Francisca Geny Lustosa

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (1999), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2003) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2009). Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará, ministra as disciplinas de Educação Especial, Educação Inclusiva, Práticas de Ensino em Educação Inclusiva e Letramento e Alfabetização. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: prática pedagógica, alunos com deficiência, inclusão, alfabetização e letramento. É Coordenadora do Grupo Pró-Inclusão: Pesquisa e Estudos sobre Educação Inclusiva, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores (www.proinclusao.ufc.br). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-FACED/UFC) na Linha de Desenvolvimento e Linguagem da Criança (LIDELEC/UFC). Assessora e Consultora de Angola (INEE/MEA) para a elaboração de iniciativas que visem à promoção da Educação Especial Inclusiva e Formação de Professores (de 2008 aos dias atuais). Pesquisadora-membro do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica (OIIIIPe). Membro da Comissão de Direitos Humanos do Estado do Ceará e da Comissão de Direitos Humanos da UFC.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2004 - 2009

Universidade Federal do Ceará
Título: Práticas Pedagógicas e Gestão da Sala de aula Inclusiva
Rita Vieira de Figueiredo.

Mestrado em Educação

2000 - 2003

Universidade Federal do Ceará
Título: Concepção de deficiência metal e prática pedagógica: contexto que nega e evidencia a diversdade,Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Rita Vieira de Figueiredo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: inclusão; alfabetização e deficiencia mental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Educação Brasileira

1999 - 1999

Universidade Federal do Ceará
Título: Sem monografia

Graduação em Pedagogia

1996 - 1999

Universidade Federal do Ceará

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Formação complementar

2016 - 2016

Introdução ao Pensamento de João dos Santos: Estudos sobre a Pedagogia Tera. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Ceará (UFC), UFC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2003 - 2005

Extensão universitária em Curso de Formação Continuada. (Carga horária: 50h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Projeto Kidsmart. (Carga horária: 80h). , Instituto Avisalá, AVISALÁ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e letramento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática e Estágio.

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Organização de eventos

LUSTOSA, FRANCISCA GENY ; CARNEIRO, E. N. . Conresso Jovens Investigadores Brasil-Portugal (JOIN 2019). 2019. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. ; Melo, Claudiana Maria Nogueira de ; ARAUJO, L. A. ; COELHO, R. ; XAVIER, B. . I Semana dos Direitos das Pessoas com Deficiência da UFC (14 a 16/03/2018). 2018. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Cine Freud. 2017. (Outro).

LUSTOSA, Francisca Geny. . XVI Congresso de História da Educação do Ceará - Histórias de corpo - Religião - Educação. 2017. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. . III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES(EDIÇÃO BRASIL). 2017. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. . XV Congresso da História da educação do Ceará-História das ideias Pedagógicas e das Ciências: uma circulação de longa duração por continentes e oceanos.. 2016. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. ; CAVALCANTE, J. M. ; HOLANDA, P. H. C. ; QUEIROZ, Z. F. . XIV Congresso de História da Educação do Ceará - História de Mulheres: amor, educação e violência. 2015. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. . MULTIENCONTROS/FACED: DIÁLOGOS EDUCATIVOS ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2014. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. ; CAVALCANTE, J. M. ; HOLANDA, P. H. C. ; QUEIROZ, Z. F. . XIII Congresso de História da educação do Ceará. 2014. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Simpósio Possibilidades e Limites dos Programas de Aceleração da Aprendizagem para a Melhoria da Educação no XVII Encontro Nacional e Didática de Ensino. 2014. (Outro).

CAVALCANTE, M. J. M. ; HOLANDA, P. H. C. ; QUEIROZ, Z. F. ; LUSTOSA, Francisca Geny. . XII Congresso de História da Educação do Ceará: Missões, Expedições, Instituições e Intercâmbios: difusão e circulação de ideias científicas e práticas pedagógicas entre a cidade e o campo. (UFC). 2013. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. . XI Congresso de História da Educação do Ceará. 2012. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. . IV FIPED Fórum Internacional de Pedagogia. 2012. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. . III Seminário de Inclusão Social: Direito à Educação Inclusiva de Qualidade.. 2009. (Congresso).

LUSTOSA, Francisca Geny. . II Seminário de Inclusão Social: Direito à Educação Inclusiva de Qualidade.. 2006. (Congresso).

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Participação em eventos

X Fórum Internacional de Pedagogia (X FIPED),. 2018. (Outra).

XI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.INCLUSÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: O USO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS DE LEITURA E ESCRITA PARA O LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2018. (Encontro).

XXXVII Encontro de Iniciação Científica.'COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DI EM CONTEXTO DE ALFABETIZAÇÃO. 2018. (Encontro).

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - Ministério Público, Estado, Sociedade e Família: medir e incluir.A INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: AVANÇOS E DESAFIOS. 2017. (Outra).

Histórias das Práticas Escolares em Educação Especial. 2017. (Outra).

III Encontro do ObservatórioInternacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica.Debatedora nas reuniões técnicas e mesas de trabalho. 2017. (Encontro).

III Encontro do ObservatórioInternacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica.A Pesquisa OIIIIPe na Universidade Federal do Ceará - UFC. 2017. (Encontro).

III ENCONTRO DO OBSERVATÓRIO INTERNACIONAL DE INCLUSÃO, INTERCULTURALIDADE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA-OIIIIPe/TERESINA(PI),. 2017. (Encontro).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES(EDIÇÃO BRASIL).III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES(EDIÇÃO BRASIL). 2017. (Encontro).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES(EDIÇÃO BRASIL).III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES(EDIÇÃO BRASIL). 2017. (Encontro).

IV Encontro do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica.IV Encontro do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica. 2017. (Encontro).

IV Encontro do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica.Perspectivas Interepistêmicas Acerca da Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica. 2017. (Encontro).

V ENCONTRO TRABALHO E PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO DE TRABALHADORES.A DIMENSÃO ORGANIZACIONAL DO CUIDADO EM UM PROGRAMA DE RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE MENTAL. 2017. (Encontro).

XVI Congresso de História da Educação do Ceará. Corpo, movimento. 2017. (Congresso).

XVI Congresso de História da Educação do Ceará - Corpo; Religião; Educação. Educação Especial na perspectiva inclusiva: conhecimentos necessários para a organização de páticas pedagógicas. 2017. (Congresso).

IX Encontro Maranhense de História da Educação.Representações sobre o Feminino no Periódico "O Araripe". 2016. (Encontro).

IX Encontro Maranhense de História da Educação.O Analfabetismo Cultural e suas Implicações em Sociedade Mulçulmanas e Ocidentais: Israel x Palestina. 2016. (Encontro).

VIII Encontro Maranhense de História da Educação - Os sujeitos silenciados da História da educação. Os sujeitos silenciados pelas condições socioeconômicas e políticas. 2015. (Congresso).

XIV Congresso de História da Educação do Ceará. Mães da Inclusão: uma história de amor e luta em defesa dos direitos sociais e educacionais das pessoas com deficiência. 2015. (Congresso).

XVI CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ- HISTÓRIA DE MULHERES: AMOR, EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA H. XVI CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ - Histórias de Mulheres: Amor, Educação e Violência. 2015. (Congresso).

XVI CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ -HISTÓRIA DE MULHERES:AMOR, EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA HHI. XVI CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ - Histórias de Mulheres: Amor, Educação e Violência. 2015. (Congresso).

XVI CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ - HISTÓRIAS DE MULHERES: AMOR, EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA. XVI CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ - Histórias de Mulheres: Amor, Educação e Violência. 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Transplante de Fígado, Pâncreas e Intestino. Planejamento, Gestão e avaliação das Ligas Acadêmicas de transplante como um projeto de ensino. 2014. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Transplante de Fígado, Pâncreas e Intestino. Avaliação do ensino aprendizagem nos cenários das Ligas Acadêmicas de transplantes. 2014. (Congresso).

XIII Congresso de História da Educação do Ceará - Afeto, razão e fé: Caminhos da História da educação em Viçosa do Ceará. Maria Montessori: vida e legado para as ideias pedagógicas. 2014. (Congresso).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Possibilidades e limites dos Programas de aceleração da Aprendizagem para a melhoria da Educação. 2014. (Congresso).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Possibilidades e limites dos Programas de aceleração da Aprendizagem. 2014. (Congresso).

X Congresso das APAES DO RN. Educação e Desenvolvimento na Contemporaneidade: articulando saberes, construindo novos fazeres. 2013. (Congresso).

XII Congresso de História da Educação do Ceará: Missões, Expedições, Instituições e Intercâmbios: difusão e circulação de ideias científicas e práticas pedagógicas entre a cidade e o campo. Discursos e Modelos de Educação na Família e na Escola. 2013. (Congresso).

XI Congresso de História da Educação. República, Escola e Religião.. 2012. (Congresso).

Seminário Internacional: A escola aprendendo com as diferenças. Processos de ensino e de aprendizagem de alunos com deficiencia intelectual. 2010. (Congresso).

Educação Inclusiva: direito a diversidade - V etapa.Inclusão Escolar e Atendimento Educacional Especializado. 2009. (Outra).

Educação Inclusiva: direito a diversidade - V etapa.O Ensino Comum na Perspectiva da Educação inclusiva. 2009. (Outra).

Semináfrio de Educação Inclusiva.Práticas de Oralidade, Leitura e Escrita no Atendimento Educacional Especializado. 2009. (Seminário).

V Seminário de Educação Inclusiva: direito e diversidade.Atendimento Educacional Especilizado: deficiência mental. 2009. (Seminário).

Gestão da Aprendizagem na Diversidade.Gestão da Aprendizagem na Diversidade. 2008. (Seminário).

II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores.VIDA DE PROFESSORA: CONDIÇÕES DA PROFISSÃO E DA AÇÃO DOCENTES NA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA. 2008. (Encontro).

III Seminário de Inclusão Social: O Papel da saúde na inclusão da pessoa com deficiência.Coordenadora de mesa. 2008. (Seminário).

II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores. Coordenadora de Mesa do GT. 2006. (Congresso).

II Seminário de Inclusão Social: direito à educação inclusiva de qualidade.Deficiência Mental e Implicações para a Prática Pedagógica. 2006. (Seminário).

3ª Conferência de Fundamentação Teórica do PPP.Concepção de Deficiêcia Mental e Prática Pedagógica: um contexto que nega evidência a diversidade. 2003. (Outra).

I Congresso Latinoamericano sobre Inclusão. I congresso Latinoamericano sobre inclusão. 2001. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Maria Simone da Silva

LUSTOSA, Francisca Geny.; Melo, Claudiana Maria Nogueira de; FERREIRA, C. M. R. J.. COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM CONTEXTO DE ALFABETIZAÇÃO. 2018 - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Luana Adriano Araujo

COELHO, R.; MENEZES, J. B.;LUSTOSA, Francisca Geny.; FOHRMANN, A. P. B.. Os desafios para a efetivação do direito à educação inclusiva: igualdade, diferença e deficiência nas escolas públicas municipais de Fortaleza (CE). 2018 - Programa de pós-graduação em direito.

