Paulo Rogério Stella
Possui graduação em Letras - Lingüística pela Universidade de São Paulo (1992), mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001) e doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006) e Pós-Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2020). É professor associado da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Alagoas em Maceió na área de Licenciatura em Letras Libras. É líder do grupo de pesquisa ObservU - Observatório da Linguagem em Uso. É editor executivo de língua inglesa da Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso desde 2021. Pesquisa na linha de pesquisa de Linguística Aplicada e Análise Dialógica do Discurso. Tem interesse em ensino de línguas e suas metodologias, análise do discurso do ponto de vista dialógico, formação de professores com foco na coconstrução de conhecimentos, ensino e aprendizagem de línguas por meio de processos interativos e dialógicos, estudos da cultura na relação entre grande e pequeno tempo, verbo-visualidade e suas manifestações na sociedade contemporânea..
Informações coletadas do Lattes em 12/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2002 - 2006
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Ordem? Qual Ordem? A circulação de valores em um arquivo de correspondências de um grupo escolar (1905-1911)
, Ano de obtenção: 2006. Profa Dra. Elisabeth Brait. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Cartas comercias; Gêneros do discurso; Análise do discurso; Educação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
1998 - 2001
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Você estuda ou trabalha? Um estudo do termo trabalho em contexto acadêmico
, Ano de Obtenção: 2001.Profa Dra. Elisabeth Brait.Palavras-chave: trabalho; academia; discurso; gênero.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado interrompido em 1997 em Lingüística
1993 - Atual
Universidade de São Paulo
Título: A interferência do outro na narração de Braz Cubas
Orientador: Salete de Almeida Cara
Ano de interrupção: 1997Palavras-chave: academia; Análise do discurso; Gêneros do discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2023
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2020 - 2022
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Teoria Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Literatura Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Tradução.
Organização de eventos
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; BRAIT, BETH ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; LOPES, B. . Jornada de 15 anos da Bakhtiniana. Revista de estudos do discurso. 2024. (Outro).
STELLA, PAULO ROGÉRIO . II Jornada de divulgação científica do ObservU. 2023. (Outro).
STELLA, P. R. . III Jornada de divulgação científica do ObservU. 2023. (Outro).
STELLA, P. R. ; OLIVEIRA, C. A. M. . Jornada de divulgação científica do grupo de pesquisa ObservU - Observatório daLinguagem em Uso. 2022. (Outro).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; OLIVEIRA, C. A. M. . I Jornada de divulgação científica do ObservU. 2022. (Exposição).
STELLA, P. R. . Processo seletivo para alunos regulares dos cursos de mestrado e doutorado Edital PPGLL 024-2017/2018. 2018. (Concurso).
STELLA, P. R. . Seminário Docente 2018.1. 2018. (Concurso).
STELLA, P. R. . Seminário Discente 2018.2. 2018. (Congresso).
STELLA, P. R. . Processo seletivo para alunos regulares dos cursos de mestrado de doutorado - Edital 022-2016/2017. 2017. (Concurso).
STELLA, P. R. . Seminário Docente 2017.1. 2017. (Congresso).
STELLA, P. R. . Seminário Discente 2017.2. 2017. (Concurso).
STELLA, P. R. . Jornada de Estudos em Inglês. 2011. (Congresso).
STELLA, P. R. . 6th Conference on Media,Religion and Culture (CMRC) - Dialogs in Diversity. 2008. (Congresso).
STELLA, P. R. . I Sapex 0- Simpósio de Atividades de Pesquisa e Extensão. 2007. (Congresso).
STELLA, P. R. . 9o Congresso de Iniciação e Produção Cientifica. 2006. (Congresso).
STELLA, P. R. . Semana de Letras 2005 do Centro Universitário Fundação Santo André. 2005. (Outro).
STELLA, P. R. . Semana de Letras (Licenciaturas e Bacharelados) da UMESP. 2004. (Outro).
STELLA, P. R. . Semana de Letras da Universidade Metodista de São Paulo. 2003. (Outro).
STELLA, P. R. . VI Encontro de Tradutores da Universidade Metodista de São Paulo. 2002. (Outro).
STELLA, P. R. . 9o. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). 1999. (Congresso).
Participação em eventos
Encontro Nacional GT Estudos Bakhtinanos & XV Jornada Linguagem, Identidade e Memória. Narrativas (auto)biográficas na formação de pesquisadores/as: diálogo em dois tempos e dois espaços. 2024. (Congresso).
Jornada de 15 anos da Bakhtiniana. Revista de estudos do discurso.Questões de editoria: Plágio. Internacionalização (Editoria de Língua Estrangeira). Ciência Aberta. 2024. (Seminário).
MINUTO 3 ? Movências Interdisciplinares da Utopia. A tematização da obra artística no tempo e no espaço: autor, contemplador e resposta ativa. 2023. (Congresso).
MINUTO 3 ? Movências Interdisciplinares da Utopia. A tematização da obra artística no tempo e no espaço: autor, contemplador e resposta ativa. 2023. (Congresso).
XIV Semana de Letras - a modernidade desvairada de 22. A libras não substitui a língua portuguesa: processos opressores na promulgação da lei de libras. 2022. (Congresso).
21st Conference of the Utopian Studies Society Europe UTOPIAN POSSIBILITIES: KNOWLEDGE, HAPPINESS & WELLBEING. Dystopic and Pandemic Brazil - Discourses That Strengthen our Resistance. 2021. (Congresso).
22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. Da responsividade e da escuta ativa na distopia Fahrenheit 451. 2021. (Congresso).
LILA '19 - VI International Linguistics and Language Conference. Decolonizing Language Education in Brazil: A Question form Language Teacher Education. 2019. (Congresso).
I Simpósio de Linguas: Língua, ensino e cultura.O papel das línguas no cenário atual. 2018. (Simpósio).
VII Colóquio Nacional de Letras. Em tempos radicais o melhor mesmo é se posicionar. 2018. (Congresso).
9a. Semana de Letras da Universidade Federal de Alagoas.Aspectos Linguísticos em Libras. 2016. (Outra).
8a. Semana de Letras: Tradição, transição e transculturalidade. Transculturalidade. 2015. (Congresso).
II Seminário Institucional do PIBID/UNEAL - múltiplos olhares na formação docente.O PIBID e a formação docente: refletindo e agindo. 2015. (Seminário).
VI Encontro do Projeto Nacional - Novos Letramentos, Multiletramentos e Ensino de Línguas..Coordenação de mesa redonda. 2015. (Encontro).
XI CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Linguística Aplicada e práticas transgressivas. 2015. (Congresso).
Brazil Canada Knowledge Exchange Project 2014.Participation in Workshop. 2014. (Oficina).
IV Congresso Internacional da ABRAPUI. Reflexões sobre o PIBID e professores de inglês em formação inicial: considerações preliminares. 2014. (Congresso).
IV Congresso Internacional da ABRAPUI. Uma perspectiva letrada para o referncial currilucar de línguas estrangeiras em Alagoas: perspectivas e desafios. 2014. (Congresso).
IV Fórum Nacional de Comissões Temáticas - PROFLETRAS.Alfabetização e Letramento. 2014. (Outra).
Seminário Docente.Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem. 2014. (Seminário).
VII Semana de Letras - Letras à margem. Estrangeirismos e empréstimos linguísticos. 2014. (Congresso).
1o Ciclo de Palestras em LA.Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. 2013. (Encontro).
Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS.Alfabetização e Letramento. 2013. (Outra).
I CONAC - Congresso Acadêmico do IFAL/Campus Maceió. Ensino de L2: Teorias, metodologias e práticas. 2013. (Congresso).
III Conferência Internacional Brasil-Canada.Transletramentos, fronteiras, ensino de línguas e literaturas. 2013. (Simpósio).
II Sefeli - Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.As palavras do outro e as minhas palavras: um estudos sobre as representações de professores de inglês da escola pública em relação à língua que ensinam. 2013. (Seminário).
II Sefeli - Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.HQs para o ensino de língua inglesa na escola pública. 2013. (Seminário).
II Seminário de Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística. 2013. (Seminário).
VI Semana de Letras - Ensino, Pesquisa e Extensão - Ufal - Pet Letras.Ensino, pesquisa e extensão: Pesquisa em língua inglesa: uma perspectiva pós-colonial. 2013. (Outra).
IV ELFE - Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.A interação entre professor e aluno de língua inglesa: uma questão de políticas linguísticas ou um diálogo impossível?. 2012. (Encontro).
IV ELFE - Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Simpósio: Políticas Linguísticas. 2012. (Encontro).
IV Encontro Nacional - Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2012. (Encontro).
IV Encontro Nacional - Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.O local e o global por professores de inglês nas escolas pública em Alagoas: uma questão (des)identitária. 2012. (Encontro).
Reunião de Coordenadores do Programa de Assistente de Ensino de Língua Inglesa Para Projetos Institucionais.Interculturalidade: perspectivas, desafios e propostas no primeiro ano do programa ETA Capes-Fulbright. 2012. (Outra).
Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Formação inicial de professores de língua inglesa diante dos desafios do Letramento Crítico. 2011. (Encontro).
Grupo de Estudos Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2011. (Encontro).
Grupo de Estudos Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2011. (Encontro).
I EEBa - Encontro de Estudos Bakhtinianos.A responsabilidade bakhtiniana. 2011. (Encontro).
II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais.Redes digitais de comunicação para a formação dialógico-crítica do professor de língua inglesa. 2011. (Outra).
II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais.Debatedor de trabalhos. 2011. (Outra).
I Seminário de Extensão: Ação em Foco.Mesa-Redonda: O papel da pesquisa na formação do licenciando em Letras. 2011. (Seminário).
I Seminário de Extensão: Ação em Foco.Sess]ap Coordenada: Processos interativos na construção de conhecimentos do professore de língua inglesa. 2011. (Seminário).
I Seminário de Extensão: Ação em Foco.Mesa-Redonda: Projeto de ensino e aprendizagem de línguas em comunidades de Maceió. 2011. (Seminário).
VIII Congresso acadêmico. Ensino de línguas e pesquisa-ação em comunidades de Maceió. 2011. (Congresso).
VIII Congresso acadêmico. Projeto Nacional de Letramento Crítico em Alagoas. 2011. (Congresso).
VIII Congresso acadêmico.A pesquisa em Letras: Questões e reflexões. 2011. (Seminário).
9o Congresso de História do Grande ABC. O papel das instituições de ensino superior do ABC no desenvolvimento regional. 2007. (Congresso).
Curso de Português Instrumental.Português Instrumental. 2007. (Outra).
GEduc 2007 - V Congresso Brasileiro de Gestão Educacional. 2007. (Congresso).
II Jornada do Grupo de Pesquisa/CNPq Linguagem, Identidade e Memória.Alô! Quem é? A questão de interlocução na educação a distância. 2007. (Outra).
Semana de Letras 2007.Tendências da Lingüística Contemporânea. 2007. (Outra).
Semana de Letras 2007.Do teatro antigo a Shakespeare: o palco a serviço da educação do homem. 2007. (Outra).
I Jornada do Grupo de Pesquisa/CNPq Linguagem, Identidade e Memória.Ordem? Qual ordem? A circulação de valores em um arquivo de correspondências de um grupo escolar (1905-1911).. 2006. (Encontro).
XXI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. Considerações sobre um arquivo de correspondência da República Velha. 2006. (Congresso).
15o. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Proposta de estudo de um documento emitido no Estado de São Paulo na República Velha. 2005. (Simpósio).
15o. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada).Linguagem e trabalho em diferentes contextos. 2005. (Simpósio).
14o. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). Um olhar sobre a escola normal de São Paulo - o sentido de 'normal' a partir do programa de ensino de 1905 da Escola Modelo. 2004. (Congresso).
13o InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Uma aplicação do conceito bakhtiniano de palavra.. 2003. (Congresso).
51o GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo). Lingüística aplicada e questões de trabalho e educação. 2003. (Congresso).
Congresso Internacional sobre Bakhtin. Conceito de palavra em Bakhtin. 2003. (Congresso).
12o. Inpla - As interlocuções da Lingüística Aplicada.A correspondência oficial do Colégio Peixoto Gomide. 2002. (Simpósio).
10. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). Entrevista com mestrandos: gêneros do discurso?. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
STELLA, PAULO ROGÉRIO; ALCÂNTARA, REGINA GODINHO DE; PITOMBEIRA, C.. UM PROFESSOR E SEUS INTERLOCUTORES: OS VÁRIOS CONTEXTOS EM SALA DE AULA. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; CAMPOS, J. G. S.; SANTOS FILHO, I. I.. EM "MAR DO SERTÃO", UM SERTÃO IMENSO, VERMELHO E VAZIO, COM HOMENS E MULHERES VIRIS [UMA ANÁLISE ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE UMA TELENOVELA]. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; SILVA, J. B.; TOCAIA, L. M.. NARRATIVAS DE PESSOAS SURDAS IDOSAS: ESQUECIMENTO E MARGINALIZAÇÃO?. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; MENICONI, F. C.; STORTO, LETÍCIA JOVELINA. TEMATIZAÇÃO DA MULHER EM UMA SALA DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO: DIALOGISMO ECONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.
