Erika Regina Mozena

Possui graduação em Física (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (1998), mestrado em Ensino de Ciências (Modalidade Física) pela Universidade de São Paulo - USP (2003) e doutorado em Ensino de Física (2014) pela UFRGS. Também atuou como pesquisadora colaboradora no Instituto de Física da UFRGS onde desenvolveu pós-doutorado na área de interdisciplinaridade no ensino de ciências. Atuou como formadora de profissionais da educação no projeto "Mão na Massa" na Estação Ciência em São Paulo, além de vários cursos de capacitação de professores pelas secretarias estaduais e municipais de São Paulo. Foi professora de física de escolas estaduais e particulares do Estado de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no Ensino de Física, trabalhando principalmente nas seguintes áreas: interdisciplinaridade, ensino de física, ensino de ciências, formação e capacitação de professores, metodologia investigativa no ciclo I, história da ciência. É co-autora em livro didático de ciências da editora Saraiva, com ótima avaliação no PNLD 2011 e 2014.

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FÍSICA, UFRGS

2008 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: INVESTIGANDO ENUNCIADOS SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DAS MUDANÇAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL E NO RIO GRANDE DO SUL
Fernanda Ostermann. Coorientador: Flavia Rezende. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Física; Ensino de Ciências; Interdisciplinaridade; Bakhtin.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)

1999 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: A solução de Planck para o problema da radiação do corpo negro (PRCN) e o ensino da física quântica,Ano de Obtenção: 2003
João Zanetic.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de física quântica; Ensino superior de física; Radiação de corpo negro; Planck.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Física Licenciatura

1994 - 1998

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Física Bacharelado

1994 - 1998

Universidade Estadual de Campinas

Curso técnico/profissionalizante em Eletrônica

1989 - 1991

fundação bradesco

Pós-doutorado

2014

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interdisciplinaridade Escolar.

Formação complementar

2001 - 2001

Educação Tecnológica: desvelando um CD-player. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2001 - 2001

Astronomia Tupi-Guarani. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2000 - 2000

Inserção da Física Moderna no Ensino Médio e a Int. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2000 - 2000

Astronomia Confecção de Instrumentos Astronômicos. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2000 - 2000

Jogos e Brincadeiras Em Educação Ambiental. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1999 - 1999

Filosofia das Ciências no Ensino das Ciências. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1999 - 1999

Textos Originais da Ciência e As Concepções Espont. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: ENSINO DE FÍSICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interdisciplinaridade Escolar.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física Moderna.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: História e Filosofia da Ciência no Ensino.

Participação em eventos

XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF).A PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA EM ARTIGOS RECENTES DE PERIÓDICOS NACIONAIS ?QUALIS A?. 2008. (Encontro).

Fórum Permanente Desafios do Magistério CORI/CGU - Unicamp. 2007. (Outra).

58 Reunião Anual da SBPC.Participação nas Atividades do Circo da Ciência-ABCMC (40 horas). 2006. (Outra).

Seminário Nacional e III Mostra de Trabalhos do programa "ABC na Educação Científica Mão na Massa".Estação Ciência - Formação para o projeto Mão na Massa - Iniciação Científica no ciclo I da SME/SP. 2006. (Seminário).

XIV SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física.O Ensino do Problema da Radiação do Corpo Negro (PRCN) no Nível Superior: Dificuldades e Inovações. 2001. (Simpósio).

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF).Lições do Rio Grande: um relato sobre o processo de elaboração dos referenciais curriculares para o ensino de Física no Rio Grande do Sul e o acompanhamento de cursos de formação continuada para professores nessa perspectiva. 2001. (Simpósio).

II EECFA - Encontro de Ensino de Ciências, Física e Astronomia. 2000. (Encontro).

I Oficina de Física Moderna - IFGW - Unicamp. 2000. (Oficina).

Simpósio Comemorativo do Centenário da Constante de Plack - IFGW - Unicamp. 2000. (Simpósio).

II ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Atividade Prática e Funcionamento de textos originais de cientistas na 8a série do ensino fundamental. 1999. (Encontro).

III Encontro sobre Linguagens, Leituras e Ensino de CIências - 12o COLE. 1999. (Congresso).