Aluno: Luana Barreto de Araújo

LUSTOSA, Francisca Geny.; Melo, Claudiana Maria Nogueira de; MUNGUBA, M. C. S.; SOARES, A. C. S.. DIÁLOGOS ENTRE A EQUIPE CLÍNICO-ESPECIALIZADA E A ESCOLA SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TESSITURA DE NARRATIVAS, SABERES E PRÁTICAS.. 2018 - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Allana de Freitas Lacerda

LUSTOSA, Francisca Geny.; SOBRAL, F. M.. Educação e Direitos Humanos para Mulheres em Comunidades Islâmicas. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antoniel dos Santos Gomes Filho

LUSTOSA, Francisca Geny.; JUCA, G. N. M.; AMORIM, R. F.. Experiências educacionais e sociaisde travestis no Ceará: um estudo comparado em Juazeiro do Norte e Canidé. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Pâmela Costa Landim Saboya

LUSTOSA, Francisca Geny.; HOLANDA, P. H. C.; OLIVEIRA, A. L.; BRASIL, M. G. M.. Filosofia Educacional Contemporânea do Policial Militar do Estado do Ceará. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Vaneide Serevo Goiana

LUSTOSA, Francisca Geny.. A Memória Histórica do Orfanato Jesus Maria José, 100 anos de Permanências e Rupturas (1916-2016). 2016 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Quiteria Lucia Ferreira de Alencar Ribeiro

LUSTOSA, Francisca Geny.; HOLANDA, P. H. C.; QUEIROZ, Z. F.. Escola Normal Rural do Juazeiro do Norte: do Museu Vilas Nova Portugal à Sala da Memória Amália Xavier de Oliveira. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação brasileira) - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Carmen Lucia Tomas Bezerra

LUSTOSA, Francisca Geny.; ARAUJO, J. E. C.; HOLANDA, P. H. C.. memorias de professores preceptores em Juazeiro do Norte. 2015 - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Luciana Kellen de Souza Gomes

LUSTOSA, Francisca Geny.; ANDRADE, F. A.; SANTANA, J. R.. Memórias de Professoras Alfabetizadoras do Mobral em Fortaleza. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Paula Freire

LUSTOSA, Francisca Geny.. A gestão pedagógica do erro em aulas de matemática: reflexões e desafios. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Liliane Moreira Dantas

GOMES, A. L. L.; JESUS, D. M.;LUSTOSA, Francisca Geny.; FIGUEIREDO, R. V.. É POSSÍVEL MUDAR?: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES QUE ATUAM NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.. 2018 - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Tania maria Rodrigues Lopes

CAVALCANTE, M. J. M.; HOLANDA, P. H. C.;LUSTOSA, Francisca Geny.; ARAUJO, F. M. L.; LIMA, M. S. L.. Instituições escolares e formação de professoras no Cariri(1923 a 1960): O colégio Santa Teresa de Jesus e a escola Normal Rural de Juazeiro do Norte em perspectiva histórico-comparada. 2015 - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Ana Cláudia Uchôa Araújo

HOLANDA, P. H. C.; BORGES NETO, H.; CAVALCANTE, M. J. M.;LUSTOSA, Francisca Geny.; LIMA, M. S. L.; PIRES, M. G. L.. A feminização do magistério na educação a distância em perspectiva comparada: Entre a professora tutora e a professora do passado. 2015 - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Claudiana Maria Nogueira de Melo

LINS, S. G. D. S.;LUSTOSA, Francisca Geny.; DIAS, A. M. I.; CIASCA, M. I. F. L.. Programas de Formação de Professores alfabetizadores: estudo comparativo entre o Profa, Pró-letramento e o Pnaic. 2015. Tese (Doutorado em Educação Brasileira) - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Claudiana Nogueira de Melo

LINS, S. G. D. S.; DIAS, A. M. I.;LUSTOSA, Francisca Geny.; LIMA, M. S. L.; BENFATTI, X. D.. Estudo comparativo entre programas de formação de professores alfabetizadores: análise dos aspectos políticos e pedagógicos. 2015 - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Camila Almada Nunes

LUSTOSA, FRANCISCA GENY; MAIA, D. L.; GOMES, A. L. L.; CASTRO FILHO, J. A.. Tecnologias móveis e aplicativos educacionais de leitura e escrita: implicações na alfabetização e letramento de crianças com deficiência intelectual. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Rejane Araruna

FIGUEIREDO, R. V.;LUSTOSA, Francisca Geny.; ROCHA, Silvia Roberta M.. a articulação entre o AEE e o professor do ensino comum: um estudo das perspectivas do trabalho colaborativo em escolas municipais de Fortaleza. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Brasileira) - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Maria Rejane Araruna

FIGUEIREDO, R. V.;LUSTOSA, Francisca Geny.; ROCHA, Silvia Roberta M.. A articulação entre o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o professor do ensino comum: Um estudo das perspectivas do trabalho colaborativo em escolas municipais de Fortaleza.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fabiane elpídio de Sá Pinheiro

LUSTOSA, Francisca Geny.; HOLANDA, P. H. C.; CAVALCANTE, M. J. M.; ABDON, A. P. V.; CARVALHO, E. M. S.. O adoecimento e suas (re)significações psicossociais na formação do Fisioterapeuta: por uma genealogia do corpo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Roberto Barros Dias

LUSTOSA, Francisca Geny.; HOLANDA, P. H. C.; OLIVEIRA, A. L.; CAVALCANTE, F. M. L. A. M. J. M.. Educadores "Rebeldes, traidores, adversários e agrssores contra a paz pública e contra o bem comum": uma narrativa do processo de expulsão dos Jesuítas do Nordeste do Brasil (1740-1760). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Pedro Rogério de Sousa Silva

RECH, H. L.;LUSTOSA, Francisca Geny.; CHAGAS, E. F.; LIMA, K. R. R.; BEZERRA, T. S. A. M.. Fetichismo, ideologia e educação em Theodor W. Adorno. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Mariza Ribeiro de Araujo

LUSTOSA, Francisca Geny.. Alunos comAltas Habilidades/Superdotação. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria do Socorro Moraes Soares Rodrigues

LUSTOSA, Francisca Geny.; VERDE, A. L.; Freitas, Claúdia Rodrigues de; GONDIM, M. V. C.. A Comunicação alternativa em uma sala de recurso multifuncional no município de Caucaia - Ceará como recurso e estratégia para aquisição do sistema de escrita alfabética por alunos com deficiência intelectual. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Maria do Socorro Moraes Soares Rodrigues

GOMES, A. L.;LUSTOSA, Francisca Geny.; Freitas, Claúdia Rodrigues de; GONDIM, M. V. C.. A comunicação alternativa em uma sala de recurso multifuncional no município de Caucaia - Ceará como recurso e estratégia para a aquisição do sistema de escrita alfabético por alunos com deficiência intelectual.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maíra Maia de Moura

LUSTOSA, Francisca Geny.; MAIA FILHO, O. N.; CRUZ, S. H. V.; HOLANDA, P. H. C.. Contribuições da Pedagogia Terapêutica para os prblemas de aprendizagem na Infância: a interação família, escola e sociedade na abordagem de João dos santos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Alla de Freitas Lacerda

LUSTOSA, Francisca Geny.; SOBRAL, F. M.; FONTELES FILHO. Educação e Direitos Humanos nos Sistemas Educacionais Brasileiro e Islâmico:a Dogmática Jurídica sob Égide das Diferenças Culturais e Pedagógicas. 2016 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisca Dulcelina Feitosa Cavalcante

LUSTOSA, Francisca Geny.; CAVALCANTE, M. J. M.; COTESKI, E.; RAMOS, J. F. P.. A lusofonia em Agostinho da Silva: Dos ideiais de uma comunidade de língua portuguesa à criação da UNILAB. 2015 - Programa de pós-graduação em educação ufc.

Aluno: Roberto Leite Soares

CAVALCANTE, M. J. M.;LUSTOSA, Francisca Geny.; MACHADO, G.. A escola estadual Paulo VI: do ensino médio integrado ao técnico profissionalizante, entre a reforma dos anos 1970 e os dias atuais. 2015 - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Ivaneide Severo Goiana

HOLANDA, P. H. C.;LUSTOSA, Francisca Geny.; FRANCO, R. K. G.. Joelhos dobrados, mãos aos céus: "Beatas-Professoras" no Cariri Cearense de 1888 a 1934. 2015 - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Ana Lucia Ferreira Amaro

LUSTOSA, Francisca Geny.; LUSTOSA, M. A. V.. CONSELHO ESCOLAR: OS DESAFIOS DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NO PROCESSO ELEITORAL DA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE MARACANAÚ. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar- Institu) - Instituto UFC Virtual.

Aluno: ANTONIA GENILSA PINHEIRO

LUSTOSA, Francisca Geny.; LUSTOSA, M. A. V.. O ASPECTO DA LIDERANÇA NA GESTÃO ESCOLAR EM UMA INSTITUIÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE MARACANAÚ. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar- Institu) - Instituto UFC Virtual.

Aluno: AURILEDA BATISTA ABREU GADELHA

LUSTOSA, Francisca Geny.; LUSTOSA, M. A. V.. AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: INTERVIR PARA QUALIFICAR OU CLASSIFICAR PARA EXCLUIR?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar- Institu) - Instituto UFC Virtual.

Aluno: CLARA VALÉRIA DO NASCIMENTO LIMA

LUSTOSA, Francisca Geny.; LUSTOSA, M. A. V.. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR DE PACATUBA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar- Institu) - Instituto UFC Virtual.

Aluno: DÉBORA MARIA VIANA GALDINO

LUSTOSA, Francisca Geny.; LUSTOSA, M. A. V.. A ATUAÇÃO DA GESTÃO EM RELAÇÃO À INDISCIPLINA ESCOLAR. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar- Institu) - Instituto UFC Virtual.

Aluno: Francisca Romélia de Oliveira Silva

LUSTOSA, Francisca Geny.; LUSTOSA, M. A. V.. A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E A CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL: O PROJETO JOVEM DE FUTURO (PJF) E SUAS METODOLOGIAS DE AÇÃO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar- Institu) - Instituto UFC Virtual.

Aluno: EMÍLIA REGIA VENÂNCIO GOMES

LUSTOSA, Francisca Geny.; LUSTOSA, M. A. V.. A PROVA BRASIL E O SPAECE NO CONTEXTO DAS ORIENTAÇÕES PARA NOVAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: UM ESTUDO DE CASO NA EMEF MARIA ROCHELLE DA SILVA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar- Institu) - Instituto UFC Virtual.

Aluno: FRANCISCA ESMENIA DE SOUSA

LUSTOSA, Francisca Geny.; LUSTOSA, M. A. V.. UM ESTUDO SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA E COMPROMETIMENTO EDUCACIONAL INCLUSIVO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar- Institu) - Instituto UFC Virtual.

Aluno: Joize Mikaelle Santos Freitas

GOMES, A. L.;LUSTOSA, Francisca Geny.; DIAS, A. M. I.. Plano de AEE e sua influência sobre o desenvolvimento e a participação do aluno com deficiência intelectual na escola. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Carlos Soares Ferreira e Allex de Souza Ferreira

LUSTOSA, Francisca Geny.; FERNANDES, N. L. R.; UCHOA, A. C.. Robótica educacional como apoio a interdisciplinaridade. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em docência) - iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

Aluno: Cinara Freitas dos Santos

LUSTOSA, Francisca Geny.; FERNANDES, N. L. R.; ARAUJO, A. C. U.. Prática de etiqueta dentro da vivência da E.E.E.P Edson Queiroz. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em Docência) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.

Aluno: Maria Rejane Braz

AIRES, Ana Maria Pereira;LUSTOSA, Francisca Geny.; Brito, Nazineide. Contribuições da leitura para o desenvolvimento da linguagem oral na educação infantil:Análise de uma experiência. 2014 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: EVANE PEREIRA DE ARAÚJO

AIRES, Ana Maria Pereira;LUSTOSA, Francisca Geny.; Brito, Nazineide. A brincadeira do lençol: Uma proposta interventiva numa sala de educação infantil. 2014 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ITAMAR BRAGA MONTEIRO DE SOUZA

LUSTOSA, Francisca Geny.. Acessibilidade de Comunicação na Área da Surdez: Importância do Atendimento Educacional Especializado na Promoção da Aprendizagem e da Cidadania. 2014 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: GLÓRIA DE LOURDES FERNANDES DE LIMA

LUSTOSA, Francisca Geny.. Atendimento Educacional Especializado Uma Proposta de Trabalho para uma Criança com Deficiência Múltipla com o Uso da Tecnologia. 2014 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Elon de Alburquerque Teixera

LUSTOSA, Francisca Geny.. Atendimento Educacional Especializado e as Possibilidades de Inclusão de Alunos com Síndrome de Down no Ensino Regular. 2014 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Josélia Alvez de Souza Morais

LUSTOSA, Francisca Geny.. Desafios e Possibilidades no Processo de Inclusão de um Aluno com Cegueira na Classe Comum no Ensino Regular. 2014 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Valdeneide Oliveira

LUSTOSA, Francisca Geny.. Contribuições do Atendimento Educacional Especializado ao Aluno com Deficiência Intelectual. 2014 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fernanda Meireles

LUSTOSA, Francisca Geny.. Zines yoyô: uma experiência instintiva em arte-educação. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.

