Hérica Karina Cavalcanti de Lima

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), na linha de pesquisa Educação e linguagem, com período sanduíche no Laboratório de Investigação em Ensino de Português (LEIP), do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro/Portugal. Mestra em Educação pela UFPE, na linha de pesquisa Didática de conteúdos específicos, e Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade de Pernambuco (UPE), Campus Mata Norte, instituição pela qual também é graduada em Letras. Professora adjunta do Departamento de Letras da UFRPE, Docente colaboradora do Mestrado Profissional em Letras da UFPE e Membro Associada do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL/UFPE). Realiza pesquisas e trabalhos nas áreas de ensino de língua materna, metodologias de ensino, formação de professores e materiais didáticos de português.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2015

Universidade Federal de Pernambuco
Título: O lugar do livro didático na formação do professor de português - um estudo de documentos curriculares, discursos e práticas docentes de duas instituições públicas de ensino superior
Orientador: em Universidade de Aveiro ( Cristina Manuela Branco Fernandes de Sá)
com Lívia Suassuna. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: manual didático; transversalidade da língua portuguesa; ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagem.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Uso de livros didáticos de português: um olhar sobre práticas e discursos,Ano de Obtenção: 2009
Lívia Suassuna.Palavras-chave: Ensino de língua portuguesa; Livro didático; Fabricação do cotidiano; Análise do Discurso; prática docente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Língua Portuguesa

2001 - 2003

Universidade de Pernambuco
Título: Compreensão de textos nas provas escrtias de Línuga Portuguesa: algumas reflexões
Orientador: Dilma Tavares Luciano
Bolsista do(a): Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

Graduação em Licenciatura Pelna em Letras

1995 - 1999

Universidade de Pernambuco

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Formação complementar

2019 - 2019

Recursos digitais nos processos de ensino-aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2018 - 2019

Curso de Atualização Didático Pedagógica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2018 - 2018

Ensino-aprendizagem de Gramática/Análise Linguística - Fundamentos teóricos. (Carga horária: 4h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Capacitação a Distância para Seleção de Supervisores do ENEM 2018. (Carga horária: 69h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação de Docentes para Compor o BASis. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação para os elaboradores de itens do Banco Nacional de Itens (BNI). (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

Curso de capacitação a distância para avaliação de redações. (Carga horária: 45h). , Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista, VUNESP, Brasil.

2016 - 2016

Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores das Redações do Enem. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores das Redações do Enem. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação e Certificação da Equipe de Supervisor. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação continuada para Avaliadores de Redações. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Formação Continuada para Avaliadores das. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Didática do Português. (Carga horária: 180h). , Escola Aberta CETEB, CETEB, Brasil.

2013 - 2013

Processo de Capacitação e Certificação de Avaliado. , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.

2010 - 2010

Técnicas de Redação. (Carga horária: 120h). , Instituto Atual de Educação/ Associação Brasileira de Educação a Distância, IAE/ABED, Brasil.

2009 - 2009

Francês básico 1. , Núcleo de Línguas e Culturas/Universidade Federal de Pernambuco, NLC/UFPE, Brasil.

2008 - 2008

Treinamento de Integração para Novos Servidores. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2006 - 2006

O gênero textual relatos de experiência. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2004 - 2004

A escrita e as variações linguísticas. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata, FFPNM/UPE, Brasil.

2002 - 2002

Oficina sobre planejamento e a avaliação escolar. (Carga horária: 6h). , Pueri Domus, PUERI DOMUS, Brasil.

2001 - 2001

Jogos operatórios e as inteligências múltiplas. (Carga horária: 16h). , SAPIENS - Centro de Formação e Pesquisa, SAPIENS, Brasil.

2001 - 2001

Workshop Aprendendo através da música. (Carga horária: 8h). , Paulinas, PAULINAS, Brasil.

2001 - 2001

Inglês. , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

2000 - 2000

Informática básica. , Data Sul Informática, DATA SUL, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

LIMA, H. K. C. ; CAVALCANTI, M. C. C. . Seminário de Dissertações em Andamento - SEDA. 2018. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos . Seminários de Reflexão sobre a Prática - SERPrática. 2018. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; LIMA, A. . IV Seminário de Dissertações em Andamento do PROFLETRAS/UFPE. 2017. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; SILVA, I. M. M. . V LLEDUC/Encontro Interdisciplinar de Língua, Literatura e Educação. 2017. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; BUNZEN JUNIOR, C. S. . 2º Seminário de Pesquisa Livros Didáticos de Português. 2016. (Congresso).

LIMA, H. K. C. ; LARANJEIRA, J. M. G. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015. 2015. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; LARANJEIRA, J. M. G. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do CAA/UFPE. 2015. (Outro).

LIMA, H. K. C. . XIV Encontro de Extensão/ENEXT. 2014. (Outro).

LIMA, H. K. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2014/Polo UFPE. 2014. (Outro).

LIMA, H. K. C. . II Jornada de Ensino de Ciências da CECINE. 2014. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; FRANCA FILHO, J. C. ; ARAUJO, P. P. B. . Oficina de Leitura e produção de textos. 2014. (Outro).

LIMA, H. K. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2013 - Polo UFPE. 2013. (Outro).

LIMA, H. K. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2013 - Polo UFPE. 2013. (Outro).

LIMA, H. K. C. . I Jornada de Ensino de Ciências da CECINE. 2013. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; FRANCA FILHO, J. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Polo UFPE. 2012. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; SILVA, A. F. D. . III Encontro Nacional de Rádio e Ciência. 2010. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; CECINE . Bancada de Ciências. 2009. (Exposição).

LIMA, H. K. C. ; CECINE . Treinamento - CECINE-EAD. 2009. (Outro).

PROEXT ; LIMA, H. K. C. . IX Encontro de Extensão - ENEXT. 2008. (Outro).

PROEXT ; LIMA, H. K. C. . II Fórum Temático Extensão - Ensino - Pesquisa. 2008. (Outro).

PROEXT ; LIMA, H. K. C. . I Encontro do Programa de Incentivo. 2008. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; FRANCA FILHO, J. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Polo UFPE. 2012. (Outro).

LIMA, H. K. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2013 - Polo UFPE. 2013. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; LARANJEIRA, J. M. G. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do CAA/UFPE. 2015. (Outro).

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Participação em eventos

III Caravana de Formação Docente.Painel de Experiências do PRP/Letras/Sede. 2020. (Outra).

Café Linguístico.Eu, escritor de mim: o aluno e a produção de textos escritos na escola. 2019. (Outra).

Ciclo de Palestras da CECINE.Ensino de Análise Linguística na Educação Básica. 2019. (Outra).

Formação para os Coordenadores de Núcleo do Programa de Residência Pedagógica/UFRPE. 2019. (Outra).

II Encontro Texto, Sentido e Ensino.Avaliação de Pôsteres. 2019. (Encontro).

II Encontro Texto, Sentido e Ensino.Escolhas linguísticas e produção de sentidos: a análise linguística a serviço da leitura. 2019. (Encontro).

I Seminário Integrador da Residência Pedagógica de Língua Portuguesa.Experiências das Práticas de Língua Portuguesa pelos Residentes do PRP/LETRAS/UFRPE/Sede. 2019. (Seminário).

Lecid - Letramentos para a Cidadania.Letramentos e formação docente. 2019. (Simpósio).

VII SIMELP.Ensino de Análise Linguística: o que nos revelam as produções de graduandos em Letras?. 2019. (Simpósio).

X Siget.Gêneros no ensino fundamental: um olhar sobre práticas de produção escrita no PROFLETRAS. 2019. (Simpósio).

X Siget. 2019. (Simpósio).

4 Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão - CLISERTÃO. A leitura nas diversas áreas do conhecimento: um olhar sobre atividades propostas em livros didáticos. 2018. (Congresso).

Semana de Formação de Professores de João Alfredo - PE.Leitura nas várias áreas do conhecimento. 2018. (Outra).

Seminário PNAIC 2018.Sherek 2: Ressignificando os contos de fadas. 2018. (Seminário).

Seminário PNAIC 2018. 2018. (Seminário).

Seminário PNAIC 2018.Mediação de leitura e compreensão leitora. 2018. (Seminário).

VII Semana de Letras da UFRPE - SEDE (SELET).Diferentes perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa. 2018. (Outra).

XXVII Jornada Internacional do GELNE. Prática como Componente Curricular em cursos de licenciatura em Letras: currículo, unidade teoria-prática e formação do professor de Português. 2018. (Congresso).

XXVII Jornada Internacional do GELNE. Políticas educacionais para o ensino de Português. 2018. (Congresso).

Curta leitura, compartilhe cultura.Ser e estar no mundo: a leitura como elemento fundamental ao conhecimento. 2017. (Outra).

Formando leitores na Escola José Procópio Cavalcanti.Qual a influência da leitura para nossa vida?. 2017. (Outra).

IX Simpósio Internacional sobre Gêneros Textuais.O ensino de gêneros na academia: análise dos "modos de fazer" explícito e implícito. 2017. (Simpósio).

