Login/Cadastro
Faça login ou crie uma nova conta no Escavador, é simples e rápido.
Cadastrar com e-mail
Para criar uma nova conta com e-mail, preencha os campos abaixo, ou clique em voltar para mais opções.
Login com e-mail
Entre com seu e-mail e senha para fazer login
Doutorando em Geografia IESA/UFG (2018). Mestrado em Geografia - IESA/UFG (2015). Graduado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2009). Professor efetivo da Secretaria Municipal de Goiânia desde 2009. Membro do GECE - Grupo de Estudos e Pesquisas de Cartografia para Escolares (2018) e do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica (NEPEG), desde 2018. Avaliador do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD/MEC), no ano de 2018. Áreas de interesse de pesquisa e atuação: Formação Continuada de Professores de Geografia, Livro Didático, Ensino de Geografia e Cartografia Escolar.
Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Geografia
2018 - Atual
Universidade Federal de Goiás
Título: Aprendizagens docentes no contexto da sala de aula: a relação do professor de Geografia com o livro didático,
Miriam Aparecida Bueno. Palavras-chave: Livro Didático; Formação Continuada de Professores; Cartografia.
Mestrado em Geografia
2013 - 2015
Universidade Federal de Goiás
Título: O livro didático mediando a construção do conhecimento na formação continuada do professor de Geografia,Ano de Obtenção: 2015
Denis Richter.
Graduação em Geografia
2004 - 2009
Universidade Federal de Goiás
Título: Centralidade Urbana em Aparecida de Goiânia: Caso da Avenida Igualdade no Setor Garavelo
Orientador: Dr. Tadeu Alencar Arrais
Formação complementar
VIII Simpósio EAJA. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Goiânia, PMGO, Brasil.
Diálogos em rede: a BNCC e Currículo em Questão - EAJA. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Goiânia, PMGO, Brasil.
Educação de Jovens e Adultos: Fórum Goiano e GEAJA. (Carga horária: 71h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Livro didático.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Continuada de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Espaço escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Ensino de Geografia.
Organização de eventos
MOTA, H. G. S. . IX FÓRUM NACIONAL NEPEG. 2018. (Congresso).
MOTA, H. G. S. . VIII Fórum Nepeg "A Geografia no Cenário das políticas públicas educacionais contemporâneas". 2016. (Congresso).
MOTA, H. G. S. . II COLOQUIO DE PESQUISADORES EM GEOGRAFIA FÍSICA E ENSINO DE GEOGRAFIA. 2016. (Congresso).
MOTA, H. G. S. . II Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia. 2016. (Outro).
MOTA, H. G. S. . VII Fórum Nepeg "Currículo, Políticas Públicas e Ensino de Geografia". 2014. (Congresso).
MOTA, H. G. S. . Curso de Extensão - Ensino de Cidade. 2013. (Outro).
Participação em eventos
II Seminário de Estágio Supervisionado da Faculdade de Geografia da UFPA.Das imagens as cenas: o exercicio de olhar a espacialidade da escoal e sua contribuição na formação dos professores de Geografia. 2018. (Seminário).
IX FÓRUM NACIONAL NEPEG. 2018. (Encontro).
Semana de Integração - CA Geografia.Area de atuaçao do professor de Geografia. 2018. (Encontro).
VII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS.O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ESTADO DE GOIÁS: ENTRE OS DISPOSITIVOS LEGAIS E A PRÁTICA DOCENTE COTIDIANA. 2018. (Encontro).
VIII Simposio EAJA. 2018. (Simpósio).
VIII Simposio EAJA. 2018. (Simpósio).
XVIII Encontro de Geografia.Como escolher o livro didático de Geografia? CAminhos para a seleção de material e sua utilização em sala de aula. 2018. (Encontro).
XI CONGRESO NACIONAL DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFIA. El libro de texto mediando la construcción del conocimiento en la formación contínua del profesor de Geografía. 2016. (Congresso).
IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". O professor de Geografia e sua relação com o livro didático. 2015. (Congresso).
Roda de Conversa com Professores.Relato de Experiências do Professor da SME de Goiânia - os ciclos de formação. 2014. (Encontro).
