Evandro de Quadros Cherer
Docente do Curso de Psicologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi), da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), na linha de pesquisa Processos clínicos e contextos socioculturais. Doutor em Psicologia Clínica e Cultura pela Universidade de Brasília (PPGPsiCC/UnB), tendo realizado estágio doutoral, por um ano, junto à École Doctorale Recherches en Psychanalyse et Psychopathologie - Université Paris Diderot - Paris 7 (Sorbonne Paris Cité), por meio do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), com bolsa CAPES. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGPSICO/UFRGS), tendo sido bolsista de Mestrado do CNPq (2012/2013). Especialista em Psicologia Social pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Psicólogo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pesquisador do Grupo de pesquisa em psicologia clínica e instituições vinculado à UFMT e do Grupo de Pesquisa Jacques Lacan: Teoria, Clínica, Discursos Conexos vinculado à UnB. Possui experiência em Psicologia, com ênfase em Psicanálise, atuando e possuindo interesse principalmente nos seguintes temas: lugar dos pais na psicanálise com crianças, noção de pai e conceito de sujeito em psicanálise, interlocuções entre psicanálise e interseccionalidade, assim como teoria e clínica psicanalítica na obra de Sigmund Freud e no ensino de Jacques Lacan.Contato: evandro.cherer@ufpr.br
Informações coletadas do Lattes em 15/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Clínica e Cultura
2014 - 2018
Universidade de Brasília, UnB
Título: A noção de pai em psicanálise: do declínio ao pai morto
Orientador: em Universtié Paris Diderot - Paris 7 ( Alain Vanier)
com , Ano de obtenção: 2018. Daniela Scheinkman Chatelard. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Complexo de Édipo; Pai; Psicanálise.
Mestrado em Psicologia
2012 - 2014
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Tornar-se pai: a experiência subjetiva da paternidade no sexto mês e ao final do segundo ano de vida do bebê, Ano de Obtenção: 2014
César Augusto Piccinini.Coorientador: Andrea Gabriela Ferrari. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Paternidade; Psicanálise.
Graduação em Psicologia
2007 - 2011
Universidade Federal de Santa Maria
Título: A morte e seu significado para médicos e enfermeiros intensivistas pediátricos
Orientador: Alberto Manuel Quintana
Formação complementar
2015 -
Francês Avançado. , UnB Idiomas, UNB, Brasil.
2014 - 2015
Francês Intermediário. (Carga horária: 135h). , UnB Idiomas, UNB, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Francês - Nível II. , Instituto Roche, IR, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Francês - Nível I. (Carga horária: 32h). , Instituto Roche, IR, Brasil.
2011 - 2011
Inglês Intermediário. (Carga horária: 71h). , Centro Cultural e Linguístico Challenger Brasil, CHALLENGER, Brasil.
2010 - 2010
Abordando a vida, a morte e o morrer com crianças. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2009 - 2009
Inglês Básico. (Carga horária: 71h). , Centro Cultural e Linguístico Challenger Brasil, CHALLENGER, Brasil.
2008 - 2008
I Curso de Formação de Profissionais da Educação. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Encontros Clínicos entre a Psicologia e o Cinema. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.
Organização de eventos
CHERER, EVANDRO DE QUADROS . I Seminário PET-Saúde: equidade e valorização das trabalhadoras e trabalhadores do SUS. 2025. (Outro).
PICCININI, C. A. ; BECKER, S. M. S. ; MARTINS, G. D. F. ; GABRIEL, M. R. ; CHERER, E. Q. . I Seminário do Núcleo de Infância e Família - "Desafios para a promoção da qualidade na Educação Infantil". 2013. (Outro).
CAMARGO, V. P. ; QUINTANA, A. M. ; WOTTRICH, S. H. ; DALMOLIN, A. ; SEHN, A. S. ; Leite, C. T. ; CHERER, E. Q. . Abordando a vida, a morte e o morrer com crianças. 2010. (Outro).
SCHMIDT, S. M. S. ; QUINTANA, A. M. ; VELHO, M. T. A. C. ; BASSI, L. A. P. ; CHERER, E. Q. ; JARDIM, G. B. G. ; LUDTKE, M. F. ; CASSEL, P. A. ; FREITAS, C. S. ; COCCO, V. M. . Trabalhando em Equipe. 2010. (Outro).
CHERER, E. Q. ; CASSEL, P. A. ; COCCO, V. M. ; LUDTKE, M. F. ; VELHO, M. T. A. C. ; FREITAS, C. S. ; JARDIM, G. B. G. . A saúde no Cinema. 2009. (Outro).
CHERER, E. Q. . I Curso de Formação de Profissionais: A escola que Protege. 2008. (Outro).
Participação em eventos
XV SEREX - Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro-Oeste.O lugar dos pais na clínica psicanalítica infantil: relato de experiência de ação extensionista. 2024. (Seminário).
8ème Colloque Voix/Psychanalyse - Voix à double tranchant. 2017. (Outra).
Rencontres franco-brésiliennes d'orthophonie et de psychomotricité. 2017. (Outra).
Bate-papo com Mamães e Papais.Paternidade responsável: novas versões do pai na contemporaneidade. 2016. (Outra).
9º. Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Contribuições a questões cruciais da psicanálise quanto à sexualidade a partir de uma clínica para além das neuroses. 2015. (Congresso).
Medidas Protetivas na Infância e Adolencência. 2012. (Outra).
V Colóquio Winnicott de Porto Alegre - Linguagem em Winnicott. 2012. (Outra).
IV Colóquio Winnicott de Porto Alegre - Criatividade na vida e na arte. 2011. (Outra).
15º Jornada Nacional de Educação: educação, autonomia e cidadania. 2010. (Outra).
25º Jornada Acadêmica Integrada.Apoio psicológico aos pacientes crônicos renais em um hospital universitário. 2010. (Outra).
III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).
Mini-Curso Saúde e Representações Sociais. 2010. (Outra).
Semana de Recepção aos Calouros de Direito Noturno da Universidade Federal de Santa Maria. 2010. (Outra).
Trabalhando em Equipe. 2010. (Outra).
XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2010. (Simpósio).
24º Jormada Acadêmica Integradada.Notas acerca da experiência: uma relfexão dialógica entre Larrosa e Benjamin. 2009. (Outra).
A saúde no cinema. 2009. (Outra).
III Seminário Nacional de Formação de Professores: possibilidades frente a História da Alfabetização. 2009. (Seminário).
I Jornada de Psicologia e Saúde. 2009. (Outra).
IX Jornada Nacional de Enfermagem: Protagonismo Social, formação para a integridade e pró-atividade na saúde. 2009. (Outra).
IX Jornada Nacional de Enfermagem.. 2009. (Outra).
Seminário Internacional ?Bioética e Saúde Pública: Desafios e Perspectivas?.Princípio de Autonomia: A competência de decidir sobre a vida. 2009. (Seminário).
XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2009. (Simpósio).
"Cinema e Psicologia: Olhares sobre a Adolescência". 2008. (Seminário).
23ª Jornada Acadêmica Integrada.Significação que pais de crianças e adolescentes com câncer atribuem à repercussão da doença nos seus filhos sadios: quando a saúde é encarada como desvantagem. 2008. (Seminário).
II Seminário Regional de Direito de Família de Santa Maria. 2008. (Seminário).
Jornada Famílias e Leis 2008. 2008. (Seminário).
Noites de Psicologia. 2008. (Encontro).
Reflexões 2008: Religiões e Meio Ambiente. 2008. (Outra).
XII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão e 4° Salão de Iniciação Científica. 2008. (Simpósio).
A atuação da Psicologia no enfrentamento da violência na infância e adolescência. 2007. (Oficina).
A estrutura da psique segundo a Teoria Junguiana. 2007. (Oficina).
O trabalho do psicólogo frente a internet. 2007. (Oficina).
Palestra: "A Pós-Graduação em Psicologia no Brasil". 2007. (Outra).
VII Semana Acadêmica de Psicologia da UFSM.. 2007. (Seminário).
XXII Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.Estudo da promoção de germinação de sementes in vitro de Casearia sylvestris (Carvalinho) por metabólitos de Trichoderma sp. 2007. (Seminário).
História da descoberta de uma nova doença no Brasil: aspectos clínicos, genéticos, educacionais e éticos. 2006. (Outra).
Participação em bancas
FIGUEIREDO, L. C. M.;CHERER, EVANDRO DE QUADROS; AMBRA, P.. Ghosting: Entre a Angústia e os Atos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CHERER, EVANDRO DE QUADROSFERRARI, A. G.; LEE, H. O.; COSTA, R.. Psicanálise e gênero: (des)acordos epistemológicos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso.
LEE, H. O.; MOREIRA, J. O.;DE QUADROS CHERER, EVANDRO. Função paterna na adolescência: uma investigação sobre o desejo e a castração a partir da clínica na socioeducação. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Orientou
Naturalização e produção do sexo: um percurso dos estudos de gênero às leituras psicanalíticas; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Um estudo psicanalítico sobre antifilosofia como base epistemológica; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Sujeito como discurso: os desdobramentos do racismo na articulação inconsciente; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
As diferenças entre o conceito de inconsciente na obra de Sigmund Freud e no ensino de Jacques Lacan; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Para além da mãe e do pai: A desimaginarização das funções parentais na psicanálise lacaniana; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Psicanálise Lacaniana: a subversão do conceito de sujeito moderno; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondonópolis, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
A noção implícita de sujeito na obra freudiana; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondonópolis, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
A diferença entre a formação do eu e a noção de su(je)ito na teoria lacaniana; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
noção do sujeito lacaniano e sua relação com a linguagem; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondonópolis, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Implicação parental no sintoma da criança; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO CENTRAL PROFESSOR APPARECIDO DOS SANTOS; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Implicação parental no sintoma da criança; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Implicação parental no sintoma da criança; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Impasses frente à intolerância do laço social: desdobramentos em psicanálise; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO CENTRAL PROFESSOR APPARECIDO DOS SANTOS; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Impasses frente à intolerância do laço social: desdobramentos em psicanálise; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Impasses frente à intolerância do laço social: desdobramentos em psicanálise; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Impasses frente à intolerância do laço social: desdobramentos em psicanálise; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos; Orientador: Evandro de Quadros Cherer;
Produções bibliográficas
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GARCIA, R. P. ; OLIVEIRA, S. G. ; CHERER, E. Q. ; WUNSCH, S. ; GRIEP, C. Z. ; QUINTANA, A. M. ; BUDO, M. L. D. . Discussão e reflexão das questões de terminalidade com acadêmicos de enfermagem: um relato de experiência. In: 15º Jornada Nacional de Educação: educação, autonomia e cidadania, 2010, Santa Maria. Anais da 15º Jornada Nacional de Educaçã, 2010.
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CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; BRUM, M. M. ; RODRIGUES, J. A. . Interdição do desejo: o conflito irreconciliável entre as leis civilizatórias e o sujeito. In: XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.
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CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; Leite, C. T. . Psicoterapia de apoio breve: acolhimento e escuta no hospital. In: XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.
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CHERER, E. Q. ; ORSATO, D. M. B. ; MOREIRA, J. L. . A morte e o morrer: uma visão cultural e psicológica. In: XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.
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CHERER, E. Q. ; BERTOLINO, K. C. O. ; OLIVEIRA, S. G. ; QUINTANA, A. M. ; NIETSCHE, E. A. ; WOTTRICH, S. H. ; NORA, A. C. D. ; ENGEL, R. H. ; ERTHAL, G. ; RADDATZ, M. . Humanização do cuidado: comunicação terapêutica, respeito e dignidade ética ao paciente. In: IX Jornada Nacional de Enfermagem, 2009, Santa Maria. Resumos Expandidos da IX Jornada Nacional de Enfermagem, 2009.
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CAMARGO, V. P. ; CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. . Repercussões familiares causadas pela descoberta do câncer em uma criança ou adolescente: o momento do diagnóstico. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, Santa Maria. CD-Rom, 2008.
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CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. . Mudanças na dinâmica familiar: reestruturações percebidas por pais após o diagnóstico de câncer em uma criança ou adolescente. In: XII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO e 4° SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2008, Santa Maria. CD-Rom, 2008.
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CAMARGO, V. P. ; CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. . O luto antecipatório: as representações das vivências de cuidadores de crianças e adolescentes com diagnóstico de câncer. In: XII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO e 4° SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2008, Santa Maria. CD-Rom, 2008.
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COSTA, R. ; ALVES, P. B. ; CHERER, EVANDRO DE QUADROS ; BRITO, R. A. C. ; MAGALHAES, F. C. . Aperfeiçoamento em psicologia clínica ? turma XI. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KATAYAMA, P. H. K. ; DIAS, L. L. F. ; CHERER, EVANDRO DE QUADROS . O lugar dos pais na clínica psicanalítica infantil: relato de experiência de ação extensionista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MACEDO, M. C. ; CARVALHO, S. C. ; CHERER, EVANDRO DE QUADROS . Monitoria no Centro de Práticas de Psicologia: relato de experiência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CHERER, E. Q. . Contribuições a questões cruciais da psicanálise quanto à sexualidade a partir de uma clínica para além das neuroses. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; BITTENCOURT, A. L. P. ; WOTTRICH, L. A. F. ; SEHN, A. S. . O respeito à autonomia de pacientes do grupo religioso Testemunhas de Jeová. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; RODRIGUES, J. A. ; AGUIAR, B. H. K. . O fenômeno burocrático no sistema público de saúde: resistências frente às mudanças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CHERER, E. Q. ; SPADONI, J. M. . Escuta e orientação: possibilidades humanizadoras de vivenciar a UTI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CHERER, E. Q. ; CAMARGO, V. P. ; WOTTRICH, S. H. ; QUINTANA, A. M. . Câncer infantil: um divisor de águas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; WOTTRICH, S. H. ; BERTOLINO, K. C. O. ; OLIVEIRA, S. G. . Princípios bioéticos e a prática da psicologia: algumas reflexões. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CHERER, E. Q. . As modalidades de atenção à saúde propostas pelas políticas públicas na terminalidade humana: desafios para a formação profissional e educadora. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CHERER, E. Q. ; SALVAGNI, A. ; VICENTINI, A. J. ; OLIVEIRA, C. E. S. ; FLORES, F. R. ; SILVA, L. D. S. ; ARDANS-BONFACINO, O. . Desestímulo discente durante a formação universitária: a frustração das expectativas no curso de Psicologia-UFSM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CHERER, E. Q. ; ARDANS-BONFACINO, O. ; COLLARES, L. A. . Notas acerca da experiência: uma reflexão dialógica entre Larrosa e Benjamin. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CHERER, E. Q. ; KRUEL, C. S. ; SALVAGNI, A. ; VICENTINI, A. J. ; WILES, J. M. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Avaliação Psicológica de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. . Mudanças na dinâmica familiar: reestruturações percebidas por pais após o diagnóstico de câncer em uma criança ou adolescente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CHERER, E. Q. ; CAMARGO, V. P. ; QUINTANA, A. M. . Significação que pais de crianças e adolescentes com câncer atribuem à repercussão da doença nos seus filhos sadios: quando a saúde é encarada como desvantagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CHERER, E. Q. ; CAMARGO, V. P. ; QUINTANA, A. M. . Vivências de (in)certezas: percepções de pais cuidadores de crianças com câncer em internação hospitalar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CHERER, E. Q. ; SILVA, Antonio Carlos Ferreira da . Estudo da Promoção de Germinação de Sementes in vitro de Casearia sylvestris (Carvalhinho) por metabólitos de Trichoderma sp.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; PINHEIRO, U. M. S. . A morte e seu significado para médicos e enfermeiros pediátricos. 2011.
CAMARGO, V. P. ; CHERER, E. Q. . Repercussões familiares causadas pelo diagnóstico de câncer em uma criança ou adolescente: os lutos e as lutas. 2008.
CHERER, EVANDRO DE QUADROS . O pai contemporâneo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
O sujeito como efeito significante no ensino de Jacques Lacan, Descrição: O ensino de Jacques Lacan se estabeleceu em um longo debate com a obra de Sigmund Freud. Isso provocou elaborações teóricas inovadoras em psicanálise. Freud concebeu um aparelho psíquico, movido pela energia pulsional, sendo central a noção de recalque, que consiste em banir um representante psíquico pulsional do sistema consciente/pré-consciente para o inconsciente. Por sua vez, Jacques Lacan inseriu a noção de ?sujeito? (sujet) a essas questões. Em seu ensino, ele não circunscreve o conceito de sujeito à noção de inconsciente e tampouco de aparelho psíquico. Há um distanciamento do conceito de sujeito, elaborado por Lacan, da noção contemporânea de indivíduo. É ao encontro dessa questão teórico-clínica que este projeto de pesquisa se atenta, tratando-se de uma investigação teórica à luz da psicanálise. Sendo assim, o objetivo deste estudo é investigar de que se trata a noção de sujeito no ensino de Jacques Lacan. Particularmente, busca-se investigar as bases epistemológicas na linguística, lógica, topologia e antifilosofia que possibilitaram a elaboração do conceito de sujeito no ensino de Lacan. Há o intuito de distinguir a noção de sujeito de indivíduo e de aparelho psíquico. Desses aspectos, intenta-se investigar as eventuais distinções teórico-clínicas suscitadas a partir do conceito de sujeito em Lacan na clínica psicanalítica em relação ao modelo freudiano. Assim, espera-se contribuir com a própria formação clínica daqueles que sustentam a sua prática na psicanálise lacaniana, uma vez que se busca produção de conhecimento em vistas a repensar a noção de sujeito como efeito significante no ensino de Jacques Lacan.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Evandro de Quadros Cherer - Coordenador / Pedro Henrique Kendy Katayama - Integrante / Joici Fernandes de Jesus Silva - Integrante / Laiza Vitória dos Passos Guerra da Silva - Integrante.
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2021 - 2022
Implicação Parental no sintoma da criança, Descrição: A investigação do sintoma da criança, em psicanálise, não se restringe exclusivamente a ela, mas abrange um questionamento acerca do estatuto sintomático no seio familiar. Ao encontro disso, acolher uma queixa de que algo não vai bem com uma criança, implica em escutar clinicamente os diversos aspectos imbricados nessa questão. Nesse sentido, o presente estudo objetivou investigar a implicação parental concernente ao sintoma da criança. Participaram deste estudo seis pais de crianças que aguardavam atendimento psicológico no Centro Integrado de Estudo Psicossociais (CIEPSI), clínica-escola do Curso de Psicologia do Centro Universitário do Planalto Central (Uniceplac). É utilizado um delineamento de estudo de caso coletivo. Para tanto, os participantes responderam entrevistas clínicas, em psicanálise, que visam investigar a queixa parental referente ao sintoma da criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Evandro de Quadros Cherer - Coordenador / Fabrício Ximenes de Lima - Integrante / Laura Carvalho - Integrante / Maria Fernanda Corrêa Teixeira - Integrante.
