David da Costa Aguiar de Souza

Doutor em Sociologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP/2013), mestre em Sociologia (com concentração em Antropologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGSA/2007) e graduado em Ciências Sociais - bacharelado (2004) e licenciatura (2005) - pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (ingresso em 2011) e pesquisador visitante (Pós-Doutorado) no Programa Avançado de Cultura Contemporânea (PACC) da UFRJ.

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia

2008 - 2013

Instituto de Estudos Sociais e Políticos
Título: O olho ocidental e o gosto: uma leitura sociológica do processo de legitimação do grafite como expressão artística no Brasil.
Diana Nogueira de Oliveira Lima. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Grafite; Mundo artístico; Sociologia da arte; Microssociologia urbana.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana.

Mestrado em Sociologia e Antropologia

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Pichação carioca: etnografia e uma proposta de entendimento.,Ano de Obtenção: 2007
Michel Misse.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: etnografia urbana; pichação de muro; sociabilidade delinquente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana. Setores de atividade: Outros Setores.

Graduação em Ciências Sociais - Bacharelado e Licenciatura

2001 - 2004

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: n/a
Orientador: n/a

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2009 - 2009

Técnica de ensino. (Carga horária: 99h). , Marinha do Brasil, MB, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Arte.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da arte.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

SOUZA, D. C. A. ; et al . VII Encontro Pedagógico do Ensino Médio Militar (EPEMM). 2010. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

I Semana de Estudos Africanos e Indígenas - IFRJ."História de luta dos povos indígenas".. 2017. (Encontro).

XXXI Congresso ALAS URUGUAI. Pichação e grafite em análise sócio-estética. 2017. (Congresso).

Observatório da Religião, Existência e Laicidade - I Encontro..Elementos históricos do cristianismo.. 2016. (Outra).

XII CONLAB. O alargamento do senso estético: notas sobre a assimilação do grafite pelo ?mundo oficial? das artes plásticas.. 2015. (Congresso).

XXIX CONGRESO ALAS CHILE. O olho ocidental e o gosto: uma leitura sociológica do processo de legitimação do grafite como expressão artística no Brasil - síntese.. 2013. (Congresso).

IV Jornada Científica do IFRJ campus Volta Redonda. Formação cultural e artística no ensino médio técnico voltado à indústria: um estudo sobre as demandas discentes e uma análise do legado escolar proporcionado pelo IFRJ, campus Volta Redonda.. 2012. (Congresso).

VII EPEMM - Encontro Pedagógico do Ensino Médio Militar.. 2010. (Encontro).

VIII Reunião de Antropologia do Mercosul (RAM). Desvio e sociabilidade delinqüente: uma abordagem acerca do ethos e das motivações dos pichadores de muros.. 2009. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Sociologia. Graffiti, pichação e outras formas de intervenção urbana: uma proposta de sociologia da arte de rua.. 2009. (Congresso).

V EPEMM - Encontro Pedagógico do Ensino Médio Militar.. 2008. (Seminário).

Experiências de Gestão Municipal de Segurança Pública no Brasil: Diagnósticos das mudanças em curso nas guardas municipais". 2007. (Seminário).

XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. Pichação carioca: etnografia e uma proposta de entendimento ? síntese. 2007. (Congresso).

Ciclo de Palestras Interpretações do Brasil.. 2006. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

ROCHA, S. L. A.; LOURENCO, A. C. M. P.;SOUZA, D. C. A.. Professor substituto - Sociologia. 2018. IFRJ.

SOUZA, D. C. A.; GIFFONI, R.; VENDRAMINI, L.; OSTROWER, I.. Professor EBTT de Sociologia do Trabalho, RES-07.. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

SOUZA, D. C. A.; ROMEIRO, J. F.; LIMA, F. D. B.. Professor EBTT de Sociologia, PI-51.. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

SOUZA, D. C. A.; ROMEIRO, J. F.; SILVA, K. C.. Professor EBTT de Sociologia, PA-33.. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Elsje Maria Lagrou

Lima, Diana; Da Silva, Luiz Antonio Machado;LAGROU, Els. O olho ocidental e o gosto: uma análise sociológica acerca do processo de legitimação do graffiti enquanto expressão artística.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência Política (Ciência Política e Sociologia)) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

