS DE EX-MONITORES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marecilda Bezerra de Araújo

MEDEIROS, Arilene M. S.; SOUZA, A. S.; OLIVEIRA, J. F.. ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JARDIM DO SERIDÓ-RN. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Wilson Pereira Gomes de Oliveira

MEDEIROS, Arilene M. S.OLIVEIRA, F. F. A.BARBOSA, J. G. GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS´PÚBLICAS MUNICIPAIS DE TERESINA: CONTRIBUIÇÃO PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gualber Pereira Silva de Oliveira

MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G; SOARES, J. R.. A INCLUSÃO DE FILHOS/AS DE CASAIS HOMOPARENTAIS NA ESCOLA: UM ESTUDO EM NATAL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Karla Kaliane da Silva Castro

OLIVEIRA, F. F. A.; ESTEVAO, A. C. S.;MEDEIROS, Arilene M. S.. A AUTONOMIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE AREIA BRANCA/RN: UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: George Eduardo Ferreira de Mesquita

ANDRADE, M. E.; ZUBEN, M. C. V.;MEDEIROS, Arilene M. S.. A PARTICIPAÇÃO COMO PRÁTICA DISCURSIVA: O DISCURSO DE PROFESSORES SOBRE A PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Marleide da Cunha Matias

PEREIRA, G. R. M.;LEITE, I. N.MEDEIROS, Arilene M. S.. "RESPIRA-SE A META": OS PROFESSORES E A PERFORMATIVIDADE NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE MOSSORÓ. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Maria de Oliveira Castro

MEDEIROS, Arilene M. S.; SILVA, L. L. S.;LEITE, I. N.; SOUZA, F. C. S.. UM ESTDO SOBRE A EVASÃO NO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM MECÂNICA NA FORMA SUBSEQUENTE NO IFRN - CAMPUS MOSSORÓ. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maritza Waleska Arruda

BARBOSA, J. G; BARBALHO, M. G. C.;MEDEIROS, Arilene M. S.. O DIRETOR ESCOLAR E A ABORDAGEM MULTIRREFERENCIAL DE JACQUES ARDOINO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Zenileide Rejane de Azevedo

BARBOSA, J. G; PASSEGGI, M. C.;MEDEIROS, Arilene M. S.. TRAJETÓRIAS DE SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS DO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO: ESTUDO A SER REALIZADO EM UMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE DO IFRN. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Nayanne Costa Rocha

ANDRADE, M. E.;MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G. A PARTICIPAÇÃO DOS GESTORES NA CONSTRUÇÃO DO PME: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Benedito José de Queiroz

MEDEIROS, Arilene M. S.; CARVALHO, J. M.;BARBOSA, J. G. A POLÍTICA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: UMA IMERSÃO NOS CONTEXTOS COTIDIANOS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gilberliane Mayara Andrade Melo

OLIVEIRA, F. F. A.; MAFRA, L. D.; BARBOSA, S. M. C.;MEDEIROS, Arilene M. S.. O PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL (PNAES) NA UFERSA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mauro Antonio de Oliveira

ANDRADE, M. E.; CABRAL NETO, A.;MEDEIROS, Arilene M. S.. PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE CONSELHO ESCOLAR: UM ESTUDO DE TESES E DISSERTAÇÕES DO BANCO DE TESES DA CAPES (2005-2014). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sheila Beatriz da Silva Fernandes

MEDEIROS, Arilene M. S.; LOPES, D. M. C.;OLIVEIRA, F. F. A.. MODERNIZAÇÃO PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA: UM OLHAR SOBRE SUA MATERIALIZAÇÃO NAS UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE MOSSORÓ/RN. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Márcia de Oliveira

MEDEIROS, Arilene M. S.; FRANCA, M.;OLIVEIRA, F. F. A.. IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA DE ALOCAÇÃO CRESCENTE DE RECURSOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE MOSSORÓ/RN. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Valquíria Gomes Duarte

MEDEIROS, Arilene M. S.; DIEB, M. H.;OLIVEIRA, F. F. A.. POLÍTICA DE AVALIAÇÃO/PREMIAÇÃO DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosa Maria de Andrade Pontes

MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G; LEANDRO, A. L. A. L.. GESTÃO ESCOLAR: MEMÓRIAS, PERCURSOS E TESSITURAS DA IDENTIDADE DE UMA GESTORA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Josilene Queiroz de Lima

MEDEIROS, Arilene M. S.; PEREIRA, G. R. M.; ANDRADE, M. C. L.. O GESTOR ESCOLAR ENQUANTO MEDIADOR DAS RELAÇÕES ESCOLA-FAMÍLIA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Samira Fontes Carneiro

MEDEIROS, Arilene M. S.LEITE, I. N.; DIEB, M. H.. A POLÍTICA DE IMPLEMENTAÇÃO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UM ESTUDO NA REDEDE ENSINO MUNICIPAL DE MOSSORÓ-RN. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Elaine Cristina Carlos da Silva

PEREIRA, G. R. M.; SANTOS, J. M. C. T.;MEDEIROS, Arilene M. S.. BUROCRACIA E ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE A RACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO E A EFICÁCIA SOCIAL DA ESCOLA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gilneide Maria de Oliveira Lobo

PEREIRA, G. R. M.;LEITE, I. N.MEDEIROS, Arilene M. S.. O QUE É FEITO DOS DADOS DO IDEB: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE LEGITIMAÇÃO DAS ESTATÍSTICAS OFICIAIS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mary Carneiro de Paiva Oliveira

LEITE, I. N.; PEREIRA, A. A.;MEDEIROS, Arilene M. S.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA EM COMUNIDADES DE MARCELINO VIEIRA/RN. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Allan Solano Souza

MEDEIROS, Arilene M. S.; CABRAL NETO, A.; PEREIRA, G. R. M.. CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM MOSSORÓ-RN: ESTUDO SOBRE A TOMADA DE DECISÃO PARA OS RUMOS DA EDUCAÇÃO LOCAL. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sinara Marinho Bezerra

MEDEIROS, Arilene M. S.BARBOSA, J. G; PONTES, V. M. A.. DEMOCRATIZAÇÃO DA LEITURA: ESTUDO SOBRE O PROJETO DE EXTENSÃO BIBLIOTECA AMBULANTE E LITERATURA NAS ESCOLAS - BALE. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Kaliane de Oliveira Dantas

MEDEIROS, Arilene M. S.; OTÍLIA NETA; BATISTA, Maria do Socorro da Silva. A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA: DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Kátia Lanuce Morais Noronha

ANDRADE, C. A. N.;MEDEIROS, Arilene M. S.; FÉLIX, B. B. L.. A POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DO FUNDEF E A VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: UM OLHAR SOBRE OS IMPACTOS NA DIMENSÃO SALRIAL NO MUNICÍPIO DE APODI-RN. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Erana Benaia Pontes Menezes

FÉLIX, B. B. L.;MEDEIROS, Arilene M. S.; BARBOSA, S. M. C.. ELEIÇÃO PARA DIRETOR E DEMOCRATIZAÇÃO ESCOLAR: UM ESTUDO ACERCA DAS POTENCIALIDADES E LIMITES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE ESTADUAL EM MOSSORÓ. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Haroldo Nárcio Avelino e Hélio Henrique Cunha

LEITE, Ivonaldo;MEDEIROS, Arilene M. S.; SANTOS, Jailton B.. EDUCAÇÃO E EMPRESAS EM MOSSORÓ: UM ESTUDO DO POSICIONAMENTO DOS EMPRESÁRIOS SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria das Graças Carlos de Oliveira

OLIVEIRA, F. F. A.; FÉLIX, B. B. L.;MEDEIROS, Arilene M. S.. A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA BUSCA DA AUTONOMIA DA ESCOLA PÚBLICA. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARLUCE MARIA DANTAS PEREIRA

LEITE, Ivonaldo;MEDEIROS, Arilene M. S.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UM OLHAR NA CONSTRUÇÃO DO ALFABETIZANDO. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vicente Faustino Filho

MEDEIROS, Arilene M. S.; OTÍLIA NETA;OLIVEIRA, F. F. A.. ENCANTOS E DESENCANTOS COM A EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA AÇÃO DO PROFESSOR. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Veruska Cirilo de Abreu Rebouças

MEDEIROS, Arilene M. S.; OTÍLIA NETA;OLIVEIRA, F. F. A.. O DIRETOR ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DO SEU FAZER COTIDIANO. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Aglair Fernandes de Souza Medeiros

MEDEIROS, Arilene M. S.OLIVEIRA, F. F. A.; OTÍLIA NETA. GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DOS SEGMENTOS ESCOLARES. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Sônia Maria Campos Garcia