Aluno: Nilbio Thé

LUSTOSA, Francisca Geny.. Aula de arte para quê? Reflexões sobre a função do ensino de artes a partir de uma experiência prática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.

Aluno: Tereza Gracilene de Matos

LUSTOSA, Francisca Geny.. Algumas faces do retrato na pintura cearense: breve estudo iconográfico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.

Aluno: Nelda Maria da Silva Guedelha

LUSTOSA, Francisca Geny.. A atividade lúdica como método do desenvolvimento cognitivo da criança segundo Jean Pieget. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.

Aluno: Janaína Teles Barbosa

LUSTOSA, Francisca Geny.. A fotografia como prática pedagógica: uma abordagem teórico-prática em oficinas experimentais no Projeto social crescer com arte. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.

Aluno: Aleksandra Previtalli Furquim Pereira

LUSTOSA, Francisca Geny.. Grafite: uma experiência em arte-educação no projeto crescer com arte. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.

Aluno: Kely Cristiny Evangelista da Silva

LUSTOSA, Francisca Geny.. A disciplina de projetos sociais no curso de artes plásticas do CEFET-CE: Um estudo de caso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.

Aluno: Maria Quintela de Almeida

LUSTOSA, Francisca Geny.. Na ponta dos pés: notas para uma historiografia do ballet clássico em Fortaleza na segunda metade do século XX. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.

Aluno: QUEIROZ, Ana Emília de Lima

QUEIROZ, Ana Emília de Lima;LUSTOSA, Francisca Geny.. PARTICIPAÇÃO E APRENDIZAGEM: DESAFIOS E CONQUISTAS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: SILVA, Antônia Helenita Carneiro da

SILVA, Antônia Helenita Carneiro da;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Indisciplina no Cotidiano Escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: VIEIRA, Edina da Silva

VIEIRA, Edina da Silva;LUSTOSA, Francisca Geny.. Comunidade e Paz é Você Qem Faz. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MEDEIROS, Elisangela G

MEDEIROS, Elisangela G;LUSTOSA, Francisca Geny.. Leitura e Escrita: um desafio pedagógico da pública. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: RODRIGUES, Francisca Gilvaneide Lemos

RODRIGUES, Francisca Gilvaneide Lemos;LUSTOSA, Francisca Geny.. Dificuldades de Leitura e Escrita no Ciclo Básico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ARAÚJO, Francisca Rocinauda

ARAÚJO, Francisca Rocinauda;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Participação da Comunidade na Gestão Escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: PEREIRA, Francisco Luciano da Silva

PEREIRA, Francisco Luciano da Silva;LUSTOSA, Francisca Geny.. O Ato de Planejar na escola de Ensino Fundamental Atonio Jacob Filho. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: SANTOS, Luciano dOS Santos

SANTOS, Luciano dOS Santos;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Importãncia do Projeto Político Pedagógico na Escola de Ensino Fundamental Jacob Filho. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: FREIRE, Gisele Pordeus

FREIRE, Gisele Pordeus;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Inclusão de Alunos com Deficiencia no Ensino Regular: as diferenças representam oportunidades de aprendizado. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: SILVA, Hélia Maria da

SILVA, Hélia Maria da;LUSTOSA, Francisca Geny.. Participação da Comunidade na Gestão Escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: SANTOS, Irismar Alves dos

SANTOS, Irismar Alves dos;LUSTOSA, Francisca Geny.. Motivando a Leitura nas Turmas do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental da EEF Mirian Brito Fialho. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LEMOS, Jacqueline Helena

LEMOS, Jacqueline Helena;LUSTOSA, Francisca Geny.. LEI - Laboratório Escolar de Informática: um novo campo de atuação do professor. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: SOUSA, João Batista Rodrigues

SOUSA, João Batista Rodrigues;LUSTOSA, Francisca Geny.. Buscando Entender e Intervindo para Mudar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: BATISTA, José Aurélio Brasilino

BATISTA, José Aurélio Brasilino;LUSTOSA, Francisca Geny.. Dificuldade na Leitura e na Escrita. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LEÃO, Luiz Everardo Fraga

LEÃO, Luiz Everardo Fraga;LUSTOSA, Francisca Geny.. Participação na Escola Desafios e Conquistas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LEMOS, Maria Angelita Duarte Pessoa

LEMOS, Maria Angelita Duarte Pessoa;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Influência da Família na Aprendizagem Escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: FERREIRA, Maria do Carmo

LUSTOSA, Francisca Geny.. Projeto Politico Pedagógico Autonomia da Escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: AVELINO, Maria do Socorro Ferreira

AVELINO, Maria do Socorro Ferreira;LUSTOSA, Francisca Geny.. Evasão Escolar: principais causas e possíveis soluções. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: NASCIMENTO, Maria Elenilda do

NASCIMENTO, Maria Elenilda do;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Relevância da tarefa de Casa no Processo Ensino Aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: OLIVEIRA, Maria José de Souza

OLIVEIRA, Maria José de Souza;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Leitura como Instrumento de Comunicação. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LIMA, Maria Luiza Everanda de

LIMA, Maria Luiza Everanda de;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Tarefa de Casa e a Participação da Família. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LIMA, Maria Lucivanda de

LIMA, Maria Lucivanda de;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Importancia do Conselho Escolar na Vivência da Escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: PEREIRA, Maria Silvani de Souza

PEREIRA, Maria Silvani de Souza;LUSTOSA, Francisca Geny.. Avaliação Escolar numa Perspectiva Eamncipatória: educação de jovens e adultos na EEIEF Joé Oster Machado. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: OLIVEIRA, Maria Santana da Silva

OLIVEIRA, Maria Santana da Silva;LUSTOSA, Francisca Geny.. Alfabetização e Letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: FRAGOSO, Marinalda do Vale

FRAGOSO, Marinalda do Vale;LUSTOSA, Francisca Geny.. Superação das dificuldade de Leitura. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: TERCEIRO, Maria nirvanda Freire

TERCEIRO, Maria nirvanda Freire;LUSTOSA, Francisca Geny.. A Inclusão a partir da Educação. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: BATISTA, Odaci Lima de Sousa

BATISTA, Odaci Lima de Sousa;LUSTOSA, Francisca Geny.. Gestão Escolar: trabalho coletivo e interação. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MANEZES, Pedro Luis Moreira

MANEZES, Pedro Luis Moreira;LUSTOSA, Francisca Geny.. Análise da Educação Inclusiva na E.E.F Renato de Araújo Carneiro. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: QUEIROZ, Pedro Paulo Vidal

QUEIROZ, Pedro Paulo Vidal;LUSTOSA, Francisca Geny.. Avaliação da Aprendizagem - desafios e consquistas no ensino médio. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MAIA, Raquel Rodrigues

MAIA, Raquel Rodrigues;LUSTOSA, Francisca Geny.. Dificuldade de Aprendizagem Relacionada a Leitura e Escrita. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: SILVA, Régia Gardene Franco Pinheiro

SILVA, Régia Gardene Franco Pinheiro;LUSTOSA, Francisca Geny.. Leitura e Escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: COSTA, Rosangela Maria Oliveira Diniz

COSTA, Rosangela Maria Oliveira Diniz;LUSTOSA, Francisca Geny.. Jogos e Brincadeiras no Momento do Recreio na Escola: Estimulando o Desenvolvimento da Aprendizagem através do Ludico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: BARBOSA, Sidronia Maria Soares

BARBOSA, Sidronia Maria Soares;LUSTOSA, Francisca Geny.. Gestão da Indisciplina em sala de Aula. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Paulo Augusto Costa machado

LUSTOSA, Francisca Geny.. O educador-ator como catalisador no processo educacional: relato de experiência do professor Paulo Augusto Costa Machado como educador em artes e literatura no ensino fundamental e médio.. 2007.

Aluno: Ana Maria de Oliveira Saraiva

LUSTOSA, Francisca Geny.. Arte e educação: a escola como espaço para construção da estética das relações. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização de Crianças) - Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE.

Aluno: Marcus Fábio Linhares da Ponte

LUSTOSA, Francisca Geny.. Alunos de uma turma especial do 3 ano do Ensino Médio de uma escola particular: uma panela de pressão. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte e Educação) - Faculdade Sete de Setembro.

Aluno: Maria Marluce Teixeira

LUSTOSA, Francisca Geny.. Histórias de encantados do povo da praia das fontes. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ.

Aluno: João Albuquerque Moreira

LUSTOSA, Francisca Geny.. De Assaré aos palcos da memória: implicações de uma atividade docente. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ.

Aluno: Maria do Socorro de Lima Costa

LUSTOSA, Francisca Geny.. Reflexões sobre neoliberalismo, educação e construtivismo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização de Crianças) - Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE.

Aluno: Ana Maria Pereira Lopes

LUSTOSA, Francisca Geny.. Formação continuada dos professores alfabetizadores de Viçosa e sua prática pedagógica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização de Crianças) - Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE.

Aluno: GERBET DANTAS DOS SANTOS

LUSTOSA, Francisca Geny.; Melo, Claudiana Maria Nogueira de; ALMEIDA, R. S.. Histórias de vida de professoras: uma pesquisa (auto) biográfica.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antonia Claudilene Freire Agostinho

LUSTOSA, Francisca Geny.. O que pensam os professores do 2 ano de uma escola ública de Itapipoca/CE acerca das avaliações de larga escala aplicadas em suas turmas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Camila de Oliveira Pinho

LUSTOSA, Francisca Geny.; LUSTOSA, M. A. V.. O Sistema de Tempo Integral: Uma Perspectiva de Educação Integral?. 2016 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Lucimar Neves de Almeida

LUSTOSA, Francisca Geny.; SILVA, A. L.; ALMEIDA, B. F.. Processo de intervenção no campo de estágio: Práticas de mediação para a formação de habilidades necessárias à atuação profissional. 2015 - iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

Aluno: JOANA LUÍZE CARDOSO

LUSTOSA, Francisca Geny.; PIRES, M. G. L.; AQUINO, A. L.. A influência do desenho animado na formação de valores da criança. 2015 - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Anderson Antonio da Silva

LUSTOSA, Francisca Geny.; SILVA, A. L.; ALMEIDA, B. F.. A importância da utilização dos softwares educativos nos cursos tecnicos profissionalizantes. 2015 - iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

Aluno: MARIA CATARINA DOS SANTOS ALVES

LUSTOSA, Francisca Geny.; AQUINO, A. L.; LUSTOSA, M. A. V.. O estágio superviosionado na perspectiva discente: vivências no curso de pedagogia noturno na UFC. 2015.