VII Forum NEPEG de Formação de Professores de Geografia.A formaçaõ continuada do professor de Geografia: O livro didático como instrumento de mediação. 2014. (Simpósio).
VIII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". ENSINAM-NOS A ENSINAR A APRENDER? REFLEXÕES ACERCA DO CURRÍCULO REFERÊNCIA DA REDE ESTADUAL DE GOIÁS. 2014. (Congresso).
VII Jornada Pedagógica da Secretária Municipal de Goiânia. 2014. (Congresso).
XIII EREGEO - Encontro Regional de Geografia.O livro didático e a formação continuada do professor de Geografia: O tema cerrado e sua abordagem no ensino fundamental. 2014. (Encontro).
X Seminário Educação e Cidade e IV Colóquio do Lepeg - Curriculo e Cidade: dialógos possiveis.Fundamentos Teóricos-metodologicos na pesquisa em ensinod e Geografia. 2014. (Seminário).
12º ENPEG - Encontro Nacional de Práticas de Ensino em Geografia. 2013. (Encontro).
Congresso Nacional Cidade e Sustentabilidade - a Goiânia que queremos. 2013. (Congresso).
II Simpósio de Educação Fundamental de Adolescentes, Jovens e Adultos. 2013. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Metódos e Técnicas na Geografia e XXIII Semna de Geografia.Profissão docente: alguns dialógos entre professores de Geografia de Goiânia (GO) e Porto Alegre (RS). 2013. (Simpósio).
Oficina de Climatologia Geográfica. 2013. (Oficina).
V Endipe - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2013. (Encontro).
VII Semana da Geografia. 2013. (Seminário).
V Fórum Nepeg. AS DINÂMICAS POPULACIONAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS, DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA RME ? GOIÂNIA. 2010. (Congresso).
Educação no Trânsito no Ensino Fundamental: Rumo à cidadania. 2009. (Encontro).
II Colóquio "IESA / USP" E VI Seminário Educação e Cidade: "Cidades, práticas espaciais e ao Região Metropolitana de Goiânia". 2009. (Seminário).
O Espaço urbano e as cidades da Região Metropolitana de Goiânia. 2009. (Oficina).
Fórum Goiano de Educação de Jovens e Adultos - VI Encontro Temático. 2007. (Encontro).
II Seminário do Estágio Supervisionado - Curso de Geografia.Resultados do Estágio Supervionado da Licenciatura em Geografia - Estágio II. 2007. (Seminário).
II Seminário do Estágio Supervisionado do Curso de Geografia. 2007. (Seminário).
I Seminario: Multiplos Olhares sobre a Violência no Espaço Contemporâneo. 2007. (Seminário).
IV Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensção. 2007. (Congresso).
IV Seminário de Educação e Saúde. 2007. (Seminário).
Curso de Geografia de Goias: Metamorfoses Territoriais do Espaço Goiano. 2006. (Outra).
III Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2006. (Congresso).
II Semana de Ciências Ambientais: Mudanças globais, implicações locais. 2006. (Simpósio).
IX Semana de Geografia UFG. 2006. (Outra).
Licenciatura & Bachareledo: Em debate a formação profissional de Geografia. 2006. (Outra).
VI Simpósio Nacional de Geomorfologia. 2006. (Simpósio).
XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG. 2006. (Simpósio).
Império X Terrorismo: Confronto de Fundamentalismos - redefinindo a Geopolitica Mundial. 2004. (Seminário).