XIII SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física.Atividade Prática e Funcionamento de Textos Originais de Cientistas. 1999. (Simpósio).

VI EPEF - Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física.Leituras em Linguagem Comum no Ensino do Conhecimento de Física. 1998. (Encontro).

V Congresso Interno de Iniciação Científica - UNICAMP. Contribuição para o Projeto Linguagem Comum e Linguagem Formal no Ensino do Conhecimento de Física. 1997. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Nataélia Alves da Silva

FRISON, M. D.;MOZENA, Erika Regina; MASSENA, E. P.. Concepcções e perspectivas de Interdisciplinaridade em uma proposta curricular no contexto do Sul da Bahia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Comissão julgadora das bancas

Eliane Angela Veit

Zanetic. J.; Silva, M. A. T. B.; Hadjimichef, D.; MASSONI, N. T.;VEIT, E. A.. Investigando enunciados sobre a interdiscplinaridade no contexto das mudanças curriculares para o o ensino médio no Brasil e no Rio Grande do Sul. 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LUCIENE JULIANO SIMOES

SILVA, H. C.; MATTOS, C. R.;SIMÕES, L. J.; OSTERMANN, F.. Investigando discursos e saberes experienciais sobre a interdisciplinaridade no ensino de Física no contexto das mudanças curriculares no Rio Grande do Sul. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

João Zanetic

OSTERMANN, F.;ZANETIC, JOÃO; MASSONI, N. T.; VEIT, E. A.; HADJIMICHEF, D.. Investigando enunciados sobre a interdisciplinaridade no contexto das mudanças curriculares para o ensino médio no Brasil e no Rio Grande do Sul. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em ensino de física) - Instituto de Física da UFRGS.

Luís Carlos de Menezes

MENEZES, L. C.; ZANETIC, J.; LARANJEIRAS, C. C.. A solução de Plank para o Problema da Radiação de Corpo Negro (PRCN) e o Ensino da Física Quântica. 2002. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Neusa Teresinha Massoni

ZANETIC, J.; SILVA, A. M. T. B.; VEIT, E. A.; HADJIMICHEF, D.;MASSONI, N. T.ostermann, f.. Investigando enunciados sobre a Interdisciplinaridade no contexto das mudanças curriculares para o Ensino Médio no Brasil e no Rio Grande do Sul. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Cássio Costa Laranjeiras

LARANJEIRAS, C. C.; Menezes; Zanetic. A Solução de Planck Para o Problema da Radiação do Corpo Negro (PRCN) e o Ensino da Física Quântica. 2003. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Foi orientado por

Maria José Pereira Monteiro de Almeida

Atividade prática e textos originais de cientistas; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Jose Pereira Monteiro de Almeida;

Maria José Pereira Monteiro de Almeida

Contribuições para o projeto linguagem comum e linguagem formal no ensino do conhecimento de física; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose Pereira Monteiro de Almeida;

João Zanetic

A solução de Planck para o problema da radiação do corpo negro (PRCN) e o ensino da física quântica; 2003; Dissertação (Mestrado em Interunidades Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Joao Zanetic;

Fernanda Ostermann

Investigando enunciados sobre a Interdisciplinaridade no contexto das mudanças curriculares para o Ensino Médio no Brasil e no Rio Grande do Sul; 2014; Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Ostermann;

Fernanda Ostermann

2016; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Fernanda Ostermann;