GODINHO, R.; BECALLI, F. Z.;STELLA, PAULO ROGÉRIO. AS ENUNCIAÇÕES INFANTIS NA COMPOSIÇÃO CURRICULAR DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS E AS SUAS ARGUMENTAÇÕES. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; SILVA, J. B.; SILVA, A. P. P. F. E.. Narrativas de pessoas surdas idosas: esquecimento e marginalização?. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; MENICONI, F. C.; EGITO, N. B.; IFA, S.. EXPERIÊNCIAS DE UM PROFESSOR CRÍTICO E DECOLONIAL: UMA PROPOSTA DE TRANSGRESSÃO DO MODELO TRADICIONAL DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA EM UM PROJETO DE EXTENSÃO.. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico libras/língua portuguesa. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; IFA, S.; EGITO, N. B.. Letramento Crítico e Decolonialidade no Ensino de Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PITOMBEIRA, C.; IFA, S.. Letramento crítico e decolonialidade no ensino de língua inglesa na educação de jovens e adultos. 2020.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; IFA, S.. A inclusão de alunos rudos no ensino superior: dificuldades e possibilidades da comunicaçãp e, Libras e na Língua Portuguesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. Construindo processos de literatura surda na escola: reflexões, ações e propostas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; IFA, S.. Letramentos e etnografia: reflexões sobre os efeitos secundários do letramento. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, L. F.;STELLA, P. R.; ARAUDO, A. C.. A polifonia em práticas de letramento acadêmico de alunos de letras. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.;STELLA, P. R.. Justiça social e letramento crítico: reflexões sobre o ensino de inglês como língua adicional no projeto Casas de Cultura no Campus da UFAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. PIBID-Inglês: identidades em construção. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; LIMA, R. N.. Reflexões sobre a prática docente e o ensino de língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; ANJOS, C. I.. Biografias e autobiografias no ensino de língua portuguesa: o trabalho com o idoso. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; GOMES, L. F.; LIMA, R. N.. Leitura e Letramento: formação crítica de alunos de língua portuguesa no ensino público. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
GOMES, L. F.; IFA, S.;STELLA, P. R.. Narrativas digitais, paródias colagem e remix: explorando o uso do celular em aulas de língua portuguesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; FERREIRA, W. M.; LIMA, R. C. S. M. S.. Formação de professores de inglês e letramentos digitais: reflexões sobre o uso das TIC na sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; SILVA, P. P.; PEREIRA, A.. Narrativa de vida como processo de intervenção. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; GOMES, L. F.; LIMA, R. N.. Pesquisa como prática pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.
GOMES, L. F.;STELLA, P. R.; SANTOS, R. L. C.. Novos letramentos no ensino de língua portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.; LIMA, D. P. M. A. E.;STELLA, P. R.. Português Como Língua Adicional e Letramento Crítico: ensino-aprendizagem com participantes falantes de outras línguas na Universidade Federal de Alagoas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.; MACIEL, R. F.;STELLA, P. R.. Reflexões na Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa: letramento crítico e ambientes virtuais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
GOMES, L. F.; SANTOS, R. L. C.;STELLA, P. R.. Novos Letramentos no Ensino de Língua Portuguesa: reflexões sobre construção identitária de alunos de um nono ano, da professora e da escola. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
PEREIRA, A. S.; ARAÚJO, N. M. S;STELLA, P. R.. O Blog na Escola: (re)significando a escrita pelo hipertexto. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; SILVA, P. P.; PEREIRA, A. S.. Narrativa de Vida Como Processo de Intervenção. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; LIMA, R. N.; GOMES, L. F.. Pesquisa Como Prática Pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; IFA, S.; FERREIRA, W. M.. HIstórias de uma professor de inglês em processo de mudança. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.; FERREIRA, W. M.;STELLA, P. R.. Histórias de Uma Professora de Inglês em Processo de Mudança. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; ARAUDO, A. C.. Gêneros como construções identitárias nas aulas de língua inglesa do ensino médio: um estudo sobre letramento crítico. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; FERREIRA, W. M.. Novas tecnologias e a formação do professor de língua inglesa: o uso de blogs como ferramenta de ensino/aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
HELLER, B.; LONGHI, C. R.;STELLA, P. R.. Do front para as manchetes: a trajetória de uma líder sem-terra na Folha de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Paulista.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; BRAIT, BETH; NAVAS, D.; NEVES, C. A. B.; LUCAS, F. R.. NA ARENA DA CENA POÉTICA: A BATALHA DO SLAM NO CONTEMPORÂNEO. 2024. Tese (Doutorado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
STELLA, P. R.; IFA, S.; MENICONI, F. C.. A CAMINHO DE UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA E PERIFÉRICA DE MACEIÓ. 2022. Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; IFA, S.; LIMA, JOSENICE CLÁUDIA MOURA DE; LIMA, R. N.; SILVA, J. B.. (RE)CONSTRUIR SENTIDO(S) DE ENSINAR-APRENDER LIBRAS: DIÁLOGOS COM E ENTREPROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. 2021. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.; ONO, F. T. P.; TAGATA, W. M.; MATIAS, M. V.;STELLA, P. R.. Um estudo autoetnográfico em aulas de língua inglesa no ensino médio: reflexões sobre (de)colonialidades, prática docente e letramento crítico. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVEIRA, M. I. M.; IFA, S.;STELLA, P. R.; MARINHO, P. M. T.. Metacognição, letramento e compreensão do texto acadêmico: reflexões sobre uma experiência de leitura com alunos de um curso superior tecnológico. 2019. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; IFA, S.; MATIAS, M. V.; PITOMBEIRA, C.. Avaliação como possibilidade transformativa: (re)pensando a avaliação no ensino-aprendizagem de língua espanhola. 2019. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
SOUZA, L. M. T. M.; MONTE MÓR, W. M.; MACIEL, R. F.; JORDÃO, C. M.;STELLA, P. R.. Entre fios, pistas e rastros: os sentidos emaranhados da internacionalização da Educação Superior. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.
SILVA SOBRINHO, H. F.; LAMEIRAS, M. S. T.; RAMIRES, L. M. M. P.; MAGALHÃES, B. R. C.;STELLA, P. R.. O (des)concerto da ironia: a máscara da democratização brasileira, o poder e o espetáculo político revelados nos artigos opinativos de Roberto Pompeu de Toledo. 2017. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
TAVARES, R. R.STELLA, P. R.; PANIAGO, M. C. L.; MELO, R.; IFA, S.; PEREIRA, A. S.. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Letras-Inglês na Universidade Federal de Alagoas: a que interesses serve?. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; ARAUDO, A. C.; ZOZZOLI, R. M. D.. O humor como alternativa para uma produção situação em LI. 2014. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; IFA, S.; FERREIRA, W. M.; OLIVEIRA, L. E. M.. Uma tentativa de mudança de prátcia de ensino de professores de inglês na escola pública de Arapiraca. 2014. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; SILVA SOBRINHO, H. F.; LAMEIRAS, M. S. B. T.; NARDI, F. S.; CARVALHO, M. L. G. C.. Um olhar discursivo sobre o ensino de língua inglesa na rede pública: ensinar o básico do básico?. 2013. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. ?O Diabo na Igreja? Estudo de Alguns Discursos Identitários de uma Universidade Confessional do Grande ABC. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; BORGES, L. A. O.; SOUSA, A. M.; BRAIT, E.; SOBRAL, A. U.. QUANDO AS PALAVRAS NA VIDA NÃO SÃO POÉTICAS: CIRCULAÇÃO DE DISCURSOS LGBTQIAPN+FÓBICOS EM LIBRAS. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; MAIOR, R. C. S.; MASSMANN, D. R. H.; GIACOMELLI, K.; CAVALHEIRO, J. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: MOVIMENTOS DIALÓGICOS DO FAZERPEDAGÓGICO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; BRAIT, BETH; LUCAS, F. R.. O sentido do futebol: perspectiva verbo-visual dialógica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; IFA, S.; PITOMBEIRA, C.; NASCIMENTO, A. K. O.; JUCA, L.. DECOLONIALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLAPÚBLICA: REFLEXÕES, AÇÕES E REPERCUSSÕES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; MENICONI, F. C.; IFA, S.; SANTOS, K. B.; MACIEL, R. F.. A CAMINHO DE UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA E PERIFÉRICA DE MACEIÓ. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. Avaliação Transformativa; (re)pensando a prática de avaliação no ensino-aprendizagem de línguas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.;STELLA, P. R.TAVARES, R. R.. Letramento fonológico na formação de professores/as de inglês como língua adicional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVA SOBRINHO, H. F.; LAMEIRAS, M. S. T.;STELLA, P. R.. O (des)concerto da ironia: a máscara da democratização brasileira, o poder e o espetáculo político revelados nos artigos opinativos de Roberto Pompeu de Toledo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
TAVARES, R. R.STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; IFA, S.. Construindo Sentidos com Professores Supervisores do PIBID em Inglês na Ufal: refletindo e agindo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.;TAVARES, R. R.STELLA, P. R.. Ensino-aprendizagem de inglês na perspectiva dos novos letramentos no ensino médio público: novo olhar, outras visões. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
TAVARES, R. R.; IFA, S.;STELLA, P. R.. Uma tentativa de prática de ensino dos professores de inglês da escola pública de Arapiraca. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; ZOZZOLI, R. M. D.; MAIOR, R. C. S.; IFA, S.. A constituição de identidades e a evasão escolar em uma comunidade de Maceió. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; LAMEIRAS, M. S. T.; SILVEIRA, M. I. M.; ZOZZOLI, R. M. D.. Embate ideológico presente em textos escolares do ensino básico: a polissemia frente a discursos institucionais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Os discursos legitimadores de uma universidade confessional da regão do Grande ABC.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
STELLA, P. R.; BRAIT, E.; Campos, M.I.. Deglutição cultural: riso e riso reduzido no Brasil da última década do século XX.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; IFA, S.; ONO, F. T. P.; MOREIRA, R.. PRÁTICAS DECOLONIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS/ES DE INGLÊS: REFLEXÕES AUTOETNOGRÁFICAS DE UMA PROFESSORA-FORMADORA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; BRAIT, BETH; MAGALHAES, C.. Identidades de professor no ensino de Língua Portuguesa em escola pública de comunidade periférica na perspectiva dialógica e da ciência aber. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
STELLA, P. R.; MENICONI, F. C.; EGITO, N. B.. EXPERIÊNCIAS DE UM PROFESSOR CRÍTICO E DECOLONIAL: UMA PROPOSTA DE TRANSGRESSÃO DO MODELO TRADICIONAL DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA EM UM PROJETO DE EXTENSÃO.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; GOMES, L. F.. Propostas de Letramentos em Olho d?Água das Flores: caminhos para uma revisão da prática docente a partir de uma perspectiva dialógica da linguagem. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; CRUZ, Daniel A. C. O. da; IFA, S.. Perspectivas dialógicas e decoloniais: reflexões sobre identidade e formação docente no ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.;STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. O inglês como democracia: um olhar autoetnográfico sobre as práticas de ensino e aprendizagem de língua inglesa na escola pública. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.;CRUZ, D. A. C. O.. Construindo processos de literatura surda na escola: reflexões, ações e propostas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; CRUZ, Daniel A. C. O. da. Gênero e sexualidade na formação cidadã: um estudo da realidade do ensino de língua estrangeira de uma escola do agreste alagoano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico libras/língua portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.;STELLA, P. R.TAVARES, R. R.. Justica social e letramento crítico: reflexões sobre o ensino de inglês como língua adicional no projeto Casas de Cultura no Campus da UFAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
PEREIRA, A. S.;STELLA, P. R.; GOMES, L. F.. O jornal digital no contexrto escolar: possibilidade de aproximação dos alunos do 6o ano do ensino fundamental na realidade local do Vergel do Lago. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; LIMA, R. C. S. M. S.; FERREIRA, W. M.. Formação de Professores de Inglês e Letramentos Digitais: reflexões sobre o uso das TIC na sala de aula. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.;CRUZ, D. A. C. O.. Um estudo sobre o processo de ensino-aprendizagem dos alunos da disciplina Libras no curso de letras da Universidade Federal de Alagoas - UFAL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; PITOMBEIRA, C.. Reflexões sobre a prática docentes e o ensino de língua inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; LIMA, R. C. S. M. S.. A construção das identidades no processo de formação dos graduandos com atuação no PIBID/FALE/CAPES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. PIBID-Inglês: uma via de contribuição para o processo de formação de professores de inglês em situação pré-serviço. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; IFA, S.; MATIAS, M. V.. Uso de ambientes virtuais no processos de ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, L. F.; GAIA, R. V.;STELLA, P. R.. A Polifonia nas Produções Escritas de Alunos Universitários: reflexões sobre letramento acadêmico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; FERREIRA, W. M.. Uma Proposta de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa com Foco na Oralidade: reflexões acerca da interação em práticas de sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
GOMES, L. F.; LIMA, R. N.;STELLA, P. R.. Narrativas Digitais, Remix, Colagens e Paródias: explorando o uso do celular em aulas de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; GOMES, L. F.; SILVA, P. P.. Aspectos Para a Formação de Leitores no Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; LIMA, R. N.; PEREIRA, A. S.. Biografias e Autobiografias no Ensino de Língua Portuguesa: o trabalho com o idoso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.; MATIAS, M. V.;STELLA, P. R.. Uso de Ambientes Virtuais no Processo de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.;STELLA, P. R.; FERREIRA, W. M.. Ensino de inglês e letramento crítico na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; GOMES, L. F.; PEREIRA, A.. O blog na escola: (re)significando a escrita pelo hipertexto. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A.; GOMES, L. F.. Pesquisa como prática pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; GOMES, L. F.. Pesquisa Como Prática Pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
PEREIRA, A. S.; GOMES, L. F.;STELLA, P. R.. O Blog na Escola: (re)significando a escrita pelo hipetexto. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A.; GOMES, L. F.. Produção escrita em blogs escolares: uma proposta de letramento crítico. 2014.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A.;TAVARES, R. R.. Letramentos: narrativas de vida como processo de intervenção. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; IFA, S.; GOMES, L. F.. A contribuição do multimetramento digital na formação do aluno pesquisador. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; IFA, S.; GOMES, L. F.. Histórias de aprendizagem da língua inglesa através de videogames: uma experiência em pesquisa narrativa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; IFA, S.; FERREIRA, W. M.. Ensino de inglês e letramento crítico na escola pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A.; GOMES, L. F.. Letramentos e a construção identitário de alunos de uma escola pública estadual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; ARAUDO, A. C.;TAVARES, R. R.. Gêneros como construções identitárias nas aulas de língua inglesa do ensino médio: um estudo sobre letramentos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; PINTO, A. C.. As novas tecnologias e a formação de professores de língua inglesa: o uso de blogs como ferramentas de ensino/aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; IFA, S.. Narrativa de uma viagem em alto-mar: navegando por entre relatos de alunos de inglês e espanhol sobre o uso da webquest no curso de letras da UFAL. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; SILVA, S. J.; SANTOS, N. J. M.. PESQUISA SÓCIO-HISTÓRICA NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: A EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA NORDESTINA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas.