Participação em bancas
NARCIZO, M. C.; Alves, A. O;MOTA, H. G. S.. O Déjà vu de um novo fracasso: as OS's na educação em Goiãnia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
Comissão julgadora das bancas
MORAES, L. B.; SOUZA, V. C.; RICHTER, Denis. O LIVRO DIDÁTICO MEDIANDO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
ARRAIS, T. P. A.SALGADO, T. R.; LIMA, L. O.. Centralidade urbana em Aparecida de Goiânia: caso da avenida igualdade no setor Garavelo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
ALENCAR D. P.;SALGADO, T. R.LIMA, Leandro Oliveira de. Centralidade Urbana em Aparecida de Goiânia: Caso da Av. Igualdade no Setor Garavelo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
RICHTER, D.;SOUZA, V. C.; BUITONNI, M. M.. O LIVRO DIDÁTICO MEDIANDO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
SOUZA, Vanilton Camilo de; MORAES, L.B. de;RICHTER, D.. O livro didático mediando a construção do conhecimento na formação continuada do professor de Geografia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
Foi orientado por
Aprendizagens docentes no contexto da sala de aula: a relação do professor de Geografia com o livro didático; Início: 2018; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
O LIVRO DIDÁTICO MEDIANDO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA; 2015; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Denis Richter;
Produções bibliográficas
VALLERIUS, D. M. (Org.) ; MOTA, H. G. S. (Org.) ; SANTOS, L. A. (Org.) . O Estágio Supervisionado e o professor de Geografia: multiplos olhares. 1. ed. Jundiaí - São Paulo: Paco Editora, 2019. v. 1. 321p .
MOTA, H. G. S. . O papel do professor e da escola básica no estágio supervisionado de Geografia: outros olhares sobre o processo de formação de professores. In: Daniel Mallmann Vallerius; Hugo Gabriel da Silva Mota; Leovan Alves dos Santos. (Org.). O Estágio Supervisionado e o professor de Geografia: multiplos olhares. 1ed.Jundiaí - São Paulo: Paco Editora, 2019, v. 1, p. 131-150.
MOTA, H. G. S. ; VALLERIUS, D. M. ; SANTOS, L. A. . O processo de formação continuada de professores no estado de Goiás: Entre os dispositivos legais e a prática docente cotidiana. In: Editora Poisson. (Org.). Educação no século XXI: formação docente. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2019, v. 22, p. 174-182.
SOUZA, V. C. ; MOTA, H. G. S. . A Formação Continuada de professores de Geografia: Potencialidades com o uso de materiais didáticos sobre a Região Metropolitana de Goiâia. In: Paula, Flavia Maria de Assis; Cavalcanti, Lana de Souza; Souza, Vanilton Camilo. (Org.). Ensino de Geografia e Metrópole. 1ed.Goiânia: Grafia e Editora America LTDA., 2014, v. 1, p. 45-58.
MOTA, H. G. S. . O professor de Geografia e sua relação com o livro didático. In: IX Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2015, São Cristóvão - SE. Anais IX Colóquio EDUCON, 2015.
VALLERIUS, D. M. ; MOTA, H. G. S. . Uma sala, múltiplas trajetórias: percebendo o bairro por mio de diálogos intergeracionais nas aulas de Geografia. In: IX Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2015, São Cristóvão - SE. Anais IX Colóquio EDUCON, 2015.
MOTA, H. G. S. ; VALLERIUS, D. M. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O LIVRO DIDÁTICO COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO. In: VII FÓRUM NEPEG DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA - Currículo, Políticas Públicas e Ensino de Geografia,, 2014, Caldas Novas/GO. VII FÓRUM NEPEG DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA - Currículo, Políticas Públicas e Ensino de Geografia,, 2014.
MOTA, H. G. S. ; SANTOS, L. A. ; SILVA, T. A. . ENSINAM-NOS A ENSINAR A APRENDER? REFLEXÕES ACERCA DO CURRÍCULO REFERÊNCIA DA REDE ESTADUAL DE GOIÁS. In: VIII Colóquio Internacional: Educação e Contemporaneidade, 2014, São Cristóvão - Sergipe. Anais Educon 2014, 2014. p. 1-13.
MOTA, H. G. S. . O livro didático e a formação continuada do professor de Geografia: o tema cerrado e sua abordagem no ensino fundamental. In: XIII Encontro Regional de Geografia, 2014, Anapólis - GO. Geografia e redefinições do território do cerrado. Goiânia: Kelps, 2014. v. unico. p. 1-602.
SANTOS, L. A. ; MOTA, H. G. S. ; SILVA, M. E. B. . A Formação e atuação docente na perspectiva do ensino de geografia pela pesquisa. In: VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2014, São Cristóvão, SE. Anais On Line - Educon 2014, 2014. p. http://educonse.