Flavia Rezende Valle dos Santos

Produções bibliográficas

MOZENA, Erika Regina ; OSTERMANN, F. . DIALOGANDO SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE EM IVANI CATARINA ARANTES FAZENDA E ALGUNS DOS INTEGRANTES DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM INTERDISCIPLINARIDADE DA PUC-SP (GEPI). INTERDISCIPLINARIDADE , v. 10, p. 95-107, 2017.
MOZENA, Erika Regina ; OSTERMANN, F. . A interdisciplinaridade na legislação educacional, no discurso acadêmico e na prática escolar do ensino médio: panaceia ou falácia educacional?. Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online) , v. 33, p. 92-110, 2016.
MOZENA, Erika Regina ; OSTERMANN, F. . Editorial: Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Ensino de Física. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 33, p. 327, 2016.
MOZENA, Erika Regina ; Ostermann, Fernanda . Integração curricular por áreas com extinção das disciplinas no Ensino Médio: Uma preocupante realidade não respaldada pela pesquisa em ensino de física. Revista Brasileira de Ensino de Física (Online) , v. 36, p. 1403, 2014.
MOZENA, Erika Regina ; Ostermann, Fernanda . UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online) , v. 16, p. 185-206, 2014.
ALMEIDA, M. J. P. M. ; MOZENA, Erika Regina . Luz e outras formas de radiação eletromagnética: leituras na 8a série do ensino fundamental. Revista de Ensino de Física (Cessou em 1991. Cont.ISSN 1806-1117 Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso) , São Paulo, v. 22, n.3, p. 426-433, 2000.
MOZENA, Erika Regina . O fenômeno da interferência luminosa no experimento de duas fendas de Thomas Young: recursos didáticos para o ensino médio e fundamental. Ciência & Ensino (UNICAMP. Impresso) , v. 1, n.7, p. 14-16, 1999.
Santana, Olga Aguiar ; MOZENA, Erika Regina . Ciências Naturais, 9o ano. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 2012.
SANTANA, Olga ; FONSECA, Aníbal ; Mozena, Erika . Cîências Naturais, 9o ano. 3a. ed. São Paulo: Saraiva, 2009. v. 1. 336p .
Santana, Olga Aguiar ; FONSECA, Aníbal ; Mozena, E. R. . Ciências Naturais, 8a série. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
MOZENA, Erika Regina . Para um resgate do ensino de Física também como cultura: a dialogia necessária. In: MARTINS, A. F.P,. (Org.). Física, Cultura e Ensino de Ciências. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2019, v. 1, p. 53-74.
Ostermann, Fernanda ; MOZENA, Erika Regina . Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e integração curricular no ensino de física no nível médio: qual escola queremos?. In: GENOVESE, L.G.R. et al.. (Org.). Diálogos entre múltiplas perspectivas na pesquisa em Ensino de Física. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2016, v. 1, p. 293-318.
MOZENA, Erika Regina ; ZANETIC, J. . A história e a filosofia da ciência nos manuais didáticos sobre o problema da radiação de corpo negro (PRCN): por que não oferecer a física como cultura?. In: André Ferrer P. Martins. (Org.). Física ainda é cultura?. 1aed.São Paulo: Livraria da Física, 2009, v. , p. 231-258.
MOZENA, Erika Regina ; Ostermann, Fernanda . A interdisciplinaridade na Pesquisa e na Prática Escolar no Ensino de Ciências. In: VIII Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências, 2015, Campinas. VIII Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências, 2015.
MOZENA, Erika Regina ; Ostermann, Fernanda . Investigando discursos e saberes experienciais dos professores de ciências sobre a interdisciplinaridade no ensino público secundário no Rio Grande do Sul, Brasil. In: IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciências, 2013, Girona. IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciências, 2013.
MOZENA, Erika Regina ; Ostermann, Fernanda ; CAVALCANTI, C.J.H. . Lições do Rio Grande: um relato sobre o processo de elaboração dos referenciais curriculares para o ensino de Física no Rio Grande do Sul e o acompanhamento de cursos de formação continuada para professores nessa perspectiva. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus. Anais do XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Editora da SBF, 2011. v. 1. p. 1-12.
Ostermann, Fernanda ; MOZENA, Erika Regina ; CAVALCANTI, C.J.H. . Curriculum standards for teaching physics in Brazil. In: ESERA, 2011, Lyon. anais do Esera 2011, 2011.
MOZENA, Erika Regina ; Ostermann, Fernanda . A PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA EM ARTIGOS RECENTES DE PERIÓDICOS NACIONAIS ?QUALIS A?. In: XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2008, Curitiba. Anais do XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2008.