Marco Antonio da Silva Mello

MISSE, M.;MELLO, M. A. S.; GOLDENBERG, M.;CUNHA, N. V.. Pichação carioca: etnografia e uma proposta de entendimento. 2006. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Mirian Goldenberg

GOLDENBERG, M.; MISSE, M.; MELLO, M. A.; CUNHA, N. V.. Pichação carioca: etnografia e uma proposta de entendimento. 2007. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Glaucia Kruse Villas Bôas

VILLAS BÔAS, Glaucia K; Cardoso, Adalberto; DA SILVA, Luiz A. M.; DO AMARAL, Adriana F. G.; LIMA, Diana N.. "O olho ocidental e o gosto: uma leitura sociológica do processo de legitimação do grafite como expressão artística no Brasil". 2013. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Sociologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Adalberto Moreira Cardoso

Diana Lima;CARDOSO, A. M.; SILVA, L. A. M.; GURGEL, A. F.; VILLAS BOAS, G.. O olho ocidental e o gosto: uma leitura sociológica do processo de legitimação do grafite como expressão artística no Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Doutorado em Sociologia da UERJ) - Instituto de Estudos Sociais e Políticos da UERJ.

Adriana Facina Gurgel do Amaral

FACINA, Adriana. O olho ocidental e o gosto: uma leitura sociológica do processo de legitimação do grafite como expressão artística no Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Matheus Lucas Costa da Silva

Observatório da Religião, Existência e Laicidade do IFRJ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Alimentos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ; Orientador: David da Costa Aguiar de Souza;

Matheus do Vale Fontes

O papel da formação profissional na inserção dos técnicos no mercado de trabalho; 2015; Orientação de outra natureza; (Automação Industrial (médio técnico)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: David da Costa Aguiar de Souza;

Carlos Nick Fontes Prado

O papel da formação profissional na inserção dos técnicos no mercado de trabalho; 2015; Orientação de outra natureza; (Automação Industrial (médio técnico)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: David da Costa Aguiar de Souza;

João Gabriel Lessa de Aquino

O papel da formação profissional na inserção dos técnicos no mercado de trabalho; 2015; Orientação de outra natureza; (Automação Industrial (médio técnico)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: David da Costa Aguiar de Souza;

Leonardo Gouveia Paes

O papel da formação profissional na inserção dos técnicos no mercado de trabalho; 2015; Orientação de outra natureza; (Automação Industrial (médio técnico)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: David da Costa Aguiar de Souza;

Maria Theresa Herminio do Nascimento

Reis e Peões: uma leitura sociológica do impacto do Xadrez no aprendizado das Ciências Naturais; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Automação Industrial (médio técnico)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: David da Costa Aguiar de Souza;

Pedro de Alcantara Teixeira

Reis e Peões: uma leitura sociológica do impacto do Xadrez no aprendizado das Ciências Naturais; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Automação Industrial (médio técnico)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: David da Costa Aguiar de Souza;

Leandro Wagner de Souza Lima

Formação cultural e artística no ensino médio técnico voltado a indústria: um estudo sobre as demandas discentes e uma análise do legado escolar proporcionado pelo IFRJ, campus Volta Redonda; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Automação Industrial (médio técnico)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: David da Costa Aguiar de Souza;

Ana Luíza Carraro de Souza

Formação cultural e artística no ensino médio técnico voltado a indústria: um estudo sobre as demandas discentes e uma análise do legado escolar proporcionado pelo IFRJ, campus Volta Redonda; ; 2012; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: David da Costa Aguiar de Souza;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Diana Nogueira de Oliveira Lima

Descrevendo e analisando o graffiti e outras modalidades de intervenção urbana: caminhos e destinos da ?arte de rua?; 2012; Tese (Doutorado em Sociologia) - Instituto de Estudos Sociais e Políticos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diana Nogueira de Oliveira Lima;

Diana Nogueira de Oliveira Lima

Descrevendo e analisando o graffiti e outras modalidades de intervenção urbana: caminhos e destinos da ?arte de rua?; 2008; Tese (Doutorado em Sociologia) - Instituto Universitário de Pesquisa/IUPERJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Nogueira de Oliveira Lima;

Michel Misse

Pichação Carioca: etnografia e uma proposta de entendimento; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michel Misse;

Marco André Feldman Schneider

Início: 2017; Programa Avançado de Cultura Contemporânea UFRJ;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • SOUZA, D. C. A. . O caso Grafite: um confronto desportivo, étnico e racial.. Revista Australirica , v. 1, p. 4-26, 2015.