MOTA, H. G. S. ; VALLERIUS, D. M. ; SANTOS, L. A. . PROFISSÃO DOCENTE: ALGUNS DIÁLOGOS ENTRE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DE GOIÂNIA (GO) E PORTO ALEGRE (RS). In: I Simpósio Nacional de Métodos e Técnicas na Geografia e XXII Semana de Geografia, 2013, Maringá. PROFISSÃO DOCENTE: ALGUNS DIÁLOGOS ENTRE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DE GOIÂNIA (GO) E PORTO ALEGRE (RS)PROFISSÃO DOCENTE: ALGUNS DIÁLOGOS ENTRE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DE GOIÂNIA (GO) E PORTO ALEGRE (RS), 2013.
ALMEIDA, R. R. ; MOTA, H. G. S. . ANÁLISE DOS CONTEÚDOS RELATIVOS ÀS ?DINÂMICAS POPULACIONAIS?, CONTIDOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ADOTADOS PELA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA ? RME.. In: XVI Encontro Nacional de Geográfos, 2010, Porto Alegre. NÁLISE DOS CONTEÚDOS, RELATIVOS ÀS ?DINÂMICAS POPULACIONAIS?, CONTIDOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ADOTADOS PELA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA ? RME., 2010.
VALLERIUS, D. M. ; MOTA, H. G. S. ; MOTA, H. G. S. . Alguns diálogos entre a geografia e as redes sociais na internet. In: III Salão de Pós-Graduação da UFRGS - 2013, 2013, Porto Alegre, RS. III Salão de Pós-Graduação da UFRGS - 2013, 2013.
MOTA, H. G. S. ; VALLERIUS, D. M. . O professor de Geografia e a seleção de livros didáticos para o Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOTA, H. G. S. . Relatos de experiência dos professores-estagiários - Estagio Supervisionado I. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOTA, H. G. S. . III Dialogo Formativo das diretrizes curriculares da EJA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOTA, H. G. S. . Reflexões sobre a conjuntura das políticas educacionais: o que muda na prática da Geografia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOTA, H. G. S. ; RICHTER, D. . El libro de texto mediando la construcción del conocimiento el nla formacíon contínua del profesor de Geografía. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, R. R. F. ; MOTA, H. G. S. . A contribuição do PIBID para a formação do professor de Geografia: A proposta de intervenção didática a partir do conteúdo Antartida. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, R. R. F. ; SILVA, E. P. ; MOTA, H. G. S. ; BUENO, M. A. . O ambiente Escolar como lugar de formação de professores: experiência dos alunos do PIBID Geografia da UFG em uma escola de Goiânia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOTA, H. G. S. . A escola, a universidade e a cidade: contextos para um diálogo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOTA, H. G. S. . Antártida: O continente Gelado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOTA, H. G. S. . Fundamentos Teórico-metodológicos na pesquisa em ensino de Geografia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOTA, H. G. S. . Roda de Conversa com profesores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOTA, H. G. S. ; SANTOS, L. A. ; SILVA, T. A. . ENSINAM-NOS A ENSINAR A APRENDER? REFLEXÕES ACERCA DO CURRÍCULO REFERÊNCIA DA REDE ESTADUAL DE GOIÁS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
MOTA, H. G. S. . Revista Brasileira de Educação Geográfica. 2018.
MOTA, H. G. S. . Avaliador do PNLD 2019 - Obras Interdisciplinares. 2018.
MOTA, H. G. S. ; VALLERIUS, D. M. . O livro didático de Geografia: histórico, avaliação e prática docente. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOTA, H. G. S. . Dinâmicas Populacionais da Região Metropolitana de Goiânia. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material paradidatico).
MOTA, H. G. S. . Avaliação do Fascículo didático: As Dinâmicas Populacionais da RM de Goiânia. 2010. (Avaliação de material paradidático).
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - 2011
Universidade Federal de GoiásVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Membro, Carga horária: 10
2009 - Atual
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - GOIÂNIAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor Efetivo da Rede Municipal de Ensino da Prefeitura de Goiânia - GO.
Você é Hugo Gabriel da Silva Mota?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
Confirma a exclusão?