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2019 - 2019
Impasses frente à intolerância no laço social: desdobramentos em psicanálise, Descrição: A psicanálise, não se detendo à clínica, possui um compromisso em analisar a vida em cultura e os impasses que essa impõe ao humano. A respeito disso, entende-se que práticas de intolerância no laço social sustentam-se em discursividades que desqualificam o diferente. A fim de promover o ideal da massa, assim como sua coesão, o grupo organiza-se na montagem da rivalidade e, por consequência, no combate ao suposto mal que essa representa. Desse estado de coisas, a pluralidade de ideias e de indivíduos são ameaçadas, sobretudo as mais desviantes da normatividade, as quais usualmente concernem aos grupos sociais vulneráveis. Com isso, a pesquisa busca investigar a problemática da intolerância contemporânea no laço social à luz da psicanálise. Particularmente, busca-se compreender os efeitos discursivos de ódio nas massas e, associado a isso, a violência contida na montagem da rivalidade. Para tanto, está sendo realizada uma pesquisa teórica-bibliográfica, especialmente, nas obras de Sigmund Freud e Jacques Lacan.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro de Quadros Cherer - Coordenador / Fabrício Ximenes de Lima - Integrante.
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2014 - 2018
A noção de pai em psicanálise: do declínio ao pai morto, Descrição: Às voltas com as mudanças familiares na sociedade vienense, no final do século XIX, e com a sexualidade histérica, Sigmund Freud atentou-se para a questão do pai, inserindo-a no campo da psicanálise. A propósito disso, o presente estudo consiste em uma proposta de investigação teórica sobre a questão do pai à luz da psicanálise, tendo como objetivo investigar a noção de pai, redimensionando-a no campo da psicanálise. Particularmente, buscou-se que os operadores conceituais da psicanálise fossem reconsiderados, fundamentalmente no que diz respeito à questão do pai em relação ao declínio da imago paterna e suas eventuais repercussões na constituição subjetiva. Acerca disso, percorreu-se como a noção de pai surgiu, desenvolveu-se e foi trabalhada na obra freudiana. De modo semelhante, investigou-se o declínio do pai e a problemática de suas eventuais repercussões na obra do jovem Lacan, na qual repercussões foram tributadas ao declínio da família paternalista, bem como eventuais falhas na constituição subjetiva atribuídas ao pai no seio familiar. Foi visto que essa lógica da contração familiar como prejudicial à constituição subjetiva está presente mesmo atualmente. Contrapondo-se a essa perspectiva, a problemática do pai também foi considerada em o ?retorno a Freud? feito por Lacan, período no qual a noção de pai passou a ser apreendida a partir do caráter linguajeiro, sendo cunhado o conceito de Nome-do-Pai enquanto suporte da função simbólica. Distanciando-se do familialismo, é numa função lógica que o pai foi situado. Com isso, esta tese procurou investigar o que é o pai em psicanálise, essencialmente na teoria freudiana e nas (re)leituras produzidas por Lacan, contrapondo-se ao uso que se faz atualmente das noções de ?enfraquecimento? ou ?declínio? da função paterna, redimensionando essas questões no campo da psicanálise e defendendo a hipótese segunda a qual há uma radical distinção entre os pais, que estão sempre aquém, e a função paterna enquanto tal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro de Quadros Cherer - Integrante / Daniela Scheinkman Chatelard - Coordenador.
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2012 - 2014
Impacto da creche no desenvolvimento socioemocional e cognitivo infantil: estudo longitudinal do sexto mês de vida do bebê ao final dos anos pré-escolares - CRESCI, Descrição: Nas últimas décadas houve um grande aumento na demanda por cuidados alternativos para crianças pequenas. Desta forma, para muitas crianças o ambiente da creche tem se tornado um importante contexto de desenvolvimento, além do ambiente familiar. Assim sendo, o presente projeto tem como objetivo geral investigar o impacto da creche no desenvolvimento sócio-emocional e cognitivo de bebês do primeiro ao segundo ano de vida da criança na instituição. Mais especificamente, a pesquisa terá como objetivo comparar, ao longo desse período, crianças que freqüentam e não freqüentam a creche, buscando relacionar a qualidade dos ambientes institucional e familiar ao desenvolvimento infantil. Para tanto, será utilizado um delineamento de grupos contrastantes de caráter longitudinal, envolvendo um grupo de bebês que freqüentam creche e um grupo de bebês que não freqüentam. Estão previstas quatro fases de coleta de dados simultâneas para os dois grupos (1 Ingresso na creche; 2 Adaptação à creche; 3 3º mês após a entrada na creche; e 4 8º mês após a entrada na creche), nas quais serão aplicadas entrevistas semi-estruturadas e escalas com as famílias e educadoras, visando avaliar sua percepção sobre o desenvolvimento da criança, bem como a qualidade dos ambientes familiar e de creche. Além disso, nestas quatro fases as crianças terão seu desenvolvimento avaliado por meio de observações diretas do comportamento e de testes padronizados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro de Quadros Cherer - Integrante / Cesar Augusto Piccinini - Coordenador / Scheila Machado da Silveira Becker - Integrante / Gabriela Dal Forno Martins - Integrante / Rita de Cássia Sobreira Lopes - Integrante / Tânia Mara Sperb - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
A morte e seu significado para médicos e enfermeiros intensivistas, Descrição: O ser humano é o único ser metafísico, pois sabe anteriormente da sua própria morte. Contudo, a morte, no contexto hospitalar, adquiriu caráter tecnicista, distanciando-a de sua naturalidade. Ainda, o falecimento de crianças é entendido como mais penoso e a constante exposição à morte pode ser uma experiência traumática, sendo que muitas vezes o luto vivenciado pela equipe de saúde é negado. Nesse sentido, sendo a Unidade de Terapia Intensiva (UTI) designada à assistência de enfermos graves e recuperáveis, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral investigar a significação da morte feita por médicos e enfermeiros de uma UTI Pediátrica. A realização desta pesquisa justifica-se pela necessidade de realizar estudos de maior profundidade que elucidem a significação da morte por esses profissionais. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, sendo que a coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semi-estruturadas guiadas por eixos norteadores, tendo a questão norteadora: Como é para você a morte em seu cotidiano na UTI Pediátrica? Os sujeitos da pesquisa serão médicos e enfermeiros da equipe multiprofissional, que trabalham na UTI pediátrica do HUSM, sendo o critério de amostra considerada por saturação de dados. Para a análise das informações será utilizado o método de Análise de Conteúdo de Bardin; Minayo. Os métodos obedecem aos aspectos éticos estabelecidos para a realização de pesquisas com seres humanos preconizados na Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Evandro de Quadros Cherer - Coordenador / Alberto Manuel Quintana - Integrante / Ursula Maria Stockmann Pinheiro - Integrante.
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2009 - 2010
Avaliação da Percepção de Coerção em Assistência dos pacientes atendidos no Hospital Universitário de Santa Maria, Descrição: Vivemos em um mundo de crescente mudança e desenvolvimento científico e tecnológico, principalmente na área das Ciências da Saúde. Com o avanço dos conhecimentos médicos, da complexidade das pesquisas e dos procedimentos assistenciais, cria-se a necessidade cada vez maior de uma reflexão sobre os aspectos éticos e morais envolvidos nesses processos. O processo de Consentimento Informado abrange o consentimento a procedimentos terapêuticos, quando as intervenções visam apenas à assistência ao paciente. A percepção de coerção pode estar associada a esta prática, tendo em vista que os fatores que influenciam a decisão de aceitar ou não realizar um procedimento assistencial possuem várias origens.Para compreender um pouco mais o processo de consentimento, avaliaremos também a capacidade que o participante tem de consentir através do instrumento de Desenvolvimento Psicológico Moral (Souza, 1968) e do Instrumento de Avaliação de Alfabetismo Funcional. Objetivo " Objetivos Gerais: - Avaliar a percepção de coerção no processo de autorização para a realização de procedimentos assistenciais. " Objetivos específicos: - Aplicação de escala de percepção de coerção em situações procedimentos assistências. - Avaliar o nível de desenvolvimento psicológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Evandro de Quadros Cherer - Coordenador / Alberto Manuel Quintana - Integrante / Ana Luiza Portela Bittencourt - Integrante / LAURA ANELISE FACCIO WOTTRICH - Integrante / AMANDA SCHOFFEL SEHN - Integrante.