MEDEIROS, Arilene M. S.OLIVEIRA, F. F. A.; OTÍLIA NETA. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE AREIA BRANCA: UM OLHAR SOBRE SUA CONSTRUÇÃO. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Gleide Dantas Monteiro

MEDEIROS, Arilene M. S.OLIVEIRA, F. F. A.; OTÍLIA NETA. PERCEPÇÃO DOS ATORES ESCOLARES SOBRE AS COMPETÊNCIAS DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Antônio Silvério Filho

MEDEIROS, Arilene M. S.OLIVEIRA, F. F. A.; OTÍLIA NETA. AVALIAÇÃO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL DO ALUNO: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacionalo) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Antônio Silvério Filho

OTÍLIA NETA;MEDEIROS, Arilene M. S.OLIVEIRA, F. F. A.. AVALIAÇÃO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL DO ALUNOl LIMITES E POSSIBILIDADES. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ana Rosa Geraldi Silveira

OTÍLIA NETA;MEDEIROS, Arilene M. S.OLIVEIRA, F. F. A.. A EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE SEU REFERENCIAL TEÓRICO E A AÇÃO DA ESCOLA NO PROCESSO DE EDUCAR. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacionalo) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ana Cleide da Silva Camara

MEDEIROS, Arilene M. S.OLIVEIRA, F. F. A.; FÉLIX, B. B. L.. A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: CONQUISTA OU CONCESSÃO. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marta Maria Cirilo Wanderley

MEDEIROS, Arilene M. S.; OTÍLIA NETA; ALMEIDA, S. D.. O SUPERVISOR COMO GESTOR NA CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Elkislaine Almeida Costa

MEDEIROS, Arilene M. S.; MATIAS, M. M. C.; ABREU, V. L.. ATUAÇÃO DE SUPERVISORAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MOSSORÓ-RN: ATRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS E ADMINISTRATIVAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Valderi Idalino da Silva Tavares

MEDEIROS, Arilene M. S.; SOUZA, A. S.; FILGUEIRA, E. B. F.. A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO NA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jordana Lorena Nogueira de Sousa

SANTOS, F. M. G. C.;MEDEIROS, Arilene M. S.; AMARO, R. C. A.. EDUCAÇÃO DE SURDOS: O BILINGUISMO EM UMA ESOLCA QUE SE PROPÕE INCLUIR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sheila Beatriz da Silva Fernandes

SILVA, C. A.;MEDEIROS, Arilene M. S.; OTÍLIA NETA. PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELO GESTOR ESCOLAR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; ANDRADE, C. A. N.; ANDRADE, F. A.. XV Concurso Público de Provas e Títulos para Docentes da UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; REGIS, Maria Auricélia Gadelha; FREITAS, Alessandra Cardozo. Concurso Público de Provas e Títulos para Docentes. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; ANDRADE, C. A. N.; SILVA, M. E. B. R.. Concurso Público de Provas e Títulos para Docentes e Técnicos Especializados. 2004. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.. Concurso Público para Professor Substituto para a Disciplina de Administração na Escola de Ensino Fundamenal. 1997. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; RIBEIRO, M. R. F.; MEDEIROS, N. F. M.. Processo de Seleção Simplificada para Contratação Temporária de Professores Visitantes no Âmbito da FUERN/Programa de Pós-Graduação em Educação. 2019.

MEDEIROS, Arilene M. S.. PARECERISTA AD HOC DE TRABALHOS SUBMETIDOS AO V SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN. 2017. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.. AVALIADORA DE TRABALHOS DO IX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.. AVALIADOR DAS APRESENTAÇÕES DOS TRABALHOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; SANTOS, J. M. C. T.;LEITE, I. N.. Processo Seletivo da Pós-Graduação em Educação / Nível Mestrado. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; SANTOS, J. M. C. T.. Processo Seletivo da Pós-Graduação em Educação / Nível Mestrado. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.. Processo Seletivo 2012 do Curso de Pós-Graduação em Educação - Nível Mestrado. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.. AVALIADOR DA EXPOSIÇÃO NO VIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.. AVALIADORA DE RELATÓRIO FINAL/CIÊNCIAS HUMANAS. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; PEREIRA, G. R. M.; SANTOS, J. M. C. T.. Processo Seletivo 2011.2 do Curso de Pós-Graduação em Educação - Nível Mestrado. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.. AVALIADOR DO SEMINÁRIO TEMÁTICO I - SOCIALIZAÇÃO DO PROJETO DE MONOGRAFIA DOS ALUNOS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO VERSÃO X. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

OLIVEIRA, F. F. A.; ANDRADE, C. A. N.; SANTOS, J. M. C. T.;MEDEIROS, Arilene M. S.. Processo Seletivo do Curso de Especialização em Educação - Versão XI - FE/UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FÉLIX, B. B. L.;MEDEIROS, Arilene M. S.; ANDRADE, C. A. N.. Processo Seletivo do Curso de Especializaçao em Educação - no Campo Temático de Gestão do Sistema de Ensino. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; LIMA, J. E.; OLIVEIRA, M. E. B.. Processo Seletivo para Professor Substituto. 2006.

MEDEIROS, Arilene M. S.; ANDRADE, C. A. N.; FÉLIX, B. B. L.. Processo Seletivo para o Curso de Especialização em Educação - Campo Temático Gestão do Sistema de Ensino. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; ANDRADE, C. A. N.; LEITE, Ivonaldo. Processo Seletivo para o Curso de Especialização em Educação - Campo Temático Gestão do Sistema de Ensino. 2004. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.; LEITE, Ivonaldo; ANDRADE, C. A. N.. Processo Seletivo para o VI Curso de Especialização em Educação - Campo Temático Gestão do Sistema de Ensino. 2003. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, Arilene M. S.. Processo Seletivo para o Curso de Especialização em Educação. 1998. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Alice Nassif de Mesquita

MESQUITA, M. A. N.. Administração Educacional: definição de uma recionalidade administrativa democrática e emancipatória. 2002. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Maria Alice Nassif de Mesquita

MESQUITA, M. A. N.. Administração Educacional: definição de uma racionalidade administrativa democrática e emancipatória. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Maria Lucia de Abrantes Fortuna

FORTUNA, M. L. A.BARBOSA, Joaquim Gonçalves; MESQUITA, M. A. N.; OLIVEIRA, M. A.; BOUFLEUER, J. P.. Administração Educacional: definição de uma racionaljdade administrativa democrática e emancipatória.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Regina Helena Silva Simoes

CARVALHO, J. M.;SIMOES, R. H. S.; OLIVEIRA, M. A.. Uma apreciação do conceito de cidadania entre professores de magistério do 2o grau em Mossoró-RN. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

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Orientou

Jéssica Marina Rodrigues dos Santos

MECANISMOS DE REGULAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO: O CASO DE MOSSORÓ (RN); Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Geniclébia Augusto de Oliveira

ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NAS TOMADAS DE DECISÃO: UM ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Maria Elizomar de Almeida e Silva Sousa

ENTRE OS MECANISMOS LEGAIS E AS VIVÊNCIAS: A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO COTIDIANO DA ESCOLA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Antonia Rilzonete de Castro Batista

GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DO DIRETOR ESCOLAR NO CONSELHO ESCOLAR: ESTUDO EM ESCOLAS DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO -MOSSORÓ/RN; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Thayse Mychelle de Aquino Freitas

RACIONALIDADE COMUNICATIVA E O CONSELHO ESCOLAR: UM DIÁLOGO POSSÍVEL; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Jorgilene Virgínia Barreto de Lima

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS INICIANTES; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Maria da Conceição Fonseca

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRATICA: UM ESTUDO A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Rosemeire de Araujo Gomes

PARTICIPAÇÃO DOS CONSELHEIROS ESCOLARES NO CMEI AMOR DE MÃE APÓS PLEITOS UNIFICADOS IMPLEMENTADOS PELA SME/NATAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Gualber Pereira Silva de Oliveira

A INCLUSÃO DE FILHOS/AS DE CASAIS HOMOPARENTAIS EM ESCOLAS DA ZONA SUL DE NATAL/RN; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Marecilda Bezerra de Araújo

ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JARDIM DO SERIDÓ-RN: TENSÕES ENTRE O LEGAL E O REAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Ana Maria de Oliveira Castro

UM ESTUDOO SOBRE EVASÃO NO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO SUBSEQUENTE EM MECÂNICA NO IFRN-CAMPUS MOSSORÓ; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Maria Márcia de Oliveira

POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE EDUCACIONAL E OS RESULTADOS DA ALOCAÇÃO CRESCENTE DE RECURSOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE MOSSORÓ/RN; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Sheila Beatrizda Silva Fernandes

GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AÇÕES DO MAPA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ-RN NO PERÍODO DE 2011-2015; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Benedito José de Queiroz

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: UMA IMERSÃO NOS CONTEXTOSCOTIDIANOS; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Valquíria Gomes Duarte

POLÍTICA DE PREMIAÇÃO DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN E SUA INTERRELAÇÃO COM A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Rosa Maria de Andrade Pontes

TRAJETÓRIA AUTOBIOGRÁFICA DE UM A GESTORA ESCOLAR; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Allan Solano Souza

ESTUDO SOBRE A TOMADA DE DECISÃO NO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MOSSORÓ-RN; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Sandra Sinara Bezerra

Impactos Educacionais em Escolas Públicas de Pau dos Ferros: Um Estudo sobre o Programa Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - BALE; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

ìtalla Taciany de Freitas Lima Costa

GRÊMIO ESTUDANTIL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MOSSORÓ-RN: DESAFIOS PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Allan Solano Souza

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM MOSSORÓ-RN: DEMOCRATIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Cristiane Batista de Araújo Melo

Programa Nacional de Inclusão de Jovens - PROJOVEM URBANO: Um Estudo sobre sua implementação na cidade de Mossoró-RN; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional integrada) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Dagma Rego de Queiroz

FINANCIAMENTO PARA O PROEJA NO SEGUNDO MANDATO DO GOVERNO LULA NO ÂMBITO DO IFRN, NO CAMPUS MOSSORÓ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional integrada) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Sandra Andréa de Souza Araújo

REFLETINDO SOBRE A HITÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE 2000 A 2010; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional integrada) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Maria do Socorro Rodrigues dos Santos Morais

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CIDADE DE MOSSORÓ-RN; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional integrada) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Maria Natividade Marinho Câmara

ESCOLA, GESTÃO E AVALIAÇÃO: UM ESTUDO NA CIDADE DE APODI-RN; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Maria Anailde Fernandes Viana Moura

PERFIL DO ADMINISTRADOR PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE MOSSORÓ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Alcidete Lima Nogueira de Morais

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A EXPECTATIVA DO ALUNO EM RELÇÃO À ESCOLA E AO MERCADO DE TRABALHO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional integrada) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Zenilma Maria da Costa Oliveira

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO CEFET-RN: UM PASSEIO PELA QUALIDADE DE ENSINO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Denilson Antônio Maia da Silva e Márcio Barbosa dos Santos

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA MODALIDADE EJA E QUALIDADE DE ENSINO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Norma Lília de Almeida Araújo e Maria do Socorro Batista

GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MOSSORÓ-RN; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Rita de Sales

PERCEPÇÕES DOS JOVENS E ADULTOS - ALUNOS DO CEJA - ACERCA DA CIDADANIA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Samuel Costa Sousa

CONTRIBUIÇÕES DOS GESTORES NA REDUÇÃO DE PRÁTICAS INDISCIPLINARES DOS ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MOSSORÓ-RN; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Maria de Fátima Lima Eufrásio Morais

GESTÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UMA AVALIAÇÃO SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Antonio Sérgio de Paula

GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO NA CIDADE DE ICAPUÍ-CE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Cleide Magalhães da Silva

O FRACASSO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CIDADE DE GROSSOS-RN; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacionalo) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Maria Edinilde Rebouças

OS REFLEXOS DO FUNDEF NA CIDADE DE AREIA BRANCA-RN; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Raimunda Lima de Sousa

GESTOR ESCOLAR: ESTUDO SOBRE ASPECTOS TÉORICOS E PRÁTICOS NA REALIDADE DE MOSSORÓ-RN; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Maria Eliene de Oliveira

A PARTICIPAÇÃO DOS SUJEITOS NA CAIXA ESCOLAR; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacionalo) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Joseana da S

Nogueira Cunha; EDUCAÇÃO E VALORES ÉTICO-HUMANITÁRIOS: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacionalo) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Francisca Zenóbia Pinto Barra

PÚBLICO E PRIVADO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DUAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM MOSSORÓ-RN; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Márcio Jocerlan de Souza

GESTÃO ESCOLAR: DO AUTORITARISMO À PARTICIPAÇÃO NECECESSÁRIA; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Amilde Martins da Fonseca

A AUTONOMIA DA ESCOLA PÚBLICA: UM VIR A SER; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Francisca Neide Medeiros

O DIRIGENTE ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Aldeniza Nunes de Carvalho Oliveira

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Superior; ; ) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Marta Maria de Medeiros

O CONCEITO DE CIDADANIA NO PROJETO PEDAGÓGICO DA ETFRN; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Pesquisa Educacional) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Silvia Maria Costa Barbosa

ESCREVER NA ESCOLA: O FAZER DA PRODUÇÃO TEXTUAL; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Pesquisa Educacional) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Elkislaine Almeida Costa

ATUAÇÃO DE SUPERVISORAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MOSSORÓ-RN: ATRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS E ADMINISTRATIVAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Valderi Idalino da Silva Tavares

A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO NA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Thayse Mychelle de Aquino Freitas

GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE: UM ESTUDO À LUZ DE NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE MESTRES EM EDEUCAÇÃO PELA UERN; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Ana Cristina de Medeiros

PARCERIA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Eduardo Ianes Rodrigues de Lima

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: SUPORTE PARA MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Adriana Maria Nunes de Souza

FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Geniclébia de Oliveira Augusto

A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS-PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS/AS FILHOS/AS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Jonas Leonardo Amorim

A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS EM CONSELHOS ESCOLARES: UM ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Kaline Kelly de MNenses Andrade

MECANISMOS DE ESCOLHA DO DIRETOR ESCOLAR: UM ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE GOVERNADOR DIX-SEPT ROSADO-RN; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Érica Renata Clemente Rodrigues

ESCOLA PÚBLICA MOSSOROENSE SOB A PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Marcelli Ingrid Silva de Lima

BOLSAS DE ESTUDO: CONTRIBUIÇÃO PARA QUALIDADE DE ENSINO NO IFRN- CAMPUS MOSSORÓ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Lucineide Francisca de Lima

Atuação do pedagogo na gestão escolar: necessidade de formação profissional; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Érica Renata Clemente Rodrigues

Uma Leitura da Escola Pública Mossoroense sob a Perspectiva de Profissionais da Educação Básica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Missilene Medeiros da Silva Santos

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUD NA UNIDADE DE EDUCAÇÃO MARIA JÚLIA UCHÔA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Luana Sayuria Feitoza de Lima

GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE EM TEMPOS DE RESPONSABILIZAÇÃO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Thayse Michelle de Aquino Freitas

GESTORES ESCOLARES E SUBJETIVIDADE: AS PRATICAS COTIDIANAS A PARTIR DE SUAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Thayse Mychelle de Aquino Freitas

GESTORES ESCOLARES E SUBJETIVIDADE: AS PRÁTICAS COTIDIANAS A PARTIR DE SUAS NARRATIVAS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Thayse Michelle de Aquino Freitas

PAIS-PROFESSORES E A EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS/AS FILHOS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Vaneza Maria Fenandes da Silva

INVESTIGANDO A ESCOLA PÚBLICA SOB A PERSPECTIVA DA FAMÍLIA: ORGANIZANDO OS DADOS A PARTIR DOS REFERENCIAL ESTUDADO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Thayse Mychelle de Aquino Freitas

GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Morgana Léa Melo Brilhante

INVESTIGANDO A ESCOLA PÚBLICA SOB A PERSPECTIVA DA FAMÍLIA - III PARTE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Jonas Leonardo Mesquita de Amorim

Investigando a Escola Pública Sob a Perspectiva da Família - II Parte; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Sheila Beatriz da Silva Fernandes

Investigando a Escola Pública Sob a Perspectiva da Família - II Parte; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Geniclébia de Oliveira Augusto

Investigando a Escola Pública sob a Perspectiva da Família - II Parte; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Sara Larissa Braga de Lima

INVESTIGANDO A ESCOLA PÚBLICA SOB A PERSPECTIVA DA FAMÍLIA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Érica Renta Clemente Rodriges

ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS EM MOSSORÓ-RN: UM ESTUDO SOBRE SUA CRISE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Ítalla Taciany Freitas de Lima

DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO OESTE POTIGUAR: UM ESTUDO SOBRE OS MECANISMOS DE ESCOLHA DO DIRETOR ESCOLAR; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Allan Solano Souza

DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO DO OESTE POTIGUAR: UM ESTUDO SOBRE OS MECANISMOS DE ESCOLHA DO DIRETOR; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Allan Solano Souza

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CARGO DE DIRETOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MOSSORÓ-RN; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Dhuany Nogueira Solano de Sousa e Ma Joseane de Oliveira

EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO-FORMAL: RELAÇÕES E FRONTEIRAS; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Sheila Beatriz S

Fernandes e Vanlúcio Domingos de Oliveira; EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO-FORMAL: INTENCIONALIDADES E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Diana Carla David

UM ESTUDO SOBRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO ATUAL; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

Valquíria Fernandes Souza Lemos

REALIDADE DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERN: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O ENSINO DIURNO E NOTURNO; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros;

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Foi orientado por

Joaquim Goncalves Barbosa

Administração Educacional: definição de uma racionalidade administrativa democrática e emancipatória; 2002; 197 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Joaquim Goncalves Barbosa;

Luana Sayuria Feitoza do Vale Bezerra

GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE EM TEMPOS DE RESPONSABILIZAÇÃO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia (100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luana Sayuria Feitoza do Vale Bezerra;

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  • MEDEIROS, Arilene M. S. ; BARBOSA, J. G . O pedagógico na escola: razão da administração escolar. In: Seminário Educação 2000, 2000, Cuiabá. Educação, Poder e Cidadania. Cuiabá: SB Gráfica. v. 1. p. 182-183.