  • SOUZA, D. C. A. . Desvio e estetização da violência: uma abordagem sócio-antropológica acerca da atividade dos pichadores de muros no Rio de Janeiro.. Dilemas: Revista de Estudos de Conflito e Controle Social , v. Nº2V.5, p. 267-294, 2012.

  • SOUZA, D. C. A. . A construção histórica da idéia de verdade a partir do ordenamento jurídico. e-metropolis: Revista eletrônica de Estudos Urbanos e Regionais , v. 02, p. 42-45, 2010.

  • SOUZA, D. C. A. . Pirataria: notas para uma análise sobre a domesticação das atuais técnicas de reprodução da arte e seus efeitos sociais e espaciais.. Panorâmica (UFMT. Pontal do Araguaia) , v. 8, p. 193-203, 2008.

  • SOUZA, D. C. A. . Graffiti, pichação e outras modalidades de intervenção urbana: caminhos e destinos da arte de rua brasileira.. Revista Enfoques (Rio de Janeiro) , v. 7, p. art eletrônico, 2008.

  • SOUZA, D. C. A. . Pichação carioca: etnografia e uma proposta de entendimento. 1ª. ed. Rio de Janeiro: Multifoco, 2016. v. 1. 155p .

  • SOUZA, D. C. A. . 'Viver de grafite': as trajetórias dos grafiteiros cariocas Carlos Acme e Marcelo Eco.. In: Adalberto Cardoso. (Org.). Juventudes na cidade. 1ed.Rio de Janeiro: Arzougue, 2014, v. único, p. 87-107.

  • SOUZA, D. C. A. . Descrevendo e analisando o graffiti e outras modalidades de intervenção urbana: caminhos e destinos da street art brasileira.. In: Michel Misse. (Org.). Acusados e acusadores: estudos sobre ofensas, acusações e incriminações.. 1ªed.Rio de Janeiro: Revan., 2008, v. , p. 95-118.

  • SOUZA, D. C. A. . O alargamento do senso estético: notas sobre a assimilação do grafite pelo ?mundo oficial? das artes plásticas.. In: XII CONLAB, 2015, Lisboa. Livro de atas.. Lisboa: Universidade Nova de Lisboa, 2015. p. 6534-6548.

  • SOUZA, D. C. A. . O olho ocidental e o gosto: uma leitura sociológica do processo de legitimação do grafite como expressão artística no Brasil - síntese.. In: XXIX CONGRESO ALAS CHILE, 2013, Santiago. XXIX CONGRESO ALAS CHILE - Anales., 2013.

  • SOUZA, D. C. A. . Formação cultural e artística no ensino médio técnico voltado à indústria: um estudo sobre as demandas discentes e uma análise do legado escolar proporcionado pelo IFRJ, campus Volta Redonda.. In: IV Jornada Científica do IFRJ campus Volta Redonda, 2013, Volta Redonda. II Caderno de Programação, Resumos e Trabalhos Completos - IV Jornada Científica do IFRJ campus Volta Redonda. São Paulo: Scortecci Editora, 2013. p. 281-292.

  • SOUZA, D. C. A. . Desvio e sociabilidade delinquente: uma abordagem acerca do ethos e das motivações dos pichadores.. In: VIII Reunião de Antropologia do Mercosul (RAM), 2009, Buenos Aires. VIII RAM - Anais., 2009.

  • SOUZA, D. C. A. . Graffiti, pichação e outras formas de intervenção urbana: uma proposta de Sociologia da Arte de Rua.. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. XIV Congresso Brasileiro de Sociologia - anais., 2009.

  • SOUZA, D. C. A. . Pichação carioca: etnografia e uma proposta de entendimento. In: XIII Congresso da SBS, 2007, Recife. XIII Congresso da SBS., 2007.

  • SOUZA, D. C. A. . O caso Grafitti: um conflito desportivo, étnico e racial.. In: VIII jornada interna dos alunos - PPGSA., 2006, Rio de Janeiro. VIII JORNADA INTERNA PPGSA/IFCS, 2006. v. VIII.

