Paulo Rogério Stella

Possui graduação em Letras - Lingüística pela Universidade de São Paulo (1992), mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001) e doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006) e Pós-Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2020). É professor associado da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Alagoas em Maceió na área de Licenciatura em Letras Libras. É líder do grupo de pesquisa ObservU - Observatório da Linguagem em Uso. É editor executivo de língua inglesa da Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso desde 2021. Pesquisa na linha de pesquisa de Linguística Aplicada e Análise Dialógica do Discurso. Tem interesse em ensino de línguas e suas metodologias, análise do discurso do ponto de vista dialógico, formação de professores com foco na coconstrução de conhecimentos, ensino e aprendizagem de línguas por meio de processos interativos e dialógicos, estudos da cultura na relação entre grande e pequeno tempo, verbo-visualidade e suas manifestações na sociedade contemporânea..

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Ordem? Qual Ordem? A circulação de valores em um arquivo de correspondências de um grupo escolar (1905-1911)
, Ano de obtenção: 2006. Profa Dra. Elisabeth Brait. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Cartas comercias; Gêneros do discurso; Análise do discurso; Educação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

1998 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Você estuda ou trabalha? Um estudo do termo trabalho em contexto acadêmico
, Ano de Obtenção: 2001.Profa Dra. Elisabeth Brait.Palavras-chave: trabalho; academia; discurso; gênero.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado interrompido em 1997 em Lingüística

1993 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: A interferência do outro na narração de Braz Cubas
Orientador: Salete de Almeida Cara
Ano de interrupção: 1997Palavras-chave: academia; Análise do discurso; Gêneros do discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Em Tradução Língua Inglesa

2000 - 2002

Universidade de São Paulo

Graduação em Lingüística

1988 - 1992

Universidade de São Paulo

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2022

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Teoria Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Literatura Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Tradução.

Organização de eventos

STELLA, PAULO ROGÉRIO ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; BRAIT, BETH ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; LOPES, B. . Jornada de 15 anos da Bakhtiniana. Revista de estudos do discurso. 2024. (Outro).

STELLA, PAULO ROGÉRIO . II Jornada de divulgação científica do ObservU. 2023. (Outro).

STELLA, P. R. . III Jornada de divulgação científica do ObservU. 2023. (Outro).

STELLA, P. R. ; OLIVEIRA, C. A. M. . Jornada de divulgação científica do grupo de pesquisa ObservU - Observatório daLinguagem em Uso. 2022. (Outro).

STELLA, PAULO ROGÉRIO ; OLIVEIRA, C. A. M. . I Jornada de divulgação científica do ObservU. 2022. (Exposição).

STELLA, P. R. . Processo seletivo para alunos regulares dos cursos de mestrado e doutorado Edital PPGLL 024-2017/2018. 2018. (Concurso).

STELLA, P. R. . Seminário Docente 2018.1. 2018. (Concurso).

STELLA, P. R. . Seminário Discente 2018.2. 2018. (Congresso).

STELLA, P. R. . Processo seletivo para alunos regulares dos cursos de mestrado de doutorado - Edital 022-2016/2017. 2017. (Concurso).

STELLA, P. R. . Seminário Docente 2017.1. 2017. (Congresso).

STELLA, P. R. . Seminário Discente 2017.2. 2017. (Concurso).

STELLA, P. R. . Jornada de Estudos em Inglês. 2011. (Congresso).

STELLA, P. R. . 6th Conference on Media,Religion and Culture (CMRC) - Dialogs in Diversity. 2008. (Congresso).

STELLA, P. R. . I Sapex 0- Simpósio de Atividades de Pesquisa e Extensão. 2007. (Congresso).

STELLA, P. R. . 9o Congresso de Iniciação e Produção Cientifica. 2006. (Congresso).

STELLA, P. R. . Semana de Letras 2005 do Centro Universitário Fundação Santo André. 2005. (Outro).

STELLA, P. R. . Semana de Letras (Licenciaturas e Bacharelados) da UMESP. 2004. (Outro).

STELLA, P. R. . Semana de Letras da Universidade Metodista de São Paulo. 2003. (Outro).

STELLA, P. R. . VI Encontro de Tradutores da Universidade Metodista de São Paulo. 2002. (Outro).

STELLA, P. R. . 9o. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). 1999. (Congresso).

Participação em eventos

Encontro Nacional GT Estudos Bakhtinanos & XV Jornada Linguagem, Identidade e Memória. Narrativas (auto)biográficas na formação de pesquisadores/as: diálogo em dois tempos e dois espaços. 2024. (Congresso).

Jornada de 15 anos da Bakhtiniana. Revista de estudos do discurso.Questões de editoria: Plágio. Internacionalização (Editoria de Língua Estrangeira). Ciência Aberta. 2024. (Seminário).

MINUTO 3 ? Movências Interdisciplinares da Utopia. A tematização da obra artística no tempo e no espaço: autor, contemplador e resposta ativa. 2023. (Congresso).

MINUTO 3 ? Movências Interdisciplinares da Utopia. A tematização da obra artística no tempo e no espaço: autor, contemplador e resposta ativa. 2023. (Congresso).

XIV Semana de Letras - a modernidade desvairada de 22. A libras não substitui a língua portuguesa: processos opressores na promulgação da lei de libras. 2022. (Congresso).

21st Conference of the Utopian Studies Society Europe UTOPIAN POSSIBILITIES: KNOWLEDGE, HAPPINESS & WELLBEING. Dystopic and Pandemic Brazil - Discourses That Strengthen our Resistance. 2021. (Congresso).

22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. Da responsividade e da escuta ativa na distopia Fahrenheit 451. 2021. (Congresso).

LILA '19 - VI International Linguistics and Language Conference. Decolonizing Language Education in Brazil: A Question form Language Teacher Education. 2019. (Congresso).

I Simpósio de Linguas: Língua, ensino e cultura.O papel das línguas no cenário atual. 2018. (Simpósio).

VII Colóquio Nacional de Letras. Em tempos radicais o melhor mesmo é se posicionar. 2018. (Congresso).

9a. Semana de Letras da Universidade Federal de Alagoas.Aspectos Linguísticos em Libras. 2016. (Outra).

8a. Semana de Letras: Tradição, transição e transculturalidade. Transculturalidade. 2015. (Congresso).

II Seminário Institucional do PIBID/UNEAL - múltiplos olhares na formação docente.O PIBID e a formação docente: refletindo e agindo. 2015. (Seminário).

VI Encontro do Projeto Nacional - Novos Letramentos, Multiletramentos e Ensino de Línguas..Coordenação de mesa redonda. 2015. (Encontro).

XI CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Linguística Aplicada e práticas transgressivas. 2015. (Congresso).

Brazil Canada Knowledge Exchange Project 2014.Participation in Workshop. 2014. (Oficina).

IV Congresso Internacional da ABRAPUI. Reflexões sobre o PIBID e professores de inglês em formação inicial: considerações preliminares. 2014. (Congresso).

IV Congresso Internacional da ABRAPUI. Uma perspectiva letrada para o referncial currilucar de línguas estrangeiras em Alagoas: perspectivas e desafios. 2014. (Congresso).

IV Fórum Nacional de Comissões Temáticas - PROFLETRAS.Alfabetização e Letramento. 2014. (Outra).

Seminário Docente.Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem. 2014. (Seminário).

VII Semana de Letras - Letras à margem. Estrangeirismos e empréstimos linguísticos. 2014. (Congresso).

1o Ciclo de Palestras em LA.Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. 2013. (Encontro).

Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS.Alfabetização e Letramento. 2013. (Outra).

I CONAC - Congresso Acadêmico do IFAL/Campus Maceió. Ensino de L2: Teorias, metodologias e práticas. 2013. (Congresso).

III Conferência Internacional Brasil-Canada.Transletramentos, fronteiras, ensino de línguas e literaturas. 2013. (Simpósio).

II Sefeli - Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.As palavras do outro e as minhas palavras: um estudos sobre as representações de professores de inglês da escola pública em relação à língua que ensinam. 2013. (Seminário).

II Sefeli - Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.HQs para o ensino de língua inglesa na escola pública. 2013. (Seminário).

II Seminário de Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística. 2013. (Seminário).

VI Semana de Letras - Ensino, Pesquisa e Extensão - Ufal - Pet Letras.Ensino, pesquisa e extensão: Pesquisa em língua inglesa: uma perspectiva pós-colonial. 2013. (Outra).

IV ELFE - Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.A interação entre professor e aluno de língua inglesa: uma questão de políticas linguísticas ou um diálogo impossível?. 2012. (Encontro).

IV ELFE - Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Simpósio: Políticas Linguísticas. 2012. (Encontro).

IV Encontro Nacional - Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2012. (Encontro).

IV Encontro Nacional - Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.O local e o global por professores de inglês nas escolas pública em Alagoas: uma questão (des)identitária. 2012. (Encontro).

Reunião de Coordenadores do Programa de Assistente de Ensino de Língua Inglesa Para Projetos Institucionais.Interculturalidade: perspectivas, desafios e propostas no primeiro ano do programa ETA Capes-Fulbright. 2012. (Outra).

Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Formação inicial de professores de língua inglesa diante dos desafios do Letramento Crítico. 2011. (Encontro).

Grupo de Estudos Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2011. (Encontro).

Grupo de Estudos Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2011. (Encontro).

I EEBa - Encontro de Estudos Bakhtinianos.A responsabilidade bakhtiniana. 2011. (Encontro).

II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais.Redes digitais de comunicação para a formação dialógico-crítica do professor de língua inglesa. 2011. (Outra).

II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais.Debatedor de trabalhos. 2011. (Outra).

I Seminário de Extensão: Ação em Foco.Mesa-Redonda: O papel da pesquisa na formação do licenciando em Letras. 2011. (Seminário).

I Seminário de Extensão: Ação em Foco.Sess]ap Coordenada: Processos interativos na construção de conhecimentos do professore de língua inglesa. 2011. (Seminário).

I Seminário de Extensão: Ação em Foco.Mesa-Redonda: Projeto de ensino e aprendizagem de línguas em comunidades de Maceió. 2011. (Seminário).

VIII Congresso acadêmico. Ensino de línguas e pesquisa-ação em comunidades de Maceió. 2011. (Congresso).

VIII Congresso acadêmico. Projeto Nacional de Letramento Crítico em Alagoas. 2011. (Congresso).

VIII Congresso acadêmico.A pesquisa em Letras: Questões e reflexões. 2011. (Seminário).

9o Congresso de História do Grande ABC. O papel das instituições de ensino superior do ABC no desenvolvimento regional. 2007. (Congresso).

Curso de Português Instrumental.Português Instrumental. 2007. (Outra).

GEduc 2007 - V Congresso Brasileiro de Gestão Educacional. 2007. (Congresso).

II Jornada do Grupo de Pesquisa/CNPq Linguagem, Identidade e Memória.Alô! Quem é? A questão de interlocução na educação a distância. 2007. (Outra).

Semana de Letras 2007.Tendências da Lingüística Contemporânea. 2007. (Outra).

Semana de Letras 2007.Do teatro antigo a Shakespeare: o palco a serviço da educação do homem. 2007. (Outra).

I Jornada do Grupo de Pesquisa/CNPq Linguagem, Identidade e Memória.Ordem? Qual ordem? A circulação de valores em um arquivo de correspondências de um grupo escolar (1905-1911).. 2006. (Encontro).

XXI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. Considerações sobre um arquivo de correspondência da República Velha. 2006. (Congresso).