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Administração na Educação: REvendo tendências políticas e epistemológicas. In: III /seminário da ANPAE - Sudeste e III Encontro Estadual do ES, 2000, Vitória. Reforma Educacional no Brasil: Inclusão Excludente no Contexto da Globalização. Vitória: ANPAE Sudeste, 2000. v. 1. p. 38-38.

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . O Diretor Escolar: um estudo de sua atuação nas escolas públicas estaduais de Mossoró. In: XIX Simpósio Nacional de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 1999, Santos, 1999.

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . A relação entre educação e cidadania. In: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1997, Natal. A relação entre educação e cidadania, 1997.

  • MEDEIROS, Arilene M. S. ; OTÍLIA NETA . O Diretor Escolar: Um Estudo de sua atuação nas Escolas Públicas Estaduais em Mossoró-RN. In: XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 1997, Natal. XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. Natal: PPGED/UFRN, 1997. v. 1. p. 87-87.

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O GERENCIALISMO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE EM TEMPOS DE RESPONSABILIZAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, M. C. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . O GERENCIALISMO E A PERDA DO SENTIDO POLÍTICO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, M. B. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . IMPORTÂNCIA DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PARA A ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM JARDIM DO SERIDÓ-RN. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DAS REFORMAS POLÍTICAS E DOS MOVIMENTOS SOCIAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. ; FREITAS, T. M. A. ; VALE, L. S. F. . GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE: RETROSPECTIVA DE TRÊS ANOS DE PESQUISA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, M. B. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . O PENSAMENTO DE DERMEVAL SAVIANI ACERCA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIRETRIZES GLOBAIS E REPERCUSSÕES LOCAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . A Pesquisa na Formação do Profissional da Educação: Seus Desafios e Perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . GESTÃO DEMOCRÁTICA: CAMINHOS PARA UMA CULTURA DA PARTICIPAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, Valquíria Gomes ; MEDEIROS, Arilene M. S. . (DES)VANTAGENS DA POLÍTICA DE PREMIAÇÃO NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN: DISCUSSÃO À LUZ DE DADOS CONSTRUÍDOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, S. B. S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . REFORMA DO ESTADO E AS POLÍTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DILEMAS E DESAFIOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUEIROZ, B. J. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . MECANISMOS CARACTERIZADORES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE FRUTUOSO GOMES - RN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTRO, A. M. O. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . EVASÃO ESCOLAR NO IFRN CAMPUS APODI NOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES: UMA ANÁLISE REFLEXIVA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, Valquíria Gomes ; MEDEIROS, Arilene M. S. . A POLÍTICA DE AVALIAÇÃO/PREMIAÇÃO NO ÂMBITO EDUCACIONAL: REFLEXÕES SOBRE O PRÊMIO ESCOLA DE QUALIDADE NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . INVESTIGANDO A ESCOLA PÚBLICA SOB A PERSPECTIVA DA FAMÍLIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, Valquíria Gomes ; MEDEIROS, Arilene M. S. . A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE A GESTÃO ESCOLAR DO CAMPO: UM OLHAR A PARTIR DAS TESES E DISSERTAÇÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PONTES, R. M. A. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Gestão Escolar: Percursos Centrados na Autobiografia de uma Gestora Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, A. S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Pontos e Contrapontos da Tomada de Decisão no Conselho Municipal de Educação em Mossoró-RN (1997-2010). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, E. C. C. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Burocratização da Gestão Escolar: Um Desafio à Autonomia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . A Escola Como Espaço de Saberes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . O Local como Espaço de Compreensão da Problemática Educacional Global. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, S. B. S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Participação dos Pais na Educação Infantil: Estratégias Utilizadas pela Gestão Escolar no Município de Mossoró-RN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PONTES, R. M. A. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Contribuições da Metodologia História de Vida para a Compreensão da Gestão Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . A Pesquisa e a Pós-Graduação Stricto Sensu na Formação do Profissional da Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOBO, G. M. O. ; MEDEIROS, Arilene M. S. ; LEITE, Ivonaldo . Iniciativas de Sucesso nas Escolas Municipais de Mossoró/RN que Contribuíram para Melhoria do IDEB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PONTES, R. M. A. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Memórias e Vivências nos Caminhos da Gestão Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. ; OLIVEIRA, M. M. . OS MOVIMENTOS DE RECONTEXTUALIZAÇÃO DO FINANCIAMENTO NA EDUCAÇÃO E OS EFEITOS DA POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AUGUSTO, G. O. ; AMORIM, J. L. M. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . DA DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO À QUALIDADE DE ENSINO: O QUE OS PAIS TEM A VER COM ISSO?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA QUALIDADE DE ENSINO E NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, A. S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. ; LEITE, I. N. . Poder Local e o Dirigente Municipal de Ensino em Mossoró-RN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Sara Larissa Braga ; MEDEIROS, Arilene M. S. . A Família Ajudando a Escola na Educação dos Filhos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, E. C. C. ; LOBO, G. M. O. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Reflexões sobre Cidadania, Democracia e Direitos Humanos a partir do Documentário Ilha das Flores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A GESTÃO DOSS PROCESSOS EDUCATIVOS NA DIVERSIDADE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Democratização da Gestão Face à Construção da Democracia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . ÉTICA E PRODUÇÃO ACADÊMICA NA UNIVERSIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, A. S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MOSSORÓ-RN (1997-2010): UM ESTUDO SOB A ÓTICA DA DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOLANO, D. N. ; OLIVEIRA, M. J. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL: RELAÇÕES E FRONTEIRAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Micaela Ferreira dos Santos ; CASTRO, Alexsandra M. Nolasco ; DUARTE, Valquíria Gomes ; MEDEIROS, Arilene M. S. . QUALIDADE NA ESCOLA PÚBLICA: CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Ana Glícia de Souza ; PEREIRA, Milene Rejane ; MEDEIROS, Arilene M. S. . GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO SOBRE A ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, Jerlânia da S. Oliveira ; SOUZA NETA, Laura M. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDANDO O TEMA A PARTIR DE UM ESCOLA DE MOSSORÓ. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: O ADMINISTRATIVO E O PEDAGÓGICO EM DISCUSSÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Sara Larissa Braga ; OLVEIRA, Saionara Patrícia Menezes de ; MEDEIROS, Arilene M. S. . ESCOLA DE QUALIDADE: GESTÃO ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Jéssica Nayara Soares ; MORAIS, Priscila Jaciara de ; MEDEIROS, Arilene M. S. . ESCOLA PÚBLICA: SITUAÇÃO ATUAL NA BUSCA DA QUALIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Allan S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Os Conselhos Municipais de Educação no Brasil: Contextos e Funcionamentos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Itinerários de uma Formação e Prática Docente: Reflexões Autobiográficas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, C. A. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE O PROCESSO DE ESCOLHA DOS DIRIGENTES ESCOLARES NO RIO GRANDE DO NORTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DA CONSERVAÇÃO À TRANSIÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO NOS SISTEMAS MUNICIPAISS DE ENSINO: UM ESTUDO SOBRE OS MECANISMOS DE ESCOLHA DO DIRETOR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Érica Renata Clemente ; MEDEIROS, Arilene M. S. . A CRISE DA ESCOLA PÚBLICA EM MOSSORÓ/RN: PERSPECTIVA DOS GESTORES ESCOLARES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . ESCOLA PÚBLICA: UMA REFLEXÃO SOBRE GESTÃO E QUALIDADE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . ATUAÇÃO DE PEDAGOGAS NA FUNDAÇÃO ESTADUAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: UM ESTUDO NA REALIDADE DE MOSSORÓ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . ESCOLA PÚBLICA: FATORES QUE INFLUENCIAM NA QUALIDADE E GESTÃO ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . GESTÃO DEMOCRÁTICA: AVANÇOS E LIMITES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . UMA ABORDAGEM ACERCA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E AUTONOMIA ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA PARA A INSTITUIÇÃO ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E O TRABALHO PEDAGÓGICO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS ESTAGIOS SUPERVISIONADOS DO CURSO DE PEDAGOGIA UERN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Discurso da Democratização da Gestão à Deriva do Clientelismo: Um Estudo em Municípios do Rio Grande do Norte. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. ; OLIVEIRA, F. F. A. ; OTÍLIA NETA . Gestão do Sistema de Ensino: Uma Década de Produção Acadêmica na Pós-Graduação Lato Sensu em Educação da UERN. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Allan S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. ; LIMA, Ítalla Taciany F. de . Da Democracia Excludente à Descentralização Oficial: Um Estudo Introdutório. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Produção da Escrita dos Alunos de Pedagogia da UERN: Análise a partir das Vozes dos Sujeitos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS E SUAS RAMIFICAÇÕES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Allan S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Um Estudo do Conselho de Escola a partir da Legislação Educacional de Mossoró-RN. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Allan S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . O Conselho de Escola e a Democratização da Gestão Escolar em Mossoró. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Gestão Escolar no Curso de Pedagogia da UERN: Da Formação do Especialista à Formação Docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Ética e REsponsabilidade Social na Formação Profissional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Democratização da Gestão Escolar em Mossoró-RN: Ausência da Democracia Participativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Allan S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Gestão Democrática e o Desafio Pedagógico posto aos Diretores Escolares de Mossoró-RN. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Democratização da Gestão e perspectivas teóricas atuais da democracia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Allan S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Pesquisa Quantitativa e Qualitativa: Dualidade ou Complementaridade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Docência no Ensino Superior: Dilemas Contemporâneos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Allan S. ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Seleção de Diretores nas Escolas Públicas Municipais de Mossoró-RN: Refletindo sobre a (não) participação de alguns segmentos escolares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Docência no Ensino Superior: Dilemas Contemporâneos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, Samuel Costa ; MEDEIROS, Arilene M. S. . (In)Disciplina e Gestão Escolar: O que o diretor tem a ver com isso?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Formação do Gestor Escolar: Desafios e Perspectivas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. ; BARBOSA, J. G ; FORTUNA, Maria Lúcia de Abrantes . Gestão Escolare e a Formação do Sujeito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Ética e Responsabilidade Social: O Papel da UERN. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . O Papel da Escola na Formação da Cidadania. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Eleição para Escolha de Dirigente Escolar: Um Instrumento Possibilitador da Democratização da Gestão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Cultura do Artigo - Como Chegar a Ela. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Pesquisa: Uma Questão do Cotidiano Acadêmico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . A Formação de Professores para uma Prática Libertadora: Concepção Política e Competência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . A Formação dos Gestores Escolares: uma análise sob a ótica das teorias curriculares e das políticas educacionais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Teoria Crítica e Psicanálise: uma análise habermasiana. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Uma Racionalidade Administrativa Democrática para a Educação Pública Brasileira: Que Possibilidades temos? Que Dificuldades enfrentamos?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. ; OLIVEIRA, F. F. A. ; OTÍLIA NETA . Conselho Diretor: Avaliando a Experiência em Escolas Públicas da Cidade de Mossoró-RN. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Administração Educacional na esteira da crise paradigmática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Administração Escolar na Perspectiva da Intersubjetividade Sob Diferentes Óticas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. ; OTÍLIA NETA ; OLIVEIRA, F. F. A. . A Política de Descentralização na Educação Pública do Rio GRande de Norte: O Caso de Mossoró. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Arilene M. S. . Comentário acerca do texto Gestão Democrática e Pensamento Liminar de João Baptista Bastos. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2009 (Acadêmica).