Aluno: ANA MARIA NUNES DOS SANTOS

LUSTOSA, Francisca Geny.; RIBEIRO, L. T. F.; CARMO, F. M.. O olhar do docente sobre sua carreira: Conquistas e desafios. 2015 - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: Priscilla Oliveira dos Santos

GOMES, A. L.;LUSTOSA, Francisca Geny.; RIBEIRO, A. P. M.. Os Desafios do Professor no Ensino Regular na Perspectiva da Educação Inclusiva: Prática e Atuação em Sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Camila Esmeraldo Paz

LUSTOSA, Francisca Geny.; ALMEIDA, B. F.; ARAUJO, A. C. U.. Prevenção do uso de álcool na E.E.E.P Governador Virgílio Távora: Uma lição de protagonismo. 2015 - iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

Aluno: Maria Gleiciane Pereira Evaristo

SOARES, C. F.;LUSTOSA, Francisca Geny.; SILVA, M. C. B.. A formação do professor alfabetizador do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Laureana Chagas de Amorim

SILVA, M.J.A.;LUSTOSA, Francisca Geny.; CASTRO, M. I. L.. O trabalho com projetos como instrumento de mediação pedagógica para uma aprendizagem significativa na educação de Jovens e Adultos. 2014.

Aluno: Juliana Sara Costa matos

LUSTOSA, Francisca Geny.; RECH, H. L.; LUSTOSA, M. A. V.. O conceito de ideologia e sua influência no contexto educacional contemporâneo: uma abordagem na filosofia de Slavoj Zizeck. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antonia Valdejane Assis Santos

SILVA, M.J.A.;LUSTOSA, Francisca Geny.; ROCHA, A. R. M. E.. O trabalho docente na perspectiva do neotecnicismo: Influências da qualidade total na educação pública profissional em Fortaleza. 2014 - Universidade Federal do Ceará/UFC.

Aluno: ANA CAROLINE COSTA BESSA

GOMES, A. L.;LUSTOSA, Francisca Geny.; SILVA, M.J.A.. Transtorno de Défict de Atenção/Hiperatividade - TDAH: concepções dos professores sobre o processo de alfabetização dos alunos com TDAH no 1ª e 2ª ano do Ensino Fundamental em Fortaleza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Paula Andréia Alves do Nascimento

LUSTOSA, Francisca Geny.; BOMFIM, C.; Melo, Claudiana Maria Nogueira de. A leitura no processo de desenvolvimento cognitivo, crítico e social do leitor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jandha Mara Evangelista Gomes

DIAS, A. M. I.;LUSTOSA, Francisca Geny.; GOMES, A. L.. A influencia do fator socioeconômico no processo de escolha do brinquedo pela criança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Juliana Rodrigues Nogueira

GOMES, A. L.;LUSTOSA, Francisca Geny.; GOMES, V. C.. A influência da prática da psicomotricidade relacional sobre o desenvolvimento socioemocional de crianças de tr~es anos: um estudo de uma escola particular de Fortaleza. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Juliana Sara Costa matos

LUSTOSA, Francisca Geny.; Rech. H. L.; LUSTOSA, M. A. V.. O conceito de ideologia e sua influência no contexto educacional contemporâneo: uma abordagem na filosofia de Slavoj Zizek. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Joize Mikaelle Santos Freitas

LUSTOSA, Francisca Geny.; VERDE, A. L.; DIAS, A. M. I.. Plano de AEE e sua influência sobre o desenvolvimento e a participação do aluno com deficiência intelectual na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Tereza mayana Araújo Pinheiro

VERDE, A. L.;LUSTOSA, Francisca Geny.; DIAS, A. M. I.. As concepções de professores sobre as dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

LUSTOSA, Francisca Geny.; FURTADO, E. D. P.; GOMES, R. V. B.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto no setor Educação, Letramento, Alfabetização e Psicopedagogia - Edital 101/2016 (Portaria 08/2016). 2016. Universidade Federal do Ceará/UFC.

FROTA, A. M.; SCHRAMM, S. M. O.;LUSTOSA, Francisca Geny.. Concurso Público para o cargo de professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) da Unidade Federal de Educação Infantil NDC- UFC. 2014. Universidade Federal do Ceará.

LUSTOSA, Francisca Geny.; SANTOS, L. G.; MELO, F. R. L. V.; PIRES, M. G. L.; GARCIA, T. C. M.. Concurso Público para o cargo de professor do magistério superior (DEDUC/UFRN) - Área Educação Especial e Inclusiva. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUSTOSA, Francisca Geny.; Brito, Nazineide; SANTOS, L. G.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de professor do Magistério Superior (UFRN/CERES- Edital 011/2014- Portaria 1. 025/2011-R)) - Edital 101/2016 (Portaria 08/2016). 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Presidente da comissão examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto, na área de ?educação infantil?.. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Presidente da comissão examinadora da 16° seleção pública para professor substituto da faculdade de educação do setor de estudos teoria e prática da educação. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Presidente da comissão examinadora da 16° seleção pública para professor substituto da faculdade de educação do setor de estudos fundamentos psicológicos da educação.. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo simplificado para Professor Substituto na Area de Psicologia. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Presidente da Banca Examinadora Do Concurso para Professor substituto na area de Libras (lingua brasileira de sinais). 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Presidente da Banca Examinadora Do Concurso Professor Auxiliar Nível I Língua Brasileirra de Sinais. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Presidente do Processo Seletivo Simplificado Para Professor Substituto na area de Libras (Língua Brasileirra de Sinais). 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para o nível superior da Classe de Professor Auxiliar, Nível I, na área de ?Libras?. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o Nível superior da classe de professor assistente, nível I, na área de ?Práticas de Alfabetização e Letramento?. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUSTOSA, Francisca Geny.. XXXVII Encontro de Iniciação Científica. 2018. Universidade Federal do Ceará (UFC).

LUSTOSA, Francisca Geny.; Eduardo Girão Santiago; Andreia Turolo da Silva; Ana Carla Fernandes Sabino; Danyelle Nillin Gonçalves. Comissão de Avaliação dos Projetos e Programas de bolsas de Extensão (PREX- Campus Benfica/UFC). 2017. Universidade Federal do Ceará/PREX.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Comissão de Avaliação - Premio Capes 2017. 2017. Programa de pós-graduação em educação ufc.

Eduardo Girão Santiago; Andreia Turolo da Silva; Ana Carla Fernandes Sabino; Danyelle Nillin Gonçalves;LUSTOSA, Francisca Geny.. Comissão de avaliação dos Projetos e Programas da PREx. 2017. Universidade Federal do Ceará/PREX.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Trabalhos submetidos ao Prêmio Capes de Tese. 2017. Universidade Federal do Ceará.

LUSTOSA, Francisca Geny.. História da Educação Comparada e Desenvolvimento. 2016. Universidade Federal do Ceará.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Linguagem e Educação da Criança. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny.. Programa Nacional de Bibliotecas Escolares (PNBE) - Avaliação de livros para aquisição/formação de acervo (Àrea Educação Especial)entícas. 2013. Ministério da Educação (MEC).

LUSTOSA, Francisca Geny.. Membro da Comissão Julgadora do III Prêmio de Experiências Inclusivas Exitosas-MEC. 2012. Ministério da Educação.

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Comissão julgadora das bancas

Vanda Magalhães Leitão

FIGUEIREDO, R. V.;LEITÃO, V. M.; POULIN, J. P.; THERRIEN, J.; ANADON, M.. Inclusão, o olhar que ensina: o movimento da mudança e a transformação das práticas pedagógicas no contexto de uma pesquisa-ação. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em educação brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Vanda Magalhães Leitão

LEITÃO, V. M.; POULIN, J. R.; ANADON, M.; FIGUEIREDO, R. V.. Inclusão, o olhar que ensina: o movimento da mudança e a transformação das práticas pedagógicas no contexto de uma pesquisa-ação. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Jacques Therrien

Figueiredo, Rita Vieira de; Jean-Robert Poulin; Marta Anadon;THERRIEN, J.; Leitão, Vanda Magalhães. Inclusão, o olhar que ensina: o movimento da mudança e a transformação das práticas pedagógicas no contexto de uma pesquisa-ação. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Jacques Therrien

THERRIEN, J.; POULLIN, J. R.; ANADON, M.; FIGUEIREDO, R. V.; LEITAO, V. M.. Inclusão, o olhar que ensina : O Movimento da Mudança e a Trasformação das práticas pedagógicas no contexto de uma pesquisa-ação. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Luciana Pacheco Marques

LUSTOSA, F. G.;MARQUES, Luciana Pacheco; FIGUEIREDO, Rita Vieira de; CRUZ, S. H. V.. Concepções de deficiência: contexto que nega e evidencia a realidade. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Rita Vieira de Figueiredo

FIGUEIREDO, R. V.. Concepções de Deficiência Mental e Prática Pedagógica: Contexto que Nega e Evidencia a Diversidade. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Rita Vieira de Figueiredo

FIGUEIREDO, R. V.; LEITAO, V. M.; THERRIEN, J.;POULIN, J.; ANADON, M.. INCLUSÃO:OLHAR QUE ENSINA. 2009. Tese (Doutorado em Educaçao Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Jean-Robert Poulin

FIGUEIREDO, R. V.POULIN, J.R.; LEITÃO, V. M.; JACQUES THERRIEN; ANADON, M.. Inclusão: Olhar que ensina. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Jean-Robert Poulin

POULIN, J.R.FIGUEIREDO, R. V.. Inclusão, o olhar que ensina: o movimento da mudança e a transformação das práticas pedagógicas no contexto de uma pesquisa ação. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

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Orientou

Karoline Mendonça Oliveira

Inclusão de alunos com autismo e suas famílias; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará/UFC; (Orientador);

Margarida Maria Pimentel de Souza

Sinalário e a escolarização da pessoa com surdez; Início: 2018; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará/UFC; (Orientador);

Juliana Silva Santana

Alfabetização e dificuldades específicas na aprendizagem escolar; Início: 2018; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará/UFC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Camila Almada Nunes

Alfabetização e letramento de alunos com deficiência intelectual por meio de aplicativos e softwares; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará (UFC), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Disneylandia Ribeiro

A MOBILIZAÇÃO DE SABERES RELACIONADOS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PESQUISA COLABORATIVA NOS ESTÁGIOS CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação Brasileira) - Programa de pós-graduação em educação ufc; (Orientador);

Laís Oliveira Leite

How student teacher professional agency develops during teacher education: a cross-cultural perspective between Finland and Brazil; ; Início: 2019; Orientação de outra natureza; University of Eastern Finland - Joensuu Campus; (Orientador);

Luana Barreto de Araújo

Diálogos entre a equipe clínico-especializada e a escola sobre educação inclusiva: tessitura de narrativas, saberes e práticas; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará (UFC),; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Luana Adriano Araujo

Os desafios para a efetivação do direito à educação inclusiva: igualdade, diferença e deficiência nas escolas públicas municipais de Fortaleza (CE); 2018; Dissertação (Mestrado em Direito) - Programa de pós-graduação em direito,; Coorientador: Francisca Geny Lustosa;

Francisca Dulcelina Feitosa Cavalcante

A lusofonia em Agostinho da Silva: dos ideias de uma comunidade de língua portuguesa à criação da UNILAB; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação brasileira) - Programa de pós-graduação em educação ufc,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Allana de Freitas Lacerda

Educação e Direitos Humanos para Mulheres em comunidades Islamicas; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação brasileira) - Programa de pós-graduação em educação ufc, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Maria Simone Silva

Estratégias cognitivas e aprendizagem de alunos com deficiência intelectual; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação brasileira) - Programa de pós-graduação em educação ufc,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Marta Maria Colaço

Tic e Letramento na Educação Fundamental: Inovação pedagógica?; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -Área de Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Allana de Freitas Lacerda

O DIREITO DE MULHERES E CRIANÇAS MUÇULMANAS REFUGIADAS À EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE SOCIEDADES ISLÂMICAS E SOCIEDADES OCIDENTAIS CONTEMPORÂNEAS; 2014; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará/UFC,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Roberto Leite Soares

DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE: ENTRE A REFORMA DOS ANOS 1970 AOS DIAS ATUAIS; 2014; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Francisca Dulcelina Feitosa Cavalcante

A LUSOFONIA EM AGOSTINHO DA SILVA: DOS IDEAIS DE UMA COMUNIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA À CRIAÇÃO DA UNILAB; 2014; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Vera Silva Pessoa Porto