IFA, S.;STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. Gênero e sexualidade nas aulas de língua inglesa no Projeto Casas de Cultura no Campus: letramento crítico e a (re)construção de identidades sociais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
CAVALCANTI, I.;STELLA, P. R.; NUNES, R. D.. Zootopia: uma utopia pós-moderna. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
PAULA, A. S.;STELLA, P. R.; PEREIRA, J.. O processo de palatalização na cidade de Maceió-A: os colaboradores identificados como F2A e F1S. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; IFA, S.. Preconceito de cor da pele em narrativas de vida: base para uma aula de língua inglesa ancorada na realidade social. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.TAVARES, R. R.. A representação dos professores de língua inglesa em um livro didático do 1o. ano do ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
PAULA, A. S.;STELLA, P. R.; PEREIRA, J.. O comportamento da fricativa "s" em posição de coda silábica no falar maceioense. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
CRUZ, D. A. C. O.; SALES, K. L. B.;STELLA, P. R.. Um novo nascimento da liberdade: autoanálise e considerações sobre o trabalho de tradução e seus aspectos culturais e técnicos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; NUNES, R. D.. Introduzindo expressões idomáticas por meio das histórias em quadrinhos em inglês no ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; RIBEIRO, R. C. C.. As representações que construí para a língua inglesa e como influenciaram na carreira que escolhi trilhar: a licenciatura inglês. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
LIMA, R. C. S. M. S.;STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. Crenças de Alunos de Educação de Jovens e Adultos sobre o Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa: uma Abordagem Interpretativista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. A viabilidade do uso de filmes para o ensino de língua inglesa em sala de aula. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.. Ensino-aprendizagem de inglês com a utilização de séries de TV: uma proposta de plano de aula com base no relato de minha experiência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. Letramento crítuco em auals de língua inglesa através de filmes de longa metragem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
CAVALCANTI, I.; MATIAS, M. V.;STELLA, P. R.. Proposta de Ampliação do Cânone: leituras literárias no ensino de inglês. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.;CRUZ, D. A. C. O.. Livro Didático de LE: imagens e sua(s) ideologia(s). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. Métodos e Metodologias de Ensino no Livro Didático de Língua Estrangeira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. Motivação e auto estima do graduando de letras / inglês da UFAL no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. As multimodalidades em livros didáticos - Links English for teens da rede pública de ensino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. Processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; CRUZ, Daniel A. C. O. da; PEREIRA, A.. Razões didático pedagógicas para o uso de recursos interativos no processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
PEREIRA, A.;CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.. Pesquisas em ensino e aprendizagem de língua estrangeira e suas tendências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. O jornal na sala de aula - Uma prática de letramento crítico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; CRUZ, Daniel A. C. O. da; PEREIRA, A.. Questões globais e locais nos textos de língua inglesa na perspectiva do letramento crítico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; MAIOR, R. C. S.; MELO, D. W.. A criticidade no humor: uma análise do papel da mulher nas tiras da Mafalda. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; LOPES, A. A.; SANTOS, L. F.. Letramento acadêmico: uma análise da escrita de alunos ingressantes no curso de letras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A.; GOMES, L. F.. As vozes do letramento na Associação das Mulheres no Pontal da Barra. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; MATIAS, M. V.. Negociação cultural nas aulas de língua inglesa através do uso de filmes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. O espaço escolar público no processo de ensino / aprendizado de língua inglesa e os novos letramentos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. Os desafios de ensinar e de aprender inglês na escola regular uma proposta de inovação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. O papel das TIC em sala de aula e na formação continuada de professores de inglês da cidade de Maceió. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. Formação continuada de professores de língua inglesa e o uso das Tics "blog"/ "Facebook". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; PEREIRA, A.. O processo de avaliação no ensino de língua portuguesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Português) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A.;CRUZ, D. A. C. O.. Letramento Digital: facilidade para o aprendizado. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. A ludicidade como método incentivador para as aulas de língua inglesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
PEREIRA, A.; CRUZ, Daniel A. C. O. da;STELLA, P. R.. As marcas da oralidade no texto ficcional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Portugues - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
Filipeto, C; PEREIRA, A.;STELLA, P. R.. A conjunção coordenativa "e" na perspectiva funcional discursiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Portugues - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; MAKIYAMA, S.; MATIAS, M. V.. O ensino de inglês na escola regular: fatores que influenciam no processo de ensino e aprendizagem de línguas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Portugues - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. As marcas da oralidade na escrita nas produções textuais do 9o ano do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Abordagem crítica na gramática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Produfção de histórias em quadrinhos no ensino fundamental 2: uma observação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Aspectos culturais no ensino - aprendizagem de segunda língua: um estudo sobre o livro didático de língua inglesa do ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. A metáfora: uma perspectiva cognitiva em discussão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; SILVA, R. B.; FACANHA, M. A. V.. Comissão Examinadora de Concurso de Provas e Títulos para Professor Assistente - Dedicação exclusiva da matéria de ensino de língua inglesa e portuguesa. 2013. Universidade Federal de Sergipe.
STELLA, P. R.. Banca examinadora de concurso público de provas e título UAB - Língua Inglesa. 2012. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. Banca de seleção de monitoria da disciplina de Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Estrangeira. 2012. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. Banca de seleção de monitoria das disciplinas de Introdução à Língua Inglesa 1 e 2. 2012. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; SANTIAGO, L.; ALBUQUERQUE, M.F.; SILVA, D.M.. Comitê de seleção a candidatura de bolsas Top China Santander Universidades. 2011. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Banca examinadora de concurso público de provas e títulos. 2011. Universidade Federal de Sergipe.
STELLA, PAULO ROGÉRIO; ARAUJO, R. F.. Corpo de pareceristas Ad hoc de projetos de mestrado. 2024. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
STELLA, P. R.; OLIVEIRA, A. V. B. H.; OLIVEIRA, A. J.. Avaliação do Relatório de Progressão Funcional. 2024. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; OLIVEIRA, A. V. B. H.; OLIVEIRA, A. J.. Avaliação do Relatório de Progressão Funcional. 2024. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, PAULO ROGÉRIO. Comissão de Bolsas do LAEL. 2024. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
STELLA, P. R.; PAULA, A. S.; OLIVEIRA, F. P.. Banca de progressão de professor. 2022. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. 22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. 2021. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
STELLA, P. R.. Comitê Externo da área de LLA/ARTES do XL Seminário de Iniciação Científica,. 2021. Universidade Federal da Bahia.
STELLA, P. R.; MAIOR, R. C. S.; SILVEIRA, M. I. M.; MENICONI, F. C.. Banca de Seleção de Novos Discentes de Mestrado e Doutorado, conforme Edital PPGLL/PROPEP-CPG/UFAL N. 02/2021,. 2021. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; MAIOR, R. C. S.; PEREIRA, A. S.; GOMES, L. F.. Banca de correção de prova de conhecimentos Edital PPGLL/Propep 024-2017/2018. 2018. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; IFA, S.. Banca de arguição de projeto de pesquisa. 2018. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Banca de avaliação de titulos Edital PPGLL/Propep 024-2017/2018. 2018. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. I Colóquio em Letras e Linguística e X Seminário Docente. 2014. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. I Alagoas CAIITE - Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia. 2013.
STELLA, P. R.; MAKIYAMA, S.; MENICONI, F. C.. Banca examinadora de projetos integradores. 2013. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Processo de Seleção PIBIC 2012-2013. 2012. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Comissão de análise e julgamento de candidaturas submetidas ao Edital 044/2012. 2012. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
STELLA, P. R.. Banca examinadora de projetos integradores. 2011. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P.; Stella P;STELLA, P. R.. VII Congresso Acadêmico. 2011. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Banca examinadora de projetos integradores. 2011. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Banca examinadora de projetos integradores. 2011. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Banca examinadora de projetos integradores. 2011. Universidade Federal de Alagoas.
STELLA, P. R.. Exame de Proficiência em Língua Portuguesa - Celpe-Bras. 2010. Universidade Metodista de São Paulo.