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Outras produções

MEDEIROS, Arilene M. S. ; BARBOSA, J. G . Anais I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN: Desafios e Possibilidades. 2009.

MEDEIROS, Arilene M. S. . Avaliador Ad Hoc do GT 05 - Estado e Política Educacional do XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nortdeste. 2018.

MEDEIROS, Arilene M. S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Eletrônica de Educação/UFScar. 2015.

MEDEIROS, Arilene M. S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Educação em Questão. 2015.

MEDEIROS, Arilene M. S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2015.

MEDEIROS, Arilene M. S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Eletrônica de Educação/UFScar. 2013.

MEDEIROS, Arilene M. S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Linhas Críticas. 2011.

MEDEIROS, Arilene M. S. ; SOUZA, Allan S. ; COSTA, Italla Taciany F. Lima ; DUARTE, Valquíria Gomes . Democratização da Gestão no Ensino Médio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MEDEIROS, Arilene M. S. . Escola Pública: Desafios Administrativos e Pedagógicos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Ítalla Taciany F. de ; MEDEIROS, Arilene M. S. . Democratização da Gestão nos Sistemas Municipais de Ensino do Oeste Potiguar: Um Estudo dos Mecanismos de Escolha do Diretor. 2007. (Relatório de pesquisa).

MEDEIROS, Arilene M. S. ; SOUZA, Allan S. . Democratização do Acesso ao Cargo de Diretor nas Escolas Públicas Municipais de Mossoró-RN. 2007. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    GESTÃO DA EDUCAÇÃO: DO CONSELHO ESCOLAR A OUTRAS POSSIBILIDADES DE TRABALHO COLETIVO, Descrição: Este projeto de pesquisa visa agregar uma visão ampla e plural em torno da problemática da Gestão da Educação, com foco no Conselho Escolar e outras frentes de trabalho coletivo, considerando aspectos teóricos fundamentais a sua compreensão no contexto da Educação Básica, como: democracia, participação, qualidade da educação, subjetividade, dentre outros. Pretende ser um projeto de pesquisa guarda-chuva a ser desenvolvido por um período de doze meses no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (POSEDUC/UERN), envolvendo alunos da pós-graduação stricto sensu (nível de Mestrado) e da graduação (Trabalho de Conclusão de Curso), de modo a contribuir com o fortalecimento da Linha de Pesquisa Políticas e Gestão da Educação. A Gestão da Educação, conforme entendimento, abrange reflexões acerca dos Sistemas Públicos de Educação ? quer sejam estaduais ou municipais, nos quais se originam as políticas educacionais locais em consonância com os marcos nacionais, bem como da escola pública, em seus aspectos administrativos e pedagógicos, não desconsiderando os sujeitos que atuam nela. A metodologia é de natureza qualitativa, cujos instrumentos e técnicas abrangem análise documental, entrevistas semiestruturadas, dentre outras. Visa contribuir com: a) consolidação da linha de Pesquisa Políticas e Gestão da Educação do POSEDUC, tendo em vista sua ascensão na próxima avaliação quadrienal da CAPES; b) a produção científica a ser publicada em livros, periódicos e anais; c) a divulgação de resultados de pesquisa em eventos (inter)nacionais, regionais, locais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador / Allan Solano Souza - Integrante / Thayse Mychelle de Aquino Freitas - Integrante / Rosemeire de Araújo Gomes - Integrante / Jorgilene Virgínia Barreto de Lima - Integrante / Antônia Rilzonete de Castro Batista - Integrante / Maria Elizomar de Almeida e Silva Sousa - Integrante / Elkislaine Almeida Costa - Integrante., Número de orientações: 4

