Márcia Cristina Moraes Cotas Videira

Doutora em Ciencias de la Educación pela Universidad Autónoma de Asunción - Py. Mestre em Ciencias de la Educación pela Universidade Autónoma de Asunción - Py. Orientada pelo Prof. Dr. Carlos Henrique Medeiros Souza. Especialista em Matemática para a Educação Básica pela UFMT/CUR. Especialista em Gestão Escolar e Didática no Ensino Superior pela Faculdade João Calvino - BA. Professora em especializações da Faculdade João Calvino - BA. Professora de Metodologia de pesquisa Científica, Avaliação de Programas e Projetos Institucionais, Gestão e Administração em Entidades Educativas no Mestrado em Ciências da Educação na UTIC - PY.

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doctorado en Ciencias de la Educación

2008 - 2009

Universidad Autonoma de Asuncion
Título: A investigação matemática em sala de aula: uma estratégia para diminuir as dificuldades de aprendizagem
Orientador: Carlos Henrique Medeiros de Souza
Palavras-chave: Dificuldades de aprendizagem.

Mestrado em Ciências da Educação

2006 - 2007

Universidad Autonoma de Asuncion
Carlos Henrique Medeiros Souza.Palavras-chave: Dificuldades de aprendizagem.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Especialização em Matemática Para a Educação Básica

2003 - 2004

Universidade Federal de Mato Grosso

Graduação em Licenciatua Plena em Matemática

1999 - 2002

Universidade Federal de Mato Grosso

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Participação em bancas

Aluno: CYBELE LIMA BATISTA ARRAES

C., M. E. S.;VIDEIRA, Márcia. C. M. C.; LEITE, M. D. B.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE ARARIPINA PERNAMBUCO, BRASIL: um estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Hispano-Guarani.

Aluno: Eva Lopes de Macedo Cordeiro

C., M. E. S.;VIDEIRA, Márcia. C. M. C.; Julio Cesar Cardozo Rolón. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL ANIZIO RODRIGUES COELHO NO DISTRITO DE NASCENTE, EM ARARIPINA PE, NO ANO DE 2011. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Hispano-Guarani.

Aluno: JOSEVAN ALVES DOS REIS

C., M. E. S.; LEITE, M. D. B.;VIDEIRA, Márcia. C. M. C.. SISTEMA DE ENSINO MUNICIPAL: Situação do docente no período de 1997 a 2011 na cidade de Água Fria, Bahia - Brasil. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Hispano-Guarani.

Aluno: Lívia Guimarães Aragão Torres

C., M. E. S.; LEITE, M. D. B.;VIDEIRA, Márcia. C. M. C.. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Teoria e prática, uma relação social. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Hispano-Guarani.

Aluno: SINEIDE CERQUEIRA ESTRELA

C., M. E. S.; LEITE, M. D. B.;VIDEIRA, Márcia. C. M. C.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES COM CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Hispano-Guarani.

Aluno: Lidiane de Moura Portela Rodrigues

VIDEIRA, Márcia. C. M. C.. A importância do ensino da Matemática nas séries iniciais da Educação Infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino.

Aluno: Éverton Neves dos Santos

VIDEIRA, Márcia. C. M. C.. Processo de ensino e aprendizagem da Matemática: da conscientização das transformações a uma (re) elaboração de novas práticas docentes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino.

Aluno: Marcos Adriano da Silva Terra

VIDEIRA, Márcia. C. M. C.. O ensino da Matemática com o uso do Soroban. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino.

Aluno: Luiz Pereira da Silva

VIDEIRA, Márcia. C. M. C.. A falta de motivação em aprender Matemática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino.

Aluno: Élio Rubens de Freitas Silva

VIDEIRA, Márcia. C. M. C.. A Geometria Plana e Espacial na Sala do educador da Escola Estadual Maria Esther Peres em Vila Rica - MT. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino.

Orientou

MARIA APARECIDA FREIRE DE SOUZA

O efeito da formação continuada na prática docente dos professores de Geografia das escolas municipais de Petrolina - PE; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Tecnológica Intercontinental,; Orientador: Márcia Cristina Moraes Cotas Videira;

GUIOMAR ALVES NUNES

A LUDICIDADE DISCUTIDA A PARTIR DA MÚSICA E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM EM DIANÓPOLIS TO, BRASIL; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Tecnológica Intercontinental,; Orientador: Márcia Cristina Moraes Cotas Videira;

FRANCISCA ROMANA BRAGA FERNANDES

OS IMPACTOS DO PROGRAMA PROJOVEM CAMPO - SABERES DA TERRA II NA VIDA DOS ESTUDANTES E FAMILIARES NO ASSENTAMENTO SAFRA EM SANTA MARIA DA BOA VISTA PE; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Tecnológica Intercontinental,; Orientador: Márcia Cristina Moraes Cotas Videira;

José pereira da Costa

QUILOMBOLAS DO LAMBEDOR: A MANUTENÇÃO DAS TRADIÇÕES E COSTUMES CONSIDERANDO A EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS INCORPORADOS NA EDUCAÇÃO PRATICADA NA REGIÃO; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Tecnológica Intercontinental,; Orientador: Márcia Cristina Moraes Cotas Videira;

Lidiane de Moura Portela Rodrigues

A importância do ensino da Matemática nas séries iniciais da Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino; Orientador: Márcia Cristina Moraes Cotas Videira;

Éverton Neves dos Santos

Processo de ensino e aprendizagem da Matemática: da conscientização das transformações a uma (re) elaboração de novas práticas docentes; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino; Orientador: Márcia Cristina Moraes Cotas Videira;

Marcos Adriano da SilvaTerra

O ensino da Matemática com o uso do Soroban; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino; Orientador: Márcia Cristina Moraes Cotas Videira;

Luiz Pereira da Silva

A falta de motivação em aprender Matemática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino; Orientador: Márcia Cristina Moraes Cotas Videira;

Élio Rubens de Freitas Silva

A Geometria Plana e Espacial na Sala do educador da Escola Estadual Maria Esther Peres em Vila Rica - MT; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Tecnologias Contemporâneas e Práticas) - Faculdade João Calvino; Orientador: Márcia Cristina Moraes Cotas Videira;

Produções bibliográficas

  • VIDEIRA, Márcia. C. M. C. . Grupos de Lie. In: 24 COLÓQUIO BRASILEIRO DE MATEMÁTICA, 2003, Rio de Janeiro. Relatório de Atividades. Rio de Janeiro, 2003.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - Atual

UTIC/João Calvino

Vínculo: Professora temporária, Enquadramento Funcional: Professora por módulo, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de Avaliação de Programas e Projetos Educacionais, no Mestrado em Ciências da Educação - UTIC/Faculdade João Calvino, em Crato - CE. Professora de Cognição e Aprendizagem, na Especialização em Psicopedagogia, Faculdade João Calvino, em Salitre - CE.

2009 - 2009

Escola Estadual de Ensino Médio Major Otávio Pitaluga

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 17

Outras informações:
Professora de Matemática.