  • SOUZA, D. C. A. . Pichação de muros e grafite em análise sócio-estética.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, D. C. A. . O alargamento do senso estético: notas sobre a assimilação do grafite pelo ?mundo oficial? das artes plásticas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, D. C. A. . O olho ocidental e o gosto: uma leitura sociológica do processo de legitimação do grafite como expressão artística no Brasil - síntese.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, D. C. A. ; SOUZA, A. L. C. ; LIMA, L. W. S. . Formação cultural e artística no ensino médio técnico voltado a indústria: um estudo sobre as demandas discentes e uma análise do legado escolar proporcionado pelo IFRJ, campus Volta Redonda.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, D. C. A. . Desvio e sociabilidade delinquente: uma abordagem acerca do ethos e das motivações dos pichadores.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, D. C. A. . Graffiti, pichação e outras formas de intervenção urbana: uma proposta de Sociologia da Arte de Rua.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, D. C. A. . Pichação carioca: etnografia e uma proposta de entendimento - síntese. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, D. C. A. . O caso graffiti: um confronto desportivo, étnico e racial.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, D. C. A. . O olho ocidental e o gosto: uma leitura sociológica do processo de legitimação do grafite como expressão artística no Brasil. 2013 (Tese de Doutorado).

  • SOUZA, D. C. A. . O graffiti gentrificado: suportes inusitados, diálogo com equipamentos urbanos e o flerte com pintores consagrados.. Rio de Janeiro: e-metrópolis, IPPUR, UFRJ., 2012 (Artigo/ensaio fotográfico.).

  • SOUZA, D. C. A. . Resenha BENJAMIN, Walter. A Paris do segundo império em Baudelaire in: Walter Benjamin, org. Flavio R. Kothe, Col. Grandes Cientistas Sociais, São Paulo, Editora Ática, 1985, pg. 44 ? 122. 2008 (Resenha. Hospedado In: Site Observatório das Metrópoles).

  • SOUZA, D. C. A. . Das lideranças comunitárias às câmaras municipal e estadual:atores políticos das favelas do Rio de Janeiro 2008 (Artigo hospedado In: Observatório das Metrópoles (Boletim).).

  • SOUZA, D. C. A. . Pichação carioca: etnografia e uma proposta de entendimento. 2007 (Dissertação de Mestrado).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

SOUZA, D. C. A. ; et al . Colaborador do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da Licenciatura em Física, IFRJ - campus Volta Redonda. 2012.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2017

    O papel da formação profissional na inserção dos técnicos no mercado de trabalho, Descrição: A ampliação da oferta de vagas no ensino médio através da educação profissional de nível técnico é uma tentativa do governo federal de incluir quase metade dos jovens brasileiros de até 19 anos que não concluem o ensino médio na idade adequada e acabar, desse modo, com o que tem sido chamado de ?gargalo?. Fruto de tensões e ambiguidades, o modo de funcionamento da educação profissional, onde a estratificação acontece especialmente nas categorias administrativas, se caracteriza por um movimento de reforma, tentativas de adequação ao mercado de trabalho e ao sistema educativo que o coloca no centro das relações entre trabalho, emprego, escola e profissão. Esse trabalho tem como objetivo avaliar de que maneira a formação em escolas técnicas de diferentes categorias administrativas tem influenciado as trajetórias educacionais e ocupacionais dos técnicos, num cenário que privilegia a educação acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: David da Costa Aguiar de Souza - Coordenador / Matheus do Vale Fontes - Integrante / Carlos Nick Fontes Prado - Integrante / João Gabriel Lessa de Aquino - Integrante / Leonardo Gouveia Paes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