  • 2018 - 2019

    GESTÃO DA EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: DAS POLÍTICAS ÀS PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: Este projeto de pesquisa visa agregar uma visão ampla e plural em torno da problemática da Gestão da Educação na contemporaneidade, considerando aspectos teóricos fundamentais a sua compreensão no contexto da Educação Básica. Tais aspectos se referem à democracia, participação, qualidade da educação, diversidade, subjetividade e responsabilização. Pretende ser um projeto de pesquisa guarda-chuva a ser desenvolvido por um período de doze meses no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (POSEDUC/UERN), envolvendo alunos da pós-graduação stricto sensu (nível de Mestrado) e da graduação (Iniciação Científica e Trabalho de Conclusão de Curso), de modo a contribuir com o fortalecimento da Linha de Pesquisa Políticas e Gestão da Educação. A Gestão da Educação, conforme entendimento, abrange reflexões acerca dos Sistemas Públicos de Educação ? quer sejam estaduais ou municipais, nos quais se originam as políticas educacionais locais em consonância com os marcos nacionais, bem como da escola pública, em seus aspectos administrativos e pedagógicos, não desconsiderando os sujeitos que atuam nela. A metodologia é de natureza qualitativa, cujos instrumentos e técnicas abrangem análise documental, entrevistas semiestruturadas, grupos focais, dentre outras. Visa contribuir com: a) consolidação da linha de Pesquisa Políticas e Gestão da Educação do POSEDUC, tendo em vista sua ascensão na próxima avaliação quadrienal da CAPES; b) a produção científica a ser publicada em livros, periódicos e anais; c) a divulgação de resultados de pesquisa em eventos (inter)nacionais, regionais, locais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador / Gualber Pereira Silva de Oliveira - Integrante / Wilson Pereira Gomes de Oliveira - Integrante / Luana Sayuria Feitoza do Vale - Integrante / Marecilda Bezerra de Araújo - Integrante / Maria da Conceição Fonseca - Integrante / Rosemeire de Araújo Gomes - Integrante / Jorgilene Virgínia Barreto de Lima - Integrante., Número de orientações: 4

  • 2017 - 2018

    GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE EM TEMPOS DE RESPONSABILIZAÇÃO, Descrição: Este projeto consiste em subprojeto de pesquisa mais ampla a ser desenvolvida no âmbito do Programa de Cooperação Acadêmica (PROCAD), aprovado pela CAPES no final de 2014, intitulado ?Tecendo Redes de Colaboração no Ensino e na Pesquisa em Educação: Um Estudo sobre a Dimensão Subjetiva da Realidade Escolar?. O referido PROCAD integra uma rede de Programas de Pós-Graduação em Educação: PUC-SP (Psicologia da Educação); UERN; UFPI e UFAL, cujo eixo principal das discussões a ser empreendido pelos programas envolvidos diz respeito à dimensão subjetiva da realidade escolar envolvendo gestores, professores, pais e alunos. De 2015 a 2017, foram vários projetos de pesquisa perseguindo a problemática da gestão escolar e subjetividade, como forma de contribuir com o projeto matriz do PROCAD. A presente pesquisa pretende responder: diante da política de responsabilização implementada pelo Sistema Público Municipal de Educação de Mossoró-RN, como os gestores escolares lidam e se sentem no exercício da profissão? Ou seja, quais os efeitos subjetivos ocasionados por essa política? O propósito é compreender a dimensão subjetiva na gestão escolar, tendo como referência os próprios sujeitos que nela atuam frente às políticas de avaliação, premiação e controle. A pesquisa será de natureza qualitativa, consistindo de uma revisão de literatura e da realização de entrevistas semiestruturadas com gestores escolares. Para a construção desta pesquisa, seguir-se-ão os seguintes passos: 1) revisão da literatura a partir de livros, artigos em periódicos, etc; 2) entrevista semiestruturada com gestores escolares; 3) Organização, sistematização e análises dos dados. A gestão escolar é um campo de discussão teórico-prático bastante complexo, no qual, muitas vezes, a dimensão subjetiva fica subsumida às demandas macroestruturais das políticas educacionais. Tudo isto porque sua teia de construção está na interface entre o que é definido nos marcos regulatórios das políticas educacionais e o que, de fato, é materializado no conjunto das práticas cotidianas escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA - Bolsa.

  • 2016 - 2017

    GESTORES ESCOLARES E SUBJETIVIDADE: AS PRÁTICAS COTIDIANAS A PARTIR DE SUAS NARRATIVAS, Descrição: Este projeto consiste em subprojeto de pesquisa mais ampla a ser desenvolvida no âmbito do Programa de Cooperação Acadêmica (PROCAD)1, aprovado pela CAPES no final de 2014, intitulado ?Tecendo Redes de Colaboração no Ensino e na Pesquisa em Educação: Um Estudo sobre a Dimensão Subjetiva da Realidade Escolar?. O referido PROCAD integra uma rede de Programas de Pós-Graduação em Educação: PUC-SP (Psicologia da Educação); UERN; UFPI e UFAL, cujo eixo principal das discussões a ser empreendido pelos programas envolvidos diz respeito à dimensão subjetiva da realidade escolar envolvendo gestores, professores, pais e alunos. A questão a ser perseguida é saber: como e de forma os gestores escolares narram suas práticas cotidianas? Em outras palavras, como lidam e se sentem no exercício da profissão? O propósito é compreender a dimensão subjetiva na gestão escolar, tendo como referência os próprios sujeitos que nela atuam. A pesquisa é de natureza qualitativa, consistindo de uma revisão de literatura e da narrativa de gestores escolares. Para a construção desta pesquisa, seguir-se-ão os seguintes passos: 1) revisão da literatura a partir de livros, artigos em periódicos, etc; 2) narrativa de gestores escolares; 3) Organização, sistematização e análises dos dados. A gestão escolar é um campo de discussão teórico-prático bastante complexo, no qual, muitas vezes, a dimensão do sujeito/da subjetividade fica subsumida à rotina burocrática. Tudo isto porque sua teia de construção está na interface entre o que é definido nos marcos regulatórios das políticas educacionais e o que, de fato, é materializado no conjunto das práticas cotidianas escolares. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA - Bolsa.

  • 2015 - 2016

    GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE, Descrição: Este projeto consiste em um subprojeto de uma pesquisa mais ampla a ser desenvolvida no âmbito do Programa de Cooperação Acadêmica (PROCAD) , aprovado pela CAPES no final de 2014, intitulado ?Tecendo Redes de Colaboração no Ensino e na Pesquisa em Educação: Um Estudo sobre a Dimensão Subjetiva da Realidade Escolar?. O referido PROCAD integra uma rede de Programas de Pós-Graduação em Educação: PUC-SP (Psicologia da Educação); da UERN; da UFPI e da UFAL, cujo eixo principal das discussões a ser empreendido pelos programas envolvidos diz respeito à dimensão subjetiva da realidade escolar envolvendo gestores, professores, pais e alunos. O recorte pretendido, neste primeiro momento, refere-se à dimensão subjetiva no âmbito da gestão escolar, no sentido de (re)conhecer o que pensam os gestores escolares, como se sentem e se veem em sua prática profissional a partir de uma determinada produção acadêmico-científica. A questão a ser perseguida é saber: como e de forma aparece a dimensão subjetiva nas teses e dissertações defendidas no campo da gestão escolar no país, considerando a última década? Objetiva compreender a dimensão subjetiva na gestão escolar, tendo como referência as teses e dissertações defendidas em Programas de Pós-Graduação em Educação no país entre 2005 a 2014. A metodologia consiste em um levantamento bibliográfico no Banco de Teses e Dissertações da CAPES, do período de 2005 a 2014. A gestão escolar é um campo de discussão teórico-prático bastante complexo, no qual, muitas vezes, a dimensão do sujeito/da subjetividade fica subsumida à rotina burocrática. Tudo isto porque sua teia de construção está na interface entre o que é definido nos marcos das políticas educacionais e o que, de fato, é materializado no conjunto das práticas cotidianas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2014 - 2015

    PAIS-PROFESSORES E A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE SEUS/SUAS FILHOS/AS, Descrição: Esta investigação objetiva discutir como os pais-professores lidam e contribuem com a educação escolar de seus/suas filhos/a, tendo em vista a qualidade da educação. Admite-se que a qualidade é uma problemática complexa e abrangente que envolve vários fatores intra e extraescolares, cuja concepção adotada reside numa perspectiva histórico-social. Considera-se pertinente neste estudo pontuar a participação dos pais-professores como um dos atores que pode contribuir diretamente para a qualidade da educação escolar de crianças e jovens. A participação da família na educação escolar dos/as filhos/as está cada vez mais presente, uma vez que a tendência de colaboração entre escola e família tem se firmado no contexto das políticas educacionais em vários países, inclusive no Brasil. Consiste numa investigação de natureza qualitativa, tendo como campo empírico escolas públicas mossoroenses. Para a coleta dos dados, utilizar-se-á a entrevista semi-estruturada junto aos pais-professores de alunos de escolas públicas mossoroenses. Espera-se, enfim, com esta investigação a produção acadêmico-científica de professores e alunos envolvidos, a qual deverá ser divulgada em eventos e em periódicos Qualis/CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador / Francisca Otília Neta - Integrante / Thayse Mychelle de Aquino Freitas - Integrante., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    INVESTIGANDO A ESCOLA PÚBLICA SOB A PERSPECTIVA DA FAMÍLIA - PARTE III, Descrição: Esta investigação procura discutir a escola pública a partir de dois aspectos considerados fundamentais: a democratização da gestão e a qualidade de ensino, considerando a participação da família ? entendida como os pais e/ou responsáveis ? na educação dos(as) filhos(as). Nos últimos anos, a tendência de colaboração entre escola e família tem se firmado no contexto das políticas educacionais em vários países, inclusive no Brasil. Tanto na Constituição Federal de 1988 quanto nos marcos legais da educação brasileira (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ? LDB 9.394/96 e Plano Nacional de Educação ? PNE 10.172/01), a família se apresenta também com o dever de contribuir com a educação das crianças e dos jovens, acompanhando e participando das decisões que dizem respeito ao direito à educação escolar. A presente investigação analisa a escola pública do sistema estadual na cidade de Mossoró sob a ótica da família, identificando como os pais avaliam a instituição que os filhos freqüentam, bem com a inclusão dos mesmos na gestão escolar. Consiste numa investigação de natureza qualitativa, tendo como campo empírico o conjunto de quinze (15) escolas públicas estaduais, cuja escolha será intencional a partir dos seguintes critérios: tamanho e número de alunos atendidos pela escola; Índice do Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e localização. Para a coleta dos dados, utilizar-se-á a entrevista semi-estruturada junto aos pais de alunos que estejam na condição de representantes no Conselho Escolar ou em outro colegiado existente no interior das escolas. Decerto, uma pesquisa sobre a escola pública a partir da participação dos pais poderá trazer contribuições efetivas para o avanço da democratização da gestão e da qualidade de ensino. Desta investigação, espera-se a produção acadêmico-científica de professores e alunos envolvidos, a qual deverá ser divulgada em eventos e em periódicos Qualis/CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador / Francisca Otília Neta - Integrante / Morgana Léa Melo Brilhante - Integrante / Vaneza Maria Fernandes da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.

  • 2014 - Atual

    TECENDO REDES DE COLABORAÇÃO NO ENSINO E NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A DIMENSÃO SUBJETIVA DA REALIDADE ESCOLAR, Descrição: Este projeto é uma proposta de implantação de uma rede de cooperação acadêmica no âmbito do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica (PROCAD), Edital Nº 071/2013, entre pesquisadores integrantes dos seguintes Programas de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação (PED), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Piauí (UFPI), Programa de Pós-Graduação em Educação (POSEDUC) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), campus Mossoró e o Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira (PPGE) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). As atividades de ensino e pesquisa a serem desenvolvidas estimularão a formação em nível de pós-graduação e, de maneira complementar em de nível de graduação e, ainda, a mobilidade docente e discente, as quais serão orientadas pelo eixo temático: Dimensão Subjetiva da Realidade Escolar. O objetivo geral é investigar a dimensão subjetiva da realidade escolar, focando, especialmente, as significações constituídas pelos professores, gestores, alunos, funcionários e pais sobre esta realidade e suas relações com o processo de (trans)formação do indivíduo como ser mediado pela história e pela cultura. Nesta direção, o estudo da Dimensão Subjetiva da Realidade Escolar se revela como possibilidade de dar visibilidade a particularidades que a caracterizam e que, ao mesmo tempo, revelam nossa sociedade. Estudar a escola é estudar a sociedade, reconhecendo as especificidades que se constituem na própria realidade escolar. Para a realização desta pesquisa, a perspectiva adotada é a Sócio-histórica em Psicologia, entendida como capaz de orientar os pesquisadores no processo de compreensão da realidade destacada, criando condições de analisar de maneira mais complexa a escola, como fenômeno histórico-social. Os resultados almejados, em linhas gerais, são: fortalecimento didático e científico dos programas de pós-graduação participantes; propiciar a articulação do ensino de graduação com o de pós-graduação nas instituições parceiras e a ampliação e aprofundamento dos estudos produzidos acerca da dimensão subjetiva da realidade escolar... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Integrante / Francisca de Fátima Araújo Oliveira - Integrante / Silvia Maria Costa Barbosa - Coordenador / Wanda Maria Junqueira Aguiar - Integrante / Cláudia Leme Ferreira Davis - Integrante / Ana Mercês Bahia Bock - Integrante / Julio Ribeiro Soares - Integrante / Araceli Sobreira Benenvides - Integrante / Neiza Lourdes Frederico Funes - Integrante / Maria Vilani Cosme de Carvalho - Integrante / Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina - Integrante / ana Valéria Marques Fortes Lustosa - Integrante / Maria Auxiliadora daa Silva Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - 2013

    INVESTIGANDO A ESCOLA PÚBLICA SOB A PERSPECTIVA DA FAMÍLIA - II PARTE, Descrição: Esta investigação procura discutir a escola pública a partir de dois aspectos considerados fundamentais: a democratização da gestão e a qualidade de ensino, considerando a participação da família ? entendida como os pais e/ou responsáveis ? na educação dos(as) filhos(as). Nos últimos anos, a tendência de colaboração entre escola e família tem se firmado no contexto das políticas educacionais em vários países, inclusive no Brasil. Tanto na Constituição Federal de 1988 quanto nos marcos legais da educação brasileira (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ? LDB 9.394/96 e Plano Nacional de Educação ? PNE 10.172/01), a família se apresenta também com o dever de contribuir com a educação das crianças e dos jovens, acompanhando e participando das decisões que dizem respeito ao direito à educação escolar. A presente investigação analisa a escola pública do sistema estadual na cidade de Mossoró sob a ótica da família, identificando como os pais avaliam a instituição que os filhos freqüentam, bem com a inclusão dos mesmos na gestão escolar. Consiste numa investigação de natureza qualitativa, tendo como campo empírico o conjunto de quinze (15) escolas públicas estaduais, cuja escolha será intencional a partir dos seguintes critérios: tamanho e número de alunos atendidos pela escola; Índice do Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e localização. Para a coleta dos dados, utilizar-se-á a entrevista semi-estruturada junto aos pais de alunos que estejam na condição de representantes no Conselho Escolar ou em outro colegiado existente no interior das escolas. Decerto, uma pesquisa sobre a escola pública a partir da participação dos pais poderá trazer contribuições efetivas para o avanço da democratização da gestão e da qualidade de ensino. Desta investigação, espera-se a produção acadêmico-científica de professores e alunos envolvidos, a qual deverá ser divulgada em eventos e em periódicos Qualis/CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador / Francisca Otília Neta - Integrante / Ciclene Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    INVESTIGANDO A ESCOLA PÚBLICA SOB A PERSPECTIVA DA FAMÍLIA, Descrição: A pesquisa realizada em cinco escolas públicas do Sistema Estadual de Ensino na cidade de Mossoró, com os gestores, Coordenadora Pedagógica da 12ª Diretoria Regional de Educação (DIRED) e Coordenador Local do Sindicato dos Trabalhadores em Educação (SINTE-RN), período de 2009-2010, demonstra a necessidade da ampliação do debate sobre a escola pública estadual junto à família. Tanto na Constituição Federal de 1988 quanto na LDB 9.394/96, a família se apresenta também com o dever de contribuir com a educação das crianças e dos jovens, acompanhando e participando das decisões que dizem respeito ao direito à educação escolar. A presente investigação analisa a escola pública do Sistema Estadual na cidade de Mossoró sob a ótica da família, identificando com os pais avaliam a escola que os filhos frequentam. Consiste numa investigação de natureza qualitativa, cujo campo empírico compreende o conjunto de cinco escolas como campo empírico da pesquisa, a saber: Escola Estadual Jerônimo Rosado, Escola Estadual Prof. Eliseu Viana, Escola Estadual Ewerton Cortêz, Escola Estadual Lavoisier Maia e Escola Estadual Margarida de Souza, cuja escolha intencional se justifica pelo fato dessas escolas terem sido as escolhidas na pesquisa anterior. Para a coleta dos dados, utilizaremos a entrevista semi-estruturada junto aos pais de alunos que estejam na condição de representantes no Conselho Escolar ou em outro colegiado existente no interior das escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador / Francisca de Fátima Araújo Oliveira - Integrante / Ciclene Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS EM MOSSORÓ-RN: UM ESTUDO SOBRE SUA CRISE, Descrição: Esta pesquisa objetiva investigar a crise da escola pública da rede estadual de ensino na cidade de Mossoró-RN, apreendendo os fatores políticos, sociais, administrativos e pedagógicos que vêm contribuindo com seu estado de decadência e esvaziamento. Trata-se de uma pesquisa exploratória, de natureza qualidade, que adotará como procedimento básico a análise documental e entrevista semi-estruturada com os profissionais que atuam na 12ª Diretoria Regional de Educação (DIRED), sendo os responsáveis pela condução das políticas educacionais no contexto local; com os gestores escolares, professores, representantes do Sindicato dos Trabalhadores em Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador / Francisca Otília Neta - Integrante / Ciclene Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa - Bolsa.

  • 2008 - 2009

    DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DO OESTE POTIGUAR: UM ESTUDO DOS MECANISMOS DE ESCOLHA DO DIRETOR, Descrição: Esta pesquisa objetiva discutir a democratização da gestão no contexto do Rio Grande do Norte, apreendendo as diferentes formas e mecanismos adotados pelos sistemas municipais para o provimento ao cargo de diretor escolar, tendo em vista os dipositivos constitucionais e legais do "princípio da gestão democrática do ensino público".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador / Francisca Otília Neta - Integrante / Ciclene Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2006 - 2007

    DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CARGO DE DIRETOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MOSSORÓ-RN, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo principal desenvolver uma análise acerca da política educacional mossoroense quanto ao processo de democratização do acesso ao cargo de diretor nas escolas públicas municipais. Foram pesquisadas onze escolas nas quais o diretor havia participado do processo seletivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2005 - 2007

    FATORES QUE INTERFEREM NA PRODUTIVIDADE DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO NO RIO GRANDE DO NORTE, Descrição: Esta pesquisa, coordenada pelo Professor Dr. Antônio Cabral Neto, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da UFRN, objetiva investigar os fatores de ordem administrativa e de ordem didático-pedagógica que influenciam o desempenho dos alunos do Ensino Médio nas escolas da rede pública do Estado do Rio Grande do Norte, levando-os ao sucesso/insucesso nas escolas. Compreende-se que as reformas educacionais buscam superar o baixo índice de rendimento escolar, quando se compara aos indices dos países desenvolvidos. A pesquisa será descritiva e comparativa. Como instrumento para coleta de dados serão utilizados, a entrevista, o questionário e o formulário, os dados coletados serão categorizados e analisados segundo a aplicação de teste Qui-quadrado e análise de Regressão Múltipla. Espera-se que os resultados alcançados possibilitem sistematizar informações relativas aos fatores que interferem no desempenho dos alunos do Ensino Médio, de modo a subsidiar os órgãos estaduais na formulação de políticas para esse nível de ensino... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Integrante / Antônio Cabral Neto - Coordenador / Alda Maria Duarte Araújo Castro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Cooperação.

  • 1998 - 2000

    A EXPERIÊNCIA DE DESCENTRALIZAÇÃO: UM ESTUDO NO RIO GRANDE DO NORTE, Descrição: Esta pesquisa, concluída em 2000, objetivava estudar a experiência de descentralização proposta pelo Sistema Educacional do Estado do Rio Grande do Norte, quanto à descentralização financeira e aos índices de produtividade, visando sistematizar elementos que caracterizam a prática da experiência, propiciar seu aperfiçoamento e garantir a síntese que encerra a configuração da experiência nas quatro dimensões trabalhadas - pedagógica, administrativa, financeira e produtividade. Foi realizada em Natal, Mossoró e Caicó, cabendo aos profissionais da UERN acompanhar a pesquisa, coletar dados e elaborar o Relatório sobre a realidade de Mossoró.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arilene Maria Soares de Medeiros - Integrante / Francisca de Fátima Araújo Oliveira - Integrante / Francisca Otília Neta - Integrante / Antônio Cabral Neto - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Faculdade de Eduação. , Br 110, Km 46, Campus Universitário, Costa e Silva, 59600-900 - Mossoro, RN - Brasil - Caixa-postal: 70, Telefone: (84) 33152203, Fax: (84) 33152205, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1995 - Atual

    Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 07/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Monografia, Gestão dos Processos Educativos (2017, 2018,2019)

    • 09/2011

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educaçaõ e Cidadania (2011, 2013 , 2014 e 2018), Seminário de Dissertação (2015, 2016), Seminário de Pesquisa em Políticas e Gestão da Educação (2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, Tópicos Especiais em Educação I: Políticas Educacionais e Desenvolvimento Local (2012), Políticas Públicas de Educação (2019)

    • 08/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Gaduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2017 - 09/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Representante da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação na Comissão Institucional do Prêmio Mérito Acadêmico da Pós-Graduação Strico Sensu da UERN.

    • 02/2015 - 09/2017

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Cursos.

    • 03/2017 - 07/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Organização e Sistematização da Resolução que dispõe sobre as normas dos cursos e Programas de Pós-Graduação da UERN.

    • 09/2016 - 02/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Institucional do Prêmio Mérito Acadêmico da Pós-Graduação Stricto Sensu da UERN Referente ao Ano 2015, na área de Ciências Sociais e Humanas; Educação.

    • 08/2016 - 09/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Recredenciamento Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 01/2012 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Representante do Mestrado em Educação no Comitê de Projetos de Pesquisa no Âmbito Institucional da UERN.

    • 08/1998 - 09/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Economia da Educação, Gestão dos Processos Educativos, Organização do Trabalho Científico, Pesquisa Educacional, Política e Planejamento da Educação, Práticas Pedagógicas Programadas III, Sociologia da Educação

    • 07/2005 - 07/2011

      Extensão universitária , Faculdade de Educacao, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação Semestral do Projeto de Extensão da Faculdade de Educação - Quarto de Idéias.

    • 04/2008 - 04/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete do Reitor, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Institucional do Programa de Iniciação Científica - PIBIC.

    • 05/2009 - 07/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.,Atividade realizada, Participação da Comissão Acadêmico-Científica do I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN.

    • 03/2008 - 03/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Comissão para proceder análise de pedido de liberação de professor(a) para cursar Doutorado na UFRN.

    • 02/2006 - 03/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Eduação, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Criação do Curso de Mestrado em Educação.

    • 03/1998 - 03/2008

      Ensino, Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão do Sistema de Ensino (2008), Gestão Escolar (1998), Metodologia do Trabalho Científico (2003), Política Educacional (2003), Tópicos Teórico-Metodológicos da Pesquisa (2006), Tópicos Teórico-Metodológicos da Pesquisa em Educação (2005)

    • 01/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Institucional do PIBIC/UERN.

    • 03/2007 - 04/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para proceder análise de Projeto de Pesquisa.

    • 11/2006 - 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educacao, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração de Normas e Critérios do Processo Seletivo para o Programa Especial de Formação Profissional para Educação Básica - PROFORMAÇÃO.

    • 11/2005 - 11/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Santa Cruz, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico da Revista Escritos Pedagógicos.

    • 02/2006 - 02/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para proceder análise de currículos e entrevistas com os candidatos ao processo de cadastramento.

    • 10/2005 - 11/2005

      Ensino, Leitura e Produção Textual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Téorico-Metodológicos da Pesquisa

    • 09/2005 - 09/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educacao, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para apreciação de solicitação de docentes para relotação e afastamento paa cursar pós-graduação.

    • 04/2005 - 04/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para proceder revisão de Avaliação da disciplina Sociologia da Educação do período 2004.2.

    • 09/2003 - 04/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.,Atividade realizada, Coordenação do Número Temático acerca da Gestão Educaçional -Revista Expressão-UERN.

    • 10/2003 - 10/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educacao, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para Estudos de viabilização da criação de um Curso de Mestrado em Educação, da Faculdade de Educação/UERN.

    • 06/2001 - 06/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário, representante efetivo do corpo discente.

    • 08/1998 - 08/1998

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos da Pesquisa

    • 04/1998 - 05/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para análise de Projeto de Pesquisa.

    • 03/1995 - 07/1995

      Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação

  • 2007 - 2010

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

    Atividades

    • 06/2007 - 08/2007

      Ensino, Especialização em Educação Profissional integrada, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão Democrática da Educação

  • 2001 - 2001

    Universidade Estadual de Santa Cruz

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

    Outras informações:
    O Curso foi realizado de modo modular, cuja carga horária ficou distribuída durante uma semana e meia.

    Atividades

    • 01/2001 - 02/2001

      Ensino, Administração da Educação: Gestão Participativa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão Participativa

  • 1997 - 2003

    Universidade Estadual Vale do Acaraú

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

    Outras informações:
    A colaboração junto à Universidade Estadual Vale do Acaraú acontecia esporadicamente, ou seja, de acordo com as aberturas dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu

    Atividades

    • 05/2003 - 06/2003

      Ensino, Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Financiamento da Educação

    • 02/1998 - 05/1998

      Ensino, Formação Docente para o Ensino Fundamental - São B, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Pesquisa Sociail, Seminário Interdisciplinar I: Ensino e Pesquisa

    • 07/1997 - 07/1997

      Ensino, Formação Docente para o Ensino Fundamental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Pesquisa Social

    • 06/1988 - 07/1988

      Ensino, Administração Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Princípios de Administração