15o. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Proposta de estudo de um documento emitido no Estado de São Paulo na República Velha. 2005. (Simpósio).

15o. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada).Linguagem e trabalho em diferentes contextos. 2005. (Simpósio).

14o. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). Um olhar sobre a escola normal de São Paulo - o sentido de 'normal' a partir do programa de ensino de 1905 da Escola Modelo. 2004. (Congresso).

13o InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Uma aplicação do conceito bakhtiniano de palavra.. 2003. (Congresso).

51o GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo). Lingüística aplicada e questões de trabalho e educação. 2003. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Bakhtin. Conceito de palavra em Bakhtin. 2003. (Congresso).

12o. Inpla - As interlocuções da Lingüística Aplicada.A correspondência oficial do Colégio Peixoto Gomide. 2002. (Simpósio).

10. InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). Entrevista com mestrandos: gêneros do discurso?. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Ezequiel Lima de Almeida Junior

STELLA, PAULO ROGÉRIO; ALCÂNTARA, REGINA GODINHO DE; PITOMBEIRA, C.. UM PROFESSOR E SEUS INTERLOCUTORES: OS VÁRIOS CONTEXTOS EM SALA DE AULA. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lirane dos Santos Barbosa

STELLA, PAULO ROGÉRIO; CAMPOS, J. G. S.; SANTOS FILHO, I. I.. EM "MAR DO SERTÃO", UM SERTÃO IMENSO, VERMELHO E VAZIO, COM HOMENS E MULHERES VIRIS [UMA ANÁLISE ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE UMA TELENOVELA]. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Olindina Maria Pereira de Oliveira

STELLA, PAULO ROGÉRIO; SILVA, J. B.; TOCAIA, L. M.. NARRATIVAS DE PESSOAS SURDAS IDOSAS: ESQUECIMENTO E MARGINALIZAÇÃO?. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Daniela Caetano da Silva

STELLA, PAULO ROGÉRIO; MENICONI, F. C.; STORTO, LETÍCIA JOVELINA. TEMATIZAÇÃO DA MULHER EM UMA SALA DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO: DIALOGISMO ECONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: FLAVIA SANTANA ROCHA

GODINHO, R.; BECALLI, F. Z.;STELLA, PAULO ROGÉRIO. AS ENUNCIAÇÕES INFANTIS NA COMPOSIÇÃO CURRICULAR DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS E AS SUAS ARGUMENTAÇÕES. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Olindina Maria Pereira de Oliveira

STELLA, PAULO ROGÉRIO; SILVA, J. B.; SILVA, A. P. P. F. E.. Narrativas de pessoas surdas idosas: esquecimento e marginalização?. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Andrey Ronald Monteiro da Silva

STELLA, P. R.; MENICONI, F. C.; EGITO, N. B.; IFA, S.. EXPERIÊNCIAS DE UM PROFESSOR CRÍTICO E DECOLONIAL: UMA PROPOSTA DE TRANSGRESSÃO DO MODELO TRADICIONAL DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA EM UM PROJETO DE EXTENSÃO.. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carlos Alberto Matias de Oliveira

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico libras/língua portuguesa. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Simon de Sena Marques

STELLA, PAULO ROGÉRIO; IFA, S.; EGITO, N. B.. Letramento Crítico e Decolonialidade no Ensino de Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Simon de Senna Marques

STELLA, P. R.; PITOMBEIRA, C.; IFA, S.. Letramento crítico e decolonialidade no ensino de língua inglesa na educação de jovens e adultos. 2020.

Aluno: Vivian Caroline de Freitas Magalhães

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; IFA, S.. A inclusão de alunos rudos no ensino superior: dificuldades e possibilidades da comunicaçãp e, Libras e na Língua Portuguesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Joyce Gomes de Alencar

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. Construindo processos de literatura surda na escola: reflexões, ações e propostas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Erika Maria Santos de Araujo

STELLA, P. R.; IFA, S.. Letramentos e etnografia: reflexões sobre os efeitos secundários do letramento. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Vanessa da Silva Soares

SANTOS, L. F.;STELLA, P. R.; ARAUDO, A. C.. A polifonia em práticas de letramento acadêmico de alunos de letras. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: BENYELTON MIGUEL DOS SANTOS

IFA, S.;STELLA, P. R.. Justiça social e letramento crítico: reflexões sobre o ensino de inglês como língua adicional no projeto Casas de Cultura no Campus da UFAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Juliano Bezerra Brandao de Freitas

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. PIBID-Inglês: identidades em construção. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: JOSENILDO FARIAS NETO

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; LIMA, R. N.. Reflexões sobre a prática docente e o ensino de língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Margarete dos Santos

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; ANJOS, C. I.. Biografias e autobiografias no ensino de língua portuguesa: o trabalho com o idoso. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adriana Cristina Leite da Silva

STELLA, P. R.; GOMES, L. F.; LIMA, R. N.. Leitura e Letramento: formação crítica de alunos de língua portuguesa no ensino público. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fernando Roberto Lima dos Santos

GOMES, L. F.; IFA, S.;STELLA, P. R.. Narrativas digitais, paródias colagem e remix: explorando o uso do celular em aulas de língua portuguesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Joyce Rodrigues da Silva Magalhães

STELLA, P. R.; FERREIRA, W. M.; LIMA, R. C. S. M. S.. Formação de professores de inglês e letramentos digitais: reflexões sobre o uso das TIC na sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Leda Lins Moura

STELLA, P. R.; SILVA, P. P.; PEREIRA, A.. Narrativa de vida como processo de intervenção. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edneide Ferreira Leite

STELLA, P. R.; GOMES, L. F.; LIMA, R. N.. Pesquisa como prática pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Claudemira Maria Rocha Silva

GOMES, L. F.;STELLA, P. R.; SANTOS, R. L. C.. Novos letramentos no ensino de língua portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rusanil dos Santos Moreira Júnior

IFA, S.; LIMA, D. P. M. A. E.;STELLA, P. R.. Português Como Língua Adicional e Letramento Crítico: ensino-aprendizagem com participantes falantes de outras línguas na Universidade Federal de Alagoas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Everton Marques da Silva

IFA, S.; MACIEL, R. F.;STELLA, P. R.. Reflexões na Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa: letramento crítico e ambientes virtuais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Claudemira Maria Rocha Silva

GOMES, L. F.; SANTOS, R. L. C.;STELLA, P. R.. Novos Letramentos no Ensino de Língua Portuguesa: reflexões sobre construção identitária de alunos de um nono ano, da professora e da escola. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Helia Pinheiro Morais da Silva

PEREIRA, A. S.; ARAÚJO, N. M. S;STELLA, P. R.. O Blog na Escola: (re)significando a escrita pelo hipertexto. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Leda Lins de Moura

STELLA, P. R.; SILVA, P. P.; PEREIRA, A. S.. Narrativa de Vida Como Processo de Intervenção. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edneide Ferreira Leite

STELLA, P. R.; LIMA, R. N.; GOMES, L. F.. Pesquisa Como Prática Pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cataline Holanda Leão Otílio

STELLA, P. R.; IFA, S.; FERREIRA, W. M.. HIstórias de uma professor de inglês em processo de mudança. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cataline Holanda Leão

IFA, S.; FERREIRA, W. M.;STELLA, P. R.. Histórias de Uma Professora de Inglês em Processo de Mudança. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josenice Cláudia Moura da Silva

STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; ARAUDO, A. C.. Gêneros como construções identitárias nas aulas de língua inglesa do ensino médio: um estudo sobre letramento crítico. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marcos Antonio de Araújo Dias

STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; FERREIRA, W. M.. Novas tecnologias e a formação do professor de língua inglesa: o uso de blogs como ferramenta de ensino/aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Paula Saab de Brito martins

HELLER, B.; LONGHI, C. R.;STELLA, P. R.. Do front para as manchetes: a trajetória de uma líder sem-terra na Folha de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Paulista.

Aluno: Elisa da Silva Ribeiro Santos

STELLA, PAULO ROGÉRIO; BRAIT, BETH; NAVAS, D.; NEVES, C. A. B.; LUCAS, F. R.. NA ARENA DA CENA POÉTICA: A BATALHA DO SLAM NO CONTEMPORÂNEO. 2024. Tese (Doutorado em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: RUSANIL DOS SANTOS MOREIRA JUNIOR,

STELLA, P. R.; IFA, S.; MENICONI, F. C.. A CAMINHO DE UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA E PERIFÉRICA DE MACEIÓ. 2022. Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fabio Rodrigues dos Santos

STELLA, P. R.; IFA, S.; LIMA, JOSENICE CLÁUDIA MOURA DE; LIMA, R. N.; SILVA, J. B.. (RE)CONSTRUIR SENTIDO(S) DE ENSINAR-APRENDER LIBRAS: DIÁLOGOS COM E ENTREPROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. 2021. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Selma Silva Bezerra

IFA, S.; ONO, F. T. P.; TAGATA, W. M.; MATIAS, M. V.;STELLA, P. R.. Um estudo autoetnográfico em aulas de língua inglesa no ensino médio: reflexões sobre (de)colonialidades, prática docente e letramento crítico. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Niedja Balbino do Egito

SILVEIRA, M. I. M.; IFA, S.;STELLA, P. R.; MARINHO, P. M. T.. Metacognição, letramento e compreensão do texto acadêmico: reflexões sobre uma experiência de leitura com alunos de um curso superior tecnológico. 2019. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Welma Júlia Santos de Lima Araújo

STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; IFA, S.; MATIAS, M. V.; PITOMBEIRA, C.. Avaliação como possibilidade transformativa: (re)pensando a avaliação no ensino-aprendizagem de língua espanhola. 2019. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Juliana Zeggio Martinez

SOUZA, L. M. T. M.; MONTE MÓR, W. M.; MACIEL, R. F.; JORDÃO, C. M.;STELLA, P. R.. Entre fios, pistas e rastros: os sentidos emaranhados da internacionalização da Educação Superior. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Lúcia Guerra Milito

SILVA SOBRINHO, H. F.; LAMEIRAS, M. S. T.; RAMIRES, L. M. M. P.; MAGALHÃES, B. R. C.;STELLA, P. R.. O (des)concerto da ironia: a máscara da democratização brasileira, o poder e o espetáculo político revelados nos artigos opinativos de Roberto Pompeu de Toledo. 2017. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz

TAVARES, R. R.STELLA, P. R.; PANIAGO, M. C. L.; MELO, R.; IFA, S.; PEREIRA, A. S.. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Letras-Inglês na Universidade Federal de Alagoas: a que interesses serve?. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Poliana Pimentel Silva

STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; ARAUDO, A. C.; ZOZZOLI, R. M. D.. O humor como alternativa para uma produção situação em LI. 2014. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rosangela Nunes Lima

STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; IFA, S.; FERREIRA, W. M.; OLIVEIRA, L. E. M.. Uma tentativa de mudança de prátcia de ensino de professores de inglês na escola pública de Arapiraca. 2014. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Simone Makiyama

STELLA, P. R.; SILVA SOBRINHO, H. F.; LAMEIRAS, M. S. B. T.; NARDI, F. S.; CARVALHO, M. L. G. C.. Um olhar discursivo sobre o ensino de língua inglesa na rede pública: ensinar o básico do básico?. 2013. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Andréa da Silva Pereira

STELLA, P. R.. ?O Diabo na Igreja? Estudo de Alguns Discursos Identitários de uma Universidade Confessional do Grande ABC. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carlos Alberto Matias de Oliveira