Orientou
Linguagens marginalizadas: uma análise das narrativas d pessoas surdas come acima dos 60 anos de idade da cidade de Maceió-AL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Aulas de língua inglesa em uma escola pública de Arapiraca: qual é a importância da oralidade?; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
A NEGOCIAÇÃO DAS IMAGENS ATRAVÉS DA POLIDEZ: OBSERVAÇÕES EM SALAS DE AULAS VIRTUAIS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Vivendo com HIV e/ou AIDS na contemporaneidade: narrativas de si e dizer parresiástico nas audiovisualidades de influenciadores digitais no Youtube e Instagram; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; (Orientador);
LETRAMENTO INFORMACIONAL E MIDIÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: AS CONSTITUIÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DA PÓS-VERDADE EM ALAGOAS; Início: 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; (Orientador);
Formação de professores: Construção de práticas, metodologias dialógicas e letramento sob uma perspectiva da BNCC; Início: 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
PARA ALÉM DOS SINAIS: RELAÇÕES E (RE)PRODUÇÕES DE SENTIDOS NA FORMAÇÃO DE SINAIS EM LIBRAS; Início: 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Textos literários em perspectiva dialógica: por uma habilidade de listening fluida e significativa; Início: 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Autoimagem da pessoa surda LGBTQIAP+ na comunidade surda; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
O uso de materiais didáticos no ensino de libras no nível intermediário; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Análise de métodos e materiais de ensino de libras: nível intermediário; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Promovendo o letramento e o ensino de libras para alunos surdos do ensino médio: uma proposta de sequência didática; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
A cor do sinal: circulação de discursos racistas em libras; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
A importância da escrita de sinais como meio para o letramento em língua portuguesa; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico libras/língua portuguesa; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A inclusão de surdos no ensino superior: dificuldades e possibilidades de comunicação em libras e na língua portuguesa; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Construindo processos de literatura surda na escola: reflexões, ações e propostas; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Gênero e sexualidade na formação cidadã: um estudo da realidade do ensino de língua estrangeira de uma escola do agreste alagoano; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
PIBID-Inglês: identidades em construção; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Interpretação no par linguístico: Português e Libras - questões de identidade; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Reflexões sobre a prática docente e o ensino de língua inglesa; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Biografias e Autobiografias no Ensino da Língua Portuguesa: O Trabalho com o Idoso; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;
UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA DISCIPLINA LIBRAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-PORTUGUÊS DE UMA INSTITUIÇÃO DO ENSINO SUPERIOR PÚBLICA DE ALAGOAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Formação de professores de inglês e letramentos digitais: relfexões sobre o uso das TIC na sala de aula; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Gênero e sexualidade na formação cidadã: um estudo da realidade do ensino de língua estrangeira em uma escola do agreste alagoano; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Narrativa de Vida Como Processo de Intervenção; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Ensino de Literatura Surda: crianças de uma escola bilíngue; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Esnino de Libras para ouvintes em uma instituição particular de ensino superior de Salvador; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;
Pesquisa Como Prática Pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A escrita dos alunos no curso de licenciatura em Libras: um estudo comparativo entre surdos e ouvintes; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Livro didático de língua inglesa: uma perspectiva transgressora; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A formação de professores de língua inglesa e o letramento digital: uso das TIC em sala de aula; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A construção das identidades no processo de formação dos graduandos com atuação no PIBID-Inglês/UFAL-FALE/CAPES; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Ensino de Língua Inglesa: a oralidade com instrumento de aprendizagem; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
As novas tecnologias e a formação do professor de língua inglesa: o uso de blogs como ferramenta de ensino/ aprendizagem; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Uma experiência com letramentos digitais em sala de aula de língua portuguesa; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Relato de experiência em sala de aula: letramentos e interação; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Ensino e Aprendizagem de Libras nos Cursos de Licenciatura; 2020; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;
O Programa Instituiconal de Bolsas de Iniciação à Docência; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;
Identidade de gênero e ensino de língua estrangeira em sala de aula tecnológica no IFAL; 2016; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;
Avaliação como processo formativo para graduandos de licenciatura em Espanhol; 2015; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;
O humor como alternativa para uma produção situação em LI; 2014; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;
Resistir para existir: narrativas de mulheres negras e surdas sobre suas (re)experiências; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Ensino-aprendizagem de libras como L2 na Universidade Federal de Alagoas: dialogando com aprendizes ouvintes do curso de Letras LIbras Licenciatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Ensinar Língua Brasileira de Sinais como L2 produzindo o próprio material didático - relato de experiências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Ensinar Língua Brasileira de Sinais como L2 produzindo o próprio material didático - relato de experiências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Lexicologia: campos semânticos e lexicais para o ensino de libras; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Letramento para o ensino de libras para surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Contribuições do léxico icônico para o aprendizado de libras como L2; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Livro Didático de LE: imagens e sua(s) ideologia(s); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Métodos e Metodologias de Ensino no Livro Didático de Língua Estrangeira; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Questões globais e locais nos textos de língua inglesa na perspectiva do letramento crítico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Os desafios do ensinar e do aprender inglês na escola regular: uma proposta de inovação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Formação continuada do professor de língua inglesa e o uso das novas tecnologias "blog"/"facebook"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
O espaço escolar público no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa e os novos letramentos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Processo de ensino e aprendizagem do inglês como língua estrangeira; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Motivação e autoestima do graduando de letras - inglês da UFAL no processo de ensino e aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
As multimodalidades em livros didáticos : Links English for teens da rede pública de ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A importância da leitura no cotidiano escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
As relações culturais na tradução de lendas folclóricas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
; A modernidade em um texto vitoriano: aspectos relevantes à tradução de "Tipping the velvet" de Sarah Waters; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Aspectos tradutórios de versões para a o inglês de tiras da Turma da Mônica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Tradutores: uma compressna~do da formação cultural dos graduandos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A identificação de personagens históricos na série Harry Potter através da tradução; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Levantamento e organização de informações sobre a interpretação para aspeirantes à carreira de intérprete; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Uma Clarice, dois idiomas, três paradigmas: uma análise de traduç~eos de sua obra "Uma galinha" para a língua inglesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
O profissional de interpretação: desafios e formação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
O processo de versão de metáforas e expressões idiomáticas em Laços de Família de Clarice Lispector; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
; Análise do grau de entendimento de um episódio do "Os Backyardians" pro crianças falantes de língua inglesa e portuguesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise do texto e do contexto histórico do conto "the black cat" de Edgar Allan Poe; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A tradução de músicas tema de clássicos da Disney; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise Comparativa do processo de legendagem do seriado popular americano: Sex and the City; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A tradução de um método prático de contrabaixo do inglês americano para o português; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A tradução do registro informal para o português no livro Twilight; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A problemática da trdução de gírias, expressões e termos específicos nas biografias musicais no universo do rock in roll; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Teoria da relevância na interpretação simultânea; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise da versão inglesa dos 4 poems de Cecília Meireles; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Uma chave para a análise do discurso e a tradução; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
As expressões idiomáticas do futebol; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise crítica da tradução do livro "Harry Potter and the philosopher´s stone"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise da tradução de termos da área econômico-financeira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Entre o médico e o monstro da tradução: análise da tradução literária; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
P; Santos; Análise sintática e lexical da tradução de um texto jurídico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A voz de Matin Luther King Jr no discurso de Barack Obama; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
O uso de Metáforas em letras de Musica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
; Tradução e expressões idiomáticas em legendas de seriado House; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Legendagem e compreensão; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise dos procedimentos técnicos tradutórios do seriado Two and a Half Man; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
As diferenças de expressões e jargões no site do McDonald's; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Professores de inglês versus alunos de tradução: uma análise comparativa; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Profissão: tradutor; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise da versão e da tradução das música: over the rainbow e trully, madly, deeply; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Comparação entre o livro dos Salmos da Bíblia nas versões NVI e João Ferreira de Almeida; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Os desafios da legendagem: análise das gírias e dos aspectos idiomáticos das legendas do filme Cheech and Choong: up in smoking; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A comicidade na tradução de tirinhas; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise do processo tradutório da legenda e dublagem do filme Shrek; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Omissão na legendagem; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
O mundo da legendagem e o admirável estilo na tradução literária; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Cultura e civilização no Canadá; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Tradução do site oficial da copa do mundo 2006: análise das traduções dos artigos do site oficial da copa do mundo 2006; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
As diferenças entre tradução e interpretação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Literatura infanto-juvenil traduzida de Harry Potter; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Diferenças e dificuldades na tradução de termos coligados da área jurídica; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Legendagem: tradução de filmes para legendas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise de termos midiáticos: arte seqüencial; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Tradução de termos futebolísticos: uma abordagem terminológica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A influência da língua inglesa na língua portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Diferenças da linguagem instrutiva em manuais de programação Java em língua inglesa e em língua portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Tradução técnica na implantodontia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Os neologismos da música eletrônica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Gerônimo da Silva; Versão: forma, conteúdo e perda cultural; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Diferenças entre o inglês britânico e o inglês americano; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A equivalência entre língua inglesa e língua portuguesa em termos técnicos na área financeira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Política e governo: Ocorrências na tradução; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Os jornais e a diferença no uso da linguagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
da Silva, Éslon R; Silva e Leandro B; Ramos; A manutenção das marcas do feminismo na tradução da LI para a LP; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Linguagem técnica usada em manuais de instruções; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Diferença cultural entre homens e mulheres; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Linguagem da saúde na mídia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Violência contra a mulher: Estudo da linguagem e dos termos na tradução; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Gramática e estilística em artigos de jornal; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Uma breve comparação de termos específicos sobre beauty contests; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Violência contra a mulher; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Terminologia da comunicação com enfoque na tradução; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise de convencionalidades e expressões idiomáticas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise da linguagem jurídica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A influênica negativa da mídia ocidental nos povos do oriente médio; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Análise das expressões idiomáticas e convencionais nos textos relacionados às celebridades; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A influência da linguagem nas oportunidades de empregos para mulheres no mercado de trabalho; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Como a mulher é retratada pela mídia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Um estudo da linguagem persuasiva do site de uma empresa de cosméticos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Linguagem formal e informal: como aplicá-las a um texto formal; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A interferência da língua inglesa na língua portuguesa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Pesquisa em tradução com envoque à terminologia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Os problemas ao traduzir jargões; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
O estrangeirismo e a tradução de textos técnicos: fidelidade ao original ou traição à língua de chegada?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Olympic Games: um jogo de palavras; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Glossário de Artes; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A presença de termos políticos em um glossário de ecologia; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
O meio ambiente em um mundo globalizado; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
O estrangeirismo e a tradução literal presentes em termos da comunidade GLBT; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Glossário de termos musicais; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A problemática na confecção de um glossário sobre aquecimento global; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Expressões idiomáticas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A diferença da tradução para dublagem e legendagem; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Tradução técnica na Implantodontia; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Organização de dicionários; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
LIteratura infanto-juveil traduzida de Harry Potter; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Cultura e Civilização do Canadá; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
A Influência da Língua Inglesa na Língua Portuguesa; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Versão: forma, conteúdo e perda cultural; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Diferenças entre o inglês britânico e o inglês americano; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Legendas de filmes em inglês; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Gimenez; Laura Rossi Lopes; Interpretação e tradução são, em essência, a mesma atividade; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Os neologismos na música eletrônica; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Palavras estrangeiras no vocabulário turístico: uma questão para as políticas linguísticas?; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Estrangeirismos no cotidiano turístico e hoteleiro; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;
Produções bibliográficas
-
BRAIT, BETH ; SOUZA, GERALDO TADEU ; AMORIM, MARÍLIA ; SILVA, ADRIANA PUCCI FARIA PENTEADO E ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, CARLOS GONTIJO ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA . Bakhtin e a Linguística: um diálogo iniciado nos anos 1920. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 20, p. e66039p-e66039p, 2025.
-
BRAIT, BETH ; SOUZA, GERALDO TADEU ; AMORIM, MARÍLIA ; SILVA, ADRIANA PUCCI FARIA PENTEADO E ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, CARLOS GONTIJO ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA . Bakhtin and Linguistics: A Dialogue Settled in the Beginning of the 20?s. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 20, p. 66039-66039, 2025.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; LOPES-DUGNANI, BRUNA ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; ALCÂNTARA, REGINA GODINHO DE . Bakhtiniana 15 anos: interação de ciência, arte e vida. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 19, p. e66200, 2024.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; LOPES-DUGNANI, BRUNA ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; ALCÂNTARA, REGINA GODINHO DE . Bakhtiniana 15 Years: Interaction Among Science, Art and Life. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 19, p. e66200e, 2024.
-
FRANCELINO, PEDRO FARIAS ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; LOPES-DUGNANI, BRUNA ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . Presença da cosmovisão religiosa na construção discursiva de mundo. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 19, p. e64327p, 2024.
-
FRANCELINO, PEDRO FARIAS ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; LOPES-DUGNANI, BRUNA ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . Presence of Religious Cosmovision in the Discursive Construction of the World. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 19, p. e64327e, 2024.
-
OLIVEIRA, CARLOS ALBERTO MATIAS DE ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . A COR DO SINAL: CIRCULAÇÃO DE DISCURSOS RACISTAS EM SINAIS DA LIBRAS. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 63, p. 508-525, 2024.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; LOPES, BRUNA ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ALCÂNTARA, REGINA GODINHO DE ; SILVA, ADRIANA PUCCI FARIA PENTEADO E . The Diverse Shared Meanings: Academic Journey for Bakhtinina?s 15th Anniversary. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 19, p. 1-8, 2024.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; LOPES, BRUNA ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ALCÂNTARA, REGINA GODINHO DE ; SILVA, ADRIANA PUCCI FARIA PENTEADO E . Os muitos sentidos compartilhados: Bakhtiniana e a Jornada comemorativa de seus 15 anos. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 19, p. 1-8, 2024.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; Cruz, Daniel Adelino Costa Oliveira da . VIVENDO A TENSÃO ENTRE DISTOPIA E UTOPIA: REFLEXÕES SOBRE UM MUNDO PANDÊMICO EM UM GENTIL LADRÃO DE MIA COUTO. REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LITERÁRIOS , v. 24, p. 261-282, 2023.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . Responsabilidade ética na ciência, na arte e na vida. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 2-8, 2023.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . Ethical Answerability in Science, Art, and Life. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 2-8, 2023.
-
OLIVEIRA, CARLOS ALBERTO MATIAS DE ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . O termo competência nos documentos oficiais que normatizam a atuação de Tilsp: da hierarquização à especialização. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 58-94, 2023.
-
OLIVEIRA, CARLOS ALBERTO MATIAS DE ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . The Term Competence in Official Documents that Standardize the Tilsp?s Performance: From Hierarchization to Specialization. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 58-94, 2023.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . Cultura, estudos literários e grande tempo. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 1-7, 2023.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . Culture, Literary Scholarship, and Great Time. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 1-7, 2023.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . -O gênero sempre é novo e velho ao mesmo tempo-. Novidades. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 1-7, 2023.
-
ROSA, CARLOS GONTIJO ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . A experiência do avaliador de artigos na prática da Ciência Aberta em Bakhtiniana. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 1-7, 2023.
-
ROSA, CARLOS GONTIJO ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . The Reviewer?s Experience in Face of the Open Science Practice in Bakhtiniana. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 1-7, 2023.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . -A genre is always the same and yet not the same, always old and new simultaneously.- Novelties. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 1-8, 2023.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH . Contexto como espaço de criação e cocriação: um olhar sobre obras de Bakhtin e o Círculo. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 58-88, 2022.
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . Dialogs in Hard Times. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 2-8, 2022.
-
STELLA, P. R. ; CRUZ, D. A. C. O. . Orhan Pamuk's Reception in Brazil: A Matter of Translation. International Journal of Social Sciences and Interdisciplinary Studies , v. 7, p. 28-41, 2022.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . The Pleasure of the Word: Literary Discourse and Other Discourses. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 2-7, 2022.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . O prazer da palavra: o discurso literário e outros discursos. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 2-7, 2022.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . Os diferentes discursos que nos cercam. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 2-8, 2022.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . The DiverseDiscourses that Sorround Us. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 2-8, 2022.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . Novos passos em direção à ciência aberta. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 2-8, 2022.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . New Steps on the Way to Open Science. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 18, p. 2-8, 2022.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . BAKHTIN, Mikhail. Problemas da obra de Dostoiévski (Versão de 1929) [Problems of Dostoevsky?s Creative Arts (1929 Edition)]. Tradução, notas e glossário de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo. Ensaio introdutório de Sheila Grillo. 1a edição. São Paulo: Editora 34, 2022, 381p.. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 161-170, 2022.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . BAKHTIN, Mikhail. Problemas da obra de Dostoiévski (Versão de 1929) [Problems of Dosto evsk y?s Crea tive Arts (1929 Edition)]. Traduçã o, notas e glossário de Sheila Grillo e Ekaterina Volkóva Américo [Translation, notes and glossary by Sheila Grillo and Ekaterina Vólkova Américo]. Ensaio introdutório de Sheila Grillo [Introductory Essay by Sheila Grillo]. 1a edição [1st edition]. São Pa. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 164-175, 2022.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; OLIVEIRA, C. A. M. ; FERREIRA, C. O. ; SILVA, S. L. C. . Resistir para existir: uma análise de narrativas de mulheres surdas e negras sobre suas (re)existências. REVISTA GATILHO (PPGL/ UFJF. ONLINE) , v. 23, p. 126-147, 2022.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH . Context as a Space of Creation and Cocreation: A Glimpse at Works of Bakhtin and the Circle. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 58-88, 2022.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO . Diálogos em tempos difíceis. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 2-8, 2022.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, CARLOS GONTIJO ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA . Bakhtiniana adere à Ciência Aberta. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 2-15, 2022.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, E. . TENSÃO E PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM BAKHTIN E O CÍRCULO. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (ONLINE) , v. 21, p. 151-169, 2021.
-
OLIVEIRA, C. A. M. ; STELLA, P. R. . POR UMA INTERPRETAÇÃO DIALÓGICA: VALORES CIRCULANTES EM DOCUMENTOS OFICIAIS ACERCADAATIVIDADE DEINTÉRPRETESDE LIBRAS-PORTUGUÊS. Letras & Letras (UFU) , v. 37, p. 178-197, 2021.
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana adere à ciência aberta. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 2-15, 2021.
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana Adopts Open Science. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 2-14, 2021.
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . Pandemia, ética e discursos. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 16, p. 2-7, 2021.
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . Pandemic, Ethic and Discourses. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 16, p. 2-7, 2021.
-
LIMA, JOSENICE CLÁUDIA MOURA DE ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . Gêneros como construções identitárias nas aulas de língua inglesa do ensino médio. Revista Letras Raras , v. 9, p. 151-167, 2020.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; OLIVEIRA DA CRUZ, DANIEL ADELINO COSTA . English Teacher Education: Questions and Reflections on Methodological Aspects. GLOBAL JOURNAL OF HUMAN SOCIAL SCIENCES , v. XX, p. 1-8, 2020.
-
STELLA, P. R. ; CRUZ, D. A. C. O. . Formação de professores de inglês pré-serviço em Alagoas: uma reflexão sobre identidades. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso) , v. 14, p. 141-160, 2014.
-
STELLA, P. R. . As minhas palavras e as palavras do outro: um estudo sobre as representações de professores de inglês da escola pública a respeito da língua que ensinam. Interdisciplinar : Revista de Estudos em Língua e Literatura , v. 19, p. 115-128, 2013.
-
STELLA, P. R. ; SANTOS, L. F. . Ser professor de língua portuguesa na complexidade: resistências e avanços. Letras (UFSM) , v. 44, p. 133-152, 2012.
-
STELLA, P. R. ; TAVARES, R. R. . Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em Inglês da UFAL: os letramentos em questão. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso) , v. 12, p. 955-969, 2012.
-
STELLA, P. R. ; PEREIRA, A. . Relato de uma experiência didático pedagógica na prática de tradução. Múltiplas Leituras , v. 01, p. 28-36, 2007.
-
STELLA, P. R. . Resenha: A resistência das palavras - discurso e colonização britânica na Índia. Revista da ANPOLL , v. 15, p. 231-241, 2003.
-
STELLA, P. R. . Resenha de BRONCKART, Jean-Paul. Atividade de linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sócio-discursivo. Trad. de Anna Rachel Machado e Péricles Cunha. Revista da ANPOLL , v. 8, p. 225-232, 1995.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ (Org.) ; GONCALVES, J. C. (Org.) . Beth Brait : autora. personagem. diálogos.. 1. ed. São Paulo: Hucitec, 2024. v. 1. 325p .
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; OLIVEIRA, CARLOS ALBERTO MATIAS DE (Org.) . Jornada de divulgação científica do grupo Observatório da Linguagem em Uso - ObservU. 1. ed. Maranhão: Lupa Editores, 2024. v. 1. 127p .
-
STELLA, P. R. ; OLIVEIRA, C. A. M. . Questões de Alteridade: Reflexões Acerca do Lugar Discursivo do Tradutor e Intérprete de Libras e Língua Portuguesa. 1. ed. Curitiba: Editora Apris, 2022. v. 1. 121p .
-
ZACCHI, V. J. (Org.) ; STELLA, P. R. (Org.) . Novos Letramentos, formação de professores e ensino de língua inglesa. 1. ed. Maceió: EDUFAL, 2014. v. 1. 273p .
-
STELLA, P. R. ; CAVALCANTI, I. (Org.) ; TAVARES, R. R. (Org.) ; IFA, S. (Org.) . Transculturalidade e de(s)colonialidade em estudos em inglês no BraZil. 1. ed. Maceió: Edufal, 2014. v. 1. 410p .
-
STELLA, P. R. ; SANTANA, M. G. . LETRAR PARA A CRITICIDADE: A CONSTRUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA ÉTICA E RESPONSIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: Sérgio Ifa, Flávia Colen Meniconi e Ana Karina de Oliveira Nascimento. (Org.). LINGUÍSTICA APLICADA NA CONTEMPORANEIDADE: PRÁTICAS DECOLONIAIS, LETRAMENTOS CRÍTICOS E DISCURSO NO ENSINO DE LÍNGUAS. 1ed.Campinas: Pontes, 2023, v. 1, p. 217-238.
-
STELLA, P. R. ; IFA, S. ; TAVARES, R. R. . Linguística aplicada e língua estrangeira no PPGLL. História, poder e produção de conhecimentos. In: Miguel Oliveira Jr; Ana Clara de Magalhães. (Org.). 30 anos do PPGLL UFAL. 1ed.Campinas: Pontes, 2023, v. 1, p. 98-115.
-
STELLA, P. R. ; CRUZ, D. A. C. O. . ORHAN PAMUK?S RECEPTION IN BRAZIL: A MATTER OF TRANSLATION. In: Özgür Öztürk. (Org.). STUDIES IN HUMANITIES - CONFERENCE PROCEEDINGS - SPRING 2022. 1ed.Istanbul: Dakam Books, 2022, v. 1, p. 24-37.
-
STELLA, P. R. . A interação verbal: perspectivas na língua(gem). In: Sergio Nunes de Jesus; Celso Ferrarezi Junior. (Org.). Pilares da teoria dialógica do discurso: a obra de Valentin Volóchinov (da década de 1920 aos dias atuais). 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2022, v. 1, p. 101-122.
-
OLIVEIRA, C. A. M. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . Preconceito sinalizado: as relações de sentidos produzidos pelos sinas de lésbica e hétero feminino em língua brasileira de sinais. In: Rita de Cássia Souto Maior Siqueira Lima; Rita Maria Diniz Zozzoli; Geison Araújo Silva; Eliane Vitorino de Moura Oliveira; Lilian Soares de Figueiredo Luz; Silvio Nunes da Silva Júnior; Kristianny Brandão Barbosa de Azambuja. (Org.). Estudos Discursivos das práticas de linguagem. 1ed.Belo Horizonte: Editora Diálogos, 2021, v. 1, p. 318-328.
-
STELLA, P. R. ; OLIVEIRA, C. A. M. . Um sujeito vazio? Um olha sobre o intérprete educacional de libras e língua portuguesa. In: Rita Maria Diniz Zozzoli. (Org.). Contornos da pesquisa em linguística aplicada PPGLL/UFAL. 1ed.Maceió: Edufal, 2021, v. 1, p. 113-134.
-
STELLA, P. R. ; CRUZ, D. A. C. O. . Detailed Discussion on Pre-service English Teacher Education in the State of Alagoas, Brazil: A Reflection on Identities. In: Dr. E. Seda Koc. (Org.). Modern Perspectives in Language, Literature and Education Vol. 1. 1ed.Londres e Nova Délhi: Book Publisher International (a part of SCIENCEDOMAIN International), 2020, v. 1, p. 125-136.
-
STELLA, P. R. . Transgressivo para quem? Linguística Aplicada e Práticas Localizadas. In: Ruberval Franco Maciel; Rogério Tílio; Dánie Marcelo de Jesus; Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros. (Org.). Linguística Aplicada para Além das Fronteiras. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 217-236.
-
MAGALHÃES, J. R. S. ; STELLA, P. R. . PPC do Curso de Letras da Universidade Estadual de Alagoas: reflexões sobre linguagem, formação e letramento digital. In: SILVA JÚNIOR, S. N. S.; SILVA, M. Y. L.; SILVA; E. B.. (Org.). Letramento, Ensino e Formação Docente: diálogos em perspectivas contemporâneas. 1ed.Pará de Minas, MG: Virtualbooks Editora e Livraria Ltda., 2016, v. 1, p. 101-113.
-
STELLA, P. R. ; TAVARES, R. R. . Novos letramentos e a língua inglesa na era da globalização: desafios para a formação de professores. In: Vanderlei J. Zacchi; Paulo Rogério Stella. (Org.). Novos Letramentos, formação de professores e ensino de língua inglesa. 1ed.Alagoas: EDUFAL, 2014, v. 1, p. 75-100.
-
STELLA, P. R. ; IFA, S. . Uma perspectiva letrada para o referencial curricular de línguas estrangeiras em Alagoas: questões e desafios. In: Paulo Rogério Stella; Ildney Cavalcanti; Roseanne Tavares; Sérgio Ifa. (Org.). Transculturalidade e de(s)colonialidade em estudos em inglês no BraZil. 1ed.Maceió: Edufal, 2014, v. 1, p. 163-178.
-
STELLA, P. R. ; FALCAO, R. . Palavras estrangeiras e possíveis aparições no Trade Turístico: um estudo de caso. In: Diogo dos Santos Souza; Núbia Rabelo Bakker Faria; Victor Mata Verçosa. (Org.). Caleidoscópio através das letras. 1ed.Maceió: Edufal, 2013, v. , p. 213-221.
-
STELLA, P. R. ; TAVARES, R. R. . Interação e produção de sentidos na interculturalidade: quando os mundos colidem. In: Andressa Browermann. (Org.). Diversidade Cultural e Ensino de Língua Estrangeira. 1ed.Campinas: Pontes, 2013, v. 1, p. 61-72.
-
STELLA, P. R. ; FALCAO, R. . Estrangeirismos no cotidiano turístico hoteleiro. In: Giovanni Seabra. (Org.). Comunidades, Natureza e Cultura no Turismo. João Pessoa: Editora da UFPB, 2012, v. , p. 1009-1017.
-
STELLA, P. R. ; PEREIRA, A. . Atitude responsiva no ensino de línguas em comunidades de Maceió. In: Maria Teresa de Assunção Freitas. (Org.). A responsividade bakhtiniana na educação, na estética, na política. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2011, v. , p. -.
-
STELLA, P. R. . Construindo o projeto de pesquisa: escolha do tema e a hipótese de trabalho. In: Pereira, A.. (Org.). Linguagem: análise das estruturas linguísticas e narrativas. 2ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2010, v. 01, p. 35-38.
-
STELLA, P. R. . Construindo um projeto de pesquisa: o conhecimento teórico. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem: análise das estruturas linguísticas e narrativas. 2ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2010, v. , p. 39-42.
-
STELLA, P. R. . Construindo um projeto de pesquisa: a adoção de um método. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem: análise das estruturas linguísticas e narrativas. 2ed.São Bernardo do Camplo: Editora da Unversidade Metodista, 2010, v. , p. 77-80.
-
STELLA, P. R. . Construindo um projeto de pesquisa: a organização formal e redação. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem: análise das estruturas linguísticas e narrativas. 2ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2010, v. , p. 81-85.
-
STELLA, P. R. . Conceituando discurso. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e Ideologia. 2ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2010, v. , p. 09-12.
-
STELLA, P. R. . As pessoas do discurso. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e Ideologia. 2ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2010, v. , p. 13-16.
-
STELLA, P. R. . Texto, intertexto e formação discursiva. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e Ideologia. 2ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2010, v. , p. 17-20.
-
STELLA, P. R. . A heterogeneidade. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e Ideologia. 2ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2010, v. , p. 21-24.
-
STELLA, P. R. . Que língua é essa?. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e Interpretação. 1ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2009, v. , p. 09-12.
-
STELLA, P. R. . Até a língua tem história? Que história é essa?. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e interpretação. 1ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2009, v. , p. 13-16.
-
STELLA, P. R. . Pesquisas quantitativas e condições básicas da pesquisa. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e Interpretação. 1ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2009, v. , p. 87-90.
-
STELLA, P. R. . A pesquisa nas ciências humanas. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e Interpretação. 1ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2009, v. , p. 91-94.
-
STELLA, P. R. . Métodos introspectivos de pesquisa. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e Interpretação. 1ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2009, v. , p. 95-98.
-
STELLA, P. R. . Pesquisas essencialmente qualitativas. In: PEREIRA, A.. (Org.). Linguagem e Interpretação. 1ed.São Bernardo do Campo: Editora da Universidade Metodista, 2009, v. , p. 99-102.
-
STELLA, P. R. . Uma reflexão sobre a cidadania a partir de documentos de um grupo escolar de Itapeninga na República Velha. In: Scotolo, I.. (Org.). A leitura como ofício. São Paulo: Porto de Idéias, 2007, v. , p. 95-126.
-
STELLA, P. R. . Palavra. In: Beth Brait. (Org.). Bakhtin Conceitos-Chave. 1ed.São Paulo: Contexto, 2005, v. 1, p. 177-190.
-
STELLA, P. R. . Um possível deslocamento do impossível - um breve estudo de um manual francês de instrução de ensino para a formação de professores no início da República Velha. In: Guilherme Fromm;Maria Célia Lima-Hernandes. (Org.). Domínios da Linguagem III. 1ed.São Paulo: Dos Autores, 2003, v. 03, p. 111-132.
-
STELLA, P. R. ; PISTORI, M. H. C. . Open Science: Sharing and transparency in research popularization. Scielo in Perspective - Humanities, São Paulo.
-
STELLA, P. R. ; LOPES, M. A. . PROBLEMAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA Uma questão de estrutura?. In: V Semana de Letras - Expressão literária e expressão linguística em novos vieses: 90 anos da semana de arte moderna, 2012, Maceió. V Semana de Letras - Expressão literária e expressão linguística em novos vieses: 90 anos da semana de arte moderna. Maceió: EDUFAL. p. 1-10.
-
STELLA, P. R. ; PEREIRA, A. ; CRUZ, D. A. C. O. . Fórum de discussão: espaço privilegiado de ensino-aprendizado de língua e constituição do sujeito. In: 3o. CHIP - Colóquio Nacional sobre Hipertexto, 2012, Fortalez. Colóquio Nacional Sobre Hipertexto. Fortaleza: EDUECE, 2012. p. 61-62.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; OLIVEIRA, C. A. M. . Preconceito sinalizado as relações de sentidos produzidos pelos sinais de lésbica e hétero feminino em Libras. In: I Encontro Nacional de Linguística Aplicada, 2019, Maceió. O apagamento do TILSP nos editais da Universidade Federal de Alagoas. Indaiatuba: Editora da UNIMAX. v. 59. p. 1-266.
-
STELLA, P. R. . Uso das tecnologias em sala de aula de LE: a lebre e a tartaruga. In: IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPL), 2013, Brasília. IV CLAPFL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2013. v. 1. p. 346-346.
-
STELLA, P. R. . As palavras do outro e as minhas palavras: um estudos sobre as representações de professores de inglês da escola pública em relação à língua que ensinam. In: II Sefeli - Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa, 2013, Aracaju. II SEFELI e I Simpósio Transculturalidade, linguage e educação. Aracaju: Universidade Federal de Sergipe, 2013. v. 1. p. 7-8.
-
STELLA, P. R. . HQs para o ensino de inglês na escola públcia. In: II Sefeli - Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa, 2013, Aracaju. II SEFELI e I Simpósio Transculturalidade, linguage e educação. Aracaju: Universidade Federal de Sergipe, 2013. v. 1. p. 14-14.
-
STELLA, P. R. . A interação entre professor e aluno de língua inglesa: uma questão de políticas linguísticas ou um diálogo impossível?. In: IV EFLE - Econtro Nacional de Língua Falada e Escrita, 2012, Maceió. Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita - Livro de Resumos e Programação. Maceió: EDUFAL, 2012. p. 98-98.
-
STELLA, P. R. . Uma experiência de ensino de língua inglesa nas comunidades de maceió: gêneros e ensino. In: Seminário internacional de linguística, 2011, São Paulo. Anais do IV Seminário Internacional de Linguística: Discurso, Gênero e Memória. São Paulo: Terracotas, 2011.
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . Narrativas (auto)biográficas na formação de pesquisadores/as: diálogo em dois tempos e dois espaços,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
STELLA, P. R. ; Cruz, Daniel Adelino Costa Oliveira da . ORHAM PAMUK'S RECEPTION IN BRAZIL: A MATTER OF TRANSLATION. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . As aventuras de Alice no país das maravilhas: questões e reflexões acerca da interação discursiva. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, P. R. . T01.Simpósio 3 ? PENSAMENTO BAKHTINIANO: RECEPÇÃO, TEORIA E PRÁTICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
STELLA, P. R. . APROXIMAÇÕES EM TEMPOS PANDÊMICOS: REFLEXÕES ACERCA DAS CAPAS DA COLEÇÃO ?PANDEMIA CAPITAL? DO PONTO DE VISTA DA VERBOVISUALIDADE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
STELLA, P. R. ; ROSA, C. G. . MINICURSO - Da responsividade e da escuta ativa na distopia Fahrenheit 451. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; CRUZ, D. A. C. O. . Utopian Studies Society Europe UTOPIAN POSSIBILITIES: KNOWLEDGE, HAPPINESS & WELLBEING. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; CRUZ, D. A. C. O. . Dystopic and Pandemic Brazil - Discourses That Strengthen our Resistance. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; OLIVEIRA, C. A. M. . UM DIÁLOGO ACERCA DA SAÚDE MENTAL DOS TISLP: UMA ESCUTA NECESSÁRIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; OLIVEIRA, C. A. M. . I CICLO DE PALESTRAS - A LIBRAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS: CONTORNOS E PERSPECTIVAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . Questões e reflexões acerca do ensino de línguas estrangeiras: muitas perguntas e poucas respostas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . Entre Pandemias e Utopias: Discursos que Constroem nossa Resistência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; OLIVEIRA, C. A. M. . MESA-REDONDA: INTÉRPRETE DE LIBRAS: DIFERENTES OLHARES E DIFERENTES PAPEIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, P. R. . Em tempos radicais o melhor mesmo é se posicionar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, P. R. . Em tempos radicais o melhor mesmo é se posicionar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, P. R. . Qual o papel das línguas no cenário atual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, P. R. . Linguística Geral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, P. R. . Narrativas Autobiográficas: uma via teórico-metodológica para ação e formação de professores de línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, P. R. . O PIBID e a Formação Docente: refletindo e agindo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
STELLA, P. R. ; DIAS, M. . O sentido de crítico em linguística aplicada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; GODINHO, R. . EDITORIAL - 19.2 - Bakhtiniana15 Years: Interaction Among Science, Art and Life. São Paulo: PUC-SP, 2024 (Editorial).
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA . EDITORIAL - 19.2 - Bakhtiniana15 anos: interação de ciência, arte e vida. São Paulo: PUC-SP, 2024 (Editorial).
-
FRANCELINO, P. F. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 19.1 - Presença da cosmovisão religiosa na construção discursiva de mundo. São Paulo: PUC-SP, 2024 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; SILVA, A. P. P. F. E. ; LOPES, B. . EDITORIAL - 19.4 - Os muitos sentidos compartilhados: Bakhtiniana e a Jornada comemorativa de seus 15 anos. São Paulo: PUC-SP, 2024 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; SILVA, A. P. P. F. E. ; LOPES, B. . EDITORIAL - 19.4 - The Diverse Shared Meanings: Academic Journey for Bakhtinina?s 15th Anniversary. São Paulo: PUC-SP, 2024 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; GONCALVES, J. C. . Apresentação: uma homenagem a Beth Brait. São Paulo, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; LOPES-DUGNANI, B. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; GODINHO, R. . Editorial - Bakhtiniana - 19.2 - Bakhtiniana15 Years: Interaction Among Science, Art and Life. São Paulo: PUC-SP, 2024. (Tradução/Outra).
-
FRANCELINO, P. F. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; GODINHO, R. . Editorial - Bakhtiniana - 19.2 -Presence of Religious Cosmovision in the Discursive Constructionof the Worldnd Life. São Paulo: PUC-SP, 2024. (Tradução/Outra).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . Editorial - Bakhtiniana - 19.4 - The Diverse Shared Meanings: Academic Journey for Bakhtinina?s 15th Anniversary. São Paulo: PUC-SP, 2024. (Tradução/Outra).
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 18.2 - Responsabilidade ética na ciência, na arte e na vida - Português. São Paulo: PUC-SP, 2023 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; LOPES-DUGNANI, B. . EDITORIAL - 18.2 - Ethical Answerability in Science, Art, and Life - Englisg. São Paulo: PUC-SP, 2023 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . EDITORIAL - 18.4 - Culture, literary studies and great time. São Paulo: PUC-SP, 2023 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 18.4 - Cultura, estudos literádios e grande tempo. São Paulo: PUC-SP, 2023 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . EDITORIAL - 18.3 - ?O gênero sempre é novo e velho ao mesmo tempo?. Novidades. São Paulo: PUC-SP, 2023 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . EDITORIAL - 18.3 - A Genre is always new. São Paulo: PUC-SP, 2023 (Editorial).
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Editorial - Bakhtiniana - 18.2 - Ethical Answerabilityin Science, Art,and Life. São Paulo: PUC-SP, 2023. (Tradução/Artigo).
-
OLIVEIRA, C. A. M. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . The Term Competence in Official Documents that Standardize the Tilsp?s Performance: From Hierarchization to Specialization. São Paulo: PUC-SP, 2023. (Tradução/Artigo).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, E. ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Editorial - Bakhtiniana - 18.4 - Culture, Literary Studies and Great Time. São Paulo: PUC-SP, 2023. (Tradução/Outra).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . Editorial - Bakhtiniana - 18.3 - A Genre is always new. São Paulo: PUC-SP, 2023. (Tradução/Outra).
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 17.2 - Diálogos em tempo difíceis - 17.2. São Paulo: PUC-SP, 2022 (Editorial).
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 17.2 - Dialogs in Hard Times - 17.2. São Paulo: PUC-SP, 2022 (Editorial).
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . EDITORIAL - 17.3 - O prazer da palavra: o discurso literário e outros discursos. São Paulo: PUC-SP, 2022 (Editorial).
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . EDITORIAL - 17.3 - The Pleasure of the Word: Literary Discourse and Other Discourses. São Paulo: PUC-SP, 2022 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 17.4 - The Diverse Discourses that Sorround Us. São Paulo: PUC-SP, 2022 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, E. ; ROSA, C. G. ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES . EDITORIAL - 17.4 - Os diferentes discursos que nos cercam. São Paulo: PUC-SP, 2022 (Editorial).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . EDITORIAL - 17.1 - Bakhtiniana Adopts Open Science. São Paulo: PUC-SP, 2022 (Editorial).
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 18.1 - Novos passos em direção à ciência aberta. São Paulo: PUCSP, 2022 (Editorial).
-
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 18.1 - New Steps on the Way to Open Science. São Paulo: PUCSP, 2022 (Editorial).
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . Editorial - Bakhtiniana - 17.2 - Dialogs in Hard Times. São Paulo: PUC-SP, 2022. (Tradução/Artigo).
-
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . Editorial - Bakhtiniana - 17.3 - The Pleasure of the Word: Literary Discourse and Other Discourses. São Paulo: PUC-SP, 2022. (Tradução/Artigo).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . GONÇALVES, J. C. et al. (org.). Além da tese: percursos de pesquisa em ciências humanas [Beyond Thesis: Routes for Research in Human Sciences]. São Paulo: Hucitec, 2022. 212 p.. São Paulo: PUC-SP, 2022. (Tradução/Artigo).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . Participatory Ethics in Bakhtin. Pandemic and Pansemic. São Paulo: PUC-SP, 2022. (Tradução/Artigo).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . The DiverseDiscourses that Sorround Us. São Paulo: PUC-SP, 2022. (Tradução/Outra).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO . BAKHTIN, Mikhail. Problemas da obra de Dostoiévski (Versão de 1929) [Problems of Dostoevsky?s Creative Arts1(1929 Edition)]. Tradução, notas e glossário deSheila Grillo e Ekaterina Volkóva Américo [Translation, notes and glossary by Sheila Grillo and Ekaterina Vólkova Américo]. Ensaio introdutório de Sheila Grillo[Introductory Essay by Sheila Grillo]. 1a edição[1st edition].. São Paulo: PUCSP, 2022. (Tradução/Artigo).
-
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Editorial - Bakhtiniana - 18.1 - New Steps on the Way to Open Science /. São Paulo: PUCSP, 2022. (Tradução/Artigo).
-
BRAIT, E. ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; STELLA, P. R. ; LOPES-DUGNANI, B. . EDITORIAL - 16.3 - Bakhtiniana - Uma Revista de estudos do discurso - 16.3. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Editorial).
-
BRAIT, E. ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; STELLA, P. R. ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 16.4 - Pandemia, ética e discursos - 16.4. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Editorial).
-
STELLA, P. R. ; ROSA, C. G. ; BRAIT, E. . Da responsividade e da escuta ativa na distopia Fahrenreit 451. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Resumo de comunicação oral).
-
STELLA, P. R. ; PISTORI, M. H. C. . PENSAMENTO BAKHTINIANO: RECEPÇÃO, TEORIA E PRÁTICA. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Resumo de comunicação oral).