FALCONI, Simone ; ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; MOZENA, Erika Regina . A formação de professores em serviço, conjugada ao acompanhamento nas escolas, como fonte de reestruturação de ações e de materiais didáticos: o tema solos no primeiro ciclo do ensino fundamental. III Simpósio Nacional 'O Ensino de Geologia no Brasil', 2007, Campinas. Ata. In: I Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra e III Simpósio Nacional 'O Ensino de Geologia no Brasil', 2007, Campinas. I Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra e III Simpósio Nacional "O Ensino de Geologia no Brasil". Campinas: Unicamp, 2007.
ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; FALCONI, Simone ; MOZENA, Erika Regina ; KOBASHIGAWA, Alexandre Hiroshi . Estação Ciência: a formação de educadores em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. In: III Seminário ABC na Educação Científica, 2007, Recife. III Seminário ABC na Educação Científica, 2007.
SILVA, João Freitas da ; MOZENA, Erika Regina ; AZEVEDO, Maria Cristiba P S de ; Souza W B ; PIETROCOLA, Maurício . Atualização dos currículos de Física no Ensino Médio de escolas estaduais: A transposição de teorias modernas e contemporâneas para a sala de aula. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Físic, 2005, Rio de Janeiro. XVI Simpósio Nacional de Ensino de Físic. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2005.
MOZENA, Erika Regina ; Leite, Cristina . A Física no Ensino de Ciências no Brasil: condicionantes históricos. In: XIII Reunión Nacional de Educación en Física, 2003, Córdoba. Atas do XIII REF. Buenos Aires: Associación de Professores de Física de la Argentina, 2003.
BORGES, Rita de Cássia Pereira Borges ; KOBASHIGAWA, Alexandre Hiroshi ; ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; FALCONI, Simone ; MOZENA, Erika Regina . Estação Ciência - Formação para o projeto Mão na Massa - Iniciação Científica no ciclo I da SME/SP. In: Seminário Nacional e III Mostra de Trabalhos do programa "ABC na Educação Científica Mão na Massa", 2006, São Carlos. Anais, 2006. p. 118-119.
ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; KOBASHIGAWA, Alexandre Hiroshi ; MOZENA, Erika Regina ; HAMBURGER, Ernst Wolfgang . Estação Ciência: Acompanhamento da Implementação do Projeto. In: Seminário Nacional e III Mostra de Trabalhos do programa "ABC na Educação Científica Mão na Massa", 2006, São Carlos. Anais. São Carlos: Centro de Divulgação Científica e Cultural, 2006. p. 20-21.
MOZENA, Erika Regina ; ALMEIDA, M. J. P. M. . Leituras em Linguagem Comum no Ensino do Conhecimento de Física. In: VI EPEF - Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física, 1998, Florianópolis - SC. Caderno de Resumos do VI EPEF, 1998. p. 254-256.
ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; BORGES, Rita de Cássia Pereira Borges ; FALCONI, Simone ; MOZENA, Erika Regina ; KOBASHIGAWA, Alexandre Hiroshi . Estação Ciência: formação de educadores e acompanhamento para o projeto "Iniciação Ciêntífica no Ciclo I - Mão na massa" em parceria com a SME/SP. In: VI ENPEC - Encontrp Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Caderno de Resumos, 2007. p. 251.
MOZENA, Erika Regina ; ZANETIC, J. . O ensino do problema da radiação do corpo negro (PRCN) no nível superior: dificuldades e inovações. In: XIV SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2001, Natal - RN. Caderno de Resumos do XIV SNEF, 2001.
MOZENA, Erika Regina ; ALMEIDA, M. J. P. M. . Atividade Prática e Funcionamento de Textos Originais de Cientistas na 8a Série do Ensino Fundamental. In: XIII SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física, 1999, Brasília. Cadernos de Resumos do XIII SNEF, 1999. p. 33-34.
MOZENA, Erika Regina ; ALMEIDA, M. J. P. M. . Atividade Prática e Funcionamento de Textos Originais de Cientistas. In: II ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999, Valinhos. Caderno de Resumos, 1999.
MOZENA, Erika Regina ; ALMEIDA, M. J. P. M. . Linguagem Comum e Linguagem Formal no Ensino do Conhecimento de Física. In: V Congresso Interno de Iniciação Científica - UNICAMP, 1997, Campinas. Caderno de Resumos do V Congresso Interno de Iniciação Científica, 1997. p. 44.
MOZENA, Erika Regina . O Ensino da Física e a Base Nacional Comum Curricular: Perspectivas para o Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Mozena, Erika . Base Nacional Comum para o Ensino Médio e a Interdisciplinaridade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOZENA, Erika Regina . Missão Científica na Universidade de Coimbra: uma visão sobre o ensino de física no nível secundário em Portugal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ZANETIC, J. ; MOZENA, Erika Regina . Evolução dos conceitos da física. São Paulo: Instituto de Física da Universidade Estadual de São Paulo, 2004 (Notas de aula).