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2008 - 2009
Repercussões familiares causadas pelo diagnóstico de câncer em uma criança: os lutos e as lutas, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem o intuito de identificar a forma com que a família de crianças com câncer vivenciam e simbolizam a doença, desde o anúncio diagnóstico até tratamentos e internações. Dessa forma, através dessa pesquisa, pretende-se compreender o panorama a cerca das representações que os pais/cuidadores de crianças com câncer têm, a maneira como encararam o diagnóstico e que mudanças estruturais eles perceberam desde então na configuração familiar. Os dados serão coletados a partir de entrevistas e grupos de discussão, com ambos os pais das crianças com diagnóstico de câncer, buscando uma visão ampla e obtendo a opinião tanto do genitor que permanece nas atividades cotidianas quanto a aquele que acompanha o filho(a) durante as internações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Evandro de Quadros Cherer - Integrante / Alberto Manuel Quintana - Coordenador / Valéri Pereira Camargo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2008 - 2009
Representações sociais de médicos e enfermeiros intensivistas sobre o investimento excessivo no paciente terminal, Descrição: Esta pesquisa apresenta como objetivo geral compreender as representações sociais de médicos e enfermeiros acerca do investimento excessivo no paciente terminal durante o processo de cuidar em uma Unidade de Terapia Intensiva Adulto. Em se tratando dos objetivos específicos, estes visam: descrever como médicos e enfermeiros significam terminalidade de vida e o investimento excessivo no paciente terminal; investigar como estes profissionais avaliam a sua formação acadêmica face ao cuidado no processo de morrer; identificar reações e sentimentos de médicos e enfermeiros frente à morte do paciente. É uma pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva, fundamentada na Teoria das Representações Sociais, cuja população será selecionada entre enfermeiros e médicos em exercício na UTI Adulto/HUSM. Os critérios de inclusão são: ser enfermeiro ou médico contratado da unidade ou médico exercendo a residência na UTI no período de coleta dos dados. Será excluído aquele que não contemplar estes critérios. As técnicas de coletas de dados constam da entrevista focalizada e observação. O processo de análise estará embasado na Teoria das Representações Sociais, e de acordo com a técnica de análise de conteúdo, de Bardin (2008). Os princípios éticos serão respeitados, de forma a proteger os direitos dos participantes, considerando-se privacidade, confidencialidade e autonomia destes, de acordo com Goldim (2000), com formalização da participação por meio de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, segundo a Resolução nº 196/96 (BRASIL, 1996). Este estudo poderá contribuir para proporcionar reflexões sobre o processo de morrer e morte, distanásia e dilemas éticos e humanísticos relacionados, que poderão, segundo Horta (2002), capacitar os profissionais frente aos desafios decorrentes do processo de morrer e morte, podendo ajudar na elaboração de perdas pessoais e facilitar a assistência ao paciente terminal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Evandro de Quadros Cherer - Integrante / Alberto Manuel Quintana - Coordenador / Karla Cristiane Oliveira Bertolino - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Paraná, Departamento de Psicologia. , Prédio Histórico, Praça Santos Andrade, nº 50, Centro, 80060240 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33102624
Experiência profissional
2026 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2025
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise I
2023 - Atual
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Professor Permanente, Enquadramento Funcional: Professor Permanente
Atividades
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04/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.Linhas de pesquisa
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01/2024
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicologia III - Perspectivas Teóricas em Psicanálise
2022 - 2024
Universidade Federal de RondonopolisVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2023
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários Clínicos III, Estudos da Subjetividade
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08/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.Linhas de pesquisa
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08/2022
Estágios , Centro de Práticas Psicológicas.Estágio realizado, Psicanálise com crianças.
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04/2023 - 03/2025
Direção e administração, Centro de Práticas Psicológicas.Cargo ou função, Coordenador do Centro de Práticas em Psicologia (CEPRAPSI).
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estruturação do Sujeito Psíquico, Seminários Clínicos II
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05/2022 - 07/2022
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estruturação do Sujeito Psíquico, Ética, História da Psicologia II, Seminários Clínicos III
2021 - 2022
Centro Universitário Projeção, UniPROJEÇÃOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Universitário
Atividades
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02/2021 - 04/2022
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Intervenção Psicoterápica na Infância, Teorias e Intervenções Psicanalíticas I, Teorias e Intervenções Psicanalíticas II, Psicologia Social
2018 - 2022
Centro Universitario Do Planalto Central Apparecido Dos SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 16
Atividades
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02/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psicologia.Linhas de pesquisa
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07/2018 - 04/2022
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Básico I - Psicanálise, Estágio Supervisionado Básico I - Psicanálise com crianças, Psicologia Social, Teorias Psicanalíticas, Tópicos Especiais em Psicologia
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02/2019 - 12/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psicologia.Linhas de pesquisa
2019 - 2022
SECRETARIA DE JUSTIÇA E CIDADANIA DO DISTRITO FEDERALVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Especialista Socioeducativo - Psicologia, Carga horária: 40
Atividades
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08/2019 - 05/2022
Serviços técnicos especializados , Gerência Sociopsicopedagógica.Serviço realizado, Acompanhamento especializado a adolescentes e jovens que cumprem medida socioeducativa com restrição de liberdade.
2018 - Atual
Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e JuventudeVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Especialista Socioeducativo - Psicologia, Carga horária: 40
Atividades
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07/2018 - 07/2019
Serviços técnicos especializados , Gerência de Saúde.Serviço realizado, Acompanhamento psicológico a adolescentes e jovens que cumprem medida socioeducativa com restrição de liberdade.
2014 - 2018
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Discente de Doutorado, Enquadramento Funcional: Estudante
Atividades
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08/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.Linhas de pesquisa
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03/2015 - 06/2015
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Psicologia da Personalidade - A construção da paternidade na psicanálise
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Observação de Bebês na Clínica Psicanalítica
2018 - 2018
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Analista de Gestão Educacional - Psicologia, Carga horária: 40
Atividades
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03/2018 - 07/2018
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.Serviço realizado, Acompanhamento do processo ensino-aprendizagem em suas perspectivas preventiva, institucional e interventiva.