STELLA, PAULO ROGÉRIO; BORGES, L. A. O.; SOUSA, A. M.; BRAIT, E.; SOBRAL, A. U.. QUANDO AS PALAVRAS NA VIDA NÃO SÃO POÉTICAS: CIRCULAÇÃO DE DISCURSOS LGBTQIAPN+FÓBICOS EM LIBRAS. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Juliano Bezerra Brandao de Freitas

STELLA, PAULO ROGÉRIO; MAIOR, R. C. S.; MASSMANN, D. R. H.; GIACOMELLI, K.; CAVALHEIRO, J. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: MOVIMENTOS DIALÓGICOS DO FAZERPEDAGÓGICO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Gérson Trajano de Santana

STELLA, PAULO ROGÉRIO; BRAIT, BETH; LUCAS, F. R.. O sentido do futebol: perspectiva verbo-visual dialógica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jonatha Rodrigues da Silva

STELLA, PAULO ROGÉRIO; IFA, S.; PITOMBEIRA, C.; NASCIMENTO, A. K. O.; JUCA, L.. DECOLONIALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLAPÚBLICA: REFLEXÕES, AÇÕES E REPERCUSSÕES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: RUSANIL DOS SANTOS MOREIRA JUNIOR,

STELLA, P. R.; MENICONI, F. C.; IFA, S.; SANTOS, K. B.; MACIEL, R. F.. A CAMINHO DE UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA E PERIFÉRICA DE MACEIÓ. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Welma Júlia Santos Lima Araújo

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. Avaliação Transformativa; (re)pensando a prática de avaliação no ensino-aprendizagem de línguas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adriana Lopes Tibana

IFA, S.;STELLA, P. R.TAVARES, R. R.. Letramento fonológico na formação de professores/as de inglês como língua adicional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Lúcia Guerra Milito

SILVA SOBRINHO, H. F.; LAMEIRAS, M. S. T.;STELLA, P. R.. O (des)concerto da ironia: a máscara da democratização brasileira, o poder e o espetáculo político revelados nos artigos opinativos de Roberto Pompeu de Toledo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz

TAVARES, R. R.STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; IFA, S.. Construindo Sentidos com Professores Supervisores do PIBID em Inglês na Ufal: refletindo e agindo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: JOSÉ ASSIS SANTOS

IFA, S.;TAVARES, R. R.STELLA, P. R.. Ensino-aprendizagem de inglês na perspectiva dos novos letramentos no ensino médio público: novo olhar, outras visões. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rosangela Nunes de Lima

TAVARES, R. R.; IFA, S.;STELLA, P. R.. Uma tentativa de prática de ensino dos professores de inglês da escola pública de Arapiraca. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Danielly Verçosa Silva

STELLA, P. R.; ZOZZOLI, R. M. D.; MAIOR, R. C. S.; IFA, S.. A constituição de identidades e a evasão escolar em uma comunidade de Maceió. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Valmir Nunes Costa

STELLA, P. R.; LAMEIRAS, M. S. T.; SILVEIRA, M. I. M.; ZOZZOLI, R. M. D.. Embate ideológico presente em textos escolares do ensino básico: a polissemia frente a discursos institucionais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Andréa Pereira de Melo

STELLA, P. R.. Os discursos legitimadores de uma universidade confessional da regão do Grande ABC.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Monica de Nigris

STELLA, P. R.; BRAIT, E.; Campos, M.I.. Deglutição cultural: riso e riso reduzido no Brasil da última década do século XX.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: JOYCE RODRIGUES DA SILVA MAGALHÃES,

STELLA, PAULO ROGÉRIO; IFA, S.; ONO, F. T. P.; MOREIRA, R.. PRÁTICAS DECOLONIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS/ES DE INGLÊS: REFLEXÕES AUTOETNOGRÁFICAS DE UMA PROFESSORA-FORMADORA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Willian Márcio Barbosa Vieira

STELLA, PAULO ROGÉRIO; BRAIT, BETH; MAGALHAES, C.. Identidades de professor no ensino de Língua Portuguesa em escola pública de comunidade periférica na perspectiva dialógica e da ciência aber. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andrey Ronald Monteiro da Silva

STELLA, P. R.; MENICONI, F. C.; EGITO, N. B.. EXPERIÊNCIAS DE UM PROFESSOR CRÍTICO E DECOLONIAL: UMA PROPOSTA DE TRANSGRESSÃO DO MODELO TRADICIONAL DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA EM UM PROJETO DE EXTENSÃO.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: MARIA JOSÉ GOMES DOS SANTOS FARIAS

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; GOMES, L. F.. Propostas de Letramentos em Olho d?Água das Flores: caminhos para uma revisão da prática docente a partir de uma perspectiva dialógica da linguagem. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: JOSENICE CLAUDIA MOURA DE LIMA

STELLA, P. R.; CRUZ, Daniel A. C. O. da; IFA, S.. Perspectivas dialógicas e decoloniais: reflexões sobre identidade e formação docente no ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Alex Sandro Batista dos Santos

IFA, S.;STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. O inglês como democracia: um olhar autoetnográfico sobre as práticas de ensino e aprendizagem de língua inglesa na escola pública. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Joyce Gomes de Alencar

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.;CRUZ, D. A. C. O.. Construindo processos de literatura surda na escola: reflexões, ações e propostas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jonatha Rodrigues da Silva

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; CRUZ, Daniel A. C. O. da. Gênero e sexualidade na formação cidadã: um estudo da realidade do ensino de língua estrangeira de uma escola do agreste alagoano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carlos Alberto Matias de Oliveira

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico libras/língua portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: BENYELTON MIGUEL DOS SANTOS

IFA, S.;STELLA, P. R.TAVARES, R. R.. Justica social e letramento crítico: reflexões sobre o ensino de inglês como língua adicional no projeto Casas de Cultura no Campus da UFAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Sandro de Lima Basílio

PEREIRA, A. S.;STELLA, P. R.; GOMES, L. F.. O jornal digital no contexrto escolar: possibilidade de aproximação dos alunos do 6o ano do ensino fundamental na realidade local do Vergel do Lago. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Joyce Rodrigues da Silva Magalhães

STELLA, P. R.; LIMA, R. C. S. M. S.; FERREIRA, W. M.. Formação de Professores de Inglês e Letramentos Digitais: reflexões sobre o uso das TIC na sala de aula. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fabio Rodrigues dos Santos

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.;CRUZ, D. A. C. O.. Um estudo sobre o processo de ensino-aprendizagem dos alunos da disciplina Libras no curso de letras da Universidade Federal de Alagoas - UFAL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: JOSENILDO FARIAS NETO

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; PITOMBEIRA, C.. Reflexões sobre a prática docentes e o ensino de língua inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Juliano Bezerra Brandao de Freitas

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; LIMA, R. C. S. M. S.. A construção das identidades no processo de formação dos graduandos com atuação no PIBID/FALE/CAPES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marilene Santos Peixoto

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. PIBID-Inglês: uma via de contribuição para o processo de formação de professores de inglês em situação pré-serviço. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Everton Maques da Silva

STELLA, P. R.; IFA, S.; MATIAS, M. V.. Uso de ambientes virtuais no processos de ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Vanessa da Silva Soares

SANTOS, L. F.; GAIA, R. V.;STELLA, P. R.. A Polifonia nas Produções Escritas de Alunos Universitários: reflexões sobre letramento acadêmico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Juliana Patrícia Nunes Costa

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; FERREIRA, W. M.. Uma Proposta de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa com Foco na Oralidade: reflexões acerca da interação em práticas de sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fernando Roberto Lima dos Santos

GOMES, L. F.; LIMA, R. N.;STELLA, P. R.. Narrativas Digitais, Remix, Colagens e Paródias: explorando o uso do celular em aulas de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adriana Cristina Leite Silva

STELLA, P. R.; GOMES, L. F.; SILVA, P. P.. Aspectos Para a Formação de Leitores no Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Margarete dos Santos

STELLA, P. R.; LIMA, R. N.; PEREIRA, A. S.. Biografias e Autobiografias no Ensino de Língua Portuguesa: o trabalho com o idoso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Everton Marques da Silva

IFA, S.; MATIAS, M. V.;STELLA, P. R.. Uso de Ambientes Virtuais no Processo de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cataline Holanda Leão Otílio

IFA, S.;STELLA, P. R.; FERREIRA, W. M.. Ensino de inglês e letramento crítico na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Helia Pinheiro Morais da Silva

STELLA, P. R.; GOMES, L. F.; PEREIRA, A.. O blog na escola: (re)significando a escrita pelo hipertexto. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edneide Ferreira Leite

STELLA, P. R.; PEREIRA, A.; GOMES, L. F.. Pesquisa como prática pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edneide Ferreira Leite

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; GOMES, L. F.. Pesquisa Como Prática Pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Helia Pinheiro Morais da Silva

PEREIRA, A. S.; GOMES, L. F.;STELLA, P. R.. O Blog na Escola: (re)significando a escrita pelo hipetexto. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Priscilla Melo Salvador dos Santos

STELLA, P. R.; PEREIRA, A.; GOMES, L. F.. Produção escrita em blogs escolares: uma proposta de letramento crítico. 2014.

Aluno: Leda Lins de Moura

STELLA, P. R.; PEREIRA, A.;TAVARES, R. R.. Letramentos: narrativas de vida como processo de intervenção. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edneide Ferreira Leite

STELLA, P. R.; IFA, S.; GOMES, L. F.. A contribuição do multimetramento digital na formação do aluno pesquisador. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ritaciro Cavalcante da Silva

STELLA, P. R.; IFA, S.; GOMES, L. F.. Histórias de aprendizagem da língua inglesa através de videogames: uma experiência em pesquisa narrativa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cataline Holanda Leão Otítio

STELLA, P. R.; IFA, S.; FERREIRA, W. M.. Ensino de inglês e letramento crítico na escola pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Claudemira Maria Rocha Silva

STELLA, P. R.; PEREIRA, A.; GOMES, L. F.. Letramentos e a construção identitário de alunos de uma escola pública estadual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josenice Cláudia Moura da Silva

STELLA, P. R.; ARAUDO, A. C.;TAVARES, R. R.. Gêneros como construções identitárias nas aulas de língua inglesa do ensino médio: um estudo sobre letramentos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marcos Antonio de Araújo Dias

STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; PINTO, A. C.. As novas tecnologias e a formação de professores de língua inglesa: o uso de blogs como ferramentas de ensino/aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Welma Júlia Santos de Lima

STELLA, P. R.TAVARES, R. R.; IFA, S.. Narrativa de uma viagem em alto-mar: navegando por entre relatos de alunos de inglês e espanhol sobre o uso da webquest no curso de letras da UFAL. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Sirlene Vieira de Souza

STELLA, PAULO ROGÉRIO; SILVA, S. J.; SANTOS, N. J. M.. PESQUISA SÓCIO-HISTÓRICA NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: A EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA NORDESTINA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lucas da Silva França

IFA, S.;STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. Gênero e sexualidade nas aulas de língua inglesa no Projeto Casas de Cultura no Campus: letramento crítico e a (re)construção de identidades sociais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Elizângela Silva dos Santos

CAVALCANTI, I.;STELLA, P. R.; NUNES, R. D.. Zootopia: uma utopia pós-moderna. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rosinere Barbosa Silva

PAULA, A. S.;STELLA, P. R.; PEREIRA, J.. O processo de palatalização na cidade de Maceió-A: os colaboradores identificados como F2A e F1S. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Fábio dos Santos

CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; IFA, S.. Preconceito de cor da pele em narrativas de vida: base para uma aula de língua inglesa ancorada na realidade social. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Ângela de Morais Santos

CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.TAVARES, R. R.. A representação dos professores de língua inglesa em um livro didático do 1o. ano do ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fábio Verçosa Pimentel

PAULA, A. S.;STELLA, P. R.; PEREIRA, J.. O comportamento da fricativa "s" em posição de coda silábica no falar maceioense. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Felipe Dionísio Silva

CRUZ, D. A. C. O.; SALES, K. L. B.;STELLA, P. R.. Um novo nascimento da liberdade: autoanálise e considerações sobre o trabalho de tradução e seus aspectos culturais e técnicos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Eliza Pereira de Oliveira

CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; NUNES, R. D.. Introduzindo expressões idomáticas por meio das histórias em quadrinhos em inglês no ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Kallyane Correia Alves

CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; RIBEIRO, R. C. C.. As representações que construí para a língua inglesa e como influenciaram na carreira que escolhi trilhar: a licenciatura inglês. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Andressa Vicência Calet da Silva

LIMA, R. C. S. M. S.;STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. Crenças de Alunos de Educação de Jovens e Adultos sobre o Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa: uma Abordagem Interpretativista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Alex Gleidson Pereira da Silva

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. A viabilidade do uso de filmes para o ensino de língua inglesa em sala de aula. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Manuela Helena Moreira Ximendes

CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.. Ensino-aprendizagem de inglês com a utilização de séries de TV: uma proposta de plano de aula com base no relato de minha experiência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rafael da Silva Silveira

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. Letramento crítuco em auals de língua inglesa através de filmes de longa metragem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Janaína Maria Gama Vila Nova

CAVALCANTI, I.; MATIAS, M. V.;STELLA, P. R.. Proposta de Ampliação do Cânone: leituras literárias no ensino de inglês. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: João Paulo Costa da Silva

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.;CRUZ, D. A. C. O.. Livro Didático de LE: imagens e sua(s) ideologia(s). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Daniel Vitor de Almeida Cabral

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A. S.. Métodos e Metodologias de Ensino no Livro Didático de Língua Estrangeira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Nicolle da Costa Azevedo

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. Motivação e auto estima do graduando de letras / inglês da UFAL no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marilene Santos Peixoto

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. As multimodalidades em livros didáticos - Links English for teens da rede pública de ensino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Wittalaney Ferreira Alves

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. Processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Priscila Fernanda da Silva

STELLA, P. R.; CRUZ, Daniel A. C. O. da; PEREIRA, A.. Razões didático pedagógicas para o uso de recursos interativos no processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lucas Henrique da Silva

PEREIRA, A.;CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.. Pesquisas em ensino e aprendizagem de língua estrangeira e suas tendências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Mario Mendonça de Morais

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; IFA, S.. O jornal na sala de aula - Uma prática de letramento crítico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mayris da Paz Lima

STELLA, P. R.; CRUZ, Daniel A. C. O. da; PEREIRA, A.. Questões globais e locais nos textos de língua inglesa na perspectiva do letramento crítico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Valéria Moreira da SIlva

STELLA, P. R.; MAIOR, R. C. S.; MELO, D. W.. A criticidade no humor: uma análise do papel da mulher nas tiras da Mafalda. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Girllaine dos Santos Silva

STELLA, P. R.; LOPES, A. A.; SANTOS, L. F.. Letramento acadêmico: uma análise da escrita de alunos ingressantes no curso de letras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Alessandra Ramos dos Santos Miranda

STELLA, P. R.; PEREIRA, A.; GOMES, L. F.. As vozes do letramento na Associação das Mulheres no Pontal da Barra. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Heryanne Pinheiro da Silva

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; MATIAS, M. V.. Negociação cultural nas aulas de língua inglesa através do uso de filmes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maxuel Agostinho Lopes

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. O espaço escolar público no processo de ensino / aprendizado de língua inglesa e os novos letramentos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josimar Oliveira da Silva

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. Os desafios de ensinar e de aprender inglês na escola regular uma proposta de inovação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Paulo Rodrigo Santos

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. O papel das TIC em sala de aula e na formação continuada de professores de inglês da cidade de Maceió. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Juliano Bezerra Brandao de Freitas

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. Formação continuada de professores de língua inglesa e o uso das Tics "blog"/ "Facebook". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Andrea da Silva Lima

CRUZ, D. A. C. O.STELLA, P. R.; PEREIRA, A.. O processo de avaliação no ensino de língua portuguesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Português) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Judy Catharina Barreto Moraes Cavalcante

STELLA, P. R.; PEREIRA, A.;CRUZ, D. A. C. O.. Letramento Digital: facilidade para o aprendizado. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ticiane Walkiria Oliveira dos Santos

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.; PEREIRA, A.. A ludicidade como método incentivador para as aulas de língua inglesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mariza Ferreira Vieira

PEREIRA, A.; CRUZ, Daniel A. C. O. da;STELLA, P. R.. As marcas da oralidade no texto ficcional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Portugues - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ernaldo Mauricio dos Santos

Filipeto, C; PEREIRA, A.;STELLA, P. R.. A conjunção coordenativa "e" na perspectiva funcional discursiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Portugues - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Elenilza Berdardes dos Santos

STELLA, P. R.; MAKIYAMA, S.; MATIAS, M. V.. O ensino de inglês na escola regular: fatores que influenciam no processo de ensino e aprendizagem de línguas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Portugues - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Viviane Escobar Rodrigues

STELLA, P. R.. As marcas da oralidade na escrita nas produções textuais do 9o ano do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Matiliana Assis Gusmão

STELLA, P. R.. Abordagem crítica na gramática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Beatriz Soares Leite

STELLA, P. R.. Produfção de histórias em quadrinhos no ensino fundamental 2: uma observação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marilia Agle Oliveira Barbosa

STELLA, P. R.. Aspectos culturais no ensino - aprendizagem de segunda língua: um estudo sobre o livro didático de língua inglesa do ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ariel dos Santos

STELLA, P. R.. A metáfora: uma perspectiva cognitiva em discussão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.; SILVA, R. B.; FACANHA, M. A. V.. Comissão Examinadora de Concurso de Provas e Títulos para Professor Assistente - Dedicação exclusiva da matéria de ensino de língua inglesa e portuguesa. 2013. Universidade Federal de Sergipe.

STELLA, P. R.. Banca examinadora de concurso público de provas e título UAB - Língua Inglesa. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. Banca de seleção de monitoria da disciplina de Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Estrangeira. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.CRUZ, D. A. C. O.. Banca de seleção de monitoria das disciplinas de Introdução à Língua Inglesa 1 e 2. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.; SANTIAGO, L.; ALBUQUERQUE, M.F.; SILVA, D.M.. Comitê de seleção a candidatura de bolsas Top China Santander Universidades. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. Banca examinadora de concurso público de provas e títulos. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

STELLA, PAULO ROGÉRIO; ARAUJO, R. F.. Corpo de pareceristas Ad hoc de projetos de mestrado. 2024. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

STELLA, P. R.; OLIVEIRA, A. V. B. H.; OLIVEIRA, A. J.. Avaliação do Relatório de Progressão Funcional. 2024. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.; OLIVEIRA, A. V. B. H.; OLIVEIRA, A. J.. Avaliação do Relatório de Progressão Funcional. 2024. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, PAULO ROGÉRIO. Comissão de Bolsas do LAEL. 2024. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

STELLA, P. R.; PAULA, A. S.; OLIVEIRA, F. P.. Banca de progressão de professor. 2022. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. 22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. 2021. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

STELLA, P. R.. Comitê Externo da área de LLA/ARTES do XL Seminário de Iniciação Científica,. 2021. Universidade Federal da Bahia.

STELLA, P. R.; MAIOR, R. C. S.; SILVEIRA, M. I. M.; MENICONI, F. C.. Banca de Seleção de Novos Discentes de Mestrado e Doutorado, conforme Edital PPGLL/PROPEP-CPG/UFAL N. 02/2021,. 2021. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.; MAIOR, R. C. S.; PEREIRA, A. S.; GOMES, L. F.. Banca de correção de prova de conhecimentos Edital PPGLL/Propep 024-2017/2018. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.; IFA, S.. Banca de arguição de projeto de pesquisa. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. Banca de avaliação de titulos Edital PPGLL/Propep 024-2017/2018. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. I Colóquio em Letras e Linguística e X Seminário Docente. 2014. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. I Alagoas CAIITE - Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia. 2013.

STELLA, P. R.; MAKIYAMA, S.; MENICONI, F. C.. Banca examinadora de projetos integradores. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. Processo de Seleção PIBIC 2012-2013. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. Comissão de análise e julgamento de candidaturas submetidas ao Edital 044/2012. 2012. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

STELLA, P. R.. Banca examinadora de projetos integradores. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P.; Stella P;STELLA, P. R.. VII Congresso Acadêmico. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. Banca examinadora de projetos integradores. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. Banca examinadora de projetos integradores. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. Banca examinadora de projetos integradores. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P. R.. Exame de Proficiência em Língua Portuguesa - Celpe-Bras. 2010. Universidade Metodista de São Paulo.

Orientou

Olindina Maria Pereira de Oliveira

 Linguagens marginalizadas: uma análise das narrativas d pessoas surdas come acima dos 60 anos de idade da cidade de Maceió-AL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Ezequiel Lima de Almeida Junior

Aulas de língua inglesa em uma escola pública de Arapiraca: qual é a importância da oralidade?; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Daniela Caetano da Silva

A NEGOCIAÇÃO DAS IMAGENS ATRAVÉS DA POLIDEZ: OBSERVAÇÕES EM SALAS DE AULAS VIRTUAIS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Alisson França Santos

 Vivendo com HIV e/ou AIDS na contemporaneidade: narrativas de si e dizer parresiástico nas audiovisualidades de influenciadores digitais no Youtube e Instagram; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; (Orientador);

Mariana Galdino Santana

LETRAMENTO INFORMACIONAL E MIDIÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: AS CONSTITUIÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DA PÓS-VERDADE EM ALAGOAS; Início: 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; (Orientador);

Juliano Bezerra Brandao de Freitas

Formação de professores: Construção de práticas, metodologias dialógicas e letramento sob uma perspectiva da BNCC; Início: 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Carlos Alberto Matias de Oliveira

PARA ALÉM DOS SINAIS: RELAÇÕES E (RE)PRODUÇÕES DE SENTIDOS NA FORMAÇÃO DE SINAIS EM LIBRAS; Início: 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Luciano Kleber Gonçalves da Cunha Braz

Textos literários em perspectiva dialógica: por uma habilidade de listening fluida e significativa; Início: 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Janiete Pilar dos Santos; Fernando Alves Barbosa

 Autoimagem da pessoa surda LGBTQIAP+ na comunidade surda; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Roberto Felix da Silva; Eunia Danielle da Silva Lopes

 O uso de materiais didáticos no ensino de libras no nível intermediário; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Jaqueline Vitória da Silva

 Análise de métodos e materiais de ensino de libras: nível intermediário; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Alda Felix da Silva Queiroz

 Promovendo o letramento e o ensino de libras para alunos surdos do ensino médio: uma proposta de sequência didática; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Carlos Alberto Matias de Oliveira

A cor do sinal: circulação de discursos racistas em libras; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Telma Stephanie da Paciência

A importância da escrita de sinais como meio para o letramento em língua portuguesa; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Carlos Alberto Matias de Oliveira

O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico libras/língua portuguesa; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Vivian Caroline de Freitas Magalhães

A inclusão de surdos no ensino superior: dificuldades e possibilidades de comunicação em libras e na língua portuguesa; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Joyce Gomes de Alencar

Construindo processos de literatura surda na escola: reflexões, ações e propostas; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Jonatha Rodrigues da Silva

Gênero e sexualidade na formação cidadã: um estudo da realidade do ensino de língua estrangeira de uma escola do agreste alagoano; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Juliano Bezerra Brandao de Freitas

PIBID-Inglês: identidades em construção; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Carlos Alberto Matias de Oliveira

Interpretação no par linguístico: Português e Libras - questões de identidade; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

JOSENILDO FARIAS NETO

Reflexões sobre a prática docente e o ensino de língua inglesa; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Margarete dos Santos

Biografias e Autobiografias no Ensino da Língua Portuguesa: O Trabalho com o Idoso; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Fabio Rodrigues dos Santos

UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA DISCIPLINA LIBRAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-PORTUGUÊS DE UMA INSTITUIÇÃO DO ENSINO SUPERIOR PÚBLICA DE ALAGOAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Joyce Rodrigues da Silva Magalhães

Formação de professores de inglês e letramentos digitais: relfexões sobre o uso das TIC na sala de aula; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Jonatha Rodrigues dos Santos

Gênero e sexualidade na formação cidadã: um estudo da realidade do ensino de língua estrangeira em uma escola do agreste alagoano; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Leda Lins de Moura

Narrativa de Vida Como Processo de Intervenção; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Joyce Gomes de Alencar

Ensino de Literatura Surda: crianças de uma escola bilíngue; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Vivian Caroline de Freitas

Esnino de Libras para ouvintes em uma instituição particular de ensino superior de Salvador; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;

Edneide Ferreira Leite

Pesquisa Como Prática Pedagógica: uma proposta envolvendo multiletramentos; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Fabio Rodrigues dos Santos

A escrita dos alunos no curso de licenciatura em Libras: um estudo comparativo entre surdos e ouvintes; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

JOSENILDO FARIAS NETO

Livro didático de língua inglesa: uma perspectiva transgressora; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Joyce Rodrigues da Silva Magalhães

A formação de professores de língua inglesa e o letramento digital: uso das TIC em sala de aula; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Juliano Bezerra Brandao de Freitas

A construção das identidades no processo de formação dos graduandos com atuação no PIBID-Inglês/UFAL-FALE/CAPES; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Juliana Nunes Costa

Ensino de Língua Inglesa: a oralidade com instrumento de aprendizagem; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Marcos Antonio de Araújo Dias

As novas tecnologias e a formação do professor de língua inglesa: o uso de blogs como ferramenta de ensino/ aprendizagem; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Edneide Ferreira Leite

Uma experiência com letramentos digitais em sala de aula de língua portuguesa; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Leda Lins

Relato de experiência em sala de aula: letramentos e interação; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Fabio Rodrigues dos Santos

Ensino e Aprendizagem de Libras nos Cursos de Licenciatura; 2020; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz

O Programa Instituiconal de Bolsas de Iniciação à Docência; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;

JOSENICE CLAUDIA MOURA DE LIMA

Identidade de gênero e ensino de língua estrangeira em sala de aula tecnológica no IFAL; 2016; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;

Welma Júlia Santos de Lima Araújo

Avaliação como processo formativo para graduandos de licenciatura em Espanhol; 2015; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;

Poliana Pimentel Silva

O humor como alternativa para uma produção situação em LI; 2014; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Paulo Rogério Stella;

Charline Oliveira Ferreira e Samara Louise da Cunha Silva

Resistir para existir: narrativas de mulheres negras e surdas sobre suas (re)experiências; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Rosana Gomes da Silva Barros e Thaís Monick Lima Monteiro

Ensino-aprendizagem de libras como L2 na Universidade Federal de Alagoas: dialogando com aprendizes ouvintes do curso de Letras LIbras Licenciatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

MESAQUE CONSTÂNCIO DOS SANTOS JÚNIOR

Ensinar Língua Brasileira de Sinais como L2 produzindo o próprio material didático - relato de experiências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

MESAQUE CONSTÂNCIO DOS SANTOS JÚNIOR

Ensinar Língua Brasileira de Sinais como L2 produzindo o próprio material didático - relato de experiências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Jamilly Dillanny Cunha Marinho Souza

Lexicologia: campos semânticos e lexicais para o ensino de libras; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Daniel Barbosa

Letramento para o ensino de libras para surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Jamilly Dillany Cunha Marinho Souza

Contribuições do léxico icônico para o aprendizado de libras como L2; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

João Paulo Costa da Silva

Livro Didático de LE: imagens e sua(s) ideologia(s); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Daniel Vitor de Almeida Cabral

Métodos e Metodologias de Ensino no Livro Didático de Língua Estrangeira; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Mayris da Paz Lima

Questões globais e locais nos textos de língua inglesa na perspectiva do letramento crítico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Josimar Oliveira da Silva

Os desafios do ensinar e do aprender inglês na escola regular: uma proposta de inovação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Juliano Bezerra Brandao de Freitas

Formação continuada do professor de língua inglesa e o uso das novas tecnologias "blog"/"facebook"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Maxsuel Agostinho Lopes

O espaço escolar público no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa e os novos letramentos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Wittalaney Ferreira Alves

Processo de ensino e aprendizagem do inglês como língua estrangeira; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Nicolle da Costa Azevedo

Motivação e autoestima do graduando de letras - inglês da UFAL no processo de ensino e aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Marilene Santos Peixoto

As multimodalidades em livros didáticos : Links English for teens da rede pública de ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Valméria Nogueira Rodrigues

A importância da leitura no cotidiano escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Flavius Ageu Chtto dos Reis, Thamires Zabotto da Costa

As relações culturais na tradução de lendas folclóricas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Clauria Buttura Vazquez; Thienne Pelosi Cassiavillani

; A modernidade em um texto vitoriano: aspectos relevantes à tradução de "Tipping the velvet" de Sarah Waters; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Paulo Francisco Monteiro Costa; Priscilla Joaneto Barbosa

Aspectos tradutórios de versões para a o inglês de tiras da Turma da Mônica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Philipe Gomes dos Santos

Tradutores: uma compressna~do da formação cultural dos graduandos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Juliana Furtado Rosalem; Suelen Cristina Lemos da Costa Dias

A identificação de personagens históricos na série Harry Potter através da tradução; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Paulo Farias Dias; Renata Leão de Oliveira

Levantamento e organização de informações sobre a interpretação para aspeirantes à carreira de intérprete; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

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Uma Clarice, dois idiomas, três paradigmas: uma análise de traduç~eos de sua obra "Uma galinha" para a língua inglesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Meire Ordonez Gonzales

O profissional de interpretação: desafios e formação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Michelle Pelichero de Souza; Rebeca Henrique do Amaral

O processo de versão de metáforas e expressões idiomáticas em Laços de Família de Clarice Lispector; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Alessandro Mantovani Ronchi; Cintia Lopes de Freitas

; Análise do grau de entendimento de um episódio do "Os Backyardians" pro crianças falantes de língua inglesa e portuguesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Felipe Tiago da Cunha; Marcos Fabron Marin Marin

Análise do texto e do contexto histórico do conto "the black cat" de Edgar Allan Poe; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Jackeline Adelie Garcia Vida; Paula Barroso Sabbag

A tradução de músicas tema de clássicos da Disney; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Aline Sanches de Souza; Gabriela do Nascimento Souza

Análise Comparativa do processo de legendagem do seriado popular americano: Sex and the City; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Rafael Albino Benite

A tradução de um método prático de contrabaixo do inglês americano para o português; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Gabriela Savalaio Figueira, José Adolfo Lopes

A tradução do registro informal para o português no livro Twilight; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Eduardo Barcelona Alves; Ícaro Martins Nogueira

A problemática da trdução de gírias, expressões e termos específicos nas biografias musicais no universo do rock in roll; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Renata Cester Cesar; Andressa Dozzi Tezza

Teoria da relevância na interpretação simultânea; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Jacira Rodrigues Monteiro; Talita Monteiro Castanheda

Análise da versão inglesa dos 4 poems de Cecília Meireles; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Milton Barbosa Moia

Uma chave para a análise do discurso e a tradução; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Anderson Carlos ;Agivan Miranda

As expressões idiomáticas do futebol; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Eunice Cristina Baia; Meggie Regina Sanchez; Renata Tiepo

Análise crítica da tradução do livro "Harry Potter and the philosopher´s stone"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Eduardo Sukys; Priscilla Vital Guedes Medeiros

Análise da tradução de termos da área econômico-financeira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Carina de Oliveira Silva; Karen Rodriques Alves

Entre o médico e o monstro da tradução: análise da tradução literária; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Valéria Esther Faca; Isabel Fernanada da Cunha S

P; Santos; Análise sintática e lexical da tradução de um texto jurídico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

José Carlos Diogo, Maria Claudia Palomo, Maristela Palomo

A voz de Matin Luther King Jr no discurso de Barack Obama; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Luiza Vaz de Souza Luppi, Paula Antunes Fiorini

O uso de Metáforas em letras de Musica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Juliana Valentim Tavares

; Tradução e expressões idiomáticas em legendas de seriado House; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Caio Cezar Barros Batista, Edurado Guerrato Biasoli,

Legendagem e compreensão; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Erika Takahashi Quintal, Estela Fassa, Juliana Alves Gabriel

Análise dos procedimentos técnicos tradutórios do seriado Two and a Half Man; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Ana Maria Umbelino

As diferenças de expressões e jargões no site do McDonald's; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Betânia Monteiro Cielo

Professores de inglês versus alunos de tradução: uma análise comparativa; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Débora Silva Benatti, Karla Carvalho Heleno

Profissão: tradutor; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Camila Santos Pestana

Análise da versão e da tradução das música: over the rainbow e trully, madly, deeply; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Eliane Gomes dos Santos

Comparação entre o livro dos Salmos da Bíblia nas versões NVI e João Ferreira de Almeida; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Giseli Barbosa

Os desafios da legendagem: análise das gírias e dos aspectos idiomáticos das legendas do filme Cheech and Choong: up in smoking; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Ioná Lantin Vallim

A comicidade na tradução de tirinhas; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Maria Luiza Soares Consolino

Análise do processo tradutório da legenda e dublagem do filme Shrek; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Mayra Pastrello, Regiane Romualdo da Silva

Omissão na legendagem; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Renata Carolina Paranhos, Samira de Jesus Batista

O mundo da legendagem e o admirável estilo na tradução literária; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Michelle Alencar Santos e Drielli do Carmo Gusmão

Cultura e civilização no Canadá; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Felipe Recchia Pan e Efrem Pedroza Bezerra

Tradução do site oficial da copa do mundo 2006: análise das traduções dos artigos do site oficial da copa do mundo 2006; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Alessandra de Oliveira Gimenez e Laura Rossi Lopes

As diferenças entre tradução e interpretação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Itaiguara Winston

Literatura infanto-juvenil traduzida de Harry Potter; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Mayara Sampaio Delfino

Diferenças e dificuldades na tradução de termos coligados da área jurídica; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Larissa Zanatta e Luciano Lucci

Legendagem: tradução de filmes para legendas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Caroline Figueiredo Silva e Douglas Emanuel da Rocha

Análise de termos midiáticos: arte seqüencial; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Celso Eduardo Araújo e Dennis Ribeiro Santa Rosa

Tradução de termos futebolísticos: uma abordagem terminológica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Carolina Ribeiro do Nascimento e Larissa Nicoletti Souza

A influência da língua inglesa na língua portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Bruno Parolini e Luciana Verdi

Diferenças da linguagem instrutiva em manuais de programação Java em língua inglesa e em língua portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Natália de Castro Forato e Rodrigo Gomes Siqueira

Tradução técnica na implantodontia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Débora Bonifácio

Os neologismos da música eletrônica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Ana Carolina Totino Roiss, Isabel C

Gerônimo da Silva; Versão: forma, conteúdo e perda cultural; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Ana Carolina Falasca Bernardes

Diferenças entre o inglês britânico e o inglês americano; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Juliana Saldanha de Albuquerque e Vanessa Batista dos Santos

A equivalência entre língua inglesa e língua portuguesa em termos técnicos na área financeira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Alexander Lopez e André Costa

Política e governo: Ocorrências na tradução; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Alessandro Mangili Puccini e Thalita de Faria Vasconcelos

Os jornais e a diferença no uso da linguagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Carolina M

da Silva, Éslon R; Silva e Leandro B; Ramos; A manutenção das marcas do feminismo na tradução da LI para a LP; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Daniele Luana dos Santos

Linguagem técnica usada em manuais de instruções; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Cristiane Bruno de Souza e Patrícia Gomes da Silva

Diferença cultural entre homens e mulheres; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Carolina Bernardo

Linguagem da saúde na mídia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Maria Beatriz Faria da Silva e Thaís Lavacski Tognetti

Violência contra a mulher: Estudo da linguagem e dos termos na tradução; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Cristiane Garcia e Marlene Paz Poiani

Gramática e estilística em artigos de jornal; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Andréa de Oliveira Gaspar Ferreira

Uma breve comparação de termos específicos sobre beauty contests; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Raquel Emi Okasaki

Violência contra a mulher; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Carolina Montesso Rodrigues Oliveira; Larissa Scarpa Dias

Terminologia da comunicação com enfoque na tradução; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Edilene Angélica Araújo; Thais Rodrigues de Carvalho Chagas

Análise de convencionalidades e expressões idiomáticas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Aline Coccia Rosa, Bianca Candalaft Rossi

Análise da linguagem jurídica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Camila Pereira Zabisky, Carla dos Santos Perez

A influênica negativa da mídia ocidental nos povos do oriente médio; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Cibele Santos Lourenço, Larissa Baiardi Ramos

Análise das expressões idiomáticas e convencionais nos textos relacionados às celebridades; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Daniele Trigilio Tavares, Dayse Trigilio Tavares

A influência da linguagem nas oportunidades de empregos para mulheres no mercado de trabalho; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Quenia Avilez Fiedler

Como a mulher é retratada pela mídia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Aline Boen Rodrigues

Um estudo da linguagem persuasiva do site de uma empresa de cosméticos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Eric Reis Paula

Linguagem formal e informal: como aplicá-las a um texto formal; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Evelin Vieira da Silva

A interferência da língua inglesa na língua portuguesa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Iracy Satie Hieda Horie

Pesquisa em tradução com envoque à terminologia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Talita Raquel Valente

Os problemas ao traduzir jargões; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Thiago Grassi Barbieri

O estrangeirismo e a tradução de textos técnicos: fidelidade ao original ou traição à língua de chegada?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Camila Resende Feitosa, Denise Bpatista da Silva,

Olympic Games: um jogo de palavras; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Claudio Komancsek Garzini, Flavius Ageu Chitto dos Reis

Glossário de Artes; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Jacira Rodrigues Monteiro, Jaqueline Fernandes de Oliveira

A presença de termos políticos em um glossário de ecologia; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Fany Saory Maeshino, Jocé Adolfo Lopes e Suelen Cristina

O meio ambiente em um mundo globalizado; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Erica Olivieri

O estrangeirismo e a tradução literal presentes em termos da comunidade GLBT; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Fabio Marcel Rinaldi, Marcos Fabbron Marin Marin

Glossário de termos musicais; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Clarissa da Silva, Jane MadonaSangiacomo

A problemática na confecção de um glossário sobre aquecimento global; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Aline Sanchez de Souza, Gabriela do Nascimento Souza

Expressões idiomáticas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Aline Valentim dos Santos; Keliane Santos de Souza

A diferença da tradução para dublagem e legendagem; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Natália de Castro Forato; Rodrigo Siqueira Gomes

Tradução técnica na Implantodontia; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Caroline Figueiredo da Silva; Celso Eduardo Araújo Lima

Organização de dicionários; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Itaiguara Winston Clementino; Lígia Enomoto Araki

LIteratura infanto-juveil traduzida de Harry Potter; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Michelle Alencar Santos

Cultura e Civilização do Canadá; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Carolina Ribeiro do Nascimento; Larissa Nicoletti Souza

A Influência da Língua Inglesa na Língua Portuguesa; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Ana Carolina Totino Roiss; Isabel Cristina Gerônimo Silva

Versão: forma, conteúdo e perda cultural; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Ana Carolina Falasca Bernardes

Diferenças entre o inglês britânico e o inglês americano; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Larissa Zanatta; Luciano Lucci

Legendas de filmes em inglês; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Alessandra de O

Gimenez; Laura Rossi Lopes; Interpretação e tradução são, em essência, a mesma atividade; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Débora Bonifácio

Os neologismos na música eletrônica; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Rafael Falcão

Palavras estrangeiras no vocabulário turístico: uma questão para as políticas linguísticas?; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Rafael Falcão

Estrangeirismos no cotidiano turístico e hoteleiro; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Paulo Rogério Stella;

Produções bibliográficas

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  • BRAIT, BETH ; SOUZA, GERALDO TADEU ; AMORIM, MARÍLIA ; SILVA, ADRIANA PUCCI FARIA PENTEADO E ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, CARLOS GONTIJO ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA . Bakhtin and Linguistics: A Dialogue Settled in the Beginning of the 20?s. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 20, p. 66039-66039, 2025.

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  • STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 18.4 - Cultura, estudos literádios e grande tempo. São Paulo: PUC-SP, 2023 (Editorial).

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  • STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, E. ; ROSA, C. G. ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES . EDITORIAL - 17.4 - Os diferentes discursos que nos cercam. São Paulo: PUC-SP, 2022 (Editorial).

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  • BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 18.1 - Novos passos em direção à ciência aberta. São Paulo: PUCSP, 2022 (Editorial).

  • BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 18.1 - New Steps on the Way to Open Science. São Paulo: PUCSP, 2022 (Editorial).

  • STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . Editorial - Bakhtiniana - 17.2 - Dialogs in Hard Times. São Paulo: PUC-SP, 2022. (Tradução/Artigo).

  • STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . Editorial - Bakhtiniana - 17.3 - The Pleasure of the Word: Literary Discourse and Other Discourses. São Paulo: PUC-SP, 2022. (Tradução/Artigo).

  • STELLA, PAULO ROGÉRIO . GONÇALVES, J. C. et al. (org.). Além da tese: percursos de pesquisa em ciências humanas [Beyond Thesis: Routes for Research in Human Sciences]. São Paulo: Hucitec, 2022. 212 p.. São Paulo: PUC-SP, 2022. (Tradução/Artigo).

  • STELLA, PAULO ROGÉRIO . Participatory Ethics in Bakhtin. Pandemic and Pansemic. São Paulo: PUC-SP, 2022. (Tradução/Artigo).

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  • STELLA, PAULO ROGÉRIO . BAKHTIN, Mikhail. Problemas da obra de Dostoiévski (Versão de 1929) [Problems of Dostoevsky?s Creative Arts1(1929 Edition)]. Tradução, notas e glossário deSheila Grillo e Ekaterina Volkóva Américo [Translation, notes and glossary by Sheila Grillo and Ekaterina Vólkova Américo]. Ensaio introdutório de Sheila Grillo[Introductory Essay by Sheila Grillo]. 1a edição[1st edition].. São Paulo: PUCSP, 2022. (Tradução/Artigo).

  • STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Editorial - Bakhtiniana - 18.1 - New Steps on the Way to Open Science /. São Paulo: PUCSP, 2022. (Tradução/Artigo).

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  • BRAIT, E. ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; STELLA, P. R. ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 16.4 - Pandemia, ética e discursos - 16.4. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Editorial).

  • STELLA, P. R. ; ROSA, C. G. ; BRAIT, E. . Da responsividade e da escuta ativa na distopia Fahrenreit 451. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Resumo de comunicação oral).

  • STELLA, P. R. ; PISTORI, M. H. C. . PENSAMENTO BAKHTINIANO: RECEPÇÃO, TEORIA E PRÁTICA. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Resumo de comunicação oral).

  • STELLA, P. R. . EDITORIAL - 16.4 - APROXIMAÇÕES EM TEMPOS PANDÊMICOS: REFLEXÕES ACERCA DAS CAPAS DA COLEÇÃO ?PANDEMIA CAPITAL? DO PONTO DE VISTA DA VERBO-VISUALIDADE. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Resumo de comunicação oral).

  • BRAIT, E. ; PISTORI, M. H. C. ; STELLA, P. R. ; ROSA, C. G. . EDITORIAL - 17.1 - Bakhtiniana adere à ciência aberta - 17.1. São Paulo: PUC-SP, 2021 (Editorial).

  • STELLA, P. R. . Prefácio. Maceió, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • STELLA, P. R. . Editorial - Bakhtiniana - 16.3 - A Jounal of Discouse Studies - Editorial Bakhtiniana 16.3. São Paulo: PUC-SP, 2021. (Tradução/Artigo).

  • BRAIT, E. ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . Editorial - Bakhtiniana - 17.1 - Pandemic, Ethic and Discourses / Pandemia, ética e discursos - Editorial Bakhiniana 16.4. São Paulo: PUC-SP, 2021. (Tradução/Artigo).

  • STELLA, P. R. ; IFA, S. . Uma perspectiva letrada para o referncial currilucar de línguas estrangeiras em Alagoas: perspectivas e desafios. Maceió: Edufal, 2014 (Resumo de comunicação oral).

  • STELLA, P. R. ; MAKIYAMA, S. . Reflexões sobre o PIBID e professores de inglês em formação inicial: considerações preliminares. Maceió: Edufal, 2014 (Resumo de comunicação oral).

  • STELLA, P. R. ; CRUZ, Daniel A. C. O. da . Introdução. Maceió: EDUFAL, 2013. (Tradução/Artigo).

Outras produções

STELLA, P. R. . Regimento PPGLL 2018. 2018.

STELLA, P. R. . Elaboração do currículo de disciplinas do PPGLl. 2018.

STELLA, P. R. . Bakhtiniana - Revista de estudos do discurso. 2020.

STELLA, P. R. . Bakhtiniana - Revista de estudos do discurso. 2020.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa Renorbio. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Materiais. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Farmácia. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em PROFBIO. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Matemática. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Agronomia. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Agricultura e Ambiente. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Proteção em Plantas. 2019.

STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social. 2018.

STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Bioquímica e Biologia Molecular. 2018.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. 2018.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Informática. 2018.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. 2018.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em PROFMAT. 2018.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. 2017.

STELLA, P. R. . Elaboração e Correção de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2017.

STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em PROFNIT. 2017.

STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Materiais. 2017.

STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química. 2017.

STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Recursos Hídricos e Saneamento. 2017.

STELLA, P. R. . Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Química e Tecnologia. 2017.

STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em língua inglesa para o programa de pós-graduação em Educação. 2014.

STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em língua inglesa para o programa de pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2014.

STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em língua inglesa para o programa de pós-graduação em Informática. 2014.

STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em língua inglesa para o programa de pós-graduação em Química e Biotecnologia. 2014.

STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em l~ingua inglesa para o programa de pós-graduação em biotecnologia - renorbio. 2014.

STELLA, P. R. . Elaboração do exame de proficiência em Língua Inglesa par ao Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira. 2012.

STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2012.

STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência em Língua Inglesa para os Programas de Pós-Graduação em Serviço Social e Sociologia. 2012.

STELLA, P. R. . Elaboração e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Serviço Social. 2012.

STELLA, P. R. . Elaboração e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2012.

STELLA, P. R. . Elaboração e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2012.

STELLA, P. R. . Elaboração e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira. 2012.

STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência para o Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2011.

STELLA, P. R. . Elaboração de exame de proficiência para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2011.

STELLA, P. R. . Elaboração de exames de língua inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (Estudos Literários). 2011.

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STELLA, PAULO ROGÉRIO ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ . Discourses about the excluded: to whom is the public space?. 2022; Tema: Scielo in Perspective - Humanities. (Blog).

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BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, C. G. ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; GODINHO, R. . Bakhtiniana no. 19.2 - Revista de Estudos do Discurso. 2024. (Editoração/Periódico).

BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, C. G. ; STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; GODINHO, R. . Bakhtiniana no. 19.2 - Journal of Discourse Studies. 2024. (Editoração/Periódico).

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STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 18.1 - Journal of Discourse Studies - English version. 2023. (Editoração/Periódico).

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STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . Bakhtiniana no. 18.4 - Inglês. 2023. (Editoração/Periódico).

STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . Bakhtiniana no. 18.3 - Inglês. 2023. (Editoração/Periódico).

STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; DUGNANI, BRUNA LOPES . Bakhtiniana no. 18.3 - Português. 2023. (Editoração/Periódico).

STELLA, P. R. . 1º CICLO DE RODA DE CONVERSA APRENDER A APRENDER: SABERES NECESSÁRIOS ÀFORMAÇÃO DOCENTE NA DISCIPLINA DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STELLA, P. R. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES QUE ATUAM NO ATENDIMENTOEDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STELLA, P. R. . I Jornada de divulgação científica do grupo de pesquisa ObservU - Observatório daLinguagem em Uso. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana número 17.2 - Revista de estudos do discurso. 2022. (Editoração/Periódico).

STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . Bakhtiniana número 17.3 - Revista de estudos do discurso. 2022. (Editoração/Periódico).

STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; ROSA, C. G. ; LOPES-DUGNANI, B. . Bakhtiniana número 17.4 - Revista de estudos do discurso. 2022. (Editoração/Periódico).

STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 17.1 - Journal of Discourse Studies - English version. 2022. (Editoração/Periódico).

STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 17.2 - Journal of Discourse Studies - English version. 2022. (Editoração/Periódico).

STELLA, PAULO ROGÉRIO ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 17.3 - Journal of Discourse Studies - English version. 2022. (Editoração/Periódico).

STELLA, P. R. ; BRAIT, BETH ; PISTORI, MARIA HELENA CRUZ ; DUGNANI, BRUNA LOPES ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana no. 17.4 - Journal of Discourse Studies - English version. 2022. (Editoração/Periódico).

BRAIT, E. ; PISTORI, M. H. C. ; LOPES-DUGNANI, B. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO ; ROSA, C. G. . Bakhtiniana número 16.3 - Revista de estudos do discurso. 2021. (Editoração/Periódico).

PISTORI, M. H. C. ; BRAIT, E. ; ROSA, C. G. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . Bakhtiniana número 16.4- Revista de estudos do discurso. 2021. (Editoração/Periódico).

BRAIT, E. ; LOPES-DUGNANI, B. ; PISTORI, M. H. C. ; ROSA, C. G. ; STELLA, PAULO ROGÉRIO . Bakhtiniana número 17.1 - Revista de estudos do discurso. 2021. (Editoração/Periódico).

STELLA, P. R. . Relatório de atividades programas e perspectivas para o próximo período. 2020. (Relatório de pesquisa).

STELLA, P. R. . Tensão e produção de sentidos em Bakhtin e o Círculo. 2019. (Relatório de pesquisa).

STELLA, P. R. . Construindo um texto: o uso da gramática na interpretação libras/português. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STELLA, P. R. . Cineclube em Casas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STELLA, P. R. . Relatório de atividades de final de gestão de coordenação - biênio 2015-2017. 2017. (Relatório de final de gestão 2015-2017).

STELLA, P. R. ; IFA, S. . O uso de HQs na sala de aula de língua inglesa: representações e criticidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STELLA, P. R. . Novas Tecnologias e Formação de Professores de Línguas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STELLA, P. R. . Curso de Extensão em Difusão da Libras. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PELEGRINO, A. L. ; SZABO, L. ; STELLA, P. R. ; SILVA, S. P. . Linguagem e ideologia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Estudante).

STELLA, P. R. . Pedagogia: Planejamento, Processos Pedagógicos, Problemas Contemporâneos. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Estudante).

STELLA, P. R. . A reflexão sobre as práticas educativas pela via da pesquisa: produção textual - a construção do texto científico - texto e responsabilidade. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . Linguagem e ideologia: análise do discurso. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . Estrutura linguística e literária: metodologia científica - TCC. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . ideologia, língua e literatura: análise do discurso. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . ideologia, língua e literatura: planejamento para a avaliação presencial. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . Práticas de leitura, interpretação e escrita: linguística aplicada ao ensino de línguas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . Aplicação de conceitos em contextos comunicativos: metodologia do trabalho científico. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . Práticas de leitura, interpretação e escrita: diacronia da língua portuguesa I. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . Práticas de leitura, interpretação e escrita: diacronia da língua portuguesa II. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . Língua, literatura e pós-moderninda: metodologia científica - TCC. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . Pesquisa e atuação docente: metodologia científica - análise e interpretação dos dados. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. . Estrutura linguística e literária: metodologia do trabalho científico. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital).

STELLA, P. R. ; RENDER, E. ; PELEGRINO, A. L. ; CRUZES, K. ; SZABO, L. ; IANNACE, R . Linguagem e estruturas lingüísticas e narrativas. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Estudante).

STELLA, P. R. ; PELEGRINO, A. L. ; RODRIGUES, R. ; IANNACE, R ; PITOMBEIRA, C. . Linguagem e interpretação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Estudante).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Produção de conhecimentos e o profissional de letras: Questões para o dialogismo, Descrição: Este projeto de pesquisa se integra às reflexões teórico-metodológicas em produção na linha de pesquisa em Linguística Aplicada. Constitui-se em decorrência da percepção de que a formação do profissional de letras se estabelece com base em relações dialógicas sempre conflituosas, considerando os interlocutores diretos e indiretos e o contexto de atuação de cada um em suas áreas. Com isso em vista, estabelecemos os seguintes objetivos para este projeto: 1) Construir um campo de pesquisa que vise à construção de conhecimentos do ponto de vista dialógico. Isto é, promover a construção de conhecimentos por meio da interação, no seu sentido de tensão, entre interlocutores situados em diferentes tempos e espaços; 2) Formar profissionais de letras, por meio da construção de processos de pesquisa que levem em conta o contexto local em seu sentido mais amplo, incluindo-se, minimamente, a localização, onde a pesquisa acontece, e os participantes envolvidos; 3) Promover o desenvolvimento científico local, por meio da interação com outras áreas do conhecimento, relacionadas à Linguística Aplicada; 4) Fomentar a transformação da realidade por meio do trabalho em campos dos pesquisadores em seus espaços de atuação, lembrando acerca da fluidez e plasticidade dos contextos, isto é, considerando que há possibilidade de mudança social por meio dos embates dialógicos promovidos por pesquisa científica. (devolver à comunidade local, interna e externa à universidade, o conhecimento adquirido por meio de cursos de extensão e palestras feitas pelos pesquisadores envolvidos no projeto. tem como objetivos gerais: fomentar a produção de conhecimentos local, sem deixar de estabelecer diálogo com a produção de conhecimentos de ordem global; produção de conhecimentos pela formação do profissional em letras, entendido como pesquisador que se encontra em tensão relação dialógica de produção de sentidos em seu processo construção identitária profissional. Os objetivos específicos são: a) fomentar reflexões e ações nos profissionais em letras, pesquisadores em formação, acerca dos embates identitários em seus vários contextos de atuação; b) promover reflexões baseadas em processos de interação acerca da produção, circulação e recepção de valores decorrentes de produções de sentidos dentro de cada esfera de atuação profissional; c) sensibilizar os futuros pesquisadores na observação das tensões produzidas dentro do contexto de atuação de cada um; d) favorecer a formação de pesquisadores na área com vistas ao desenvolvimento técnico local; e) divulgar o trabalho de pesquisa no intuito da disseminação científica. Dois pontos de vistas constituem as bases teóricas: em primeiro lugar, entendemos que a construção de sentidos e a decorrentes produção de conhecimentos não se situa em um local específico, mas se dá na tensão entre os participantes de uma interação, entendendo-se participantes, interlocutores situados em diversos tempos e espaços a quem respondemos por meio da produção científica. O segundo ponto de vista, decorrente do primeiro, entende que é possível, por meio da pesquisa científica, alterar a perspectiva dos participantes e, consequentemente, alterar o contexto de atuação profissional de cada um. A metodologia de trabalho se pauta em processos dialógicos, sempre considerados como pontos de tensão na produção de sentidos e na construção de conhecimentos. Os processos dialógicos são baseados na construção de narrativas sobre a realidade na perspectiva de entendê-la e, por meio da interação produzida entre pesquisador e realidade, alterá-la, alterando-se. Os resultados esperados constituem-se em metas a serem cumpridas durante o prazo do projeto. São elas: formar pesquisadores profissionais de letras que percebam a realidade de forma fluida e, portanto, estejam aptos a transformá-la por meio do trabalho nos contextos onde atuam; fomentar a produção de. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Coordenador / Cátia Veneziano Pitombeira - Integrante / Simone Makyama - Integrante / Andrea da Silva Pereira - Integrante / Cruz, Daniel Adelino Costa Oliveira da - Integrante., Número de orientações: 14

  • 2020 - 2022

    Em favor de metodologias dialógicas: Ensino e aprendizagem de língua estrangeira - Ensino e aprendizagem de libras para ouvintes (L2) - Interpretação Libras/português e português/Libras, Descrição: Este projeto de pesquisa integra-se às reflexões da linha de pesquisa Linguística Aplicada e processos textual-enunciativos do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Alagoas. Constitui-se em decorrência da percepção de que a formação do profissional de letras deve também considerar o contexto concreto e imediato de atuação de cada um em suas áreas. Decorre disso, a necessidade de um trabalho direcionado ao fortalecimento de valores alteritários. Este projeto tem como objetivo propor reflexões e ações acerca da constituição alteritária de profissionais de línguas em seus vários contextos de atuação via metodologias dialógicas. Os objetivos específicos são: a) refletir acerca da produção, circulação e recepção de valores decorrentes de produções de sentidos dentro de cada esfera de atuação profissional; b) observar as metodologias utilizadas por profissionais de letras em cada esfera de atuação; c) construir processos metodológico-dialógicos dentro de cada esfera de atuação profissional envolvida. Os dados serão coletados, considerando-se os enunciados produzidos em diversas esferas de produção de sentidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Coordenador / Roseanne Rocha Tavares - Integrante / Cruz, Daniel Adelino Costa Oliveira da - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - 2020