INOVAÇÃO PEDAGÓGICA COMO FORMA DE COMBATER A VIOLÊNCIA ESCOLAR; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -Área de Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Marilândia Ferreira Colaço do Carmo

Inovação Pedagógica nas Práticas de Formação de Professores; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Marta Maria Ferreira Colaço

TIC e Letramento na Educação Fundamental II: Inovação Pedagógica?; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -Área de Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Marilândia Ferreira Colaço do Carmo

Inovação Pedagógica nas práticas de formação dos professores; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação -Área de Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Michele Gonçalves Romcy Torres

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ACADÊMICOS COM DEFICIÊNCIA NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES (IEFES) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC); 2020; Tese (Doutorado em Educação Brasileira) - Programa de pós-graduação em educação ufc,; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Márcia Gardênia Lustosa Pires

Novos Marcos do dualismo Educacional na Sociedade Contemporânea: o caso do PROJOVEM urbano de Fortaleza; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Francisca Geny Lustosa;

Rennhan Gonçalves de Araújo e Draulio Chaves Custódio Filho

Uso da ferramenta Alice no ensino da Lógica de Programação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em Docência) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

José Carlos Soares Ferreira e Allex de Souza Ferreira

Robótica Educacional como Apoio a Interdisciplinaridade; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em Docência (IFCE)) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Cybelle Janaína Freitas de Souza Lima

Laboratório de Criação: a construção dos saberes através da prática; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em Docência) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Dayana Leite de Araújo e Geanne Maria Costa Torres

Indisciplina Escolar: um entrave para a aprendizagem?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em Docência) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Maria Lucimar Neves de Almeida

Processo de intervenção no campo do Estágio: Práticas de mediação para a formação de habilidades necessárias à atuação profissional; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em Docência) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Hellen Raquel Frota Pessoa e Ana Melissa B

C; de Oliveira; Infor@ction- Ações cooperativas para apromoramento e formação de profissionais na área de Tecnologia e Informação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em Docência) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

José de Lunas Júnior

A monitoria como prática de aperfeiçoamento profissional; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em Docência) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

ITAMAR BRAGA MONTEIRO DE SOUZA

ACESSIBILIDADE DE COMUNICAÇÃO NA ÁREA DA SURDEZ: IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM E DA CIDADANIA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

GLÓRIA DE LOURDES FERNANDES DE LIMA

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO UMA PROPOSTA DE TRABALHO PARA UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA COM O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

ELON DE ALBUQUERQUE TEIXEIRA

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E AS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

MARIA JOSÉLIA ALVES DE SOUZA MORAIS

DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE UM ALUNO COM CEGUEIRA NA CLASSE COMUM DO ENSINO REGULAR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

MARIA VALDENEIDE OLIVEI GLÓRIA DE LOURDES

CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Éllen Soares de Loiola

Percepção de estudantes ouvintes acerca de uma professora surda em sala de aula universitária; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdade Sete de Setembro; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Geruza Mendes Tavares

inclusão e Arte Educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte e Educação) - Faculdade Sete de Setembro; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Aurea Rita Silveira

Herança do Silencio: Raízes Inconscientes em Sala de Aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Isabel Cristina Marques de Andrade

Gestão Participativa e Atuação do Conselho Escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Marcelo Kaczan Marques

Ética e Convivência Democrática na Escola Pública; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Maria Aládia Brandão Silveira Guilherme

Escola, família e comunidade: uma interação necessária na construção da gestão democrática e participativa; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Maria Erisvan Alves de Oliveira

; O Que Pensam os Segmentos da Escola Alfa Sobre o Projeto Político Pedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Maria Ivanete da Rocha

Participação da Comunidade na Gestão Escolar; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Maria José Aires

Organismos Colegiados e Gestão participativa na Escola Pública; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Maria Nélia Helcias Moura Vasconcelos

; O Perfil dos Gestores das Escolas Municipais de bela Cruz; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Marta Maria Giffoni de Sousa

Refletindo Sobre a Gestão Democrática e Participativa e na Prática da Escola Pública; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Pedro Mendes da Costa

; Escola: Ambiente de Convivência Democrática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Pedro Mendes da Costa

; Considerações sobre a Formação do Professor e a Qualidade da prática pedagógica; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Regina Fátima da Silva

Democracia na Escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Rui Nilson Araújo Filho

; Gestão Democrática: um novo olhar sobre a escola; Instituição: - UECE; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Márcio Gladson Vasconcelos Chaves

Ensino-aprendizagem na Educação Fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação de Gestores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Raimunda Maria Matos

A relevância do ensino da arte no desenvolvimento do pensamento artístico e a percepção artística do educando; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Agnelo Fernandes de Queirós

Juventude, a arte de participar e existir: uma etnografia sobre o fazer artístico dos jovens participantes do projeto ?Crescer com Arte?; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Silvia Regina Camelo Rubens

O coordenador pedagógico e a gestão democrática e participativa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Faculdade Sete de Setembro - Matriz; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

FRANCILENE PINTO DE MORAIS

Inclusão escolar: o que pensam os familiares; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização de Crianças) - Faculdade Sete de Setembro - Matriz; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Vanda Lucia Rocha

Arte e educação: a visão curricular oficial as Secretaria de Educação; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Ianna Mamede

Prática Pedagógica em leitura e escrita em uma abordagem tradicional e construtivista: um estudo comparativo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em alfabetização) - Centro Universitário 7 de setembro; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Eulina Maria Gonçalves Feitosa Façanha

A Arte na Educação de Jovens e Adultos: Análise da Prática de Ensino de Arte em um CEJA de Fortaleza-CE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Claudiana Maria Nogueira de Melo

Alfabetizar na perspectiva do letramento: da intenção à ação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Afabetização) - Faculdade Sete de Setembro; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Romana Maria Vieira Melo

Ensino e aprendizagem de língua portuguesa: uma reflexão junto ao aluno; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Felícia Rodrigues dos Santos

Pensando oficinas de artes para adolescentes e suas contribuições num processo de educação; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Francisca Keyta Leite Silveira

Tempo de readaptação o fazer-se educadora e as possibilidades da utilização da arte-educação por professores readaptados das salas de multimeios em escolas públicas da rede estadual de ensino: uma reflexão autobiográficaleza; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Silene Cerdeira Silvino da Silva

?Já sei ler e escrever?: Estudos da influência da mediação do professor alfabetizador nas produções textuais dos seus alunos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização de Crianças ? Lato) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Adriana Viana Monteiro

A literatura infantil e sua vivência em turma de alfabetização; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização de Crianças) - Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Adriana Viana Monteiro

A literatura infantil e sua vivência em turma de alfabetização; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização de Crianças) - Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Márcia Gardênia Lustosa Pires

A afetividade no ambiente de trabalho; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Relações Humanas e Dinâ) - Centro de Desenvolvimento Humano; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Francisca Geny Lustosa

Atendimento Educacional Especializado para um aluno com deficiência no ensino superior; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Francisca Geny Lustosa

Os processos de aprendizagem e inclusão dos jovens que frequentam a escola regular do abrigo desembargador Olívio Câmara-ADOC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Rosiane Sousa Saraiva

Memória Escolar de Jovens e Adultos da EJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Janne Sara da Cunha Páscoa

Formação de professores para o AEE das escolas públicas do município de Fortaleza: concepções e perspectivas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará/UFC; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Timóteo Alves de Sousa

A formação continuada em serviço de professores de EJA: desafios e vicissitudes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará/UFC; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Paula Andréia Alves do Nascimento

A leitura no processo de desenvolvimento cognitivo, crítico e social do leitor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Lília Maria Viana de Moura

Práticas Pedagógicas Diversificadas e Inclusão: implicações para a aprendizagem de alunos com deficiência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Lourdes Maria da Silva

Reflexões sobre educação inclusiva e práticas pedagógicas junto a alunos com deficiência intelectual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

CLENILDA ALVARES COSTA

A importância dos jogos no raciocínio lógico da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

GEZIELY ALINE LOPES DE ARAUJO

A função da brincadeira no desenvolvimento infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Edna Oliveira

Bolsa de monitoria na disciplina de práticas inclusivas: Relato de experiência na escola; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Mirella Joyce Carolino de Castro

COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Neiliane Medeiros Dantas

Práticas pedagógicas Diversificadas e inclusão: implicações para o desenvolvimento e aprendizagem de alunos com deficiência; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Edilânia Medeiros de Araújo

Indicadores da inclusão; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Edilânia Medeiros de Araújo Fernandes

ANÁLISE DE ATIVIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA E SUAS IMPLICAÇÕES NO EMPENHAMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Mirella Joyce Carolino de Castro

COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS'; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará (UFC); Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Maria Simone da Silva

'COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DI EM CONTEXTO DE ALFABETIZAÇÃO; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará (UFC); Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Camila Almada Nunes

INCLUSÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: O USO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS DE LEITURA E ESCRITA PARA O LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará (UFC); Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Juliana Silva Santana

SABERES DOCENTES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE FAVORECEM A INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DIFICULDADES ESPECÍFICAS NA APRENDIZAGEM; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará (UFC); Orientador: Francisca Geny Lustosa;

CAROLINE DA COSTA SINESIO SILVA

'A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA FACED UFC: DESAFIOS, APOIOS E GARANTIAS'; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará (UFC); Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Elaine de Farias Giffoni de Carvalho

'ALFABETIZAÇÃO INICIAL DE UMA CRIANÇA COM SINDROME DE DOWN; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará (UFC); Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Edna Conceição Gomes de Oliveira

RELATO DE EXPERIÊNCIA: VIVÊNCIAS E AÇÕES NO PROJETO DE AEE'; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará (UFC); Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Hiago

Bolsista de Programa de Extensão; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, MEC-SESu/PROEX-UFRN; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

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Foi orientado por

Rita Vieira de Figueiredo

Inclusão, o olhar que ensina: o movimento da mudança e a transformação das práticas pedagógicas no contexto de uma pesquisa-ação; ; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rita Vieira de Figueiredo;

Ana Maria Pereira Aíres

Programa de Tutoria para Docentes em Estágio Probatório; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia CERES/UFRN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Ana Maria Pereira Aires;

Francisca Geny Lustosa

Atendimento Educacional Especializado para um aluno com deficiência no ensino superior; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Francisca Geny Lustosa

Os processos de aprendizagem e inclusão dos jovens que frequentam a escola regular do abrigo desembargador Olívio Câmara-ADOC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Geny Lustosa;

Jean-Robert Poulin

Inclusão, o olhar que ensina: o movimento da transformação das práticas pedagógicas no contexto de uma pesquisa-ação; ; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Jean-Robert Poulin;

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Produções bibliográficas

  • FONTELES FILHO ; LUSTOSA, Francisca Geny. . Inovação pedagógica, inclusão e interculturalidade na formação de professores em pedagogia e magistério indígena na Universidade Federal do Ceará. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 1281-1300, 2018.

  • SOUZA, MARGARIDA MARIA PIMENTEL DE ; FARIA-NASCIMENTO, SANDRA PATRÍCIA DE ; LUSTOSA, FRANCISCA GENY . Ensino de Língua de Sinais Brasileira como primeira língua: currículo em práticas no estágio do Letras Libras. Revista Entrepalavras , v. 8, p. 447-468, 2018.

  • LACERDA, A. F. ; LUSTOSA, Francisca Geny. . Educação e direitos humanos para mulheres muçulmanas. TENSÕES MUNDIAIS (IMPRESSO) , v. 13, p. 207-232, 2017.

  • LUSTOSA, F. G. ; LUSTOSA, Francisca Geny. . INCLUSÃO: O MOVIMENTO DAMUDANÇA E A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE UMA PESQUISA-FORMAÇÃO COLABORATIVA. Revista Olh@res , v. 2, p. 471-494, 2014.