Outras produções

Ostermann, Fernanda ; CAVALCANTI, C.J.H. ; MOZENA, Erika Regina . Lições do Rio Grande: Referencial curricular - Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Física.. 2009.

Annunciato, Cristian ; Leite, Cristina ; MOZENA, Erika Regina ; Santos, Luciana Tavares ; Bonetti, Marcelo . Revisão de Material Didático - Apostilas Cursinho da POLI. 2001.

ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; MOZENA, Erika Regina ; KOBASHIGAWA, Alexandre Hiroshi . Oficinas para professores da SME/SP - vidro emborcado. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; FALCONI, Simone ; KOBASHIGAWA, Alexandre Hiroshi ; MOZENA, Erika Regina . Oficina para professores da SME/SP - medindo temperaturas. 2007. .

ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; FALCONI, Simone ; MOZENA, Erika Regina ; KOBASHIGAWA, Alexandre Hiroshi . Formação de Coordenadores Pedagógios da SME/SP no projeto Mão na Massa. 2007. .

MOZENA, Erika Regina . Oficina "Aprendendo Ciências e Desenvolvendo Habilidades e Atitudes no Ciclo I do Ensino Fundamental: o Projeto ?ABC na Educação Científica - Mão na Massa? na Estação Ciências/USP - São Paulo". 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; FALCONI, Simone ; MOZENA, Erika Regina . Oficina: Criando Atividades Investigativas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; MOZENA, Erika Regina . Oficina: Mostrando que o ar existe. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOZENA, Erika Regina ; PIETROCOLA, Maurício . Teia do Saber - Metodologia da Leitura e Escrita em todos os componentes curriculares. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Nunes, Cesar ; PIETROCOLA, Maurício ; MOZENA, Erika Regina . Como Usar - RIVED. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ATHAYDE, Beatriz A. C. de Castro ; FALCONI, Simone ; MOZENA, Erika Regina ; KOBASHIGAWA, Alexandre Hiroshi . Formação de Coordenadores Pedagógios da SME/SP no projeto Mão na Massa. 2006. .

PIETROCOLA, Maurício ; BROCKINGTON, Guilherme ; AZEVEDO, Maria Cristiba P S de ; MOZENA, Erika Regina ; PAIVA, Josias Rogério ; SILVA, João Freitas da ; SOUSA, Wellington Batista ; PALGROSSI, Osvaldo . Atualização dos Currículos de Física no Ensino Médio de Escolas Estaduais: a Transposição de Teorias Modernas e Contemporâneas para a sala de aula. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIETROCOLA, Maurício ; BROCKINGTON, Guilherme ; AZEVEDO, Maria Cristiba P S de ; MOZENA, Erika Regina ; SILVA, João Freitas da ; PAIVA, Josias Rogério ; SOUSA, Wellington Batista . A transposição das Teorias Modernas e Contemporâneas para a sala de aula: Dualidade Onda-partícula. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIETROCOLA, Maurício ; BROCKINGTON, Guilherme ; MOZENA, Erika Regina ; AZEVEDO, Maria Cristiba P S de ; SILVA, João Freitas da ; PAIVA, Josias Rogério ; SOUSA, Wellington Batista ; PALGROSSI, Osvaldo . A Transposição das Teorias Modernas e Contemporâneas para a Sala de Aula: Dualidade Onda-Partícula. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Trvelatto, Sílvia ; PIETROCOLA, Maurício ; et ali ; MOZENA, Erika Regina . Alfabetização e Letramento: um Compromisso de todas as áreas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZANETIC, J. ; MOZENA, Erika Regina . Evolução dos Conceitos da Física - parte II. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

PIETROCOLA, Maurício ; et ali ; MOZENA, Erika Regina . PEC - Projeto de Educação Continuada - Física. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