  • 2014 - 2016

    Reis e Peões: uma leitura sociológica do impacto do Xadrez no aprendizado das Ciências Naturais., Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver uma leitura sociológica do impacto da prática do xadrez no aprendizado das ciências naturais, notadamente das disciplinas escolares Física e Matemática. A partir do ferramental metodológico próprio da Sociologia, o objetivo da pesquisa é acompanhar um grupo de alunos enxadristas do IFRJ (campus Volta Redonda), iniciantes e iniciados, e desenvolver uma análise quantitativa e qualitativa acerca do nexo existente entre a prática contínua do Xadrez e o bom desempenho nas disciplinas exatas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: David da Costa Aguiar de Souza - Coordenador / Maria Theresa Hermínio do Nascimento - Integrante / Pedro de Alcantara Teixeira - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Formação cultural e artística no ensino médio técnico voltado a indústria: um estudo sobre as demandas discentes e uma análise do legado escolar proporcionado pelo IFRJ, campus Volta Redonda., Descrição: Pesquisa avaliativa da formação cultural e artística legada aos alunos do curso de Automação Industrial (ensino médio técnico) pelo IFRJ, campus Volta Redonda. O estudo partiu da hipótese que, por estar visceralmente ligado à rápida transição do jovem ao mercado de trabalho industrial local, o curso apresenta uma clientela com diminuta demanda pelo consumo de bens culturais e artísticos se comparada a alunos do mesmo segmento no ensino generalista em escolas do mesmo nível educacional da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: David da Costa Aguiar de Souza - Coordenador / Leandro Wagner de Souza Lima - Integrante / Ana Luíza Carraro de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

  • 2010 - 2013

    PRONEX Juventude, Descrição: O Núcleo de Excelência para o Estudo da Juventude (PRONEX-Juventude) congrega investigadores de várias instituições sediadas no Rio de Janeiro, entre centros de excelência e grupos emergentes (IESP-UERJ, UERJ, FIOCRUZ, UFF-Campos, UFF-Volta Redonda, UENF E UFRJ) para o estudo multidimensional, e de longo prazo, da juventude e das desigualdades sociais, tendo em vista o futuro de nosso Estado. Mobilizando diferentes metodologias qualitativas e quantitativas, envolvendo pesquisadores de reconhecida importância no cenário acadêmico, alunos de graduação, mestrado e doutorado das instituições participantes, e adotando perspectiva multidisciplinar, o PRONEX-Juventude vem fazendo um balanço abrangente sobre a situação dos jovens no Estado do Rio de Janeiro, visando a avaliar as perspectivas para o futuro e, nesse âmbito, acompanhar os processos de construção de identidade, anseios e projetos de vida de nossa população jovem, tendo em vista a perspectiva de sua inclusão cidadã na dinâmica social de nosso Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: David da Costa Aguiar de Souza - Integrante / Adalberto Cardoso - Coordenador / et al - Integrante.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2016

APQ3 FAPERJ, FAPERJ.

2011

1º Colocado - Concurso público para Professor de Sociologia do quadro permanente, IFRJ (campus Volta redonda).

2010

Paraninfo Militar (Turma Alm. Felinto Perry), Colégio Naval - Marinha do Brasil.

2008

Bolsa de Doutorado (2008 - 2012), CAPES.

2007

1º Colocado - Concurso para Oficial RM2 Quadro Técnico - Sociologia, Marinha do Brasil (1º Distrito Naval).

2005

Bolsa de Mestrado (2005 - 2007), CAPES.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Unidade Maracanã. , Rua Senador Furtado, 121, Maracanã, 20270021 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25667700, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor de Sociologia do IFRJ, Campus Rio de Janeiro.

    Atividades

    • 09/2013 - 02/2014

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e Educação

    • 04/2013 - 07/2013

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e Educação

    • 04/2013 - 07/2013

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e Educação

    • 07/2012 - 02/2013

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e Educação

    • 07/2012 - 02/2013

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e Educação

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e Educação.

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e Educação.

    • 08/2011 - 01/2012

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e Sociedade

    • 08/2011 - 01/2012

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e Sociedade

  • 2010 - 2014

    PRONEX Juventude

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

  • 2008 - 2012

    Colégio Naval

    Vínculo: Militar RM2, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 40

  • 2002 - 2004

    Assembléia Legislativa - RJ.

    Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Estagiário na Comissão de Direitos Humanos e Cidadania da ALERJ.

  • 2006 - 2006

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Estagiário Docente, Enquadramento Funcional: Estagiário., Carga horária: 6

    Outras informações:
    Estágio docência da CAPES. Disciplina "Sociedades Camponesas", Professora Doutora Neide Sterci (IFCS - UFRJ)