  • LUSTOSA, Francisca Geny. ; Santos, José Alex Soares . APROXIMAÇÕES CRÍTICAS AO CORPUS TEÓRICO DE PHILIPPE PERRENOUD. Revista Eletrônica Arma da Crítica , v. 4, p. 17-36, 2014.

  • LUSTOSA, F. G. ; GARCIA, M. F. ; LUSTOSA, Francisca Geny. . O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE. Revista olh@ares , v. 1, p. 4-510, 2013.

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Outras produções

LUSTOSA, Francisca Geny. . Assessoria/Consultoria ao Processo de Implantação do Sistema Educacional Inclusivo de ANGOLA. 2017.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Assessoria/Consultoria ao Processo de Implantação do Sistema Educacional Inclusivo de ANGOLA. 2011.

LUSTOSA, Francisca Geny. ; SANTOS, J. A. S. . Projeto Institucional Novos Talentos - Arte-educação e Ciências Naturais no Contexto da Educação Básica: a FACEDI formando Novos Talentos para a vida Cidadã. 2011.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Assessoria/Consultoria ao Processo de Implantação do Sistema Educacional Inclusivo de ANGOLA. 2010.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Assessoria/Consultoria ao Processo de Implantação do Sistema Educacional Inclusivo de ANGOLA. 2009.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Assessoria/Consultoria ao Processo de Implantação do Sistema Educacional Inclusivo de ANGOLA. 2008.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Assessoria/Consultoria Técnico-pedagógica (Internacional) Assessora/consultora do Ministério de Educação de Angola/Instituto Nacional para a Educação Especial (ME/INEE). 2008.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Articuladora Central e Pesquisadora Coletiva da Construção do Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza. 2002.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Coordenadora da disciplina de Educação Popular na modalidade de EAD. 2020.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro Examinador da Comissão de Heteroidentificação. 2019.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Coordenação Adjunta do Programa de Residência Pedagógica - CAPES do curso de Pedagogia. 2019.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão de Direitos Humanos da Universidade Federal do Ceará. 2018.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão de Direitos Humanos do Estado do Ceará. 2018.

ALVES, F. R. ; LUSTOSA, Francisca Geny. . Vice-Coordenadora Curso Formação em João dos Santos. 2017.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Coordenadora de Tutoria da Pedagogia em EaD-UFC. 2017.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia - PARFOR (FACED/UFC/DEE). 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro do colegiado do curso de pedagogia vespertino noturno. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Coordenadora do curso de 'Formação de Formadores em João dos Santos'. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Comissão Examinadora do Concurso Público para o Cargo de Professor Efetivo da Universidade Estadual do Vale do Acaraú - UVA. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão de Avaliação de Trabalhos Submetidos ao Prêmio CAPES de Tese 2016. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão de Avaliação dos candidatos inscritos na Seleção Interna do PPGE para bolsas do PDSE/CAPES. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão Julgadora do Processo Seletivo simplificado para Professor Substituto no Setor de Educação Letramento, Alfabetização e Psicopedagogia.. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão de Avaliação da Banca Examinadora do Processo Seletivo Edital N°101/2016. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Banca Examinadora do Concursos de Provas e Título para Professores do Magistério Superior. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão Científica do XV Congresso de História da Educação do Ceará - Histórias das Ideias Pedagógicas e das Ciências: Uma Circulação de Longa Duração por Continentes e Oceanos. 2016.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro do colegiado do curso de Pedagogia Noturno (FACED/UFC/DEE). 2015.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia Noturno (FACED/UFC/DEE). 2015.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Elaboração do Material Didático da disciplina de Estágio III: Educação de Jovens e Adultos no curso de Pedagogia na modalidade EAD. 2015.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão Organizadora do XIV Congresso de História da Educação do Ceará - História de Mulheres: Amor, Educação e Violência. 2015.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia Noturno (FACED/UFC/DTPE). 2014.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia noturno (FACED/DTPE). 2014.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão de elaboração do Documento de NORMAS INTERNAS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (CITCC). 2014.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão Organizadora do XIII Congresso de História da Educação do Ceará - Afeto,Razão e Fé: Caminhos da História da Educação em Viçosa do Ceará. 2014.

LUSTOSA, Francisca Geny. . EMISSÃO DE PARECERES TÉCNICOS DE 11 OBRAS DO PNBE-TEMÁTICO 2013 (MEC/SECADI). 2013.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Núcleo docente estrutrurante. 2013.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão para regulamentação dos estágios curriculares supervisionados do curso de pedagogia do Departamento de Educação ? DEDUC/CERES. 2012.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da comissão científica do XI Congresso de História da Educação do Ceará.. 2012.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Presidente da Comissão Eleitoral para Coordenador do Curso de Pedagogia. 2011.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia/UFRN. 2011.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão de avaliação do estágio probatório do professor Fernado Bomfim Mariana, do curso de pedagogia do Departamento de Educação ? DEDUC/CERES. 2011.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão de avaliação do estágio probatório do professora Otilia Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas, do curso de pedagogia do Departamento de Educação ? DEDUC/CERES, sob a portaria n 003/2011 - DEDUC.. 2011.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Assessoria pedagógica à equipe executora do Projeto Institucional Novos Talentos - Arte e Educação e Ciências Naturais no Contexto da Educação Básica: a FACEDI formando Novos Talentos para a Vida Cidadã.. 2011.

LUSTOSA, Francisca Geny. . PROJETO INSTITUCIONAL NOVOS TALENTOS - ARTE E EDUCAÇÃO E CIENCIAS NATURAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA : A FACEDI FORMANDO NOVOS TALENTOS PARA A VIDA CIDADÃ. 2011.

LUSTOSA, Francisca Geny. ; AIRES, Ana Maria Pereira ; Mariana, Fernando Bomfim . Membro (Suplente) da Comissão de Revisão do Plano Trienal (2009/2012). 2010.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão Eleitoral para Chefia e Vice-chefia do Departamento de Educação ? DEDUC/CERES. 2010.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Parecerista/Comitê Avaliador da Ação de Extensão ?Incubadora do portal de periódicos da UFRN?/ Pró-reitoria de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? UFRN.. 2010.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Parecerista/Comitê Avaliador da Ação de Extensão ?Reflexões do Ensino de Ciência do Corpo Humano nas Escolas Públicas?/Pró-reitoria de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? UFRN.. 2010.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Parecerista/Comitê Avaliador da Ação de Extensão ?Cidadania na Escola?/Pró-reitoria de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? UFRN.. 2010.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Chefe do Departamento de Educação-DEDUC/UFRN/CERES. 2010.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da Comissão científica (AD HOC) como Comitê Editorial da Edição da Revista Conexões,Ciência e Tecnologia, v.4, n.1,emitiu parecer sobre os artigos da revista do Instituto Federal Tecnológico do Ceará ? IFCE.. 2010.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Membro da comissão científica (AD HOC) como comitê editorial da edição da Edições UFRN, emitiu parecer sobre a proposta de publicação do livro intitulado 'Café com leite, tia! Uma premissa subjacente na avaliação da aprendizagem'.. 2009.

LUSTOSA, Francisca Geny. . Organização de Sistemas Inclusivos: experiências de Brasil e Angola. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Práticas pedagógicas em contexto de inclusão: resultados de pesquisas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUSTOSA, FRANCISCA GENY . III ENCONTRO DO OBSERVATÓRIO INTERNACIONAL DE INCLUSÃO, INTERCULTURALIDADE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA-OIIIIPe/TERESINA(PI),. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUSTOSA, Francisca Geny. . A Pesquisa OIIIIPe na Universidade Federal do Ceará - UFC. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Programa de rádio CASa Aberta. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Os Sujeitos Silenciados pelas Condições Socioeconômicas e Políticas no VIII Encontro Maranhense de História da Educação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUSTOSA, Francisca Geny. ; Santos, José Alex Soares . Ensaio sobre imagem das pessoas com deficiencia em selos e premiado. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Educação e Movimentos Sociais.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LUSTOSA, Francisca Geny. ; RIBEIRO, Disneylandia Maria . PESQUISAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Coordenação do Grupo de Trabalho).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Cine Freud, Arte e Cultura. 2017. .

LUSTOSA, Francisca Geny. . Seminário V. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Introdução ao Pensamento de João dos Santos: Estudos sobre a Pedagogia Terapêutica. 2016. .

LUSTOSA, Francisca Geny. . Estágio III: Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Pesquisa e Prática pedagógica III: anos iniciais do ensino Fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Estágio III: Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional (Módulo-aula)).

LUSTOSA, Francisca Geny. ; Melo, Claudiana Maria Nogueira de . Pesquisa e Prática Pedagógica III: anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional (Módulo-aula)).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Prática Pedagógica no Ensino Fundamental. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional (Módulo-aula)).

LUSTOSA, Francisca Geny. ; Melo, Claudiana Maria Nogueira de . Estágio Supervisionado. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoinstrucional(Módulo-aula)).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Curso de Especialização em educação especial - AEE. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LUSTOSA, Francisca Geny. . O ensino de história em debate: análise da realidade escolar e formação docente. 2011. .

LUSTOSA, Francisca Geny. . Formação de professores do ensino fundamental na perspectiva da inclusão escolar: deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e alta habilidade/superdotação. 2011. .

LUSTOSA, Francisca Geny. . Educação, Arte e Cultura: Registros e visibilidade da comunidade "Furna da Onça". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DANTAS, Otilia Maria ; LUSTOSA, Francisca Geny. . Gestão Escolar e suas implicações nos Processos de Ensino e de Aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Utilização e Avaliação da Recepção dos Materiais Didáticos Sobre Temas da Diversidade. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Produções Didáticas Sobre Temas da Diversidade. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Seminário de Formação de Formadores de Angola sobre Deficiência Intelectual e Atendimento Educacional Especializado. 2010. .

LUSTOSA, Francisca Geny. . Alfabetização e letramento na abordagem psicogenética: perspectivas teórica e prática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Célia. M. ; LUSTOSA, Francisca Geny. . GÊNEROS TEXTUAIS E/OU DISCURSIVOS: ASPECTOS LINGUÍSTICOS E ESQUEMÁTICOS. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Processos de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual/Seminário Internacional A Escola Aprendendo com as Diferenças/ VI Seminário do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade.. 2010. .

LUSTOSA, Francisca Geny. . Educação Especial e Deficiência Intelectual. 2010. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Deficiência Intelectual e o Atendimento Educacional Especializado. 2010. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Políticas Pedagógicas e o Aluno com Deficiência. 2010. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Educação Inclusiva e os Desafios para a Prática Docente. 2010. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Processos de Ensino e de Aprendizagem do Aluno com Deficiência Intelectual. 2010. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Processos de Ensino e de Aprendizagem de Alunos com Deficiência Intelectual. 2010. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Atendimento Educacional Especializado-Deficiência Mental./Seminário Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2009. .

LUSTOSA, Francisca Geny. . O Ensino Comum na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2009. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Inclusão Escolar e Atendimento Educacional Especializado. 2009. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Atendimento educacional Especializado ? Deficiência Mental. 2009. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Inclusão Escolar e Aprendizagem da Leitura e da Escrita de alunos com deficiência. 2009. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . O papel da Saúde na Inclusão da Pessoa com deficiência. 2009. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Seminário de Formação de Formadores de Angola sobre Deficiência Intelectual, Síndrome de Down e Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2008. .

LUSTOSA, Francisca Geny. . Práticas Pedagógicas para a Diversidade de Todos os Alunos. 2008. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. ; BORTOLOTTI, N. F. . Direito à Educação Inclusiva de Qualidade: Possibilidades e Propostas. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Deficiência Mental. 2006. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Concepção de Deficiência Mental e Prática Pedagógica: um contexto que nega e evidencia a diversidade. 2003. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Concepções de deficiência mental e pratica pedagógica: um contexto que nega e evidencia a diversidade. 2003. (Palestra).

LUSTOSA, Francisca Geny. . A literatura Infantil como facilitadora do processo de ensino-aprendizagem. 1999. .

FIGUEIREDO, R. V. ; LUSTOSA, Francisca Geny. ; VERDE, A. L. ; PENAFORTE, S. ; FACANHA, C. . Vídeo Escola das Diferenças. 2012 (vídeo).

LUSTOSA, Francisca Geny. . AGENDA DO PORTADOR DE EFICIÊNCIA. 2008 (Agenda Pessoal anual).

LUSTOSA, Francisca Geny. . Agenda do Portador de Eficiência: INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR: O COMPROMISSO POLÍTICO, ÉTICO E PEDAGÓGICO QUE TEMOS DE ASSUMIR (ano 2005-2006). 2005 (Agenda Pessoal anual).

LUSTOSA, Francisca Geny. . A aquisição da linguagem escrita e desenvolvimento metacognitivo na criança com deficiencia mental. 1999 (Pesquisa Científica) .

LUSTOSA, Francisca Geny. . A evolução conceitual da criança com deficiência mental durante o processo de aquisição da linguagem escrita. 1997 (Pesquisa Científica) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE DA REPERCUSSÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA COLABORATIVA, Descrição: Esse Projeto é financiado pela FUNCAP ( Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico ), aprovado pelo Edital 03/2019 e é Auxílio para Despesas Excepcionais, destinados a Grupos de Pesquisas, tendo a data da aprovação em Dezembro de 2019 e a vigência de 2020-2021. A presente investigação se propõe a analisar os aspectos envolvidos na relação cognição-aprendizagem em alunos com deficiência intelectual, bem como identificar as repercussões positivas implicadas em atividades didático-pedagógicas, situadas na perspectiva da aprendizagem colaborativa, do conflito sociocognitivo e da resolução de problemas. O estudo intenciona, ainda, identificar o nível de empenhamento/envolvimento de alunos com deficiência intelectual, em situações pedagógicas que envolvam atividades entre pares, comparando suas manifestações quando em atividades de caráter colaborativo e em situações individualizadas; Explicitar os mecanismos cognitivos envolvidos na aprendizagem de crianças com deficiência intelectual, sua repercussão no curso da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. O referencial teórico utilizado contempla as obras de autores como Poulin (2001, 2003); Lustosa (2002, 2009); Santos, 1983), entre outros que discutem a fundamentação na perspectiva cooperativa-colaborativa, sob a qual se alicerçaram as intervenções didático-pedagógicas implementadas para validação empírica. A investigação se realizará por meio da abordagem teórico-metodológica da pesquisa-intervenção colaborativa, que tem como pressuposto a noção de que os sujeitos nela envolvidos têm objetivos e metas comuns, estando interessados em um problema que emerge num dado contexto e orientados por uma preocupação compartilhada entre os sujeitos que atuam, desempenhando papéis distintos, mas com unidade. (ANADON, 2000). Nesta perspectiva, o trabalho de campo será desenvolvido pelo estudo empírico, que visa conhecer o grau de empenhamento das crianças nas atividades propostas. Dessa forma, é expectativa validar atividades didático-pedagógico que melhor atendam as necessidades e características de aprendizagem de alunos com deficiência. A partir dos resultados desta pesquisa, e, por sua vez, dos ?produtos? dela advindos, inclusive, das intervenções baseadas nos princípios da aprendizagem cooperativa-colaborativa, espera-se contribuir para organização de práticas pedagógicas nesse referencial, a fim de favorecer a todos os alunos, em especial, aqueles com deficiência e/ou dificuldades mais significativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2019 - Atual

    INCLUSÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO EM PERSPECTIVA COMPARADA DA EM ÂMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL, Descrição: O estudo se insere como um dos subprojetos dos pesquisadores de distintas Instituição de Ensino Superior (IES), que compõem o Observatório Internacional de Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica (OIIIPe), fortalecendo uma rede de colaboração sobre a temática. Este projeto de investigação está focalizado em analisar posições, representações e compreensões nas iniciativas e suportes institucionais quanto à implementação da perspectiva de inclusão, bem como suas compreensões e práticas pedagógicas. Deste modo, buscamos também evidenciar saberes-fazeres que já estão constituídos e que possam vir a ser potencializadores da convivência com as diferenças no processo educativo, tomando como lócus a UFC, disposta em diálogo junto a demais IES, em âmbito nacional e internacional, de forma a produzir-se um panorama mais amplo. A realidade local identificada na UFC é tematizada e ampliada junto as demais mapeadas no Brasil e no contexto internacional, com base nas IES participantes do OIIIPe. Consideramos importante estabelecer um quadro de referência de práticas inclusivas, visto a consonância encontrada em diversos pesquisadores (MANTOAN, 2017; CARVALHO, 2015; FIGUEIREDO; LUSTOSA, 2009), de que é preciso (re)fazer práticas educativas no sentido de favorecer a inclusão de estudantes com deficiência. Em síntese, temos como orientadora dessa investigação as seguintes questões: Quais as perspectivas emergentes em propostas e experiências de inclusão e inovação pedagógica, bem como suas contradições, desenvolvidas no contexto das IES contribuem para ampliação da reflexão na área da inclusão em educação? Que/quais informações, passíveis de serem coletadas junto às distintas IES, em âmbito nacional e internacional, caracterizam/marcam todos os contextos pesquisados?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Coordenador / José Mendes Fonteles Filho - Integrante.

  • 2019 - Atual

    COMO A CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM CONTINUADA DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA SE DESENVOLVE DURANTE A FORMAÇÃO DE PROFESSOR(A): UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL ENTRE O BRASIL E A FINLANDIA, Descrição: Co-orientação internacional: Brasil-Finlândia Este estudo investiga como a capacidade de aprendizagem continuada do estudante de pedagogia (CACEP) se desenvolve durante a formação de professores em culturas diferentes: Finlândia e Brasil. CACEP significa a ca-pacidade de um estudante de pedagogia de gerenciar seu próprio processo de aprendizagem, individualmente e por meio de interações sociais. Evidências mostram que a CACEP se desenvolve de acordo com a personalidade dos estudantes e seus contextos educacionais. Portanto, a pesquisa explora como a CACEP evolui durante a formação de professores, tendo em conta a personalidade dos estudantes e a sua diferente formação edu-cacional. As descobertas serão usadas para melhorar a qualidade dos programas de formação de professores, tendo como alvo as necessidades dos estudantes de pedagogia em diferentes fases da sua formação. Programas de formação de professores baseados nas demandas dos estudantes podem promover de forma mais eficiente as suas competências para alcançar um desenvolvimento profissional sustentável e contínuo ao longo de suas futuras carreiras como professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Integrante / Juliana Silva Santana - Integrante / Lais Oliveira Leite - Coordenador / Sari Havu-Nuutinen - Integrante / Erkko Sointu - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Precarização do Trabalho e Saúde docente na Universidade Brasileira: Um estudo na UFC, URCA e UVA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Integrante / Patricia Helena Carvalho Holanda - Integrante / Zuleide Fernandes de Queiróz - Integrante / André Vasconcelos Ferreira - Coordenador / Maria do Céu de Lima - Integrante / Mário Martins Viana Júnior - Integrante / Tânia Maria Batista de Lima - Integrante / Silvia Helena de Lima Monteiro - Integrante.

  • 2014 - 2015

    LETRAMENTO E GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALFABETIZADORAS: CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES E DISCENTES MOBILIZADOS EM CONTEXTO DE UMA PESQUISA AÇÃO COLABORATIVA., Descrição: Referida pesquisa tem como objetivo investigar, em colaboração com os professores alfabetizadores de uma escola pública municipal de Fortaleza, o processo de construção e implementação de práticas pedagógicas, voltadas ao ensino da leitura e da escrita na perspectiva do letramento, com vias a conhecer suas implicações na constituição dos saberes docentes e discentes. Objetiva ainda, em específico, analisar a implementação de procedimentos, estratégias e interações pedagógicas, desenvolvidas em co-construção com professores, envolvendo diferentes gêneros textuais, no favorecimento da perspectiva de alfabetizar letrando. O quadro teórico-conceitual desse estudo articula discussões sobre a concepção sociointeracionista de aprendizagem (PIAGET, 1995; VYGOTSKY, 1998, 2001), numa concepção de língua escrita como sistema de representação (FERREIRO; TEBEROSKY, 1986; KRAMER, 1993; FERREIRO, 2001) e de letramento (SOARES, 1998, 2003), além da atual noção de linguagem, embasada pelos teóricos Bakhtin (1992), Bronckart, (1999; 2006), Marcuschi (2003; 2005), Schneuwly e Dolz (2004). Os resultados desse estudo ambicionam investimentos na reorganização do espaço escolar, no apoio pedagógico às professoras, nas ações de atenção as crianças, notadamente, àquelas com deficiência e/ou dificuldades mais significativas e às suas especificidades de aprendizagem da leitura e da escrita, sob a abordagem dos gêneros textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Coordenador / Cecília Morais - Integrante / Maria Simoni da Silva - Integrante.

  • 2014 - 2015

    1. LETRAMENTO E GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALFABETIZADORAS: CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES E DISCENTES MOBILIZADOS EM CONTEXTO DE UMA PESQUISA AÇÃO COLABORATIVA, Descrição: Referida pesquisa, contemplado em edital 01/1 (PIBIC 2014/2015) teve como objetivo investigar, em colaboração com os professores alfabetizadores de uma escola pública municipal de Fortaleza, o processo de construção e implementação de práticas pedagógicas, voltadas ao ensino da leitura e da escrita na perspectiva do letramento, com vias a conhecer suas implicações na constituição dos saberes docentes e discentes. Objetivava ainda, em específico, analisar a implementação de procedimentos, estratégias e interações pedagógicas, desenvolvidas em co-construção com professores, envolvendo diferentes gêneros textuais, no favorecimento da perspectiva de alfabetizar letrando. O quadro teórico-conceitual desse estudo articula discussões sobre a concepção sociointeracionista de aprendizagem (PIAGET, 1995; VYGOTSKY, 1998, 2001), numa concepção de língua escrita como sistema de representação (FERREIRO & TEBEROSKY, 1986; KRAMER, 1993; FERREIRO, 2001) e de letramento (SOARES, 1998, 2003), além da atual noção de linguagem, embasada pelos teóricos Bakhtin (1992), Bronckart, (1999; 2006), Marcuschi (2003; 2005), Schneuwly e Dolz (2004). Trata-se de uma pesquisa-ação do tipo colaborativa, sediada na perspectiva da ação-reflexão-ação, envolvendo entrevistas e observação das salas de aula, a construção e implementação de práticas pedagógicas voltadas ao ensino da leitura e da escrita, a validação e avaliação das situações didáticas desenvolvidas (impactos da pesquisa-ação). Os resultados desse estudo ambicionam investimentos na reorganização do espaço escolar, no apoio pedagógico às professoras, nas ações de atenção as crianças e às suas especificidades de aprendizagem da leitura e da escrita, sob a abordagem dos gêneros textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Coordenador / 1. ANA CECILIA MORAES ROCHA - Integrante / Maria Simone da Silva - Integrante.

  • 2013 - 2013

    INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: uma possibilidade da transformação da escola pública?, Descrição: O projeto pretende investigar o cenário das escolas públicas norteriograndenses que desenvolvem o Programa Mais Educação, com a finalidade de identificar as possibilidades (ou não) de transformação da qualidade da escola pública a partir de uma perspectiva de educação integral. Pretende-se também realizar análise do impacto das intervenções produzidas a partir das formações direcionadas aos professores comunitários, promovidas pelo CERES na melhoria do trabalho desenvolvido nas escolas, notadamente da segunda iniciativa, em andamento, de formação do Departamento de Educação. O levantamento dos dados acontecerá via entrevistas realizadas com atores do programa - coordenadores, monitores, alunos e demais protagonistas que compõe a comunidade escolar. Financiado com recurso do EDITAL No. 004/2012 ? PROPESQ-REUNI 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Integrante / Maria de Fátima Garcia - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Outra.

  • 2011 - 2012

    Análise de atividades didático-pedagógicas na perspectiva da aprendizagem colaborativa e suas implicações no empenhamento de alunos com deficiência intelectual, Descrição: O estudo em foco objetiva propor atividades didático-pedagógicas, baseadas na perspectiva da aprendizagem colaborativa, afim de analisar suas implicações no empenhamento de alunos com deficiência intelectua e dificuldades significativas de aprendizageml, com vistas ao favorecimento da aprendizagem escolar e da inclusão de alunos com deficiência intelectual. Com tais atividades intencionamos identificar o nível de empenhamento de alunos com deficiência intelectual em atividades entre pares e /ou sob tutoria, pautadas no desenvolvimento da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), resolução de situação problema, e conflitos sócio-cognitivos;e ainda, explicitar os mecanismos cognitivos de aprendizagem, tais como: motivação, transferência e meta-cognição, e sua repercussão no curso da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual, considerando suas manifestações quando em atividades de caráter colaborativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    Pró-Inclusão: Direitos Sociais e Educacionais de Pessoas com Deficiência, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Coordenador.

  • 2010 - 2011

    Práticas pedagógicas diversificadas e inclusão: implicações para o desenvolvimento e para a aprendizagem de alunos com deficiência, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo investigar os aspectos envolvidos na apropriação e no desenvolvimento de práticas pedagógicas que atendam à diversidade de todos os alunos, favorecendo a inclusão no sistema comum de ensino, notadamente, daqueles com deficiência. O quadro teórico-conceitual desse estudo contempla três pilares de referência, agrupado nas discussões sobre inclusão (AINCOW; BOOTH, 2000; MANTOAN, 2002; FIGUEIREDO, 1999; 2007; MITTLER, 2003. POULIN, 2005; 2008); Prática pedagógica (ZABALLA, 1995; ZABALZA, 1998) formação e profissionalização docente (SCHÖN, 1992; TARDIF, 2002; NÓVOA, 1992). A metodologia utilizada será a pesquisa-qualitativa, do tipo colaborativa, caracterizada pela co-construção de ações entre a pesquisadora coordenadora da pesquisa, alunas-pesquisadoras e professoras do ensino fundamental das escolas públicas da região. O estudo se desenvolverá pautado na implementação sistemáticas de elaboração de práticas pedagógicas a serem implementadas pelas professoras em suas salas de aula e posterior acompanhamento destas, visando avaliar as repercussões na aprendizagem dos alunos com deficência inseridos nestas salas. O trabalho investigativo será sediado na perspectiva da ação-reflexão-ação conjunta dos resultados obtidos e na análise crítica destas informações. A proposta tem por meta investimentos na (re)organização de práticas de atenção as crianças com deficiência em seu processo de inclusão escolar, no sentido de identificar práticas pedagógicas e estratégias didáticas que melhor atendam aos seus processo de aprendizagem, em função de suas singularidades. Referido estudo utilizará metodologicamente da elaboração de situações didáticas, em co-construção com as professoras de situações didáticas específicas, com base no instrumento denominado "Escala de Práticas Pedagógicas de Atenção às Diferenças em Sala de Aula"(FIGUEIREDO; POULIN, 2007), que contém indicadores de refereência de atitudes e procedimentos/estratégias didático-conceitua. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Coordenador / Neiliane Medeiros Dantas - Integrante.

  • 2004 - 2009

    Projeto Gestão da Aprendizagem na Diversidade, Descrição: O projeto tem como objetivo principal desenvolver uma experiência de inclusão em uma escola pública da rede municipal de ensino de Fortaleza. As ações implementadas na referida escola poderão servir de referencia para a ampliação da experiência em outras escolas da rede. As ações dessa pesquisa se desenvolveram na escola Municipal Isabel Ferreira. A Universidade Federal do Ceará se constituiu um espaço para reuniões de trabalho que envolviam análise de material, estudos e elaboração de materiais. Situação: concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Rita Vieira de Figueiredo Coordenador- Integrante / Adriana Leite Limaverde Gomes - Integrante / Francisca Geny Lustosa - Integrante / Caciana Linhares Pereira. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Integrante / Poulin, JR - Integrante / Rita Vieira de Figueiredo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2004 - 2009

    INCLUSÃO, O OLHAR QUE ENSINA: O movimento da mudança e a transformação das práticas pedagógicas no contexto de uma pesquisa-ação, Descrição: A pesquisa teve como objetivo investigar os aspectos envolvidos na apropriação e no desenvolvimento de práticas pedagógicas que atendessem à diversidade de todos os alunos, favorecendo a inclusão no sistema comum de ensino, notadamente, daqueles com deficiência. O quadro teórico-conceitual desse estudo contemplou quatro pilares de referência, agrupado nas discussões sobre inclusão (AINCOW; BOOTH, 2000; MANTAOAN, 2002; FIGUEIREDO, 2008; MITTLER, 2003. POULIN, 2006); Prática pedagógica (ZABALLA, 1995; MERRIEU, 2006) formação e profissionalização docente (SCHÖN, 1992; TARDIF, 2002; NÓVOA, 1992; PERRENOUD, 2002), Teoria da Mudança (CROZIER; FRIEDBERG, 1997; GIL,2001; FARIAS, 2006, FULLAN, 2009). A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação do tipo colaborativa, caracterizada pela co-construção de ações entre a pesquisadora e oito professores do ensino fundamental de uma escola pública da rede municipal de Fortaleza. O estudo desenvolvido, no período de agosto de 2005 a fevereiro de 2008, implementou sistemáticas ações de formação e acompanhamento sócio-construtivista das práticas pedagógicas das professoras, sediado na perspectiva da ação-reflexão-ação. Os resultados desse estudo evidenciaram que investimentos na reorganização do espaço escolar, no apoio pedagógico as professoras, nas ações de atenção as crianças e às suas especificidades, se reverteram em melhor acolhimento e atendimento a todos os alunos. Assim, a escola Lócus de realização dessa pesquisa, passou a se organizar em suas ações pedagógicas para atender a diversidade de seus alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2001 - 2002

    Concepções de Deficiência Mental e Prática Pedagógica: Contexto que nega e evidência a diversidade, Descrição: A pesqusa teve como objetivo investigar a realidade das práticas pedagógicas em leitura e escrita em salas de aula de 1ª série do ensino regular da rede municipal de Fortaleza, que têm alunos com e sem deficiências, enfocando mais particularmente as ações das professoras quando destinadas ao aluno com deficiência mental inserido nesse âmbito. Ojetivava ainda identificar como a professora lida com a experiência de ter um aluno com deficiência mental a as solicitações que faz a este aluno. Trata-se de um estudo do tipo etnográfico, realizado durante o ano de 2001. Os procedimentos metodológicos envolveram: visitas as escolas, entrevistas com oito professoras de 1ª série e observação em duas salas de aula. O estudo se fundamentou na concepção sócioconstrutivista de desenvolvimento e de aprendizagem, no conceito de poder disciplinar e na análise do discurso de Foucault.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 1998 - 1999

    Aquisição da linguagem escrita e desenvolvimento metacognitivo na criança com deficiência mental, Descrição: Este estudo, desenvolvido de 1998 a 1999, objetiva compreeder a aquisição da linguagem escrita por alunos com deficiência intelectual e alicerçava-se em três eixos norteadores: a produção escrita, a oscilação cognitiva e a emergência de estratégias de leitura. A investigação caracterizou-se como um estudo longitudinal dos sugeitos já participante de pesquisa anterior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Integrante / Rita Vieira de Figueiredo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1997 - 1998

    A evolução conceitual da criança com deficiência intelectual durante o processo de aquisição da linguagem escrita, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado " a evolução conceitual da criança com deficiência intelectual durante o processo de aquisição da lenguagem escrita", desenvolvido e de 1997 a 1998, teve como objetivo elucidar as etapas evolutivas da criança com deficiência intelectual durante a elaboração e interpretação da escrita. A experiência contemplou intervenções de práticas pedagógicas junto a sujeitos com deficiência intelectual e análise de seus percursos conceituais na aprendizagem linguagem escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Geny Lustosa - Integrante / Rita Vieira de Figueiredo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

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Prêmios

2014

Prémio Medalha de Vermeil na na Rossica ? 2014 International Biennial of Russian Philately - Obra História e Filatelia IV. O Brasil nos selos portugueses e brasileiros, International Biennial of Russian Philately, 2014.

2013

Prémio de medalha de Prata Grande (72 pontos) na exposição filatélica; com o artigo: A IMAGEM DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NOS SELOS: UM RETRATO (MAL) FORMADO?, Confraria Timbrológica Meridional - Évora, Portugal, no Palácio do Barrocal.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação. , Rua Waldery Uchôa, 1, Benfica, 60020110 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33667663, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

University of Eastern Finland - Joensuu Campus

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Universidade Federal do Ceará/UFC

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Universidade Federal do Ceará (UFC)

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2011

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora dos componentes curriculares Educação Especial e Educação Inclusiva, Educação infantil, Processos de Alfabetização e Prática de Ensino (Estágio).

2003 - 2010

SECRETARIA MUNICIPAL DE FORTALEZA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Educação

Outras informações:
Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza ? SME Vínculo: Servidor público Cargo: Técnica em Educação (Célula de Desenvolvimento de Ensino) Período: 2003 a 2010

2003 - 2008

Centro Universitário 7 de Setembro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora das disciplinas de didática, pesquisa educacional, fundamentos psicogenéticos da educação, prática de ensino (estágio) e supervisão escolar.

Atividades

  • 08/2004 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica, Supervisão escolar II

1996 - 1999

Colégio da Imaculada Conceição

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I (1ª a 4ª), Carga horária: 20

2007 - 2008

Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Bolsa de Trabalho, Enquadramento Funcional: PROFESSORA TUTORA, Carga horária: 40

Outras informações:
PROFESSORA TUTORA DO EIXO DE ALFABETIZAÇÃO DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO DA IDADE CERTA - PAIC DESENVOLVIDA PELA FUNDAÇÃO CEARENSE DE PESQUISA E CULTURA - FUNCAP E SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ - SEDUC

2003 - 2004

Instituto Avisalá/IBM do Brasil/ Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do Projeto Kids Mart

Outras informações:
Instituto Avisalá/IBM do Brasil/ Prefeitura Municipal de Fortaleza Programa de Formação Continuada de Professores - KIDSMART Função: Coordenadora Pedagógica Período: fevereiro de 2003 a 30 de setembro 2004

2001 - 2010

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Prefeitura Municipal de Fortaleza (CIES Edmilson Pinheiro/Franklin Gondim) Cargo: Professora (EJA II Noturno) Período: 2001 a 2010

2009 - 2009

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsa de Trabalho, Enquadramento Funcional: Coordenadora

Outras informações:
Secretaria de Educação do Estado do Ceará ? SEDUC- Programa Alfabetização Na Idade Certa Função: Coordenadora da ?Macro A? do Eixo Alfabetização do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) - Política Pública Estadual para Erradicação do Analfabetismo Escolar no Ceará/Formação de Professores Alfabetizadores Período: janeiro a dezembro de 2009.

2008 - 2008

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutora do Programa de Formação de Professores

Outras informações:
Secretaria de Educação do Estado do Ceará ? SEDUC- Programa Alfabetização Na Idade Certa Função: Tutora do Eixo Alfabetização do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) - Política Pública Estadual para Erradicação do Analfabetismo Escolar no Ceará/Formação de Professores Alfabetizadores Período: janeiro a dezembro de 2008

2005 - 2011

EEFM Senador Osíres Pontes - Governo do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa (Temporário), Carga horária: 20

2014 - Atual

Programa de pós-graduação em educação ufc

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador Linha História Educação Comparad, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.