O ensino da física sob o enfoque do paradigma interdisciplinar em instâncias educacionais diversas, Descrição: artindo dos resultados obtidos no doutorado e no primeiro ano do estágio de pós-doutorado, pretendemos aprofundar as questões teóricas e práticas da interdisciplinaridade em instâncias educacionais diversas (governamental, especializada e escolar) e estudar a viabilidade da implementação desta no ensino da física, a partir da busca de parcerias.Esse projeto será realizado a partir de um profundo estudo teórico, dividido em quatro frentes, que incluirá a continuação do aprofundamento teórico e metodológico, do estudo da interdisciplinaridade na pesquisa, na legislação e nas políticas públicas sobre educação, além de entrevistas com professores secundários, universitários e pesquisadores em ensino de física. Também realizaremos uma metanálise qualitativa de revisão bibliográfica e um aprofundamento em questões curriculares. Também prevemos a elaboração de subsídios para currículos integrados e a formação de professores, com pesquisa de sua eficiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erika Regina Mozena - Coordenador / Ostermann, Fernanda - Integrante.
2014 - 2015

O Ensino da físics sob o enfoque do Paradigma interdisciplinar em instâncias educacionais diversas: aprofundando questões teórico-metodológicas e estabelecendo parcerias, Descrição: Partindo dos resultados obtidos no doutorado, pretendemos aprofundar as questões teóricas e práticas da interdisciplinaridade em instâncias educacionais diversas (governamental, especializada e escolar) no ensino da física. Sendo assim, esse primeiro ano de pós-doutorado será dedicado ao aprofundamento e publicação desses resultados, além do intercâmbio com especialistas das respectivas áreas e o estabelecimento de parcerias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erika Regina Mozena - Coordenador / Ostermann, Fernanda - Integrante.
2003 - 2006

Introdução de Física Moderna no Ensino Médio, Descrição: O projeto visa pesquisar os condicionantes didático-pedagógicos, epistemológicos e psicológicos na produção de atualização curricular de cursos de ciências. Para tanto, serão analisados os meios de promover a introdução de conteúdos das modernas teorias científicas nos currículo de Física do Ensino Médio. O foco central da pesquisa é a elaboração, aplicação e avaliação de resultados da aplicação de um curso para estudantes da rede pública estadual. O curso foi preparado tendo como referência o usos de diversificadas metodologias fundadas em elementos e estratégias das teorias construtivistas, com ênfase para a epistemologia e História da ciência, o uso de analogias e metáforas, os recursos de realidade virtual, entre outros. A avaliação da proposta de curso em estudo será feita a partir do desenvolvimento dos alunos e a análise se fundamentará basicamente em momentos reflexivos periódicos, tanto para os próprios alunos, como para os professores. Para tanto serão utilizadas: questões abertas de verificação de aprendizagem, análise de gravações de aula em fitas de áudio e vídeo e entrevista com os estudantes em 2 momentos do curso. A equipe de pesquisadores contou com a colaboração de 6 professores da Rede Pública Estadual, que mantém colaboração com a equipe (LAPEF) desde 1997. A pesquisa envolveu 6 escolas de 4 Diretorias de Ensino do Estado de São Paulo. O Vídeo produzido pela TV Escola sobre o trabalho do grupo pode ser visualizado a partir de http://paje.fe.usp.br/~lapef/trabeproj.htm, selecionando em Ensino Médio e depois em Física Moderna.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erika Regina Mozena - Integrante / Maurício Pietrocola - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / João Freitas da Silva - Integrante / Josias Rogério Paiva - Integrante / Maria Cristina P S de Azevedo - Integrante / Guilherme BROCKINGTON - Integrante / Maxwell Siqueira - Integrante / Wellington Batista de Sousa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorado com Bolsa CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física, .,Linhas de pesquisa

2006 - 2007

Estação Ciência - USP

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Formador de Educadores- Mão na Massa, Carga horária: 20

Outras informações:
Preparação e docências nos encontros de formação com os profissionais envolvidos na parceria entre a Estação Ciência e a Secretaria Municipal de Educação, para a implementação do projeto Mão na Massa em cerca de 90 escolas da rede municipal de São Paulo. Elaboração de material didático. Pesquisa em formação de professores.

2003 - 2006

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista de projeto de Ensino Público, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista FAPESP para projeto de inserção de física moderna no ensino médio das escolas públicas.

1999 - 2001

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa Capes de mestrado.