-
STELLA, P. R. . EDITORIAL - 16.4 - APROXIMAÇÕES EM TEMPOS PANDÊMICOS: REFLEXÕES ACERCA DAS CAPAS DA COLEÇÃO ?PANDEMIA CAPITAL? DO PONTO DE VISTA DA VERBO-VISUALIDADE. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Resumo de comunicação oral).
-
BRAIT, E. ; PISTORI, M. H. C. ; STELLA, P. R. ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 17.1 - Bakhtiniana adere à ciência aberta - 17.1. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Editorial).
-
STELLA, P. R. . Prefácio. Maceió, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
STELLA, P. R. . Editorial - Bakhtiniana - 16.3 - A Jounal of Discouse Studies - Editorial Bakhtiniana 16.3. São Paulo: PUC-SP, 2021. (Tradução/Artigo).
-
BRAIT, E. ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . Editorial - Bakhtiniana - 17.1 - Pandemic, Ethic and Discourses / Pandemia, ética e discursos - Editorial Bakhiniana 16.4. São Paulo: PUC-SP, 2021. (Tradução/Artigo).
-
STELLA, P. R. ; IFA, S. . Uma perspectiva letrada para o referncial currilucar de línguas estrangeiras em Alagoas: perspectivas e desafios. Maceió: Edufal, 2014 (Resumo de comunicação oral).
-
STELLA, P. R. ; MAKIYAMA, S. . Reflexões sobre o PIBID e professores de inglês em formação inicial: considerações preliminares. Maceió: Edufal, 2014 (Resumo de comunicação oral).
-
STELLA, P. R. ; CRUZ, Daniel A. C. O. da . Introdução. Maceió: EDUFAL, 2013. (Tradução/Artigo).
Outras produções
STELLA, P. R. . Regimento PPGLL 2018. 2018.
STELLA, P. R. . Elaboração do currículo de disciplinas do PPGLl. 2018.
STELLA, P. R. . Bakhtiniana - Revista de estudos do discurso. 2020.
STELLA, P. R. . Bakhtiniana - Revista de estudos do discurso. 2020.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa Renorbio. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Materiais. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Farmácia. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em PROFBIO. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Matemática. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Agronomia. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Agricultura e Ambiente. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Proteção em Plantas. 2019.
STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social. 2018.
STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Bioquímica e Biologia Molecular. 2018.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. 2018.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Informática. 2018.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. 2018.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em PROFMAT. 2018.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. 2017.
STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2017.
STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em PROFNIT. 2017.
STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Materiais. 2017.
STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química. 2017.
STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Recursos Hídricos e Saneamento. 2017.
STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Química e Tecnologia. 2017.
STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em língua inglesa para o programa de pós-graduação em Educação. 2014.
STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em língua inglesa para o programa de pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2014.
STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em língua inglesa para o programa de pós-graduação em Informática. 2014.
STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em língua inglesa para o programa de pós-graduação em Química e Biotecnologia. 2014.
STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em l~ingua inglesa para o programa de pós-graduação em biotecnologia - renorbio. 2014.
STELLA, P. R. . Elaboração do exame de proficiência em Língua Inglesa par ao Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira. 2012.
STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2012.
STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em Língua Inglesa para os Programas de Pós-Graduação em Serviço Social e Sociologia. 2012.
STELLA, P. R. . Elaboração e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Serviço Social. 2012.
STELLA, P. R. . Elaboração e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2012.
STELLA, P. R. . Elaboração e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2012.
STELLA, P. R. . Elaboração e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira. 2012.
STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência para o Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2011.
STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2011.
STELLA, P. R. . Elaboração de exames de língua inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (Estudos Literários). 2011.
STELLA, P. R. ; PISTORI, M. H. C. . Open Science: Sharing and transparency in research popularization. 2022; Tema: Scielo in Perspective - Humaniies. (Blog).
STELLA, P. R. ; PISTORI, M. H. C. . Conflicting voices: speaking and keeping silent. 2022; Tema: Scielo in Perspective - Humaniies. (Blog).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ . Discourses about the excluded: to whom is the public space?. 2022; Tema: Scielo in Perspective - Humanities. (Blog).
STELLA, P. R. ; PISTORI, M. H. C. . Language Sciences and Discourses about the Pandemic: the Question of Ethics. 2021; Tema: Scielo in Perspective - Humaniies. (Blog).
STELLA, P. R. . Prof. Dr. Paulo Stella. 2012; Tema: Página pessoal com informações sobre os Novos Letramentos para Língua Inglesa, Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira.. (Site).
STELLA, P. R. ; TAVARES, R. R. ; CRUZ, D. A. C. O. ; FREITAS, J. B. B. . Novos Letramentos em Alagoasw. 2012; Tema: Formação continuada do professor de língua inglesa e uso de novas tecnologias. (Rede social).
FRANCELINO, P. F. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . Bakhtiniana no. 19.1 - Revista de Estudos do Discurso. 2024. (Editoração/Periódico).
FRANCELINO, P. F. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 19.1 - Journal of Discourse Studies. 2024. (Editoração/Periódico).
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, C. G. ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; GODINHO, R. . Bakhtiniana no. 19.2 - Revista de Estudos do Discurso. 2024. (Editoração/Periódico).
BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, C. G. ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; GODINHO, R. . Bakhtiniana no. 19.2 - Journal of Discourse Studies. 2024. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . Bakhtiniana no. 18.1 - Revista de estudos do discurso. 2023. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 18.2 - Revista de estudos do discurso - Português. 2023. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 18.2 - Journal of Discourse Studies - English version. 2023. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 18.1 - Journal of Discourse Studies - English version. 2023. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . Bakhtiniana no. 18.4 - Português. 2023. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . Bakhtiniana no. 18.4 - Inglês. 2023. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . Bakhtiniana no. 18.3 - Inglês. 2023. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . Bakhtiniana no. 18.3 - Português. 2023. (Editoração/Periódico).
STELLA, P. R. . 1º CICLO DE RODA DE CONVERSA APRENDER A APRENDER: SABERES NECESSÁRIOS ÀFORMAÇÃO DOCENTE NA DISCIPLINA DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STELLA, P. R. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES QUE ATUAM NO ATENDIMENTOEDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STELLA, P. R. . I Jornada de divulgação científica do grupo de pesquisa ObservU - Observatório daLinguagem em Uso. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana número 17.2 - Revista de estudos do discurso. 2022. (Editoração/Periódico).
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . Bakhtiniana número 17.3 - Revista de estudos do discurso. 2022. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . Bakhtiniana número 17.4 - Revista de estudos do discurso. 2022. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 17.1 - Journal of Discourse Studies - English version. 2022. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 17.2 - Journal of Discourse Studies - English version. 2022. (Editoração/Periódico).
STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 17.3 - Journal of Discourse Studies - English version. 2022. (Editoração/Periódico).
STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 17.4 - Journal of Discourse Studies - English version. 2022. (Editoração/Periódico).
BRAIT, E. ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana número 16.3 - Revista de estudos do discurso. 2021. (Editoração/Periódico).
PISTORI, M. H. C. ; BRAIT, E. ; ROSA, C. G. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . Bakhtiniana número 16.4- Revista de estudos do discurso. 2021. (Editoração/Periódico).
BRAIT, E. ; LOPES-DUGNANI, B. ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . Bakhtiniana número 17.1 - Revista de estudos do discurso. 2021. (Editoração/Periódico).
STELLA, P. R. . Relatório de atividades programas e perspectivas para o próximo período. 2020. (Relatório de pesquisa).
STELLA, P. R. . Tensão e produção de sentidos em Bakhtin e o Círculo. 2019. (Relatório de pesquisa).
STELLA, P. R. . Construindo um texto: o uso da gramática na interpretação libras/português. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STELLA, P. R. . Cineclube em Casas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STELLA, P. R. . Relatório de atividades de final de gestão de coordenação - biênio 2015-2017. 2017. (Relatório de final de gestão 2015-2017).
STELLA, P. R. ; IFA, S. . O uso de HQs na sala de aula de língua inglesa: representações e criticidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STELLA, P. R. . Novas Tecnologias e Formação de Professores de Línguas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STELLA, P. R. . Curso de Extensão em Difusão da Libras. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PELEGRINO, A. L. ; SZABO, L. ; STELLA, P. R. ; SILVA, S. P. . Linguagem e ideologia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Estudante).
STELLA, P. R. . Pedagogia: Planejamento, Processos Pedagógicos, Problemas Contemporâneos. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Estudante).
STELLA, P. R. . A reflexão sobre as práticas educativas pela via da pesquisa: produção textual - a construção do texto científico - texto e responsabilidade. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . Linguagem e ideologia: análise do discurso. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . Estrutura linguística e literária: metodologia científica - TCC. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . ideologia, língua e literatura: análise do discurso. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . ideologia, língua e literatura: planejamento para a avaliação presencial. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . Práticas de leitura, interpretação e escrita: linguística aplicada ao ensino de línguas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . Aplicação de conceitos em contextos comunicativos: metodologia do trabalho científico. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . Práticas de leitura, interpretação e escrita: diacronia da língua portuguesa I. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . Práticas de leitura, interpretação e escrita: diacronia da língua portuguesa II. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . Língua, literatura e pós-moderninda: metodologia científica - TCC. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . Pesquisa e atuação docente: metodologia científica - análise e interpretação dos dados. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. . Estrutura linguística e literária: metodologia do trabalho científico. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).
STELLA, P. R. ; RENDER, E. ; PELEGRINO, A. L. ; CRUZES, K. ; SZABO, L. ; IANNACE, R . Linguagem e estruturas lingüísticas e narrativas. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Estudante).
STELLA, P. R. ; PELEGRINO, A. L. ; RODRIGUES, R. ; IANNACE, R ; PITOMBEIRA, C. . Linguagem e interpretação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Estudante).