IX Simpósio Internacional sobre Gêneros Textuais. 2017. (Simpósio).

Jornada Comemorativa do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.As discussões sobre o livro didático e seu caráter mercadológico e político na formação inicial do professor de português. 2017. (Outra).

Mesa redonda Novos olhares sobre o livro didático de Português sob a perspectiva de Análises do Discurso e da Análise de Gêneros - Jornada Acadêmica - UAG.O discurso de docentes universitários sobre o livro didático de português: entre a importância, a necessidade e a autonomia do professor. 2017. (Outra).

ornada Comemorativa do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. 2017. (Congresso).

ornada Comemorativa do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.Coordenação do Simpósio Temático intitulado "Ensino de Língua Portuguesa: questões da prática docente e formação do professor". 2017. (Simpósio).

XII Congresso Internacional da ALED. A discussão sobre Análise do Discurso nas universidades: as vozes na constituição de disciplinas curriculares nos cursos de Letras. 2017. (Congresso).

2 Seminário de pesquisa sobre livros didáticos de língua portugueusa.Painel Temático "Diversidade, leitura e livros didáticos de Língua Portuguesa". 2016. (Seminário).

2 Seminário de pesquisa sobre livros didáticos de língua portugueusa.A discussão sobre o livro didático de português na formação inicial do professor: concepções de docentes universitários. 2016. (Seminário).

2 Seminário de pesquisa sobre livros didáticos de língua portugueusa.Painel temático "Usos dos livros didáticos de Português nas escolas públicas brasileiras". 2016. (Seminário).

Ciclo de palestras e oficinas da CECINE.O livro didático e seu caráter didático, mercadológico, ideológico e curricular. 2016. (Outra).

Encontro da licenciatura intercultural indígena.O oral e o escrito: letramento e sociedade. 2016. (Encontro).

Encontro Nacional de Alfabetização e Letramento.O manual didático no ensino português e sua contribuição para a operacionalização da transversalidade da língua portuguesa. 2016. (Encontro).

Letras em foco.Formação do professor de português: reflexão, autonomia e atitude. 2016. (Outra).

XXVI Jornada do GELNE. O lugar da discussão sobre livro didático na formação inicial de professores de português. 2016. (Congresso).

Minicurso Processo de reescrita do texto nas aulas de Língua Portuguesa: por que fazer? como fazer? - VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE. 2015. (Outra).

MInicurso Processo de reescrita do texto nas aulas de Língua Portuguesa: por que fazer? como fazer? - VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAEvi. 2015. (Outra).

Semana de Educação da CECINE/UFPE.Formação continuada de professores: a construção do profissional reflexivo, pesquisador e autônomo. 2015. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015.Oficina Leitura e compreensão textual. 2015. (Oficina).

VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE. 2015. (Congresso).

VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE. Reflexões acerca da formação do professor de português a partir do currículo dos cursos de licenciatura em Letras e da concepção de docentes universitários. 2015. (Congresso).

4 Encontro Interdisciplinar de Língua, Literatura e Educação.Redação ou produção textual: um desafio para o ensino médio. 2014. (Encontro).

4 Encontro Interdisciplinar de Língua, Literatura e Educação.Alfabetização na perspectiva do letramento na EJA: desafios e superações. 2014. (Encontro).

Encontro de Formação de Professores Autores/ENPA. 2014. (Encontro).

Processo de Capacitação e Certificação da Equipe de Supervisores de Avaliação das Redações do ENEM 2014. 2014. (Outra).

Sábado pedagógico - Movimento da Escola Moderna. 2014. (Outra).

Seminário Representações sobre o manual didático de Português.Representações sobre o manual didático de Português. 2014. (Seminário).

Sessão ?Como gerir as finanças pessoais?. 2014. (Outra).

XIV Encontro de Extensão/ENEXT.Oficinas de leitura e produção de textos. 2014. (Encontro).

XIV Encontro de Extensão/ENEXT.Palavra contada: uma ferramenta pedagógica no letramento de infantes. 2014. (Encontro).

XIV Encontro de Extensão/ENEXT.Jogos didáticos de compreensão para o ensino de Física. 2014. (Encontro).

65ª Reunião Anual da SBPC. 2013. (Outra).

65ª Reunião Anual da SBPC.As relações sociais no contexto da EJA: alfabetizando a partir dos gêneros textuais. 2013. (Outra).

65ª Reunião Anual da SBPC.O projeto Alfa e Beto e o desenvolvimento da capacidade leitora de alunos do 1 ano do 1 ciclo: contribuições ou limitações?. 2013. (Outra).

Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2013. 2013. (Outra).

II Encontro Nacional e I Internacional de Linguística e Literatura: O Canto da Palavra. 2013. (Encontro).

II Encontro Nacional e I Internacional de Linguística e Literatura: O Canto da Palavra.A escolarização da variação linguística: considerações sobre o livro didático de português. 2013. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem e III Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem.O gênero textual como critério de escolha docente do livro didático. 2013. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem e III Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem.Gêneros textuais no livro didático de português: os professores e suas práticas. 2013. (Encontro).

VI Colóquio Internacional de políticas e práticas curriculares.Cursos de formação de professores de português: reflexões sobre a oferta e o currículo. 2013. (Outra).

VI Colóquio Internacional de políticas e práticas curriculares.Coordenação de Coordenação Interativa. 2013. (Outra).

VII Seminário Internacional sobre Ensino de Língua Materna e Língua Estrangeira e de Literatura e I Simpósio Internacional de Estudos em Linguagem.O papel do Estágio Supervisionado Obrigatório na formação do Professor de Português. 2013. (Seminário).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gêneros textuais e ensino: o uso do livro didático como suporte de textos no cotidiano escolar. 2013. (Simpósio).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Os gêneros textuais e o ensino de língua portuguesa na Educação de Jovens e Adultos (EJA): o que diz o manual destinado ao professor? O que mostram os livros didáticos?. 2013. (Simpósio).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.A presença do trabalho com gêneros textuais no processo de iniciação à docência. 2013. (Simpósio).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Coordenação da Seção 7 - Eixo Temático 1: Gêneros textuais e ensino-aprendizagem. 2013. (Simpósio).

V Jornada de Licenciatura em Pedagogia.As relações sociais no contexto da EJA: alfabetizando a partir dos gêneros textuais. 2013. (Outra).

V Jornada de Licenciatura em Pedagogia.O projeto Alfa e Beto e o desenvolvimento da capacidade leitora dos alunos do 1 ano do 1 ciclo. 2013. (Outra).

XII Encontro de Extensão da UFPE e III Jornada Bia.Avaliação de projeto de extensão apresentado em pôster. 2013. (Encontro).

XIV Encontro de Extensão/ENEXT.Avaliador Ad Hoc no evento Universidade/Sociedade em diálogo: Tradição e invovação na extensão unvisersitária. 2013. (Encontro).

XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.O currículo dos cursos de licenciatura em Letras e a formação de professores de Português. 2013. (Encontro).

II Simpósito Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem.O cotidiano na educação: reflexões e pesquisas sobre práticas de professores. 2012. (Simpósio).

II Simpósito Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem.O ensino de gêneros textuais: o que propõem os planos de trabalho dos alunos do PIBID?. 2012. (Simpósio).

I Simpósio Educacional.A leitura de textos humorísticos: da produção de sentido ao riso. 2012. (Simpósio).

3ª Semana de Letras da UFRPE.Concepções de linguagem e seus reflexos nos livros didáticos de Língua Portuguesa: uma breve retrospectiva sob a ótica da Linguística. 2011. (Outra).

63ª Reunião Anual da SBPC.ExpoT&C. 2011. (Outra).

Feira Científico-Cultural "Ciência Recife 2011 - O jovem como agente de transformação".O jovem como agente de transformação. 2011. (Outra).

II Fórum de Ações Articuladas na Educação de Serra Talhada.Alfabetização e letramento da Pré-escola ao 5 ano do Ensino Fundamental. 2011. (Outra).

Simpósio Internacional de Línguas Estrangeiras e Neolatinas - SILEN.O trabalho com os textos no livro didático de português: o dizer e o fazer dos professores. 2011. (Simpósio).

1 Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem.A escola, a tradição do uso do livro didático e os discursos do professor. 2010. (Simpósio).

62ª Reunião Anual da SBPC. A CECINE na 62ª Reunião Anual da SBPC. 2010. (Exposição).

62ª Reunião Anual da SBPC.O livro didático e o ensino de língua portuguesa. 2010. (Outra).

62ª Reunião Anual da SBPC.A CECINE na 62ª Reunião Anual da SBPC. 2010. (Outra).

II Colóquio ALED Brasil.O trabalho com os gêneros textuais apartir do Livro Didático de Português: reflexões sobre práticas docentes. 2010. (Outra).

I LLEDUC - Encontro Interdisciplinar de Língua, Literatura e Educação.O trabalho com a leitura e a escrita na escola: aprendizagem e letramento. 2010. (Encontro).

IV Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Mesa redonda - Usos de livros didáticos de português: um olhar sobre práticas e discursos. 2010. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras.Análise linguística: O que é? Como se faz? Como se apresenta no livro didático de português?. 2010. (Outra).

Semana de Educação.Toda aula é aula de linguagem. 2010. (Outra).

XV ENDIPE.Ensino de língua portugugesa: articulação entre leitura, produção de texto e análise linguística em funçaõ da ampliação dos níveis de letramento. 2010. (Encontro).

VIII Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.O trabalho com a leitura e a escrita mediados ou não pelo livro didático: um olhar sobre as metodologias e as práticas do professor de português. 2009. (Seminário).

I Encontro de Linguagem e Identidade. 2008. (Encontro).

Modelos teóricos e prática pedagógica. 2008. (Outra).

VII Encontro de Pesquisadores em Educação: currículo. 2008. (Encontro).

Encontro Internacional de Inovações Pedagógics, Tecnologia e Cidadania - EINIPTEC. 2006. (Encontro).

I Simpósio Hipertexto e Tecnologias de Educação. 2006. (Simpósio).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2006. (Encontro).

Oficina Trabalhando com o palnejamento e a avaliação escolar. 2001. (Oficina).

Workshop Aprendendo através da Música. 2001. (Outra).

I Seminário Temático. 1999. (Seminário).

I Semana Universitária. 1998. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Ana Lúcia da Silva Cabral de Mendonça

CAVALCANTI, M. C. C.;LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos. A representação da oralidade no texto teatral: entre a escrita e a encenação. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Diana Daniele Silva de Moura

LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; MOURA, A. C.. Atividades para o ensino de gêneros orais em livros didáticos de Língua Portuguesa: refletindo sobre as contribuições do uso do oral em situações sociais escolares e extraescolares. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Márcia Guabiraba Moreira

LIMA, H. K. C.; BUNZEN JUNIOR, C. S.; LIMA, G. H. S.. Autoria nas produções textuais escritas de alunos do 9 ano: ser para escrever, escrever para ser. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Ferro Bernardo

LIMA, H. K. C.; GOMES, Jaciara Josefa; LIMA, G. H. S.. Ensinando produção textual através de carta aberta: movimentos retóricos, argumentação e tessitura textual. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Liliane Lopes de Lucena

LUCENA, Liliane Lopes; LIMA, A.;LIMA, H. K. C.. Os gêneros textuais na escola: um olhar transdiciplinar para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elbiane Leal Novaes de Carvalho Lima

LIMA, Elbiane Novaes de Carvalho; GOMES, Jaciara Josefa; AMORIM, Gustavo;LIMA, H. K. C.. A retextualização como estratégia para a escrita do gênero biografia. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Kelli Roberta de Souza Soares Luz Gomes

LIMA, H. K. C.; CAVALCANTI, M. C. C.; OLIVEIRA, R. S.. A produção escrita do gênero resumo: implicações pedagógicas dessa atividade de retextualização. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Paulo Januário de Albuquerque

LIMA, H. K. C.; SILVA, Morgana Soares; LIMA, G. H. S.; LIRA, J.. Formação continuada de professores: aportes teórico-metodológicos de Análise Linguística na perspectiva do gênero. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria Cristiane Dutra

LIMA, H. K. C.; GOIS, S.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos. A recategorização de referentes na produção textual escrita de alunos da rede estadual de ensino de Pernambuco. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elaine Emanuela de Lima

LIMA, H. K. C.; SUASSUNA, Lívia; BATISTA NETO, J.. Concepções de teoria e de prática de professores de licenciatura em Letas - Português da UFPE: implicações para a prática docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Eva Carla Alves de Sousa

LIMA, H. K. C.; BUNZEN JUNIOR, C. S.; LIMA, G. H. S.. Estratégias de leitura na coleção "Singular & Plural: leitura, produção e estudos de linguagem". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cláudia Gonçalves Ferreira

LUCIANO, Dilma Tavares; GOIS, S.;LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos. Blog literário na escola:um convite à leitura de livros literários nos anos finais do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karla Julliana Guimarães Soatman

SOATMAN, Karla Julliana Guimarães; GOIS, S.;LIMA, H. K. C.. A oralidade em livros didáticos de Língua Portuguesa: um olhar acerca da concepção de gênero textual subjacente às atividades propostas. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karla Julliana Guimarães Soatman

GOIS, S.; LEAL, T. F.;LIMA, H. K. C.. A oralidade e os livros didáticos de Língua Portuguesa: um olhar acerca da concepção de gênero oral subjacente às atividades propostas. 2017. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ziane Maria Florencio de Santana

SANTANA, Ziane Maria Florêncio; NASCIMENTO, G.;LIMA, H. K. C.. Leitura de imagem em livros didáticos do 9 ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos?. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Luiza Pessoa Rafael Bomfim

CAVALCANTI, M. C. C.;LIMA, H. K. C.; MOURA, A. C.. Gêneros textuais, uma prática necessária: uma experiência com alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cláudia Maria de Santana

CAVALCANTI, M. C. C.;LIMA, H. K. C.; OLIVEIRA, R. S.. Produção de artigo de opinião em uma turma do 9 ano: o papel da revisão e da reescrita na apropriação das habilidades textuais. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sheysiane Taynan Gomes Florêncio da Silva

LIMA, H. K. C.; GOMES, Jaciara Josefa. A PRODUÇÃO ARGUMENTATIVA DOS ALUNOS DE NONO ANO NO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Emmanuella de Albuquerque Maranhão Imbelloni

LIMA, H. K. C.; PARAHYBA, F. D.. A linguagem formal e argumentativa na tessitura do texto carta de reclamação. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karla Michelly dos Santos Fabrício

LIMA, H. K. C.; CAVALCANTI, M. C. C.. Oralidade e argumentação em sala de aula: uma proposta metodológica para o Ensino Fundamental através do gênero comentário. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renata Oliveira Henriques Mendes

LIMA, H. K. C.; GOMES, V. S.; MACIEL, D. A. G. C.. Processos sequenciais em editoriais: reflexões sobre a historicidade do gênero e da língua por meio da sequência didática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Veruska Maryelle Bezerra

LIMA, H. K. C.; MOURA, A. C.; SILVA, E. C. N.. Produção de textos em turmas de Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre os processos de revisão e reescrita. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Soraya Pedrosa Bezerra Borba da Silveira

LIMA, H. K. C.; BUNZEN JUNIOR, C. S.; ROSA, E. C. S.. O processo de implementação de um projeto de letramento: desafios e possibilidades para formação de leitores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Caio Dias Tavares

LIMA, H. K. C.; CAVALCANTI, M. C. C.; MOURA, A. C.. Leitura de notícias no 6 ano: na pegada do passinho, um olhar crítico sobre o brega-funk nos jornais de Pernambuco. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Lucia de Miranda Lyra

LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; CAVALCANTI, M. C. C.. Como compreender textos híbridos? Reflexões a partir de oficinas pedagógicas de linguagem nos anos finais do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mônica de Sá Soares

LIMA, H. K. C.; LIMA, A.. O ensino de Análise Linguística nos anos finais do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Liliane Lopes de Lucena

LIMA, H. K. C.; LIMA, A.. Os gêneros textuais na escola: um olhar transdisciplinar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Eva Carla Alves de Sousa

SOUSA, Eva Carla Alves; LUCIANO, Dilma Tavares;LIMA, H. K. C.. Estratégias de leitura na coleção Sigular & Plural: leitura, produção e estudos da linguagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paulo Januário de Albuquerque

ALBUQUERQUE, Paulo Januário; SILVA, Morgana Soares; LIMA, Angela Valéria Alves;LIMA, H. K. C.. Formação continuada de professores: aportes teórico-metodológicos para a produção textual à luz da Análise Linguística. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Elaine Emanuela de Lima

LIMA, Elaine Emanuela; SUASSUNA, Lívia; BATISTA NETO, José;LIMA, H. K. C.. Concepções de teoria e prática de professores do curso de licenciatura em Letras-Português da UFPE e suas implicações nas disciplinas do curso. 2017.

Aluno: Aline Simplicio da Silva

LIMA, H. K. C.; PEREIRA, S. V. M.; GOMES, Jaciara Josefa. Práticas de leitura em sala de aula: a construção de sentidos a partir das tirinhas de "Um sábado qualquer". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Luiza Pessoa Rafael Bonfim

CAVALCANTI, M. C. C.;LIMA, H. K. C.; GOMES, B. B.. Gêneros textuais, uma prática necessária: uma experiência com alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Luiza Pessoa Rafael Bomfim

CAVALCANTI, M. C. C.;LIMA, H. K. C.; MOURA, A. C.. Gêneros textuais, uma prática necessária: uma experiência com alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Mônica Santos de Oliveira

NASCIMENTO, G.;LIMA, H. K. C.. A abordagem do recurso coesivo seleção lexical em atividades para a compreensão de textos em livros didáticos para o 9 ano. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ziane Maria Santana de Assis

NASCIMENTO, G.;LIMA, H. K. C.. A relevância da leitura de imagem como elemento motivador para a compreensão leitora em livros didáticos do 9 ano. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karla Julliana Guimarães Soatman

SOATMAN, Karla Julliana Guimarães; GOIS, S.;LIMA, H. K. C.. A oralidade e os livros didáticos de Língua Portuguesa: um olhar acerca da concepção de gênero oral subjacente às atividades propostas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Kelly Stephanie Oliveira Santos

SANTOS, K. S. O.; CAVALCANTI, M. C. C.;LIMA, H. K. C.. Charge em sala de aula: formando leitores críticos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Sônia de Macedo

LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; BASTOS, Danielle da Mota;LIMA, H. K. C.. A experiência de ensino-aprendizagem com o programa Alfa e Beto em Escola Municipal de São Caetano - PEl. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - Faculdade Santa Catarina.

Aluno: Maria do Socorro Souza

LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos;LIMA, H. K. C.; BASTOS, Danielle da Mota. o trabalho com a leitura na escola como prática social. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - Faculdade Santa Catarina.

Aluno: Terezinha Maria Pereira da Silva

LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; MELO, D. M. B;LIMA, H. K. C.. A educação do campo e multisseriada na Escola Municipal Jussara no município de São Caetano. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - Faculdade Santa Catarina.

Aluno: Monica Maria Pereira

LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos;LIMA, H. K. C.; LIMA, J. M.. Reflexões sobre leitura na escola pública no município de Lagoa de Itaenga. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência Educacional) - Faculdade Santa Catarina.

Aluno: Andréa Lúcia da Silva Nascimento

LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos;LIMA, H. K. C.; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz. Jogando baralho na perspectiva semiótica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística do Texto e do Discur) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

Aluno: Viviane Monteiro Emídio Ferreira

LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz;LIMA, H. K. C.. História em quadrinhos de Chico Bento: uma análise semiótica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística do Texto e do Discur) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

Aluno: Jacqueline Maria de Santana

LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos;LIMA, H. K. C.; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz. A importância dos recursos expressivos na linguagem não-verbal para o entendimento discursivo das charges na polifonia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística do Texto e do Discur) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

Aluno: Lorena Félix de Andrade

LIMA, H. K. C.; SILVA, A. P.; GOMES, V. S.. O fenômeno de monotongação no EJA em escolas públicas do interior do Agreste de Pernambuco: uma abordagem sociolinguística. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Vanessa de Oliveira Santos Porciúncula

LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; SANTOS, E. C. S.. O cordel nos livros didáticos de Língua Portuguesa: presença, abordagem e atividades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Thiago Roberto Gomes de Oliveira

LIMA, H. K. C.; MELO, S. H. D.; GOMES, V. S.. Escrita e refacção textual: contribuindo para o desenvolvimento argumentativo das produções textuais de alunos do Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: José Eduardo S

LIMA, H. K. C.; GOMES, V. S.; FRAGA, R. M. N.. Oliveira.Um jornal sem lero-lero: marcas de proximidade comunicativa nas manchetes do AQUI-PE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Layanne Alves Lopes Dias

LIMA, H. K. C.; GOMES, V. S.; MELO, S. H. D.. Um estudo variável do rótico na escrita escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maryelle Monique Nascimento Silva

LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; SANTOS, E. C. S.. O ensino de diário através da literatura introspectiva de Anne Frank. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Erik José da Silva

LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; SANTOS, E. C. S.. O Movimento Mangue Beat: letramentos e ensino de Português. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Danielle Caroline Lins Silva

LIMA, H. K. C.; GOMES, V. S.; SOARES, I. F.. O uso da pontuação em editoriais das fases panfletária, literária e telegráfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Raquel Ferreira Gomes

LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; SANTOS, E. C. S.. Oralidade e ensino: uma análise das atividades nos livros didáticos de Português. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Emily Ellen Lima de Sousa

LIMA, H. K. C.; GOIS, S.. Variação linguística nos livros didáticos de Português: um conteúdo de Língua Portuguesa ou um fenômeno linguístico e transversal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Nereida da Silva Neri

LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos; BASTOS, Danielle da Mota; SANTOS, E. C. S.. A prática de ensino de gêneros orais e os Parâmetros Curriculares de Pernambuco: uma análise comparativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria Taís Gomes Santiago

SUASSUNA, Lívia;LIMA, H. K. C.. O professor como mediador de leitura e texto literário como objeto de ensino: um estudo sobre concepções e metodologias de professores do Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renan Lourenço de Lima

LIMA, H. K. C.; CALIGARIS, K. R.; ANJOS, J. A. L.. Análise da estratégi de (re)construção de mapas conceituais a partir de textos e de textos a partir de mapas conceituais para aprendizagem significativa de conteúdos de química. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Licia Guedes de Carvalho Lopes

SUASSUNA, L.;LIMA, H. K. C.. A utilização do gênero textual histórias em quadrinhos no Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luciene Nunes Gonçalves

LIRA, J.;LIMA, H. K. C.; LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos. A importância dos contos de fadas na Educação Infantil: um estudo bibliográfico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Catarina.

Aluno: Fabrini Katrine da Silva Bilro; Irajany Cristina B

BRITO. J. L.;LIMA, H. K. C.. de Lima.A interferência do professor no desenvolvimento das habilidades e competências de leitura avaliadas na Prova Brasil de Língua Portuguesa do 9 ano. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata - UPE.

LIMA, H. K. C.; SUASSUNA, Lívia; FERREIRA, A. B.. Concurso público para professor substituto do DMTEP-UFPE, área de Língua Portuguesa. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, H. K. C.. Reconhecimento de Cursos - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). 2018. Universidade Estácio de Sá.

LIMA, H. K. C.. Reconhecimento de Cursos - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). 2018. Universidade Metropolitana de Santos.

LIMA, H. K. C.. Reconhecimento de Cursos - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). 2018. UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A.

LIMA, H. K. C.. Banca de seleção de discentes para participação no Programa de Residência Pedagógica da UFRPE. 2018. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LIMA, H. K. C.. Atuação como Supervisor no processo de correção de Redações do ENEM. 2018.

LIMA, H. K. C.; GOMES, Jaciara Josefa. Comissão avaliadora de pesquisas defendidas e aprovadas junto ao PROFLETRAS/UPE/Campus Garanhuns. 2017. Universidade de Pernambuco.

LIMA, H. K. C.. Atuação como Supervisor no processo de correção de Redações do ENEM. 2017. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

LIMA, H. K. C.. Atuação como Avaliador no processo de correção de Redações do ENEM. 2016.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Emília Lins e Silva

SUASSUNA, L.; MARCUSCHI, E.;SILVA, Maria Emília Lins e. Escolha e uso de livros didáticos de Português: um olhar sobre práticas e discursos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Elizabeth Marcuschi

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; LINS e SILVA, M. E.. Uso de livros didáticos de Português: um olhar sobre práticas e discursos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Siane Gois Cavalcanti Rodrigues

SUASSUNA, Lívia;RODRIGUES, Siane Gois Cavalcanti; SILVA, Ivanda Maria Martins; MACHADO, Laêda Bezerra; CARVALHO, Rosângela Tenório de. A Formação do Professor de Português e o Livro Didático: Reflexões sobre Documentos, Discursos e Práticas. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Lívia Suassuna

SUASSUNA, Lívia.; MARCUSCHI, Beth; LINS E SILVA, M. E.. Escolha e uso de livros didáticos de português: um olhar sobre práticas e discursos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Lívia Suassuna

SUASSUNA, Lívia.; SILVA, I. V. M.; RODRIGUES, S. G. C.; MACHADO, L. B.; CARVALHO, R. T.. Livros didáticos de português na formação inicial do professor. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ivanda Maria Martins Silva

SUASSUNA, L.;SILVA, I. M. M.; MACHADO, L. B.; GOIS, S.; CARVALHO, R. T.. A formação do professor de Português e o Livro Didático: reflexões sobre documentos, discursos e práticas. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ivanda Maria Martins Silva

SUASSUNA, L.; CARVALHO, R. T.;SILVA, I. M. M.; GOIS, S.; MACHADO, L. B.. Livros Didáticos de Português e Formação Inicial do Professor. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Rosângela Tenório de Carvalho

SUASSUNA, Livia; SILVA, I. M. M.; MACHADO, Laêda Bezerra; RODRIGUES, Siane Gois Cavalcanti;CARVALHO, R. T.. A Formação do Professor de Portugeus e o livreo didático : reflexões sobre documntos, discursos e práticas. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Rosângela Tenório de Carvalho

SUASSUNA, Livia; MACHADO, Laêda Bezerra;CARVALHO, R. T.; SILVA, I. M. M.. Livros Didáticos de portugues na formação inicial do professor. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

Sheysiane Taynan Gomes Florêncio da Silva

A PRODUÇÃO ARGUMENTATIVA DOS ALUNOS DE NONO ANO NO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ana Lucia de Miranda Lyra

Como compreender textos híbridos? Reflexões a partir de oficinas pedagógicas de linguagem nos anos finais do Ensino Fundamental; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Veruska Maryelle Bezerra

Produção de textos em turmas de Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre os processos de revisão e reescrita; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ana Maria da Silva

O ensino dos usos dos sinais de pontuação: um estudo de propostas metodológicas de professores de língua portuguesa do 6 ano do Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Diana Daniele Silva de Moura

Atividades para o ensino de gêneros orais em livros didáticos de Língua Portuguesa: refletindo sobre as contribuições para o uso do oral em situações escolares e extraescolares; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Joicenara Baldoni da Silveira Flach

Argumentação nas respostas discursivas de alunos do Ensino Fundamental; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Márcia Guabiraba Moreira Oliveira Novaes

Autoria nas produções textuais de alunos do 9 ano: ser para escrever, escrever para ser; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Vanessa de Oliveira Santos Porciúncula

O cordel nos livros didáticos de Língua Portuguesa: presença, abordagem e atividades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Erik José da Silva

O Movimento Mangue Beat: letramentos e ensino de Português; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Nereida da Silva Neri

A prática de ensino dos gêneros orais e os Parâmetros Curriculares do Estado de Pernambuco: uma análise comparativa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Christiane Claudia de Lima

Alfabetização na perspectiva do letramento na EJA: desafios e superações; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Maria Jose da Silva

Redação ou produção textual: um desafio para o ensino médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Patrícia Maria Macedo

As dificuldades de leitura numa turma do 6 ano do Ensino Fundamental em Petrolina; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Marcelo Monteiro/Juliana Carla

O projeto Alfa e Beto e o desenvolvimento da capacidade leitora de alunos do 1 ano do 1 ciclo: contribuições ou limitações?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

William Gama/Rosane Albuquerque

As relações sociais no contexto da EJA: alfabetizando a partir dos gêneros textuais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Sthella Linhares Monteiro

A importância da contação de histórias de literatura infantil na escola: o Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

DANIELLE SILVA

A prática do professor enquanto formador de leitores na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Maely Jeielle Pereira da Silva

É possível afabetizar letrando: reflexões sobre práticas de professoras do 1 ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Glayce Maria Alves da Silva

O Internetês nos e-mails pessoais: o que justificaria o uso desse tipo de linguagem?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata - UPE; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Lucicleide Cabral de Aguiar

Interdisciplinaridade em ensaio: reflexões acerca de situações didáticas com gêneros textuais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata - UPE; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

João Allex Soares Mendes

?Escrevivências? como ferramenta metodológica de letramento literário afro-brasileiro contemporâneo; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Amanda Batista da Silva Santos

Livros didáticos de Português: escolha dos professores da rede municipal de ensino do Recife-PE e do município de Vitória de Santo Antão_PE; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Emilly Karolline Coutinho Pacífico

Livros didáticos de Português: escolha dos professores da rede municipal de ensino do Recife-PE e do município de Vitória de Santo Antão-PE; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Álvaro Felício de Melo Filho

Letramento literário: um convite à leitura crítica e ao aprendizado da língua através da literatura moderna e contemporânea; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Viviane Chagas de Lima

Letramento literário: um convite à leitura crítica e ao aprendizado da língua através da literatura moderna e contemporânea; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Camilla Flávia da Mota Xavier

Letramento literário: um convite à leitura crítica e ao aprendizado da língua através da literatura moderna e contemporânea; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Amanda Silva do Nascimento

Literatura de autoria feminina na sala de aula: a hora e a vez das mulheres; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Leandro Serafim da Silva

O retrato da mulher na sociedade como meio de abordagem dos conteúdos curriculares do 1 ano do Ensino Médio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Málini de Figueiredo Ferraz

O retrato da mulher na sociedade como meio de abordagem dos conteúdos curriculares do 1 ano do Ensino Médio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Ályda Tuane Maisa Marinho Ramos

O retrato da mulher na sociedade como meio de abordagem dos conteúdos curriculares do 1 ano do Ensino Médio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Arlene Frutuoso Coelho de Oliveira

Estudo de aspectos morfológicos da língua à luz da Análise Linguística; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Rafael Felipe de Melo

Estudo de aspectos morfológicos da língua à luz da Análise Linguística; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Nilvânia Ribeiro do Nascimento

Estudo de aspectos morfológicos da língua à luz da Análise Linguística; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Maryelle Monique Nascimento Silva

Literatura modernista de Portugal ao brasil: língua, leitura e reflexão; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Marcos Antonio da Silva

O ensino de Língua Portuguesa e o letramento literário afro-brasileiro e africano; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Thiago Roberto Gomes de Oliveira

O processo de refacção textual no aperfeiçoamento da escrita dos alunos do Ensino Médio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Izabelly Maria da Silva Mota

O processo de refacção textual no aperfeiçoamento da escrita dos alunos do Ensino Médio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Diana Olimpia dos Santos Duque

Contos e crônicas na formação de um leitor crítico; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Jessica Stefanny Gonçalo de Santana

Contos e crônicas na formação de um leitor crítico; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Anna Rachel Pereira Magalhães de França

Análise linguística e letramento numa perspectiva interacionista; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Renatto Max de Oliveira da Silva

Conto: um caminho para a produção escrita dos estudantes do Ensino Médio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Ailton Gomes da Silva Júnior

Língua e literatura: o uso da língua em suas variadas modalidades; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Amanda de Andrade Briano

Língua e literatura: o uso da língua em suas variadas modalidades; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Lucas Luciano Cardoso de Oliveira

Variação linguística e letramento; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Maria Luiza Florentino dos Santos

Variação linguística e letramento; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

Uiraquitan Júnio Gomes da Silva

Clube de leitura como auxílio à formação do leitor e do produtor de textos; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hérica Karina Cavalcanti de Lima;

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Produções bibliográficas

  • LIMA, H. K. C. . O lugar da discussão sobre livro didático na formação inicial do professor de português. REVISTA ENCONTROS DE VISTA , v. 17, p. 57-66, 2016.

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Outras produções

LIMA, H. K. C. ; PESSOA, Ana Cláudia . Formadora Regional do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2017.

LIMA, H. K. C. . Assessoria para correção de textos - Programa de Avaliação de Rede. 2012.

CEEL ; LIMA, H. K. C. . Formação de Professores em Língua Portuguesa. 2008.

LIMA, H. K. C. . Tutoria do Curso de Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do ENEM 2018 - Redações. 2018.

LIMA, H. K. C. . Reconhecimento de Cursos - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). 2018.

LIMA, H. K. C. . Reconhecimento de Cursos - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). 2018.

LIMA, H. K. C. . Reconhecimento de Cursos - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). 2018.

LIMA, H. K. C. . Revista Diálogo das Letras. 2017.

LIMA, H. K. C. . V LLEDUC/Encontro Interdisciplinar de Língua, Literatura e Educação. 2017.

LIMA, H. K. C. . Elaboração de itens para a Pesquisa Acompanhamento longitudinal do desempenho escolar de alunos da rede pública de ensino fundamental da cidade do Recife. 2017.

LIMA, H. K. C. . Elaboração de itens para Banco Nacional de Itens para o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes - ENADE. 2017.

LIMA, H. K. C. ; GOIS, S. . Parecerista da Hipertextus Revista Digital. 2016.

LIMA, H. K. C. . Parecerista do VI EPEPE. 2016.

SILVA, I. M. M. ; LIMA, H. K. C. . Membro de Corpo Editorial. 2016.

LIMA, H. K. C. ; PROEXT . Avaliadora do Trabalho Científico intitulado ?Jogos didáticos de compreensão para o ensino da Física?. 2014.

LIMA, H. K. C. ; PROEXT . Avaliadora do Trabalho Científico intitulado ?Palavra contada: uma ferramenta pedagógica no letramento de infantes?. 2014.

LIMA, H. K. C. ; SILVA, I. M. M. ; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz . Comissão editorial do Projeto de autoavaliação do curso de Licenciatura em Letras EAD/UFRPE. 2014.

LIMA, H. K. C. ; SILVA, I. M. M. ; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz . Comissão editorial do Projeto de Extensão Círculos de Leitura do curso de Licenciatura em Letras EAD/UFRPE. 2014.

LIMA, H. K. C. ; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz ; SILVA, I. M. M. . Corpo editorial do Regulamento de Produção de Materiais Didáticos para curso de Licenciatura em Letras EAD/UFRPE. 2014.

LIMA, H. K. C. ; SILVA, I. M. M. ; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz . Coordenação editorial do Relatório do Evento de Extensão Letras Rural Tour ? Turma Pesqueira. 2014.

LIMA, H. K. C. ; SILVA, I. M. M. ; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz . Coordenação editorial do Relatório do Evento de Extensão Letras Rural Tour ? Turma Carpina. 2014.

LIMA, H. K. C. ; SILVA, I. M. M. ; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz . Coordenação editorial do Livro de Resumos de TCC/Trabalhos de Conclusão de Curso dos estudantes de Letras EAD/UFRPE ? 1ª oferta (Polos Carpina e Pesqueira). 2014.

LIMA, H. K. C. ; FRANCA FILHO, J. C. ; BASSOLI, A. C. D. G. . Produção do Edital CECINE 01/2014. 2014.

LIMA, H. K. C. ; SILVA, D. J. R. . Comitê Ad Hoc 2013. 2013.

LIMA, H. K. C. . Evento Universidade/Sociedade em Diálogo: Tradição e Inovação da Extensão Universitária. 2013.

LIMA, H. K. C. . Evento ?Universidade/Sociedade em Diálogo: Tradição e Inovação na Extensão Universitária, durante o XIII Encontro de Extensão da UFPE - ENEXT. 2013.

LIMA, H. K. C. ; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz ; SILVA, I. M. M. . Coordenação editorial do Projeto de Extensão LLEDUC: Encontro Interdisciplinar de Língua, Literatura e Educação do curso de Licenciatura em Letras EAD/UFRPE. 2013.

LIMA, H. K. C. ; NUNES, C. . Elaboração de Diretrizes para as ações de extensão universitária. 2013.

LUNA, Éwerton Ávila dos Anjos ; LIMA, H. K. C. . Parecer sobre obra 'Avaliação da produção textual no ENEM: como se faz e o que pensam os avaliadores. 2012.

LIMA, H. K. C. ; BASSOLI, A. C. D. G. . Produção do Edital CECINE 01/2012. 2012.

CECINE ; LIMA, H. K. C. ; GOUVEIA, H. S. B. . Coordenação de curso a distância - Discutindo Ciências no Ensino Fundamental. 2011.

Prefeitura Municipal de Camaragibe ; LIMA, H. K. C. . Avaliação institucional - Produção de textos. 2011.

LIMA, H. K. C. . Formação de professores sobre Sequência idática: as implicações para a aprendizagem. 2011.

LIMA, H. K. C. . Formação de professores sobre Leitura: compreensão e interação social. 2011.

LIMA, H. K. C. . Formação de professores sobre O ENEM e o que se ensina na escola: distanciamentos e aproximações. 2011.

LIMA, H. K. C. . Formação de professores sobre Livro didático Português: uma proposta para o letramento: propostas de práticas significativas para o ensino de língua. 2011.

LIMA, H. K. C. . Parecer para a Editora Universitária da UFPE - Livro Redação do ENEM: como se faz e o que pensam os avaliadores. 2011.

LIMA, H. K. C. . Parecer para o Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores - Livro De carta em carta. 2010.

LIMA, H. K. C. . Parecer para o Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores - Livro E agora? Vão tomar o meu lugar?. 2010.

LIMA, H. K. C. . Parecer para o Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores - Livro Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias. 2010.

LIMA, H. K. C. . Parecer para o Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores - Livro Mané Gostoso. 2010.

LIMA, H. K. C. . Formação de professores sobre Ensino de língua portuguesa: articulação entre leitura, escrita, oralidade e análise linguística. 2010.

LIMA, H. K. C. . Formação de professores sobre Reflexões sobre o livro didático de língua portuguesa. 2010.

LIMA, H. K. C. . Formação de professores sobre O trabalho com a oralidade na escola: reflexões e propostas de ensino. 2010.

LIMA, H. K. C. . Formação de professores sobre Escolha e uso de livros didáticos. 2010.

LIMA, H. K. C. . Elaboração de itens de língua portuguesa. 2010.

LIMA, H. K. C. . Produção de 03 volumes de material didático para a disciplina Linguística Geral. 2010.

LIMA, H. K. C. ; SILVA, A. F. D. . 62ª Reunião Anual da SBPC ? Relatório de participação da CECINE. 2010.

LIMA, H. K. C. . Elaboração de itens para as Olimíadas de Jogos Digitais - OjE. 2009.

LIMA, H. K. C. ; FFPNM/UPE . Formação de professores - Programa de Alfabetização Solidária. 2000.

LIMA, H. K. C. ; FFPNM/UPE . Formação de professores - Programa de Educação Contextualizada. 2000.

LIMA, H. K. C. . Curso de Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do ENEM 2018 - Redações. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, H. K. C. ; BEZERRA, S. . Livros didáticos de Português em questão: a escolha, o uso e a formação do professor. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, H. K. C. . Processos de Letramento e o Ensino de Língua Portuguesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, H. K. C. . Oficinas de leitura e produção de textos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, I. M. M. ; LIMA, H. K. C. ; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz . Regulamento - Produção de Materiais Didáticos para curso de licenciatura em Letras EAD/UFRPE. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Regulamento).

SILVA, I. M. M. ; LIMA, H. K. C. ; SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz . Regulamento - Produção de Materiais Didáticos para curso de licenciatura em Letras EAD/UFRPE. 2014. (Editoração/Outra).

LIMA, H. K. C. ; BASSOLI, A. C. D. G. ; FRANCA FILHO, J. C. . Edital CECINE 01/2014. 2014. (Edital).

NUNES, C. ; LIMA, H. K. C. . Diretrizes para as ações de extensão universitária. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Diretrizes).

LIMA, H. K. C. ; SILVA, A. F. D. ; GOUVEIA, H. S. B. . Discutindo Ciências no Ensino Fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, H. K. C. ; BASSOLI, A. C. D. G. . Edital CECINE 01/2012. 2012. (Edital).

LIMA, H. K. C. . Linguística Geral - Volume 1. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, H. K. C. . Linguística Geral - Volume 3. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, H. K. C. . Linguística Geral - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, H. K. C. . Capacitação do Programa de Alfabetização Solidária. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, H. K. C. . Capacitação do Programa Educação Contextualizada. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Núcleo de Avaliação e Pesquisa Educacional - NAPE/ Núcleo de Compreensão e Produção Interlinguísticas, Descrição: O Núcleo de Avaliação e Pesquisa Educacional - NAPE - , instituído em 1996, no Departamento de Letras, desenvolve pesquisas no contexto da avaliação da aprendizagem e educacional, relacionando-a a outros eixos de interesse da área da linguagem, tais como: formação do professor, ensino, aprendizagem, tecnologias, livro didático, gêneros textuais. O NAPE está cadastrado, certificado e atualizado na Plataforma Lattes, no Diretório de Grupos do CNPq,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hérica Karina Cavalcanti de Lima - Integrante / Elizabeth Marcuschi - Coordenador / Siane Gois - Integrante.

  • 2017 - Atual

    A oralidade em questão: dos documentos oficiais aos materiais didáticos e às avaliações em larga escala, Descrição: Esse projeto de pesquisa objetiva analisar como as discussões sobre o eixo de ensino da oralidade estão presentes em documentos oficiais, livros didáticos e exames de avaliação em larga escala.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hérica Karina Cavalcanti de Lima - Integrante / Éwerton Ávila dos Anjos Luna - Coordenador / Siane Gois - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Texto, escrita e sala de aula (TEcSA), Descrição: O Grupo de Pesquisa "Texto, Escrita e Sala de Aula" (TEcSA) se propõe a investigar as mais variadas questões linguístico-pedagógicas de ensino, ligadas à aprendizagem da escrita e seus procedimento didáticos, bem como às que possuem relação com a escritura, a leitura, a oralidade e o letramento em ambiente escolar do Ensino Básico, tendo como suporte textual-discursivo gêneros diversificados, em especial os escolares e os infantis. As linhas de pesquisas vinculadas ao TEcSA possuem a intenção, dentro da suas especificidades, de estudar/trabalhar/analisar essas diversas práticas e didáticas, com o fim de construir e apresentar significativas contribuições às ciências da linguagem, à academia e às ações docente-discente no processo educativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Hérica Karina Cavalcanti de Lima - Coordenador / Dennys Dikson Marcelino da Silva - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Ensino da Oralidade: das práticas de uso à sistematização de saberes, Descrição: O projeto de pesquisa em questão objetiva analisar como o professor de português trabalha com a modalidade oral da língua a partir das práticas de uso à construção do saber e da construção do saber às atividades sistemáticas. Para a análise, serão realizadas observação de aulas de dois professores de Língua Portuguesa que atuem nos anos finais do Ensino Fundamental. Os registros serão feitos através de diário de campo e de gravação (áudio). O trabalho está embasado teoricamente, entre outros, nos estudos de Schneuwly e Dolz (1999), Ramos (1997), Fávero, Andrade e Aquino (1999) , Marcuschi (2001), Soares (2002) e Geraldi (1996, 2002).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hérica Karina Cavalcanti de Lima - Coordenador / Éwerton Ávila dos Anjos Luna - Integrante.

  • 1996 - Atual

    Didática da Língua Portuguesa, Descrição: O Grupo "Didática da Língua Portuguesa" da UFPE tem contribuído com o debate sobre ensino e a aprendizagem da língua materna, a partir da produção e divulgação de pesquisas em torno a variadas temáticas como: 1) Representações dos aprendizes sobre os objetos de conhecimento vinculados à língua, trabalhados na escola; 2) Representações dos docentes acerca do ensino e da avaliação em diferentes eixos da área curricular de língua portuguesa; 3) Efeitos de diferentes estratégias didáticas na aprendizagem de língua portuguesa; 4) Formação inicial e continuada do professor de língua portuguesa; 5) Práticas de Alfabetização e Letramento; 6) Propostas curriculares, livros didáticos e outros recursos didáticos destinados ao ensino da língua portuguesa e sua apropriação pelos docentes. 7) Letramento e novas tecnologias da informação e comunicação; 8) História das práticas de leitura e de produção textual vividas pelos docentes e suas relações com o ensino de língua. As investigações desenvolvidas têm sido sistematicamente apresentadas em encontros acadêmicos nacionais ( nas reuniões anuais da ANPEd, no ENDIPE, no COLE, no ENAL, etc.) e internacionais. Além das publicações em anais que registram aqueles trabalhos, o grupo tem publicado em revistas nacionais e estrangeiras (como Revista de Educação Brasileira, RBEP, Educação e Pesquisa, Educação em Revista, Leitura: Teoria e Prática, Psicologia: reflexão e crítica, Arquivos Brasileiros de Psicologia, Lectura y Vida, Revista Portuguesa de Educação). No Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPE, o grupo já formou 52 mestres e 05 doutores. Atualmente, o grupo orienta em nosso Programa 18 doutorandos e 32 mestrandos. O grupo também atua na assessoria a redes públicas de ensino e coordena o Centro de estudos em Educação e Linguagem da UFPE, selecionado pelo MEC para ser um dos cinco centros nacionais responsáveis pela formação continuada de professores, através da Rede Nacional de Formação de Professores daquele Ministério.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hérica Karina Cavalcanti de Lima - Coordenador / Arthur Gomes de Morais - Integrante / Telma Ferraz Leal - Integrante.

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Prêmios

2019

Paraninfa e Professora Homenageada da turma concluinte do Curso de Licenciatura em Letras 2018.2, Universidade Federal de Pernambuco.

2014

Professora Homenageada da turma concluinte do Curso de Licenciatura em Letras 2018.2, Universidade Federal Rural de Pernambuco.

2011

2 Lugar - Painel Concepções de Linguagem e seus reflexos nos livros didáticos de português: uma breve retrospectiva sob a ótica da Linguística, Universidade Federal de Pernambuco.

2010

Professora Homenageada da Turma Concluinte do Curso de Licenciatura Plena em Letras, FFPNM/UPE.

2009

Aprovação com distinção em banca de mestrado, Universidade Federal de Pernambuco.

2003

Os Melhores do Ano - Coordenadora Pedagógica, FL'S Eventos.

2000

1 lugar da turma concluinte do Curso de Letras, Universidade de Pernambuco.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE - Sede Dois Irmãos. , Rua Dom Manoel de Medeiros, s/n, Dois Irmãos, 52171900 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 33206001, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2017 - 2017

    Ministério da Educação

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2017 - 2017

    Secretaria de Educação do Município de João Alfredo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2017 - 2017

    União Norte Brasileira de Educação e Cultura

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2017 - 2017

    Fundação Joaquim Nabuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2006 - 2009

    Escola Nossa Senhora Auxiliadora

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

    Atividades

    • 05/2006 - 08/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua estrangeira moderna - Inglês, Língua portuguesa

    • 05/2006 - 08/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa e literatura brasileira

  • 2006 - 2008

    Escola Municipal Hugo Gerdau

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de 3 e 4 ciclos de aprendizagem Disciplina: Língua portuguesa

    Atividades

    • 02/2006 - 08/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuação como docente colaborador do Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS/UFPE). Disciplina lecionada: Texto e ensino

  • 2015 - 2016

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Docente de língua portuguesa da Universidade Federal de Pernambuco, Campus Acadêmico do Agreste. Disciplinas: Português instrumental e Metodologia do estudo

  • 2008 - 2015

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atua como Técnica em Assuntos Educacionais na Coordenadoria de Ensino de Ciências do Nordeste (CECINE), unidade da Pró-Reitoria de Extensão. Realiza trabalhos técnicos, organiza e participa de eventos e acompanha projetos de extensão, entre outras atividades.

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino de Ciências do Nordeste, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuação como Coordenadora substituta.

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino de Ciências do Nordeste, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuação como Coordenadora substituta.

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Estágio de docência, Enquadramento Funcional: Estagiário de docência- Doutorado em Educação, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Realizou estágio de docência no âmbito do Doutorado em Educaçãona disciplina de Prática de Ensino de Português 1 - 7 período de Letras da UFPE - 150h.

    Atividades

    • 08/2016

      Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e ensino, Texto e ensino - 2017, Texto e ensino - 2018, Texto e ensino - 2019

    • 03/2016

      Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português instrumental

    • 03/2016

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do estudo

    • 03/2016

      Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do estudo

    • 08/2008

      Direção e administração, CECINE/PROEXT, .,Cargo ou função, Técnica em Assuntos Educacionais.

    • 08/2008

      Extensão universitária , CECINE/PROEXT, .,Atividade de extensão realizada, Organização de atividades de extensão nas várias áreas de conhecimento para alunos da Educação Básica; elaboração de edital de atividades extensionistas; acompanhamento de projetos de extensão realizados na CECINE..

    • 04/2019 - 04/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFPE - PROFLETRAS, .,Cargo ou função, Comissão Interna de Bolsas do Profletras UFPE.

    • 09/2015 - 01/2016

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Estudo

    • 09/2015 - 01/2016

      Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Estudo

    • 09/2015 - 01/2016

      Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Estudo

    • 09/2015 - 01/2016

      Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português instrumental

    • 03/2011 - 06/2011

      Estágios , Centro de Educação, .,Estágio realizado, Estágio de docência no âmbito do Doutorado em Educação - Componente curricular Prática de Ensino de Português 1.

  • 2016 - 2016

    Universidade de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 8

    Outras informações:
    O curso de Pedagogia em questão foi oferecido mediante o Plano Nacional de Professores da Educação Básica (PARFOR).

  • 2008 - 2011

    Universidade de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuou como docente dos cursos de Licenciatura em Letras e Pedagogia, lecionando disciplinas pedagógicas relacionadas à ensino de língua/linguagem. Disciplinas lecionadas no período, da mais recente para a mais antiga: 2011.1: Estágio Supervisionado I (Licenciatura em Letras - 90h); Estágio Supervisionado IV (Licenciatura em Letras - 120h; Prática VIII (Licenciatura em Letras - 60h) 2010.2: Estágio Supervisionado II (Licenciatura em Letras - 90h); Estágio Supervisionado IV (Licenciatura em Letras - 120h); Prática VI (Licenciatura em Letras - 60h) 2010.1: Língua e linguagem na produção do conhecimento (Licenciatura em Pedagogia - 60h); Alfabetização e Letramento (Licenciatura em Pedagogia - 60h) 2009.2: Língua e linguagem na produção do conhecimento (Licenciatura em Pedagogia - 60h); Conteúdo e metodologia do ensino de língua portuguesa (Licenciatura em Pedagogia - 60h) 2009.1: Leitura e produção de textos (Licenciatura em Letas - 60h); Língua e linguagem na produção do conhecimento (Licenciatura em Pedagogia - 60h) 2008.2: Leitura e produção de textos (Licenciatura em Letras - 60h); Introdução aos estudos linguísticos (Licenciatura em Letras - 60h)

  • 1999 - 1999

    Universidade de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor

    Outras informações:
    Atuou como professora de português e literatura brasileira no Projeto Aluno da Rede Pública, que veio se tornar, posteriormente, o Projeto Rumo à Universidade, oferecido pela Universidade de Pernambuco/UPE aos alunos da rede pública de ensino que desejam prestar vestibular.

    Atividades

    • 06/2016 - 08/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Sintaxe e Semântica

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Licenciatura Pelna em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática VIII - 8 período de Letras - 60h, Estágio supervisionado IV (Intervenção e regência em língua portuguesa) - 8 período de Letras - 120h, Estágio supervisionado I (Reconhecimento da escola) - 5 período de Letras - 90h

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Licenciatura Pelna em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática VI (Gramática e ensino) - 6 período de Letras - 60h, Estágio supervisionado IV (Intervenção e regência em língua portuguesa) - 8 período de Letras - 120h, Estágio supervisionado II (Análise documental) - 6 período de Letras - 90h

    • 02/2010 - 07/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e letramento - 5 período de Pedagogia - 60h, Língua e linguagem na produção do conhecimento - 1 período de Pedagogia - 60h

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo de metodologia do ensino de língua portuguesa - 6 período de Pedagogia - 60h, Língua e linguagem na produção do conhecimento - 1 período de Pedagogia - 60h

    • 02/2009 - 07/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português: sintaxe e semântica - 2 período de Pedagogia - 60h

    • 02/2009 - 07/2009

      Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos - 2 período de Letras - 60h

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos - 1 período de Letras - 60h, Leitura e Produção de Textos - 2 período de Letras - 60h

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente Orientador do PRP, Carga horária: 10

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Docente do Departamento de Letras, lecionando as seguintes disciplinas: Prática pedagógica da Língua Portuguesa II Produção de textos acadêmicos I Português I Português II Participação no Colegiado de Coordenação Didática (CCD) do curso de Licenciatura em Letras, conforme Portaria n 01/2018 - CGLL, de 06 de fevereiro de 2018. Participação no Colegiado de Coordenação Didática (CCD) do curso de Licenciatura em Letras a distância, conforme Portaria n 006/2017 - CGCG-UAEADTec, de 17 de maio de 2017. Participação no Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Letras a distância, conforme portaria n 018/2017 - CGCG-UAEADTec, de 18 de novembro de 2017. Participação no Colegiado de Coordenação Didática (CCD) do curso de Licenciatura em Letras, conforme Portaria n 24/2019 - CGLL, de 21 de fevereiro de 2019. Participação na Comissão de Ensino do Departamento de Letras, na função de Presidente, conforme Portaria n 01/2019 - DL, de 08 de março de 2019.

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Executor

    Outras informações:
    Disciplina Estágio Curricular Supervisionado III

  • 2014 - 2015

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica de Letras EAD

    Outras informações:
    Atuação na Coordenação de material didático impresso para o curso de licenciatura em Letras a distância - EAD/UFRPE

  • 2010 - 2014

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora executora

    Outras informações:
    Atua como professora executora do curso de Licenciatura em Letras a Distância, lecionando várias disciplinas: Linguística geral (2 vezes) - 60h Sociolinguística - 60h Estágio Supervisionado I - 90h Prática como componente curricular: projetos interdisciplinares IV - 60h Estágio Supervisionado II - 90h Análise do Discurso - 60h Estágio curricular supervisionado I - 75h Estágio curricular supervisionado II Estágio curricular supervisionado III

  • 2011 - 2013

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Professora Temporária, Enquadramento Funcional: Professora temporária, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuou no Departamento de Educação lecionando nos cursos de Licenciatura em Letras e Pedagogia as seguintes disciplinas: Didática, Didática da linguagem, Estágio Supervisionado Obrigatório I, Metodologia do ensino da língua portuguesa 1 e 2, Avaliação da aprendizagem, Linguagem oral e ensino.

  • 2010 - 2011

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Autora

    Outras informações:
    Atuou como professora autora de material didático impresso para a disciplina Linguística Geral do curso de Licenciatura em Letras a Distância, produzindo 03 volumes para a disciplina.

    Atividades

    • 03/2019

      Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de textos acadêmicos I (AM1)

    • 03/2019

      Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica da Língua Portuguesa II (LT1)

    • 03/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFRPE - Sede Dois Irmãos, .,Cargo ou função, Membro Presidente da Comissão de Ensino do Departamento de Letras, conforme Portaria n 01/2019 - DL, de 08 de março de 2019..

    • 02/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFRPE - Sede Dois Irmãos, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Coordenação Didática (CCD) do curso de Licenciatura em Letras, conforme Portaria n 24/2019 - CGLL, de 21 de fevereiro de 2019..

    • 02/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFRPE - Sede Dois Irmãos, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Coordenação Didática (CCD) do Curso de Licenciatura em Letras-Espanhol, conforme Portaria n 01/2018-CGLL, de 06 de fevereiro de 2018..

    • 08/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFRPE - Sede Dois Irmãos, .,Cargo ou função, Membro do Núcelo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Letras a Distância, conforme Portaria n 018/2017-CGCG-UEADTec, de 08 de novembro de 2017..

    • 05/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFRPE - Sede Dois Irmãos, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Coordenação Didática (CCD) do Curso de Licenciatura em Letras a Distância, conforme Portaria n 006/2017 - CGCG-UAEADTec, de 17 de maio de 2017..

    • 11/2013

      Ensino, Licenciatura em Letras a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso

    • 03/2012

      Ensino, Licenciatura em Letras a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática como componente curricular: projetos interdisciplinares IV - 5 período de Letras - 60h

    • 03/2012

      Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado obrigatório I - 6 período de Letras - 90h

    • 03/2012

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da aprendizagem - 5 período de Pedagogia - 45h, Metodologia do ensino de língua portuguesa 1 - 5 período de Pedagogia - 45h

    • 04/2010

      Serviços técnicos especializados , UFRPE - Sede Dois Irmãos, .,Serviço realizado, Produção de material didático para a disciplina Linguística Geral - 04 volumes.

    • 09/2018 - 02/2019

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português I (AD1), Português I (AD2)

    • 09/2018 - 02/2019

      Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica da Língua Portuguesa II

    • 11/2017 - 03/2018

      Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica de Língua Portuguesa II

    • 11/2017 - 03/2018

      Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português I

    • 05/2017 - 09/2017

      Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica da Língua Portuguesa II

    • 05/2017 - 09/2017

      Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de textos acadêmicos I

    • 08/2016 - 03/2017

      Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica da Língua Portuguesa II

    • 08/2016 - 03/2017

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português II

    • 07/2013 - 10/2013

      Ensino, Licenciatura em Letras a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II

    • 05/2013 - 09/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática , Estágio Supervisionado Obrigatório I

    • 01/2013 - 04/2013

      Ensino, Licenciatura em Letras a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I

    • 10/2012 - 04/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Obrigatório 1, Didática

    • 09/2011 - 12/2012

      Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática - 6 período de Letras - 60h

    • 10/2011 - 01/2012

      Ensino, Licenciatura em Letras a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado 1 - 4 período de Letras - 90h

    • 09/2011 - 12/2011

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem oral na Educação Infantil - 8 período de Pedagogia - 45h, Metodologia do ensino de língua portuguesa II - 6 período de Pedagogia - 45h

    • 08/2011 - 11/2011

      Ensino, Licenciatura em Letras a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística geral - 1 período de Letras - 60h

    • 08/2010 - 11/2010

      Ensino, Licenciatura em Letras a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociolinguística - 2 período de Letras - 60h

    • 04/2010 - 07/2010

      Ensino, Licenciatura em Letras a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística geral - 1 período de Letras - 60h

  • 2010 - 2010

    Faculdade Santa Catarina

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação

    Outras informações:
    Atuação como professora da disciplina Didática das Linguagens do Curso de Especialização em Docência e Ensino.

    Atividades

    • 03/2010 - 04/2010

      Ensino, Curso de Especialização em Docência Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Conteúdo e didática das linguagens - 24h

  • 2010 - 2010

    Universidade Salgado de Oliveira

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação

    Outras informações:
    Atuação como professora da disciplina Estudos do Texto e do Discurso no Curso de Especialização em Linguística e Ensino.

    Atividades

    • 04/2010 - 07/2010

      Ensino, Pós-graduação em Linguística e ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudos do texto e do discurso - 40h

  • 2006 - 2008

    Governo do Estado de Pernambuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Escola Estadual Nossa Senhora Auxiliadora Professora das disciplina: Língua portuguesa, Língua portuguesa e literatura brasileira, Língua estrangeira - Inglês

    Atividades

    • 05/2006 - 07/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua estrangeira moderna - Inglês, Língua portuguesa

    • 05/2006 - 07/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa e literatura brasileira

  • 2005 - 2006

    Colégio Marista Pio XII

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora das disciplinas: Língua Portuguesa, língua portuguesa e literatura brasileira e redação

    Atividades

    • 02/2005 - 01/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa

    • 02/2005 - 01/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação, Língua portuguesa

  • 2000 - 2001

    Escola Municipal João Vicente Ferreira

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Professora do Ensino Fundamental (6 ao 9 ano) Disciplinas: Língua portuguesa e língua estrangeira - Inglês

    Atividades

    • 03/2000 - 07/2001

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua estrangeira moderna - Inglês, Língua portuguesa

  • 2000 - 2005

    Escola Monsenhor Jonas Menezes e Silva

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora do Ensino Fundamental (6 ao 9 ano) Discilpina:Língua Portuguesa

    Atividades

    • 02/2000 - 12/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua estrangeira moderna - Inglês, Língua portuguesa

  • 2002 - 2005

    Escola Monsenhor Jonas Menezes e Silva

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador pedagógico, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuou como coordenadora pedagógica.

    Atividades

    • 02/2002 - 12/2005

      Direção e administração, Escola Monsenhor Jonas Menezes e Silva, .,Cargo ou função, Coordenadora pedagógica.

  • 1996 - 1999

    Escola Carrossel

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Professora polivalente do Ensino Fundamental (1 ao 5 ano)

    Atividades

    • 02/1996 - 07/1999

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora polivalente - Anos iniciais do Ensino Fundamental

  • 2003 - 2003

    Curso Pré-Vestibular Dominium

    Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor

    Outras informações:
    Atuou lecionando disciplinas como língua portuguesa, literatura e redação.

  • 2003 - 2003

    Curso Pré-Vestibular Dominium

    Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica de Letras EAD

    Outras informações:
    Atuou na coordenação pedagógica do curso pré-vestibular Dominium.

  • 2014 - 2014

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado Sanduíche no Exterior, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES), tendo realizado estágio de 4 meses no Laboratório de Investigação e Estudos em Português (LEIP), localizado na Universidade de Aveiro - Portugal.