    Ensino de línguas: transculturalidade, letramentos e identidades, Descrição: Este projeto de pesquisa integra-se às reflexões ocorridas na linha de pesquisa ?Aquisição de Linguagem e Ensino de Línguas? do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Alagoas. Constitui-se em decorrência de projeto anterior em que se percebeu que a formação de professores de línguas ocorrida na universidade não dava conta dos problemas enfrentados durante a entrada em sala de aula da escola pública. Apesar do conhecimento adquirido durante os cursos de formação, os professores sucumbem às práticas tradicionais de sala de aula remetendo a valores percebidos como subserviência e inércia do local em relação aos eventos ocorridos no âmbito exterior ao estado, percebidos pelos locais como eventos globais. Decorre disso, a necessidade de um trabalho direcionado à constituição de identidades por meio do fortalecimento dos valores alteritários. Segundo Ponzio (2010), as alteridades se opõem às identidades porque singularizam os indivíduos permitindo-lhes perceberem-se nos processos homogeneizantes decorrentes da modernidade. O projeto tem o objetivo do trabalho com as alteridades para a modificação do sentimento de inércia acerca do ensino de línguas nas escolas públicas travestidas em práticas tradicionais e excludentes do professor que são reflexos dos valores de subserviência observados. Com isso em perspectiva, pretende-se a) estudar os valores circulantes nos artefatos da cultura localmente construídos e possíveis de serem utilizados na sala de aula de línguas, observando-se a relação local e global; b) refletir sobre a produção de sentidos circulantes nos artefatos utilizados pelos professores de línguas em suas aulas; c) propor ações de intervenção nos processos de produção, circulação e recepção desses artefatos. Os dados serão coletados, considerando-se as esferas de produção, de circulação e de recepção de sentido desses artefatos. O estudo desses valores, construtores de representações sobre si e sobre o mundo (local e globa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Coordenador / Roseanne Rocha Tavares - Integrante / Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz - Integrante / Vanderlei José Zacchi - Integrante / Rosineide de Melo - Integrante / Clériston Izidro dos Anjos - Integrante / Ana Karina de Oliveira Nascimento - Integrante / Maria Amália Façanha Berger - Integrante / Roberto Bezerra - Integrante., Número de produções C, T & A: 41

  • 2015 - Atual

    Fundamentos e desdobramentos da perspectiva dialógica para a análise de discursos verbais e verbo visuais., Descrição: O objetivo geral deste projeto é aprofundar as reflexões em torno das especificidades epistemológicas, teóricas e metodológicas da perspectiva dialógica do discurso, também denominada Análise Dialógica do Discurso (ADD), cujos fundamentos advêm do conjunto da obra de Bakhtin e do hoje chamado Círculo. Esse aprofundamento, que dá sequência a pesquisas anteriores, terá como objetivos específicos: (i) demonstrar a pertinência dessa vertente para uma teoria geral da linguagem; (ii) explicitar sua contribuição para as pesquisas em Ciências Humanas; (iii) reiterar, pela teoria e pela análise, a concepção de texto/enunciado/discurso, verbais e verbo-visuais (sendo o verbal considerado em sua dimensão oral, sonora e/ou escrita) constitutivamente implicados na produção, circulação e recepção de conhecimentos próprios das Humanidades; (iv) esclarecer algumas particularidades assumidas pelo pensamento bakhtiniano no Brasil, a partir de sua recepção e de seus desdobramentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Integrante / Elisabete Brait - Coordenador.

  • 2011 - 2016

    A formação crítica do professor de língua estrangeira: texto e ensino, Descrição: Este projeto de pesquisa integra a linha de pesquisa ?Aquisição de Linguagem e Ensino de Línguas? do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Alagoas. Partimos do princípio de que a língua estabelece um processo de mediação entre sujeitos, inseridos em seus contextos de valores (BAKHTIN, 2003); a interação é a única forma de contato entre esses sujeitos (BAKHTIN, 2003); não existe interação sem alteração dos sujeitos participantes do processo (AMORIM, 2001); e o objeto de acesso do pesquisador à interação é feito por meio de textos orais, escritos (BAKHTIN, 2003) e visuais de toda a ordem, produzidos por sujeitos posicionados em suas culturas. Desse ponto de vista, consideramos que a LE tem um papel crucial na aproximação de culturas, colocando em contato o contexto local e o global, e vice-versa, e construindo identidades (CRYSTAL, 2003). Em sua essência, o projeto se firma em três grandes pilares: a) Pesquisar o funcionamento de textos em sala de aula de LE, levando-se em consideração as esferas de produção, circulação e recepção; b) Refletir sobre as práticas utilizadas pelos professores de LE no trabalho com textos; c) Abrir espaço para a discussão sobre formação de professores de LE, via construção de conhecimento por meio de textos, e sua relação com o contexto local e o contexto global. A metodologia se baseia nos métodos e técnicas utilizados em pesquisa em Linguística Aplicada, ou seja, entrevistas, observação de aulas, gravações etc, com o objetivo da construção de um quadro sobre o trabalho do professor de LE; e da divulgação dos resultados visando a melhora das práticas de ensino e aprendizagem de LE. O trabalho justifica-se não somente em decorrência da necessidade sempre crescente do aprendizado de uma LE, mas também em decorrência da importância da renovação das práticas como resultado das constantes inovações advindas das pesquisas na área, tornando-as acessíveis aos professores. Espera-se com este trabalho a cont. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Coordenador.

  • 2008 - 2015

    Verbo-visual e produção de sentidos: perspectiva dialógica, Descrição: Para dar continuidade à pesquisa centrada nas contribuições teórico-metodológicas da perspectiva dialógica de discurso é necessário buscar, no conjunto do pensamento bahktiniano, as categorias, noções e sugestões que, apresentadas para o discurso verbal, mas tendo alcance nos estudos da linguagem como um todo, possam ser recuperadas e mobilizadas em função de uma melhor compreensão das formas de produção do sentido em manifestações discursivas verbo-visuais. Em vários textos do Círculo encontram-se sugestões para o reconhecimento do visual como texto ou mesmo sugestão de articulações verbal, extraverbal, visual. Esse é o caso, por exemplo, do ensaio O autor e o herói (texto inacabado, pertencente aos arquivos, 1920/1930, publicado em Estética da criação verbal). Nele Bakhtin afirma: o objeto estético não é, naturalmente, constituído somente de palavras, ainda que a parte verbal seja importante nele, e esse objeto da visão estética possui uma forma espacial interna artisticamente significante que é representada pelas palavras da obra (essa forma, na pintura, é representada pelas cores, pelo desenho, pelas linhas, e daí não decorre que o objeto estético seja constituído apenas de linhas e de cores; trata-se precisamente de construir um objeto concreto a partir das linhas e das cores. Considerando que a Análise do Discurso de diferentes vertentes coloca a leitura e a produção textual-discursiva como objeto de pesquisa, a dimensão verbo-visual deve aí ser englobada como característica da vida em sociedade e, também, da constituição dos sujeitos e das identidades. As produções de caráter verbo-visual, tais como charge, publicidade, capas de revistas, primeiras páginas de jornal, poemas visuais, dentre outras, serão objeto desta pesquisa, assim como o levantamento e sistematização das sugestões teórico-metodológicas das obras do Círculo. O projeto, apoiado pelo CNPq, terá a duração de 5 anos e está articulado ao Grupo de Pesquisa/CNPq Linguagem, Identidade e Memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Rogério Stella - Integrante / Elisabete Brait - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, FALE. , Campus A. C. Simões - Av. Lourival Melo Mota, s/n, Tabuleiro dos Martins, 57072-970 - Maceio, AL - Brasil, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editor exec. LE (Bakhtiniana), Carga horária: 10

2008 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participação em projeto

2011 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor permanente do Programa de Pós-Graduação Linguística e Literatura

Atividades

  • 03/2021

    Ensino, Linguística e Literatura, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGL S45 - Pesquisa orientada em Linguística Aplicada, PGL022 - Tópicos em Linguística Aplicada 1: Questões Dialógicas e Produção de Sentidos, PGL048 - Seminários em Linguística Aplicada 2, PGL063 - Linguística aplicada

  • 01/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão.,Linhas de pesquisa

  • 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FALE.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE), do Curso de Graduação em Letras Inglês Ead Licenciatura.

  • 03/2017

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística aplicada ao ensino de Libras, Planejamento, currículo e avaliação de aprendizagem, Introdução aos estudos linuguísticos, Metodologia do ensino da Libras, Leitura e produção de texto (para ouvintes), Atividades práticas de extensão

  • 07/2012

    Outras atividades técnico-científicas , FALE, FALE.,Atividade realizada, Vice-líder do grupo de Pesquisa ObservU (CNPQ - UFAL): observatório da linguagem em uso.

  • 03/2012 - 02/2021

    Ensino, Letras e Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGL 096 - Tópicos Avançados em Línguística Aplicada 2: Análise dialógica de dados em Linguística Aplicada, PGL053 - Metodologia de Pesquisa em Linguística, PGL058 - Estudos Dialógicos, PGL063 - Linguística Aplicada, PGL068 - Semiários Temáticos em Linguística Aplicada: Decolonialidade, identidades e modernidade tardia no ensino de línguas, PGL073 - Seminários, PGS038 - Seminário sobre Leitura e Produção de Sentidos

  • 05/2017 - 11/2018

    Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Vice-Coordenador do Pograma de Pós-Graduação em Letras e Linguística.

  • 03/2013 - 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FALE.,Cargo ou função, Membro do conselho da Faculdade de Letras.

  • 03/2015 - 05/2017

    Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística.

  • 03/2011 - 03/2017

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didáticas, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa, Introdução aos Estudos Linguísticos, Língua inglesa, Linguística Aplicada ao Ensino de Libras, Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas, Pesquisa Educacional

  • 01/2014 - 01/2016

    Outras atividades técnico-científicas , FALE, FALE.,Atividade realizada, Co-coordenador do Programa de Iniciação à Docência - PIBID - Inglês.

  • 06/2013 - 01/2016

    Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS.

  • 01/2013 - 01/2016

    Ensino, PROFLETRAS - mestrado profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento

  • 07/2012 - 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FALE.,Cargo ou função, Membro do núcleo estruturante da faculdade de letras.

  • 06/2013 - 03/2015

    Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Coordenador da área de Linguística no Programa de Pós Graduação em Letras e Linguística.

  • 07/2012 - 01/2015

    Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Vice-coordenador do PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras.

  • 09/2012 - 01/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FALE.,Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação e produção de projeto para as Casas de Cultura (extensão).

  • 08/2011 - 01/2013

    Direção e administração, FALE.,Cargo ou função, Coordenador da Casa de Cultura.

2000 - 2011

Universidade Metodista de São Paulo

Vínculo: Professor associado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22

Atividades

  • 03/2002 - 01/2011

    Estágios , Faculdade de Educação e Letras, Letras.,Estágio realizado, Supervisão de estágio em tradução inglês-português e revisão de textos.

  • 03/2001 - 01/2011

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de tradução., Lingüística e discurso., Orientação de trabalhos de conclusão de curso.

2001 - 2002

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro (Professor substituto), Carga horária: 12

Atividades

  • 01/2001 - 02/2002

    Ensino, Lingüística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos de Lingüística I, Elementos de Lingüística II

2002 - 2007

Centro Universitário Fundação Santo André

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 04/2002 - 02/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Inglesa e Norte Americana