2017 - 2018
Université Paris DiderotVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando Visitante
Atividades
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03/2017 - 02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, École Doctorale Recherches en Psychanalyse et Psychopathologie.Linhas de pesquisa
2018 - 2018
Instituto de Ensino Superior do GoiásVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Psicologia
2016 - 2017
Instituto de Ensino Superior do GoiásVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente de Psicologia
Atividades
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04/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicoterapia de Grupo
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08/2016 - 02/2017
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicoterapia de Grupo, Psicodiagnóstico, Ética Profissional
2016 - 2016
Hospital Universitário de BrasíliaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico
Atividades
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03/2016 - 12/2016
Serviços técnicos especializados , Maternidade e UTI Neonatal.Serviço realizado, Atendimento às gestantes, puérperas e mães juntamente aos seus bebês. Observação de bebês e escuta do discurso social e familiar que incide nos processos de constituição subjetiva.
2016 - 2017
Clínica SER de Saúde MentalVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico
Outras informações:
Atendimento clínico individual e em grupo a pessoas com necessidades em decorrência do uso de álcool e outras drogas, bem como atenção diária a pessoas com transtornos psiquiátricos e em seus momentos de crise.
Atividades
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01/2016 - 02/2017
Outras atividades técnico-científicas , Clínica Ser de Saúde Mental, Clínica Ser de Saúde Mental.Atividade realizada, Atendimento clínico individual - internação psiquiátrica.
2012 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador do Núcleo de Infância e Família
2012 - 2014
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Discente de Mestrado, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.Linhas de pesquisa
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03/2013 - 12/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Aplicada à Saúde
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03/2012 - 03/2013
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.Atividade realizada, Responsável Operacional do Laboratório de Análise de Conteúdo e Discurso (LACODI).
2014 - 2014
Faculdade de Artes Dulcina de MoraesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente
Atividades
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Artes Plásticas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa, Metodologia do Estudo, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Artes Cênicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa, Metodologia do Estudo, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
2007 - 2011
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Discente de Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante
Atividades
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01/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psicologia.Linhas de pesquisa
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01/2008
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.Atividade realizada, Membro do Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Saúde, coordenado pelo professor Alberto Manuel Quintana.
2010 - 2010
Hospital Universitário de Santa MariaVínculo: Bolsista de extensão, Enquadramento Funcional: Bolsista de extensão FIEX/UFSM, Carga horária: 12
Atividades
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03/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Hospital Universitário de Santa Maria.Atividade de extensão realizada, Apoio psicológico aos pacientes do serviço de nefrologia do Hospital Universitário de Santa Maria.
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03/2009 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Monitor da Comissão de Alunos da Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão do Hospital Universitário de Santa Maria.
2011 - 2011
Centro de Referência de Assistência Social - LesteVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 16
Atividades
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01/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Referência de Assistência Social - Leste, Centro de Referência de Assistência Social - Leste.Atividade realizada, Atendimento clínico para crianças, adolescentes e adultos.
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01/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Referência de Assistência Social - Leste, Centro de Referência de Assistência Social - Leste.Atividade realizada, Serviço de orientação aos pais.
2010 - 2010
Unidade Sanitária KennedyVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 16
Atividades
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03/2010 - 12/2010
Estágios , Unidade Sanitária Kennedy.Estágio realizado, Atendimento clínico individual para adultos e adolescentes.
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03/2010 - 12/2010
Estágios , Unidade Sanitária Kennedy.Estágio realizado, Grupo Terapêutico Infantil.
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03/2010 - 12/2010
Estágios , Unidade Sanitária Kennedy.Estágio realizado, Programa da criança - acompanhamento de lactentes nos dois primeiros anos de vida, avaliando o desenvolvimento físico, psicológico e social.
2010 - 2010
Hospital Presbiteriano Doutor GordonVínculo: Estagiário de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 17
Outras informações:
Estágio de Recursos Humanos
Atividades
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01/2010
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Recursos Humanos, Setor de Recursos Humanos.Atividade realizada, Recrutamento, seleção e treinamento.
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01/2010
Outras atividades técnico-científicas , Unidade de Terapia Intensiva, Unidade de Terapia Intensiva.Atividade realizada, Projeto de humanização na UTI - atendimento de familiares.
2024 - Atual
Instituto de Ensino Superior em Psicologia e EducaçãoVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente
Atividades
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04/2024 - 04/2024
Ensino, Pós-graduação Lato Sensu em Fundamentos da Psicanálise: Teoria e Clínica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da psicanálise
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Evandro de Quadros Cherer e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?