Projetos de pesquisa
-
2023 - Atual
Produção de conhecimentos e o profissional de letras: Questões para o dialogismo, Descrição: Este projeto de pesquisa se integra às reflexões teórico-metodológicas em produção na linha de pesquisa em Linguística Aplicada. Constitui-se em decorrência da percepção de que a formação do profissional de letras se estabelece com base em relações dialógicas sempre conflituosas, considerando os interlocutores diretos e indiretos e o contexto de atuação de cada um em suas áreas. Com isso em vista, estabelecemos os seguintes objetivos para este projeto: 1) Construir um campo de pesquisa que vise à construção de conhecimentos do ponto de vista dialógico. Isto é, promover a construção de conhecimentos por meio da interação, no seu sentido de tensão, entre interlocutores situados em diferentes tempos e espaços; 2) Formar profissionais de letras, por meio da construção de processos de pesquisa que levem em conta o contexto local em seu sentido mais amplo, incluindo-se, minimamente, a localização, onde a pesquisa acontece, e os participantes envolvidos; 3) Promover o desenvolvimento científico local, por meio da interação com outras áreas do conhecimento, relacionadas à Linguística Aplicada; 4) Fomentar a transformação da realidade por meio do trabalho em campos dos pesquisadores em seus espaços de atuação, lembrando acerca da fluidez e plasticidade dos contextos, isto é, considerando que há possibilidade de mudança social por meio dos embates dialógicos promovidos por pesquisa científica. (devolver à comunidade local, interna e externa à universidade, o conhecimento adquirido por meio de cursos de extensão e palestras feitas pelos pesquisadores envolvidos no projeto. tem como objetivos gerais: fomentar a produção de conhecimentos local, sem deixar de estabelecer diálogo com a produção de conhecimentos de ordem global; produção de conhecimentos pela formação do profissional em letras, entendido como pesquisador que se encontra em tensão relação dialógica de produção de sentidos em seu processo construção identitária profissional. Os objetivos específicos são: a) fomentar reflexões e ações nos profissionais em letras, pesquisadores em formação, acerca dos embates identitários em seus vários contextos de atuação; b) promover reflexões baseadas em processos de interação acerca da produção, circulação e recepção de valores decorrentes de produções de sentidos dentro de cada esfera de atuação profissional; c) sensibilizar os futuros pesquisadores na observação das tensões produzidas dentro do contexto de atuação de cada um; d) favorecer a formação de pesquisadores na área com vistas ao desenvolvimento técnico local; e) divulgar o trabalho de pesquisa no intuito da disseminação científica. Dois pontos de vistas constituem as bases teóricas: em primeiro lugar, entendemos que a construção de sentidos e a decorrentes produção de conhecimentos não se situa em um local específico, mas se dá na tensão entre os participantes de uma interação, entendendo-se participantes, interlocutores situados em diversos tempos e espaços a quem respondemos por meio da produção científica. O segundo ponto de vista, decorrente do primeiro, entende que é possível, por meio da pesquisa científica, alterar a perspectiva dos participantes e, consequentemente, alterar o contexto de atuação profissional de cada um. A metodologia de trabalho se pauta em processos dialógicos, sempre considerados como pontos de tensão na produção de sentidos e na construção de conhecimentos. Os processos dialógicos são baseados na construção de narrativas sobre a realidade na perspectiva de entendê-la e, por meio da interação produzida entre pesquisador e realidade, alterá-la, alterando-se. Os resultados esperados constituem-se em metas a serem cumpridas durante o prazo do projeto. São elas: formar pesquisadores profissionais de letras que percebam a realidade de forma fluida e, portanto, estejam aptos a transformá-la por meio do trabalho nos contextos onde atuam; fomentar a produção de. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Coordenador / Cátia Veneziano Pitombeira - Integrante / Simone Makyama - Integrante / Andrea da Silva Pereira - Integrante / Cruz, Daniel Adelino Costa Oliveira da - Integrante., Número de orientações: 14
-
2020 - 2022
Em favor de metodologias dialógicas: Ensino e aprendizagem de língua estrangeira - Ensino e aprendizagem de libras para ouvintes (L2) - Interpretação Libras/português e português/Libras, Descrição: Este projeto de pesquisa integra-se às reflexões da linha de pesquisa Linguística Aplicada e processos textual-enunciativos do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Alagoas. Constitui-se em decorrência da percepção de que a formação do profissional de letras deve também considerar o contexto concreto e imediato de atuação de cada um em suas áreas. Decorre disso, a necessidade de um trabalho direcionado ao fortalecimento de valores alteritários. Este projeto tem como objetivo propor reflexões e ações acerca da constituição alteritária de profissionais de línguas em seus vários contextos de atuação via metodologias dialógicas. Os objetivos específicos são: a) refletir acerca da produção, circulação e recepção de valores decorrentes de produções de sentidos dentro de cada esfera de atuação profissional; b) observar as metodologias utilizadas por profissionais de letras em cada esfera de atuação; c) construir processos metodológico-dialógicos dentro de cada esfera de atuação profissional envolvida. Os dados serão coletados, considerando-se os enunciados produzidos em diversas esferas de produção de sentidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Coordenador / Roseanne Rocha Tavares - Integrante / Cruz, Daniel Adelino Costa Oliveira da - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
-
2015 - 2020
Ensino de línguas: transculturalidade, letramentos e identidades, Descrição: Este projeto de pesquisa integra-se às reflexões ocorridas na linha de pesquisa ?Aquisição de Linguagem e Ensino de Línguas? do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Alagoas. Constitui-se em decorrência de projeto anterior em que se percebeu que a formação de professores de línguas ocorrida na universidade não dava conta dos problemas enfrentados durante a entrada em sala de aula da escola pública. Apesar do conhecimento adquirido durante os cursos de formação, os professores sucumbem às práticas tradicionais de sala de aula remetendo a valores percebidos como subserviência e inércia do local em relação aos eventos ocorridos no âmbito exterior ao estado, percebidos pelos locais como eventos globais. Decorre disso, a necessidade de um trabalho direcionado à constituição de identidades por meio do fortalecimento dos valores alteritários. Segundo Ponzio (2010), as alteridades se opõem às identidades porque singularizam os indivíduos permitindo-lhes perceberem-se nos processos homogeneizantes decorrentes da modernidade. O projeto tem o objetivo do trabalho com as alteridades para a modificação do sentimento de inércia acerca do ensino de línguas nas escolas públicas travestidas em práticas tradicionais e excludentes do professor que são reflexos dos valores de subserviência observados. Com isso em perspectiva, pretende-se a) estudar os valores circulantes nos artefatos da cultura localmente construídos e possíveis de serem utilizados na sala de aula de línguas, observando-se a relação local e global; b) refletir sobre a produção de sentidos circulantes nos artefatos utilizados pelos professores de línguas em suas aulas; c) propor ações de intervenção nos processos de produção, circulação e recepção desses artefatos. Os dados serão coletados, considerando-se as esferas de produção, de circulação e de recepção de sentido desses artefatos. O estudo desses valores, construtores de representações sobre si e sobre o mundo (local e globa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Coordenador / Roseanne Rocha Tavares - Integrante / Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz - Integrante / Vanderlei José Zacchi - Integrante / Rosineide de Melo - Integrante / Clériston Izidro dos Anjos - Integrante / Ana Karina de Oliveira Nascimento - Integrante / Maria Amália Façanha Berger - Integrante / Roberto Bezerra - Integrante., Número de produções C, T & A: 41
-
2015 - Atual
Fundamentos e desdobramentos da perspectiva dialógica para a análise de discursos verbais e verbo visuais., Descrição: O objetivo geral deste projeto é aprofundar as reflexões em torno das especificidades epistemológicas, teóricas e metodológicas da perspectiva dialógica do discurso, também denominada Análise Dialógica do Discurso (ADD), cujos fundamentos advêm do conjunto da obra de Bakhtin e do hoje chamado Círculo. Esse aprofundamento, que dá sequência a pesquisas anteriores, terá como objetivos específicos: (i) demonstrar a pertinência dessa vertente para uma teoria geral da linguagem; (ii) explicitar sua contribuição para as pesquisas em Ciências Humanas; (iii) reiterar, pela teoria e pela análise, a concepção de texto/enunciado/discurso, verbais e verbo-visuais (sendo o verbal considerado em sua dimensão oral, sonora e/ou escrita) constitutivamente implicados na produção, circulação e recepção de conhecimentos próprios das Humanidades; (iv) esclarecer algumas particularidades assumidas pelo pensamento bakhtiniano no Brasil, a partir de sua recepção e de seus desdobramentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Integrante / Elisabete Brait - Coordenador.
-
2011 - 2016
A formação crítica do professor de língua estrangeira: texto e ensino, Descrição: Este projeto de pesquisa integra a linha de pesquisa ?Aquisição de Linguagem e Ensino de Línguas? do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Alagoas. Partimos do princípio de que a língua estabelece um processo de mediação entre sujeitos, inseridos em seus contextos de valores (BAKHTIN, 2003); a interação é a única forma de contato entre esses sujeitos (BAKHTIN, 2003); não existe interação sem alteração dos sujeitos participantes do processo (AMORIM, 2001); e o objeto de acesso do pesquisador à interação é feito por meio de textos orais, escritos (BAKHTIN, 2003) e visuais de toda a ordem, produzidos por sujeitos posicionados em suas culturas. Desse ponto de vista, consideramos que a LE tem um papel crucial na aproximação de culturas, colocando em contato o contexto local e o global, e vice-versa, e construindo identidades (CRYSTAL, 2003). Em sua essência, o projeto se firma em três grandes pilares: a) Pesquisar o funcionamento de textos em sala de aula de LE, levando-se em consideração as esferas de produção, circulação e recepção; b) Refletir sobre as práticas utilizadas pelos professores de LE no trabalho com textos; c) Abrir espaço para a discussão sobre formação de professores de LE, via construção de conhecimento por meio de textos, e sua relação com o contexto local e o contexto global. A metodologia se baseia nos métodos e técnicas utilizados em pesquisa em Linguística Aplicada, ou seja, entrevistas, observação de aulas, gravações etc, com o objetivo da construção de um quadro sobre o trabalho do professor de LE; e da divulgação dos resultados visando a melhora das práticas de ensino e aprendizagem de LE. O trabalho justifica-se não somente em decorrência da necessidade sempre crescente do aprendizado de uma LE, mas também em decorrência da importância da renovação das práticas como resultado das constantes inovações advindas das pesquisas na área, tornando-as acessíveis aos professores. Espera-se com este trabalho a cont. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Coordenador.
-
2008 - 2015
Verbo-visual e produção de sentidos: perspectiva dialógica, Descrição: Para dar continuidade à pesquisa centrada nas contribuições teórico-metodológicas da perspectiva dialógica de discurso é necessário buscar, no conjunto do pensamento bahktiniano, as categorias, noções e sugestões que, apresentadas para o discurso verbal, mas tendo alcance nos estudos da linguagem como um todo, possam ser recuperadas e mobilizadas em função de uma melhor compreensão das formas de produção do sentido em manifestações discursivas verbo-visuais. Em vários textos do Círculo encontram-se sugestões para o reconhecimento do visual como texto ou mesmo sugestão de articulações verbal, extraverbal, visual. Esse é o caso, por exemplo, do ensaio O autor e o herói (texto inacabado, pertencente aos arquivos, 1920/1930, publicado em Estética da criação verbal). Nele Bakhtin afirma: o objeto estético não é, naturalmente, constituído somente de palavras, ainda que a parte verbal seja importante nele, e esse objeto da visão estética possui uma forma espacial interna artisticamente significante que é representada pelas palavras da obra (essa forma, na pintura, é representada pelas cores, pelo desenho, pelas linhas, e daí não decorre que o objeto estético seja constituído apenas de linhas e de cores; trata-se precisamente de construir um objeto concreto a partir das linhas e das cores. Considerando que a Análise do Discurso de diferentes vertentes coloca a leitura e a produção textual-discursiva como objeto de pesquisa, a dimensão verbo-visual deve aí ser englobada como característica da vida em sociedade e, também, da constituição dos sujeitos e das identidades. As produções de caráter verbo-visual, tais como charge, publicidade, capas de revistas, primeiras páginas de jornal, poemas visuais, dentre outras, serão objeto desta pesquisa, assim como o levantamento e sistematização das sugestões teórico-metodológicas das obras do Círculo. O projeto, apoiado pelo CNPq, terá a duração de 5 anos e está articulado ao Grupo de Pesquisa/CNPq Linguagem, Identidade e Memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Integrante / Elisabete Brait - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal de Alagoas, FALE. , Campus A. C. Simões - Av. Lourival Melo Mota, s/n, Tabuleiro dos Martins, 57072-970 - Maceio, AL - Brasil, URL da Homepage:
Experiência profissional
2020 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editor exec. LE (Bakhtiniana), Carga horária: 10
2008 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participação em projeto
2011 - Atual
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor permanente do Programa de Pós-Graduação Linguística e Literatura
Atividades
-
03/2021
Ensino, Linguística e Literatura, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGL S45 - Pesquisa orientada em Linguística Aplicada, PGL022 - Tópicos em Linguística Aplicada 1: Questões Dialógicas e Produção de Sentidos, PGL048 - Seminários em Linguística Aplicada 2, PGL063 - Linguística aplicada
-
01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Linhas de pesquisa
-
02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, FALE.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE), do Curso de Graduação em Letras Inglês Ead Licenciatura.
-
03/2017
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística aplicada ao ensino de Libras, Planejamento, currículo e avaliação de aprendizagem, Introdução aos estudos linuguísticos, Metodologia do ensino da Libras, Leitura e produção de texto (para ouvintes), Atividades práticas de extensão
-
07/2012
Outras atividades técnico-científicas , FALE, FALE.,Atividade realizada, Vice-líder do grupo de Pesquisa ObservU (CNPQ - UFAL): observatório da linguagem em uso.
-
03/2012 - 02/2021
Ensino, Letras e Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGL 096 - Tópicos Avançados em Línguística Aplicada 2: Análise dialógica de dados em Linguística Aplicada, PGL053 - Metodologia de Pesquisa em Linguística, PGL058 - Estudos Dialógicos, PGL063 - Linguística Aplicada, PGL068 - Semiários Temáticos em Linguística Aplicada: Decolonialidade, identidades e modernidade tardia no ensino de línguas, PGL073 - Seminários, PGS038 - Seminário sobre Leitura e Produção de Sentidos
-
05/2017 - 11/2018
Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Vice-Coordenador do Pograma de Pós-Graduação em Letras e Linguística.
-
03/2013 - 11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, FALE.,Cargo ou função, Membro do conselho da Faculdade de Letras.
-
03/2015 - 05/2017
Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística.
-
03/2011 - 03/2017
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didáticas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa, Introdução aos Estudos Linguísticos, Língua inglesa, Linguística Aplicada ao Ensino de Libras, Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas, Pesquisa Educacional
-
01/2014 - 01/2016
Outras atividades técnico-científicas , FALE, FALE.,Atividade realizada, Co-coordenador do Programa de Iniciação à Docência - PIBID - Inglês.
-
06/2013 - 01/2016
Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS.
-
01/2013 - 01/2016
Ensino, PROFLETRAS - mestrado profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento
-
07/2012 - 01/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, FALE.,Cargo ou função, Membro do núcleo estruturante da faculdade de letras.
-
06/2013 - 03/2015
Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Coordenador da área de Linguística no Programa de Pós Graduação em Letras e Linguística.
-
07/2012 - 01/2015
Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Vice-coordenador do PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras.
-
09/2012 - 01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, FALE.,Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação e produção de projeto para as Casas de Cultura (extensão).
-
08/2011 - 01/2013
Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Coordenador da Casa de Cultura.
2000 - 2011
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Professor associado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22
Atividades
-
03/2002 - 01/2011
Estágios , Faculdade de Educação e Letras, Letras.,Estágio realizado, Supervisão de estágio em tradução inglês-português e revisão de textos.
-
03/2001 - 01/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de tradução., Lingüística e discurso., Orientação de trabalhos de conclusão de curso.
2001 - 2002
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro (Professor substituto), Carga horária: 12
Atividades
-
01/2001 - 02/2002
Ensino, Lingüística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos de Lingüística I, Elementos de Lingüística II
2002 - 2007
Centro Universitário Fundação Santo AndréVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
-
04/2002 - 02/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Inglesa e Norte Americana
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Paulo Rogério Stella e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?