Atividades

01/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa
01/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física, .,Linhas de pesquisa
08/2000 - 12/2000
Estágios , Instituto de Física, .,Estágio realizado, Monitoria disciplina: Tópicos de História da Física Moderna.
03/2000 - 07/2000
Estágios , Instituto de Física, .,Estágio realizado, Monitora disciplina: Evolução dos Conceitos da Física.

2001 - 2006

Colégio Evolução

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física - Ensino Médio, Carga horária: 10

Outras informações:
Trabalhei pelo período de um ano sem carteira assinada.

2006 - 2006

Escola Estadual Adalberto Prado e Silva

Vínculo: Professor ACT, Enquadramento Funcional: Professor de Física - Ensino Médio, Carga horária: 10

2006 - 2006

Fundação de Amparo a Faculdade de Educação

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Teia do Saber, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora no curso Teia do Saber - Metodologia da Leitura e Escrita em todos os componentes curriculares - Diretoria de Ensino de Itapevi da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. Carga horária: 80 horas.

2006 - 2006

Fundação de Amparo a Faculdade de Educação

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Tutora em EAD - RIVED, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora em curso de EAD sobre o uso dos objetos de aprendizagem no ensino de ciências: "Rived - Como Usar" do MEC. Carga horária total: 120 horas

2004 - 2004

Fundação de Amparo a Faculdade de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Projeto"Alfabetização e Letramento", Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do curso "Alfabetização e Letramento: um Compromisso de todas as áreas" para professores da rede municipal de São Paulo (EJA, Fund. I, Fund. II e educação infantil). Nesse curso trabalhamos o letramento e as atividades lúdicas em todas as disciplinas e níveis escolares.Carga horária total: 120 horas.

2003 - 2003

Fundação de Amparo a Faculdade de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - Tutor PEC, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora tutora de Física do Programa de Educação Continuada (PEC) do Governo do Estado de São Paulo. Nesse projeto, realizado em parceria com a USP e a Fundação Vanzolini, trabalhei diretamente com o aprimoramento dos professores de física do ensino médio. Monitorei as vídeo-conferências de professores da USP, apliquei as atividades práticas e on-line. O curso visava discutir conteúdos de física numa perspectiva cultural e contextualizada.

2005 - 2006

Escola Estadual Hildebrando Siqueira

Vínculo: Professor CLT, Enquadramento Funcional: Professor de Física - Ensino Médio, Carga horária: 16

2004 - 2005

Escola Estadual Parque São Jorge

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 1

2004 - 2004

Escola Vera Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Física - Ensino Médio, Carga horária: 15

2002 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor-corretor Vestibular, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro da Banca de Correção das provas, disciplina de Matemática/Física, dos Vestibulares Unificados PUC-SP/2003, com carga horária de 96 horas.

2001 - 2002

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 20

Atividades

08/2001 - 11/2002
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Fundamental, Física Fundamental, Fundamentos de Eletromagnetismo, Laboratório de Física Fundamental, Ótica e Física Moderna
08/2001 - 11/2002
Serviços técnicos especializados , Universidade São Francisco - Campus de Campinas, .,Serviço realizado, Manutenção e preparação do Laboratório de Física, manutenção de ambiente de ensino pela Internet das disciplinas..

1999 - 1999

Escola Estadual Hercy Moraes

Vínculo: Professor CLT, Enquadramento Funcional: Professor de Física - Ensino Médio, Carga horária: 24

1998 - 1998

Escola Estadual 31 de Março

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio supervisionado em salas de 8a série da professora Odisséia Boaventura de Oliveira.

1998 - 1998

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica - Fapesp, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto Atividade Prática e Funcionamento de Textos Originais de Cientistas na 8a série do Ensino Fundamental. Orientadora: profa. Maria José Pereira Monteiro de Almeida - FE- Unicamp. Órgão financiador: FAPESP.

1997 - 1997

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica - CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto Contribuição para o Projeto "Linguagem Comum e Linguagem Formal no Ensino do Conhecimento de Física". Orientadora: profa. Dra. Maria José Pereira Monteiro de Almeida - FE - Unicamp. Órgão Financiador: PIBIC-CNPq/PRP.

Atividades

01/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa